MI THUAT 7

§Æc ®iÓm cña mÜ thuËt ý thêi k× PH: - Thờng lấy đề tài sáng tác trong tôn giáo, thần thoại, nhân vật lịch sử, để tái tạo cuộc sốngvà khung cảnh con ngời đơng thời - Hình ảnh con ngời cân[r]

Ngµy gi¶ng; 22/08/2012 TiÕt 1- Thêng thøc mü thuËt: S¬ lîc vÒ mü thuËt thêi trÇn (1226-1400) I Môc tiªu bµi häc: - Qua bài học HS hiểu và nắm bắt đợc số kiến thức chung MT thời TrÇn.ThÊy dîc sù kh¸c gi÷a mÜ thuËt thêi trÇn víi nÒn mÜ thuËt cña c¸c thêi kì trớc đó - HS có nhận thức đúng đắn truyền thống NT dân tộc , biết trân trọng và yêu quý vốn cổ cha ông để lại II ChuÈn bÞ: Gi¸o viªn: - Tranh minh häa §DDH vÒ mét sè c«ng tr×nh kiÕn tróc t¸c phÈm MT thêi TrÇn - Su tầm thêm số tranh ảnh liên quan đến MT thời Trần đã in sách, báo, t¹p chÝ Häc sinh : - Su tÇm t liÖu vµ h×nh ¶nh vÒ bµi häc III TiÕn tr×nh d¹y - häc: ổn định tổ chức: KiÓm tra bµi cò: - Kiểm tra chuẩn bị đồ dùng học tập HS Bµi míi: - Giíi thiÖu bµi Việt Nam đợc biết đến là cái nôi phát triển loài ngời, lịch sử dân tộc gắn liền với phát triển lịch sử mĩ thuật dân tộc đó Hãy cïng Trong ch¬ng tr×nh m«n lÞch sö , c¸c em d· dîc lµm quen víi nÒn mÜ thuËt Thời Lý, thời kì đầu tiên xây dựng đất nớc với công trình kiến trúc cã quy m« to lín, Trong bµi häc h«m chóng ta sÏ cïng ®i t×m hiÓu vµi nÐt vÒ mÜ thuËt thời Trần để thấy đợc khác mĩ thuật thời Trần với mĩ thuật thời Lý Hoạt động GV-HS Hoạt động 1: - GV nh¾c l¹i mét sè thµnh tùu cña MT thêi Lý - Sau ~ 200 n¨m hng thÞnh, MT Lý ptriÓn rùc rì víi kiÕn tróc, ®iªu kh¾c,héi häa,gèm TT - Tíi ®Çu thÕ kû 13 triÒu Lý tho¸i trµo,nhµ TrÇn thay thÕ tiÕp tôc nh÷ng chÝnh s¸ch tiÕn bé cña nhµ Lý, chÊn chØnh cñng cè chÝnh quyÒn ? Mét sè ®iÓn h×nh ë mçi thêi lo¹i? - KiÕn tróc:Kinh thµnh TL - §iªu kh¾c: Bia ë c¸c l¨ng mé Tîng thËt,tîng thó - Trang trÝ: Hoa d©y, sãng níc,rång - Gốm: nhiều loại men đẹp ? Bèi c¶nh lÞch sö ë thêi TrÇn cã nh÷ng nÐt g× næi bËt? - Vai trò lãnh đạo đất nớc có thay đổi nhng cấu Xh không có thay đổi lớn, chế độ TW tập quyền đợc củng cố, kỷ cơng thể chế đợc trì và phát huy Néi dung I Kh¸i qu¸t vÒ bèi c¶nh XH - ë thêi TrÇn, víi lÇn đánh thắng quân NguyênMông tinh thần thợng võ d©ng cao, trë thµnh hµo khÝ d©n téc Hoạt động 2: (27') T×m hiÓu vµi nÐt kh¸i qu¸t vÒ mÜ thuËt thêi II Kh¸i qu¸t vÒ mÜ thuËt TrÇn: thêi TrÇn: ? Quan s¸t vµo nh÷ng h/¶ SGK h·y cho -KiÕn tróc: biết thời Trần loai hình NT nào đợc -Điêu khắc,trang trí ph¸t triÓn? -§å gèm ? Thành tựu kiến trúc cung đình? + Tiếp thu toàn di sản kiến trúc cung đình triêù Lý đó là kinh thành Thăng Long + Qua lÇn x©m lîc cña qu©n Nguyªn M«ng thành Thăng Long bị tàn phá nặng nề sau đó nhà Trần đã xd lại đơn giản ? KÓ tªn mét sè c«ng tr×nh kiÕn tróc? HS tr¶ lêi ? Kiến trúc Phật giáo có đặc điểm gì? HS tr¶ lêi ? T¹i nãi MT thêi TrÇn lµ sù nèi tiÕp cña MT thêi Lý? V× nÒn Mt thêi TRÇn dùa trªn nÒn t¶ng s½n cã cña nÒn MT Lý tríc ®©y vÒ kiÕn tróc, ®iªu kh¾c vµ ch¹m kh¾c trang trÝ Tuy nhiªn nhµ TrÇn võa kÕ thõa nhng võa lµm ph¸t triÓn h¬n so víi thêi Lý KiÕn tróc: - NT kiÕn tróc thêi kú nµy còng ph©n thµnh lo¹i: - Kiến trúc cung đình: - XD khu cung ®iÖn Thiªn Trêng (Nam §Þnh) lµ n¬i c¸c vua TrÇn dõng ch©n nghØ ng¬i mçi vÒ th¨m Th¸i Thîng Hoµng vµ quª h¬ng; Xd khu l¨ng mé an sinh (Q.Ninh) lµ n¬i ch«n cÊt vµ thê c¸c vua TrÇn; thµnh T©y §« ( Thanh Ho¸) cßn gäi lµ thµnh nhµ Hå,n¬i Hå Quý Ly cho dêi tõ Th¨ng Long vÒ - KiÕn tróc PhËt gi¸o: + ThÓ hiÖn ë nh÷ng mh«i chùa tháp đợc xây dựng kh«ng kÐm phÇn uy nghi, bÒ thÕ VD: Th¸p chïa Phæ Minh (Nam §Þnh), th¸p B×nh S¬n (VÜnh Phóc) §iªu kh¾c vµ trang trÝ: * §iªu kh¾c: - Tợng Phật đợc tạc nhiều để thờ cúng, ngoài tợng PhËt cßn cã c¸c tîng thó, quan hÇu - Ngoµi cßn cã c¸c bÖ rång ë mét sè di tÝch nh chïa D©u (B¾c Ninh), khu l¨ng mé An Sinh (Qu¶n ? §Æc ®iÓm vÒ nghÖ thuËt ®iªu kh¾c cña thêi Ninh) TrÇn? + Do chiÕn tranh næ kh¾p n¬i nªn d©n chóng n¶y sinh t©m lý dùa vµo thÇn quyÒn V× vËy chùa làng đợc xây dựng nhiều nơi Chùa kết hîp thê PhËt víi thê ThÇn ? Điêu khắc thời Trần đợc thể trên chÊt liÖu g×? - Chủ yếu là tạc tợng tròn Tạc trên đá và gỗ nhng phần lớn tợng gỗ đã bị chiến tranh tàn phá - §iªu kh¾c vµ trang trÝ lu«n g¾n víi c¸c c«ng tr×nh kiÕn tróc - Phổ biến là chạm khắc trang trí bệ đá hoa sen - Nh÷ng bøc ch¹m kh¾c gç víi c¶nh nh¹c c«ng, ngêi chim, rång ë chïa Th¸i L¹c (Hng Yªn), bÖ đá hoa sen, dâng hoa tấu nhạc ? So sánh đặc điểm hình ảnh rồng Lý Trần? - H×nh rång uèn lîn kiÓu th¾t tói, ®Çu rång mang ®Ëm tÝnh chÊt trang trÝ, h×nh cã tÝnh biÓu tîng cao - Rång TrÇn cã th©n mËp m¹p, uèn khóc m¹nh mÏ h¬n, gÇn gòi h¬n rång thêi Lý §å gèm: + X¬ng gèm dµy,th« vµ nÆng h¬n; + NhiÒu lo¹i men: hoa n©u hoa lam víi nÐt vÏ kho¸ng đạt ? §Æc ®iÓm vÒ ch¹m kh¾c trang trÝ? + H×nh trang trÝ : Chñ yÕu ? H·y kÓ tªn sè ch¹m kh¾c trang trÝ thêi lµ hoa sen, hoa cóc c¸ch TrÇn? ®iÖu víi nh÷ng nÐt vÏ ? NhËn xÐt g× vÒ gèm thêi TrÇn? khoáng đạt - Ph¸t huy truyÒn thèng gèm thêi Lý vµ cã nh÷ng nÐt næi bËt h¬n nh: + § gèm gia dông ph¸t triÓn m¹nh, phôc vô quảng đại quần chúng nhân dân 4.Cñng cè: ? Mĩ thuật thời Trần có đặc điểm gì bật? - Đó là tiếp nối MT Lý với đầy đủ các loại hình nghệ thuật: kiến trúc , điêu khắc, trang trí, đồ gốm Cách tạo hình khoẻ khoắn gần gũi với ngời dân lao động Híng dÉn vÒ nhµ: - Häc vµ tr¶ lêi theo c¸c c©u hái sgk Ngµy gi¶ng; 28/08/2012 TiÕt 2: Thêng thøc mÜ thuËt Mét sè c«ng tr×nh mÜ thuËt thêi TrÇn (1226-1400) I Môc tiªu bµi häc: - Cñng cè vµ cung cÊp cho HS mét sè kiÕn thøc vÒ mÜ thuËt thêi TrÇn - Tr©n träng , yªu mÕn nÒn mÜ thuËt níc nhµ nãi chung , mÜ thuËt thêi TrÇn nãi riªng II ChuÈn bÞ: Gi¸o viªn: - Su tÇm tranh ,¶nh , tµi liÖu cã liªn quan tíi bµi häc Häc sinh: - Su tÇm nghiªn cøu bµi häc theo néi dung c©u hái sgk III TiÕn tr×nh d¹y - häc: ổn định tổ chức: KiÓm tra bµi cò: - Nhận xét, đánh giá số bài vẽ hs vẽ tĩnh vật màu Bµi míi: - Giíi thiÖu bµi: Dới lãnh đạo nhà Trần nhân dân ta khôi phục lại kinh tế và kéo theo đó là khởi sắc nềm nghệ thuật độc đáo đặc biệt là mĩ thuật Đó là khu lăng mộ kì vĩ , tháp chùa linh thiêng, tợng điêu khắc cực kì tinh tế và sống động Hoạt động GV-HS Hoạt động ? kiÕn tróc thêi trÇn dîc thÓ hiÖn th«ng qua nh÷ng lo¹i h×nh nghÖ thuËt nµo TL: Kiến trúc cung đình và kiến trúc phật giáo ? Th¸p B×nh S¬n thuéc thÓ lo¹i kiÕn tróc nµo? TL: KiÕn tróc phËt gi¸o, thuéc kiÕn tróc phËt gi¸o GV : Tháp đợc xây dựng trên đồi thấp Tháp B×nh s¬n cïng ví Th¸p chïa Phæ Minh(Nam §Þnh lµ di sản kiến trúc tôn giáo còn lu giữ đợc ngµy ? MÆt b»ng th¸p cã d¹ng h×nh g×? ?diÖn tÝch cña c¸c tÇng cã b»ng kh«ng?GV :C¸c tầng trổ cửa mặt,các mái tầng hẹp.Tầng dới cao h¬n c¸c tÇng ë trªn Néi dung I.KiÕn tróc 1.th¸p B×nh S¬n -MÆt b»ng h×nh vu«ng cµng lªn cao cµng thu nhá dÇn -Bªn ngoµi th¸p trang trÝ c¸c hoa v¨n ? bên ngoài tháp đợc trang trí hình ảnh gì? KL; Th¸p B×nh S¬n l¸ niÒm tù hµo cña kiÕn tróc cæ ViÖt Nam tån t¹i h¬n 6000 n¨m ? Khu l¨ng mé An Sinh Thuéc thÓ lo¹i kiÕn tróc nµo? TL: Kiến trúc cung đình vì đây lá nơi chôn cất và thờ c¸c vÞ vu thêi trÇn GV: Thời Trần raatschus ý địa điểm cất táng xây dựng lăng tẩm phảI chọn đợc nơI thoáng đãng rộng rãI phï hîp víi yªu cÇu cña thuyÕt phong thñy, hîp víi kh«ng khÝ t«n nghiªm vµ biÖt l¹p víi bªn ngoµi ? Khu lăng mộ Trần Thủ Độ đợc xây dựng từ năm nào ®©u? - Khu lăng mộ đợc xây dựng 1264 Thái Bình, trớc cửa lăng có tạc hổ nằm chất liệu đá ? Nêu đặc điểm "Tợng Hổ" - Tîng cã kÝch thíc nh thËt1m43, th©n thon, ngùc në, b¾p vÕ c¨ng trßn, t¹o sù dòng m·nh cña vÞ chóa s¬n l©m mÆc dï ë thÕ n»m ? T¹i ë ®©y l¹i lÊy h×nh tîng nh©n vËt lµ hæ?Nã cã ý nghÜa nh thÕ nµo? - Hình ảnh vật này đại diện cho khí phách anh hïng, uy dòng quyÕt ®o¸n cña vÞ th¸i s triÒu TrÇn, d¸ng vËt th¶nh th¬i mµ tiÒm Èn søc m¹nh phi thêng nªn tríc l¨ng cña «ng cã h×nh tîng vËt thiªng nµy ? Nªu gi¸ trÞ nghÖ thuËt cña "tîng Hæ" - Tác phẩm đã lột tả đợc tính cách , vẻ đờng bệ, lẫm liÖt uy phong cña vÞ th¸i s triÒu TrÇn Khu l¨ng mé An Sinh -Lµ khu l¨ng mé lín cña c¸c vua trÇn II §iªu kh¾c: Tîng hæ ë l¨ng TrÇn Thñ §é: - Dµi1m43,cao 1m75 ,réng0m64 th©n thon, ngùc në, b¾p vÕ c¨ng trßn, t¹o sù dòng m·nh cña vÞ chóa s¬n l©m Ch¹m kh¾c gç ë ? Chùa Thái lạc đợc xây dựng từ nào? chïa Th¸i l¹c (Hng - Chùa đợc xây dựng thời Trần Hng Yên, bị h hỏng Yên): nhiÒu - Néi dung diÔn t¶ chñ yÕu lµ c¶nh d©ng hoa, tÊu ? Néi dung cña nh÷ng bøc ch¹m kh¾c nh¹c víi nh©n vËt trung ? Bố cục chạm khắc đó nh nào? t©m lµ vò n÷, nh¹c c«ng ? Đặc điểm cham khắc đó? hay chim thÇn tho¹i (nöa trªn lµ ngêi, nöa díi - Các đờng nét tròn, mịn đã tạo êm đềm , yên tĩnh là hình chim) phù hợp với ko gian vừa thực vừa h cảnh - Bố cục đợc thể chùa, làm cho các chạm khắc thêm lung linh, sinh giống Các hình đđộng ợc xếp cân đối nhng không đơn điệu, buồn tẻ Cñng cè: ? Các công trình kiến trúc thời Trần có đặc điểm gì? ? H×nh tîng hæ tríc l¨ng TT§ nãi lªn ®iÒu g×? em cã nhËn xÐt g× vÒ nghÖ thuËt ®iªu kh¾c vµ trang trÝ thêi TrÇn? - Gv nhËn xÐt c¸c c©u tr¶ lêi vµ cñng cè néi dung bµi häc Híng dÉn vÒ nhµ: - Häc vµ tr¶ lêi theo c¸c c©u hái sgk Ngµy gi¶ng; 12/09/2012 TiÕt 3: VÏ theo mÉu: Cèc vµ qu¶ (VÏ b»ng bót ch× ®en) I Môc tiªu: - Qua bài học , HS biết cách vẽ hình từ bao quát đến chi tiết - HS vẽ đợc hình cái cốc và dạng hình - Hiểu đợc vẻ đẹp bố cục và tơng quan tỉ lệ mẫu II ChuÈn bÞ: Gi¸o viªn: - Tranh minh ho¹ c¸c bíc tiÕn hµnh - Mét sè bµi vÏ cña häc sinh n¨m tríc Häc sinh: - ChuÈn bÞ mÉu vÏ : tõ - bé mÉu, mçi bé gåm1 qu¶, cèc - Chuẩn bị đầy đủ dụng cụ học tập: Bút chì, tẩy, que đo, mĩ thuật III TiÕn tr×nh d¹y - häc: ổn định tổ chức: Kiểm tra sĩ số lớp KiÓm tra bµi cò: (5') - Hãy nêu đặc điểm chính mĩ thuật thời Trần? - H·y ph©n biÖt sù kh¸c gi÷a h×nh ¶nh Rång thêi LÝ vµ Rång thêi TrÇn? Bµi míi: - Giíi thiÖu bµi: (1') lớp chúng ta đã đợc làm quen với cách vẽ theo mẫu Hôm chúng ta vận dụng kiến thức đã học lớp để áp dụng vào vẽ theo mẫu: cái cốc và Hoạt động GV Hoạt động 1: (8') Híng dÉn quan s¸t, nhËn xÐt: - GVgiới thiệu mẫu để HS rõ: + MÉu vÏ gåm cã cèc vµ 1(2) qu¶ h×nh cÇu ? Hãy phân tích các cách đặt bè côc cña mÉu ? Trong c¸c cách đặt mẫu , cách nào hợp lí và cân đối cả? Hoạt động HS I Quan s¸t ,nhËn xÐt: - HS quan s¸t mÉu vµ nhËn xÐt + H×nh 1: Bè côc lÖch lªn phÝa trªn + H×nh 2: Bè côc lÖch xuèng phÝa díi vµ chÕch qua phÝa ph¶i + H×nh 3: Cèc to so víi qu¶ + H×nh 4: nhá so víi qu¶ + H×nh 5: Bè côc dµn hµng ngang ? Đặt mẫu vẽ nh nào để + Hình 6: Bố cục cân đối hợp lí bài vẽ có bố cục đẹp mắt? - Kh«ng nªn t¸ch rêi qu¸ xa , qu¸ gÇn hoÆc che khuÊt qu¸ nhiÒu , cã ¸nh s¸ng chiÕu trùc tiÕp lªn mÉu - Sau đó GV cho - HS lên - Chia làm nhóm vẽ : Gần mẫu nào thì vẽ theo mẫu đặt mẫu cho đúng yêu cầu đó GV chØnh söa l¹i cho hîp lÝ - GV cho HS xem tranh vÒ các cách đặt bố cục ? Khung h×nh chung cña mÉu - Khung h×nh chung cña mÉu lµ khung h×nh ch÷ nhËt lµ khung h×nh g× ? đứng ? Khung h×nh riªng cña mÉu - Khung h×nh cña qu¶ lµ h×nh vu«ng, khung h×nh c¸i lµ khung h×nh g× ? cốc là hình chữ nhật đứng ? Em cã nhËn xÐt g× vÒ vÞ trÝ - Qu¶ n»m tríc, c¸i cèc n»m sau, nªn vÏ ph¶i chó cña c¸c vËt mÉu? ý không đợc vẽ vật ngang - Híng tõ ph¶i sang tr¸i (hoÆc ngîc l¹i) ? ¸nh s¸ng chÝnh chiÕu lªn mÉu tõ híng nµo ? II C¸ch vÏ: Hoạt đông2: (5') bíc: Híng dÉn c¸ch vÏ: - GV treo h×nh minh ho¹ c¸c + §o, íc lîng, t×m tØ lÖ chung cña khung h×nh bao bíc vÏ h×nh lªn b¶ng ? Cã mÊy bíc vÏ h×nh? + B1: VÏ ph¸c khung h×nh + B2: Xác định vị trí các phËn + B3: VÏ c¸c nÐt chÝnh + B4: VÏ nÐt chi tiÕt qu¸t, khung h×nh riªng tõng vËt , kho¶ng c¸ch nÕu cã Tìm tỉ lệ vật mẫu, luôn so sánh để tìm tỉ lệ các phận mẫu cho cân đối + Xác định vị trí các phận cốc và quả, đánh dấu vị trí miệng, thân, đáy cốc Vẽ gợi + VÏ ph¸c c¸c bé phËn cña vËt mÉu, chó ý tíi tØ lÖ sÏ lµm cho h×nh vÏ gièng mÉu Phác các phận mẫu, vẽ đờng thẳng, chia trục đối xứng vật có dạng hình cân đối + Điều chỉnh tỉ lệ và đặc điểm các phận mẫu Thờng xuyên so sánh đối chiêu cho gần giống với mÉu Hoạt động 3: (22') III Thùc hµnh: Híng dÉn thùc hµnh: - Cho HS tiÐn hµnh quan s¸t - Quan s¸t h×nh vµ vÏ h×nh hoµn thiÖn - Bµi vÏ trªn giÊy b»ng ch× ®en vÏ bµi - Tuy nhiªn ë bµi nµy chØ yªu cÇu vÏ h×nh cho hoµn chØnh vËy GV còng nh¾c HS quan sát mẫu thật chi tiết để hoµn thµnh phÇn h×nh mµ kh«ng gîi ¸nh s¸ng trªn mÉu Cñng cè: (3') - Giáo viên chọn 2-3 bài (tốt - cha tốt) học sinh để học sinh tự nhận xét Sau đó bổ sung góp ý - §©y lµ bµi vÏ theo mÉu ®Çu tiªn ë líp 7, GV cho häc sinh tù nhËn xÐt vÒ + Bè côc bµi vÏ trªn giÊy + So s¸nh tØ lÖ cña h×nh vÏ víi mÉu + NÐt vÏ - GV cã thÓ chØ trªn bµi cña mét sè HS nh÷ng chç hîp lÝ vµ cha hîp lÝ vµ rót kinh nghiÖm vÒ c¸ch vÏ h×nh qua mét bµi cô thÓ Híng dÉn vÒ nhµ: (1') - Quan sát độ đậm nhạt đồ vật có chất liệu thuỷ tinh, sứ, đồ vật có khối trßn, bÇu dôc Ngµy gi¶ng; 12/09/2012(bï chiÒu) TiÕt 4: VÏ trang trÝ: T¹o ho¹ tiÕt trang trÝ I Môc tiªu bµi häc: - HS hiÓu tÇm quan träng cña häa tiÕt nghÖ thuËt trang trÝ - Biết cách tạo hoạ tiết đơn giản và áp dụng làm các bài tập trang trí - Yªu thÝch nghÖ thuËt trang trÝ d©n téc II ChuÈn bÞ: Gi¸o viªn: - H×nh minh häa vÒ ho¹ tiÕt 9(hoa, l¸ , chim, thó ) - H×nh minh ho¹ c¸c bíc tiÕn hµnh Häc sinh: - Su tÇm 1sè ho¹ tiÕt yªu thÝch - Chuẩn bị số loại hoa, lá để chép và sáng tạo hoạ tiết hoa lá(lá dâu, lá cúc, lá míp,hoa cóc, hoa hång, hoa sen ) III TiÕn tr×nh d¹y - häc: ổn định tổ chức: Kiểm tra sĩ số lớp KiÓm tra bµi cò: (4') - KiÓm tra bµi vÏ theo mÉu cña HS lµm bµi ë nhµ , nhËn xÐt ®iÓn h×nh mét sè bµi vµ chÊm - KiÓm tra dông cô häc tËp cña HS Bµi míi: - Giíi thiÖu bµi: (1') Ho¹ tiÕt lµ nh÷ng chi tiÕt kh«ng thÓ thiÕu vÏ trang trÝ Nh÷ng ho¹ tiÕt này thực chất chính là vật đời sống đợc cách điệu lên, đơn giản hoá lại, đợc tô với màu sắc khác nhằm phù hợp với mục đích trang trí nào đó Vậy thì hôm chúng ta cùng học cách tạo hoạ tiết trang trí qua bài Hoạt động GV Hoạt động HS I Quan s¸t, nhËn xÐt: Hoạt động 1: - Lµ nh÷ng h×nh ¶nh cã ? Hãy nhắc lại khái niệm hoạ tiết đã học lớp 6? thùc tù nhiªn: cá c©y, hoa l¸, vËt , sãng níc, m©y trêi, ®- GV ®a mét sè h×nh ¶nh vÒ ho¹ îc kÕt hîp hµi hoµ tiết đã đợc cách điệu đơn giản nét (chim lạc, hoa bài vẽ cóc , hoa sen ) ? §©y lµ nh÷ng ho¹ tiÕt g×? ? Nã cã gièng thùc so víi nguyªn b¶n kh«ng? ? v× ho¹ tiÕt kh«ng gièng nguyªn b¶n mµ ta vÉn cã thÓ nhËn ra? ? H·y so s¸nh nh÷ng h×nh ¶nh thùc tÕ víi nh÷ng h×nh ¶nh lµ häa tiÕt kh¸c ë ®iÓm nµo? ? ThÕ nµo gäi lµ s¸ng t¹o ho¹ tiÕt? ? V× cÇn ph¶i s¸ng t¹o ho¹ tiÕt? HS tr¶ lêi GV bæ sung Hoạt động 2: II C¸ch t¹o ho¹ tiÕt: - GV lu ý víi HS: ho¹ tiÕt lµ nh÷ng h¶ ®iÓn h×nh - B1: Lùa chän h×nh thiên nhiên vẻ đẹp , màu sắc, độc đáo Do đó phải lựa ảnh chọn hình ảnh để sáng tạo hoạ tiết - B2: Ghi chÐp ¶nh - GV treo h×nh minh ho¹: nguyªn mÉu ? Cã mÊy bíc t¹o ho¹ tiÕt trang trÝ - B3:§¬n gi¶n ho¸ vµ HS tr¶ lêi c¸ch ®iÖu GV bæ sung - B4: VÏ mµu cho ho¹ +B1: Lựa chọn hình ảnh điển hình để tạo hoạ tiết(chọn tiết hoạ tiết định sáng tạo có đờng nét rõ ràng, hài hoà , cân đối) + B2: Quan sát và ghi chép hình ảnh nguyên mẫu để hình thành ý tởng cho hoạ tiết Từ hình ảnh đã ng ý đó ghi chép lại nguyên mẫu để định hình ý tởng sáng tạo +B3: Đơn giản cách điệu nét từ thực để tạo thành ho¹ tiÕt míi ?Thế nào là đơn giản và cách điệu ? + §¬n gi¶n : Lîc bá bít sè chi tiÕt cña mÉu + C¸ch ®iÖu : Thªm vµo hoÆc biÕn tÊu nh÷ng nÐt ë c¸nh , ë gân lá,hoặc xếp lại các chi tiết nh gân, mép , ca hoạ tiết nhng giữ đợc đặc trng h×nh d¸ng mÉu Hoạt động 3: - Yêu cầu: Chép từ 3-4 hình ảnh hoa, lá các em đã chuẩn bị ë nhµ - §©y lµ bµi quan träng , hs lµm quen víi c«ng viÖc s¸ng t¹o ho¹ tiÕt , gv gîi ý cho hs chÐp mÉu hoa l¸ mµ c¸c em mang theo , từ đó tùy theo khả sáng tạo các em mà đơn giản hay cách điệu hoạ tiết cho sinh động III Thùc hµnh: - Yªu cÇu: ChÐp tõ 3-4 h×nh ¶nh hoa, l¸ - §¬n gØan hoÆc c¸ch ®iÖu ho¹ tiÕt dùa trªn hình ảnh đó Cñng cè: - GV đánh giá nhận xét số bài làm hs, vào hình ảnh sáng tạo các em mà động viên khích lệ - Híng dÉn c¸c em tù nhËn xÐt vµ gîi ý cho c¸ch thªm hoÆc bá nÐt qu¸ tr×nh t¹o ho¹ tiÕt + NÕu chØ dõng l¹i ë bíc chÐp h×nh th× cha gäi lµ t¹o ho¹ tiÕt Ngµy gi¶ng; tiÕt 1: 26/09/2012 tiÕt : 27/09/2012( bï chiÒu) TiÕt 5-6 : VÏ tranh §Ò tµi tranh phong c¶nh I Môc tiªu bµi häc: - HS hiểu đợc tranh phong cảnh là thể loại tranh diễn tả vẻ đẹp thiên nhiên th«ng qua c¶m thô vµ s¸ng t¹o cña ngêi vÏ -Biết chọn góc cảnh đẹp để thực bài vẽ tranh phong cảnh đơn giản có bố côc vµ mµu s¾c hµi hoµ Thêm yêu mến cảnh đẹp quê hơng đất nớc II ChuÈn bÞ: Gi¸o viªn: - Tranh phong cảnh hoạ sĩ , học sinh đã vẽ - H×nh minh ho¹ c¸c bíc vÏ tranh - Một số bài vẽ hs đề tài này Häc sinh: - HS chuẩn bị đầy đủ dụng cụ học tập: Bút chì, tẩy, màu tự chọn, mĩ thuạt III TiÕn tr×nh d¹y - häc: ổn định tổ chức: KiÓm tra bµi cò: - KiÓm tra bµi vÏ ho¹ tiÕt trang trÝ cña mét sè häc sinh Bµi míi: - Giới thiệu bài: Chúng ta đã đợc tìm hiểu các phơng pháp để vẽ tranh đề tài lớp Hôm chúng ta cùng vận dụng để vẽ tranh đề tài phong c¶nh Hoạt động GV-HS Néi dung Hoạt động 1: I T×m vµ chän néi ? ThÕ nµo lµ tranh phong c¶nh? dung đề tài: - Tranh phong cảnh là tranh thể vẻ đẹp thiên nhiên b»ng c¶m xóc vµ tµi n¨ng cña ngêi vÏ -GV gîi ý cho HS quan s¸t sè t¸c phÈm vÒ phong c¶nh vµ tranh sinh hoạt , lao động để hs so sánh ? Tranh phong cảnh khác gì so với tranh sinh hoạt, lao động? - Tranh phong cảnh là ? Th«ng thêng tranh phong c¶nh chóng ta thêng thÊy cã nh÷ng g×? - c©y cèi, trêi m©y, sãng níc, nói, biÓn ? Tranh phong c¶nh cã mÊy d¹ng? - Tranh phong c¶nh cã d¹ng: +VÏ chñ yÕu vÒ phong c¶nh thiªn nhiªn + VÏ c¶nh thiªn nhiªn, kÕt hîp víi h×nh ¶nh cña ngêi đó ? Em cã nhËn xÐt g× vÒ h×nh ¶nh tranh phong c¶nh? - H×nh ¶nh thiªn nhiªn, c¶nh vËt lµm träng t©m, bao qu¸t hÕt c¶ bøc tranh ? Em thấy màu sắc tranh phong cảnh nh thMàu sắc sinh động, đa dạng Thể đợc nhiều sắc thái cña thiªn nhiªn, c¶nh vËt ë nh÷ng thêi ®iÓm kh¸c - GV kÕt hîp xem mét sè bµi vÏ c¸c em hs líp tríc vÏ Hoạt động 2: - bài vẽ tranh đề tài, học sinh đã đợc học cách vẽ từ lớp vËy tiÕt nµy gv chØ cñng cè nhanh vÒ kiÕn thøc - GV treo h×nh minh ho¹ vµ yªu cÇu HS chØ râ tõng bíc + Chän vµ c¾t c¶nh( nÕu vÏ ngoµi trêi), t×m vÞ trÝ cã bè côc đẹp để vẽ theo cảnh thực + Phác cảnh đồng thời xếp bố cục Cần phác các mảng chính, phụ cân đối bố cục tranh + Dựa vào các mảng chính phụ đã phác để phác hình Chú ý tranh phong cảnh nên phong cảnh đợc diễn tả kĩ + Vẽ màu theo cảm hứng Có thể dùng màu nớc để điểm mµu tranh thể vẻ đẹp cña thiªn nhiªn b»ng c¶m xóc vµ tµi n¨ng cña ngêi vÏ II C¸ch vÏ: + B1 Chän vµ c¾t c¶nh( nÕu vÏ ngoµi trêi), t×m vÞ trÝ cã bè cục đẹp để vẽ theo c¶nh thùc + B2 Phác cảnh đồng thêi s¾p xÕp bè côc + B3 vÏ h×nh + B4: VÏ mµu Hoạt động 3: III Thùc hµnh - Yªu cÇu: VÏ mét bøc tranh phong c¶nh theo ý thÝch - GV gîi ý víi tïy tõng bµi vÏ cña HS vµ gãp ý cho tõng em vÒ c¸ch chän c¶nh, chän mµu, bè côc, vÏ h×nh Cñng cè: - GV chọn số bài vẽ HS đã hoàn thành, có ý tởng và bố cục tơng đối tốt và số bài vẽ cha đợc tốt, gợi ý HS nhận xét và tự đánh giá + NhËn xÐt vÒ h×nh ¶nh + NhËn xÐt vÒ bè côc, mµu s¾c + Tù xÕp lo¹i bµi cña b¹n theo c¶m nhËn cña m×nh - GV kÕt luËn vµ bæ sung - GV nhận xét u, nhợc điểm Tuyên dơng, khuyến khích bài vẽ tốt, đúng §éng viªn bµi vÏ cha tèt _ Ngµy gi¶ng; 03/010/2012 TiÕt 7: VÏ trang trÝ T¹o d¸ng vµ trang trÝ lä hoa I Môc tiªu bµi häc: - Học sinh hiểu cách tạo dáng và trang trí đợc lọ hoa theo ý thích - Có thói quen quan sát , nhận xét vẻ đẹp các đồ vật sống - Hiểu thêm vai trò MT đời sống hàng ngày II ChuÈn bÞ Gi¸o viªn: - Một số mẫu lọ hoa có hình trang trí đẹp - Mét sè bµi vÏ cña HS vÒ trang trÝ lä hoa ë nh÷ng n¨m häc tríc - H×nh minh ho¹ c¸c bíc tiÕn hµnh Häc sinh: - HS chuẩn bị đầy đủ dụng cụ học tập: Bút chì ,tẩy, thớc kẻ mĩ thuật III TiÕn tr×nh d¹y - häc: ổn định tổ chức: KiÓm tra bµi cò: - KiÓm tra sù hoµn thµnh bµi vÏ tiÕt tríc cña sè HS Bµi míi: - Giíi thiÖu bµi: Trong cuéc sèng ngµy cµng cµng ph¸t triÓn th× nhu cÇu thÈm mĩ ngời ngày nâng cao Các đồ vật bên cạnh chức sử dụng thì còn có chức thẩm mĩ Những yếu tố chính tạo nên vẻ đẹp đồ vật chÝnh lµ h×nh d¸ng cña nã, c¸ch bè côc h×nh m¶ng, ho¹ tiÕt vµ mµu s¾c cña nã VËy th× h«m chóng ta sÏ cïng häc c¸ch t¹o d¸ng vµ trang trÝ lä hoa Hoạt động GV-HS Hoạt động 1: - GV giới thiệu hình minh hoạ để HS thấy đây là loại bài trang trí ứng dụng, các đồ vật có chức sử dụng còn cã thªm chøc n¨ng trang trÝ ? Những yếu tố chính nào tạo nên vẻ đẹp đồ vật? - H×nh d¸ng , c¸ch bè côc h×nh m¶ng, ho¹ tiÕt trang trÝ, mµu s¾c vµ sù hµi hoµ gi÷a mµu s¾c vµ h×nh d¸ng ? Em cã nhËn xÐt g× vÒ h×nh d¸ng c¸c lä? ? NhËn xÐt g× vÒ cÊu t¹o, kÝch thíc c¸c bé phËn cña lä hoa? ? Những hoạ tiết đợc trang trí theo hình thức nào? Néi dung I Quan s¸t, nhËn xÐt: Hoạt động 2: - GV treo h×nh minh ho¹ c¸ch t¹o d¸ng vµ trang trÝ lä hoa lªn b¶ng ? Cã mÊy bíc c¬ b¶n? bíc: - T¹o d¸ng cho lä theo ý thÝch + Chia các phần lọ: Cổ , vai, thân, đáy Mỗi phần lại suy nghĩ để tìm hình dáng nh ý nghĩ cá nh©n bớc này cần suy nghĩ dáng lọ định trang trí : + Cã thÓ coi ®©y lµ bíc thiÕt kÕ kiÓu d¸ng theo ý thích cá nhân, nhng dựa trên các hình b¶n lµ h×nh vu«ng ,ch÷ nhËt, h×nh trßn - Trang trÝ cho lä + T×m vµ chän ho¹ tiÕt phï hîp + Sắp xếp hợp lí các hoạ tiết theo các cách xếp đã häc + Nªn chó ý tíi h×nh m¶ng chÝnh , phô : ho¹ tiÕt cã thÓ lµ hoa, l¸, c¸c vËt, c¸c h×nh khèi kÕt hîp víi II T¹o d¸ng vµ trang trÝ lä hoa: B1: T¹o d¸ng cho lä: -VÏ khung h×nh lä -Ph¸c trôc, t×m tØ lÖ - VÏ h×nh d¸ng lä B2: Trang trÝ -Chän häa tiÕt -S¾p xÕp m¶ng häa tiÕt -VÏ mµu - H×nh d¸ng ®a d¹ng : Cao, thÊp , th¼ng , ph×nh to - Cã lo¹i cæ cao, thÊp; th©n ph×nh; vai xu«i - hình mảng không đều, xen kÏ, nh¾c l¹i, ®¨ng đối ? Hoạ tiết đợc rãi thân lọ hay đợc đặt vào phần trọng - Đợc rãi khắp thân t©m? lä §Ó xoay híng nµo còng cã thÓ nh×n thÊy ho¹ tiÕt ? §îc vÏ theo lèi t¶ thùc hay trang trÝ? - §îc vÏ theo lçi trang trÝ - Hoạ tiết đợc bố trí cân lọ(bởi lọ có dáng tròn các hoạ tiết phần lớn xoay, xoay hớng nào có thể là mặt trang trí đợc cách điệu đợc) nhau, là hình ảnh đẹp mắt sinh động thiªn nhiªn +T×m vµ chän mµu phï hîp gi÷a nÒn lä vµ ho¹ tiÕt + Mµu s¾c còng cÇn cã gam mµu , nªn vÏ mµu theo gam: nhÑ nhµng , m¹nh mÏ, nãng l¹nh hµi hoµ Hoạt động 3: III Thùc hµnh: - Yªu cÇu: T¹o d¸ng vµ trang trÝ mét lä hoa mµ em thÝch - T¹o d¸ng vµ trang trÝ - GV quan s¸t, gîi ý cho HS ph¸t huy kh¶ n¨ng s¸ng t¹o mét lä hoa mµ em thÝch mình, động viên các em mạnh dạn thể ý tuởng cña m×nh trªn bµi vÏ - T×m vµ chän mµu phï hîp gi÷a nÒn lä vµ ho¹ tiÕt - Mµu s¾c còng cÇn cã gam mµu, nªn vÏ mµu theo gam: nhÑ nhµng, m¹nh mÏ, nãng l¹nh hµi hoµ - Gîi ý cho hs c¸ch t×m mµu phï hîp víi mµu nÒn , ho¹ tiÕt Cñng cè: - §¸nh gi¸ kÕt qu¶ häc tËp cña HS - Chọn lựa số bài vẽ hs đã hoàn thành gợi ý để HS khác nhận xét đánh gi¸ - GV nhËn xÐt, cñng cè c¸ch t¹o d¸ng trang trÝ dùa trªn nh÷ng bµi vÏ cña HS Ngµy gi¶ng; 10/10/2012 TiÕt 8: VÏ theo mÉu: Lä Hoa vµ qu¶ (vÏ h×nh) I Môc tiªu bµi häc: - HS biÕt c¸ch vÏ lä hoa vµ qu¶ (cã d¹ng h×nh cÇu) - Vẽ đợc hình gần giống với mẫu - Nhận vẻ đẹp mẫu qua bố cục, vẽ nét vẽ hình II ChuÈn bÞ: Gi¸o viªn: - H×nh minh ho¹ c¸c bíc vÏ h×nh - Mét sè bµi vÏ cña HS kho¸ tríc Häc sinh: - MÉu vÏ : Tõ 2-3 lä hoa & qu¶(cam, t¸o, lª ) - Dông cô häc tËp: Bót th×, tÈy, que ®o, vë mÜ thuËt III TiÕn tr×nh d¹y - häc: ổn định tổ chức: KiÓm tra bµi cò: - KiÓm tra sù hoµn thµnh bµi vÏ tiÕt tríc cña sè HS Bµi míi: - Giíi thiÖu bµi: Thiên nhiên tơi đẹp luôn là nguồn cảm hứng sáng tác các hoạ sĩ Qua vẻ đẹp hình dáng và màu sắc các loại hoa và đã có nhiều hoạ sĩ đã vẽ lên tranh tĩnh vật lọ hoa và thật đẹp Vậy các em có muốn vẽ đợc tranh lọ hoa và thật đẹp ko? Hôm chúng ta cùng vẽ theo mÉu: Lä hoa vµ qu¶ Hoạt động 1: - GV yêu cầu - HS lên đặt mẫu vẽ Yêu cầu mẫu phải có I Quan sát, nhận xét: trớc có sau, quay phần có hình dáng đẹp phía chính diện lớp học Sau đó yêu cầu lớp nhận xét -CÊu tróc - GV chỉnh lại mẫu vẽ cho phù hợp, sau đó yêu cầu lớp -Tỉ lệ quan s¸t -VÞ trÝ ? MÉu vÏ bao gåm nh÷ng g×? -§Ëm nh¹t ? Quan s¸t vµ cho biÕt cÊu tróc cña lä hoa vµ qña cã khèi d¹ng h×nh g×? ? Lọ hoa và đặt góc độ có thay đổi không? ? So sánh tỉ lệ, kích thớc mãu vật đó? ? Lä hoa cã d¹ng h×nh g×? Qu¶ cã d¹ng h×nh g×? ? Lä hoa cã nh÷ng bé phËn nµo? ? VÞ trÝ cña lä hoa vµ qu¶ víi nhau? ? ¦íc lîng chiÒu cao vµ ngang cña côm mÉu vµ cho biÕt khung h×nh chung cña côm mÉu? khung h×nh riªng tõng mÉu vËt? HS tr¶ lêi - GV nhËn xÐt, bæ sung cho c©u tr¶ lêi cña HS Hoạt động 2: - GV treo h×nh minh häa c¸c bíc vÏ h×nh cña bµi vÏ tÜnh vËt (lä hoa vµ qu¶) lªn b¶ng ? Cã mÊy bíc vÏ h×nh? - bíc: + Ước lợng chiều cao, chiều ngang mẫu để phác khung hình chung cho cân đối, phù hợp với tờ giấy + Ước lợng, so sánh lọ hoa và để vẽ khung hình riêng cho tõng mÉu vËt + Xác định vị trí các phận (miệng, vai, thân, đáy) lọ, Sau đó dùng các đờng kĩ hà thẳng, mờ để vẽ phác h×nh + Quan sát mẫu, đối chiếu bài vẽ với mẫu, điều chỉnh lại nét vẽ để hoàn thiện hình Hoạt động 3: - GV cho HS xem bài HS khóa trớc để rút kinh nghiệm - Gi¸o viªn quan s¸t, híng dÉn chung vµ gîi ý riªng cho tõng HS - Chó ý: + Khi quan s¸t th× lÊy bé phËn hoÆc vËt mÉu lµm chuẩn để so sánh, ớc lợng + Xác định khung hình chung, riêng để tìm hình dáng và tỉ lÖ mÉu vËt khung h×nh + Nªn quan s¸t c¸ch tæng thÓ c¶ côm mÉu + Thờng xuyên so sánh, đối chiếu bài với mẫu vẽ II C¸ch vÏ: B1: Ph¸c khung h×nh chung B2: VÏ ph¸c khung h×nh riªng B3: VÏ h×nh kh¸i qu¸t B4: VÏ h×nh chi tiÕt III Thùc hµnh: Cñng cè: - GV chọn số bài vẽ tốt và cha tốt HS lên để các HS khác nhận xét và đánh giá - GV bæ sung vµ nhËn xÐt thªm - GV nhận xét u, nhợc điểm Tuyên dơng, khuyến khích bài vẽ tốt, đúng §éng viªn bµi vÏ cha tèt Ngµy gi¶ng; 17/10/2012 tiÕt 9: VÏ theo mÉu Lä hoa vµ qu¶ (VÏ mµu) I Môc tiªu bµi häc: - Giúp học sinh biết đợc cách bày mẫu nh nào là hợp lí, biết đợc cách vẽ số lọ hoa và đơn giản - HS vẽ đợc hình gần với mẫu - Yêu quý vẻ đẹp vật mẫu qua bố cục đờng nét, màu sắc II ChuÈn bÞ: Gi¸o viªn: - H×nh minh ho¹ c¸c bíc vÏ tÜnh vËt mµu - Mét sè bµi vÏ cña HS kho¸ tríc Häc sinh: - MÉu vÏ gièng nh tiÕt tríc - §å dïng häc tËp: vë mÜ thuËt, bót ch×, tÈy III TiÕn tr×nh d¹y - häc: ổn định tổ chức: KiÓm tra bµi cò: - NhËn xÐt bµi vÏ h×nh tiÕt tríc cña HS Bµi míi: - Giíi thiÖu bµi: - Màu sắc là yếu tố quan trọng làm nên vẻ đẹp đồ vật nói chung ,thông qua bài vẽ tĩnh vật màu đã nói lên vẻ đẹp đồ vật đồng thời thể c¶m xóc cña ngêi H«m chóng ta sÏ tiÕn hµnh vÏ mµu cho bµi vÏ h×nh tiÕt tríc Hoạt động GV-HS Hoạt động 1: - GV cùng HS đặt mẫu quan sát (lọ hoa và quả) - Cho HS quan sát mẫu các góc độ khác để các em nhËn biÕt vÒ h×nh d¸ng vËt thÓ ? ThÕ nµo gäi lµ tranh tÜnh vËt mµu? ? Quan s¸t vµ cho biÕt cÊu tróc cña lä hoa vµ qña cã khèi d¹ng h×nh g×? ? VÞ trÝ c¸c vËt mÉu? ? So s¸nh mµu s¾c gi÷a hai vËt, vËt nµo ®Ëm h¬n? ? Gam mµu chÝnh cña côm mÉu? ? Mµu s¾c ë lä vµ qu¶ nh thÕ nµo? ? Mµu s¾c cña mÉu cã ¶nh hëng qua l¹i víi kh«ng? ? ¸nh s¸ng tõ ®©u chiÕu vµo? HS quan s¸t tr¶ lêi - GV cho HS quan s¸t mét sè bøc tranh tÜnh vËt mµu vµ phân tích để HS hiểu cách vẽ và cảm thụ đợc vẻ đẹp bố côc, mµu s¾c tranh Cho HS thÊy râ sù t¬ng quan mµu s¾c gi÷a c¸c mÉu vËt víi Hoạt động 2: - Gi¸o viªn treo h×nh minh häa c¸c bíc vÏ h×nh cña bµi vÏ tÜnh vËt (lä hoa vµ qu¶) lªn b¶ng ? Cã mÊy bíc vÏ tÜnh vËt mµu? - bíc: + Quan sát mẫu vẽ để phác hình sát đúng với mẫu Có thể dùng màu để vẽ đờng nét + Quan sát chiều hớng ánh sáng trên mẫu vẽ để vẽ phác các m¶ng ®Ëm nh¹t, giíi h¹n gi÷a c¸c m¶ng mµu sÏ vÏ + Vẽ màu vào các mảng, dùng các màu để thể các sắc độ đậm nhạt Thờng xuyên so sánh các sắc độ đậm nhạt gi÷a c¸c mÉu vËt víi +Quan sát, đối chiếu bài với mẫu Chú ý thể đợc tơng quan màu sắc các mẫu vật Các mảng màu phải tạo đợc liên kết để làm cho tranh thêm hài hòa, sinh động Vẽ màu nền, không gian, bóng đổ để hoàn thiện bài Néi dung I Quan s¸t, nhËn xÐt: Hoạt động 3: - GV cho HS xem bài HS khóa trớc để rút kinh nghiệm III Thùc hµnh: II C¸ch vÏ: - B1: Ph¸c h×nh - B2: vÏ m¶ng ®Ëm, nh¹t - B3: VÏ mµu B4: Quan s¸t, hoµn chØnh bµi - GV quan s¸t, híng dÉn chung vµ gîi ý riªng cho tõng HS - Chó ý: + Nên xác định vị trí các mảng màu trớc + Vẽ màu từ nhạt đến đậm + Các sắc độ phải chuyển tiếp nhẹ nhàng + Thể tơng quan màu sắc, ảnh hởng qua lại đặt c¹nh cña c¸c mÉu vËt Cñng cè: - GV chọn 2-3 bài (tốt - cha tốt) HS để học sinh tự nhận xét Sau đó bổ sung gãp ý - GV nhận xét u, nhợc điểm Tuyên dơng, khuyến khích bài vẽ tốt, đúng §éng viªn bµi vÏ cha tèt Ngµy d¹y : 23/10/2012 TiÕt 10 VÏ trang trÝ: Trang trí đồ vật dạng hình chữ nhật (KiÓm tra tiÕt) I Môc tiªu bµi häc: - Yêu thích việc trang trí đồ vật II ChuÈn bÞ: Gi¸o viªn: - Chuẩn bị số đồ vật nh hộp bánh, keọ có dạng hcn, khăn tay, thảm có hình trang trí đẹp mắt Häc sinh: - Chuẩn bị chu đáo dụng cụ học tập III TiÕn tr×nh d¹y - häc: *Ma trận đề Néi dung kiÕn thøc (môc tiªu) S¾p xÕp bè côc m¶ng, h×nh Mµu s¾c, häa tiÕt TÝnh s¸ng t¹o NhËn biÕt Th«ng hiÓu Sắp xếp đợc mảng chÝnh, phô trªn h×nh trang trÝ (0,5 ®iÓm) Tìm đợc nhóm họa tiÕt phï hîp víi h×nh trang trÝ (0,5 ®iÓm) Vận dụng mức độ thÊp S¾p xÕp m¶ng chÝnh phô cân đối, thuận mắt (0,5 ®iÓm) - Phèi hîp c¸c gam mµu víi nhau, cã ®Ëm, cã nh¹t, râ träng t©m - Sắp xếp đợc họa tiết theo m¶ng h×nh (0,5 ®iÓm) Tự trang trí đợc sản Vận dụng mức độ cao Tæng céng S¾p xÕp m¶ng chÝnh phô c©n đối rõ ràng, trọng tâm (1 điểm) ®iÓm = 20% - Màu sắc đẹp, đậm nhạt phong phó BiÕt phèi hîp c¸c mµu T¹o hßa s¾c riªng - Họa tiết đẹp, hấp dẫn, mang tÝnh trang trÝ cao (01 ®iÓm) ®iÓm = 20% S¶n phÈm mang phong c¸ch ®iÓm = TÝnh øng dông Tæng 0,5 ®iÓm Trang trí đợc số đồ vật đơn giản (0,5 ®iÓm) ®iÓm phÈm theo ý thÝch (1 ®iÓm) VËn dông h×nh trang trÝ vào số đồ vật (1 ®iÓm) ®iÓm sáng tạo riêng, độc đáo, hấp dÉn (2 ®iÓm) VËn dông khÐo lÐo nh÷ng h×nh trang trí làm đẹp các sản phẩm cuéc sèng (1,5 ®iÓm) 5,05®iÓm 30% ®iÓm = 30% 10®iÓm = 100% Kiểm tra 45': Trang trí đồ vật có dạng hình chữ nhật - Gv yêu cầu: làm bài trang trí ứng dụng: tt trên đồ vật tợng trng có dạng h×nh ch÷ nhËt - Bµi lµm cã kÝch thíc: 15cm- 22cm trªn giÊy vÏ - Mµu s¾c ,ho¹ tiÕt tuú chän Cñng cè: - Gv nhận xét đánh giá ý thức học tập lớp qua tiết kiểm tra, khen ngợi cá nhân có ý thức làm bài tốt, đầy đủ dụng cụ học tập Ngµy d¹y:…31/10/2012 TiÕt 11 : VÏ tranh §Ò tµi cuéc sèng quanh em I Môc tiªu bµi häc: - HS tập quan sát , nhận xét thiên nhiên và các hoạt động thờng ngày ngời II ChuÈn bÞ: Gi¸o viªn: - Su tầm tranh đề tài sống hoạ sĩ, học sinh đã vẽ Häc sinh: - Chuẩn bị đầy đủ dụng cụ học tập: Bút chì, tẩy, màu tự chọn, mĩ thuật III TiÕn tr×nh d¹y - häc: ổn định tổ chức: KiÓm tra bµi cò: - NhËn xÐt bµi kiÓm tra võa qua cña HS Bµi míi: Hoạt động GV-HS Néi dung Hoạt động 1: I Tìm và chọn nội dung đề * GV giíi thiÖu mét sè tranh ¶nh vÒ cuéc sèng xung tµi: quan em cho HS quan s¸t - Hoạt động diễn gia ? Những hoạt động gì diễn quanh sống đình, nhà trờng và cña chóng ta? ngoµi x· héi ? Trong tranh cã nh÷ng h×nh ¶nh g×? ? §©u lµ h×nh ¶nh chÝnh? Phô? ? Tr×nh bµy c¸ch s¾p xÕp bè côc cña nh÷ng bøc tranh trªn? ? Nhận xét hình vẽ các tranh đó? ? Mµu s¾c cña c¸c bøc tranh trªn nh thÕ nµo? - Đây là đề tài với nhiều nội dung phong phú phản ¸nh cuéc sèng cña ngêi vµ thiªn nhiªn Hoạt động 2: II C¸ch vÏ tranh: - Với các bớc vẽ tranh hoàn toàn giống với các bài tr- B1: Tìm và chọn nội dung để íc , b¹n nµo h·y nh¾c l¹i c¸ch tiÕn hµnh? tµi - GV cho HS quan sát lại hình minh hoạ các bớc vẽ B2: Xác định bố cục tranh B3: VÏ h×nh chÝnh, phô vÏ B4: VÏ h×nh Hoạt động 3: III Thùc hµnh - Chó ý tíi luËt xa gÇn bµi - Tìm chọn nội dung đề tài vµ vÏ mét bøc tranh theo ý thích nội dung đề tài bµi häc Cñng cè: - §¸nh gi¸ kÕt qu¶ häc tËp cña häc sinh - GV nhận xét u, nhợc điểm Tuyên dơng, khuyến khích bài vẽ tốt, đúng §éng viªn bµi vÏ cha tèt Híng dÉn vÒ nhµ: - Hoµn thµnh bµi nÕu trªn líp cha lµm xong TiÕt 12 : VÏ tranh Ngµy d¹y:… /2012 §Ò tµi cuéc sèng quanh em(t2) I Môc tiªu bµi häc: - HS tập quan sát , nhận xét thiên nhiên và các hoạt động thờng ngày ngời II ChuÈn bÞ: Gi¸o viªn: - Su tầm tranh đề tài sống hoạ sĩ, học sinh đã vẽ Häc sinh: - Chuẩn bị đầy đủ dụng cụ học tập: Bút chì, tẩy, màu tự chọn, mĩ thuật III TiÕn tr×nh d¹y - häc: ổn định tổ chức: Hoạt động GV-HS Hoạt động 1: * - GV cho HS xem bài học sinh khóa trớc để rút kinh nghiÖm - GV quan s¸t, híng dÉn chung vµ gîi ý riªng cho tõng häc sinh - Chó ý: + Nên xác định vị trí các mảng màu trớc + Vẽ màu từ nhạt đến đậm + Các sắc độ phải chuyển tiếp nhẹ nhàng Néi dung II C¸ch mµu: B1: Ph¸c m¶ng mµu B2: Xác định bố cục B3: Tim t¬ng quan mµu chÝnh, phô B4: VÏ mµu Hoạt động 2: - Víi c¸c bíc vÏ tranh hoµn toµn gièng víi c¸c bµi tríc , b¹n nµo h·y nh¾c l¹i c¸ch tiÕn hµnh? - GV cho HS quan s¸t l¹i h×nh minh ho¹ c¸c bíc vÏ tranh vÏ Hoạt động 3: III Thùc hµnh - Chó ý tíi luËt xa gÇn bµi - Tìm chọn nội dung đề tài vµ vÏ mét bøc tranh theo ý thích nội dung đề tài bµi häc Cñng cè: - §¸nh gi¸ kÕt qu¶ häc tËp cña häc sinh - GV nhận xét u, nhợc điểm Tuyên dơng, khuyến khích bài vẽ tốt, đúng §éng viªn bµi vÏ cha tèt Híng dÉn vÒ nhµ: - Hoµn thµnh bµi nÕu trªn líp cha lµm xong Ngµy d¹y: 14/11/2012 TiÕt 13 Lä, hoa vµ qu¶ ( VÏ b»ng bót ch× ®en) I Môc tiªu bµi häc: - HS biết cách vẽ hình từ bao quát đến chi tiết qua so sánh tơng quan tỉ lệ II ChuÈn bÞ: Gi¸o viªn: - H×nh minh ho¹ c¸c bíc vÏ theo mÉu Häc sinh: - Chuẩn bị mẫu vẽ: gồm lọ, hoa cúc ( đồng tiền), Cà chua, táo III TiÕn tr×nh d¹y - häc: Hoạt động GV-HS Néi dung Hoạt động 1: - Gäi HS lªn bµy mÉu råi gäi HS kh¸c nhËn xÐt c¸ch bµy mÉu I Quan s¸t, nhËn cña b¹n xÐt: - GV cã thÓ ®iÒu chØnh c¸ch bµy mÉu cho cã xa , gÇn, líp tríc, sau ? Nh¾c l¹i thÕ nµo lµ tranh tÜnh vËt? - Bài này khó bài 6-7 vì có cắm hoa nên hình vẽ và độ ®Ëm nh¹t phøc t¹p h¬n Hoạt động 2: bíc: + Ước lợng chiều cao, chiều ngang mẫu để phác khung hình chung cho cân đối, phù hợp với tờ giấy + Ước lợng, so sánh lọ, hoa và để vẽ khung hình riêng cho tõng mÉu vËt + Xác định vị trí các phận (miệng, vai, thân, đáy) lọ, Sau đó dùng các đờng kĩ hà thẳng, mờ để vẽ phác h×nh + Quan sát mẫu, đối chiếu bài vẽ với mẫu, điều chỉnh lại nét vẽ để hoàn thiện hình Tuy nhiên vẽ hoa không cần vẽ quá chi tiÕt v× cßn vÏ mµu II C¸ch vÏ: B1: Ph¸c khung h×nh chung B2: VÏ ph¸c khung h×nh riªng B3: VÏ h×nh kh¸i qu¸t B4: VÏ h×nh chi tiÕt Hoạt động 3: III Thùc hµnh: - GV quan s¸t, híng dÉn chung vµ gîi ý riªng cho tõng HS - Chó ý: + Khi quan s¸t th× lÊy bé phËn hoÆc vËt mÉu lµm chuÈn để so sánh, ớc lợng + Xác định khung hình chung, riêng để tìm hình dáng và tỉ lệ mÉu vËt khung h×nh + Nªn quan s¸t c¸ch tæng thÓ c¶ côm mÉu + Thờng xuyên so sánh, đối chiếu bài với mẫu vẽ Ngµy d¹y:21/11/2012 TiÕt 14 Lä, hoa vµ qu¶ ( VÏ mµu) I Môc tiªu bµi häc: - HS biÕt c¸ch vÏ tranh tÜnh vËt mµu II ChuÈn bÞ Gi¸o viªn: - Một vài tranh tĩnh vật màu hoạ sĩ , học sinh đã vẽ - H×nh minh ho¹ c¸c bíc vÏ mµu Häc sinh: - ChuÈn bÞ mÉu vÏ nh ë bµi 11 - HS chuẩn bị đầy đủ dụng cụ thực hành III TiÕn tr×nh d¹y - häc: Hoạt động GV-HS Néi dung Hoạt động 1: I Quan s¸t, nhËn xÐt: - GV giới thiệu vài tranh tĩnh vật màu đẹp b»ng c¸ch treo trªn b¶ng nh»m t¹o høng thó cho HS tríc vÏ ? Gam mµu chÝnh cña côm mÉu? ? Mµu s¾c ë lä, hoa vµ qu¶ nh thÕ nµo? ? Mµu s¾c cña mÉu cã ¶nh hëng qua l¹i víi kh«ng? HS trả lời GV bæ sung Hoạt động 2: II C¸ch vÏ: - Gi¸o viªn treo h×nh minh häa c¸c bíc vÏ h×nh cña bµi vÏ tÜnh vËt (lä hoa vµ qu¶) lªn b¶ng B1: Ph¸c h×nh ? Cã mÊy bíc vÏ tÜnh vËt mµu? - bíc: B2: vÏ m¶ng ®Ëm, nh¹t + Quan sát mẫu vẽ để phác hình sát đúng với mẫu Có thể dùng màu để vẽ đờng nét + Quan sát chiều hớng ánh sáng trên mẫu vẽ để vẽ ph¸c c¸c m¶ng ®Ëm nh¹t, giíi h¹n gi÷a c¸c m¶ng mµu sÏ vÏ B3: VÏ mµu + Vẽ màu vào các mảng, dùng các màu để thể các sắc độ đậm nhạt Thờng xuyên so sánh các sắc độ đậm nhạt các mẫu vật với + Quan sát, đối chiếu bài với mẫu Chú ý thể B4: Quan sát, hoàn chỉnh bài đợc tơng quan màu sắc các mẫu vật Các mảng màu phải tạo đợc liên kết để làm cho tranh thêm hài hòa, sinh động Vẽ màu nền, không gian, bóng đổ để hoàn thiện bài Hoạt động 3: III Thùc hµnh: - GV cho HS xem bài học sinh khóa trớc để rót kinh nghiÖm - GV quan s¸t, híng dÉn chung vµ gîi ý riªng cho tõng häc sinh - Chó ý: + Nên xác định vị trí các mảng màu trớc + Vẽ màu từ nhạt đến đậm + Các sắc độ phải chuyển tiếp nhẹ nhàng + ThÓ hiÖn sù t¬ng quan mµu s¾c, ¶nh hëng qua lại đặt cạnh các mẫu vật Cñng cè: - Giáo viên chọn 2-3 bài (tốt - cha tốt) học sinh để học sinh tự nhận xét Sau đó bổ sung góp ý Ngµy d¹y:28/11/2012 TiÕt 15 Ch÷ trang trÝ I Môc tiªu bµi häc: - HS hiểu biết thêm các kiểu chữ ngoài hai kiểu chữ đã học - Biết tạo và sử dụng các kiểu chữ có dáng đẹp để trình bày đầu báo tờng trang trÝ sæ tay, v¨n b¶n II ChuÈn bÞ: Gi¸o viªn: - Chuẩn bị số hiệu đợc trình bày đẹp - Một số kiểu chữ khác ngoài kiểu chữ thông thờng đã học Häc sinh : - Chuẩn bị đầy đủ dụng cụ học tập: Bút chì, thớc kẻ, tẩt, màu tự chọn, mĩ thuËt - Su tầm kiểu chữ đẹp sách , báo, III TiÕn tr×nh d¹y - häc: Hoạt động GV-HS Hoạt động 1: - GV cho HS quan s¸t c¸c ch÷ c¸i hoÆc ch÷ trang trÝ ? H×nh d¸ng cña c¸c ch÷ nh thÕ nµo? - H×nh d¸ng: phong phó ®a d¹ng, dùa trªn c¸c kiÓu ch÷ th«ng thêng ? Nªu c¸ch t¹o ch÷ trang trÝ? - C¸ch t¹o : + KÐo dµi hay rót ng¾n c¸c nÐt cña ch÷ + Thªm hoÆc bít c¸c chi tiÕt phô + Sửa lại hình dáng chữ nhng giữ đợc nét đặc thù cña chóng + C¸ch ®iÖu ch÷ c¸i ®Çu hay ë gi÷a tïy theo h×nh tîng, ý nghĩa từ đó - Dùa vµo mÉu ch÷ c¸i, cã thÓ kÐo dµi hay rót ng¾n c¸c nÐt cña ch÷ , hoÆc thªm bít c¸c chi tiÕt phô, hoÆc c¸ch ®iÖu ch÷ c¸i ë ®Çu hay gi÷a tuú theo h×nh tîng, ý nghÜa từ đó - C¸ch t¹o : + KÐo dµi hay rót ng¾n c¸c nÐt cña ch÷ + Thªm hoÆc bít c¸c chi tiÕt phô Néi dung I Quan s¸t, nhËn xÐt: - C¸c ch÷ cïng néi dung đợc cách điệu theo mét phong c¸ch nhÊt qu¸n - Các chữ đợc thay đổi h×nh d¸ng, nÐt, c¸c chi tiÕt nhng ngêi xem vÉn dÔ dµng nhËn d¹ng chóng - Có thể thay đổi kiểu chữ b»ng c¸ch ghÐp c¸c h×nh ¶nh thµnh d¸ng ch÷ + Sửa lại hình dáng chữ nhng giữ đợc nét đặc thù cña chóng + C¸ch ®iÖu ch÷ c¸i ®Çu hay ë gi÷a tïy theo h×nh tîng, ý nghĩa từ đó - GV minh ho¹ c¸c kiÓu ch÷ ? Vậy để có nhiều kiểu chữ khác hình dáng ta dựa vào đâu để cách điệu? - Dùa vµo mÉu ch÷ c¸i, cã thÓ kÐo dµi hay rót ng¾n c¸c nÐt cña ch÷ , hoÆc thªm bít c¸c chi tiÕt phô, hoÆc c¸ch ®iÖu ch÷ c¸i ë ®Çu hay gi÷a tuú theo h×nh tîng, ý nghĩa từ đó - ? NÕu c¸c ch÷ cã cïng néi dung th× nªn c¸ch ®iÖu nh thÕ nµo? - Các chữ cùng nội dung đợc cách điệu theo phong c¸ch nhÊt qu¸n Hoạt động 2: - GV ®a h×nh minh ho¹ c¸ch t¹o mét ch÷ c¸i: + Tríc tiªn vÏ d¸ng ch÷ chuÈn theo mÉu + Trên sở dáng chữ đó, vẽ phác các kiểu dáng khác b»ng c¸ch thªm, bít nÐt vµ chi tiÕt hoÆc lång ghÐp các hình ảnh theo ý định riêng + T« mµu tïy theo ý thÝch, tïy c¶m høng Cã thÓ dùa vµo mục đích tạo dáng chữ để tô màu cho phù hợp - VD: Chữ sách thiếu nhi phải dễ đọc, màu sắc đẹp, ngé nghÜnh, Ch÷ dïng nghÖ thuËt th× cÇn cã tÝnh c¸ch điệu cao, màu sắc lạ, độc đáo Hoạt động 3: - Yêu cầu: Vẽ mẫu chữ cái trang trí theo ý định riªng tõng c¸ nh©n - GV quan s¸t, híng dÉn chung vµ gîi ý riªng cho tõng häc sinh II C¸ch t¹o d¸ng ch÷: - B2: T¹o d¸ng cho ch÷ - B3: VÏ mµu cho ch÷ III Thùc hµnh: - VÏ mét mÉu ch÷ c¸i trang trí theo ý định riêng c¸ nh©n Ch÷ cã chiÒu cao kho¶ng 5cm hoÆc trang trÝ mét tõ, c©u, tr×nh bµy trªn vë vÏ Cñng cè: - §¸nh gi¸ kÕt qu¶ häc tËp cña häc sinh: - Đây là dạng bài tập học sinh nên gv nhận xét, đánh giá tinh thần thái độ học tập và ý tởng thể trên bài là chính, có thể kết trên bài cha cao, biÓu d¬ng nh÷ng c¸ nh©n cã ý tuëng lµm bµi tèt, mang tÝnh s¸ng t¹o Híng dÉn vÒ nhµ: - Su tầm số kiểu chữ trang trí, mẫu chữ đẹp - Cã thÓ kÎ mét sè ch÷ theo kiÓu ch÷ s¸ng t¹o cña b¶n th©n - ChuÈn bÞ cho bµi 14 TiÕt 14, Bµi 14: Thêng thøc mÜ thuËt: MÜ thuËt ViÖt Nam từ cuối kỉ XIX đến năm 1954 Ngµy so¹n: Ngµy d¹y: I Môc tiªu bµi häc: - HS đợc củng cố thêm kiến thức lịch sử , thấy đợc cống hiến giới v¨n nghÖ sÜ nãi chung , giíi mÜ thuËt nãi riªng víi kho tµng v¨n ho¸ d©n téc - Nhận thức đúng đắn và càng thêm yêu quí các tác phẩm hội hoạ phản ánh đề tài chiến tranh cách mạng II ChuÈn bÞ: Gi¸o viªn: - Su tÇm mét sè t¸c phÈm mÜ thuËt cña c¸c häa sÜ giai ®o¹n tõ cuèi thÕ kØ XIX đến 1954 - Những tác phẩm đợc giới thiệu sgk Häc sinh: - Hs đọc và su tầm tranh, ảnh, có liên quan tới bài học Ph¬ng ph¸p d¹y häc: - Ph¬ng ph¸p trùc quan - Phơng pháp vấn đáp - Ph¬ng ph¸p lµm viÖc theo nhãm III TiÕn tr×nh d¹y - häc: ổn định tổ chức: Kiểm tra sĩ số lớp KiÓm tra bµi cò: (3') - KiÓm tra sù hoµn thµnh bµi vÏ tiÕt tríc cña sè HS Bµi míi: - Giíi thiÖu bµi: (1') Mĩ thuật Việt Nam cuối kỉ XIX đến năm 1954 là giai đoạn mở đầu cho mĩ thuật Việt Nam đại Hoạt động GV Hoạt động 1: T×m hiÓu kh¸i qu¸t vµi nÐt vÒ bèi c¶nh xh ViÖt Nam giai ®o¹n nµy: - GV yêu cầu HS đọc sgk, nghiªn cøu vµ th¶o luËn néi dung ? Cuèi thÕ kØ XIX x¶y sù kiÖn g× ë níc ta? ?T×nh h×nh kinh tÕ, chÝnh trÞ x· héi nh thÕ nµo ? ? n¨m 1930, sù kiÖn g× lµm thay đổi phong trào cách m¹ng níc ta? ?Cuộc chiến đấu ND ta chèng giÆc ngo¹i x©m diÔn m¹nh mÏ vµo n¨m nµo? ? N¨m 1925 trêng C§ Hoạt động HS I T×m hiÓu kh¸i qu¸t hoµn c¶nh XH ViÖt Nam từ cuối TK Xĩ đến 1954: - N¨m 1958 TDP næ sóng x©m lîc níc ta t¹i cảng Đà Nẵng, triều đình quỳ gối tay dâng nớc ta cho giặc - §êi sèng nh©n d©n lÇm than cùc khæ díi hai tÇng ¸p bøc lµ thùc d©n vµ phong kiÕn - Năm 1930, Đảng Cộng Sản Việt Nam đời dẫn dắt nhân dân ta đứng lên chiến đấu chống giÆc cøu níc - N¨m 1945: C¸ch m¹ng th¸ng T¸m thµnh c«ng ®a níc ta tõ th©n phËn n« lÖ trë thµnh nh÷ng ngời làm chủ đất nớc độc lập dân chủ - Nhằm đào tạo các hoạ sĩ tay sai cho thực dân Ph¸p MTĐD đời nhằm mục - Các hoạ sĩ đứng lên cùng nhân dân đấu tranh đích gì? chèng ph¸p b»ng nh÷ng t¸c phÈm bÊt hñ cña m×nh Hä lµ nh÷ng chiÕn sÜ trªn mÆt trËn nghÖ thuËt - C¸c ho¹ sÜ tÝch cùc tham gia kh¸ng chiÕn ? Khi TD Pháp quay trở lại chống kẻ thù, họ đã có mặt trên khắp các chiến xâm lợc nớc ta các hoạ sĩ đã luỹ HN , lên chiến khu, mặt trận, họ đã lµm g× ? khắp các nẻo đờng chiến dịch để vẽ sống sôi động dân tộc đứng lên chống kÎ thï - 1954 , chiÕn dÞch §BP th¾ng lîi , miÒn B gi¶i phóng các hoạ sĩ lại trở thủ đô, với các t liệu k/c họ đã tạo nên tác phẩm xứng đáng với tầm vóc dân tộc Hoạt động 2: Híng dÉn t×m hiÓu mét sè hoạt động mĩ thuật: - GV nhÊn m¹nh c¸c néi dung sau: ? MÜ thuËt VN thêi k× nµy chia làm giai đoạn , đó lµ nh÷ng giai ®o¹n nµo? ?§Æc ®iÓm cña giai ®o¹n nµy lµ g× ? II Tìm hiểu số hoạt động mĩ thuật giai ®o¹n nµy: 1.Giai ®o¹n 1: - Từ cuối kỉ XIX đến năm 1930 - ChÞu ¶nh hëng cña nghÖ thuËt trung Hoa vµ Ph¸p - T¸c phÈm : ?KÓ tªn nh÷ng t¸c phÈm næi B×nh V¨n, Ch©n dung cô Tó MÒn (Lª V¨n tiếng giai đoạn đó? MiÕn) ? Sự kiện bật giai - Trờng CĐMTĐD đời đào tạo các hoạ sĩ trẻ ®o¹n nµy lµ g× ? nh : T« ngäc V©n, NguyÔn Phan Ch¸nh, NguyÔn Khang, NguyÔn §ç Cung, TrÇn V¨n ? Néi dung cña nh÷ng t¸c CÈn phÈm giai ®o¹n 1? - ChÊt liÖu S¬n dÇu * Phản ánh khá phong phú sống sinh động hÊp dÉn vµ ®Çy khã kh¨n cña nh©n d©n ta phong trào đấu tranh chống giặc ? §Æc ®iÓm cña giai ®o¹n 2 Giai ®o¹n 2: lµ g×? Từ năm 1930 đến năm 1945 - Phong c¸ch ®a d¹ng, hiÖn thùc pha l·ng m¹n ? KÓ tªn nh÷ng t¸c phÈm næi - ChÊt liÖu s¬n dÇu, s¬n mµi tiÕng cña giai ®o¹n 2? - T¸c phÈm : ThiÕu n÷ bªn hoa huÖ, Hai thiÕu n÷ vµ em bÐ, (T« NGäc V©n) ; Ch¬i « ¨n quan, röa rau cÇu ao(NguyÔn Phan Ch¸nh) ; Em Thuý (TrÇn V¨n CÈn) Giai ®o¹n 3: ? Nêu đặc điểm bật Từ năm 1945 đến năm 1954 giai ®o¹n 3? - MT phát triển mạnh mẽ,đặc biệt là thể loại cổ động và kí hoạ -Th¸ng 10 n¨m 1945 T« Ngäc V©n lµm HiÖu Trëng trêng C§MT§D më nh÷ng cuéc triÓn l·m mÜ thuËt lín vÒ néi dung vµ thÓ lo¹i ? Khi kháng chiến toàn quốc - Các hoạ sĩ tham gia chiến đấu với tác bùng nổ , các hoạ sĩ đã làm phẩm tiêu biểu : g× ? D©n qu©n phï lu(NguyÔn T Nghiªm) ; Du ? KÓ tªn nh÷ng t¸c phÈm KÝch TËp B¾n , Cuéc häp (NguyÔn §ç xuÊt s¾c nhÊt cña giai ®o¹n Cung) ;B¸t Níc(Sü Ngäc) ; B¸c hå ë B¾c Bé nµy? Phñ (T«Ngäc V©n ) ; TrËn TÇm Vu đặc biệt kí hoạ phát triển mạnh Cñng cè: (4') - GV ®a c©u hái cñng cè: ? Theo em hoàn cảnh đất nớc thời kì này có ảnh hởng nh nào tới héi ho¹ ViÖt Nam? ? Chủ đề sáng tác và lý tởng các hoạ sĩ thời kì này nh nào? - GV kÕt luËn: + Các hoạ sĩ đã nhanh chóng trút bỏ quan điểm nghệ thuật cũ để đến với c¸ch m¹ng ViÖt Nam víi tÊt c¶ lßng yªu nuíc, b»ng tr¸i tim, khèi ãc cña m×nh + Hình ảnh ngời , ngời cách mạng, đã nói lên lòng tâm giữ nớc nhân dân ta đồng thời còn nói lên vẻ đẹp hồi sinh tâm hồn nghệ sĩ + Quan điểm đổi có đóng góp tích cực cho MT cách mạng và tồn với thêi gian Híng dÉn vÒ nhµ: (1') - Tr¶ lêi c©u hái cuèi bµi - ChuÈn bÞ cho bµi 15: VÏ tranh: "§Ò tµi tù chän" TiÕt 15 + 16, Bµi 15 + 16: VÏ tranh: §Ò tµi tù chän (KiÓm tra häc k× I) Ngµy so¹n: Ngµy d¹y: I Môc tiªu bµi häc: - Đây là bài kiểm tra cuối học kì nhằm đánh giá khả nhận thức và thể hiÖn bµi vÏ cña HS - Đánh giá kiễn thức đã tiếp thu đợc HS, biểu tình cảm ,óc sáng tạo nội dung đề tài thông qua bố cục, hình vẽ và màu sắc - Làm đợc bài thời gian định II ChuÈn bÞ: Giáo viên: Chuẩn bị biểu điểm, nội dung đề bài Học sinh : Chuẩn bị đầy đủ dụng cụ học tập, nội dung đề tài III TiÕn tr×nh d¹y - häc: 1.ổn định tổ chức: Kiểm tra sĩ số lớp KiÓm tra bµi cò: - KiÓm tra sù chuÈn bÞ dông cô häc tËp vµ néi dung bµi Bµi míi: - GV nªu yªu cÇu cña tiÕt häc: KiÓm tra häc k× - Đề bài : Vẽ tranh: đề tài tự chọn: - Phong cảnh - Sinh ho¹t - LÔ héi, vui ch¬i - Ch©n dung - Häc tËp - Thêi gian : tiÕt häc - TiÕt 1: vÏ h×nh, tiÕt 2: vÏ mµu + BiÓu ®iÓm: a Lo¹i G: - Nội dung đề tài có tìm tòi sáng tạo, rõ nội dung cần thể - BiÕt s¾p xÕp h×nh ¶nh bµi cho cã chÝnh, phô, xa, gÇn - Hình ảnh sinh động, hồn nhiên ,không chép - Mµu s¾c næi bËt träng t©m, cã sù phèi hîp mµu s¾c ¨n ý,t¬i s¸ng hµi hoµ b Lo¹i K: - Tranh phản ánh đợc : Vẽ hoạt động gì, hình ảnh nh nào,tuy nhiên màu có thÓ cha hoµn thiÖn - Bố cục tốt, sinh động c Lo¹i tB: - Tìm đựơc hình ảnh để diễn tả nội dung nhng còn lúng túng, thiếu sinh động - BiÕt c¸ch sx h×nh ¶nh nhiªn vÉn cßn dµn ch¶i thiÕu träng t©m - Mµu cã thÓ hoµn thµnh hoÆc cha d Cha đạt yêu cầu: - Nh÷ng trêng hîp cßn l¹i Cñng cè: - Thu bµi - NhËn xÐt qu¸ tr×nh kiÓm tra Híng dÉn vÒ nhµ: - ChuÈn bÞ cho bµi 17: VÏ trang trÝ: "Trang trÝ b×a lÞch treo têng" Ngµy d¹y: /01/2013 TiÕt 18: VÏ trang trÝ: Trang trÝ b×a lÞch treo têng I Môc tiªu bµi häc: - HS hiÓu biÕt h¬n vÒ viÖc tt øng dông mÜ thuËt cuéc sèng hµng ngµy II ChuÈn bÞ: Gi¸o viªn: - Mét sè bµi trang trÝ b×a lÞch cña HS Häc sinh: - ChuÈn bÞ dông cô häc tËp: Bót ch×, tÈy, thíc kÎ, mµu tù chän, vë mÜ thuËt III TiÕn tr×nh d¹y - häc: ổn định tổ chức: Kiểm tra sĩ số lớp KiÓm tra bµi cò: (3') - NhËn xÐt chung vÒ chÊt lîng bµi kiÓm tra häc k× Bµi míi: - Hoạt động GV Hoạt động HS Hoạt động 1: (7') I Quan s¸t nhËn xÐt Huíng dÉn quan s¸t, nhËn xÐt: - GV treo số bìa lịch đã chuẩn bÞ vµ yªu cÇu hs tr¶ lêi : - LÞch treo nhµ lµ mét nhu cÇu, lµ ? Mục đích ý nghĩa lịch? ? Em h·y kÓ tªn mét sè lo¹i lÞch mµ nÕp sèng v¨n ho¸ phæ biÕn cña nh©n dân ta, ngoài để biết thời gian, lịch còn em biÕt? tr trÝ cho c¨n phßng, nhµ, n¬i lµm viÖc thêm đẹp ? H·y kÓ tªn mét sè lo¹i lÞch mµ em - Cã nhiÒu lo¹i lÞch: lÞch treo têng, lÞch làm việc để trên bàn, lịch bỏ túi biÕt ? H×nh d¸ng chung cña b×a lÞch treo - B×a lÞch cã nhiÒu h×nh d¸ng kh¸c têng nhau: h×nh vu«ng, h×nh ch÷ nhËt, h×nh trßn ? Nội dung bìa lịch treo tờng vẽ Bìa lịch đợc trang trí theo nhiều chủ để chủ đề gì? khác nhau: thông thờng là chủ đề mùa xu©n vµ c¸c h×nh ¶nh vÒ thiªn nhiªn vµ các hoạt động ngời dịp xu©n ? Các hình ảnh trên bìa lịch nh - Sinh động hấp dẫn nµo? ? NhËn xÐt vÒ c¸ch s¾p xÕp c¸c - C¸ch s¾p xÕp c¸c h×nh ¶nh kh«ng theo dòng chữ và các hình ảnh trên bìa nguyên tắc định lÞch? ? Bè côc cña b×a lich gåm cã mÊy - Bè côc gåm phÇn : phÇn? ? Em cã nhËn xÐt g× vÒ mµu s¾c cña tê lÞch? H×nh ¶nh, Ch÷, LÞch ghi ngµy th¸ng - Màu sắc phù hợp với mục đích * GV kÕt luËn: B×a lÞch treo têng cã ngêi sö dông công dụng lớn sống cña chóng ta Hoạt động 2: (5') Híng dÉn c¸ch trang trÝ b×a lÞch: II C¸ch trang trÝ b×a lÞch: - GV treo h×nh minh ho¹ - B1: Chän néi dung trang trÝ b×a + Chän néi dung trang trÝ b×a lÞch lÞch Nơi để dán lịch, chữ trang trí, hình ảnh minh ho¹ + Xác định khuôn khổ bìa lịch, Trình bày bìa lịch theo các phần đã phác thảo - B2: Xác định khuôn khổ bìa lịch, chia c¸c phÇn trªn b×a lÞch cho + VÏ mµu theo ý thÝch riªng cña m×nh hµi hoµ - B3: Tr×nh bµy b×a lÞch - B4: VÏ mµu Hoạt động 3: (25') Híng dÉn thùc hµnh: - GV quan sát, theo dõi, động viên, khuyÕn khÝch nh÷ng em cã ý t hîp lý Cñng cè: (3') - GV chọn số bài tơng đối hoàn chØnh dÉn hs nhËn xÐt - HS xÕp lo¹i bµi theo ý thÝch III Thùc hµnh: - Trang trÝ mét b×a lÞch treo têng theo ý thÝch - Tr×nh bµy vµ vÏ mµu Cñng cè: (3') - GV chọn số bài tơng đối hoàn chỉnh, giới thiệu và hớng dẫn hs nhận xét, đánh gía - HS xÕp lo¹i bµi theo ý thÝch - Tuyªn d¬ng, khuyÕn khÝch bµi vÏ tèt §éng viªn bµi vÏ cha tèt Híng dÉn vÒ nhµ: (1') - Cã thÓ tiÕp tôc hoµn thµnh bµi nÕu cha xong - ChuÈn bÞ cho bµi 18: VÏ theo mÉu: "KÝ ho¹" Ngµy d¹y:16/01/2013 TiÕt 19:VÏ theo mÉu: KÝ häa I Môc tiªu bµi häc: - HS biÕt thÕ nµo lµ kÝ ho¹ vµ c¸ch kÝ ho¹ - Thªm yªu quý cuéc sèng xung quanh II ChuÈn bÞ: Gi¸o viªn: - ChuÈn bÞ mét sè kÝ ho¹ ch©n dung, kÝ ho¹ c¶nh, c©y cèi, hoa Häc sinh: - Chuẩn bị đầy đủ dụng cụ học tập, chọn số mẫu hoa, lá để kí hoạ Ph¬ng ph¸p d¹y häc: - Ph¬ng ph¸p luyÖn tËp III TiÕn tr×nh d¹y - häc: Hoạt động GV Hoạt động HS Hoạt động 1: (7') Tìm hiểu khái niệm, đặc điểm kí I Khái niệm kí hoạ, đặc điểm kí ho¹: ho¹: - GV giới thiệu số kí hoạ đã - Quan sát tranh và hình minh hoạ chuÈn bÞ s½n vµ quan s¸t tranh kÝ ho¹ ë c¸c trang 119, 120, 121 SGK - KÝ ho¹ lµ h×nh thøc ghi chÐp nhanh sù vËt hiÖn tîng ngoµi thiªn nhiªn hoÆc hoạt động ngời thêi gian ng¾n ? Mục đích kí hoạ là gì? - KÝ ho¹ nh»m lu gi÷ nh÷ng h×nh ¶nh sù vật đôi không lặp lại ( dáng vật ®ang g·i , ng¸p, d¸ng n»m l¹ m¾t, d¸ng ngêi ë t thÕ l¹ m¾t ) - Kí hoạ nhằm mục đích lu giữ hình ảnh phục vụ cho việc vẽ tranh đề tài, xÕp bè côc ? KÝ ho¹ vµ vÏ theo mÉu cã g× gièng + Gièng nhau: §Òu ph¶i quan s¸t mÉu vµ kh¸c ? - Ph¶i lu«n lu«n so s¸nh íc lîng tØ lÖ vÏ từ bao quát đến chi tiết + Kh¸c nhau: VÏ theo mÉu cÇn thêi gian l©u h¬n ? Có thể dùng chất liệu gì để để nghiên cứu kĩ Vẽ theo mẫu phải kÝ ho¹? nhìn kĩ mẫu để vẽ, vẽ xong phải so sánh ? V× ngêi ta thêng sö dông c¸c víi mÉu, chØnh h×nh nhiÒu lÇn cho chất liệu đó để kí hoạ? gièng víi mÉu ? ThÕ nµo lµ kÝ ho¹? - GV ®a c¸c bµi kÝ ho¹ b»ng c¸c chÊt liÖu kh¸c cho HS quan s¸t *Gv kÕt luËn : KÝ ho¹ lµ mét d¹ng míi víi nhiÒu chÊt liÖu kh¸c lµm t liÖu cho c¸c t¸c phÈm KÝ ho¹ vÏ h×nh ¶nh kho¶ng thêi gian ng¾n nªn h×nh chØ lµ kh¸i qu¸t, ngêi vÏ ph¶i lu gi÷ h×nh ¶nh sau đó vẽ lại theo trí nhớ mẫu không còn vị trí , t đó Kí hoạ nhằm bæ sung , bæ trî cho bµi vÏ theo mÉu Vẽ nhanh, lợc bỏ chi tiết đơn gi¶n - GV giới thiệu : kí hoạ có - Bút chì, bút dạ, bút sắt, than, phấn thể dùng chất liệu nào để - Mực nho, màu nớc, màu bột kí hoạ: chì, mực, than, phấn, màu *Các chất liệu dùng để kí hoạ thông dông, dÔ sö dông, vËn chuyÓn vµ dÔ b¶o níc, bét mµu qu¶n ? VÏ kÝ ho¹ nh thÕ nµo? - B1: Chọn hình dáng đẹp, tiêu biểu II C¸ch kÝ ho¹: - B2: So s¸nh tØ lÖ c¸c bé phËn + Chọn hình dáng đẹp, tiêu biểu để kí ho¹ §ã lµ nh÷ng h×nh d¸ng thÓ hiÖn râ - B3: VÏ nÐt bao qu¸t, nÐt chÝnh vât, việc hay hành động nào đó Phải chọn t đẹp III Thùc hµnh: - B4: Vẽ nét chi tiết, quan sát mẫu - Kí hoạ số đồ vật, hình ảnh đã chuÈn bÞ: Cµnh hoa, l¸, c©y trªn s©n trvµ ®iÒu chØnh h×nh cho gièng êng, c¸c b¹n líp, ngoµi s©n III Thùc hµnh: Cñng cè: (4') - §¸nh gi¸ kÕt qu¶ häc tËp cña HS - GV chän mét sè bµi kÝ ho¹ tiªu biÓu, gîi ý nhËn xÐt vµ rót kinh nghiÖm - HS ph¸t biÓu ý kiÕn cña m×nh vÒ h×nh vÏ, bè côc - GV cho HS quan s¸t h×nh minh ho¹ c¸c bíc vÏ kÝ ho¹ ? VÏ kÝ ho¹ nh thÕ nµo? - B1: Chọn hình dáng đẹp, tiêu biểu + Chọn hình dáng đẹp, tiêu biểu để kí ho¹ §ã lµ nh÷ng h×nh d¸ng thÓ hiÖn râ vât, việc hay hành động nào đó Phải chọn t đẹp để dễ kí hoạ + So s¸nh tØ lÖ c¸c bé phËn cña mÉu, - B2: So s¸nh tØ lÖ c¸c bé phËn quy mẫu hình để vÏ cã thÓ vÏ dÔ dµng h¬n + Vẽ nét bao quát, nét chính đối t- B3: Vẽ nét bao quát, nét chính ợng đó Những nét này phải thể đợc cách khái quát hình dáng, hành động đối tợng - B4: VÏ nÐt chi tiÕt, quan s¸t mÉu + VÏ chi tiÕt h×nh d¸ng vµ t thÕ cña mÉu Cã thÓ vÏ thªm c¸c chi tiÕt phô vµ ®iÒu chØnh h×nh cho gièng khác cho sinh động Cã thÓ ®iÓm mµu nÕu muèn Hoạt động 3: (24') Híng dÉn thùc hµnh: III Thùc hµnh: -GV cho HS quan sát số kí hoạ - Kí hoạ số đồ vật, hình ảnh đã ngời, cảnh vật, để HS hình thành ý chuẩn bị: Cành hoa, lá, cây trên sân trtởng kí hoạ êng, c¸c b¹n líp, ngoµi s©n - Có thể cho HS kí hoạ đồ vật, cảnh líp, ngoµi cöa sæ hoÆc xem tranh ¶nh chôp råi kÝ ho¹ l¹i - Bớc đầu tập kí nên vẽ từ đơn giản cho quen tay, sau kÝ c¶nh vµ d¸ng động phức tạp Không nên quá tham hình ảnh để nhiều thời gian , cÇn ph¶i vÏ tõ bao qu¸t råi míi chi tiÕt Cñng cè: (4') - §¸nh gi¸ kÕt qu¶ häc tËp cña HS - GV chän mét sè bµi kÝ ho¹ tiªu biÓu, gîi ý nhËn xÐt vµ rót kinh nghiÖm - HS ph¸t biÓu ý kiÕn cña m×nh vÒ h×nh vÏ, bè côc - GV bæ sung vµ yªu cÇu HS tù xÕp lo¹i bµi vÏ cña m×nh Híng dÉn vÒ nhµ: (1') - TËp kÝ ho¹ bÊt k× d¸ng ngêi, d¸ng vËt mäi t thÕ - Tiếp tục chuẩn bị tranh , ảnh (phong cảnh) để tiết sau học bài 19: Vẽ theo mẫu: "KÝ ho¹ ngoµi trêi" iÕt 19, Bµi 19: VÏ theo mÉu: KÝ ho¹ ngoµi trêi Ngµy so¹n:20 th¸ng 12 n¨m 2009 Líp Ngµy d¹y Hs v¾ng mÆt Ghi chó I Môc tiªu bµi häc - HS biết cách quan sát với vật xung quanh để tìm hiểu vẻ đẹp qua hình thể vµ mµu s¾c cña chóng - Kí hoạ đợc vài dáng cây, dáng ngời, và vật - Thªm yªu mÕn thiªn nhiªn vµ ngêi II ChuÈn bÞ Gi¸o viªn: - Chuẩn bị vài kí hoạ đẹp ngời, phong cảnh, vật - Một số kí hoạ học sinh các lớp trớc đã kí Häc sinh: - Tự su tầm kí hoạ, chuẩn bị đầy đủ dụngcụ học tập - Chuẩn bị đầ đủ dụng cụ học tập: Bút chì, bút dạ, bút kim, tẩy, màu tự chọn, mÜ thuËt Ph¬ng ph¸p d¹y häc: - Ph¬ng ph¸p trùc quan - Phơng pháp vấn đáp - Ph¬ng ph¸p gîi më - Ph¬ng ph¸p luyÖn tËp III TiÕn tr×nh d¹y - häc: ổn định tổ chức: Kiểm tra sĩ số lớp KiÓm tra bµi cò: (3 ) - KiÓm tra sù hoµn thµnh bµi vÏ tiÕt tríc cña HS Bµi míi: - Giíi thiÖu bµi: (1') Tiết trớc chúng ta đã học đặc điểm vẽ kí hoạ, chất liệu và cách vẽ kí hoạ , h«m chóng ta sÏ tiÕn hµnh vÏ kÝ ho¹ ngoµi trêi Hoạt động GV Hoạt động 1: (6') Híng dÉn quan s¸t, nhËn xÐt: ? Nh¾c l¹i thÕ nµo lµ vÏ kÝ ho¹? Hoạt động cuả HS I Quan s¸t, nhËn xÐt: - KÝ ho¹ lµ h×nh thøc ghi chÐp nhanh sù vËt hiÖn tîng ngoµi thiªn nhiªn hoÆc nh÷ng ho¹t động ngời thời gian ngắn - GV cho HS quan s¸t mét sè bøc tranh kí hoạ đã chuẩn bị ? Trong tranh kÝ ho¹ vÒ c¸i g×? - KÝ ho¹ phong c¶nh sinh ho¹, vui ch¬i cña HS ? Khi chän c¶nh kÝ ho¹ th× cã thÓ kÝ ho¹ - Nói non, s«ng níc lµng quª, lòy tre nh÷ng phong c¶nh nµo? ? C¸ch chän vµ c¾t c¶nh sao? ? Nhận xét hoạt động - Chọn góc cảnh đẹp, màu sắc tơi sáng ngêi tranh? ? Hình dáng ngời đó nh - Hoạt động ngời phong phú đa dạng : thÕ nµo? cÊy cµy, häp chî, mua b¸n - D¸ng khom, d¸ng th¼ng, d¸ng ngåi nghØ II C¸ch kÝ ho¹: Hoạt động 2: (5') Híng dÉn c¸ch kÝ ho¹: - GV cho HS quan s¸t h×nh minh ho¹ c¸c bíc vÏ kÝ ho¹ ? Nh¾c l¹i c¸c bíc vÏ kÝ ho¹? + Chọn hình dáng đẹp, tiêu biểu để kí hoạ Đó - B1: Chọn hình dáng đẹp, tiêu biểu lµ nh÷ng h×nh d¸ng thÓ hiÖn râ sù v©t, sù viÖc hay hành động nào đó Phải chọn t đẹp để dễ kí hoạ Chọn đối tợng để vẽ: có thể bắt đầu với dáng tĩnh nh xe, đờng, nhà, cây, phong c¶nh nhng kh«ng tham nhiÒu h×nh ¶nh mµ tËp trung vµo mét vµi chi tiÕt cho quen tay mơí tập kí dáng động + So s¸nh tØ lÖ c¸c bé phËn cña mÉu, quy mÉu - B2: So s¸nh tØ lÖ c¸c bé phËn hình để vẽ có thể vẽ dÔ dµng h¬n íc lîng nhanh b»ng m¾t, lu gi÷ ®Çu §Þnh h×nh bè côc trªn giÊy cho hîp lÝ råi míi b¾t ®Çu vÏ nh vÏ theo mÉu + Vẽ nét bao quát, nét chính đối tợng đó Những nét này phải thể đợc cách - B3: VÏ nÐt bao qu¸t, nÐt chÝnh khái quát hình dáng, hành động đối tợng Riêng dáng ngời thì cách tốt là xem đờng trục thể họ có hớg nh nào phác ngời hình que nh đã hớng dẫn ë bµi tríc + VÏ chi tiÕt h×nh d¸ng vµ t thÕ cña mÉu Cã - B4: VÏ nÐt chi tiÕt, quan s¸t mÉu vµ thÓ vÏ thªm c¸c chi tiÕt phô kh¸c cho sinh ®iÒu chØnh h×nh cho gièng động Cã thÓ ®iÓm mµu nÕu muèn Hoạt động 3: (25') Híng dÉn thùc hµnh: - Gv theo dõi động viên , khích lệ và gợi ý để HS làm bài , chú ý đến : + Cách chọn đối tợng và góc nhìn để vẽ + Chỉ cố HS thấy đợc vẻ đẹp hình mảng , đờng nét, và các dáng tĩnh ,động đối tợng III Thùc hµnh: - Cho HS lấy ảnh phong cảnh để kí hoạ lại HoÆc quan s¸t c¶nh phßng häc, ngoµi sân trờng đểkí hoạ - Cã thÓ kÝ ho¹ b»ng c¸c chÊt liÖu kh¸c Cñng cè: (4') - GV chän mét sè kÝ ho¹ cña mét sè HS líp vµ cïng HS nhËn xÐt Yªu cÇu HS khác lớp nhận xét qua bài , qua mẫu so sánh mức độ nghiên cứu mẫu có sâu hay không? hình vẽ đảm bảo đợc tỉ lệ , tơng quan bố cục cha? - GV nhËn xÐt vÒ kÕt qña häc tËp qua tiÕt kÝ ho¹, ý thøc häc tËp cña HS, tuyªn d ¬ng nh÷ng c¸ nh©n cã kÕt qña tèt Híng dÉn vÒ nhµ: (1') - Tập kí hoạ hình ảnh nào dù tĩnh hay động Kí ít là dáng ng ời, d¸ng c©y, hoÆc phong c¶nh nÕu muèn - ChuÈn bÞ cho bµi 20: VÏ tranh: "§Ò tµi gi÷ g×n vÖ sinh m«i trêng" III.Rót kinh nghiÖm: KÝ duyÖt cña chuyen m«n TiÕt 