Tài liệu Giáo án môn Tiếng Việt tuần 17

Tài liệu Giáo án môn Tiếng Việt tuần 17.

Tuần 17:

Kế hoạch giảng dạy tuần 17

Sinh hoạt đầu tuần.Mồ côi xử kiện.Mồ côi xử kiện.

Tính giá trị biểu thức(tiếp theo).Oân tập học kì I.

Thứ 3 Tập đọc (Học thuộc lòng).

Nghe – viết: Vầng trăng quê em.An toàn khi đi xe đạp.

Oân tập Trò chơi “ Chim về tổ”

Thứ 4 Luyện từ và câu.Toán.

Kỷ thuật.Hát.

Oân từ chỉ đặt điểm Oân tập câu “ Ai thế nào?”.Luyện tập chung.

Cắt, dán chử VUI VẼ.Oân tập ba bài hát.Sinh hoạt lớp.

Nghe viết: Aâm thanh thành phốHình vuông.

Vẽ tranh : Đề tài chú bộ đội.Viết về thành thị, nông thôn.Sinh hoạt lớp.

1

Thứ , ngày tháng năm 2004

Tập đọc – Kể chuyện.

Mồ côi xử kiện.

I/ Mục tiêu:A Tập đọc.

a) Kiến thức :

- Nắm được nghĩa của các từ ngữ trong bài: công đường, bồi thường.

- Hiểu nội dung câu chuyện : Ca ngợi sự thông minh của Mồ Côi, Mồ Côi đã bảo vệ được bác nông dân thật thà bằng cách xử kiện rất thông minh, tài trí và công bằng.

b) Kỹ năng : Rèn Hs

- Đọc đúng các kiểu câu.

- Chú ý các từ ngữ các từ dễ phát âm sai: vùng quê nọ, nông dân, công đường, vịt

rán, miếng con nằm, hít hương thơm, lạch cạch, giãy nãy ………

- Biết phân biệt lời dẫn truyện và lời nhân vật.

c) Thái độ :

- Giáo dục Hs lòng chân thật.

B Kể Chuyện.

- Dựa vào trí nhớ và tranh minh họa kể lại toàn bộ câu truyện - Biết theo dõi bạn kể, nhận xét, đánh giá đúng lời kể của bạn

II/ Chuẩn bị:

* GV: Tranh minh họa bài học trong SGK.

Bảng phụ viết đoạn văn cần hướng dẫn luyện đọc * HS: SGK, vở.

III/ Các hoạt động:

1 Khởi động : Hát.

2 Bài cũ : Ba điều ước.

- Gv gọi 2 em lên đọc bài Nhà rông ở Tây Nguyên + Nêu 3 điều ước của anh thợ rèn?

+ Vì sao 3 điều ước không mang lại hạnh phúc cho chàng?+ Cuối cùng chàng hiểu điều gì mới đáng mơ ước?

- Gv nhận xét bài kiểm tra của các em.

3 Giới thiệu và nêu vấn đề :

Giới thiiệu bài – ghi tựa:

4 Phát triển các hoạt động.

* Hoạt động 1: Luyện đọc.

- Mục tiêu: Giúp Hs bước đầu đọc đúng các từ khó, câu

khó Ngắt nghỉ hơi đúng ở câu dài  Gv đọc mẫu bài văn.

- Gv đọc diễm cảm toàn bài.

+ Giọng kể của người dẫn truyện: khách quan + Giọng chủ quán: vu vạ, thiếu that thà.

+ Giọng bácnông dân: phân trần, thật thà, ngạc nhiên.

PP: Thực hành cá nhân, hỏi

đáp, trực quan.

Học sinh đọc thầm theo Gv Hs lắng nghe.

+ Giọng Mồ Côi: nhẹ nhàng, thản nhiên, nghiêm nghị - Gv cho Hs xem tranh minh họa.

 Gv hướng dẫn Hs luyện đọc kết hợp với giải nghĩa từ - Gv mời Hs đọc từng câu.

+ Hs tiếp nối nhau đọc từng câu trong mỗi đoạn

Gv mời Hs đọc từng đoạn trước lớp.

-Gv mời Hs tiếp nối nhau đọc 3 đoạn trong bài.

- Gv mời Hs giải thích từ mới: công đường, bồi thường.

