Thông tin tài liệu
www.thuvienhoclieu.com Tuần Tự nhiên xã hội BÀI 1: CƠ THỂ CHÚNG TA A Mục tiêu: Sau học này,HS biết: -Kể tên phận thể -Biết số cử động đầu cổ,mình,chân tay -Rèn luyện thói quen ham thích họat động để thể phát triển tốt B Đồ dùng dạy-học: -Các hình SGK phóng to C.Hoạt động dạy học: HOạT Động học sinh HOạT Động giáo viên 1.Khởi động: -Hát tập thể 2.Kiểm tra: -GV kiểm tra sách ,vở tập -HS để lên bàn -GV nhận xét chung 3.Bài mới: -GV giới thiệu ghi đề Hoạt động 1: Quan sát tranh *Mục tiêu: Gọi tên phận bên thể *Cách tiến hành: Bước 1:HS hoạt động theo cặp -GV hướng dẫn học sinh:Hãy nói tên -HS làm việc theo hướng dẫn phận bên thể? GV -GV theo dõi giúp đỡ HS trả lời Bước 2:Hoạt động lớp -Gvtreo tranh gọi HS xung phong lên bảng -Đại diện nhóm lên bảng vừa -Động viên em thi đua nói vừa nêu tên phận bên Hoạt động 2:Quan sát tranh thể *Mục tiêu:Nhận biết hoạt động phận bên ngồi thể gồm ba phàn chính:đầu,mình,tayvà chân *Cách tiến hành: Bước 1:Làm việc theo nhóm nhỏ -GV nêu: Quan sát hình trang nói xem bạn hình làm gì? -Từng cặp quan sát thảo luận Nói vơi xem thể gồm có phần? Bước 2:Hoạt động lớp -Đại diện nhóm lên biểu diễn lại -GV nêu:Ai biểu diễn lại hoạt động hoạt động bạn đầu,mình,tay chân bạn hình tranh -GV hỏi:Cơ thể ta gồm có phần? *Kết luận: www.thuvienhoclieu.com Trang www.thuvienhoclieu.com -Cơ thể có phần:đầu,mình,tay chân -HS theo dõi -Chúng ta nên tích cực vận động.Hoạt động giúp ta khoẻ mạnh nhanh nhẹn Hoạt động 3:Tập thể dục *Mục tiêu:Gây hứng thú rèn luyện thân thể *Cách tiến hành: Bước1: -GV hướng dẫn học hát: Cúi mỏi lưng -HS học lời hát Viết mỏi tay Thể dục Là hết mệt mỏi Bước 2: GV vừa làm mẫu vừa hát -HS theo dõi Bước 3:GoÏi HS lên thực để lớp làm -1 HS lên làm mẫu theo -Cả lớp tập -Cả lớp vừa tập thể dục vừa hát *Kết luận:Nhắc HS muốn thể khoẻ mạnh cần tập thể dục hàng ngày 3.Củng cố,dặn dò: -HS nêu -Nêu tên phận bên thể? -Về nhà hàng ngày phải thường xuyên tập thể dục Nhận xét tiết học www.thuvienhoclieu.com Trang www.thuvienhoclieu.com Tuần Tự nhiên xã hội BÀI 2: CHÚNG TA ĐANG LỚN A Mục tiêu: Giúp HS biết: -Sức lớn em thể chiều cao,cân nặng hiểu biết -So sánh lớn lên thân với bạn lớp -Ý thức sức lớn người làkhơng hồn tồn nhau,có người cao hơn,có người thấp hơn,có người béo hơn,… bình thường B Đồ dùng dạy-học: -Các hình SGK phóng to -Vở tậpTN-XH C.Hoạt động dạy học HOạT Động học sinh HOạT Động giáo viên 1.Khởi động: -Chơi trị chơi vật taytheo 2.Bài mới: nhóm -GV kết luận để giới thiệu: Các em độ tuổi có em khoẻ hơn,có em yếu hơn,có em cao hơn, có em thấp hơn…hiện tượng nói lên điều gì? Bài học hôm em rõ Hoạt động 1:Làm việc với sgk *Mục tiêu:HS biết sức lớn em thể chiều cao,cân nặng hiểu biết *Cách tiến hành: Bước 1:HS hoạt động theo cặp -GV hướng dẫn:Các cặp quan sát hình trang SGKvà nói với em quan sát -GV gợi ý số câu hỏi đểû học sinh trả lời -GV theo dõi giúp đỡ HS trả lời Bước 2:Hoạt động lớp -Gv treo tranh gọi HS lên trình bày em quan sát *Kết luận: -Trẻ em sau đời lớn lên ngày,hàng tháng cân nặng,chiều cao,về hoạt động vận động(biết lẫy,biết bò,biết ngồi,biết …)và hiểu biết(biết lạ,biết quen,biết nói …) -Các em năm cao hơn,nặng hơn,học nhiều thứ hơn,trí tuệ phát triển … -HS làm việc theo cặp:q/s trao đổi với nội dung hình - HS đứng lên nói em quan sát -Các nhóm khác bổ sung -HS theodõi Hoạt động 2: Thực hành theo nhóm nhỏ *Mục tiêu: www.thuvienhoclieu.com Trang www.thuvienhoclieu.com -So sánh lớn lên thân với bạn lớp -Thấy sức lớn người khơng hồn tồn nhau,có người lớn nhanh hơn,có người lớn chậm *Cách tiến hành: Bước 1: -Gv chia nhóm -Cho HS đứng áp lưng