SKKN nâng cao hứng thú và hiệu quả học tập qua việc tổ chức hoạt động khởi động trong dạy học môn ngữ văn

51 1.1K 5
SKKN nâng cao hứng thú và hiệu quả học tập qua việc tổ chức hoạt động khởi động trong dạy học môn ngữ văn

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

Thông tin tài liệu

... cầu hoạt động khởi động Nhiều giáo viên tổ chức khởi động cho học sinh lại sa vào việc tổ chức trò chơi mà quên việc đảm bảo yêu cầu hoạt động khởi động - Có tổ chức hoạt động khởi động chưa... khởi đợng Hình thức tổ chức hoạt đợng khởi động Hoạt động động bằng câu hỏi Hoạt động động bằng dụng tiện trực quan 13 Hoạt động khởi động thơng qua trị chơi Hoạt động khởi động thông qua. .. động khởi động tạo hứng thú cho học sinh, phát huy tính tích cực, chủ động, sáng tạo cho học sinh Nâng cao hứng thú hiệu tiết học, học, môn học * Minh chứng số, sô liệu cụ thể - Về kết học tập môn

Ngày đăng: 31/07/2021, 08:34

Hình ảnh liên quan

Có thể nói, văn học có giá trị vô cùng to lớn trong việc hình thành và phát triển  nhân cách, tâm hồn của mỗi người, của cả một dân tộc - SKKN nâng cao hứng thú và hiệu quả học tập qua việc tổ chức hoạt động khởi động trong dạy học môn ngữ văn

th.

ể nói, văn học có giá trị vô cùng to lớn trong việc hình thành và phát triển nhân cách, tâm hồn của mỗi người, của cả một dân tộc Xem tại trang 8 của tài liệu.
Hình thức tổ chức hoạt động khởi - SKKN nâng cao hứng thú và hiệu quả học tập qua việc tổ chức hoạt động khởi động trong dạy học môn ngữ văn

Hình th.

ức tổ chức hoạt động khởi Xem tại trang 14 của tài liệu.
- Để tạo hứng thú học tâp ngoài việc đa dạng hóa các hình thức khởi động,    giáo viên cần linh hoạt kết hợp các phương pháp và kĩ thuật dạy tích cực trong   việc tổ chức hoạt động:  Phối kết hợp phương pháp quan sát trực quan và kĩ thuật   đặt câu hỏi, P - SKKN nâng cao hứng thú và hiệu quả học tập qua việc tổ chức hoạt động khởi động trong dạy học môn ngữ văn

t.

ạo hứng thú học tâp ngoài việc đa dạng hóa các hình thức khởi động, giáo viên cần linh hoạt kết hợp các phương pháp và kĩ thuật dạy tích cực trong việc tổ chức hoạt động: Phối kết hợp phương pháp quan sát trực quan và kĩ thuật đặt câu hỏi, P Xem tại trang 15 của tài liệu.

Từ khóa liên quan

Tài liệu cùng người dùng

Tài liệu liên quan