| Tài liệu tham khảo |
Loại |
Chi tiết |
| 1. Bộ Giáo dục và Đào tạo (2017), Lương Duyên Bình (Tổng chủ biên), Sách giáo khoa Vật lý 10 (Ban cơ bản), NXB Giáo dục Việt Nam |
Sách, tạp chí |
| Tiêu đề: |
Sách giáokhoa Vật lý 10 |
| Tác giả: |
Bộ Giáo dục và Đào tạo |
| Nhà XB: |
NXB Giáo dục Việt Nam |
| Năm: |
2017 |
|
| 2. Bộ Giáo dục và Đào tạo (2017), Hà Nhật Thăng (Tổng chủ biên), Sách giáo khoa Giáo dục công dân 6, NXB Giáo dục Việt Nam |
Sách, tạp chí |
| Tiêu đề: |
Sách giáokhoa Giáo dục công dân 6 |
| Tác giả: |
Bộ Giáo dục và Đào tạo |
| Nhà XB: |
NXB Giáo dục Việt Nam |
| Năm: |
2017 |
|
| 3. Bộ Giáo dục và Đào tạo (2017), Hà Nhật Thăng (Tổng chủ biên), Sách giáo khoa Giáo dục công dân 9, NXB Giáo dục Việt Nam |
Sách, tạp chí |
| Tiêu đề: |
Sách giáokhoa Giáo dục công dân 9 |
| Tác giả: |
Bộ Giáo dục và Đào tạo |
| Nhà XB: |
NXB Giáo dục Việt Nam |
| Năm: |
2017 |
|
| 4. Bộ Giáo dục và Đào tạo (2018), Chương trình giáo dục phổ thông - Chương trình tổng thể, Hà Nội, ngày 26 tháng 12 năm 2018 |
Sách, tạp chí |
| Tiêu đề: |
Chương trình giáo dục phổ thông - Chươngtrình tổng thể |
| Tác giả: |
Bộ Giáo dục và Đào tạo |
| Năm: |
2018 |
|
| 5. Bộ Giáo dục và Đào tạo (2018), Chương trình giáo dục phổ thông - Hoạt động trải nghiệm và hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp, Hà Nội, ngày 26 tháng 12 năm 2018 |
Sách, tạp chí |
| Tiêu đề: |
Chương trình giáo dục phổ thông - Hoạt độngtrải nghiệm và hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp |
| Tác giả: |
Bộ Giáo dục và Đào tạo |
| Năm: |
2018 |
|
| 6. Tạ Thị Ngọc Bích (2015), Địa lý tự nhiên đại cương 2 (Khí quyển - Thủy Quyển), NXB Đại học Sư phạm, TP.HCM |
Sách, tạp chí |
| Tiêu đề: |
Địa lý tự nhiên đại cương 2 (Khí quyển - ThủyQuyển) |
| Tác giả: |
Tạ Thị Ngọc Bích |
| Nhà XB: |
NXB Đại học Sư phạm |
| Năm: |
2015 |
|
| 7. Nguyễn Thị Hằng (2016), “Những vấn đề lý luận cơ bản về hoạt động trải nghiệm sáng tạo trong chương trình giáo dục phổ thông mới của Việt Nam”, Tạp chí giáo dục, Số đặc biệt (Kì 1 tháng 6/2016), 36-40 |
Sách, tạp chí |
| Tiêu đề: |
Những vấn đề lý luận cơ bản về hoạt động trảinghiệm sáng tạo trong chương trình giáo dục phổ thông mới của Việt Nam”, "Tạpchí giáo dục |
| Tác giả: |
Nguyễn Thị Hằng |
| Năm: |
2016 |
|
| 8. Nguyễn Thị Hằng (2016), “Trải nghiệm sáng tạo trong dạy học ở trường phổ thông: những bài học kinh nghiệm của Hàn Quốc đối với Việt Nam”, Tạp chí giáo dục, Số đặc biệt (Kì 1 tháng 7/2016), 270-273 |
Sách, tạp chí |
| Tiêu đề: |
Trải nghiệm sáng tạo trong dạy học ở trường phổthông: những bài học kinh nghiệm của Hàn Quốc đối với Việt Nam”, "Tạp chí giáodục |
| Tác giả: |
