Đang tải... (xem toàn văn)
Giáo án dạy ngữ văn lớp 6 (CHÂN TRỜI SÁNG TẠO) theo chương trình mới đã được soạn tương đối đầy đủ chi tiết đến từng bài theo PPCT nhà trường, theo mẫu hướng dẫn của Bộ giáo dục và đào tạo. Giúp giáo viên tham khảo thuận lợi trong giảng dạy, không phải mất thời gian để soạn mà tập trung vào công việc khác, tiết kiệm được thời gian, tiền của cho giáo viên. Đây là tài liệu tham khảo rất bổ ích.
KHBD Ngữ văn (SGK Chân trời sáng tạo) theo CV5512 LỜI NĨI ĐẦU Kính chào q thầy (cơ)! Chúng tôi, thành viên tham gia Dự án thiết kế KHBD miễn phí Giáo án SGK Ngữ văn xin gửi tới thầy (cô) vấn đề sau: Chúng chia sẻ miễn phí với q thầy (cơ) KHBD Word với tinh thần trao đổi, học hỏi kinh nghiệm Danh sách thành viên tham gia, niêm yết phần đầu để thầy cô biết đến người nhiệt huyết nghề giáo Trong trình soạn, chắn cịn nhiều hạn chế, mong thầy (cơ) tiếp tục chỉnh sửa, nâng cấp sản phẩm gửi lại nhóm để sản phẩm trọn vẹn mặt chất lượng Khi nhận tài liệu này, thầy (cơ) gửi lên nhóm Giáo án miễn phí Ngữ văn – Lịch sử – Địa lí – GDCD THCS tài tiệu thầy cô thiết kế để làm phong phú kho tài liệu nhóm Đây đường link nhóm facebook Giáo án miễn phí Ngữ văn – Lịch sử – Địa lí – GDCD THCS https://tinyurl.com/2kxs9bb6 , mong thầy (cơ) ủng hộ nhóm chúng tôi! Thay mặt thành viên tham gia Dự án thiết kế KHBD miễn phí, xin cảm ơn quý thầy (cô) động viên, ủng hộ suốt thời gian qua! QTV nhóm facebook Giáo án miễn phí Hồng Hà Nhóm facebook Giáo án miễn phí Ngữ văn – Lịch sử - Địa lí – GDCD THCS KHBD Ngữ văn (SGK Chân trời sáng tạo) theo CV5512 NHÓM SOẠN BÀI Bài Bài 6: Điểm tựa tinh thần Nội dung soạn Gió lạnh đầu mùa Tên người soạn Nguyễn Thị Hải Hậu Tuổi thơ Viết Con gái mẹ Thực hành tiếng Việt Chiếc cuối N nghe Ơn tập Nguyễn Thị Ngọc Tuyết Lê Thị Hồng Thơm Nguyễn Thị Linh Phương Địa Trường THCS Võ Trường Toản – TP Vũng Tàu, tỉnh Bà Rịa – Vũng Tàu THCS Nguyễn Văn Linh – TP Vũng Tàu THCS Nguyễn Công Trứ - Huyện Long Điền – Tỉnh BR - VT Trường Quốc tế Châu Á Thái Bình Dương - Gia Lai Ngày soạn: ……………… Ngày dạy:…………… TUẦN … Bài ĐIỂM TỰA TINH THẦN (12 tiết) I MỤC TIÊU (Học xong học, học sinh đạt được) Về kiến thức: - Tri thức ngữ văn (truyện, truyện đồng thoại, cốt truyện, nhân vật, lời người kể chuyện, lời nhân vật) - Nêu học cách nghĩ cách ứng xử gợi từ văn - Ý nghĩa dấu ngoặc kép Nhóm facebook Giáo án miễn phí Ngữ văn – Lịch sử - Địa lí – GDCD THCS KHBD Ngữ văn (SGK Chân trời sáng tạo) theo CV5512 Về lực: - Nhận biết đặc điểm nhân vật truyện, nhận