II/ Đồ dùng dạy-học: - Một số khăn sạch để chơi bịt mắt - Phieáu hoïc taäp III/ Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy Hoạt động học - 2 hs trả lời A/ KTBC: Ánh sáng cần cho sự sống 1 Ánh [r]
(1)KẾ HOẠCH BAØI DẠY TUAÀN 24 NGAØY MOÂN SHĐT Đạo đức Toán Thứ 14/02/2011 Tập đọc Lịch sử Thứ 15/02/2011 Mỹ thuật Âm nhạc Anh văn Toán LTvC Toán Chính tả Thứ Khoa học 16/02/2011 Tập đọc Kĩ thuật TIẾT 24 24 116 47 24 24 24 47 117 47 Toán TLV Địa lí Thứ LT&C 17/02/2011 Khoa học upload 123doc net 24 47 46 24 119 47 24 48 48 TLV Toán Thứ Kể chuyện 18/02/2011 SHL Anh văn 48 120 24 24 48 TUAÀN 24 TEÂN BAØI DAÏY Chào cờ Giữ gìn các công trình công cộng (Tieát 2) Luyện tập Vẽ sống an toàn Ôn tập Phép trừ phân số Câu kể Ai là gì? Phép trừ phân số (tiếp theo) Nghe –viết : Họa sĩ Tô Ngọc Vân Ánh sáng cần cho sống Đoàn thuyền đánh cá Chăm sóc rau, hoa (tiết 1) Luyện tập Luyện tập xây dựng đoạn văn miêu tả cây cối Thành phố Hồ Chí Minh Vị ngữ câu kể Ai là gì? Ánh sáng cần cho sống (tiếp theo) Tóm tắt tin tức Luyện tập chung Kể chuyện chứng kiến tham gia Sinh hoạt cuối tuần (2) Thứ hai ngày mùng tháng năm 2013 HỌC THÊM TOÁN LuyÖn so s¸nh hai ph©n sè cã cïng mÉu sè(tiÕp theo) A.Môc tiªu: Gióp HS : - Cñng cè c¸ch so s¸nh hai ph©n sè cã cïng mÉu sè; so s¸nh ph©n sè víi B.§å dïng d¹y häc: - Vë bµi tËp to¸n C.Các hoạt động dạy học Hoạt động thầy ổn định: Hoạt động trò Bµi 1(trang 27): 3.Bµi míi: - C¶ líp lµm vµo vë -2em ch÷a bµi > - Cho HS lµm c¸c bµi vë bµi tËp ; 19 < 21 ; 20 20 - §iÒn dÊu thÝch hîp vµo chç chÊm? (c¸c phÐp tÝnh cßn l¹i lµm t¬ng tù) Bµi 2: C¶ líp lµm vë - 1em lªn ch÷a bµi - §iÒn dÊu thÝch hîp vµo chç chÊm? <1 ; 1< 11 ; ; 18 = 18 Bµi 4: - ViÕt c¸c ph©n sè ; ; theo thø tù ; em lªn b¶ng ch÷a bµi - líp nhËn xÐt 8 ; ; ; 3 ; ; ; 8 - Từ bé đến lớn? - Từ lớn đến bé? - GV kiÓm tra vë cña HS - NhËn xÐt: D.Các hoạt động nối tiếp: 8 - Cả lớp đổi kiểm tra- nhận xét (3) 1.Cñng cè : Nª c¸ch so s¸nh hai ph©n sè cã cïng mÉu sè? 2.DÆn dß : VÒ nhµ «n l¹i bµi *** ANH VĂN(Giáo viên chuyên soạn) *** Moân: KÓ THUAÄT Tieát 24: CHĂM SÓC RAU, HOA ( Tieát 1) I/ Muïc tieâu: - Bieát mục đích tác dụng, cách tiến hành số công việc chăm sóc rau, hoa - Bieát caùch tiến hành số công việc chăm sóc rau, hoa - Làm số công việc chăm sóc rau, hoa II/ Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy A/ Giới thiệu bài: Sau gieo, trồng cây rau, hoa phải chăm sóc đủ chất dinh dưỡng, ánh sáng, nhiệt độ cần thiết để phát triển Bài học hoâm chuùng ta seõ tìm hieåu veà caùc coâng vieäc chaêm soùc caây B/ Bài mới: * Hoạt động 1: HD hs tìm hiểu mục đích, cách tieán haønh vaø thao taùc kó thuaät chaêm soùc caây Tưới nước cho cây - Nhớ lại kiến thức bài trước, bạn nào cho biết loại cây rau, hoa cần các điều kiện ngoại cảnh nào? - Cần có biện pháp nào để chăm sóc cây rau, hoa? - Nhớ lại kiến thức đã học, em nào cho biết ta phải tưới nước cho cây? - Tưới nước cho cây nhằm mục đích gì? Hoạt động học - Laéng nghe - Nhiệt độ, nước, ánh sáng, chất dinh dưỡng và khoâng khí - Tỉa cây, tưới nước, làm cỏ, vun xới đất - Ta phải thường xuyên tưới nước cho cây, vì thiếu nước cây bị khô héo và có thể bị chết - Cung cấp nước giúp cho hạt nảy mầm, hòa tan các chất dinh dưỡng đất cho cây hút và giúp cây sinh trưởng thuận lợi Kết luận: Nước quan trọng cây rau, - Lắng nghe hoa Vì vậy, sau gieo trồng phải thường xuyên tưới nước cho cây - Ở gia đình em thường tưới nước cho rau, hoa - HS trả lời theo hiểu vào lúc nào? Tưới dụng cụ gì? - Người ta thường tưới nước cho rau, hoa vào lúc - Vào lúc trời râm mát naøo? - Để cho nước đỡ bay - Tại phải tưới nước vào lúc trời râm mát? - Trong hình người ta tưới nước cho rau, hoa - Dùng thùng có vòi hoa sen, vòi phun baèng caùch naøo? - Quan sát hình 1, em hãy nêu cách tưới nước - Đổ nước vào thùng tưới và rưới lên rau, (4) hình 1a vaø 1b? hoa (hình 1), bật vòi phun và phun nước trên rau, hoa (hình 2) Kết luận: Ta có thể tưới nước cho cây - Lắng nghe nhiều cách: gùng gáo múc nước tưới, tưới bình có vòi sen, tưới vòi phun, bình xịt Tưới vòi phun làm cho đất và không khí xung quanh cây ẩm, ít công sức, hạt nước rơi nhanh nên đất ít bị đóng váng phức tạp, đòi hỏi phải có máy bơm và ống phun nước Tưới bình có vòi sen nhẹ nhàng, dễ thực lâu và dễ làm đất bị đóng váng sau tưới - Thực mẫu cách tưới nước và nhắc nhở: - Ghi nhớ Các em nhớ tưới đều, không để nước đọng thành vuõng treân luoáng - Gọi hs thực lại thao tác tưới 2) Tæa caây - Là nhổ loại bỏ bớt số cây trên luống để - Theá naøo laø tæa caây? đảm bảo khoảng cách cho cây còn lại sinh trưởng, phát triển - Giúp cho cây đủ ánh sáng, chất dinh dưỡng - Tæa caây nhaèm muïc ñích gì? - Caùc em haõy quan saùt hình SGK/64 vaø neâu - Hình 2a: caây moïc chen chuùc, laù, cuû nhoû; hình nhận xét khoảng cách và phát triển 2b: các cây có khoảng cách thích hợp nên caây phaùt trieån toát hôn, cuû to hôn caây? - Caây cong queo, gaày yeáu - Khi tỉa, các em nên tỉa cây nào? Chốt ý: Nếu gieo hạt theo hốc thì nhổ - Lắng nghe, ghi nhớ cây nhỏ, yếu, để lại hốc 1-2 cây Nếu gieo hạt theo hàng thì nhổ tỉa bớt cây trên cùng hành để cây còn lại có khoảng cách thích hợp 3) Laøm coû - Các em cho biết cây nào thường mọc - Cỏ dại, cây dại trên các luống trồng rau, hoa chậu cây? - Hút tranh nước, chất dinh dưỡng đất - Nêu tác hại cỏ dại cây rau, hoa? Kết luận: Trên luống trồng rau, hoa thường có - Lắng nghe cỏ dại Cỏ dại hút tranh nước, chất dinh dưỡng cuûa caây vaø che laáp aùnh saùng laøm caây phaùt trieån kém Vì vậy, phải thường xuyên làm cỏ cho rau, hoa - Ở gia đình em thường làm cỏ cho rau, hoa - nhổ cỏ caùch naøo? - Tại sai phải chọn ngày nắng để làm cỏ? - Cỏ mau khô - Người ta thường làm cỏ dụng cụ gì? Chốt ý: Cỏ thường có thân ngầm và rễ ăn sâu - Cuốc dầm xới vào đất Vì vậy, làm cỏ nên dùng dầm xới - Ghi nhớ đào sâu xuống để loại bỏ hết thân ngầm và rễ cỏ Nhổ nhẹ nhàng để tránh làm bật gốc cỏ mọc sát gốc Cỏ làm xong phải để gọn vào (5) chỗ đem phơi đem đổ đốt, không nên vứt bừa bãi trên mặt luống C/ Cuûng coá, daën doø: - Tỉa cây áp dụng nào và có tác dụng gì? - Về nhà tập tưới nước, tỉa cây, làm cỏ cho rau, hoa - Baøi sau: Chaêm soùc rau, hoa (tt) - Khi treân luoáng, treân haøng coù nhieàu caây , coù taùc dụng đảm bảo khoảng cách cho cây còn lại sinh trưởng, phát triển, Giúp cho cây đủ ánh sáng, chất dinh dưỡng *** Sáng thứ ba ngày mùng tháng năm 2013 Môn: LUYỆN TỪ VAØ CÂU Tieát 47 : CÂU KỂ AI LÀ GÌ ? I/ Muïc tieâu: - Hiểu cấu tạo tác dụng câ kể Ai là gì ? (ND Ghi nhớ) - Nhận biết câu kể Ai là gì ? đoạn văn (BT1, mục III); biết đặt câu kể theo mẫu đã học để giới thiệu người bạn, người thân gia đình (BT2, muïc III) II/ Đồ dùng dạy-học: - tờ phiếu ghi câu văn phần nhận xét - bảng nhĩm - bảng ghi nội dung đoạn văn, thơ BT1 (luyện tập) - Moãi hs mang theo taám aûnh gia ñình III/ Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy Hoạt động học - hs lên bảng thực theo y/c A/ KTBC: MRVT: Cái đẹp - Gọi hs đọc thuộc lòng câu tục ngữ 1) + Tốt gỗ tốt nước sơn + Người bên thành kêu BT1, nêu trường hợp có thể sử dụng + Cái nết đánh chết cái đẹp câu tục ngữ + Troâng maët maø baét hình dong - Goïi hs laøm BT3 Con lợn có béo thì lòng ngon 2) HS nêu số từ ngữ miêu tả mức độ cao cái đẹp: tuyệt vời, tuyệt diệu, giai nhân, mê li, nhö tieân - Nhaän xeùt, cho ñieåm B/ Dạy-học bài mới: 1) Giới thiệu bài: - Các em đã học kiểu câu kể nào? - Các kiểu câu kể đã học: Ai làm gì? Ai naøo? Cho ví dụ loại VD: Coâ giaùo ñang giaûng baøi Lan raát chaêm chæ - Tôi là Hoàng Ngân, Cháu là mẹ Lan aï! - Khi gặp nhau, hay quen nhau, các em - Lắng nghe tự giới thiệu mình nào? - Các câu mà người ta thường dùng để tự giới thiệu mình người khác thuộc kiểu caâu keå Ai theá naøo? Caùc em cuøng tìm hieåu kieåu caâu naøy qua baøi hoïc hoâm 2) Tìm hieåu ví duï: (6) - Gọi hs đọc y/c Bài 1, 2: Gọi hs đọc câu in nghiêng đoạn văn - Trong câu trên, câu nào dùng để giới thiệu, caâu naøo neâu nhaän ñònh veà baïn Dieäu Chi? - Treo bảng kết đúng, gọi hs đọc lại Bài 3: Gọi hs đọc y/c - Hướng dẫn: Để tìm phận trả lời cho câu hỏi Ai? Các em hãy gạch gạch nó, để tìm phận trả lời câu hỏi là gì? Các em gạch gạch, sau đó đặt các câu hỏi - Ví dụ: Ai là Diệu Chi, bạn lớp ta? + Ñaây laø ai? - Các em hãy thảo luận nhóm đôi để làm BT naøy - Dán tờ phiếu đã viết câu văn - Chốt lại lời giải đúng Ai ? Ñaây Baïn Dieäu Chi Baïn aáy - Các câu giới thiệu và nhận định bạn Diệu Chi ta laø kieåu caâu keå Ai laø gì? - Boä phaän CN vaø VN caâu keå Ai laø gì? traû lời cho câu hỏi nào? Bài 4: Gọi hs đọc yêu cầu - Các em hãy suy nghĩ, so sánh và xác định khác kiểu câu Ai là gì? với hai kiểu caâu Ai laøm gì?, Ai theá naøo? + Ba kiểu câu này khác chủ yếu phận naøo caâu? + Boä phaän Vn khaùc theá naøo? - hs nối tiếp đọc y/c - hs đọc câu + Câu giới thiệu bạn Diệu Chi: Đây là Diệu Chi, bạn lớp ta Bạn Diệu Chi là hs cũ trường Tiểu học Thành Công + Caâu nhaän ñònh veà Dieäu Chi: Baïn aáy laø moät họa sĩ nhỏ - hs đọc lại - Laéng nghe + Đây là Diệu Chi, bạn lớp ta + Đây là Diệu Chi, bạn lớp ta - HS trao ñoâi nhoùm ñoâi vaø laøm baøi vaøo SGK - hs leân ñaët caâu treân baûng + Bạn Diệu Chi // là hs cũ trường TH Thành Coâng * Caùc caâu hoûi: Ai là học sinh cũ trường tiểu học Thành Coâng? Baïn Dieäu Chi laø ai? + Bạn // là họa sĩ nhỏ * Caùc caâu hoûi: Ai laø hoïa só nhoû? Baïn aáy laø ai? Laø gì? (laø ai? ) là Diệu Chi, bạn lớp ta là học sinh cũ Trườg Tiểu học Thành Công là họa sĩ nhỏ - Laéng nghe - CN trả lời cho câu hỏi Ai? phận VN trả lời cho caâu hoûi laø gì? - hs đọc y/c - Suy nghó, so saùnh - Boä phaän VN + Kiểu câu Ai làm gì? VN trả lời cho câu hỏi laøm gì? - Câu kể Ai là gì? gồm có phận nào? + Kiểu câu Ai nào? VN trả lời cho câu hỏi nhö theá naøo? chuùng coù taùc duïng gì? (7) - Câu kể Ai là gì? dùng để làm gì? + Kiểu câu Ai là gì? VN trả lời câu hỏi là gì ? (laø ai? laø gì? ) - Goàm boä phaän CN vaø VN CN TLCH Ai (caùi Kết luận: Phần ghi nhớ SGK/ 57 gì, gì)?, VN TLCH laø gì? - Gọi hs đọc lại - Câu kể Ai làm gì dùng để giới thiệu nêu 3) Luyeän taäp: nhận định người, vật nào đó Bài 1: Gọi hs đọc yc và nội dung bài - Nhắc nhở: Trước hết các em phải tìm đúng - Lắng nghe câu kể Ai là gì? các câu đã cho Sau đó - Vài hs đọc to trước lớp nêu tác dụng câu tìm Các em trao đổi - hs đọc to trước lớp nhóm đôi để làm BT này - Dán bảng nhĩm, gọi hs lên bảng gạch - Lắng nghe, trao đổi nhóm đôi câu kể đoạn văn, sau đó trả lời - hs lên bảng thực mieäng veà taùc duïng cuûa caâu keå Caâu keå Ai laø gì? a) Thì đó là thứ máy tính cộng trừ mà Tác dụng a) Câu giới thiệu thứ máy Pa-xcan đã đặt hết tình cảm chế tạo Đó chính là máy tính đầu tiên trên Caâu neâu nhaän ñònh veà giaù trò cuûa chieác maùy giới, tổ tiên đại tính đầu tiên b) Laù laø lòch cuûa caây b) Neâu nhaän ñònh (chæ muøa) Cây lại là lịch đất Trăng lặn trăng mọc/ Là lịch bầu trời nêu nhận định (chỉ vụ năm) Muời ngón tay là lịch neâu nhaän ñònh (chæ ngaøy ñeâm) Lòch laïi laø trang saùch nêu nhận định (đếm ngày tháng) c) Sầu riêng là loại trái quí miền Nam neâu nhaän ñònh (naêm hoïc) c) chuû yeáu neâu nhaän ñònh veà giaù trò cuûa traùi saàu * Lưu ý: Với câu thơ, nhiều không có riêng, bao hàm ý giới thiệu loại trái cây dấu chấm kết thúc câu, nó đủ kết đặc biệt miền Nam caáu CV thì vaãn coi laø caâu.(Laù laø lòch cuûa caây) - hs đọc yêu cầu Bài 2: Gọi hs đọc y/c - Từng cặp hs thực hành giới thiệu - Các em hãy tưởng tượng mình giới thiệu - Vài hs thi giới thiệu trước lớp gia đình mình với các bạn lớp Em có * Giới thiệu bạn: Tôi xin giới thiệu các thể giới thiệu lời sử dụng ảnh chụp thành viên tổ tôi đây là Minh Minh là toàn gia đình để giới thiệu cụ thể Trong lời người chăm học, bài toán nào dù khó đến giới thiệu, các em nhớ dùng mẫu câu Ai là gì cậu cố làm cho Bạn kể mà chúng ta vừa học Các em hãy thực hành bài chuyện hay tổ tôi là Huyền Bạn Lan là taäp naøy nhoùm ñoâi cây đơn ca tổ, lớp Còn tôi là Hà - Tổ chức cho hs thi giới thiệu trước lớp Tôi là tổ trưởng - Cùng hs nhận xét, bình chọn bạn có đoạn giới * Giới thiệu gia đình: Mình xin giới thiệu với thiệu đúng đề tài, tự nhiên, sinh động, hấp dẫn các bạn gia đình mình Ông mình là sĩ quan C/ Cuûng coá, daën doø: quân đội đã hưu Bà mình là công nhân - Gọi hs đọc lại ghi nhớ đã hưu Ba mình là nhân viên ngành bưu - Về nhà học thuộc ghi nhớ, lấy ví dụ câu kể điện, mẹ mình là giáo viên dạy tiểu học Đây là Ai là gì?, hoàn thành đoạn văn BT2 em gaùi mình Beù Tí Nò naêm troøn tuoåi - Baøi sau: VN caâu keå Ai laø gì? - Nhaän xeùt tieát hoïc - hs đọc to trước lớp - Lắng nghe, thực (8) *** ANH VĂN (Giáo viên chuyên soạn) *** Môn: TOÁN PHÉP TRỪ PHÂN SỐ Tieát 117: I/ Muïc tieâu: Bieát trừ hai phân số cùng mẫu số Baøi taäp caàn laøm baøi 1, baøi ; Baøi 3* daønh cho HSKG II/ Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy Hoạt động học - hs lên bảng thực A/ KTBC: 1 = ; = + ; + - Ghi baûng: goïi hs leân baûng noùi 6 1 caùch laøm, tính vaø neâu keát quaû + = + = coäng hai phaân soá: 6 16 15 = ; = 20 20 16 15 31 + = - Nhaän xeùt, cho ñieåm coäng hai phaân soá: 20 20 20 B/ Dạy-học bài mới: - Laéng nghe 1) Giới thiệu bài: Các em đã biết cách cộng hai phân số cùng mẫu Thế trừ hai phân số cùng mẫu ta thực nào? Các em cùng tìm hieåu qua baøi hoïc hoâm 2) Thực hành trên băng giấy - Laéng nghe - Nêu vấn đề: Từ baêng giaáy maøu, laáy 6 để cắt chữ Hỏi còn lại bao nhiêu phần - Laáy baêng giaáy baêng giaáy - Hai baêng giaáy baèng - YC hs lấy hai băng giấy đã chuẩn bị - Thực hành theo y/c - Caùc em coù nhaän xeùt gì veà hai baêng giaáy naøy? - YC hs dùng thước chia băng giấy thành - Coù baêng giaáy phaàn baèng nhau, caét laáy phaàn - Có bao nhiêu phần băng giấy đã cắt đi? - Yc hs caét laáy baêng giaáy - Thao taùc vaø nhaän xeùt: coøn baêng giaáy 6 - Caùc em haõy ñaët phaàn coøn laïi leân treân baêng giaáy nguyeân Caùc em nhaän xeùt phaàn coøn laïi baêng giaáy baèng bao nhieâu phaàn baêng giaáy? - Coù baêng giaáy, caét ñi baêng giaáy, coøn 6 − = - HS neâu: laïi bao nhieâu baêng giaáy? 6 3) Hình thành phép trừ hai phân số cùng mẫu - Theo kết hoạt động với băng giấy thì − =? (ghi baûng) 6 - Lấy - = tử số, giữ nguyên mẫu số − = ? - Theo em làm nào để có: 6 (9) 5 −3 − = = 6 6 - Muốn kiểm tra phép trừ ta làm nào? - Muốn trừ hai phân số cùng mẫu ta làm sao? - Ghi baûng: Kết luận: Ghi nhớ SGK 4) Luyeän taäp: Bài 1: Yc hs thực vào B Bài 2: Gọi hs lên bảng thực hiện, lớp làm vào *Bài 3: Gọi hs đọc đề bài - Trong các lần thi đấu thể thao thường có các loại huy chương gì để trao giải cho các vận động viên? - Số huy chương vàng đội Đồng Tháp giành chiếm bao nhiêu phần tổng số huy chương đội? - Soá huy chöông vaøng baèng toång soá huy chương đoàn nghĩa là nào? - Vaäy ta coù theå vieát phaân soá chæ toång soá huy chương đoàn là mấy? 19 ta có thể viết là 1, nên ta có phép trừ: 19 1, gọi hs lên bảng thực hiện, lớp 19 làm vàovở nháp C/ Cuûng coá, daën doø: - Muốn trừ hai phân số cùng mẫu ta làm sao? - Về nhà xem lại bài, học thuộc ghi nhớ - Bài sau: Phép trừ phân số (tt) - Ta thử lại phép cộng (1 hs lên thực hiện) - Ta trừ tử số phân số thứ cho tử số phân số thứ hai và giữ nguyên mẫu số - Vaøi hs nhaéc laïi a) 15 ; b ¿ =1; c ¿ ; d ¿ 16 49 1 − = − = b) 3 5 - hs đọc đề bài - huy chöông vaøng, huy chöông baïc, huy chöông đồng a) - tổng số huy chương đoàn - Nghĩa là tổng số huy chương đoàn là 19 thì huy chöông vaøng chieám - 19 19 - Tự làm bài Số huy chương bạc và đồng chiếm số phần là: 14 = 1(toång soá huy chöông) 19 19 14 Đápsố: toång soá huy chöông 19 - hs trả lời *** Moân: KHOA HOÏC AÙNH SAÙNG CẦN CHO SỰ SỐNG Tieát 47: I/ Muïc tieâu: Nêu thực vật cần ánh sáng để trì sống II/ Đồ dùng dạy-học: Phieáu hoïc taäp III/ Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy A/ KTBC: Boùng toái 1) Bóng tối xuất đâu? 2) Khi nào bóng vật thay đổi? Hoạt động học hs trả lời 1) Boùng toái xuaát hieän phía sau vaät caûn saùng vật này chiếu sáng 2) Bóng vật thay đổi vị trí vật chiếu (10) - Nhaän xeùt, cho ñieåm B/ Dạy-học bài mới: 1) Giới thiệu bài: Ánh sáng cần cho hoạt động sống người, động vật, thực vật Tieát hoïc hoâm nay, caùc em seõ tìm hieåu xem aùnh sáng cần cho thực vật nào? Nhu cầu ánh sáng loài thực vật sao? 2) Baøi mới: * Hoạt động 1: Mục tiêu: HS biết vai trò ánh sáng đời sống thực vật - Caùc em haõy laøm vieäc nhoùm 4, quan saùt hình SGK/94 , 95 và trả lời các câu hỏi sau: 1) Em có nhận xét gì cách mọc cây đậu hình 1? sáng vật đó thay đổi - Laéng nghe - Laøm vieäc nhoùm - Đại diện nhóm trả lời 1) Các cây đậu mọc hướng phía có aùnh saùng Thaân caây nghieâng haún veà phía coù aùnh saùng 2) Cây có đủ ánh sáng (mặt trời) phát triển 2) Cây có đủ ánh sáng phát triển tốt, xanh töôi naøo? 3) Cây sống nơi thiếu ánh sáng (mặt trời) thì 3) Cây thiếu ánh sáng thường bị héo lá, vàng uùa, bò cheát sao? 4) Điều gì xảy với thực vật không có - Không có ánh sáng, thực vật không quang hợp và bị chết aùnh saùng? - Gọi đại diện các nhóm trình bày - Y/c hs xem hình và TL: Vì bông - Vì hoa nở hoa luôn hướng phía mặt trời hoa này có tên là hoa hướng dương? Kết luận: Ánh sáng cần cho sống - Lắng nghe thực vật Ngoài vai trò giúp cho cây quang hợp, ánh sáng còn ảnh hưởng đến quá trình sống khác thực vật như: hút nước, thoát nước, hô hấp, sinh sản, không có ánh sáng, thực vật mau chóng tàn lụi vì chúng cần ánh sáng để trì sống - Vài hs đọc to trước lớp - Gọi hs đọc mục bạn cần biết SGK/95 * Hoạt động 2: Tìm hiểu nhu cầu ánh sáng thực vật Mục tiêu: HS biết liên hệ thực tế, nêu ví dụ chứng tỏ loài thực vật có nhu cầu ánh sáng khác và ứng dụng kiến thức đó trồng troït - Đặt vấn đề: Cây xanh không thể sống thiếu - Lắng nghe, suy nghĩ ánh sáng mặt trời có phải loài cây cần thời gian chiếu sáng và có nhu cầu chiếu sáng mạnh yếu nhö khoâng? - Các em hãy thảo luận nhóm để trả lời các - Chia nhóm thảo luận - Đại diện nhóm trình bày caâu hoûi sau: 1) Tại có số loài cây sống 1) Vì nhu cầu ánh sáng loài cây là khác nơi rừng thưa, các cánh đồng Có loài cây có nhu cầu ánh sáng (11) chiếu sáng nhiều? Một số loài cây khác lại sống mạnh, nhiều nên chúng sống nơi rừng rậm, hang động? rừng thưa, cánh đồng, thảo nguyên Nếu sống nơi ít ánh sáng chúng không phát triển chết Ngược lại, có loài cây caàn ít aùnh saùng, aùnh saùng yeáu neân chuùng soáng rừng rậm hay hang động 2) Haõy keå teân moät soá caây caàn nhieàu aùnh saùng 2) Caùc caây caàn nhieàu aùnh saùng: caây aên quaû, caây vaø moät soá caây caàn ít aùnh saùng? lúa, cây ngô, cây đậu, cây lấy gỗ Cây cần ít ánh sáng: cây rừng, số loài cỏ, cây lá lốt 3) Nêu số ứng dụng nhu cầu ánh sáng + Ứng dụng nhu cầu áng sáng khác cuûa caây kó thuaät troàng troït cây cao su và cây cà phê, người ta có thể trồng - Gọi đại diện nhóm trình bày cà phê rừng cao su mà không ảnh - Cuøng nhoùm khaùc nhaän xeùt, boå sung hưởng gì đến suất + Trồng cây đậu tương cùng với ngô trên cùng ruộng + Trồng cây khoai môn bóng cây chuối + Phía các cây mít, cây xoài người ta có thể trồng cây gừng, lá lốt, ngải cứu Keát luaän: Tìm hieåu nhu caàu veà aùnh saùng cuûa - Laéng nghe loài cây, chúng ta có thể thực biện pháp kĩ thuật trồng trọt để cây chiếu sáng thích hợp cho thu hoạch cao C/ Cuûng coá, daën