Tuan 17

Phaàn Nhaän xeùt: - Gọi HS đọc y/c ở phần nhận xét - Yêu cầu HS làm việc trong nhóm 4, đọc thầm lại bài Cái cối tân SGK/143, 144 để xác định các đoạn văn trong bài , nêu ý chính của mỗi [r]

TuÇn 17 Tập đọc: S¸ng Thø Hai, ngµy 24 th¸ng 12 n¨m 2012 TiÕt 33: RAÁT NHIEÀU MAËT TRAÊNG I Muïc tieâu - Biết đọc với giọng kể nhẹ nhàng, chậm rãi; bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn có lời nhân vật (chú hề, nàng công chúa nhỏ) và lời người dẫn chuyện - Hiểu ND: Cách nghĩ trẻ em giới, mặt trăng ngộ nghĩnh, đáng yêu (Trả lời các CH SGK) II Đồ dùng dạy học Tranh (SGK) III Các hoạt động dạy học GV HS Baøi cuõ: Gọi HS lên bảng đọc bài Trong quán ăn "Ba - HS lên đọc và trả lời câu hỏi caù boáng" GV ? Em thấy hình ảnh, chi tiết nào truyeän ngoä nghónh vaø lí thuù? - Neâu noäi dung chính cuûa baøi - Nhận xét, đánh giá Bài mới: a Giới thiệu bài: - Yêu cầu HS xem tranh minh họa và hỏi: Bức + Vẽ cảnh vua và các vị cận thần tranh veõ caûnh gì? lo laéng, suy nghó, baøn baïc moät ñieàu gì GV: Việc gì xảy đã khiến vua và các vị đó đại thần lo lắng đến vậy? Câu chuyện - Suy nghĩ Raát nhieàu maët traêng seõ giuùp caùc em hieåu ñieàu đó b.Luyện đọc: - HS chia đoạn theo hướng dẫn củaGV - GV hướng dẫn HS chia đoạn bài - HS nối tiếp đọc - Gọi HS nối tiếp đọc đoạn bài - Hướng dẫn HS cách ngắt nghỉ đúng câu dài - Hướng dẫn HS luyện đọc các từ khó - HS luyện đọc cá nhân bài (nếu HS đọc sai): xinh xinh, vương quốc, khuất, vui sướng, kim hoàn - Đọc phần chú giải - Giải nghĩa từ khó bài - Luyện đọc nhóm đôi - Y/c HS luyện đọc nhóm đôi - HS giỏi đọc bài - Gọi HS khá đọc bài - Laéng nghe - GV đọc toàn bài c Tìm hieåu baøi: - Yêu cầu HS đọc thầm đoạn và TLCH: ? Coâ coâng chuùa nhoû coù nguyeän voïng gì? - Đọc thầm + Muoán coù maët traêng vaø noùi laø coâ seõ khỏi có mặt trăng + Nhà vua cho vời tất các vị đại ? Trước yêu cầu công chúa, nhà vua đã thần, các nhà khoa học đến để bàn laøm gì? caùch laáy maët traêng cho coâng chuùa + Họ nói đòi hỏi đó không thể thực ? Các vị đại thần và các nhà khoa học nói với nhà vua nào đòi hỏi công chuùa? + Vì mặt trăng xa và to gấp hàng ? Tại họ cho đó là đòi hỏi không thể nghìn lần đất nước nhà vua thực được? - Yêu cầu HS đọc thầm đoạn 2, trả lời các câu - Đọc thầm đoạn hoûi: - HS trả lời ? Cách nghĩ chú có gì khác với các vị đại thần và các nhà khoa học? + Coâng chuùa nghó raèng maët traêng chæ to ? Tìm chi tiết cho thấy cách nghĩ cô móng tay cô, mặt trăng ngang công chúa nhỏ mặt trăng khác với cách qua cây trước cửa sổ và làm nghĩ người lớn? baèng vaøng GV: Chú hiểu trẻ em nên đã cảm nhận đúng: nàng công chúa bé nhỏ nghĩ mặt trăng hoàn toàn khác với cách nghĩ người lớn, các quan đại thần và các nhà khoa hoïc - Yêu cầu HS đọc thầm đoạn và TLCH: ? Sau bieát roõ coâng chuùa muoán coù moät "maët trăng" theo ý nàng, chú đã làm gì? ? Thái độ công chúa nào nhận moùn quaø? - Laéng nghe - Đọc thầm đoạn - HS trả lời + Coâng chuùa thaáy maët traêng thì vui sướng khỏi giường bệnh, chạy tung tăng khắp vườn - Lớp đọc thầm toàn bài 1HS đọc to - HS neâu - Yêu cầu HS đọc lại toàn bài ? Toàn bài cho thấy điều gì? GV: Qua bài tập đọc, ta thấy cách nghĩ - HS đọc nối tiếp ND bài (4 lượt) trẻ em giới, mặt trăng ngộ nghĩnh, đáng yêu Đọc diễn cảm - tốp HS đọc phân vai (người dẫn - Gọi HS đọc truyện theo cách phân vai chuyeän, chuù heà, naøng coâng chuùa nhoû) - Yêu cầu HS lắng nghe, theo dõi tìm giọng - Thực đọc thích hợp - Kết luận giọng đọc đúng - Hướng dẫn HS luyện đọc diễn cảm đoạn: - Laéng nghe + GV đọc mẫu(Treo bảng phụ) - HS đọc + Gọi HS đọc - Đọc phân vai nhóm + Y/c HS luyện đọc nhóm - Lần lượt vài nhóm thi đọc diễn + Tổ chức thi đọc diễn cảm caûm - Cùng HS nhận xét, tuyên dương nhóm đọc hay - Vài HS đọc lại nội dung ? Baøi vaên noùi leân ñieàu gì? - HS trả lời Cuûng coá, daën doø: ? Caâu chuyeän giuùp em hieåu ñieàu gì? - GV nhaän xeùt Dặn HS: Về nhà đọc lại bài nhiều lần, kể câu chuyện trên cho người thân nghe - Baøi sau: Raát nhieàu maët traêng (tt) ******************** Toán: Tieát 81: LUYEÄN TAÄP I Muïc tieâu - Thực phép chia cho số có hai chữ số - Biết chia cho số có ba chữ số II.Đồ dùng dạy học - Baûng nhoùm, baûng con, tranh (SGK) I Các hoạt động dạy học GV HS Baøi cuõ: - Gọi HS lên bảng thực phép tính: - 2HS lên bảng thực bài a, b Lớp a 45656 : 224 b, 67815 : 312 thực vào bảng bài c c, 99999 : 333 - Chữa bài, nhận xét cách chia HS - Nhận xét, đánh giá Bài mới: - Laéng nghe a Giới thiệu bài: GV giới thiệu b Hướng dẫn luyện tập: - HS neâu Baøi 1(a): Goïi HS neâu yeâu caàu - GV ghi bảng phép tính, yêu - Lần lượt thực cầu HS thực vào bảng - Theo dõi, hướng dẫn HS cách ước lượng - Theo doõi thương và cách trừ nhẩm - Nhận xét cách làm, chốt kết baøi - HS đọc Bài (a): Gọi HS đọc bài toán - HS trả lời ? Bài toán cho biết gì? - Yêu cầu HS quan sát tranh (SGK), giới - Quan saùt, laéng nghe thiệu sân vận động Mỹ Đình - HS trả lời ? Bài toán hỏi gì? - HS giải vào HS lên bảng giải - Hướng dẫn HS giải bài tập - Theo dõi, hướng dẫn HS làm bài - Cùng HS chữa bài, nhận xét kết bài - Nhaän xeùt baøi laøm cuûa baïn laøm cuûa baïn - Chaám nhanh moät soá baøi, nhaän xeùt veà caùch trình baøy, keát quaû, Cuûng coá, daën doø: - Nhaän xeùt tieát hoïc Dặn HS: Về nhà hoàn thành bài tập - Lắng nghe VBT - Chuaån bò baøi sau ********************** Luyện toán Tieát 36: LUYEÄN TAÄP I Muïc tieâu : - Củng cố nhân, chia cho số có chữ số (TT) II Hoạt động dạy học GV HS Hướng dẫn làm bài tập Baøi 1:GV yeâu caàu HS laøm baøi : HS lên bảng , lớp làm bài vào Ñaët tính roài tính: 52644 : 123 ; 158004 : 209 Chữa bài chốt kết đúng 239850 : 234 Baøi 2: Ñaët tính roài tính: HS lên bảng , lớp làm bài vào 428 x 123 ; 1025 x 234 ; 756 x 209 Baøi : Nêu nhận xét mối quan hệ bài Buoåi chieàu Lịch sử Chữa bài, chốt KQ đúng -HS nêu *************************************** Tieát 17: OÂN TAÄP I Muïc tieâu : Hệ thống kiện tiêu biểu các giai đoạn lịch sử từ buổi đầu dựng nước đến cuối the61 kỉ XIII: Nước Văn Lang, Aâu Lạc; nghìn năm đấu tranh giành độc lập; buổi đầu độc lập; nước Đại Việt thời Lý; nước Đại Việt thời Trần II Đồ dùng dạy-học: - Phieáu hoïc taäp III Các hoạt động dạy-học: GV HS - hs lên bảng thực A/ KTBC: Goïi hs trình baøy 1) Nhà Trần đối phó với giặc 1) Khi giặc mạnh, vua tôi nhà Trần chủ động nào chúng mạnh và chúng yếu? rút lui để bảo toàn lực lượng Khi giặc yếu, vua toâi nhaø Traàn taán coâng quyeát lieät buoäc chuùng phaûi ruùt lui 2) Nêu kết kháng chiến? 