20, Bµi 20: VÏ tranh: đề tài Giữ gìn vệ sinh môi trờng Ngµy so¹n: 20/12/2009 Líp Ngµy d¹y HS v¾ng mÆt Ghi chó I Môc tiªu bµi häc: - HS cã ý thøc gi÷ g×n vÖ sinh vµ b¶o vÖ m«i trêng - Vẽ đợc tranh theo đề tài giữ gìn vệ sinh môi trờng II ChuÈn bÞ: Gi¸o viªn: - Chuẩn bị số tranh ,ảnh đề tài giữ gìn vệ sinh môi trờng hoạ sĩ, học sinh lớp trớc đã vẽ Häc sinh: - Chuẩn bị trớc nội dung đề tài và đồ dùng học tập Ph¬ng ph¸p d¹y häc: - Ph¬ng ph¸p trùc quan - Phơng pháp vấn đáp - Ph¬ng ph¸p gîi më - Ph¬ng ph¸p luyÖn tËp III TiÕn tr×nh d¹y - häc: ổn định tổ chức: Kiểm tra sĩ số lớp KiÓm tra bµi cò: (3') - KiÓm tra sù hoµn thµnh bµi vÏ tiÕt tríc cña HS Bµi míi: - Giíi thiÖu bµi: (1') M«i trêng lµ tµi s¶n chung cña mäi ngêi, lµ tµi nguyªn v« gi¸ cña nh©n lo¹i Bảo vệ môi trờng là nhiệm vụ ngời đó có chúng ta Những hành động, công việc nhằm mục đích bảo vệ môi trờng chính là nội dung bài häc cña chóng ta ngµy h«m Hoạt động GV Hoạt động 1: Hớng dẫn tìm và chọn nội dung đề tài: - GV cho hs xem tranh và trao đổi , th¶o luËn, t×m nh÷ng tranh , ¶nh phï hợp với đề tài ? Trong tranh vÏ vÒ néi dung g×? ? §©u lµ h×nh ¶nh chÝnh, phô? ? Em cã nhËn xÐt g× vÒ mµu s¾c tranh? ? Ngoài các nội dung đó còn có nội dung nµo kh¸c vÒ vÖ sinh m«i trêng? => GV kÕt luËn bæ sung Hoạt động HS I Tìm và chọn nội dung đề tài: - Quan s¸t tranh vµ t×m nh÷ng h×nh ¶nh vµ nội dung phù hợp để chuẩn bị vẽ - VÏ vÒ c¸c b¹n häc sinh ®ang quÐt dän vÖ sinh m«i trêng - Ngêi lµ h×nh ¶nh chÝnh, nhµ, c©y lµ h×nh ¶nh phô - Mµu s¾c t¬i s¸ng, hµi hoµ - §ang thu gom r¸c, trång c©y xanh, vÖ sinh đờng phố, lớp học, chống ô nhiễm nguồn nớc Hoạt động 2: Híng dÉn c¸ch vÏ tranh: II C¸ch vÏ tranh: - Gi¸o viªn treo h×nh minh häa c¸c bíc vÏ tranh lªn b¶ng ? Có bớc vẽ tranh đề tài này? - bíc: B1: Tìm và chọn nội dung để tài + Có thể chọn nội dung mà SGK đã liệt kê nội dung khác đề tài B2: Xác định bố cục lao động Nên chọn nội dung em đã nh×n thÊy hoÆc tham gia + T×m vÞ trÝ c¸c m¶ng chÝnh, m¶ng phô b»ng c¸c h×nh ch÷ nhËt vu«ng, trßn, tam gi¸c, B3: VÏ h×nh chÝnh, phô «van…S¾p xÕp c¸c m¶ng chÝnh phô cho c©n đối bố cục tờ giấy + Lựa chọn nhân vật, đối tợng, bối cảnh phù hợp với nội dung để vẽ vào các mảng chính, B4: VÏ mµu phô VÏ ph¸c h×nh n»m ph¹m vi c¸c mảng đã chia, sau đó bớc chỉnh sửa, hoµn thiÖn h×nh vÏ + Chọn màu hài hòa, phù hợp để thể Có thể vẽ màu từ nhạt đến đậm, kết hợp nhiều màu để thể Mảng chính nên chọn màu sấc mạnh mẽ, tơi sáng để thể hiện, làm bật đợc nội dung bài vẽ Hoạt động 3: Híng dÉn thùc hµnh: - Yêu cầu: Vẽ tranh đề tài gi÷ g×n,b¶o vÖ m«i trêng - GV theo dâi, gîi ý, gióp HS lµm bµi - Gợi ý cụ thể HS còn lóng tóng III Thùc hµnh - Vẽ tranh đề tài giữ gìn,bảo vệ m«i trêng - HS vÏ bµi 4.Cñng cè: (3') - GV cùng với HS nhận xét đánh gía số tranh : + Cách thể nd đề tài + Mức độ hoàn thành bài lớp - GV nhận xét u, nhợc điểm Tuyên dơng, khuyến khích bài vẽ tốt, đúng §éng viªn bµi vÏ cha tèt Híng dÉn vÒ nhµ: (1') - Hoµn thµnh bµi vÏ- nÕu trªn líp cha xong - Vẽ tranh khác đề tài này nhà - ChuÈn bÞ cho bµi 21: Thêng thøc mÜ thuËt: " Mét sè t¸c gi¶ t¸c phÈm tiªu biÓu MTVN từ cuối TK XIX đến 1954" III Rót kinh nghiÖm: KÝ duyÖt cña chuyen m«n TiÕt 21, bµI 21: thêng thøc mü thuËt: Mét sè t¸c gi¶, t¸c phÈm tiªu biÓu cña MTVN từ cuối TK Xix đến năm 1954 Líp 7a 7b Ngµy d¹y HS v¾ng mÆt Ghi chó I Môc tiªu bµi häc: - Hs biết đợc vài nét thân và nghiệp cùng đóng góp to lớn số họa sĩ VHNT VN - Hs hiÓu biÕt thªm mét sè chÊt liÖu th«ng qua vµi t¸c phÈm tiªu biÓu II ChuÈn bÞ: Gi¸o viªn: - Su tÇm c¸c bµi viÕt vÒ th©n thÕ,sù nghiÖp cña sè ho¹ sÜ - Su tầm thêm các tác phẩm khác để giới thiệu bài Häc sinh: Hs đọc và nghiên cứu bàI,xem các tranh đợc giới thiệu bài Ph¬ng ph¸p d¹y häc: - Ph¬ng ph¸p thuyÕt tr×nh - Phơng pháp vấn đáp - Ph¬ng ph¸p lµm viÖc theo nhãm III TiÕn tr×nh d¹y - häc: ổn định tổ chức: Kiểm tra sĩ số lớp KiÓm tra bµi cò: (3 p) - KiÓm tra sù hoµn thµnh bµi vÏ tiÕt tríc cña HS Bµi míi: ( 37 p ) - Giíi thiÖu bµi: Tõ cuèi TK XIX,tõ thùc d©n Ph¸p x©m chiÕm níc ta, níc ta cã nh÷ng thay đổi chính trị, kinh tế, xã hội Văn hoá nội chung và mĩ thuật nói riêng chuyển sang giai đoạn Từ đó đến năm 1954, mĩ thuật VN đã có nhiÒu bíc tiÕn lín Trong thêi k× nµy xuÊt hiÖn nhiÒu ho¹ sÜ, nghÖ sÜ lín víi c¸c t¸c phÈm tiªu biÓu Hoạt động GV Hoạt động HS GV cho HS chia HS th¶o luËn theo nhãm nhãm th¶o luËn Mçi nhãm t×m hiÓu vÒ ho¹ sÜ theo néi dung sau: + N¨m sinh, n¨m mÊt, + Quª qu¸n + Cuộc đời, thân thế, nghiÖp - Mét sè t¸c phÈm T×m hiÓu vÒ ho¹ sÜ NguyÔn Phan Ch¸nh: Ho¹ sÜ NguyÔn Phan Ch¸nh (1892 - 1984): - Sinh ngµy 21/7/1892, mÊt n¨m 1984 - Quª qu¸n: x· Trung TiÕt, huyÖn Th¹ch Hµ, tØnh Hµ TÜnh ? Cuộc đời, thân thế, + Là sinh viên khoá I trờng CĐMT Đông D? Quê quán? nghiÖp? ? Mét sè t¸c phÈm? ¬ng (1925 - 1930) + Là ngời đã sáng tạo phong cách tranh lụa tiÕng ë VN ¤ng cßn næi tiÕng ë níc ngoµi qua c¸c cuéc trng bµy tranh (§Æc biÖt lµ cuéc trng bµy tranh ë Pari 1931) + Tranh lụa ông làm rung động lòng ngời t×nh c¶m ch©n thùc, gi¶n dÞ, tr÷ t×nh, giµu lßng nhân ái, thể đậm đà tâm hồn VN Ông đã kết hợp đợc kĩ thuật hội hoạ Phơng Đông và phơng T©y mét c¸ch nhuÇn nhuyÔn + Víi cèng hiÕn cña m×nh cho c¸ch m¹ng vµ sù nghiệp nghệ thuật, ông đã đợc Nhà nớc tặng thởng hu©n ch¬ng §éc LËp h¹ng nhÊt, hu©n ch¬n L§, gi¶i thëng HCM - "Chơi ô ăn quan"; "Sau lao động"; "Bữa cơm mïa th¾ng lîi; "K× lng"; "Sau giê trùc chiÕn" ? Ph©n tÝch T/p "Ch¬i « ¨n quan"? T/P "Ch¬i « ¨n quan": - Chất liệu:tranh đợc vẽ trên lụa màu nớc - Néi dung: DiÔn t¶ trß ch¬i d©n gian quen thuéc cña trÎ em víi trang phôc truyÒn thèng thêi kú tríc CMT8 - Bè côc:chia lµm hai nhãm c¸ch s¾p xÕp h×nh ¶nh chặt chẽ với các độ đậm nhạt vừa phải - Gam mµu n©u hång T×m hiÓu ho¹ sÜ T« Ngäc V©n: Ho¹ sÜ T« Ngäc V©n (1906 - 1954) ? Quª qu¸n? - Quª qu¸n ë lµng Xu©n CÇu, x· NghÜa Trô, huyÖn ? Cuộc đời, thân thế, Văn Giang, tỉnh Hng Yên nghiÖp? + Tèt nghiÖp trêng C§MT §«ng D¬ng n¨m 1931 vµ lµ hiÖu trëng ®Çu tiªn cña trêng MT kh¸ng chiÕn më ë chiÕn khu ViÖt B¾c + ¤ng lµ ho¹ sÜ tiªu biÓu cho líp nghÖ sÜ trÝ thøc Hµ Néi tham gia K/c Tríc CMT8 - 1945 «ng chuyên vẽ tranh các thiếu nữ thị thành đài các Sau CMT8 vµ kh¸ng chiÕn «ng chuyÓn sang vÏ c¸c chÞ n«ng d©n, nh÷ng anh vÖ quèc ®oµn + ¤ng lµ ngêi chÞu khã th©m nhËp thùc tÕ ë n«ng th«n vµ tham gia c¸c chiÕn dÞch Phong c¸ch vÏ chân phơng nhng không kém phần khoáng đạt, tính cách nhân vật đợc khắc hoạ rõ nét + §¹t gi¶i thëng HCM vÒ v¨n häc nghÖ thuËt ? Mét sè t¸c phÈm? (1996) - "ThiÕu n÷ bªn hoa HuÖ"; "ThiÕu n÷ bªn hoa sen"; "Hai thiÕu n÷ vµ em bÐ"; "B¸c Hå lµm viÖc ë Bắc Bộ Phủ"; "Nghỉ chân bên đồi" ? Ph©n tÝch T/p "Dng chân bên đồi" T/p "Dng chân bên đồi': - ND: diễn tả phút nghỉ ngơi, th thái trên đờng hành quân chiến dịch, chiến sĩ dừng chân bên sờn đồi trung du( có tàu lá cọ, nh÷g c©y cä) lµ minh chøng cho t×nh qu©n d©n - Tuy có nhân vật nhng tranh diễn tả đợc không khí kháng chiến có đầy đủ các thành phần: anh vệ quèc ®oµn, b¸c n«ng d©n, c« g¸i Th¸i - NÐt vÏ víi c¸ch diÔn t¶ khoÎ kho¾n, m¹ch l¹c, các chi tiết nh nét mặt, nếp quần áo đợc diễn tả kĩ làm tranh sinh động, súc tích - Tranh mang nét trang trí, đơn giản đờng nét, mµu s¾c T×m hiÓu ho¹ sÜ NguyÔn §ç Cung: Ho¹ sÜ NguyÔn §ç Cung (1912 - 1977) ? Quª qu¸n? ? Cuộc đời, thân thế, - Làng Xuân Tảo, Từ Liêm, Hà Nội nghiÖp? + Tèt nghiÖp trêng C§MT §«ng D¬ng n¨m 1934 + Tríc CMT8 1945 «ng lµ ngêi mang nÆng u uÊt, trăm trở Sau CM ông đã trút bỏ hết u t và tham gia hoạt động từ ngày đầu chính quyÒn míi ¤ng ®i theo ®oµn qu©n Nam tiÕn vµ cã mÆt ë vïng cùc Nam Trung Bé + C¸c t¸c phÈm cña «ng vÏ vÒ cuéc kh¸ng chiÕn hoµ hïng, ®Çy khÝ thÕ cña nh©n d©n ta vµ c¸c LLVT + Hoµ b×nh lËp l¹i, «ng võa s¸ng t¸c võa dån hÕt công sức, trí tuệ để xây dựng viện bảo tàng MT VN và viện nghiên cứu MT Ông đã đợc nhận giải thëng HCM vÒ v¨n häc - nghÖ thuËt ? Mét sè t¸c phÈm? - "Du kÝch tËp b¾n"; "Häc hái lÉn nhau"; "Lµm kÝp lựu đạn"; "Công nhân khí" ? Ph©n tÝch T/p "Du kÝch T/p "Du kÝch tËp b¾n: tËp b¾n"? - Là tranh đợc hoạ sĩ trực tiếp quan sát và vẽ b»ng bét mµu n¨m 1947 t¹i vïng La Hai- Phó Yªn - ND: tranh ghi l¹i buæi tËp b¾n cña mét tæ dukÝch , ngêi vµ thiªn nhiªn hoµ quÖn c¸i n¾ng chãi chang rùc rì cña vïng nam TB - Bố cục : năm nhân vật đợc diễn tả các t kh¸c nhau(bß, trên, nóp…) trªn mét bê m¬ng ®Çy nắng tạo nên sinh động tự nhiên cho tranh -> Bức tranh lột tả đợc không khí kháng chiến sôi sục nhân dân, dù lửa đạn ngời và thiªn nhiªn vÉn lu«n hoµ quyÖn , ngêi vÉn to¸t lên vẻ đẹp tự nhiên, bình dị T×m hiÓu ho¹ sÜ, nhµ ®iªu kh¾c DiÖp Minh Ch©u: ? Quª qu¸n? ? Cuộc đời, thân thế, nghiÖp? ? Mét sè t¸c phÈm? Ho¹ sÜ, nhµ ®iªu kh¾c DiÖp Minh Ch©u (1919 2002): - Quª ë Nh¬n Tr¹ch, BÕn Tre + ¤ng tèt nghiÖp trêng C§MT §«ng D¬ng n¨m 1945 + Ông dành phần lớn tình cảm mình để sáng t¸c vÒ l·nh tô HCM kÝnh yªu + ¤ng lµ ho¹ sÜ tiªu biÓu cho líp ho¹ sÜ miÒn Nam theo Đảng và Bác Hồ Ông đã vợt đờng trờng từ miền Nam lên chiến khu Việt Bắc để tham gia hđ nghệ thuật đây ông đã vẽ s tranh nơi vµ n¬i lµm viÖc cña B¸c + Hoµ b×nh lËp l¹i, «ng gi¶ng d¹y t¹i trêng C§MT VN, vừa dạy vừa sáng tác Ông đã đợc nhận giải thëng HCM vÒ v¨n häc - nghÖ thuËt - "B¸c Hå víi thiÕu nhi miÒn Trung, Nam, B¾c" Tîng "LiÖt sÜ Vâ ThÞ S¸u"; "H¬ng sen"; "B¸c Hå bªn suèi Lª Nin" ? Ph©n tÝch T/p " B¸c Hå víi thiÕu nhi miÒn B¸c Hå víi thiÕu nhi miÒn Trung -Nam - B¾c Trung -Nam - B¾c" - Đây là tác phẩm có giá trị tình cảm lớn vì đợc hoạ sĩ vẽ chính máu mình - ND: tranh tîng trng cho t×nh c¶m yªu th¬ng cña GV nhËn xÐt vµ chèt l¹i thiÕu nhi c¶ níc víi BH, lµ t×nh c¶m cña t¸c gi¶ víi BH - Tác giả miêu tả nét mặt đôn hậu B bên cạnh khu«n mÆt cña c¸c ch¸u thiÕu nhi, mçi em mét vÎ nhng biểu lộ đợc tình cảm mến yêu thiếu nhi nãi chung vµ em nãi riªng víi B¸c Cñng cè: (4 p ) Qua tìm hiểu tiểu sử các hoạ sĩ bài , hãy tìm điểm tơng đồng các hoạ sĩ đó? ? Hãy kể tên tác phẩm các hoạ sĩ đó, em nhớ gì nội dung tác phẩm đó? để giới thiệu cho bạn em tác phẩm đó em trình bày nh nào? - GV tæng kÕt, cñng cè kiÕn thøc cho hs qua c©u tr¶ lêi cña c¸c em Híng dÉn vÒ nhµ: (1 p) - Häc vµ tr¶ lêi c¸c c©u hái sgk - Chuẩn bị cho bài 22: Vẽ trang trí: "Trang trí cái đĩa tròn" IV Rót kinh nghiÖm: NhËn xÐt cña tæ trëng CM TiÕt 22, BµI 22: VÏ trang trÝ: Trang trí cáI đĩa hình tròn Ngµy so¹n: Ngµy d¹y: I Môc tiªu bµi häc: - HS biÕt s¾p xÕp ho¹ tiÕt trang trÝ h×nh trßn - HS Biết lựa chọn hoạ tiết và trang trí đợc đĩa dạng hình tròn - Yêu thích kiểu trang trí đồ vật sống II ChuÈn bÞ: Gi¸o viªn: - Mẫu hình tròn đợc trang trí đẹp( đĩa tròn, thảm thêu hình tròn ) - Bµi vÏ cña HS líp tríc - hình minh hoạ các bớc trang trí đĩa tròn Häc sinh: - HS chuẩn bị đầy đủ dụng cụ học tập: Bút chì, tẩy, compa, màu tự chọn, mĩ thuËt Ph¬ng ph¸p d¹y häc: - Ph¬ng ph¸p trùc quan - Phơng pháp vấn đáp - Ph¬ng ph¸p gîi më - Ph¬ng ph¸p luyÖn tËp III TiÕn tr×nh d¹y - häc: ổn định tổ chức: Kiểm tra sĩ số lớp KiÓm tra bµi cò: (3') - Hãy kể tên số tác giả , mĩ thuật VN tiêu biểu giai đoạn cuối tk XIX đến 1954? Bµi míi: - Giíi thiÖu bµi: (1') Đĩa là vật dụng không thể thiếu gia đình, là các bữa ăn Và chúng ta để ý thì thấy trên đĩa có trang trí hoạ tiết với màu sắc đẹp mắt Nó vừa làm đẹp cho cái đĩa, vừa làm cho bữa ăn thêm ngon miệng Và hôm chúng ta cùng học cách trang trí đĩa tròn Hoạt động GV Hoạt động 1: (8') Híng dÉn quan s¸t, nhËn xÐt: - GV: Trong thùc tÕ cã rÊt nhiÒu loại đĩa đợc trang tria theo kiÓu kh¸c ? Đĩa đợc sử dụng với mục đích gì? - GV cho HS quan sát kiểu đĩa dùng để đựng thức ăn và đĩa để trang trÝ - GV giới thiệu số mẫu đĩa trang trÝ d¹ng h×nh trßn ? Hoạ tiết đợc sử dụng đĩa là nh÷ng ho¹ tiÕt g×? ? Đối với đĩa treo tờng thì ngời ta thêng dïng ho¹ tiÕt g×? ? TØ lÖ gi÷a ho¹ tiÕt vµ kho¶ng trống đĩa nh nào? ? Em cã nhËn xÐt g× vÒ mµu s¾c c¸c ho¹ tiÕt ? Hoạt động HS I Quan s¸t, nhËn xÐt: - Để đựng thức ăn, dùng để bày trang trÝ - HS quan s¸t, ph©n biÖt - Hoạ tiết hoa, lá, chim, thú đã đợc c¸ch ®iÖu - Ho¹ tiÕt lµ h×nh ¶nh phong c¶nh, biÓu trng (logo) cã thÓ chôp hoÆc t¶ thùc - Kho¶ng trèng h×nh nhiÒu h¬n diÖn tÝch ho¹ tiÕt trang trÝ - Màu sắc tổng thể đĩa là màu sáng nhÑ nhµng, trang nh·, g©y c¶m gi¸c s¹ch ? C¸ch s¾p xÕp ho¹ tiÕt ë trung sÏ ngon miÖng tâm và xung quanh đĩa nh nào? - Hoạ tiết trung tâm thờng là các hoạ tiết chÝnh, næi râ - Hoạ tiết xung quanh nhỏ hơn, để tôn thªm cho ho¹ tiÕt ë gi÷a Hoạt động 2: (5') Hớng dẫn cách trang trí đĩa: - GV treo h×nh minh ho¹ c¸c bíc trang trí đĩa tròn ? Cã mÊy bíc? - B1: Vẽ phác khung hình, đờng trôc II C¸ch trang trÝ: - bíc: + Vẽ phác khung hình đĩa tròn đờng tròn đồng tâm Sau đó kẻ trục đối xứng tùy theo ý định trang trí - B2: Chän ho¹ tiÕt vµ s¾p xÕp (NÕu + T×m vµ chän ho¹ tiÕt vµ s¾p xÕp là hoạ tiết tự thì cần đặt cân đối SX theo các nguyên tắc xen kẽ, tổng thể đĩa) xứng, nhắc lại, dùng các đờng trục, đờng cong, đờng tròn để chia mảng SX ho¹ tiÕt tù , theo nguyªn t¾c hình mảng không Có thể sử dụng ho¹ tiÕt lµ nh÷ng bøc tranh phong c¶nh , nh÷ng h×nh ¶nh vËt ngé nghÜnh + VÏ mµu theo ý thÝch, chó ý nªn chän nh÷ng mµu nhÑ nhµng, trang nh· Nªn dïng Ýt mµu - B3: VÏ mµu Hoạt động 3: (24') Híng dÉn thùc hµnh: - Trang trí đĩa tròn có đờng kÝnh kho¶ng 16cm, vÏ b»ng mµu tuú chän - GV cho HS xem bµi cña HS khãa trớc để rút kinh nghiệm - GV quan s¸t, híng dÉn chung vµ gîi ý riªng cho tõng HS III Thùc hµnh: - Trang trí đĩa tròn có đờng kính là 16cm - Dïng lo¹i mµu tïy chän Cñng cè: (3') - §¸nh gi¸ kÕt qu¶ häc tËp cña häc sinh - Chọn số bài làm hs đã hoàn thành, đạt kq tốt hình thức, hoạ tiết, cách sx gợi ý để hs khác nhận xét, đánh giá kq bài bạn, từ đó nhận xét bài m×nh, rkn - GV khen ngîi nh÷ng HS tÝch cùc lµm bµi, nh¾c nhë HS cha tËp trung Híng dÉn vÒ nhµ: (1') - Hoµn thµnh bµi nÕu cha xong, cã thÓ lµm bµi kh¸c b»ng h×nh thøc c¾t d¸n nÕu muèn - ChuÈn bÞ cho bµi 23: VÏ theo mÉu: "C¸i Êm tÝch vµ c¸i b¸t" (VÏ h×nh) Ngµy d¹y:20/02/2013 TiÕt 23, Bµi 23: VÏ theo mÉu: C¸i Êm tÝch vµ c¸i b¸t (VÏ h×nh) I Môc tiªu bµi häc: - HS hiểu đợc cấu trúc và biết cách vẽ cái ấm tích, cái bát II ChuÈn bÞ: Gi¸o viªn: - H×nh minh ho¹ c¸c bíc vÏ h×nh c¸i Êm tÝch vµ c¸i b¸t - Mét sè bµi vÏ cña häc sinh nh÷ng n¨m tríc Häc sinh: - Chuẩn bị mẫu vật: Cái ấm tích và cái bát (hoặc đồ vật có dáng tơng đơng) - Chuẩn bị đầy đủ dụng cụ học tập: Bút chì, tẩy, que đo, mĩ thuật Ph¬ng ph¸p d¹y häc: III TiÕn tr×nh d¹y - häc: Hoạt động GV Hoạt động 1: (10') Híng dÉn quan s¸t, nhËn xÐt: Hoạt động HS I Quan s¸t, nhËn xÐt: ? Mục đích việc quan sát, nhận - Để nắm đặc điểm, cấu tạo mẫu xÐt lµ g×? - GV yêu cầu -2 học sinh lên đặt Học sinh lên đặt mẫu mÉu vÏ råi cho HS kh¸c nhËn xÐt - GV ®iÒu chØnh l¹i mÉu vÏ cho phï hîp ? Theo em th× côm mÉu ë trªn gåm đồ vật gì? ? C¸i Êm tÝch vµ c¸i b¸t cã h×nh g×? ? ë c¸i Êm tÝch cã nh÷ng bé phËn nµo? ? ë c¸i b¸t cã nh÷ng bé phËn nµo? ? C¸c bé phËn cña c¸i Êm tÝch cã d¹ng h×nh g×? ? C¸c bé phËn cña c¸i b¸t cã h×nh d¹ng g×? ? Theo em th× khung h×nh chung cña mÉu vËt lµ h×nh g×? ? vËy th× theo em nÕu ta s¾p xÕp bé cục theo chiều ngang tờ giấy có đợc kh«ng? V× sao? ? Khung h×nh cña tõng mÉu vËt sao? ? Theo c¸ch xÕp trªn th× vÞ trÝ c¸c mÉu vËt nh thÕ nµo? ? Tû lÖ, chiÒu cao, chiÒu réng cña vËt h×nh trô vµ vËt h×nh cÇu nh thÕ nµo víi nhau? ? Híng ¸nh s¸ng chÝnh trªn mÉu vËt nh thÕ nµo? - C¸i Êm tÝch vµ c¸i b¸t - C¸i Êm tÝch cã d¹ng h×nh trô C¸i b¸t cã d¹ng h×nh phÔu - Cæ, vai, vßi, quai, th©n - MiÖng, th©n, ch©n - Cæ h×nh trô, vai h×nh chãp côt, th©n hình trụ, vòi cong không - MiÖng h×nh bÇu dôc, th©n h×nh chãp côt, ch©n h×nh trô - MÉu n»m khung h×nh ch÷ nhËt đứng - Không đợc Vì hình vẽ không cân tờ giấy - C¸i Êm tÝch n»m khung h×nh ch÷ nhật đứng, cái bát nằm khung hình ch÷ nhËt n»m ngang - Cái bát đặt trớc cái ấm tích và che khuÊt phÇn c¸i Êm tÝch - C¸i b¸t nhá h¬n c¸i Êm tÝch C¸i b¸t cã chiÒu cao h¬n 1/4, chiÒu réng h¬n 1/2 c¸i Êm tÝch - Tõ tr¸i sang (hoÆc tõ ph¶i sang) Hoạt động 2: (5') Híng dÉn häc sinh c¸ch vÏ: II C¸ch vÏ: - GV treo h×nh minh ho¹ c¸c bíc vÏ h×nh cña c¸i Êm tÝch vµ c¸i b¸t ? h·y nh¾c l¹i c¸c bíc vÏ theo mÉu, vÏ h×nh VÏ khung h×nh chung + ¦íc lîng tØ lÖ cña khung h×nh vµ ph¸c khung hình bao quát (cân khổ giÊy, h×nh kh«ng qu¸ to, qu¸ nhá) vÏ khung h×nh riªng + Tõ khung h×nh chung , t×m khung h×nh riªng cña tõng mÉu, kho¶ng c¸ch gi÷a chóng hay vÞ trÝ tríc sau cña mÉu, ph¸c nhanh h×nh VÏ, ph¸c nÐt chÝnh: + T×m vÞ trÝ c¸c bé phËn tõng mÉu: miệng, vai, vòi, thân, đáy so sánh tỉ lệ để phác hình cho đúng đặc điểm mẫu, phác h×nh b»ng nh÷ng nÐt c¬ b¶n , kh«ng véi VÏ h×nh chi tiÕt vÏ chi tiÕt + VÏ chi tiÕt tõng bé phËn cho gièng mÉu, t×m híng ¸nh s¸ng ph¸c m¶ng s¸ng tối đậm nhạt để tạo chất liệu cho mẫu GV cho häc sinh kh¸c nh¾c l¹i lÇn n÷a Hoạt động 3: (22') Híng dÉn thùc hµnh: III Thùc hµnh: - GV Híng dÉn häc sinh thùc hµnh - HS quan s¸t, vÏ bµi - Yªu cÇu vÏ hoµn thiÖn phÇn h×nh cña mÉu - GV quan s¸t, nh¾c nhë chung Híng dÉn, gîi ý cho cô thÓ tõng HS: + chó ý bè côc + Vẽ hình từ tổng thể đến chi tiết + Híng dÉn ®o, däi kiÓm tra h×nh + Thờng xuyên so sánh với mẫu để chØnh h×nh Cñng cè: (3') - GV chọn 2-3 bài (tốt - cha tốt) HS để HS tự nhận xét Sau đó bổ sung góp ý - GV nhận xét u, nhợc điểm Tuyên dơng, khuyến khích bài vẽ tốt, đúng §éng viªn bµi vÏ cha tèt TiÕt 24, Bµi 24: VÏ theo mÉu: c¸i Êm tÝch vµ c¸i b¸t (TiÕt - VÏ ®Ëm nh¹t) I Môc tiªu bµi häc: - HS phân biệt đợc mức độ đậm nhạt và biết phân mảng đậm nhạt theo cấu tróc cña mÉu II ChuÈn bÞ: Gi¸o viªn: - H×nh minh häa c¸c bíc tiÕn hµnh mét bµi vÏ ®Ëm nh¹t c¸i Êm tÝch vµ c¸i b¸t Häc sinh: - ChuÈn bÞ mÉu vÏ gièng tiÕt tríc gåm c¸i Êm tÝch vµ c¸i b¸t Ph¬ng ph¸p d¹y häc: III TiÕn tr×nh d¹y - häc: Hoạt động GV Hoạt động HS Hoạt động 1: I Quan s¸t, nhËn xÐt: Híng dÉn quan s¸t, nhËn xÐt: - GV yªu cÇu häc sinh nh¾c l¹i c¸c bíc vÏ h×nh cña mÉu gåm c¸i Êm tÝch vµ c¸i b¸t ? Mục đích việc quan sát, nhận - Để nắm đặc điểm, cấu tạo mẫu xÐt lµ g×? ? Em h·y nh¾c l¹i h×nh d¸ng cña tõng mÉu vËt? ? Em hãy nhắc lại các độ đậm nhạt đã họ?c ? Híng ¸nh s¸ng chÝnh chiÕu trªn mÉu vËt nh thÕ nµo? ? Theo c¸ch s¾p mÉu ë trªn th× vÞ trÝ cña c¸i Êm tÝch vµ c¸i b¸t nh thÕ nµo víi nhau? ? Nh vËy th× gi÷a c¸i Êm tÝch vµ c¸i b¸t th× c¸i nµo s¸ng h¬n V× sao? ? Cái ấm tích và cái bát đợc làm từ chÊt liÖu g×? ? VËy th× h·y quan s¸t vµ cho biÕt - C¸i Êm tÝch cã d¹ng h×nh trô C¸i b¸t cã d¹ng h×nh phÔu - Có độ bản: Đậm, đậm vừa, nhạt - Tõ bªn tr¸i (ph¶i) sang - Cái bát đặt trớc cái ấm tích - C¸i b¸t s¸ng h¬n V× cµng gÇn th× cµng s¸ng, râ h¬n Cµng xa cµng mê - C¸i Êm tÝch lµm b»ng sø C¸i b¸t lµm b»ng nhùa - Cái ấm trích và cái bát nhẵn Nh- bÒ mÆt cña tõng mÉu vËt nh thÕ nµo Nh½n hay bãng ? ? Độ đậm nhạt đợc chuyển tiếp nh thÕ nµo? - GV nhËn xÐt, bæ sung c©u tr¶ lêi cña HS ng cái ấm tích làm sứ nên có độ bãng h¬n - Từ độ đậm chuyển qua trung gian vµ s¸ng Hoạt động 2: (5') Híng dÉn c¸ch vÏ ®Ëm nh¹t: II C¸ch vÏ ®Ëm nh¹t: - GV treo h×nh minh ho¹ c¸c bíc vÏ h×nh cña c¸i Êm tÝch vµ c¸i b¸t ?H·y nªu c¸c bíc vÏ ®Ëm nh¹t cña c¸i Êm tÝch vµ c¸i b¸t - B1: §iÒu chØnh tû lÖ c¸c bé phËn + Quan s¸t mÉu, íc lîng tû lÖ c¸c bé phËn, chØnh h×nh cho gÇn gièng mÉu nhÊt - B2: Ph©n m¶ng ®Ëm, nh¹t -B3: VÏ ®Ëm nh¹t - B4: Hoµn chØnh bµi - GV cho häc sinh kh¸c nh¾c l¹i lÇn n÷a c¸c bíc vÏ ®Ëm nh¹t Hoạt động 3: (25') Híng dÉn thùc hµnh: GV Híng dÉn häc sinh thùc hµnh: - Yªu cÇu vÏ hoµn thiÖn ®Ëm nh¹t cña c¶ bµi - GV quan s¸t, nh¾c nhë chung Híng dÉn, gîi ý cho cô thÓ tõng HS: + VÏ m¶ng ®Ëm tríc + §¸nh bãng tho¸ng b»ng nÐt ®an chéo, tạo độ mềm mại + §¸nh theo m¶ng (diÖn) + Thờng xuyên so sánh với mẫu để điều chỉnh độ đậm nhạt + Vẽ phác mảng các đờng thẳng mờ (kỹ hà) đờng cong tuỳ theo cÊu tróc tõng mÉu vËt + Sử dụng nét chì đan chéo để diễn tả ®Ëm nh¹t, s¸ng tèi NÐt vÏ ®Ëm nh¹t theo cÊu tróc vËt thÓ: + Mặt đứng - nét dọc ( thân ấm ) + MÆt cong - nÐt cong ( th©n b¸t ) + MÆt nghiªng - nÐt nghiªng (vai Êm ) + Tạo bóng đổ vật mẫu trên hoÆc t¹o kh«ng gian cho bÒ mÆt n»m cña vËt mÉu Tøc lµ t¹o kh«ng gian bµi, lµm cho ngêi xem c¶m nhËn đợc vật mẫu đợc đặt vị trí nào, xung quanh cã mèi quan hÖ nh thÕ nµo hoµn chØnh bµi III Thùc hµnh: - HS quan s¸t mÉu vµ vÏ bµi - So sánh, tìm độ đậm nhất, từ đó tìm các độ đậm nhạt khác Cñng cè: (3') - GV đánh giá kết học tập học sinh - GV chọn 2-3 bài vẽ (tốt - cha tốt) HS để học sinh tự nhận xét Sau đó bổ sung gãp ý - GV nhËn xÐt nh÷ng u, nhîc ®iÓm Tuyªn d¬ng, khuyÕn khÝch bµi vÏ tèt §éng viªn bµi vÏ cha tèt Híng dÉn vÒ nhµ: (1') - Không đánh bóng nhà mà không có mẫu nh trên lớp - Chuẩn bị nội dung đề tài trò chơi dân gian: kiểm tra 45’ và chuẩn bị đầy đủ dông cô häc tËp TiÕt 25, Bµi 25: vÏ tranh đề tài Trò chơi dân gian (KiÓm tra tiÕt) Ngµy so¹n: Ngµy d¹y: I Môc tiªu bµi häc: - T×m vµ hiÓu v¨n ho¸ d©n gian th«ng qua c¸c trß ch¬i d©n gian - Vẽ đợc tranh đề tài này - Tr©n träng , gi÷ g×n vµ yªu quý gi¸ trÞ truyÒn thèng v¨n ho¸ cña d©n téc II.ChuÈn bÞ: Giáo viên: Chuẩn bị nội dung đề tài BiÓu ®iÓm chÊm Học sinh: Chuẩn bị đầy đủ dụng cụ học tập, nội dung đề tài Ph¬ng ph¸p d¹y häc: - Ph¬ng ph¸p gîi më, thùc hµnh III TiÕn tr×nh d¹y - häc: ổn định tổ chức: Kiểm tra sĩ số lớp KiÓm tra bµi cò: - KiÓm tra dông cô häc tËp cña häc sinh vµ sù chuÈn bÞ néi dung tiÕt thùc hµnh Bµi míi: - Tríc hÕt GV gîi ý cho HS t×m hiÓu thÕ nµo lµ nh÷ng trß ch¬i mang tÝnh d©n gian: + Đó là trò chơi đợc lu truyền từ hệ này sang hệ khác thờng qua h×nh thøc truyÒn miÖng hoÆc ch¬i mang tÝnh tËp thÓ Ví dụ: chọi gà, đá cầu, chơi ô ăn quan, nhảy dây bịt mắt bắt dê, chơi đồ hàng + Những trò chơi dân gian thờng đợc tổ chức ngày lễ hội, hay dịp tết thiếu nhi: múa rồng, chọi gà, chọi trâu, rớc đèn ông sao, rồng rắn lên mây + Ngoài trò chơi dân gian còn đợc thiếu nhi a thích vì vui, mà không tốn kém kinh tế , là dịp để giao lu gặp gỡ bạn bè cùng trang lứa + Đề bài: hãy chọn trò chơi dg mà em đã chơi đã xem để vẽ thành tranh đề tài sinh động - Bµi vÏ trªn khæ giÊy A4 - B»ng chÊt liÖu mµu tuú chän - Có thể hoàn thành bài chơi sau đó lớp thu bài vẽ + BiÓu ®iÓm: + Loại G: - Bài vẽ có nội dung sáng, phù hợp lứa tuổi , diễn tả đợc hoạt động trò chơi mà em thể - BiÕt sx h×nh ¶nh hîp lÝ, cã träng t©m , m¶ng chÝnh, phô râ rµng, biÕt phèi hîp luËt xa gÇn bµi t¹o hiÖu qu¶ - Sử dụng màu sáng hài hoà, bật hình ảnh chính, có gam màu chủ đạo - Tạo đợc mẻ hình ảnh không chép lại hình ảnh đã có + Lo¹i K: - Đảm bảo đợc yêu cầu đầu tiên loại G, màu có thể thiếu bật , còn dàn tr¶i, thiÕu träng t©m - hình ảnh ngộ nghĩnh, đôi còn cứng, thiếu linh hoạt việc thể các động tác nhân vật + Loại TB: - thể đợc nộidung đề tài nhiên còn lúng túng khâu sx hình ảnh, bài có nhiều hoạt độngnhng không rõ trọng tâm còn dàn chải, - Mµu lén xén, dõng l¹i ë møc t« mµu cho tranh - Sao chÐp qu¸ nhiÒu h×nh ¶nh + Cha đạt yêu cầu: - Bài cha thể đợc nội dung đề tài - H×nh ¶nh cßn chÐp , rêi r¹c vÒ m¶ng h×nh, - Bµi cha hoµn thiÖn vÒ néi dung, mµu s¾c - ý thøc giê cha tèt, thiÕu nghiªm tóc + Lu ý: nộp bài muộn so với yêu cầu có thể trừ bậc theo mức độ tăng dần theo thêi gian - Nh÷ng bµi chÐp bµi sgk, chÐp bµi cña b¹n cã thÓ trõ bËc nhiÒu h¬n cã thể thành cha đạt yêu cầu Cñng cè: - GV nh¾c nhë HS thu bµi lµm , cã thÓ lµm c¶ giê ch¬i v× ®iÒu kiÖn bµi làm 45’ nhng hết chơi phải nộp bài đúng quy định - NhËn xÐt ý thøc lµm bµi cña hs qu¸ tr×nh lµm bµi Híng dÉn vÒ nhµ: - §äc vµ nghiªn cøu tríc bµi 26 Thêng thøc mÜ thuËt.” Vµi nÐt vÒ mÜ thuËt ý thêi k× Phôc Hng" Ngµy d¹y:13/03/2013 TiÕt 26:Thêng thøc mÜ thuËt: Vµi nÐt vÒ mÜ thuËt ý thêi k× Phôc Hng I Môc tiªu bµi häc: - HS có thái độ và ý thức trân trọng, yêu quý các thành tựu văn hoá nhân loại II ChuÈn bÞ: Gi¸o viªn: - Tranh đồ dùng mĩ thuật 6, sgk, sgv Häc sinh: - Su tÇm nh÷ng bµi viÕt, tranh ¶nh vÒ nh÷ng c«ng tr×nh mÜ thuËt ý thêi PH Ph¬ng ph¸p d¹y häc: - Ph¬ng ph¸p thuyÕt tr×nh III TiÕn tr×nh d¹y - häc: Hoạt động GV Hoạt động HS Hoạt động 1: (12') T×m hiÓu mét vµi nÐt kh¸i qu¸t I Mét sè nÐt kh¸i qu¸t vÒ thêi k× Phôc H ng ë ý: vÒ thêi k× Phôc Hng ý: - MT ý thêi k× Phôc Hng cã mèi quan hÖ mËt thiÕt víi mÜ thuật Hi Lạp, La Mã cổ đại ? Nh¾c l¹i mét vµi nÐt vÒ lÞch - Hi L¹p n»m bªn bê §Þa Trung H¶i, cã sù h×nh thµnh nhµ níc chiÕm h÷u n« lÖ tõ rÊt sử Hi Lạp cổ đại? sím vµ ®iÓn h×nh Lµ quèc gia hng thÞnh nhÊt văn hoá giới cổ đại phơng tây - La Mã là công xã miền trung bán đảo ý, ?Vài nét lịch sử La Mã cổ sau đó đã trở thành quốc gia rộng lớn, đế quốc hùng mạnh La Mã đã đánh chiếm đại? Hi L¹p song l¹i bÞ nÒn v¨n ho¸ cña Hi L¹p chinh phôc l¹i => V¨n ho¸ Hi L¹p, La M· phát triển đến đỉnh cao, đóng gãp vµo kho tµng v¨n ho¸ cña nhân loại kệt tác bất hủ - Dới thống trị hà khắc độc đoán giáo ? Hoàn cảnh đời thời kì hoàng và chế độ nhà thờ thiên chúa giáo gÇn 10 tkØ( tõ tkV-XV) , nh÷ng gi¸ trÞ Phôc Hng ý? văn hoá nhân văn bị cấm đoán triệt để , hình tợng ngời ít đợc xhiện các tác phẩm mÜ thuËt, h×nh vÏ tranh kh« cøng v× qui định ngặt nghèo nhà thờ - Giai cÊp t s¶n ý mang t tëng nh©n v¨n CN, thể lòng yêu thơng ngời, đề cao gi¸ trÞ vËt chÊt vµ tinh thÇn cña ngêi, muèn tho¸t khái sù thèng trÞ hµ kh¾c cña nhµ thê thiªn chóa gi¸o Vµ hä b¾t gÆp tu tëng này nghệ thuật Hi Lạp, La Mã cổ đại - Lµ kh«i phôc vµ lµ hng thÞnh h¬n nÒn v¨n ho¸ Hi - La sau mét thêi gian dµi bÞ sù thèng ? Theo em hiểu kì Phục hng có trị hà khắc, độc đoán nhà thờ thiên chúa gi¸o ý nghÜa g×? - V¨n ho¸ PH, ngêi ta say mª c¸i dÑp cña ngêi, sù k× vÜ cña thiªn nhiªn; say mª nghiªn cøu, kh¸m ph¸ khoa häc ngêi sèng l¹c quan, yêu đời Hoạt động 2: (18') T×m hiÓu mét vµi nÐt vÒ mÜ II T×m hiÓu mét vµi nÐt vÒ mÜ thuËt ý thêi k× thuËt ý thêi PH: PH - Thêi k× nµy mÜ thuËt ph¸t triÓn dùa trªn c¬ së nh÷ng ph¸t minh khoa häc, t×m luËt xa gÇn, chÊt liÖu míi lµ s¬n dầu các ý tởng sáng tạo đợc phát huy cao độ và triệt để ? ND, tÝnh chÊt cña v¨n ho¸ - Là phong trào đấu tranh nhân dân ý, PH? c¸c níc ch©u ©u trªn mÆt trËn v¨n ho¸, t tëng chống lại chế độ nhà thờ thiên chúa giáo - Mục tiêu là giải phóng ngời khỏi đói nghÌo, dèt n¸t, híng vÒ mét cuéc sèng h¹nh phóc, ngêi lµm chñ cuéc sèng, lµm chñ thiên nhiên vơn tới cái đẹp ngoại hình lÉn néi t©m ? Sự phát triển mĩ thuật ý - Mĩ thuạt phát triển mạnh, vơn tới cái đẹp thêi k× Phôc Hng? vËt chÊt vµ tinh thÇn - Héi ho¹, ®iªu kh¾c, kiÕn tróc, tranh tuêng ph¸t triÓn m¹nh ? C¸c giai ®o¹n ph¸t triÓn cña mÜ thuËt ý thêi k× Phôc Hng? * Giai ®o¹n ®Çu tiªn: a Giai ®o¹n ®Çu: TK XIV: - Më ®Çu xu thÕ hiÖn thùc - H×nh thµnh trung t©m mÜ thuËt lín nhÊt là : Fơ-lo-răng-xơ và Xiên –nơ , đào tạo nh÷ng ho¹ sÜ cho ý vµ c¸c níc l©n cËn - nh thøc s¸ng t¸c: vÏ theo xu híng hiÖn thùc: t¶ thùc , lÊy ngêi lµ trung t©m, lµ h×nh ¶nh chÝnh, víi c¸c bøc bÝch ho¹ lín vÒ kinh th¸nh - Ho¹ sÜ tiªu biÓu: Xi-ma-buy, gi«tt« * Giai ®o¹n thø hai: b Giai ®o¹n tiÒn PH:TK XV - Trung t©m héi ho¹ lín lµ :F¬- l« - r¨ng-x¬, V¬-ni-d¬ - §Æc ®iÓm næi bËt ë gd nµy: §Ò tµi t«n gi¸o đợc khai thác triệt để, và đề tài lịch sử, nhân vật huyền thoại đợc khai thác - Víi c¸c ho¹ sÜ: Ma-d¾c-xi-«, B«t-ti-xen-li * Giai ®o¹n thø ba: c Giai ®o¹n cùc thÞnh: TK XVI - Đây là tk mà mĩ thuật ý đạt tới đỉnh cao sù c©n b»ng, s¸ng, mÉu mùc vÒ h×nh ¶nh - Trung t©m mÜ thuËt lóc nµy lµ R«-ma( thñ đô ý) - Xuất nhiều thiên tài hội hoạ, cho đời nhiÒu t¸c phÈm næi tiÕng vµ mang gt nghÖ thuËt cao - Hoạ sĩ tiêu biểu: Lê-ô-na vanh-xi, Miken-lăng-giơ, Ra-pha-en Hoạt động 3: (6') §Æc ®iÓm chÝnh cña mÜ thuËt ý thêi k× PH: ? Tóm lại vấn đề trên h·y nhËn xÐt vÒ mÜ thuËt thêi kì này có đặc điểm gì bật? III §Æc ®iÓm cña mÜ thuËt ý thêi k× PH: - Thờng lấy đề tài sáng tác tôn giáo, thần thoại, nhân vật lịch sử, để tái tạo sốngvà khung cảnh ngời đơng thời - Hình ảnh ngời cân đối tỉ lệ, thể nội tâm sâu sắc, sống động và chân thực; diễn tả đợc ánh sáng, chiêu sâu không gian t¸c phÈm - C¸c ho¹ sÜ lµ nh÷ng nhµ khoa häc, uyªn b¸c, ®a tµi - Xu hớng thực đời đạt tới đỉnh cao s¸ng, mÉu mùc Cñng cè: (4') - Gv tãm t¾t ý kiÕn cña häc sinh ph¸t biÓu vµ cñng cè néi dung bµi häc Híng dÉn vÒ nhµ: (1') Ngµy d¹y:20/03/2013 TiÕt 27: thêng thøc mü thuËt: Mét sè t¸c gi¶ - t¸c phÈm héi ho¹ tiªu biÓu cña mÜ thuËt ý thêi k× phôc hng I Môc tiªu bµi häc: - HS hiểu biết thêm đời nghiệp sáng tác nghệ thuật các hoạ sĩ thời k× Phôc Hng - Hiểu đợc nghĩa và cảm thụ vẻ đẹp chuẩn mực tác phẩm đợc giới thiÖu bµi II ChuÈn bÞ: Gi¸o viÕn: - Su tËp tranh thêi kú Phôc Hng Häc sinh: - Vë, SGK Ph¬ng ph¸p d¹y häc: - Ph¬ng ph¸p trùc quan III TiÕn tr×nh d¹y - häc: ổn định tổ chức: Kiểm tra sĩ số lớp Bµi míi: Hoạt động GV Hoạt động HS Hoạt động 1: (16') T×m hiÓu mét sè t¸c gi¶: I Mét sè t¸c gi¶: - GV đặt câu hỏi kiến thức - Thờng vẽ đề tài tôn giáo, kinh thánh cña