Rèn kĩ năng viết văn miêu tả con vật cho học sinh lớp 4 thông qua phân môn tập làm văn

89 21 0
Rèn kĩ năng viết văn miêu tả con vật cho học sinh lớp 4 thông qua phân môn tập làm văn

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

Thông tin tài liệu

ĐẠI HỌC ĐÀ ẴNG N TRƯ ỜNG ẠĐ I HỌC SƯẠM PH KHOA GIÁO DỤC TIỂU HỌC Ĉ͉tj i: RÈN KĨ NĂNG ẾT VĂN VI MIÊU ẢCON VẬ TT CHO HỌC SINH LỚP THÔNG QUA PHÂN MÔN TẬP LÀM VĂN Giáo viên ớng dẫn : hư ThS Trần ThịKim Cúc Sinh viên thực hiệ n : Trần Trương Thi Lớp : 12STH2 Ĉj1 ̽ng, tháng 5/2016 LỜI CAM ĐOAN &K~QJW{L[LQFDPÿRDQÿk\OjF{QJW ӭu cӫa riêng Các sӕliӋ u kӃ t quҧnghiên cӭXWURQJÿ ӅWjLFKѭDW ӯQJÿѭ ӧc công bӕtrong bҩ t kì cơng trình khác Ngѭӡi thӵc hiӋ n TRҪ175ѬѪ NG THI LỜI CẢM ƠN 6DXPӝWWKӡLJLDQQJKLrQFӭXFѫVӣ KӑF7ұS làm văQ ӣ 7LӇX ÿm KӑF KRjQ WKjQK NKyD OXұQ WӕW QăQJYLӃWYăQPLrXWҧFRQYұWFKRKӑF WK{QJTXDSKkQP{ àm YăQ ´ĈӇFyÿѭӧFNӃWTXҧQj\ErQFҥQK trò WROӟQ FӫDQJѭӡLÿmKѭӟQJGүQÿӅWjLQj\ - JLҧQJYLrQ ThS Trần Thị Kim Cúc%rQFҥQKÿy , %&1NKRD*LiRGөF 7LӇXKӑF FiFWKҫ\F{J VLQK WUѭӡQJ 7UҫQ 7LӇX 9ăQ KӑF 'ѭ 1JX\ӉQ 1Kѭ +ҥQK FQJ FiF EҥQ VLQK 7LӇX YLrQ ÿm KӑF NKRD NK{QJ *LiR QJӯQJ GөF Wҥ NLӋQ JL~S ÿӥ ÿӝQJ YLrQ W{L WURQJ TXi OzQJFKkQWKjQKQKҩW , W{L[LQJӱLOӡLFҧP ѫQVkXVҳFQKҩW ÿӃQ : *LҧQJYLrQ ThS 7UҫQ7Kӏ.LP&~F %&1NKRD*LiRGөF 7LӇXKӑFFQJ quý WKҫ\F{JLiR EҥQWURQJNKRD*LiRGөF 7LӇXKӑF /jPӝWVLQKYLrQEѭӟFÿҫXOjPTXHQY nghiên cӭXÿ Ӆtài khoa hӑc, kiӃ n thӭc hҥ n chӃvà cịn nhiӅ u bӥngӥ, nên sӁkhơng tránh khӓi nhӳng thiӃ u sót Tơi mong nhұ Qӧ ÿѭ c nhӳQJ ÿyQJ JyS ӫa quýTXê Thҫ \ EiX &{ ӇkiӃ nÿthӭ Fc cӫa tơi WURQJOƭQKY ӵFQj\ÿѭ ӧc hồn thiӋ QKѫQ Sau cùng, tơi xin kính chúc q Thҫ y Cơ Khoa Giáo dөc TiӇ u hӑ c thұ t dӗ i sӭc khӓ e ÿҫ y niӅ PWLQÿ ӇtiӃ p tөc thӵc hiӋ n sӭmӋ QKFDRÿ ҽ p cӫ a 1Jѭ ӡi thӵc hiӋ n TRҪ175ѬѪ1*7+, MỤC LỤC MỞĐẦU 1 Lí chӑ Qÿ Ӆtài Lӏ ch sӱnghiên cӭu vҩ Qÿ Ӆ 3 Mө FÿtFKQJKLrQF ӭu 4 Ĉӕ LWѭ ӧ ng nghiên cӭu GiҧthuyӃ t khoa hӑ c NhiӋ m vөnghiên cӭu phҥ m vi nghiên cӭu 3KѭѫQJSKiSQJKLrQF ӭu Cҩ XWU~Fÿ Ӆtài NỘI DUNG CHƯƠNG 1: Ở LÍCƠ LUẬNSVỀVIỆC RÈN LUYỆN KĨ NĂNG ẾT VĂN VI MIÊU TẢ CON VẬT CHO HỌC SINH LỚP THÔNG QUA PHÂN MÔN TẬP LÀM VĂN 1.1 Mộ t sốvấ n ềchung đ vềvăn miêu ả t 1.1.1 Khái niӋ m 1.1.1.1 9ăQPLrXW ҧ 1.1.1.2 9ăQPLrXW ҧcon vұ t 1.1.2 Ĉһ FÿL Ӈ m 9ăQPLrXW ҧmang tính thơng báo, thҭ PPƭFK ӭDÿ ӵng tình cҧ m cӫ DQJѭ ӡ i viӃ t 9ăQPLrXW ҧPDQJWtQKVLQKÿ ӝ ng tҥ o hình 10 1.1.2.3 Ngôn ngӳWURQJYăQPLrXW ҧ 12 9ăQPLrXW ҧmang tính sáng tác 13 1.1.2.5 Tính chân thұ WWURQJYăQPLrXW ҧ 15 Ĉ һ FÿL Ӈ PYăQPLrXW ҧcon vұ t 16 1.2 Phân môn Tậ p làm văn ế ng Việ t ởTiể umôn họ c Ti 20 1.2.1 Vӏ trí 20 1.2.2 NhiӋ m vө 20 1.3 Văn miêu ảtrong t chương ậ p làm trình ởTiể văn u họ c T 21 1.3.1 Mө c tiêu 21 1.3.2 Khҧ RViWFKѭѫQJWUuQKViFKJLiRNKRDO ӟp vӅYăQPLrXW ҧ 22 1.3.3 Tҫ m quan trӑ ng vӫ a viӋ c dҥ y hӑ FYăQPLrXW ҧcon vұ t ӣTiӇ u hӑ c 27 1.4 ặ c Để m tâm lí họ c sinh Tiể u họ c với trình y họ c viế t vănả miêu 27 t 1.4.1 Tri giác 27 7ѭGX\ 28 7ѭ ӣ QJWѭ ӧ ng 29 1.4.4 Ngôn ngӳ 29 KӃ t luұ QFKѭѫQJ 30 CHƯƠNG 2: ỞTHỰ CƠC TIỄ S N VỀVIỆC RÈN KĨ Ế NĂNG T VĂNVI MIÊU Ả T CON VẬT CHO HỌC SINH