2) Cả lần xâm lược nước ta chúng thất bại, không dám xâm lược nước ta 3) Cuộc kháng chiến thắng lợi có ý 3) Nước ta bóng quân thù, độc lập giữ vững nghóa gì? - Nhaän xeùt, cho ñieåm B/ OÂn taäp: Hoạt động1: Hoạt động theo nhóm - GV phát cho nhóm thời - HS hoạt động theo nhóm gian và các nhóm ghi nội dung - Đại diện nhóm báo cáo sau thảo luận giai đoạn - GV treo trục thời gian lên bảng và yêu cầu HS ghi các kiện tương ứng với thời gian có trên trục : khoảng 700 naêm TCN , 179 TCN , 938 - GV chia lớp thành nhóm thảo luận HS lên bảng ghi lại các kiện tương ứng Nhóm 1: Vẽ tranh đời sống người Lạc Việt thời Văn Lang Nhóm 2: kể lại lời khởi nghĩa Hai Bà Trưng: nổ hoàn cảnh nào? Ý nghĩa & kết khởi nghĩa? Nhoùm 3: Neâu dieãn bieán & yù nghóa cuûa chieán thaéng Baïch Ñaèng - Đại diện nhóm báo cáo - GV nhaän xeùt * HĐ 2: Các giai đoạn lịch sử và - Lắng nghe kiện lịch sử tiêu biểu từ năm 938 đến TK XV - Quan saùt - Treo băng thời gian lên bảng - Các em hãy suy nghĩ, xem lại bài, sau - Suy nghĩ, nhớ lại bài đó thầy gọi các em lên gắn nội dung giai đoạn tương ứng với thời gian baûng - Gọi hs lên thực - Cùng lớp nhận xét, sau đó gọi hs - Lần lượt lên bảng gắn nội dung kiện nói kiện lịch sử với thời gian tương ứng - hs đọc to trước lớp - Gọi hs đọc lại toàn bảng Các em hãy thảo luận nhóm đôi để TLCH: - Lắng nghe, thảo luận nhóm đôi Buổi đầu độc lập, thời Lý, Trần đóng đô đâu? Tên gọi nước ta các thời kì đó là gì? Câu hỏi này thầy đã kẻ thành bảng thống kê, nhiệm vụ các em là hoàn thành bảng và dựa vào bảng để TLCH trên - Gọi đại diện các nhóm trình bày - Cùng hs nhận xét, bổ sung đến kết - Lần lượt trình bày (mỗi nhóm ý) - Nhaän xeùt đúng - Cuøng hs nhaän xeùt, boå sung * Hoạt động 4: Thi kể các kiện, nhân vật lịch sử đã học - Treo bảng phụ viết định hướng kể, - hs đọc to trước lớp: gọi hs đọc to trước lớp + Sự kiện lịch sử: Sự kiện đó là kiện gì? xảy lúc nào? xảy đâu? Diễn biến chính kiện? Ý nghĩa kiện đó lịch sử dân tộc + Nhân vật lịch sử: Tên nhân vật đó là gì? Nhân vật đó sống thời kì nào? Nhân vật đó - Thầy tổ chức cho các em thi kể các kiện, nhân vật lịch sử đã học Các em nên kể theo định hướng trên bảng Bạn nào kể đúng, lưu loát, hấp dẫn là người thắng - Cuøng hs nhaän xeùt, tuyeân döông hs keå toát C/ Cuûng coá, daën doø: - Nhaän xeùt tieát hoïc - Về nhà học thuộc ghi nhớ - Baøi sau: Kieåm tra cuoái HKI có đóng góp gì cho lịch sử nước nhà? - HS xung phong kể (có thể dùng thêm tranh, ảnh) kiện, nhân vật lịch sử maø mình choïn * Em xin keå veà Chieán thaéng Chi Laêng xaûy naêm 1428 Ải Chi Lăng + Khi quân địch đến, kị binh ta nghênh chiến quay đầu giả vờ thua để nhử Liễu Thăng cùng đám kị binh vào ải + Kò binh cuûa giaëc thaáy vaäy ham ñuoåi neân boû xa haøng vạn quân phía sau chạy + Khi kị binh giặc bì bõm lội qua đầm lầy thì loạt pháo hiệu nổ vang sấm dậy Lập tức hai bên sườn núi, chùm tên và mũi lao vun vút phóng xuống Liễu Thăng và đám kị binh tối tăm mặt muõi Lieãu Thaêng bò gieát taïi traän + Quaân boä cuûa ñòch cuõng gaëp phaûi mai phuïc cuûa quaân ta, lại nghe tin Liễu Thăng chết thì hoảng sợ, bỏ chạy thoát thân Thế là mưu đồ cứu viện cho Đông Quan nhà Minh bị tan vỡ ******************** Ñòa lyù Tieát 17: OÂN TAÄP CUOÁI HOÏC KÌ I I Muïc tieâu: Hệ thống lại đặc điểm tiêu biểu thiên nhiên, địa hình, khí hậu, sông ngòi; dân tộc, trang phục và hoạt động sản xuất chính Hoàng Liên Sơn, Tây Nguyên, trung du Bắc Bộ, đồng Bắc Bộ II Đồ dùng dạy học: - Bản đồ nông nghiệp Việt Nam III Các hoạt động dạy - học GV HS A KTBC: Thuû ñoâ Haø Noäi Gọi hs lên bảng trả lời hs lên bảng trả lời - Thủ đô Hà Nội còn có tên gọi nào khác? - Còn có tên gọi là Thăng Long, đến Đến HN bao nhiêu tuổi? đã 1000 tuổi - Khu phố cổ có đặc điểm gì? (ở đâu? tên - Khu phố cổ mang tên các nghề thủ công phố có đặc điểm gì? Nhà cửa, đường phố? và buôn bán khu phố đó Nhà cửa thấp Nhaän xeùt, cho ñieåm B OÂn taäp: 1) Hoạt động 1: Vị trí miền núi và trung du - Chúng ta đã học vùng nào mieàn nuùi vaø trung du? - Treo bảng đồ địa lí tự nhiên VN, gọi hs lên bảng vị trí dãy Hoàng Liên Sơn, đỉnh Phan-xi-păng, các cao nguyên Tây Nguyên và thành phố Đà Lạt - Nhaän xeùt 2) Hoạt động 2: Đặc điểm thiên nhiên - Các em hãy thảo luận nhóm để hoàn thaønh phieáu hoïc taäp sau: (Phaùt phieáu hoïc taäp cho caùc nhoùm ) - Gọi hs đọc nhiệm vụ thảo luận - Gọi đại diện nhóm lên dán kết và trình baøy - Từ đặc điểm khác thiên nhiên vùng đã dẫn đến khác người và hoạt động sản xuất Con người và hoạt động sản xuất người dân Hoàng Liên Sơn và Tây Nguyên nào? Các em cùng tìm hiểu HÑ3 mái ngói, kiến trúc cổ kính, đường phố nhỏ heïp, yeân tónh - Dãy Hoàng Liên Sơn (với đỉnh Phan-xipăng), trung du Bắc Bộ, Tây Nguyên và thành phố Đà Lạt - hs lên bảng vị trí dãy Hoàng Liên Sơn, đỉnh Phan-xi-păng, các cao nguyên Tây Nguyên và TP Đà Lạt - Chia nhoùm nhaän phieáu hoïc taäp - hs đọc to y/c - HS nhóm trình bày (mỗi em trình baøy ñaëc ñieåm) - Laéng nghe * Hoạt động 3: Con người và hoạt động - Các em hãy thảo luận nhóm để hoàn - Chia nhóm, nhận phiếu học tập thành bảng kiến thức sau (phát phiếu cho caùc nhoùm) - Lần lượt nhóm trình bày nhiệm vụ - Goïi HS leân daùn keát quaû vaø trình baøy cuûa nhoùm mình (nhoùm 1,2: daân toäc vaø trang phục, nhóm 3,4: Lễ hội Hoàng Lieân Sôn, Taây Nguyeân, nhoùm 5,6: Con người và hoạt động sản xuất Hoàng Liên Sôn, Taây Nguyeân - Goïi caùc nhoùm khaùc boå sung - Kết luận phiếu đúng - Gọi hs nhìn vào phiếu đọc lại bảng kiến - Nhiều hs nối tiếp đọc kiến thức thức vừa hoàn thành baûng Kết luận: Cả hai vùng có đặc - Lắng nghe ñieåm ñaëc tröng veà thieân nhieân , người, văn hóa và hoạt động sản xuất * Hoạt động 4: Vùng trung du Bắc Bộ và ÑBBB - Nêu đặc điểm địa hình trung du Bắc Bộ? - Là vùng đồi với đỉnh tròn, sườn thoải xếp caïnh nhö baùt uùp - Người dân nơi đây đã làm gì để phủ - Trồng lại rừng, trồng cây công nghiệp dài ngày, dừng hành vi phá rừng, khia thác gỗ xanh đất trống, đồi trọc? bừa bãi 1) ĐBBB sông nào bồi đắp 1) ĐBBB sông Hồng và sông Thái Bình boài ñaép neân? 2) Trên đồ ĐBBB có hình dạng gì? 