- Trò chơi này đòi hỏi HS di chuyển và nháy chuột càng nhanh càng tốt, tốc độ nhanh và độ chính xác cao hơn nhiều so với 2 trò chơi trước. II[r]
(1)TUẦN 07:
BÀI 3: TRÒ CHƠI STICKS
Ngày soạn: 20/8/2012
Ngày dạy: Chiều 27/8/2012 Tiết – lớp 3A
Sáng 28/8/2012 Tiết – lớp 3C Tiết – lớp 3D
I Mục tiêu:
- Đây trò chơi giúp HS luyện sử dụng chuột
- Trò chơi đòi hỏi HS di chuyển nháy chuột nhanh tốt, tốc độ nhanh độ xác cao nhiều so với trị chơi trước
II Đồ dùng dạy học:
Phòng máy cài sẵn phần mềm Sticks
III Các hoạt động dạy học:
Bài mới:
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh * Dạy mới
- GV giới thiệu + ghi đầu lên bảng - GV hứớng dẫn HS nhận biết biểu tượng trò chơi
- Hứơng dẫn HS cách khởi động trị chơI (gióng hai trứớc)
- GV bắt đầu hứơng dẫn cách chơi : ý hình dạng trỏ chuột có thay đổi từ
Nhờ mà người chơi dễ dàng nhận xét nháy chuột
- GV chơi mẫu cho HS 3-4 lần
- HS ý quan sát thay đổi hình dạng trỏ chuột
* Thực hành
- Gv bật máy, khởi động trò chơi
- GV cho HS thực hành trò chơi mức đơn giản
- HS ý lắng nghe
- HS xem GV hướng dẫn
(2)- HS phiên để chơi
- Gv quan sát nhắc nhở, yêu cầu HS chơi với tốc độ nhanh
- GV hướng dẫn cách khỏi trị chơi (giống trò chơi trước)
HS ý lắng nghe GV hướng dẫn thêm
* Củng cố
- Cho HS xem lại học
* Dặn dò
- Hs chuẩn bị sau - Về nhà ôn tập
* Tắt máy
- HS ôn lại - HS ý lắng nghe
IV Củng cố dặn dò
- Tóm tắt lại
- Nhận xét, nêu ưu nhược điểm - Về nhà học
V Bài học kinh nghiệm: