- HS trình bày phần tìm hiểu đề I.Tìm hiểu đề cña m×nh vÒ thÓ lo¹i , yªu cÇu néi - ThÓ lo¹i : nghÞ luËn dung, t liÖu - Nội dung: Nêu ý kiến và suy nghĩ về vấn đề môi - Líp nhËn xÐt , bæ [r]
(1)Tuần 30 Tiết 141 Văn NS:29/3/2012 ND:01/04/2013 NHỮNG NGÔI SAO XA XÔI (Trích) Lê Minh Khuê A MỨC ĐỘ CẦN ĐẠT Kiến thức Cảm nhận vẻ đẹp tâm hồn cô gái niên xung phong truyện và nét đặc sắc cách miêu tả nhân vật và nghệ thuật kể chuyện Lê Minh Khuê - Vẻ đẹp tâm hồn sáng, tính cách dũng cảm, hồn nhiên, sống chiến đấu nhiều gian khổ, hi sinh lạc quan cô gái niên xung phong truyện Kỹ năng: - Đọc – hiểu văn tự sáng tác thời kì kháng chiến chống Mĩ cứu nước 3.Thái độ:Giáo dục Hs tinh thần yêu nước dám nghĩ dám làm nhân vật truyện B CHUẨN BI - GV: Tư liệu, tranh tác giả, tác phẩm - HS: Soạn bài theo yêu cầu C.TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY –HỌC Kiểm tra bài: Hãy tóm tắt đọan trích truyện Bến quê nhà văn Nguyễn Minh Châu và nêu cảm nhận em nhân vật Nhĩ? Bài mới: Trong kháng chiến chống Mỹ cứu nước, có biết gương đã âm thầm cống hiến tuổi xuân mình để góp phần bảo vệ Tổ quốc 10 cô gái ngã ba Đồng Lộc, hay cô gái trên tuyến đường Trường Sơn Họ đã làm công việc gì, họ có nét tính cách nào đáng quý ? Qua đoạn trích Những ngôi xa xôi, nhà văn Lê Minh Khuê giúp ta hiểu điều Hoạt động thầy Hoạt động trò Hoạt động1: Hướng dẫn HS tìm hiểu chung Nªu t¸c gi¶ vµ t¸c - Hãy cho biết vài nét tác -phÈm giả Lê Minh Khuê - Nêu thông tin chính ,tác phẩm - KÓ tãm t¾t néi dung VB - Gv gọi hs tóm tắt truyện cho hs nêu chỗ Tãm t¾t néi dung: Nội dung I Tìm hiểu chung: Tác giả - Lê Minh Khuê sinh năm 1949, quê Tĩnh Gia, tỉnh Thanh Hóa - Là cây bút nữ chuyên viết truyện ngắn Tác phẩm - Tác phẩm viết năm 1971, lúc kháng chiến chống Mỹ diễn gay go, ác nghiệt 3.Tãm t¾t: Truyện kể cô gái niêm xung phong làm thành tổ trinh sát mặt đờng trọng điểm trên tuyến đờng Trờng Sơn Họ gồm cô gái trẻ :phợng Định , Nho và chị Thao ( Tổ trởng ) Nhiệm vụ họ là quan sát địch ném bom , đo khối lơng đất đá phải san lấp bom địch gây , đánh dấu bom cha næ vµ ph¸ bom C«ng viÖc cña hä hÕt søc nguy hiÓm v× ph¶i ch¹y trªn cao ®iÓm c¶ ban ngµy vµ máy bay đích có thể ập đến lúc nào Đặc biệt là họ phảI đối mặt với thần chết lần phá bom và công việc này diễn hàng ngày Họ cái hang dới chân cao điểm cách xa đơn vị Cuéc sèng cña hä dï kh¾c nghiÖt nhng vÉn cã nh÷ng gi©y phót vui hån nhiªn cña tuæi trÎ … §Æc biÖt lµ hä biÕt yªu th¬ng g¾n bã víi dï mçi ngêi cã mét c¸ tÝnh Ph¬ng §Þnh , nh©n vËt kÓ chuyÖn vµ cung lµ nh©n vËt chÝnh , lµ mét c« g¸i giµu c¶m xóc và m¬ méng hån nhiªn vµ lu«n nhí vÒ kü niÖm tuæi thiÕu n÷ víi gia đình vµ thµnh phè th©n yªu cña m×nh PhÇn cuèi truyÖn tËp trung miªu t¶ t©m trang vµ hµnh déng cña c¸c nh©n vËt mµ chñ yÕu lµ Ph¬ng §Þnh mét lần ph¸ bom , Nho bÞ thương vµ sù lo l¾ng cña hai đồng đội (2) *Hoạt động : HD Hs đọc và hiểu văn -GV giới thiệu cách đọc (Đọc thể đợc ngôn ngữ - Đọc văn nhân vật), đọc mẫu, và gọi hs đọc - Nªu nh÷ng nÐt chung vÒ hoàn c¶nh sèng cña c« g¸I vµ nh©n xÐt Quan s¸t v¨n b¶n nªu nh÷ng + Hä ë trªn mét ®iÓm cao nÐt chung vÒ hoµn c¶nh sèng ®iÓm gi÷a vïng ®iÓm vµ phÈm chÊt cña c¸c c« g¸i? trên tuyến đờng Trờng Sơn ( nơI tập nhiều bom đạn và nguy hiÓm nhÊt ) + Hä ph¶i ch¹y trªn cao ®iÓm gi÷a ban ngµy ph¬i m×nh gi÷a vïng träng ®iÓm đánh phá máy bay địch - HS nhËn xÐt, bæ sung, gv + Sau mçi trËn bom hä ph¶i chèt l¹i (ý1) lao m×nh ®o vµ íc tinh khối lợng đất đá bị đào xới , ®Ðm nh÷ng qu¶ bom cha næ vµ ph¸ bom -HS nhËn xÐt ý tr¶ lêi b¹n - Nªu nh÷ng nÐt chung vÒ phÈm chÊt cña c« g¸i - HS nhËn xÐt, bæ sung, gv - HS nhËn xÐt ý tr¶ lêi cña chèt l¹i (ý2) b¹n II.Tìm hiểu văn 1.Hình ảnh ba cô gái niên xung phong: - Hoàn cảnh sống, chiến đấu: + ë cái hang chân cao điểm + Đường bị đánh lở loét màu đất đỏ trắng lẫn lộn + Hai bên đường không có lá xanh – thân cây bị tước khô cháy - Công việc: + Đo khối đất đá lấp vào hố bom + Đếm – phá bom chưa nổ Những công việc mạo hiểm với cái chết – khó khăn – gian khổ Những cô gái trẻ, dễ xúc cảm, hay mơ mộng D Củng cố-Dặn dò: - Cho HS nh¾c l¹i ghi nhí s¸ch gi¸o khoa - Học bài , tìm đọc các bài thơ viết tuổi trẻ thời kháng chiến chống Mĩ - Soạn bài chương trình địa phương Phần Tập làm văn (tiếp theo tuần 19) * Rút kinh nghiệm ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ============================================================ Tuần 30 Tiết 142 NS:31/3/2013 , ND:02/04/2013 Văn NHỮNG NGÔI SAO XA XÔI (Trích) Lê Minh Khuê A MỨC ĐỘ CẦN ĐẠT Kiến thức Cảm nhận vẻ đẹp tâm hồn cô gái niên xung phong truyện và nét đặc sắc cách miêu tả nhân vật và nghệ thuật kể chuyện Lê Minh Khuê - Vẻ đẹp tâm hồn sáng, tính cách dũng cảm, hồn nhiên, sống chiến đấu nhiều gian khổ, hi sinh lạc quan cô gái niên xung phong truyện - Thành công việc miêu tả tâm lí nhân vật, lựa chọn ngôi kể, ngôn ngữ kể hấp dẫn Kỹ năng: (3) - Phân tích tác dụng việc sử dụng ngôi kể thứ xưng “tôi” - Cảm nhận vẻ đẹp hình tượng nhân vật tác phẩm 3.Thái độ:Giáo dục Hs tinh thần yêu nước dám nghĩ dám làm nhân vật truyện B CHUẨN BI - GV: Tư liệu, tranh tác giả, tác phẩm - HS: Soạn bài theo yêu cầu C.TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY –HỌC Kiểm tra bài: Hãy tóm tắt đọan trích truyện Bến quê nhà văn Nguyễn Minh Châu và nêu cảm nhận em nhân vật Nhĩ? Bài mới: Hoạt động thầy Hoạt động trò Nội dung *Hoạt động : II.Tìm hiểu văn HD Hs tìm hiÓu v¨n b¶n 1.Hình ảnh ba cô gái niên xung phong: - HS nªu nh÷ng nÐt 2/Nét