Van 7 tuan 16

I/ Mức độ cần đạt: - Hiểu các yêu cầu của việc sử dụng từ đúng chuẩn mực.. II/ Trọng tâm kiến thức, kĩ năng: 1/ Kiến thức: Các yêu cầu của việc sử dụng từ đúng chuẩn mực.[r]

Ngµy so¹n : 27/11/2011 TUẦN 16 TiÕt 61 ChuÈn mùc sö dông tõ I/ Mức độ cần đạt: - Hiểu các yêu cầu việc sử dụng từ đúng chuẩn mực - Có ý thức dùng từ đúng chuẩn mực II/ Trọng tâm kiến thức, kĩ năng: 1/ Kiến thức: Các yêu cầu việc sử dụng từ đúng chuẩn mực 2/ Kĩ năng: - Sử dụng từ đúng chuẩn mực - Nhận biết các từ sử dụng vi phạm các chuẩn mực sử dụng từ II/ Ph¬ng ph¸p - T×m hiÓu vÝ dô Nªu – gqv® LuyÖn tËp III/ ChuÈn bÞ: Gv: G/¸n; Dông cô d¹y häc Hs: Häc bµi, chuÈn bÞ bµi IV/ TiÕn tr×nh lªn líp 1/ ổn định tổ chức 2/ KiÓm tr¹: - Ch¬i ch÷ lµ g×? C¸c lèi ch¬i ch÷? - Cho vÝ dô vµ ph©n tÝch? 3/ Bµi míi * H/đ 1: Giới thiệu bài - MT: Tạo tâm thế, định hướng chú ý hs - PP: Thuyết trình * Bài mới: Hoạt động Gv và Hs Néi dung kiÕn thøc I Sử dụng từ đúng âm, đúng chính tả * Hoạt động 2: Hd hs sd đỳng âm, đúng chính tả - MT: Sử dụng từ đúng chuẩn mực Nhận biết các từ sử dụng vi phạm các chuẩn mực sử dụng từ - PP: Nêu vd, phân tích, vấn VÝ dô: sgk (166) NhËn xÐt đáp, thảo luận “dïi” - “vïi”: sai ©m (do c¸ch ph¸t ©m) - Hs đọc ví dụ mục I, sgk “tËp tÑ” - “bËp bÑ”, “tËp täe”: sai ©m (do ©m (166) gÇn nhau, nhí ko chÝnh x¸c) ? C¸c tõ in ®Ëm nh÷ng vÝ - “kho¶ng kh¾c” - “kho¶nh kh¾c”: sai chÝnh t¶ dụ đó dùng sai ntn? Nguyên (do gÇn ©m) nh©n sai? ? Em hãy chữa lại cho đúng? - Hs thảo luận nhúm theo bàn - II Sử dụng từ đúng nghĩa tr¶ lêi, gv chèt ý * Hoạt động 3: HD hs sd từ đỳng nghĩa - MT: Hiểu đúng nghĩa củ từ Từ đó có ý thức dùng từ đúng chuẩn mực nghĩa từ - PP: Nêu vd, phân tích, tìm hiểu, giải nghĩa từ, thảo luận nhóm - Hs đọc ví dụ mục II (tr-166) VÝ dô: (sgk-166) NhËn xÐt - “s¸ng sña”: nhËn biÕt b»ng thÞ gi¸c Thay “tơi đẹp”, “khởi sắc”~ t duy, cảm xóc, liªn tëng - “cao c¶”: lêi nãi viÖc lµm cã phÈm chÊt tuyÖt đối Thay b»ng “cã gi¸ trÞ”, “s©u s¾c” - “biết”: Nhận thức đợc, hiểu đợc Thay b»ng “cã” (tån t¹i) ? Em h·y cho biÕt c¸c tõ in ®Ëm dïng sai ntn? ( dïng ko phï hîp vÒ nghÜa ) ? Em h·y söa l¹i cho thÝch hîp III Sử dụng từ đúng tính chất ngữ pháp từ V× em söa nh thÕ? - Hs th¶o luËn, gi¶i thÝch - Hs đọc kĩ ví dụ mục III * Hoạt động 4: HD hs sd từ đỳng t/chất ngữ pháp từ - MT: Hiểu các yêu cầu ngữ pháp từ Có ý thức dùng từ đúng chuẩn mực ngữ pháp từ - PP: Nêu vd, phân tích, thảo luận nhóm, ván đáp - Đọc vd sgk/ 167? - Hs th¶o luËn chØ râ nguyªn nh©n sai c¸c trêng hîp Nªu c¸ch söa ( + “hào quang” - danh từ đợc sö dông nh tÝnh tõ + “ăn mặc” - động từ đợc sử dông nh danh tõ + “thảm hại” - tính từ đợc sử dông nh danh tõ + “gi¶ t¹o phån vinh” - sai trËt tù) H·y cho biÕt c¸c tõ in ®Ëm dïng sai ntn? V× sao? ? Em hãy sửa lại cho đúng! * Hoạt động 5: HD hs sd từ đỳng sắc thái biểu cảm, hợp phong cách - MT: Sử dụng từ đúng sắc thái biểu cảm, hợp phong cách - PP: Nêu vd, phân tích, thảo luận nhóm, ván đáp - Đọc vd sgk/ 167? ? Em h·y cho biÕt, trêng hợp nào không sử dụng từ địa ph¬ng, tõ H¸n ViÖt? - Gv ®a mét vµi vÝ dô vÒ viÖc lạm dụng từ địa phơng mà gây hiểu lầm tai hại đối víi ngêi nghe còng nh viÖc l¹m VÝ dô: (sgk- 167) NhËn xÐt - “hµo quang”(danh tõ - ko trùc tiÕp lµm VN)  “hµo nho¸ng” - “ăn mặc”(động từ - ko trực tiếp làm CN)  “sù ¨n mÆc” - “th¶m h¹i”(tÝnh tõ - ko lµm BN cho tÝnh tõ “nhiÒu”  “đã chết thảm hại” - “gi¶ t¹o phån vinh”  “phån vinh gi¶ t¹o” (sai vÒ trËt tù tõ) IV Sử dụng từ đúng sắc thái biểu cảm, hợp phong c¸ch VÝ dô: (sgk – 167.) NhËn xÐt - “lãnh đạo”: ngời đứng đầu các tổ chức hợp ph¸p chÝnh nghÜa  s¾c th¸i t«n träng  “cÇm ®Çu”: ~ tæ chøc phi ph¸p, phi nghÜa -> s¾c th¸i coi thêng - “chú hổ”  gọi thân mật vật đáng yêu  “nã, con” : gäi vËt d÷ V Không lạm dụng từ địa phơng, từ Hán Việt dông tõ H¸n ViÖt sÏ g©y tøc cêi cho ngêi nghe * Hoạt động 6: HD hs khụng lạm dụng từ địa phương, từ Hán Việt - MT: SD từ đúng chuẩn mực,tránh gây khó hiểu, không thân thiện - PP: Nêu vd, phân tích, thuyết trình ? T¹i ta ko nªn l¹m dông tõ địa phơng và từ Hán Việt? ? Qua tÊt c¶ nh÷ng ®iÒu võa t×m hiÓu, em h·y cho biÕt, sử dụng từ phải đạt đợc chuÈn mùc nµo? - Hs đọc và ghi nhớ phần ghi nhí sgk (167) - GV chèt ý * Hoạt động : Luyện tập - MT : Sd từ đúng chuẩn mực - PP : Luyện tập, thảo luận, vấn đáp (1) Không nên dùng từ địa phơng các t×nh huèng giao tiÕp trang träng vµ c¸c v¨n b¶n chuÈn mùc (VB hµnh chÝnh, VB chÝnh luËn) (2) Kh«ng