biết đề tài, chủ đề, câu chuyện, nhân vật, chi tiết tiêu biểu tính chỉnh thể tác phẩm - Nhận biết phân tích đặc điểm nhân vật thể qua hình dáng, cử chỉ, hành động, ngơn ngữ, ý nghĩ nhân vật - Nhận biết nghĩa văn cảnh từ ngữ đặt dấu ngoặc kép; đặc điểm, chức đoạn văn văn - Viết biên ghi chép quy cách - Tóm tắt nội dung trình bày người khác Về phẩm chất: - Biết yêu thương sống có trách nhiệm với người xung quanh II THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU - SGK, SGV - Một số video, tranh ảnh liên quan đến nội dung học - Máy chiếu, máy tính - Giấy A1 bảng phụ để HS làm việc nhóm - Phiếu học tập III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC Hoạt động 1: XÁC ĐỊNH VẤN ĐỀ a) Mục tiêu: Giúp HS - Kết nối kiến thức từ sống vào nội dung học - Khám phá tri thức Ngữ văn b) Nội dung: GV yêu cầu HS quan sát video, trả lời câu hỏi GV HS quan sát, lắng nghe video hát “Đứa bé” suy nghĩ cá nhân trả lời c) Sản phẩm: HS nêu/trình bày - Nội dung hát: hát tình yêu thương, bao bọc, che chở người - Cảm xúc cá nhân (định hướng mở) - Tri thức ngữ văn (truyện; cốt truyện; nhân vật; người kể chuyện; lời người kể chuyện lời nhân vật; dấu ngoặc kép) d) Tổ chức thực hiện: B1: Chuyển giao nhiệm vụ (GV) - Chiếu video, yêu cầu HS quan sát, lắng nghe & đặt câu hỏi: ? Cho biết nội dung hát? Bài hát gợi cho em cảm xúc gì? - Yêu cầu HS đọc ngữ liệu SGK - Chia nhóm lớp giao nhiệm vụ: ? Điểm tựa tinh thần gì? ? Điểm tựa tinh thần có ý nghĩa người? B2: Thực nhiệm vụ Nhóm facebook Giáo án miễn phí Ngữ văn – Lịch sử - Địa lí – GDCD THCS KHBD Ngữ văn (SGK Chân trời sáng tạo) theo CV5512 HS - Quan sát video, lắng nghe lời hát suy nghĩ cá nhân - Đọc phần tri thức Ngữ văn - Thảo luận cặp đôi GV: - Hướng dẫn HS quan sát lắng nghe hát - Theo dõi, hỗ trợ HS B3: Báo cáo thảo luận GV: - Yêu cầu đại diện vài nhóm lên trình bày sản phẩm - Hướng dẫn HS báo cáo (nếu em cịn gặp khó khăn) HS: - Trả lời câu hỏi GV - HS lại theo dõi, nhận xét, bổ sung cho bạn (nếu cần) B4: Kết luận, nhận định (GV) - Nhận xét ,chốt kiến thức, chuyển dẫn vào hoạt động đọc - Viết tên chủ đề, nêu mục tiêu chung chủ đề chuyển dẫn tri thức ngữ văn Hoạt động 2: HÌNH THÀNH KIẾN THỨC MỚI ĐỌC VĂN BẢN VÀ THỰC HÀNH TIẾNG VIỆT I Đọc văn Văn (1) GIÓ LẠNH ĐẦU MÙA -Thạch Lam- MỤC TIÊU 1.1 Về kiến thức: - Những nét tiêu biểu nhà văn Thạch Lam - Đặc điểm nhân vật thể qua hình dáng, cử chỉ, hành động, ngơn ngữ, suy nghĩ… - Tính chất truyện đồng thoại thể văn “Bài học đường đời đầu tiên” Nhóm facebook