LỚP THÔNG QUA PHÂN MÔN TẬP LÀM VĂN 31 2.1 Mục đích ả o sát kh 31 2.2 ố iĐ ợng tư ị a bàn khả đ o sát 31 2.3 Thời gian khả o sát 31 2.4 Nộ i dung khả o sát 31 2.4.1 Nӝ i dung kháo sát giáo viên 31 2.4.2 Nӝ i dung khҧ o sát hӑ c sinh 31 2.5 Kế t quảkhả o sát 32 2.5.1 KӃ t quҧkhҧ o sát giáo viên 32 2.5.2 KӃ t quҧkhҧ o sát hӑ c sinh 41 KӃ t luұ QFKѭѫQJ 49 CHƯƠNGMỘ 3: T SỐ BIỆN PHÁP RÈN KĨ ẾT NĂNG VĂN MIÊU VI ẢCON T VẬT CHO HỌC SINH LỚP 4THÔNG QUA PHÂN MÔN TẬP LÀM VĂN 50 3.1 Nguyên tắ c ềxuấ đ t biệ n pháp rèn luyệ n kĩ ế t nvă miêu tả vi cho HS lớp 50 3.1.1 Nguyên tҳ Fÿ ҧ m bҧ o tích cӵc hóa hoҥ Wÿ ӝ ng hӑ c tұ p cӫ a hӑ c sinh 50 3.1.2 Nguyên tҳ Fÿ ҧ m bҧ o mө c tiêu cӫ a hӑ c 51 3.1.3 Nguyên tҳ Fÿ ҧ m bҧ o tính vӯa sӭc ý tӟ Lÿ һ FÿL Ӈ m lӭa tuә i 51 3.2 Biệ n pháp rèn luyệ n kĩ iế t vănv ảcon miêu vậ t cho HS tlớp 52 3.2.1 Rèn luyӋ QNƭQăQJWuPKL Ӈ u yêu cҫ u cӫ Dÿ Ӆbài 52 3.2.1.1 &iFÿ ӅYăQPLrXW ҧcon vұ WWKѭ ӡ ng gһ p ӣTiӇ u hӑ c 52 3.2.1.2 Tәchӭc rèn luyӋ QNƭQăQJWuPKL Ӈ u yêu cҫ Xÿ Ӆbài 53 3.2.2 Rèn luyӋ QNƭQăQJTXDQViW 56 3.2.2.1 Quan sát 56 3.2.2.2 .ƭQăQJTXDQViW 56 3.2.2.3 Tәchӭc rèn luyӋ QNƭQăQJTXDQViW 58 3.2.3 Rèn luyӋ QNƭQăQJV ӱdө ng tӯngӳYjNƭQăQJV ӱdө ng biӋ n pháp tu tӯWURQJYăQP tҧcon vұ t 62 3.2.3.1 Rèn luyӋ QNƭQăQJV ӱdө ng tӯngӳWURQJYăQPLrXW ҧcon vұ t 62 3.2.3.2 Rèn luyӋ QNƭQăQJV ӱdө ng biӋ n pháp tu tӯWURQJYăQPLrXW ҧcon vұ t 65 3.2.4 Rèn luyӋ QNƭQăQJWuPêO ұ p dàn ý: mӣbài, thân bài, kӃ t 66 3.2.4.1 Vai trò cӫ a viӋ c lұ SGjQêWURQJEjLYăQPLrXW ҧcon vұ t 66 3.2.+ѭ ӟ ng dү n HS tìm ý, lұ SGjQêWURQJEjLYăQPLrXW ҧcon vұ t 67 KӃ t luұ QFKѭѫQJ 73 KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ 74 KӃ t luұ n 74 KiӃ n nghӏ 74 TÀI LIỆU THAM KHẢO 76 PHỤLỤC DANH MỤC VIẾT TẮT GV : Giáo viên HS : Hӑ c sinh HSTH : Hӑ c sinh TiӇ u hӑc SGK : Sách giáo khoa PPDH 3KѭѫQJS háp dҥ y hӑc TLV : Tұ SOjPYăQ DANH MỤC CÁC BẢNG Bả ng 1: Nhұ Q[pWÿiQKJLiF ӫ a GV vӅêQJKƭDF ӫ a dҥ y hӑFYăQPLrXW ҧcon vұ t WURQJFKѭѫQJWUuQKG ҥ y hӑc TLV ӣTiӇ u hӑ c««««««««««««« 32 Bả ng 23KѭѫQJWL Ӌ n dҥ y hӑ c tiӃ t dҥ y hӑ FYăQPLrXW ҧcon vұ t«« « 33 Bả ng 3: MӭFÿ ӝsӱdөQJFiFSKѭѫQJSKiSG ҥ y hӑc tiӃ t dҥ y hӑFYăQ miêu tҧcon vұ t lӟp 4«««««««««««««««««««««« « 34 Bả ng 4: Hình thӭc tәchӭc dҥ y hӑc dҥ y hӑFYăQPLrXW ҧcon vұ ««« .35 Bả ng 5.ƭQăQJYL Ӄ WYăQ miêu tҧӣTiӇ u hӑc«««««««««««« ««35 Bả ng 6: Nhұ Q[pWÿiQKJLiP ӭFÿ ӝNƭQăQJYL Ӄ WYăQPLrXW ҧcon vұ t cӫ a HS lӟp 4« 36 Bả ng 7: Nhӳng lӛ i hӑc sinh mҳ c phҧ i viӃ WYăQPLrXW ҧcon vұ t«««« « 38 Bảng 8: Nhӳng NKyNKăQF ӫ a GV trình dҥ y hӑ FYăQP iêu tҧcon vұ t« 39 Bả ng 97KiLÿ ӝhӑFYăQPLrXW ҧcon vұ t lӟp 4««««««««««« «« 41 Bả ng 10: Nhұ n thӭc cӫa hӑ c sinh vӅbӕcөc cӫDEjLYăQPLrXW ҧ «««« « Bả ng 11:MӭFÿ ӝnҳ m kiӃ n thӭc lí thuyӃ t cӫ a HS vӅcách viӃ t phҫ n mӣbài YăQPLrXW ҧcon vұ t«««««««««««««««««««««« « 42 Bả ng 12:MӭFÿ ӝnҳ m kiӃ n thӭc lí thuyӃ t cӫ a HS vӅcách viӃ t phҫ n kӃ t YăQPLrXW ҧcon vұ t««««««««««««««««««««« «« 44 Bả ng 13: Nӝ i dung cҫ n thӵc hiӋ n cӫ a hӑFVLQKNKLOjPYăQPLr ҧcon vұ t« 45 Bả ng 14: Nhӳng khó NKăQF ӫa HS gһ p phҧ i hӑFYăQPLrXW