- Chia nhóm và yêu cầu HS nói về ảnh - Các HS trong nhóm nhận xét, bổ Bác trong nhóm dựa vào các câu hỏi đã sung cho bạn.. được trả lời.[r]
(1)TUẦN 31 Ngày soạn: 16/04/2021 Ngày giảng: Thứ hai, ngày 19 tháng 04 năm 2021 TOÁN Tiết 151: LUYỆN TẬP I Mục tiêu Kiến thức: - Ôn tập chu vi hình tam giác - Ôn tập giải bài toán nhiều Kĩ năng: Luyện kĩ tính cộng các số chữ số (không nhớ) Thái độ: HS có thái độ học tập đúng đắn II Đồ dùng - GV: Giáo án, SGK, VBT - HS: SGK, VBT, bảng III Hoạt động dạy học A Kiểm tra bài cũ (5p) - Gọi HS lên bảng: Đặt tính và tính: 456 + 123; 547 + 311 234 + 644; 735 + 142 568 + 421; 781 + upload.123doc.net - Chữa bài và nhận xét HS B Bài Giới thiệu bài (1p) Trực tiếp Dạy bài Bài 1: Tính - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập - Cho HS tự làm bài, sau đó lên bảng làm - Nhận xét HS Bài 2: Đặt tính tính - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập - YC HS tự đặt tính và thực phép tính - Gọi HS lên bảng làm bài - Chữa bài, nhận xét HS - HS lên bảng làm bài, lớp làm bài vào nháp - HS lắng nghe - HS nêu yêu cầu - HS làm bài và làm bảng - Lớp nhận xét - HS nêu yêu cầu - HS đặt tính và thực phép tính Sửa bài, bạn nhận xét 245 665 217 + 312 + 214 + 752 557 879 969 Bài 3: Hình nào khoanh ¼ số vật - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập - HS nêu yêu cầu - Yêu cầu HS dựa vào SGK để làm bài sau - HS làm bài vào và nêu kết đó nêu miệng kết Đáp án: Hình a - GV nhận xét Bài 4: Bài toán - Yêu cầu HS đọc bài toán - HS nêu yêu cầu - Bài toán cho biết gì? Hỏi gì? - HS trả lời - GV tóm tắt trên bảng lớp - HS làm bài, HS lên bảng - Hướng dẫn và yêu cầu HS làm Bài giải (2) - Nhận xét HS Con sư tử cân nặng là: 210 + 18 = 228 (kg) Đáp số: 228 kg Bài 5: Tính chu vi hình tam giác ABC - Gọi HS đọc đề bài toán - HS nêu yêu cầu - Hãy nêu cách tính chu vi hình tam - Chu vi hình tam giác giác? tổng độ dài các cạnh hình tam giác đó - Yêu cầu HS làm bài - HS làm bài + Vậy chu vi hình tam giác ABC là bao Chu vi hình tam giác ABC là: nhiêu cm? 300+ 400 + 200 = 900 (cm) - Nhận xét HS Đáp số: 900cm C Củng cố, dặn dò (5p) - Nhận xét tiết học - HS lắng nghe - Chuẩn bị: Phép trừ (không nhớ) phạm vi 1000 -TẬP ĐỌC Tiết 91 + 92: CHIẾC RỄ ĐA TRÒN I Mục tiêu Kiến thức: Hiểu nội dung bài: Bác Hồ luôn dành tình yêu bao la cho các cháu thiếu nhi, cho vật xung quanh Bác Kĩ năng: Ngắt nghỉ đúng sau các dấu câu và cụm từ rõ ý; biết đọc rõ lời nhân vật câu chuyện Thái độ: HS kính yêu Bác Hồ * GDMT: Việc làm Bác Hồ đã nêu gương sáng việc nâng niu, gìn giữ vẻ đẹp môi trường thiên nhiên, góp phần phục vụ cs người (HĐ3) * QTE: Quyền người lớn quan tâm, quyền vui chơi, hưởng gì tốt đẹp (HĐ2) * HCM: Giúp HS hiểu tình thương yêu bao la Bác người, vật Một rễ đa rơi xuống đất, Bác muốn trồng lại cho rễ mọc thành cây Trồng cái rễ cây, Bác nghĩ cách trồng nào để cây lớn lên thành chỗ vui chơi cho các cháu thiếu nhi II Đồ dùng - GV: Giáo án, SGK, tranh sgk - HS: SGK III Hoạt động dạy học A Kiểm tra bài cũ (5p) - HS đọc bài thơ Cháu nhớ Bác Hồ và trả - HS lên bảng thực yêu cầu lời câu hỏi nội dung bài - HS lớp theo dõi và nhận xét + Nội dung bài thơ nói gì? + Nhận xét HS B Bài Giới thiệu bài (1p) Trực tiếp - HS lắng nghe Dạy bài (3) 2.1 HĐ1: Luyện đọc (32p) a Đọc mẫu - GV đọc mẫu toàn bài - HS đọc nối tiếp câu 2-3 lần b Luyện phát âm - GV cho HS đọc từ khó phát âm - HS lắng nghe - Mỗi HS đọc nối tiếp câu - HS đọc: ngoằn ngoèo, tần ngần, cuốn, vòng tròn, khẽ cười, … c Luyện đọc đoạn - Gọi HS đọc nối tiếp đoạn - HS đọc nối tiếp đoạn đến hết bài - Yêu cầu HS luyện ngắt giọng câu văn - Luyện ngắt giọng câu: thứ đoạn + Đến gần cây đa,/ Bác thấy rễ đa nhỏ/ và dài ngoằn ngoèo/ nằm trên mặt đất.// + Nói rồi, Bác cuộn rễ thành vòng tròn/ và bảo chú cần vụ buộc nó tựa vào hai cái cọc,/ sau đó vùi hai đầu rễ xuống đất.// - Gọi HS đọc bài - HS đọc bài - Yêu cầu HS đọc nối đoạn trước - Nối tiếp đọc các đoạn lớp, GV và lớp theo dõi để nhận xét - HS đọc theo nhóm - HS đọc trước nhóm mình và chỉnh sửa lỗi cho d Thi đọc - Cho HS thi đọc trước lớp - HS thi đọc trước lớp - Bình chọn nhóm đọc hay - Bình chọn nhóm đọc hay e Cả lớp đọc đồng - HS đọc đồng 2.2 HĐ2: Tìm hiểu bài (15p) - Gọi HS đọc toàn bài - HS đọc bài + Thấy rễ đa nằm trên mặt đất Bác + Bác bảo chú cần vụ trồng cho bảo chú cần vụ làm gì? rễ mọc tiếp + Chú cần vụ trồng rễ đa + Chú xới đất, vùi rễ xuống nào? + Bác hướng dẫn chú cần vụ trồng + Bác hướng dẫn chú cần vụ cuộn rễ đa nào? rễ… xuống đất + Chiếc rễ đa trở thành cây đa có + Chiếc rễ đa trở thành cây đa hình dáng nào? có vòng là tròn + Các bạn nhỏ thích chơi trò gì bên cây + Các bạn vào thăm nhà Bác thích đa? chui qua lại vòng lá tròn tạo nên từ rễ đa + Các hãy nói câu tình cảm - HS suy nghĩ trả lời Bác Hồ thiếu nhi, thái độ + Bác Hồ yêu quý thiếu nhi./ Bác Bác Hồ vật xung quanh Hồ luôn nghĩ đến thiếu nhi./ Bác * QTE: Các em có quyền tham gia quan tâm đến thiếu nhi/… vui chơi và người lớn quan tâm + Bác luôn thương cỏ cây, hoa lá./ chăm sóc Bác luôn nâng niu vật./ Bác (4) quan tâm đến vật xung quanh./ … * HCM: Tình yêu thương Bác Hồ đối - Hs trả lời với người nào? - Nhận xét, sửa lỗi câu cho HS - Khen HS nói tốt 2.3 HĐ3: Lyện đọc lại (18p) - Yêu cầu HS đọc phân vai - HS phân vai, đọc nhóm - Cho HS thi đọc trước lớp - HS thi đọc phân vai - Nhận xét HS C Củng cố, dặn dò (5p) * BVMT: Em làm gì để - HS nêu góp phần BVMT qua bài học này? - Nhận xét tiết học - HS lắng nghe - Dặn HS nhà đọc lại bài và chuẩn bị bài sau: Cây và hoa bên lăng Bác -Ngày soạn: 17/04/2021 Ngày giảng: Thứ ba, ngày 20 tháng 04 năm 2021 TOÁN Tiết 152: PHÉP TRỪ (KHÔNG NHỚ) TRONG PHẠM VI 1000 I Mục tiêu Kiến thức: Biết cách đặt tính và thực tính trừ các số có chữ số (không nhớ) theo cột dọc Kĩ năng: Ôn tập giải bài toán ít Thái độ: HS phát triển tư II Đồ dùng - GV: Giáo án, Các hình biểu diễn trăm, chục, đơn vị - HS: VBT, bảng III Hoạt động dạy học A Kiểm tra bài cũ (5p) - Gọi HS lên bảng Đặt tính và tính: 456 + 124; 673 + 216 542 + 157; 214 + 585 693 + 104; 120 + 805 - GV nhận xét B Bài Giới thiệu bài (1p) Trực tiếp Dạy bài 2.1 HĐ1: HD trừ các số có chữ số (không nhớ) (10p) a Giới thiệu phép trừ: - GV vừa nêu bài toán, vừa gắn hình biểu diễn số phần bài học SGK Bài toán: Có 635 hình vuông, bớt 214 - HS làm bài trên bảng, lớp làm bài giấy nháp - HS lắng nghe - Theo dõi và tìm hiểu bài toán - HS phân tích bài toán (5) hình vuông Hỏi còn lại bao nhiêu hình vuông? + Muốn biết còn lại bao nhiêu hình vuông, ta làm nào? - Nhắc lại bài toán và đánh dấu gạch 214 hình vuông phần bài học b Đi tìm kết quả: - Yêu cầu HS quan sát hình biểu diễn phép trừ và hỏi: + Phần còn lại có tất trăm, chục và hình vuông? + trăm, chục, hình vuông là bao nhiêu hình vuông? + Vậy 635 trừ 214 bao nhiêu? c Đặt tính và thực tính: - HS đặt tính trừ 635 – 214 + Đặt tính: Viết trăm trăm, chục chục, đơn vị đơn vị + Tính: Trừ từ phải sang trái, đơn vị trừ đơn vị, chục trừ chục, trăm trừ trăm 2.2 HĐ2: Luyện tập, thực hành (19p) Bài 1: Tính - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập - Yêu cầu HS tự làm bài, sau đó đổi chéo để kiểm tra bài - Nhận xét và chữa bài Bài 2: Đặt tính tính - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập + Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì? - Yêu cầu HS làm bài trên bảng - GV nhận xét yêu cầu HS vừa lên bảng làm bài nêu cách đặt tính và thực phép tính mình - Nhận xét HS Bài 3: Tính nhẩm (theo mẫu) - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập - Yêu cầu HS nối tiếp tính nhẩm trước lớp, HS thực phép tính + Nhận xét và hỏi: Các số bài tập là các số ntn? Bài 4: Bài toán - Gọi HS đọc đề bài + Ta thực phép trừ 635 – 214 + Còn lại trăm, chục, hình vuông - Là 421 hình vuông - 635 – 214 = 421 - Theo dõi GV hướng dẫn và đặt tính theo - HS lên bảng, lớp làm giấy nháp 635 - 124 421 - HS nêu yêu cầu - Cả lớp làm bài, sau đó HS nối tiếp báo cáo kết - HS nêu yêu cầu + Đặt tính tính - HS lên bảng lớp làm bài, lớp làm bài vào bài tập 5487 732 592 395 - 312 - 201 - 222 - 23 2172 531 370 372 - HS nêu yêu cầu - Tính nhẩm, sau đó ghi kết nhẩm vào bài tập + Là các số tròn trăm - HS đọc đề bài (6) - Hướng dẫn HS làm bài - Gọi HS lên bảng làm bài, lớp làm - Chữa bài, nhận xét HS Bài giải Đàn gà có số là: 183 – 121= 62 (con) Đáp số: 62 gà C Củng cố, dặn dò (5p) - Nhận xét tiết học - HS lắng nghe - Về nhà học bài - Chuẩn bị bài sau -KỂ CHUYỆN Tiết 31: CHIẾC RỄ ĐA TRÒN I Mục tiêu Kiến thức: Sắp xếp lại các tranh theo đúng thứ tự nội dung câu chuyện Kĩ năng: Dựa vào tranh minh hoạ và gợi ý GV để kể lại đoạn và toàn câu chuyện Biết phối hợp lời kể với điệu bộ, cử chỉ, nét mặt Thái độ: HS biết giữ gìn, bảo vệ môi trường thiên nhiên * GDMT: Việc làm Bác Hồ đã nêu gương sáng việc nâng niu, gìn giữ vẻ đẹp môi trường thiên nhiên, góp phần phục vụ sống người (HĐ2) II Đồ dùng - GV: Tranh minh hoạ bài Các câu hỏi gợi ý đoạn - HS: SGK III Hoạt động dạy học A Kiểm tra bài cũ (5p) - Gọi HS kể lại câu chuyện Ai ngoan thưởng + Qua câu chuyện học đức tính gì tốt bạn Tộ? - Nhận xét HS B Bài Giới thiệu bài (1p) Trực tiếp Dạy bài 2.1 HĐ1: Sắp xếp lại các tranh theo trật tự (5p) - Yêu cầu HS nêu nội dung tranh - Yêu cầu HS suy nghĩ và xếp lại thứ tự các tranh theo trình tự câu chuyện - Nhận xét HS 2.2 HĐ2: Kể lại đoạn truyện (10p) - HS kể nối tiếp, HS kể đoạn - HS kể toàn truyện + Khi có lỗi cần dũng cảm nhận lỗi - HS lắng nghe - Quan sát tranh + Tranh 1: Bác Hồ hướng dẫn chú cần vụ cách trồng rễ đa + Tranh 2: Các bạn thiếu nhi thích thú chui qua vòng tròn, xanh tốt cây đa non + Tranh 3: Bác Hồ vào rễ đa nhỏ nằm trên mặt đất và bảo chú cần vụ đem trồng nó - Đáp án: – – (7) * Bước 1: Kể nhóm - GV yêu cầu HS kể chuyện nhóm Khi HS kể, các HS theo dõi, dựa vào tranh minh hoạ và các câu hỏi gợi ý * Bước 2: Kể trước lớp - Yêu cầu các nhóm cử đại diện lên trình bày trước lớp - Sau lượt HS kể, gọi HS nhận xét - Chú ý HS kể GV có thể đặt câu hỏi gợi ý thấy các em còn lúng túng - Đoạn + Bác Hồ thấy gì trên mặt đất? - Mỗi nhóm HS kể theo nhóm - Đại diện các nhóm HS kể Mỗi HS trình bày đoạn - HS nhận xét theo các tiêu chí đã nêu + Bác nhìn thấy rễ đa nhỏ, dài + Nhìn thấy rễ đa Bác Hồ nói gì với + Bác bảo chú cần vụ rễ lại chú cần vụ? trồng cho nó mọc tiếp - Đoạn + Chú cần vụ trồng cái rễ đa nào? + Chú cần vụ xới đất vùi rễ xuống + Theo Bác thì phải trồng rễ đa + Bác rễ thành nào? vòng tròn bảo chú cần vụ buộc nó tựa vào hai cái cọc, sau đó vùi hai đầu rễ xuống đất - Đoạn * BVMT: Kết việc trồng rễ đa Bác + Chiếc rễ đa lớn thành cây đa ntn? có vòng lá tròn + Mọi người hiểu Bác cho trồng rễ đa + Bác trồng rễ đa để làm thành vòng tròn để làm gì? chỗ vui chơi mát mẻ và đẹp cho các cháu thiếu nhi 2.3 HĐ3: Kể lại toàn truyện (14p) - Gọi HS nối tiếp kể lại toàn câu - HS thực hành kể chuyện chuyện - HS nhận xét - Nhận xét bạn - Yêu cầu kể lại chuyện theo vai - HS kể chuyện theo vai - Gọi HS nhận xét bạn - Nhận xét C Củng cố, dặn dò (5p) - Nhận xét HS - HS lắng nghe - Dặn HS nhà tập kể cho người thân nghe Chuẩn bị: Chuyện bầu -TRẢI NGHIỆM Tiết 27: ROBOT TÒA THÁP (T2) I Mục tiêu Kiến thức (8) Tìm hiểu các khối robot để biết hoạt động chúng và sáng tạo loại robot khác Kĩ năng: Giúp học sinh biết hoạt động Robot Thái độ: Sáng tạo, hứng thú học tập II Đồ dùng Giáo viên: Các hình khối Học sinh: Đồ dùng học tập III Các hoạt động dạy học Hoạt động khởi động (5 phút) - Ổn định tổ chức - Hát - Giới thiệu bài học - Lắng nghe