Nâng cao ý thức bảo vệ môi trường cho sinh viên thông qua môn học Tư tưởng Hồ Chí Minh ở các trường đại học hiện nay

Bài viết Nâng cao ý thức bảo vệ môi trường cho sinh viên thông qua môn học Tư tưởng Hồ Chí Minh ở các trường đại học hiện nay trình bày tư tưởng Hồ Chí Minh về bảo vệ môi trường; Quan niệm của Hồ Chí Minh về bảo vệ môi trường; Vai trò của môi trường và tầm quan trọng của bảo vệ môi trường.

NÂNG CAO Ý THỨC BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG CHO SINH VIÊN THƠNG QUA MƠN HỌC TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH Ở CÁC TRƯỜNG ĐẠI HỌC HIỆN NAY Hoàng Thị Ngọc Minh Trường Đại học Tài nguyên Môi trường Hà Nội Tóm tắt Hiện nay, bối cảnh biến đổi khí hậu nhiễm mơi trường diễn ngày phức tạp nghiêm trọng, việc bảo vệ môi trường khơng cịn nhiệm vụ tổ chức hay cá nhân riêng lẻ mà trách nhiệm tồn xã hội Trong đó, trường đại học có vai trị lớn việc định hướng, giáo dục ý thức, trách nhiệm sinh viên việc bảo vệ môi trường Tuy nhiên, việc “giáo dục mơi trường” lồng ghép chương trình học, có mơn học Tư tưởng Hồ Chí Minh cho sinh viên cịn gặp nhiều khó khăn, hạn chế Vì vậy, phải có giải pháp thiết thực để nâng cao ý thức bảo vệ môi trường cho sinh viên Việt Nam theo tư tưởng, gương đạo đức Hồ Chí Minh học Từ khóa: Bảo vệ mơi trường; Sinh viên; Mơn học Tư tưởng Hồ Chí Minh; Các trường đại Abstract Enhanced environmental protection considerations for students through the subject of Ho Chi Minh’s thought in universities Nowadays, climate change and environmental pollution are more and more complicated and serious Environmental protection is no longer the task of an organization or individual, but the responsibility of the whole society In particular, universities are playing an important role in orienting and educating students’ awareness and responsibility in environmental protection However, the integration of “environmental education” in the curriculum, including the subject of Ho Chi Minh’s thought for students, still faces to many difficulties and limitations Therfore, practical solutions to raise awareness of environmental protection for Vietnamese students according to Ho Chi Minh thought is neccessary Keywords: Environmental protection; Student; Ho Chi Minh’s thought; Universities Mở đầu Trong năm gần đây, sức ép dân số phát triển kinh tế cách thiếu tính tốn, nguồn tài nguyên Trái đất ngày vơi cạn, mơi trường bị suy thối nghiêm trọng, chí số vùng có nguy bị phá huỷ hồn tồn Hàng loạt vấn đề mơi trường nảy sinh, như: Biến đổi khí hậu tồn cầu; Suy thoái đa dạng sinh học; Suy thoái tầng Ozone; Hoang mạc hóa đất đai; Các vấn đề nêu thách thức sống cịn lồi người Để phát triển bền vững, bên cạnh phát triển kinh tế – xã hội, cần phải quan tâm xây dựng môi trường sống an tồn, khơng mà cho hệ tương lai 1.1 Tư tưởng Hồ Chí Minh bảo vệ môi trường Lúc sinh thời, Chủ tịch Hồ Chí Minh khơng dành trọn đời đấu tranh cho độc lập dân tộc, tự hạnh phúc cho nhân dân, mà với mong ước non sông, đất nước trở nên tươi đẹp, nhân dân Việt Nam mãi hạnh phúc vẹn toàn, Người sớm hình dung định hướng phát triển lâu dài cho đất nước Định hướng khơng tư tưởng xây dựng người mơi trường xã hội mà cịn nhằm xây dựng môi trường tự nhiên lành 170 Nghiên cứu chuyển giao, ứng dụng khoa học công nghệ sử dụng hợp lý tài nguyên, bảo vệ môi trường phát triển bền vững mạnh, gắn kết phát triển kinh tế đôi với bảo vệ tài nguyên môi trường Nhiều tư tưởng Người phát triển bền vững trở thành thực 1.2 Quan niệm Hồ Chí Minh bảo vệ mơi trường Kế thừa phát triển quan điểm Phật giáo, Nho giáo, Lão giáo, Chủ nghĩa Mác - Lênin tính thống vật chất giới, quan hệ hữu người tự nhiên, Hồ Chí Minh khẳng định người tự nhiên có quan hệ thống chặt chẽ với Tự nhiên tiền đề, sở quan trọng để thỏa mãn nhu cầu tồn phát triển người, như: đất; nước; khơng khí; Phật giáo chủ trương nếp sống hài hòa với thiên nhiên, khích lệ thương người thương vật, đề cao lối sống lành mạnh giản dị, với mục đích xây dựng môi trường sống xanh Nho giáo cho người phải nắm quy luật