ҧcon vұ t«« 45 Bả ng 15: MӭFÿ ӝsӱdө ng tài liӋ u tham khҧ o vұ n dө ngvào viӃ t cӫ a hӑ c sinh 46 Bả ng 16: Cách thӭc ôn tұ p phân môn TLV cӫ D+6ÿ Ӈchuҭ n bӏ kiӇ m tra hӑ c kì««« 47 DANH MỤC CÁC BIỂU ĐỒ Biể u ồđ 1: BiӇ Xÿ ӗthӇhiӋ n sӵcҫ n thiӃ t cӫa viӋ c dҥ y hӑFYăQPLrXW ҧcon vұ t FKѭѫQJWUuQKG ҥ y hӑ c TLV ӣTiӇ u hӑc 32 Biể u ồđ 2: BiӇ Xÿ ӗthӇhiӋ n WKiLÿ ӝcӫ a hӑ FVLQKÿ ӕ i vӟi viӋ c hӑ c YăQPLrXW ҧcon vұ t 4141 MỞĐẦU Lí chọn ềđ tài HiӋ n nay, ViӋ W1DPÿDQJEѭ ӟc vào thӡi kì cơng nghiӋ p hóa ±hiӋ Qÿ ҥ i hóa, nӅ n kinh tӃ- xã hӝ i ngày phát triӇ n Cùng vӟL Fѫ ӝ L FNJQJ K QKѭ ӭF ҩ t WKiFK ÿ Qѭ ӟFÿzLK ӓi phҧ i có nhӳQJÿ ә i mӟi, ÿһ c biӋ t vӟi giáo dөFÿ Ӈnhҵ PÿiS ӭng nhu cҫ u ngày cao cӫ a xã hӝ i Theo tinh thҫ n cӫDÿ ҥ i hӝ i VI, NghӏquyӃ W7UXQJѭѫQJ9 NKyD ӏquyӃ t Hӝi nghӏ7UXQJѭѫQJ,, NKyD FNJQJQKѭ ӏquyӃ WĈ ҥ i hӝLĈ ҧ ng lҫ n thӭ 9, nӝ LGXQJÿ ә i mӟi giáo dө Fÿѭ ӧc thӵc hiӋ QWKHRSKѭѫQJFKkP³J өc quӕc ViFKKjQJÿ ҫ X´*LiRG ө c nhân tӕquan trӑng nhҩ t, Ojÿ ӝng lӵc mөc tiêu cho sӵ phát triӇ n bӅ n vӳng cӫa xã hӝ L7KHRÿL Ӆ u 28, Luұ t giáo dөF ³3KѭѫQ giáo dө c phҧ i phát huy tính tích cӵc, tӵgiác, chӫÿӝ ng, sáng tҥ o cho hӑ c sinh, phù hӧp vӟLÿ һ FÿL Ӈ m cӫ a tӯng lӟp, môn hӑc, bӗLGѭ ӥQJSKѭѫQJSKiSW ӵhӑc, khҧQăQJ làm viӋ c theo nhóm, rèn luyӋ n kӻQăQJY ұ n dө ng kiӃ n thӭc vào thӵc tiӉ QWiFÿ ӝ ng ÿ Ӄ n tình cҧ PÿHPO ҥ i niӅ m vui, hӭng thú cho hӑFVLQK´'Rÿyÿ әi mӟi giáo dө c vҩ Q Ӆÿ có tính cҩ p bách cҫ n thiӃ t sӵnghiӋ p giҧ ng dҥ y hӑc tұ p nhҵ m QkQJFDRWUuQKÿ ӝGkQWUtÿjRW ҥ o nhân lӵc, bӗLGѭ ӥQJQKkQWjLFKRÿ ҩ WQѭ ӟc Trong hӋthӕ ng giáo dөc quӕc dân, bұ c tiӇ u hӑFÿyQJYDLWUzOjWL Ӆ Qÿ Ӆ , nӅ n tҧ ng Vì vұ y, phҧ i trӑQJ FKăP OR KuQKӳng WKjQK tri thӭF EDQ FKR ҫ X ÿ~QJ ÿ FiF ҳ n, HP ÿ vӳng chҳ c ÿӇOjPFѫV ӣcho nhӳng bұ c hӑFFDRKѫQJySSK ҫ n phát triӇ Qÿ ҥ Rÿ ӭc, trí tuӋ KuQKWKjQKQKkQFiFKFRQQJѭ ӡi mӟi 7URQJFKѭѫQJWUuQKWL Ӈ u hӑ c, môn TiӃ ng ViӋ t mӝt nhӳng môn Dҥ y TiӃ ng ViӋ t ӣtiӇ u hӑc nhҵ m trang bӏcho hӑc sinh kӻQăQJV ӱdөng tiӃ ng ViӋ t thành thҥ Rÿ Ӈcác em sӱdөng hӑ c tұ p, giao tiӃ p; cung cҩ p cho em nhӳng hiӇ u biӃ t phong phú vӅtiӃ ng ViӋ t, mӣmang kiӃ n thӭc vӅtӵnhiên, xã hӝ LYăQKy cӫa dân tӝc ViӋ W1DPYjQѭ ӟc ngồi Mơn TiӃ ng ViӋ t gӗm có bҧ y phân mơn, mӛ i phân mơn có mӝt vai trị nhiӋ m vөNKiFQKDXQKѭQJFyP ӕi quan hӋchһ t chӁ , tích hӧp vӟi Phân môn Tұ SOjPYăQ 7/9 Câu 8.KLOjPEjLYăQPLrXW ̫con v̵WHPWK˱ ͥng g̿SNKyNKăQJu" (Có th͋ch͕n nhi͉ XÿiSiQ Khó khăn Sốlư ợng Tỉlệ Không hiӇ Xÿ Ӆbài 7/120 5,83% Không biӃ t vұ WQKѭWK ӃQjRÿ Ӈtҧ 65/120 54,16% Không chӑQÿѭ ӧc tӯngӳphù hӧp 84/120 70% Không liên kӃ Wÿѭ ӧc ý, lӡLYăQO ӫng cӫ ng 52/120 43,33% KyNKăQNKiF 10/120 8,33% B̫ ng 14: NhͷQJNKyNKăQF ͯa HS g̿p ph̫i h͕FYăQPLrXW ̫con v̵ t Nh̵ n xét: Qua bҧ ng sӕliӋ XWKXÿѭ ӧc, ta có kӃ t quҧcөthӇQKѭVDX - Có 7/120 HS chiӃ m 5,83% không hiӇ Xÿ Ӆbài hӑFYăQPLHXW ҧcon vұ t - Có 65/120 HS chiӃ m 54,16% không biӃ t vұ t nhӭthӃQjRÿ Ӈtҧ - Có 84/120 HS chiӃ m 70% khơng chӑQÿѭ ӧc tӯngӳthích hӧSÿ Ӈtҧcon vұ t - Có 52/100 HS chiӃ m 43,33% không liên kӃ Wÿѭ ӧ c ý, lӡ LYăQO ӫ ng cӫ ng viӃ t - Có 