doø: - hs đọc to trước lớp - Gọi hs đọc lại mục cần biết - Về nhà nói hiểu biết mình cho ba mẹ nghe để áp dụng vào sống - Bài sau: Ánh sáng cần cho sống (tt) *** Chiều thứ ba ngày mùng tháng năm 2013 Moân: KEÅ CHUYEÄN Tieát 24: KEÅ CHUYEÄN ĐƯỢC CHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIA I/ Muïc tieâu: - Chọn câu chuyện nói hoạt động đã tham gia (hoặc chứng kiến) góp phần giữ gìn xóm làng (đường phố, trường học) xanh, sạch, đẹp - Biết xếp các việc cho hợp lý để kể lại cho rõ ràng; biết trao đổi với bạn ý nghĩa câu chuyện KNS*: - Giao tiếp - Thể tự tin - Ra định - Tư sáng tạo II/ Đồ dùng dạy-học: - Tranh, ảnh thiếu nhi tham gia giữ môi trường xanh, đẹp - Bảng lớp viết đề bài, bảng phụ viết dàn ý bài kể chuyện III/ Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy Hoạt động học A/ KTBC: Goïi hs leân baûng keå moät caâu chuyeän em - hs leân baûng keå vaø neâu yù nghóa caâu đã nghe đọc ca ngợi cái đẹp hay chuyện phản ánh đấu tranh cái đẹp với cái xấu, cái thiện với cái ác Nêu ý nghĩa câu chuyện (12) mình vừa kể - Nhaän xeùt, cho ñieåm B/ Dạy-học bài mới: 1) Giới thiệu bài: Thế giới xung quanh ta đẹp bị ô nhiễm Để làm cho môi trường luôn xanh, sạch, đẹp, các em phải góp sức cùng người lớn Tiết kể chuyện hôm em hãy cho lớp nghe câu chuyện hoạt động mà mình đã tham gia để làm sạch, đep môi trường 2) HD hs hiểu yêu cầu đề bài - Gọi hs đọc đề bài - Dùng phấn màu gạch chân các từ: em đã làm gì, xanh, sạch, đẹp - Gọi hs đọc gợi ý SGK - Gợi ý: Câu hỏi em làm gì? tức là việc làm chính thân em, em trực tiếp tham gia để góp phần làm xanh, sạch, đẹp xóm làng (đường phố, trường học) Ngoài công việc SGK gợi ý, các em có thể kể việc nhỏ mà mình đã làm như: làm trực nhật, vệ sinh lớp học, tham gia trang trí lớp học, cùng bố mẹ dọn dẹp, trang trí nhà cửa để đón năm hay cùng các cô chú công nhân vệ sinh thu gom rác, quét đường phố - Các em hãy giới thiệu câu chuyện mình định kể trước lớp KNS*: - Giao tiếp - Thể tự tin - Laéng nghe - hs đọc yêu cầu - Theo doõi - hs nối tiếp đọc gợi ý - Laéng nghe + Toâi muoán keå cho caùc baïn nghe veà phong trào quét dọn đường phố vào sáng thứ hàng tuần khu phố nhà tôi Cứ sáng thứ 7, tôi lại cùng với các cô, chú bác khu phố quét dọn, hốt rác đoạn đường khu phoá nhaø mình + Ở làng tôi, chiều 29, 30 tết, các anh chị nieân, caùc em thieáu nhi laïi cuøng dọn vệ sinh đường làng để đón năm Tôi đã tham gia cùng người để góp phần làm đường làng - hs đọc to trước lớp - Thực hành kể chuyện nhóm đôi - Moät vaøi hs noái tieáp thi keå, keå xong 3) Thực hành kể chuyện đối thoại cùng các bạn nội dung, ý nghĩa - Treo bảng phụ viết dàn ý bài KC, gọi hs đọc caâu chuyeän - Các em hãy kể nghe nhóm đôi, nhớ kể + Baïn caûm thaáy theá naøo tham gia doïn veä chuyện có mở đầu-diễn biến-kết thúc sinh cùng người - Thi KC trước lớp + Theo bạn việc làm người có ý KNS*: - Ra định nghóa nhö theá naøo? - Tư sáng tạo + Bạn cảm thấy không khí buổi - Cuøng hs bình choïn baïn coù caâu chuyeän coù yù nghóa doïn veä sinh nhö theá naøo? nhaát, baïn keå hay nhaát + Bạn làm gì để phong trào giữ gìn môi C/ Cuûng coá, daën doø: trường xanh, sạch, đẹp địa phương luôn - Giáo dục: Luôn có ý thức giữ gìn cho môi trường diễn thường xuyên xung quanh mình luôn sạch, đẹp - Chuẩn bị bài sau: Kể chuyện Những chú bé không - Lắng nghe, thực chết (xem trước tranh minh họa, đọc gợi ý tranh *** HỌC THÊM TIẾNG VIỆT LuyÖn: ViÕt ®o¹n v¨n bµi v¨n miªu t¶ c©y cèi I- Mục đích, yêu cầu (13) Luyện: Nắm đợc đặc điểm nội dung và hình thức đoạn văn bài văn miêu t¶ c©y cèi LuyÖn: NhËn biÕt vµ bíc ®Çu biÕt c¸ch x©y dùng c¸c ®o¹n v¨n miªu t¶ c©y cèi Cã ý thøc b¶o vÖ c©y xanh II- §å dïng d¹y- häc - Tranh ¶nh c©y g¹o, c©y tr¸m ®en - B¶ng phô, vë bµi tËp TiÕng ViÖt III- Các hoạt động dạy - học Ho¹t déng cña thÇy Ôn định A.KiÓm tra bµi cò B.D¹y bµi míi 1.Giíi thiÖu bµi: Nªu M§- YC tiÕt häc 2.LuyÖn viÕt ®o¹n v¨n - Gọi HS đọc yêu cầu bài 1, 2, - Gọi HS đọc bài cây gạo - Tổ chức hoạt động nhóm nhỏ - GV nhận xét chốt lời giải đúng - Bµi c©y g¹o cã ®o¹n mçi ®o¹n më ®Çu lïi vµo ch÷ ®Çu dßng vµ kÕt thóc ë chç chÊm xuèng dßng - Mçi ®o¹n t¶ thêi k× ph¸t triÓn: §o¹n thêi k× hoa, ®o¹n lóc hÕt mïa hoa, ®o¹n lóc qu¶ 3.PhÇn ghi nhí 4.PhÇn luyÖn tËp Bµi tËp - Gọi HS đọc nội dung - Gọi HS đọc bài Cây trám đen - GV nhận xét chốt lời giải đúng: - Bµi C©y tr¸m ®en cã ®o¹n, ®o¹n t¶ bao qu¸t… ®o¹n t¶ lo¹i tr¸m…®o¹n nªu Ých lîi cña qu¶ tr¸m ®en, ®o¹n t×nh c¶m… Bµi tËp - GV nªu yªu cÇu - Em định viết cây gì ? ích lợi ? - GV chÊm bµi, nhËn xÐt 5.Cñng cè, dÆn dß - GV đọc đoạn kết (SGV 95) Hoạt động trò - H¸t - em đọc đoạn văn tả loài hoa(quả) - em nói cách tả tác giả bài đọc thªm - Nghe, më s¸ch - em đọc, lớp đọc thầm - em đọc, lớp đọc thầm bài Cây gạo - HS trao đổi cặp lần lợt làm bài 2, vào nh¸p, ph¸t biÓu ý kiÕn - Chữa bài đúng vào - em đọc ghi nhớ, lớp học thuộc lòng - em đọc yêu cầu bài 1, lớp đọc thầm - Vài em đọc bài cây trásm đen - HS lµm viÖc c¸ nh©n, nªu ý kiÕn - Lớp chữa bài đúng vào - HS đọc thầm, chọn cây định tả - LÇn lît nªu ViÕt bµi c¸ nh©n vµo vë - Nghe nhËn xÐt - Nghe GV đọc đoạn văn tham khảo *** HỌC THÊM TOÁN LuyÖn so s¸nh hai ph©n sè cã cïng mÉu sè(tiÕp theo) A.Môc tiªu: Gióp HS : - Cñng cè c¸ch so s¸nh hai ph©n sè cã cïng mÉu sè; so s¸nh ph©n sè víi B.§å dïng d¹y häc: - Vë bµi tËp to¸n (14) C.Các hoạt động dạy học Hoạt động thầy ổn định: Hoạt động trò Bµi 1(trang 27): 3.Bµi míi: - C¶ líp lµm vµo vë -2em ch÷a bµi > - Cho HS lµm c¸c bµi vë bµi tËp ; 19 < 21 ; 20 20 - §iÒn dÊu thÝch hîp vµo chç chÊm? (c¸c phÐp tÝnh cßn l¹i lµm t¬ng tù) Bµi 2: - C¶ líp lµm vë - 1em lªn ch÷a bµi - §iÒn dÊu thÝch hîp vµo chç chÊm? - ViÕt c¸c ph©n sè ; ; 8 ; <1 ; 1< 11 ; ; 18 = 18 Bµi 4: theo thø tù em lªn b¶ng ch÷a bµi - líp nhËn xÐt - Từ bé đến lớn? - Từ lớn đến bé? ; ; ; 3 ; ; ; 8 - GV kiÓm tra vë cña HS - NhËn xÐt: 8 - Cả lớp đổi kiểm tra- nhận xét D.Các hoạt động nối tiếp: 1.Cñng cè : Nª c¸ch so s¸nh hai ph©n sè cã cïng mÉu sè? 2.DÆn dß : VÒ nhµ «n l¹i bµi *** Sáng thứ tư ngày mùng tháng năm 2013 Môn: TOÁN Tieát upload.123doc.net: I/ Muïc tieâu: Bieát trừ hai phân số cùng khác mẫu số PHÉP TRỪ PHÂN SỐ (Tiếp theo) II/ Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy Hoạt động học (15) A/ KTBC: Phép trừ phân số Goïi hs leân baûng tính - hs lên bảng thực 11 − = = a) 25 25 25 5 − = = b) 12 12 12 - Ta trừ tử số phân số thứ cho tử số phân số thứ hai giữ nguyên mẫu số - Muốn trừ hai phân số cùng mẫu số ta làm sao? - Nhaän xeùt, cho ñieåm B/ Dạy-học bài mới: - Laéng nghe 1) Giới thiệu bài: Các em đã biết cách trừ hai phân số cùng mẫu Trừ hai phân số khác mẫu ta laøm sao? Caùc em cuøng tìm hieåu qua baøi hoïc hoâm 2) Hình thành phép trừ hai phân số khác mẫu - Laéng nghe, suy nghó - Nêu bài toán: Một cửa hàng có 4/5 đường, cửa hàng đã bán đường Hỏi cửa hàng còn - Ta thực phép tính trừ lại bao nhiêu phần đường? - Hai maãu soá khaùc - Muốn tính số đường còn lại ta làm nào? - Caùc em coù nhaän xeùt gì veà maãu soá cuûa hai phaân soá naøy? - Ta qui đồng mẫu số để đưa phép trừ hai - Muốn thực phép trừ này ta phải làm phaân soá cuøng maãu theá naøo? 12 10 = ; = 15 15 - YC hs thực bước qui đồng (1 hs lên 12 10 − = − = baûng) 15 15 15 - Các em tiếp tục thực bước trừ hai phân số cuøng maãu (1 hs leân baûng) - Ta qui đồng mẫu số hai phân số trừ hai - Muốn trừ hai phân số khác mẫu ta làm sao? phân số đó - Vaøi hs nhaéc laïi Kết luận: ghi nhớ SGK/130 3) Thực hành: - HS lên bảng thực và nêu cách làm 12 Baøi 1: Goïi hs leân baûng laøm baøi vaø neâu caùch − = a) b) 15 15 15 làm, lớp làm vào nháp 40 18 22 11 − = = = 48 48 48 44 24 14 10 25 16 − = ;d¿ − = c) 21 21 21 15 15 15 *Baøi 2: Goïi hs neâu caùch laøm - Ta có thể qui đồng (rút gọn) trừ hai phân soá - YC hs tự làm bài (gọi hs lên bảng thực hiện) - Tự làm bài 20 12 30 18 12 − = = − = b) 16 16 16 45 45 45 10 16 13 − = ; d¿ − = c) Bài 3: Gọi hs đọc bài toán 12 12 12 12 12 12 - Muốn tính diện tích để trồng cây xanh ta làm - hs đọc to trước lớp sao? − - Ta thực tính trừ - Y/c hs tự làm vào a) (16) - Sửa bài, kết luận lời giải đúng - Y/c hs đổi kiểm tra C/ Cuûng coá, daën doø: - Muốn trừ hai phân số khác mẫu ta làm sao? - Về nhà xem lại bài, học thuộc ghi nhớ - Baøi sau: Luyeän taäp - hs lên bảng giải, lớp làm vào Dieän tích troàng caây xanh chieám soá phaàn laø: 16 − = (dieän tích) 35 16 Đáp số: dieän tích 35 - hs trả lời *** Khoa: Ánh sáng cần cho sống *** Luyện từ và câu: Câu kể làm gì *** Moân: CHÍNH TAÛ (Nghe – viết) Tieát 24: HỌA SĨ TÔ NGỌC VÂN I/ Muïc tieâu: - Nghe – viết đúng bài chính tả; trình bày đúng bài văn xuơi - Làm bài tập chính tả phương ngữ (2) a II/ Đồ dùng dạy-học: - bảng nhóm vieát noäi dung BT2a III/ Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy Hoạt động học A/ KTBC: Chợ Tết - Gọi hs đọc TN cần điền vào ô trống - HS thực theo y/c BT2, gọi bạn lên bảng viết, lớp viết vào B (họa sĩ, nước Đức, sung sướng, không hiểu sao, tranh.) B/ Dạy-học bài mới: 1) Giới thiệu bài: Y/c hs xem tranh họa sĩ Tô - Lắng nghe Ngoïc Vaân: ñaây laø chaân dung hoïa só Toâ Ngoïc Vaân - moät hoïa só baäc thaày neàn mó thuaät Ñoâng Döông OÂng sinh naêm 1906 maát naêm 1954 Ông là người ưu tú dân tộc đã tham gia CM, chiến đấu tài hội họa cuûa mình Tieát chính taû hoâm nay, caùc em seõ vieát baøi Hoïa só Toâ Ngoïc Vaân vaø laøm BT chính taû - Laéng nghe - Đọc phần chú giải phaân bieät tr/ch 2) HS vieát chính taû - Ca ngợi Tô Ngọc Vân là nghệ sĩ tài hoa, a) Tìm hieåu noäi dung baøi vieát tham gia CM baèng taøi naêng hoäi hoïa cuûa mình vaø - GV đọc