2) Trên đồ ĐBBB có dạng hình tam giác với đỉnh Việt Trì, địa hình ĐBBB Ñòa hình cuûa ÑBBB nhö theá naøo? khaù baèng phaúng 3) Keå teân moät soá leã hoäi noåi tieáng cuûa 3) Hoäi Lim, hoäi Chuøa Höông, Hoäi Gioùng, người dân ĐBBB 4) ĐBBB có thuận lợi nào để trở 4) Nhờ đất phù sa màu mỡ, nguồn nước dồi dào, người dân có nhiều kinh nghiệm trồng thành vựa lúa lớn thứ hai đất nước? lúa nước 5) Kể tên các loại cây trồng và vật nuôi 5) + Cây trồng: ngô, khoai, đậu phộng, cây aên quaû thường gặp ĐBBB Kết luận: Rừng trung du Bắc Bộ + Vật nuôi: Trâu, bò, lợn, vịt, gà, nuôi, rừng trên nước cần phải đánh bắt cá bảo vệ, không khai thác bừa bãi đồng thời - Lắng nghe tích cực trồng rừng để phủ xanh đất trống, đồi trọc C Cuûng coá, daën doø: - Ghi nhớ các kiến thức vừa ôn tập - Baøi sau: Kieåm tra cuoái hoïc kì I - Nhaän xeùt tieát hoïc Chính taû: Tieát 17: Nghe- viết: MÙA ĐỘNG TRÊN RẺO CAO I Muïc tieâu - Nghe - viết đúng bài chính tả; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi - Làm đúng BT (2) a / b, BT3 II Đồ dùng dạy học Baûng phuï (BT2) III Các hoạt động dạy học GV Baøi cuõ: - Yêu cầu HS tìm và viết các từ theo yêu cầu BT2 tiết 16 vào nháp, HS lên bảng - Nhaän xeùt Bài mới: a Giới thiệu bài: Nêu yêu cầu cần đạt tiết hoïc b Hướng dẫn HS nghe- viết: - GV đọc bài Mùa đông trên rẻo cao - Y/c HS đọc thầm và nêu từ khó viết baøi - Giảng nghĩa các từ: + trườn xuống: nằm sấp áp xuống mặt đất, dùng sức đẩy thân minh xuống + khua lao xao: đưa qua đưa lại có tiếng động + nhaün nhuïi: trôn tru khoâng loåm choåm raäm raïp + quanh co: khoâng thaúng - Hướng dẫn HS phân tích và viết vào bảng các từ trên - Gọi HS đọc lại các từ trên - Y/c HS đọc thầm lại bài, chú ý các từ khó, caùch trình baøy ? Trong vieát chính taû, caùc em caàn chuù yù ñieàu gì? c HS nghe- vieát: - Đọc cho HS viết Chú ý theo dõi tốc độ viết lớp - Đọc cho HS soát lỗi - Chấm chữa bài, y/c HS đổi kiểm tra - Nhaän xeùt, tuyeân döông Hướng dẫn làm bài tập chính tả: Bài (b): Yêu cầu HS đọc thầm đoạn văn và HS - Thực - Laéng nghe - Theo dõi SGK, đọc thầm - HS nêu: trườn xuống, chít bạc, khua lao xao, vaøng hoe, soûi cuoäi, nhaün nhuïi, - HS phân tích và viết vào baûng - Vài HS đọc to trước lớp - Đọc thầm bài - HS trả lời - Vieát baøi - Soát lại bài - Đổi kiểm tra - Tự làm bài laøm vaøo VBT - 1HS lên bảng thực - Daùn baûng phuï, goïi HS leân baûng laøm - HS đọc đoạn văn - Cùng HS nhận xét, chốt lại lời giải đúng - Gọi HS đọc lại đoạn văn đã điền đầy đủ - Laéng nghe Cuûng coá, daën doø: - Nhaän xeùt tieát hoïc - Về nhà đọc lại bài chính tả, lỗi - Baøi sau: Ñoâi que ñan ****************** Đạo đức: Tieát 17: YÊU LAO ĐỘNG (Tiết 2) I Muïc tieâu - Nêu ích lợi lao động - Tích cự tham gia các hoạt động lớp, trường, nhà phù hợp với khả thaân - Không đồng tình với biểu lười lao động *KNS: + Kĩ xác định giá trị lao động + Kĩ quản lí thời gian để tham gia làm việc vừa sức nhà và trường II Đồ dùng dạy học Kéo, giấy màu, bút màu, hồ dán để sử dụng cho hoạt động 2, tiết III Các hoạt động dạy học GV HS Baøi cuõ: ? Vì chúng ta phải yêu lao động? - HS lên bảng trả lời ? Nêu biểu yêu lao động? - Nhận xét, đánh giá Bài mới: a Hoạt động 1: Mơ ước em - Yêu cầu HS thảo luận nhóm đôi, nói cho - HS đọc to trước lớp nghe ước mơ sau này lớn lên mình làm nghề gì? Vì mình lại yêu thích nghề - Hoạt động nhóm đôi đó? Để thực ước mơ, từ bây bạn phải làm gì? - HS noái tieáp trình baøy - Goïi HS trình baøy - Nhận xét, nhắc nhở: Các em cần phải cố gắng học tập, rèn luyện để có thể thực - Lắng nghe ước mơ nghề nghiệp tương lai mình b Hoạt động 2: Kể chuyện các gương yêu lao động - Y/c HS keå veà chăm lao động mình - HS noái tieáp keå các bạn lớp, trường - Gọi HS đọc câu ca dao, tục ngữ, thành - HS xung phong đọc ngữ nói ý nghĩa, tác dụng lao động Kết luận: Lao động là vinh quang Mọi người cần phải lao động vì thân, gia đình và xaõ hoäi - Trẻ em cần tham gia các công việc - HS nghe nhà, trường và ngoài xã hội phù hợp với khả naêng cuûa baûn thaân Cuûng coá, daën doø: - Gọi HS đọc lại mục ghi nhớ - HS đọc to trước lớp - Nhaän xeùt tieát hoïc - Lắng nghe, thực Dặn HS: Làm tốt các công việc tự phục vụ thân Tích cực tham gia vào các công việc nhà, trường và ngoài xã hội ******************************************* Thứ Ba, ngày 25 tháng 12 năm 2012 TOÁN Tieát 82: LUYEÄN TAÄP CHUNG I/ Muïc tieâu: - Thực phép nhân, phép chia - Biết đọc thông tin trên biểu đồ II/ Đồ dùng dạy-học: - Baûng nhoùm III/ Các hoạt động dạy-học: GV HS A/ KTBC: Luyeän taäp Goïi hs leân baûng tính - hs lên bảng tính, lớp làm vào nháp 26988 : 346 13284 : 108 26574 : 258 Nhaän xeùt, cho ñieåm B/ Dạy-học bài mới: 1) Giới thiệu: Nêu mục tiêu bài học 2) Luyeän taäp Bài 1: Gọi hs nhắc lại cách tìm thừa số - hs nhắc lại chöa bieát, soá bò chia, soá chia.(hai coät cuoái cuûa hai baûng giaûm taûi) - Tự làm bài - Y/c hs tự làm bài vào SGK - Treo bảng phụ viết sẵn bài tập, gọi hs - Lần lượt hs lên bảng thực lên bảng thực và điền kết vào ô troáng - Gọi hs nhận xét , kết luận lời giải đúng - Nhận xét - hs đọc to trước lớp - Mỗi trường nhận bao nhiêu đồ dùng học toán? - Muốn biết trường nhận bao - Cần biết tất có bao nhiêu đồ dùng nhiêu đồ dùng học toán chúng ta cần học toán bieát gì? - Gọi hs lên bảng làm, lớp làm vào - HS làm bài - Gọi hs nhận xét, kết luận bài giải đúng - Y/c hs đổi kiểm tra - Quan saùt Bài 4: Y/c hs quan sát biểu đồ SGK/91 - Số sách bán tuần - Biểu đồ cho biết điều gì? - Hãy đọc biểu đồ và nêu số sách bán - HS nêu tuần - Tuaàn baùn ít hôn tuaàn bao nhieâu - 1000 cuoán (5500 - 4500) cuoán? - Tuần bán nhiều tuần bao - 500 (6250 - 5750) nhieâu cuoán? C/ Cuûng coá, daën doø: - hs lên thực hiện: 62321 : 307 = 203 - Gọi hs lên thi đua (1 nam, nữ) *Bài 3: Gọi hs đọc đề bài - Bài toán hỏi gì? - Baøi sau: Daáu hieäu chia heát cho - Nhaän xeùt tieát hoïc ****************** Luyện Toán Tieát 37: I Muïc tieâu : - Củng cố cách tính nhanh số biểu thức II Hoạt động dạy học LUYEÄN TAÄP GV Giới thiệu bài: GV giới thiệu Hoàn thành bài tập: - Yêu cầu HS mở VTH tiết 82 hoàn thành các bài tập - Theo dõi, hướng dẫn HS làm bài - Gọi HS lên bảng chữa bài - GV chaám moät soá baøi, nhaän xeùt caùch laøm cuûa HS - Chữa bài chung Luyeän theâm: Baøi 1:GV yeâu caàu HS laøm baøi : Ñaët tính