Đang tải... (xem toàn văn)
Cách tiến hành: - Cô mở đàn cùng cháu hát và chơi trị chơi“ Lớp chúng ta đồn kết” tập trung cháu lại gần cô - Coâ cho cháu quan sát tranh mẫu của cô, gợi ý cho cháu nối đồ dùng cho bạn[r]
*KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG CHỦ ĐỀ : LỚP HỌC CỦA BÉ ( Tuần 1) từ 27/8– 31/8/2012 “Mầm 1” PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC * Mục tiêu,nội dung: - Trẻ nhận biết nói tên lớp học, làm quen với cơ, bạn lớp - Làm quen với góc chơi, đồ dùng đồ chơi lớp có nề nếp chơi xong cất đồ chơi nơi quy định Hoạt Động * Thứ 2: 27/8/2012 KPKH: Lớp học bé - Chơi trò chơi: Về tổ, lấy đồ dùng * Góc chơi: Cho trẻ xem tranh ảnh trường lớp mầm non, chơi lơ tơ đồ chơi * HĐNT:Quan sát trò chuyện lớp học bé * SHC: Dạy trẻ đọc thơ, đồng dao: Bé không khóc bạn mới, đến lớp PHÁT TRIỂN NGƠN NGỮ * Mục tiêu,nội dung: - Trẻ biết kể chuyện theo đồ vật ngôn ngữ rõ ràng mạch lạc, kể theo gợi ý cô - Trẻ hát, đọc thơ theo cô Hoạt Động * Thứ 4: 29/8/2012 PTNN: Kể chuyện theo đồ vật đồ chơi bé - Hát: Cháu mẫu giáo, Lớp đoàn kết - Đọc thơ, ca dao, đồng dao: Bé không khóc nữa, bạn * SHC: Hướng dẫn trẻ thực thao tác rửa tay” PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT * Mục tiêu,nội dung: - Giúp trẻ làm quen kỹ vận động phối hợp tay chân, phát triền nhóm cơ: thở, tay, bụng lườn, chân kỹ chạy, thực thao tác vệ sinh rửa tay theo cô Hoạt Động * TDS: Thở 1, tay 1, bụng lườn 1, chân 1, bật * Thứ 3: 28/8/2012 Vận động Chạy theo đường Thẳng * Trò chơi: Đuổi bắt giáo - Các trị chơi dân gian: chi chi chành chành, đá bóng * LĐVS Cho trẻ làm quen với thao tác rửa tay * Góc chơi: Xây trường Mầm Non * THNTH - Tơ màu tranh trường lớp mầm non - Dán xúc xích trang trì lớp - Nặn đồ chơi bé thích - Làm đồ chơi từ vật liệu phế thải PHÁT TRIỂN TÌNH CẢM XH * Mục tiêu,nội dung: - Dạy cho trẻ biết u lớp, giáo, bạn bè thích học - Có thói quen lấy cất đồ chơi nơi quy định - Trẻ biết vệ sinh nơi quy định khơng khóc nhè, biết mời mời bạn ăn Hoạt Động * Chơi: Cô giáo, gia đình đưa học - Tham gia giúp xếp đồ dùng đồ chơi gọn gàng * Leã giaùo: Dạy trẻ biết vệ sinh nơi quy định Đi học khơng khóc nhè Biết mời cô, mời bạn ăn PHÁT TRIỂN THẨM MỸ * Mục tiêu,nội dung: - Trẻ biết hát vỗ phách theo cô hát, cảm nhận giai điệu nhạc - Biết di màu không lem, tập làm đồ chơi theo Hoạt Động * Thứ 5: 30/8/2012 TẠO HÌNH: Tơ màu bạn cầm táo * Thứ 6: 31/8/2012 ÂM NHẠC - Nghe: Ngày học - Hát vỗ phách: Lớp đồn kết - Trị chơi: Đốn tên bạn hát * THNTH - Nặn, làm đồ chơi, - Dán trang trí lớp học - Tơ màu đồ chơi, bạn bé - Làm nón, áo cho bạn thân * SHC: Sinh hoạt tập thể, cho trẻ xem ca nhạc thiếu nhi Tuần Thời gian 27/831/8/2012 