riêng cá nhân vật đẹp riêng các cô a Phương Định g¸i - Ngoµi nh÷ng nÐt chung trªn th× -Là cô gái thành thị (Hà Nội) c¸c n÷ niªn xung phong cña xung phong vào chiến trường: chóng ta cã nh÷ng nÐt riªng -Hs tìm nét +Có thời hs hồn nhiên, vô tư gì đáng yêu không? riêng nhân vật +Mê hát : “Tôi mê hát….một Phương Định mình” + “Nói cách…chói +Xuất thân nắng”→tự hào + “Các anh pháo thủ… +Tình đồng đội hàng ngày”tự hào kín đáo vì người chú ý +Trong lần phá bom phớt lờ gần… kiêu kỳ +Tôi điệu … trên mũ” -Gv yêu cầu hs tìm chi tiết +Trong trận mưa đá →trân trọng cảm phục miêu tả nhân vật Phương Định người lính bề ngoài -Hs liệt kê thông tin Sgk thờ nhân vật chị Thao.Nêu -Với đồng đội:yêu thương nhận xét cá nhân quan tâm người ,đặc biệt là chị Nho và chị Thao -cá nhân nêu theo Sgk +Lo lắng chị Nho và chị Thao trinh sát tiếng -Lắng nghe bom dội -Với công việc: +Chấp hành mệnh lệnh cấp trên động dũng cảm không sợ nguy hiểm -Chị Thao là người nào? →Hồn nhiên đáng yêu dũng cảm đáng khâm phục b.Chị Thao -Bình tĩnh,cương táo (4) bạo công việc,sợ máu sợ vắt -Thích làm đẹp -lạc quan yêu đời hòan thành nhiệm vụ -Quan tâm yêu thương đồng đội - Ng«i kÓ? - X©y dùng nh©n vËt ? -Là đội trưở trải,dũng - Ng«n ng÷ trµn thuËt ? cảm cương quyết,hồn nhiên -Giäng ®iÖu, lêi kÓ cña c.Chị Nho truyÖn ? -Thích tắm suối dù có nhiều bom chưa nổ -Hay đòi ăn kẹo -Thích thêu thùa - Tr×nh bµy nhËn xÐt chung - Khẳng định phải và -Hồn nhiên,lạc quan ,trong lÊy vÝ dô( Bµi th¬… xe sáng yêu đời gan ,dũng kh«ng kÝnh)Ánh trang cảm ( Nguyễn Duy),Chiếc lược ngà (Nguyễn =>Tác giả đã miêu tả chân Quang Sáng) thực,sinh động tâm lí nhân vật,làm lên giới nội tâp phong phú, sáng, không phức tạp Ngôn ngữ trần thuật phù hợp với nhân vật kể chuyện (một cô gái niên xung phong III Tæng kÕt NghÖ thuËt người Hà Nội) -Phương thức trần thuật: -Giọng điệu tự nhiên, -Nghệ thuật xây dựng nhân gần với ngữ, trẻ vật chủ yếu là miêu tả tâm lí trung và có chất nữ -Ngôn ngữ trần thuật phù hợp tính với nhân vật kể chuyện (một -Lời kể thường dùng cô gái niên xung phong câu ngắn,nhịp nhanh, tạo không người Hà Nội) khí khẩn trương -Giọng điệu tự nhiên, gần với ngữ, trẻ trung và có chất hoàn cảnh chiến nữ tính trường -Lời kể thường dùng - cá nhân nêu câu ngắn, nhịp nhanh, tạo Nội dung; Qua VB t¸c gi¶ đã làm nỗi bật đợc hồn nhiªn s¸ng , tinh thÇn dòng c¶m , cuéc sèng gian khæ nhng rÊt l¹c quan cña cô giá trẻ trên tuyến đờng Trờng Sơn §ã còng lµ nh÷ng h×nh ¶nh đẹp tiểu biểu hệ trẻ - HS nªu nhËnt xÐt vµ gäi Häc sinh kh¸c bæ sung nÕu cÇn -Nêu nhận xét nhận vật Nho? Gv:cách nhìn và thể người thiên cái tốt đẹp,trong sáng,cao thượng là phương hướng chủ đạo và thống văn học việt Nam thời kì kháng chiến.Cũng nằm khuynh hướng chung