Nguyễn Thị Hằng |
| Năm: |
2016 |
|
| 9. Vương Cẩm Hương (2006), Rèn luyện năng lực chủ động sáng tạo cho học sinh trong dạy học hóa học ở trường trung học cơ sở, Luận văn thạc sĩ Khoa học Giáo Dục, Trường ĐHSP HN |
Sách, tạp chí |
| Tiêu đề: |
Rèn luyện năng lực chủ động sáng tạo cho học sinhtrong dạy học hóa học ở trường trung học cơ sở |
| Tác giả: |
Vương Cẩm Hương |
| Năm: |
2006 |
|
| 10. Trần Thị Hương (Chủ biên), Nguyễn Đức Danh, Hồ Văn Liên, Ngô Đình Qua (2015), Giáo trình giáo dục học đại cương, NXB Đại học Sư phạm, TP.HCM |
Sách, tạp chí |
| Tiêu đề: |
Giáo trình giáo dục học đại cương |
| Tác giả: |
Trần Thị Hương (Chủ biên), Nguyễn Đức Danh, Hồ Văn Liên, Ngô Đình Qua |
| Nhà XB: |
NXB Đại học Sư phạm |
| Năm: |
2015 |
|
| 12. Nguyễn Hữu Lễ (2016), “Một số vấn đề về dạy học trải nghiệm trong chương trình giáo dục phổ thông”, Tạp chí giáo dục, Số 373 (Kì 1 tháng 1/2016), 26-28 |
Sách, tạp chí |
| Tiêu đề: |
Một số vấn đề về dạy học trải nghiệm trong chươngtrình giáo dục phổ thông”,"Tạp chí giáo dục |
| Tác giả: |
Nguyễn Hữu Lễ |
| Năm: |
2016 |
|
| 13. Lê Thị Thùy Linh (2017), “Dạy học trải nghiệm nhằm phát triển năng lực qua chủ đề tích hợp kiến thức âm học trong chương trình vật lý 7”, Tạp chí giáo dục, Số đặt biệt (Kì 1 tháng 10/2017), 79-83 |
Sách, tạp chí |
| Tiêu đề: |
Dạy học trải nghiệm nhằm phát triển năng lực quachủ đề tích hợp kiến thức âm học trong chương trình vật lý 7”, "Tạp chí giáo dục |
| Tác giả: |
Lê Thị Thùy Linh |
| Năm: |
2017 |
|
| 14. Nguyễn Thị Liên (Chủ biên), Nguyễn Thị Hằng, Tường Duy Hải, Đào Thị Ngọc Minh (2016), Tổ chức hoạt động trải nghiệm sáng tạo trong nhà trường phổ thông. NXB Giáo dục Việt Nam |
Sách, tạp chí |
| Tiêu đề: |
Tổ chức hoạt động trải nghiệm sáng tạo trong nhà trường phổthông |
| Tác giả: |
Nguyễn Thị Liên (Chủ biên), Nguyễn Thị Hằng, Tường Duy Hải, Đào Thị Ngọc Minh |
| Nhà XB: |
NXB Giáo dục Việt Nam |
| Năm: |
2016 |
|
| 15. Nguyễn Thanh Nga (Chủ biên), Phùng Việt Hải, Nguyễn Quang Linh, Hoàng Phước Muội, (2017), Thiết kế và tổ chức chủ đề giáo dục STEM cho học sinh trung học cơ sở và trung học hổ thông, NXB Đại học Sư phạm, TP.HCM |
Sách, tạp chí |
| Tiêu đề: |
Thiết kế và tổ chức chủ đề giáo dục STEM cho học sinh trunghọc cơ sở và trung học hổ thông |
| Tác giả: |
Nguyễn Thanh Nga (Chủ biên), Phùng Việt Hải, Nguyễn Quang Linh, Hoàng Phước Muội |
| Nhà XB: |
NXB Đại học Sư phạm |
| Năm: |
2017 |
|
| 16. Nguyễn Thanh Nga (Chủ biên), Phùng Việt Hải, Nguyễn Quang Linh, Hoàng Phước Muội, (2018), Thiết kế và tổ chức dạy học chủ đề giáo dục STEM cho học sinh trung học cơ sở và trung học hổ thông, NXB Đại học Sư phạm, TP.HCM |
Sách, tạp chí |