3/9 7/9/2012 10/9 – 14/9/2012 CHỦ ĐỀ: TRƯỜNG LỚP MẦM NON Thời gian thực hiện: 27/8 – 21/9/2012 ( tuần) Mầm Chủ đề nhánh Mục tiêu Phát triển thể chất + Vận động: Lớp học của - Rèn luyện phát triển kỹ vận động thơng qua hoạt động chủ đề, trẻ tự bé tin, nhanh nhẹn, mạnh khỏe - Phát triển vận động tinh: cầm, nắm, nhìn… thơng qua hoạt động di màu, dán tìm hiệu vật tượng khác môi trường xã hội môi trường tự nhiên, biết phối hợp phận thể theo tín hiệu cô + Vệ sinh, dinh dưỡng - Dạy trẻ biết giữ gìn vệ sinh cá nhân, biết sử dụng đồ dùng cá nhân theo kí hiệu, biết Bạn của bé nguy hiểm không đến gần ( đồ dùng điện) - Nhận biết gọi tên số ăn thực phẩm trẻ ăn trường mầm non Phát triển nhận thức - Giúp trẻ biết ý nghĩa ngày hội đến trường ngày đầu năm học mới, ngày 5/9 ngày khai giảng năm học - Trẻ biết tên trường, tên lớp, tên cô, tên số bạn lớp, biết số công việc cô lớp, làm quen với lịch sinh hoạt lớp - Biết tên số cô giáo, số bạn công việc cô trường Phát triển ngôn ngữ: Trường Mầm - Trẻ biết chào hỏi đến lớp, mạnh dạn tự tin giao tiếp Biết biểu lộ cảm xúc Non của bé với bạn bè người - Dạy trẻ phát âm đúng, ý sửa sai cho trẻ trẻ nói ngọng - Trẻ biết hát, đọc thơ theo cơ, rõ ràng biết biểu lộ cảm súc hát, đọc thơ - Phát triển kĩ giao tiếp trẻ thơng qua trị chuyện, thảo luận… chủ đề - Trẻ nói số từ hiểu ý nghĩa từ Trẻ phát âm đúng, khơng nói ngọng nói lắp Phát triển tình cảm xã hội: - Trẻ biết kính trọng, lễ phép với cô giáo người lớn trường nhận biết số quy định lớp, trường 17/9 21/9/2012 Lao động của người lớn trường Mầm Non - Biết yêu trường, yêu lớp, giúp đỡ bạn, biết giữ gìn đồ dùng đồ chơi lớp, , biết lấy cất đồ chơi nơi quy định, biết giữ gìn vệ sinh khơng xả rác bừa bãi thích học, đến lớp khơng khóc nhè Phát triển thẩm mỹ: - Trẻ cảm nhận đẹp qua đồ dùng đồ chơi lớp - Biết vận động theo nhạc , cảm nhận giai điệu nhạc, làm quen với nhiều thể loại nhạc chủ đề thể kỹ tạo hình, trang trí lớp KẾ HOẠCH GIÁO DỤC TUẦN Chủ đề nhánh: Lớp học của bé Thời gian thực hiện: từ 27/8 – 31/8/2012 * HOẠT ĐỘNG ĐÓN TRẢ TRẺ: + Thứ 2: - Giới thiệu với trẻ tên cô Tên bạn lớp - Trao đổi với phụ huynh tình hình trẻ nhà - Chơi tự + Thứ 3: - Giới thiệu với trẻ tên cô Tên bạn lớp - Trao đổi với phụ huynh tình hình trẻ nhà - Chơi tự + Thứ 4: - Cho trẻ xem tranh aûnh lớp học - Trao đổi với phụ huynh tình hình trẻ nhà - Chơi tự + Thứ 5: - Trị chuyện với trẻ tên đồ dùng đồ chơi lớp - Trao đổi với phụ huynh tình hình trẻ nhà - Chơi tự + Thứ 6: - Trò chuyện với trẻ tên ký hiệu đồ dùng trẻ - Trao đổi với phụ huynh tình hình trẻ nhà - Chơi tự Mục Đích Yêu Cầu: - Cho trẻ nhận biết lớp mầm bé - Trẻ nhận biết tên cơ, tên bạn lớp biết tên đồ dùng