bài Họa sĩ Tô Ngọc Vân - HD hs hiểu nghĩa các từ: tài hoa, dân công, đã ngã xuống kháng chiến hỏa tuyến, kí hoạ - Tô Ngọc Vân, Trường Cao đẳng Mĩ thuật - Đoạn văn nói điều gì? Ñoâng Döông, Caùch maïng thaùng Taùm, AÙnh maët (17) b) HD viết từ khó: - Trong bài có từ nào cần viết hoa? - Các em đọc thầm bài, phát từ khó deã vieát sai baøi - HD hs phân tích và viết vào B: Điện Bieân Phuû, hoûa tuyeán, tieác, ngaõ xuoáng - Gọi hs đọc lại các từ khó - Trong vieát chính taû, caùc em caàn chuù yù ñieàu gì? - Nhắc nhở: Khi viết, các em chú ý cách trình bày, chữ cần viết hoa bài c) Vieát chính taû - Đọc cho hs viết bài theo qui định d) Soát lỗi, chấm bài - Đọc lại bài - Chấm bài, Yc hs đổi kiểm tra - Nhaän xeùt 3) HD hs laøm BT chính taû Bài 2a) Gọi hs đọc yc - Các em điền từ chuyện hay truyện vào ô trống cho đúng nghĩa (dấu hỏi, dấu ngã trên chữ in nghieâng) - Dán tờ phiếu lên bảng, gọi hs lên bảng thi làm bài và đọc lại kết - Cùng hs nhận xét, chốt lại lời giải đúng * Giải thích: Viết là chuyện các cụm từ kể chuyeän, caâu chuyeän; vieát laø truyeän caùc cụm từ đọc truyện, truyện, nhân vật truyện Chuyện là chuỗi việc diễn có đầu có cuối kể lời Còn truyện là tác phẩm văn học in viết thành chữ Bài 3: Gọi hs đọc y/c - Tổ chức cho hs hoạt động dạng trò chơi - Chia lớp thành dãy, gọi hs lên làm chủ trò Khi chủ trò đọc câu thơ đố, các nhóm giơ tay xin trả lời Nhóm nào giơ tay trước trả lời Trả lời đúng chơi tiếp, sai bị loại Nhóm nào trả lời nhiều chữ là thắng C/ Cuûng coá, daën doø: - Về nhà học thuộc câu đố để đố các bạn khác - Bài sau: Nghe-viết : Khuất phục tên cướp biển - Nhaän xeùt tieát hoïc trời, Thiếu nữ bên hoa huệ, Thiếu nữ bên hoa sen, Ñieän Bieân Phuû HS nêu các từ khó: hỏa tuyến, tiếc, ngã xuoáng - Lần lượt phân tích và viết vào B - hs đọc lại - Nghe-vieát-kieåm tra - Laéng nghe - Vieát baøi - Doø laïi baøi - Đổi kiểm tra - hs đọc y/c - Tự làm bài - hs lên bảng thi làm bài và đọc kết a) Kể chuyện phải trung thành với truyện, phải kể đúng các tình tiết câu chuyện, các nhân vật có truyện Đừng biến kể chuyện thành đọc truyện - hs đọc y/c - Thực trò chơi a) Nho - nhoû - nhoï b) Chi - chì - chæ - chò (18) *** Chiều thứ tư ngày mùng tháng năm 2013 HỌC THÊM TOÁN LuyÖn: So s¸nh hai ph©n sè kh¸c mÉu sè *** HỌC THÊM TIẾNG VIỆT LuyÖn: ViÕt ®o¹n v¨n bµi v¨n miªu t¶ c©y cèi *** GIÁO ÁN TD4 Tuần 24: Tiết 47 1/Tên bài: PHỐI HỢP CHẠY, NHẢY VÀ CHẠY, MANG,VÁC- TC"KIỆU NGƯỜI" 2/Mục tiêu: - Thực đúng động tác bạt xa chỗ - Biết cách thực động tác phối hợp chạy, nhảy - Bước đầu biết cách thực động tác chạy, mang vác - Trò chơi"Kiệu người" YC biết cách chơi và tham gia 3/Sân tập,dụng cụ: Sân tập sẽ, an toàn GV chuẩn bị còi, kẻ sân chơi 4/Tiến trình thực hiện:(Nội dung và phương pháp tổ chức dạy học) Định PH/pháp và hình thức tổ NỘI DUNG lượng chức I.Chuẩn bị: - GV nhận lớp phổ biến nội dung yêu cầu bài học 1-2p XXXXXXXX - Xoay các khớp cổ tay, cẳng tay, cánh tay, cổ chân, 1-2p XXXXXXXX đầu gối, hông - Chạy chậm trên địa hình tự nhiên 70- Trò chơi"Kết bạn" 80m 1p II.Cơ bản: - Ôn bật xa Chia nhóm tập luyện theo khu vực đã qui định - Tập phối hợp chạy, nhảy + GV nhắc lại cách tập luyện phối hợp, làm mẫu, sau đó cho HS thực bài tập + Cho HS tập theo đội hình hàng dọc, điều khiển các em tập luyện theo hiệu lệnh còi - Trò chơi"Kiệu người" GV nêu tên trò chơi, giải thích cách chơi và làm mẫu động tác.Sau đó cho HS chơi theo nhóm người 6-7p XXXXXXXX XXXXXXXX 6-7p 5-6p X X X X X O O X X X -> X X X X X (19) III.Kết thúc: - Đi thường theo nhịp, vừa vừa hát - Đứng chỗ nhảy thả lỏng, cúi người thả lỏng - GV cùng HS hệ thống bài - GV nhận xét đánh giá kết quả, nhà ôn tập bật xa 1-2p 1p 2p 1-2p XXXXXXXX XXXXXXXX *** - (20) Tieát 24 Tieát 24: CHAØO CỜ _ Đạo đức GIỮ GÌN CÁC CÔNG TRÌNH CÔNG CỘNG ( Tiết 2) I/ Muïc tieâu: - Biết vì phải bảo vệ, giữ gìn các công trình công cộng - Nêu số việc cần làm để bảo vệ các công trình công cộng - Có ý thứ bảo vệ, giữ gìn các công trình công cộng địa phương - KNS*: - Kĩ xác định giá trị văn hóa tinh thần nơi công cộng - Kĩ thu thập và xử lí thông tin các hoạt động giữ gìn các công trình công cộng địa phương II/ Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy Hoạt động học A/ KTBC: Gọi hs đọc phần ghi nhớ SGK/35 - HS1 đọc to trước lớp - Để giữ gìn các công trình công cộng em - HS2: Em không leo trèo lên các tượng đá, các coâng trình coâng coäng phaûi laøm gì? Tham gia dọn dẹp, giữ vệ sinh đường phố Không vẽ bẩn lên tường lớp học Khoâng khaéc teân vaøo caùc goác caây, khoâng laøm hỏng bàn ghế nhà trường, - Nhaän xeùt B/ Dạy-học bài mới: 1) Giới thiệu bài: Tiết học hôm nay, chúng - Lắng nghe ta seõ baùo caùo keát quaû ñieàu tra maø caùc em thực 2) Baøi mới: * Hoạt động 4: Trình bày bài tập - Gọi đại diện các nhóm báo cáo kết 1) Mẫu giáo Long Giang điều tra công trình công cộng địa + Tình trạng tại: Tốt 2) Cầu gần chợ: phöông + Tình traïng hieän taïi: Nhieàu raùc, có nhiều chỗ bị hỏng + Biện pháp giữ gìn: Có biển cấm xả rác, bổ sung thêm thùng đựng rác và tu sửa 3) Đình, chùa Long Giang + Tình traïng hieän taïi: Quaù cuõ, coøn nhieàu coû xung quanh + Biện pháp giữ gìn: Cần sửa chữa để đẹp hơn, laøm coû xung quanh, queùt doïn haøng ngaøy - Tổng hợp các ý kiến hs, nhận xét bài - Lắng nghe taäp veà nhaø Kết luận: Công trình công cộng còn xem là nét văn hóa dân tộc, người dân phải có trách nhiệm bảo quản, giữ gìn Moät soá coâng trình coâng coäng hieän chưa sạch, đẹp Bản thân các em (21) vận động người cần phải giữ gìn các công trình công cộng địa phương KNS*: - Kĩ thu thập và xử lí thông tin các hoạt động giữ gìn các công trình công cộng địa phương * Hoạt động 5:Bày tỏ ý kiến (BT3) - GV nêu các ý kiến, tán thaønh thì giô theû xanh, khoâng taùn thaønh giô thẻ đỏ, a) Giữ gìn các công trình công cộng chính là bảo vệ lợi ích mình b) Chỉ cần giữ gìn các công trình công cộng ñòa phöông mình c) Baûo veä coâng trình coâng coäng laø traùch nhieäm rieâng cuûa caùc chuù coâng an Kết luận: Chúng ta giữ gìn các công trình công cộng chính là bảo vệ lợi ích mình Không chúng ta bảo vệ công trình công cộng nơi mình sống mà tất các công trình nơi chúng ta phải có trách nhiệm giữ gìn C/ Cuûng coá, daën doø: - Gọi hs đọc lại mục ghi nhớ SGK/35 - Thực việc giữ gìn, bảo vệ các công trình coâng coäng - Bài sau: Tích cực tham gia các hoạt động nhân - Lắng nghe, thực a) đúng b) sai c) sai - laéng nghe - hs đọc to trước lớp - Lắng nghe, thực đạo Môn: TOÁN Tieát 116: I/ Muïc tieâu: LUYEÄN TAÄP Thực phép cộng hai phân số, cộng số tự nhiên với phân số, cộng phân số với số tự nhiên Bài tập cần làm: Bài 1, bài Bài 2* dành cho HS khá, giỏi II/ Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy A/ KTBC: Luyeän taäp Gọi hs lên bảng thực tính tổng Hoạt động học a) 1 + + = 8 8 1 + + + + = b) = - Nhaän xeùt, cho ñieåm 12 12 12 12 12 B/ Dạy-học bài mới: 1) Giới thiệu bài: Tiết toán hôm nay, các em - Lắng nghe tiếp tục làm các bài toán luyện tập phép coäng phaân soá 2) HD luyeän taäp: (22) Baøi 1: Vieát leân baûng pheùp tính + - Gọi hs nêu cách thực - Gọi hs lên bảng thực - Y/c hs thực B câu b,c *Bài 2: Bạn nào nhắc lại tính chất kết hợp pheùp coäng caùc STN? - Ta viết số dạng phân số, sau đó qui đồng mẫu số thực phép cộng hai phân soá cuøng maãu - hs lên thực 15 19 + = 3+ = 5 5 3 20 23 +5= + = b) 4 4 12 42 54 + = c) 21 21 21 - Khi cộng tổng hai số với số thứ ba ta có thể cộng số thứ với tổng số thứ hai và số thứ ba - Laéng nghe - Pheùp coäng caùc phaân soá cuõng coù tính chaát keát hợp Tính chất này nào? Các em cùng làm số bài toán để nhận biết tính chất này - hs lên thực và nêu kết quả: Cả phép - Ghi pheùp tính leân baûng vaø goïi hs leân baûng thực tính - Khi thực cộng tổng hai phân số với - Chúng ta có thể cộng phân số thứ với phân số thứ ba chúng ta làm nào? tổng phân số thứ hai và phân số thứ ba - Vài hs đọc - hs đọc đề toán - Đó là tính chất kết hợp phép cộng hai - Ta laáy (daøi+roäng)x2 phân số Gọi hs đọc nhận xét SGK/128 - Ta laáy daøi + roäng Bài 3: Gọi hs đọc bài toán - hs lên bảng tóm tắt, hs thực hiện, lớp - Muốn tính chu vi hình chữ nhật ta làm sao? làm vào nháp - Vậy tính nửa chu vi ta làm sao? Nửa chu vi hình chữ nhật là: - Gọi hs lên bảng tóm tắt và thực tính nửa ¿ 29 chu vi = (m) + 10 30 ¿ 29 m Đáp số: 30 C/ Cuûng coá, daën doø: - Nêu tính chất kết hợp phép cộng hai phân soá - Bài sau: Phép trừ phân số - Nhaän xeùt tieát hoïc Môn: TẬP ĐỌC Tieát 47: VẼ VỀ CUỘC SỐNG AN TOÀN I Muïc ñích, yeâu caàu: - Biết đọcđđúng tin với giọng nhanh, phù hợp với nội dung thơng báo tin vui (23) - Hieåu noäi dung: Cuộc thi vẽ em sống an toàn thiếu nhi nước hưởng ứng tranh thể nhận thức đúng đắn an tồn, đặc biệt là an tồn giao thơng ( Trả lời đươcï các câu hỏi SGK) KNS*: - Tự nhận thức: xác định giá trị cá nhân - Tư sáng tạo - Đảm nhận trách nhiệm II/ Đồ dùng dạy-học: Bảng phụ viết đoạn luyện đọc III/ Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy Hoạt động học A/ KTBC: Khúc hát ru em bé lớn trên - hs lên bảng đọc thuộc lòng và nêu nội dung Ca ngợi tình yêu nước, yêu sâu sắc löng meï ngườ i mẹ miền núi cần cù lao động, góp sức Gọi hs lên bảng đọc thuộc lòng và trả lời câu mình vào kháng chiến chống Mỹ cứu hoûi veà noäi dung baøi nước - Nhaän xeùt, cho ñieåm B/ Dạy-học bài mới: 1) Giới thiệu bài: Bản tin Vẽ sống an - Lắng nghe toàn đăng trên báo Đại đoàn kết, thông báo tình hình thiếu nhi nước tham dự thi vẽ tranh theo chủ đề Em muốn sống an toàn Vậy theá naøo laø baûn tin? Noäi dung toùm taét cuûa baûn tin nào? Cách đọc tin sao? Các em cùng tìm hiểu qua bài đọc hôm 2) HD đọc và tìm hiểu bài a) Luyện đọc: KNS*: - Tự nhận thức: xác định giá trị cá nhân - Ghi bảng: UNICEF, đọc u-ni-xép - HS đọc đồng - Giaûi thích: UNICEF laø teân vieát taét cuûa Quyõ - Laéng nghe Bảo trợ Nhi đồng Liên hợp quốc (các em đã biết Liên hợp quốc qua sách TV2-tập 2) - Ghi baûng: 50 000 - Giải thích: Đây là bài đọc dạng tin - HS đọc năm mươi nghìn dòng mở đầu bài đọc là dòng tóm tắt nội dung đáng chú ý, chứa đựng thông tin quan trọng tin Vì vậy, sau đọc tên bài, các em phải đọc nội dung tóm tắt này đọc tin - Gọi hs nối tiếp đọc đoạn bài - HS nối tiếp đọc đoạn bài + HS1: 50000 tranh đáng khích lệ + HS 2: UNICEF VN sống an toàn + HS 3: Được phát động từ Kiên Giang + HS 4: Chæ caàn ñieåm qua giaûi ba + HS5: Phaàn coøn laïi + Lượt 1: Luyện phát âm: ĐắK LắK, triễn lãm, - Luyện phát âm cá nhân töôi taén - Cho hs xem các tranh thiếu nhi vẽ - Quan sát (24) sống an toàn - Hd ngắt nghỉ đúng câu dài - Chú ý ngắt nghỉ đúng (1 hs đọc) UNICEF VN và báo TNTP/vừa tổng kết thi vẽ tranh thiếu nhi với chủ đề/ "Em muốn sống an toàn" Các họa sĩ tuổi có nhận thức đúng phòng tránh tai nạn / mà còn biết thể ngôn ngữ hội họa / sáng tạo đến bất ngờ + Lượt 2: HD hs hiểu nghĩa các từ: thẩm mĩ, - Lắng nghe, giải thích nhận thức, khích lệ, ý tưởng, ngôn ngữ hội họa - Đọc với giọng thông báo tin vui, rõ ràng, mạch - Bài đọc với giọng nào? lạc, tốc độ nhanh - HS luyện đọc nhóm - Y/c hs luyện đọc theo nhóm - hs đọc bài - Gọi hs đọc bài - Laéng nghe - Gv đọc mẫu b) Tìm hieåu baøi: - em ngồi cùng bàn, hãy trao đổi nhóm đôi để - Thảo luận, trao đổi nhóm đôi trả lời các câu hỏi SGK - Nêu câu hỏi, gọi hs trả lời KNS*: - Tư sáng tạo 1) Em muốn sống an toàn 1) Chủ đề thi vẽ là gì? + Tên chủ điểm muốn nói đến ước mơ, khát + Tên chủ điểm gợi cho em điều gì? vọng thiếu nhi sống an toàn 2) Chỉ vòng tháng đã có 50 000 2) Thiếu nhi hưởng ứng thi nào? tranh thiếu nhi từ khắp miền đất nước gởi vể BTC 3) Điều gì cho thấy các em có nhận thức tốt 3) Chỉ điểm tên số tác phẩm thấy kiến thức thiếu nhi an toàn, đặc biệt là ATGT chủ đề thi? phong phú: Đội mũ bảo hiểm là tốt nhất, Gia đình em bảo vệ an toàn Trẻ em không nên xe đạp trên đường, 4) Những nhận xét nào thể đánh giá cao 4) Phòng tranh trưng bày là phòng tranh đẹp: khaû naêng thaåm mó cuûa caùc em? màu sắc tươi tắn, bố cục rõ ràng, ý tưởng hồn nhieân, saùng maø saâu saéc Caùc hoïa só nhoû tuổi có nhận thức đúng phòng traùnh tai naïn maø coøn bieát theå hieän baèng ngoân ngữ hội họa sáng tạo đến bất ngờ + Em hiểu "thể ngôn ngữ hội họa " + Là thể điều mình muốn nói qua nghóa laø gì? neùt veõ, maøu saéc tranh 5) Những dòng in đậm tin có tác dụng gì? 5) Có tác dụng tóm tắt cho người đọc nắm Chốt ý: Những dòng in đậm trên tin có tác thông tin và số liệu nhanh duïng: - Laéng nghe Gây ấn tượng nhằm hấp dẫn người đọc Tóm tắt thật gọn số liệu và từ ngữ bật giúp người đọc nắm nhanh thông tin c) Luyện đọc lại - Gọi hs nối tiếp đọc đoạn bài KNS*: - Đảm nhận trách nhiệm (25) - Y/c hs lắng nghe, tìm TN cần nhấn gioïng baøi - Kết luận lại giọng đọc : vui, nhanh, gọn, rõ raøng - HD hs đọc diễn cảm đoạn + Gv đọc mẫu + Gọi hs đọc + YC hs luyện đọc nhóm đôi + Tổ chức cho hs thi đọc diễn cảm - Cùng hs nhận xét, tuyên dương bạn đọc đúng , hay C/ Cuûng coá, daën doø: - Bài đọc có nội dung chính là gì? - hs đọc đoạn bài trước lớp - Lắng nghe, trả lời: tháng 4, nâng cao, hưởng ứng, đông đảo, tháng - Laéng nghe - hs đọc - Luyện đọc nhóm đôi - Vài hs thi đọc trước lớp - Nhaän xeùt - Cuộc thi vẽ em sống an toàn thiếu nhi nước hưởng ứng tranh thể nhận thức đúng đắn an toàn, đặc biệt là an toàn giao thông - hs nhaéc laïi yù chính - Ghi yù chính cuûa baøi leân baûng - Về nhà đọc lại bài nhiều lần, chú ý đọc đúng - Lắng nghe, thực từ khó - Bài sau: Đoàn thuyền đánh cá Tieát 24: Môn: Lịch sử ÔN TẬP I/ Muïc tieâu: Bieát thống kê kiện lịch sử tiêu biểu lịch sử từ buổi đầu độc lập đến thời Hậu Lê (thế kỉ XV) (tên kiện, thời gian xảy kiện) Ví dụ: Năm 968, Đinh Bộ Lĩnh dẹp loạn 12 sứ quân, thống đất nước; năm 981, kháng chiến chống Tống lần thứ nhất,… - Kể lại kiện lịch sử tiêu biểu từ buổi đầu độc lập đến thời Hậu Lê (thế kỉ XV) II/ Đồ dùng dạy-học: - Bảng thời gian - Một số tranh, ảnh lấy từ bài - bài 19 III/ Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy Hoạt động học A/ KTBC: Văn học và khoa học thời Hậu Lê - hs trả lời 1) Hãy kể tên các tác phẩm và tác giả tiêu 1) Nguyễn Trãi với tác phẩm Bình Ngô đại cáo, Ức Trai thi tập, Vua Lê Thánh Tông, Lý biểu văn học thời Hậu Lê? Tử Tấn, Nguyễn Mộng Tuân với các tác phẩm thô 2) Em hãy nêu tên các công trình khoa học 2) Đại Việt sử kí toàn thư Ngô Sĩ Liên , tiêu biểu và tác giả các công trình đó Lam Sơn thực lục và Dư địa chí Nguyễn Trãi, Đại thành toán pháp Lương Thế thời Hậu Lê? Vinh - Nhaän xeùt, cho ñieåm B/ Dạy-học bài mới: 1) Giới thiệu bài: Tiết Lịch sử hôm nay, các - Lắng nghe em ôn lại các kiến thức đã học từ bài đến (26) baøi 19 2) OÂn taäp: * Hoạt động 1: Các giai đoạn lịch sử và kiện lịch sử tiêu biểu từ năm 938 đến TK XV - Treo băng thời gian lên bảng - Các em hãy suy nghĩ, xem lại bài, sau đó thầy gọi các em lên gắn nội dung giai đoạn tương ứng với thời gian bảng - Gọi hs lên thực - Cùng lớp nhận xét, sau đó gọi hs nói kiện lịch sử với thời gian tương ứng - Gọi hs đọc lại toàn bảng * Hoạt động 2: Câu SGK/53 Các em hãy thảo luận nhóm đôi để TLCH: Buổi đầu độc lập, thời Lý, Trần, Hậu Lê đóng đô đâu? Tên gọi nước ta các thời kí đó là gì? Câu hỏi này thầy đã kẻ thành bảng thống kê, nhiệm vụ các em là hoàn thành bảng và dựa vào bảng để TLCH trên - Gọi đại diện các nhóm trình bày - Cùng hs nhận xét, bổ sung đến kết đúng * Hoạt động 3: Câu hỏi SGK/53 - Gọi hs đọc câu hỏi SGK/53 - Caâu hoûi naøy thầy cuõng keû thaønh baûng, caùc em hãy thảo luận nhóm đọc SGK để hoàn thành Dựa vào bảng, các em TLCH trên - Cuøng hs nhaän xeùt, boå sung * Hoạt động 4: Thi kể các kiện, nhân vật lịch sử đã học (Câu hỏi SGK/53) - Treo bảng phụ viết định hướng kể, gọi hs đọc to trước lớp - Quan saùt - Suy nghĩ, nhớ lại bài - Lần lượt lên bảng gắn nội dung kiện - hs đọc to trước lớp - Laéng nghe, thaûo luaän nhoùm ñoâi - Lần lượt trình bày (mỗi nhóm ý) - Nhaän xeùt - hs đọc to trước lớp - Chia nhóm hoàn thành bảng - Nhaän xeùt - hs đọc to trước lớp: + Sự kiện lịch sử: Sự kiện đó là kiện gì? xảy lúc nào? xảy đâu? Diễn biến chính kiện? Ý nghĩa kiện đó lịch sử dân tộc + Nhân vật lịch sử: Tên nhân vật đó là gì? Nhân vật đó sống thời kì nào? Nhân vật đó có đóng góp gì cho lịch sử nước nhà? - Thầy tổ chức cho các em thi kể các - HS xung phong kể (có thể dùng thêm kiện, nhân vật lịch sử đã học Các em nên kể tranh, ảnh) kiện, nhân vật lịch sử mà theo định hướng trên bảng Bạn nào kể đúng, mình chọn lưu loát, hấp dẫn là người thắng * Em xin keå veà Chieán thaéng Chi Laêng xaûy - Cuøng hs nhaän xeùt, tuyeân döông hs keå toát naêm 1428 taïi AÛi Chi Laêng + Khi quaân ñòch đến, kị binh ta nghênh chiến quay đầu giả vờ thua để nhử Liễu Thăng cùng đám kò binh vaøo aûi + Kò binh cuûa giaëc thaáy vaäy ham ñuoåi neân boû xa hàng vạn quân phía sau (27) chaïy + Khi kị binh giặc bì bõm lội qua đầm lầy thì loạt pháo hiệu nổ vang sấm dậy Lập tức hai bên sườn núi, chùm tên và mũi lao vun vút phóng xuống Liễu Thăng và đám kị binh tối tăm mặt mũi Liễu Thaêng bò gieát taïi traän + Quaân boä cuûa ñòch cuõng gaëp phaûi mai phuïc cuûa quaân ta, laïi nghe tin Lieãu Thaêng cheát thì hoảng sợ, bỏ chạy thoát thân Thế là mưu đồ cứu viện cho Đông Quan nhà Minh bị tan C/ Cuûng coá, daën doø: - Các em cần ghi nhớ các kiện lịch sử tiêu vỡ biểu giai đoạn lịch sử vừa học - Những em nào chưa kể trên lớp thì nhà - Lắng nghe, thực tập kể cho người thân nghe - Xem trước bài sau: Trịnh - Nguyễn phân tranh Kết đúng cho HĐ1 Naêm 938 Buổi đầu độc lập 1009 Nước Đại Việt thời Lý 1226 Nước Đại Việt thời Trần 1400 Theá kæ XV Nước Đại Việt buổi đầu thời Haäu Leâ Keát quaû cho HÑ2 Thời gian Triều đại Tên nước 968 - 980 Nhaø Ñinh Đại Cồ Việt 981-1008 Nhaø Tieàn Leâ 1009-1225 Nhaø Lyù Đại Việt 1226-1399 Nhaø Traàn Đại Việt 1400-1427 Nhaø Hoà Đại Ngu 1428-Đầu TKXVI Nhaø Haäu Leâ Keát quaû cho HÑ3 Thời gian Tên kiện 968 Đinh Bộ Lĩnh dẹp loạn 12 sứ quân 981 Kháng chiến chống quân Tống xâm lược lần thứ I 1009 Nhà Lý dời đô Thăng Long 1075-1077 Kháng chiếng chống quân Tống xâm lược lần thứ II 1226-1399 Nhaø Traàn Thaønh laäp Kháng chiến chống quân xâm lược Mông Nguyên 1428 Chieán thaéng Chi Laêng Thứ ba, ngày 15 tháng 02 năm 2011 Kinh ñoâ Hoa Lö Hoa Lö Thaêng Long Thaêng Long Taây Ñoâ Ñòa ñieåm Hoa Lö Chi Laêng Đại La soâng Nhö Nguyeät Thaêng Long aûi Chi Laêng (28) Moân: Mó thuaät Moân: Aâm nhaïc Moân: Anh Vaên _ Thứ tư, ngày 16 tháng 02 năm 2011 _ Môn: TẬP ĐỌC Tieát 48: ĐOÀN THUYỀN ĐÁNH CÁ I/ Muïc tieâu: - Bước đầu biết đọc diễn cảm một, hai khổ thơ bài với giọng vui, tự hào - Hiểu nội dung: Ca ngợi vẻ đẹp huy hồng biển cả, vẻ đẹp lao động ( Trả lời các câu hoûi SGK; thuoäc 1, khổ thơ yêu thích) II/ Đồ dùng dạy-học: - Tranh vẽ cảnh đoàn thuyền đánh cá, trở hay khơi (nếu có) III/ Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy Hoạt động học - hs đọc và trả lời A/ KTBC: Vẽ sống an toàn 1) Chỉ vòng tháng đã có 50 000 1) Thiếu nhi hưởng ứng thi nào? tranh thiếu nhi từ khắp miền đất nước gởi vể BTC 2) Điều gì cho thấy các em nhận thức đúng 2) Chỉ điểm tên số tác phẩm thấy kiến thức thiếu nhi an toàn, đặc biệt là ATGT chủ đề thi? phong phú: Đội mũ bảo hiểm là tốt nhất, Gia đình em bảo vệ an toàn Trẻ em không nên xe đạp trên đường, 3) Những dòng