đó,nhưng truyện lê Minh Khuê không rơi vào tình trạng giản đơn,công thức,dễ dãi vì tác giả đã phát và miêu tả đời sống nội tâm với nét tâm lí cụ thể nhân vật -Em có nhận xét gì đặc sắc nghÖ thuËt cña truyÖn? - Ng«i kÓ? - X©y dùng nh©n vËt ? - Ng«n ng÷ trần thuËt ? -Giäng ®iÖu, lêi kÓ cña truyÖn ? * GV: chốt lại vấn đề? Hoạt động 3: Tæng kÕt - VB đã giúp ta hiểu thêm điều gì vÒ nh÷ng nø TNXP - Đó có phải là nét đẹp chung cña thÕ hÖ trÎ VN lóc bÊy giê hay kh«ng? - Hãy cho biết nội dung chính đoạn trích trên là gì -Từ nội dung giúp em cảm nhận nào tuổi trẻ Việt Nam kháng chiến chống Mĩ - Liên hệ thực tế giáo dục HS lạc quan, yêu đời, sống có ích, có trách nhiệm và nghị lực vượt qua khó khăn (5) ViÖt Nam thêi kú chèng Mü D Củng cố-Dặn dò: - Cho HS nh¾c l¹i ghi nhí s¸ch gi¸o khoa - Học bài , tìm đọc các bài thơ viết tuổi trẻ thời kháng chiến chống Mĩ - Soạn bài chương trình địa phương Phần Tập làm văn (tiếp theo tuần 19) * Rút kinh nghiệm ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… Tuần 30 Tiết 143 NS:01/04/2013 ND:03 /04/2013 chơng trình địa phơng (phÇn tËp lµm v¨n) A MỨC ĐỘ CẦN ĐẠT Kiến thức - Những kiến thức kiểu bài nghị luận việc, tượng đời sống - Những việc, tượng thực tế đáng chú ý địa phương Kỹ năng: - Suy nghĩ, đánh giá tượng, việc thực tế địa phương - Làm bài văn trình bày vấn đề mang tính xã hội nào đó với suy nghĩ, kiến nghị riêng mình B.CHUẨN BI Gv:giáo án Hs:Bài viết nêu ý kiến và suy nghĩ mình vấn đề môi trờng địa phơng em C TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY –HỌC Kiểm tra bài : CH: Bài nghị luận việc, tợng đời sống gồm có phần ,nêu nhiệm vụ tờng phÇn ? §¸p ¸n : Gåm cã phÇn : -Mở bài : Giới thiệu việc, tợng có vấn đề -Thân bài : Liên hệ thực tế, phân tích các mặt,đánh giá, nhận định -Kết bài: Kết luận, khẳng định, phủ định, lời khuyên 3.Bài Hoạt động giáo viên- HS Néi dung *Hoạt động 1: GV giới thiệu A.ChuÈn bÞ ë nhµ : nhiÖm vô, yªu cÇu cña ch¬ng tr×nh §Ò bµi : - GV ghi đề bài lên bảng cho HS ViÕt bµi nghÞ luËn nªu ý kiÕn vµ suy nghÜ cña tìm hiểu đề : mình vấn đề môi trờng địa phơng em - HS trình bày phần tìm hiểu đề I.Tìm hiểu đề cña m×nh vÒ thÓ lo¹i , yªu cÇu néi - ThÓ lo¹i : nghÞ luËn dung, t liÖu - Nội dung: Nêu ý kiến và suy nghĩ vấn đề môi - Líp nhËn xÐt , bæ sung (nÕu trêng cÇn) - T liệu : Thực tế địa phơng mình sống - GV nhËn xÐt vµ thèng nhÊt *Hoạt động 2: Hớng dẫn cách làm II.Cách làm - HS đọc lần lợt các phần SGK +Nội dung: Nêu tình hình môi trờng địa ph- HS trình bày cách làm đề này: ơng mình nay, ý kiến và nhận định thân Về nội dung cần phải nêu đợc tợng đó tán thành điểm nào? không tán thành gì ? Về hình thức phải đảm chỗ nào? bảo đợc yêu cầu nào +H×nh thøc: - Lớp nhận xét , bổ sung (nếu cần) Bố