nªn l¹m dông tõ HV cã tõ thuÇn Việt tơng đơng (Trừ trờng hợp VB cần sắc thái trang träng) * Ghi nhí: sgk (167) VI LuyÖn tËp Bµi Ph©n biÖt nghÜa cña c¸c tõ : a be bÐt - bª bÕt - bª bèi b dèi d¸ - dèi tr¸ c đào thải - sa thải d danh tiÕng - tai tiÕng - tiÕng t¨m e chó t©m - chñ t©m Bµi §Æt c©u - Hs giải nghĩa, đặt câu thích hîp víi c¸c tõ - Hs cho biÕt, nh÷ng tõ sau, tõ nào có thể đổi trật tự kh«ng? ( ao íc, kÕ thõa, yÕu ®iÓm, xãt xa, Êm ªm, t×nh cê, anh hïng, cùc khæ, hån nhiªn ) - Gv chèt ý 4/ Cñng cè Gv kh¸i qu¸t néi dung chÝnh cña bµi 5/ DÆn dß * Hoạt động HD học nhà - MT hd hs học nhà - PP: Thuyết trình - N¾m bµi häc VËn dông söa sai, trau dåi vèn tõ - So¹n bµi: ¤n tËp v¨n biÓu c¶m Ngµy so¹n 27/11/2011 TiÕt 62 «n tËp v¨n biÓu c¶m I/ Mức độ cần đạt: Hệ thống hóa toàn kiến thức, kĩ đã học phần đọc – hiểu các văn trữ tình học kì I II/ Trọng tam kiến thức, kĩ năng: 1/ Kiến thức: - Văn tự sự, m/tả và các yếu tố tự sự, m/tả văn b/cảm - Cách lập ý và lập dàn bài cho đề văn b/cảm - Cách diễn đạt bài văn b/cảm 2/ Kĩ năng: - Nhận biết, pt đặc điểm vb b/cảm - Tạo lập văn b/cảm III/ Ph¬ng ph¸p - ¤n tËp LuyÖn tËp IV/ ChuÈn bÞ: Gv: G/¸n; Dông cô d¹y häc Hs: Häc bµi, chuÈn bÞ bµi V/ TiÕn tr×nh lªn líp 1/ ổn định tổ chức 2/ KiÓm tr¹ : §an xen vµo bµi 3/ Bµi míi * Hoạt động 1: GTB - MT: Tạo tâm thế, định hướng chú ý hs - PP: Thuyết trình Hoạt động GV và HS Néi dung kiÕn thøc * Hoạt động 2: Những kiến thức I Nh÷ng kiÕn thøc c¬ b¶n vÒ v¨n biÓu c¶m b¶n vÒ v¨n biÓu c¶m - MT: Nhận biết, pt đặc điểm vb b/cảm - PP: Khái niệm, vấn đáp, so sánh Kh¸i niÖm - Văn b/c: là kiểu vb bày tỏ thái độ, tình cảm và đánh giá ngời với th/nh, cuéc sèng ? ThÕ nµo lµ v¨n biÓu c¶m? - Hs lÇn lît tr¶ lêi, bæ sung ? Muốn bày tỏ thái độ, t/c, đánh Vai trß cña yÕu tè tù sù vµ miªu t¶ gi¸ cña m×nh cÇn ph¶i cã yÕu tè g×? v¨n b/c T¹i sao? - Tự sự, miêu tả là phơng tiện để ngời viết ? Em h·y cho biÕt, vai trß cña miªu t¶ biÓu hiÖn t/c - ThiÕu yÕu tè trªn th× t/c m¬ hå, ko cô vµ tù sù v¨n biÓu c¶m lµ g×? thÓ v× t/c, c¶m xóc cña ngêi n¶y sinh tõ sù viÖc, c¶nh vËt cô thÓ II So s¸nh yÕu tè miªu t¶, tù sù v¨n biÓu c¶m víi v¨n miªu t¶, tù sù * Hoạt động 3: So sánh yếu tố miêu tả, tù sù v¨n biÓu c¶m víi v¨n miªu t¶, tù sù - MT: Văn tự sự, m/tả và các yếu tố V¨n tù sù tự sự, m/tả văn b/cảm - KÓ l¹i c©u chuyÖn cã ®Çu cã cuèi, cã nguyªn nh©n, diÔn biÕn, kÕt qu¶ (T¸i hiÖn - PP: Nêu kn, vd, so sánh, vấn đáp sù kiÖn) ? V¨n biÓu c¶m cã g× kh¸c so víi v¨n V¨n miªu t¶ miªu t¶ vµ v¨n tù sù? LÊy vÝ dô? - Nhằm tái đối tợng, để ngời đọc, ng( + Văn miêu tả nhằm tái đối tời nghe hình dung đợc rõ đối tợng ợng -> để ta cảm nhận đợc nó Còn văn biểu cảm: mợn đặc điểm, phẩm chất đối tợng để nói lên suy nghĩ, c¶m xóc cña m×nh + Văn tự tức là kể từ đầu đến cuối việc nào đó Còn v¨n biÓu c¶m chØ kÓ nh÷ng c©u chuyện để lại ấn tợng sâu đậm ) - Gv: Cần phân biệt tơng đối rạch ròi kiểu vb nhng ko nên tuyệt đối hóa ranh giíi gi÷a kiÓu vb * Hoạt động 4: Luyện tập - MT: Nhận biết, pt đặc điểm vb b/cảm.Tạo lập văn b/cảm - PP: Luyện tập, pt, so sánh, thực hành V¨n biÓu c¶m ~ mợn tự sự, miêu tả để bộc lộ thái độ, t/c và đánh giá ngời viết III LuyÖn tËp Lập dàn ý cho đề văn b/c: “C¶m nghÜ mïa xu©n” Bớc Tìm hiểu đề, tìm ý - KiÓu vb: PBCN (v¨n b/c) - §èi tîng: Mïa xu©n - Yêu cầu: bày tỏ thái độ, t/c, đánh giá - Mục đích: Yêu quý mx ? Khi lµm mét bµi v¨n biÓu c¶m, em Bíc LËp dµn ý cÇn thùc hiÖn nh÷ng bíc nµo? MB: - Giíi thiÖu mx ( + Tìm hiểu đề - Nªu c¶m xóc chung + T×m ý TB: + LËp dµn bµi ) ? Em h·y cho biÕt, v¨n biÓu c¶m gåm (1) Mx cña th/nh: c¶nh s¾c, thêi tiÕt, khÝ hËu, c©y cá, chim mu«ng mÊy lo¹i? (2) Mïa xu©n cña ngêi: tuæi t¸c, nghÒ ( Gåm lo¹i: + BiÓu c¶m vÒ sù vËt + BiÓu c¶m vÒ ng- nghiÖp, t©m tr¹ng, suy nghÜ (3) PBCN êi - ThÝch/ko thÝch mx? V× sao? + BiÓu c¶m vÒ t¸c - Kể, tả để bộc lộ cảm nghĩ thích/ ko? phÈm ) ? Dàn bài khái quát cho loại văn - Giải thích vì mong đợi/ ko mong đợi mx? biÓu c¶m trªn lµ g×? KB: Nªu c¶m xóc chung ( Häc sinh chia lµm nhãm, mçi nhãm viÕt vë mét dµn bµi kh¸i qu¸t cho mét lo¹i v¨n biÓu c¶m ) Bớc 3: Diễn đạt - Gv gọi vài đại diện trả lời - Líp, gv nhËn xÐt, bæ sung - Hs th¶o luËn lµm dµn ý, tr×nh bµy - Hs nhËn xÐt, bæ sung - Gv nhËn xÐt, bæ sung - Hs tËp viÕt ®o¹n ? Em h·y cho biÕt, tõ phÇn «n tËp em rót kinh nghiÖm g× cho bµi viÕt v¨n biÓu c¶m häc kú s¾p tíi? - Hs tr¶ lêi - Gv nhËn xÐt, bæ sung 4/ Cñng cè Gv Nhận xét thái độ Hs tiết ôn tập 