Kĩ năng: Viết được phương trình cân bằng nhiệt cho trường hợp có hai vật trao đổi nhiệt với nhau.. Thái độ: Giải được các bài toán đơn giản về trao đổi nhiệt giữa hai vật.[r]
(1)Ngày soạn: 5/4/2013 Ngày giảng: 8/4/2013 TIẾT 32: PHƯƠNG TRÌNH CÂN BẰNG NHIỆT I Mục tiêu: Mục tiêu: Phát biểu ba nội dung nguyên lý truyền nhiệt Kĩ năng: Viết phương trình cân nhiệt cho trường hợp có hai vật trao đổi nhiệt với Thái độ: Giải các bài toán đơn giản trao đổi nhiệt hai vật II Chuẩn bị: - GV và HS nghiên cứu trước các bài tập III.Tiến trình giảng dạy: Ổn định: Kiểm tra bài cũ: Nhiệt lượng vật cần thu vào để nóng lên phụ thuộc yếu tố nào? Viết công thức tính nhiệt lượng? Vận dụng giải bài24.2 SBT Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GV & HS Hoạt động Nêu vấn đề - GV nêu vấn đề phần mở bài SGK - HS nhận biết vấn đề cần tìm hiểu bài Hoạt động Tìm hiểu nguyên lý truyền nhiệt - GV yêu cầu h/s đọc thông tin SGK, liên hệ thực tế tìm hiểu nguyên lý truyền nhiệt - GV thông báo nguyên lý truyền nhiệt có hai vật trao đổi nhiệt với - HS đọc thông tin tìm hiểu nguyên lý truyền nhiệt NỘI DUNG I Nguyên lý truyền nhiệt Khi có hai vật trao đổi nhiệt với thì: Nhiệt truyền từ vật có nhiệt độ cao sang vật có nhiệt độ thấp Sự truyền nhiệt xảy nhiệt độ hai vật thì dừng lại Nhiệt lượng vật này toả nhiệt lượng vật thu vào II Phương trình cân nhiệt Q ❑toara = Q ❑thuvao Nhiệt lượng toả tính công thức: Q = m.c Δ t Với Δ t =t ❑1 - t ❑2 ( t ❑1 là nhiệt độ đầu, t ❑2 là nhiệt độ cuối) Hoạt động Tìm hiểu phương trình cân nhiệt - GV thông báo và hướng dẫn h/s tìm hiểu phương trình cân nhiệt - HS tìm hiểu phương trình và các đại lượng có phương trình III Ví dụ dùng phương trình cân nhiệt Tóm tắt: Cho m ❑1 = 0,15 kg c ❑1 = 880 J/ kg.K t ❑1 = 100 ❑0 C , t = 25 ❑0 C Hoạt động Một số thí dụ dùng c = 4200 J/kg.K phương trình cân nhiệt t = 20 ❑0 C , t = 25 ❑0 C - GV yêu cầu h/s đọc thí dụ và tóm Tính m ❑2 = ? tắt bài Giải Nhiệt lượng cầu nhôm toả nhiệt độ (2) - HS đọc bài và tóm tắt hạ từ 100 ❑0 C xuống 25 ❑0 C là: Q ❑1 = m ❑1 c ❑1 ( t ❑1 - t ) = - GV gọi h/s nêu phương án giải = 0,15.880.( 100- 25 ) = 9900 J mình và giải bài tập đó Nhiệt lượng nước thu vào tăng nhiệt độ từ 20 ❑0 C lên 25 ❑0 C là: - HS khác nhận xét bài giải bạn Q ❑2 = m ❑2 c ❑2 ( t- t ❑2 ) - GV nhận xét , hướng dẫn h/s giải bài Nhiệt lượng cầu toả nhiệt lượng tập nước thu vào: Q ❑1 = Q ❑2 ⇔ 9900 = m ❑2 c ❑2 ( t- t ❑2 ) ⇒ m ❑2 = 9900 = c2 (t − t ) 9900 = 4200 (25 −20) = 0,47 kg IV Vận dụng C1 C2 Nhiệt lượng nước nhận đượcbằng nhiệt lượng miếng đồng toả Q = m ❑1 c ❑1 ( t ❑1 - t ❑2 ) = Hoạt động Vận dụng = 0,5.380.( 80-20 ) = 11400 J - GV yêu cầu h/s giải các bài tập Nước nóng thêm lên: phần vận dụng Δ t= Q m2 c2 11400 = 0,5 4200 = 5,43 ❑0 C - HS vận dụng kiến thức vừa Nhiệt lượng miếng kim loại toả ra: học, vận dụng giải các bài tập C1, C2, C3.❑ Q =m ❑1 c ❑1 ( t ❑1 - t )=0,4.c ❑1 C3 ( 100- 20 ) lượng nước thu vào: - HS thảo luận và g/v gọi h/s giải bài Nhiệt ❑ Q = m ❑2 c ❑2 ( t- t ❑2 ) = tập C2, C3 = 0,5.4190.( 20-13) - GV hướng dẫn h/s giải h/s gặp Nhiệt lượng toả nhiệt lượng thu vào: khó khăn Q ❑1 = Q ❑2 - GV gọi các h/s khác nhận xét ⇔ 0,4.c ❑1 80 = 0,5.4190.7 - GV nhận xét và chốt lại ý đúng 0,5 4190 ⇒ c ❑1 = = 458 J/kg.K 0,4 80 * Ghi nhí: SGK - GV yêu cầu h/s đọc và học thuộc phần ghi nhớ Cñng cè: GV hệ thống nội dung chính bài và khắc sâu nội dung đó cho h/s §äc cã thÓ em cha biÕt Híng dÉn vÒ nhµ: Häc bµi theo vë vµ SGK Làm các bài tập 25.1 đến 25.7 SBT (3)