vào nhau.Cặp quan sát xem bạn cao -Tương tự đo tay dài hơn,vòng đầu,vòng ngực to -Quan sát xem béo,ai gầy Bước 2: -GV nêu: -Dựa vào kết thực hành,các em có thấy tuổi lớn lên có giống không? *Kết luận: -Sự lớn lên em giống khơng giống -Các em cần ý ăn uống điều độ;giữ gìn sức khoẻ,khơng ốm đau chóng lớn -Mỗi nhóm 4HS chia làm cặp tự quan sát -HS phát biểu theo suy nghĩ cá nhân -HS theo dõi -HS vẽ Hoạt động 3: Vẽ bạn nhóm *Mục tiêu:HS vẽ bạn nhóm *Cách tiến hành: -Cho Hs vẽ bạn nhóm 3.Củng cố,dặn dị: -Nêu tên phận bên thể? -Về nhà hàng ngày phải thường xuyên tập thể dục Nhận xét tiết học Tuần Tự nhiên xã hội BÀI 3: NHẬN BIẾT CÁC VẬT XUNG QUANH Aâ Mục tiêu: Giúp HS biết: -Nhận xét mô tả số vật xung quanh -Hiểu mắt,mũi,tai,lưỡi,tay(da) phận giúp nhận biết vật xung quanh - Có ý thức bảo vệ giữ gìn phận thể B Đồ dùng dạy-học: -Các hình SGK www.thuvienhoclieu.com Trang www.thuvienhoclieu.com - Một số đồ vật như:xà phịng thơm,nước hoa,quả bóng,quả mít,cốc nước nóng,nước lạnh … C Hoạt động dạy học HOạT Động giáo viên 1.Khởi động:HS chơi trò chơi HOạT Động học sinh -Chơi trò chơi:nhận biết * Cách tiến hành: vật xung quanh - Dùng khăn che mắt bạn,lần lượt đặt vào tay bạn -2-3HS lên chơi số đồ vật,để bạn đốn xem gì.Ai đốn thắng 2.Bài mới: -GV giới kết luận để giới thiệu: Qua trò chơi biết việc sử dụng mắt để nhận biết vật,cịn dùng phận khác thể để nhận biết vật tượng xung quanh.Bài học hơm tìm hiểu điều -HS theo dõi Hoạt động 1:Quan sát hình SGK vật thật *Mục tiêu:Mô tả số vật xung quanh *Cách tiến hành: Bước 1:Chia nhóm HS -GV hướng dẫn:Các cặp quan sát nói hình dáng,màu sắc,sự nóng,lạnh,sần sùi,trơn nhẵn …của vật xung quanh mà em nhìn thấy hình (hoặc vật thật ) -GV theo dõi giúp đỡ HS trả lời Bước 2: -GV gọi HS nóivề em quan sát ( ví dụ :hình dáng,màu sắc,đặc điểmnhư nóng,lạnh,nhẵn,sần sùi …) -Nếu HS mơ tả đầy đủ,GV không cần phải nhắc lại Hoạt động 2: Thảo luận theo nhóm nhỏ *Mục tiêu:Biết vai trị giác quan việc nhận biết giới xung quanh *Cách tiến hành: Bước 1: -Gv hướng dẫn Hscách đặt câu hỏiđể thảo luận nhóm: +Nhờ đâu bạn biết màu sắc vật? + Nhờ đâu bạn biết hình dáng vật? + Nhờ đâu bạn biết mùi vật? + Nhờ đâu bạn biết vị thức ăn? + Nhờ đâu bạn biết vật cứng,mềm;sần sùi,mịn màng,trơn,nhẵn;nóng,lạnh …? + Nhờ đâu bạn nhận rađó tiếng chim hót,hay tiếng chó sủa? www.thuvienhoclieu.com -HS làm việc theo cặp quan sát nói cho nghe - HS đứng lên nói em quan sát -Các em khác bổ sung -HS thay phiên tập đặt câu hỏi trả lời Trang www.thuvienhoclieu.com Bước 2: -GV cho HS xung phong trả lời -HS trả lời -Tiếp theo,GV nêu câu hỏi cho lớp thảo -HS trả lời luận: +Điều xảy mắt bị hỏng? + Điều xảy tai bị điếc? +Điều xảy mũi,lưỡi,da hết cảm giác? * Kết luận: -Nhờ có mắt ( thị giác ),mũi (khứu giác),tai (thính -HS theo dõi giác),lưỡi (vị giác),da (xúc giác) mà nhận biết vật xung quanh,nếu giác quan bị hỏng biết -HS trả lời đầy đủ vật xung quanh.Vì cần phải bảo vệ giữ gìn an tồn giác quan thể Hoạt động cuối:.Củng cố,dặn dò: -GV hỏi lại nội dung vừa học Nhận xét tiết học Tuần Tự nhiên xã hội BÀI 4: BẢO VỆ MẮT VÀ TAI Aâ Mục tiêu: Giúp HS biết: -Các việc nên làm không nên làm để bảo vệ mắt tai -Tự giác thựchành thường xuyên hoạt động vệ sinh để giư mắt tai C Đồ dùng dạy-học: -Các hình SGK -Vở tập TN&XH 4.Một số tranh,ảnh hoạt động liên quan đến mắt tai C Hoạt động dạy học HOạT Động giáo viên 1.Khởi động: 2.Bài mới: -GVGiới thiệu ghi đề HOạT Động học sinh - Cả lớp hát bài:Rửa mặt mèo Hoạt động 1: Làm việc với SGK *Mục tiêu: HS nhận việc nên làm khơng nên làm để bảo vệ mắt www.thuvienhoclieu.com Trang www.thuvienhoclieu.com *Cách tiến hành: Bước 1: -GV hướng dẫn HS quan sát hình trang 10 -HS hỏi trả lời theo hướng SGK tập đặt tập trả lời câu hỏi cho hình ví dụ: dẫn GV -HS vào hình bên trái hỏi: +Khi có ánh sáng chói chiếu vào mắt,bạn hình vẽ lấy tay che mắt,việc làm hay sai? có nên học tập bạn khơng? -GV khuyến khích HS tự đặt câu hỏi câu trả lời Bước 2: -GV gọi HS định em có câu hỏi hay lểntình bày trước -HS theo dõi lớp * Kết luận:Chúng ta không nên để ánh sáng chiếu vào mắt Hoạt động 2: Làm việc với SGK *Mục tiêu: HS nhận việc nên làm không nên làm để bảo vệ tai *Cách tiến hành: Bước 1: -Gv hướng dẫn HS quan sát hình/11SGK tập đặt câu hỏi cho hình.ví dụ: -HS vào hình đàu tiên bên trái trang sách hỏi: Hai bạn làm gì? , Theo bạn việc làm hay sai? Bước 2: -GV cho HS xung phong trả lời -Tiếp theo,GV nêu câu hỏi cho lớp thảo luận: +Điều xảy mắt bị hỏng? + Điều xảy tai bị điếc? +Điều xảy mũi,lưỡi,da hết cảm giác? * Kết luận: -Nhờ có mắt ( thị giác ),mũi (khứu giác),tai (thính giác),lưỡi (vị giác),da (xúc giác) mà nhận biết vật xung quanh,nếu giác quan bị hỏng khơng thể biết đầy đủ vật xung quanh.Vì chúng tacanf phải bảo vệ giữ gìn an toàn giác quan thể Hoạt động cuối:.Củng cố,dặn dò: -HS thay phiên tập đặt câu hỏi trả lời -HS trả lời -HS trả lời -HS theo dõi -HS trả lời -GV hỏi lại nội dung vừa học Nhận xét tiết học www.thuvienhoclieu.com Trang www.thuvienhoclieu.com Tuần Tự nhiên xã hội BÀI 5: GIỮ GÌN VỆ SINH THÂN THỂ Aâ Mục tiêu: Giúp HS biết: -Các việc nên làm không nên làm để thể , khoẻ mạnh -Tự giác thực hành thường xuyên hoạt động vệ sinh để giữ thể D Đồ dùng dạy-học: -Các hình SGK -Vở tập TN&XH 4.Một số tranh,ảnh hoạt động liên quan đến giữ vệ sinh thân thể C Hoạt động dạy học 1: Kiểm tra cũ - Tiết học trước học gì? - Muốn bảo vệ mắt phải làm gì? - Muốn bảo vệ tai làm nào? - Nhận xét cũ HOạT Động học sinh HOạT Động giáo viên 1.Khởi động: - Cả lớp hát bài:Rửa mặt mèo 2.Bài mới: -GVGiới thiệu ghi đề Hoạt động 1: Làm việc với SGK *Mục tiêu: HS nhận việc nên làm khơng nên làm để giữ vệ sinh thân thể *Cách tiến hành: Bước 1: GV cho lớp khám tay GV theo dõi HS thực Tuyên dương bạn tay - GV cho HS thảo luận nhóm 4( Nội dung thảo luận HS nhớ lại việc làm đễ cho thể sẽ) GV theo dõi HS thực Bước Đại diện số em lên trình bày HS nêu lại việc làm thể khoẻ mạnh www.thuvienhoclieu.com Trang www.thuvienhoclieu.com - GV theo dõi sửa sai là: - Tắm rửa,gội đầu, thay quần GV kết luận : Muốn cho thể ln khoẻ mạnh, áo, cắt móng tay,móng chân,… cần phải thường xuyên tắm rửa , thay quần áo,cắt móng tay ,móng chân… -HS theo dõi HĐ2 : Làm việc với SGK *Mục tiêu: HS nhận việc nên làm khơng nên làm để giữ da , thể *Cách tiến hành: Bước 1: -Gv hướng dẫn HS quan sát hình/11SGK tập đặt câu hỏi cho hình.ví dụ: -HS vào hình đàu tiên bên trái trang sách hỏi: Hai bạn làm gì? , Theo bạn việc làm hay sai? Bước 2: -HS thay phiên tập đặt câu hỏi trả lời -GV cho HS xung phong trả lời - Đại diện số em lên trả lời - Hình 1: Bạn cịn tắm - Hình2: bạn dã đầy đủ đồ ấm di học - Hình 3: bạn chải tóc - Hình 4: bạn học chân khơng mang dép * Kết luận: - Hình 5: bạn tắm Muốn cho thể , khoẻ mạnh với trâu hồ: nên: tắm rửa thường xuyên, mặc đủ ấm , không tắm nơi nước bẩn HĐ3: Thảo luận chung : Mục tiêu: Biết trình bày việc làm hợp vệ sinh tắm ,rửa tay , … biết làm vào lúc Cách tiến hành Bước GV nêu - Hãy nêu việc làm cần thiết tắm - GV theo dõi HS nêu GV kết luận: Trước tắm cần chuẩn bị nước , xà bông, -HS trả lời khăn tắm , áo quần , - Tắm xong lau khô người Chú ý tắm cần tắm nơi kín gió - Bước Khi ta nên rửa tay? - Khi ta nên rửa chân? HĐ3: Hoạt động nối tiếp -HS theo dõi Mục tiêu: HS nắm nội dung học HS nêu Cách tiến hành: -GV hỏi lại nội dung vừa học - Vừa học gì? Hãy nêu lại việc nên làm thể www.thuvienhoclieu.com Trang www.thuvienhoclieu.com ? Hãy nêu việc không nên làm thể HS trả lời GV nhận xét HS trả lời Dặn dò: Cả lớp thực tốt nội dung học Nhận xét tiết học Tuần Tự nhiên xã hội Bài 6: Chăm Sóc Bảo Vệ Răng I MỤC TIÊU: Kiến thức: HS hiểu cách giữ vệ sinh miệng đề phòng sâu có hàm trắng đẹp Kỹ năng: Chăm sóc cách Thái độ: Tự giác súc miệng hàng ngày II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: - HS: III HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: Oån định tổ chức: Kiểm tra cũ: Tiết trước học gì? (Giữ vệ sinh thân thể) - bạn cho cô biết: Khi rửa tay? (Rửa tay trước ăn sau vệ sinh) Khi rửa chân - Muốn cho thể làm gì? (Tắm, gội, rửa chân tay…) - GV nhận xét cũ Bài mới: HOạT Động học sinh HOạT Động giáo viên Giới thiệu HĐ1: Trò chơi: Ai nhanh – Ai khéo Mục tiêu: Rèn tính nhanh nhẹn, khéo léo Cách tiến hành - GV nêu luật chơi kết hợp hướng dẫn HS chơi - Mỗi đội cử em, em ngậm que giấy, em đầu hàng có vịng trịn tre GV cho HS chuyển vịng trịn cho bạn thứ Theo dõi HS chơi 2… www.thuvienhoclieu.com Trang 10 www.thuvienhoclieu.com Tuần 28 Tự nhiên xã hội Con Muỗi I MỤC TIÊU: Kiến thức: HS quan sát, biết phận Muỗi Kỹ năng: Biết nơi sống Muỗi Thái độ: Tích cực tiêu diệt Muỗi II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Tranh minh hoạ cho dạy - HS: III HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: Oån định tổ chức: Kiểm tra cũ: GV Cho lớp nêu học hôm trước (Con Mèo) - Mèo có phận nào? - Nhận xét cũ Bài mới: HOạT Động học sinh HOạT Động giáo viên Giới thiệu mới: Con Muỗi HĐ1 Trò chơi Mục tiêu : HS biết tác hại muỗi, phận bên muỗi Cách tiến hành GV cho lớp chơi: Con Muỗi - HS lớp hát ‘Có Muỗi vo ve vo ve, chích miệng hay nói chuyện, chích chân hay chơi, chích tay hay đánh bạn, ôi da! Đau quá! Em đập bụp muỗi - Nó hút máu ta chết.’ - Vậy ta lại đập chết Muỗi? - GV cho HS quan sát Muỗi tranh - Có đầu, mình, chân cánh phóng to trả lời câu hỏi: www.thuvienhoclieu.com Trang 53 www.thuvienhoclieu.com - Con phận bên Muỗi? - Con Muỗi to hay nhỏ? - Con Muỗi mềm - Khi đập Muỗi em thấy Muỗi cứng hay mềm? - Bằng chân, cánh - Muỗi dùng vòi để làm gì? - Con Muỗi di chuyển nào? - Cử số đại diện lên trình bày - GV theo dõi, nhận xét HĐ2: Liên hệ thực tế Mục tiêu :HS biết muỗi sống đâu, cách phòng trừ , tiêu diệt muỗi Cách tiến hành GV nêu câu hỏi với nội dung sau: - Muỗi sống đâu? - Tác hại Muỗi? - Cách diệt trừ Muỗi? - Thảo luận nhóm - Vào lúc em hay nghe tiếng Muỗi vo ve? - GV theo dõi em thảo luận: - Cử số đại diện lên trình bày: em hỏi em trả lời - Lớp nhận xét, tuyên dương Kết luận: Muỗi đốt ta bị mật máu Muỗi trung tâm truyên bệnh từ người sang người khác Các bệnh sốt xuất huyết, sốt rét - Các em ngủ cần phải mắc màn, nhắc ba mẹ thường xuyên diệt Muỗi, phun thuốc trừ Muỗi HĐ3 : Hoạt động nối tiếp Mục tiêu : HS nắm nội dung học Cách tiến hành GV nêu câu hỏi củng cố: Vừa em học gì? - Muỗi vật có ích hay có hại? - Muốn tiêu diệt Muỗi ta phải làm gì? - Hãy nêu phận Muỗi Dặn dò: Về nhà cần đề phòng , tránh không cho muỗi đốt,tiêu diệt muỗi thường xuyên - Nhận xét tiết học www.thuvienhoclieu.com Trang 54 www.thuvienhoclieu.com Tuần 29 Tự nhiên xã hội Nhận biết cối vật I.Mục tiêu : Giúp HS: -Nhớ lại kiến thức học động vật thực vật Biết động vật có khả di chuyển cịn động vật không -Tập so sánh để nhận biết số điểm giống nhau(khác nhau) ,các vật -Có ý thức bảo vệ cối động vật có ích II.