5/ DÆn dß * Hoạt động HD học nhà - MT hd hs học nhà - PP: Thuyết trình - Hoµn thµnh dµn ý chi tiÕt, ®o¹n v¨n - Lµm dµn ý biÓu c¶m vÒ t¸c phÈm v¨n häc “B¸nh tr«i níc” - ChuÈn bÞ: Mïa xu©n cña t«i Ngµy so¹n : 27/11/2011 TiÕt 63 Mïa xu©n cña t«i (Vò B»ng) I/ Mức độ cần đạt: Cảm nhận t/y quê hương ng miền Bắc sống Nam qua lối viết tùy bút tài hoa, độc đáo II/ Trọng tâm kiến thức, kĩ năng: 1/ Kiến thức: - Một số hiểu biết bước đầu tác giả Vũ Bằng - Cảm xúc nét riêng cảnh sắc thiên nhiên, không khí mùa xuân HN, miền Bắc qua nỗi lòng “sầu xứ”, tâm day dứt tác giả - Sự kết hợp hài hòa m/tả và b/cảm; lời văn thấm thía cảm xúc trữ tình, dào dạt chất thơ 2/ Kĩ năng: - Đọc – hiểu vb tùy bút - PT áng văn xuôi trữ tình giàu chất thơ, nhận biết và làm rõ vai trò các yếu tố m/tả văn b/cảm III/ TiÕn tr×nh lªn líp 1/ ổn định tổ chức 2/ KiÓm tra: - T¹i t/g khuyªn nh÷ng ngêi ¨n cèm ko nªn ¨n véi mµ ph¶i ¨n thËt thong thả và ngẫm nghĩ? Qua bài viết em hiểu thái độ, t/c t/g ntn? 3/ Bµi míi * Hoạt động 1: GTB - MT: Tạo tâm thế, định hướng chú ý hs - PP: Thuyết trình Hoạt động Gv và Hs Néi dung kiÕn thøc * Hoạt động 2: Đọc - Tìm hiểu chung I Đọc - T×m hiÓu chung - MT : Hiểu tg và tp, thể tùy bút - PP : Vấn đáp, giới thiệu, đọc diễn cảm, giải nghĩa từ T¸c gi¶, t¸c phÈm - Vũ Bằng : (1913 - 1984) - Hs đọc chú thích (*) sgk 175, cho biết - Là nhà văn, nhà báo vµi nÐt vÒ t¸c gi¶ Vò B»ng - ViÕt nhiÒu vÒ thÓ lo¹i tuú bót, bót ký, - Gv nhËn xÐt, bæ sung tr/ng¾n - ¤ng sèng ë Sµi Gßn sau n¨m 1954 nên luôn nhớ thơng đất Bắc ? Xác định h/c sáng tác và xuất xứ TrÝch “Th¬ng nhí mêi hai” - bµi vb? Hoàn cảnh đó có ý nghĩa gì? “Th¸ng giªng m¬ vÒ tr¨ng non rÐt ngät” §äc, gi¶i thÝch tõ khã - Gv hớng dẫn đọc: giọng chậm rãi, sâu l¾ng, mÒm m¹i, h¬i buån se s¾t Chó ý nh÷ng c©u c¶m - Gv đọc đoạn đầu, - hs đọc tiếp, nhận xét cách đọc bạn - Gv kiÓm tra viÖc häc chó thÝch cña hs ? Em hãy cho biết, này đợc viết theo thÓ lo¹i nµo? Cïng thÓ lo¹i víi nµo đã học? ThÓ lo¹i: tuú bót.(Håi kÝ) ? Em h·y cho biÕt, vb gåm mÊy phÇn? Néi dung cña tõng phÇn lµ g×? ( Gåm phÇn: + Tõ ®Çu “mª luyÕn mïa xu©n” + TiÕp “më héi liªn hoan” + PhÇn cßn l¹i ) ? Bµi viÕt cho em c¶m nhËn vÒ c¶nh s¾c, ko khÝ ë ®©u? T©m tr¹ng cña t/g ntn? ? Hãy diễn đạt nội dung vb câu? * Hoạt động 3: Đọc – hiểu văn - MT: Cảm xúc nét riêng cảnh sắc thiên nhiên, không khí mùa xuân HN, miền Bắc qua nỗi lòng “sầu xứ”, tâm day dứt tác giả Sự kết hợp hài hòa m/tả và b/cảm; lời văn thấm thía cảm xúc trữ tình, dào dạt chất thơ - PP: Đọc diễn cảm, vấn đáp, phân tich, bình Bè côc Gåm phÇn: + T×nh c¶m cña ngêi víi mïa xu©n nh lµ mét quy luËt tÊt yÕu vµ tù nhiªn + C¶nh s¾c vµ kh«ng khÝ mïa xu©n B¾c ViÖt nh÷ng ngµy tÕt + C¶nh s¾c mïa xu©n xø B¾c sau ngµy r»m th¸ng giªng II Đọc – hiểu văn T×nh c¶m cña ngêi víi mïa xu©n - Điệp ngữ “ai bảo”, “đừng thơng”, “ai cấm đợc” Điệp kiểu câu: “ai bảo”, “đừng thơng ”, “ai cấm đợc” ? NhËn xÐt vÒ giäng ®iÖu më ®Çu vb? -> Lêi v¨n nhÞp nhµng, tha thiÕt; Côm tõ “tù nhiªn nh thÕ, kh«ng cã g× l¹ Khẳng định, nhấn mạnh t/c hết” đợc t/g sử dụng với dụng ý gì? ngêi dµnh cho mx §ã lµ t/c s½n cã, ? Tác giả đã sử dụng thủ pháp nghệ hÕt søc tù nhiªn mçi ngêi thuËt nµo? H·y chØ vµ nªu t¸c dông cña thñ ph¸p nghÖ thuËt Êy? - Gv: T/g liªn hÖ t/c mx cña ngêi víi ** ThÓ hiÖn t/c th¬ng nhí thuû chung quan hÖ g¾n bã cña c¸c hiÖn tîng tù nhiªn vµ x· héi kh¸c nh níc - non, bím víi mïa xu©n cña t¸c gi¶ - hoa, trai - gái để khẳng định t/c với mx Cảnh sắc, không khí mùa xuân nơi đất lµ quy luËt, ko thÓ kh¸c, ko thÓ cÊm B¾c ®o¸n ? Đoạn văn trên đã bộc lộ tình cảm nào + Cảnh sắc th/nh đợc gợi tả qua cña t¸c gi¶? dÊu hiÖu ®iÓn h×nh: - Thêi tiÕt, khÝ hËu: ma riªu riªu, giã lµnh l¹nh ? Theo em, t¹i t¸c gi¶ l¹i më ®Çu - ¢m thanh: tiÕng nh¹n, tiÕng trèng ®o¹n b»ng c©u “ Mïa xu©n cña t«i ”? chÌo, c©u h¸t huª t×nh ( §ã lµ mïa xu©n lßng, theo c¶m  Kh«ng khÝ xu©n hµi hßa t¹o thµnh sù nhËn cña t¸c gi¶ ) sống riêng mx đất Bắc ? H·y t×m nh÷ng chi tiÕt, h×nh ¶nh nãi cảnh sắc, không khí mùa xuân miền + Cảnh xuân gia đình: trầm, đèn, nÕn, bµn thê tæ tiªn, kh«ng khÝ ®oµn tô B¾c nh÷ng ngµy tÕt? gia đình thật đầm ấm H Ph¸t hiÖn Suy nghÜ, tr¶ lêi ** C¶nh lung linh, huyÒn ¶o, m¬ mµng G NhËn xÐt, chèt nh méng vµ còng thËt Êm ¸p t×nh ngêi KÕt hîp kÓ, t¶, b/c: Bµi v¨n thÓ hiÖn ? Em h×nh dung c¶nh s¾c, kh«ng khÝ nh÷ng ngµy tÕt ë miÒn B¾c ntn? Nh÷ng t/c gì trỗi dậy lòng t/g mx đến? H.Suy nghÜ, tr¶ lêi G NhËn