| Tiêu đề: |
Thiết kế và tổ chức dạy học chủ đề giáo dục STEM cho họcsinh trung học cơ sở và trung học hổ thông |
| Tác giả: |
Nguyễn Thanh Nga (Chủ biên), Phùng Việt Hải, Nguyễn Quang Linh, Hoàng Phước Muội |
| Nhà XB: |
NXB Đại học Sư phạm |
| Năm: |
2018 |
|
| 17. Nguyễn Thanh Nga (Chủ biên), Nguyễn Anh Dũng, Phùng Việt Hải, Nguyễn Quang Linh, Hoàng Phước Muội, Ngô Trọng Tuệ (2018), Dạy học chủ đề STEM cho học sinh trung học cơ sở và trung học hổ thông, NXB Đại học Sư phạm, TP.HCM |
Sách, tạp chí |
| Tiêu đề: |
Dạy học chủ đề STEMcho học sinh trung học cơ sở và trung học hổ thông |
| Tác giả: |
Nguyễn Thanh Nga (Chủ biên), Nguyễn Anh Dũng, Phùng Việt Hải, Nguyễn Quang Linh, Hoàng Phước Muội, Ngô Trọng Tuệ |
| Nhà XB: |
NXB Đại học Sư phạm |
| Năm: |
2018 |
|
| 18. Nguyễn Thanh Nga (2015), Tổ chức dạy học dự án trong dạy học Vật lý đại cương nhằm phát huy tính tích cực, sáng tạo và phát triển tư duy kĩ thuật của sinh viên ngành kĩ thuật, Luận án Tiến sĩ Khoa học Giáo Dục, Trường ĐHSP HN |
Sách, tạp chí |
| Tiêu đề: |
Tổ chức dạy học dự án trong dạy học Vật lý đạicương nhằm phát huy tính tích cực, sáng tạo và phát triển tư duy kĩ thuật của sinhviên ngành kĩ thuật |
| Tác giả: |
Nguyễn Thanh Nga |
| Năm: |
2015 |
|
| 19. Nguyễn Thanh Nga, Hoàng Phước Muội (2018), “Tổ chức hoạt động trải nghiệm theo định hướng giáo dục STEM thông qua hoạt động câu lạc bộ và sử dụng cơ sở vật chất phòng thí nghiệm ở trường trung học”, Tạp chí khoa học ĐH Sư Phạm TP.HCM, Số 15 (Khoa học Giáo dục), 5-16 |
Sách, tạp chí |
| Tiêu đề: |
Tổ chức hoạt động trảinghiệm theo định hướng giáo dục STEM thông qua hoạt động câu lạc bộ và sửdụng cơ sở vật chất phòng thí nghiệm ở trường trung học”, "Tạp chí khoa học |
| Tác giả: |
Nguyễn Thanh Nga, Hoàng Phước Muội |
| Năm: |
2018 |
|
| 20. Trần Thị Tuyết Oanh (2007), Giáo trình Giáo dục học, tập 1, NXB ĐHSP HN 21. Hoàng Phê (2012), Từ điển tiếng Việt, NXB Từ điển Bách Khoa |
Sách, tạp chí |
| Tiêu đề: |
Giáo trình Giáo dục học, tập 1,"NXB ĐHSP HN21. Hoàng Phê (2012),"Từ điển tiếng Việt |
| Tác giả: |
Trần Thị Tuyết Oanh (2007), Giáo trình Giáo dục học, tập 1, NXB ĐHSP HN 21. Hoàng Phê |
| Nhà XB: |
NXB ĐHSP HN21. Hoàng Phê (2012) |
| Năm: |
2012 |
|
| 22. Nguyễn Thị Ngọc Phúc (2018), “Phát triển năng lực dạy học trải nghiệm cho giáo viên nhằm đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục”, Tạp chí giáo dục, Số 439 (Kì 1 tháng 10/2018), 22-24 |
Sách, tạp chí |
| Tiêu đề: |
Phát triển năng lực dạy học trải nghiệm chogiáo viên nhằm đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục”,"Tạp chí giáo dục |
| Tác giả: |
Nguyễn Thị Ngọc Phúc |
| Năm: |
2018 |
|