bµi häc tríc: thÇn tho¹i ? Nhắc lại đặc điểm MT - Hình ảnh ngời có tỉ lệ cân đối, biểu ý thêi k× Phôc Hng? néi t©m s©u s¾c - BiÕt diÔn t¶ ¸nh s¸ng, chiÒu s©u kh«ng gian theo LXG - Xu hớng thực đời, đạt đến đỉnh cao - GV dÉn d¾t HS t×m hiÓu vÒ ho¹ sÜ lín theo néi dung sau: + Lµ ho¹ sÜ cã tµi vÒ lÜnh vùc nµo? + §Æc ®iÓm vÒ sù nghiÖp + KÓ tªn mét sè t¸c phÈm Hoạ sĩ Lê-ô-na Vanh-xi (1452 - 1520): ? Lµ ho¹ sÜ cã tµi vÒ lÜnh vùc - Võa lµ ho¹ sÜ, nhµ ®iªu kh¾c, kiÕn tróc s vµ lµ nµo? nhµ lÝ luËn nghÖ thuËt, nhµ b¸c häc næi tiÕng - Hình ảnh ngời tranh đợc diễn tả ? §Æc ®iÓm vÒ sù nghiÖp? b»ng sù phèi hîp gi÷a gi¶i phÉu vµ h×nh ho¹ nên sống động, mẫu mực và gợi cảm - Bết vận dụng phép phối cảnh để diễn tả chiều s©u kh«ng gian ¤ng cßn viÕt s¸ch vÒ gi¶i phÉu c¬ thÓ; cã nh÷ng ph¸t minh vÒ khoa häc vµ kÜ thuËt - "Ch©n dung nµng M«-na-li-da", "Buæi häp ? KÓ tªn mét sè t¸c phÈm? mặt kín", "đức mẹ và chúa hài đồng" -> Là đại diện cho ngời khổng lồ mäi lÜnh vùc cña thêi k× Phôc Hng Mi - ken - l¨ng - gi¬ (1475 - 1564): - Lµ nhµ ®iªu kh¾c, ho¹ sÜ, nhµ th¬, kiÕn tróc s ? Lµ ho¹ sÜ cã tµi vÒ lÜnh vùc - Lµ ngêi ph¶n ¸nh s©u s¾c m©u thuÉn cña thêi nµo? đại qua các tác phẩm Tin tởng vào truyền ? §Æc ®iÓm vÒ sù nghiÖp? thèng hiÖn thùc vµ CN nh©n v¨n Phôc Hng - Đem hết trí tuệ nghiên cứu thân thể đàn ông khoả thân để thể vào các tác phẩm - Lµ ngêi x©y dùng nãc trßn nhµ thê th¸nh Pie, s¸ng t¸c nh÷ng bµi th¬ tr÷ t×nh, vÏ tranh trªn vßm nhµ thê XÝch-tin, t¹c tîng - Tîng "§a-vÝt", "M«i-d¬", "N« lÖ" tranh têng " Ngµy ph¸n xÐt cuèi cïng" ? KÓ tªn mét sè t¸c phÈm? Ho¹ sÜ Ra-pha-en (1483 - 1520): - Lµ ho¹ sÜ ®a tµi, næi tiÕng ë Ph¬-lo-r¨ng-x¬, đợc gọi là hoạ sĩ Đức giáo hoàng, ? Lµ ho¹ sÜ cã tµi vÒ lÜnh vùc - T¸c phÈm thÓ hiÖn sù trÎ, nÒn nÕp víi nµo? các nhân vật phụ nữ dịu dàng, điềm đạm và ? §Æc ®iÓm vÒ sù nghiÖp? ®Çy n÷ tÝnh - "Trờng học A-ten", "Đức mẹ đại công tớc", "Đức mẹ ngồi trên ghế tựa" ? KÓ tªn mét sè t¸c phÈm? -> Là hoạ sĩ đa tài chuyên vẽ đề tài Đức mẹ đạt đến mẫu mực bố cục và hình hoạ Hoạt động 2: (20') T×m hiÓu mét sè t¸c phÈm: ? S¸ng t¸c n¨m nµo? ? Néi dung t¸c phÈm? ? §Æc ®iÓm cña t¸c phÈm? ? S¸ng t¸c n¨m nµo? ? Néi dung t¸c phÈm? ? §Æc ®iÓm cña t¸c phÈm? ? S¸ng t¸c n¨m nµo? ? Néi dung t¸c phÈm? II Mét sè t¸c phÈm: Mô-na-li-da (La-giô-công-đơ): - Sáng tác năm 1503, Lê-ô-na Vanh-xi - Vẽ ngời phụ nữ có vẻ đẹp đôn hậu với nô cêi bÝ Èn PhÝa sau cã ngän nói xa xa nh Èn nh hiÖn, hoµ víi nh©n vËt - VÏ b»ng chÊt liÖu s¬n dÇu - Con ngêi nh hoµ víi c¶nh vËt BÇu kh«ng khÝ nh thÊm ®Ëm lµn h¬i níc, phñ lªn h×nh vÏ líp nhẹ -> nhân vật sống động, huyền bí - Mô-na-li-da đợc diễn tả sống động, đầy sinh khÝ víi thÕ giíi néi t©m phøc t¹p - Thể đợc lí tởng thẩm mĩ thời lì Phục Hng §a-vÝt (Mi-ken-l¨ng-gi¬): - N¨m 1501, «ng trßn 26 tuæi - T¹c thiÕu niªn anh hïng thÇn tho¹i, có sức mạnh phi thờng đã đánh bại ngời khổng lồ Gô-li-at đại diện cho lực phi nghĩa - Tợng t thoải mái, cao 5,5m; tạc đá cÈm th¹ch, vÉn thÓ hiÖn khÝ ph¸ch kiªn cêng, qu¶ c¶m cña chµng thiÕu niªn - §¹t sù mÉu mùc vÒ tØ lÖ gi¶i phÉu c¬ thÓ ngêi, vÒ sù hµi hoµ gi÷a néi dung vµ h×nh thøc, vÒ vẻ đẹp hoàn chỉnh tác phẩm nghệ thuËt Trêng häc A-ten (Ra-pha-en): - Vẽ năm, từ 1510 đến 1512 - DiÔn t¶ cuéc tranh luËn cña c¸c nhµ t tëng, c¸c b¸c häc thêi cæ Hi L¹p vÒ nh÷ng ®iÒu bÝ Èn cña vò trô vµ t©m linh ? §Æc ®iÓm cña t¸c phÈm? - Næi bËt ë khung cöa vßm lµ nhµ triÕt häc tîng trng cho trêng ph¸i Duy VËt vµ Duy T©m lµ Plat«ng vµ A-ri-xtèt Pla-t«ng tay chØ lên trời thể niềm tin thợng đế; A-ri-xtốt tay xuống đất, nơi sống thực diễn Xung quanh là đám đông tính giả - Mô tả đợc rực rỡ thời đại hoàng kim lịch sử nhân loại với các nhân vật đại diÖn cho trÝ tuÖ cña loµi ngêi Cñng cè: (4') ? Với các hoạ sỹ thời kỳ PH đề tài sáng tác là đề tài nào? ? Với hình ảnh thực đợc diễn tả theo lối tả thực với không gian rộng lớn là nhờ vµo sù kÕt hîp yÕu tè nµo? (luËt xa gÇn, gi¶i phÉu) Híng dÉn vÒ nhµ: (1') - Chuẩn bị cho bài 27: Vẽ tranh: "Đề tài cảnh đẹp đất nớc" TiÕt 27, Bµi 27 VÏ tranh: Đề tài Cảnh đẹp đất nớc Ngµy so¹n: Ngµy d¹y: I Môc tiªu bµi häc: - Qua bài học, HS biết thêm di tích, danh lam thắng cảnh quê hơng đất n¬c m×nh - Vẽ đợc tranh cảnh đẹp quê hơng mình - Thªm yªu quý vµ cã ý thøc g×n gi÷ nh÷ng di s¶n v¨n ho¸, lÞch sö , c¶nh quan đẹp quê hơng đất nớc II.ChuÈn bÞ: Gi¸o viªn: - Tranh , ảnh giới thiệu cảnh đẹp quê hơng đất nớc, di sản thiên nhiªn vµ ngoµi níc - Su tầm tranh phong cảnh các hoạ sĩ đã vẽ - H×nh minh ho¹ c¸c bíc vÏ tranh Häc sinh: - Chuẩn bị đầy đủ dụng cụ học tập: Bút chì, tẩy, màu tự chọn, mĩ thuật Ph¬ng ph¸p d¹y häc: - Ph¬ng ph¸p trùc quan - Phơng pháp vấn đáp - Ph¬ng ph¸p gîi më - Ph¬ng ph¸p luyÖn tËp III TiÕn tr×nh d¹y - häc: ổn định tổ chức: Kiểm tra sĩ số lớp KiÓm tra bµi cò: (3') - Hãy cho biết mĩ thuật ý thời kì PH có đặc điểm gì? - Những đề tài sáng tác các hoạ sĩ thời kì này thờng lấy ý tởng từ đâu? Bµi míi: - Giíi thiÖu bµi: (1') khắp các vùng miền trên đất nớc ta, nơi đâu có di tích, danh lam thắng cảnh riêng vơi vẻ đẹp khác Đó là địa danh thu hút ngời đến tham quan, học tập, vui chơi, thởng ngoạn Và đó là đề tài thu hút nhiều hoạ sĩ tìm đến sáng tác, vẽ tranh Hôm chúng ta sẽc cùng tìm hiểu các cảnh đẹp trên đất nớc Đồng thời vẽ tranh cảnh đẹp đó qua bµi 27 Hoạt độngcủa GV Hoạt độngcủa HS I Tìm và chọn nội dung đề tài: Hoạt động 1: (7') Hớng dẫn tìm và chọn nội dung đề tµi: ? Hãy kể tên số địa danh, - Pác Bó, Đền Hùng Tam Đảo, Sa Pa, th¾ng c¶nh ë miÒn B¾c? Hạ Long đình chùa, miếu Bắc Ninh, Hµ Nam, Nam §Þnh ? Hãy kể tên số địa danh, - Kinh thành Huế, lăng vua các đời nhà th¾ng c¶nh ë miÒn Trung? NguyÔn, phè cæ Héi An (Qu¶ng Nam), Tháp Chàm, Thánh địa Mỹ Sơn ? Hãy kể tên số địa danh, - Bến cảng Nhà Rồng, chợ Bến Thành, th¾ng c¶nh ë miÒn Nam? §Çm Sen, nói Bµ §en, b·i biÓn Vòng Tµu, Nha Trang - GV giới thiệu sơ qua cảnh đẹp quª h¬ng th«ng qua nh÷ng bøc tranh phong c¶nh, nh÷ng gãc c¶nh đẹp trên khắp miền tổ quốc mà các hoạ sĩ nớc đã vẽ, bøc tranh c¸c em hs , thiÕu nhi đã vẽ ? Trong nh÷ng bøc tranh nµy lµ - HS quan s¸t tr¶ lêi cảnh đẹp đâu? ? ë Qu¶ng B×nh th× em biÕt cã cảnh đẹp nào? - Di tÝch Qu¶ng B×nh Quan, Phong Nha KÏ Bµng, b·i t¾m §¸ Nh¶y, b·i biÓn NhËt LÖ, suèi Bang, s«ng kiÕn Giang - Cảnh đẹp chính là nơi chúng ta sống, đã đến hay đã qua, từ điều b×nh dÞ nhÊt Hoạt động 2: (5') Híng dÉn c¸ch vÏ: II C¸ch vÏ tranh: - GV treo h×nh minh ho¹ c¸c bíc vÏ - B1: Chän vµ c¾t c¶nh + Cã thÓ chän mét gãc c¶nh nhá mµ em thấy ấn tợng chọn cảnh đẹp mà em đã thấy, đã đợc Có thể là cảnh bình dị nhng để lại Ên tîng víi em VD: Một góc xóm bên cánh đồng Một đờng làng men theo nh÷ng hµng c©y xanh tíi trêng, qua s©n đình - B2: S¾p xÕp h×nh ¶nh - B3: VÏ h×nh ¶nh - B4: Chän vµ vÏ mµu Hoạt động 3: (25') Híng dÉn thùc hµnh: - GV híng dÉn chung cho c¶ líp vµ gîi ý cho riªng tõng HS - Chó ý: + Chọn cảnh đẹp em đã đến xem qua tivi, sách báo + CÇn vÏ thªm ngêi, c¸c chi tiÕt phụ cho tranh thêm sinh động + Trong bøc tranh cÇn phaØ ph©n biÖt ®©u lµ h×nh¶nh chÝnh vµ phô, cÇn chó ý luËt xa gÇn + VÏ chi tiÕt h×nh ¶nh Cã thÓ vÏ c¸c chi tiết phụ để tôn thêm vẻ đẹp mảng chÝnh + B4: VÏ mµu vµ hoµn thµnh bøc tranh Nên chọn gam màu đẹp, tơi sáng để vẽ III Thùc hµnh: - Tìm cảnh , cắt cảnh và vẽ tranh đề tài theo ý muốn cảnh đẹp quê hơng m×nh Cñng cè: (3') - §¸nh gi¸ kÕt qu¶ häc tËp cña hs - Chọn số bài đã hoàn thành gần hoàn thành , gọi hs khác nhận xét ý tởng bạn, cách sx hình ảnh và ý thức bạn, tự đánh giá kết bµi b¹n - GV nhËn xÐt vµ gãp ý kiÕn nÕu cÇn Híng dÉn vÒ nhµ: (1') - Hoµn thµnh tiÕp nÕu cha xong - ChuÈn bÞ cho bµi 28: VÏ trang trÝ: "Trang trÝ ®Çu b¸o têng" TiÕt 28, Bµi 28: VÏ trang trÝ: Trang trÝ ®Çu b¸o têng Ngµy so¹n: Ngµy d¹y: I Môc tiªu bµi häc: - HS biÕt c¸ch tt mét ®Çu b¸o têng - Trang trí đợc đầu báo tờng lớp, trờng yêu cầu - Hiểu và vận dụng cách trang trí báo tờng để trình bày cho các công việc trang trí đồ dùng học tập trang trí ứng dụng II ChuÈn bÞ: Gi¸o viªn: - ChuÈn bÞ mét sè mÉu ®Çu b¸o têng - Mét sè bµi trang trÝ cña HS tiÕt tríc - H×nh minh ho¹ c¸c bíc trang trÝ ®Çu b¸o têng Häc sinh: - HS su tầm mẫu đầu báo đẹp , kiểu chữ đẹp phù hợp với đầu báo định tr×nh bµy - Chuẩn bị dụng cụ học tập đẩy đủ: Bút chì, tẩy, màu tự chọn, mĩ thuật Ph¬ng ph¸p d¹y häc: - Ph¬ng ph¸p trùc quan - Phơng pháp vấn đáp - Ph¬ng ph¸p gîi më - Ph¬ng ph¸p luyÖn tËp III TiÕn tr×nh d¹y - häc: ổn định tổ chức: Kiểm tra sĩ số lớp KiÓm tra bµi cò: (3') - Kiểm tra số bài vẽ đề tài cảnh đẹp quê hơng tiết trớc Bµi míi: - Giíi thiÖu bµi: (1') ë trêng häc thêng lµm c¸c bµi b¸o têng nh©n dÞp nh÷ng ngµy lÔ, ngµy héi Một tờ báo tờng đẹp ngoài nội dung hay, đa dạng phong phú thì còn phụ thợc vào h×nh thøc trang trÝ bªn ngoµi, nhÊt lµ trang trÝ ®Çu b¸o têng Nh vËy th× viÖc trang trÝ ®Çu b¸o têng cã vai trß rÊt quan träng H«m chóng ta sÏ cïng häc c¸ch trang trÝ ®Çu b¸o têng Hoạt động GV Hoạt độngcủa HS Hoạt động 1: (18') Híng dÉn quan s¸t nhËn xÐt: I Quan s¸t, nhËn xÐt: GV híng dÉn HS t×m hiÓu cÊu tróc tê b¸o têng - Lµ tê b¸o treo, d¸n trªn têng cña c¸c ? Thế nào đợc gọi là báo tờng? đơn vị, các quan, nhà máy, trờng học phản ánh các hoạt động đơn vị hay sở đó - Tªn tê b¸o ? Nh×n vµo tê b¸o ta thÊy næi bËt lªn lµ c¸i g×? - Ngắn gọn, xúc tích, phù hợp với chủ đề §Æc ®iÓm tªn tê b¸o? - Bè côc chia lµm phÇn chÝnh: ®Çu b¸o ? H·y quan s¸t vµ nhËn xÐt bè côc vµ néi dung cña mét tê b¸o têng gåm mÊy - §Çu b¸o thêng chiÕm diÖn tÝch 1/3 tê phÇn? b¸o têng hoÆc mét trang ®Çu nÕu lµ b¸o quyÓn - chủ đề khác thì nội dung minh hoạ và chữ thay đổi cho phù hợp vµ hÊp dÉn h¬n - Hình ảnh minh hoạ, tên đơn vị, dòng ? Trªn ®Çu b¸o cã nh÷ng thµnh ch÷ chµo mõng, sè ngµy th¸ng b¸o phÇn g×? - H×nh ¶nh minh ho¹ cho ®Çu b¸o thêng ? §Æc ®iÓm cña nh÷ng thµnh phÇn mang tÝnh c¸ch ®iÖu cao, tîng trng kh¸i đó? quát, phù hợp với chủ đề - Tên đơn vị có kích thớc nhỏ ? Với đầu báo chiếm diện tích - Chiếm 1/3 đến 1/4 tờ báo tờng b»ng bao nhiªu lµ hîp lÝ? - Víi mçi sè b¸o, h×nh ¶nh minh ho¹ vµ nội dung chữ thay đổi cho phù hợp Hoạt động 2: (5') ?Híng dÉn c¸ch trang trÝ: C¸ch trang trÝ: - GV treo h×nh minh ho¹ c¸c bíc trang trÝ ®Çu b¸o têng ? Cã mÊy bíc? - bíc: - B1: Ph¸c m¶ng lín + Ph¸c c¸c m¶ng lín, nhá theo ý tëng riêng để trình bày các thành phần nh tên tờ báo, tên đơn vị, hình ảnh minh hoạ Có thể phác sẵn nhiều mẫu để lựa chọn + Vẽ gợi các nét chữ sau đã phân bố c¸c m¶ng VÏ gîi nÐt cho h×nh minh ho¹ + ChØnh l¹i nÐt ch÷, hoµn thµnh h×nh minh hoạ để hoàn chỉnh phần hình Thªm c©u khÈu hiÖu chµo mõng + Chän mµu phï hîp víi néi dung Nªn chọn gam màu tơi sáng, đẹp, rõ rµng Chän mµu ch÷ vµ mµu nÒn ph¶i phï hîp víi - B2: VÏ h×nh chÝnh - B3: VÏ chi tiÕt - B4: VÏ mµu Hoạt động 3: (24') Híng dÉn thùc hµnh: - GV yªu cÇu häc sinh lµm bµi vµ quan s¸t híng dÉn c¸c em t×m h×nh, sx bè côc trªn giÊy, c¸ch vÏ mµu trang trÝ vµ c¸ch lµm bµi theo nhãm - GV quan s¸t, nh¾c nhë chung Híng dÉn, gîi ý cho cô thÓ tõng HS III Thùc hµnh: - Lấy chủ đề là ngày thành lập Đoàn 263 ,hãy trình bày đầu báo, tìm tên báo vµ h×nh ¶nh minh ho¹ phï hîp Cñng cè: (3') - Giáo viên chọn 2-3 bài vẽ (tốt - cha tốt) học sinh để học sinh tự nhận xét Sau đó bổ sung góp ý - Tuyªn d¬ng, khuyÕn khÝch bµi vÏ tèt §éng viªn bµi vÏ cha tèt Híng dÉn vÒ nhµ: (1') - TiÕp tôc hoµn thµnh bµi ë nhµ nÕu cha xong - Chuẩn bị cho bài 29, vẽ tranh: "đề tài an toàn giao thông" TiÕt 29, Bµi 29: VÏ tranh: đề tài An toàn giao thông Ngµu so¹n: Ngµy d¹y: I Môc tiªu bµi häc: - HS thêm hiểu biết luật an toàn giao thông,thấy đợc ý nghĩa việc tham gia giao th«ng an toµn lµ b¶o vÖ tÝnh m¹ng, tµi s¶n cho mäi ngêi vµ quèc gia - Vẽ đợc tranh đề tài này - Yêu thích vẽ tranh đề tài này II.ChuÈn bi: Gi¸o viªn: - Một số tranh đề tài ATGT - Một số bài vẽ HS vể đề tài này - H×nh minh ho¹ c¸c bíc vÏ tranh Häc sinh: - Chuẩn bị dụng cụ học tập đầy đủ: Bút chì, tẩy, màu tự chọn, mĩ thuật Ph¬ng ph¸p d¹y häc: - Ph¬ng ph¸p trùc quan - Phơng pháp vấn đáp - Ph¬ng ph¸p gîi më - Ph¬ng ph¸p luyÖn tËp III TiÕn tr×nh d¹y - häc: ổn định tổ chức: Kiểm tra sĩ số lớp KiÓm tra bµi cò: (3') - KiÓm tra mét sè bµi vÏ tiÕt tríc cña HS Bµi míi: - Giíi thiÖu bµi: (1') Hoạt động GV Hoạt động 1: (8') Hớng dẫn tìm và chọn nội dung đề tµi: ? ë níc ta cã c¸c lo¹i h×nh giao th«ng nµo? ? KÓ tªn c¸c ph¬ng tiÖn ë mçi lo¹i hình giao thông đó? ? Khi vẽ tranh đề tài này thì chóng ta thêng vÏ nÒ néi dung g×? - Víi môc tiªu cña bµi häc lµ gi¸o dôc LLATGT cho hs nãi riªng vµ ngời nói chung nên GV để HS tìm hiểu đề tài qua số hình ảnh là tranh, ảnh đề tài ? Nh÷ng bøc tranh nµy vÏ vÒ néi dung g×? ? Trong tranh cã nh÷ng h×nh ¶nh g×? Hoạt động HS I Tìm chọn nội dung đề tài: - Đờng bộ: ô tô, xe máy, xe đạp - §êng s¾t: Tµu ho¶ - §êng s«ng: thuyÒn, bÌ, tµu thñy - §êng hµng kh«ng: M¸y bay - Vẽ tranh phản ánh các hoạt động ngêi vµ ph¬ng tiÖn tham gia giao th«ng, nh÷ng ngêi x©y dùng vµ b¶o vÖ giao th«g, nh÷ng chiÕn sÜ c¶nh s¸t giao th«ng - Ngã t đờng phố vào cao điểm Giao thông đờng sắt - Cã ngêi vµ ph¬ng tiÖn qua l¹i, cã cét đèn tín hiệu, biển báo giao thông, mäi ngêi nghiªm tóc chÊp hµnh Cã tàu hoả, đờng sắt, rào chắn ? Bè côc, mµu s¾c tranh? - Bố cục cân đối, màu sắc hài hoà ? trờng em đã đợc tham gia - Phong trào "Em yêu đờng sắt quê em", nh÷ng phong trµo nµo vÒ gi÷ g×n "§oµn tµu TNTP" ATGT? ? Khi vẽ tranh đề tài này em cần - Vẽ phải đảm báo đúng với luật lệ chó ý ®iÒu g×? ATGT ? H·y kÓ mét sè hiÖn tîng vi ph¹m giao th«ng chñ yÕu thêng gÆp nhÊt đối tợng vi phạm là học sinh? em cã ý kiÕn g× víi nh÷ng hiÖn tîng đó? ? Em cã ý tëng g× cho bøc tranh + Mét sè h×nh ¶nh häc sinh vi ph¹m luËt giao th«ng nh: ®i bé hµng 4,5 trªn lßng đờng cời nói râm ran, nô đùa trên đờng, + Đi xe đạp, đánh võng lạng lách dới lòng đờng , đua xe + Tổ chức đá bóng dứơi lòng đờng có nhiÒu ngêi qua l¹i s¾p tíi cña em? Hoạt động 2: (5') II C¸ch vÏ tranh: Híng dÉn c¸ch vÏ: - GV treo h×nh minh ho¹ c¸c bíc vÏ tranh lªn b¶ng ? Nh¾c l¹i cã mÊy bíc vÏ tranh? ? Có bớc vẽ tranh đề tài - bớc: nµy? - B1: Tìm và chọn nội dung để tài + Cã thÓ chän nh÷ng néi dung mµ SGK đã liệt kê nội dung khác đề tài giao thông Nên chọn noọi dung mang tÝnh tuyªn truyÒn vÒ ATGT - B2: Xác định bố cục + T×m vÞ trÝ c¸c m¶ng chÝnh, m¶ng phô b»ng c¸c h×nh ch÷ nhËt vu«ng, trßn, tam gi¸c, «van…S¾p xÕp c¸c m¶ng chÝnh