- Gv cho Hs đọc từng đoạn trong nhóm - Đọc từng đoạn trước lớp.

+ Ba nhóm tiếp nối nhau đọc đồng thanh 3 đoạn + Một Hs đọc cả bài.

* Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài.

- Mục tiêu: Giúp Hs nắm được cốt truyện, hiểu nội dung

- Gv yêu cầu Hs đọc thầm đoạn 1 và trả lời câu hỏi:

+ Câu chuyện có những nhân vật nào?

+ Chủ quán kiện bác nông dân về chuyện gì ?

- Gv mời Hs đọc thành tiếng đoạn 2 Thảo luận câu hỏi:

+ Tìm câu nêu rõ lí lẻ của bác nông dân ?

+ Ở công viên, Mến đã có những hành động gì đángkhen ?

+ Khi bác nông dân nhận có hít hương thơm của thức ăntrong quán Mồ Côi phán thế nào?

+ Thái độ của bác nông dân như thế nào khi nghe lời phán

- Gv mời 1 Hs đọc đoạn 3.

+ Tại sao Mồ Côi bảo bác nông dân xóc 2 đồng bạc 10

Hs xem tranh minh họa Hs đọc từng câu.

Hs đọc tiếp nối nhau đọc từng câu trong đoạn.

Hs đọc từng đoạn trước lớp 3 Hs đọc 3 đoạn trong bài Hs giải thích các từ khó trong bài

Hs đọc từng đoạn trong nhóm Đọc từng đoạn trứơc lớp Ba nhón đọc ĐT 3 đoạn Một Hs đọc cả bài.

PP: Đàm thoại, hỏi đáp,

giảng giải, thảo luận Hs đọc thầm đoạn 1.

Gồm có: chủ quán, bác nôngdân Mồ Côi.

Về tội bác vào quán hít mùithơm của loin quay, gà luộc,vịt rán mà không trả tiền.

Hs đọc đoạn 2ø.

Tôi chỉ vào quán ngồi chờ đểăm miếng cơm name Tôikhông mua gì cả?

Mến rất dũng cảm và sẵnsáng giúp đỡ người khác,không sợ nguy hiểm đến tínhmạng.

Bác nông dân phải bồithường, đưa 20 đồng đề ngịquan tòa phân xử.

Bác giãy nảy lên: Tôi có đụngchạm gì đến thức ăn trongquán đâu mà phải trả riền.

Hs đọc đoạn 3.

Xóc 2 đồng bạc 10 lần mới đủsố tiền 20 đồng.

3

đủ lần ?

+ Mồ Côi nói gì để kết thúc phiên tòa?

+ Em hãy thử đặt một tên khác cho truyện?

- Gv nhận xét, chốt lại: Vị quan tòa thông minh ; Phiên xử

thúc vị ; bẽ mặt kẻ tham lam.

* Hoạt động 3: Luyện đọc lại, củng cố.

- Mục tiêu: Giúp HS đọc diễn cảm toàn bài theo lời của

từng nhân vật

- Gv đọc diễn cảm đoạn 3.

- Gv cho 2 tốp Hs (mỗi tốp 4 em) tự phân vai thi đọc truyện trước lớp

- Gv yêu cầu 3 Hs tiếp nối nhau thi đọc 3 đoạn của bài - Gv nhận xét, tuyên dương nhóm đọc tốt.

* Hoạt động 4: Kể chuyện.

- Mục tiêu: Hs nhìn tranh kể lại nội dung câu chuyện.

- Gv cho Hs quan sát 4 tranh minh họa của câu chuyện - Gv mời 1 Hs kể đoạn 1:

- Hs quan sát các tranh 2, 3, 4.

- GV mời 3 Hs tiếp nối nhau thi kể từng đoạn của câu chuyện theo các tranh 1, 2, 3, 4.

- Gv mời 1 Hs kể lại toàn bộ câu chuyện - Gv nhận xét, tuyên dương nhóm kể hay, tốt.

Bác này đã bồi thường chochủ quán đủ số tiền: Một bên“ hít mùi thịt”, một bên “ nghetiếng bạc” Thế là công bằng.

Hs đặt tên khác cho truyện.

PP: Kiểm tra, đánh giá trò

Hs thi đọc diễn cảm truyện Ba Hs thi đọc 3 đoạn của bài Hs nhận xét.

PP: Quan sát, thực hành, trò

Một Hs kể đoạn 1 Một Hs kể đoạn 2 Một Hs kể đoạn 3 Từng cặp Hs kể.

Hs tiếp nối nhau kể 3 đoạn của câu chuyện.

Một Hs kể lại toàn bộ câu chuyện.

Hs nhận xét.

5 Tổng kềt – dặn dò. - Về luyện đọc lại câu chuyện - Chuẩn bị bài: Anh đom đóm. - Nhận xét bài học.

-Thứ , ngày tháng năm 2004

Tập viết

Bài : N – Ngô Quyền.

I/ Mục tiêu:

a) Kiến thức : Giúp Hs củng cố cách viết chữ hoa N.Viết tên riêng “Ngô Quyền”

bằng chữ nhỏ Viết câu ứng dụng bằng chữ nhỏ.

b) Kỹ năng: Rèn Hs viết đẹp, đúng tốc độ, khoảng cách giữa các con chữ, từ và câu

c) Thái độ: Có ý thức rèn luyện chữ giữ vở.

II/ Chuẩn bị: * GV: Mẫu viết hoa N

Các chữ Ngô Quyền và câu tục ngữ viết trên dòng kẻ ô li.

* HS: Bảng con, phấn, vở tập viết.

III/ Các hoạt động:

1 Khởi động : Hát.

2 Bài cũ :

- Gv kiểm tra HS viết bài ở nhà.

- Một Hs nhắc lại từ và câu ứng dụng ở bài trước - Gv nhận xét bài cũ.

3 Giới thiệu và nê vấn đề.

Giới thiệu bài + ghi tựa.

4 Phát triển các hoạt động :

* Hoạt động 1: Giới thiệu chữ N hoa.

- Mục tiêu: Giúp cho Hs nhận biết cấu tạo và nét đẹp chữ

- Gv treo chữõ mẫu cho Hs quan sát.

- Nêu cấu tạo chữ N.

* Hoạt động 2: Hướng dẫn Hs viết trên bảng con.

- Mục tiêu: Giúp Hs viết đúng các con chữ, hiểu câu ứng

 Luyện viết chữ hoa.

- Gv cho Hs tìm các chữ hoa có trong bài: M, Q, Đ.

- Gv viết mẫu, kết hợp với việc nhắc lại cách viết từng chữ.

- Gv yêu cầu Hs viết chữ “N, Q, Đ” vào bảng con.

 Hs luyện viết từ ứng dụng - Gv gọi Hs đọc từ ứng dụng:

Ngô Quyền.

- Gv giới thiệu: Ngô Quyền là vị anh hùng dân tộc của

nước ta Năm 938, ông đã đánh bại quân xâm lược Nam Hán trên sông Bạch Đằng, mở đầu thời độc lập tự chủ

của nước ta.

- Gv yêu cầu Hs viết vào bảng con.

PP: Trực quan, vấn đáp.

Hs quan sát Hs nêu.

PP: Quan sát, thực hành.

Hs tìm.

Hs quan sát, lắng nghe.

Hs viết các chữ vào bảng con.

Hs đọc: tên riêng : Ngô Quyền.

Một Hs nhắc lại Hs viết trên bảng con.

 Luyện viết câu ứng dụng -Gv mời Hs đọc câu ứng dụng.

Đường vô Xứ Nghệ quanh quanh.Non xanh nước biếc như tranh họa đồ.

- Gv giải thích câu ca dao: Ca ngợi phong cảnh Xứ Nghệ đẹp như tranh vẽ.

* Hoạt động 2: Hướng dẫn Hs viết vào vở tập viết.

- Mục tiêu: Giúp Hs viết đúng con chữ, trình bày sạch đẹp

vào vở tập viết - Gv nêu yêu cầu:

+ Viết chữ N: 1 dòng cỡ nhỏ + Viết chữ Q, Đ: 1 dòng.

+ Viế chữ Ngô Quyền: 2 dòng cỡ nhỏ.

+ Viết câu tục ngữ 2 lần - Gv theo dõi, uốn nắn.

- Nhắc nhở các em viết đúng nét, độ cao và khoảng cách giữa các chữ.

* Hoạt động 3: Chấm chữa bài.

- Mục tiêu: Giúp cho Hs nhận ra những lỗi còn sai để chữa

lại cho đúng.

- Gv thu từ 5 đến 7 bài để chấm.

- Gv nhận xét tuyên dương một số vở viết đúng, viết đẹp - Trò chơi: Thi viết chữ đẹp.

- Cho học sinh viết tên một địa danh có chữ cái đầu câu là

N Yêu cầu: viết đúng, sạch, đẹp.

- Gv công bố nhóm thắng cuộc.

Hs đọc câu ứng dụng:

Hs viết trên bảng con các chữ:

Một, Ba.

PP: Thực hành, trò chơi.

Hs nêu tư thế ngồi viết, cách cầm bút, để vở.

Hs viết vào vở

PP : Kiểm tra đánh giá, trò chơi

Đại diện 2 dãy lên tham gia Hs nhận xét.

5 Tổng kết – dặn dò

- Về luyện viết thêm phần bài ở nhà - Chuẩn bị bài: Ôn tập học kì I.

- Nhận xét tiết học.

Thứ , ngày tháng năm 2004

Chính tả

Nghe – viết : Vầng trăng quê em.

I/ Mục tiêu:

a) Kiến thức :

- Nghe và viết chính xác , trình bày đúng một đoạn văn “ Vầng trăng quê em” - Biết viết hoa chữ đầu câu và tên riêng trong bài, ghi đúng các dấu câu

b) Kỹ năng : Làm đúng bài tập chính tả, điền vào chỗ trống tiếng có âm d/gi/r hoặc

II/ Các hoạt động:

1 Khởi động : Hát.

2 Bài cũ : Về quê ngoại.

- GV mời 2 Hs lên bảng viết các từ chứa âm đầu tr/ch - Gv nhận xét bài cũ

3 Giới thiệu và nêu vấn đề

Giới thiệu bài + ghi tựa

4 Phát triển các hoạt động :

* Hoạt động 2: Hướng dẫn Hs nghe - viết.

- Mục tiêu: Giúp Hs nghe - viết đúng bài chính tả vào vở.

 Gv hướng dẫn Hs chuẩn bị.

- Gv đọc toàn bài viết chính tả.

- Gv yêu cầu 1 –2 HS đọc lại đoạn viết viết - Gv hướng dẫn Hs nhận xét Gv hỏi:

+ vầng trăng nhô lên được tả như thế nào?+ Từ nào trong đoạn văn phải viết hoa?

+ Bài chính tả gồm ấy đoạn? Chữ đầu mỗi đoạn được viếtnhư thế nào?

- Gv hướng dẫn Hs viết ra nháp những chữ dễ viết sai: - Gv đọc cho Hs viết bài vào vở.

- Gv đọc cho Hs viết bài.

- Gv đọc thong thả từng câu, cụm từ - Gv theo dõi, uốn nắn.

 Gv chấm chữa bài.

- Gv yêu cầu Hs tự chữ lỗi bằng bút chì - Gv chấm vài bài (từ 5 – 7 bài).

- Gv nhận xét bài viết của Hs.

PP: Phân tích, thực hành.

Hs lắng nghe.

1 – 2 Hs đọc lại bài viết.

Trăng óng ánh trên vàm răng,đậu vào đáy mắt, ôm ấp mái tócbạc của các cụ già, thao thứcnhư canh gác trong đêm.

Bài chính tả tách thành 2 đoạn– 2 lần xuống dòng Chữ đầudòng viết hoa, lùi vào một ô

Hs viết ra nháp.

Học sinh nêu tư thế ngồi Học sinh viết vào vở Học sinh soát lại bài Hs tự chữ lỗi.

* Hoạt động 2: Hướng dẫn Hs làm bài tập.

-Mục tiêu: Giúp Hs biết điền vào chỗ trống tiếng có âm

d/gi/r hoặc ăc/ăt.

+ Bài tập 2:

- Gv cho Hs nêu yêu cầu của đề bài - Gv chi lớp thành 3 nhóm.

- GV cho các tổ thi làm bài tiếp sức, phải đúng và nhanh -Các nhómlên bảng làm.

- Gv nhận xét, chốt lại:

Cây gì gai mọc đầy mình.

Tên gọi như thể bồng bềnh bay lên.

Vừa thanh, vừa dẻo, lại bềnh.Làm ra bàn ghế, đẹp duyên bao người.

(Là cây mây)

Cây gì hoa đỏ như son.

Tên gọi như thổi cơm ăn liền.

Tháng ba, đàm sáo huyên thuyên.

Ríu ran đến đậu nay trên các cành?

( Là cây gạo)

Tháng chạp thì mắc trồng khoai Tháng tư bắc mạ, thuận hòa mọi nơi Tháng năm gặt hái vừa rồi.

Đèo cao thì mặc đèo cao Ngắt hoa cài mũ tai bèo, ta đi.

PP: Kiểm tra, đánh giá, trò

Một Hs đọc yêu cầu của đề bài Các nhóm thi đua điền các từ vào chỗ trống.

Các nhóm làm bài theo hình thức tiếp sức.

Hs nhận xét.

Hs thuộc các câu trên.

5 Tổng kết – dặn dò

- Về xem và tập viết lại từ khó - Chuẩn bị bài: Aâm thanh thành phố

- Nhận xét tiết học.

Thứ , ngày tháng năm 2004.

Tập đọc.

Anh Đom Đóm.

/ Mục tiêu:

a) Kiến thức :

- Giúp học sinh nắm được nội dung bài thơ : Đom Đóm rất chuyên can Cuộc sống của các loài vật ở làng quê vào ban đêm rất đẹp và sinh động.

- Hiểu các từ : Đom Đóm, chuyên can, cò bợ, vạc.

b) Kỹ năng:

- Đọc đúng các từ dễ phát âm sai, biết ngắt hơi đúng giữa các câu thơ.

c) Thái độ: Giáo dục Hs biết nhớ đến quê nhà của mình.

II/ Chuẩn bị:

* GV: Tranh minh hoạ bài học trong SGK

* HS: Xem trước bài học, SGK, VBT.

III/ Các hoạt động:

1 Khởi động : Hát.

2 Bài cũ : Mồ Côi xử kiện

- GV gọi 3 học sinh tiếp nối kể đoạn 1 – 2 – 3 của câu chuyện “ Mồ côi xử kiện”

và trả lời các câu hỏi:

+ Chủ quán kiện bác nông dân?

+ Tìm câu nêu rõ lí lẽ của bác nông dân ?

+ Tại sao Mồ Côi bảo bác nông dân xóc 2 đồng bạc đủ 10 lần?

- Gv nhận xét.

3 Giới thiệu và nêu vấn đề

Giới thiệu bài + ghi tựa.

4 Phát triển các hoạt động

* Hoạt động 1: Luyện đọc.

- Mục tiêu: Giúp Hs đọc đúng các từ, ngắt nghỉ đúng

nhịp các câu dòng thơ.

 Gv đọc diễm cảm toàn bài.

- Giọng nhẹ nhàng, nhấn giọng ở những từ gợi tả cảnh,

tính neat, hành động của anh Đom Đóm: lan dần,

chuyên cần, lên đèn, rất êm, suối một đêm, lặng lẽ, lonhlanh, vung ngọn đèn, quay vòng, rộn rịp.

- Gv cho hs xem tranh.

 Gv hướng dẫn Hs luyện đọc, kết hợp với giải nghĩa từ.

- Gv mời đọc từng câu thơ

- Gv mời Hs đọc từng khổ thơ trước lớp.

- Gv yêu cầu Hs tiếp nối nhau đọc từng khổ trong bài.

- Gv cho Hs giải thích từ : Đom Đóm, chuyên can, còbợ, vạc.

- Gv cho Hs đọc từng khổ thơ trong nhóm.

PP: Đàm thoại, vấn đáp, thực

Học sinh lắng nghe.

Hs xem tranh Hs đọc từng câu thơ.

Hs đọc từng khổ thơ trước lớp Hs nối tiếp nhau đọc 6 khổ thơ trong bài.

Hs giải thích từ.

Hs đọc từng câu thơ trong nhóm.

- Cả lớp đọc đồng thanh bài thơ.

* Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài.

- Mục tiêu: Giúp Hs hiểu và trả lời được các câu hỏi

trong SGK.

- Gv yêu cầu Hs đọc thầm hai khổ thơ đầu Và hỏi:

+ Anh Đom Đóm lên đèn đi đâu ?

+ Tìm từ tả đức tính của anh Đom Đóm?

- Gv yêu cầu Hs đọc các khổ thơ 3, 4 Trả lời câu hỏi.

+ Anh Đom Đóm thấy những cảnh gì trong đêm ?