xÐt, chèt ? Ên tîng cña t/g vÒ mïa xu©n sau r»m tháng giêng đất Bắc ntn? - Hs ph¸t hiÖn ? Những hình ảnh, chi tiết đó có gì kh¸c víi tríc r»m th¸ng giªng? ( §èi lËp ) ? Nh÷ng chi tiÕt nµy cho thÊy sù tinh tÕ ntn cách cảm thụ đời sống? - Gv: Nhà văn đã cảm nhận đợc c¸i h÷u h×nh vµ c¶ nh÷ng c¸i v« h×nh”Nh÷ng lµn sãng hång hång rung động, mát nh quạt vào lòng” ? C¶nh s¾c mïa xu©n sau r»m th¸ng giêng đã mang lại cho ngời cảm xóc g×? ? Theo em, t¹i t.g l¹i yªu nhÊt mx vào thời điểm đó? - Hs suy luËn * Hoạt động Tổng kết ? Qua văn bản, em cảm nhận đợc nh÷ng néi dung g×? ? H·y kh¸i qu¸t l¹i nghÖ thuËt tuú bót cña Vò B»ng qua v¨n b¶n? t©m tr¹ng båi håi, nhí th¬ng da diÕt mx, quª h¬ng cña t/g C¶nh s¾c vµ h¬ng vÞ mïa xu©n xø B¾c sau r»m th¸ng giªng + C¶nh s¾c: - §µo h¬i phai, nhôy cßn phong - Cá nøc mïi h¬ng man m¸c - Trêi hÕt nåm, ma xu©n + Kh«ng khÝ: - B÷a c¬m gi¶n dÞ - Các trò chơi đã mãn - Màn điều đã cất, lễ hóa vàng -> TÊt c¶ trë l¹i cuéc sèng thêng nhËt, sống êm đềm C¶m xóc ngêi: vui vÎ, phÊn chÊn * N.v đã cảm nhận chính xác nét riêng mx đất Bắc -> Thể tinh tế, nhạy cảm, cho thái độ tr©n träng sù sèng, yªu th/nh cña t/g III Tæng kÕt Néi dung - Khung cảnh mùa xuân đất bắc nçi nhí th¬ng da diÕt cña t¸c gi¶ NghÖ thuËt - Tïy bót thÓ hiÖn ch©n thùc vµ s©u s¾c tình yêu quê hơng đất nớc (Ghi nhí: sgk - 178) * H đọc Ghi nhớ (Sgk) 4/ Cñng cè - C©u hái (178) - Tập đọc diễn cảm bài văn, bài thơ “Xuân về” So sánh cảm xúc, cách biểu đạt t/g? 5/ DÆn dß * Hoạt động HD học nhà - MT hd hs học nhà - PP: Thuyết trình - Häc bµi Bµi tËp - ChuÈn bÞ: Sµi Gßn t«i yªu Ngµy so¹n: 27/11/2011 TiÕt 64 HƯỚNG DẪN ĐỌC THÊM: Sµi Gßn t«i yªu (Minh Hương) I/ Mức độ cần đạt: - Thấy vẻ đẹp cảnh sắc, thiên nhiên, người và tình cảm đậm đà, sâu sắc tác giả - Nắm nghệ thuật biểu tình cảm, cảm xúc tác giả II/ Trọng tâm kiến thức, kĩ năng: 1/ Kiến thức: - Những nét đẹp riêng thành phố Sài Gòn: Thiên nhiên, khí hậu, cảnh quan và phong cách người - Nghệ thuật biểu cảm nồng nhiệt, chân thành tác giả 2/ Kĩ năng:: - Đọc – hiểu văn tùy bút có sử dụng các yếu tố miêu tả và biểu cảm - Biểu tình cảm, cảm xúc việc qua hiểu biết cụ thể III/ Ph¬ng ph¸p - Hớng dẫn đọc thêm IV/ ChuÈn bÞ: Gv: G/¸n; Dông cô d¹y häc Hs: Häc bµi, chuÈn bÞ bµi V/ TiÕn tr×nh lªn líp 1/ ổn định tổ chức 2/ KiÓm tra: ? Cảnh sắc th/nh đất Bắc đợc gợi tả ntn? Qua đó thể t/c gì t/g? 3/ Bµi míi * Hoạt động 1: GTB - MT: Tạo tâm thế, định hướng chú ý hs - PP: Thuyết trình 1.Giới thiệu bài GV nêu tiến trình tiết đọc thêm TriÓn khai bµi Hoạt động Gv và Hs Néi dung kiÕn thøc * Hoạt động 2: HD hs đọc – tỡm hiểu I Đọc - t×m hiÓu chung chung - MT : Hiểu sơ lược tác giả, tác phẩm Thể loại văn T¸c gi¶, t¸c phÈm - PP : Đọc diễn cảm, vấn đáp, giới - Quª ë Qu¶ng Nam nhng sèng ë Sµi thiệu Gßn trªn 50 n¨m - Gv giíi thiÖu v¾n t¾t vµi nÐt vÒ t¸c - Cã nhiÒu bót ký, tuú bót viÕt vÒ Sµi gi¶ gòn: “Sài Gòn dậy sớm”, “Hơng đêm - Giíi thiÖu vÒ Sµi Gßn: lÞch sö, tªn, sù ngo¹i thµnh”, “Nhí Sµi Gßn” kiÖn næi bËt - TrÝch tõ “Nhí Sµi Gßn” §äc, chó thÝch G Hớng dẫn Hs cách đọc - Cách đọc: giọng hồ hởi, vui tơi, chú ý từ địa phơng ThÓ lo¹i: Tuú bót - Hs đọc, nhận xét II Đọc – hiểu văn - Gv kiÓm tra chó thÝch Vẻ đẹp Sài Gòn - VB thuộc thể loại gì? * Hoạt động 3: HD hs Đọc – hiểu vb ? Vẻ đẹp Sài Gòn vb đợc tác gi¶ kh¾c ho¹ ë nh÷ng ph¬ng diÖn nµo? ( KhÝ hËu, thiªn nhiªn, cuéc sèng, sinh ho¹t vµ phong c¸ch ngêi Sµi Gßn ) + §Æc ®iÓm chung: - Một đô thị trẻ trung, nhộn nhịp và động - So s¸nh, tÝnh tõ, thµnh ng÷: t« ®Ëm nÐt ? Sài Gòn đợc giới thiệu khái quát là đô thị ntn? ? Điều đó đợc diễn tả hình ảnh nµo? ? Em h·y nhËn xÐt vÒ h×nh ¶nh trªn vµ cho biÕt t¸c dông cña nã? - Hs ph¸t hiÖn, suy luËn ? Nêu nét đặc trng khí hậu Sµi Gßn? trÎ trung cña Sµi Gßn + KhÝ hËu: - NhiÒu n¾ng, ma - Không có mùa đông - Thay đổi thất thờng ? Em thÊy thiªn nhiªn Sµi Gßn cã g× đáng nói? ( Thiªn nhiªn ®ang bÞ ngêi tµn ph¸) ? đây, thái độ tác giả ntn? ( Phª ph¸n ) ? Ngêi Sµi Gßn hiÖn lªn qua nh÷ng ph¬ng diÖn nµo? Con ngêi Sµi Gßn cã đặc điểm gì? ( C¸ch ¨n nãi, tÝnh c¸ch, trang phôc, d¸ng vÎ, c¸ch x· giao ) + Con ngêi Sµi Gßn: - Cëi më, mÕn kh¸ch, dÔ hßa hîp - ¡n nãi tù nhiªn, béc trùc, th¼ng th¾n, ch©n thµnh, Ýt tÝnh to¸n C¸c c« g¸i Sµi Gßn: - Gi¶n dÞ ¨n mÆc, kháe kho¾n - §Ñp c¸ch chµo hái, øng xö, d¸ng ®i, nô cêi - Bất khuất, kiên cờng bom đạn  Đó là vẻ đẹp truyền thống mang sắc ? Bài văn sử dụng phơng thức biểu đạt riêng g×? T×m