tự nhiên hoạt động sản xuất, hướng dẫn nhân dân đạo lý, bảo vệ phát triển tài nguyên đồng thời thể nhân người cối, loài vật Lão giáo cho rằng, tự nhiên vận hành có quy luật tự nhiên có tính tự điều tiết Tự nhiên có lợi khơng có hại nên tự nhiên vận hành theo quy luật nó, khơng nên đảo lộn trật tự giới tự nhiên Chủ nghĩa Mác - Lênin cho rằng, người nằm lòng tự nhiên người lại cải tạo chinh phục tự nhiên Xã hội ngày phát triển cải tạo chinh phục tự nhiên người ngày mạnh mẽ Tuy nhiên, trình cải tạo chinh phục tự nhiên để phục vụ cho sống mình, người khơng phá vỡ cân động hệ thống người - tự nhiên Bởi phá vỡ cân động hệ thống người phải gánh chịu hậu tai hại khó lường Tuy cách diễn đạt có khác tư tưởng có điểm chung tơn trọng thiên nhiên, sống hài hòa với thiên nhiên, bảo vệ thiên nhiên Chủ tịch Hồ Chí Minh kế thừa tư tưởng cách chọn lọc nâng lên tầm cao mới, đặc biệt với hành động cụ thể bảo vệ môi trường tự nhiên nhằm đem lại hạnh phúc bền vững cho người “Tư tưởng Hồ Chí Minh bảo vệ mơi trường hệ thống luận điểm vai trò, tầm quan trọng, nội dung, biện pháp bảo vệ môi trường, nhằm xây dựng môi trường lành, bền vững, phục vụ tốt sống người” Tư tưởng Hồ Chí Minh bảo vệ mơi trường làm rõ được: Một là, khẳng định mơi trường có vai trò quan trọng sống người phát triển bền vững quốc gia Việc bảo vệ môi trường cần thiết, đặc biệt bối cảnh biến đổi khí hậu tồn cầu ô nhiễm môi trường Hai là, để bảo vệ mơi trường cần có lãnh đạo, quản lý, chung tay cấp, ngành, đồn thể trị - xã hội Thực cách đồng từ chăm sóc, khai thác, sử dụng hợp lý tài nguyên thiên nhiên đến giữ gìn, vệ sinh môi trường tự nhiên sạch, bền vững Ba là, để bảo vệ môi trường cần thực hữu hiệu giải pháp từ tuyên truyền, giáo dục đến tổ chức, thực hiện; phát động phong trào thi đua; kiểm tra, giám sát; nêu gương người tốt, việc tốt 1.3 Vai trị mơi trường tầm quan trọng bảo vệ môi trường Sinh thời, Chủ tịch Hồ Chí Minh khơng tập trung nhiều vào nghiên cứu lý luận môi trường mà Người cho rằng, để phát triển xã hội, xây dựng sống thực tốt đẹp hạnh Nghiên cứu chuyển giao, ứng dụng khoa học công nghệ sử dụng hợp lý tài nguyên, bảo vệ môi trường phát triển bền vững 171 phúc cho nhân dân,  mặt, người phải đấu tranh nhằm cải tạo xã hội;  mặt khác, đấu tranh để cải biến tự nhiên lợi ích Theo Chủ tịch Hồ Chí Minh, mơi trường có vai trị vơ quan trọng sống việc xây dựng, phát triển đất nước, như: đất; nước; khơng khí; khống sản; rừng; Khi thứ thiếu hụt đe dọa đến sống phát triển người Người cho rằng: “Rừng vàng rừng có nhiều gỗ lâm sản đổi lấy nhiều máy móc, hàng hóa…; núi bạc núi non có nhiều quặng xây dựng công nghiệp để phát triển kinh tế” [1] Hồ Chí Minh khơng thấy vai trị quan trọng tự nhiên mang lại cho người cải quý Người thấy tác hại mà môi trường gây cho người là: hạn hán; lũ lụt; động đất hậu gây thật khó lường Nếu môi trường, sở tồn người bị phá hủy khơng ảnh hưởng đến phát triển kinh tế mà ảnh hưởng đến ổn định phát triển xã hội Bảo vệ mơi trường điều kiện quan trọng cho phát triển bền vững Đồng thời, Hồ Chí Minh nêu rõ: “Đảng ta phải làm nhiều việc, làm việc bảo vệ tài ngun mơi trường Cụ thể là: Nhiệm vụ làm cho đất nước điều hòa với để nâng cao đời sống nhân dân, xây dựng Chủ nghĩa xã hội”[1] Sự quan tâm đến vấn đề bảo vệ môi trường, chủ trương sống hài hoà với thiên nhiên, người đất nước thể tầm nhìn, nhận thức sâu sắc Chủ tịch Hồ Chí Minh giới tự nhiên Khẳng định vai trị vơ to lớn môi trường người sinh hoạt sản xuất, Người cịn nhìn thấy tầm quan trọng bảo vệ môi trường công xây dựng bảo vệ Tổ quốc Người cho rằng, môi trường tự nhiên vô giá không vô tận nên người cần phải tôn trọng tự nhiên, khai thác hợp lý, có quy hoạch đơi với tái tạo bảo vệ môi trường tự nhiên để đem lại sống tốt đẹp cho người 1.4 Nội dung bảo vệ mơi trường 1.4.1 Chăm sóc, khai thác, sử dụng hợp lý tài nguyên thiên nhiên  Tài ngun đất, nước, khơng khí Trong quan điểm Hồ Chí Minh, tự nhiên sở điều kiện tất yếu cho tồn tại, phát triển người xã hội lồi người Có đất lại có nước dân giàu nước mạnh, Người q