roài tính: 23400 : 300 ; 39600 : 900 HS - Laéng nghe - HS mở VTH, làm bài - HS xung phong chữa bài - HS làm bài vào HS lên bảng Baøi : Tính nhanh - Thực hiện, HS lên bảng a) x x x x 50 x 25 x 125 b) 386 + 388 + 390 - 90 - 88 - 86 - Yêu cầu HS làm vào sau đó chữa bài Cuûng coá, daën doø: - Nhaän xeùt tieát hoïc **************** Luyện từ và câu: Tieát 33: CAÂU KEÅ AI LAØM GÌ? I Muïc tieâu - Nắm cấu tạo Ai làm gì ? (ND Ghi nhớ) - Nhận biết câu kể Ai làm gì? Trong đoạn văn và xác định chủ ngữ và vị ngữ câu (BT1, BT2, mục III); viết đoạn văn kể việc đã làm đó có duøng caâu keå Ai laøm gì ? (BT3, muïc III) II Đồ dùng dạy học Baûng nhoùm; III Các hoạt động dạy học GV HS Baøi cuõ: - HS trả lời ? Theá naøo laø caâu keå? - Đặt câu kể để miêu tả cặp sách - Đọc câu văn em - Nhận xét, đánh giá Bài mới: a Giới thiệu bài: GV giới thiệu b Phaàn Nhaän xeùt: Bài tập 1,2: Gọi HS đọc y/c và nội dung - Ghi bảng: Người lớn thì đánh trâu cày ? Hãy tìm từ ngữ hoạt động câu trên? ? Từ ngữ người hoạt động là từ nào? - Yêu cầu HS thảo luận nhóm đôi để thực BT naøy (phaùt baûng nhoùm keû saün coät cho nhoùm) - Goïi nhoùm leân daùn keát quaû vaø trình baøy, caùc nhoùm khaùc nhaän xeùt - Chốt lại lời giải đúng Bài tập 3: Gọi HS đọc y/c - Hướng dẫn HS đặt câu hỏi mẫu cho câu thứ hai ? Câu hỏi cho từ ngữ hoạt động là gì? ? Muốn hỏi cho từ ngữ người hoạt động ta hoûi theá naøo? - Gọi HS đặt câu hỏi cho câu kể (1 HS đặt caâu) GV: Taát caû caùc caâu treân thuoäc kieåu caâu keå Ai làm gì? Vậy Câu kể Ai làm gì thường có phaän? ? Đó là phận nào? - HS nối tiếp đọc + đánh trâu cày + người lớn - Thaûo luaän nhoùm ñoâi - Thực - HS đọc yêu cầu + Là câu: Người lớn làm gì? + Hỏi: Ai đánh trâu cày? - Lần lượt HS nối tiếp đặt câu hỏi (dựa vào bảng đúng trên bảng) + Coù boä phaän + Bộ phận trả lời cho câu hỏi Ai (cái gì? gì?) Bộ phận trả lời cho câu GV: Boä phaän TL cho caâu hoûi Ai (caùi gì? Con hoûi: Laøm gì? gì?) gọi là chủ ngữ Bộ phận trả lời cho câu hỏi - Laéng nghe Làm gì? gọi là vị ngữ c Phần Ghi nhớ: - Gọi HS đọc ghi nhớ SGK/166 - Vài HS đọc d Phaàn Luyeän taäp: Bài 1: Gọi HS đọc y/c và nội dung - Yêu cầu HS đọc thầm đoạn văn và tìm các câu - HS đọc to, lớp đọc thầm keå maãu Ai laøm gì? - Tự làm bài, dùng bút chì gạch chân - Cho HS laøm vaøo baûng phuï - 1HS laøm baûng phuï - Theo dõi, hướng dẫn HS làm bài - Treo bảng phụ, cùng HS nhận xét, chốt kết - Nhận xét, đối chiếu bài làm đúng mình - HS đọc y/c Bài 2: Gọi HS đọc y/c - Yeâu caàu HS ngoài cuøng baøn xaùc ñònh boä phaän chủ ngữ, vị ngữ câu văn vừa tìm - Thảo luận nhóm đôi BT1 - Dán bảng băng giấy ghi sẵn câu, gọi HS - HS lên thực lên bảng làm bài, trình bày,HS lớp làm vào VBT - Chữa bài, sai - Cùng HS nhận xét, chốt kết đúng - HS đọc to, lớp đọc thầm Bài 3: Gọi HS đọc y/c - Nhắc nhở: sau viết xong đoạn văn, các em - Lắng nghe, thực hãy dùng viết chì gạch câu là câu kể Ai laøm gì? - Tự làm bài - Y/c HS tự làm bài - Vài HS đọc - Gọi HS đọc đoạn văn mà mình viết - Nhaän xeùt - Cuøng HS nhaän xeùt Cuûng coá, daën doø: ? Câu kể "Ai làm gì?" có phận? Đó là - HS trả lời phận nào? - Lắng nghe, thực - Nhaän xeùt tieát hoïc - Về nhà học thuộc ghi nhớ - Bài sau: Vị ngữ câu kể Ai làm gì? **************** Keå chuyeän: Tieát 17: MOÄT PHAÙT MINH NHO NHOÛ I Muïc tieâu - Dựa vào lời kể giáo viên và tranh minh hoạ (SGK), bước đầu kể lại câu chuyện Một phát minh nho nhỏ rõ ý chính, đúng diễn biến - Hiểu nội dung câu chuyện và trao đổi ý nghĩa câu chuyện II Đồ dùng dạy học Tranh (SGK) III Các hoạt động dạy học GV HS Baøi cuõ: - Gọi HS kể chuyện liên quan đến đồ chơi - HS xung phong leân baûng keå chuyeän em bạn em - Nhận xét, đánh giá Bài mới: a Giới thiệu bài: Thế giới quanh ta có nhiều điều thú vị Hãy thử lần khám phá các em - Lắng nghe thaáy ham thích Caâu chuyeän Moät phaùt minh nho nhoû maø caùc em nghe keå hoâm keå veà tính ham quan sát, tìm tòi, khám phá quy luật giới tự nhiên nhà bác học người Đức còn nhỏ Bà tên là Ma-ri-a Gô-e-pớt May-ơ (sinh năm 1906, naêm 1972) b Hướng dẫn kể chuyện: * GV keå: - Keå laàn 1: chaäm raõi, thong thaû, phaân bieät - Laéng nghe - Laéng nghe, theo doõi, quan saùt lời nhân vật - Kể lần 2: Kết hợp tranh minh họa + Tranh 1: Ma-ri-a nhaän thaáy moãi laàn gia nhaân böng trà lên, bát đựng trà đầu dễ trượt đĩa + Tranh 2: Ma-ri-a tò mò, phòng khách để làm thí nghieäm + Tranh 3: Ma-ri-a làm thí nghiệm với đống bát đĩa treân baøn aên Anh trai cuûa Ma-ri-a xuaát hieän vaø treâu em + Tranh 4: Ma-ri-a vaø anh trai tranh luaän veà ñieàu coâ beù phaùt hieän + Tranh 5: Người cha ô tồn giải thích cho hai ? Trong câu chuyện có nhân vật nào? * Keå nhoùm: - Yeâu caàu HS keå cho nghe nhoùm (mỗi em kể tranh) và trao đổi với veà yù nghóa caâu chuyeän * Kể trước lớp: - Gọi HS nối tiếp kể toàn câu chuyeän - Tổ chức cho HS thi kể - Y/c HS lớp nêu câu hỏi cho bạn + Ma-ri-a, người cha, người anh - Chia nhóm kể và trao đổi - HS nhoùm noái tieáp keå - lượt HS (mỗi lượt em) thi kể - HS thi kể toàn truyện và nói ý nghóa caâu chuyeän + Theo bạn, Ma-ri-a là người nào? + Bạn học tập Ma-ri-a đức tính gì? + Baïn nghó raèng chuùng ta coù neân toø moø nhö Ma-ri-a khoâng? - Cuøng HS nhaän xeùt, tuyeân döông baïn keå hay và trả lời câu hỏi bạn Cuûng coá, daën doø: - HS trả lời ? Caâu chuyeän giuùp em hieåu ñieàu gì? GV choát: Neáu chòu khoù quan saùt, suy nghó, ta seõ phát nhiều điều bổ ích và lí thú giới xung quanh Muốn trở thành HSG cần phải biết quan sát, tìm tòi, học hỏi, tự kiểm nghiệm quan sát đó - HS nghe thực tiễn Chỉ có tự tay mình làm điều gì đó biết chính xác điều đó đúng hay sai - Nhaän xeùt tieát hoïc - Về nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe, ghi nhớ điều câu chuyện muốn nói với caùc em ********************************************** Thứ Tư, ngày 26 tháng 12 năm 2012 Toán: Tieát 83: DAÁU HIEÄU CHIA HEÁT CHO I Muïc tieâu - Bieát daáu hieäu chia heát cho vaø khoâng chia heát cho - Bieát soá chaün, soá leû II Đồ dùng dạy học - Baûng III.Các hoạt động dạy học GV HS Giới thiệu bài: Trong toán học thực tế, ta không thiết phải thực phép chia mà cần quan sát, dựa vào dấu nào đó mà biết số có chia hết cho số khác hay không Các dấu hiệu đó gọi là daáu hieäu chia heát Vieäc tìm caùc daáu hieäu chia heát không khó, các em cùng