10/20 HS chiӃ PFyNKyNKăQNKiF 1KѭY ұ y, ta thҩ y rҵ ng viӃ WYăQPLrXW ҧcon vұ t, HS gһ p rҩ t nhӅ XNKyNKăQ TronJÿyYL Ӌ FNK{QJÿѭ ӧc nhìn thҩ y vұ t thұ t, không biӃ t vұ WQKѭWK ӃQjRÿ Ӈtҧ ; không chӑ Qÿѭ ӧc tӯngӳphù hӧp không liên kӃ Wÿѭ ӧc ý, lӡLYăQO ӫng cӫ ng nhӳQJNKyNKăQPj+6WKѭ ӡng xuyên mҳ c phҧ i Bên cҥ QKÿyYL Ӌ c không hiӇ Xÿ Ӆ gһ p phҧ i nhӳQJNKyNKăQNKiFQKѭNK{QJEL Ӄ t sӱdөng hình ҧ nh so sánh cho phù hӧSFNJQJOjQK ӳQJÿL Ӆ XPjQJѭ ӡi GV cҫ n ý quan tâm Câu 9.KLOjPEjLYăQPLrXW ̫ HPFyWK˱ ͥng tham kh̫o tài li͏ u khác v̵ n dͭ ng vào vi͇ t cͯ a khơng? MӭFÿ ӝ 7Kѭ ӡng xun ThӍ nh thoҧ ng Không bao giӡ SӕOѭ ӧng 26/120 59/120 35/120 TӍlӋ 21,67% 49,17% 29,16% Bảng 15: Mức ộđ sửdụng tài liệ u tham khảo vậ n dụng vào viế t học sinh 46 Nhậ n xét: 7KHRQKѭêNL Ӄ n cӫa em có 26/120 HS (chiӃ P WK ӡng xuyên sӱdөng tài liӋ u tham khҧ o vұ n dө ng vào viӃ t cӫ a hӑ c sinh; có 59/120 HS (chiӃ m 49,17%) chӍthӍ nh thoҧ ng sӱdөng tài liӋ u tham khҧ o vұ n dө ng vào viӃ t cӫ a có 35/120 HS (chiӃ m 29,16%) không bao giӡsӱdөng tài liӋ u tham khҧ o vұ n dө ng vào viӃ t cӫ a 1KѭY ұ y, ta thҩ y tӍlӋHS sӱdөng tài liӋ u tham khҧ o vұ n dөng vào viӃ t cӫa cao (chiӃ P 1KѭQJN Ӄ t quҧkhҧ o sát ӣgiáo viên lҥ i cho thҩ y, em sӱdө ng nhiӅ X QKѭQJ ӱdө NK{QJ QJ ÿ~QJ V FiFK ұ p FzQ khuôn NK{QJÿHPO ҥ i hiӋ u quҧ Câu 10Ĉ ͋chu̱n b͓cho ki͋ m tra h͕ c kì II, em sͅôn t̵p WKHRFiFKQjRÿ ͋vi͇ Wÿ˱ ͫc m͡WEjLYăQPLrXW ̫con v̵t hay, hồn ch͑ nh? Sốlư ợng Tỉlệ Tӵhӑc, ơn tұ p theo sách giáo khoa 49/120 40,83% Hӑc thuӝ c nhӳQJEjLYăQ mү u, có sҹ n 71/120 59,17% Cách ơn tập Bảng 16: Cách thức ôn tậ p phân môn TLV HS ểchuẩ đn bịkiể m tra họ c kì Nhậ n xét: Trong tәng sӕ120 HS khҧ o sát có 49 HS (chiӃ m 40,83%) tӵhӑc, ơn tұ S WKHR ViFK Ӈchuҭ JLiR n bӏcho viӋ NKRD c kiӇ m tra hӑ ÿc kì Tuy nhiên, có ÿ Ӄ n 71/120 HS (chiӃ m 59,17%) hӑ c thuӝc nhӳQJEjLYăQP ү u, có sҹ Qÿ ӇOrQFKpS mӝt sӕÿiQJEiRÿ ӝ ng vӅthӵc trҥ ng hӑc TLV cӫa hӑ c sinh Nhậ n xét chung: /jPYăQ ÿӕ i vӟi HSTH mӝt công viӋ c không mҩ y dӉdàng, hҩ p dү Qÿ ӕi vӟLFiFHP/jPYăQEX ӝ c em phҧ LWѭ ӣQJWѭ ӧng rҩ t nhiӅ u, bên cҥ QKÿyFiF phҧ i viӃ t nhiӅ u, phҧ i vұ n dө ng rҩ t nhiӅ XNƭQăQJNKLOjPEjL Ӆ XÿyOjPFKR em dӉchán nҧ n mӋ t mӓi Trong trình dӵgiӡ, lên lӟp tơi nhұ n thҩ y nhӳng mһ t tích cӵc hҥ n chӃ cӫa HS q trình hӑ FYăQPLrXW ҧQyLFKXQJYjYăQPLrX ҧcon vұ t nói riêng Nhӳng hҥ n chӃÿyP ӝt phҫ n xuҩ t phát tӯnhұ n thӭc chung cӫ a HS vӅlý thuyӃ WYăQ miêu tҧcon vұ t 7{Lÿ ã ÿL Ӆ u tra, khҧ o sát 1+6ÿDQJWU ӵc tiӃ p hӑc tҥ i WUѭ ӡng TiӇ u hӑc Trҫ Q 9ăQ 'ѭ yӉ Q 1Kѭ 1JX ҥ nh, NguyӉ + Q 9ăQ ӛL7U WUrQ ӏ a bàn thành ÿ phӕĈj 47 Nҹ ng thông qua 120 phiӃ u trҳ c nghiӋ m (phҫ n phөlөc) KӃ t quҧWKXÿѭ ӧc giúp ta phҫ n thҩ \ÿѭ ӧc sӵhҥ n chӃtrong nhұ n thӭc cӫ a em vӅYăQPLrXW ҧcon vұ t Các em FKѭDW ӕ t viӋ c nҳ m chҳ c vӅkiӃ n thӭc, lý thuyӃ t vӅYăQPLrXW ҧcon vұ t Ĉk\FNJQJOjP ӝt vҩ Qÿ ӅÿzLK ӓ i nhà giáo dөc phҧ i có biӋ n pháp kӏ p thӡi, cөthӇ Ĉӕ L ӧng Wѭ cӫ D YăQ ҧcon PLrX vұ t nhӳ Wng loài rҩ t quen thuӝc vӟi cuӝ c sӕng cӫ a em Trong giӡhӑc, ÿDV ӕcác em rҩ t thích thú, có ý thӭc xây