trọng tấc đất tấc đất q hóa tấc vàng Chăm sóc sử dụng hợp lý, có hiệu tài nguyên đất, nước nội dung quan trọng nhằm bảo vệ môi trường Theo Hồ Chí Minh, đất nước bị suy thối đe dọa đến sống cịn phát triển người Đối với nước ta, kinh tế nơng nghiệp lúa nước giữ vai trị chủ đạo, phụ thuộc nhiều vào thiên nhiên Trong đó, khí hậu lại thất thường, bão lụt, hạn hán liên tiếp xảy nên giải vấn đề đất nước có tầm quan trọng đặc biệt “có đất lại có nước dân giàu nước mạnh” [1], khơng nên bỏ hoang tấc đất Vì vậy, để cải thiện mơi trường đất nước, Hồ Chí Minh yêu cầu phải làm tốt công tác thủy lợi coi biện pháp quan trọng Bên cạnh đó, bảo vệ mơi trường khơng khí lành, đảm bảo sức khỏe cho nhân dân Chủ tịch Hồ Chí Minh quan tâm Người tố cáo tội ác Chủ nghĩa đế quốc, thực dân gây ô nhiễm môi trường sống nhân dân nước thuộc địa: “Tất nhà cửa bị đốt cháy tro Đồng ruộng thóc lúa bị đốt cháy… khói đen đám cháy che kín bầu trời” [1] Khơng chúng cịn có hành động tàn phá, hủy diệt mơi trường sử dụng thuốc độc, chất hóa học, loại bom chiến tranh xâm chiếm thuộc địa 172 Nghiên cứu chuyển giao, ứng dụng khoa học công nghệ sử dụng hợp lý tài nguyên, bảo vệ môi trường phát triển bền vững  Tài ngun khống sản Trong quan niệm Hồ Chí Minh, tài ngun khống sản có vai trị vơ quan trọng việc xây dựng, phát triển đất nước Trong buổi nói chuyện với Đại biểu Cơng nhân Cán ngành than, Người nói: “Người ta thường gọi than “vàng đen” Nó cần thiết cho cơng nghiệp, nơng nghiệp, thương nghiệp, vận tải, quốc phịng đời sống nhân dân Trong nghiệp chống Mỹ, cứu nước xây dựng Chủ nghĩa xã hội cần nhiều than” [1] Mục đích xây dựng đất nước sản xuất thật nhiều than để phục vụ cho việc sản xuất phải tổ chức quản lý thật tốt, khơng để xảy tình trạng khai thác tự phát, vừa khơng kiểm sốt được, vừa ảnh hưởng đến mơi trường Vì vậy, người làm ngành than phải luôn cố gắng để mức sản xuất than tăng nhanh phải vững Hồ Chí Minh ln khuyến khích người lao động phải thi đua tăng suất, cải tiến kỹ thuật, đặc biệt miền núi, Người nói: “Ở mỏ Apatit Lào Cai, mỏ thiếc Cao Bằng, khu gang thép Thái Nguyên, công nhân người dân tộc đông,… Bây lái xe, lái máy xúc, khơng cơng nhân nam giới” [1] Đồng thời, phải tiết kiệm nguyên liệu, vật liệu, có tiết kiệm cải, tài nguyên Trong Bài nói với cán công nhân công trường Đèo Nai, Cẩm Phả, Người yêu cầu: “Phải đào than nhiều, phải tăng gia sản xuất, thực hành tiết kiệm nguyên liệu vật liệu” [1] Than điện cần cho phát triển ngành công nghiệp nông nghiệp Các cán bộ, công nhân sức làm cho nhiều, nhanh, tốt, rẻ đồng thời phải tiết kiệm ngun liệu, vật liệu Bên cạnh đó, Hồ Chí Minh phê phán số xí nghiệp dùng máy móc nguyên liệu chưa hợp lý làm suy giảm nguồn tài nguyên thiên nhiên, ảnh hưởng xấu đến môi trường Người nói: “Nếu tùy tiện dùng xi măng, sắt, thép, gỗ, than, dầu, v.v., “quá mức chút”, lâm vào tình trạng thiếu hụt nguyên liệu, vật liệu, công xây dựng kinh tế gặp thêm biết khó khăn” [1]  Tài ngun rừng Hồ Chí Minh sớm thấy rõ vai trò tầm quan trọng tài nguyên rừng sống vạn vật người Người thường nói: “Rừng vàng”, “Rừng vàng, biết bảo vệ, xây dựng rừng quý” [1] Rừng yếu tố quan trọng tổng thể tự nhiên, phận môi trường sống, chịu ảnh hưởng trực tiếp yếu tố khác như: địa hình; khí hậu; thủy văn; đất đai Rừng giữ vai trò điều hòa khí hậu, giữ đất, giữ nước, giúp cho việc bảo vệ cân môi trường, đảm bảo sống Trái đất Vì vậy, Hồ Chí Minh ln đề cao vai trị rừng cơng tác trồng gây rừng, đồng thời, gắn liền với phát triển kinh tế Người nhận thấy rằng, việc khai thác bừa bãi, khai thác mang tính bóc lột, tước đoạt tài ngun rừng để lại hậu vơ to lớn Nếu rừng kiệt khơng cịn gỗ nguồn nước ruộng nương màu, gây lụt lội hạn hán Phá rừng nhiều ảnh hưởng đến khí hậu, mơi trường ảnh hưởng đến sản xuất, đời sống nhiều Vì vậy, đồng bào miền núi trung du đồng bào miền xuôi nên tham gia công phát triển kinh tế gắn liền với bảo vệ rừng bảo vệ nhà cửa mình, phải bảo vệ “vàng” Hồ Chí Minh cho rằng, phá rừng dễ gây lại rừng phải hàng chục năm Người kêu gọi nhân dân không nên khai thác