Đang tải... (xem toàn văn)
1/ Ổn định lớp, hát: 2/ Kieåm tra baøi cuõ: - Gọi 3 HS đọc lại những ghi chép sau khi quan saùt caùc boä phaän cuûa con vaät maø mình yeâu thích - Nhận xét, cho điểm từng HS 3/ Giới thiệ[r]
(1)Thứ hai ngày 16 tháng năm 2012 Môn: TẬP ĐỌC Tieát: 61 Baøi: AÊNG – CO VAÙT I- MUÏC TIEÂU: - Biết đọc diễn cảm đoạn bài với giọng chậm rãi, biểu lộ tình cảm kính phục - Hiểu ND, ý nghĩa: Ca ngợi Ăng-co Vát, công trình kiến trúc và điêu khắc tuyệt diệu nhân dân Cam-pu-chia (trả lời các câu hỏi SGK) - Hiểu nghĩa các từ khó bài: kiến trúc, điêu khắc, nốt, kì thú, muỗm, thâm nghiêm… II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Ảnh khu đền Ăng- co Vát III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: HÑ HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1/ Ổn định lớp, hát: 2/ Kieåm tra baøi cuõ: - Đọc thuộc lòng bài thơ Dòng sông mặc áo và trả lời câu hỏi nội dung bài - GV nhận xét và cho điểm HS 3/ Giới thiệu bài: - Em đã biết cảnh đẹp nào đất nước ta và trên giới? - Nêu yêu cầu bài học , ghi đề Dạy bài 1/ Hướng dẫn luyện đọc : - Đọc đoạn bài (3 lượt) , kết hợp sửa lỗi phát âm, ngắt giọng cho HS - Yêu cầu HS đọc phần chú giải, giải thích từ theo yeâu caàu cuûa HS - Yêu cầu HS luyện đọc theo cặp - Gọi HS đọc toàn bài - GV đọc mẫu 2/ Hướng dẫn tìm hiểu bài : - Yêu cầu HS đọc và thảo luận các câu hỏi SGK + Ăng- co Vát xây dựng đâu và từ bao giờ? + Khu đền chính xây kì công nào? + Du khaùch caûm thaáy nhö theá naøo thaêm AÊng- co Vaùt? Taïi laïi nhö vaäy? + Đoạn tả cảnh khu đền vào thời gian nào? + Lúc hoàng hôn, phong cảnh khu đền có gì đẹp? Bài tập đọc chia thành đoạn Em hãy nêu ý chính đoạn? Đoạn 1: Giới thiệu chung khu đền Ăng- co Vát Đoạn 2: Đền Ăng- co Vát xây dựng to đẹp Đoạn 3: Vẻ đẹp uy nghi, thâm nghiêm khu đền HOẠT ĐỘNG CỦA HS - HS thực theo yêu cầu GV - Laéng nghe -3 HS đọc tiếp nối đọan : 1: Ăng- co Vát … đầu kỉ XII 2: Khu đền chính … xây gạch vỡ 3: Toàn khu đền … từ các ngách - HS đọc to phần chú giải ,HS khác nêu từ cần giải thích thêm - Nhóm HS luyện đọc - HS đọc toàn bài - Theo dõi GV đọc mẫu - HS ngồi cùng bàn đọc thầm, trao đổi, tiếp nối trả lời câu hỏi (2) lúc hoàng hôn - HS phaùt bieåu + Baøi AÊng- co Vaùt cho ta thaáy ñieàu gì? - Vaøi HS nhaéc laïi - Ghi ý chính : Bài ca ngợi vẻ đẹp tráng lệ, uy nghi đền Ăng- co Vát, công trình kiến trúc và ñieâu khaéc tuyeät dieäu cuûa nhaân daân Cam-pu-chia - HS đọc, lớp theo dõi tìm cách đọc hay 4/ Hướng dẫn đọc diễn cảm - Gọi HS tiếp nối đọc toàn bài , lớp đọc thầm tìm cách đọc hay - Tổ chức cho HS đọc diễn cảm đoạn - Treo bảng phụ có ghi sẵn đoạn văn - Theo dõi GV đọc mẫu - GV đọc mẫu - HS ngồi cùng bàn luyện đọc - Yêu cầu HS luyện đọc theo cặp - HS thi đọc - Tổ chức cho HS thi đọc - Nhận xét , cho điểm HS Noái tieáp: - Baøi AÊng- co Vaùt cho ta thaáy ñieàu gì? - Về nhà đọc bài và chuẩn bị bài Con chuồn chuồn nước (3) Moân: CHÍNH TAÛ Tieát: 31 Bài: (Nghe – viết) NGHE LỜI CHIM NÓI I- MUÏC TIEÂU: - Nghe-viết đúng bài CT; biết trình bày các dòng thơ, khổ thơ theo thể thơ chữ - Làm đúng BT CT phương ngữ (2) a/b (3) a/b, BT GV soạn II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Baûng phuï vieát saün baøi taäp 2a III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: HÑ HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1/ Ổn định lớp, hát: 2/ Kieåm tra baøi cuõ: - Yêu cầu HS viết từ đã tìm bài tập tiết chính taû tuaàn 30 - Nhận xét và cho điểm học sinh 3/ Giới thiệu bài: Trong tiết chính tả hôm các em nghe - viết bài thơ Nghe lời chim nói và làm các baøi taäp chính taû phaân bieät l/ n Dạy bài 1/ Hướng dẫn viết chính tả: * Tìm hieåu noäi dung baøi thô - GV đọc bài thơ + Loài chim nói điều gì? * Hướng dẫn viết từ khó - Yêu cầu HS tìm, luyện viết các từ khó, dễ lẫn viết chính tả (lắng nghe, bận rộn, say mê, rừng sâu, ngỡ ngàng, khiết …) * Vieát chính taû - GV đọc bài HS viết bài * Soát lỗi, thu và chấm bài - GV đọc lại toàn bài , hướng dẫn HS soát lỗi - Chấm chữa bài - GV nhaän xeùt baøi vieát cuûa HS 2/ Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả: Baøi : - GV choïn cho HS laøm phaàn a - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập - Chia HS thaønh nhoùm, moãi nhoùm HS - Phát giấy và bút cho nhóm - Yêu cầu nhóm dán phiếu lên bảng và đọc các từ nhóm mình tìm Các nhóm khác nhận xét, bổ sung, GV ghi nhanh leân baûng - Nhận xét, kết luận các từ đúng Baøi : - Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung bài tập - Yeâu caàu HS laøm baøi caù nhaân - Goïi HS nhaän xeùt baøi baïn laøm treân baûng HOẠT ĐỘNG CỦA HS - HS viết trên bảng , lớp viết nháp - Laéng nghe - Theo dõi GV đọc, HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm theo - HS luyện đọc và viết các từ khó đã nêu - HS vieát baøi - HS soát lại bài - HS đổi chéo vở, chấm lỗi sai ,đổi lại tự sửa lỗi - Theo dõi để rút kinh nghiệm cho baøi vieát sau - em đọc yêu cầu bài trước lớp, cảø lớp đọc thầm - HS hoạt động theo nhóm - Đọc phiếu, nhận xét, bổ sung - Viết vào khoảng 15 từ - HS đọc to yêu cầu bài - HS làm bảng lớp , lớp làm bài vào bài tập - HS nhaän xeùt baøi laøm cuûa baïn (4) - Nhận xét, kết luận lời giải đúng BAÊNG TROÂI Núi băng trôi lớn trôi khỏi Nam Cực vào năm 1956 Noù chieám moät vuøng roäng 3100 ki-loâ-meùt vuông Núi băng này lớn nước Bỉ - HS đọc lại đoạn văn hoàn chỉnh Noái tieáp: - Vừa viết chính tả bài gì ? - Dặn HS nhà đọc lại các từ vừa tìm được, học thuộc các mẩu tin và chuẩn bị bài sau - Nhaän xeùt tieát hoïc Môn: TOÁN Baøi: THỰC HAØNH (tiếp theo) (5) Tieát: 151 I- MUÏC TIEÂU: Giuùp hoïc sinh: - Biết số ứng dụng tỉ lệ đồ vào vẽ hình - Biết cách vẽ trên đồ (có tỉ lệ cho trước) đoạn thẳng AB (thu nhỏ) biểu thị đoạn thẳng AB có độ dài thật cho trước II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - HS chuẩn bị giấy vẽ, thước thẳng có vạch chia cm, bút chì III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: HÑ HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1/ Ổn định lớp, hát: 2/ Kieåm tra baøi cuõ - Muốn đo dộ dài đoạn thẳng trên mặt đất người ta thường dùng gì? - GV nhaän xeùt, cho ñieåm HS 3/ Giới thiệu bài mới: - Neâu yeâu caàu tieát hoïc Dạy bài 1/ Hoạt động luyện tập : - Hướng dẫn vẽ đoạn thẳng AB trên đồ - GV nêu ví dụ SGK: bạn đo độ dài đọan thẳng AB trên mặt đất 20 mét Hãy vẽ đoạn thẳng AB đó trên đồ có tỉ lệ : 400 - Hỏi: Để vẽ đoạn thẳng AB trên đồ, trước hết chúng ta cần xác định gì? - Có thể dựa vào đâu để tính độ dài đoạn thẳng AB thu nhoû - Hãy tính độ dài đoạn thẳng AB thu nhỏ - GV: Đoạn thẳng AB thu nhỏ trên đồ tỉ lệ : 400 daøi bao nhieâu cm? - Vậy đoạn thẳng AB thu nhỏ trên đồ tỉ lệ : 400 daøi bao nhieâu cm ? - Hãy nêu cách vẽ đoạn thẳng AB dài cm - GV yêu cầu HS thực hành vẽ đoạn thẳng AB dài 20 cm trên đồ tỉ lệ : 400 - Khaùi quaùt chung caùch laøm : +Bước : Đổi dộ dài thực tế đơn vị dùng vẽ trên đồ + Bước : Tính độ dài cần vẽ trwên đồ +Bước : Vẽ độ dài thu nhỏ trên đồ 2/ Thực hành: Baøi 1: - Yêu cầu HS nêu chiều dài bảng lớp học đã đo tiết học trước - GV yêu cầu HS vẽ đoạn thẳng biểu thị chiều dài bảng lớp trên đồ có tỉ lệ : 50 (Thực theo các bước đã hướng dẫn ) - GV nhaän xeùt: HOẠT ĐỘNG CỦA HS - HS lên bảng trả lời theo yêu cầu cuûa GV - Nghe giới thiệu bài - HS nghe yeâu caàu cuûa ví duï - HS neâu yù kieán - HS tính vaø baùo caùo keát quaû: - HS nêu trước lớp, lớp theo dõi vaø nhaän xeùt: - Thực hành theo yêu cầu GV - Nhaéc laïi - HS leân baûng ño thoâng baùo keát quaû - Thực theo yêu cầu vào - Đọc kết trước , nhận xét - HS đọc to - Thực theo nhóm - Trình baøy keát quaû vaø nhaän xeùt (6) Noái tieáp: - Nhắc lại các bước thực hiêïn vừa học , nhắc HS thực hành đo vẽ sân nhà , đường gia đình - Nhaän xeùt tieát hoïc Môn: ĐẠO ĐỨC Tieát: 31 Baøi: BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG (TT) (7) I- MUÏC TIEÂU: - Biết cần thiết phải bảo vệ môi trường và trách nhiệm tham gia bảo vệ môi trường - Nêu việc cần làm phù hợp với lứa tuổi để bảo vệ môi trường - Tham gia bảo vệ môi trường nhà, trường học và nơi công cộng việc làm phù hợp với khả * Không đồng tình với hành vi làm ô nhiễm môi trường và biết nhắc bạn bè, người thân cùng thực bảo vệ môi trường KNS: -Trình bày các ý tưởng bảo vệ môi trường nhà và trường -Thu thập và xử lí thông tin liên quan đến ô nhiễm môi trường và các hoạt động bảo vệ môi trường -Bình luận, xác định các lựa chọn, các giải pháp tốt để bảo vệ môi trường nhà và trường -Đảm nhận trách nhiệm bảo vệ môi trường nhà và trường BVMT: -Những việc cần làm để BVMT nhà, lớp học, trường học và nơi công cộng II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Nội dung số thông tin môi trường Việt Nam và giới và môi trường địa phương - Phieáu baøi taäp caù nhaân III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: HÑ HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1/ Ổn định lớp, hát: 2/ Kieåm tra baøi cuõ: + Nguyên nhân nào mà môi trường bị ô nhiễm? 3/ Giới thiệu bài: Tiết học hôm nay, chúng ta tiếp tục tìm hiểu bài : BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG Dạy bài 1/ Xử Lý Tình Huống: - Chia lớp thành nhóm + Dùng điện, dùng chất nổ để đánh cá, tôm + Sử dụng thuốc bảo vệ thực vật không đúng quy định + Đốt phá rừng + Chất thải nhà máy chưa xử lý đã cho chảy xuoáng ao, hoà + Quaù nhieàu oâ toâ, xe maùy chaïy thaønh phoá + Các nhà máy hóa chất nằm gần khu dân cư hay đầu nguồn nước + Mẹ em đặt bếp than tổ ong phòng để đun naáu + Anh trai em nghe nhạc, mở tiếng quá lớn + Lớp em tổ chức thu nhặt phế liệu và dọn đường làng - Kết luận: Bảo vệ môi trường là ý thức và trách nhiệm người, không loại trừ riêng 2/ Baøy toû yùù kieán - Yêu cầu HS thảo luận nhóm đôi, bày tỏ thái độ caùc yù kieán sau: + Chỉ bảo vệ các loài vật có ích + Việc phá rừng các nước khác không liên quan gì đến sống em + Tiết kiệm điện, nước và các đồ dùng là biện pháp để bảo vệ môi trường HOẠT ĐỘNG CỦA HS - 1,2 HS thực - HS nhắc lại đề bài - Mỗi nhóm nhận tình để thaûo luaän, baøn caùch giaûi quyeát - Đại diện các nhóm trình bày, các nhoùm khaùc nhaän xeùt, boå sung - HS laøm vieäc theo caëp ñoâi, baøy toû thái độ các ý kiến + Khoâng taùn thaønh + Khoâng taùn thaønh + Taùn thaønh (8) + Sử dụng, chế biến lại các vật đã cũ là cách bảo vệ môi trường + Bảo vệ môi trường là trách nhiệm người Liên Hệ Thực Tế - Em biết gì môi trường địa phương mình? + Taùn thaønh + Taùn thaønh - HS trả lời việc quan sát xung quanh địa phương mình Noái tieáp: - Mỗi HS vẽ tranh có nội dung bảo vệ môi trường - HS đọc lại ghi nhớ bài - Thực các việc làm bảo vệ môi trường gia đình, trường, lớp, địa phương - GV nhaän xeùt tieát hoïc Thứ ba ngày 17 tháng năm 2012 (9) Môn: TOÁN Tieát: 152 Baøi: ÔN TẬP VỀ SỐ TỰ NHIÊN I- MUÏC TIEÂU: Giuùp hoïc sinh oân taäp veà: - Đọc, viết số tự nhiên hệ thập phân - Nắm hàng và lớp, giá trị chữ số phụ thuộc vào vị trí chữ số đó số cụ thể - Dãy số tự nhiên và số đặc điểm nó II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Baûng phuï veõ saün noäi dung baøi taäp III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: HÑ HOẠT ĐỘNG 1/ Ổn định lớp, hát: 2/ Kieåm tra baøi cuõ : - Muốn đo dộ dài đoạn thẳng trên mặt đất người ta thường dùng gì? - GV nhaän xeùt, cho ñieåm HS 3/ Giới thiệu bài mới: - Bắt dầu từ học này chúng ta cùng ôn tập các kiến thức đã học chương trình Toán tiết đầu tiên phần ôn tập chúng ta cùng ôn số tự nhieân Dạy bài 1/ Hướng dẫn ôn tập : Baøi 1: - GV treo baûng phuï keû saün noäi dung baøi taäp1 vaø goïi HS neâu yeâu caàu cuûa baøi taäp - GV yeâu caàu HS laøm baøi - GV chữa bài, cho HS viết, đọc số số khác Baøi 3: - Chúng ta đã học các lớp nào? Trong lớp có hàng nào? a GV yêu cầu HS đọc các số bài và nêu rõ chữ số thuộc hàng nào lớp nào? b GV yêu cầu HS đọc các số bài và nêu rõ giá trị chữ số số Baøi 4: Củng cố quan hệ các số tự nhiên - GV yêu cầu HS ngồi cạnh cùng hỏi và trả lời - GV hỏi trước lớp Noái tieáp: - Nhaän xeùt tieát hoïc HOẠT ĐỘNG - HS lên bảng trả lời theo yêu cầu cuûa GV - Nghe giới thiệu bài - HS neâu: baøi taäp yeâu caàu chuùng ta đọc, viết và nêu cấu tạo thập phân số các số tự nhiên - HS lên bảng làm bài, lớp làm bài vào - Thực theo yêu cầu GV HS noái tieáp neâu - HS nối tiếp thực yêu cầu, HS đọc số - HS nối tiếp thực theo yeâu caàu cuûa GV - HS laøm vieäc theo caëp (10) Môn: LUYỆN TỪ VAØ CÂU Tieát: 61 Baøi: THÊM TRẠNG NGỮ CHO CÂU (11) I- MUÏC TIEÂU: - Hiểu nào là trạng ngữ (ND Ghi nhớ) - Nhận diện trạng ngữ câu (BT1, mục III), bước đầu viết đoạn văn ngắn đó có ít câu có sử dụng trạng ngữ (BT2) II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Baûng phuï vieát saün baøi taäp III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: HÑ HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1/ Ổn định lớp, hát: 2/ Kieåm tra baøi cuõ: - Gọi HS lớp trả lời câu hỏi: + Câu cảm dùng để làm gì? + Nhờ dấu hiệu nào em có thể nhận biết câu caûm? - Nhận xét và ghi điểm HS 3/ Giới thiệu bài: - Nêu mục tiêu tiết học Dạy bài 2/ Tìm hieåu ví duï: Baøi 1, 2, 3: - Yêu cầu HS tiếp nối đọc yêu cầu baøi taäp + Em hãy đọc phần in nghiêng câu? + Phaàn in nghieâng giuùp em hieåu ñieàu gì? + Em haõy ñaët caâu hoûi cho caùc phaàn in nghieâng? - GV ghi nhanh các câu HS vừa đặt lên bảng - Nhận xét, kết luận câu HS đặt đúng + Em hãy thay đổi vị trí các phần in nghiêng caâu? - GV ghi nhanh các câu HS vừa đặt lên bảng + Em coù nhaän xeùt gì veà vò trí cuûa caùc phaàn in nghieâng? + Khi thay đổi vị trí các phần in nghiêng nghĩa câu có bị thay đổi không? Kết luận: Các phần in nghiêng gọi là trạng ngữ Đây là thành phần phụ câu xác định thời gian, nơi chốn, nguyên nhân, mục đích … việc nêu caâu + Trạng ngữ trả lời cho câu hỏi nào? + Trạng ngữ có vị trí đâu câu? Ghi nhớ - Gọi HS đọc phần ghi nhớ - Gọi HS đặt câu có trạng ngữ để minh họa cho ghi nhớ GV chú ý sửa lỗi dùng từ 2/ Luyeän taäp HOẠT ĐỘNG CỦA HS - HS leân baûng, ñaët caâu caûm - HS đứng chỗ trả lời - HS laéng nghe - HS đọc yêu cầu và nội dung - Thảo luận cặp , trình bày, - nhaän xeùt _ Laéng nghe , - Trả lời câu hỏi - HS đọc thành tiếng Cả lớp đọc thầm để thuộc bài lớp - HS tiếp nối đọc câu mình - HS đọc yêu cầu và nội dung bài (12) Baøi 1: taäp - Đọc yêu cầu bài tập - HS lên bảng HS lớp gạch - Yêu cầu HS tự làm bài vào , bảng lớp chân các trạng ngữ câu - Goïi HS nhaän xeùt baøi baïn laøm treân baûng phieáu baøi taäp - Nhận xét, kết luận lời giải đúng - Nhaän xeùt + Em hãy nêu ý nghĩa trạng ngữ câu? - Nhận xét, khen ngợi HS - HS đọc yêu cầu Baøi 2: - HS tự viết bài sau đó đổi cho - Yêu cầu HS tự làm bài để chữa bài - Gọi HS đọc đoạn văn GV chú ý sửa lỗi dùng từ, đặt - HS đọc đoạn văn mình câu cho HS trước lớp - Cho điểm HS viết tốt Noái tieáp: - Trạng ngữ trả lời cho câu hỏi nào? - Trạng ngữ có vị trí đâu câu? - Về nhà hoàn thành đoạn văn, học thuộc phần ghi nhớ và chuẩn bị bài sau - Nhaän xeùt tieát hoïc Moân: KHOA HOÏC Tieát: 61 Baøi: TRAO ĐỔI CHẤT Ở THỰC VẬT (13) I- MUÏC TIEÂU: Giuùp HS : - Trình bày trao đổi chất thực vật với môi trường: thực vật thường xuyên phải lấy từ môi trường các chất khoáng, khí các-bô-níc, khí ô-xi và thải nước, khí ô-xi, chất khoáng khác,… - Thể trao đổi chất thực vật với môi trường sơ đồ II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Hình minh hoïa trang 122 SGK - Sơ đồ trao đổi khí và trao đổi thức ăn thực vật III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: HÑ HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1/ Ổn định lớp, hát: 2/ Kieåm tra baøi cuõ: - Không khí có vai trò nào đời sống thực vật? - Hãy mô tả quá trình hô hấp và quang hợp thực vật? - Để cây trồng cho suất cao hơn, người ta đã tăng lượng không khí nào cho cây? - Nhaän xeùt vaø cho ñieåm 3/ Giới thiệu bài : Thực vật không có quan tiêu hóa, hô hấp riêng người và động vật, chúng sống là nhờ quá trình trao đổi chất với môi trường Quá trình đó diễn nào? Các em cùng tìm hiểu qua bài học hôm nay: TRAO ĐỔI CHẤT Ở THỰC VẬT Dạy bài 1/ Hướng dẫn tìm hiểu bài : Trong quá trình sống thực vật lấy gì và thải môi trường gì? -GV gợi ý: hãy chú ý đến yếu tố đóng vai trò quan trọng sống cây xanh và yếu tố nào mà cần phải bổ sung thêm cây xanh phát trieån toát + Những yếu tố nào cây thường xuyên phải lấy từ môi trường quá trình sống? + Trong quá trình hô hấp cây thải môi trường gì? + Quá trình trên gọi là gì? + Thế nào là quá trình trao đổi chất thực vật? Sự trao đổi chất thực vật và môi trường + Sự trao đổi khí hô hấp thực vật diễn theá naøo? + Sự trao đổi thức ăn thực vật diễn nào? - Treo bảng phụ có ghi sẵn sơ đồ trao đổi khí hô hấp thực vật và sơ đồ trao đổi thức ăn thực vật 2/ Thực hành vẽ sơ đồ trao đổi chất thực vật - Phát giấy cho nhóm - Yêu cầu vẽ sơ đồ trao đổi chất thực vật gồm trao đổi khí và trao đổi thức ăn HOẠT ĐỘNG CỦA HS - HS lên bảng trả lời - HS chuù yù laéng nghe - HS nhắc lại đề bài - HS quan saùt hình minh hoïa trang 122 SGK, trao đổi theo cặp mô tả gì trên hình vẽ mà em biết -HS thaûo luaän trình baøy , - HS hoạt động nhóm 4, tham gia vẽ sơ đồ trao đổi khí và trao đổi thức ăn thực vật - Trình bày trao đổi chất (14) - Nhận xét, khen ngợi nhóm vẽ đúng, đẹp, trình baøy khoa hoïc, maïch laïc Noái tieáp: - Thế nào là trao đổi chất thực vật? - Veà nhaø hoïc baøi vaø chuaån bò baøi sau - Nhaän xeùt tieát hoïc Moân: MYÕ THUAÄT Tieát: 31 Baøi: Veõ theo maãu MAÃU DAÏNG HÌNH TRUÏ VAØ HÌNH CAÀU (GV môn) Thứ tư ngày 18 tháng năm 2012 thực vật theo sơ đồ vừa vẽ nhoùm - Đại diện HS trình bày, nhóm nói sơ đồ, các nhoùm khaùc boå sung (15) Môn: TOÁN Tieát: 153 Baøi: ÔN TẬP VỀ SỐ TỰ NHIÊN (tiếp theo) I- MUÏC TIEÂU: Giuùp hoïc sinh oân taäp veà: - So sánh các số có đến sáu chữ số - Biết xếp bốn số tự nhiên theo thứ tự từ lớn đến bé, từ bé đến lớn II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bảng lớp, SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: HÑ HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1/ Ổn định lớp, hát: 2/ Kieåm tra baøi cuõ: - Gọi HS lên bảng sửa bài tập 3/ 161 - GV nhaän xeùt, cho ñieåm HS 3/ Giới thiệu bài mới: - Neâu yeâu caàu baøi hoïc Dạy bài 1/ Hướng dẫn ôn tập: Bài 1: So sánh các số tự nhiên - Baøi taäp yeâu caàu chuùng ta laøm gì? - GV yeâu caàu HS laøm baøi - GV chữa bài và yêu cầu HS giải thích cách điền dấu - Chốt lại cách so sánh số tự nhiên - GV nhaän xeùt cho ñieåm HS Bài 2: Viết các số theo thứ tự từ bé đến lớn - Baøi taäp yeâu caàu chuùng ta laøm gì? - Yêu cầu HS tự làm bài - Yeâu caàu HS giaûi thích caùch saép xeáp soá cuûa mình - GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS Bài 4: Đặc điểm dãy số tự nhiên - Yêu cầu HS đọc đề bài và tự viết số - Yêu cầu HS báo cáo kết làm bài trước lớp - GV yeâu caàu HS nhaän xeùt - Chốt nội dung kiến thức bài tập Noái tieáp: - Nhaän xeùt tieát hoïc HOẠT ĐỘNG CỦA HS - HS lên bảng thực theo yêu caàu cuûa GV - Nghe - ,2 HS neâu - HS lên bảng làm bài, lớp làm baøi SGK - HS thực theo yêu cầu GV - HS neâu yeâu caàu - HS lên bảng làm bài, lớp làm bài vào - HS trả lời - 1,2 HS đọc đề tự làm bài vào - HS nối tiếp trả lời - Thực theo yêu cầu GV (16) Môn: TẬP ĐỌC Tieát: 62 Baøi: CON CHUỒN CHUỒN NƯỚC (17) I- MUÏC TIEÂU: - Biết đọc diễn cảm đoạn bài với giọng nhẹ nhàng, tình cảm, bước đầu biết nhấn giọng các từ ngữ gợi tả - Hiểu ND, ý nghĩa: Ca ngợi vẻ đẹp sinh động chú chuốn chuốn nước và cảnh đẹp quê hương (trả lời các câu hỏi SGK) II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Tranh minh họa bài tập đọc SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: HÑ HOẠT ĐỘNG 1/ Ổn định lớp, hát: 2/ Kieåm tra baøi cuõ: - Gọi HS đọc tiếp nối đoạn bài Ăng-co Vát, HS đọc toàn bài và trả lời câu hỏi nội dung bài - GV nhận xét và cho điểm HS 3/ Giới thiệu bài: Bài học hôm Con chuồn chuồn nước cho các em thấy vẻ đẹp chú chuồn chuồn bé nhỏ và quen thuộc Dạy bài 1/ Hướng dẫn luyện đọc - Gọi HS tiếp nối đọc toàn bài (3 lượt) GV chú ý sửa lỗi phát âm, ngắt giọng cho HS - Yêu cầu HS luyện đọc theo cặp - Gọi HS đọc toàn bài - GV đọc mẫu 2/ Hướng dẫn tìm hiểu bài : - Yêu cầu HS trao đổi các câu hỏi SGK : + Chú chuồn chuồn nước miêu tả đẹp naøo? + Chú chuồn chuồn nước miêu tả đẹp nhờ biện phaùp ngheä thuaät naøo? + Em thích hình aûnh so saùnh naøo? Vì sao? + Caùch mieâu taû chuù chuoàn chuoàn bay coù gì hay? + Tình yêu quê hương đất nước tác giả thể qua câu văn nào + Baøi vaên noùi leân ñieàu gì? 3/ Hướng dẫn đọc diễn cảm - Yêu cầu HS đọc tiếp nối đoạn , lớp đọc thầm tìm cách đọc hay - Tổ chức cho HS đọc diễn cảm đoạn - Treo bảng phụ có ghi sẵn đoạn văn - GV đọc mẫu - Yêu cầu HS luyện đọc theo cặp - Tổ chức cho HS thi đọc - Nhận xét , cho điểm HS Noái tieáp: HOẠT ĐỘNG - HS thực - Laéng nghe - HS đọc bài tiếp nối theo trình tự: + HS 1: OÂi chao! … ñang coøn phaân vaân + HS 2: Rồi đột nhiên … và cao vuùt - HS ngoài cuøng baøn tieáp noái đọc đoạn - HS đọc toàn bài - Theo dõi GV đọc mẫu - HS ngồi cùng bàn đọc thầm, trao đổi, tiếp nối trả lời câu hoûi - HS đọc, lớp theo dõi tìm cách đọc hay Theo dõi GV đọc mẫu - HS ngồi cùng bàn luyện đọc dieãn caûm - HS thi đọc (18) - Qua bài đọc, em thích hình ảnh nào? Vì sao? - Về nhà đọc bài , học cách quan sát, miêu tả tác giả Môn: LỊCH SỬ Tieát: 31 Baøi: NHAØ NGUYEÃN THAØNH LAÄP (19) I- MUÏC TIEÂU: - Nắm đôi nét thành lập nhà Nguyễn: Sau Quang Trung qua đời, triều đại tây Sơn suy yếu dần Lợi dụng thời đó, Nguyễn ánh đã huy động lực lượng công nhà Tây Sơn Năm 1802, triều Tây Sơn bị lật đổ Nguyễn Ánh lên ngôi Hoàng đế, lấy niên hiệu là Gia Long, định đô Phú Xuân (Huế) - Nêu vài chính sách cụ thể các vua nhà Nguyễn để củng cố thống trị: + Các vua nhà Nguyễn không đặt ngôi hoàng hậu, bỏ chức tể tướng, tự mình điều hành việc hệ trọng nước + Tăng cường lực lượng quân đội (với nhiều thứ quân, ac1c nơi có thành trì vững chắc, ) + Ban hành luật Gia Long nhằm bảo vệ quyền hành tuyệt đối nhà vua, trừng trị tàn bạo kẻ chống đối II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Hình minh hoïa SGK (phoùng to neáu coù ñieàu kieän) - Bảng phụ viết sẵn câu hỏi gợi ý cho hoạt động III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: HÑ HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1/ Ổn định lớp, hát: 2/ Kieåm tra baøi cuõ: - Gọi HS lên bảng, y/cầu trả lời câu hỏi cuối bài 26 - HS lên bảng thực * HS lên bảng thực yêu cầu - HS nhận xét việc học bài nhà HS 3/ Giới thiệu bài: Họ Nguyễn lật đổ nhà Tây Sơn, lập - Laéng nghe trieàu Nguyeãn nào ? Baøi hoïc hoâm seõ giuùp các em rõ vấn đề này Dạy bài mới: 1/ Hoàn cảnh đời nhà Nguyễn - GV yêu cầu HS trao đổi với và trả lời câu hỏi: - HS trao đổi và trả lời câu hỏi: Nhà Nguyễn đời hoàn cảnh nào? - Sau vua Quang Trung maát, trieàu Taây Sôn suy yeáu Lợi dụng hoàn cảnh đó, Nguyễn Ánh đã đem quấn công lật đổ nhà Tây Sơn và lập nhà Nguyễn - GV giới thiệu thêm: Nguyễn Ánh là người thuộc dòng họ chúa Nguyễn Sau bị nghĩa quân Tây Sơn đánh bại, Nguyễn ánh cùng tàn dư họ Nguyễn dạt miền cực Nam đất nước và luôn nuôi lòng trả thù nhà Tây Sơn vì Nguyễn Ánh đã cầu cứu quân Xiêm, sau đó lại cầu cứu Pháp để trả thù nhà Tây Sơn Sau lật đổ nhà Tây Sơn, Nguyễn Ánh đã xử tội người tham gia khởi nghĩa và là tướng lĩnh Tây Sơn nhiều cực hình như: đào mồ tổ tiên, anh em nhà Nguyễn Huệ, xử chém ngang lưng cho ngựa xé xác, voi quật chết cháu tướng lĩnh Tây Sơn - GV hỏi: Sau lên ngôi Hoàng đế, Nguyễn Ánh lấy - HS dựa vào tài liệu trả lời niên hiệu là gì? Đặt kinh đô đâu? Từ năm 1802 đến năm 1858, triều Nguyễn đã trải qua các đời vua nào? 2/ Sự thống trị nhà Nguyễn - GV tổ chức cho HS thảo luận nhóm với các định hướng - GV yêu cầu đại diện các nhóm phát biểu ý kiến - HS chia thaønh caùc nhoùm nhoû, nhóm có từ đến HS và yeâu caàu HS laøm vieäc theo nhoùm (20) - Kết luận: Các vua nhà Nguyễn đã thực nhiều - HS Nhắc lại chính sách để tập trung quyền hành tay và bảo vệ ngai vaøng cuûa mình 3/ Đời sống nhân dân thời Nguyễn - GV nêu vấn đề: Theo em, với cách thống trị hà khắc các vua thời Nguyễn, sống nhân dân ta theá naøo? - GV giới thiệu: Dưới thời Nguyễn, vua quan bóc lột dân tệ, người giàu có công khai sát hại người nghèo Pháp luật dung túng cho người giàu Chính vì mà nhaân daân ta coù caâu: Con nhớ lấy câu này Cướp đêm là giặc, cướp ngày là quan Moân: TAÄP LAØM VAÊN Tieát: 61 - Cuoäc soáng cuûa nhaân daân voâ cùng cực khổ - HS nghe giaûng vaø phaùt bieåu suy nghó cuûa mình veà caâu ca dao Noái tieáp: - GV tổng kết học - Daën doø HS veà nhaø tìm hieåu veà kinh thaønh Hueá Baøi: LUYỆN TẬP XÂY DỰNG ĐOẠN VĂN MIEÂU TAÛ CON VAÄT (21) I- MUÏC TIEÂU: - Nhận biết nét tả phận chính vật đoạn văn (BT1, BT2); - Quan sát các phận vật em yêu thích và bước đầu tìm từ ngữ miêu tả thích hợp (BT3) II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bảng phụ viết các câu văn bài tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: HÑ HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1/ Ổn định lớp, hát: 2/ Kieåm tra baøi cuõ: - HS thực yêu cầu Cả lớp - Gọi HS đọc lại ghi chép sau quan sát các theo doõi vaø nhaän xeùt boä phaän cuûa vaät maø mình yeâu thích - Nhận xét, cho điểm HS 3/ Giới thiệu bài: - Laéng nghe - Neâu yeâu caàu baøi hoïc Dạy bài 1/ Hướng dẫn làm bài tập Baøi -1 HS đọc thành tiếng yêu cầu - Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung bài tập bài trước lớp - Yêu cầu HS đọc thầm bài Con chuồn chuồn nước, xác - HS laøm baøi caù nhaân định các đoạn văn bài và tìm ý chính - HS phaùt bieåu: đoạn - Goïi HS phaùt bieåu yù kieán, yeâu caàu caùc HS khaùc theo doõi vaø nhaän xeùt boå sung yù kieán cho baïn - GV kết luận: Đoạn với đặc điểm, màu sắc - Lắng nghe bật, các hình ảnh so sánh đã làm cho ta hình dung hình dáng, màu sắc, đường nét chú chuồn chuồn nước Đoạn theo cánh bay chúng tác giả tả cảnh đẹp quê hương, đất nước Tất sinh động, - HS đọc yêu cầu bình - HS ngồi cùng bàn trao đổi, Baøi 2: thaûo luaän, laøm vaên - Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung bài tập - Yeâu caàu HS laøm vieäc theo caëp - Gợi ý HS xếp các câu theo trình tự hợp lí miêu tả Đánh số 1, 2, để liên kết các câu theo thứ tự thành đoạn văn - Gọi HS đọc đoạn văn đã hoàn chỉnh Yêu cầu HS khác nhaän xeùt - Laéng nghe Ví duï : - Con chim gaùy hieàn laønh, beùo nuïc Ñoâi maét naâu traàm ngâm ngơ ngác nhìn xa, cái bụng mịn mượt, cổ yếm quàng tạp dề công nhân đầy hạt cườm lấp lánh bieâng bieác Chaøng chim gaùy naøo gioïng caøng trong, caøng dài thì quanh cổ càng đeo nhiều vòng cườm đẹp - Kết luận lời giải đúng Baøi 3: - Gọi HS đọc yêu cầu và gợi ý bài tập - HS đọc (22) - Yêu cầu HS tự viết bài - HS vieát vaøo giaáy khoå to HS - Nhắc HS: Đoạn văn đã có câu mở đoạn cho sẵn: Chú lớp viết vào gà nhà em đã dáng chú gà trống đẹp Sau đó các - Lắng nghe em haõy vieát tieáp caùc caâu sau baèng caùch mieâu taû caùc boä phận gà trống như: thân hình, lông, cái đầu, mào, - Theo dõi mắt, cánh, đôi chân, đuôi … để thấy chú gà trống đã dáng chú gà trống đẹp nào - Chữa bài - HS đọc đoạn văn đã viết - Yêu cầu HS dán phiếu lên bảng, đọc đoạn văn GV chú ý sửa lỗi dùng từ, đặt câu, diễn đạt cho HS Noái tieáp: - Dặn HS nhà mượn đoạn văn hay bạn để tham khảo, hoàn thành đoạn văn vào và quan sát ngoại hình, hoạt động vật mà em yêu thích Ghi lại kết quan sát - GV nhaän xeùt tieát hoïc Thứ năm ngày 19 tháng năm 2012 (23) Môn: TOÁN Tieát: 154 Baøi: ÔN TẬP VỀ SỐ TỰ NHIÊN (tiếp theo) I- MUÏC TIEÂU: Giuùp hoïc sinh oân taäp veà: - Các dấu hiệu chia hết cho 2, 3, 5, và giải các bài toán có liên quan đến dấu hiệu chia hết II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bảng lớp, SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: HÑ HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1/ Ổn định lớp, hát: 2/ Kieåm tra baøi cuõ : - Gọi HS lên bảng sửa bài tập 3/ 161 - GV nhaän xeùt, cho ñieåm HS 3/ Giới thiệu bài mới: - Trong học này chúng ta cùng ôn tập dấu hiệu chia hết cho 2, 3, 5, và giải các bài toán có liên quan đến dấu hiệu chia hết Dạy bài 1/ Hướng dẫn ôn tập Baøi 1: Ôn các dấu hiệu chia hết cho 2,5,3,9 - GV yêu cầu HS đọc đề bài và tự làm bài - GV chữa bài và yêu cầu HS giải thích cách cách làm - Cho nhắc lại các dấu hiệu chia hết cho 2,5,3,9 - GV nhaän xeùt cho ñieåm HS Baøi 2: - Baøi taäp yeâu caàu chuùng ta laøm gì? - Yêu cầu HS tự làm bài - Yeâu caàu HS giaûi thích caùch ñieàn soá cuûa mình - GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS Baøi 3: - Yêu cầu HS đọc đề bài toán - Số x phải tìm phải thoã mãn các điều kiện nào? - x vừa là số lẻ vừa là số chia hết cho 5, x có tận cuøng laø maáy? - Hãy tìm số tận cùng là và lớn 23 và nhỏ 31 - GV yêu cầu HS trình bày bài vào Baøi : (HS khá giỏi) - Bài toán cho biết gì?; - Bài toán hỏi gì? - Em hieåu caâu: “Soá cam meï mua neáu xeáp moãi ñóa quả, đĩa vừa hết.” Như nào? - Vậy mẹ đã mua cam? - GV yêu cầu HS trình bày lời giải bài toán Nhaän xeùt cho ñieåm HS Noái tieáp: -Nhaän xeùt tieát hoïc HOẠT ĐỘNG CỦA HS - HS lên bảng thực theo yêu cầu cuûa GV - Nghe giới thiệu bài - HS leân baûng laøm baøi, HS laøm caùc phaàn a b, c, HS laøm caùc phaàn d, e, HS lớn làm vào - Viết chữ số thích hợp vào ô trống - HS leân baûng moãi em laøm moät phần, lớp làm vào - HS đọc thành tiếng, lớp đọc thaàm - Tìm và nêu cách làm - Làm bài vào và bảng lớp - HS đọc đề bài, lớp đọc thầm - Trả lời câu hỏi - Neâu caùch giaûi: - Mẹ đã mua 15 cam - HS làm bài vào (24) Môn: LUYỆN TỪ VAØ CÂU Tieát: 62 Baøi: THÊM TRẠNG NGỮ CHỈ NÔI CHOÁN CHO CAÂU (25) I- MUÏC TIEÂU: - Hiểu tác dụng và đặc điểm trạng ngữ nơi chốn câu (trả lời CH Ở đâu?); nhận biết trạng ngữ nơi chốn câu (BT1, mục III); bước đầu biết thêm trạng ngữ nơi chốn cho câu chưa có trạng ngữ (BT2); biết thêm phận cần thiết để hoàn chỉnh câu có trạng ngữ cho trước (BT3) II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Baûng phuï vieát saün baøi taäp III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: HÑ HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1/ Ổn định lớp, hát: 2/ Kieåm tra baøi cuõ: - Gọi HS đặt câu có thành phần trạng ngữ và nêu ý nghĩa trạng ngữ - Gọi HS lớp đọc đoạn văn ngắn lần em chơi xa, đó có dùng trạng ngữ - Nhận xét và ghi điểm HS 3/ Giới thiệu bài: Tiết học này các em tìm hiểu kĩ trạng ngữ chæ nôi choán caâu Dạy bài 1/ Tìm hieåu ví duï: Baøi 1: - Yêu cầu HS tự làm bài theo cặp - Hướng dẫn HS dùng bút gạch chân phận trạng ngữ phiếu bài tập Muốn tìm đúng trạng ngữ, các em phải tìm thành phần chủ ngữ, vị ngữ câu - Gọi HS phát biểu GV sửa bài trên bảng lớp - Nhận xét, kết luận câu trả lời đúng Baøi 2: + Em hãy đặt câu hỏi cho các phận trạng ngữ tìm các câu trên? - Trạng ngữ nơi chốn có ý nghĩa gì? - Trạng ngữ nơi chốn trả lời cho câu hỏi nào? Ghi nhớ: - Gọi HS đọc phần ghi nhớ - Gọi HS đặt câu có trạng ngữ nơi chốn GV chú ý sửa lỗi dùng từ 2/ Luyeän taäp Baøi 1: - Yêu cầu HS tự làm bài - Goïi HS nhaän xeùt baøi baïn laøm treân baûng - Nhận xét, kết luận lời giải đúng Baøi 2: - Yêu cầu HS tự làm bài - Gọi HS đọc câu đã hoàn thành Yêu cầu HS khác HOẠT ĐỘNG CỦA HS - HS leân baûng, - HS lớp đọc - HS laéng nghe - HS đọc yêu cầu và nội dung bài tập - HS ngồi cùng bàn trao đổi, thảo luaän - HS đọc yêu cầu và nội dung bài tập - Tiếp nối đặt câu hỏi trước lớp - HS đọc thành tiếng Cả lớp đọc thầm để thuộc bài lớp - HS tiếp nối đọc câu mình - HS đọc yêu cầu - HS lên bảng HS lớp gạch chân các trạng ngữ câu phiếu baøi taäp - Nhaän xeùt - HS đọc yêu cầu và nội dung bài tập - HS tự làm bài (26) bổ sung đặt câu khác GV chú ý sửa cho HS - HS đọc câu văn đã hoàn thành - Nhận xét, kết luận câu trả lời đúng - HS đọc yêu cầu và nội dung bài tập Baøi 3: - Chia nhoùm, yeâu caàu HS ñaët taát caû caùc caâu neáu coù - Hoạt động nhóm + Bộ phận cần điền để hoàn thiện các câu văn là phaän naøo? - GV ghi nhanh leân baûng - Viết vào Noái tieáp: - Trạng ngữ nơi chốn có ý nghĩa gì? Trạng ngữ nơi chốn trả lời cho câu hỏi nào? Moân: KHOA HOÏC Tieát: 62 Baøi: ĐỘNG VẬT CẦN GÌ ĐỂ SỐNG? (27) I- MUÏC TIEÂU: Giuùp HS : - Nêu yếu tố cần để trì sống động vật như: nước, thức ăn, không khí, ánh sáng - Có khả áp dụng kiến thức khoa học việc chăm sóc vật nuôi nhà II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Tranh minh hoïa trang 124, 125 SGK - Phieáu thaûo luaän nhoùm III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: HÑ HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1/ Ổn định lớp, hát: 2/ Kieåm tra baøi cuõ: - Gọi HS lên bảng vẽ và trình bày sơ đồ trao đổi khí và trao đổi thức ăn thực vật - Nhận xét sơ đồ, cách trình bày và cho điểm HS 3/ Giới thiệu bài : + Thực vật cần gì để sống? - Tiết học hôm chúng ta nghiên cứu, tìm điều kiện cần cho sống động vật qua bài học : ĐỘNG VẬT CẦN GÌ ĐỂ SỐNG? Dạy bài 1/ Moâ taû thí nghieäm - Tổ chức cho HS tiến hành mô tả, phân tích thí nghiệm nhoùm + Mỗi chuột sống điều kiện nào? + Mỗi chuột này chưa cung cấp điều kiện naøo? - GV ghi baûng Chuột hộp số Điều kiện cung cấp Ñieàu kieän coøn thieáu Ánh sáng, nước, không khí Thức ăn Ánh sáng, không khí, thức ăn Nước Ánh sáng, nước, không khí, thức ăn Ánh sáng, nước, thức ăn Khoâng khí Nước, không khí, thức ăn AÙnh saùng HOẠT ĐỘNG CỦA HS - HS lên bảng vẽ sơ đồ đơn giản và trình bày trên sơ đồ - HS chuù yù laéng nghe - HS nhắc lại đề bài - HS hoạt động theo nhóm 4, quan saùt chuoät thí nghiệm, sau đó điền vào phiếu thaûo luaän - Đại diện các nhóm trình bày - HS hoạt động nhóm 4, đại dieän caùc nhoùm trình baøy + Các chuột trên có điều kiện sống nào gioáng nhau? + Con chuột nào thiếu điều kiện gì để sống và phát triển bình thường? Vì em biết điều đó? + Thí nghiệm các em vừa phân tích để chứng tỏ điều gì? + Em hãy dự đoán xem, để sống thì động vật cần phải có điều kiện nào? + Trong các chuột trên, chuột nào đã cung cấp đủ các điều kiện đó? 2/ Điều kiện cần để động vật sống và phát triển bình thường - Yêu cầu HS quan sát tiếp các chuột và dự đoán xem các chuột nào chết trước? Vì sao? - Quan sát , nêu dự đóan (28) + Động vật sống và phát triển bình thường cần phải có điều kiện nào? + Để động vật sống và phát triển bình thường cần phải có đủ: không khí, nước uống, ánh sáng, thức ăn Noái tieáp: - Động vật cần gì để sống? - Về nhà học bài và sưu tầm tranh ảnh vật khác để chuẩn bị bài học sau - Nhaän xeùt tieát hoïc Moân: THEÅ DUÏC Tieát: 61 Baøi: MÔN THỂ THAO TỰ CHỌN - Trò chơi "Kiệu người" (GV môn) Moân: AÂM NHAÏC Tieát: 31 Baøi: ÔN TẬP BAØI ĐỌC NHẠC SỐ 7, SỐ (GV boä moân) Thứ sáu ngày 20 tháng năm 2012 Môn: TOÁN Tieát: 155 Baøi: OÂN TAÄP VEÀ CAÙC PHEÙP TÍNH VỚI SỐ TỰ NHIÊN (tt) (29) I- MUÏC TIEÂU: Giuùp hoïc sinh oân taäp veà: - Biết đặt tính và thực cộng, trừ các số tự nhiên - Vận dụng các tính chất phép cộng để tính thuận tiện - Giải bài toán liên quan đến phép cộng và phép trừ II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bảng lớp, SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: HÑ HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1/ Ổn định lớp, hát: 2/ Kieåm tra baøi cuõ : - Gọi HS lên bảng sửa bài tập 4/162 - GV nhaän xeùt, cho ñieåm HS 3/ Giới thiệu bài mới: - Trong học này chúng ta cùng ôn tập phép cộng và phép trừ các số tự nhiên Dạy bài 1/ Hướng dẫn ôn tập Baøi 1: - GV yêu cầu HS đọc đề bài, sau đó hỏi: Bài tập yêu caàu chuùng ta laøm gì? - GV yêu cầu tự làm bài - GV chữa bài và yêu cầu HS nêu cách thực phép tính cuûa mình - GV nhaän xeùt cho ñieåm HS Baøi 2: - Baøi taäp yeâu caàu chuùng ta laøm gì? - Yêu cầu HS tự làm bài Yeâu caàu HS giaûi thích caùch tìm x cuûa mình - GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS Baøi 3: - Yêu cầu HS đọc tự làm bài - GV chữa bài, yêu cầu HS giải thích cách điền chữ, soá cuûa mình: - Cho nhắc lại các tính chất mà công thức thể - Baøi 5: - Gọi HS đọc đề bài - Yêu cầu HS tự làm bài - Nhận xét , nhắc lại cách thực giải tóan HOẠT ĐỘNG CỦA HS - HS lên bảng thực theo yêu caàu cuûa GV - Nghe giới thiệu bài - Baøi taäp yeâu caàu chuùng ta ñaët tính vaø tính - HS lên bảng làm bài, HS lớn làm vào - HS lên bảng làm bài, lớp làm vào - HS nêu -Em đọc thành tiếng, lớp đọc thaàm - HS lên bảng làm bài, lớp làm vào Noái tieáp: - Yêu cầu HS nhắc lại số kiến thức vừa ôn tập - Veà nhaø laøm baøi taäp 4/ 163 - Chuẩn bị bài : Oân tập các phép tính với số tự nhiên (tiếp theo) (30) Moân: KEÅ CHUYEÄN Tieát: 31 I- MUÏC TIEÂU: Baøi: KỂ CHUYỆN ĐƯỢC CHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIA (31) - Chọn câu chuyện đã tham gia (hoặc chứng kiến) nói du lịch hay cắm trại, chơi xa,… - Biết xếp các việc theo trình tự hợp lí để kể lại rõ ràng; biết trao đổi với bạn ý nghĩa câu chuyện - Biết đánh giá, nhận xét lời kể bạn theo các tiêu chí đã nêu II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Đề bài gợi ý viết sẵn trên bảng lớp III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: HÑ HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1/ Ổn định lớp, hát: 2/ Kieåm tra baøi cuõ: - Yêu cầu HS kể lại câu chuyện đã nghe, đã đọc veà du lòch hay thaùm hieåm - Gọi HS nêu ý nghĩa câu chuyện bạn vừa kể - Nhaän xeùt, cho ñieåm HS 3/ Giới thiệu bài: Giờ học hôm các em hãy kể cho các bạn nghe du lịch cắm trại mà em nhớ Dạy bài 1/ Hướng dẫn kể chuyện * Tìm hiểu đề bài - Gọi HS đọc đề bài tiết kể chuyện - GV phân tích đề bài, dùng phấn màu gạch chân các từ: du lịch, cắm trại, em tham gia - Gọi HS tiếp nối đọc gợi ý SGK + Noäi dung caâu chuyeän laø gì? + Khi kể em nên dùng từ xưng hô nào? + Hãy giới thiệu với các bạn câu chuyện em kể - Gợi ý: Khi kể chuyện các em phải lưu ý kể có đầu có cuối Trong câu chuyện phải kể điểm hấp dẫn, lạ nơi mình đến Kết hợp xen kẽ kể phong cảnh và hoạt động người * Keå nhoùm - GV chia HS thaønh caùc nhoùm nhoû - Yeâu caàu HS nhoùm keå laïi chuyeán ñi du lòch hay cắm trại mà mình nhớ cho các bạn nghe - GV theo dõi, giúp đỡ HS * Kể trước lớp - Tổ chức cho HS thi kể - GV khuyeán khích HS laéng nghe - Goïi HS nhaän xeùt baïn keå chuyeän - Cho ñieåm HS keå toát HOẠT ĐỘNG CỦA HS - HS keå chuyeän - HS đứng chỗ trả lời - Laéng nghe - HS đọc thành tiếng đề bài trước lớp - Laéng nghe - HS tiếp nối đọc phần gợi ý SGK - Laéng nghe - HS cùng hoạt động nhóm - HS thi kể và trao đổi ý nghĩa truyeän, caûm nghó sau chuyeán ñi Noái tieáp: - Dăïn học sinh nhà viết lại câu đó và chuẩn bị bài sau - GV nhaän xeùt tieát hoïc, tuyeân döông HS (32) Moân: TAÄP LAØM VAÊN Tieát: 62 Bài: LUYỆN TẬP XÂY DỰNG ĐOẠN VĂN MIEÂU TAÛ CON VAÄT I- MUÏC TIEÂU: - Nhận biết đoạn văn và ý chính đoạn bài văn tả chuồn chuồn nước (BT1); bước đầu viết đoạn văn có câu mở đầu cho sẵn (BT3) (33) II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bảng phụ viết các câu văn bài tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: HÑ HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1/ Ổn định lớp, hát: 2/ Kieåm tra baøi cuõ: - Gọi HS đọc lại ghi chép sau quan saùt caùc boä phaän cuûa vaät maø mình yeâu thích - Nhận xét, cho điểm HS 3/ Giới thiệu bài: Trong tiết học này, các em học cách xây dựng đoạn văn bài văn miêu tả vật Dạy bài 1/ Hướng dẫn làm bài tập Baøi 1: - Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung bài tập - Yêu cầu HS đọc thầm bài Con chuồn chuồn nước, xác định các đoạn văn bài và tìm ý chính đoạn - Goïi HS phaùt bieåu yù kieán, yeâu caàu caùc HS khaùc theo doõi vaø nhaän xeùt boå sung yù kieán cho baïn - GV kết luận: Đoạn với đặc điểm, màu sắc bật, các hình ảnh so sánh đã làm cho ta hình dung hình dáng, màu sắc, đường nét chú chuồn chuồn nước Đoạn theo cánh bay chúng tác giả tả cảnh đẹp quê hương, đất nước Tất sinh động, bình Baøi 2: - Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung bài tập - Yeâu caàu HS laøm vieäc theo caëp - Gợi ý HS xếp các câu theo trình tự hợp lí miêu tả Đánh số 1, 2, để liên kết các câu theo thứ tự thành đoạn văn - Gọi HS đọc đoạn văn đã hoàn chỉnh Yêu cầu HS khaùc nhaän xeùt - Kết luận lời giải đúng Baøi 3: - Gọi HS đọc yêu cầu và gợi ý bài tập - Yêu cầu HS tự viết bài - Nhắc HS: Đoạn văn đã có câu mở đoạn cho sẵn: Chú gà nhà em đã dáng chú gà trống đẹp Sau đó các em hãy viết tiếp các câu sau caùch mieâu taû caùc boä phaän cuûa gaø troáng nhö: thaân hình, lông, cái đầu, mào, mắt, cánh, đôi chân, đuôi … để thấy chú gà trống đã dáng chú gà trống đẹp nào - Chữa bài - Yêu cầu HS dán phiếu lên bảng, đọc đoạn HOẠT ĐỘNG CỦA HS - HS thực yêu cầu Cả lớp theo doõi vaø nhaän xeùt - Laéng nghe - HS đọc thành tiếng yêu cầu bài trước lớp - HS laøm baøi caù nhaân - Laéng nghe - HS đọc thành tiếng yêu cầu bài trước lớp - HS ngồi cùng bàn trao đổi, thảo luaän, laøm vaên - Laéng nghe - HS đọc thành tiếng trước lớp - HS viết vào giấy khổ to HS lớp viết vào - Laéng nghe - Theo doõi - HS lớp đọc đoạn văn (34) văn GV chú ý sửa lỗi dùng từ, đặt câu, diễn đạt cho HS - Cho ñieåm HS vieát toát Noái tieáp: - Dặn HS nhà mượn đoạn văn hay bạn để tham khảo, hoàn thành đoạn văn vào và quan sát ngoại hình, hoạt động vật mà em yêu thích Ghi lại kết quan sát - GV nhaän xeùt tieát hoïc Moân: KYÕ THUAÄT Tieát: 31 Baøi: LAÉP XE OÂ TOÂ TAÛI (t1) I- MUÏC TIEÂU: - Chọn đúng, đủ số lượng các chi tiết để lắp ô tô tải - Lắp ô tô tải theo mẫu Ô tô chuyển động * Với HS khéo tay: Lắp ô tô tải theo mẫu Ô tô lắp tương đối chắn, chuyển động - Rèn luyện tính cẩn thận, an toàn lao động thực thao tác lắp, tháo các chi tiết (35) II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Mẫu xe ô tô tải đã lắp sẵn - Boä laép gheùp moâ hình kó thuaät III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: HÑ HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1/ Kieåm tra baøi cuõ: - Nêu các bước thực hành lắp xe nôi? 2/ Giới thiệu bài: Tiết học hôm chúng ta thực hành LẮP XE Ô TÔ TẢI Dạy bài 1/ GV hướng dẫn HS quan sát và nhận xét mẫu - GV cho HS quan sát mẫu xe ô tô tải đã lắp sẵn - Hướng dẫn HS quan sát kĩ phận - Để lắp xe ô tô tải cần có phận? Đó - phận Đó là: giá đỡ bánh xe và là phận nào? saøn ca bin; ca bin; thaønh sau cuûa thuøng xe vaø truïc baùnh xe - Nêu tác dụng xe ô tô tải thực tế - Hằng ngày, chúng ta thường thấy các xe ô tô tải chạy trên đường Trên xe chở đầy hàng hoá 2/ GV hướng dẫn thao kĩ thuật a, GV hướng HS chọn các chi tiết theo SGK -Hướng HS chọn đúng và đủ các chi tiết để lắp xe - Chuù yù laéng nghe ô tô tải và để vào nắp hộp loại theo thứ tự - Cho HS đọc nội dung SGK , gọi số em - HS leân choïn chi tieát theo baûng choïn chi tieát theo baûng thoáng keâ SGK thoáng keâ SGK b, Lắp phận: * Lắp giá đỡ trục bánh xe và sàn ca bin (H2/ SGK) - Cách lắp này giống cách lắp phận nào xe -…thanh đỡ giá đỡ trục bánh xe noâi? * Laép ca bin (H3/SGK) - GV lắp theo các bước SGK (có bước) * Laép thaønh sau cuûa thuøng xe vaø truïc baùnh xe - HS quan saùt H4/SGK (H4/SGK) - Goïi 1-3 HS leân choïn caùc chi tieát laép caùc boä phaän - Quan saùt,nhaän xeùt,boå sung naøy c, Laép raùp xe oâ toâ taûi: - Tieán haønh laép raùp xe theo quy trình SGK.Trong lắp gọi HS thực vài bước laép quy trình - Kiểm tra hoạt động cuả xe d, GV hướng dẫn HS cách tháo các chi tiết và xếp gọn đồ vào hộp - Cách tiến hành các bài trước - HS laéng nghe Nối tiếp: - Nhaän xeùt tieát hoïc - Dặn HS mang theo lắp ráp kĩ thuật để tiết sau thực hành lắp ráp (36) - Nhắc HS mang túi hộp để tiết kĩ thuật sau cất các phận đã lắp cuối tiết (37)