cục đầy đủ có 3phần rõ ràng: Mở bài, Thân bài, Kết - GV nhËn xÐt vµ thèng nhÊt bµi ; cã luËn ®iÓm, luËn cø, lËp luËn râ rµng; - Líp trëng tr¶ l¹i bµi viÕt vÒ kÕt cÊu: cã chuyÓn m¹ch, cã søc thuyÕt phôc * Hoạt động 3: HS trình bày bài viÕt cña m×nh tríc líp -HS lªn tr×nh bµy bµi viÕt tríc líp (6) -Lớp nhận xét : nội dung đã đúng yêu cầu vấn đề cha ? Bố cục đảm bảo phần cha , cách lập B.Trình bày bài viết trớc lớp (HS tù tr×nh bµy ) luËn chÆt chÏ cha ? c¸c ®o¹n v¨n cã liªn kÕt víi kh«ng ? - GV nhËn xÐt vµ thèng nhÊt D.Củng cố-Dặn dò: -Để làm đúng, tốt bài văn , ngời viết văn cần chú ý gì ? - Xem vµ söa l¹i bµi lµm cña m×nh - ChuÈn bÞ dµn ý bµi viÕt tËp lµm v¨n sè cho tiết trả bài * Rút kinh nghiệm ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ============================================================== Tuần 30 Tiết 144 NS:03/04/2013 ND: 05/04/2013 tr¶ bµi tËp lµm v¨n sè A MỨC ĐỘ CẦN ĐẠT Kiến thức:Giúp Hs nhận đợc u điểm, nhợc điểm nội dung và hình thức trình bµy bµi viÕt cña m×nh 2.Kỹ năng:Kh¾c phôc c¸c nhîc ®iÓm ë bµi viÕt tËp lµm v¨n sè , thµnh thôc h¬n kÜ n¨ng lµm bµi nghÞ luËn v¨n häc 3.Thỏi độ:Giáo dục Hs tính cẩn thận (về : chữ viết, chính tả ,lập luận ,diễn đạt) làm bài B.CHUẨN BI Gv: ChÊm bµi , nhËn xÐt nh÷ng u khuyÕt ®iÒm cña HS, t×m nh÷ng lçi sai c¬ b¶n bµi làm Hs , bảng phụ ghi đoạn văn diễn đạt lủng củng hs Hs:ChuÈn bÞ dµn ý C TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY –HỌC Kiểm tra bài :Kiểm tra việc chuẩn bị dàn ý hs 2.Bài I Nội dung đề Đề bài: Hãy phân tích bài Sang thu nhà thơ Hữu Thỉnh để thấy cảm nhận tinh tế nhà thơ lúc đất trời chuyển từ cuối hạ sang thu II Xây dựng đáp án: a.Yêu cầu: +Bước 1:Hs trình bày quan điểm mà mình định viết bài cách gạch giấy ý chính đó (Làm trước viết bài) + Bước 2:Viết bài:Nội dung quan điểm phải trùng với ý đã trình bày b Đáp án: Mở bài(1đ) Giới thiệu tác giả,tác phẩm,khái quát nội dung bài thơ -Bài thơ Sang thu thể cảm nhận tinh tế Hữu Thỉnh đất trời chuyển từ cuối hạ sang thu Thân bài:(7đ) -Nội dung:(3đ) Viết bài văn nghị luận làm rõ nội dung sau: + Những hình ảnh,hiện tượng thể biến đổi đất trời lúc sang thu khổ thơ đầu bài thơ (1đ) - Tín hiệu chuyển mùa từ gió se mang theo hương ổi -Tâm trạng ngỡ ngàng,cảm xúc bâng khuâng qua các từ bỗng, hình (7) + Sự cảm nhận tinh tế nhà thơ biến chuyển không gian lúc sang thu nhiều giác quan…(qua ba khổ thơ).