Rèn kỹ năng bảo vệ môi trường cho học sinh trong dạy học môn đạo đức ở tiểu học

ĐẠI HỌC ĐÀ NẴNG TRƢỜNG ĐẠI HỌC SƢ PHẠM KHOA GD TIỂU HỌC – MẦM NON ============ KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP Đề tài: RÈN KỸ NĂNG BẢO VỆ MÔI TRƢỜNG CHO HỌC SINH TRONG DẠY HỌC MÔN ĐẠO ĐỨC Ở TIỂU HỌC Sinh viên thực Lớp :Nguyễn Thị Thảo :10 STH2 Giảng viên hướng dẫn : Th.S Nguyễn Phan Lâm Quyên Đà Nẵng, tháng 5/2014 DANH MỤC CHỮ VIẾT TẮT ĐĐ Đạo GV Giáo viên HS Học Môi MT Bảo BVMT Số SL đức sinh trường vệ môi lượng TNTN Tài nguyên thiên nhiên PPDH Phương trường pháp dạy học DANH MỤC BẢNG BIỂU Bảng, biểu Bảng Nội dung 1.1 Kết Trang mức độ nhận mức độ rèn mức độ nhận thức tầm 20 quan ĐĐ Bảng 1.2 Kết kỹ BVMT 21 ch ĐĐ Bảng 1.3 Kết BVMT cho HS thức dạy học Bảng Kết mức PPDH độ sử Bảng 2.1 Kết mứchọc độ môn hứng ĐĐthú Bảng 2.2 Kết mức độ tầm21 quan dụng hứng môn thú ĐĐ 22 HS 26 của27 HS vớ luyện Bảng 2.3 Kết mức độ hứng thú 28 HS với Bảng 2.4 Kết mức độ hứng thú 29 HS với Bảng 2.5 Kết mức độ hứng thú 29 HS với Bảng 3.1 Kết kiểm Bảng 3.2 Phân Bảng 3.3 Kết Bảng 3.4 Phân Biểu đồ Kết 1.1 loại trình kiểm loại tra độ tra trình lần HS lần độ 77 lần 77 HS 78 lần 79 mức độ quan nhận trọng thức tầm 20giảng mức độ rèn mức độ nhận ĐĐ Biểu đồ Kết 1.2 kỹ BVMT 21 ch ĐĐ Biểu đồ Kết 1.3 BVMT Biểu1.4đồ Kết cho Biểu đồ Kết 2.1 Biểu đồ Kết 2.2 luyện HS mức PPDH độ sử mức mức độ độ thức tầm22 quan dạy học dụng hứng hứng thú thú môn ĐĐ 23 học 26 môn ĐĐ của27 HS vớ Biểu đồ Kết 2.3 mức độ hứng động thú dạy học 28 HS dự với Biểu đồ Kết 2.4 mức độ hứng thú 29 HS với Biểu đồ Kết 2.5 mức độ hứng thú 30 HS với Biểu đồ Kết 3.1 kiểm Biểu đồ Phân 3.2loại tra trình lần độ HS lần 78 79 MỤC LỤC PHẦN MỞ ĐẦU 1 Lý chọn đề tài Mục đích Đối Nhiệm vụ Phương Cấu nghiên cứu tượng nghiên cứu: phạm vi nghiên cứu: pháp nghiên cứu: trúc khóa luận PHẦN NỘI DUNG Chƣơng 1: CƠ SỞ LÍ LUẬN VÀ CƠ SỞ THỰC TIỄN CỦA ĐỀ TÀI 1.1 CƠ SỞ LÍ LUẬN 1.1.1 số Một khái niệm 1.1.1.1 Khái niệm kỹ 1.1.1.2 Khái niệm BVMT 1.1.2 Tổng quan MT 1.1.2.1 Định nghĩa MT 1.1.2.2 Vai trò MT 1.1.2.3 Các tác động 1.1.2.4 Những vấn đề 1.1.3 nghĩa việc Ý 1.1.3.1 Mục 1.1.3.2 Ý èn nghĩa kỹ 1.1.4 Đặc người gây ô MT Việt nh Nam việc rèn kỹ 11 tiêu rèn kỹ BVMT11 việc bảo vệ r môi trường 11 điểm tâm sinh lí học 11 sinh 1.1.4.1 Đặc điểm nhận thức học 11 sinh 1.1.4.2 Đặc điểm nhân cách học 13 sinh 1.2 CƠ SỞ THỰC TIỄN 14 1.2.1 Tổng quan môn ĐĐ 14 1.2.1.1 Vị 1.2.1.2 Những 1.2.1.3 Chương 1.2.2 trí iểu học môn ĐĐ T 14 đặc điểm môn ĐĐ15 trình mơn Đạo đức 17 Tiể Tiểu Tìm hiểu thực BVMT tế việc trongrèn dạykỹ 19 học mô 1.2.2.1 Mục đích điều tra 19 1.2.2.2 Đối tượng điều tra 19 1.2.2.3 Nội dung điều tra 19 1.2.2.4 Phương pháp điều tra 19 1.2.2.5 Kết điều tra 20 1.2.3 Tìm hiểu thực tế việc học môn 25 ĐĐ 1.2.3.1 Mục đích điều tra 25 1.2.3.2 Đối tượng điều tra 25 1.2.3.4 Phương pháp điều tra 25 1.2.3.5 Kết điều tra 25 c Tiểu kết chƣơng 31 Chƣơng 2: RÈN KỸ NĂNG BẢO VỆ MÔI TRƢỜNGTRONG DẠY HỌC MÔN ĐẠO ĐỨC Ở TIỂU HỌC 32  +ӊ 7+Ӕ1* &È& &Ï 1Ӝ,'81* %¬, +Ӑ& 3+Ơ +Ӧ3 Ă1* Ĉӆ 5Ê %Ҧ29ӊ0Ð,75ѬӠ1*7521*'Ҥ