Giáo án miễn phí Ngữ văn – Lịch sử - Địa lí – GDCD THCS KHBD Ngữ văn (SGK Chân trời sáng tạo) theo CV5512 1.2 Về lực: - Nhận biết chi tiết tiêu biểu, đề tài, chủ đề, câu chuyện, nhân vật tính chỉnh thể - Rút học cách ứng xử với bạn bè biết quan tâm,chia sẻ với hoàn cảnh, khó khăn sống 1.3 Về phẩm chất: - Nhân ái, biết yêu thương người THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU - SGK, SGV - Máy chiếu, máy tính - Tranh ảnh nhà văn Thạch Lam văn “Gió lạnh đầu mùa” - Giấy A1 bảng phụ để HS làm việc nhóm - Phiếu học tập + Phiếu số 1: Nhóm Nhóm Nhóm Nhóm Sau đọc VB Hành động cho áo Theo em, việc Hành động vội Gió lạnh đầu góp phần thể Lan Sơn giấu vã tìm Hiên để mùa, em thấy gia tính cách Sơn mẹ lấy áo địi lại áo đình Sơn có điều Lan? Hành động bơng em bơng cũ có làm kiện có ý nghĩa với Dun đem cho em giảm bớt nào? Dựa vào Hiên? Hiên đáng thiện cảm với đâu em có nhận Hành Ý nghĩa khen hay đáng nhân vật Sơn định đó? khơng? Vì sao? động ………… trách? Vì sao? Nếu Sơn, em …… làm gì? + Phiếu số 2: Hồn cảnh Hiên đứa trẻ nghèo Khung cảnh: Dáng vẻ: + Phiếu số 3: Hai người mẹ Mẹ Hiên: Mẹ Sơn: + Phiếu học tập số Nghệ thuật Nội dung Nhóm facebook Giáo án miễn phí Ngữ văn – Lịch sử - Địa lí – GDCD THCS KHBD Ngữ văn (SGK Chân trời sáng tạo) theo CV5512 TIẾN TRÌNH DẠY HỌC HĐ 1: Xác định vấn đề a) Mục tiêu: Tạo hứng thú cho HS, thu hút HS sẵn sàng thực nhiệm vụ học tập HS khắc sâu kiến thức nội dung học b) Nội dung: GV hỏi, HS trả lời c) Sản phẩm: Câu trả lời HS d) Tổ chức thực hiện: B1: Chuyển giao nhiệm vụ (GV) ? Em thấy hồn cảnh khó khăn chưa? Lúc em người làm để giúp đỡ họ? B2: Thực nhiệm vụ: HS suy nghĩ cá nhân B3: Báo cáo, thảo luận: HS trả lời câu hỏi GV B4: Kết luận, nhận định (GV): Nhận xét câu trả lời HS kết nối vào hoạt động hình thành kiến thức - Từ chia sẻ HS, GV dẫn dắt vào học mới: Ai có lúc rơi vào hồn cảnh khó khăn Khi ta giúp đỡ người khác hay người khác giúp đỡ, người cho người nhận cảm thấy tình yêu thương Tình yêu thương điều kỳ diệu Nó giúp ni dưỡng sưởi ấm tâm hồn Trong học Yêu thương chia sẻ này, tìm hiểu vb Gió lạnh đầu mùa HĐ 2: Hình thành kiến thức 2.1 Đọc – hiểu văn I TÌM HIỂU CHUNG Tác giả a) Mục tiêu: Giúp HS nêu nét nhà văn Thạch Lam tác phẩm “Gió lạnh đầu mùa” b) Nội dung: - GV hướng dẫn HS đọc văn đặt câu hỏi - Hs đọc, quan sát SGK tìm thơng tin để trả lời câu hỏi GV c) Sản phẩm: Câu trả lời HS d) Tổ chức thực HĐ thầy trò Sản phẩm dự kiến B1: Chuyển giao nhiệm vụ (GV) - Thạch Lam (1910 1942) - Yêu cầu HS