tự phát các - Lắng nghe dấu hiệu đó Trước hết là dấu hiệu chia hết cho 2 Tìm hieåu baøi: b Cho HS tự phát dấu hiệu chia hết cho 2: - Yeâu caàu HS neâu moät vaøi soá chia heát cho vaø - HS noái tieáp neâu: 2, 4, 16, 8, 18, 3, 5, 7, 9, moät vaøi soá khoâng chia heát cho 2? ? Vì em biết các số 2, 4, 12, 18 là soá chia heát cho ? - HS trả lời ? Vì caùc soá 3,5, 7, khoâng chia heát cho 2? + Vì em laáy 3, 5, 7, chia cho thì em thaáy dö - GV ghi baûng caùc pheùp tính nhö SGK, yeâu caàu HS leân baûng ñieàn keát quaû - HS thực GV: Dựa vào bảng trên (cột bên trái) các em hãy thảo luận nhóm đôi để tìm xem dấu hiệu naøo giuùp ta nhaän bieát moät soá chia heát cho 2? - Thaûo luaän nhoùm ñoâi (các em chú ý tới số tận cùng các số) - HS nêu - Goïi HS neâu keát quaû - Gọi HS nhận xét câu trả lời bạn, GV kết luaän vaø goïi HS neâu ví duï + Các số có chữ số tận cùng là: 0; 2; ? Daáu hieäu naøo giuùp ta nhaän bieát moät soá chia 4; 6; thì chia heát cho heát cho 2? - Vaøi HS nhaéc laïi - Keát luaän vaø goïi HS nhaéc laïi - Yeâu caàu HS nhìn vaøo coät beân phaûi, neâu nhaän xét các số nào thì không chia hết cho 2? + Các số có chữ số tận cùng là 1, 3, 5, Keát luaän: Muoán bieát moät soá coù chia heát cho 7, thì khoâng chia heát cho hay không ta cần xét chữ số tận cùng - Lắng nghe, ghi nhớ số đó c Giới thiệu số chẵn và số lẻ: - Neâu: Caùc soá chia heát cho goïi laø caùc soá chaün - Laéng nghe ? Haõy neâu ví duï veà soá chaün? - HS neâu ? Caùc soá nhö theá naøo goïi laø soá chaün? + Caùc soá coù taän cuøng laø 0; 2; 4; 6; laø caùc soá chaün - Neâu tieáp: Caùc soá khoâng chia heát cho goïi laø soá leû - Laéng nghe ? Haõy neâu ví duï veà soá leû? + 3, 7, 11, 57, 49, ? Caùc soá nhö theá naøo goïi laø soá leû? + Caùc soá coù taän cuøng laø: 1, 3, 5, 7, laø caùc soá leû Keát luaän: Caùc soá chia heát cho laø soá chaün, - Laéng nghe caùc soá khoâng chia heát cho goïi laø soá leû - Goïi vaøi HS nhaéc laïi - HS nhaéc laïi Thực hành: Baøi 1: Ghi caùc soá leân baûng - Goïi HS neâu caùc soá chia heát cho caùc soá - HS noái tieáp neâu khoâng chia heát cho - HS neâu mieäng, HS khaùc nhaän xeùt, - Nhận xét, chốt kết đúng boå sung - HS thực vào bảng Bài 2: Y/c HS thực vào bảng - Nhaän xeùt - Choïn moät vaøi baûng, goïi HS nhaän xeùt - Nhận xét, chốt kết đúng Cuûng coá, daën doø: ? Daáu hieäu naøo giuùp ta nhaän bieát moät soá chia - HS nhaéc laïi heát cho 2? - Nhaän xeùt tieát hoïc ************** Tập đọc: Tieát 34: RAÁT NHIEÀU MAËT TRAÊNG (Tieáp theo) I Muïc tieâu - Biết đọc với giọng kể nhẹ nhàng, chậm rãi; bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn có lời nhân vật và lời người dẫn chuyện - Hiểu ND: Cách nghĩ trẻ em đồ chơi và vật xung quanh ngộ nghĩnh, đáng yêu (Trả lời các CH SGK) II Đồ dùng dạy học Tranh (SGK) III Các hoạt động dạy học GV HS Baøi cuõ: - Gọi HS lên bảng đọc bài và TLCH: ? Coâ coâng chuùa nhoû coù nguyeän voïng gì? ? Tìm chi tiết cho thấy cách nghĩ - HS lên bảng đọc và trả lời cô công chúa nhỏ mặt trăng khác với cách nghĩ người lớn? - Nhận xét, đánh giá Bài mới: a Giới thiệu bài: - Y/c HS xem tranh minh hoïa - Quan saùt ? Tranh veõ gì? + Vẽ cảnh chú trò chuyện với công chúa phòng ngủ, bên ngoài GV: Neùt vui nhoän, ngoä nghónh suy nghó cuûa coâ maët traêng vaãn chieáu saùng vaèng vaëc công chúa nhỏ đã giúp chú thông minh làm cô khoûi beänh Coâ coâng chuùa suy nghó nhö theá naøo veà moïi vật xung quanh? Các em cùng tìm câu trả lời cho câu - Laéng nghe hoûi naøy qua baøi hoïc hoâm nay? b Luyện đọc: - GV chia đoạn: - Gọi HS nối tiếp đọc đoạn bài - HD HS cách đọc các từ khó và ngắt nghỉ caâu daøi - Y/c HS luyện đọc nhóm - Gọi HS đọc bài - GV đọc toàn bài: đoạn đầu đọc với giọng căng thẳng, đoạn sau đọc với giọng nhẹ nhàng, lời người dẫn chuyện đọc hồi hộp, lời chú nhẹ nhàng, khôn khéo, lời công chúa hồn nhiên, tự tin, thông minh c Tìm hieåu baøi: - Y/c HS đọc thầm đoạn và TLCH: ? Nhaø vua lo laéng veà ñieàu gì? ? Nhà vua cho vời các vị đại thần và các nhà khoa học đến để làm gì? ? Vì lần các vị đại thần và các nhà khoa học lại không giúp nhà vua? GV: Vì nghĩ theo cách người lớn nên các vị đại thần và cách nhà khoa học lần lại không giúp nhà vua - Y/c HS đọc thầm đoạn còn lại và TLCH: ? Chú đặt câu hỏi với công chúa hai mặt trăng để làm gì? - HS chia đoạn, dùng bút chì để đánh daáu - HS nối tiếp đọc đoạn bài - Chú ý nghỉ câu dài - 1HS đọc bài - Laéng nghe - Đọc thầm đoạn - HS trả lời + Để nghĩ cách làm cho công chúa khoâng theå nhìn thaáy maët traêng - HS neâu yù kieán - Laéng nghe - Đọc thầm đoạn còn lại + Chuù heà muoán doø hoûi coâng chuùa nghó theá naøo thaáy moät maët traêng ñang chiếu sáng trên bầu trời, mặt ? Công chúa trả lời nào? traêng ñang naèm treân coå coâng chuùa + Khi ta maát moät chieác raêng, chieác mọc vào chỗ Khi ta cắt bông hoa vườn, bông hoa mọc lên Mặt ? Cách giải thích công chúa nói lên điều trăng vậy, thứ gì? Chọn câu trả lời hợp với ý em ý SGK/169 - Suy nghĩ, trả lời GVù: Câu trả lời các em đúng, saâu saéc hôn caû laø caâu chuyeän muoán noùi raèng: Cách nhìn trẻ em giới xung quanh - Lắng nghe thường khác người lớn d Đọc diễn cảm: - Gọi HS đọc truyện theo cách phân vai - Y/c HS lắng nghe, theo dõi tìm giọng đọc - HS đọc trước lớp phù hợp với nhân vật - Kết luận giọng đọc đúng - Lắng nghe, nhận xét, tìm giọng đọc - HD đọc diễn cảm đoạn - Tổ chức thi đọc diễn cảm các nhóm - Lắng nghe, ghi nhớ - Cùng HS nhận xét, tuyên dương nhóm đọc - Vài nhóm HS thi đọc hay - Nhaän xeùt Cuûng coá, daën doø: ? Caâu chuyeän giuùp em hieåu ñieàu gì? GV: Cách nghĩ trẻ em đồ chơi và - HS trả lời vật xung quanh ngộ nghĩnh, đáng yêu - Gọi vài HS đọc ? Em thích nhân vật nào truyện? vì sao? - Vài HS đọc to trước lớp - Trả lời theo suy nghĩ - Nhaän xeùt tieát hoïc Dặn HS: Về nhà kể lại câu chuyện cho người thaân nghe - Baøi sau: oân taäp *********************************** Sáng Thứ Năm, ngày 27 tháng 12 năm 2012 Taäp laøm vaên: Tiết 33: ĐOẠN VĂN TRONG BAØI VĂN MIÊU TẢ ĐỒ VẬT I Muïc tieâu - Hiểu cấu tạo đoạn văn bài văn miêu tả đồ vật, hình thức thể giúp nhận biết đoạn văn (ND Ghi nhớ) - Nhận biết cấu tạo đoạn văn (BT1, mục III); viết đoạn văn tả bao quaùt moät chieác buùt (BT2) II Đồ dùng dạy học Baûng phuï; Baûng nhoùm III Các hoạt động dạy học GV HS Bài cũ: Trả bài viết Tả đồ chơi mà em thích - Nhaän xeùt chung veà caùch vieát vaên cuûa HS Bài mới: a Giới thiệu bài: ? Bài văn miêu tả gồm có phần nào? GV: Tieát hoïc hoâm coâ seõ giuùp caùc em tìm hiểu kĩ cấu tạo đoạn văn bài văn tả đồ vật, hình thức thể giúp nhận biết đoạn văn b Phaàn Nhaän xeùt: - Gọi HS đọc y/c phần nhận xét - Yêu cầu HS làm việc nhóm 4, đọc thầm lại bài Cái cối tân SGK/143, 144 để xác định các đoạn văn bài , nêu ý chính đoạn (phát bảng nhóm cho nhóm) - Goïi HS trình baøy keát quaû - Cùng HS nhận xét, chốt lại lời giải đúng ? Đoạn văn miêu tả đồ vật có ý nghĩa naøo? ? Nhờ đâu em biết các đoạn bài văn? c Phần Ghi nhớ: - Yêu cầu HS đọc ghi nhớ (SGK) c Phaàn Luyeän taäp: Bài 1: Gọi HS đọc y/c và nội dung - Y/c lớp đọc thầm bài cây bút máy a) Bài văn gồm đoạn? - Yêu cầu HS đọc lại bài Cây bút máy và thực hieän y/c cuûa caâu b, c, d (phaùt baûng nhoùm cho nhoùm) - Cho HS laøm treân baûng nhoùm daùn leân baûng vaø trình baøy - Cùng HS nhận xét, chốt lại lời giải đúng: b) Đoạn tả hình dáng bên ngoài cây bút maùy c) Đoạn tả cái ngòi bút d)- Câu mở đầu đoạn 3: Mở nắp ra, em thấy ngòi bút sáng loáng, hình lá tre, có chữ + Gồm phần: mở bài, thân bài, kết baøi - Laéng nghe - HS nối tiếp đọc yêu cầu - Laøm vieäc nhoùm - Trình baøy keát quaû treân baûng nhoùm + Thường giới thiệu đồ vật tả, tả hình dáng hoạt động đồ vật đó hay nêu cảm nghĩ tác giả đồ vật đó + Nhờ dấu chấm xuống dòng - Vài HS đọc - HS đọc to, lớp đọc thầm - Đọc thầm a) Bài văn gồm đoạn - HS tự làm bài - Trình baøy - Nhaän xeùt nhoû, nhìn khoâng roõ - Câu kết đoạn: Rồi em tra nắp bút cho ngòi - HS đọc đề bài khỏi bị toè trước cất vào cặp - Lắng nghe, thực Bài 2: Gọi HS đọc đề bài - Nhắc nhở HS: Đề bài y/c các em viết đoạn tả bao quaùt chieác buùt cuûa em, cho neân caùc em khoâng taû chi tiết phận, không tả bài - Muốn tả bao quát, các em phải quan sát kĩ : hình dáng, kích thước, màu sắc, chất liệu, cấu tạo, đặc ñieåm rieâng maø caùi buùt cuûa em khoâng gioáng caùi buùt cuûa bạn Khi miêu tả cần bộc lộ cảm xúc, tình cảm - Tự làm bài - Nối tiếp đọc bài viết mình mình cái bút - Y/c HS tự làm bài - Goïi HS trình baøy - hs đọc to trước lớp - Nhận xét, sửa lỗi dùng từ, diễn đạt cho HS Cuûng coá, daën doø: - Gọi HS đọc lại ghi nhớ - Nhaän xeùt tieát hoïc - Về nhà hoàn chỉnh và viết lại vào đoạn văn tả bao quát bút em, đọc trước nội dung TLV ngaøy mai, chuaån bò cho baøi vaên taû caëp saùch **************** Luyện từ và câu: Tieát 34: VỊ NGỮ TRONG CÂU KỂ AI LAØM GÌ? I Muïc tieâu - Nắm kiến thức để phục vụ cho việc nhận biết vị ngữ câu kể Ai làm gì ? ( ND ghi nhớ ) - Nhận biết và bước đầu tạo câu kể Ai làm gì ? theo yêu cầu cho trước, qua thực hành luyện tập (mục III) II Đồ dùng dạy học Tranh (SGK); Baûng phuï; Baûng nhoùm III Các hoạt động dạy học GV HS Baøi cuõ: ? Câu kể Ai làm gì thường gồm phận? - Vài HS trả lời đó là phận nào? - Nhận xét, đánh giá Bài mới: a Giới thiệu bài : Trong tiết LTVC trước, các em đã biết câu kể Ai làm gì? gồm phaän CN vaø VN Tieát hoïc hoâm giuùp caùc em tìm hieåu kó hôn boä phaän VN, caáu taïo cuûa boä phaän VN kieåu caâu naøy b Phaàn Nhaän xeùt: Câu 1: Yêu cầu HS đọc thầm lại đoạn văn, tìm các câu kể Ai làm gì? có đoạn văn trên - Gọi HS nêu các câu kể có đoạn văn Caâu 2, 3: Cho HS xaùc ñònh VN moãi caâu vừa tìm và nêu ý nghĩa VN câu - Daùn baûng nhoùm vieát caâu vaên, goïi HS lên bảng gạch phận VN câu Kết hợp nêu ý nghĩa VN - Laéng nghe - HS thực - Lần lượt nêu - Tự làm bài vào VBT - HS lên bảng thực tìm các VN caâu * Ý nghĩa VN: nêu hoạt động Kết luận: VN câu kể Ai làm gì? nêu lên người, vật câu hoạt động người, vật (đồ vật, cây cối - Laéng nghe nhân hóa - HS đọc y/c Câu 4: Gọi HS đọc y/c ? Cho biết VN các câu trên từ ngữ nào + VN câu trên động từ và các từ kèm theo nó (cụm động từ) tạo taïo thaønh? thaønh Keát luaän: VN caâu keå Ai laøm gì? coù theå laø động từ, động từ kèm theo số từ ngữ - Lắng nghe phụ gọi là cụm động từ c Phần Ghi nhớ: - Vài HS đọc ghi nhớ - Gọi HS đọc ghi nhớ SGK/171 - Yeâu caàu HS neâu ví duï minh hoïa cho noäi dung - HS neâu ví duï ghi nhớ d Phaàn Luyeän taäp: - HS đọc Bài 1: Gọi HS đọc y/c và nội dung - Tự làm bài vào ? Tìm câu kể Ai làm gì? đoạn văn trên? - HS nêu các câu kể - Goïi HS phaùt bieåu đoạn văn (câu 3,4,5,6,7) - Y/c HS xác định VN câu vừa tìm - HS neâu - Nhận xét, chốt kết đúng - HS neâu Baøi 2: Goïi HS neâu yeâu caàu GV treo bảng phụ đã chép sẵn nội dung BT SGK, yêu cầu HS đọc các từ ngữ cột - HS thực - Moät soá HS neâu yù kieán vaø gheùp thaønh caâu keå Ai laøm gì? - HS đọc - Nhận xét, chốt kết đúng - Quan sát và trả lời Bài 3: Gọi HS đọc y/c - Yeâu caàu HS quan saùt tranh (SGK) - Laéng nghe ? Tranh veõ gì? GV: Tranh vẽ cảnh sân trường vào chơi Nhìn vaøo tranh caùc em haõy noùi caâu keå Ai laøm gì miêu tả hoạt động các nhân vật - Noái tieáp trình baøy tranh - Goïi HS phaùt bieåu yù kieán - Nhận xét, chốt câu đúng Cuûng coá, daën doø: ? Trong câu kể Ai làm gì ? VN từ loại nào - HS trả lời taïo thaønh? Noù coù yù nghóa gì? - Nhaän xeùt tieát hoïc - Về nhà viết lại vào đoạn văn dùng các câu kể Ai làm gì? BTIII.3 ************** Luyeän Tieáng Vieät: Tiết 18:L Luyện từ và câu: CÂU KỂ AI LAØM GÌ? I Muïc tieâu - Cuûng coá cho HS veà caâu keå Ai laøm gì? - Nhận biết câu kể Ai làm gì?có đoạn văn Đặt số câu kể II Đồ dùng dạy học Baûng phuï III.Các hoạt động dạy học GV HS Baøi cuõ: - Y/c HS nêu ND ghi nhớ (SGK- Trang 166) veà caâu keå Ai laøm gì? - HS neâu - Nhận xét, đánh giá Luyeän taäp: Bài 1: Tìm câu kể Ai làm gì? đoạn văn sau đây Tìm chủ ngữ, vị ngữ câu vừa tìm Cẩu Khây hé cửa Yêu tinh thò đầu vào, lè lưỡi dài núc nác, trợn mắt xanh lè Nắm Tay Đóng Cọc đấm cái làm nó gãy gần hết haøm raêng Yeâu tinh boû chaïy Boán anh em Caåu Khaây lieàn ñuoåi theo noù - HS đọc y/c và làm bài vào - HS laøm treân baûng phuï - Lớp nhận xét, bổ sung - Nhận xét, chốt câu trả lời đúng Bài 2: Viết đạon văn ngắn (khoảng - HS làm bài vào câu) kể việc trực nhật các bạn - HS đọc bài làm mình toå em - Chữa bài, chỉnh sửa câu cho HS Cuûng coá, daên doø: - Nhaän xeùt tieát hoïc Daën HS: Veà nhaø oân baøi vaø chuaån bò baøi sau ***************** Khoa hoïc Tieát 33: OÂN TAÄP CUOÁI HOÏC KÌ I I/ Muïc tieâu: Ôn tập các kiến thức về: - Tháp dinh dưỡng cân đối - Một số tính chất nước và không khí; thành phần chính không khí - Vòng tuần hoàn nước tự nhiên - Vai trò nước và không khí sinh hoạt, lao động sản xuất và vui chơi giải trí II/ Đồ dùng dạy-học: - Hình vẽ "Tháp dinh dưỡng cân đối" chưa hoàn thiện đủ dùng cho các nhóm - Bảng nhóm đủ dùng cho nhóm III/ Các hoạt động dạy-học: GV HS A/ Baøi cuõ - Không khí gồm thành phần chính? Đó - Không khí gồm thành phần chính, laø thaønh phaàn naøo? thành phần trì cháy và thành phần không trì cháy - Ngoài thành phần chính, không khí - Trong không khí còn chứa nước, còn chứa thành phần nào khác? bụi bẩn, các khí độc, vi khuẩn - Nhaän xeùt, cho ñieåm B/ Dạy-học bài mới: 1) Giới thiệu bài: Tiết học hôm nay, thầy giúp các em củng cố lại kiến thức vật chất để chuẩn bị cho bài kiểm tra cuoái HKI 2) OÂn taäp: * Hoạt động 1: Củng cố kiến thức "Tháp dinh dưỡng cân đối" - Tổ chức thi đua các nhóm: Đưa tháp dinh dưỡng: (hình SGK/68) Đây là tháp dinh dưỡng chưa hoàn thiện Các em hãy làm việc nhóm để hoàn thiện tháp dinh dưỡng cân đối này Nhóm nào điền đúng và nhanh nhóm đó thắng - Goïi caùc nhoùm leân trình baøy saûn phaåm cuûa nhoùm mình - Cuøng hs nhaän xeùt, tuyeân döông nhoùm xong trước, trình bày đẹp và đúng - Gọi hs lên bốc thăm trả lời câu hỏi 1) Không khí và nước có tính chất giống laø: a) Khoâng maøu, khoâng muøi, khoâng vò b) Khoâng coù hình daïng xaùc ñònh c) Khoâng theå bò neùn 2) Caùc thaønh phaàn chính cuûa khoâng khí laø: a) Ni-tô vaø caùc-boâ-níc b) Ôxi và nước c) Ni-tô vaø oâ xi 3) Thaønh phaàn cuûa khoâng khí quan troïng người là: a) OÂ-xi b) Hơi nước c) Ni-tô 4) Em hãy hoàn thành sơ đồ vòng tuần hoàn nước tự nhiên * Hoạt động 2: Triễn lãm (vai trò nước, không khí đời sống) - Tổ chức cho hs làm việc theo nhóm - Y/c hs chia nhóm 6, gọi nhóm trưởng báo cáo chuẩn bị nhóm - HS laéng nghe - Chia nhóm hoàn thiện tháp dinh dưỡng - Trình baøy saûn phaåm - Nhaän xeùt - hs lên bốc thăm và trả lời 1) a Khoâng maøu, khoâng muøi, khoâng vò 2) c Ni-tô vaø oâ xi 3) a oâ xi - Chia nhoùm - Nhoùm thaûo luaän caùch trình baøy, daùn tranh ảnh sưu tầm vào giấy khổ - Các em có thể trình bày theo chủ đề theo caùc caùch sau: Vai trò nước Vai troø cuûa khoâng khí Xen kẽ nước và không khí - Các em cố gắng trình bày khoa học, đẹp và thaûo luaän veà noäi dung thuyeát trình - Goïi caùc nhoùm leân trình baøy, caùc nhoùm khaùc coù theå ñaët caâu hoûi - Caùc em nhaän xeùt nhoùm baïn theo caùc tieâu chí sau: Nội dung đầy đủ Tranh, aûnh phong phuù Trình bày đẹp, khoa học thuyeát minh roõ raøng, maïch laïc Trả lời câu hỏi bạn - Chaám ñieåm cho caùc nhoùm * Hoạt động 3: Vẽ tranh cổ động to Caùc thaønh vieân nhoùm thaûo luận nội dung và cử đại diện thuyết trình - Trình baøy - Nhaän xeùt Giảm tải CV 5842 Bộ: Không yêu cầu tất học sinh vẽ tranh cổ động bảo vệ môi trường nước và không khí GVHD, động viên, khuyến khích để em có khả vẽ tranh, triển lãm - Giới thiệu: Môi trường nước, không khí - Laéng nghe chuùng ta ñang ngaøy caøng bò taøn phaù Vaäy caùc em hãy vẽ tranh cổ động người bảo vệ môi trường nước và không khí Lớp mình thi xem nhóm nào vẽ tranh cổ động đẹp vaø coù noäi dung tuyeân truyeàn hay nhaát - Thực nhóm - Y/c hs thực nhóm - Trình baøy - Goïi caùc nhoùm trình baøy saûn phaåm vaø thuyeát minh - Nhaän xeùt - Cuøng hs nhaän xeùt, tuyeân döông nhoùm veõ đúng chủ đề, ý tưởng hay, sáng tạo C/ Cuûng coá, daën doø: - Về nhà ôn lại các kiến thức đã học để chuaån bò toát cho baøi kieåm tra HKI - Nhaän xeùt tieát hoïc Buoåi chieàu Toán: ******************************** Tieát 84: DAÁU HIEÄU CHIA HEÁT CHO I Muïc tieâu - Bieát daáu hieäu chia heát cho - Biết kết hợp dấu hiệu chia hết cho với dấu hiệu chia hết cho II Các hoạt động dạy học GV HS Baøi cuõ: ? Daáu hieäu naøo giuùp ta nhaän bieát moät soá chia heát cho 2? - HS neâu ? Neâu ví duï veà caùc soá chia heát cho 2? - HS neâu ví duï ? Theá naøo laø soá chaün, theá naøo laø soá leû? - Nhận xét, đánh giá Bài mới: - Laéng nghe a Giới thiệu bài: GV giới thiệu b HS tự phát dấu hiệu chia hết cho 5: - Yêu cầu HS tìm các số chia hết cho và các - HS tự tìm và ghi vào nháp soá khoâng chia heát cho - Một vài HS nêu trước lớp: 5, 10, 15, - Gọi HS nêu trước lớp và giải thích vì số 75, 90, 16, 27, 49, đó chia hết cho không chia hết cho - GV ghi lên bảng viết các số HS vừa tìm - HS tính kết vào cột trên bảng + Các có có tận cùng là thì ? Dựa vào cột bên trái, bạn nào hãy cho biết chia heát cho daáu hieäu naøo giuùp ta nhaän bieát moät soá chia heát cho 5? - HS nêu - Y/c HS neâu ví duï + Các số không có chữ số tận cùng là ? Dựa vào cột bên phải, em hãy cho biết dấu thì không chia hết cho hieäu naøo giuùp ta nhaän bieát moät soá khoâng chia heát cho - HS nêu - Goïi HS neâu ví duï Keát luaän: Muoán bieát moät soá coù chia heát cho hay không cần xét chữ số tận cùng số - Lắng nghe, ghi nhớ đó Nếu chữ số tận cùng là thì số đó chia hết cho 5; chữ số tận cùng khác và - Nhieàu HS nhaéc laïi thì số đó không chia hết cho - Goïi HS nhaéc laïi daáu hieäu chia heát cho - HS nêu miệng HS khác nhận c Thực hành: Bài 1: Ghi các số lên bảng, gọi HS trả lời xét miệng và giải thích vì em biết số đó chia hết cho không chia hết cho - HS nhaéc laïi - Nhận xét, chốt kết đúng Baøi 4: Goïi HS nhaéc laïi daáu hieäu chia heát cho - Thực 2, daáu hieäu chia heát cho - Hướng dẫn HS dựa vào dấu hiệu chia hết cho và cho đã học để trả lời câu hỏi - 2HS nhaéc laïi Cuûng coá, daën doø: - Goïi HS nhaéc laïi daáu hieäu chia heát cho 2, daáu hieäu chi heát cho - Về nhà tự làm bài tập vào VBT - Baøi sau: Luyeän taäp - Nhaän xeùt tieát hoïc *************** Kó thuaät Tieát 17: CẮT, KHÂU, THÊU SẢN PHẨM TỰ CHỌN ( Tiết 3) I/ Muïc tieâu: Sử dụng số dụng cụ, vật liệu cắt, khâu, thêu để tạo thành sản phẩm đơn giản Có thể vận dụng hai ba kĩ cắt, khâu, thêu đã học II/ Đồ dùng dạy- học: - Mẫu thêu móc xích, số sản phẩm thêu trang trí mũi thêu móc xích - Đồ dùng thực hành kĩ thuật dành cho GV III/ Hoạt động dạy- học: GV HS A/ KTBC: Kiểm tra việc thực hành hs tiết trước B/ Dạy-học bài mới: 1) Giới thiệu: Tiết học hôm nay, các - Lắng nghe em tiếp tục thực hành để hoàn thaønh saûn phaåm caét, kheâu, theâu mình choïn 2) Hoạt động 3: Thực hành (tiếp tiết 2) - Gọi hs nhắc lại điều cần chú yù khaâu tuùi ruùt