- Hai HS lên bảng viết tiếng Lớp viết vào - Yêu cầu nêu nghĩa về từ câu ứng dụng giấy nháp Trường Sơn / Trẻ em - GV nhận xét đánh giá - Em khác nhận xét bài viết của bạn.. 2.Bài mới: a G[r]
(1)TUẦN 30 Thứ hai ngày tháng năm 2013 Tập đọc - Kể chuyện Tiết 88-89: GẶP GỠ Ở LÚC-XĂM-BUA A / Mục tiêu - Biết đọc và phân biệt lời dẫn chuyện với lời nhân vật - Hiểu nội dung câu chuyện gặp gỡ bất ngờ thú vị, thể tình hữu nghị quốc tế đoàn cán Việt Nam với hs trường tiểu học Lúc - xăm –bua - Kể lại đoạn câu chuyện dựa theo gợi ý cho trước (SGK) -GDHS luôn có tình cảm đẹp với người bạn nước ngoài B / Đồ dùng dạy - học: C/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: - Gọi HS lên bảng đọc bài “Lời kêu gọi - Ba em lên bảng đọc bài toàn quốc tập thể dục” - Nêu nội dung bài đọc - Nhận xét ghi điểm - Cả lớp theo, nhận xét 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài : b) Luyện đọc: * Đọc diễn cảm toàn bài * Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ: - Viết lên bảng các từ tiếng nước ngoài hướng dẫn HS đọc - Yêu cầu HS đọc câu, GV theo - Nối tiếp đọc câu dõi uốn nắn HS phát âm sai - HD HS luyện đọc các từ mục A - Luyện đọc các từ khó mục A - Yêu cầu HS đọc đoạn trước lớp -Nối tiếp đọc đoạn - Giúp HS hiểu nghĩa các từ - - Giải nghĩa các từ sau bài đọc SGK -Yêu cầu HS đọc đoạn - HS đọc đoạn nhóm nhóm - Yêu cầu lớp đọc đồng bài - Lớp đọc đồng bài c) Tìm hiểu nội dung - Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn và - Cả lớp đọc thầm trả lời câu hỏi trả lời câu hỏi : (2) + Đến thăm trường tiểu học Lúc- + Tất HS lớp 6A giới thiệu xăm-bua đoàn cán ta đã gặp tiếng Việt, hát tặng bài hát tiếng Việt, điều gì bất ngờ thú vị ? trưng bày và vẽ Quốc Kì Việt Nam Nói các từ thiêng liêng Việt Nam, Hồ Chí Minh … + Vì các bạn lớp A nói tiếng + Vì cô giáo lớp đã Việt Nam việt và có nhiều đồ vật Việt Nam ? cô thích Việt Nam Cô dạy các em tiếng Việt Nam và các em còn tìm hiểu Việt Nam trên mạng in- tơ-nét … + Các bạn HS Lúc-xăm-bua muốn biết + Các bạn muốn biết thiếu nhi Việt Nam điều gì thiếu nhi Việt Nam ? học môn học gì, thích bài hát nào, chơi trò chơi gì + Các em muốn nói gì với các bạn HS + HS phát biểu theo suy nghĩ thân câu chuyện này ? Tiết d) Luyện đọc lại : - Hướng dẫn HS đọc - Ba em thi đọc lại đoạn cuối bài văn - Mời số em thi đọc đoạn - Hai em thi đọc diễn cảm đoạn cuối - Một em đọc toàn bài - Mời HS đọc bài - GV và lớp bình chọn bạn đọc hay - Lớp theo dõi bình chọn bạn đọc hay nhất Kể chuyện - Lắng nghe nhiệm vụ tiết học GV nêu nhiệm vụ: 2Hướng dẫn kể đoạn câu chuyện: - Giúp HS hiểu yêu cầu BT: + Câu chuyện kể theo lời ai? + Theo lời thành viên đoàn cán Việt Nam + Kể khách quan người ngoài + Kể lời em là nào ? biết gặp gỡ đó và kể lại - Hai em đọc lại các câu hỏi gợi ý - Mời HS đọc lại các câu hỏi gợi ý - Một em dựa vào gợi ý kể mẫu đoạn - Gọi HS kể mẫu đoạn theo gợi ý - Gọi HS tiếp nối lên kể đoạn và - Lần lượt hai em lên kể đoạn và đoạn đoạn - Mời HS thi kể lại toàn câu chuyện - Hai em thi kể toàn câu chuyện trước - GV cùng lớp bình chọn bạn kể hay lớp (3) 3) Củng cố- dặn dò: - Qua câu chuyện em có cảm nghĩ gì ? - GV nhận xét đánh giá - Lớp theo dõi bình chọn bạn kể hay - Cuộc gặp gỡ thú vị, đầy bất ngờ đoàn cán Việt Nam với HS trường tiểu học Lúc-xăm-bua thể tình hữu nghị, đoàn kết các dân tộc - Dặn nhà đọc lại bài và xem trước - Lắng nghe bài Toán Tiết 146: LUYỆN TẬP A Mục tiêu: - Củng cố cộng các số có chữ số có nhớ - Củng cố giải bài toán hai phép tính và tính chu vi, diện tích hình chữ nhật - GDHS có ý thức tiết học * Các bài tập cần làm: bài (cột 2;3); bài 2; bài B Đồ dùng dạy - học: C Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Bài cũ : - Gọi HS lên bảng làm lại (bài tập tr 55) - Một em lên bảng chữa bài tập số - Nhận xét ghi điểm - Lớp theo dõi nhận xét bài bạn 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Luyện tập: - Bài 1: ( Cột 2;3 ) - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập - Một em nêu yêu cầu bài tập - Yêu cầu lớp tự làm bài - Cả lớp thực làm vào - Mời HS lên thực trên bảng - Một em lên thực làm bài trên - GV nhận xét đánh giá bảng Cả lớp theo dõi chữa bài Bài 2: - Gọi HS yêu cầu nêu bài tập - Một em đọc yêu cầu bài tập - Yêu cầu lớp làm vào - Cả lớp làm vào bài tập - Mời HS lên bảng giải bài và chữa bài - Một em lên bảng chữa bài, lớp nhận - GV nhận xét đánh giá xét bổ sung (4) Giải : Chiều dài hình chữ nhật: x = cm Chu vi hình chữ nhật là: (6 + 3) x = 18 (cm) Diện tích hình chữ nhật: x = 18 ( cm2) Bài 3: Đ/ S : 18 cm2 - Gọi HS yêu cầu nêu bài tập - Một HS đọc yêu cầu nêu bài tập - Hai em đứng chỗ nêu miệng đề bài toán -Yêu cầu lớp thực đặt đề