phụ cho cân đối bố cục tờ giấy - B3: VÏ h×nh chÝnh, phô + Lựa chọn nhân vật, đối tợng, bối cảnh phù hợp với nội dung để vẽ vào các m¶ng chÝnh, phô VÏ ph¸c h×nh n»m phạm vi các mảng đã chia, sau đó tõng bíc chØnh söa, hoµn thiÖn h×nh vÏ - B4: VÏ mµu + Chọn màu hài hòa, phù hợp để thể Có thể vẽ màu từ nhạt đến đậm, kết hợp nhiều màu để thể Mảng chÝnh nªn chän mµu sÊc m¹nh mÏ, t¬i sáng để thể hiện, làm bật đợc nội dung bµi vÏ Hoạt đông 3: (24') Híng dÉn thùc hµnh: - GV quan s¸t, híng dÉn chung vµ gîi ý riªng cho tõng HS - Chó ý: + Chän nh÷ng néi dung mang tÝnh tuyªn truyÒn, gi¸o dôc vÒ luËt lÖ vµ an toµn giao th«ng + Thể đợc không gian, bối c¶nh III Thùc hµnh: - Vẽ tranh đề tài "An toàn giao th«ng" - HS vÏ bµi Cñng cè: (3') - GV chọn 2-3 bài (tốt - cha tốt) HS để học sinh tự nhận xét Sau đó bổ sung gãp ý - GV nhận xét u, nhợc điểm Tuyên dơng, khuyến khích bài vẽ tốt, đúng §éng viªn bµi vÏ cha tèt Híng dÉn vÒ nhµ: (1') - Hoµn thµnh tiÕp nÕu trªn líp cha vÏ xong - ChuÈn bÞ cho bµi 30: Thêng thøc mÜ thuËt: "Mét sè t¸c gi¶, t¸c phÈm tiªu biÓu cña mÜ thuËt ý thêi k× Phôc Hng" TiÕt 30, bµi 30: thêng thøc mü thuËt: Mét sè t¸c gi¶ - t¸c phÈm héi ho¹ tiªu biÓu cña mÜ thuËt ý thêi k× phôc hng Ngµy so¹n: Ngµy d¹y: I Môc tiªu bµi häc: - HS hiểu biết thêm đời nghiệp sáng tác nghệ thuật các hoạ sĩ thời k× Phôc Hng - Hiểu đợc nghĩa và cảm thụ vẻ đẹp chuẩn mực tác phẩm đợc giới thiÖu bµi II ChuÈn bÞ: Gi¸o viÕn: - Su tËp tranh thêi kú Phôc Hng Häc sinh: - Vë, SGK Ph¬ng ph¸p d¹y häc: - Ph¬ng ph¸p trùc quan - Phơng pháp vấn đáp - Ph¬ng ph¸p lµm viÖc theo nhãm III TiÕn tr×nh d¹y - häc: ổn định tổ chức: Kiểm tra sĩ số lớp KiÓm tra bµi cò: (3') - KiÓm tra mét sè bµi vÏ tiÕt tríc cña HS Bµi míi: - Giíi thiÖu bµi: (1') bài 26 chúng ta đã đợc tìm hiểu sơ lợc đặc điểm phong trào Phục Hng nh đặc điểm mĩ thuật ý thời kì Phục Hng Trong thời kì này đã xuÊt hiÖn mét sè ho¹ sÜ næi tiÕng víi c¸c t¸c phÈm bÊt hñ H«m chóng ta cùng nghiên cứu số tác giả, tác phẩm tiêu biểu đó qua bài 30 Hoạt động GV Hoạt động 1: (16') T×m hiÓu mét sè t¸c gi¶: - GV đặt câu hỏi kiến thức cña bµi häc tríc: ? Nhắc lại đặc điểm MT ý thêi k× Phôc Hng? - GV dÉn d¾t HS t×m hiÓu vÒ ho¹ sÜ lín theo néi dung sau: + Lµ ho¹ sÜ cã tµi vÒ lÜnh vùc nµo? + §Æc ®iÓm vÒ sù nghiÖp + KÓ tªn mét sè t¸c phÈm Hoạt động HS I Mét sè t¸c gi¶: - Thờng vẽ đề tài tôn giáo, kinh thánh thÇn tho¹i - Hình ảnh ngời có tỉ lệ cân đối, biểu néi t©m s©u s¾c - BiÕt diÔn t¶ ¸nh s¸ng, chiÒu s©u kh«ng gian theo LXG - Xu hớng thực đời, đạt đến đỉnh cao Hoạ sĩ Lê-ô-na Vanh-xi (1452 - 1520): ? Lµ ho¹ sÜ cã tµi vÒ lÜnh vùc - Võa lµ ho¹ sÜ, nhµ ®iªu kh¾c, kiÕn tróc s vµ lµ nµo? nhµ lÝ luËn nghÖ thuËt, nhµ b¸c häc næi tiÕng - Hình ảnh ngời tranh đợc diễn tả ? §Æc ®iÓm vÒ sù nghiÖp? b»ng sù phèi hîp gi÷a gi¶i phÉu vµ h×nh ho¹ nên sống động, mẫu mực và gợi cảm - Bết vận dụng phép phối cảnh để diễn tả chiều s©u kh«ng gian ¤ng cßn viÕt s¸ch vÒ gi¶i phÉu c¬ thÓ; cã nh÷ng ph¸t minh vÒ khoa häc vµ kÜ thuËt - "Ch©n dung nµng M«-na-li-da", "Buæi häp ? KÓ tªn mét sè t¸c phÈm? mặt kín", "đức mẹ và chúa hài đồng" -> Là đại diện cho ngời khổng lồ mäi lÜnh vùc cña thêi k× Phôc Hng Mi - ken - l¨ng - gi¬ (1475 - 1564): - Lµ nhµ ®iªu kh¾c, ho¹ sÜ, nhµ th¬, kiÕn tróc s ? Lµ ho¹ sÜ cã tµi vÒ lÜnh vùc - Lµ ngêi ph¶n ¸nh s©u s¾c m©u thuÉn cña thêi nµo? đại qua các tác phẩm Tin tởng vào truyền ? §Æc ®iÓm vÒ sù nghiÖp? thèng hiÖn thùc vµ CN nh©n v¨n Phôc Hng - Đem hết trí tuệ nghiên cứu thân thể đàn ông khoả thân để thể vào các tác phẩm - Lµ ngêi x©y dùng nãc trßn nhµ thê th¸nh Pie, s¸ng t¸c nh÷ng bµi th¬ tr÷ t×nh, vÏ tranh trªn vßm nhµ thê XÝch-tin, t¹c tîng - Tîng "§a-vÝt", "M«i-d¬", "N« lÖ" tranh têng " Ngµy ph¸n xÐt cuèi cïng" ? KÓ tªn mét sè t¸c phÈm? Ho¹ sÜ Ra-pha-en (1483 - 1520): - Lµ ho¹ sÜ ®a tµi, næi tiÕng ë Ph¬-lo-r¨ng-x¬, đợc gọi là hoạ sĩ Đức giáo hoàng, ? Lµ ho¹ sÜ cã tµi vÒ lÜnh vùc - T¸c phÈm thÓ hiÖn sù trÎ, nÒn nÕp víi nµo? các nhân vật phụ nữ dịu dàng, điềm đạm và ? §Æc ®iÓm vÒ sù nghiÖp? ®Çy n÷ tÝnh - "Trờng học A-ten", "Đức mẹ đại công tớc", "Đức mẹ ngồi trên ghế tựa" ? KÓ tªn mét sè t¸c phÈm? -> Là hoạ sĩ đa tài chuyên vẽ đề tài Đức mẹ đạt đến mẫu mực bố cục và hình hoạ Hoạt động 2: (20') T×m hiÓu mét sè t¸c phÈm: ? S¸ng t¸c n¨m nµo? ? Néi dung t¸c phÈm? ? §Æc ®iÓm cña t¸c phÈm? ? S¸ng t¸c n¨m nµo? ? Néi dung t¸c phÈm? ? §Æc ®iÓm cña t¸c phÈm? ? S¸ng t¸c n¨m nµo? ? Néi dung t¸c phÈm? II Mét sè t¸c phÈm: Mô-na-li-da (La-giô-công-đơ): - Sáng tác năm 1503, Lê-ô-na Vanh-xi - Vẽ ngời phụ nữ có vẻ đẹp đôn hậu với nô cêi bÝ Èn PhÝa sau cã ngän nói xa xa nh Èn nh hiÖn, hoµ víi nh©n vËt - VÏ b»ng chÊt liÖu s¬n dÇu - Con ngêi nh hoµ víi c¶nh vËt BÇu kh«ng khÝ nh thÊm ®Ëm lµn h¬i níc, phñ lªn h×nh vÏ líp nhẹ -> nhân vật sống động, huyền bí - Mô-na-li-da đợc diễn tả sống động, đầy sinh khÝ víi thÕ giíi néi t©m phøc t¹p - Thể đợc lí tởng thẩm mĩ thời lì Phục Hng §a-vÝt (Mi-ken-l¨ng-gi¬): - N¨m 1501, «ng trßn 26 tuæi - T¹c thiÕu niªn anh hïng thÇn tho¹i, có sức mạnh phi thờng đã đánh bại ngời khổng lồ Gô-li-at đại diện cho lực phi nghĩa - Tợng t thoải mái, cao 5,5m; tạc đá cÈm th¹ch, vÉn thÓ hiÖn khÝ ph¸ch kiªn cêng, qu¶ c¶m cña chµng thiÕu niªn - §¹t sù mÉu mùc vÒ tØ lÖ gi¶i phÉu c¬ thÓ ngêi, vÒ sù hµi hoµ gi÷a néi dung vµ h×nh thøc, vÒ vẻ đẹp hoàn chỉnh tác phẩm nghệ thuËt Trêng häc A-ten (Ra-pha-en): - Vẽ năm, từ 1510 đến 1512 - DiÔn t¶ cuéc tranh luËn cña c¸c nhµ t tëng, c¸c b¸c häc thêi cæ Hi L¹p vÒ nh÷ng ®iÒu bÝ Èn cña vò trô vµ t©m linh - Næi bËt ë khung cöa vßm lµ nhµ triÕt häc tîng trng cho trêng ph¸i Duy VËt vµ Duy T©m lµ Plat«ng vµ A-ri-xtèt Pla-t«ng tay chØ lên trời thể niềm tin thợng đế; A-ri-xtốt ? §Æc ®iÓm cña t¸c phÈm? tay xuống đất, nơi sống thực diễn Xung quanh là đám đông tính giả - Mô tả đợc rực rỡ thời đại hoàng kim lịch sử nhân loại với các nhân vật đại diÖn cho trÝ tuÖ cña loµi ngêi Cñng cè: (4') ? Với các hoạ sỹ thời kỳ PH đề tài sáng tác là đề tài nào? ? Với hình ảnh thực đợc diễn tả theo lối tả thực với không gian rộng lớn là nhờ vµo sù kÕt hîp yÕu tè nµo? (luËt xa gÇn, gi¶i phÉu) Híng dÉn vÒ nhµ: (1') - ChuÈn bÞ tèt cho bµi 31 Tiết 31, bài 31: vẽ tranh đề tài: Hoạt động ngày nghỉ hè Ngµy so¹n: Ngµy d¹y: I Môc tiªu bµi häc: - HS hớng đến hoạt động bổ ích có ý nghĩa ngày nghỉ hè - Vẽ tranh các hoạt động hè theo cảm xúc mình II ChuÈn bÞ: Gi¸o viªn: - Mét sè bµi vÏ mÉu, - Một số tranh mà học sinh lớp trớc đã vẽ đề tài này - H×nh minh ho¹ c¸c bíc vÏ tranh Häc sinh: - HS chuẩn bị dụng cụ học tập đầy đủ: Bút chì, tẩy, màu tự chọn, mĩ thuật Ph¬ng ph¸p d¹y häc: - Ph¬ng ph¸p trùc quan - Phơng pháp vấn đáp - Ph¬ng ph¸p gîi më - Ph¬ng ph¸p luyÖn tËp III TiÕn tr×nh d¹y - häc: ổn định tổ chức: Kiểm tra sĩ số lớp KiÓm tra bµi cò: (5') - KÓ tªn mét sè t¸c gi¶ tiªu biÓu thêi kú Phôc Hng? Ph©n tÝch t¸c phÈm "§a-vÝt" - Tác phẩm “ Trờng học A ten” là hoạ sỹ nào sáng tác? Em biết gì đời vµ sù nghiÖp s¸ng t¸c cña «ng? Bµi míi: - Giíi thiÖu bµi: (1') Kì nghỉ hè đến Sau quãng thời gian học tập căng thẳngthì muốn đợc vui chơi, giải trí, nghỉ ngơi Chắc chắn kì nghỉ hè này có nhẽng kế hoạch cho riêng mình Vậy thì hôm chúng ta thể dự định, kế hoạch đó qua bài 31 Hoạt động GV Hoạt động HS Hoạt động 1: (6') Hớng dẫn tìm và chọn nội dung đề I Tìm và chọn nội dung đề tài: tµi: - Vµo dÞp hÌ lµ kho¶ng thêi gian thích hợp với các hoạt động vui ch¬i gi¶i trÝ ®©y lµ kho¶ng thêi gian khá dài để các em có thể thực đợc dự định, kế hoạch cña m×nh ? Th«ng thêng th× vµo k× nghØ hÌ - C¾m tr¹i, sinh ho¹t thiÕu niªn, tham quan, d· ngo¹i, du lÞch vui ch¬i, gi¶i trÝ, thờng có hoạt động gì? thÓ thao ? Hãy kể số hoạt động mà em - Về quê, tham gia lao động sản xuất tham gia hÌ? giúp gia đình - Tham gia c¸c líp häc hÌ, n¨ng khiÕu TDTT, VN ? Bên cạnh hoạt động vui - Tham gia các hoạt động tập thể, xã hội ch¬i, gi¶i trÝ th× k× nghØ hÌ cßn lµ - Häc tËp cñng cè l¹i kiÕn thøc khoảng thời gian để chúng ta làm - Thăm các gia đình thơng binh, liệt sĩ nh÷ng viÖc cã Ých nµo? - GV có thể treo số tranh để HS quan s¸t ? Tranh vÏ vÒ ND g×? - Vui chơi, giúp đỡ gia đình ? Bè côc, mµu s¾c? - Bố cục cân đối; màu sắc đa dạng, phong phó Hoạt động 2: (5') Híng dÉn c¸ch vÏ: II C¸ch vÏ tranh: - C¸ch tiÕn hµnh mét bµi vÏ tranh đề tài giống với các bài vẽ tranh đề tµi kh¸c - GV treo h×nh minh ho¹ c¸c bíc vÏ vµ yªu cÇu HS nh¾c l¹i c¸c bíc - B1: Tìm và chọn nội dung để tài + Cã thÓ chän nh÷ng néi dung mµ m×nh thích; vẽ lại vẽ hoạt động mà mình có ý định thực kì - B2: Xác định bố cục nghØ hÌ s¾p tíi + Ph¸c c¸c m¶ng chÝnh, m¶ng phô b»ng c¸c h×nh ch÷ nhËt vu«ng, trßn, tam gi¸c, «van…S¾p xÕp c¸c m¶ng chÝnh phô cho - B3: VÏ h×nh chÝnh, phô cân đối bố cục tờ giấy + Lựa chọn nhân vật, đối tợng, bối cảnh - B4: VÏ mµu phù hợp với nội dung để vẽ vào các mảng chÝnh, phô + Chän mµu ý, thÓ hiÖn cho hµi hoµ, phù hợi với nội dung mình định thể Hoạt động 3: (24') III Thùc hµnh: Híng dÉn thùc hµnh: - GV quan sát, hớng dẫn chung và - Vẽ tranh đề tài này gîi ý riªng cho tõng HS - HS vÏ bµi - Chó ý: + Có thể vẽ lại hoạt động nh÷ng k× nghØ hÌ tríc ®©y + Chän vµ vÏ nh÷ng néi dung lµnh m¹nh Cñng cè: (3') - GV chọn 2-3 bài vẽ (tốt - cha tốt) HS để học sinh tự nhận xét về: + H×nh ¶nh hîp lý + S¾p xÕp bè côc + LuËt xa, gÇn, kh«ng gian bµi + Mµu s¾c - GV nhËn xÐt nh÷ng u, nhîc ®iÓm Tuyªn d¬ng, khuyÕn khÝch bµi vÏ tèt §éng viªn bµi vÏ cha tèt Híng dÉn vÒ nhµ: (1') - Hoµn thiÖn bµi ë nhµ nÕu trªn líp cha hoµn thµnh - Đọc trớc bài 32, chuẩn bị đầy đủ đồ dùng học tập để tiết sau làm bài kiểm tra cuèi n¨m TiÕt 32, Bµi 32: VÏ trang trÝ: Trang trÝ tù (KiÓm tra häc k× II) Ngµy so¹n: Ngµy d¹y: I Môc tiªu bµi häc: - HS hiểu và biết cách trang trí hình chữ nhật, hình vuông, hình tròn, đờng diềm trang trí số đồ vật có dạng hình bản: cái đĩa, lọ cắm hoa, quạt giấy - Cã thÓ tù chän trang trÝ mét sè nh÷ng h×nh trªn II ChuÈn bÞ: Giáo viên: Chuẩn bị đề bài, số bài trang trí học sinh các năm trớc Học sinh: Chuẩn bị đầy đủ dụng cụ học tập, vẽ III TiÕn tr×nh d¹y - häc: ổn định tổ chức: Kiểm tra sĩ số lớp KiÓm tra bµi cò: - KiÓm tra dông cô häc tËp cña häc sinh Bµi míi: + Đề bài: Làm bài trang trí tự chọn số các bài trang trí đã đợc học + Yêu cầu:có thể chọn hình thức trang trí: hình tt đồ vật ứng dụng - Bµi lµm cã kÝch thíc : NÕu lµ d¹ng h×nh vu«ng th× mçi c¹nh lµ 15cm, h×nh trßn thì đờng kính là: 15-16cm, hình chữ nhật là:10-18cm, đờng diềm thì kích thớc tuỳ chän -Lµm bµi vµo giÊy A4 víi ch©t liÖu mµu tuú chän - Bµi lµm tiÕt häc + BiÓu ®iÓm: a Lo¹i G: - Hoµn thiÖn vÒ h×nh vµ mµu - Bố cục cân đối, họa tiết đẹp, độc đáo, có cách sx hoạ tiết cân đối m¶ng chÝnh vµ m¶ng phô - Màu sắc hài hoà, có gam chính, tạo đợc độ đậm nhạt hợp lí b Lo¹i K: - Hoµn thiªn bµi vÒ h×nh, mµu - Biết cách sx hoạ tiết bài nhiên hoạ tiết cha đợc sáng tạo, còn đơn điệu hình - Màu đã sử lí tốt mảng chính phụ, đậm nhạt c Loai TB: Bài có thể hoàn thành hình, màu đã hoàn thành còn dang dở - Sxếp hoạ tiết có thể cha hợp lí, cha đợc cân đối các mảng hình - Hoạ tiết còn đơn điệu, thiếu tính sáng tạo còn chép - Mµu s¾c cha vÏ hoµn thµnh d Loại Cha đạt: - Bµi vÏ yÕu vÒ h×nh vµ mµu, lóng tóng c¸ch sx ho¹ tiÕt , bµi thiÕu träng t©m, mµu s¾c mê nh¹t hoÆc cha hoµn thiÖn Cñng cè: - GV nhắc nhở HS thu bài làm có thể linh động cho HS làm tiếp ch¬i - NhËn xÐt vÒ ý thøc giê Híng dÉn vÒ nhµ: - Chuẩn bị nội dung đề tài cho bài sau và chuẩn bị đầy đủ dụng cụ học tập TiÕt 33 + 34, bµi 33 + 34: vÏ tranh: §Ò tµi tù Ngµy so¹n: Ngµy d¹y: I Môc tiªu bµi häc: - HS vận dụng các kiến thực đã học để vẽ tranh đề tài tự - Biết cách vẽ và vẽ đợc tranh theo ý thích II ChuÈn bÞ: Gi¸o viªn: - Mét sè bµi vÏ mÉu, tranh, ¶nh - Một số tranh mà học sinh lớp trớc đã vẽ đề tài này - H×nh minh ho¹ c¸c bíc vÏ tranh Häc sinh: - HS chuẩn bị dụng cụ học tập đầy đủ Ph¬ng ph¸p d¹y häc: - Ph¬ng ph¸p trùc quan - Phơng pháp vấn đáp - Ph¬ng ph¸p gîi më - Ph¬ng ph¸p luyÖn tËp III TiÕn tr×nh d¹y - häc: ổn định tổ chức: Kiểm tra sĩ số lớp KiÓm tra bµi cò: - NhËn xÐt vÒ bµi kiÓm tra häc k× Bµi míi: * Thêi gian: tiÕt + TiÕt 1: T×m ý tëng, néi dung vµ vÏ h×nh + TiÕt 2: VÏ mµu Hoạt động GV Hoạt động 1: Hớng dẫn tìm và chọn ND đề tài: - GV hớng dẫn HS đề tài đã học từ đầu năm ? Từ đầu năm học đến đã đợc học các bài vẽ tranh đề tµi nµo? Hoạt động HS I Tìm và chọn ND đề tài: - Phong c¶nh, cuéc sèng xung quanh, gi÷ g×n VSMT, ATGT, trß ch¬i d©n gian, cảnh đẹp đất nớc - GV gợi ý cho HS biết là còn có VD: Gia đình, thể thao văn nghệ, ngày nhiều đề tài mà HS có thể lựa tết và mùa xuân, bạn bè chọn để vẽ - GV cho HS quan s¸t mét vµi bøc tranh, ảnh, bài vẽ HS để HS hi×nh thµnh ý tëng, rót kinh nghiÖm vÒ bè côc vµ mµu s¾c Hoạt động 2: (5') II C¸ch vÏ: Híng dÉn c¸ch vÏ: - C¸ch tiÕn hµnh mét bµi vÏ tranh đề tài giống với các bài vẽ tranh đề tµi kh¸c - B1: Tìm và chọn nội dung để tài + Có thể chọn nội dung mà mình cảm thấy thích đề tài nào + Ph¸c c¸c m¶ng chÝnh, m¶ng phô b»ng - B2: Xác định bố cục c¸c h×nh ch÷ nhËt vu«ng, trßn, tam gi¸c, «van…S¾p xÕp c¸c m¶ng chÝnh phô cho cân đối bố cục tờ giấy + Lựa chọn nhân vật, đối tợng, bối cảnh - B3: VÏ h×nh chÝnh, phô - B4: VÏ mµu phù hợp với nội dung để vẽ vào các m¶ng chÝnh, phô + Chän mµu ý, thÓ hiÖn cho hµi hoµ, phù hợi với nội dung mình định thể Hoạt động 3: II Thùc hµnh: Híng dÉn thùc hµnh: - GV quan s¸t, híng dÉn chung vµ - HS tù t×m ý tëng vµ vÏ theo ý thÝch vµo vë mÜ thuËt gîi ý riªng cho tõng HS Cñng cè: - GV chọn 3-5 bài (tốt - cha tốt) HS để học sinh tự nhận xét Sau đó bổ sung gãp ý - GV nhận xét u, nhợc điểm Tuyên dơng, khuyến khích bài vẽ tốt, đúng §éng viªn bµi vÏ cha tèt Híng dÉn vÒ nhµ: - Lựa chọn bài vẽ đặc sắc mình để tiết sau trng bày kết học tập tiÕt 35, bµi 35: Trng bµy kÕt qu¶ häc tËp Ngµy so¹n: Ngµy d¹y: I Môc tiªu bµi häc: - Trng bày bài vẽ đẹp để GV và HS thấy kết dạy và học, đồng thơig nhà trờng đánh giá đợc công tác quản lí, đạo chuyên môn - Yêu cầu tổ chức, trng bày nghiêm túc và hớng dẫn HS nhận xét, đánh giá, rút bµi häc cho n¨m tíi II H×nh thøc tæ chøc: * Trng bày các bài vẽ đẹp phân môn: + VÏ trang trÝ + VÏ theo mÉu + Vẽ tranh đề tài - HS chọn tranh mình trớc, sau đó cùng các bạn lớp nhận xét GV chọn các bài vẽ tiêu biểu để trình bày - GV tổ chức cho HS xem, đánh giá, chọn các bài vẽ xuất sắc để tuyên dơng