in đậm đầu tin có tác dụng 3) Những dòng in đậm trên tin có tác dụng: Gây ấn tượng nhằm hấp dẫn người đọc gì? Tóm tắt thật gọn số liệu và từ ngữ bật giúp người đọc nắm nhanh thông tin - Nhaän xeùt, cho ñieåm B/ Dạy-học bài mới: 1) Giới thiệu bài: - YC hs xem tranh minh họa và hỏi: Bức tranh - Vẽ cảnh đoàn thuyền đánh cá đông vui và (29) veõ caûnh gì? - Qua bài thơ Đoàn thuyền đánh cá nhà thơ Huy Cận, các em cảm nhận vẻ đẹp biển, vẻ đẹp lao động và không khí lao động người dân làm nghề đánh cá 2) Hd đọc và tìm hiểu bài: a) Luyện đọc: - Gọi hs nối tiếp đọc bài thơ + Lượt 1: luyện phát âm: cài then, căng buồm, sập cửa - HD hs ngắt nhịp đúng + Nhịp 4/3 với các dòng thơ: Mặt trời xuống biển / hòn lửa Sóng đã cài then, / đêm sập cửa Đoàn thuyền đánh cá / lại khơi + Nhịp 2/5 với các dòng: Haùt raèng : // caù baïc Bieån Ñoâng laëng Gõ thuyền // đã có nhịp trăng cao Sao mờ, // kéo lưới kịp trời sáng + Lượt 2: giảng nghĩa từ thoi - Bài đọc với giọng nào? - YC hs luyện đọc nhóm đôi - Gọi hs đọc bài - GV đọc mẫu b) Tìm hieåu baøi: - Đoàn thuyền đánh cá khơi vào lúc nào? Những câu thơ nào cho biết điều đó? nhoän nhòp - Laéng nghe - hs nối tiếp đọc khổ thơ - Luyện đọc cá nhân - Chú ý đọc đúng - Đọc phần chú giải - Gioïng nhòp nhaøng, khaån tröông - Luyện đọc nhóm đôi - hs đọc bài - Laéng nghe - Đoàn thuyền đánh cá khơi vào lúc hoàng hôn Câu thơ: Mặt trời xuống biển hòn lửa/ Sóng đã cài then đêm sập cửa cho biết điều đó - Đoàn thuyền đánh cá trở vào lúc nào? - Đoàn thuyền đánh cá trở vào lúc bình Những câu thơ nào cho biết điều đó? minh Những câu thơ Sao mờ kéo lưới nhịp trời sáng; Mặt trời đội biển nhô màu cho biết điều đó - Tìm hình ảnh nói lên vẻ đẹp huy hoàng - Các câu thơ nói lên vẻ đẹp huy hoàng cuûa bieån? bieån: Mặt trời xuống biển hòn lửa Sóng đã cài then đêm sập cửa Mặt trời đội biển nhô màu Mắt cá huy hoàng muôn dặm phơi - Tìm hình ảnh nói lên công việc lao - Những câu thơ nói lên công việc người đánh cá: động người đánh cá đẹp? Đoàn thuyền khơi, tiếng hát người đánh cá cùng gió làm căng cánh buồm : Caâu haùt caêng buoàm cuøng gioù khôi Lời ca họ thật hay, thật vui vẻ, hào hứng: Hát rằng: cá bạc biển Đông lặng Nuôi lớn đời ta tự buổi nào Công việc kéo lưới, mẻ cá nặng miêu tả thật đẹp: Ta kéo xoăn tay chùm cá (30) nặng Lưới xếp buồm lên đón nắng hồng Hình ảnh đoàn thuyền thật đẹp trở về: Câu hát căng buồm với gió khơi, Đoàn thuyền chạy đua cùng mặt trời - Giảng bài: Công việc lao động người đánh cá - HS lắng nghe tác giả miêu tả hình ảnh chân thực, sinh động mà đẹp Đoàn thuyền khơi, tiếng hát người đánh cá cùng gió làm căng buồm, đẩy thuyền nhanh hơn, nhẹ hơn, Họ vui vẻ, phấn khởi có mẻ cá xoăn tay Và hình ảnh đoàn thuyền trở thật đẹp: câu hát căng buồm với gió khơi/Đoàn thuyền chạy đua cùng mặt trời Bài thơ còn ca ngợi vẻ đẹp người lao động trên biển c) HD hs đọc diễn cảm và HTL bài thơ - Gọi hs đọc khổ thơ - YC lớp theo dõi để tìm từ cần nhấn gioïng baøi - Kết luận giọng đọc đúng và từ ngữ cần nhaán gioïng - HD hs luyện đọc đoạn + Gv đọc mẫu + Gọi hs đọc + Y/c hs luyện đọc theo cặp + Tổ chức cho hs thi đọc diễn cảm - Tổ chức cho hs nhẩm HTL bài thơ - Tổ chức cho hs thi đọc thuộc lòng khổ thô, caû baøi - Cuøng hs nhaän xeùt, tuyeân döông baïn thuoäc toát C/ Cuûng coá, daën doø: - Em caûm nhaän ñieàu gì qua baøi thô? - Keát luaän noäi dung chính vaø ghi baûng - Veà nhaø tieáp tuïc HTL baøi thô - Bài sau: Khuất phục tên cướp biển - hs đọc khổ thơ - Những TN cần nhấn giọng: hòn lửa, sập cửa, caêng buoàm, goõ thuyeàn, xoaên tay, loùe raïng ñoâng, đội biển, huy hoàng - Laéng nghe - hs đọc - HS luyện đọc theo cặp - Vài hs thi dọc diễn cảm trước lớp - HS nhaåm thuoäc loøng baøi thô - Vài hs thi đọc thuộc lòng - Nhaän xeùt - Bài thơ ca ngợi vẻ đẹp huy hoàng biển và vẻ đẹp người lao động trên biển - Vài hs đọc và lớp ghi vào Tieát 119: I/ Muïc tieâu: Thứ năm, ngày 17 tháng 02 năm 2011 Môn: TOÁN LUYỆN TẬP Thực phép trừ hai phân số, trừ số tự nhiên cho phân số, trừ phân số cho số tự nhiên Baøi taäp caàn laøm baøi 1, baøi , bài vaø baøi 4, 5* daønh cho HS khaù gioûi II/ Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy A/ KTBC: Phép trừ (tt) Hoạt động học - hs lên bảng thực (31) 13 − ; − - Gọi hs lên bảng thực - Muốn trừ hai phân số cùng mẫu số (khác mẫu) ta laøm sao? Ghi baûng: - Một vài hs trả lời * Muốn trừ hai phân số cùng mẫu , ta trừ tử số phân số thứ cho tử số phân số thứ hai và giữ nguyên mẫu số * Muốn trừ hai phân số khác mẫu, ta qui đồng mẫu số hai phân số, trừ hai phân số đó - Nhaän xeùt, cho ñieåm B/ Dạy-học bài mới: - Laéng nghe 1) Giới thiệu bài: Tiết toán hôm nay, các em làm số bài tập để củng cố, rèn kĩ phép trừ phân số đồng thời biết cách thực trừ ba phân số 2) Thực hành: - HS thực B Bài 1: Yc hs thực B 18 =1; b ¿ ; c ¿ a) - Tự làm bài Bài 2: Gọi hs lên bảng lớp thực hiện, a) − =21 − =13 27 28 28 lớp làm vào − − = b) = 16 16 16 16 21 10 11 − = − = c) 15 15 15 - Có thể thực phép trừ trên nào? Baøi 3: Ghi baûng: 2- - Gọi hs lên bảng thực hiện, yc lớp theo dõi - YC hs thực vào B các câu a,b,c *Baøi 4: Baøi taäp y/c chuùng ta laøm gì? - Các em nhớ cần phải rút gọn trước tính - Gọi hs lên bảng làm bài, lớp làm vào - Ta viết số dạng phân số, sau đó qui đồng mẫu số hai phân số, trừ hai phân số - hs lên bảng thực hiện, lớp quan sát 3 2− = = = − = 4 4 4 = − = a) 2 2 15 14 37 36 − = − = b) c) 3 12 12 12 - Ruùt goïn roài tính - Tự làm bài 1 2 1 − = − = − = a) b) 35 35 35 3 3 21 16 − = − = − = c) c) 35 35 35 6 - hs đọc đề toán - Ta thực tính trừ *Bài 5: Gọi hs đọc đề toán - hs lên bảng tóm tắt, hs giải, lớp làm vào - Muốn tính thời gian ngủ bạn Nam là bao nháp nhieâu phaàn cuûa moät ngaøy ta laøm sao? Thời gian ngủ bạn Nam ngày là: - Gọi hs lên bảng làm bài, lớp làm vào = (ngaøy) nhaùp 8 (32) Hoïc vaø nguû: ngaøy ngaøy ; nguû: ? ngaøy - Ta tính số bạn Nam ngủ ngày Hoïc: - Em hieåu theá naøo laø 3/8 ngaøy? - phần thời gian ngày là bao nhiêu? ngaøy - ngày chia thành phần nhau, thời gian baïn Nam nguû chieám phaàn - 24 : = (giờ) - Một ngày bạn Nam ngủ: x = (giờ) =9 - hs trả lời Đáp số: - Vậy ngày bạn Nam ngủ giờ? C/ Cuûng coá, daën doø: - Muốn trừ hai phân số cùng mẫu (khác mẫu) ta laøm sao? - Baøi sau: Luyeän taäp chung - Nhaän xeùt tieát hoïc _ Moân: TAÄP LAØM VAÊN Tieát 47: LUYEÄN TAÄP XÂY DỰNG ĐOẠN VĂN MIEÂU TAÛ CAÂY COÁI I/ Muïc tieâu: Vận dụng hiểu biết đoạn văn bài văn tả cây cối đã học để viết số đoạn văn (còn thiếu ý) cho hoàn chỉnh (BT2) II/ Đồ dùng dạy-học: - bảng phụ, bảng viết đoạn chưa hoàn chỉnh bài văn tả cây chuối tiêu (BT2) bảng nhĩm cho đoạn 2,3,4 III/ Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy Hoạt động học A/ KTBC: Đoạn văn bài văn miêu tả cây hs lên bảng thực theo y/c coái - Hãy nêu nội dung chính đoạn văn - Trong bài văn miêu tả cây cối, đoạn văn coù moät noäi dung nhaát ñònh chaúng haïn: taû bao baøi vaên mieâu taû caây coái? - Gọi hs đọc đoạn văn viết lợi ích quát, tả phận cây tả cây theo mùa, thời kì phát triển loài cây (BT2) - Nhaän xeùt B/ Dạy-học bài mới: 1) Giới thiệu bài: Các em đã biết đoạn văn - Lắng nghe bài văn tả cây cối Dựa trên hiểu biết đó, tieát hoïc naøy, caùc em seõ luyeän taäp vieát caùc đoạn văn bài văn miêu tả cây cối 2) HD hs laøm baøi taäp - hs đọc, lớp theo dõi SGK Bài 1: Gọi hs đọc yêu cầu và nội dung BT - Từng nội dung dàn ý trên thuộc phần + Đoạn 1: Giới thiệu cây chuối tiêu : phần mở baøi naøo caáu taïo cuûa baøi vaên taû caây coái? + Đoạn 2,3: Tả bao quát, tả phận caây chuoái tieâu: Phaàn thaân baøi + Đoạn 4: Nêu ích lợi cây chuối tiêu: phần keát baøi Bài 2: Gọi hs đọc yêu cầu và nội dung BT (33) - Hướng dẫn: Bốn đoạn văn bạn Hồng Nhung viết theo các phần dàn ý BT1 Các em giúp bạn hoàn chỉnh đoạn baèng caùch vieát tieáp vaøo choã coù daáu ba chaám (phát phiếu cho hs, em hoàn chỉnh đoạn treân phieáu - Gọi hs lớp đọc bài làm mình theo đoạn - Goïi hs laøm treân phieáu daùn phieáu leân baûng vaø đọc đoạn văn mình - Sửa lỗi ngữ pháp, dùng từ cho hs C/ Cuûng coá, daën doø: - Về nhà hoàn thành các đoạn văn để thành bài văn hoàn chỉnh - Bài sau: Tóm tắt tin tức - Nhaän xeùt tieát hoïc - hs đọc to trước lớp - Lắng nghe, thực - Một vài hs đọc đoạn văn mình - Daùn phieáu vaø trình baøy - Lắng nghe, thực Moân: ÑÒA LYÙ Tieát 24: THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH I/ Muïc tieâu: - Nêu số đặc điểm chủ yếu Thành phố Hồ Chí Minh + Vị trí: nằm đồng Nam Bộ, ven sông Sài Gòn + Thành phố lớn nước + Trung tâm kinh tế, văn hóa, khoa học lớn: các sản phẩm công nghiệp rhanh2 phố đa dạng; hoạt động thương mại phát triển - Chỉ Thành phố Hồ chí Minh trên đồ ( lược đồ) II/ Đồ dùng dạy-học: - Các đồ: hành chính, giao thông VN - Tranh, aûnh veà TP Hoà Chí Minh GV vaø HS söu taàm III/ Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy Hoạt động học A/ KTBC: Hoạt động sản xuất người dân - hs trả lời đồng Nam Bộ 1) Nêu dẫn chứng cho thấy đồng Nam Bộ 1) Hàng năm đồng Nam Bộ tạo nửa giá trị sản xuất công nghiệp có công nghiệp phát triển nước ta? nước 2) Chợ thường họp đoạn sông thuận 2) Hãy mô tả chợ trên sông? tiện cho việc gặp gỡ xuồng, ghe từ nhiều nơi đổ Trên xuồng, ghe người dân buôn bán đủ thứ, nhiều là hoa, như: mãng cầu, sầu riêng, chôm chôm, các hoạt động mua bán, trao đổi diễn trên sông taïi caùc xuoàng ghe, taïo moät khung caûnh raát nhoän nhòp vaø taáp naäp - Nhaän xeùt, cho ñieåm B/ Dạy-học bài mới: 1) Giới thiệu bài: Trong số các thành phố lớn - Lắng nghe vùng ĐBNB có thành phố tiếng vì (34) từ nơi này, Bác Hồ đã tìm đường cứu nước Đó là TPHCM TP Hồ Chí