đọc SGK trả lời câu hỏi ? Nêu hiểu biết em nhà văn Tơ Hồi? B2: Thực nhiệm vụ GV hướng dẫn HS đọc tìm thơng tin - Tên khai sinh: Nguyễn Tường HS quan sát SGK Nhóm facebook Giáo án miễn phí Ngữ văn – Lịch sử - Địa lí – GDCD THCS KHBD Ngữ văn (SGK Chân trời sáng tạo) theo CV5512 B3: Báo cáo, thảo luận GV yêu cầu HS trả lời HS trả lời câu hỏi GV B4: Kết luận, nhận định (GV) Nhận xét câu trả lời HS và chốt kiến thức lên hình Vinh - Quê quán: Hà Nội, lúc nhỏ quê ngoại Cẩm Giàng, Hải Dương - Truyện ngắn ơng giàu cảm xúc, lời văn bình dị đậm chất thơ Nhân vật thường người bé nhỏ, sống nhiều vất vả, cực mà tâm hồn tinh tế, đôn hậu Tác phẩm a) Mục tiêu: Giúp HS - Biết nét chung văn (Thể loại, kể, bố cục…) b) Nội dung: - GV sử dụng KT đặt câu hỏi, sử dụng KT khăn phủ bàn cho HS thảo luận nhóm - HS suy nghĩ cá nhân để trả lời, làm việc nhóm để hồn thành nhiệm vụ c) Sản phẩm: Câu trả lời phiếu học tập hoàn thành HS d) Tổ chức thực HĐ thầy trò Sản phẩm dự kiến B1: Chuyển giao nhiệm vụ (GV) a) Đọc tìm hiểu thích - Hướng dẫn cách đọc & yêu cầu HS đọc - HS đọc - Chia nhóm lớp, giao nhiệm vụ: ? Câu chuyện kể lời người kể chuyện b) Tìm hiểu chung ngơi thứ mấy? Người kể chuyện: thứ ?Em nêu phương thức biểu đạt thể loại VB ba; ? Văn chia làm phần? Nêu nội dung - Phương thức biểu đạt: tự phần? kết hợp miêu tả; B2: Thực nhiệm vụ - Thể loại: truyện ngắn; HS: - Bố cục: - Đọc văn + Đoạn 1: Từ đầu Sơn - Làm việc cá nhân 2’, nhóm 5’ thấy mẹ rơm rớm nước + phút đầu, HS ghi kết làm việc phiếu cá nhân mắt: Sự thay đổi cảnh + phút tiếp theo, HS làm việc nhóm, thảo luận ghi vật người thời kết vào ô phiếu học tập, dán phiếu cá nhân tiết chuyển lạnh; vị trí có tên + Đoạn 2: Tiếp lòng GV: tự nhiên thấy ấm áp vui vui: - Chỉnh cách đọc cho HS (nếu cần) Sơn Lan chơi - Theo dõi, hỗ trợ HS hoạt động nhóm với bạn nhỏ ngồi chợ B3: Báo cáo, thảo luận định cho bé Hiên HS: Trình bày sản phẩm nhóm Theo dõi, áo; nhận xét, bổ sung cho nhóm bạn (nếu cần) + Đoạn 3: Cịn lại: Thái độ Nhóm facebook Giáo án miễn phí Ngữ văn – Lịch sử - Địa lí – GDCD THCS KHBD Ngữ văn (SGK Chân trời sáng tạo) theo CV5512 GV: cách ứng xử - Nhận xét cách đọc HS người phát hành - Hướng dẫn HS trình bày cách nhắc lại câu động cho áo Sơn hỏi B4: Kết luận, nhận định (GV) - Nhận xét thái độ học tập & sản phẩm học tập HS - Chốt kiến thức chuyển dẫn vào mục sau II TÌM HIỂU CHI TIẾT Nhân vật Sơn Lan a) Mục tiêu: Giúp HS - Thấy hồn cảnh gia đình Sơn - Suy nghĩ tình cảm chị em Sơn với đứa trẻ nghèo b) Nội dung: - GV sử