[r]
(1)Ngµy so¹n: 1/3/2013 Ngµy d¹y : 4/3/2013 TiÕt 27 : «n tËp I Môc tiªu KiÕn thøc: - Nhận biết được các dạng của - Biết được cấu tạo của các chất , các hiện tượng chuyển động nhiệt của các phân tử - Định nghĩa được nhiệt , nêu được hai cách làm thay đổi nhiệt KÜ n¨ng : được công thức công suấtvà các công thức khác có liên để giải bài tập kiến thức về giải thích hiện tượng thực tế chuyển động nhiệt của các phân tử cấu tạo nên vật thay đổi thì đại lượng nào của vật thay đổi 3.Thái độ: Nghiờm tỳc, giải thích các hiợ̀n tượng, các ví du II ChuÈn bÞ : + GV : Một số câu hỏi và câu trả lời + HS : Xem trước bài đã học sgk III TiÕn tr×nh gi¶ng d¹y ổn định kiÓm tra: Nhiệt ? nhiệt lượng ? kí hiệu , đơn vị ? Có mấy cách làm thay đổi nhiệt năng, kể ra? Cho ví du ? Bµi míi HOẠT ĐỘNG CỦA GV & HS NỘI DUNG Hoạt động 1: Ôn tập lí thuyết I Lí thuyết : Công suất : GV công suất ? công thức, đơn vị Là công thực hiện một đon vị thời gian A P= t GV nhận xét cho hs ghi vào vơ * Đơn vị công suất: Đơn vị của công suất là Jun/ giây (J/s) được gọi là oát, kí hiệu là W 1W = J/s 1KW = 1000 W 1MW = 1000 KW Cơ năng: Thế – động GV thế nào gọi là ? thế Khi một vật có khả thực hiện công ta nói vật có năng ? động ? Cơ được tính đơn vị Jun * Thế hấp dẫn là thế được xác định bơi vị trí của vật so với mặt đất Vật nằm trên mặt đất thì thế hấp dẫn GV thế , động là hai dạng của * Thế đàn hồi là thế phu thuộc vào độ biến dạng GV nhận xét câu trả lời của hs đàn hồi + Thế phu thuộc vào khối lượng , độ cao, ở dưới đất thế , độ biến dạng * Động :Cơ của vật chuyển động mà có gọi là động + Động phu thuộc vào khối lượng , vận tốc 3.các chất được cấu tạo thế nào ? + Các chất cấu tạo từ các hạt riêng biệt gọi là phân tử , nguyên tử + Giữa các phân tử có khoảng cách nguyên tử, phân tử chuyển động hay đứng yên ? (2) GV các chất được cấu tạo thế nào ? giữa các phân tử nguyên tử có khoảng cách ? GV nhận xét câu trả lời hs GV nguyên tử, phân tử chuyển động hay đứng yên ? trình bày thí nghiệm ? GV nhiệt ? nhiệt lượng ? kí hiệu đơn vị nhiệt lượng ? Hoạt động : Vận dụng GV yc hs đọc đề và tóm tắt đề bài GV hd hs giải GV yc hs nhắc lại công thức tính công suất , đơn vị và các công thức có liên quan GV gọi hs lên bảng giải GV nhận xét GV Bài phương pháp giải tương tự bài GV yc hs đọc và tóm tắc đề bài GV yc hs nhắc lại công thức tính vận tốc thực hiện theo sơ đồ v=s/t= A/F.t=P/F s=A/F +Thí nghiệm Bờ rao(sgk) + kết luận : Các phân tử nguyên tử chuyển động không ngừng + sự chuyển động các phân tử nguyên tử phu thuộc vào nhiệt độ Nhiệt : - Tổng động của các phân tử cấu tạo nên vật gọi là nhiệt của vật - Nhiệt độ của vật càng cao thì nhiệt của vật càng lớn - Các cách làm thay đổi nhiệt năng: + Thực hiện công, ví du + Truyền nhiệt , ví du Nhiệt lượng: Phần nhiệt mà vật nhận thêm được hay mất bớt quá trình truyền nhiệt gọi là nhiệt lượng Kí hiệu: Q Đơn vị: Jun (J) II Vận dụng : Bài Một cần truc nâng một vật có khối lượng 600 kg lên độ cao 4,5m thời gian 12s Tính công suất của cần truc? Giải Trọng lượng của vật P = 600 kg 10 = 6000N Công thực hiện được của cần truc : A =F.s = 6000N 4,5m = 27.000J Tính công suất : P = A/t = 27000J / 12s = 2250 W ĐS 2250w Bài Một Ngựa kéo một xe đều với vận tốc 9km/h Lực kéo của ngựa là 200N Tính công suất của ngựa? Giải Trong 1h(3600s) ngựa kéo xe đoạn đường là s= 9km=9000m Công lực kéo của ngựa là A=F.s=200.9000=1 800 000J Công suất của ngựa là p=A/t=1 800 000/3600=500w ĐS : 500W Bài : Một ngựa kéo xe chuyển động đều với lực kéo là 600N.Trong phút công thực hiện được là 360 000J.Tính vận tốc xe ngựa? Giải Công suất của ngựa P=A/ t = 360 000/ 300 = 1200 (J) Mặt khác ta lại có công thức P= F.v v=P/F =1200/ 600 v =2(m/s) vận tốc ngựa là 2(m/s) GV khuyến khích hs giải cách khác Cñng cè : ’ Ôn lại những phần chính mà hs đã học Híng dÉn häc ë nhµ : - Ôn tập từ bài Công suất đền bài nhiệt chuẩn bị kiểm tra tiết - tiếp tuc thực hiện bài tập vận dung đã học sgk (3)