nh÷ng lêi v¨n b/c trùc tiÕp t/y T×nh yªu Sµi Gßn cña nhµ v¨n Sµi Gßn cña t/g? + §iÖp ng÷ “ t«i yªu ” - NhÊn m¹nh Sµi Gßn cã nhiÒu ®iÒu đáng yêu - T×nh c¶m ch©n thµnh, nång nµn, tha ? §iÖp ng÷ “T«i yªu” cã t/d g×? Em thiÕt hiÓu g× vÒ t×nh c¶m cña t¸c gi¶ qua + “ Th¬ng cña ”: c©u: “th¬ng mÕn bao nhiªu còng - Yêu Sài Gòn đến độ hết lòng kh«ng uæng c«ng hoµi cña ”? - Mong muốn đóng góp sức mình cho Sµi Gßn + Mong ngời đến và yêu Sài Gòn  T/c tù nhiªn, ch©n thµnh, tha thiÕt ? Qua nh÷ng dßng v¨n ®Çy tr¸ch mãc và nuối tiếc, em cảm nhận đợc thêm ®iÒu g× vÒ t/g? * Hoạt động 4: Tổng kết - MT: Khái quát NT và ND tác phẩm - PP: Khái quát hóa, vấn đáp, tổng hợp ? Bµi v¨n “Sµi Gßn t«i yªu” ®em l¹i cho em nh÷ng hiÓu biÕt nµo míi mÎ vÒ cuéc sèng, ngêi Sµi Gßn? III Tæng kÕt Néi dung - Sài Gòn mang vẻ đẹp đô thị trẻ trung, hoµ hîp - Ngời Sài Gòn có nhiều đức tính tốt: hån nhiªn, ch©n thµnh, cëi më - Là mảnh đất đáng để chúng ta yêu mÕn NghÖ thuËt - Cách viết độc đáo, sử dụng so sánh, nh©n ho¸ s¸ng t¹o - Sù am hiÓu kÕt hîp víi t×nh c¶m vµ nh÷ng suy ngÉm s©u s¾c ? Theo em, søc truyÒn c¶m cña bµi v¨n nµy lµ ®©u? - Hs đọc phần ghi nhớ sgk ? Em biÕt bµi th¬, bµi h¸t nµo vÒ Sµi Gòn? Qua đó, em thấy tình cảm nào ngời Sài Gòn? - Hs tr¶ lêi, gv nhËn xÐt 4/ Cñng cè - Nh¾c l¹i néi dung kiÕn thøc 5/ DÆn dß - Häc bµi Bµi tËp (173) - ChuÈn bÞ: LuyÖn tËp sö dông tõ Ngµy so¹n : 4/12/2011 TiÕt 65 TUẦN 17 luyÖn tËp sö dông tõ I/ Mức độ cần đạt : - Tự thấy nhược điểm thân việc sử dụng từ - Nhận biết và sửa chữa lỗi sử dụng từ - Có ý thức dùng từ đúng chuẩn mực II/ Trọng tâm kiến thức, kĩ : 1/ Kiến thức : - Kiến thức âm, chính tả, ngữ pháp, đặc điểm ý nghĩa từ - Chuẩn mực sử dụng từ - Một số lỗi dùng từ thường gặp và cách chữa 2/ Kĩ : Vận dụng các kiến thức đã học từ để lựa chọn, sử dụng từ đúng chuẩn mực III/ Ph¬ng ph¸p - LuyÖn tËp IV/ ChuÈn bÞ: Gv: G/¸n; Dông cô d¹y häc Hs: Häc bµi, chuÈn bÞ bµi V/ TiÕn tr×nh lªn líp 1/ ổn định tổ chức 2/ KiÓm tra: §an xen vßa bµi 3/ Bµi míi * Hoạt động 1: GTB - MT: Tạo tâm thế, định hướng chú ý hs - PP: Thuyết trình 1.Giíi thiÖu bµi G nªu yªu cÇu cña tiÕt häc TriÓn khai bµi Hoạt động GV và Hs Néi dung kiÕn thøc Bµi 1: Söa lçi dïng tõ sai chuÈn * Hoạt động 2: HD hs sửa lỗi dùng từ sai chuẩn - MT: Kiến thức âm, chính tả, ngữ pháp, đặc điểm ý nghĩa từ Chuẩn mực sử dụng từ Một số lỗi dùng từ thường gặp và cách chữa - PP: Nêu vd, phân tích, nhận xét - KT : Thảo luận nhóm - Gv yªu cÇu häc sinh ph¸t hiÖn lçi vµ söa lçi (Theo nhãm) - Gv gäi mét vµi hs tr¶ lêi - Líp nhËn xÐt, bæ sung - Gv nhận xét, chốt đáp án Nhãm 1,2 TiÕng suèi bµi “ C¶nh khuya ” cña Hå ChÝ Minh rÊt tr¾ng Sau chọn đợc hoàng tử nối ngôi, vua cha hý höng Ngêi phô n÷ x· héi phong kiÕn sè phËn thËt lµ nhá nhen Thêi gian t«i vµ HiÕu bªn c¹nh thËt ng¾n ngñn ¡n uèng ph¶i chõng mùc míi tèt cho søc khoÎ Em bố thí cho bạn Lan món quà đáng yêu vµo ngµy N« - en Bức tranh em tôi vẽ đẹp đẽ Nhãm 3,4 Ng«i nhµ míi cña t«i rÊt nhiÒu hoa, thËt ¸nh s¸ng Những đỏ chói thật chói mắt Trong rõng cã rÊt nhiÒu mu«n thó Những đôi mắt ngây ngô, sáng chăm chú nh×n vµo nÐt phÊn cña c« gi¸o Muèn cã bµi v¨n hay, ph¶i thêng xuyªn x©m nhập đời sống thực tế xã hội Giải đợc bài tập này, tôi thấy nhẹ nhàng ngời §©y lµ bé phim trëng rÊt hay Bµi NhËn xÐt c¸ch sö dông tõ Kết hợp từ: “đẹp kinh khủng” “đẹp chết ngời” -> Có thể đợc chấp nhận Các từ “kinh khủng, chết ngời” đã bị biến đổi, mức độ cao t/c tÝnh tõ ®i kÌm biÓu thÞ Bµi Më réng tõ Ph©n lo¹i tõ ghÐp, tõ l¸y T×m hiÓu nghÜa cña tõ a, C¸c tiÕng: SÐt - xÐt b, YÕu tè HV: “tiªu” * Hoạt động Mở rộng từ ? Từ “đẹp” có thể kết hợp với c¸c tõ ng÷ sau: - đẹp kinh khủng - đẹp chết ngời Bµi 4: Ph©n tÝch gi¸ trÞ biÓu c¶m cña c¸c tõ ng÷ Theo em, c¸c c¸ch kÕt hîp a, Từ ngữ dùng đúng chuẩn trên có đợc chấp nhận ko? - Hs th¶o luËn b, Từ địa phơng: riêu riêu, ui ui, thị thiềng, chút * Hoạt động - Hs thi t×m nhanh më réng chiu, ch¬n thµnh tõ Ph©n lo¹i tõ ghÐp, tõ l¸y T×m hiÓu nghÜa cña tõ (Bµi 4) - Hs đọc các bài tập làm văn cña m×nh, ghi l¹i nh÷ng tõ đã dùng sai âm, chính tả, - Gv nêu số từ câu văn biểu cảm qua các bài tuỳ bút đã học nghÜa, tÝnh chÊt ng÷ ph¸p và sắc thái biểu cảm Nêu Hs phân tích giá trị biểu cảm các từ đó - Gv nhËn xÐt, bæ sung c¸ch söa theo mÉu sgk 179 * Hoạt động ? ý nghÜa cña viÖc dïng tõ địa phơng văn biểu c¶m? - Gv chèt ®iÒu cÇn lu ý 4/ Củng cố: - Dùng từ đúng chuẩn Cách trau dồi vốn từ 5/ DÆn dß: - Chú ý rèn chính tả, sử dụng từ đúng chuẩn mực nói, viết - ¤n tËp kiÕn thøc, më réng tõ - So¹n: TiÕt sau tr¶ bµi viÕt sè Ngµy so¹n : 04/12/2011 TiÕt 66 «n tËp t¸c phÈm tr÷ t×nh I/ Mức độ cần đạt: - Hệ thống hóa tác phẩm trữ tình dân gian, trung đại, đại đã học học kì I lớp 7, từ đó hiểu rõ hơn, sâu giá trị nội dung, nghệ thuật chúng II/ Trọng tâm kiến thức, kĩ năng: 1/ Kiến thức: - KN tác phẩm trữ tình, thơ trữ tình - Một số đặc điểm chủ yếu thơ trữ tình - Một số thể thơ đã học - Giá trị nội dung, nghệ thuật số tác phẩm trữ tình đã học 2/ Kĩ năng: - Rèn kĩ ghi nhớ, hệ thống hóa, tổng hợp, phân tích, chứng minh - Cảm nhận, phân tích tác phẩm trữ tình III/ Ph¬ng ph¸p - HÖ thèng hãa kiÕn thøc, cñng cè IV/ ChuÈn bÞ: Gv: G/¸n; Dung cô d¹y häc Hs: ChuÈn bÞ bµi V/ TiÕn tr×nh lªn líp 1/ ổn định tổ chức 2/ KiÓm tra §an xen vµo bµi 3/ Bµi míi * Hoạt động 1: GTB - MT: Tạo tâm thế, định hướng chú ý hs - PP: Thuyết trình 1.Giíi thiÖu bµi G nªu yªu cÇu cña tiÕt «n tËp TriÓn khai bµi Hoạt động GV và HS Néi dung kiÕn thøc Bµi 1: T¸c gi¶ , t¸c phÈm * Hoạt động : HD hs ụn tập tác giả, tác phẩm Cảm nghĩ đêm tĩnh - Lí Bạch Hs liÖt kª t¸c gi¶, t¸c phÈm Phß gi¸ vÒ kinh - TrÇn Quang Kh¶i TiÕng gµ tra - Xu©n Quúnh - Hai hs đa bài cho để C¶nh khuya - Hå ChÝ Minh kiểm tra, đánh dấu chỗ cha NgÉu nhiªn viÕt - H¹ Tri Ch¬ng chính xác và đọc trớc lớp Bạn đến chơi nhà - NguyÔn KhuyÕn - Hs nhËn xÐt, bæ sung, söa Buổi chiều đứng - TrÇn Nh©n T«ng lçi Bµi ca nhµ tranh - §ç Phñ ? T¹i LÝ B¹ch, §ç Phñ ®- Bµi 2: Néi dung t tëng îc gäi lµ “Tiªn th¬”, “Th¸nh Bài ca nhà tranh : Tinh thần nhân đạo và th¬”? lßng vÞ tha cao c¶ * Hoạt động Qua §Ìo Ngang: Nçi nhí th¬ng qu¸ khø ®i ? Ng.Tr·i, Ng KhuyÕn viÕt đôi với nỗi buồn đơn lẻ thầm lặng bµi th¬ trªn hoµn c¶nh NgÉu nhiªn viÕt : T/c quª h¬ng ch©n thµnh nµo? pha chót xãt xa lóc míi vÒ quª Sông núi nớc Nam: ý thức độc lập tự chủ và - Hs khíp tªn t¸c phÈm vµ néi tâm tiêu diệt địch dung t tëng, t×nh c¶m biÓu TiÕng gµ tra: T/c quª h¬ng, g.® qua nh÷ng kØ hiÖn niÖm tuæi th¬ - Hs kiÓm tra chÐo C«n S¬n ca: Nh©n c¸ch cao vµ sù giao - Gv chốt đáp án, hs chữa bài ? Chỉ rõ thấm đợm t/c víi th/nh g¾n liÒn víi t/y quê hơng đất nớc? ( Bµi 2,7,8) ? Trong th¬ cæ bót ph¸p t¶ c¶nh, t¶ t×nh ko t¸ch rêi gäi lµ bót ph¸p g×? (T¶ c¶nh ngô t×nh.) * Hoạt động - Hs s¾p xÕp l¹i tªn t¸c phÈm cho khíp víi thÓ th¬ ? Tr×nh bµy hiÓu biÕt cña em vÒ thÓ th¬ thÊt ng«n tø tuyÖt, thÊt ng«n b¸t có, ? - Hs th¶o luËn nhãm bµi tËp 4,5 Gi¶i thÝch, bæ sung - Gv chốt đáp án * Hoạt động H chọn đáp án đúng G NhËn xÐt, chèt * Hoạt động H chän vµ ®iÒn nh÷ng tõ thÝch hîp G nhËn xÐt, chèt ? Ca dao ch©m biÕm, trµo phóng thuéc thÓ lo¹i tr÷ t×nh ko? V× sao? ? Cho vÝ dô minh häa cho c¸c BPTT trªn cña ca dao? - Gv chèt l¹i: th¬ vµ ca dao lµ nh÷ng t¸c phÈm tr÷ t×nh tiªu biÓu Tuy nhiªn còng cã nh÷ng lo¹i v¨n xu«i mang nÆng tÝnh chÊt tr÷ t×nh nh tuú bót - Tr×nh bµy, nhËn xÐt, bæ sung - Gv chốt đáp án 5/ Cñng cè hòa tuyệt quê hơng Cảm nghĩ đêm : T/c qh sâu lắng khoảnh khắc đêm vắng C¶nh khuya: T/y thnh, lßng yªu níc s©u nÆng vµ phong th¸i ung dung, l¹c quan Bµi ThÓ lo¹i 1.Sau phót chia li - Song thÊt lôc b¸t 2.Qua §Ìo Ngang - ThÊt ng«n b¸t có 3.C«n S¬n ca - Lôc b¸t (b¶n dÞch) 4.TiÕng gµ tra - Ngò ng«n 5.C¶m nghÜ - Ngò ng«n tø tuyÖt 6.S«ng nói níc Nam - ThÊt ng«n tø tuyÖt Bµi 4: Tr¾c nghiÖm - ý kiÕn ko chÝnh x¸c: a, e, i, k Bµi 5: §iÒn tõ a, tËp thÓ vµ truyÒn miÖng b, lôc b¸t c, so sánh, ẩn dụ,nhân hóa, điệp, (tiểu) đối, cờng ®iÖu, nãi gi¶m, c©u hái tu tõ, ch¬i ch÷, c¸c m« tÝp VÝ dô: a, Thân em nh chẽn lúa đòng đòng b, Đứng bên ni đồng c, ¦íc g× s«ng réng mét gang d, Kh¨n th¬ng nhí Khăn rơi xuống đất? Kh¨n th¬ng nhí Kh¨n v¾t lªn vai? */ Mét sè ®iÓm cÇn lu ý So s¸nh ca dao - th¬: + Gièng: T/c, c¶m xóc c¸ nh©n tiªu biÓu th¬ n©ng lªn thµnh c¶m xóc chung cña céng đồng + Kh¸c: - Th¬: T/g lµ c¸ nh©n - Ca dao: T/g lµ tËp thÓ Chñ thÓ tr÷ t×nh Nh©n vËt tr÷ t×nh * Ghi nhí (182) Gv kh¸i qu¸t nh÷ng néi dung kiÕn thøc c¬ b¶n 6/ DÆn dß - ¤n tËp n¾m ch¾c kiÕn thøc - Bµi tËp (192) ViÕt bµi v¨n b/c ng¾n vÒ tr÷ t×nh mµ em thÝch - ChuÈn bÞ: TiÕt sau häc tiÕp Ngµy so¹n 04/12/2011 TiÕt 67 «n tËp t¸c phÈm tr÷ t×nh (Tiếp) I/ Mức độ cần đạt : Hệ thống hóa kiến thức Tiếng Việt đã học học kì I II/ Trọng tâm kiến thức, kĩ : 1/ Kiến thức: - KN tác phẩm trữ tình, thơ trữ tình - Một số đặc điểm chủ yếu thơ trữ tình - Một số thể thơ đã học - Giá trị nội dung, nghệ thuật số tác