toán - Lớp thực vào giải bài toán vào - Mời HS giải bài trên bảng - Một em lên bảng làm bài - GV nhận xét đánh giá - Lớp nhận xét 3) Củng cố - dặn dò: - HS nhắc lại nội dung bài học - HS nhắc lại - Lắng nghe - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học và làm bài tập Thứ ba ngày tháng năm 2013 Toán Tiết 147: PHÉP TRỪ CÁC SỐ TRONG PHẠM VI 100 000 A Mục tiêu : - HS nắm cách thực phép trừ các số phạm vi 100 000 (bao gồm đặt tính và tính đúng) - Củng cố giải bài toán phép trừ, quan hệ km và m - GDHS có ý thức tiết học * Các bài tập cần làm: bài 1; bài 2; bài B Đồ dùng dạy học:: C Hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Bài cũ : - Gọi HS lên bảng làm (bài tập tr 56) - HS lên bảng làm bài tập số - Nhận xét đánh giá phần kiểm tra - Lớp theo dõi nhận xét bài bạn (5) 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Hướng dẫn thực phép trừ : - GV ghi bảng 85674 - 58329 - Yêu cầu quan sát nêu nhận xét muốn trừ hai số có chữ số ta làm nào ? - Yêu cầu HS trao đổi để tìm cách tính - Yêu cầu HS nêu cách tính - GV ghi bảng *Gọi HS nhắc lại phép trừ hai số phạm vi 100 000 b) Luyện tập: - Bài 1: - Gọi HS nêu bài tập - Yêu cầu nêu lại các cách trừ hai số có chữ số - Yêu cầu thực vào - Yêu cầu HS lên bảng - GV nhận xét đánh giá Bài - Gọi HS nêu bài tập - Yêu cầu lớp làm vào - Mời HS lên bảng giải bài - GV nhận xét đánh giá Bài - Gọi HS đọc bài - Yêu cầu lớp thực vào - Mời HS lên bảng giải - GV nhận xét đánh giá - Lớp quan sát lên bảng theo dõi GV hướng dẫn - Trao đổi và dựa vào cách thực - HS thực theo yêu cầu - Vài em nêu lại cách thực phép trừ - Một em nêu bài tập - HS nêu lại cách trừ số có chữ số - Cả lớp thực làm vào - HS lên bảng làm bài - Lớp nhận xét đánh giá - HS nêu yêu câu bài - HS làm vào - Một HS lên tính kết - HS khác nhận xét bài bạn - Một em đọc đề bài SGK - Cả lớp làm vào bài tập - Một HS lên giải bài Lớp nhận xét Giải : Độ dài đoạn đường chưa trải nhựa là : 25850 - 9850 = 16000 ( m) = 16 km 3) Củng cố - Dặn dò: Đ/S: 16 km - Mời HS nêu lại cách trừ các số - Vài HS nhắc lại nội dung bài phạm vi 100 000 *Nhận xét đánh giá tiết học - Lắng nghe – Dặn nhà học và làm bài tập (6) Chính tả : (nghe viết ) Tiết 59: LIÊN HỢP QUỐC A/ Mục tiêu : - Nghe viết chính xác trình bày đúng bài “ Liên Hợp Quốc".Viết dúng các chữ số.Trình bày đúng hinh thức bài văn xuôi - Làm đúng các bài tập a - GD học sinh có ý thức rèn chữ giữ B/ Đồ dùng dạy học: C/ Hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: - Yêu cầu lớp viết vào nháp số từ - HS lên bảng viết các từ hay viết sai mà HS tiết trước thường viết sai tiết trước :- bác sĩ, sáng, - Nhận xét đánh giá chung phần kiểm xung quanh, thị xã, lớp mình, điền kinh, tra tin tức HS,… 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Hướng dẫn nghe viết : Hướng dẫn chuẩn bị : -Đọc mẫu đoạn viết bài(giọng thong - Lớp lắng nghe GV đọc thả, rõ ràng ) - Yêu cầu HS đọc lại bài lớp đọc thầm - Ba HS đọc lại bài theo - Đoạn văn trên có câu ? - HS trả lời - Liên Hợp Quốc thành lập nhằm mục - Nhằm bảo vệ hòa bình tăng cường đích gì ? hợp tác và phát triển các nước - Có bao nhiêu thành viên tham gia liên - Gồm có 191 nước và vùng lãnh thổ hợp quốc ? - Việt Nam trở thành thành viên liên hợp - Vào ngày 20 – – 1977 quốc vào lúc nào ? - Yêu cầu HS lấy giấy nháp và viết các - Ba em lên viết các ngày : 24 – 10 – tiếng khó 1945, tháng 10 năm 2002, 191, 20 – – 1977 - Mời HS lên bảng, đọc cho các em viết - Lớp thực hành viết từ khó vào giấy (7) các chữ số, GV lưu ý HS viết các dấu gạch ngang ngày tháng năm - GV nhận xét đánh giá - Đọc cho HS viết vào - Đọc lại để HS dò bài, tự bắt lỗi và ghi số lỗi ngoài lề tập - Thu tập HS chấm điểm và nhận xét c/ Hướng dẫn làm bài tập *Bài 2a : - Nêu yêu cầu bài tập - Yêu cầu lớp làm vào - Yêu cầu lớp quan sát nhận xét bài bạn - Nhận xét bài làm HS và chốt lại lời giải đúng *Bài 3: - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập - Yêu cầu lớp làm vào - Gọi HS đại diện lên bảng làm bài -Yêu cầu lớp quan sát nhận xét bài bạn 3) Củng cố - Dặn dò: - Gọi HS nhắc lại nội dung bài - GV nhận xét đánh giá tiết học - Nhắc nhớ trình bày sách đẹp nháp - Lớp nghe và viết bài vào - Nghe và tự sửa lỗi bút chì - Nộp bài lên để GV chấm điểm - HS làm vào - Ba em lên bảng thi đua viết nhanh viết đúng - Cả lớp theo dõi bạn và nhận xét - Một em nêu bài tập SGK - HS làm vào - Ba em lên bảng làm bài - Em khác nhận xét bài làm bạn - HS nhắc lại nội dung bài - Lắng nghe Tập đọc Tiết 90: MỘT MÁI NHÀ CHUNG A/ Mục tiêu : - Biết ngắt nghỉ sau dòng thơ - Hiểu nội dung:mỗi vật có sống riêng có mái nhà chung là trái đất.Hãy yêu mái nhà chung và giữ gin nó.