Đồ dùng dạy học: -Các hình 29 Sgk -GV HS sưu tầm số tranh ,ảnh thực vật động vật đem đến lớp -Giấy khổ to ,băng dính để học nhóm III Các hoạt động dạy học chủ yếu: Khởi động (Oån định tổ chức… ) HS hát chuẩn bị Sgk ,đồ dung học tập Kiểm tra cũ: Tiết trước em học gì? – Gọi số học sinh trả lời câu hỏi .Muỗi thường sống đâu? Nêu tác hại muỗi đốt? Khi ngủ em thường làm để khơng bị muỗi đốt? Nhận xét cũ Bài mới: Giới thiệu ghi đầu HOạT Động học sinh HOạT Động giáo viên www.thuvienhoclieu.com Trang 55 www.thuvienhoclieu.com Hoạt động 1:Làm việc với tranh ảnh, mẫu vật Mục tiêu: HS ôn lại học ,nhận biết số vật -GV chia lớp thành nhóm ,phân cho nhóm góc lớp ,phát cho nhóm tờ giấy khổ to,băng dính hướng dẫn nhóm làmviệc: +Bày mẫu vật em mang đến lớp +Dán tranh ảnh động vật thực vật vào giấy +Chỉ nói tên ,từng mà nhóm sưu tầm được.Mơ tả chúng ,tìm giống nhau(khác nhau) ;sự giống (khác)giữa vật -GV nhận xét kết trao đổi nhóm, tuyên dương nhóm làm việc tốt có nhiều sản phẩm -HS chia nhóm làm việc theo hướng dẫn -Từng nhóm treo sản phẩm trước lớp -Đại diện lên trình bày kết qủa làm việc nhóm -HS nhóm khác đặt câu hỏi để nhóm trình bày trả lời VD: Các loại nhóm bạn nêu có giống nhau(đều có rễ ,thân ,lá ,hoa) Các loại cây…có khác nhau?(Khác hình dạng ,kích thước…) Các lồi động vật giống điểm gì?(có đầu ,mình quan di chuyển) *Kết luận: Có nhiều loại rau,cây hoa,cây gỗ Các loại khác hình dạng kích thước…Nhưng chúng có rễ ,thân ,lá ,hoa -Có nhiều loại động vật khác hình dạng,kích thước,nơi sống…Nhưng có đầu ,mình quan di chuyển… Hoạt động 2:Trò chơi “Đố bạn gì?con gì?” Mục tiêu:HS nhớ lại đặc điểm học -HS thực hành kĩ đặt câu hỏi *GV hướng dẫn HS cách chơi : -Mỗi HS GV đeo cho bìa có vẽ hình (hoặc cá…)ở sau lưng HS muốn biết đặt câu hỏi(đúng/sai) để hỏi bạn lớp.HS hỏi 3-5 câu hỏi cho lớp trả lời trước đốn cây,con vật Kết thúc trị chơi:GV tun dương số học sinh mạnh dạn, đoán giỏi,đoán -GV gọi số HS lên chơi thử HS chơi theo nhóm để nhiều em đặt nhiều câu hỏi: Cây có thân gố phải khơng? Đó rau cải à? +… Con có chân phải khơng? Con biết gáy phải khơng? Con có cánh phải không? + -Hs chơi lớp www.thuvienhoclieu.com Trang 56 www.thuvienhoclieu.com Củng cố ,dặn dò: Em vừa học ài gì? Các loại cây(cây rau,cây hoa,cây gỗ) có điểm giống khác .Các loại động vật(con mèo,con gà, muỗi…)giống khác điểm nào? -Nhận xét tiết học ,khen ngợi HS hoạt động tốt -Dặn HS sưu tầm nhiều tranh động vật thực vật ,gom lại dán vào quyền để làm sưu tập thiên nhiên.HS có tranh đẹp ,sưu tập nhiều cất vào tủ ĐDHT lớp treo lên tường lớp học -Dặn HS chuẩn bị hôm sau:Trời nắng ,trời mưa Tuần 30 Tự nhiên xã hội Trời mưa, trời nắng I MỤC TIÊU: Kiến thức: Giúp cho HS nhận biết dấu hiệu trời nắng, trời mưa Kỹ năng: Sử dụng vốn từ riêng để mơ tả bầu trời đám mây trời nắng, trời mưa Thái độ: Có ý thức bảo vệ sức khoẻ trời nắng trời mưa II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Tranh minh hoạ cho dạy - HS: III HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: Oån định tổ chức: Kiểm tra cũ: Muỗi sống đâu? (Sống nơi ẩm thấp, bóng tối) - Tác hại Muỗi? (Hút máu, truyền bệnh) - Em nêu cách diệt trừ muỗi? (Diệt muỗi, phun thuốc) - Nhận xét cũ Bài mới: HOạT Động học sinh HOạT Động giáo viên Giới thiệu mới: Trời nắng, trời mưa HĐ1: Quan sát tranh - CN + ĐT Mục tiêu: Nhận biết dấu hiệu trời nắng, trời mưa Cách tiến hành Cho HS quan sát tranh trời nắng, trời mưa - Chia nhóm - GV cho HS lấy tranh ảnh mà HS mang theo để riêng tranh trời nắng, trời mưa - Mỗi HS nêu lên dấu hiệu, vừa nói vừa tranh www.thuvienhoclieu.com Trang 57 www.thuvienhoclieu.com - HS tiến hành thảo luận - GV cho quan sát theo