dӵng Các em có tâm hӗQWURQJViQJQJk\ ҧ P[~FĈ һ c biӋ t,WKѫJLjXF FiFHPÿ Ӆ u rҩ t gҫ QJNJLYj\rXWKѭѫQJFiFFRQY ұ t Các em có thӇWkPWѭFKLDV ҿtình cҧ m cӫa vӟi vұ WÿyĈk\OjP ӝWÿL Ӈ m rҩ t thuұ n lӧi cho viӋ FNKѫLJ ӧi ӣcác em nhӳng cҧ m xúc miêu tҧbҩ t ngӡ, thú vӏ Bên cҥ nh nhӳng thuұ n lӧi viӋ c dҥ y hӑ FYăQPLrXW ҧӣTiӇ u hӑ c cho +6FNJQJFzQU ҩ t nhiӅ u hҥ n chӃ Hӑ c sinh TiӇ u hӑc rҩ t hӭQJWK~NKLÿѭ ӧc tìm hiӇ XFiFÿ ӕLWѭ ӧQJÿѭ ӧc miêu tҧ 1KѭQJFiFHPFKѭDFyÿѭ ӧFNƭQă ng quan sát tӕWFKѭD[iFÿ ӏ QKÿѭ ӧc xác mөc tiêu quan sát em gһ p nhiӅ XNKyNKăQWURQJYL Ӌ c lӵa chӑ n chi tiӃ Wÿ ӇÿѭDYjREjLOjPF ӫ a Khi em lӵa chӑQÿѭ ӧc chi tiӃ t viӋ c sӱdө ng tӯngӳviӃ t thành câu, liên kӃ t câu cho mҥ ch lҥ c, trôi chҧ \FNJQJOjP ӝt vҩ n ÿ Ӆ 7URQJNKLÿyÿDV ӕFiFJLiRYLrQÿ Ӆ XFKѭDFyEL Ӌ n pháp cөthӇÿӇrèn luyӋ n NƭQăQJQj\FKRK ӑc sinh Ӣmӝ t sӕbài khác ý làm em cịn khơ khan, nghèo cҧ m xúc, sӵliӋ t kê lan man, dài dòng, câu lӫ ng cӫng, sҳ p xӃ p lӝ n xӝn, lһ SÿLO һ p lҥ i nhiӅ u lҫ n hay khơng có sӵliên kӃ t giӳa câu, không lӝ t tҧÿѭ ӧFÿ ӕ LWѭ ӧng miêu tҧ ÿ{LNKL bӏ Dÿ һ t Bên cҥ QK ÿy FiF ӫa hӑ EjL c sinh vү OjP Q WKѭ ӡng F mҳ c mӝ t sӕlӛi thông WKѭ ӡQJ QKѭ ӛ i tҧ O (nhҫ m phөkP ҫ X ÿ OQV[ ӛi dҩ u câu GUJL« (khơng dùng dҩ u câu, dùng sai dҩ u câu), lӛi diӉ Qÿ ҥ t (dùng tӯkhông phù hӧSFkXNK{Q ӫ thành phҫ n, câu thӯa thành phҫ QFkXVDLQJKƭDFkXNK{QJ ӛ i chӫÿ Ӆ(lҥ c chӫÿ Ӆ « « 48 K͇ t lu̵ QFK˱˯QJ ӢFKѭѫQ JFK~QJW{LÿmWuPKL Ӈ u trình bày thӵc trҥ ng vӅviӋ c dҥ y hӑ FYăQ miêu tҧcon vұ t lӟp cho HS tҥ L  ӡng7Uѭ TiӇ u hӑc Trҫ Q 9ăQ 'ѭ Ӊ Q 1Kѭ 1JX\ Hҥ nh, NguyӉ Q9ăQ7U ӛLWUrQÿ ӏ a bàn thành phӕĈj1 ҹ ng kӃ t quҧcho thҩ y rҵ ng: khҧQăQJYL Ӄ WYăQ ҧcon PLrXW vұ t cӫa HS nhiӅ u hҥ n chӃ *9FKѭDFy ӳng biӋ n pháp hӳu hiӋ u giúp cho HS phát triӇ QFiFNƭQăQJYL Ӄ WYăQPLrXW ҧcon vұ t Chính nhӡsӵtìm hiӇ u thӵc trҥ ng sӁOjPFѫV ӣcho nghiên cӭu Yjÿ Ӆxuҩ t biӋ n pháp rèn luyӋ QNƭQăQJYL Ӄ WYăQPLr u tҧcon vұ t cho hӑ c sinh lӟp tҥ i mӝ t sӕWUѭ ӡng tiӇ u hӑ FWUrQÿ ӏ a bàn thành phӕĈj1 ҹ ng 49 CHƯƠNG Ộ 3:M T SỐBIỆN PHÁP RÈN KĨ ẾT NĂNG VĂN VI MIÊU TẢCON VẬT CHO HỌC SINH LỚP THÔNG QUA PHÂN MÔN TẬP LÀM 3.1 Nguyên tắ c ềđ xuất biệ n pháp rèn luyệ n VĂN kĩ ế t văn vi ảcho miêu t HS lớp ³1JX\rQW ҳ F´W ӯtiӃ QJ/DWLQKOj³3ULQFLSLXP´ ӣng chӍÿ ҥ o quy tҳ c FѫE ҧ n, yêu cҫ X FѫE ҧ Q ӕiÿ vӟi hoҥ W ӝng ÿvà hành vi rút tӯtính quy luұ Wӧ ÿѭ c khoa hӑ c thiӃ t lұ p Nguyên tҳ c giáo dөc hӋthӕng nhӳng luұ QÿL Ӈ m có tính chҩ t tiӅ Qÿ Ӆcӫ a lí luұ n giáo dө FFyYDLWUzÿ ӏ QKKѭ ӟng viӋ c tәchӭc hoҥ Wÿ ӝng giáo dө c, chӍ dү n viӋ c lӵa chӑn nӝ i dung, biӋ n pháp hình thӭc tәchӭc giáo dөc nhҵ m làm cho trình giáo dөFÿ ҥ Wÿѭ ӧc mөc WLrXÿmÿ Ӆra BiӋ n pháp cách làm, cách giҧ i quyӃ t mӝt vҩ Qÿ ӅcөthӇ Trong dҥ y hӑ cӣ TiӇ u hӑ c, biӋ n pháp dҥ y hӑ c rҩ t quan trӑQJÿyOjFiFKOjPWUR ҥ Wÿ ӝng cӫa cô trò khám phá mӝ t chӫÿ ӅÿӇÿ ҥ t mөFWLrXÿ Ӆra TӯÿyJL~S+6K ӭng thú, dӉ dànJOƭQKK ӝ i nҳ m chҳ c kiӃ n thӭc, nâng cao hiӋ u quҧquá trình dҥ y hӑc, làm cho hoҥ Wÿ ӝ ng hӑ c tұ Sÿ ҥ t chҩ WOѭ ӧQJFDRKѫQ ĈӇÿѭDUDÿѭ ӧc nhӳng biӋ QSKiSUqQNƭQăQJYL Ӄ WYăQPLrXW ҧcho HS lӟp cҫ Qÿ ҧ m bҧ o nguyên tҳ c sau: + Nguyên tҳ Fÿ ҧ m bҧ o tính tích cӵc hóa hoҥ Wÿ ӝ ng hӑc tұ p cӫa hӑ c sinh + Nguyên tҳ Fÿ ҧ m bҧ o mөc tiêu cӫa hӑ c + Nguyên tҳ Fÿ ҧ m bҧ o tính vӯa sӭFYjFK~êÿ Ӄ Qÿ һ FÿL Ӈ m lӭa tuә i 6DXÿk\FK~QJWDV ӁÿLYjRSKkQWtFKQ ӝi dung cӫ a tӯng nguyên tҳ c: 3.1.1 Ngun t̷Fÿ ̫ m b̫ o tích c͹c hóa ho̩Wÿ ͡ ng h͕c t̵ p cͯa h͕ c sinh Nguyên tҳ c dành cho cҧ*9Yj+6ÿ ӇGV tҥ o sӵhӭng thú hӑc tұ p cho HS thӇhiӋ n sӵhӭng thú cӫa Nguyên tҳ Fÿ ҧ m bҧ o tính tích cӵc hóa hoҥ Wÿ ӝng hӑc tұ p cӫ a HS thӇhiӋ n cө thӇthông qua hoҥ Wÿ ӝng là: 50 - Dҥ y hӑ c thông qua tәchӭc hoҥ Wÿ ӝng hӑc tұ p cӫa hӑFVLQK+6 ӧc cuӕ n hút vào hoҥ W ӝ ng ÿhӑc tұ p GV tәchӭc chӍÿ ҥ R WK{QJ ӵ TXD khám phá nhӳQJÿL Ӆ u bҧ QWKkQFKѭDU} - Chú trӑ ng rèn luyӋ QSKѭѫQJSKiSW ӵhӑ c - 7ăQJFѭ ӡng hӑc tұ p cá thӇ , phӕi hӧp vӟi hӑc tұ p hӧp tác - KӃ t hӧSÿiQKJLiF ӫa thҫ y vӟi tӵÿiQKJLiF ӫa trò Phân môn TLV thӵc chҩ t rèn luyӋ QFKR+6NƭQăQJW ҥ o lұ p lӡi nói nhӳng tình huӕng giao tiӃ p cөthӇ Ĉ һ c biӋ WWURQJYăQPLrXW ҧcon vұ t, tính tích cӵc hóa hoҥ Wÿ ӝ ng hӑ c tұ p cӫ a HS cҫ n thiӃ t HS phҧ i chӫÿ ӝng quan sát tìm hiӇ u ÿ һ FÿL Ӈ m cӫa vұ WVDXÿyFiFHPP ӟi có thӇtҥ o lұ Sÿѭ ӧc nhӳng lӡi nói thұ t sӵlà cӫ a mình, buӝc em phҧ i bӝc lӝVX\QJKƭWuQKF ҧ PWKiLÿ ӝWUѭ ӟFÿ ӕ LWѭ ӧng cҫ n miêu tҧ 3.1.2 Nguyên t̷Fÿ ̫ m b̫ o mͭc tiêu cͯa h͕c Ĉk\ӝ Oj t P nhӳng nguyên tҳ c hӃ t sӭc qua trӑng cӫa giáo dөc hӑ c cҫ n ÿѭ ӧc vұ n dөng linh hoҥ t vào dҥ y ±hӑ c tiӃ ng ViӋ t ӣTiӇ u hӑc Bҩ t cӭFKѭѫQJWUu QjRFNJQJSK ҧ i có tính hӋthӕng Yêu cҫ XQj\ÿѭ ӧc thӵc hiӋ QWUѭ ӟc hӃ t ӣchӛFiFÿѫQ vӏkiӃ n thӭFÿѭ ӧc lӵa chӑ QÿѭDYjRFKѭѫQJWUuQKOX{Q ҧ Lÿѭ ӧc tәchӭc, sҳ p xӃ p theo mӝ t trình tӵhӧp lí, thӭtӵWUѭ ӟFVDXWURQJEjL«Y ӯa phҧ QiQKÿѭ ӧc mӕ i quan hӋbҧ n chҩ t giӳa ÿѫQY ӏkiӃ n thӭc lҥ i vӯa thӇhiӋ Qÿѭ ӧc sӵthӕng nhҩ t vӅquan ÿL Ӈ m mөc tiêu cӫa hӑc Ĉӕi vӟi phân mơn TLV nói chung thӇloҥ LYăQPLrXW ҧnói riêng, yêu cҫ u HS viӃ WEjLYăQPLrXW ҧcon vұ t, bao giӡFNJQJFyOtWKX\ Ӄ WKѭ ӟng dү n cách viӃ t ÿR ҥ n mӣEjLÿR ҥ n kӃ t bài, cách tìm ý lұ SGjQê&yQKѭY ұ y, HS mӟi có thӇthӵc hiӋ n tӕ WNƭQăQJYL Ӄ WYăQPLrXW ҧcon vұ t 3.1.3 Nguyên t̷Fÿ ̫ m b̫ o tính vͳa sͱc ý tͣLÿ ̿FÿL ͋ m lͱa tu͝i Nguyên tҳ FQj\ÿzLK ӓi lӵa chӑ n biӋ n pháp, nӝLGXQJSKѭѫQJ thӭc tәchӭc dҥ y hӑ c phҧ i không ngӯng nâng cao mӭFÿ ӝNKyNKăQWURQJ ӑ c tұ p, gây nên sӵFăQJWK ҷ ng vӅtrí lӵc, thӇlӵc mӝt cách cҫ n thiӃ t Nói cách khác, biӋ QSKiSÿѭDUDSK ҧ i tҥ RQrQNKyNKăQY ӯa sӭc, nhӳng yêu cҫ u nhiӋ m vөhӑc tұ Sÿ Ӆra phҧ LWѭѫQJ ӭng vӟi giӟi hҥ n cao nhҩ t cӫa vùng 51 phát triӇ n trí tuӋgҫ n nhҩ t Trong trình áp dөng nhӳng biӋ n pháp cҫ n ý vӯa sӭFNK{QJFyQJKƭDOjV ӭc hӑFVLQKÿ Ӄ QÿkXWKuG ҥ \ÿ Ӄ QÿyPjEDRJL ӡFNJQJÿ Ӆra nhӳQJ NKy NKăQ ӟi sӵchӍÿ Pj ҥ o cӫD GѭQJѭ ӡL JLiRӡiYLrQ hӑc bҵ ng sӵnӛ QJѭ lӵc cӫDPuQKFNJQJÿ Ӆ u khҳ c phөFÿ ѭӧc Dҥ y hӑFQKѭY ұ y mӟLÿ ҧ m bҧ RÿLWUѭ ӟc sӵ phát triӇ QWK~Fÿ ҭ y sӵphát triӇ n cӫa hӑc sinh SӵNKyNKăQY ӯa sӭFÿ ӕ i vӟLQJѭ ӡi hӑc khác vӟi sӵquá tҧ i vӅmһ t trí lӵc thӇlӵc Sӵquá tҧ LÿyV Ӂlàm yӃ XÿLV ӵnӛlӵc ý chí, khҧQăQJOjPYL Ӌ c bӏhҥthҩ p mӝt cách rõ rӋ t làm