(2đ) -Nghệ thuật: (4đ) + Phân tích hình ảnh,câu thơ đặc sắc, các từ ngữ đáng chú ý:Bỗng,phả,chùng chình,hình như,sông dềnh dàng, chim vội vã,đám mây vắt nửa mình sang thu (là sáng tạo nghệ thuật độc đáo tác giả) (3đ) + Các tượng tự nhiên như:sấm,chớp,mưa,nắng (những tác động bất thường ngoại cảnh)không còn bất ngờ hàng cây đứng tuổi Hình ảnh ẩn dụ thể hai câu cuối bài thơ:hàng cây đứng tuổi:con người đã trải (1đ) Kết bài(1đ) Khái quát ý nghĩa bài thơ,cảm xúc tác giả III Nhận xét ưu khuyết điểm: Nhận xét cá nhân: (đã có bài chấm học sinh lớp.) Nhận xét chung: - Ưu điểm: đa số các em đã có cách viết bài đúng định hướng , yêu cầu.; Thể quan điểm cách lập luận rõ ràng Bố cục mạch lạc, đã khai thác từ ngữ, hình ảnh, các biện pháp nghệ thuật sử dụng bài thơ - Tồn tại: + Nhiều em cách trình bày vấn đề chưa toàn diện , Nhất là lớp 9A5 + Nhiều bài viết còn mang tính chiếu lệ ,hs cẩu thả cách viết, không thuộc bài thơ, chưa khai thác triệt để nội dung văn + Chưa thể rõ phong cách cá nhân , còn e dè khô khan + Hầu hết thường nói cái chung chưa nói cái riêng cá nhân , chưa nêu rõ cảm nhận thân nghệ thuật bài thơ qua các hình ảnh Tuyên dương: 9A2 9A4 9A5 Thanh, Hiếu, Duy… Na, Tín, Trung Phương, Thảo, Lệ… Học sinh tự sữa chữa và trao đổi bài với bạn ( HS tự thực hiện) IV Thống kê chất lượng: Giỏi Khá TB Yếu Lớp SL % SL % SL % SL % 9A2 9A4 9A5 Kém SL % IV Ý kiến phản hồi và nhận xét: V Nhận xét nhà trường: D Củng cố-Dặn dò: -Gv gọi hs đọc bài hay để lớp học tập-gv lấy điểm vào sổ - Xem lại bài để bổ sung và sửa thêm -Soạn bài Biên (8) * Rút kinh nghiệm ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ================================================================= Tuần 30 Tiết 145 NS:04/04/2013 ND: 06 /04/2013 biªn b¶n A MỨC ĐỘ CẦN ĐẠT Kiến thức - Nắm yêu cầu chung biên và cách viết biên - Mục đích, yêu cầu, nội dung biên và các loại biên thường gặp sống Kỹ năng: Viết biên vụ hội nghị luận B.CHUẨN BI Gv: Nghiªn cøu SGK + SGV, so¹n bµi , b¶ng phô Hs:§äc kÜ biªn b¶n ë sgk vµ tr¶ lêi c©u hái C TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY –HỌC Kiểm tra bài :không 2.Bài Hoạt động thầy Hoạt động trò Nội dung *Hoạt động 1: I.Đặc điểm biên Tìm hiểu đặc điềm biên b¶n 1.§äc hai biªn b¶n -Biên sinh hoạt chi đội - HS đọc Biên -Hs đọc biên sgk -Biªn b¶n tr¶ l¹i giÊy tê, tang vËt, -HS th¶o luËn nhãm c©u - TH¶o luËn nhãm ph¬ng tiÖn vi ph¹m hµnh chÝnh cho chñ ngời để trả lời câu sở hữu ,ngời quản lí ngời sử dụng hái ë sgk: - Viết biên để làm gì ? hỏi sgk theo yêu hợp pháp cÇu ghi nh÷ng sù viÖc g× ? 2.NhËn xÐt H:Khi ghi biªn b¶n cÇn chó -Viết biên để làm chứng chứng ý đến các yêu cầu nào ? minh c¸c sù kiÖn thùc tÕ néi dung vµ h×nh thøc ? -Ghi nh÷ng sù viÖc ®ang x¶y hoÆc - Biªn b¶n thuéc lo¹i biªn võa x¶y b¶n nµo ? Biªn b¶n thuéc -Nội dung : đầy đủ,chính xác, trung lo¹i biªn b¶n nµo? ngoµi hai thùc kh«ng suy diÔn lo¹i biªn b¶n trªn, - Tr¶ lêi theo gîi ý -H×nh thøc: thñ tôc chÆt chÏ, lêi v¨n thùc tÕ em cßn gÆp lo¹i nµo sgk ng¾n gän, chÝnh x¸c - Nh¾c l¹i kh¸i n÷a ? * Ghi nhí s¸ch gi¸o khoa -V©y