Các hoạt động rèn luyện: a Hoạt động 1: Hướng dẫn HS nhận - Học sinh quan sát các loại khối biết các khối để lắp ghép (5 phút) - Robot có loại khối nào? Giáo viên chia nhóm - Học sinh nghe - Học sinh nghe - Phát cho nhóm hình khối để HS - Học sinh quan sát và nêu đặc điểm quan sát khối ? Nêu đặc điểm khối - HS nêu - Gọi HS nhận xét - Học sinh nghe - GV nhận xét - GV chốt ? Em hãy nêu tác dụng loại khối - Khối di chuyển giúp cho robot di trên chuyển - GV chốt chức loại khối trên + Chú ý: Tối thiểu phải kết hợp với khối nguồn, khối cảm biến thì robot - Học sinh lắng nghe phát ánh sáng 3.Củng cố, dặn dò (3p) ? Em hãy nêu hoạt động khối di - HS nêu chuyển - Nhắc nhở HS nhà học và làm bài, xem trước bài (9) CHÍNH TẢ (NGHE VIẾT) Tiết 61: VIỆT NAM CÓ BÁC I Mục tiêu Kiến thức: Làm đúng các bài tập chính tả phân biệt r/d/gi và dấu hỏi/dấu ngã Kĩ năng: - Nghe và viết lại chính xác, đẹp bài thơ Việt Nam có Bác - Trình bày đúng, đẹp thể thơ lục bát - Biết cách viết hoa các danh từ riêng Thái độ: HS kính yêu Bác Hồ * HCM: Ca ngợi Bác Hồ - người công dân số Một dân tộc Việt Nam Bồi dưỡng tình cảm thiếu nhi Bác (HĐ1) II Đồ dùng - GV: Giáo án, SGK, VBT, bảng phụ - HS: SGK, VBT, VCT III Hoạt động dạy học A Kiểm tra bài cũ (5p) - HS lên bảng đặt câu có từ chứa tiếng bắt đầu ch/tr - Dưới lớp làm bài 3, SGK trang 106 - Gọi HS nhận xét bài bạn trên bảng - Nhận xét, chữa bài B Bài Giới thiệu bài (1p) Trực tiếp Dạy bài 2.1 HĐ1: HD viết chính tả (22p) a Ghi nhớ nội dung - GV đọc toàn bài thơ - Gọi HS đọc lại bài + Bài thơ nói ai? + Công lao Bác Hồ so sánh với gì? - HS lên bảng - Lớp làm bài - Nhận xét bạn - HS lắng nghe - Theo dõi bài SGK - HS đọc lại bài + Bài thơ nói Bác Hồ + Công lao Bác Hồ so sánh với non nước, trời mây và đỉnh Trường Sơn * TTHCM: Nhân dân ta yêu quý và + Nhân dân ta coi Bác là Việt Nam, kính trọng Bác Hồ nào? Việt Nam là Bác b Hướng dẫn cách trình bày + Bài thơ cá dòng thơ? + Bài thơ có dòng thơ + Đây là thể thơ gì? Vì biết? + Đây là thể thơ lục bát vì dòng đầu có tiếng, dòng sau có tiếng + Các chữ đầu dòng viết + Các chữ đầu dòng thì phải viết hoa, nào? chữ dòng tiếng lùi vào ô, chữ dòng tiếng viết sát lề + Ngoài các chữ đầu dòng thơ, bài + Viết hoa các chữ Việt Nam, Trường chúng ta còn phải viết hoa chữ Sơn vì là tên riêng Viết hoa chữ Bác nào? để thể kính trọng với Bác (10) c Hướng dẫn viết từ khó - Yêu cầu HS đọc các tiếng khó viết - Yêu cầu HS viết các từ này - Chỉnh sửa lỗi cho HS viết sai chính tả d Viết chính tả - GV đọc bài cho HS viết e Soát lỗi g Chấm bài 2.2 HĐ2: Làm bài tập chính tả (7p) Bài 2: Điền vào chỗ trống r, d và gi Đặt dấu hỏi, dấu ngã trên chữ in đậm - Gọi HS đọc yêu cầu - Gọi HS lên bảng làm bài, HS làm đoạn thơ - Tìm và đọc các từ ngữ: non nước, Trường Sơn, nghìn năm… - HS lên bảng viết, HS lớp viết vào nháp - HS viết bài vào - HS soát lỗi - HS đọc, lớp đọc thầm - HS làm bài nối tiếp, HS lớp làm vào bài tập Có bưởi cam thơm, mát bóng dừa - Gọi HS nhận xét, sau đó chữa bài cho Có rào râm bụt đỏ hoa quê HS Có bốn mùa rau tươi tốt lá Như ngày cháo bẹ măng tre… Gỗ thường mộc mạc, chẳng mùi son Giường mây chiếu cói, đơn chăn gối… Bài 3: Điền tiếng thích hợp vào chỗ trống - Gọi HS đọc yêu cầu - HS nêu yêu cầu - Dán tờ giấy có ghi đề bài lên bảng, - Điền tiếng thích hợp vào chỗ trống yêu cầu nhóm thi làm bài theo hình - nhóm cùng làm bài thức nối tiếp Mỗi HS điền từ a Tàu rời ga đưa phấn cho bạn Nhóm nào nhanh và Sơn Tinh dời dãy núi đúng thắng Hổ là loài thú Bộ đội canh giữ biển trời b Con cò bay lả bay la Không uống nước lã Anh trai em tập võ Vỏ cây sung xù xì C Củng cố, dặn dò (5p) - Nhận xét tiết học - Dặn HS nhà làm BT chính tả - Chuẩn bị: Cây và hoa bên lăng Bác - HS lắng nghe -HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC NGOÀI GIỜ LÊN LỚP Tham gia ngày hội Sách Việt Nam theo kế hoạch Liên Đội - (11) Ngày soạn: 18/04/2021 Ngày giảng: Thứ tư, ngày 21 tháng 04 năm 2021 TOÁN Tiết 153: LUYỆN TẬP I Mục tiêu Kiến thức: - Ôn luyện tên gọi thành phần và kết phép trừ - Ôn luyện cách tìm số bị trừ, số trừ, hiệu - Ôn luyện giải bài toán ít Kĩ năng: - Luyện kĩ thực tính trừ các số có chữ số (không nhớ) theo cột dọc - Củng cố biểu tượng, kĩ nhận dạng hình tứ giác Thái độ: HS phát triển tư II Đồ dùng - GV: Giáo án, Bảng phụ, thực hành Toán - HS: SGK, VBT III Hoạt động dạy học A Kiểm tra bài cũ (5p) - Gọi HS lên bảng làm bài tập sau: - Đặt tính và tính: 456 – 124 673 – 212 542 – 100 264 – 135 698 – 104 789 – 163 - GV nhận xét B Bài Giới thiệu bài (1p) Trực tiếp Dạy bài Bài 1: Tính - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập - Yêu cầu HS tự làm bài Sau đó gọi HS nối tiếp đọc kết bài toán - GV nhận xét Bài 2: Đặt tính tính - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập - Yêu cầu HS nhắc lại cách đặt tính và thực tính trừ các số có chữ số - Yêu cầu HS lớp làm bài - Chữa bài cho HS Bài 3: Viết số thích hợp vào ô trống - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập - GV hướng dẫn cách làm + Muốn tìm hiệu ta làm nào? + Muốn tìm số bị trừ ta làm nào? + Muốn tìm số trừ ta làm nào? - Yêu cầu HS làm bài - HS làm bài trên bảng, lớp làm bài giấy nháp - HS lắng nghe - HS nêu yêu cầu - HS lớp làm bài, sau đó HS ngồi cạnh đổi chéo để kiểm tra bài lẫn - HS nêu yêu cầu - HS trả lời - HS lên bảng làm bài Cả lớp làm bài vào bài tập - HS nêu yêu cầu - HS trả lời - HS lên bảng làm bài, lớp làm bài vào bài tập SBT 257 257 869 867 486 (12) - Chữa bài cho HS ST 136 136 659 661 264 Hiệu 121 121 210 206 222 Bài 4: Bài toán - Gọi HS đọc đề bài - HS nêu yêu cầu - Hướng dẫn HS phân tích bài toán sau đó - HS lên bảng, lớp làm vào viết lời giải Bài giải: - Chữa bài, nhận xét HS Số học sinh trường Tiểu học Hữu