bừa bãi, phải sức trồng gây rừng: “Vì lợi ích mười năm phải trồng cây, lợi ích trăm năm phải trồng người” [1] Sự nghiệp trồng xem quan trọng nghiệp trồng người Bởi trồng hay trồng người phục vụ lợi ích cho người, người Từ năm 1959, Người khởi xướng phong trào “Tết trồng cây” nêu lên quan niệm mùa xuân: Nghiên cứu chuyển giao, ứng dụng khoa học công nghệ sử dụng hợp lý tài nguyên, bảo vệ môi trường phát triển bền vững 173 “Mùa xuân Tết trồng Làm cho đất nước ngày Xuân” [1] Để việc trồng gây rừng đạt hiệu quả, Chủ tịch Hồ Chí Minh yêu cầu tổ chức cá nhân phải có kế hoạch hợp lý, trồng phải tốt ấy, trồng việc làm qua loa, làm xong bỏ đấy, mà phải sức chăm sóc cho sống tươi tốt 1.4.2 Giữ gìn, vệ sinh mơi trường Một vấn đề mà Chủ tịch Hồ Chí Minh đặc biệt quan tâm giữ gìn vệ sinh mơi trường sạch, đảm bảo sức khỏe nhân dân Trong tác phẩm “Đời sống mới” (1947), Người viết: “Phải có nếp sống vệ sinh, đường sá phải Ao tắm giặt, giếng nước uống phải phân biệt chăm sóc cẩn thận Những ao hồ khơng cần lấp đi, cho đỡ muỗi Phải có cầu xia chung, cầu xia riêng nhà Đã khỏi thối, ruồi nhặng, lại có phân tốt” [1] Ruồi, muỗi, chuột sinh vật gây ô nhiễm môi trường, bệnh tật, ốm đau, ảnh hưởng đến sức khỏe nhân dân, sức lao động giảm sút, cơng phát triển kinh tế văn hóa bị hạn chế nên phải tích cực tham gia diệt trừ chúng Mơi trường sống có vai trị quan trọng sức khỏe người Vì thế, phải giữ gìn vệ sinh gia đình nơi công cộng Người yêu cầu người dân phải giữ gìn vệ sinh, ăn sạch, uống sạch, mặc sạch, nhà cửa sẽ, vườn Hồ Chí Minh dặn, phong trào vệ sinh nên tổ chức phát động liên tục, khơng nên rầm rộ, bỏ qua, “Cần giáo dục rộng khắp cho nhân dân biết giữ vệ sinh, giáo dục phải đơi với kỷ luật để chấm dứt thói xấu Phải giáo dục cho nhân dân lối sống lành mạnh, có trách nhiệm giữ gìn vệ sinh chung, xây dựng môi trường sống lành mạnh” [1] Trước lúc xa, “Di chúc” Người viết: “Tôi yêu cầu thi hài đốt đi, nói chữ “hỏa táng” Tơi mong cách hỏa táng dần phổ biến Vì người sống tốt mặt vệ sinh lại khơng tốn đất Bây ta có nhiều điện “điện táng” tốt hơn” [1] Qua cho thấy Chủ tịch Hồ Chí Minh khơng trọng, quan tâm xây dựng đời sống mà cịn ln có ý thức bảo vệ phịng chống ô nhiễm môi trường 1.4.3 Các biện pháp bảo vệ môi trường  Tuyên truyền, giáo dục cho nhân dân ý thức bảo vệ mơi trường Hồ Chí Minh cho rằng: “Phải tuyên truyền cách thiết thực rộng khắp nhân dân, làm cho đồng bào hiểu rõ tầm quan trọng cần thiết phải bảo vệ môi trường” [1] Để làm cho người dân hiểu hết tác hại việc xâm hại đến môi trường ý nghĩa việc bảo vệ môi trường sống biện pháp quan trọng tăng cường giáo dục, thuyết phục, làm cho già, trẻ, gái, trai hiểu tích cực tham gia bảo vệ môi trường cách hiệu Phải coi công tác bảo vệ mơi trường việc tồn dân, huy động sức dân, có lịng tin sức mạnh nhân dân nghiệp thành công Đồng thời, sử dụng phương pháp giáo dục thuyết phục kết hợp với kỷ luật Hồ Chí Minh đưa xem biện pháp quan trọng để bảo vệ môi trường Người coi trọng việc làm gương để người dân làm theo Hơn hết, Hồ Chí Minh gương điển hình người có nếp sống giản dị, gọn gàng, ngăn nắp, vệ sinh  Vai trò lãnh đạo Đảng, quản lý Nhà nước tổ chức chức đồn thể cơng tác bảo vệ mơi trường Đảng lực lượng lãnh đạo phải có đường lối bảo vệ môi trường đắn, phù hợp với tình hình thực tế địa phương nước giới Toàn thể Đảng viên phải 174 Nghiên cứu chuyển giao, ứng dụng khoa học công nghệ sử dụng hợp lý tài nguyên, bảo vệ môi trường phát triển bền vững gương mẫu để nhân dân học tập làm theo Tuyệt đối chống cách khoán trắng, chống quan liêu, mệnh lệnh Nhà nước quản lý công tác bảo vệ môi trường thông qua đội ngũ cán quản lý Nhà nước phải có sách đúng, kế hoạch phù hợp đem lại hiệu cao Mặt trận đoàn thể quần chúng lực lượng trực tiếp thực nhiệm vụ bảo vệ môi trường phải phát huy dân chủ sở, lắng nghe ý kiến nhân dân Thường xuyên kiểm tra, giám sát việc thực công tác bảo vệ mơi trường; tun truyền, giải thích cho nhân dân thấy tầm quan trọng bảo vệ môi trường Như vậy, Hồ Chí Minh ln khẳng định vai trị lãnh đạo Đảng, quản