dõi sửa sai - Cho đại diện số nhóm lên trình bày Lớp GV nhận xét tuyên dương GV kết luận: + Khi trời nắng, bầu trời xanh có mây trăng, mặt trời, sáng chói + Khi trời mưa có nhiều giọt mưa rơi bầu trời phủ đầy mây xóm nên khơng nhìn thấy mặt trời, nước mưa làm ướt đường phố, cỏ vật trời - Củng cố lại nội dung tranh mà HS mang đến - Lớp theo dõi, nhận xét HĐ2: Quan sát tranh Mục tiêu: HS có ý thức bảo vệ sức khoẻ trời nắng, trời mưa Cách tiến hành - GV cho HS lật SGK, hỏi trả lời SGK - Tại trời nắng bạn phải đội nón, mũ? - Để không bị ướt trời mưa bạn phải làm gì? - GV quan sát, hướng dẫn nhóm chưa biết - Đại diện số nhóm lên trình bày: em hỏi, em trả lời Lớp theo dõi, tuyên dương Kết luận: Đi trời nắng phải đội mũ, nón để khơng bị nhức đầu, sổ mũi Đi trời mưa nhớ đội ô dù để tránh bị ướt HĐ3: Chơi trò: Trời nắng – trời mưa Mục tiêu : HS nắm dấu hiệu trời nắng, trời mưa Cách tiến hành GV hướng dẫn chơi – số bìa vẽ dấu hiệu hay chữ (trời nắng, trời mưa cách chơi SGK) HĐ4 : Hoạt động nối tiếp Mục tiêu : HS nắm nội dung học Cách tiến hành GV nêu câu hỏi - Vừa học gì? - Khi trời nắng bầu trời nào? - Khi trời mưa bầu trời sao? Dặn dò : Khi trời nắng cần đội mũ , nón - Khi trời mưa cần phải mặc áo mưa hay che ô dù Nhận xét tiết học www.thuvienhoclieu.com - Thảo luận - HS thảo luận nhóm đơi - HS tiến hành chơi trời nắng, trời mưa HS trả lời Trang 58 www.thuvienhoclieu.com Tuần 31 Tự nhiên xã hội Thực hành quan sát bầu trời I MỤC TIÊU: Kiến thức: HS biết thay đổi đám mây bầu trời Kỹ năng: Là dấu hiệu cho biết thay đổi thời tiết Thái độ: HS có ý thức cảm thụ đẹp thiên nhiên, phát huy trí tưởng tượng II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Bút màu – giấy vẽ, BTTNXH - HS: III HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: Oån định tổ chức: Kiểm tra cũ: - Con cho biết dấu hiệu trời nắng? (Bầu trời xanh) - Dấu hiệu trời mưa? (Có nhiều mây xám, có mưa rơi) - Khi trời nắng em phải làm gì? (Đội mũ, nón) - Khi trời mưa em phải làm gì? (Mang áo mưa, che ô) - Nhận xét cũ Bài mới: HOạT Động học sinh HOạT Động giáo viên Giới thiệu mới: Thực hành: Quan sát bầu trời HĐ1: Cho HS sân quan sát bầu trời Mục tiêu:HS biết quan sát nhận xét, sử dụng vốn từ riêng để mơ tả bầu trời Cách tiến hành: - GV nêu ví dụ cho HS www.thuvienhoclieu.com -HS nghe yêu cầu Trang 59 www.thuvienhoclieu.com - Nhìn lên bầu trời em thấy có nhiều mây khơng? - Những đám mây có màu gì? - Chúng đứng n hay chuyển động? - Sân trường khô hay ướt? - HS thực hành quan sát, sau cho em vào lớp thảo luận với câu hỏi nêu - Cho số cặp lên trình bày - GV lớp theo dõi, tuyên dương cặp trình bày tốt Kết luận: Quan sát đám mây bầu trời ta biết trời nắng hay mưa HĐ2: Luyện tập Mục tiêu: HS biết dùng hình vẽ để biểu đạt kết quan sát bầu trời cảnh vật xung quanh - HS thảo luận nhóm đôi - Vẽ bầu trời cảnh vật - HS lấy tiến hành vẽ - GV theo dõi HS vẽ - Cho số em giới thiệu tranh vẽ - GV tuyên dương bạn vẽ đẹp HĐ3: Hoạt động nối tiếp Mục tiêu: HS nắm nội dung baì học Cách tiến hành GV nêu câu hỏi củng cố: Vừa học gì? - Bầu trời hôm nào? - Nhiều mây hay mây? Dặn dị - Nhận xét tiết học www.thuvienhoclieu.com - Trình bày vẽ Trang 60 www.thuvienhoclieu.com Tuần 32 Tự nhiên xã hội Gió I MỤC TIÊU: Kiến thức: HS biết nhận xét trời có gió hay khơng có gió, gió nhẹ hay gió mạnh Kỹ năng: Sử dụng vốn từ để mơ tả gió Thái độ: u thiên nhiên, có ý thức học tập II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Tranh minh hoạ cho dạy - HS: III HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: Oån định tổ chức: Kiểm tra cũ: - GV nêu câu hỏi: + Khi