Bài viết này, tác giả muốn trình bày quy trình tư duy thiết kế (Đồng cảm - Định nghĩa - Lý tưởng - Nguyên mẫu - Thử nghiệm) và bước đầu áp dụng vào giảng dạy môn bóng bàn cho sinh viên Đại học Quốc gia. Kết quả học sinh thu được từ trải nghiệm quá trình thực tế dựa trên kết quả học tập của chính họ và thông qua các dự án sẽ đánh thức họ hiểu được tầm quan trọng của việc rèn luyện sức khỏe.