cho hӑc sinh sӟm mӋ t mӓi Tính vӯa sӭFÿzLK ӓ i phҧ i phù hӧp vӟL һ F ÿӇ m ÿL lӭa tuәi Mӛ Lÿ ӝtuәi gҳ n liӅ n vӟi sӵWUѭ ӣng thành cӫ a nhӳQJFѫTXDQWURQJFѫWK Ӈvà nhӳng chӭFQăQJF ӫ a FiFFѫTXDQÿyFNJQJQKѭY ӟi sӵtích luӻnhӳng kinh nghiӋ m vӅmһ t nhұ n thӭc vӅmһ t xã hӝ i, vӟi loҥ i hoҥ Wÿ ӝ ng chӫÿ ҥ o cӫ a lӭa tuә Lÿy/ ӭa tuәLWKD\ÿ ә i nhu cҫ u trí tuӋvà hӭng thú nhұ n thӭc cӫ a trҿFNJQJ Ӄ Q ә EL i.Trong ÿ mӝt lӭa tuәi, hӑ FVLQKFNJQJFyQK ӳQJÿ һ FÿL Ӈ m khác vӅhoҥ Wÿ ӝng hӋthҫ n kinh cҩ p cao, sӵ phát triӇ n vӅthӇchҩ t tinh thҫ n, vӅQăQJO ӵc, hӭQJWK~«9uY ұ y, sӵvӯa sӭc phҧ i FK~êÿ Ӄ n nhӳQJÿ һ FÿL Ӈ m cá biӋ t 3.2 Biệ n pháp rèn luyệ n kĩ ế t vănvi ảcon miêu vật cho HS t lớp 3.2.1 Rèn luy͏ QNƭQăQJWuPKL ͋ u yêu c̯u cͯDÿ ͉bài 3.2.1.1 &iFÿ ͉YăQPLrXW ̫con v̵ WWK˱ ͥng g̿p ͧTi͋ u h͕c ӢTiӇ u hӑFFKѭѫQJWUuQKYăQPLrXW ҧcon vұ Wÿѭ ӧc hӑ c tiӃ t phân bӕ tuҫ n tӯtuҫ Qÿ Ӄ n tuҫ Q7URQJÿyWX ҫ Qÿ Ӄ n tuҫ QFiFHPÿѭ ӧc hӑc vӅcҩ u tҥ REjLYăQPLrXW ҧcon vұ t, luyӋ n tұ p quan sát vұ t, luyӋ n tұ p miêu tҧbӝ phұ n vұ t, luyên tұ p xây dӵQJÿR ҥ QYăQPLrXW ҧcon vұ t, luyӋ n tұ p xây dӵng mӣ bài, kӃ WEjLWURQJEjLYăQPLrXW ҧcon vұ t Tuҫ n 33 em sӁkiӇ m tra viӃ WEjLYă miêu tҧcon vұ t Tuҫ n 34 tuҫ n trҧEjLYăQPLrX tҧcon vұ t Trong trình hӑ FYăQPLrXW ҧcon vұ WFiFHPWKѭ ӡng bҳ t gһ SFiFÿ ӅYăQ sau: - Lұ p dàn ý chi tiӃ t tҧmӝt vұ t nuôi nhà (gà, chim, chó, lӧQWUkXEz - Quan sát miêu tҧFiFÿ һ FÿL Ӈ m ngoҥ i hình cӫa mèo (hoһ c chó) cӫa nhà em hoһ c cӫa nhà hàng xóm 52 - Quan sát miêu tҧcác hoҥ Wÿ ӝ QJWKѭ ӡng xuyên cӫa mèo (hoһ c chó) cӫ a nhà em hoһ c cӫ a nhà hàng xóm - Quan sát ngoҥ i hình cӫa mӝt vұ t mà em u thích viӃ t mӝWÿR ҥ QYăQ miêu tҧngoҥ i hình cӫa vұ Wÿy - Quan sát hoҥ tÿ ӝng cӫ a mӝt vұ t mà em yêu thích viӃ t mӝWÿR ҥ QYăQ miêu tҧhoҥ Wÿ ӝ ng cӫa vұ Wÿy - ViӃ WÿR ҥ n mӣEjLFKREjLYăQW ҧcon vұ t theo cách gián tiӃ p - ViӃ WÿR ҥ n kӃ WEjLFKREjLYăQWKHRFiFKP ӣrӝng - Tҧmӝ t vұ t nuôi nhà - Tҧmӝ t vұ t nuôi ӣYѭ ӡn thú - Tҧmӝ t vұ t em gһ SWUrQÿѭ ӡng - Tҧmӝ t vұ t lҫ Qÿ ҫ u tiên em thҩ y báo hay truyӅ n hình, phim ҧ nh &iFÿ ӅYăQWUrQÿѭ ӧc phân bӕhӧp lí sau tӯng tiӃ t hӑc cөthӇ Ĉ Ӈlàm cho có sӵWѭѫQJ ӭng, phù hӧp giӳa phҫ n lí thuyӃ t ciFHPÿѭ ӧc hӑc yêu cҫ u em thӵFKjQK1KѭWK ӃsӁgiúp em khҳ c sâu, vұ n dө ng tӕ WKѫQQK ӳng kiӃ n thӭc HPÿmK ӑ c vào thӵc tӃcӫ a em 3.2.1.2 T͝chͱc rèn luy͏ QNƭQăQJWuPKL ͋ u yêu c̯ Xÿ ͉bài ViӋ c tìm hiӇ u yêu cҫ u cӫ Dÿ Ӆbài nhҵ m giúp cho HS nҳ Pÿѭ ӧc dӳliӋ Xÿm FKRÿ ӗng thӡL[iFÿ ӏ QKÿ~QJÿ ҳ n yêu cҫ u cӫDÿ Ӆbài cҫ n thӵc hiӋ Qÿ ӇtӯÿyWK ӵc hiӋ Q ÿ~QJ ҫ X \rX Ӆÿ Ӣ Eѭ Fӟc này, GV có thӇsӱdөQJ SKѭѫQJ ӓL ÿiS SKiS giúp HS trҧlӡLÿѭ ӧc nhӳng câu hӓi: viӃ t theo thӇloҥ i nào? ViӃ Wÿ Ӈlàm gì? ViӃ t gì? ViӃ WFKRDL"7KiLÿ ӝcҫ Qÿѭ ӧc bӝc lӝqua viӃ WQKѭWK Ӄnào? ĈL Ӆ Xÿ ҫ u tiên cҫ QNKLKѭ ӟng dү n em tìm hiӇ Xÿ Ӆbài GV phҧ LÿѭDUD ÿѭ ӧc mӝWÿ ӅYăQK ҩ p dү QFiFHP5Dÿ ӅTұ SOjPYăQNK{QJSK ҧ i mӝt sӵÿiQKÿ ӕ yêu cҫ u HS viӃ t nhӳQJÿL Ӆ u xa lҥvӟi em bӣLYuQJѭ ӡi ta có thӇviӃ t hay viӃ t vӅnhӳQJJuÿmWKjQKPiXWK ӏ W«ÿ Ӆbài phҧ LNtFKWKtFKÿѭ ӧc hӭng thú viӃ WYăQ cӫa HS Muӕn vұ \ÿ Ӆbài yêu cҫ u phҧ i