(trả lời câu hỏi 1,2,3 va học khổ thơ đâu) -GDHS có ý thức tiết học B/Đồ dùng dạy học: : C/ Hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: (8) - Gọi HS lên kể lại câu chuyện“Gặp gỡ Lúc – xăm – bua” - Nhận xét đánh giá phần kiểm tra bài cũ 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Luyện đọc: - Đọc mẫu bài chú ý đọc đúng diễn cảm bài thơ - Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ - Yêu cầu HS đọc dòng thơ - Yêu cầu đọc khổ thơ trước lớp - Mời HS nối tiếp đọc khổ thơ - Hai em lên kể lại câu chuyện :“Gặp gỡ Lúc – xăm – bua” theo lời mình - HS lắng nghe - Lần lượt đọc dòng thơ - Lần lượt đọc khổ thơ trước lớp - Nối tiếp em đọc khổ thơ trước lớp - Nối tiếp đọc khổ thơ - Yêu cầu HS đọc khổ thơ nhóm nhóm - Cả lớp đọc đồng bài thơ - Yêu cầu lớp đọc đồng bài thơ c) Hướng dẫn tìm hiểu bài : - Cả lớp đọc thầm bài thơ - Yêu cầu lớp đọc thầm bài thơ + Mái nhà chim, cá, dím + Ba khổ thơ đầu nói đến mái nhà ốc và bạn nhỏ riêng ? + Mái nhà chim là nghìn lá biếc + Mỗi mái nhà riêng có nét gì đáng yêu ? + Mái nhà cá là sóng rập rình + Mái nhà chung muôn vật là gì ? + Mái nhà dím nằm sâu lòng đất + Mái nhà ốc là vỏ tròn vo … + Mái nhà bạn nhỏ là giàn gấc đỏ, hoa giấy lợp hồng + Là bầu trời xanh - Hãy yêu mái nhà chung hay là Hãy + Em muốn nói gì với người bạn giữ gìn bảo vệ mái nhà chung … chung mái nhà ? d) Học thuộc lòng bài thơ : - HS thực - Mời HS đọc lại bài thơ - Hướng dẫn đọc thuộc lòng khổ thơ và bài thơ - Ba em nối tiếp thi đọc khổ bài - Yêu cầu lớp thi đọc thuộc lòng thơ khổ thơ và bài thơ - Thi đọc thuộc lòng bài thơ trước lớp (9) - Yêu cầu HS thi đọc bài thơ - Theo dõi bình chọn em đọc tốt - Lớp theo dõi, bình chọn bạn đọc đúng, hay 3) Củng cố - Dặn dò: - HS nhắc lại nội dung bài - Gọi HS nhắc lại nội dung bài thơ - Lắng nghe - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học thuộc bài và xem trước bài Thứ tư ngày 10 tháng năm 2013 Toán Tiết 148: TIỀN VIỆT NAM A Mục tiêu : - HS biết tờ giấy bạc : 20 000 đồng, 50 000 đồng, 100 000 đồng - Bước đầu biết đổi tiền - Thực các phép tính trên các số với đơn vị là đồng -GD hs có ý thức tiết học * Các bài tập cần làm: bài ; bài 2; bài 3; bài (dòng 1;2) B Đồ dùng dạy học : - Các tờ giấy bạc 20 000 đồng, 50 000 đồng, 100 000 đồng C Hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Bài cũ : - Gọi HS lên bảng làm (bài tập tr 57) - HS lên bảng chữa bài tập nhà - Nhận xét đánh giá phần kiểm tra - Lớp theo dõi nhận xét bài bạn 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: - Giới thiệu tờ giấy bạc 20 000 đồng, 50 000 đồng, 100 000 đồng - Cho HS quan sát kĩ hai mặt các tờ - Quan sát và nêu : màu sắc tờ giấy giấy bạc và nhận xét đặc điểm bạc, Dòng chữ loại tờ giấy bạc - “Hai mươi nghìn đồng” và số 20 000 - “ Năm mươi nghìn đồng” số 50 000 b) Luyện tập: - “Một trăm nghìn đồng” số 100 000 Bài 1: - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập - Một em đọc đề bài SGK (10) - Yêu cầu HS nhẩm và nêu số tiền - Mời HS nêu miệng kết - GV nhận xét đánh giá Bài - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập - Yêu cầu HS làm bài vào - Mời HS lên bảng giải bài - GV nhận xét đánh giá Bài - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập - Yêu cầu lớp thực vào - Mời HS lên bảng thực - GV nhận xét đánh giá Bài ( dòng 1;2) - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập - Yêu cầu lớp thực vào - Mời HS lên bảng thực - GV nhận xét đánh giá 3) Củng cố - Dặn dò: - Hôm toán học bài gì ? - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học và làm bài tập -Cả lớp quan sát lợn để nêu số tiền - Ba đứng chỗ nêu miệng kết - Em khác nhận xét bài bạn - Một em đọc đề bài SGK - Cả lớp thực vào - Một em lên bảng thực làm - Một em nêu đề bài SGK - Lớp làm vào - Một em lên sửa bài - Lớp nhận xét - em nêu yêu cầu - HS thực vào - HS lên bảng thực - Lớp nhận xét - Vài HS nhắc lại nội dung bài - Lắng nghe Luyện từ và câu Tiết 30: ĐẶT VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI BẰNG GÌ ? DẤU HAI CHẤM A Mục tiêu - Tìm phận câu trả lời cho câu hỏi Bằng gì ? - Trả lời đúng các câu hỏi Bằng gì ? - Bước đầu nắm cách dùng dấu hai chấm - GD hs có ý thức tiết học B Đồ dùng dạy học: C Hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Kiểm tra bài cũ: Hoạt động trò (11) - Yêu cầu HS làm miệng bài tập và bài tập tiết trước - Nhận xét phần kiểm tra bài cũ 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b)Hướng dẫn HS làm bài tập: Bài : - Yêu cầu HS đọc bài tập - Hai em làm miệng bài tập và bài tập em làm bài - HS khác nhận xét bài bạn - Một em đọc yêu cầu bài tập1 sách - Yêu cầu lớp đọc thầm - Cả lớp đọc thầm bài tập - Yêu cầu lớp