Đang tải... (xem toàn văn)
kiến thức : + HS nắm chắc nội dung 2 bài toán thực hành đo gián tiếp chiều cao của vật ,đo khoảng cách giữa 2 điểm trong đó có 1 điểm không thể tới được 2.. Kĩ năng : + HS nắm chắc các[r]
(1)Ngày soạn: 19/3/2013 Ngày dạy : 22/3/2013 ỨNG DỤNG THỰC TẾ CỦA TAM GIÁC ĐỒNG DẠNG Tiết 51 I Mục tiêu: kiến thức : + HS nắm nội dung bài toán thực hành ( đo gián tiếp chiều cao vật ),đo khoảng cách điểm (trong đó có điểm không thể tới ) Kĩ : + HS nắm các bước tiến hành đo đạc và tính toán trường hợp , chuẩn bị cho các tiết thực hành Thái độ : Có thói quen học tập hợp tác II Chuẩn bị 1/ Giáo viên: SGK, , hai loại giác kế ngang và đứng (hình 54;55;56;57), thước 2/ Học sinh : SGK, ôn tập Δ đồng dạng; các trờng hợp đồng dạng tam giác ;thước III TIẾN TRÌNH BÀI DẠY : 1/ Ổn định : 2/ Vµo bµi ? : để đo chiều cao cây cao, mà không cần đo trực tiếp ta cần đo và tính toán nào ? 3/ Bài : HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY & TRÒ NỘI DUNG CẦN ĐẠT (2) Hoạt động 1: tạo tình có vấn đề , và giải vấn đề GV: Nếu gặp tình trời không có nắng ,với dụng cụ thước ngắm và dây dài thì ta có thể tiến hành đo và tính toán nào để có thể biết độ cao cây mà không cần đo trực tiếp GV; Đưa hình 54(SGK) lên bảng phụ H1: trog hình này ta cần tính chiều cao A’C’ ,vậy ta cần xác định độ dài đoạn nào ?tại ? HS: trao đổi thảo luận cách đo và nêu các bước tiến hành đoạn cần đo GV: giải thích cách đo ? HS: Tính chiều cao cây A’C’ : ứng dụng số ;AB = 1,5m; BA’ = 7,8m; cọc AC = 1,2m Hoạt động 2: Đo khoảng cách điểm trên mặt đất đó có điểm không tới GV: đưa hình 55 lên bảng phụ và nêu yêu cầu bài toán A B a C HS trao đổi thảo luận phút nghiên cứu (SGK) tìm cách giải GV: yêu cầu HS các nhóm nêu cách làm ? Trên thực tế ta đo độ dài dụng cụ gì ? đo góc dùng cụ gì ? áp dụng : giả sử BC = a = 50m ; B’C’ = 5cm ; A’B’ = 4,2 m Hãy tính AB ? Hoạt động 3: GV; giới thiệu các loại giác kế ghi chú (SGK) 1/ Đo gián tiếp chiều cao vật Tiến hành đo đạc : (SGK) C' C B A A' b)Tính chiều cao cây : Δ ABC Δ A’BC’ với tỉ số đồng dạng k = = = > A’C’ = k AC áp dụng : AB = 1,5m; BA’ = 7,8m; cọc AC = 1,2m Ta có A”C’ = = 6,24m 2/Đo khoảng cách điểm trên mặt đất đó có điểm không tới đợc Tiến hành đo đạc : (SGK) Tính khoảng cách AB Vẽ trên giấy Δ A’B’C’ với B”C” = a’ B’ = α ; C’ = β ; đó Δ ABC Δ A’B’C’ Theo tỉ số k = = ; đo A’B’ trên giấy ; => AB = áp dụng số : BC = a = 50m = 5000cm ; B’C’ = 5cm ; A’B’ = 4,2 cm ; AB = 4,2 : ( 5: 5000 ) = 4,2 1000 = 4200cm = 42 m (3) 4/ Củng cố : HS: luyện tập BT 53 (SGK) GV đưa hình vẽ lên bảng phụ , giải thích hình vẽ ? - Để tính đoạn AC ta cần biết thêm đoạn nào ? nêu cách tính BN; có BD = m Tính AC? 5/ Hướng dẫn học nhà + Ôn tập kĩ cách đo chiều cao cây nhờ tam giác đồng dạng + Giải BT 54,55 (SGK) + Tiết sau thực hành ngoài trời Nội dung thực hành : nội dung bài toán vừa học Chuẩn bị : tổ thước ngắm, giác kế ngang ; thước đo ; dây dài 10m ; cọc ngắm dài 0,3m , giấy làm bài , bút thước kẻ , thước đo độ IV: ĐIỀU CHỈNH SAU TIẾT DẠY:…………………………………………………………………… (4)