gҫ QJNJLTXHQWKX ӝc, có quan hӋthân thiӃ t vӟLFiFHPĈ ӗng thӡLÿ ӅFNJQJNK ơng phҧ i lһ p lҥ i, nhàm chán, gị bó mà phҧ i tҥ RÿL Ӆ u kiӋ QFKRFiFHPVX\QJKƭF ҧ m xúc, diӉ Qÿ ҥ t theo ý riêng cӫ a 53 .KLKѭ ӟng dү n cho HS tìm hiӇ Xÿ Ӆbài, GV nên viӃ Wÿ Ӆbài lên bҧ ng Sau FKR+6ÿ ӑFÿ Ӆbài, GV có thӇyêu cҫ u em chӍra nhӳng tӯNKyDWURQJÿ ӅEjLÿy hoһ c GV tӵchӍra nhӳng tӯmà em cҫ n ý GV dùng phҩ n màu gҥ ch chân nhӳng tӯkhóa giҧ i thích thêm vӅnhӳng tӯÿyJL~S+6K ҥ n chӃsӵnhҫ m lү n nҳ m chҳ Fÿѭ ӧc yêu cҫ u cӫ Dÿ ӅEjLKѫQ Ví dө: Ĉ͉bài: T̫m͡t v̵ t ni nhà mà em yêu thích Hoạt ộng đgiáo viên Hoạt ộng đhọc sinh - Vi͇ Wÿ ͉bài lên b̫ng - Theo dõi - Yêu c̯ X+6ÿ ͕ c yêu c̯Xÿ ͉bài - +6ÿ ͕Fÿ ͉bài - Yêu c̯ u HS tìm nhͷng tͳNKRiWURQJÿ ͉bài - T̫,m͡t, v̵ t nuôi, nhà, yêu thích - G̩ch chân tͳkhóa T̫m͡t v̵ t ni nhà mà em u - Theo dõi thích - Gi̫ i thích tͳkhóa: + t̫: Các em c̯n phân bi͏ t k͋vͣi t̫ Khi t̫ - L̷ng nghe, ghi nhͣ em không ý nhi͉ X ͇ nÿcác s͹vi͏ c s̷p x͇ p s͹vi͏ F ÿy Pj ̯ nFiF ý HP F ÿ ͇ n ngo̩i hình tính n͇ t cͯ a v̵t Các em ph̫ i t̫l̩ i v̵ W OjP VDR ͥL ͕ cÿ FKR có QJ˱ th͋KuQK GXQJ ͫc v̵ W ÿ˱NKL ͕F EjL ÿ YăQ cͯa em + m͡ t: Các em ch͑c̯n ch͕ n m͡ t v̵ t mà em u thích nh̭ t r͛i t̫v͉nó M͡ WEjLYăQ ch͑t̫m͡t v̵ W NK{QJ ͫc t̫xen nhi͉ ÿ˱u v̵t + v̵ t nuôi: nhͷng v̵t nuôi nhà QK˱FKyJjPqRO ͫQ« + nhà: em ph̫ i ý v̵ t ͧÿk\ Oj 54 nhͷng v̵ W QX{L WURQJ QKj QK˱ FKy PqR gà, v͓ W ͱ « không FKph̫i nhͷng v̵W QK˱ V˱W ͵, h͝YRL«YuQK ͷng v̵t không th͋ nuôi nhà + \rX WKtFK ̵ t mà ÿk\ em yêuOj thích FRQ Y Cho nên t̫các em c̯ n ý vi͏ c th͋ hi͏ n tình c̫m cͯDPuQKÿ ͙ i vͣi v̵Wÿy Ĉ͉bài: T̫m͡ t v̵ t ni Y˱ ͥn thú mà em u thích Hoạt ộ ng đgiáo viên Hoạt ộng đhọc sinh - Vi͇ Wÿ ͉bài lên b̫ng - Theo dõi - Yêu c̯ X+6ÿ ͕ c yêu c̯Xÿ ͉bài - +6ÿ ͕Fÿ ͉bài - Yêu c̯ u HS tìm nhͷng tͳNKRiWURQJÿ ͉bài - T̫, m͡ t, v̵t nuôi, Y˱ ͥn thú, yêu - G̩ch chân tͳkhóa thích T̫m͡t v̵ t ni Y˱ ͥn thú mà em yêu - Theo dõi thích - Gi̫ i thích tͳkhóa: + t̫: Các em c̯n phân bi͏ t k͋vͣi t̫ Khi t̫ - L̷ng nghe, ghi nhͣ em không ý nhi͉ X ͇ nÿcác s͹vi͏ c s̷p x͇ p s͹vi͏ F ÿy Pj ̯nFiF ý HP F ÿ ͇ n ngo̩i hình tính n͇ t cͯa v̵t Các em ph̫ i t̫l̩ i v̵ W OjP VDR ͥL ͕cÿ FKR có QJ˱ th͋KuQK GXQJ ͫc v̵W ÿ˱NKL ͕F EjL ÿ YăQ cͯa em + m͡ t: Các em ch͑c̯n ch͕ n m͡ t v̵ t mà em yêu thích nh̭t r͛i t̫v͉nó M͡ WEjLYăQ ch͑t̫m͡t v̵ W NK{QJ ͫc t̫xen nhi͉ ÿ˱u v̵t + v̵ t nuôi: nhͷng v̵ t nuôi Y˱ ͥn 55 ... o sát hӑ c sinh 41 KӃ t luұ QFKѭѫQJ 49 CHƯƠNGMỘ 3: T SỐ BIỆN PHÁP RÈN KĨ ẾT NĂNG VĂN MIÊU VI ? ?CON T VẬT CHO HỌC SINH LỚP 4THÔNG QUA PHÂN MÔN TẬP LÀM VĂN 50 3.1 Nguyên... WYăQPLrXW ? ?con vұ t cho hӑ c sinh lӟp thông qua phân môn Tұ SOjPYăQ NỘI DUNG CHƯƠNG 1: Ở LÍCƠ LUẬNSVỀVIỆC RÈN LUYỆN KĨ NĂNG ẾT VĂN VI MIÊU T? ?CON VẬT CHO HỌC SINH LỚP 1.1 Một sốvấn ềđ chung v? ?văn miêu. .. CHƯƠNG 1: Ở LÍCƠ LUẬNSVỀVIỆC RÈN LUYỆN KĨ NĂNG ẾT VĂN VI MIÊU TẢ CON VẬT CHO HỌC SINH LỚP THÔNG QUA PHÂN MÔN TẬP LÀM VĂN 1.1 Mộ t sốvấ n ềchung đ v? ?văn miêu ả t 1.1.1 Khái

Ngày đăng: 26/06/2021, 19:52

Từ khóa liên quan

Tài liệu cùng người dùng

  • Đang cập nhật ...

Tài liệu liên quan