phẩm trữ tình đã học 2/ Kĩ năng: - Rèn kĩ ghi nhớ, hệ thống hóa, tổng hợp, phân tích, chứng minh - Cảm nhận, phân tích tác phẩm trữ tình III/ Ph¬ng ph¸p - HÖ thèng hãa kiÕn thøc, cñng cè IV/ ChuÈn bÞ: Gv: G/¸n; Dung cô d¹y häc Hs: ChuÈn bÞ bµi V/ TiÕn tr×nh lªn líp 1/ ổn định tổ chức 2/ KiÓm tra §an xen vµo bµi 3/ Bµi míi * Hoạt động 1: GTB - MT: Tạo tâm thế, định hướng chú ý hs - PP: Thuyết trình 1.Giíi thiÖu bµi G nªu yªu cÇu cña tiÕt «n tËp TriÓn khai bµi Hoạt động GV và HS Néi dung kiÕn thøc * Hoạt động Bµi tËp GV cho HS ph©n tÝch hai c©u th¬, thÊy - ThÓ hiÖn nçi buån s©u l¾ng đợc phơng diện khác và màu sắc - Hai dòng thứ nhất, câu đầu biểu cảm trực kh¸c tiÕp, dïng lèi kÓ vµ t¶ C©u thø hai biÓu c¶m G nhËn xÐt, chèt gi¸n tiÕp, dïng lèi nãi Èn dô t« ®Ëm thªm t×nh c¶m ë dßng thø nhÊt - “Bui” lµ tõ cæ: lo níc th¬ng d©n kh«ng chØ lµ nçi lo thêng trùc mµ cßn nçi lo nhÊt Bµi tËp * Hoạt động - Tình cảm quê hơng đợc biểu lúc xa H nhắc lại kiến thức đã học quê >< lúc đặt chân quê G nhËn xÐt, bæ sung, nhËn xÐt - Mét bªn trùc tiÕp >< mét bªn gi¸n tiÕp - Mét bªn thÓ hiÖn nhÑ nhµng s©u l¾ng >< bên đợm sắc hóm hỉnh mà ngậm ngùi Bµi tËp 3* - C¶nh vËt: * Hoạt động + Giống nhau: đêm khuya, trăng, thuyền, Tùy trình độ HS để GV dành thời gian dòng sông, nhiÒu hay Ýt cho bµi tËp nµy + Kh¸c: mét bªn yªn tÜnh, u tèi, >< mét bên sống động, sáng, - Chñ thÓ tr÷ t×nh: mét bªn lµ l÷ kh¸ch >< mét bªn lµ chiÕn sÜ c¸ch m¹ng míi hßan thành niệm vụ trọng đại cách mạng Bµi tËp -b, c, e * Hoạt động G giúp H chọn đáp án đúng 4/ Cñng cè Gv kh¸i qu¸t nh÷ng néi dung kiÕn thøc c¬ b¶n 5/ DÆn dß - ¤n tËp n¾m ch¾c kiÕn thøc - ChuÈn bÞ: TiÕt sau «n tËp TiÕng ViÖt Ngµy so¹n 04/12/2011 TiÕt 68 «n tËp tiÕng viÖt, ÔN TẬP TIẾNG VIỆT (TIẾP) I/ Mức độ cần đạt: Hệ thóng hóa kiến thức đã học học kì I II/ Trọng tâm kiến thức, kĩ năng: 1/ Kiến thức: Hệ thống kiến thức về: - Cấu tạo từ (từ ghép, từ láy) - Từ loại (đại từ, quan hệ từ) - Từ đồng nghĩa, từ trái nghia, từ đồng âm, thành ngữ - Từ Hán Việt - Các phép tu từ 2/ Kĩ năng: - Giải nghĩa số yếu tố Hán Việt đã học - Tìm thành ngữ theo yêu cầu II/ Ph¬ng ph¸p - HÖ thèng hãa kiÕn thøc, cñng cè III/ ChuÈn bÞ: Gv: G/¸n; Dung cô d¹y häc Hs: ChuÈn bÞ bµi IV/ TiÕn tr×nh lªn líp 1/ ổn định tổ chức 2/ KiÓm tra: §an xen vµo bµi 3/ Bµi míi * Hoạt động 1: GTB - MT: Tạo tâm thế, định hướng chú ý hs - PP: Thuyết trình 1.Giíi thiÖu bµi G nªu yªu cÇu cña tiÕt «n tËp TriÓn khai bµi Hoạt động GV và HS Néi dung kiÕn thøc * Hoạt động I HÖ thèng kiÕn thøc - MT: Hệ thống kiến thức về: Cấu tạo từ (từ ghép, từ láy) Từ loại (đại từ, quan hệ từ) Từ đồng nghĩa, từ trái nghia, từ đồng âm, thành ngữ Từ Hán Việt Các phép tu từ Tõ phøc: - PP: Vấn đáp, khái quát hóa, a, Kh¸i niÖm: tiÕng trë lªn b, Ph©n lo¹i: tổng hợp, luyện tập + Tõ ghÐp: tiÕng cã nghÜa trë lªn - KT: Sơ đồ tư - Từ ghép đẳng lập (sgk 14) - Hs nh¾c l¹i kh¸i niÖm tõ ghÐp, tõ - Tõ ghÐp chÝnh phô láy, đại từ, quan hệ từ + Tõ l¸y: ~ tiÕng gèc cã nghÜa, qh ng÷ ©m - Tõ l¸y toµn bé (sgk 42) - Hs ghi nhớ sơ đồ (sgk - 183) và - Tõ l¸y bé phËn lÊy vÝ dô theo yªu cÇu cña bµi §¹i tõ: - Gv gäi mét vµi hs tr¶ lêi a, Kh¸i niÖm: (sgk 55) - Líp, gv nhËn xÐt, bæ sung b, Ph©n lo¹i: + Đại từ để trỏ: - Trỏ ngời, vật - Trá sè lîng H nh¾c l¹i kh¸i niÖm §¹i tõ - Trá h/®, t/c, + Đại từ để hỏi: - Hỏi ngời, vật - Hs gi¶i thÝch c¸c yÕu tè H¸n ViÖt bµi tËp sgk-184 - Líp nhËn xÐt, bæ sung - Gv nhËn xÐt, bæ sung - Hs so s¸nh quan hÖ tõ víi danh từ, động từ, tính từ ý nghĩa và chøc n¨ng H nh¾c l¹i kh¸i niÖm thµnh ng÷ G NhËn xÐt - Hái vÒ sè lîng - Hái vÒ h/®, t/c Quan hÖ tõ a, Kh¸i niÖm: (sgk 97) b, So s¸nh: + Danh từ, động từ, tính từ: - ý nghĩa: biểu thị ngời, vật, hoạt động, tÝnh chÊt - Chøc n¨ng: Cã kh¶ n¨ng lµm thµnh phÇn cña côm tõ, c©u + Quan hÖ tõ: - ý nghÜa: biÓu thÞ ý nghÜa quan hÖ - Chøc n¨ng: liªn kÕt c¸c tõ, côm tõ, c©u, ®o¹n Thµnh ng÷ a, Kh¸i niÖm: (sgk 144) b, §Æc ®iÓm vÒ ý nghÜa cña thµnh ng÷: - NghÜa ®en - NghÜa bãng (Èn dô, so s¸nh, ) c, T¸c dông: c©u v¨n ng¾n gän, cã tÝnh h×nh tîng, tÝnh biÓu c¶m cao Từ đồng nghĩa, trái nghĩa, đồng âm a Kh¸i niÖm b, Mét sè ®iÒu cÇn lu ý: - Hiện tợng đồng nghĩa: nhằm diễn đạt chÝnh x¸c c¸c s¾c th¸i rÊt tinh tÕ cña c¸c sù vËt, hiÖn tîng - Tõ tr¸i nghÜa mang tÝnh chÊt hµng lo¹t - Hs nhắc lại khái niệm: từ đồng nghĩa, trái nghĩa, đồng âm, thành ng÷ ? Tại lại có tợng đồng nghÜa? ? Phân biệt từ đồng âm và từ nhiều nghÜa? VÝ dô? §iÖp