Đánh giá thực trạng việc học ngoại ngữ hai của sinh viên chuyên anh trường đại học thủ dầu một

1 TRƯỜNG ĐẠI HỌC THỦ DẦU MỘT KHOA NGOẠI NGỮ BÁO CÁO TỔNG KẾT ĐỀ TÀI NGHIÊN CỨU KHOA HỌC CỦA SINH VIÊNTHAM GIA CUỘC THI SINH VIÊN NGHIÊN CỨU KHOA HỌC NĂM HỌC 2014-2015 XÉT GIẢI THƯỞNG "TÀI NĂNG KHOA HỌC TRẺ ĐẠI HỌC THỦ DẦU MỘT" NĂM 2015 ĐÁNH GIÁ THỰC TRẠNG VIỆC HỌC NGOẠI NGỮ HAI CỦA SINH VIÊN CHUYÊN ANH TRƯỜNG ĐẠI HỌC THỦ DẦU MỘT Thuộc nhóm ngành khoa học: Khoa học Xã hội Nhân văn TRƯỜNG ĐẠI HỌC THỦ DẦU MỘT KHOA NGOẠI NGỮ BÁO CÁO TỔNG KẾT ĐỀ TÀI NGHIÊN CỨU KHOA HỌC CỦA SINH VIÊNTHAM GIA CUỘC THI SINH VIÊN NGHIÊN CỨU KHOA HỌC NĂM HỌC 2014-2015 XÉT GIẢI THƯỞNG "TÀI NĂNG KHOA HỌC TRẺ ĐẠI HỌC THỦ DẦU MỘT" NĂM 2015 ĐÁNH GIÁ THỰC TRẠNG VIỆC HỌC NGOẠI NGỮ HAI CỦA SINH VIÊN CHUYÊN ANH TRƯỜNG ĐẠI HỌC THỦ DẦU MỘT Thuộc nhóm ngành khoa học: Khoa học Xã hội Nhân văn Sinh viên thực hiện: Nguyễn Phạm Trung Tâm Giới tính: Nam Dân tộc: Kinh Lớp: D12ATM03 Khoa: Ngoại ngữ Năm thứ:3/Số năm đào tạo: Ngành học: Ngôn ngữ Anh Người hướng dẫn:Thạc sỹ Võ Trung Hưng UBND TỈNH BÌNH DƯƠNG TRƯỜNG ĐẠI HỌC THỦ DẦU MỘT CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập – Tự – Hạnh phúc THÔNG TIN KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU CỦA ĐỀ TÀI Thông tin chung: Tên đề tài: Đánh giá thực trạng việc học ngoại ngữ hai sinh viên chuyên Anhtrường Đại học Thủ Dầu Một Sinh viên thực hiện: Nguyễn Phạm Trung Tâm Lớp: D12ATM03 Khoa: Ngoại Ngữ Năm thứ: /Số năm đào tạo: Người hướng dẫn:Thạc sỹ Võ Trung Hưng Mục tiêu đề tài:  Tìm hiểu thực trạng việchọc ngoại ngữ hai sinh viên khoa Ngoại ngữ  Tìm vấn đề khó khăn nguyện vọng việc học tập ngoại ngữ hai sinh viên  Đề kiến nghị để giúp cải thiện tình hình học tập ngoại ngữ hai Tính sáng tạo: Đề tài đặt hoàn toàn lạ, lần phạm vi trường Đại học Thủ Dầu Một.Vấn đề học tập ngoại ngữ tiếng Anh quan tâm nghiên cứu giảng viên sinh viên, lại tâm vào thực tế việc học tập ngoại ngữ hai sinh viên chuyên Anh trườngĐại học Thủ Dầu Một Bản thân sinh viên chuyên Anh khoa ngoại ngữ, đối tượng đề tài nghiên cứu tới, nhìn nhận rõ ràng vấn đề bất cập việc học ngoại ngữ hai Từ đó, chúng tơi định nghiên cứu sâu đề tài Kết nghiên cứu: Vấn đề học ngoại ngữ hai sinh viên chuyên Anh trường Đại học Thủ Dầu Một tồn nhiều vấn đề bất cập, khó khăn cần biện pháp thích hợp để giải Qua việc khảo sát, nghiên cứu, phân tích làm rõ vấn đề đưa kiến nghị nhằm nâng cao chất lượng dạy học ngoại ngữ hai cho sinh viên Đóng góp mặt kinh tế - xã hội,giáo dục đào tạo, an ninh, quốc phòng khả áp dụng đề tài: Những kiến nghị đề tài chúng tơi đưa có giá trị tham khảo cao, để từ khoa nhà trường đưa định tích cực giúp đỡ sinh viên học tốt 6.Công bố khoa học sinh viên từ kết nghiên cứu đề tài : Bình Dương, ngày tháng năm 2015 Sinh viên chịu trách nhiệm thực đề tài Nhận xét người hướng dẫn đóng góp khoa học sinh viên thực đề tài: ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… Xác