dụng KT mảnh ghép cho HS thảo luận - HS làm việc cá nhân, làm việc nhóm để hồn thiện nhiệm vụ - HS trình bày sản phẩm, theo dõi, nhận xét bổ sung cho nhóm bạn (nếu cần) c) Sản phẩm: Phiếu học tập HS hoàn thành, câu trả lời HS d) Tổ chức thực HĐ thầy trò Sản phẩm dự kiến B1: Chuyển giao nhiệm vụ (GV) - Gia cảnh: sung túc * Vịng chun sâu (7 phút) + Có vú già; - Chia lớp làm nhóm nhóm: + Cách xưng hơ: - u cầu em nhóm đánh số 1,2,3… -Cách mẹ Sơn gọi em Duyên (nếu nhóm) 1,2,3,4,5,6 (nếu nhóm) từ đầu tác phẩm: “cơ - Phát phiếu học tập số & giao nhiệm vụ: Duyên” – “cơ” – trang trọng; Nhóm I: Sau đọc VB Gió lạnh đầu mùa, em -Cách gọi mẹ Sơn: “mợ” gia thấy gia đình Sơn có điều kiện nào? Dựa đình trung lưu vào đâu em có nhận định đó? Nhóm II: Hành động cho áo góp phần thể - Hành động cho áo góp phần thể tính cách Sơn Lan? Hành động có ý tính cách tốt bụng, biết yêu nghĩa với Hiên? thương đùm bọc người có Nhóm III: Theo em, việc Lan Sơn giấu mẹ hồn cảnh khó khăn chị em lấy áo em Duyên đem cho Hiên Sơn đáng khen hay đáng trách? Vì sao? Ý nghĩa: Hành động hai Nhóm IV: Hành động vội vã tìm Hiên để địi đứa trẻ có ý nghĩa vơ to lớn lại áo bơng cũ có làm em giảm bớt thiện với Hiên Hiên nhận cảm với nhân vật Sơn khơng? Vì sao? Nếu quan tâm, chia sẻ Sơn, em làm gì? người khác gió lạnh Nhóm facebook Giáo án miễn phí Ngữ văn – Lịch sử - Địa lí – GDCD THCS KHBD Ngữ văn (SGK Chân trời sáng tạo) theo CV5512 * Vòng mảnh ghép (8 phút) đầu mùa - Tạo nhóm (các em số tạo thành nhóm I -Theo em, việc Lan Sơn giấu mới, số tạo thành nhóm II mới, số tạo thành mẹ lấy áo bơng em nhóm III , Số tạo thành nhóm IV & Duyên đem cho Hiên vừa đáng giao nhiệm vụ mới: khen vừa đáng trách B2: Thực nhiệm vụ +Đáng khen chỗ hai đứa trẻ tốt * Vòng chuyên sâu bụng, sẻ chia quan tâm HS: người có hồn cảnh khó khăn - Làm việc cá nhân phút, ghi kết phiếu +Đáng trách chỗ áo cá nhân kỉ niệm đứa em xấu số, chưa - Thảo luận nhóm phút ghi kết phiếu cho phép mẹ mà hai học tập nhóm (phần việc nhóm làm) chị em đem cho người GV hướng dẫn HS thảo luận (nếu cần) khác * Vòng mảnh ghép (7 phút) - Hành động đòi áo Sơn HS: ngây thơ, trẻ lúc hiểu - phút đầu: Từng thành viên nhóm trình bày mẹ quý áo lại nội dung tìm hiểu vịng mảnh ghép - phút tiếp: thảo luận, trao đổi để hoàn thành nhiệm vụ lại GV theo dõi, hỗ trợ cho HS (nếu HS gặp khó khăn) B3: Báo cáo, thảo luận GV: - u cầu đại diện nhóm lên trình bày - Hướng dẫn HS trình bày (nếu cần) HS: - Đại diện nhóm lên bày sản phẩm - Các nhóm khác theo dõi, quan