Luận văn tốt nghiệp tổ chức hoạt động nhóm trong dạy học hóa học ở trườ

Mục lục

BÌA
LỜI CẢM ƠN
DANH MỤC CÁC KÍ HIỆU, CÁC CHỮ VIẾT TẮT
DANH MỤC CÁC BẢNG
DANH MỤC CÁC HÌNH
PHỤ LỤC
MỞ ĐẦU
CHƯƠNG 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN CỦA ĐỀ TÀI
- 1.1. Tổng quan về vấn đề nghiên cứu
  - 1.1.1. Một số tài liệu và bài viết về hoạt động nhóm
  - 1.1.2. Một số luận văn, khóa luận viết về tổ chức hoạt động nhóm trong dạy học
  - 1.2. Đổi mới phương pháp dạy học (PPDH)
    - 1.2.1. Những nét đặc trưng của đổi mới PPDH [5, tr.114], [18]
    - 1.2.2. Một số xu hướng đổi mới phương pháp dạy học hiện nay [1, tr.15]
    - 1.3. Tổ chức hoạt động nhóm trong dạy học
      - 1.3.1. Khái niệm nhóm và hoạt động nhóm [1], [2]
      - 1.3.2. Các giai đoạn phát triển của nhóm [9]
      - 1.3.3. Những nét đặc thù của hoạt động nhóm [16, tr.14]
      - 1.3.4. Các nguyên tắc hoạt động nhóm [19, tr.5]
      - 1.3.4. Ưu điểm và hạn chế của hoạt động nhóm trong dạy học
      - 1.3.5. Chuẩn bị tổ chức hoạt động nhóm trong dạy học [13, 15]
      - 1.3.6. Tiến trình dạy học theo nhóm
      - 1.3.7. Một số lưu ý để tổ chức hoạt động nhóm đạt hiệu quả
      - 1.4. Một số cấu trúc hoạt động nhóm [8]
        1.4.1. Cấu trúc ghép hình (Jigsaw)

Tài liệu cùng người dùng

Đang cập nhật ...

Tài liệu liên quan

(Luận văn thạc sĩ) Tổ chức hoạt động nhóm trong dạy học lịch sử Việt Nam từ năm 1930 đến năm 1954 ở trường trung học phổ thông thành phố Hạ Long tỉnh Quảng Ninh (Luận văn thạc sĩ) Tổ chức hoạt động nhóm trong dạy học lịch sử Việt Nam từ năm 1930 đến năm 1954 ở trường trung học phổ thông thành phố Hạ Long tỉnh Quảng Ninh
125 123 0
tóm tắt luận án tiên sĩ tổ chức hoạt động nhóm trong dạy học lịch sử ở trường thpt (vận dụng qua dạy học lịch sử thế giới từ nguồn gốc đến giữa thế kỉ xvi lớp 10, tóm tắt luận án tiên sĩ tổ chức hoạt động nhóm trong dạy học lịch sử ở trường thpt (vận dụng qua dạy học lịch sử thế giới từ nguồn gốc đến giữa thế kỉ xvi lớp 10,
24 676 0
LUẬN văn THẠC sĩ tổ chức hoạt động kiểm định chất lượng đào tạo ở trường trung cấp CSND VI LUẬN văn THẠC sĩ tổ chức hoạt động kiểm định chất lượng đào tạo ở trường trung cấp CSND VI
96 118 0
luận văn tổ chức hoạt động nhóm trong dạy học lịch sử việt nam từ nguồn gốc đến giữa thế kỷ XIX ở trường trung học phổ thông hoài đức b hà nội (chương trình chuẩn) luận văn tổ chức hoạt động nhóm trong dạy học lịch sử việt nam từ nguồn gốc đến giữa thế kỷ XIX ở trường trung học phổ thông hoài đức b hà nội (chương trình chuẩn)
125 985 0
Tổ chức hoạt động nhóm trong dạy học lịch sử Việt Nam từ năm 1930 đến năm 1954 ở trường trung học phổ thông thành phố Hạ Long tỉnh Quảng Ninh (Luận văn thạc sĩ) Tổ chức hoạt động nhóm trong dạy học lịch sử Việt Nam từ năm 1930 đến năm 1954 ở trường trung học phổ thông thành phố Hạ Long tỉnh Quảng Ninh (Luận văn thạc sĩ)
125 101 1
Tổ chức hoạt động nhóm trong dạy học lịch sử ở trường THPT (vận dụng qua dạy học lịch sử thế giới từ nguồn gốc đến giữa thế kỉ XVI lớp 10, chương trình chuẩn) Tổ chức hoạt động nhóm trong dạy học lịch sử ở trường THPT (vận dụng qua dạy học lịch sử thế giới từ nguồn gốc đến giữa thế kỉ XVI lớp 10, chương trình chuẩn)
162 1.452 10
Tổ chức hoạt động nhóm trong dạy học lịch sử việt nam lớp 8 trường trung học cơ sở Tổ chức hoạt động nhóm trong dạy học lịch sử việt nam lớp 8 trường trung học cơ sở
90 706 1
Tổ chức hoạt động nhóm trong dạy học lịch sử việt nam lớp 8 trường trung học cơ sở Tổ chức hoạt động nhóm trong dạy học lịch sử việt nam lớp 8 trường trung học cơ sở
90 666 1

Luận văn tốt nghiệp tổ chức hoạt động nhóm trong dạy học hóa học ở trường trung học phổ thông phần hóa hữu cơ 11

Thông tin tài liệu

Từ khóa liên quan

Mục lục

BÌA

LỜI CẢM ƠN

DANH MỤC CÁC KÍ HIỆU, CÁC CHỮ VIẾT TẮT

DANH MỤC CÁC BẢNG

DANH MỤC CÁC HÌNH

PHỤ LỤC

MỞ ĐẦU

CHƯƠNG 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN CỦA ĐỀ TÀI

1.1. Tổng quan về vấn đề nghiên cứu

1.1.1. Một số tài liệu và bài viết về hoạt động nhóm

1.1.2. Một số luận văn, khóa luận viết về tổ chức hoạt động nhóm trong dạy học

1.2. Đổi mới phương pháp dạy học (PPDH)

1.2.1. Những nét đặc trưng của đổi mới PPDH [5, tr.114], [18]

1.2.2. Một số xu hướng đổi mới phương pháp dạy học hiện nay [1, tr.15]

1.3. Tổ chức hoạt động nhóm trong dạy học

1.3.1. Khái niệm nhóm và hoạt động nhóm [1], [2]

1.3.2. Các giai đoạn phát triển của nhóm [9]

1.3.3. Những nét đặc thù của hoạt động nhóm [16, tr.14]

1.3.4. Các nguyên tắc hoạt động nhóm [19, tr.5]

1.3.4. Ưu điểm và hạn chế của hoạt động nhóm trong dạy học

1.3.5. Chuẩn bị tổ chức hoạt động nhóm trong dạy học [13, 15]

1.3.6. Tiến trình dạy học theo nhóm

1.3.7. Một số lưu ý để tổ chức hoạt động nhóm đạt hiệu quả

1.4. Một số cấu trúc hoạt động nhóm [8]

1.4.1. Cấu trúc ghép hình (Jigsaw)

Tài liệu cùng người dùng

Tài liệu liên quan