Minh có đặc ñieåm gì noåi baät? Caùc em cuøng tìm hieåu qua baøi hoïc hoâm 2) Bài mới: * Hoạt động 1: Thành phố lớn nước - YC hs quan sát lược đồ TPHCM 1) Thaønh phoá naèm beân soâng naøo? 2) Thành phố đã có bao nhiêu tuổi? 3) Thành phố mang tên Bác từ năm nào? - Các em tiếp tục quan sát lược đồ thảo luận nhóm đôi để trả lời các câu hỏi sau: + Chỉ vị trí TPHCM trên lược đồ và cho biết thành phố tiếp giáp tỉnh nào? - Quan sát lược đồ 1) Soâng Saøi Goøn 2) TP đã có 300 tuổi 3) Từ năm 1976 TP mang tên Bác - Laøm vieäc nhoùm ñoâi - Đại diện nhóm trả lời + TP tiếp giáp với các tỉnh: Bà Rịa Vũng tàu, Đồng Nai, Bình Dương, Tây Ninh, Long An, Tieàn Giang + Đường ô tô, đường sắt, đường thuỷ, đường + Từ TP có thể tới các tỉnh khác hàng không đường giao thông nào? - Gọi các nhóm trả lời - Vài hs lên bảng và nói vị trí, giới hạn - Treo đồ hành chính, giao thông VN, gọi hs TPHCM và các loại đường giao thông từ lên bảng vị trí, giới hạn TPHCM và các TPHCM đến các nơi khác loại đường giao thông từ TPHCM đến các nơi khaùc - hs đọc bảng số liệu - Gọi hs đọc bảng số liệu - So với các TP khác, thì diện tích TPHCM lớn - Dựa vào bảng số liệu, em hãy so sánh diện nước và có số dân nhiều tích và số dân TPHCM với các thành phố khaùc - DT vaø daân soá TPHCM gaáp laàn Haø Noäi - Các em hãy so sánh với HN xem diện tích và daân soá cuûa TPHCM gaáp maáy laàn Haø Noäi? - Laéng nghe Kết luận: TP Hồ Chí Minh là TP lớn nước, nằm bên sông Sài Gòn TP mang tên Bác từ năm 1976 * Hoạt động 2: Trung tâm kinh tế, văn hóa, - Laøm vieäc nhoùm khoa học lớn - Dựa vào tranh, ảnh, đồ và vốn hiểu biết, - Đại diện nhóm trình bày các em hãy thảo luận nhóm để trả lời các câu 1) Caùc ngaønh coâng nghieäp: ñieän, luyeän kim, cô hoûi sau: 1) Kể tên các ngành công nghiệp TPHCM? khí, điện tử, hóa chất, sản xuất vật liệu xây dựng, dệt may 2) Nơi đây là trung tâm công nghiệp lớn 2) Nêu dẫn chứng thể TP là trung nước Có nhiều chợ, siêu thị lớn: chợ Bến Thành, siêu thị Metro, Makro, chợ Bà Chiểu, tâm kinh tế lớn nước? chợ Tân Bình, bên cạnh đó có cảng Sài Gòn, sân bay Tân Sơn Nhất là các đầu mối giao thoâng quan troïng 3) Trung taâm vaên hoùa: Nôi ñaây coù baûo taøng 3) Nêu dẫn chứng thể TP là trung tâm văn chứng tích chiến tranh, khu lưu niệm Bác Hồ, bảo tàng Tôn Đức Thắng, có nhà hát lớn,có hóa, khoa học lớn? nhieàu khu vui chôi, giaûi trí (35) + Trung tâm khoa học lớn: Nơi đây có nhiều trường đại học lớn và viện nghiên cứu các bệnh nhiệt đới 4) Các trường đại học như: ĐH Quốc gia 4) Kể tên số trường đại học, khu vui chơi TPHCM, ĐH Kỹ thuật, ĐH Y dược, ĐH Sư giải trí lớn TPHCM? phaïm, ÑH Kinh teá, Moät soá khu vui chôi giaûi trí - Gọi đại diện các nhóm trình bày lớn như: Công viên nước Đầm Sen, khu du lịch Suoái Tieân, - Laéng nghe Kết luận: TPHCM là trung tâm kinh tế lớn nước Các sản phẩm công nghiệp TP đa dạng, tiêu thụ nhiều nơi nước vaø xuaát khaåu TP cuõng laø trung taâm vaên hoùa, - Vài hs đọc to trước lớp khoa học lớn nước - Gọi hs đọc mục ghi nhớ SGK/130 C/ Cuûng coá, daën doø: - hs lên bảng thực - Trò chơi: Gắn hình vào ô thích hợp - Cô có bảng kẻ sẵn cột tương ứng với nội + Hình 3a,b, 4: trung tâm kinh tế dung , nhieäm vuï cuûa caùc em laø leân gaén caùc hình + Hình 2,5: Trung taâm vaên hoùa vào cột thích hợp Bạn nào gắn đúng, nhanh, bạn đó thắng - Cuøng hs nhaän xeùt, tuyeân döông baïn thaéng - Lắng nghe, ghi nhớ cuoäc - Về nhà xem lại bài, có du lịch TP HCM nhớ ghi lại các nơi đã đến kể cho các bạn nghe - Baøi sau: TP Caàn Thô Môn: LUYỆN TỪ VAØ CÂU VỊ NGỮ TRONG CÂU KỂ AI LÀ GÌ ? Tieát 48: I/ Muïc tieâu: - Nắm kiến thức để phục vụ cho việc nhận biết vị ngữ câu kể Ai là gì? (ND Ghi nhớ) - Nhận biết và bước đầu tạo câu kể Ai là gì ? cách ghép hai phận câu (BT1,BT2, mục III); biết đặt 2,3 câu kể Ai là gì ? dựa vào 2, từ ngữ cho trước (BT3, mục III) II/ Đồ dùng dạy-học: - bảng nhĩm viết câu văn phần nhận xét - Bảng lớp viết các VN cột B - BT2 (luyện tập); mảnh bìa màu in hình và viết tên các vật coät A III/ Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy Hoạt động học A/ KTBC: Caâu keå Ai laø gì? Gọi hs lên làm lại BT.III.2 - dùng câu kể Ai là - hs lên bảng thực gì? giới thiệu các bạn lớp em (hoặc giới thiệu người ảnh chụp gia đình.) - Haõy neâu caáu taïo vaø taùc duïng cuûa caâu keå Ai laø (36) gì? - Nhaän xeùt, cho ñieåm B/ Dạy-học bài mới: 1) Giới thiệu bài: Các em đã biết cấu tạo vaø taùc duïng cuûa caâu keå Ai laø gì? Baøi hoïc hoâm giuùp caùc em tìm hieåu kó veà boä phaän VN cuûa kieåu caâu naøy 2) Tìm hieåu ví duï Bài 1,2,3: Gọi hs đọc đoạn văn và yêu cầu BT - Đoạn văn trên có câu? - Caâu naøo coù daïng Ai laø gì? - Vì câu: Em là nhà mà đến giúp chị chaïy muoái theá naøy? khoâng phaûi laø caâu keå Ai laø gì? - Gọi hs đọc câu - Để xác định VN câu ta làm sao? - Caâu keå Ai laø gì? goàm hai boä phaän Boä phaän thứ là CN TLCH: Ai (cái gì, gì)? Bộ phận thứ hai là VN trả lời câu hỏi: là gì (là ai, là gì)? Câu kể Ai là gì? dùng để giới thiệu nêu nhận định người, vật nào đó - Laéng nghe - hs nối tiếp đọc - Coù caâu - Em là cháu bác Tự - Đây là câu hỏi không phải giới thiệu hay nhaän ñònh neân khoâng phaûi laø caâu keå Ai laø gì? - hs đọc to trước lớp - Ta phải tìm xem phận nào trả lời cho câu hoûi laø gì? - Mời bạn lên bảng xác định CN-VN câu - hs lên bảng làm Em // laø chaùu baùc Tự theo các kí hiệu đã qui định, lớp tự làm vào VN SGK - Là cháu bác Tự - Trong caâu naøy, boä phaän naøo TLCH laø gì? - Laø VN - "là cháu bác Tự" gọi là gì? - Vậy từ ngữ nào có thể làm VN - danh từ cụm danh từ caâu keå Ai laø gì? - Từ "là" - VN nối với chủ ngữ từ nào? Kết luận: Trong câu kể Ai là gì? VN nối - Lắng nghe với CN từ là VN thường danh từ cụm danh từ tạo thành - Vài hs đọc to trước lớp - Gọi hs đọc phần ghi nhớ SGK/62 3) Luyeän taäp: - hs đọc y/c và nội dung Bài 1: Gọi hs đọc yêu cầu - Các em đọc lại các câu thơ, tìm các câu kể Ai - Tự làm bài là gì các câu thơ đó Sau đó xác định VN các câu vừa tìm VN - Gọi hs phát biểu ý kiến, sau đó gọi vài hs Câu kể Ai là gì? Ngườ i // laø cha, laø Baù c, laø Anh leân baûng xaùc ñònh VN Queâ höông // laø chuøm kheá ngoït Quê hương // là đường học - hs đọc yc BT Bài 2: Gọi hs đọc y/c và nội dung - Muốn ghép các từ ngữ để tạo thành câu thích - Lắng nghe hợp các em hãy chú ý tìm đúng đặc điểm vật - Tổ chức trò chơi ghép tên vật vào đúng - hs lên bảng thực đặc điểm nó để tạo thành câu Ai là gì? (37) - Gọi hs nhận xét, chữa bài + Chim coâng laø ngheä só muùa taøi ba + Đại bàng là dũng sĩ rừng xanh + Sư tử là chúa sơn lâm + Gà trống là sứ giả bình minh - hs đọc y/c Bài 3: Gọi hs đọc y/c - Các từ ngữ cho sẵn là phận VN câu kể - Tự làm bài Ai là gì? Các em tìm các từ ngữ thích hợp đóng vai troø laøm CN caâu Caàn ñaët caâu hoûi" caùi gì? , Ai? trước để tìm CN - Nối tiếp đọc trước lớp - Gọi hs nối tiếp đọc câu mình a) Hải Phòng (Đà Nẵng, TPHCM, Cần Thơ) là thành phố lớn b) Bắc Ninh là quê hương làn điệu daân ca quan hoï c) Xuaân Dieäu (Traàn Ñaêng Khoa) laø nhaø thô d) Nguyễn Du (Tố Hữu) là nhà thơ lớn VN - Toâi // laø baïn cuûa Minh C/ Cuûng coá, daën doø: - Goïi hs ñaët caâu keå Ai laø gì? vaø phaân tích VN câu để minh họa cho bài học - Về nhà học thuộc ghi nhớ - Baøi sau: CN caâu keå Ai laø gì? _ Moân: KHOA HOÏC AÙNH SAÙNG CẦN CHO SỰ SỐNG (Tiếp theo) Tieát 48: I/ Muïc tieâu: Nêu vai trò ánh sáng: - Đối với đời sống người:có thức ăn, sưởi ấm, sức khỏe - Đối với động vật: di chuyển, kiếm ăn, tránh kè thù II/ Đồ dùng dạy-học: - Một số khăn để chơi bịt mắt - Phieáu hoïc taäp III/ Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy Hoạt động học - hs trả lời A/ KTBC: Ánh sáng cần cho sống 1) Ánh sáng ảnh hưởng nào đời 1) Không có ánh sáng, thực vật không quang hợp và bị chết Ngoài ánh sáng còn sống thực vật? ảnh hưởng đến quá trình sống khác thực vật như: hút nước, hô hấp, sinh sản 2) Nhu cầu ánh sáng thực vật 2) Nhu cầu ánh sáng loài cây là khác Có loài cây có nhu cầu ánh naøo? sáng mạnh nên chúng sống nơi rừng thưa Ngược lại có loài cây cần ít ánh sáng, ánh sáng yếu nên chúng sống rừng rậm hay hang động - Nhaän xeùt, cho ñieåm B/ Dạy-học bài mới: * Khởi động: Tổ chức cho hs chơi trò chơi "Bịt - Vài hs lên thực (38) maét baét deâ" Khi bòt maét laïi em caûm thaáy theá naøo? Các em có dễ dàng bắt "dê" không? 