em hiÓu biªn b¶n lµ niÖm g× ? -Cho HS nhắc lại định nghĩa ë SGK …………………………… ………………… ……………………………… *Hoạt động 2: II.C¸ch viÕt biªn b¶n Híng dÉn HS c¸ch viÕt biªn *Biªn b¶n gåm phÇn: b¶n a.PhÇn më ®Çu :(phÇn thñ tôc) ghi -HS th¶o luËn c¸c c©u hái quốc hiệu và tiêu ngữ (đối với biên sau và cử đại diện nhóm trả - HS thảo luận các vụ),tên biên bản,thời gian,địa điểm, c©u hái sau vµ cö lêi thµnh phÇm tham dù vµ chøc tr¸ch cña - Hai biên trên có đại diện nhóm trả hä nh÷ng ®iÓm nµo gièng lêi theo yªu cÇu b.PhÇn néi dung: ghi diÔn biÕn vµ ( nhãm em) vµ kh¸c ë chç nµo? kÕt qu¶ cña sù viÖc - Mét biªn b¶n gåm cã mÊy + C¸ch ghi phÇn më phÇn ? Néi dung tõng phÇn ®Çu c.PhÇn kÕt thóc: thêi gian kÕt thóc, + Bè côc ghi nh÷ng g× ? ch÷ kÝ vµ hä tªn cña c¸c thµnh viªn cã (9) - Trong c¸c môc th× môc + Môc b tr¸ch nhiÖm chÝnh, nh÷ng v¨n b¶n hoÆc nµo quan träng nhÊt kh«ng + Chó ý: hiÖn vËt kÌm theo (nÕu cã) thể thiếu đợc ? - HS đọc ghi *Chó ý : Lêi v¨n cña biªn b¶n cÇn ng¾n - Khi viÕt biªn b¶n cÇn chó nhí SGK/ gän, chÝnh x¸c ý nh÷ng g× ? (c¸ch t×nh bµy , 124 kho¶ng c¸ch gi÷a c¸c môc , ghi sè liÖu , lêi v¨n biªn b¶n ? ) -HS đọc ghi nhớ SGK/ 124 ……………………… ………………… ………………………………………… *Hoạt động 3: - HS đọc bài tập và III.Luyện tập Híng dÉn HS luyÖn tËp xác định yêu cầu 1Các trờng hợp cần viết biên là : (a - Yêu cầu HS đọc bài tập và bài tập Thảo luận ; c ; d ) xác định yêu cầu bài tập nhóm Cử đại diện 2.Phần đầu biên họp giới thiệu đội Thảo luận nhóm Cử đại trình bày đẻ lớp và viên u tú cho Đoàn TNCS Hồ Chí Minh diÖn tr×nh bµy GV gãp ý - Trong bµi tËp 1, em chän Trường THCS Nam Đà t×nh huèng nµo ? §éi TNTP Hå ChÝ Minh -Cho HS lªn ghi phÇn më biªn b¶n häp giíi thiÖu ®Çu cña biªn b¶n häp giíi + HS ghi phµn më đội viên u tú cho đoàn thiệu đội viên u tú chi đầu, nội dung , kết tncs hå chÝ minh đội cho Đoàn TNCS Hồ Chí thức theo yêu cầu -Thời gian: ngày 28/2/ 06 Minh ( em phÇn) -§Þa ®iÓm: Trường THCS Nam Đà-Cho HS lªn ghi c¸c môc Krông Nô-Đăk Nông lín phÇn néi dung cña -Thµnh phÇn tham dù: C« gi¸o chñ biên họp giới thiệu đội nhiệm và 44 bạn đội viên chi đội 9B viên u tú chi đội cho -Chñ täa : NguyÔn ThÞ Th¶o Nguyªn §oµn TNCS Hå ChÝ Minh -Th kÝ : TrÇn ThÞ Tè Anh -Cho HS lªn ghi phÇn kÕt thóc cña biªn b¶n häp giíi thiệu đội viên u tú chi đội cho Đoàn TNCS Hồ Chí Minh - GV nhËn xÐt vµ kÕt luËn D Củng cố-Dặn dò: -HS nh¾c l¹i ghi nhí SGK vµ chó ý - VÒ nhµ tËp ghi biªn b¶n sinh ho¹t líp - Soạn bài : Rô bin xơn ngoài đảo hoang (chú ý phân tích sống ngoài đảo hoang gian khổ và tinh thần Rô bin xơn nh nào?), em học tập đợc Rô bin xơn nh÷ng g× ? * Rút kinh nghiệm ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… =============================================================== (10) (11)