trao đổi theo nhóm và - Lớp suy nghĩ và tự làm bài cá nhân thực làm bài vào - Mời HS đại diện lên bảng làm bài - Ba em lên bảng làm bài tập - GV chốt lời giải đúng - Lớp nhận xét Bài - Mời HS đọc nội dung bài tập lớp - Một HS đọc bài tập đọc thầm theo - Yêu cầu lớp làm việc cá nhân - Lớp làm việc cá nhân - Mời HS nêu miệng, - Ba em nối tiếp đọc kết - GV chốt lại câu trả lời đúng - Lớp nhận xét Bài - Mời HS đọc nội dung bài tập lớp đọc - Một HS đọc bài tập Lớp theo dõi và thầm theo đọc thầm theo - Yêu cầu lớp làm việc theo cặp.Mời - Lớp làm việc theo cặp ( em hỏi cặp nối tiếp hỏi và trả lời em trả lời ) trước lớp - GV chốt lại câu trả lời đúng * Bài 4: - Yêu cầu HS đọc bài tập - Một em đọc đề bài SGK - Yêu cầu lớp trao đổi theo nhóm và - Lớp tự suy nghĩ để làm bài thực làm bài vào - Mời HS lên bảng làm bài - em lên bảng làm bài tập - Theo dõi nhận xét bài làm HS - Lớp quan sát và nhận xét bài bạn 3) Củng cố - Dặn dò - Gọi HS nhắc lại nội dung bài học - Hai HS nêu lại nội dung vừa học - GV nhận xét đánh giá tiết học - Lắng nghe - Dặn nhà học bài xem trước bài (12) Tự nhiên-xã hội Tiết 59:TRÁI ĐẤT – QUẢ ĐỊA CẦU A/ Mục tiêu: - Hình dạng trái đất không gian - Cấu tạo địa cầu gồm : Quả địa cầu, giá đỡ, trục gắn địa cầu với giá đỡ.Chỉ trên địa cầu cực Bắc, cực Nam, xích đạo, Bắc bán cầu và Nam bán cầu - GD hs có ý thức tiết học B/ Đồ dùng dạy học: - Quả địa cầu C/ Hoạt động dạy - học : Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra các kiến thức qua bài: “Mặt trời” - Trả lời nội dung bài học bài: - Gọi HS trả lời nội dung ” Mặt trời ” đã học tiết trước - Nhận xét đánh giá 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Hướng dẫn hoạt động * Hoạt động : Yêu cầu làm việc lớp - Lớp mở SGK quan sát hình và - Yêu cầu các cá nhân quan sát hình SGK: nêu + Trái đất có dạng hình gì ? + Trái đất có dạng hình tròn, hình cầu, giống hình bóng, vv … - Yêu cầu quan sát địa cầu trao đổi để - Gồm có giá đỡ, trục gắn địa cầu nêu các phận địa cầu ? với giá đỡ - Chỉ cho HS vị trí nước Việt Nam trên - Quan sát để nhận biết vị trí nước ta địa cầu trên địa cầu - Kết luận: sách giáo viên - Hai em nhắc lại Quả trất có dạng hình cầu và lớn * Hoạt động : - Yêu cầu các nhóm quan sát hình - Các nhóm tiến hành quan sát hình SGK và mô hình địa cầu thảo luận theo SGK các câu hỏi gợi ý : + Hãy trên hình cực Bắc, cực Nam, xích - Lần lượt cho các bạn nhóm đạo, Bắc bán cầu và Nam bán cầu ? xem cực Bắc, cực Nam, xích đạo, Bắc bán cầu và Nam bán cầu + Quan sát địa cầu đặt trên mặt bàn em + Trục trái địa cầu nghiêng so (13) có nhận xét gì trục nó so với mặt bàn ? với mặt bàn - Lắng nghe và nhận xét đánh giá rút kết luận 3) Củng cố - dặn dò: - Cho HS nhắc lại bài học - Hai em nêu lại nội dung bài học -Nhận xét - Xem trước bài - Lắng nghe Thứ năm ngày 11 tháng năm 2013 Toán Tiết 149: LUYỆN TẬP A/ Mục tiêu : - HS biết trừ nhẩm các số tròn chục nghìn Củng cố trừ các số có đến chữ số, giải bài toán phép trừ, số ngày các tháng - Gd học sinh có ý thức học toán * Các bài tập cần làm: bài ; bài 2; bài 3; bài (a) B/ Chuẩn bị C/ Lên lớp : Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Bài cũ : - Gọi HS lên bảng sửa bài tập - HS lên bảng làm bài tiết trước - HS khác nhận xét - GV nhận xét đánh giá 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Luyện tập : Bài 1: - Gọi HS nêu yêu cầu bài HD mẫu - Ba em nêu miệng cách tính nhẩm - Yêu cầu lớp tự làm bài vào - HS làm bài vào - Gọi HS lên bảng làm bài - HS lên bảng làm bài - GV nhận xét đánh giá - Em khác nhận xét bài bạn Bài 2: - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập - Một em đọc đề bài SGK - Hướng dẫn lớp làm bài vào - Lớp làm vào - Yêu cầu HS lên bảng làm bài - HS lên bảng thực (14) - GV nhận xét đánh giá Bài 3: - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập - Hướng dẫn lớp làm bài vào - Yêu cầu HS lên bảng làm bài - GV nhận xét đánh giá Bài (a) – Mời HS đọc đề bài - Yêu cầu lớp làm vào - Mời HS lên bảng làm bài - Nhận xét đánh giá bài làm HS 3) Củng cố - Dặn dò: - Gọi HS nhắc lại nội dung bài - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học và làm bài tập - Lớp nhận xét - HS nêu - HS thực làm bài vào - HS lên bảng làm bài - Lớp nhận xét - Một em đọc đề bài SGK - Cả lớp thực làm vào - Một HS lên bảng giải bài - Lớp nhận xét - Vài HS nhắc lại nội dung bài - Lắng nghe Tập viết Tiết 30: ÔN CHỮ HOA U A/ Mục tiêu - Viết đúng và tương đối nhanh chữ hoa U (1 dòng ) - Viết tên riêng (Uông Bí ) chữ cỡ nhỏ(1 dòng) - Viết câu ứng dụng Uốn cây từ thuở còn non / Dạy từ thuở còn bi bô cỡ chữ nhỏ(1 lần) -Rèn kĩ viết cho học sinh B/ Đồ dùng dạy học: - Mẫu chữ hoa U C/ Hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra bài viết nhà HS - Hai HS lên bảng viết tiếng Lớp viết vào - Yêu cầu nêu nghĩa từ câu ứng dụng giấy nháp Trường Sơn / Trẻ em - GV nhận xét đánh giá - Em khác nhận xét bài viết bạn 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b)Hướng dẫn viết trên giấy nháp - Yêu cầu tìm các chữ hoa có bài -Tìm các chữ hoa có bài : U, B, (15) D - Yêu cầu HS quan sát chữ mẫu trên - HS quan sát và theo dõi GV thực bảng - Viết mẫu và kết hợp nhắc lại cách viết - HS theo dõi chữ - Yêu cầu tập viết vào giấy nháp các chữ - HS viết vào giấy nháp vừa nêu *HS viết từ ứng dụng tên riêng - Yêu cầu đọc từ ứng dụng Uông Bí - Một em đọc từ ứng dụng - Giới thiệu địa danh Uông Bí là thị - Lắng nghe để hiểu thêm tên riêng xã thuộc tỉnh Quảng Ninh *Luyện viết câu ứng dụng : - Yêu cầu HS đọc câu.: - HS đọc Uốn cây từ thuở còn non / Dạy từ thuở còn bi bô - Hướng dẫn hiểu nội dung câu ứng dụng - Có nghĩa cây non thì mềm dễ uốn Cha mẹ dạy từ nhỏ dễ hình thành thói quen tốt cho - Yêu cầu luyện viết tiếng có chữ - Luyện viết từ ứng dụng vào giáy nháp hoa là danh từ riêng (Uốn cây ) - Lớp thực hành viết chữ hoa tiếng Uốn câu ứng dụng c) Hướng dẫn viết vào : - Nêu yêu cầu viết chữ U dòng cỡ - Lớp thực hành viết vào theo hướng nhỏ dẫn GV D, B : dòng - Viết tên riêng Uông Bí, 1dòng cỡ nhỏ - Viết câu ứng dụng 1lần - Nhắc nhớ tư ngồi viết, cách viết các chữ và câu ứng dụng đúng mẫu - Chấm chữa bài - Nộp từ 5- em để chấm điểm - GV chấm từ 5- bài HS - Nhận xét để lớp rút kinh nghiệm 3) Củng cố - Dặn dò: - Yêu cầu nhắc lại cách viết chữ - Nêu lại các yêu cầu tập viết chữ hoa và hoa và câu ứng dụng danh từ riêng - GV nhận xét đánh giá - Lắng nghe (16) - Dặn nhà học bài và xem trước bài Chính tả : (nhớ viết ) Tiết 60: MỘT MÁI NHÀ CHUNG A/ Mục tiêu : - Rèn kĩ viết chính tả, nhớ viết lại chính xác ba khổ thơ đầu bài “Một mái nhà chung” - Làm đúng bài tập điền vào chỗ trống các tiếng có âm đầu ch / tr vần êt / êch -Rèn chữ giữ cho học sinh B/ Chuẩn bị : C/ Lên lớp : Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra bài cũ mời em lên bảng viết - Ba em lên bảng viết em từ bắt các từ HS thường hay viết sai đầu tr/ ch vần êt / êch - Nhận xét đánh giá phần kiểm tra bài cũ - Cả lớp viết vào giấy nháp 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài b) Hướng dẫn nghe viết : - Đọc mẫu khổ thơ đầu bài “Một mái nhà chung” - Yêu cầu HS đọc lại bài - Ba em đọc thuộc lòng lại ba khổ thơ đầu - Những chữ nào đoạn văn cần viết - Đầu câu dòng thơ hoa? - Yêu cầu HS viết giấy nháp số từ dễ - Lớp thực viết vào giấy nháp các sai từ dễ nhầm lẫn nghìn, lá biếc, sóng xanh, rập rình… - Mời HS đọc thuộc lòng khổ thơ - Lớp nghe bạn đọc lần - Yêu cầu HS chép bài - Gấp SGK nhớ lại để chép vào - Theo dõi uốn nắn cho HS - Nhìn bảng để soát và tự sửa lỗi bút chì (17) - Thu tập HS chấm điểm và nhận xét c/ Hướng dẫn làm bài tập Bài a : - Goi HS nêu yêu cầu bài tập - Yêu cầu lớp cùng thực vào - Gọi HS lên bảng làm bài - Yêu cầu lớp nhận xét chốt ý chính - GV nhận xét đánh giá 3) Củng cố - Dặn dò: - Gọi HS nhắc lại nội dung bài - GV nhận xét đánh giá tiết học - Nhắc nhớ tư ngồi viết và trình bày sách đẹp, Dặn nhà học bài - Nộp bài lên để GV chấm điểm - Hai em đọc lại yêu cầu bài tập - Cả lớp thực vào và sửa bài - HS lên bảng làm bài - Lớp nhận xét bài bạn - em nhắc lại các yêu cầu viết chính tả - Lắng nghe Đạo đức Tiết 30: CHĂM SÓC CÂY TRỒNG VẬT NUÔI A / Mục tiêu: - Kể số lợi ích cây trông và vật nuôi sống người - Nêu việc lam phù hợp với lứa tuổi để chăm sóc cây trồng, vật nuôi - Biết làm việc phu hợp với khả để chăm sóc cây trồng vật nuôi nhà trường * Tham gia bảo vệ chăm sóc cây trồng vật nuôi là góp phần phát triển ,giữ gìn và BVMT B/ Tài liệu và phương tiện: C/ Hoạt động dạy - học : Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Kiểm tra bài cũ; -Vì phải tiêt kiệm và bảo vệ nguồn - HS trả lời nước? - HS nhận xét - GV nhận xét đánh giá 2.Bài a.Giớ thiệu bài (18) b.Hướng dẫn hoạt động Hoạt động 1: Trò chơi đoán đúng ? - Yêu cầu lớp thảo luận theo nhóm - Chia lớp thành hai nhóm (số chẵn và số lẻ ) - Yêu cầu nhóm số chẵn vẽ và nêu đặc điểm loại vật mà em thích? Nêu lí em thích ? Nhóm số lẻ vẽ và nêu đặc điểm cây trồng ? Nêu ích lợi loại cây đó? - Mời các đại diện lên trình bày trước lớp - Tiến hành điểm số từ đến hết - Chia thành hai nhóm số chẵn và nhóm số lẻ - Các nhóm thực hành vẽ và nêu đặc điểm loại cây hay vật nuôi xuống phía tranh - Lần lượt các nhóm cử các đại diện mình lên báo cáo kết trước lớp - Yêu cầu các HS khác phải đoán và gọi - Em khác nhận xét và đoán cây tên vật nuôi cây trồng đó trồng hay vật nuôi mà nhóm khác đã vẽ - GV kết luận Hoạt động 2: Quan sát tranh - GV cho lớp quan sát tranh yêu cầu HS - Lớp quan sát tranh và tự đặt câu hỏi cho tranh : đặt câu hỏi các tranh - Mời HS đặt câu hỏi và mời bạn khác trả -Các bạn ảnh làm gì? lời nội dung tranh - Yêu cầu các nhóm khác trao đổi ý kiến - Theo bạn việc làm các bạn đó mang lại lợi ích gì ? và bổ sung - GV kết luận : phải biết chăm sóc và - Lớp lắng nghe nhận xét và bổ sung bảo vệ cây trồng vật nuôi Hoạt động 3: Xử lí tình - Gọi HS nêu các tình bài tập - HS nêu các tình - Mời HS trình bày trước lớp các tình - Các nhóm khác theo dõi và nhận xét ý Trao đổi và tìm ý kiến trả lời kiến bạn -Lớp bình chọn nhóm có nhiều biện đúng - Nhận xét đánh giá kết công việc pháp hay và đúng các nhóm * GV kết luận c) Liên hệ thực tế: - Gọi HS liên hệ gia đình mình Củng cố-dặn dò : - HS liên hệ vào sống hàng ngày - Vài HS nhắc lại (19) - Gọi HS nêu nội dung bài học - GV nhận xét đánh giá tiết học - Giáo dục HS ghi nhớ thực theo bài học - Lắng nghe Thứ sáu ngày 12 tháng năm 2013 Toán Tiết 150: LUYỆN TẬP CHUNG A/ Mục tiêu : - HS củng cố phép cộng trừ các số phạm vi 100000 - Củng cố giải bài toán hai phép tính và bài toán rút đơn vị * Các bài tập cần làm: bài 1, bài 2, bài 3, bài - (Bài tập 1) không yêu cầu học sinh viết phép tính yêu cầu học sinh trả lời - Giáo dục hs có ý thức học toán B/ Đồ dùng dạy học C/ Hoạt động dạy học : Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Bài cũ : - Gọi HS lên bảng làm bài tập tiết trước - Hai HS lên bảng chữa bài tập số - Nhận xét đánh giá phần kiểm tra - Lớp theo dõi nhận xét bài bạn 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Luyện tập: - Bài 1: - Gọi HS nêu bài tập - Một em nêu yêu cầu đề bài - Yêu cầu nêu lại cách tính nhẩm -1HS nêu lại cách nhẩm các số tròn nghìn - Yêu cầu HS nêu miệng kết - Hai HS nêu miệng kết - GV nhận xét đánh giá - HS khác nhận xét bài bạn Bài - Gọi HS nêu bài tập - Một em đọc đề bài - Yêu cầu lớp đặt tính và tính vào - HS làm vào - Mời HS lên bảng giải bài - Hai em lên bảng đặt tính và tính - GV nhận xét đánh giá - Nhận xét bài làm bạn Bài (20) - Gọi HS đọc bài - Yêu cầu lớp thực vào - Mời HS lên bảng làm bài - GV nhận xét đánh giá Bài - Yêu cầu HS nêu yêu cầu đề bài - Yêu cầu lớp thực vào - Mời HS lên bảng giải - GV nhận xét đánh gía bài làm HS 3) Củng cố - Dặn dò: - Gọi HS nhắc lại nội dung bài học - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học và làm bài tập - Một HS đọc đề bài - Cả lớp thực vào - Một HS lên bảng giải bài tập - HS khác nhận xét bài bạn - Một em đọc đề bài - Cả lớp làm vào - Một HS lên giải bài - Lớp nhận xét bài làm bạn - Vài HS nhắc lại nội dung bài - Lắng nghe Tập làm văn Tiết 30: VIẾT THƯ A/ Mục tiêu: - Rèn kĩ viết : Biết viết thư ngắn cho người bạn kể việc học tập mình - Bài viết lá thư đủ ý, dùng từ đặt câu đúng, thể tình cảm với người nhận thư - Giáo dục học sinh có ý thức thể tình cảm mình thư B/ Chuẩn bị C/ Hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: - Gọi HS lên bảng đọc lại bài văn kể - Hai em lên bảng “ Kể lại trận thi đấu trận thi đấu thể thao tiết tập làm thể thao” qua bài TLV đã học văn tuần 29 2.Bài mới: a)Giới thiệu bài : b) Hướng dẫn làm bài tập : - GV viết đề bài lên bảng “Viết thư ngắn (khoảng 10 câu) cho người bạn kể việc học tập (21) mình.” - Gọi HS đọc bài tập - Gọi HS giải thích yêu cầu bài tập - Nhắc nhớ HS cách trình bày : - Dòng đầu thư viết nào Lời xưng hô Nội dung thư, Cuối thư viết - GV viết gợi ý trên bảng yêu cầu HS đọc - Yêu cầu lớp thực viết thư vào - Theo dõi giúp đỡ HS yếu - Mời số em đọc lại lá thư trước lớp - Nhận xét và chấm điểm số bài văn tốt 3) Củng cố - Dặn dò: - Yêu cầu HS nhắc lại nội dung - GV nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà chuẩn bị tốt cho tiết sau - Một em đọc yêu cầu đề bài - Một HS giải thích yêu cầu bài tập : - Lắng nghe để nắm các yêu cầu viết thư - Một em đọc lại các gợi ý viết thư - HS viết bài vào - HS nối tiếp đọc lại lá thư trước lớp - Lớp lắng nghe bình chọn bạn có bài viết hay - Hai em nhắc lại nội dung bài học - Lắng nghe Tự nhiên xã hội Tiết 60: SỰ CHUYỂN ĐỘNG CỦA TRÁI ĐẤT A/ Mục tiêu : - Sự chuyển động Trái Đất quanh mình nó và quanh Mặt Trời Biết quay địa cầu theo đúng chiều quay Trái Đất quanh mình nó - GDHS có ý thức tiết học B/ Chuẩn bị : C/ Hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: -Trái đất có máy cực? Hãy kể tên các cực - HS trả lời nội dung bài học đó? bài : - Nhận xét đánh giá chuẩn bị bài (22) HS 2.Bài a) Giới thiệu bài: b)Hướng dẫn hoạt động Hoạt động1 : Thảo luận nhóm Bước : - Yêu cầu làm việc theo nhóm - Giao việc đến nhóm - Chia nhóm điều - Hướng dẫn quan