1. Trang chủ
  2. » Luận Văn - Báo Cáo

Luận văn tốt nghiệp góp phần phát triển tư duy và năng lực sáng tạo của học sinh khi dạy học chương II động lực học

89 31 0

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Tiêu đề Góp Phần Phát Triển Tư Duy Và Năng Lực Sáng Tạo Của Học Sinh Khi Dạy Học Chương II Động Lực Học
Tác giả Phạm Thị Tố Quyên
Người hướng dẫn ThS. GVC. Trần Quốc Tuấn
Trường học Trường Đại Học Cần Thơ
Chuyên ngành Vật Lý
Thể loại luận văn tốt nghiệp
Năm xuất bản 2010
Thành phố Cần Thơ
Định dạng
Số trang 89
Dung lượng 820,71 KB

Nội dung

Ngày đăng: 09/07/2021, 10:18

HÌNH ẢNH LIÊN QUAN

d.Tìm những hình thức học tập (tìm hiểu cá nhân, thảo luận nhóm,nghe giảng, xem thí nghiệm chứng minh, làm TN đồng loạt…) phù h ợp với mỗi đơn vị kiến thức nó i trên - Luận văn tốt nghiệp góp phần phát triển tư duy và năng lực sáng tạo của học sinh khi dạy học chương II động lực học
d. Tìm những hình thức học tập (tìm hiểu cá nhân, thảo luận nhóm,nghe giảng, xem thí nghiệm chứng minh, làm TN đồng loạt…) phù h ợp với mỗi đơn vị kiến thức nó i trên (Trang 17)
- Tìm hiểu bảng số liệu. - Luận văn tốt nghiệp góp phần phát triển tư duy và năng lực sáng tạo của học sinh khi dạy học chương II động lực học
m hiểu bảng số liệu (Trang 18)
c. Các hình thức đánh giá. - Luận văn tốt nghiệp góp phần phát triển tư duy và năng lực sáng tạo của học sinh khi dạy học chương II động lực học
c. Các hình thức đánh giá (Trang 24)
Với mỗi hình thức trên có thể sử dụng các loại công cụ đánh giá khác nhau. - Luận văn tốt nghiệp góp phần phát triển tư duy và năng lực sáng tạo của học sinh khi dạy học chương II động lực học
i mỗi hình thức trên có thể sử dụng các loại công cụ đánh giá khác nhau (Trang 25)
Mô hình giả định - Luận văn tốt nghiệp góp phần phát triển tư duy và năng lực sáng tạo của học sinh khi dạy học chương II động lực học
h ình giả định (Trang 46)
Quy tắc hình bình hành F=F 1+F2 - Luận văn tốt nghiệp góp phần phát triển tư duy và năng lực sáng tạo của học sinh khi dạy học chương II động lực học
uy tắc hình bình hành F=F 1+F2 (Trang 56)
- Cơ hội 4: Từ kết quả TN tổng hợp lực tìm được quy tắc hình bình hành, đây thể hiện sáng tạo của HS. - Luận văn tốt nghiệp góp phần phát triển tư duy và năng lực sáng tạo của học sinh khi dạy học chương II động lực học
h ội 4: Từ kết quả TN tổng hợp lực tìm được quy tắc hình bình hành, đây thể hiện sáng tạo của HS (Trang 57)
Nh ận xét: Hình tạo bởi các vectơ là hình bình hành. F là đường chéo của hình bình hành có cạnh F 1và F2 - Luận văn tốt nghiệp góp phần phát triển tư duy và năng lực sáng tạo của học sinh khi dạy học chương II động lực học
h ận xét: Hình tạo bởi các vectơ là hình bình hành. F là đường chéo của hình bình hành có cạnh F 1và F2 (Trang 58)
Vẽ nốt 3 hình mà 3 tổ kia vẽ trước. Điền các kết quả đo vào ô tương ứng. Nh ận xét bảng ghi kết quả trong phiếu học tập để rút ra kết luận: acàng lớn thì F càng nhỏ. - Luận văn tốt nghiệp góp phần phát triển tư duy và năng lực sáng tạo của học sinh khi dạy học chương II động lực học
n ốt 3 hình mà 3 tổ kia vẽ trước. Điền các kết quả đo vào ô tương ứng. Nh ận xét bảng ghi kết quả trong phiếu học tập để rút ra kết luận: acàng lớn thì F càng nhỏ (Trang 59)
Áp dụng quy tắc hình bình hành - Luận văn tốt nghiệp góp phần phát triển tư duy và năng lực sáng tạo của học sinh khi dạy học chương II động lực học
p dụng quy tắc hình bình hành (Trang 60)
Quan sát hình vẽ thí nghiệm, trao đổi nhóm. Có thể trả lời: bi sẽ lăn đến vô cùng - Luận văn tốt nghiệp góp phần phát triển tư duy và năng lực sáng tạo của học sinh khi dạy học chương II động lực học
uan sát hình vẽ thí nghiệm, trao đổi nhóm. Có thể trả lời: bi sẽ lăn đến vô cùng (Trang 65)
Ở hình a, hòn bi lăn đến đâu? - Luận văn tốt nghiệp góp phần phát triển tư duy và năng lực sáng tạo của học sinh khi dạy học chương II động lực học
h ình a, hòn bi lăn đến đâu? (Trang 65)
Ti ến hành TN hình 14.2 trên đệm không khí. - Luận văn tốt nghiệp góp phần phát triển tư duy và năng lực sáng tạo của học sinh khi dạy học chương II động lực học
i ến hành TN hình 14.2 trên đệm không khí. (Trang 66)
- Chuẩn bị xe lăn trên mặt phẳng, bản vẽ sẽ hình 15.1 - Chu ẩn bị phiếu học tập. - Luận văn tốt nghiệp góp phần phát triển tư duy và năng lực sáng tạo của học sinh khi dạy học chương II động lực học
hu ẩn bị xe lăn trên mặt phẳng, bản vẽ sẽ hình 15.1 - Chu ẩn bị phiếu học tập (Trang 67)
- Các bảng vẽ sẵn h.16.1, h.16.2, h.16.3 - Luận văn tốt nghiệp góp phần phát triển tư duy và năng lực sáng tạo của học sinh khi dạy học chương II động lực học
c bảng vẽ sẵn h.16.1, h.16.2, h.16.3 (Trang 73)

TỪ KHÓA LIÊN QUAN

TÀI LIỆU CÙNG NGƯỜI DÙNG

TÀI LIỆU LIÊN QUAN

w