lý Nhà nước, tổ chức đồn thể bảo vệ mơi trường Điều có ý nghĩa quản lý cấp ủy Đảng, quyền cơng tác bảo vệ môi trường, bảo vệ tài nguyên thiên nhiên nước ta chưa tốt, hệ thống pháp luật chưa đồng hiệu chưa cao  Tổ chức phong trào thi đua bảo vệ mơi trường Để khuyến khích nhân dân có ý thức có hành động thiết thực bảo vệ mơi trường, Chủ tịch Hồ Chí Minh chủ trương phát động phong trào thi đua Người cho rằng: “Thi đua yêu nước, yêu nước phải thi đua Và người thi đua người yêu nước nhất” [1] Các phong trào bảo vệ mơi trường khơng dừng lại hình thức mà phải trọng thực có hiệu quả, có chất lượng thông qua phong trào thi đua, người dân, từ già đến trẻ, gái đến trai, cấp, ngành hiểu tích cực tham gia Bởi vì, cơng việc khơng phải riêng cá nhân, tổ chức mà công việc, nhiệm vụ toàn xã hội toàn nhân loại Người khởi xướng phong trào “Tết trồng cây”, “Vệ sinh yêu nước” nhân dân nước nhiệt tình hưởng ứng, tạo thành phong trào thi đua sơi nổi, rộng khắp Hồ Chí Minh cho rằng, thi đua dài hạn nhẹ nhàng mà tất người từ cụ phụ lão đến em nhi đồng hăng hái tham gia, niên lực lượng làm chủ phong trào  Nêu gương người tốt, việc tốt góp ý phê bình tổ chức, cá nhân vi phạm bảo vệ môi trường Để làm cho người dân hiểu hết tác hại việc xâm hại đến môi trường ý nghĩa việc bảo vệ mơi trường sống biện pháp quan trọng thường xuyên biểu dương, khen thưởng cá nhân, tập thể có thành tích tốt cơng tác bảo vệ mơi trường, đồng thời, phê bình biểu khơng tốt nhận thức hành vi xâm hại đến môi trường Trong “Tết trồng cây”, Hồ Chí Minh nêu lên gương điển hình phong trào trồng gây rừng để qua khuyến khích tổ chức cá nhân học tập làm theo: “Những cá nhân có thành tích xuất sắc như: Anh hùng trồng Nguyễn Văn Tần; cụ Nguyễn Văn Quắc ba năm liền chiến sĩ thi đua trồng Ninh Bình; cụ Nơng Quảng Liêm tự tay trồng 3.500 đồi trọc…” [1] Bên cạnh đó, Người thẳng thắn phê bình, góp ý nơi thực chưa tốt công tác bảo vệ môi trường, phải có kế hoạch thực bước chắn đem lại hiệu cao Sự cần thiết nâng cao ý thức sinh viên bảo vệ mơi trường thơng qua mơn học Tư tưởng Hồ Chí Minh Hiện nay, môi trường trở thành vấn đề chung tồn nhân loại, tình trạng nhiễm mơi trường ảnh hưởng lớn đến tồn phát triển tất quốc gia giới Đảng Cộng sản Việt Nam quan tâm đến việc bảo vệ mơi trường xác định ba trụ cột phát Nghiên cứu chuyển giao, ứng dụng khoa học công nghệ sử dụng hợp lý tài nguyên, bảo vệ môi trường phát triển bền vững 175 triển bền vững Vì vậy, có nhiều Chỉ thị, Nghị Bảo vệ môi trường đưa Thực chủ trương Đảng, sách pháp luật Nhà nước, công tác bảo vệ môi trường đạt số kết định, nhận thức bảo vệ môi trường nhân dân nâng lên Việc phòng ngừa, khắc phục suy thối, nhiễm mơi trường quan tâm đạt số kết tích cực, tạo tiền đề quan trọng cho phát triển kinh tế - xã hội Tuy nhiên, Việt Nam nay, tình trạng ô nhiễm môi trường trở nên nghiêm trọng, với nhiều vụ án lớn, như: Formosa Hà Tĩnh gây ô nhiễm môi trường biển khiến cá chết hàng loạt bốn tỉnh miền Trung từ Hà Tĩnh đến Thừa Thiên - Huế; cháy rừng miền Trung gây hậu nặng nề; Cháy nhà máy bóng đèn, phích nước Rạng Đơng; Ơ nhiễm bụi mịn Hà Nội Thành phố Hồ Chí Minh; Đổ trộm dầu thải gây ô nhiễm nguồn nước Sông Đà; làm ô nhiễm môi trường, ảnh hưởng xấu đến sức khỏe, đời sống nhân dân Đảng Cộng sản Việt Nam nhận định: “Chất lượng môi trường số nơi tiếp tục xuống cấp” [2] Để phát triển nhanh, bền vững, phấn đấu sớm đưa nước ta trở thành nước công nghiệp theo hướng đại, cần phải: “Quản lý chặt chẽ, sử dụng hợp lý, hiệu đất đai, tài nguyên; bảo vệ, cải thiện mơi trường; chủ động, tích cực triển khai giải pháp thích ứng với biến đổi khí hậu, thiên tai khắc nghiệt” [2], thực phát triển bền vững đất nước Bảo vệ mơi trường khơng cịn nhiệm vụ tổ chức hay cá nhân riêng lẻ mà trách nhiệm toàn xã hội Trong đó, trường đại học có vai trị lớn việc định hướng, giáo dục ý thức, trách nhiệm sinh viên việc bảo vệ môi trường Với tư cách môn khoa học tảng Lý luận Đảng Cộng sản Việt Nam, môn học môn Lý luận Chính trị, chiếm 11,81 % (2/11 tín chỉ) chương trình mơn Lý luận Chính