sát hình SGK khiển nhóm trưởng quan sát hình SGK thảo luận và đến thống - Yêu cầu các nhóm quay địa cầu ? - Các nhóm thực hành quay địa cầu theo chiều quay Trái Đất - Bước : - Yêu cầu các nhóm cử đại diện - Các nhóm cử đại diện lên thực hành lên thực hành quay địa cầu theo đúng quay địa cầu theo đúng chiều chiều quay Trái Đất quanh mình nó quay Trái Đất quanh mình nó trước lớp - Quan sát nhận xét đánh giá làm việc - Lớp nhận xét HS * Rút kết luận : SGK - Hai em nhắc lại kết luận Hoạt động2: Quan sát tranh theo cặp : - Bước : Yêu cầu quan sát hình SGK - Lớp quan sát hình SGK thảo luận theo gợi ý : - Hãy hướng quay Trái Đất quanh - Từng cặp quan sát và nói cho mình nó và quanh Mặt Trời ? nghe chiều quay Trái Đất - Bước : Yêu cầu cặp lên - Đại diện các các cặp lên báo cáo thực hành quay và báo cáo trước lớp quay và các vòng quay Trái - Theo dõi và hoàn chỉnh phần trả lời Đất quanh mình nó và quay quanh HS Mặt Trời Hoạt động 3: Chơi trò chơi Trái Đất quay - Hướng dẫn cách chơi cho nhóm - HS làm việc theo nhóm - Mời số em sân chơi thử - HS thực - Yêu cầu HS đóng vai Mặt Trời đứng giữa, - Một số em đóng vai Trái Đất và vai em đóng vai Trái Đất quay quanh mình và Mặt Trời để thực trò chơi : Trái quanh Mặt Trời Đất quay - Nhận xét bổ sung cách thể trò - Lớp quan sát nhận xét cách thực chơi HS bạn 3) Củng cố - Dặn dò: (23) - Gọi HS liên hệ với sống hàng ngày - Nhận xét - Xem trước bài - HS tự liên hệ - Lắng nghe Thủ công Tiết 30: LÀM ĐỒNG HỒ ĐỂ BÀN (tiết 3) A/ Mục đích yêu cầu: - Học sinh làm đồng hồ để bàn đúng qui trình kĩ thuật HS trưng bày sản phẩm mình -GDHS: Yêu thích các sản phẩm đồ chơi B/ Đồ dùng dạy học: - Tranh quy trình làm đồng hồ để bàn Bìa màu giấy A4, giấy thủ công, bút màu C/ Hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra dụng cụ học tập HS - GV nhận xét đánh giá 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b)Hướng dẫn hoạt động Hoạt động1: Yêu cầu làm đồng hồ để bàn - Yêu cầu nhắc lại các bước làm Đồng hồ để bàn cách gấp giấy - HS quan sát tranh quy trình làm Đồng hồ để bàn để hệ thống lại các bước Hoạt động2 Trưng bày sản phẩm và trang trí - Yêu cầuHS trang trí sản phẩm mình - Cho các nhóm trưng bày sản phẩm - Nhận xét- Tuyên dương số sản phẩm đẹp Hoạt động trò - Các tổ trưởng báo cáo chuẩn bị các tổ viên tổ mình - Hai em nhắc lại các bước quy trình gấp Đồng hồ để bàn - HS trang trí sản phẩm - Các nhóm trưng bày sản phẩm nhóm trước lớp, cử người lên giới thiệu sản phẩm nhóm mình - HS bình chọn sản phẩm đẹp (24) 3) Củng cố - dặn dò: - Gọi HS nhắc lại nội dung bài học - GV nhận xét Chuẩn bị dụng cụ tiết sau - HS nêu lại nội dung bài học - Lắng nghe (25) Tiết 30: Tập làm văn VIẾT THƯ A/ Mục tiêu: - Rèn kĩ viết : Biết viết thư ngắn cho ngbạn nhỏ nước ngoài để làm quen và bày tỏ tình thân ái - Bài viết lá thư đủ ý, dùng từ đặt câu đúng, thể tình cảm với người nhận thư - Giáo dục học sinh có ý thức thể tình cảm mình thư B/ Chuẩn bị :- Bảng lớp viết gợi ý viết thư, Bảng phụ viết trình tự lá thư Phong bì thư, tem, giấy rời để viết thư C/ Hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: - Gọi hai em lên bảng đọc lại bài văn - Hai em lên bảng “ Kể lại trận thi đấu kể trận thi đấu thể thao tiết thể thao” qua bài TLV đã học tập làm văn tuần 29 2.Bài mới: a/ Giới thiệu bài : b/ Hướng dẫn làm bài tập : *Bài - Gọi HS đọc bài tập - Một em đọc yêu cầu đề bài - Yêu cầu em giải thích yêu cầu - Một HS giải thích yêu cầu bài tập : bài tập - Viết thư cho bạn nhỏ nước ngoài … - Nhắc nhớ HS cách trình bày : - Lắng nghe để nắm các yêu cầu viết thư - Dòng đầu thư viết nào Lời xưng hô Nội dung thư, Cuối thư viết - Mở bảng phụ đã viết sẵn hình thức viết thư - Mời em đọc - Một em đọc lại các gợi ý viết thư - Yêu cầu lớp thực viết thư vào tờ - Thực viết lá thư vào tờ giấy rời đảm giấy rời bảo đúng các yêu cầu trình bày, lời xưng hô, - Theo dõi giúp đỡ HS yếu nội dung viết thư GV đã lưu ý - Mời số em đọc lại lá thư trước - HS nối tiếp đọc lại lá thư trước lớp lớp - Lớp lắng nghe bình chọn bạn có bài viết (26) hay - Yêu cầu HS viết phong bì thư, dán tem, đặt lá thư vào phong bì thư - Nhận xét và chấm điểm số bài văn tốt c) Củng cố - Dặn dò: - Yêu cầu HS nhắc lại nội dung - Hai em nhắc lại nội dung bài học - GV nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà chuẩn bị tốt cho tiết sau Tiết 30: SINH HOẠT LỚP I.Mục tiêu: - HS biết việc làm và chưa làm mình và bạn tuần qua - Nắm phương hướng tuần tới - Có ý thức xây dựng lớp, đoàn kết với bạn bè, II.Chuẩn bị: - Ghi chép cán lớp tuần III.Lên lớp: 1.Lớp trưởng đánh giá hoạt động lớp tuần (ưu điểm và tồn tại) Ý kiến phản hồi HS lớp Ý kiến GV: - Ưu điểm tuần: + Đi học chuyên cần,đúng giờ, Làm tốt công tác trực nhật Phong trào học tập khá sôi nổi.