- Cả lớp trao đổi nhóm.

- Gv chốt lại: Anh Đom Đóm thấy Chị Cò BợÏ ru con, thím Vạc lặng lẽ mò tôm bên sông.

- Gv hỏi tiếp:

+ Tìm một hình ảnh đẹp của anh Đom Đóm trong bài

thơ ?

* Hoạt động 3: Học thuộc lòng bài thơ.

- Mục tiêu: Giúp các em nhớ và đọc thuộc bài thơ.

- Gv mời một số Hs đọc lại toàn bài thơ bài thơ - Gv hướng dẫn Hs học thuộc lòng bài thơ.

- Hs thi đua học thuộc lòng từng khổ thơ của bài thơ - Gv mời 6 em thi đua đọc thuộc lòng cả bài thơ - Gv nhận xét bạn nào đọc đúng, đọc hay.

Cả lớp đọc đồng thanh bài thơ.

PP: Hỏi đáp, đàm thoại, giảng

Hs đọc thầm bài thơ:

Anh Đom Đóm lên đèn đi gáccho mọi người được ngủ yên.Chuyên cần.

Hs đọc đoạn 2 Hs thảo luận nhóm.

Đại diện các nhóm lên trình bày.

Hs nhận xét.

Hs phát biểu cá nhân.

PP: Kiểm tra, đánh giá, trò

Hs đọc lại toàn bài thơ.

Hs thi đua đọc thuộc lòng từng khổ của bài thơ.

6 Hs đọc thuộc lòng bài thơ Hs nhận xét.

5 Tổng kết – dặn dò

- Về nhà tiếp tục học thuộc lòng bài thơ - Chuẩn bị bài: Aâm thanh thành phố.

- Nhận xét bài cũ.

Thứ , ngày tháng năm 2004

Luyện từ và câu

Ôn từ chỉ đặt điểm Ôn tập câu “Ai thế nào”,dấu phẩy

I/ Mục tiêu:

a) Kiến thức :

- Tìm từ chỉ đặt điểm của người, vật - Oân tập mẫu câu “ Ai thế nào ?” - Tiếp tục ôn tập về dấu phẩy.

b) Kỹ năng : Biết cách làm các bài tập đúng trong VBT.

c) Thái độ : Giáo dục Hs rèn chữ, giữ vở.

II/ Chuẩn bị:

* GV: Bảng lớp viết BT1 Bảng phụ viết BT2.

Ba băng giấy viết 1 câu trong BT3 * HS: Xem trước bài học, VBT.

III/ Các hoạt động:

1 Khởi động : Hát.

2 Bài cũ : Từ về thành thị, nông thôn Dấu phẩy.

- Gv 1 Hs làm bài tập 2 Và 1 Hs làm bài 3 - Gv nhận xét bài cũ.

3 Giới thiệu và nêu vấn đề

Giới thiệu bài + ghi tựa.

4 Phát triển các hoạt động.

* Hoạt động 1: Hướng dẫn các em làm bài tập.

- Mục tiêu: Giúp cho các em biết làm bài đúng.

Bài tập 1:

- Gv cho Hs đọc yêu cầu của bài.

- Gv yêu cầu Hs làm việc theo nhóm Sau đó Hs nối tiếp nhau phát biểu ý kiến.

- Gv mời 3 Hs lên bảng làm - Gv chốt lại:

a) Mến: dũng cảm ; tốt bụng ; không ngần ngại cứu

người ; biết sống vì người khác.

b) Đom Đóm: chuyên cần ; chăm chỉ ; tốt bụng.

c) Chàng Mồ Côi : thông minh ; tài trí ; công minh ; biết

bảo vệ lẽ phải

d) Chủ quán : tham lam ; dối trá ; xấu xa ; vu oan cho

người khác.

Bài tập 2:

- Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu đề bài.

- Gv yêu cầu Hs làm bài cá nhân vào VBT.

PP:Trực quan, thảo luận,

giảng giải, thực hành Hs đọc yêu cầu của đề bài Các em trao đổi theo cặp Hs cả lớp làm bài vào VBT 3 Hs lên bảng làm bài, mỗi em làm một câu.

Hs nhận xét.

Hs chữa bài đúng vào VBT.

Hs đọc yêu cầu đề bài Hs làm bài cá nhân vàVBT.