đồ chơi, ký hiệu đồ dùng cá nhân mình, bạn - Trao đổi trị chuyện với phụ huynh để nắm bắt tình hình trẻ nhà - Trẻ biết chơi, lấy cất đồ chơi nơi quy định Chuẩn Bị: - Tranh ảnh lớp học, đồ chơi, đồ dùng cá nhân Cách tiến hành: - Cơ hướng dẫn gợi ý cho cháu quan sát tranh ảnh trường lớp, nhận biết tên lớp, tên cô, tên bạn, tên đồ dùng đồ chơi lớp, ký hiệu đồ dùng cá nhân trẻ - Cô xếp đồ chơi góc, khuyến khích động viên trẻ đến góc để lấy đồ chơi ………………………………………………………………………………… HOẠT ĐỘNG THỂ DỤC SÁNG: Thở 1, tay 1, bụng lườn 1, chân 1, bật Mục Đích Yêu Cầu: - Cháu tập động tác theo hướng dẫn Chuẩn bị: - Sân tập thoáng mát Cách tiến hành: + Khởi động: - Cho cháu thực kiểu chân, chạy chậm nhanh chậm Sau chuyển thành vịng trịn + Trọng động: ĐT Thở Gà gáy Thực 3-4 lần ĐT Tay TTCB: đứng chân chân rộng vai tay thả xuôi Nhịp 1: đưa hai tay trước Nhịp 2: hạ tay xuống Nhịp 3,4 thực nhịp 1,2 Thực 3-4 lần ĐT: Bụng lườn TTCB: Đứng chân rộng vai, tay thả xuôi Nhịp 1: cúi người ngón tay chạm ngón chân Nhịp 2: Đứng thẳng người lên Nhịp 3, thực nhịp 1,2 Thực 3-4 lần Chân 1: TTCB: chân rộng vai tay thả xuôi Động tác: dậm chân chỗ lần nhịp Bật 1: TCB: Hai tay chống hơng Bật cao chân Thực hiện: 3-4 lần + Hồi tỉnh: - Cho cháu nhẹ nhàng hít thở sâu ……………………………………………………………………………………………………………………………… ĐIỂM DANH: Nội dung: - Nắm só số học sinh ngày - Tìm nguyên nhân trẻ vắng Mục đích yêu cầu: - Giúp trẻ phát bạn vắng tổ, lớp - Giáo dục trẻ biết quan tâm đến bạn bè lc trẻ biết quan tâm đến bạn bè lớp, tổ Cách tiến hành: - Cô gợi ý cho trẻ phát bạn vắng tổ, lớp - Cho trẻ báo cáo với vềø bạn vắng tổ, lớp - Cô tìm hiểu nguyên nhân trẻ vắng động viên cháu học đều, cô vào sổ điểm danh, thông báo thức tên trẻ vắng, lý trẻ vắng cho lớp biết Nhắc nhở trẻ biết rủ bạn học - Báo ăn cho cháu ngày …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… TIÊU CHUẨN BÉ NGOAN TRONG TUẦN: Nội dung: - Đến lớp biết chào cơ, chào ba mẹ - Đi học - Nhận biết ký hiệu của Mục đích yêu cầu: - 50% cháu thực đạt Tiêu chuẩn bé ngoan tuần Biện pháp thực - Hướng dẫn khún khích cháu thực tiêu chuẩn bé ngoan vào lúc nơi ngày ………………………………………………………………………………… HOẠT ĐỘNG LỄ GIÁO: Nội dung: - Dạy trẻ biết vệ sinh nơi quy định - Đi học khơng khóc nhè - Biết mời cô, mời bạn ăn Mục đích yêu cầu: - Trẻ biết vệ sinh quy định - Biết mời cô, mời bạn trước ăn - Đến lớp khơng khóc nhè Biện pháp thực hiện: - Dạy trẻ lúc, nơi, hoạt động ngày, cô lồng nội dung giáo dục, dẫn để trẻ nắm thực theo yêu cầu Đưa vào tiêu chuẩn bé ngoan cho trẻ thực ………………………………………………………………………………………………………………………………… LAO ĐỘNG VỆ SINH: Nội dung: - Dạy trẻ biết phụ cơng việc vừa sức - Biết tự phục vụ thân: rửa tay trước sau ăn Mục đích yêu cầu: - Trẻ biết phụ công việc vừa sức cô yêu cầu - Bieát tự phục vụ thân : rửa tay trước sau ăn Biện pháp thực hiện: - Cô hướng dẫn giáo dục trẻ vào lúc, nơi ngày - Giáo dục trẻ thục nhiệm vụ u cầu HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI: ( Lớp học của bé) Mục đích yêu cầu: - Qua hoạt động giúp trẻ nhận biết tên lớp mình học, tên cơ, tên bạn lớp, tên loại đồ dùng, đồ chơi lớp, đồ dùng vệ sinh cá nhân, ký hiệu Biết bảo quản lấy cất nơi quy định Nắm tên trò chơi, cách chơi tham gia chơi tích cực Chuẩn bị: - Đồ chơi trời, nội dung gợi ý hoạt động Cách tiến hành: - Cho cháu tập trung ổn định lớp cô giới thiệu nội dung buổi dạo chơi giáo dục cháu trước dạo - Cho cháu vừa vừa đọc thơ “ Bé khơng khóc nữa” dạo quanh sân trường Thứ 2: Cho cháu quan sát trị chuyện trang trí lớp học - Lớp học gọi lớp gì? - Con thấy lớp nào? - Có lạ? - Cơ trang trí lớp nào? - Con giúp cho trang trí lớp? - Khuyến khích cháu trả lời câu hỏi cô - Cho cháu chơi trò chơi: Tìm bạn thân + Cách chơi: cô cháu vừa vừa hát hát thuộc chủ đề cô nói tìm bạn cháu chạy kết thành nhóm bạn với Cô kiểm tra hỏi cháu kết bạn với ai? Bạn tên gì? Khuyến khích cháu trả lời + Luật chơi: cháu thực theo yêu cầu cô thực sai phải lần chơi - Tổ chức cho trẻ chơi trị chơi dân gian: Đá bóng, thảy vịng - Cho cháu chơi với đồ chơi trời : cô giaó dục cháu chơi không chạy nhảy, la hét, không tranh giành đồ chơi với bạn không làm hỏng đồ chơi Thứ 3: Quan sát trị chuyện tên cơ, tên bạn lớp - Cô giáo dạy lớp tên gì? - lớp học có bạn nào? - Bạn trai hay gái? - Con thích bạn nào? Vì sao? - Khuyến khích cháu trả lời nói tròn câu - Trò chơi “ Mơ đốn tên bạn” + Cách chơi: Cơ làm động tác mơ kết hợp lời nói tả bạn lớp khuyến khích cháu đốn tên Cho cháu nhanh nhẹn lên làm động tác mô cho bạn khác đồn tên + Luật chơi: Cháu mơ phải tả đặc điểm bên bạn dễ hiểu Các bạn đốn tên phải đốn xác tên bạn - Tổ chức cho trẻ chơi trò chơi dân gian: đá bóng, đánh cầu, thảy vịng - Cho cháu chơi với đồ chơi trời : cô giaó dục cháu chơi không chạy nhảy, la hét, không tranh giành đồ chơi với bạn không làm hỏng đồ chơi Thứ 4: Cho cháu quan sát trị chuyện tên đồ chơi lớp - Con thấy lớp có loại đồ chơi nào? - Đồ chơi tên gì? - Chơi nào? - Khi chơi với đồ chơi phải làm gì? - Cho cháu chơi trò chơi “ Đổi đồ chơi cho bạn” * Cách chơi: chia cháu thành tổ tổ lại tiếp tục chia thành hàng có số cháu đứng đối diện nghe cô giáo hiệu lệnh bắt đầu cháu đứng đầu hàng đội đường cô quy định đến vạch giao đổi nhanh đồ chơi cho bạn chạy nhanh chỗ đưa đồ chơi cho bạn xuống đứng cuối hàng, bạn lại lên đổi đồ chơi cho bạn trò chơi tiếp tục hết bạn tổ cuối tổ hết bạn tổ trước không làm rơi đồ chơi tổ thắng * Luật chơi: Khi phải đường quy định không chạm vạch, không làm rơi đồ chơi - Tổ chức cho trẻ chơi trò chơi dân gian: đá bóng, đánh cầu… - Cho cháu chơi với đồ chơi trời : cô giaó dục cháu chơi không chạy nhảy, la hét, không tranh giành đồ chơi với bạn không làm hỏng đồ chơi Thứ 5: cho cháu quan sát trị chuyện đồ dùng cá nhân trẻ - Ñồ dùng cá nhân có loại nào? - Các đồ dùng dùng để làm gì? - Để giữ gìn đồ dùng thật tốt phải làm nào? - Gợi ý khuyến khích cháu trả lời - Cho cháu chơi trò chơi “Tạo nhóm đồ dùng” + Cách chơi: Cho cháu cầm tay lô tô loại đồ dùng vừa vừa hát hát chủ đề Khi nghe hiệu lệnh tạo nhóm trẻ sẽ tạo thành nhóm đồ dùng theo u cầu + Ḷt chơi: sai nhóm sẽ ngồi lần chơi - Cho cháu chơi với đồ chơi trời : cô giaó dục cháu chơi không chạy nhảy, la hét, không tranh giành đồ chơi với bạn không làm hỏng đồ chơi - Tổ chức cho trẻ chơi trò chơi dân gian: nhảy dây, đá cầu, đánh cầu, đá bóng hàng ngày Thứ 6: Quan sát trị chuyện về công việc của cô bạn lớp - Con thấy làm cơng việc gì? - Các bạn làm gì? - Để trở thành trò ngoan đến lớp phải làm sao? - Cho cháu chơi trò chơi “kéo co” + Cách chơi: Cho cháu đứng thành hàng đối diện Mỗi hang cầm đầu dây có quy định vật chuẩn nghe hiệu lệnh bắt đầu hai đội sẽ kéo mạnh dây về phía đội Ai kéo vật ch̉n nghiêng phía đội trước đội thắng - Tổ chức cho trẻ chơi trò chơi dân gian: đánh cầu, đá bóng , thảy vịng - Cho cháu chơi với đồ chơi trời : cô giaó dục cháu chơi không chạy nhảy, la hét, không tranh giành đồ chơi với bạn không làm hỏng đồ chơi - Cô thông báo hết chơi kết thúc buổi dạo chơi - Kết thúc nhận xét buổi chơi …………………………………………………………………………………………………………………………………… HOẠT ĐỘNG VUI CHƠI Lớp học của bé Mục đích yêu cầu chung - Cháu tham gia chơi tích cực trò chơi buổi chơi - Biết trò chuyện trao đổi bạn chơi tự tin mạnh dạn - Nhận biết nội dung góc chơi, phản ánh vai chơi góc chơi theo u cầu - Chơi không trang giành đồ chơi với bạn, biết chơi với bạn - Chơi xong biết cất đồ chơi nơi quy định, biết bảo quản đồ chơi cẩn thận chơi, khơng xả rác bừa bãi lớp ...Tuần Thời gian 27/8 31/ 8/2 012 3/9 7/9/2 012 10 /9 – 14 /9/2 012 CHỦ ĐỀ: TRƯỜNG LỚP MẦM NON Thời gian thực hiện: 27/8 – 21/ 9/2 012 ( tuần) Mầm Chu? ? đề nhánh Mục tiêu Phát triển... tiêu chu? ??n cô đưa Chu? ??n bị: - Bảng bé ngoan, cờ, sổ bé ngoan, phiếu bé ngoan Cách tiến hành: - Cho cháu đọc lại tiêu chu? ??n bé ngoan - Cho cháu nhận xét bạn thực tốt tiêu chu? ??n bé ngoan -... khóc nữa” dạo quanh sân trường Thứ 2: Cho cháu quan sát trị chuyện trang trí lớp học - Lớp học gọi lớp gì? - Con thấy lớp nào? - Có lạ? - Cơ trang trí lớp nào? - Con giúp cho trang trí lớp? -