trị bậc giáo dục đại học Tư tưởng Hồ Chí Minh soi đường cho Đảng nhân dân Việt Nam đường thực mục tiêu: dân giàu, nước mạnh, dân chủ, công bằng, văn minh Thông qua việc làm rõ truyền thụ nội dung hệ thống quan điểm Hồ Chí Minh vấn đề Cách mạng Việt Nam, làm cho sinh viên nâng cao nhận thức vai trị, vị trí tư tưởng Hồ Chí Minh đời sống Cánh mạng Việt Nam; làm cho tư tưởng Người ngày giữ vai trò chủ đạo đời sống tinh thần hệ trẻ nước ta Nghiên cứu, học tập làm theo tư tưởng Hồ Chí Minh trường đại học có vai trị quan trọng hình thành, củng cố tảng tư tưởng cho đội ngũ cán tương lai Đảng Nhà nước Từ học môn này, nhiều sinh viên cố gắng phấn đấu toàn diện học tập, tu dưỡng đạo đức để trở thành Đồn viên ưu tú, cảm tình Đảng Đảng viên Đối với sinh viên, đội ngũ trí thức tương lai nước nhà, việc học tập tư tưởng Hồ Chí Minh có ý nghĩa đặc biệt quan trọng, thời kỳ đẩy mạnh công nghiệp hóa - đại hóa đất nước, gắn liền với phát triển kinh tế tri thức, hội nhập vào đời sống toàn cầu Đối tượng học phần Tư tưởng Hồ Chí Minh khơng thân hệ thống quan điểm, lý luận thể toàn di sản Người mà cịn q trình vận động, thực hóa quan điểm, lý luận thực tiễn Cách mạng Việt Nam Đại hội lần thứ XII (2016) Đảng nhấn mạnh: “Đẩy mạnh việc học tập làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh”; Chỉ thị số 05-CT/TW ngày 15/5/2016 Bộ Chính trị (khóa XII) cụ thể hóa chủ trương yêu cầu: “Tiếp tục đạo biên soạn chương trình, giáo trình tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh để giảng dạy hệ thống giáo dục quốc dân học viện, trường trị, trường đào tạo, bồi dưỡng cán cấp, bảo đảm phù hợp với cấp học, bậc học với yêu cầu giáo dục, đào tạo” Nghị Đại hội XIII (2021) Đảng khẳng định: “Kiên quyết, kiên trì thực Nghị Hội nghị Trung ương khóa XI, Nghị Hội nghị Trung ương khóa XII xây dựng Đảng gắn với đẩy mạnh học tập làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh giải pháp mạnh mẽ, liệt, đồng bộ”.  176 Nghiên cứu chuyển giao, ứng dụng khoa học công nghệ sử dụng hợp lý tài nguyên, bảo vệ môi trường phát triển bền vững Với mục đích góp phần giáo dục ý thức, trách nhiệm bảo vệ môi trường cho sinh viên việc lồng ghép giảng dạy môn học Tư tưởng Hồ Chí Minh trường đại học quan tâm Đội ngũ giảng viên đại học khơng ngừng nâng cao kiến thức, trình độ chun môn, kỹ nghiệp vụ, thực lồng ghép nội dung giáo dục ý thức bảo vệ môi trường cho sinh viên thông qua học Sinh viên với tư cách chủ thể đặc biệt trình tự giáo dục, có đóng góp định để đạt mục tiêu giáo dục ý thức bảo vệ mơi trường Tuy nhiên, tình trạng sinh viên chưa thể vấn đề bảo vệ mơi trường chung nơi cơng cộng cịn phổ biến Những hệ sinh thái cần phải bảo tồn nhà trường song chưa trân trọng tư tưởng ỷ lại, cho nhiệm vụ chăm sóc cối, bảo vệ môi trường không thuộc trách nhiệm thân Suy nghĩ có lẽ ăn sâu vào phận không nhỏ em sinh viên, dẫn đến thái độ bàng quan với việc sống hệ sinh thái tự nhiên nhân tạo nhà trường xã hội Vì vậy, việc giáo dục ý thức, trách nhiệm để dẫn đến chuyển đổi hành vi theo hướng thân thiện với môi trường yêu cầu cần thiết đặt trường đại học Mục tiêu kiến thức môn học phục vụ thiết thực cho chuyên ngành đào tạo hạn chế Việc lồng ghép nội dung tư tưởng Hồ Chí Minh bảo vệ mơi trường giảng chưa đem lại hiệu cao, sinh viên chưa nghiên cứu cách thấu đáo Thông qua việc nghiên cứu, phân tích nội dung tư tưởng Hồ Chí Minh bảo vệ mơi trường vận dụng quan điểm Người để đánh giá thực trạng; đề xuất số giải pháp bảo vệ môi trường Việt Nam nay, sinh viên hiểu rõ di sản tư tưởng Chủ tịch Hồ Chí Minh giá trị lý luận, thực tiễn quan điểm Qua đó, góp phần nâng cao ý thức bảo vệ môi trường cho sinh viên, đẩy mạnh thực vận động học tập làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh với nhiệm vụ bảo vệ mơi trường, chủ động ứng phó với biến đổi khí hậu, đáp ứng yêu cầu nghiệp cơng nghiệp hóa - đại hóa đất nước bối cảnh hội nhập quốc tế, dưới tác động ô nhiễm môi trường Một số giải pháp nâng cao ý thức bảo vệ môi trường cho sinh viên trường đại học thông qua môn học Tư tưởng Hồ Chí