HS: Trả lời Hoạt động 2: Tìm hiểu bức xạ nhiệt GV: Làm TN như hình 23.4; 23.5 sgk HS: Quan sát GV: Giọt nước màu dịch chuyển về đầu B chứng tỏ điều gì.. HS: Không khí lạnh, cọ lại GV: Sự[r]
(1)Ngày soạn: 22/3/2013 Ngày giảng: 25/3/2013 TIẾT 30: ĐỐI LƯU - BỨC XẠ NHIỆT I/ Mục tiêu: Kiến thức: - Học sinh hiểu đối lưu chất lỏng và chất khí Tìm ví dụ xạ nhiệt Kĩ năng: - Làm các TN sgk Thái độ: - Có tinh thần hứng thú, ổn định học tập II/ Chuẩn bị: Giáo viên - Các dụng cụ làm TN hình 23.2, 23.3, 23.4, 23.5 sgk máy chiếu Học sinh - Nghiên cứu kĩ sgk III/ Tiến trình giảng dạy: Ổn định lớp Kiếm tra bài cũ - Về mùa nào thì chim thường hay xù lông? sao? Bài HOẠT ĐỘNG CỦA GV & HS Hoạt động 1: Tìm hiểu đối lưu: GV: Làm TN cho hs quan sát GV: Nước màu tím di chuyển nào? HS: Thành dòng GV: Tại nước nóng lại lên, nước lạnh lại xuống? HS: Nước nóng nở -> trọng lượng riêng nhỏ -> nhẹ GV: Tại biết nước cốc nóng lên? HS: Nhờ thiết kế GV: Hiện tượng tạo thành các dòng nước gọi là đối lưu GV: Làm TN hình 23.3 HS: Quan sát GV: khói lại ngược vậy? HS: Không khí nóng lên, không khí lạnh xuôốn tạo thành đối lưu NỘI DUNG I/ Đối lưu Thí nghiệm Trả lời câu hỏi: C1:Di chuyển thành dòng C2: Lớp nước nóng lên trước, nở ra, trọng lượng riêng nó trở nên nhỏ trọng lượng riêng lớp nước lạnh trên Do đó lớp nước nóng lên còn lớp nước lạnh chìm xuống tạo thành dòng đối lưu C3: Dùng nhiệt kế Vận dụng C4: Không khí nóng lên, không khí lạnh trên chìm xuống (2) GV: Tại muốn đun nóng chất lỏng phải đun phía dưới? HS: Trả lời Hoạt động 2: Tìm hiểu xạ nhiệt GV: Làm TN hình 23.4; 23.5 sgk HS: Quan sát GV: Giọt nước màu dịch chuyển đầu B chứng tỏ điều gì? HS: Không khí lạnh, cọ lại GV: Sự truyền nhiệt từ nến đến bình có phải là đối lưu dẫn nhiệt không? HS: Đó là xạ nhiệt Hoạt động 3: Vận dụng: GV: Tại TN hình 23.4, bình không khí lại có muội đen? HS: Tăng khả hấp thụ nhiệt GV: Tại mùa hè ta hay mặc áo màu trắng mà không mặc áo màu đen? HS: Giảm hấp thu tia nhiệt GV: Treo bảng phụ kẻ bảng 23.1 lên bảng, gọi hs lên bảng điền vào HS: Thực tạo thành dòng đối lưu II Bức xạ nhiệt Thí nghiệm Trả lời câu hỏi: C7: Không khí bình nóng, nở C9: Không Là xạ nhiệt III/ Vận dụng: C10: Tăng khả hấp thụ nhiệt C11: Giảm hấp thụ tia nhiệt Củng cố: - Gọi hs lần lược đọc phần “ghi nhớ” sgk - Hướng dẫn hs làm BT 23.1 và 23.2 SBT Hướng dẫn học nhà - Học thuộc “ghi nhớ” sgk Xem lại cách giải câu c - Làm BT 23.3; 23.4; 23.5 (3)