1. Trang chủ
  2. » Luận Văn - Báo Cáo

Tổ chức dạy học chủ đề mạch điện và điện trở vật lí 11 chương trình giáo dục phổ thông mới

75 5 0

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Định dạng
Số trang 75
Dung lượng 0,94 MB

Nội dung

Ngày đăng: 02/07/2021, 10:29

Nguồn tham khảo

Tài liệu tham khảo Loại Chi tiết
2. Bộ Giáo dục và Đào tạo (2017), Sách giáo khoa Vật lí 11, tái bản lần thứ mười ba, Nhà xuất bản Giáo dục Việt Nam Sách, tạp chí
Tiêu đề: Sách giáo khoa Vật lí 11, tái bản lần thứ mười ba
Tác giả: Bộ Giáo dục và Đào tạo
Nhà XB: Nhà xuất bản Giáo dục Việt Nam
Năm: 2017
3. Nguyễn Thanh Nga (2018), Dạy học chủ đề STEM cho học sinh trung học cơ sở và trung học phổ thông, NXB Đại học Sư phạm TP. Hồ Chí Minh Sách, tạp chí
Tiêu đề: Dạy học chủ đề STEM cho học sinh trung học cơ sở và trung học phổ thông
Tác giả: Nguyễn Thanh Nga
Nhà XB: NXB Đại học Sư phạm TP. Hồ Chí Minh
Năm: 2018
5. Nguyễn Thanh Nga (2018), Thiết kế và tổ chức chủ đề STEM cho học sinh trung học cơ sở và trung học phổ thông, NXB Đại học Sư phạm TP. Hồ Chí Minh Sách, tạp chí
Tiêu đề: Thiết kế và tổ chức chủ đề STEM cho học sinh trung học cơ sở và trung học phổ thông
Tác giả: Nguyễn Thanh Nga
Nhà XB: NXB Đại học Sư phạm TP. Hồ Chí Minh
Năm: 2018
1. Bộ Giáo dục và Đào tạo (2018), Chương trình giáo dục phổ thông mới Khác
4. Bộ Giáo dục và Đào tạo (2019), Giáo dục STEM trong chương trình giáo dục phổ thông Khác

HÌNH ẢNH LIÊN QUAN

Hình 1.1: Sơ đồ Quy trình thiết kế chủ đề STEM - Tổ chức dạy học chủ đề mạch điện và điện trở vật lí 11 chương trình giáo dục phổ thông mới
Hình 1.1 Sơ đồ Quy trình thiết kế chủ đề STEM (Trang 21)
Hình 1.2: Sơ đồ Tiến trình bài học STEM - Tổ chức dạy học chủ đề mạch điện và điện trở vật lí 11 chương trình giáo dục phổ thông mới
Hình 1.2 Sơ đồ Tiến trình bài học STEM (Trang 23)
2.2.1.2 Hình thành ý tưởng chủ đề - Tổ chức dạy học chủ đề mạch điện và điện trở vật lí 11 chương trình giáo dục phổ thông mới
2.2.1.2 Hình thành ý tưởng chủ đề (Trang 32)
2.2.2.2 Hình thành ý tưởng chủ đề - Tổ chức dạy học chủ đề mạch điện và điện trở vật lí 11 chương trình giáo dục phổ thông mới
2.2.2.2 Hình thành ý tưởng chủ đề (Trang 34)
2.2.3.2 Hình thành ý tưởng chủ đề - Tổ chức dạy học chủ đề mạch điện và điện trở vật lí 11 chương trình giáo dục phổ thông mới
2.2.3.2 Hình thành ý tưởng chủ đề (Trang 36)
- Lập bảng nguyên liệu, xác định giá thành  của từng nguyên liệu.  -  Chuẩn  bị  những  nguyên  vật  liệu  theo  thiết kế cho tiết sau - Tổ chức dạy học chủ đề mạch điện và điện trở vật lí 11 chương trình giáo dục phổ thông mới
p bảng nguyên liệu, xác định giá thành của từng nguyên liệu. - Chuẩn bị những nguyên vật liệu theo thiết kế cho tiết sau (Trang 43)
- Lập bảng nguyên liệu,  xác  định  giá  thành của từng nguyên  liệu.  - Tổ chức dạy học chủ đề mạch điện và điện trở vật lí 11 chương trình giáo dục phổ thông mới
p bảng nguyên liệu, xác định giá thành của từng nguyên liệu. (Trang 53)
5. Một số hình ảnh minh họa - Tổ chức dạy học chủ đề mạch điện và điện trở vật lí 11 chương trình giáo dục phổ thông mới
5. Một số hình ảnh minh họa (Trang 75)

TÀI LIỆU CÙNG NGƯỜI DÙNG

TÀI LIỆU LIÊN QUAN

w