(Hương Li, Linh,Nhung ) + Vệ sinh cá nhân số em tốt.(Phươmg, Nam ) + Trong lớp đã biết đoàn kết giúp đỡ hoàn thành nhiệm vụ - Tồn tại: + Một số HS chưa chú ý nghe giảng, (Thịnh, Đăng ) - Công tác tuần tới: + Khắc phục nhược điểm tuần +Tiếp tục ôn tập chuẩn bị cho kì thi tới + Tăng cường việc học nhà., Tiếp tục làm tốt công tác vệ sinh trực nhật (27) Tổng kết: - Hát tập thể Tiết 1: Luyện Tập làm văn: VIẾT THƯ A / Mục tiêu Rèn kĩ viết : Biết viết thư ngắn cho bạn nhỏ nước ngoài để làm quen và bày tỏ tình thân ái - Bài viết lá thư đủ ý, dùng từ đặt câu đúng, thể tình cảm với người nhận thư B/ Chuẩn bị :- Bảng lớp viết gợi ý viết thư, Bảng phụ viết trình tự lá thư Phong bì thư, tem, giấy rời để viết thư C/ Lên lớp : Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: - Gọi hai em lên bảng đọc lại bài văn - Hai em lên bảng “ Kể lại trận thi đấu kể trận thi đấu thể thao tiết thể thao qua bài TLV đã học tập làm văn tuần 29 2.Bài mới: a/ Giới thiệu bài : Hôm các em - Hai HS nhắc lại tựa bài viết thư cho bạn nhỏ nước ngoài mà em biết qua đọc báo, nghe đài b/ Hướng dẫn làm bài tập : - Một em đọc yêu cầu đề bài *Bài :- Gọi HS đọc bài tập - Một HS giải thích yêu cầu bài tập :- Viết - Yêu cầu em giải thích yêu cầu thư cho bạn nhỏ nước ngoài … bài tập - Lắng nghe để nắm các yêu cầu viết thư - Nhắc nhớ HS cách trình bày : Dòng đầu thư viết nào Lời - Một em đọc lại các gợi ý viết thư xưng hô Nội dung thư, Cuối thư viết (28) - Thực viết lá thư vào tờ giấy rời đảm - Mở bảng phụ đã viết sẵn hình thức bảo đúng các yêu cầu trình bày, lời xưng hô, viết thư nội dung viết thư GV đã lưu ý - Mời em đọc - HS nối tiếp đọc lại lá thư trước lớp - Yêu cầu lớp thực viết thư vào tờ - Lớp lắng nghe bình chọn bạn có bài viết giấy rời hay - Theo dõi giúp đỡ HS yếu - Mời số em đọc lại lá thư trước lớp - Hai em nhắc lại nội dung bài học - Yêu cầu HS viết phong bì thư, dán - Về nhà học bài và chuẩn bị cho tiết sau tem, đặt lá thư vào phong bì thư - Nhận xét và chấm điểm số bài văn tốt c) Củng cố - Dặn dò: - Yêu cầu HS nhắc lại nội dung - GV nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà chuẩn bị tốt cho tiết sau -Tiết 3: SINH HOẠT SAO A/ Yêu cầu: - HS ôn luyện các động tác ĐHĐN và các bài hát - múa Sao nhi đồng - Chơi trò chơi "Trò chơi cướp cờ" B/ Hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Hoạt động trò * Tổ chức cho HS ôn tập: - Nhận lớp, phổ biến nội dung và yêu - Lắng nghe, nhận nhiệm vụ cầu học tập - Lớp trưởng điều khiển cho các bạn ôn - Giao nhiệm vụ cho lớp tập các động tác đội hình đội ngũ: tập - Theo dõi, uốn nắn cho các em hợp hàng ngang, hàng dọc, giãn cách hàng ngang - hàng dọc Sau đó ôn các bài múa: Bông hồng tặng mẹ và cô ; Hành khúc Đội TNTPHCM : Chúng em là mầm non tương lai * Tổ chức cho HS chơi trò chơi "Trò - Ôn chủ đề và các ngày lễ năm chơi cướp cờ" - Nêu tên trò chơi - Cả lớp tham gia chơi trò chơi (29) - Phổ biến cách chơi và luật chơi - Cho HS chơi thử - lần cho HS chơi chính thức - Nhận xét , tuyên dương em thắng * Dặn dò: Về nhà luyện tập thêm Hát nhạc : KỂ CHUYỆN ÂM NHẠC – NGHE NHẠC A/ Mục tiêu : - Thông qua câu chuyện thần thoại Hi Lạp, các em biết tác dụng âm nhạc - Bồi dưỡng lực cảm thụ âm nhạc HS thông qua nghe một, hai tác phẩm B/ Chuẩn bị :- Đọc diễn cảm câu chuyện Chàng Oóc – phê và cây đàn Lia C/ Lên lớp : Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra các đồ dùng liên quan tiết học - Các tổ trưởng báo cáo mà HS chuẩn bị chuẩn bị các dụng cụ học tập các tổ (30) 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: *Hoạt động :Kể chuyện âm nhạc - Đọc cho HS nghe câu chuyện - Cho HS xem tranh cây đàn Lia viên tổ mình - Lớp theo dõi giới thiệu bài - Hai em nhắc lại tựa bài - Lớp lắng nghe câu chuyện lượt - Sau đó lớp quan sát tranh để nắm nội dung câu chuyện - Tiếng đàn chàng Oóc – phê hay làm cho cái ác trở thành hiền hậu, kẻ xấu xa trở thành người tốt bụng - Nhờ tiếng đàn Lia đã cảm hóa lão lái đò và Diêm Vương - Lớp lắng nghe vài bài hát thiếu nhi tự chọn - Nêu tên bài hát, tên tác giả và nói lên cảm nhận mình nghe qua bài hát - Tiếng đàn chàng Oóc – phê hay nào ? - Vì mà chàng Oóc – phê đã cảm hóa lão lái đò và Diêm Vương ? - Kể lại câu chuyện lần hai *Hoạt động : - Nghe nhạc - Cho HS nghe băng bài hát thiếu nhi chọn lọc - Tên bài hát này là gì ? - Tên tác giả bài hát là ? Em có cảm nhận gì nghe bài hát ? b/ Củng cố - Dặn dò: - GV nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học bài và tập hát cho thuộc - Về nhà tự ôn cho thuộc bài hát xem lời bài hát trước bài hát tiết sau - (31)