Minh Để phục vụ thiết thực cho công tác đào tạo trường đại học, cần làm tốt số giải pháp sau: 3.1 Đối với Nhà trường Nhà trường giữ vai trò quan trọng việc tác động cách có mục đích, có kế hoạch để hình thành nhân cách xã hội hệ trẻ theo yêu cầu xã hội giáo dục mong đợi; truyền bá chuyển giao di sản văn hóa, chuẩn bị cho cá nhân bước vào đời sống xã hội với hành trang tri thức, trí tuệ, đạo đức, thái độ tình cảm nghề nghiệp Vì vậy, để thực tốt đạt hiệu cao việc nâng cao ý thức, trách nhiệm bảo vệ môi trường tự nhiên cho sinh viên thơng qua mơn học Tư tưởng Hồ Chí Minh, cần đạo xây dựng chương trình đào tạo theo hướng mở xây dựng học phần, chuyên đề bắt buộc tự chọn gắn với yêu cầu thực tiễn Xây dựng nội dung chuyên đề phục vụ công tác đào tạo Nhà trường có chất lượng tốt; giao nhiệm vụ cụ thể cho Khoa Bộ môn chuyên môn chịu trách nhiệm chuyên môn xây dựng Đề cương chuyên đề, biên tập tài liệu, sách chuyên khảo phục vụ công tác giảng dạy; thẩm định đánh giá chất lượng nội dung chương trình, đề cương chuyên đề, tài liệu tham khảo, chuyên khảo đáp ứng mục tiêu đào tạo Ban hành chế, sách cụ thể phục vụ cho việc lồng ghép nội dung, triển khai thực chuyên đề có hiệu Nghiên cứu chuyển giao, ứng dụng khoa học công nghệ sử dụng hợp lý tài nguyên, bảo vệ môi trường phát triển bền vững 177 3.2 Đối với Khoa Bộ môn Khoa chủ quản cần phối hợp chặt chẽ với Phòng Đào tạo Khoa chuyên ngành tham gia xây dựng Khung chương trình đào tạo; đạo tăng cường việc lồng ghép nội dung Tư tưởng Hồ Chí Minh bảo vệ mơi trường, quan điểm, chủ trương Đảng, sách pháp luật Nhà nước bảo vệ tài nguyên, môi trường Bộ môn Thông qua hoạt động sinh hoạt chuyên môn, môn Tư tưởng Hồ Chí Minh cần triển khai tới giảng viên kiến thức chuyên sâu bảo vệ môi trường theo tư tưởng Hồ Chí Minh, đánh giá thực trạng bảo vệ môi trường Việt Nam, trường để từ đó, đưa giải pháp cụ thể với hành động thiết thực góp phần bảo vệ mơi trường sinh viên cán bộ, giảng viên Tổ chức thảo luận nội dung Chuyên đề để đến thống nội dung phương pháp giảng dạy 3.3 Đối với giảng viên Giảng viên trung tâm, định hiệu việc đổi phương pháp giảng dạy Yêu cầu giảng viên phải nắm vững nội dung tư tưởng Hồ Chí Minh bảo vệ mơi trường; có q trình nghiên cứu sâu sắc người, đạo đức, phong cách, lối sống, trình hoạt động Cách mạng Người để lồng ghép nội dung tư tưởng Hồ Chí Minh bảo vệ mơi trường tư tưởng Hồ Chí Minh độc lập dân tộc chủ nghĩa xã hội Giảng viên hướng sinh viên nhận thức vai trị tài ngun mơi trường thời kỳ độ lên CNXH nước ta, vai trò sinh viên với tư cách nguồn lực người (động lực quan trọng xây dựng CNXH nước ta) Giảng viên lồng ghép giảng dạy tư tưởng Hồ Chí Minh văn hóa, đạo đức người Qua đó, định hướng cho sinh viên có thái độ tự giác rèn luyện tu dưỡng, học tập tích lũy tri thức chun ngành, giữ gìn phát huy giá trị văn hóa dân tộc, chuẩn mực đạo đức theo tư tưởng, gương đạo đức phong cách Hồ Chí Minh; có lý tưởng phấn đấu trở thành cán công chức, viên chức đủ “tài” “đức” để góp phần giữ gìn, bảo vệ tài nguyên môi trường, xây dựng Tổ Quốc giàu mạnh Với tảng tri thức chuyên môn sâu rộng, giảng viên tự tin kết hợp nhiều phương pháp giảng, lơi sinh viên vào q trình khám phá, tìm tịi tri thức Chất lượng đội ngũ giảng viên tri thức, tầm hiểu biết sâu rộng, mà thể phương pháp truyền tải tri thức đến người học Giảng viên phải thành thạo phương pháp giảng dạy tích cực; thường xuyên cải tiến phương pháp giảng dạy lên lớp Giảng viên môn Lý luận Chính trị nói chung, Tư tưởng Hồ Chí Minh nói riêng ngồi nhiệm vụ truyền tri thức cho sinh viên phải thực vai trò tuyên giáo nhiệm vụ giáo dục lý luận mà Đảng, Nhà nước giao phó Nhiệm vụ thực tốt thân giảng viên phải gương sáng ý thức, trách nhiệm với hành động cụ thể bảo vệ môi trường Đây yêu cầu bắt buộc thể khác biệt giảng viên giảng dạy Lý luận Chính trị so với giảng viên lĩnh vực khác Chủ động nghiên cứu, tìm hiểu lĩnh vực đào tạo Nhà trường để trình giảng dạy liên hệ gắn với thực tiễn chuyên ngành đào tạo cho phù hợp hiệu Nâng cao chất lượng nghiên cứu khoa