trời nắng bầu trời nào? (Khi trời nắng bầu trời xanh, có mây trắng) + Khi trời mưa em thấy gì? (Giọt mưa rơi) - Nhận xét ghi điểm Bài mới: HOạT Động giáo viên GV giới thiệu đề HĐ1: Làm việc SGK Mục tiêu: Qua hình ảnh HS phân biệt trời gió Cách tiến hành: Bước 1: GV gợi ý - So sánh cờ tìm dấu hiệu gió - GV nêu thêm: Khi có gió thổi vào người em cảm thấy nào? - Cảm giác cậu bé cầm quạt phe phẩy? Kết luận: Khi trời lặng gió, cối đứng im Gió nhẹ làm cho cỏ lay động Gió mạnh làm cho HOạT Động học sinh - Từng cặp quan sát SGK - Cảm giác thấy mát www.thuvienhoclieu.com Trang 61 www.thuvienhoclieu.com cối nghiêng ngã HĐ2: Quan sát ngồi trời Mục tiêu: HS nhận biết trời có gió hay khơng có gió? Gió mạnh hay gió nhẹ? Cách tiến hành: Bước 1: GV nêu nhiệm vụ cho HS quan sát - Nhìn xem có lay động hay không? - Hướng dẫn HS làm việc Kết luận: Nhờ quan sát cối, vật xung quanh cảm nhận người mà ta biết trời có gió hay khơng có gió? + Khi trời lặng gió cối đứng im + Gió nhẹ làm cho cỏ lay động + Gió mạnh làm cho cành, nghiêng ngã HĐ3: Hoạt động nối tiếp Mục tiêu : HS nắm nội dung học Cách tiến hành GV nêu câu hỏi củng cố: - Nêu lại tên học? - Em nêu lại dấu hiệu gió? - GV liên hệ thực tế cho HS biết có ích có hại có gió? - Nhận xét tiết học - HS thảo luận nhóm - HS trình bày HS nêu www.thuvienhoclieu.com Trang 62 www.thuvienhoclieu.com Tuần 33 Tự nhiên xã hội Trời nóng – Trời rét I MỤC TIÊU: Kiến thức: Giúp HS biết được: Trời nóng hay trời rét Kỹ năng: Biết sử dụng vốn từ để mơ tả trời nịng hay rét Thái độ: Có ý thực mặc phù hợp với thời tiết II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Tranh minh hoạ - HS: III HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: Oån định tổ chức: Kiểm tra cũ: Tiết trước học gì? (Gió) - Hãy nêu dấu hiệu trời gió? - GV nhận xét cũ Bài mới: HOạT Động học sinh HOạT Động giáo viên Giới thiệu HĐ1: Làm việc với SGK Mục tiêu: Phân biệt trời nóng, trời rét Cách tiến hành: - Chia theo nhóm - Yêu cầu HS phân loại hình ảnh - Tiến hành thực trời nóng, trời rét - Biết sử dụng vốn từ để diễn tả trời nóng trời - Đại diện số em trả lời: rét + Trời nóng nực quá, oi + Trời rét quá, rét run + Trời lành lạnh Kết luận: - Hãy nêu cảm giác em trời nóng? - Hãy nêu cảm giác em trời lạnh? + Trời nóng thường thấy người bực bội + Trời rét làm chân tay ta lạnh cóng, người rét run HĐ2: Trị chơi: Trời nóng, trời rét www.thuvienhoclieu.com Trang 63 www.thuvienhoclieu.com Mục tiêu: Hình thành thói quen mặc phù hợp với thời tiết Cách tiến hành: - số bìa viết tên số đồ dùng: Quần, áo, mũ nón đồ dùng cho mùa hè, mùa đông - GV quan sát, sửa sai - bạn hô trời nóng, trời rét, HS lấy bìa phù hợp - Tun dương bạn nhanh Kết luận: Aên mặc hợp thời tiết giúp phòng tránh nhiều bệnh HĐ3: Hoạt động nối tiếp HS trả lời Mục tiêu: HS nắm nội dung học Cách tiến hành GV nêu câu hỏi củng cố - Tại ta cần ăn, mặc hợp thời tiết - Mặc hợp thời tiết có lợi gì? + Liên hệ thực tế lớp bạn mặc hợp thời tiết Dặn dò: - Các cần phải ăn, mặc hợp thời tiết Nhận xét tiết học www.thuvienhoclieu.com Trang 64 www.thuvienhoclieu.com Tuần 34 Tự nhiên xã hội Thời tiết I MỤC TIÊU: Kiến thức: HS hiểu: Thời tiết thay đổi Kỹ năng: Sử dụng vốn từ để nói lên thay đổi thời tiết Thái độ: Có ý thực ăn mặc phù hợp với thời tiết II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Tranh minh hoạ - HS: III HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: Oån định tổ chức: Kiểm tra cũ: Tiết trước học gì? (Trời nóng, trời rét) - Khi trời nóng em cảm thấy nào? - Khi trời rét em cảm thấy nào? - GV nhận xét cũ Bài mới: HOạT Động học sinh HOạT