| Tài liệu tham khảo |
Loại |
Chi tiết |
| 3. Nguy ễn Huy Cẩn (2005), “Những hướng nghiên cứu mới của Việt ngữ học và cách ti ếp cận liên ngành”, T ạp chí Thông tin Khoa học Xã hội, (12) |
Sách, tạp chí |
| Tiêu đề: |
Những hướng nghiên cứu mới của Việt ngữ học và cách tiếp cận liên ngành”, "Tạp chí Thông tin Khoa học Xã hội |
| Tác giả: |
Nguy ễn Huy Cẩn |
| Năm: |
2005 |
|
| 4. Nguy ễn Thị Bích Hạnh, Trần Thị Thu Mai (2007), Tâm lý học tiểu học và tâm lý h ọc sư phạm tiểu học , B ộ Giáo dục và Đào tạo, Dự án phát triển GV ti ểu học |
Sách, tạp chí |
| Tiêu đề: |
Tâm lý học tiểu học và tâm lý học sư phạm tiểu học |
| Tác giả: |
Nguy ễn Thị Bích Hạnh, Trần Thị Thu Mai |
| Năm: |
2007 |
|
| 5. Nguy ễn Thị Ngọc Hạnh, Bùi Thị Thành, Trần Thị Tố Trinh (2013), “Xây d ựng BT vận động và BT tri nhận không gian cho HS lớp 1 mắc chứng khó đọc”, Kỷ yếu hội thảo khoa học quốc tế dạy học cho HS lớp 1 có khó khăn về đọc, ĐHSP Tp.HCM |
Sách, tạp chí |
| Tiêu đề: |
Xây dựng BT vận động và BT tri nhận không gian cho HS lớp 1 mắc chứng khó đọc”, "Kỷ yếu hội thảo khoa học quốc tế dạy học cho HS lớp 1 có khó khăn về đọc |
| Tác giả: |
Nguy ễn Thị Ngọc Hạnh, Bùi Thị Thành, Trần Thị Tố Trinh |
| Năm: |
2013 |
|
| 6. Đặng Ngọc Hân (2012), Xây d ựng BT - trò chơi Flash hỗ trợ hoạt động đọc cho HS l ớp 1 mắc chứng khó đọc , Khoá lu ận tốt nghiệp Cử nhân GDTH, ĐHSP Tp. HCM |
Sách, tạp chí |
| Tiêu đề: |
Xây dựng BT - trò chơi Flash hỗ trợ hoạt động đọc cho HS lớp 1 mắc chứng khó đọc |
| Tác giả: |
Đặng Ngọc Hân |
| Năm: |
2012 |
|
| 7. Đặng Ngọc Hân, Lê Thị Thuỳ Dương (2012), “Xây dựng BT nhận thức âm v ị cho HS lớp 1 mắc chứng khó đọc”, K ỷ yếu Hội nghị Sinh viên NCKH , ĐHSP. Tp. HCM, tr.34-46 |
Sách, tạp chí |
| Tiêu đề: |
Xây dựng BT nhận thức âm vị cho HS lớp 1 mắc chứng khó đọc”, "Kỷ yếu Hội nghị Sinh viên NCKH |
| Tác giả: |
Đặng Ngọc Hân, Lê Thị Thuỳ Dương |
| Năm: |
2012 |
|
| 8. Tr ần Thị Ngọc Hiền, Nguyễn Thị Thanh Hương, Đặng Thị Mai Thanh, Bùi Th ị Tuyết Trinh, Nguyễn Phụng Ái Thiên (2012), Từ thực trạng đọc của HS l ớp 1 đến vấn đề phát hiện sớm HS mắc chứng Dyslexia , Báo cáo nghiên c ứu khoa học, Khoa GDTH, ĐHSP. Tp.HCM |
Sách, tạp chí |
| Tiêu đề: |
Từ thực trạng đọc của HS lớp 1 đến vấn đề phát hiện sớm HS mắc chứng Dyslexia |
| Tác giả: |
Tr ần Thị Ngọc Hiền, Nguyễn Thị Thanh Hương, Đặng Thị Mai Thanh, Bùi Th ị Tuyết Trinh, Nguyễn Phụng Ái Thiên |
| Năm: |
2012 |
|
| 10. Mai Th ị Hương (2011), Ch ứng khó đọc ở HS lớp 1 trường Tiểu học Nguyễn Thi ện Thuật, quận 3, Tp. HCM , Khoá lu ận tốt nghiệp Cử nhân GDTH, ĐHSP Tp. HCM |