học, hướng nghiên cứu phải gắn với mục tiêu đào tạo phục vụ thiết thực cho công tác đào tạo trường 3.4 Vai trị Đồn Thanh niên Tích cực đổi nâng cao hiệu cơng tác giáo dục trị, đảm bảo vai trò định 178 Nghiên cứu chuyển giao, ứng dụng khoa học công nghệ sử dụng hợp lý tài nguyên, bảo vệ môi trường phát triển bền vững hướng trị Đồn Tổ chức cho Đoàn viên, niên học tập Chuyên đề tư tưởng gương đạo đức Hồ Chí Minh bảo vệ mơi trường Để Đồn viên, niên phát huy vai trị xung kích, sáng tạo hoạt động bảo vệ mơi trường, tổ chức đồn phải quan tâm làm tốt công tác giáo dục, tuyên truyền, tổ chức buổi sinh hoạt, tọa đàm nhằm nâng cao nhận thức vị trí, tầm quan trọng, mục đích, nội dung nhiệm vụ bảo vệ môi trường; kịp thời phê phán biểu thiếu ý thức giữ gìn vệ sinh mơi trường, thói quen sinh hoạt làm ảnh hưởng xấu tới cảnh quan môi trường Nhà trường Theo đó, vào tình hình thực tế Khoa Nhà trường, Đoàn Thanh niên nên cụ thể hố thành chương trình, kế hoạch hành động bảo vệ mơi trường Nội dung kế hoạch hành động bao gồm nhiều hoạt động như: Xây dựng cơng trình niên; trồng mới, bổ sung thêm hệ thống xanh; tổ chức chăm sóc, bảo vệ xanh; vun xới vườn hoa; tích cực thu dọn, xử lý loại chất thải, chất thải rắn, rác thải nhựa; Đoàn Thanh niên Trường Đại học Tài nguyên Môi trường Hà Nội cần đẩy mạnh hoạt động hỗ trợ sinh viên công tác học tập nghiên cứu khoa học bảo vệ môi trường, như: xử lý chất thải, chất thải rắn; nhằm tạo mơi trường thuận lợi cho sinh viên có điều kiện học tập, đồng thời, nâng cao chất lượng học tập nghiên cứu khoa học để bạn trẻ có hội thể sáng tạo, đóng góp ý tưởng, sáng kiến, đề xuất giải pháp góp phần bảo vệ mơi trường, ứng phó với biến đổi khí hậu Đồng thời, có biện pháp động viên kịp thời sinh viên có thành tích tốt học tập, có ý tưởng mới, sáng tạo nghiên cứu khoa học; thường xuyên báo cáo lên cấp để kịp thời ghi nhận đóng góp em Tham gia hoạt động khoa học, công nghệ Trường, Bộ, đơn vị trực thuộc Bộ, loại hình câu lạc học thuật mơi trường; nghiên cứu khoa học môi trường cần tiếp tục đẩy mạnh sinh viên Kết luận Với quan điểm phát triển bền vững đôi với bảo vệ môi trường tài nguyên thiên nhiên, Đại hội Đại biểu toàn quốc lần thứ XIII Đảng phương hướng, nhiệm vụ là: Bảo vệ môi trường trách nhiệm hệ thống trị, tồn xã hội cơng dân Kết hợp chặt chẽ kiểm sốt, ngăn ngừa, khắc phục ô nhiễm với khôi phục bảo vệ mơi trường sinh thái Để góp phần thực điều đó, mơi trường giáo dục đào tạo trường Đại học, phải đồng đổi mới, nâng cao chất lượng giảng dạy tất học phần, đó, trọng đổi phương pháp giảng dạy mơn Lý luận Chính trị nói chung, học phần Tư tưởng Hồ Chí Minh nói riêng, lồng ghép nội dung Tư tưởng Hồ Chí Minh bảo vệ mơi trường vào giảng dạy có ý nghĩa vô thiết thực TÀI LIỆU THAM KHẢO [1] Hồ Chí Minh (2011) Tồn tập, tập 5, 7, 11, 12, 13, 14 Nhà xuất Chính trị quốc gia, Hà Nội [2] Đảng Cộng sản Việt Nam (2021) Văn kiện Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ XIII Văn phòng Trung ương Đảng, Hà Nội [3] Vũ Dũng (2011) Đạo đức môi trường nước ta - lý luận thực tiễn Nhà xuất Từ điển Bách Khoa, Hà Nội [4] Nguyễn Tuyết Hạnh (2015) Vấn đề phát triển bền vững tư tưởng Hồ Chí Minh vận dụng sáng tạo Đảng Kỷ yếu hội thảo Quốc gia, Nhà xuất Lý luận Chính trị, Hà Nội Ngày chấp nhận đăng: 10/11/2021 Người phản biện: TS Lê Thị Thùy Dung Nghiên cứu chuyển giao, ứng dụng khoa học công nghệ sử dụng hợp lý tài nguyên, bảo vệ môi trường phát triển bền vững 179 ... dục ý thức, trách nhiệm bảo vệ môi trường cho sinh viên việc lồng ghép giảng dạy môn học Tư tưởng Hồ Chí Minh trường đại học quan tâm Đội ngũ giảng viên đại học không ngừng nâng cao kiến thức, ... tư tưởng Hồ Chí Minh bảo vệ mơi trường giảng cịn chưa đem lại hiệu cao, sinh viên chưa nghiên cứu cách thấu đáo Thông qua việc nghiên cứu, phân tích nội dung tư tưởng Hồ Chí Minh bảo vệ môi trường. .. - đại hóa đất nước bối cảnh hội nhập quốc tế, dưới tác động ô nhiễm môi trường Một số giải pháp nâng cao ý thức bảo vệ môi trường cho sinh viên trường đại học thông qua môn học Tư tưởng Hồ Chí