Tích hợp giáo dục bảo vệ môi trường trong dạy học phần sinh thái học sinh học 12 dựa vào hiện trạng đa dạng sinh học tại bán đảo sơn trà thành phố đà nẵng

ĈҤI HӐ&Ĉ¬1 ҸNG 75Ѭ Ӡ1*Ĉ ҤI HӐ&6Ѭ3+ ҤM KHOA SINH - 0Ð,75Ѭ ӠNG HỒNG MAI NHUNG TÍCH HӦP GIÁO DӨC BҦO Vӊ0Ð,75Ѭ ӠNG TRONG DҤY HӐC PHҪN SINH THÁI HӐC - SINH HӐC 12 DӴA VÀO HIӊN TRҤ1*Ĉ$' ҤNG SINH HӐC TҤ,%È1Ĉ Ҧ26Ѫ175¬7+¬1+3+ ӔĈ¬1 ҸNG KHĨA LUҰN TӔT NGHIӊP Ĉ¬NҸNG, 2016 ĈҤI HӐ&Ĉ¬1 ҸNG 75Ѭ Ӡ1*Ĉ ҤI HӐ&6Ѭ3+ ҤM KHOA SINH - 0Ð,75Ѭ ӠNG HỒNG MAI NHUNG TÍCH HӦP GIÁO DӨC BҦO Vӊ0Ð,75Ѭ ӠNG TRONG DҤY HӐC PHҪN SINH THÁI HӐC - SINH HӐC 12 DӴA VÀO HIӊN TRҤ1*Ĉ$' ҤNG SINH HӐC TҤ,%È1Ĉ Ҧ26Ѫ175¬7+¬1+3+ ