- Gọi các nhóm lên trình bày - Giáo viên kết luận - Cho học sinh đọc ghi nhớ + HĐ2: Thảo luận nhóm Bài tập 1 : giáo viên chia nhóm đôi và - Học sinh xem tranh để tìm hiểu nội giao nhiệm [r]
(1)TUẦN 28 Thứ hai, ngày 25 tháng 03 năm 2013 CHÀO CỜ ĐẦU TUẦN -TẬP ĐỌC Tiết 55: ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ II (T.1) I.MỤC TIÊU: - Đọc rành mạch,tương đối lưu loát bài tập đọc đã học ( tốc độ khoảng 85 tiếng/phút); bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn đoạn thơ phù hợp với nội dung đoạn đọc - Hiểu nội dung chính đoạn,nội nội dung bài;nhận biết số hình ảnh,chi tiết có ý nghĩa bài,bước đầu biết nhận xét nhân vật văn tự II.ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động dạy Hoạt động học Giới thiệu bài: - Nêu mục đích tiết học và cách bắt thăm bài học Kiểm tra tập đọc và HTL (1/2 lớp ) - Cho HS lên bảng bốc thăm bài đọc.( xem lại - Lần lượt HS bốc thăm bài (5 HS ) khỏang 1-2 phút ) chỗ chuẩn bị: cử HS kiểm tra xong, HS tiếp tục lên gắp thăm bài đọc - Gọi HS đọc (hoặc đọc thuộc lòng) và trả - Đọc và trả lời câu hỏi lời 1, câu hỏi nội dung bài đọc - Gọi HS nhận xét bạn vừa đọc và trả lời câu -Theo dõi và nhận xét hỏi - Cho điểm trực tiếp HS 3.Hướng dẫn làm bài tập: Tóm tắt vào bảng nội dung các bài tập đọc là truyên kể đã học chủ điểm Người ta là hoa đất - Gọi HS đọc yêu cầu -Yêu cầu HS tóm tăt ND các bài tập là - HS đọc thành tiếng yêu cầu SGK truyện kể chủ điểm Người ta là hoa (2) đất - Yêu cầu HS trao đổi và trả lời câu hỏi + Những bài tập đọc nào là truyện kể ? - HS ngồi cùng bàn trao đổi làm vào + Những bài tập đọc là truyện kể là bài có chuỗi các việc liên quan đến hay số nhân vật, truyện điều nói lên điều có ý nghĩa + Các truyện kể + Hãy tìm và kể tên bài tập đọc là Bốn anh tài (T.4 -13) truyện kể chủ điểm Người ta là hoa đất Anh hùng lao động Trần Đại Nghĩa (T.21) - Hoạt động nhóm - Phát phiếu cho nhóm Yêu cầu HS trao - Sửa bài (Nếu có) đổi, thảo luận và hoàn thành phiếu, nhóm nào xong trước dán phiếu lên bảng Các nhóm khác nhận xét, bổ sung (nếu sai) - Kết luận lời giải đúng Tên bài Tác giả Nội dung chính Nhân vật Ca ngợi sức khỏe, tài năng, Cẩu Khây, Nắm Tay đóng Truyện cổ dân tinh thần đoàn kết chiến đấu Cọc, Lấy Tai Tát Nước, Bốn anh tài tộc Tày chống yêu tinh, cứu dân Móng Tay Đục Máng,Yêu bốn anh em Cẩu Khây tinh, Bà lão chăn bò Anh hùng lao Từ điển nhân Ca ngợi anh hùng Trần Đại Trần Đại Nghĩa động Trần Đại vật lịch sử Việt Nghĩa đã có cống hiến Nghĩa Nam xuất sắc cho nghiệp quốc phòng và xây dựng khoa học trẻ đất nước Củng cố – dặn dò: - Nhận xét tiết học - Yêu cầu HS chưa có điểm kiểm tra đọc, đọc chưa đạt nhà luyện đọc - Xem lại kiểu câu kể ( Ai làm gì ?, Ai nào ?, Ai là gì ? ) chuẩn bị tiết sau THỂ DỤC ( Giáo viên môn) ĐẠO ĐỨC BÀI 13: TÔN TRỌNG LUẬT GIAO THÔNG I Mục tiêu : - Nêu số qui định tham gia giao thông ( qui định có liên quan tới học sinh ) - Phân biệt hành vi tôn trọng Luật Giao thông và vi phạm Luật Giao thông - Nghiêm chỉnh chấp hành Luật Giao thông sống ngày (3) II Đồ dùng dạy học - Sách giáo khoa đạo đức - Một số biển báo giao thông III Các hoạt động dạy học Hoạt động thầy I- Tổ chức II- Kiểm tra: nào là hoạt động nhân đạo III- Dạy bài mới: + HĐ1: Thảo luận nhóm - Giáo viên chia học sinh thành các nhóm và giao nhiệm vụ - Gọi học sinh đọc thông tin và hỏi - Tai nạn giao thông để lại hậu gì ? - Tại lại xảy tai nạn giao thông ? Hoạt động trò - Hát - Hai em trả lời - Nhận xét và bổ sung - Học sinh chia nhóm - Học sinh đọc các thông tin và trả lời - Tai nạn giao thông để lại nhiều hậu tổn thất người và - Xảy tai nạn giao thông nhiều nguyên nhân : thiên tai chủ yếu là người ( lái nhanh, vượt ẩu, ) - Mọi người dân có trách nhiệm tôn trọng và chấp hành luật lệ giao thông - Nhận xét và bổ xung - Em cần làm gì để tham gia giao thông an toàn ? - Gọi các nhóm lên trình bày - Giáo viên kết luận - Cho học sinh đọc ghi nhớ + HĐ2: Thảo luận nhóm Bài tập : giáo viên chia nhóm đôi và - Học sinh xem tranh để tìm hiểu nội giao nhiệm vụ dung - Gọi số học sinh lên trình bày - Giáo viên kết luận : việc làm - Một số em lên trình bày tranh 2, 3, là nguy hiểm cản trở - Nhận xét và bổ xung giao thông Tranh 1, 5, chấp hành đúng luật giao thông + HĐ3: Thảo luận nhóm Bài tập : giao cho nhóm thảo luận tình - Các nhóm thảo luận tình Dự - Gọi các nhóm trình bày kết thảo đoán kết tình luận - Các tình là việc dễ gây tai - Giáo viên kết luận nạn giao thông -> luật giao thông cần - Gọi học sinh đọc ghi nhớ thực nơi và lúc IV Củng cố - Dặn dò : - Em cần làm gì để tham gia giao thông an toàn ? - Nhận xét đánh giá học (4) MÔN TOÁN Tiết 136: LUYỆN TẬP CHUNG I - MỤC TIÊU: - Nhận biết số tính chất hình chữ nhật, hình thoi - Tính diện tích hình vuông, hình chữ nhật, hình bình hành, hình thoi - BT4 HS khá, giỏi làm II - ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: III - CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 1.Khởi động 2.Kiểm tra bài cũ: ( phút ) - HS sửa bài tập nhà - Nhận xét phần sửa bài 3.Bài ( 30 phút ) Giới thiệu: Luyện tập chung Bài 1: Đúng ghi Đ sai ghi S vào ô trống - HS nêu yêu cầu và làm miệng - Gv nhận xét cho điểm HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH * HS làm bài HS sửa bài a Đúng b Đúng c Đúng d Sai Bài 2: Đúng ghi Đ sai ghi S vào ô trống * HS làm bài - HS nêu yêu cầu và làm miệng HS sửa bài - GV nhận xét cho điểm a Sai b Đúng c Đúng d Đúng Bài 3: Khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời đúng * HS làm bài - HS tính diện tích hình so sánh để tìm HS sửa bài hình có diện tích lớn A Hình vuông - GV nhận xét cho điểm *Bài 4: HS đọc đề, tóm tắt, giải bài toán Tóm tắt: HS làm bài Chu vi HCN: 56 m HS sửa bài Chiều dài : 18 m Giải Tính S hình chữ nhật Nửa chu vi hình chữ nhật là: 56 : = 28 (m) Chiều rộng hình chữ nhật là: 28 – 18 = 10 (m) Diện tích hình chữ nhật là: 18 x 10 = 180 (m2) 4.Củng cố – dặn dò: ( phút ) Đáp số: 180 m2 (5) HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN - HS nhà xem lại BT và làm VBT - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị: Giới thiệu tỉ số HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Thứ ba, ngày 26 tháng 03 năm 2013 LUYỆN TỪ VÀ CÂU Tiết 55: ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ II (T.2) TCT: 55 I.MỤC TIÊU: - Nghe - viết đúng bài chính tả (tốc độ viết khoảng 85 chữ / 15 phút), không mắc quá lỗi bài, trình bày đúng bài văn miêu tả - Biết đặt theo các kiểu câu đã học ( Ai làm gì ? Ai nào ? Ai là gì ?) để kể, tả hay giới thiệu II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động dạy Hoạt động học Giới thiệu bài: - Nêu mục tiêu tiết học, ghi bài lên bảng - Lắng nghe Nghe - Viết chính tả( Hoa giấy ) - GV đọc bài Hoa giấy Sau đó HS đọc lại - HS đọc, lớp lắng nghe HS theo dõi SGK - HS đọc thầm lại đoạn văn - Hỏi: + Những từ ngữ, hình ảnh nào cho thấy hoa giấy nở nhiều? + Những từ ngữ, hình ảnh: Nở hoa tưng + Em hiểu “nở tưng bừng” nghĩa là nào? bừng,lớp lớp hoa giấy rải kín mặt sân + “Nở tưng bừng” là nở nhiều, có nhiều màu sắc rõ rệt, mạnh mẽ bừng lên + Đoạn văn có gì hay ? không khí nhộn nhịp, tươi vui + Đoạn văn miêu tả vẻ đẹp đặc sắc hoa Hướng dẫn HS viết từ khó: giấy -Yêu cầu HS tìm các từ dễ lẫn viết chính tả và luyện viết - Các từ ngữ: Rực rỡ, trắng muốt, trinh Đọc chính tả cho HS viết bài: khiết, bốc bay lên, lang thang, tản mát , - GV nhắc các em chú ý cách trình bày đoạn … văn - GV yêu cầu HS gấp sách và đọc chính tả cho - Viết chính tả theo lời đọc GV HS viết - Soát lỗi, thu bài, chấm chính tả (6) Ôn luyện các kiểu câu: Bài 2: - Gọi HS đọc yêu cầu BT2 GV yêu cầu HS trao đổi và trả lời câu hỏi: + Bài 2a yêu cầu đặt câu văn tương ứng với câu kể nào các em đã học ? + Bài 2b yêu cầu đặt câu văn tương ứng với câu kể nào các em đã học? + Bài 2c yêu cầu đặt câu văn tương ứng với câu kể nào các em đã học? - GV yêu cầu HS đặt câu kể Ai làm gì? Ai nào ? Ai là gì ? làm vào - GV và HS nhận xét - Yêu cầu HS tự làm bài.Mỗi HS thực yêu cầu a,b,c, HS viết giấy thực yêu cầu - Gọi HS dán bài làm lên bảng lớp, đọc bài - GV cùng HS lớp nhận xét, sửa chữa lỗi dùng từ, lỗi ngữ pháp cho HS - Cho điểm HS viết tốt - Gọi HS lớp đọc bài làm mình.GV sửa lỗi cho HS - Cho điểm HS viết tốt Củng cố – dặn dò: - Nhận xét tiết học, bài viết HS, nhà làm lại BT2 - Dặn HS nhà đọc các bài tập đọc và chuẩn bị bài sau - HS đọc yêu cầu BT2 + Bài 2a yêu cầu đặt câu văn tương ứng với câu kể Ai làm gì ? + Bài 2b yêu cầu đặt câu văn tương ứng với câu kể Ai nào ? + Bài 2c yêu cầu đặt câu văn tương ứng với câu kể Ai là gì ? - HS nối tiếp đặt câu,mỗi HS đặt câu kể kiểu câu - VD: Cô giáo giảng bài Bạn Nam thông mimh Bố em là bác sĩ - HS thực theo hướng dẫn GV - HS dán bài và đọc bài làm mình - Nhận xét, sửa chữa bài cho bạn - Mỗi yêu cầu HS đọc bài ÂM NHẠC ( Giáo viên môn) -TOÁN TIẾT 137: GIỚI THIỆU TỈ SỐ I MỤC TIÊU: - Biết lập tỉ số hai đại lượng cùng loại (7) - BT2;BT4 HS khá, giỏi làm II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bảng phụ ghi sẵn bài tập III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1.Khởi động: 2.Kiểm tra bài cũ: ( phút ) Kiểm tra GV nhận xét chung bài kiểm tra 3.Bài mới: ( 30phút ) - Giới thiệu: Hoạt động1: Giới thiệu tỉ số : và : - GV nêu ví dụ: Có xe tải và xe khách HOẠT ĐỘNG CỦA HS HS sửa bài HS nhận xét HS vẽ sơ đồ: xe tải - GV hướng dẫn HS vẽ sơ đồ xe khách Bằng số xe khách Vài HS nhắc lại để ghi nhớ - GV đặt vấn đề: Số xe tải phần số xe khách ? - GV giới thiệu tỉ số: Người ta nói tỉ số số xe tải và số xe khách là : hay cho biết số xe tải Tỉ số này số xe khách - GV tiếp tục đặt vấn đề: Số xe khách phần số xe tải GV giới thiệu tỉ số: Người ta nói tỉ số số xe tải và số xe khách là : hay Tỉ số này cho biết số xe tải 7 số xe khách Chú ý: + Khi viết tỉ số số và thì phải viết theo thứ tự là : + Khi viết tỉ số số và thì phải viết theo Bằng số xe tải (8) HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS thứ tự là : Hoạt động 2: Giới thiệu tỉ số a: b (b khác 0) - HS lập tỉ số và 7, và Sau đó lập tỉ số a và b (b khác 0): là a : b = - Kết luận chung: Tỉ số số a và số b là a : b hay a b Hoạt động 3: Thực hành Bài 1: HS lập tỉ số theo yêu cầu - Viết tỉ số a và b - GV nhận xét cho điểm - 1HS đọc yêu cầu - HS làm bài - HS sửavà thống kết ; ; ; 10 Bài 2: HS viết câu trả lời - GV hướng dẫn học sinh viết tỉ số số bút đỏ - 1HS đọc yêu cầu và bút xanh - HS làm bài tập - GV mời học sinh lên bảng viết a 8 b Bài 3: HS viết câu trả lời - GV hướng dẫn học sinh cách viết tỉ số số - 1HS đọc yêu cầu bạn trai và bạn gái tổ - HS lên bảng viết - GV mời học sinh lên bảng viết - GV nhận xét cho điểm a 11 Bài 4: HS đọc đề, HD vẽ sơ đồ giải bài tập - GV hướng dẫn cách giải cho học sinh - Gv nhận xét cho điểm 4.Củng cố - Dặn dò: ( 5phút ) - HS nhà xem lại bài và làm VBT - Chuẩn bị bài: Tìm hai số biết tổng và tỉ số hai số đó – GV nhận xét tiết học b 11 - 1HS đọc yêu cầu - HS thực Giải Số trâu trên bãi cỏ là: 20 : = (con) Đáp số: trâu (9) KHOA HỌC Tiết 55: ÔN TẬP VẬT CHẤT VÀ NĂNG LƯỢNG I.MỤC TIÊU: Ôn tập về: - Các kiến thức nước, không khí, âm thanh, ánh sáng, nhiệt - Các kĩ quan sát, thí nghiệm, bảo vệ môi trường, giữ gìn sức khỏe II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Một số đồ dùng phục vụ cho các thí nghiệm nước, không khí, âm thanh, ánh sáng, nhiệt như: cốc, túi ni lông, miếng xốp, xi – lanh, đèn, nhiệt kế… - Tranh ảnh sưu tầm việc sử dụng nước, âm thanh, ánh sáng, bóng tối, các nguồn nhiệt sinh hoạt ngày, lao động sản xuất và vui chơi giải trí III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1.Khởi động 2.Kiểm tra bài cũ: ( phút ) Nhiệt cần cho sống - 3HS trả lời - Nêu vai trò nhiệt sống - HS nhận xét - Điều gì xảy Trái Đất không Mặt Trời sưởi ấm? - GV nhận xét, chấm điểm 3.Bài mới: ( 30 phút ) Giới thiệu bài Hoạt động 1: Trả lời các câu hỏi ôn tập Mục tiêu: HS củng cố các kiến thức phần Vật chất và lượng Cách tiến hành: Bước 1: - HS làm việc cá nhân các câu hỏi 1, trang 110 và 3, 4, 5, trang 111 (HS chép lại bảng và sơ đồ các câu 1, trang 110 vào để Bước 2: làm) - Sửa bài chung lớp Đáp án: - Mỗi HS trình bày câu hỏi - Câu 1: Thể lỏng, thể khí không có hình dạng - HS nhận xét, bổ sung định Thể rắn có hình dạng định - Câu 2: HS vẽ sơ đồ - Câu 3: Vì âm vật bàn rung động phát - Câu 4: HS nêu lại - Câu 5: Ánh sáng từ đèn đã chiếu sáng sách Ánh sáng phản chiếu từ sách tới mắt và mắt nhìn thấy sách (10) - Câu 6: Không khí nóng xung quanh truyền nhiệt cho các cốc nước lạnh làm chúng ấm lên Vì khăn bông cách nhiệt nên giữ cho cốc khăn bọc còn lạnh so với cốc Hoạt động 2: Trò chơi Đố bạn chứng minh được… Mục tiêu: HS củng cố các kiến thức phần Vật chất và lượng và các kĩ quan sát, thí nghiệm Cách tiến hành: Bước 1: - Đại diện các nhóm lên bốc thăm - GV chuẩn bị sẵn số phiếu yêu cầu - Các nhóm chuẩn bị, sau đó lên trình bày - Ví dụ câu đố: Hãy chứng minh: Nước không có hình dạng xác định Ta nhìn thấy vật có ánh sáng từ vật tới mắt Không khí có thể bị nén lại, giãn 4.Củng cố – Dặn dò: ( phút ) - GV nhận xét tinh thần, thái độ học tập HS - Chuẩn bị bài: Ôn tập Chính tả Tiết 28 :ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ II (T.3) I.MỤC TIÊU: - Mức độ yêu cầu kĩ đọc tiết - Nghe - viết đúng bài chính tả (tốc độ viết khoảng 85 chữ / 15 phút), không mắc quá lỗi bài, trình bày đúng bài thơ lục bát II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: - Phiếu ghi sẵn tên các bài tập đọc và học thuộc lòng từ tuần 19 – 27 - Bảng phụ kẻ sẵn bảng nội dung Tên bài Nội dung chính III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động dạy Giới thiệu bài: Hoạt động học (11) - Nêu mục tiêu tiết học Kiểm tra tập đọc: - Gv tiến hành kiểm tra HS đọc các bài tập đọc từ tuần 19 – 27 tương tự tiết Hướng dẫn làm bài tập Bài 2: - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập - GV yêu cầu: Hãy kể tên các bài tập đọc thuộc chủ điểm Vẻ đẹp muôn màu - Lắng nghe - HS đọc các bài tập đọc - HS nêu: + Sầu riêng + Chợ tết + Hoa học trò + Khúc hát ru em bé lớn trên lưng mẹ + Vẽ sống an toàn + Đoàn thuyền đánh cá - Yêu cầu HS hoạt động nhóm cùng thảo - Hoạt động nhóm, làm bài vào luận và làm bài phiếu học tập nhóm - Yêu cầu nhóm dán bài lên bảng Gv cùng HS nhận xét, bổ sung để có phiếu chính xác - Gọi HS đọc lại phiếu bổ sung đầy đủ trên bảng - HS đọc lại phiếu bổ sung đầy - Phiếu đúng: đủ trên bảng Tên bài Nôi dung chính Tả cây sầu riêng có nhiều nét đặc sắc hoa, và nét độc đáo dáng cây Chợ tết Cảnh chợ tết miền trung du có nhiều nét đẹp thiên nhiên, gợi tả sống êm đềm người dân quê Hoa học trò Tả vẻ đẹp độc đáo hoa phượng, loài hoa gắn với kỉ niệm và niềm vui tuổi học trò Khúc hát ru em bé Ca ngợi tình yêu nước, yêu sâu sắc người phụ nữ Tà lớn trên lưng mẹ – ôi kháng chiến chống Mĩ cứu nước Vẽ sống an toàn Cuộc thi vẽ tranh Em muốn sống an toàn thiếu nhi nước hưởng ứng tranh thể nhận thức đúng đắn an