daây - Khâu viền làm đường miệng túi trước, sau đó vẽ vaø theâu moät maãu theâu ñôn giaûn baèng muùi theâu lướt vặn thêu móc xích, cuối cùng khâu phần thân túi các mũi khâu đã học, Trang trí trước khâu phần túi - Quan sát, giúp đỡ hs còn - Thực hành lúng túng, chưa vẽ mẫu thêu, thêu chưa đúng kĩ thuật 3) Hoạt động 3: Nhận xét, đánh giá - Chọn số sản phẩm trưng bày - Nhận xét, đánh giá, xếp vào các loại: Hoàn trước lớp thành tốt, hoàn thành, chưa hoàn thành - Yeâu caàu hs nhaän xeùt theo caùc tieâu chí: Trang trí túi rút dây, mẫu thêu đẹp, bố trí cân đối trên thâu túi Hoàn thành sản phẩm đúng thời gian qui ñònh Coù nhieàu saùng taïo - Cùng hs nhận xét, xếp loại cho các saûn phaåm Cuûng coá, daën doø: - Về nhà cắt, khâu, thêu sản phaåm maø mình thích - Bài sau: Lợi ích việc trồng rau, hoa Nhaän xeùt tieát hoïc **************** Taäp laøm vaên: Tiết 34: LUYỆN TẬP XÂY DỰNG ĐOẠN VĂN MIÊU TẢ ĐỒ VẬT I Muïc tieâu Nhận biết đoạn văn thuộc phần nào bài văn miêu tả, nội dung miêu tả đoạn, dấu hiệu mở đầu đoạn văn (BT1); viết đoạn văn tả hình dáng bên ngoài, đoạn văn tả đặc điểm bên cặp sách (BT2, BT3) II Đồ dùng dạy học Baûng nhoùm III Các hoạt động dạy học GV Baøi cuõ: ? Mỗi đoạn văn miêu tả có ý nghĩa gì? ? Khi viết hết đoạn văn cần chú ý điều gì? - Gọi HS đọc đoạn văn tả bao quát bút - Nhận xét, đánh giá Bài mới: a Giới thiệu bài: Tiết TLV hôm nay, các em luyện tập xây dựng đoạn văn miêu tả đồ vật Lớp mình cùng thi đua xem bạn nào miêu tả cặp đầy đủ và hay b Hướng dẫn làm bài tập: Bài 1: Gọi HS đọc nội dung - Yêu cầu HS đọc thầm lại đoạn văn tả cái cặp, thảo luận nhóm để thực các y/c bài (phaùt baûng nhoùm cho nhoùm) - Goïi caùc nhoùm trình baøy ? Các đoạn văn trên thuộc phần nào bài vaên mieâu taû? ? Xác định nội dung miêu tả đoạn văn HS - HS trả lời - HS đọc - Laéng nghe - HS nối tiếp đọc nội dung và y/c - Thực nhóm - Dán bảng nhóm, thành viên nhoùm noái tieáp trình baøy + Cả đoạn đầu thuộc phần thân bài + Đoạn 1: Tả hình dáng bên ngoài cuûa chieác caëp Đoạn 2: Tả quai cặp và dây đeo Đoạn 3: Tả cấu tạo bên chieác caëp ? Nội dung miêu tả đoạn báo + Đoạn 1: Đó là cặp màu đỏ tươi hiệu câu mở đoạn từ ngữ nào? Đoạn 2: Quai cặp làm sắt khoâng gæ Đoạn 3: Mở cặp ra, em thấy cặp có tới ngăn - Cùng HS nhận xét, kết luận lời giải đúng - HS nối tiếp đọc Bài 2: Gọi HS đọc y/c bài và các gợi ý - Nhắc HS: Chỉ viết đoạn miêu tả hình dáng bên ngoài cái cặp (không phải bài, không phải bên trong) Nên viết theo các gợi ý - Lắng nghe, thực SGK Cần miêu tả đặc điểm riêng cặp mình tả để nó không giống caëp cuûa baïn Khi vieát chuù yù boäc loä caûm xuùc cuûa mình - Y/c HS đặt cặp mình trước mặt và tự làm bài - Tự làm bài - Gọi HS đọc đoạn văn mình - Vài HS đọc trước lớp - Chọn 1,2 bài hay đọc lại, nêu nhận xét, cho - Lắng nghe ñieåm - HS đọc y/c Bài 3: Gọi HS đọc y/c - Nhắc HS: Đề bài yêu cầu viết đoạn - Lắng nghe, ghi nhớ tả bên (không phải bên ngoài) cặp cuûa mình - Tự làm bài vào - Y/c HS laøm baøi - Lần lượt trình bày - Goïi HS trình baøy - Nhaän xeùt - Cuøng HS nhaän xeùt, tuyeân döông baïn taû hay Cuûng coá, daën doø: - Nhaän xeùt tieát hoïc - Về nhà hoàn chỉnh bài văn : Tả cặp em bạn em - Baøi sau: OÂn taäp ***************** Khoa hoïc Tieát 34: KIEÅM TRA ( Đề chung khối) ***************************************************************** Chiều Thứ Sáu, ngày 23 tháng 12 năm 2011 Toán: Tieát 85: LUYEÄN TAÄP I Muïc tieâu - Bước đầu biết vận dụng dấu hiệu chia hết cho 2, dấu hiệu chia hết cho - Nhận biết số vừa chia hết cho vừa chia hết cho số tình ñôn giaûn II Đồ dùng dạy học - Baûng III.Các hoạt động dạy học GV HS - Baøi cuõ: ? Daáu hieäu naøo giuùp em nhaän bieát moät soá chia heát cho 5? Moät soá khoâng chia heát cho 5? Neâu ví duï minh hoïa? - 2HS leân baûng ? Daáu hieäu naøo giuùp em nhaän bieát moät soá chia heát cho 2? Moät soá khoâng chia heát cho 2? Neâu ví duï minh hoïa? - Nhận xét, đánh giá Bài mới: a Giới thiệu bài: Nêu mục tiêu bài học - Laéng nghe b Thực hành: - HS đọc Bài 1: Gọi HS đọc yêu cầu BT - Ghi tất các số lên bảng, gọi HS nhận biết - HS nêu HS khác nhận xét, boå sung soá naøo chia heát cho 2, soá naøo chia heát cho - Nhận xét, chốt kết đúng - hs đọc y/c Bài 2: Gọi HS đọc y/c - HS thực vào bảng con, viết số - Y/c HS thực bảng baát kì - Nhaän xeùt Bài 3: Hướng dẫn HS làm tương tự bài - Cho HS nêu lại dấu hiệu chia hết cho và - HS tự làm bài vào sau đó chữa bài đã học để các em làm bài tốt Cuûng coá, daën doø: - Tổ chức cho HS thi đua Y/c dãy, dãy - HS tham gia trò chơi cử bạn, em nối tiếp tìm và viết số chia hết cho 2, số chia hết cho Đội nào viết đúng, nhanh đội đó thắng - Nhận xét, tuyên dương đội thắng - Nhaän xeùt tieát hoïc - Baøi sau: Daáu hieäu chia heát cho **************** Luyeän Khoa hoïc Tiết 8: CHỮA BAØI KIỂM TRA I Muïc tieâu - Chữa bài kiểm tra đã thi - Giúp HS củng cố kiến thức đã học II Các hoạt động dạy học GV HS Giới thiệu bài: GV giới thiệu Hoàn thành bài tập: - GV viết lại đề lên - Laéng nghe - HS đọc đề và trình bày bài theo yeâu caàu - GV theo dõi và chốt kết đúng - YC HS ghi kết đúng vào ghi chép - HS thực tổng hợp Cuûng coá, daën doø: - Nhaän xeùt tieát hoïc Daën doø: Daën HS chuaån bò baøi sau ******************* Hoạt động tập thể Tieát 17: TAÄP EÂ ROÂ BIC CHO HS ( Toàn trường) L Toán: Tiết 28: LUYEÄN TAÄP ******************************************** ************************************ **************************************** ********************************* ********************************** Hoạt động ngoài lên lớp: Tiết 14: Chủ đề: UỐNG NƯỚC NHỚ NGUỒN CHĂM SÓC NGHĨA TRANG LIỆT SĨ PHƯỜNG I Chuaån bò GV yêu cầu HS chuẩn bị trước các dụng cụ vệ sinh chổi, liềm, cào, II Tieán haønh - Tập trung HS lớp Nói cho HS hiểu ý nghĩa việc chăm sóc nghĩa trang liệt sĩ và phải làm nào để thể tôn kính các anh hùng liệt sĩ đã hi sinh vì đất nước - GV hướng dẫn HS cách làm vệ sinh khu vực nghĩa trang - Chia tổ và phân công công việc cho tổ - Kieåm tra duïng cuï cuûa caùc toå - GV vaø HS tieán haønh laøm vieäc - Động viên HS làm việc chăm - Chú ý nhắc HS di lại cẩn thận đảm bảo an toàn lao động và ATGT III Toång keát - Khen HS có ý thức lao động và làm tốt công việc - Dặn dò HS chuẩn bị cho kế hoạch tuần sau *********************************