nhận lãnh đạo khoa Ngày tháng năm 2015 Người hướng dẫn TRƯỜNG ĐẠI HỌC THỦ DẦU MỘT CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM KHOA NGOẠI NGỮ Độc lập - Tự - Hạnh phúc Bình Dương, ngày 30 tháng năm 2015 Kính gửi: Ban tổ chức Giải thưởng “Tài khoa học trẻ Đại học Thủ Dầu Một” Tên là: Nguyễn Phạm Trung Tâm Sinh ngày 12 tháng năm 1994 Sinh viên năm thứ: /Tổng số năm đào tạo:4 Lớp : D12ATM03 Khoa: Ngoại ngữ Ngành học: Ngôn ngữ Anh Thông tin cá nhân sinh viên chịu trách nhiệm chính: Địa liên hệ: 108, Phú Hịa, Tp Thủ Dầu Một, Bình Dương Số điện thoại:0988720126 Địa email: mattjam126@gmail.com Chúng tơilàm đơn kính đề nghị Ban tổ chức cho gửi đề tài nghiên cứu khoa học để tham gia xét Giải thưởng “Tài khoa học trẻ Đại học Thủ Dầu Một”năm 2015 Tên đề tài: Đánh giá thực trạng việc học ngoại ngữ hai sinh viên chuyên Anh trường Đại học Thủ Dầu Một Chúng xin cam đoan đề tài thực hướng dẫn Thạc sỹVõ Trung Hưng; đề tài chưa trao giải thưởng khác thời điểm nộp hồ sơ luận văn, đồ án tốt nghiệp Nếu sai, chúng tôixin chịu trách nhiệm trước Khoa Nhà trường Xác nhận lãnh đạo khoa (ký, họ tên) Người làm đơn (ký, họ tên) UBND TỈNH BÌNH DƯƠNG TRƯỜNG ĐẠI HỌC THỦ DẦU MỘT CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập – Tự – Hạnh phúc THÔNG TIN VỀ SINH VIÊN CHỊU TRÁCH NHIỆM CHÍNH THỰC HIỆN ĐỀ TÀI I SƠ LƯỢC VỀ SINH VIÊN: Ảnh 4x6 Họ tên: Nguyễn Phạm Trung Tâm Sinh ngày: 12 tháng năm 1994 Nơi sinh: Bình Dương Lớp: D12ATM03 Khóa: 2012 - 2016 Khoa: Ngoại ngữ Địa liên hệ: 108, Phú Hòa, Tp Thủ Dầu Một, Bình Dương Điện thoại: 0988720126 Email: mattjam126@gmail.com II QUÁ TRÌNH HỌC TẬP (kê khai thành tích sinh viên từ năm thứ đến năm học): * Năm thứ 1: Ngành học: Ngôn ngữ Anh Khoa: Ngoại Ngữ Kết xếp loại học tập: Giỏi Sơ lược thành tích: ĐTB HKII: 8.45 * Năm thứ 2: Ngành học: Ngôn ngữ Anh Khoa:Ngoại Ngữ Kết xếp loại học tập: Giỏi Sơ lược thành tích: ĐTB HKII: 8.10 Ngày 30 tháng năm 2015 Xác nhận lãnh đạo khoa Sinh viên chịu trách nhiệm thực đề tài DANH SÁCH CÁC THÀNH VIÊN THAM GIA NGHIÊN CỨU ĐỀ TÀI STT Họ tên Lớp, Khoa Nguyễn Thái Thanh Nhi Lớp D12ASP02 Nguyễn Huệ Hoài Nhớ Lớp D12ASP02 Đặng Thị Yến Nhi Lớp D12ASP02 Trần Thị Kim Ngân Lớp D12ASP02 Chữ kí LỜI CẢM ƠN Trong q trình hồn thành đề tài “Đánh giá thực trạng học tập ngoại ngữ hai cho sinh viên chuyên Anh trường Đại học Thủ Dầu Một ”, nhận quan tâm hướng dẫn tận tình thầy với lời động viên khích lệ từ bạn bè lúc khó khăn Chúng tơi xin gửi lời cảm ơn chân thành đến thầy cô khoa Ngoại ngữ tạo điều kiện thuận lợi cho chúng tơi hồn thành đề tài này.Chúng xin cảm ơn thầy Võ Trung Hưng tận tình hướng dẫn giúp đỡ chúng tơi hồn thành đề tài Chúng tơi xin gửi lời cảm ơn đặc biệc đến Chí Cám Mùi thầy Nguyễn Hữu Nghĩa dành thời gian tư vấn góp ý cho chúng tơi q trình thực đề tài Xin cảm ơn bạn sinh viên năm ba chuyên Anh khoa Ngoại ngữ trường Đại học Thủ Dầu Một hỗ trợ trình khảo sát Vì lần thực đề tài nghiên cứu, nên chúng tơi cịn nhiều hạn chế thiếu sót.Bằng tất chân thành, chúng tơi mong nhận góp ý chân thành từ thầy cô CÁC THUẬT NGỮ VIẾT TẮT DELF(Diplơme d’Etudes en Langue Francaise) văn thức chứng nhận trình độ tiếng Pháp Bộ Giáo dục Pháp Chứng DELF tương thích với trình độ kỹ Hội đồng Châu Âu Bộ Giáo dục Đào tạo.DELF có bậc:  A1, A2: trình độ giao tiếp  B1, B2: trình độ giao tiếp độc lập  C1, C2: trình độ giao tiếp thành thạo HSK tên viết tắt Hanyu Shuiping Kaoshi, Trung tâm khảo thí trình độ tiếng Hán đặt Đại học Văn hóa Ngơn ngữ Bắc Kinh thiết kế HSK thể trình độ tiếng Hán mức độ khác Tại Việt Nam, đơn vị tổ chức thi đặt khoa Trung, Đại học Ngoại ngữ thuộc Đại học Quốc gia Hà Nội khoa Trung, Đại học Sư phạm thành phố Hồ Chí Minh TOCFL tên viết tắt Test of Chinese as a Foreign Language chứng Đài Loan cấp chứng minh lực tiếng Hoa Trường Đại học Khoa học Xã hội & Nhân Văn Văn phịng Kinh tế Văn hóa Đài Bắc thành phố Hồ Chí Minh phối hợp tổ chức “ Kì thi Năng lực Hoa ngữ (TOCFL)” Việt Nam Khi ghi danh thi văn DELF nào, thí sinh thi kỹ năng: nghe, nói, đọc, viết Tại Việt Nam, Trung tâm thi DELF Khoa Pháp Đại học Sư phạm Thành phố Hồ Chí Minh đơn vị tổ chức thi cho thí sinh khu vực miền Nam 10 MỤC LỤC Trang Chương 1: PHẦN MỞ ĐẦU 13 1.1 Nền tảng cho việc nghiên cứu 13 1.1.1 Chương trình đào tạo ngoại ngữ hai đại học Thủ Dầu Một 14 1.1.2 Chuẩn đầu ngoại ngữ hai sinh viên khoa Ngoại ngữ trường Đại họcThủ Dầu Một 14 1.2 Lý chọn đề tài nghiên cứu 15 1.3 Mục tiêu đề tài nghiên cứu 15 1.4 Ý nghĩa đề tài nghiên cứu 16 1.5 Phạm vi nghiên cứu 16 1.6 Câu hỏi nghiên cứu 16 Chương 2: TỔNG QUAN VỀ ĐỀ TÀI NGHIÊN CỨU 17 2.1 Lịch sử nghiên cứu .17 2.2 Vấn đề nghiên cứu .17 2.2.1Ngoại ngữ hai gì? 17 2.2.2 Các ngoại ngữ hai đào tạo đại học Thủ Dầu Một 18 2.2.3 Thuận lợi khó khăn ngoại ngữ hai đào tạo đại học Thủ Dầu Một 2.2.3.1 Tiếng Trung Quốc 18 2.2.3.2 Tiếng Pháp .19 Chương 3: PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU 21 3.1 Các phương pháp nghiên cứu .21 3.1.1 Phương pháp điều tra xử lý thông tin định lượng: 21 3.1.2 Phương pháp nghiên cứu chuyên gia: 21 3.1.3 Phương pháp nghiên cứu tài liệu: 21 3.2 Đối tượng nghiên cứu: 21 3.2.1 Sinh viên chuyên Anh năm ba khoa ngoại ngữ 21 3.2.2 Giảng viên dạy ngoại ngữ hai: 21 3.3 Công cụ nghiên cứu: 22 ... HỌC TRẺ ĐẠI HỌC THỦ DẦU MỘT" NĂM 2015 ĐÁNH GIÁ THỰC TRẠNG VIỆC HỌC NGOẠI NGỮ HAI CỦA SINH VIÊN CHUYÊN ANH TRƯỜNG ĐẠI HỌC THỦ DẦU MỘT Thuộc nhóm ngành khoa học: Khoa học Xã hội Nhân văn Sinh viên. .. Thực trạng việc học ngoại ngữ hai sinh viên chuyên Anh trường Đại học Thủ Dầu Một: 23 4.2.1.1 Việc học ngoại ngữ hai theo chương trình khóa sinh viên chuyên Anh trường Đại học Thủ. .. trường Đại học Thủ Dầu Một. Vấn đề học tập ngoại ngữ tiếng Anh quan tâm nghiên cứu giảng viên sinh viên, lại tâm vào thực tế việc học tập ngoại ngữ hai sinh viên chuyên Anh trường? ?ại học Thủ Dầu