Nghị là: 865 – 32 = 833 (học sinh) Đáp số: 833 học sinh Bài 5: Khoanh vào chữ đặt trước kết đúng - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập - HS nêu yêu cầu - Y/C HS thảo luận cặp đôi làm bài sau đó - Thảo luận nhóm đôi làm bài nêu kết - Nêu kết và lên trước lớp - GV nhận xét chữa bài - Đáp án: D C Củng cố, dặn dò (5p) - Nhận xét tiết học - Theo dõi - Chuẩn bị bài sau -TẬP ĐỌC Tiết 93: CÂY VÀ HOA BÊN LĂNG BÁC I Mục tiêu Kiến thức: Hiểu nội dung bài: Cây và hoa đẹp từ khắp miền đất nước tụ hội bên lăng Bác thể niềm tôn kính nhân dân ta Bác Kĩ năng: HS đọc lưu loát bài, đọc đúng các từ khó, dễ lẫn ảnh hưởng phương ngữ - Ngắt, nghỉ đúng sau dấu chấm, dấu phẩu, các cụm từ - Giọng đọc trang nghiêm, thể niềm tôn kính nhân dân ta Bác Thái độ: HS kính yêu Bác Hồ * HCM: Giúp HS hiểu: Cây và hoa từ khắp miền đật nước tụ hội bên lăng Bác, thể niềm tôn kính thiêng liêng toàn dân với Bác Bồi dưỡng tình cảm thiếu nhi Bác (HĐ củng cố) II Đồ dùng - GV: Giáo án, SGK, Tranh sgk - HS: SGK III Hoạt động dạy học A Kiểm tra bài cũ (5p) - HS đọc và trả lời câu hỏi nội dung bài - HS đọc bài nối tiếp tập đọc Chiếc rễ đa tròn - Nhận xét HS B Bài Giới thiệu bài (1p) Trực tiếp - HS lắng nghe Dạy bài 2.1 HĐ2: Luyện đọc (15p) (13) a Đọc mẫu - GV đọc mẫu toàn bài lần b Luyện phát âm - Gọi HS đọc nối tiếp câu - Đọc mẫu các từ trên và yêu cầu HS đọc bài - Cho HS nối tiếp đọc lại bài Nghe và chỉnh sửa lỗi phát âm cho HS c Luyện đọc đoạn - Nêu yêu cầu đọc đoạn sau đó hỏi: Bài văn có thể chia làm đoạn? Phân chia các đoạn nào? - HS theo dõi và đọc thầm theo - HS đọc nối tiếp câu - HS đọc bài: nở lứa đầu, khoẻ khoắn, vươn lên, tượng trưng,… - Đọc bài nối tiếp, đọc từ đầu hết, HS đọc câu - Bài chia làm đoạn - Đoạn 1: Trên quảng trường … hương thơm - Đoạn 2: Ngay thềm lăng … đã nở lứa đầu - Đoạn 3: Sau lăng … toả hương ngào ngạt - Đoạn 4: Phần còn lại - Yêu cầu HS luyện đọc đoạn - HS đọc nối tiếp đoạn - GV cho HS ngắt câu - HS luyện ngắt giọng các câu: Cây và hoa non sông gấm vóc/ dâng niềm tôn kính thiêng liêng/ theo đoàn người vào lăng viếng Bác.// - Cho HS đọc nối đoạn trước lớp - Nối tiếp đọc các đoạn/ - Yêu cầu HS đọc chú giải - HS đọc chú giải để hiểu nghĩa các từ - Chia nhóm HS và theo dõi HS đọc theo - HS luyện đọc nhóm nhóm d Thi đọc - HS thi đọc trước lớp - Bình chọn nhóm đọc hay - Bình chọn nhóm đọc hay e Cả lớp đọc đồng - HS đọc đồng 2.2 HĐ2: Tìm hiểu bài (14p) - GV đọc mẫu bài lần - Lắng nghe, đọc thầm theo + Kể tên các loại cây trồng phía trước + Cây vạn tuế, cây dầu nước, cây lăng Bác? hoa ban + Những loài hoa tiếng nào khắp + Hoa ban, hoa đào Sơn La, hoa sứ miền đất nước trồng quanh lăng Bác? đỏ Nam Bộ, hoa hương, hoa Nhài, hoa mộc, hoa Ngâu + Tìm từ ngữ hình ảnh cho thấy cây + Tụ hội, đâm chồi, phô sắc, toả và hoa luôn cố gắng làm đẹp cho lăng Bác? ngát hương thơm + Câu văn nào cho thấy cây và hoa + Cây và hoa non sông gấm mang tình cảm người Bác? vóc dâng niềm tôn kính thiêng liêng theo đoàn người vào lăng viếng Bác 2.3 HĐ3: Lyện đọc lại (18p) (14) - Yêu cầu HS đọc nhóm - HS đọc thầm nhóm - HS thi đọc trước lớp - HS thi đọc - Nhận xét HS C Củng cố, dặn dò (5p) * TTHCM: Cây và hoa bên lăng Bác + Cây và hoa bên lăng Bác tượng tượng trưng cho ai? trưng cho nhân dân Việt Nam luôn tỏ lòng tôn kính với Bác - Nhận xét tiết học - HS lắng nghe - Về nhà đọc lại bài Chuẩn bị bài sau -LUYỆN TỪ VÀ CÂU Tiết 31: TỪ NGỮ VỀ BÁC HỒ DÁU CHẤM, DẤU PHẨY I Mục tiêu Kiến thức: Mở rộng và hệ thống hoá vốn từ Bác Hồ Kĩ năng: Luyện tập dấu chấm, dấu phẩy Thái độ: HS kính yêu Bác Hồ * HCM: Giúp HS hiểu và biết sử dụng số từ ngữ ca ngợi Bác Hồ Bồi dưỡng tình cảm thiếu nhi Bác (BT1) II Đồ dùng - GV: Giáo án, BT1 viết trên bảng Thẻ ghi các từ BT1 BT3 viết vào bảng phụ Giấy, bút - HS: VBT III Hoạt động dạy học A Kiểm tra bài cũ (5p) - HS lên viết câu bài tập tuần 30 - HS lớp đọc bài làm bài - GV nhận xét B Bài Giới thiệu bài (1p) Trực tiếp Dạy bài Bài 1: Chọn từ ngữ ngoặc đơn điền vào chỗ trống (10p) - Gọi HS đọc yêu cầu - HS đọc các từ ngữ dấu ngoặc - HS lên bảng gắn các thẻ từ đã chuẩn bị vào đúng vị trí đoạn văn Lớp làm vào - HS lên bảng làm bài - HS đọc bài làm mình - HS lắng nghe - HS đọc yêu cầu bài - HS đọc từ - HS làm bài theo yêu cầu - HS đọc đoạn văn sau đã điền từ Bác Hồ sống giản dị Bữa cơm Bác đạm bạc bữa cơm - Nhận xét chốt lời giải đúng người dân Bác thích hoa huệ, * TTHCM: GD HS có tình cảm đúng loài hoa trắng tinh khiết Nhà Bác lở đắn Bác và làm theo năm điều là ngôi nhà sàn khuất Bác Hồ dạy vườn Phủ Chủ tịch Đường vào nhà trồng hai hàng râm bụt, hàng cây gợi nhớ hình ảnh miền Trung quê Bác Sau làm việc, Bác thường tự tay (15) chăm sóc cây, cho cá ăn Bài 2: Tìm từ ngữ ca ngợi Bác Hồ (10p) - Gọi HS đọc yêu cầu - Chia lớp thành nhóm, yêu cầu HS thảo luận, làm bài theo nhóm - HS lên bảng dán phiếu mình - GV gọi HS đếm từ ngữ và nhận xét - GV nhận xét, bổ sung Bài 3: Điền dấu chấm, dấu phẩy vào ô trống (9p) - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập - Treo bảng phụ - Yêu cầu HS tự làm - HS nêu yêu cầu - HS thảo luận, làm bài Ví dụ: tài ba, lỗi lạc, tài giỏi, yêu nước, thương dân, giản dị, hiền từ, phúc hậu, khiêm tốn, nhân ái, giàu nghị lực, vị tha,… - HS nêu yêu cầu - HS lên bảng, HS lớp làm vào Vở Bài tập - Một hôm, Bác Hồ đến thăm ngôi chùa Lệ thường, vào chùa phải bỏ dép Nhưng vị sư mời Bác dép vào Bác không đồng ý Đến thềm chùa, Bác cởi dép để ngoài người, xong bước vào + Vì ô trống thứ các điền + Vì Một hôm chưa thành câu dấu phẩy? + Vì Bác không đồng ý đã thành câu + Vì ô trống thứ hai các điền dấu và chữ đứng liền sau đã viết hoa chấm? + Vậy còn ô trống thứ điền dấu gì? + Điền dấu phẩy vì "Đến thềm chùa" - GV nhận xét chưa thành câu C Củng cố, dặn dò (5p) - Nhận xét tiết học - Nhận xét bạn - Về nhà học bài, chuẩn bị bài sau ĐẠO ĐỨC Bài 14: BẢO VỆ LOÀI VẬT CÓ ÍCH (tiết 2) I Mục tiêu Kiến thức - Kể số loài vật có ích người - Hiểu số ích lợi các loài vật đời sống người - Phân biệt hành vi đúng sai vật có ích Kĩ - Đồng tình với biết yêu quý, bảo vệ các loài vật Không đồng tình, phê bình hành động sai trái làm tổn hại đến các loài vật Thái độ - Biết bảo vệ loài vật có ích sống hàng ngày * BVMT: - Chúng ta cần bảo vệ các loài vật có ích để giữ gìn môi trường lành, góp phần giữ vệ sinh nơi công cộng, trì và phát triển sống cách bền vững - Bảo (16) vệ và phát triển loài vật có ích là các hướng bảo vệ, phát triền nông nghiệp bền vững, giảm các chi phí lượng * HCM: Lúc sinh thời, Bác Hồ yêu loài vật Qua bài học, giáo dục cho hs biết yêu thương và bảo vệ loài vật có ích * GDMT biển đảo: - Bảo vệ các loài vật có ích, quý trên các vùng biển, đảo Việt Nam (Cát Bà, Cô tô, Côn Đảo…) là giữ gìn bảo vệ tài nguyên, môi trường biển, đảo - Thực bảo vệ các loài vật có ích, quý trên các vùng biển, đảo II Các kĩ sống - Kĩ đảm nhận trách nhiệm để bảo vệ loài vật có ích - Kĩ định và giải vấn đề tình để bảo vệ loài vật có ích III Đồ dùng - Tranh ảnh, mẫu vật các loài vật có ích - Vở bài tập IV Hoạt động dạy học Kiểm tra bài cũ (5p) - Vì cần phải bảo vệ loài vật có ích? - hs lên bảng - Kiểm tra VBT - Nhận xét, đánh giá Bài : (28p) a Giới thiệu bài: “Bảo vệ loài vật có ích” - Trực tiếp - Hs lắng nghe b Các hoạt động dạy học: * Hoạt động 1: Thảo luận nhóm - Giúp hs biết lựa chọn cách đối xử đúng với loài vật - Gv chia nhóm và nêu yêu cầu tình - Hs thảo luận nhóm - Gv kết luận: Em nên khuyên ngăn các bạn và - Hs nêu lại các bạn không nghe thì mách người lớn để bảo vệ loài vật có ích * Hoạt động 2: Chơi đóng vai - Giúp hs biết ứng xử phù hợp, biết tham gia - Hs lắng nghe bảo vệ loài vật có ích - Gv nêu tình - Các nhóm đóng vai - Gv nhận xét đánh giá - Hs nhận xét - Gv kết luận: Trong tình đó, An cần khuyên ngăn bạn không trèo cây,… - Hs lắng nghe * Hoạt động 3: Tự liên hệ - Hs biết chia sẻ kinh nghiệm bảo vệ loài vật - Hs trả lời có ích - Gv nêu yêu cầu hs tự liên hệ - Gv kết luận, tuyên dương hs biết bảo - Hs lắng nghe vệ loài vật có ích (17) - Gv kết luận: Hầu hết các loài vật có ích cho người *GDMTBĐ: Bảo vệ và phát triển loài vật có - Hs lắng nghe ích là các hướng bảo vệ, phát triền nông nghiệp bền vững, giảm các chi phí lượng *HCM: hướng dẫn học sinh phải biết yêu - Hs lắng nghe thươn * BVMT: Chúng ta cần bảo vệ các loài vật có - Hs lắng nghe ích để giữ gìn môi trường lành, góp phần giữ vệ sinh nơi công cộng, trì và phát triển sống cách bền vững loài vật, bảo vệ loài vật có ích Củng cố - Dặn dò: (5p) - Vì cần phải bảo vệ loài vật có ích? - Hs trả lời - Gv nhận xét tiết học - Hs lắng nghe -SINH HOẠT SAO NHI CHỦ ĐIỂM: HÒA BÌNH HỮU NGHỊ I Mục tiêu - Nhằm giáo dục các nhi đồng tham gia sinh hoạt tích cực các buổi theo chủ điểm tháng Nhằm tạo cho các em có sân chơi lý thú và bổ ích với phương trâm “Học mà vui, vui mà học” Từ đó giúp các em hứng thú học tập và sinh hoạt II Tiến trình lên lớp Khởi động - Tập trung toàn sao, hát tập thể bài bài - HS hát hát: “Nối vòng tay lớn” Nhận xét hoạt động tuần qua và phương hướng tuần * Nền nếp: (Giờ giấc, chuyên cần, trang phục, hát đầu giờ, …) - Đi học chuyên cần, đúng giờ, nghỉ học có xin phép - Ổn định nề nếp tương đối tốt, hát đầu - HS lắng nghe - 15 phút truy bài đầu đã thực tốt - Trang phục gọn gàng, sẽ, đúng quy định - Xếp hàng vào lớp ngắn, thẳng hàng, nghiêm túc * Học tập - Các em đã học tập tốt, chuẩn bị bài (18) nhà tương đối đầy đủ Sách vở, đồ dùng học tập các em đã chuẩn bị chu đáo cho các tiết học Trong lớp chú ý nghe giảng, hăng hái phát biểu xây dựng bài - Đa số HS viết sẽ, trình bày đẹp * Thể dục, lao động, vệ sinh: - Vệ sinh lớp học tương đối * Phương hướng tuần - Thi đua dành nhiều nhận xét tốt - HS lắng nghe các cá nhân, các nhóm - Chấp hành tốt An toàn giao thông, đội mũ xe đạp điện, xe máy - Giữ gìn vệ sinh cá nhân, vệ sinh trường, lớp - Đoàn kết, yêu thương bạn - Các tổ trưởng tiếp tục kiểm tra học tập nề nếp các bạn thành viên nhóm - Phát huy mặt tích cực, khắc phục hạn chế - Chú ý thực nghiêm các biện pháp phòng dịch bệnh: không tụ tập nơi đông người, hạn chế ngoài, đeo trang và rửa tay thường xuyên Sinh hoạt theo chủ điểm: “hòa bình hữu nghị” - GV cho HS chơi trò chơi : ‘Hái hoa dân chủ’ - GV phổ biến luật chơi - GV đưa các câu hỏi HS chọn bông hoa ? Trong tháng có ngày lễ lớn nào - HSTL: Ngày 30 tháng Gv: Ngày 30 tháng là ngày giải phóng miền Nam thống đất nước ? Tên người chiến sĩ cắm lá cờ đầu - Bùi Quang Thận tiên trên nóc Dinh Độc Lập ? Tên chiến dịch đã mở màn cho - Chiến dịch Tây Nguyên đại thắng mùa xuân 1975 - GV tuyên dương Tổng kết đánh giá - GV nhận xét buổi sinh hoạt, tuyên - Học sinh lắng nghe dương hs sôi - Cho toàn cùng đọc đồng thanh: “Lời hứa nhi đồng” - (19) Ngày soạn: 19/04/2021 Ngày giảng: Thứ năm, ngày 22 tháng 04 năm 2021 TOÁN Tiết 154: LUYỆN TẬP CHUNG I Mục tiêu Kiến thức: HS ôn luyện kiến thức đã học Kĩ năng: - Ôn luyện kĩ thực tính cộng, trừ các số có 2, chữ số - Ôn luyện kĩ tính nhẩm - Luyện vẽ hình theo mẫu Thái độ: HS phát triển tư II Đồ dùng - GV: Giáo án, Bảng vẽ bài tập (có chia ô vuông) - HS: VBT III Hoạt động dạy học A Kiểm tra bài cũ (5p) - HS lên bảng làm bài tập sau: Đặt tính và tính: 457 – 124 ; 673 + 212 542 + 100 ; 264 – 153 698 – 104 ; 704 + 163 - Chữa bài cho HS B Bài Giới thiệu bài (1p) Trực tiếp Dạy bài Bài 1: Tính - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập - Yêu cầu HS tự làm bài Sau đó gọi đổi chéo kiểm tra kết báo cáo - GV kiểm tra Bài 2: Tính - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập - Yêu cầu HS tự làm bài - Chữa bài, sau đó yêu cầu HS nêu cách thực phép tính - GV nhận xét Bài 3: Tính nhẩm - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập - Yêu cầu HS nối tiếp tính nhẩm trước lớp, HS thực phép tính + Nhận xét và hỏi: Các số bài tập là các số ntn? - GV nhận xét Bài 4: Đặt tính tính - HS làm bài trên bảng, lớp làm bài nháp - HS lắng nghe - HS nêu yêu cầu - HS lớp làm bài, sau đó HS ngồi cạnh đổi chéo để kiểm tra bài lẫn - HS nêu yêu cầu - HS lên bảng làm bài, lớp làm bài vào ô li 75 63 81 52 80 - - 17 - 34 - 16 - 15 66 46 47 36 65 - HS nêu yêu cầu - Tính nhẩm, sau đó ghi kết nhẩm vào bài tập + Là các số tròn trăm, tròn nghìn (20) - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập - Yêu cầu HS làm bài trên bảng - GV nhận xét - HS nêu yêu cầu - HS lên bảng lớp làm bài vào 351 247 + 216 + 142 567 569 làm bài, lớp 876 - 231 645 999 - 542 457 Bài 5: Vẽ hình theo mẫu - Gọi HS đọc yêu câu bài tập - Nêu yêu cầu bài tập - GV hướng dẫn HS quan sát hình và vẽ - Quan sát mẫu vẽ vào hình vào - Yêu cầu HS đổi chéo kiểm tra - Đổi chéo kiểm tra - GV nhận xét C Củng cố, dặn dò (5p) - Tổng kết tiết học - HS lắng nghe - Chuẩn bị bài sau -TẬP VIẾT Tiết 31: CHỮ HOA: N (kiểu 2) I Mục tiêu Kiến thức: Hiểu nghĩa câu ứng dụng: Người ta là hoa đất Kĩ năng: Viết N kiểu (cỡ vừa và nhỏ), câu ứng dụng theo cỡ nhỏ, chữ viết đúng mẫu nét và nối nét đúng qui định Thái độ: HS rèn luyện chữ viết II Đồ dùng - Mẫu chữ III Hoạt động dạy học A Kiểm tra bài cũ (5p) - Viết chữ: M, Mắt lớp viết bảng - HS viết bảng Lớp viết bảng - GV nhận xét, sửa sai B Bài Giới thiệu bài (1p) Trực tiếp - HS lắng nghe Dạy bài 2.1 HD viết chữ hoa: N (8p) - HS nhắc + Chữ N hoa cao li? Gồm nét? -…cao li Gồm có nét Đó là Là nét nào? nét móc hai đầu và nét kết hợp… * Hướng dẫn cách viết: - GV viết mẫu lên bảng và nêu cách viết - HS quan sát, theo dõi - GV theo dõi uốn nắn HS - HS viết bảng * HD viết cụm từ ứng dụng: - GV giới thiệu cụm từ: Người ta là hoa - HS đọc đất - Cụm từ ca ngợi vẻ đẹp người + Cụm từ có chữ? Là chữ - Có chữ: Người, ta, là, hoa, đất nào? + Hãy nêu vị trí các dấu có -…Dấu huyền trên đầu chữ ơ, a; dấu (21) cụm từ? + Khoảng cách các chữ chừng nào? - GV viết mẫu lên bảng - Yêu cầu HS viết bảng - GV nhận xét sắc trên đầu chữ â -…Bằng chữ o - HS viết bảng 2.2 Hướng dẫn viết vào tập viết - HS viết bài vào (20p) - Yêu cầu HS viết bài vào : chữ hoa N kiểu Và câu ứng dụng “Người ta là hoa đất” - Thu bài chữa C Củng cố, dặn dò (2p) - HS lắng nghe - Nhận xét đánh giá tiết học - Về nhà viết bài nhà - Chuẩn bị bài sau CHÍNH TẢ Tiết 62: CÂY VÀ HOA BÊN LĂNG BÁC I Mục tiêu Kiến thức: Làm đúng các bài tập chính tả phân biệt r/d/gi, dấu hỏi/ dấu ngã Kĩ năng: Nghe đọc viết lại đúng, đẹp đoạn "Sau lăng … toả hương ngào ngạt" Thái độ: HS có ý thức rèn chữ viết II Đồ dùng - GV: Giáo án, Bảng phụ, phấn màu - HS: SGK, VBT, VCT III Hoạt động dạy học A Kiểm tra bài cũ (5p) - HS lên bảng, HS tìm từ ngữ - Yêu cầu HS lớp viết vào bảng - GV nhận xét B Bài Giới thiệu bài (1p) Trực tiếp Dạy bài 2.1 HĐ1: Ghi nhớ nội dung đoạn cần viết (6p) - GV đọc bài lần - Gọi HS đọc bài + Đoạn văn miêu tả cảnh đẹp đâu? + Những loài hoa nào trồng đây? - HS lên bảng làm bài - HS lớp viết vào bảng - HS lắng nghe - Theo dõi - HS đọc bài + Cảnh sau lăng Bác + Hoa đào Sơn La, sứ đỏ Nam Bộ, hoa hương, hoa mộc, hoa ngâu + Mỗi loài hoa có vẻ đẹp riêng + Chúng cùng toả hương thơm (22) tình cảm chung chúng là gì? ngào ngạt, dâng niềm tôn kính thiêng liêng theo đoàn người vào lăng viếng Bác 2.2 HĐ2: Hướng dẫn cách trình bày (16p) - Bài viết có đoạn, câu? + Có đoạn, câu + Câu văn nào có nhiều dấu phẩy nhất, + Trên bậc tam cấp, hoa hương hãy đọc to câu văn đó? chưa đơm bông, hoa nhài trắng mịn, hoa mộc, hoa ngâu kết chùm toả hương ngào ngạt + Chữ đầu đoạn văn viết + Viết hoa, lùi vào ô nào? + Tìm các tên riêng bài và cho biết + Chúng ta phải viết hoa các tên chúng ta phải viết nào? riêng: Sơn La, Nam Bộ Viết hoa chữ Bác để tỏ lòng tôn kính c Hướng dẫn viết từ khó - Đọc cho cô các từ ngữ mà khó viết - Đọc: Sơn La, khoẻ khoắn, vươn lên, bài Nam Bộ, ngào ngạt, thiêng liêng,… - Yêu cầu HS viết các từ này - HS lên bảng viết, HS lớp viết vào nháp d Viết chính tả - HS viết e Soát lỗi - Soát lỗi g Chấm bài 2.3 HĐ3: HD làm bài tập chính tả (7p) Bài 2: Viết vào chỗ trống các từ: - Trò chơi: Tìm từ - HS chơi trò chơi - Chia lớp thành nhóm Mỗi nhóm có Đáp án: nhóm trưởng cầm cờ Khi GV đọc a) dầu, giấu, rụng yêu cầu nhóm nào phất cờ trước b) cỏ, gỡ, chổi trả lời Trả lời đúng cờ, trả lời sai không cờ - Tổng kết trò chơi, tuyên dương nhóm - HS lắng nghe thắng C Củng cố, dặn dò (5p) - Nhận xét tiết học - HS lắng nghe - Về nhà học bài - Chuẩn bị: Chuyện bầu - Ngày soạn: 20/04/2021 Ngày giảng: Thứ sáu, ngày 23 tháng 04 năm 2021 TOÁN Tiết 155: ÔN TẬP I Mục tiêu Kiến thức: HS ôn luyện kiến thức đã học Kĩ năng: (23) - Ôn luyện kĩ thực tính cộng, trừ các số có 2, chữ số - Luyện giải toán có lời văn phép tính chia - Ôn luyện kĩ đổi các đơn vị vị đo độ dài Thái độ: HS phát triển tư II Đồ dùng - GV: Giáo án, Bảng - HS: VBT III Hoạt động dạy học A Kiểm tra bài cũ (5p) - Gọi HS lên bảng làm bài tập sau: - Đặt tính và tính: 457 – 115 376 – 142 645 – 230 568 – 156 - GV nhận xét B Bài Giới thiệu bài (1p) Trực tiếp Dạy bài Bài 1: Đặt tính tính - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập - Yêu cầu HS nhắc lại cách đặt tính và thực tính trừ các số có chữ số - Yêu cầu HS lớp làm bài - Chữa bài cho HS Bài 2: Tính - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập - Yêu cầu HS tự làm bài Sau đó gọi HS lên bảng - Yêu cầu HS đổi chéo để kiểm tra bài - GV nhận xét - HS làm bài trên bảng, lớp làm bài giấy nháp - HS lắng nghe - HS nêu yêu cầu - HS trả lời - HS lên bảng làm bài Cả lớp làm bài vào bài tập - HS nêu yêu cầu - HS làm bảnglớp, lớp làm - HS đổi chéo để kiểm tra bài x +15= 20 + 15 = 35 30 : : = : =2 + giờ= 15 24 km : 4= km Bài 3: Tìm X - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập - HS nêu yêu cầu - Chỉ bảng và cho HS nêu tên các thành - Nêu tên thành phần phép phần phép tính tính và làm bài - Yêu cầu HS làm bài X x = 35 x + 15 = 74 - GV nhận xét Chữa bài cho HS X = 35 : X = 74 – 15 X=7 X = 59 Bài 4: Bài toán - Gọi HS đọc đề bài - HS nêu yêu cầu - Hướng dẫn làm bài - HS lên bảng làm, lớp làm - Gọi HS lên bảng làm, lớp làm Bài giải: - Chữa bài, nhận xét HS Số bút chì màu nhóm là: (24) 24 : = (cái) Đáp số: cái bút Bài 5: Điền số thích hợp vào chỗ chấm: - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập - Y/C HS làm bài sau đó điền kết - GV nhận xét chữa bài - Củng cố cách đổi đơn vị đo độ dài - GV nhận xét - HS nêu yêu cầu - HS làm bảng 1dm = 10 cm 10dm = 1m 1000 m = km 1m = 1000 mm 1cm = 10 mm 10cm = 1dm 1m = 10 dm 1km = 1000 m 10mm = 1cm 1000mm = 1m C Củng cố, dặn dò (5p) - Nhận xét tiết học - HS lắng nghe - Về nhà học bài - Chuẩn bị bài sau TỰ NHIÊN XÃ HỘI Tiết 31: MẶT TRỜI I Mục tiêu Kiến thức: Biết điều Mặt Trời: Có dạng dạng khối cầu, xa Trái Đất, phát ánh sáng và sức nóng, chiếu sáng Trái Đất Kĩ năng: HS có thói quen không nhìn trực tiếp vào Mặt Trời để tránh làm tổn thương mắt Thái độ: HS biết bảo vệ môi trường, cây cối * GDMT (HĐ củng cố) - Biết khái quát hình dạng, đặc điểm và vai trị mặt trời đvới sống trên trái đất - Có ý thức bảo vệ MT sống cây cối, các vật và người II Đồ dùng - GV: Giáo án, tranh, ảnh giới thiệu Mặt Trời - HS: Giấy viết, bút vẽ, băng dính III Hoạt động dạy học A Kiểm tra bài cũ (5p) - Kể tên các hành động không nên làm để bảo vệ cây và các vật? - Kể tên các hành động nên làm để bảo vệ cây và các vật? - GV nhận xét B Bài Giới thiệu bài (1p) Trực tiếp Dạy bài 2.1 HĐ1: Hát và vẽ Mặt Trời theo hiểu biết (5p) - HS lên cho các bạn hát bài “Cháu vẽ ông Mặt Trời” - HS trình bày Bạn nhận xét - HS lắng nghe - HS lên bảng vẽ (có tô màu) Mặt Trời theo hiểu biết mình Trong lúc đó, lớp hát bài “Cháu (25) vẽ ông Mặt Trời” - HS lớp nhận xét hình vẽ bạn đẹp/ xấu, đúng/ sai 2.2 HĐ2: Em biết gì Mặt Trời? (7p) + Em biết gì Mặt Trời? - GV ghi nhanh các ý kiến (không trùng lặp) lên bảng và giải thích thêm: Mặt Trời có dạng hình cầu giống bóng Mặt Trời có màu đỏ, sáng rực, giống bóng lửa khổng lồ Mặt Trời xa Trái Đất + Khi đóng kín cửa lớp, các em có học không? Vì sao? + Vào ngày nắng, nhiệt độ cao hay thấp, ta thấy nóng hay lạnh? + Vậy Mặt Trời có tác dụng gì? 2.3 HĐ3: Thảo luận nhóm (9p) - Nêu câu hỏi, yêu cầu HS thảo luận: - Cá nhân HS trả lời Mỗi HS nêu ý kiến - HS nghe, ghi nhớ + Không, tối Vì đó không có Mặt Trời chiếu sáng + Nhiệt độ cao ta thấy nóng vì Mặt Trời đã cung cấp sức nóng cho Trái Đất - Chiếu sáng và sưởi ấm - HS thảo luận và thực nhiệm vụ đề - nhóm xong trước trình bày Các nhóm khác theo dõi, nhận xét và bổ sung - Trả lời theo hiểu biết + Khi nắng, em cảm thấy nào? + Khi nắng em cảm thấy rát và đau đầu + Em nên làm gì để tránh nắng? + Nên đội mũ mặc áo dày để tránh + Tại lúc trời nắng to, không nên nhìn nắng và không có việc cần thgiết trực tiếp vào Mặt Trời? thì không nên ngoài trời nắng + Khi muốn quan sát Mặt Trời, em làm + Vì có thể làm hại mắt nào? + Khi muốn quan sát MT ta nên đeo - Yêu cầu HS trình bày kính râm + Tiểu kết: Không nhìn trực tiếp vào - HS lắng nghe Mặt Trời, phải đeo kính râm nhìn qua chậu nước, phải đội mũ nắng + Xung quanh Mặt Trời có gì? + Xung quanh Mặt Trời có mây - GV giới thiệu các hành tinh hệ Mặt + Xung quanh Mặt Trời có các hành Trời tinh khác + Xung quanh Mặt Trời không có gì - GV chốt kiến thức: Quanh Mặt Trời có - HS lắng nghe nhiều hành tinh khác, đó có Trái Đất Các hình tinh đó chuyển động xung quanh Mặt Trời và Mặt Trời (26) chiếu sáng và sưởi ấm Nhưng có Trái Đất có sống 2.4 HĐ4: Đóng kịch theo nhóm (6p) - Yêu cầu: Các nhóm hãy thảo luận và - HS đóng kịch dạng đối thoại đóng kịch theo chủ đề: Khi không có Mặt (1 em làm người hỏi, các bạn Trời, gì xảy ra? nhóm trả lời) - Vào mùa hè, cây cối xanh tươi, hoa - Vì có Mặt Trời chiếu sáng, cung kết nhiều – Có biết vì không? cấp độ ẩm - Vào mùa đông, thiếu ánh sáng Mặt Trời, - Rụng lá, héo khô cây cối nào? + Mặt Trời cần thiết cho sống - HS nhắc lại Nhưng chúng ta phải biết bảo vệ mình để tránh ánh nắng Mặt Trời làm ta bị cảm, sốt và tổn thương đến mắt C Củng cố, dặn dò (5p) * BVMT: Qua bài học em làm gì để - HS trả lời góp phần BVMT? - Về nhà học bài Chuẩn bị bài sau - HS lắng nghe -TẬP LÀM VĂN Tiết 31: ĐÁP LỜI KHEN NGỢI - TẢ NGẮN VỀ BÁC HỒ I Mục tiêu Kiến thức: Biết nói câu đáp lại lời khen ngợi cách khiêm tốn, lịch sự, nhã nhặn Kĩ năng: Quan sát ảnh Bác Hồ và trả lời đúng câu hỏi Viết đoạn văn từ đến câu tả ảnh Bác Hồ Thái độ: HS yêu thích môn học * QTE: Quyền tham gia đáp lời khen ngợi (BT1) * HCM: Bồi dưỡng tình cảm thiếu nhi Bác HS quan sát ảnh Bác Hồ trả lời đúng các câu hỏi ảnh Bác Sau đó, viết đoạn văn từ 3-5 câu ảnh Bác Hồ II Các kĩ sống (BT2) - Giao tiếp: ứng xử văn hoá - Tự nhận thức III Đồ dùng - GV: Giáo án, ảnh Bác Hồ Các tình BT1 viết vào giấy - HS: SGK, VBT IV Hoạt động dạy học A Kiểm tra bài cũ (5p) - HS kể lại câu chuyện Qua suối - HS lên bảng kể chuyện Cả lớp - Qua câu chuyện Qua suối hiểu điều theo dõi nhận xét gì Bác Hồ? - HS trả lời, bạn nhận xét - Yêu cầu HS nhận xét bạn - Nhận xét HS B Bài (27) Giới thiệu bài (1p) Trực tiếp Dạy bài Bài 1: Viết lời đáp em trường hợp sau (13p) - Gọi HS đọc đề bài - Yêu cầu HS thảo luận đọc lại tình - Khi em quét dọn nhà cửa sẽ, bố mẹ khen em Chẳng hạn: Con ngoan quá!/ Con quét nhà lắm./ Hôm giỏi lắm./ … Khi đó em đáp lại lời khen bố mẹ ntn? * QTE: Khi đáp lại lời khen người khác, chúng ta cần nói với giọng vui vẻ, phấn khởi khiêm tốn, tránh tỏ kiêu căng - Yêu cầu HS thảo luận theo cặp để nói lời đáp cho các tình còn lại - GV nhận xét Bài 2: Quan sát ảnh Bác Hồ treo lớp học, trả lời các câu hỏi: (16p) - Gọi HS đọc yêu cầu - Cho HS quan sát ảnh Bác Hồ + Anh Bác treo đâu? + Trông Bác nào? (Râu, tóc, vầng trán, đôi mắt…) HCM: Quan sát ảnh Bác Hồ, sau đó viết đoạn văn từ 3-5 câu ảnh Bác Hồ * KNS: Em muốn hứa với Bác điều gì? - HS lắng nghe - HS nêu yêu cầu - HS đọc, lớp theo dõi - HS nối tiếp phát biểu ý kiến + TH a: Con cảm ơn bố mẹ./ Con đã làm gì giúp bố mẹ đâu./ Có gì đâu ạ./ Từ hôm quét nhà ngày giúp bố mẹ./… + TH b: Bạn khen mình rồi!/ Thế à, cảm ơn bạn!… + TH c: Không có gì đâu ạ, cảm ơn cụ!/ Cháu sợ người sau vấp ngã./… - Đọc đề bài SGK + Ảnh Bác treo trên tường + Râu tóc Bác trắng cước Vầng trán cao và đôi mắt sáng ngời… + Học sinh viết 3-5 câu Bác Hồ + Em muốn hứa với Bác là chăm ngoan học giỏi - Chia nhóm và yêu cầu HS nói ảnh - Các HS nhóm nhận xét, bổ Bác nhóm dựa vào các câu hỏi đã sung cho bạn trả lời - Ví dụ: Trên tường chính - Các nhóm cử đại diện lên trình bày lớp học em treo ảnh Bác Hồ - Chọn nhóm nói hay Bác lúc nào mỉm cười với - Nhận xét, tuyên dương chúng em Râu tóc Bác trắng cước, vầng trán cao, đôi mắt sáng ngời Em nhìn ảnh Bác và luôn hứa chăm ngoan, học giỏi để cha mẹ và thầy cô vui lòng C Củng cố, dặn dò (5p) - Nhận xét tiết học - HS lắng nghe - Dặn HS nhà đọc lại bài - Chuẩn bị bài sau (28) SINH HOẠT TUẦN 31 I Mục tiêu Kiến thức: HS nắm ưu khuyết điểm tuần qua để có hướng phấn đấu, sửa chữa cho tuần tới Kĩ năng: Rèn cho HS có tinh thần phê, tự phê Thái độ: Giáo dục học sinh ý thức thực tốt các nề nếp II Chuẩn bị - GV, HS: Sổ ghi chép, theo dõi hoạt động HS III Các hoạt động chủ yếu A Sinh hoạt lớp Hát tập thể (1p) Đánh giá thực nhiệm vụ tuần 31 (8p) 2.1 Sinh hoạt tổ (tổ trưởng điều hành tổ) 2.2 Lớp phó học tập báo cáo tình hình học tập lớp: 2.3 Lớp phó lao động báo cáo tình hình lao động - vệ sinh lớp: 2.4 Lớp trưởng báo cáo tình hình hoạt động lớp 2.5 Giáo viên chủ nhiệm đánh giá tình hình thực nhiệm vụ lớp tuần 30 Ưu điểm * Nền nếp: (Giờ giấc, chuyên cần, trang phục, hát đầu giờ, …) - Đi học chuyên cần, đúng giờ, nghỉ học có xin phép - Ổn định nề nếp tương đối tốt, hát đầu - 15 phút truy bài đầu đã thực tốt - Trang phục gọn gàng, sẽ, đúng quy định - Xếp hàng vào lớp ngắn, thẳng hàng, nghiêm túc * Học tập - Các em đã học tập tốt, chuẩn bị bài nhà tương đối đầy đủ Sách vở, đồ dùng học tập các em đã chuẩn bị chu đáo cho các tiết học Trong lớp chú ý nghe giảng, hăng hái phát biểu xây dựng bài - Đa số HS viết sẽ, trình bày đẹp * Thể dục, lao động, vệ sinh: - Vệ sinh lớp học tương đối Tồn tạị - Một số HS còn thiếu sách vở, đồ dùng học tập: ………………………………… - Trong lớp còn chưa chú ý nghe giảng: …………………………………………… - Vẫn còn HS nói chuyện, làm việc riêng lớp:……………………………… Triển khai nhiệm vụ trọng tâm tuần 32 (2p) - Học bài và làm bài nhà đầy đủ trước đến lớp - Củng cố nề nếp, trì xếp hàng vào lớp - Đi học đúng giờ, nghỉ học phải xin phép - Trong lớp chú ý nghe giảng, xây dựng nề nếp viết chữ đẹp - Hăng hái phát biểu xây dựng bài - Thi đua dành nhiều nhận xét tốt các cá nhân, các nhóm - Chấp hành tốt An toàn giao thông, đội mũ xe đạp điện, xe máy (29) - Giữ gìn vệ sinh cá nhân, vệ sinh trường, lớp - Các tổ trưởng tiếp tục kiểm tra học tập nề nếp các bạn thành viên nhóm - Phát huy mặt tích cực, khắc phục hạn chế - Chú ý thực nghiêm các biện pháp phòng dịch bệnh: không tụ tập nơi đông người, hạn chế ngoài, đeo trang và rửa tay thường xuyên B Sinh hoạt tập thể (20p) SINH HOẠT SAO NHI CHỦ ĐIỂM: HÒA BÌNH HỮU NGHỊ I Mục tiêu - Nhằm giáo dục các nhi đồng tham gia sinh hoạt tích cực các buổi theo chủ điểm tháng Nhằm tạo cho các em có sân chơi lý thú và bổ ích với phương trâm “ Học mà vui, vui mà học” Từ đó giúp các em hứng thú học tập và sinh hoạt II Nội dung sinh hoạt Ổn định - trưởng tập hợp, ổn định Tập hợp - Sao trưởng tập hợp mình thành hàng dọc điểm số báo cáo cho phụ trách sao, sau đó dùng lệnh điều khiển mình qua bên trái bên phải để thành hàng ngang, kiểm tra vệ sinh cá nhân báo cáo phụ trách - Phụ trách nhận xét nhắc nhở tuyên dương - Phụ trách bắt giọng cho các em hát bài tập thể (Tiếng chào theo em) các em vừa hát vừa vỗ tay theo nhịp bài hát - Sao vừa hát vừa vỗ tay theo nhịp bài hát - Phụ trách tiến hành triển khai chủ đề, chủ điểm, và lời hứa nhi đồng + Nhận xét tuyên dương (nhắc lại không thuộc hết ) Ôn lại nội dung sinh hoạt tuần qua - Phụ trách cho các em ôn lại bài hát, múa “Như có Bác Hồ” - Phụ trách hướng dẫn các em ôn tập tuyên dương Sinh hoạt nội dung Phụ trách giới thiệu nội dung sinh hoạt này đến các em - Các em thân mến kỳ sinh hoạt trước các em đã biết ngày 30/4 là ngày Giải phóng miền Nam Tuần này chị hướng dẫn các em sinh hoạt theo chủ điểm tháng là “Hòa bình và hữu nghị” - Phụ trách sao: Bây chị tập cho các em bài hát “ Trái đất này là chúng mình” Nhạc và lời chú Trương Quang Lục Các em có thích không ? Các sao: Có ! - Phụ trách sao: Cho các em đọc lời bài hát - Phụ trách sao: Hát cho các em nghe Tập cho các em câu đến hết bài - Các tập hát bài “ Trái đất này là chúng mình” - Phụ trách sao: Các em hát hay Chị có lời khen và tuyên dương các em Củng cố dặn dò - Phụ trách hướng dẫn các em vài trò chơi tập thể Sau đó nhận xét buổi sinh hoạt (30) - Về nhà các em ôn lại nội dung buổi sinh hoạt chúng ta ngày hôm nay, kì sinh hoạt tới cô kiểm tra Đã kiểm tra: Ngày tháng năm 2021 Tổ trưởng kí duyệt Phạm Thị Thư (31)