ng÷, ch¬i ch÷ ? Thµnh ng÷ cã thÓ gi÷ chøc vô g× a Kh¸i niÖm c©u? VÝ dô? b, T¸c dông: - Häc sinh nh¾c l¹i: + ThÕ nµo lµ ®iÖp ng÷? Cã mÊy d¹ng ®iÖp ng÷? + ThÕ nµo lµ ch¬i ch÷? Cã mÊy lèi ch¬i ch÷? - Líp, gv nhËn xÐt, bæ sung * Hoạt động - Hs lµm bµi tËp (193), bµi (194) - Gv cho bµi tËp - Hs lµm bµi, ch÷a bµi, bæ sung - Hs nh¾c l¹i nh÷ng kiÕn thøc tiếng Việt đã ôn tập, kiến thức đó, chúng ta phải nhớ vấn đề gì? Luyện tập dạng bµi tËp nµo? II LuyÖn tËp Bµi (193) Thành ngữ Việt tơng đơng Tr¨m trËn tr¨m th¾ng Nöa tin nöa ngê Cµnh vµng l¸ ngäc MiÖng nam m« bông bå dao g¨m Bµi (194) Thµnh ng÷ thay thÕ §ång kh«ng m«ng qu¹nh Cßn níc cßn t¸t Con d¹i c¸i mang Nứt đố đổ vách Bµi *: Cho cÆp tõ tr¸i nghÜa: Buån - vui a, Tìm từ đồng nghĩa với từ trên b, Ph©n lo¹i tõ l¸y - Gv chèt bµi 4/ Cñng cè G kh¸i qu¸t l¹i toµn bé néi dung kiÕn thøc c¬ b¶n 5/ DÆn dß * Hoạt động HD hs học nhà - MT: HD học nhà - PP: Thuyết trình - Ôn tập kiến thức đã học - Soạn : Chơng trình địa phơng ( phần Tiếng Việt ) Ngµy so¹n 09/12/2011 TUẦN 17 TiÕt 69 chơng trình địa phơng PHẦN TIẾNG VIỆT Rèn luyện chính tả I/ Mức độ cần đạt: - Biết cách khắc phục số lỗi chính tả ảnh hưởng cách phát âm địa phương - Có ý thức rèn luyện ngôn ngữ chuẩn mực II/ Trọng tâm kiến thức, kĩ năng: 1/ Kiến thức: Một số lỗi chính tả ảnh hưởng cách phát âm địa phương 2/ Kĩ năng: Phát và sửa lỗi chính tả ảnh hưởng cách phát âm thường thấy địa phương III/ Ph¬ng ph¸p - ¤n tËp, cñng cè IV/ ChuÈn bÞ: Gv: G/¸n; Dung cô d¹y häc Hs: ChuÈn bÞ bµi V/ TiÕn tr×nh lªn líp 1/ ổn định tổ chức 2/ KiÓm tra: §an xen vµo bµi 3/ Bµi míi * Hoạt động 1: GTB - MT: Tạo tâm thế, định hướng chú ý hs - PP: Thuyết trình Hoạt động GV và HS Néi dung kiÕn thøc * Hoạt động Bµi 1: Nghe - viÕt - Gv đọc cho hs chép câu đầu trÝch ®o¹n “Mâm Lòng Có tét B¾c” cña NguyÔn Tu©n, sgk (119, 120) * Hoạt động Bµi - Hs kiÓm tra chÐo vµ chÊm lçi a §iÒn vµo chç trèng chÝnh t¶ cña - Hs nêu để cùng rút kinh nghiệm b Tìm từ theo yêu cầu - Gv nhËn xÐt, lu ý c¸c lçi dÔ m¾c - Tªn c¸c loµi c¸: Tre, tr«i, chim, chuån, chuèi, chÝch, - Hs lµm bµi tËp sgk - 195 - Hoạt động, trạng thái: Ngẫm nghĩ, lo nghĩ, ¨n nghØ - Hs chia lµm nhãm, c¸c nhãm - Kh«ng thËt: gi¶ dèi, dèi tr¸ trao đổi và cử đại diện lên bảng - Tµn ¸c: d· man, chÐp c¸c tõ mµ nhãm m×nh t×m ®- îc - Hs nhËn xÐt, bæ sung - Gv nhận xét, chốt đáp án * Hoạt động - Hs thi t×m tõ - KiÓm tra, hoµn thiÖn ®o¹n v¨n tiÕt 68 c §Æt c©u ph©n biÖt c¸c tõ chøa nh÷ng tõ dÔ lÉn Bµi Thi t×m tõ cã c¸c phô ©m s/x, ch/tr, l/n, d/r/gi a, DiÔn t¶ tr¹ng th¸i, t©m tr¹ng ngêi: nao nóng, n·o nÒ, niÒm në, nãng nÈy, l¹nh lïng b, DiÔn t¶ ©m tiÕng cêi, tiÕng nãi: róc rÝch, s»ng sÆc, r«m r¶, rñ rØ, lÝ nhÝ 4/ Cñng cè G nhËn xÐt giê häc 5/ DÆn dß * Hoạt động HD hs học nhà - MT: HD học nhà - PP: Thuyết trình - ¤n tËp kiÕn thøc k× I ChuÈn bÞ KiÓm tra HKI Ngày 09/12/2011 TiÕt 70, 71 KiÓm tra häc k× I (ĐỀ TỔNG HỢP) Ngµy so¹n: 24/12/2011 Tiết 72: TRẢ BÀI KIỂM TRA HỌC KÌ I A Môc tiªu - Giúp học sinh nhận thấy đợc u, khuyết điểm bài thi mình nội dung và hình thức để bài thi sau làm đợc tốt - Giải đáp thắc mắc HS bài thi B Ph¬ng ph¸p - Tù luËn C ChuÈn bÞ: Gv: Chấm bài, ghép phách , lên điểm D TiÕn tr×nh lªn líp I ổn định tổ chức II KiÓm tra III Bµi míi.) Hoạt động Gv và Hs Đọc lại đề bài Nêu đáp án, biểu điểm Néi dung kiÕn thøc I/ Đáp án - biểu điểm: Phần trắc nghiệm: (3® ) 1.D 4.A 7.C 10.D 2.A 5.C 8.A 11.B 3.B 6.C 9.B 12.C Phần tự luận: (7®) Dàn ý: *MB: Giới thiệu loài cây em yêu.(1®) *TB: - Nêu đặc điểm, phẩm chất bật cây.(1®) - Loµi c©y cuéc sèng cña ngêi, cña em (1®) - KØ niÖm g¾n bã gi÷a em víi c©y Suy nghÜ cña em thiÕu v¾ng bãng c©y (1®) - Lêi høa hÑn ch¨m sãc b¶o vÖ c©y xanh (1®) *KB: Khẳng định lại tình cảm em loài cây đó (1đ) Lu ý: Céng 1® cho bµi viÕt cã h×nh thøc trình bày đẹp, không mắc lỗi chính tả, diễn đạt II- Nhận xét bài thi: * u ®iÓm: HS ôn tập kĩ, nắm vững kiến thức, phần tr¾c nghiệm làm tốt, phần tự luận nhiều bài viết sâu sắc, hiểu rõ yêu cầu đề bài Bài đạt điểm cao: Duân, Nhung, Thảo, Duyên, Vân, Sơn, Yến * Nhîc ®iÓm: Phần tự luận số HS chưa hiểu rõ yêu cầu đề bài nên làm còn sơ sài: Đức, Anh, Hiếu, Hòa Bài viết trình bày lủng củng, không rõ nghĩa, dung từ thiếu chính xác, sai lỗi chính tả: Hiếu, Phong, Đại III- Sửa chữa lỗi: GV gọi hs lên bảng chữa lỗi IV- Trả bài: Đọc các bài làm tốt IV Cñng cè Thu l¹i bài thi V DÆn dß Tiếp tục ôn tập Soạn: Tục ngữ thiên nhiên và lao đông SX