sát, nhận xét, bổ sung (nếu cần) cho nhóm bạn B4: Kết luận, nhận định (GV) - Nhận xét thái độ kết làm việc nhóm, ưu điểm hạn chế HĐ nhóm HS - Chốt kiến thức & chuyển dẫn sang mục 2 Nhân vật Hiên đứa trẻ nghèo a) Mục tiêu: Giúp HS - Tìm chi tiết miêu tả khơng gian xung quanh Sơn chị Lan chơi với đứa trẻ khác - Thấy dáng vẻ Hiên đứa trẻ khác b) Nội dung: Nhóm facebook Giáo án miễn phí Ngữ văn – Lịch sử - Địa lí – GDCD THCS KHBD Ngữ văn (SGK Chân trời sáng tạo) theo CV5512 - GV sử dụng KT đặt câu hỏi, tổ chức hoạt động nhóm cho HS - HS làm việc cá nhân, làm việc nhóm, trình bày sản phẩm, quan sát bổ sung (nếu cần) c) Sản phẩm: Câu trả lời HS phiếu học tập HS hoàn thành d) Tổ chức thực HĐ thầy trò Sản phẩm dự kiến B1: Chuyển giao nhiệm vụ (GV) - Khơng gian/ khung cảnh - Chia nhóm + Yên ả, vắng lặng nghèo, lại - Phát phiếu học tập số & giao nhiệm vụ: thêm mùa đông khắc họa Không gian xung quanh Sơn chị Lan sâu tình cảnh khốn khó chơi với đứa trẻ khác miêu tả - Dáng vẻ: nào? + Hiên đứa trẻ khác ăn Nhân vật Hiên đứa trẻ khác ăn mặc mặc phong phanh, rách rưới, vá nào? Chúng có thích chơi với Sơn chị víu, khơng đủ ấm Chúng Lan khơng? Chúng có dám chơi khơng? Tại thích chơi với Sơn Lan sao? chúng không dám thái B2: Thực nhiệm vụ HS: - phút làm việc cá nhân - phút thảo luận cặp đôi hoàn thành phiếu học tập GV: gọi HS khác nhận xét, bổ sung câu trả lời bạn B3: Báo cáo, thảo luận GV: - Yêu cầu HS trình bày - Hướng dẫn HS trình bày (nếu cần) HS - Đại diện nhóm lên trình bày sản phẩm - Các nhóm khác theo dõi, quan sát, nhận xét, bổ sung cho nhóm bạn (nếu cần) B4: Kết luận, nhận định (GV) - Nhận xét thái độ làm việc sản phẩm nhóm - Chốt kiến thức lên hình, chuyển dẫn sang mục sau 3.Mẹ Sơn mẹ Hiên a) Mục tiêu: Giúp HS - Tìm chi tiết miêu tả thái độ mẹ Hiên biết Sơn cho áo - Thấy nhân hậu mẹ Sơn Hiên Nhóm facebook Giáo án miễn phí Ngữ văn – Lịch sử - Địa lí – GDCD THCS ... đọc đoạn văn B4: Kết luận, nhận định: GV nhận xét chỉnh sửa đoạn văn (nếu cần) Nhóm facebook Giáo án miễn phí Ngữ văn – Lịch sử - Địa lí – GDCD THCS KHBD Ngữ văn (SGK Chân trời sáng tạo) theo... với đứa trẻ khác - Thấy dáng vẻ Hiên đứa trẻ khác b) Nội dung: Nhóm facebook Giáo án miễn phí Ngữ văn – Lịch sử - Địa lí – GDCD THCS KHBD Ngữ văn (SGK Chân trời sáng tạo) theo CV5512 - GV sử... facebook Giáo án miễn phí Ngữ văn – Lịch sử - Địa lí – GDCD THCS KHBD Ngữ văn (SGK Chân trời sáng tạo) theo CV5512 HS - Quan sát video, lắng nghe lời hát suy nghĩ cá nhân - Đọc phần tri thức Ngữ văn