Sách, tạp chí |
| Tiêu đề: |
Chứng khó đọc ở HS lớp 1 trường Tiểu học Nguyễn Thiện Thuật, quận 3, Tp. HCM |
| Tác giả: |
Mai Th ị Hương |
| Năm: |
2011 |
|
| 11. Nguy ễn Thị Ly Kha (2007), “Khả năng phân tích âm vị - tự vị của HS tiểu h ọc và BT chính tả âm - vần”, K ỷ yếu Hội thảo Khoa học Quốc tế Những khó khăn trong học tập ngôn ngữ và toán của HS tiểu học, ĐHSP.TP.HCM – Université Libre de Bruxelles (ULB) Belgique, 6/2007, tr.154-156 |
Sách, tạp chí |
| Tiêu đề: |
Khả năng phân tích âm vị - tự vị của HS tiểu học và BT chính tả âm - vần”, "Kỷ yếu Hội thảo Khoa học Quốc tế Những khó khăn trong học tập ngôn ngữ và toán của HS tiểu học |
| Tác giả: |
Nguy ễn Thị Ly Kha |
| Năm: |
2007 |
|
| 12. Nguy ễn Thị Ly Kha (2012), Nghiên c ứu, xây dựng hệ thống BT trị liệu cho HS l ớp 1 mắc chứng Dyslexia, Đề tài NCKH cấp Bộ (đang tiến hành) |
Sách, tạp chí |
| Tiêu đề: |
Nghiên cứu, xây dựng hệ thống BT trị liệu cho HS lớp 1 mắc chứng Dyslexia |
| Tác giả: |
Nguy ễn Thị Ly Kha |
| Năm: |
2012 |
|
| 14. Lê Phương Nga, Đặng Kim Nga, Phương pháp dạy học Tiếng Việt ở tiểu h ọc , Tài li ệu đào tạo giáo viên |
Sách, tạp chí |
| Tiêu đề: |
Phương pháp dạy học Tiếng Việt ở tiểu học |
|
| 15. Lê Phương Nga, Nguyễn Trí (1999), Phương pháp dạy học Tiếng Việt, Nxb ĐHQG Hà Nội, H., 1999 |
Sách, tạp chí |
| Tiêu đề: |
Phương pháp dạy học Tiếng Việt |
| Tác giả: |
Lê Phương Nga, Nguyễn Trí |
| Nhà XB: |
Nxb ĐHQG Hà Nội |
| Năm: |
1999 |
|
| 16. Ph ạm Ngọc Thanh (2007), “Trẻ rối loạn ngôn ngữ khám chữa bệnh tại Bệnh vi ện Nhi Đồng 1”, K ỷ yếu Hội thảo Khoa học Quốc tế Những khó khăn trong h ọc tập ngôn ngữ và toán của HS tiểu học, ĐHSP Tp. HCM – Université Libre de Bruxelles (ULB) Belgique, 6/2007, tr.201-204 |
Sách, tạp chí |
| Tiêu đề: |
Trẻ rối loạn ngôn ngữ khám chữa bệnh tại Bệnh viện Nhi Đồng 1”, "Kỷ yếu Hội thảo Khoa học Quốc tế Những khó khăn trong học tập ngôn ngữ và toán của HS tiểu học |
| Tác giả: |
Ph ạm Ngọc Thanh |
| Năm: |
2007 |
|
| 17. Hu ỳnh Mai Trang, Hoàng Thị Vân, Nguyễn Thị Tâm, “Thực nghiệm huấn luy ện về ý thức âm vị cho trẻ mẫu giáo”, K ỷ yếu Hội thảo Khoa học Quốc t ế Những khó khăn trong học tập ngôn ngữ và toán của HS tiểu học |
Sách, tạp chí |
| Tiêu đề: |
Thực nghiệm huấn luyện về ý thức âm vị cho trẻ mẫu giáo” |
|
| 18. Lê Do ản Thu Trang (2014), BT m ở rộng vốn từ theo hướng đa giác quan cho HS m ắc chứng khó đọc , Lu ận văn tốt nghiệp thạc sĩ Giáo dục học (Ti ểu học), ĐHSP Tp. HCM (đang tiến hành) |