Động giáo viên Giới thiệu HĐ1: Làm việc tranh SGK Mục tiêu: xếp tranh ảnh, mô tả tượng thời tiết cách sáng tạo Cách tiến hành: GV cho lớp lấy SGK làm việc - GV lớp theo dõi, kiểm tra xem hay sai GV cho số nhóm lên trình bày Tun dương bạn diễn đạt GV kết luận: Thời tiết thay đổi, lúc trời nắng, trời mưa, trời nóng, lạnh HĐ2: Thảo luận chung Mục tiêu: HS biết ích lợi việc dự báo thời tiết Cách tiến hành: - GV nêu câu hỏi: + Vì ta lại biết ngày mai trời nắng? + Khi trời nóng em mặc nào? + Khi trời rét em mặc nào? + Đi trời nắng em phải làm gì? - HS thảo luận nhóm HS xếp tranh cho phù hợp phù hợp với thời tiết - Đại diện nhóm lên trình bày - Có dự báo thời tiết HS trả lời www.thuvienhoclieu.com Trang 65 www.thuvienhoclieu.com + Đi trời mưa em phải làm gì? Kết luận: Các em cần phải ăn mặc hợp thời tiết để bảo vệ sức khoẻ HĐ3 Hoạt động nối tiếp Mục tiêu : HS nắm nội dung học Cách tiến hành GV nêu câu hỏi củng cố - Con nêu cách mặc mùa hè đến hay mùa đông - Măc hợp thời tiết có lợi gawc - Liên hệ HS lớp xem bạn mặc thời tiết Nhận xét, dặn dò: - Aên mặc phải hợp thời tiết để bảo vệ sức khỏe Tuần 35 Tự nhiên xã hội Ôân tập tự nhiên I.Mục tiêu: Giúp HS biết: -Hệ thống lại công thức học tự nhiên -Quan sát đặt câu hỏi trả lời câu hỏi cảnh quan tự nhiên khu vực xung quanh trường -Yêu thiên nhiên có ý thức bảo vệ thiên nhiên II.Đồ dùng học tập: -Tất tranh ảnh mà GV Hs sưu tầm chủ đề tự nhiên III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: www.thuvienhoclieu.com Trang 66 www.thuvienhoclieu.com 1.Khởi động:(Ổn định tổ chức…) -HS hát ,chuẩn bị Sgk ,đố dùng học tập 2.Kiểm tra cũ: -Tiết trước em học gì? -Khi trời nóng ,trời rét em mặc khác nào? -Nhờ đâu em biết trước thời tiết thay đổi ? -Nhận xét cũ.KTCBBM 3.Bài mới:Giới thiệu ghi đầu HOạT Động học sinh HOạT Động giáo viên Hoạt động 1: Quan sát thời tiết Mt:hệ thống lại kiến thức thời tiết -HS hỏi đáp theo cặp -Cho học sinh sân trường đứng thành +Bầu trời hôm màu gì? vịng trịn quay mặt vào để hỏi thời +Có mây khơng?Mây màu gì? tiết thời điểm +Bạn có thấy gió thổi khơng?Gió -Giáo viên quan sát theo dõi hoạt động mạnh hay gió nhẹ? Học Sinh +Thời tiết hơm nóng hay rét? +Bạn có cảm thấy dễ chịu khơng? +Bạn có thích thời tiết khơng? -Chỉ định em vòng tròn ,hỏi đáp trao đổi với bạn -Giáo viên nhận xét,tuyên dương học sinh -Giáo viên kết luận -2 em trình bày ,học sinh lắng nghe ,nhận xét bổ sung ý kiến Hoạt động 2:Quan sát cối (các vật) HS định lên trình bày :VD : có khu vực quanh trường Đây rau ,có rễ ,thân ,lá ,khi già -GV treo số tranh ảnh cối có hoa Cây rau dùng làm thức ăn vật lên bảng gọi học sinh lên vào bổ ,tránh bệnh táo bón bệnh cây(hoặc vật) nói (con vật chảy máu chân Khi ăn rau cần rửa đó) trước đem nấu -Khi học sinhtrình bày ,GV lắng nghe, bổ sung ý kiến chủ yếu khen ngợi động viên để Hs mạnh dạn diễn đạt ý Củng cố dặn dị: -Em vừa học gì?GV tổng kết mơn TNXH www.thuvienhoclieu.com Trang 67 ... www.thuvienhoclieu.com Tuần 21 Tự nhiên xã hội Ôn tập xã hội I Mục tiêu: Giúp học sinh biết : -Hệ thống hoá kiến thức học xã hội -Kể với bạn bè gia đình ,lớp học sống xung quanh -Yêu quý gia đình lớp học nơi em... điện Tự nhiên xã hội www.thuvienhoclieu.com Trang 27 www.thuvienhoclieu.com Bài 15 : Lớp Học I MỤC TIÊU: Kiến thức :Lớp học nơi em đến học hàng ngày Kỹ năng: Nói thành viên lớp, tên cô giáo, lớp, ... động thường có lớp em? - Hoạt động lớp - Em phải làm giúp bạn học tốt? - Nhận xét tiết học Tuần 17 Tự nhiên xã hội Bài 17 : Giữ gìn lớp học đẹp I MỤC TIÊU: Kiến thức: Nhận biết lớp học đẹp www.thuvienhoclieu.com
Ngày đăng: 01/08/2021, 15:01
Xem thêm:
