| Tài liệu tham khảo |
Loại |
Chi tiết |
| 1. Hoàng Anh và Đỗ Thị Châu (2008), Tự học của sinh viên, NXB Giáo dục, Hà Nội |
Sách, tạp chí |
| Tiêu đề: |
Tự học của sinh viên |
| Tác giả: |
Hoàng Anh và Đỗ Thị Châu |
| Nhà XB: |
NXB Giáo dục |
| Năm: |
2008 |
|
| 3. Bernd Meier và Nguyễn Văn Cường (2016), Lý luận dạy học hiện đại, NXB ĐHSP, Hà Nội |
Sách, tạp chí |
| Tiêu đề: |
Lý luận dạy học hiện đại |
| Tác giả: |
Bernd Meier và Nguyễn Văn Cường |
| Nhà XB: |
NXBĐHSP |
| Năm: |
2016 |
|
| 4. Trịnh Văn Biều (2000), Giảng dạy hóa học ở trường phổ thông, NXB Đaị học Sư phạm Tp.HCM |
Sách, tạp chí |
| Tiêu đề: |
Giảng dạy hóa học ở trường phổ thông |
| Tác giả: |
Trịnh Văn Biều |
| Nhà XB: |
NXB Đaịhọc Sư phạm Tp.HCM |
| Năm: |
2000 |
|
| 5. Nguyễn Lăng Bình (chủ biên) và Đỗ Hương Trà (2017), Dạy và học tích cực.Một số phương pháp và kĩ thuật dạy học, NXB ĐHSP |
Sách, tạp chí |
| Tiêu đề: |
Dạy và học tích cực."Một số phương pháp và kĩ thuật dạy học |
| Tác giả: |
Nguyễn Lăng Bình (chủ biên) và Đỗ Hương Trà |
| Nhà XB: |
NXB ĐHSP |
| Năm: |
2017 |
|
| 6. Phạm Thị Bình và Đặng Thị Oanh (2013), "Sử dụng thí nghiệm theo hướng tích cực trong dạy học hóa học ở trường THPT", Tạp chí Hóa học và ứng dụng. Số chuyên đề kết quả nghiên cứu khoa học, số 2(18), tr. 21-25 |
Sách, tạp chí |
| Tiêu đề: |
Sử dụng thí nghiệm theo hướngtích cực trong dạy học hóa học ở trường THPT |
| Tác giả: |
Phạm Thị Bình và Đặng Thị Oanh |
| Năm: |
2013 |
|
| 7. Bộ Giáo dục và Đào tạo (2016), Sách giáo khoa Hóa học 9, NXB Giáo dục Việt Nam |
Sách, tạp chí |
| Tiêu đề: |
Sách giáo khoa Hóa học 9 |
| Tác giả: |
Bộ Giáo dục và Đào tạo |
| Nhà XB: |
NXB Giáo dụcViệt Nam |
| Năm: |
2016 |
|
| 10. Bộ Giáo dục và Đào tạo (2019), Sách giáo khoa Hóa học 11, NXB Giáo dục |
Sách, tạp chí |
| Tiêu đề: |
Sách giáo khoa Hóa học 11 |
| Tác giả: |
Bộ Giáo dục và Đào tạo |
| Nhà XB: |
NXB Giáo dục |
| Năm: |
2019 |
|
| 11. Bộ Giáo dục và Đào tạo (2019), Sách giáo khoa Hóa học 12, NXB Giáo dục |
Sách, tạp chí |
| Tiêu đề: |
Sách giáo khoa Hóa học 12 |
| Tác giả: |
Bộ Giáo dục và Đào tạo |
| Nhà XB: |
NXB Giáo dục |
| Năm: |
2019 |
|
| 12. Bộ Giáo dục và Đào Tạo (ngày 8/8/2017), Chỉ thị của Bộ Giáo dục và Đào Tạo Số: 2699/CT-BGDĐT : “Về nhiệm vụ chủ yếu năm học 2017 - 2018 của ngành Giáo dục” |
Sách, tạp chí |
| Tiêu đề: |
Chỉ thị của Bộ Giáo dục và ĐàoTạo Số: 2699/CT-BGDĐT : “Về nhiệm vụ chủ yếu năm học 2017 - 2018 củangành Giáo dục |
|
| 14. Dương Huy Cẩn (2009), Tăng cường năng lực tự học cho sinh viên hóa học ở trường ĐHSP bằng phương pháp tự học có hướng dẫn theo mođun, Luận án Tiến sĩ Giáo dục học, Trường ĐHSP Hà Nội |
Sách, tạp chí |
| Tiêu đề: |
Tăng cường năng lực tự học cho sinh viên hóa họcở trường ĐHSP bằng phương pháp tự học có hướng dẫn theo mođun |
| Tác giả: |
Dương Huy Cẩn |
| Năm: |
2009 |
|
| 2. Ban chấp hành TW8 (khóa XI) (2013), Nghị quyết 29 về đổi mới giáo dục căn bản, toàn diện |
Khác |
|
| 8. Bộ Giáo dục và Đào tạo (2018), Chương trình giáo dục phổ thông chương trình tổng thể |
Khác |
|
| 9. Bộ Giáo dục và Đào tạo (2018), Chương trình giáo dục phổ thông môn hóa học |
Khác |
|
| 13. Bộ Giáo dục và Đào tạo (Ngày 08/10/2014), Công văn số 5555/BGDĐT- GDTrH về việc hướng dẫn sinh hoạt chuyên môn và về đổi mới phương pháp dạy học và kiểm tra, đánh giá |
Khác |
|
| 15. Nguyễn Thị Côi (2011), "Rèn luyện NLTH lịch sử cho HS góp phần nâng cao hiệu quả dạy học bộ môn ở trường |
Khác |
|