Sách, tạp chí |
| Tiêu đề: |
BT mở rộng vốn từ theo hướng đa giác quan cho HS mắc chứng khó đọc |
| Tác giả: |
Lê Do ản Thu Trang |
| Năm: |
2014 |
|
| 19. Nguy ễn Thị Thu Trang (2013), “BT có ứng dụng công nghệ thông tin giúp tr ẻ mắc chứng khó đọc phân biệt âm - vần”, Kỷ yếu Hội thảo Khoa học Qu ốc tế Dạy học cho HS lớp 1 có khó khăn về đọc, ĐHSP Tp. HCM, 6/2013, tr.370-377 |
Sách, tạp chí |
| Tiêu đề: |
BT có ứng dụng công nghệ thông tin giúp trẻ mắc chứng khó đọc phân biệt âm - vần”, "Kỷ yếu Hội thảo Khoa học Quốc tế Dạy học cho HS lớp 1 có khó khăn về đọc |
| Tác giả: |
Nguy ễn Thị Thu Trang |
| Năm: |
2013 |
|
| 20. Hoàng Tuy ết (2007), “Nhận diện HS “ngồi nhầm lớp” từ một quan điểm khoa h ọc giáo dục”, K ỷ yếu Hội thảo Khoa học Quốc tế Những khó khăn trong học tập ngôn ngữ và toán của HS tiểu học, ĐHSP.Tp. HCM – Université Libre de Bruxelles (ULB) Belgique, 6/2007, tr.92-102 |
Sách, tạp chí |
| Tiêu đề: |
Nhận diện HS “ngồi nhầm lớp” từ một quan điểm khoa học giáo dục”, "Kỷ yếu Hội thảo Khoa học Quốc tế Những khó khăn trong học tập ngôn ngữ và toán của HS tiểu học |
| Tác giả: |
Hoàng Tuy ết |
| Năm: |
2007 |
|
| 21. Hoàng Th ị Tuyết (2012), Lí lu ận dạy học Tiếng Việt ở Tiểu học phần II , Nxb Th ời đại.Ti ếng Anh |
Sách, tạp chí |
| Tiêu đề: |
Lí luận dạy học Tiếng Việt ở Tiểu học phần II |
| Tác giả: |
Hoàng Th ị Tuyết |
| Nhà XB: |
Nxb Thời đại. Tiếng Anh |
| Năm: |
2012 |
|
| 25. Ehri, L.C., Nunes, S.R., Willows, D.M. et al (2001), “Phonemic awareness instruction helps children learn to read: Evidence from the National Reading Panel’s meta-analysis”, Reading Research Quarterly 36:250-87 |
Sách, tạp chí |
| Tiêu đề: |
Phonemic awareness instruction helps children learn to read: Evidence from the National Reading Panel’s meta-analysis |
| Tác giả: |
Ehri, L.C., Nunes, S.R., Willows, D.M. et al |
| Năm: |
2001 |
|
| 28. Jonhannes C. Ziegler (2013), “Extra-large letter spacing improves reading in dyslexia”, K ỷ yếu Hội thảo Khoa học Quốc tế Dạy học cho HS lớp 1 có khó khăn về đọc, ĐHSP. Tp. HCM, 6/2013, tr.318-323 |
Sách, tạp chí |
| Tiêu đề: |
Extra-large letter spacing improves reading in dyslexia |
| Tác giả: |
Jonhannes C. Ziegler |
| Năm: |
2013 |
|
| 33. Mayer, R. E., Moreno, R. (2003), “Nine ways to reduce cognitive load in multimedia learning”, Educational Psychologist, 38 (1), 43-52 |
Sách, tạp chí |
| Tiêu đề: |
Nine ways to reduce cognitive load in multimedia learning |
| Tác giả: |
Mayer, R. E., Moreno, R |
| Năm: |
2003 |
|