toàn, đặc biệt là an toàn giao thông Đoàn thuyền đánh cá Ca ngợi vẻ đẹp huy hoàng biển cả, vẻ đẹp người lao động Viết chính tả: - GV đọc bài thơ “ Cô Tấm mẹ”, sau đó gọi - HS lắng nghe theo dõi SGK HS đọc lại - Yêu cầu HS quan sát tranh minh họa, đọc thầm - HS quan sát và trả lời: Sầu riêng (12) bài thơ và trao đổi trả lời câu hỏi + Cô Tấm mẹ là ? + Cô Tấm mẹ làm gì? + Cô Tấm mẹ là bé + Cô Tấm mẹ giúp bà xâu kim, thổi cơm, nấu nước, bế em, học giỏi, + Bài thơ nói điều gì? + Khen ngợi cô bé ngoan giống cô xuống trần giúp đỡ mẹ cha - Yêu cầu HS tìm các từ dễ lẫn viết chính tả và - HS luyện viết các từ: Ngỡ, xuống luyện viết trần, lặng thầm, đỡ đần, nết na, - GV đọc cho HS viết bài và hướng đãn HS cách ngoan, trình bày bài thơ lục bát - Hs viết bài - Soát lỗi, thu và chấm chính tả Củng cố – dặn dò: - Nhận xét tiết học - Dặn HS chuẩn bị tốt tiết sau để ôn tập -Thứ tư, ngày 27 tháng 03 năm 2013 Tập đọc Tiết 56: ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ II (T.4) I.MỤC TIÊU: - Nắm số từ ngữ, thành ngữ, tục ngữ đã học chủ điểm Người ta là hoa đất, Vẻ đẹp muôn màu, Những người cảm(BT1,BT2); biết lựa chọn từ thích hợp theo chủ điểm đã học để tạo các cụm từ rõ ý ( BT3) II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: - Bài tập 3a viết sẵn trên bảng lớp theo hàng ngang - Phiếu khổ to kẻ sẵn bảng sau và bút (đủ dùng cho nhóm) III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động dạy Hoạt động học Giới thiệu bài: - Nêu mục tiêu tiết học và ghi tên bài - Lắng nghe 2.Hướng dẫn làm bài tập: - GV ghi lại các từ ngữ, thành ngữ tục ngữ đã học tiết MRVT thuộc chủ điểm: Người ta là hoa đất, Vẻ đẹp muôn màu, Những người cảm Bài 1-2: - Gọi HS đọc yêu cầu -1 HS đọc yêu cầu (13) - Yêu cầu HS lập bảng tổng kết vốn từ, vốn thành ngữ, vốn tục ngữ thuộc chủ điểm, phát phiếu và kẻ bảng cho các nhóm làm bài - Gọi nhóm làm xong trước dán phiếu lên bảng GV cùng HS nhận xét, bổ sung các từ ngữ, thành ngữ, tục ngữ còn thiếu - GV nhận xét, kết luận phiếu đầy đủ - HS hoạt động nhóm 4, nhóm mở SGK, tìm lời giải các BT tiết MRVT chủ điểm, ghi từ ngữ, thành ngữ, tục ngữ vào các cột tương ứng - Đại diện nhóm dán kết làm lên bảng và trình bày kết Chủ điểm Từ ngữ Người ta là - Tài hoa, tài giỏi, tài nghệ, tài đức, hoa đất tài năng, tài ba, tài nguyên, tài trợ, tài sản - Những đặc điểm thể khỏe mạnh:Vạm vỡ, lực lưỡng, cân đối, rắn rỏi, rắn chắc, cường tráng, dẻo dai, nhanh nhẹn, dẻo dai,… - Những hoạt động có lợi cho sức khỏe: Tập luyện, tập thể dục, bộ, chơi thể thao, ăn uống điều độ, nghỉ ngơi, nghỉ mát, du lịch, giải trí, an dưỡng, nhảy xa, nhảy cao,… Vẻ đẹp - Đẹp, đẹp đẽ, điệu đà, xinh, xinh muôn màu đẹp, xinh tươi, xinh xắn, tươi tắn, tươi giòn, thướt tha, rực rỡ, lộng lẫy, … - Thùy mị, dịu dàng, nết na, đằm thắm, đôn hậu, chân thực, chân tình, lịch sự, tế nhị, khảng khái, khí khái, thẳng thắn, thẳng, dũng cảm, cảm,… -Tươi đẹp, sặc sỡ, huy hoàng, tráng lệ, diễm lệ, mĩ lệ, kì vĩ, hùng vĩ, hoành tráng, hùng tráng, - Xinh xắn, xinh đẹp, xinh tươi, đẹp đẽ, lộng lẫy, rực rỡ, duyên dáng, thướt tha,… - Tuyệt vời, tuyệt diệu, tuyệt trần, mê hồn, mê li, vô cùng, khôn tả, không tả xiết, không tưởng tượng đựơc, tiên ,… Tục ngữ,thành ngữ Người ta là hoa đất - Nước lã mà vã nên hồ / Tay không mà đồ ngoan Chuông có đánh kêu Đèn có khêu tỏ - Khỏe vâm (như voi, trâu, hùm, beo) Nhanh cắt ( gió, chớp, điện, sóc ) Ăn ngủ là tiên, không ăn không ngủ tiền thêm lo - Mặt tươi hoa - Đẹp người đẹp nết - Chữ gà bới - Tốt gỗ tốt nước sơn - Người tiếng nói thanh.Chuông kêu khẽ đánh bên thành kêu - Cái nết đánh chết cái đẹp - Trông mặt mà bắt bình dong/ Con lợn có béo cỗ lòng ngon (14) Những - Gan dạ, anh hùng, anh dũng, can - Vào sinh tử người đảm, can trường, gan góc, táo bạo, - Gan vàng sắt cảm cảm, nhát, nhút nhát, nhát gan, hèn nhát, hèn mạt, hèn hạ, bạc nhược, nhu nhược, khiếp nhược, - Tinh thần dũng cảm, hành động dũng cảm, dũng cảm xông lên, dũng cảm nhận khuyết điểm, dũng cảm cứu bạn, dũng cảm trước kẻ thù, dũng cảm nói lên thật,… Bài 3: Chọn từ thích hợp điền vào chỗ trống - Gọi HS tiếp nối đọc yêu cầu BT3 - Hỏi: Để làm bài tập này các em làm - HS đọc yêu cầu nào ? - Ở chỗ trống em lầm lượt ghép từ cho sẵn Nếu từ ngữ ghép đúng - Gọi HS lên bảng làm bài, HS lớp làm tạo thành cụm từ có nghĩa vào BT vào - 3HS làm bài trên bảng, HS lớp - Gọi HS nhận xét bạn làm bài trên bảng làm vào - GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng - Nhận xét Lời giải: a/ Một người tài đức vẹn toàn - Nét chạm trổ tài hoa - Phát và bồi dưỡng tài trẻ b/ Ghi nhiều bàn thắng đẹp mắt - Những kỉ niệm đẹp đẽ - Một ngày đẹp trời c/ Một dũng sĩ diệt xe tăng - Có dũng khí đấu tranh - Dũng cảm nhận khuyết điểm Củng cố – dặn dò: - Nhận xét tiết học - HS nhà làm BT3 chuẩn bị bài sau - Toán Tiết 138: TÌM HAI SỐ KHI BIẾT TỔNG VÀ TỈ SỐ CỦA HAI SỐ ĐÓ I MỤC TIÊU: - Biết cách giải bài toán Tìm hai số biết tổng và tỉ số hai số đó - BT2; HS khá, giỏi làm II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: (15) HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1.Khởi động: 2.Kiểm tra bài cũ: ( phút ) - Giới thiệu tỉ số - GV yêu cầu HS sửa bài làm nhà - GV nhận xét 3.Bài mới: ( 30 phút ) Giới thiệu: Hoạt động1: Hướng dẫn HS làm bài toán - Yêu cầu HS đọc đề toán - Phân tích đề toán: Số bé là phần? Số lớn là phần? 12 x - Yêu cầu HS vẽ sơ đồ đoạn thẳng - Hướng dẫn HS giải: + Có tất bao nhiêu phần nhau? HOẠT ĐỘNG CỦA HS - HS sửa bài - HS nhận xét - 1HS đọc đề toán - Số bé phần, số lớn phần - HS vẽ sơ đồ đoạn thẳng Số bé phần, số lớn phần phần + Tìm giá trị phần? + Tìm số bé? + Tìm số lớn? 96 : = 12 (phần ) x = 24 96 - 24 = 60 Hoạt động 2: Hướng dẫn HS làm bài 2 + = 25 : = - 1HS đọc lại yêu cầu - Yêu cầu HS đọc đề toán - Phân tích đề toán: Số Minh là phần? Số Khôi là phần? - Minh phần, Khôi phần - Yêu cầu HS vẽ sơ đồ đoạn thẳng - Hướng dẫn HS giải: - HS vẽ sơ đồ SGK + Có tất bao nhiêu phần nhau? + Tìm giá trị phần? + Tìm số Minh? + Tìm số Khôi? phần 25 : = (phần) x = 10 (quyển ) 25 - 10 = 15 (quyển ) Hoạt động 2: Thực hành Bài tập 1: - Mục đích làm rõ mối quan hệ tổng - 1HS đọc yêu cầu hai số phải tìm và tổng số phần mà số đó - HS làm bài - HS sửa và thống kết biểu thị Giải Theo sơ đồ, tổng số phần là: + = (phần) (16) HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Số bé là: 333 : x = 74 Số lớn là: 333 – 74 = 259 Đáp số: số lớn : 74; Số bé: 259 Bài tập 2: GV hướng dẫn học sinh cách làm - Thực hành kĩ giải toán, yêu cầu HS tự - HS làm bài làm - HS sửa - GV mời học sinh lên bảng vẽ và giải Giải - GV nhận xét cho điểm Theo sơ đồ, tổng số phần là: + = (phần) Số thóc kho thứ là: 125 : x = 75 (tấn) Số thóc kho thứ hai là: 125 – 75 = 50 (tấn) Đáp số : kho thứ : 75 Kho 2: 50 * Bài tập 3: - HS làm bài - Thực hành kĩ giải toán, yêu cầu HS tự - HS sửa bài làm Giải - Gv hướng dẫn cách học sinh tìm số lớn Theo sơ đồ, tổng số phần là: có hai chữ số: + = phần - GV mời học sinh lên bảng giải Só bé là: - Cả lớp làm vào 99 : x = 44 - GV nhận xét cho điểm Số lớn là: 99 – 44 = 55 Đáp số: số bé: 44 Số lớn: 55 4.Củng cố - Dặn dò: ( phút ) - Chuẩn bị bài: Luyện tập - Làm bài SGK - GV nhận xét THỂ DỤC ( Giáo viên môn) Tập làm văn Tiết 55:ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ II (T.5) (17) I.MỤC TIÊU: - Mức độ yêu cầu kĩ ngăng đọc tiết - Nắm nội dung chính, nhân vật các bài tập đọc là truyện kể thuộc chủ điểm Những người cảm II.ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động dạy Hoạt động học Giới thiệu bài: - Nêu mục tiêu yêu cầu tiết học - Lắng nghe Kiểm tra đọcvà HTL: -Tiến hành tương tự tiết Tóm tắt vào bảng nội dung các bài tập đọc là truyên kể đã học chủ điểm: Những người cảm - Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung - HS đọc thành tiếng - GV yêu cầu: Hãy kể tên các bài tập đọc là - HS nêu: truyện kể chủ điểm Những người + Khuất phục tên cướp biển cảm + Ga-vrốt ngoài chiến lũy + Dù trái đất quay + Con sẻ - Gv phát phiếu cho HS tự làm bài theo nhóm - HS thảo luận nhóm và làm bài vào phiếu, đại diện báo cáo kết quả, các nhóm khác nhận xét - Gọi HS chữa bài bổ sung, báo cáo kết -Chữa bài (nếu sai) Lớp và GV nhận xét, kết luận nhóm làm bài tốt - Kết luận phiếu đúng Tên bài Khuất phục tên cướp biển Ga-vrốt ngoài chiến lũy Dù trái dất quay Con sẻ Nội dung chính Nhân vật Ca ngợi hành động dũng cảm Bác sĩ Ly, Tên cướp biển bác sĩ Ly đối đầu với tên cướp hãn Ca ngợi lòng dũng cảm Ga-vrốt chú bé Ga-vrốt Ăng - giôn - Cuốc - phây - rắc Ca ngợi nhà khoa học Cô - péc - ních và Ga-li- lê chân chính đã dũng cảm, kiên trì bảo vệ chân lí khoa học Ca ngợi hành động dũng Con sẻ mẹ, sẻ và chó cảm, xả thân cứu sẻ non săn (18) sẻ già Nhân vật tôi Củng cố – dặn dò: - Nhận xét tiết học - Dặn HS nhà ôn tập và chuẩn bị tiết sau Thứ năm, ngày 28 tháng 03 năm 2013 Luyện từ cà câu Tiết 56:ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ II I.MỤC TIÊU: - Nắm định nghĩa và nêu ví dụ để phân biệt kiểu câu kể đã hoc: Ai làm gì ? Ai nào ? Ai là gì? (BT1) - Nhận biết kiểu câu kể đoạn văn và nêu tác dụng chúng(BT2), bước đầu viết đoạn văn ngắn nhân vật bài tập đọc đã học, đó có sử dụng ít số kiểu câu kể đã học(BT3) II.ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động dạy Giới thiệu bài: - Nêu mục tiêu tiết học 2.Hướng dẫn ôn tập: Bài 1: - Gọi HS đọc yêu cầu BT1 - Hỏi: + Các em đã học kiểu câu nào? - GV phát phiếu cho các nhóm HS làm bài ( xem lại các tiết LTVC tuần 17 -19 ; 21-22; 24-25 ) SGK - Yêu cầu nhóm HS tự làm bài điền nhanh vào bảng so sánh - Đại diện nhóm trình bày kết làm bài - Nhận xét, kết luận bài làm HS Kiểu câu Định Hoạt động học - Lắng nghe - HS đọc thành tiếng yêu cầu SGK + Câu kể Ai làm gì ? Ai nào ? Ai là gì? - HS hoạt động nhóm 4, cùng thảo luận và bài vào phiếu học tập nhóm mình - Đại diện HS trình bày - Chữa bài (nếu sai) Ai làm gì ? Ai nào Ai là gì? - CN trả lời câu hỏi: Ai (con - CN trả lời câu hỏi: Ai - CN trả lời câu hỏi: (19) nghĩa gì )? -VN trả lời câu hỏi: Làm gì? - VN là ĐT, cụm ĐT Ví dụ Các cụ già nhặt cỏ, đốt lá - Chúng em học bài (con gì, cái gì )? - VN trả lời câu hỏi: Thế nào? - VN là: ĐT, cụm ĐT, TT, cụm TT Bên đường, câycối xanh um - Hương luôn dịu dàng Bài 2: - HS đọc yêu cầu BT2 - GV hướng dẫn HS đọc câu đoạn văn, suy nghĩ làm bài theo yêu cầu - HS trao đổi và phát biểu ý kiến, HS trình bày chốt lại lời giải đúng: Câu - Kiểu câu – tác dụng Câu 1:(Ai là gì ?) - Giới thiệu nhân vật tôi Câu 2:(Ai làm gì ?) - Kể các hoạt động nhân vật tôi Câu 3:(Ai nào ?) - Kể đặc điểm, trạng thái buổi chiều làng ven sông Bài 3: - GV nêu yêu cầu bài tập - Hướng dẫn HS cần sử dụng: + Câu kể Ai là gì ? để giới thiệu Bác sĩ Ly + Câu kể Ai làm gì ? để kể hành động Bác sĩ Ly + Câu kể Ai nào ? đẻ nói đặc điểm, tính cách Bác sĩ Ly - Yêu cầu HS viết đoạn văn - HS nối tiếp đọc bài làm, HS khác nhận xét ( sửa sai ) - HS đọc thành tiếng yêu cầu SGK - HS trao đổi tự làm bài - Đại diện HS trình bày - Lắng nghe - Yêu cầu HS thảo luận nhóm và làm bài vào phiếu, đại diện báo cáo kết quả, lớp nhận xét - Chữa bài (nếu sai) Củng cố – dặn dò: - Nhận xét tiết học - Dặn HS nhà ôn tập và chuẩn bị bài kiểm tra Toán Tiết 139:LUYỆN TẬP I - MỤC TIÊU : Ai (con gì, cái gì)? -VN trả lời câu hỏi: Là gì ? -VN thường là: DT, cụm DT Bạn Hồng Vân là học sinh lớp 4B - Cô Vân là GV dạy giỏi cấp tỉnh (20) - Giải bài toán Tìm hai số biết tổng và tỉ hai số đó - TB3; HS khá, giỏi làm II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1.Khởi động: 2.Bài cũ: 3.Bài mới: ( 35 phút ) Hoạt động1: Giới thiệu bài Hoạt động 2: Thực hành Bài tập 1: - Yêu cầu HS đọc đề toán, vẽ sơ đồ minh - HS đọc yêu cầu BT hoạ - HS làm BT - Yêu cầu HS nhắc lại các bước giải trước - HS khác nhận xét giải bài toán Giải Theo sơ đồ, tổng số phần là: + = 11(phần) Số bé là: 198 : 11 x = 54 Số lớn là: 198 – 54 = 144 Đáp số: Số bé: 54 Bài tập 2: Số lớn: 144 - Yêu cầu HS nêu các bước tính trước - HS thực làm bài để HS nhớ lại cách thực các - Tìm tổng số phần bước giải toán - Tìm giá trị phần - GV hướng dẫn học sinh làm và mời học - Tìm số bé sinh lên bảng giải - Tìm số lớn - GV nhậnn xét cho điểm Giải Theo sơ đồ, tổng số phần là: + = (phần) Số cam đã bán là: 280 : x = 80 ( quả) Số quýt đã bán: 280 – 80 = 200 (quả) Đáp số: Cam: 80 Quýt: 200 * Bài tập 3: - HS nêu lại các bước tính: Tìm tổng số phần - Các bước giải: Tìm tổng số HS lớp nhau; tìm giá trị phần; tìm số HS làm bài - Tìm số cây HS trồng Giải - Tìm tổng số cây lớp trồng Tổng số học sinh hai lớp là: (21) HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 34 + 32 = 66 (học sinh) Số cây học sinh trồng là: 330 : 66 = (cây) Số cây lớp 4A trồng là: x 34 = 170 (cây) Số cây lớp 4B trồng là : 330 – 170 = 160 (cây) Đáp số: 4A: 170 cây 4B: 160 cây - HS làm BT, HS còn lại làm vào - HS sửa và thống kết Giải Nửa chu vi hình chữ nhật là: 350 : = 175 (m) Theo sơ đồ, tổng số phần là: + = (phần) Chiều rộng hình chữ nhật là: 175 : x = 75 (m) Chiều dài hình chữ nhật là: 175 – 75 = 100 (m) Đáp số: rộng: 75 m Dài: 100 m * Bài 4: Các bước giải: - Tính nửa chu vi hình chữ nhật - Vẽ sơ đồ - Tìm chiều rộng, chiều dài - GV nhận xét cho điểm 4.Củng cố - Dặn dò: ( phút ) - HS nhà xem lại bài và làm VBT - Chuẩn bị bài: Luyện tập - GV nhận xét Lịch sử Tiết 28: NGHĨA QUÂN TÂY SƠN TIẾN RA THĂNG LONG( NĂM 1786) I.Mục tiêu : - Nắm đôi nét việc nghĩa quân Tây Sơn tiến Thăng long diệt chúa Trịnh (1786): + Sau lật đổ chính quyền họ Nguyễn, Nguyễn Huệ tiến Thăng Long, lật đổ chính quyền họ Trịnh (năm 1786) + Quân Nguyễn Huệ đến đâu đánh thắng đến đó, năm 1786 nghĩa quân Tây Sơn làm chủ Thăng Long, mở đầu cho việc thống đất nước - Nắm công lao Quang Trung việc đánh bại chúa Nguyễn, chúa Trịnh mở đầu cho việc thống đất nước II.Chuẩn bị : (22) - Lược đồ khởi nghĩa Tây Sơn III.Hoạt động trên lớp: Hoạt động thầy 1.Ổn định: GV cho HS chuẩn bị SGK 2.KTBC : -Trình bày tên các đô thị lớn hồi kỉ XVIXVII và nét chính các đô thị đó -Theo em, cảnh buôn bán sôi động các thành thị nói lên tình hình kinh tế nước ta thời đó nào ? GV nhận xét ,ghi điểm 3.Bài : a.Giới thiệu bài: Ghi tựa b.Phát triển bài : *Hoạt động lớp : GV dựa vào lược đồ, trình bày phát triển khởi nghĩa Tây Sơn trước tiến Thăng Long: -GV cho HS lên bảng tìm và trên đồ vùng đất Tây Sơn -GV giới thiệu vùng đất Tây Sơn trên đồ *Hoạt động lớp: (Trò chơi đóng vai ) -GV cho HS đọc kể lại tiến quân Thăng Long nghĩa quân Tây Sơn -GV dựa vào nội dung SGK để đặt câu hỏi: +Sau lật đổ chúa Nguyễn Đàng Trong, Nguyễn Huệ có định gì ? +Nghe tin Nguyễn Huệ tiến quân Bắc,thái độ Trịnh Khải và quân tướng nào? +Cuộc tiến quân Bắc quân Tây Sơn diễn nào ? GV nhận xét *Hoạt động cá nhân: -GV cho HS thảo luận kết và ý nghĩa kiện nghĩa quân Tây Sơn tiến Thăng Long Hoạt động trò -HS chuẩn bị -HS hỏi đáp và nhận xét -HS lắng nghe -HS theo dõi -HS theo dõi -HS kể đọc - Vài HS - Vài HS - Vài HS - Vài HS -HS thảo luận và trả lời:Nguyễn Huệ làm chủ Thăng Long, lật đổ họ Trịnh, giao quyền cai trị Đàng Ngoài cho vua Lê, mở đầu việc thống đất nước sau 200 năm bị chia cắt -3 HS đọc và trả lời -Cả lớp nhận xét, bổ sung (23) -GV nhận xét ,kết luận 4.Củng cố - Dặn dò: -GV cho HS đọc bài học khung -HS đọc -Nghĩa quân Tây Sơn tiến Thăng Long - HS trả lời nhằm mục đích gì ? -Việc Tây Sơn lật đổ tập đoàn PK họ Trịnh có ý nghĩa gì ? -Về xem lại bài và chuẩn bị trước bài : “Quang Trung đại phá quân năm 1789” -Nhận xét tiết học - Địa lý Tiết 28: NGƯỜI DÂN VÀ HOẠT ĐỘNG SẢN XUẤT Ở ĐỒNG BẰNG DUYÊN HẢI MIỀN TRUNG (tiếp theo) A MỤC TIÊU : - Nêu số hoạt động sản xuất chủ yếu người dân đồng duyên hài miền Trung : + Hoạt động du lịch đồng duyên hải miền Trung phát triển + Các nhà máy , khu công nghiệp phát triển ngày càng nhiều đồng duyên hải miền Trung : nhà máy đường , nhà máy đóng sữa chữa tàu thuyền HS khá giỏi : + Giải thích vì có thể xây dựng nhà máy đường và nhà máy đóng , sửa chữa tàu thuyền duyên hải miền Trung : trồng nhiều mía , nghề đánh cá trên biển + Giải thích nguyên nhân khiến ngành du lịch đây phát triển : cảnh đẹp , nhiều di sản văn hóa GDBVMT : Đánh bắt , nuôi trồng thủy hải sản hợp lí bảo vệ nguồn lợi hải sản thiên nhiên B CHUẨN BỊ - Tranh ảnh số địa điểm du lịch duyên hải miền Trung, số nhà nghỉ đẹp; C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN I/.Ổn định : II/ Kiểm tra bài cũ - Vì dân cư lại tập trung khá đông đúc duyên hải miền Trung? HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO HỌC SINH - Hát -2 -3 HS trả lời (24) - Giải thích vì người dân duyên hải miền Trung lại trồng lúa, lạc, mía & làm muối? - GV nhận xét ghi điểm III / Bài : Hoạt động : Làm việc lớp - Yêu cầu HS quan sát hình 9, 10 - Người dân miền Trung dùng cảnh đẹp đó để làm gì? - Kể tên điểm du lịch nỗi tiếng đây ? - Việc phát triển du lịch mang lại lợi ích gì ? GV nhận xét sửa chữa Hoạt động : Làm việc nhóm đôi - Yêu cầu HS quan sát hình 11 - Vì có nhiều xưởng sửa chữa tàu thuyền các thành phố, thị xã ven biển? GV khẳng định các tàu thuyền sử dụng phải thật tốt để đảm bảo an toàn - Yêu cầu HS nói cho biết các công việc sản xuất đường? Hoạt động : Làm việc lớp - GV giới thiệu thông tin số lễ hội như: Lễ hội Cá Voi: Gắn với truyền thuyết cá voi đã cứu vua trên biển, năm Khánh Hoà có tổ chức lễ hội Cá Voi Ở nhiều tỉnh khác nhân dân tổ chức cúng Cá Ông các đền thờ Cá Ông ven biển - GV yêu cầu HS đọc đoạn văn lễ hội khu di tích Tháp Bà Nha Trang - Quan sát hình 16 & mô tả khu Tháp Bà? -Trong lễ hội có hoạt động nào ? - GV sửa chữa giúp HS hoàn thiện phần trả lời Bài học SGK IV/ CỦNG CỐ - DẶN DÒ : - GV nhận xét tiết học - Dặn HS nhà học thuộc bài xem bài sau: Thành phố Huế - HS quan sát hình - Để phát triển du lịch - Sầm Sơn , Lăng Cô , Nha Trang , Mũi Né - Góp phần cải thiện đời sống nhân dân vùng này - HS quan sát - ( HS khá , giỏi ) - Do có tàu đánh bắt cá, tàu chở khách nên cần xưởng sửa chữa - Chở mía nhà máy, rửa sạch, ép lấy nước, quay li tâm để bỏ bớt nước, sản xuất đường trắng, đóng gói phục vụ tiêu dùng & sản xuất - HS đọc - tháp lớn, cao, đỉnh tù & tròn – nhọn, tháp nhỏ, có sân & nhiều cây cối - Trong phần lễ hội có các hoạt động văn nghệ , thể thao múa hát ,… Vài HS đọc (25) Thứ sáu, ngày 29 tháng 03 năm 2013 TẬP LÀM VĂN Kiểm tra định kỳ HK II ( Chuyên môn đề thi) - Kỹ thuật Tiết 28: LẮP XE NÔI ( tiết ) A MỤC TIÊU : - Chọn đúng ,đủ số lượng các chi tiết đế lắp xe nôi - Lắp xe nôi theo mẫu Xe chuyển động Với HS khéo tay : Lắp xe nôi theo mẫu Xe lắp tương đối chắn , chuyển động B CHUẨN BỊ : - Bộ lắp ghép mô hình kĩ thuật C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN I / Ổn định tổ chức - GV kiểm tra chuẩn bị HS II / Kiểm tra bài cũ - Gọi học sinh nhắc lại ghi nhớ lắp cái đu - GV nhận xét III / Bài mới: a Giới thiệu bài Ghi bảng b Hướng dẫn Hoạt động : Cho học sinh quan sát nhận xét mẫu - Hướng dẫn học sinh quan sát phận cái nôi sau đó trả lời câu hỏi + Để lắp cái nôi cần bao nhiêu phận? + Hãy nêu tác dụng xe nôi? Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh kĩ thuật HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Hát - học sinh nhắc lại ghi nhớ - HS nhắc lại tựa - Lớp quan sát nhận xét - Cần phận : tay kéo, đỡ bánh xe, giá đỡ bánh xe, thành xe với mui xe, trục bánh xe - HS nêu : Dùng em bé nằm ngồi và người lớn đẩy xe cho các em dạo chơi - HS quan sát (26) * Hướng dẫn học sinh chọn đúng, đủ các chi tiết vào nắp hộp - GV Lắp phận + Em chọn chi tiết nào và số lượng bao nhiêu để lắp tay kéo? - GV hướng dẫn lắp giá đỡ trục bánh xe * Lắp đỡ – giá đở trục bánh xe - GV hướng dẫn học sinh quan sát - Chữ u dài lắp vào hàng lỗ thứ tính từ phải sang trái - GV nhận xét * Lắp thành và mui xe - Yêu cầu học sinh quan sát hình sau đó giáo viên hướng dẫn lắp SGK * Lắp trục bánh xe: - Cho học sinh tự quan sát nêu lên thứ tự lắp các chi tiết * Lắp ráp xe nôi - Gọi hs nêu lại quy trình lắ ráp - GV quan sát hướng dẫn học sinh ráp và kiểm tra chuyện động xe * Cho học sinh tháo rời các chi tiết theo thư tự - HS nêu : để lắp tay kéo ta chọn thẳng lỗ, chữ u dài - HS quan sát và lắp, lớp theo dõi - HS quan sát và thực lắp theo - Hàng thứ 3, hàng thứ 10 - Lớp nhận xét HS nêu - HS nêu - Lớp tiến hành lắp ráp - HS tháo để vào hộp IV / CỦNG CỐ –DĂN DÒ - Nhận xét thái độ học tập , mức độ hiểu bài HS - Dặn HS nhà xem lại bài và hoàn chỉnh xe nôi Khoa học Tiết 56: VẬT CHẤT VÀ NĂNG LƯỢNG (tt) I.MỤC TIÊU: Ôn tập về: - Các kiến thức nước, không khí, âm thanh, ánh sáng, nhiệt - Các kĩ quan sát, thí nghiệm, bảo vệ môi trường, giữ gìn sức khỏe II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Một số đồ dùng phục vụ cho các thí nghiệm nước, không khí, âm thanh, ánh sáng, nhiệt như: cốc, túi ni lông, miếng xốp, xi – lanh, đèn, nhiệt kế… - Tranh ảnh sưu tầm việc sử dụng nước, âm thanh, ánh sáng, bóng tối, các nguồn nhiệt sinh hoạt ngày, lao động sản xuất và vui chơi giải trí III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: (27) HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1.Khởi động 2.Bài mới: ( 35 Phút ) Giới thiệu bài Hoạt động 1: Triển lãm Mục tiêu: Hệ thống lại kiến thức đã học phần Vật chất và lượng Củng cố kĩ bảo vệ môi trường, giữ gìn sức khoẻ liên quan tới nội dung phần Vật chất và lượng HS biết yêu thiên nhiên và có thái độ trân trọng với các thành tựu khoa học kĩ thuật Cách tiến hành: Bước 1: Bước 2: Bước 3: - GV thống với ban giám khảo các tiêu chí đánh giá sản phẩm các nhóm - Ví dụ các tiêu chí như: nội dung đầy đủ, phong phú phản ánh các nội dung đã học; trình bày đẹp, khoa học; thuyết minh rõ, đủ ý, gọn; trả lời các câu hỏi đặt Bước 4: - Ban giám khảo đưa câu hỏi HOẠT ĐỘNG CỦA HS - Các nhóm trưng bày tranh, ảnh (treo trên tường bày trên bàn) vẽ việc sử dụng nước, âm thanh, ánh sáng, các nguồn nhiệt sinh hoạt ngày, lao động sản xuất và vui chơi giải trí cho đẹp, khoa học - Các thành viên nhóm tập thuyết trình, giải thích tranh ảnh nhóm - Mỗi nhóm cử bạn làm ban giám khảo - Cả lớp tham quan khu triển lãm nhóm, nghe các thành viên nhóm trình bày (một vài người hay tất các thành viên nhóm trình bày, người phần - HS nhóm đưa nhận xét riêng Bước 5: mình - Ban giám khảo đánh giá - GV là người đánh giá, nhận xét cuối cùng 4.Củng cố – Dặn dò: ( Phút ) - GV nhận xét tinh thần, thái độ học tập HS - Chuẩn bị bài: Thực vật cần gì để sống? (28) - Toán Tiết 140: LUYỆN TẬP I – MỤC TIÊU : - Giải bài toán Tìm hai số biết tổng và tỉ hai số đó - TB2;4 HS khá, giỏi làm II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1.Khởi động: 2.Kiểm tra bài cũ: ( phút ) Luyện tập 3.Bài mới: ( 30 phút ) Hoạt động1: Giới thiệu bài Hoạt động 2: Thực hành Bài tập 1: Rèn luyện kĩ nhận biết và phân biệt tổng hai số và tổng số phần biểu thị hai số; tỉ số hai số, so sánh hai số theo tỉ số HOẠT ĐỘNG CỦA HS - 1HS đọc yêu cầu đề bài - GV gọi HS làm BT; HS còn lại làm VBT nhận xét - HS sửa và thống kết Giải Tổng số phần là: + = (phần) Đoạn thứ dài là: 28 : x = 21(m) Đoạn thứ hai dài là: 28 – 21 = (m) Đáp số: Bài tập 2: Đoạn 1: 21m - Yêu cầu HS tổng hai số và tỉ số Đoạn 2: 7m hai số đó - 1HS đọc lại đề - Vẽ sơ đồ minh hoạ - HS làm bài - Giải toán - HS sửa Giải Tổng số phần là: + = (phần) Số bạn trai là: 12 : = 4(bạn) Số bạn gái là: 12 – = (bạn) Đáp số: bạn trai (29) HOẠT ĐỘNG CỦA GV Bài tập 3: - Yêu cầu HS lập đề toán theo sơ đồ HOẠT ĐỘNG CỦA HS bạn gái - Yêu cầu HS tổng hai số và tỉ số - HS làm bài - HS sửa bài hai số đó Giải Lưu ý cho HS giảm số lớn lần thì Tổng số phần là: số bé tức số lớn gấp số bé lần + = (phần) Số bé là: 72 : = 12 Số lớn là: 72 – 12 = 60 Đáp số: Số lớn: 60 Số bé: 12 Bài 4: HS nêu đề toán dựa vào tóm tắt đã cho - 1HS đọc yêu cầu giải bài toán đó theo sơ đồ đã cho - HS làm bài Giải toán - HS sửa bài Giải Tổng số phần là: + = (phần) Thùng chứa là: 180 : x = 36(l) Thùng chứa là: 180 – 36 = 144 (l) Đáp số: Thùng 1: 36 lít 4.Củng cố - Dặn dò: ( phút ) Thùng 2: 144 lít - HS nhà xem lại bài làm VBT - Chuẩn bị bài: Luyện tập chung - GV nhận xét NHA HỌC ĐƯỜNG Bài 4: PHƯƠNG PHÁP CHẢI RĂNG –THỰC HÀNH I.Mục đích -Giúp cho các em nắm vững và bước thực hành chải đúng phương pháp để phòng bệnh viêm nướu và sâu II.giáo cụ Tranh ,mẫu hàm ,bàn chải III Hoạt động dạy - học Hoạt động GV Hoạt động HS 1- Giới thiệu bài 2- hoạt động 1: Giới thiệu hàm răng:trên và (30) *các mặt răng:mặt ngoài ,mặt trong,mặt nhai 3- Hoạt động 3: Phương pháp chải - Chải hàm trên trước,hàm sau,chải bên trái trước ,bên phải sau,mỗi đoạn chải từ 6-10 lần - Chải mặt ngoài và mặt các - Chải mặt các phía trước - Chải mặt nhai với động tác tới lui Giáo viên cho học sinh học thuộc: Mẹ mua cho em bàn chải xinh Cùng anh chị,em đánh mình Đánh mặt ngoài,rồi đánh mặt Đánh hàm trên đánh hàm Đánh mặt nhai lui tới vài lần Em chải nên em trắng tinh IV.Củng cố - Giáo viên hỏi lại bài - Nhận xét học Học sinh chú ý lắng nghe - HS thực hành đánh Trả lời (31)