1) Giới thiệu bài: Qua trò chơi các em thấy ánh sáng cần thiết cho người Sự cần thiết ánh sáng người, động vật theá naøo? Caùc em cuøng tìm hieåu tieáp qua baøi hoïc hoâm 2) Baøi mới: *Hoạt động 1: Tìm hiểu vai trò ánh sáng đời sống người Muïc tieâu: Neâu ví duï veà vai troø cuûa aùnh saùng sống người - Caùc em haõy suy nghó vaø tìm ví duï veà vai troø ánh sáng sống người? - Ghi nhanh caâu ví duï cuûa hs vaøo coät + Cột 1: Vai trò ánh sáng việc nhìn, nhận biết giới, hình ảnh, màu sắc Raát toái Raát khoù baét vì khoâng nhìn thaáy gì caû Laéng nghe - Suy nghĩ và phát biểu ý kiến + Giúp ta nhìn thấy vật , phân biệt màu sắc, phân biệt thức ăn, nước uống, nhìn thaáy caùc hình aûnh cuûa cuoäc soáng + Cột 2: Vai trò ánh sáng sức khỏe + Ánh sáng giúp sưởi ấm cho thể người - Giảng bài: Tất các sinh vật trên Trái đất - Lắng nghe sống nhờ vào lượng từ ánh sáng mặt trời Ánh sáng mặt trời chiếu sáng xuống Trái đất bao gồm nhiều loại tia sáng khác Trong đó có loại tia sáng giúp thể tổng hợp Vi-ta-min D giúp cho và xương cứng hơn, giúp trẻ em tránh bệnh còi xương Tuy nhiên thể cần lượng nhỏ tia này Tia này trở nên nguy hiểm ta ngoài nắng quá lâu - Quan sát các hình SGK/96 Các em hãy tưởng - Nếu không có ánh sáng thì Trái đất tối đen tượng xem sống người mực Con người không ngắm cảnh thiên nhiên, không có thức ăn nước uống, động neáu khoâng coù aùnh saùng? vaät seõ taán coâng - Ánh sáng có vai trò nào - Ánh sáng tác động lên chúng ta suốt sống người? (tham khảo mục bạn cần đời Nó giúp chúng ta có thức ăn, sưởi ấm và cho ta sức khỏe Nhờ có ánh sáng mà bieát) chúng ta cảm nhận tất vẻ đẹp thiên nhieân - Vài hs đọc Keát luaän: Muïc baïn caàn bieát SGK/96 * Hoạt động 2: Tìm hiểu vai trò ánh sáng đời sống động vật Mục tiêu: Kể vai trò ánh sáng đời sống động vật Nêu ví dụ chứng tỏ loài động vật có nhu cần ánh sáng khác và ứng dụng kiến thức đó chăn nuôi - Các em hãy thảo luận nhóm để trả lời các - Làm việc nhóm (39) caâu hoûi sau: (phaùt caâu hoûi cho caùc nhoùm) - Đại diện các nhóm trình bày (mỗi nhóm câu) 1) Kể tên số động vật mà bạn biết Những 1) Tên số loài động vật: mèo, chó, hươu, vật đó cần ánh sáng để làm gì? nai, tê giác, chuột, rắn, voi Những vật này cần ánh sáng để tìm thức ăn, nước uống, để nơi khác tránh rét, tránh nóng, để chạy trốn kẻ thuø, 2) Kể tên số động vật kiếm ăn vào ban 2) + Động vật kiếm ăn vào ban ngày: gà, vịt, đêm, số động vật kiếm ăn vào ban ngày? traâu, boø, höôu, nai, thoû, khæ + Động vật kiếm ăn vào ban đêm: sư tử, mèo, chuoät, raén, cuù meøo, eách, nhaùi 3) Em có nhận xét gì nhu cầu ánh sáng 3) Các loài động vật khác có nhu cầu các động vật đó? ánh sáng khác nhau, có loài cần ánh sáng, có loài ưu bóng tối 4) Trong chăn nuôi người ta đã làm gì để kích 4) Trong chăn nuôi người ta dùng ánh sáng điện thích cho gà ăn nhiều, chóng tăng cân và đẻ để kéo dài thời gian chiếu sáng ngày, kích trứng nhiều? thích cho gà ăn nhiều, chóng tăn cân và để - Gọi đại diện các nhóm trả lời trứng nhiều - Cuøng hs nhaän xeùt, boå sung - Nhaän xeùt, boå sung - Quan sát các hình SGK/97, các em hãy tưởng - Không có ánh sáng loài vật không tìm tượng xem loài vật không có ánh thức ăn, nước uống, không thể nơi khác tránh saùng? rét, không thể chạy trốn kẻ thù vì loài vật cheát - Vài hs đọc to trước lớp Keát luaän: Muïc baïn caàn bieát SGK/97 C/ Cuûng coá, daën doø: - Ánh sáng có vai trò nào đời sống người? - Ánh sáng cần cho đời sống động vật theá naøo? - Veà nhaø xem laïi baøi - Baøi sau: AÙnh saùng vaø vieäc baûo veä ñoâi maét Thứ sáu, ngày 18 tháng 02 năm 2011 Moân: TAÄP LAØM VAÊN Tieát 48: TÓM TẮT TIN TỨC I/ Muïc tieâu: - Hiểu nào là tĩm tắt tin tức, cách tĩm tắt tin tức (ND Ghi nhớ) - Bước đầu nắm cách tóm tắt tin tức qua thực hành tóm tắt tin (BT1, BT2, muïc III) KNS*: Tìm và xử lí thông tin, phân tích , đối chiếu Đảm nhận trách nhiệm II/ Đồ dùng dạy-học: - Một bảng phụ viết lời giải BT1 (nhận xét) - bảng nhĩm để HS làm BT1,2 (luyện tập) III/ Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy Hoạt động học A/ KTBC: Luyện tập xây dựng đoạn văn miêu - hs thực theo yêu cầu taû caây coái Gọi hs đọc lại đoạn văn đã giúp bạn Hồng (40) Nhung viết hoàn chỉnh - Nhaän xeùt, cho ñieåm B/ Dạy-học bài mới: 1) Giới thiệu bài: Trong sống, người thường bận rộn nhiều công việc nên không có đủ thời gian để nghe đọc chi tiết tin tức, kiện Do vậy, cần phải biết tóm tắt tin tức để thời gian ngắn, truyền đạt lại nội dung thông tin cho người nghe Tieát TLV hoâm thầy seõ giuùp caùc em hieåu theá nào là tóm tắt tin tức và biết cách tóm tắt tin tức 2) Tìm hieåu ví duï: Bài 1: Gọi hs đọc yêu cầu - Các em hãy đọc thầm bài Vẽ sống an toàn STV4-tập 2/54-55 và xác định tin gồm đoạn? KNS*: Tìm và xử lí thông tin, phân tích , đối chiếu a) Bản tin Vẽ sống an toàn gồm đoạn? - Dựa vào đâu em biết tin này gồm đoạn? Kết luận: Bản tin gồm đoạn, lần xuống dòng là đoạn b) Bây các em hãy thảo luận nhóm để trả lời yêu cầu b : Xác định việc chính nêu đoạn Tóm tắt đoạn caâu (Phaùt bảng nhóm cho nhoùm) - Goïi hs phaùt bieåu - Goïi nhoùm leân daùn phieáu vaø trình baøy c) Dựa vào tóm tắt đoạn Các em hãy suy nghĩ, viết nhanh nháp lời tóm tắt toàn tin - Goïi hs phaùt bieåu - Đính bảng phụ đã ghi phương án tóm tắt, gọi hs đọc Bài 2: Gọi hs đọc yêu cầu - Từ tin Vẽ sống an toàn Các em đã biết tóm tắt thành câu ngắn gọn Vậy theo các em Thế nào là tóm tắt tin tức? - Muoán toùm taét moät baûn tin ta phaûi laøm gì? - Laéng nghe - hs đọc y/c - Đọc thầm, tự xác định - Gồm đoạn - Em xem lần xuống dòng là đoạn - Laéng nghe - Thaûo luaän nhoùm - Lần lượt phát biểu - Leân đính bảng nhóm vaø trình baøy - HS suy nghĩ tóm tắt toàn tin - Lần lượt phát biểu - hs đọc - hs đọc yêu cầu - Tóm tắt tin tức là tạo tin tức ngắn đầy đủ nội dung - Ta cần phải đọc kĩ để nắm nội dung tin; sau đó chia tin thành các đoạn; xác định việc chính chính đoạn; trình bày lại các tin tức đã tóm tắt Kết luận: Tóm tắt tin tức là tạo tin ngắn - Lắng nghe chứa đựng các nội dung tin Các bước quá trình tóm tắt tin tức là: + Chia tin thành các đoạn (41) + Xác định việc chính đoạn + Tuyø theo muïc ñích toùm taét, coù theå trình baøy việc chính một, hai câu số liệu, TN bật - Gọi hs đọc ghi nhớ - Gọi hs đọc dòng in đậm đầu tin Vẽ sống an toàn - Các em cho thầy biết tác giả đã thực cách toùm taét naøo? 3) Luyeän taäp: Bài 1: Gọi hs đọc y/c và nội dung - HD hs giải nghĩa từ SGK - Các em hãy đọc thầm lại tin, trao đổi với bạn bên cạnh để tóm tắt tin (phát phiếu cho nhoùm) - Goïi hs phaùt bieåu - Mời nhóm làm trên phiếu lên dán kết và trình baøy KNS*: Đảm nhận trách nhiệm - Cuøng hs nhaän xeùt, bình choïn phöông aùn toùm tắt ngắn gọn, đủ ý Toùm taét baèng caâu Ngày 17-11-1994, vịnh Hạ Long UNESCO công nhận là di sản thiên nhiên giới 29-112000, UNESCO lại công nhận vịnh Hạ Long là di saûn veà ñòa chaát, ñòa maïo Ngaøy 11-12-2000, UNESCO, định trên công bố Hà Nội Sự kiện này cho thấy VN quan tâm bảo toàn vaø phaùt huy giaù trò cuûa caùc di saûn thieân nhieân Keát luaän: Toùm taét baèng caâu hay caâu vaãn đảm bảo đầy đủ nội dung tin Bài 2: Gọi hs đọc y/c - Ai coù theå giaûi thích roõ hôn BT naøy - Vài hs đọc ghi nhớ - hs đọc - Tóm tắt số liệu, TN bật - hs đọc yc và nội dung - Laéng nghe, giaûi nghóa - Laøm vieäc nhoùm ñoâi - Lần lượt phát biểu - Daùn phieáu vaø trình baøy - Nhaän xeùt Toùm taét baèng caâu Ngày 17-11-1994, vịnh Hạ Long UNESCO coâng nhaän laø di saûn thieân nhieân theá giới Ngày 29-11-2000, UNESCO lại công nhận vònh Haï Long laø di saûn veà ñòa chaát, ñòa maïo định trên UNESCO công bố HN vaøo chieàu ngaøy 11-12-2000 - Laéng nghe - YC cuûa BT naøy laø phaûi toùm taét baøi baøi vònh Haï Long tái công nhận là di sản thiên nhiên giới theo cách thứ hai là trình bày số liệu, từ ngữ bật gây ấn tượng - Các em tham khảo dòng in đậm đầu - Làm bài cá nhân tin Vẽ sống an toàn để thực BT naøy (phaùt bảng nhóm cho hs) - Goïi hs phaùt bieåu - Lần lượt phát biểu + 17/11/1994, Vịnh Hạ Long công nhận là di sản thiên nhiên giới + 29/11/2000, tái công nhận là di sản thiên nhiên giới, đó nhấn mạnh các giá trị veà ñòa chaát, ñòa maïo + VN quan tâm đến bảo tồn và phát huy giá - Cùng hs nhận xét, bình chọn phương án tóm trị di sản trên đất nước mình (42) tắt đầy đủ nhất, hay C/ Cuûng coá, daën doø: - Gọi hs nhắc lại tác dụng việc tóm tắt tin - hs trả lời tức, cách tóm tắt tin tức - Về nhà viết lại vào VBT tóm tắt tin Vịnh - Lắng nghe, thực Hạ Long tái công nhận là di sản thiên nhiên giới Đọc trước nội dung tiết TLV tuần 25, tìm hiểu để viết tin hoạt động lớp, trường hoạt động thôn xóm, phường xã nơi các em - Nhaän xeùt tieát hoïc _ Môn: TOÁN Tieát 120: I/ Muïc tieâu: LUYỆN TẬP CHUNG - Thực cộng, trừ hai phân số, cộng (trừ) số tự nhiên với (cho) phân số, cộng (trừ) phân số với (cho) số tự nhiên - Biết tìm thành phần chưa biết phép cộng, phép trừ phân số Baøi taäp caàn laøm baøi 1, baøi 2, baøi vaø baøi 4* và bà * daønh cho HS khaù gioûi II/ Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy A/ Giới thiệu bài: Tiết toán hôm chuùng ta tieáp tuïc laøm caùc baøi tập phép công và phép trừ các phaân soá B/ Hướng dẫn luyện tập Baøi 1: Goïi hs phaùt bieåu caùch coäng, trừ hai phân số khác mẫu số - YC hs thực vào B Bài 2: Muốn thực các phép tính va −3 ta laøm sao? 1+ - Gọi hs lên bảng lớp thực hiện, lớp làm vào Baøi 3: - Goïi hs phaùt bieåu caùch tìm: soá haïng chöa bieát cuûa moät toång, SBT phép trừ, Số trừ phép trừ - YC hs làm vào Hoạt động học - Laéng nghe - Chúng ta qui đồng mẫu số các phân số đó sau đó thực phép cộng (trừ) các phân số cùng mẫu 24 45 69 + = + = b) 40 40 40 21 13 − = − = c) 28 28 28 - Ta viết 1, dạng phân số thực qui đồng mẫu số, sau đó cộng (trừ) các phân số cùng mẫu - HS lên bảng thực , lớp làm vào 42 15 27 − = − = = b) 18 18 18 2 c) 1+ = + = 3 3 - hs phát biểu trước lớp - Tự làm bài 3 11 = a) x+ = b) x 2 4 11 17 − = + = x= x= 10 4 25 25 45 − x= − = c) x= 6 - Yeâu caàu tính baèng caùch thuaän tieän (43) *Bài 4: Bài tập yêu cầu chúng ta - Ta áp dụng tính chất giao hoán và tính chất kết hợp phép cộng các phân số để thực laøm gì? - hs lên bảng thực hiện, lớp làm vào - Vaäy muoán tính ta laøm sao? 13 13 20 25 31 b) + + = +( + )= + = + = + = 12 12 12 12 12 12 15 15 15 - Gọi hs lên bảng thực hiện, lớp - hs đọc đề bài làm vào - Tự làm bài - Leân daùn phieáu vaø trình baøy *Bài 5: Gọi hs đọc đề bài Soá hs hoïc Tieáng anh vaø Tin hoïc chieám soá phaàn laø: - Yc hs tự làm bài, phát phiếu cho 2 29 hoïc sinh + = (toång soá hs) 35 - YC hs leân daùn phieáu vaø trình baøy 29 - Cùng hs nhận xét, kết luận lời giải Đáp số : toång soá hs 35 đúng - Đổi kiểm tra - Yêu cầu hs đổi kiểm tra - hs trả lời C/ Cuûng coá, daën doø: - Muốn cộng (trừ) hai phân số khác maãu ta laøm sao? - Veà nhaø xem laïi baøi - Baøi sau: Pheùp nhaân phaân soá Tieát 24: SINH HOẠT LỚP Moân: Anh Vaên (44)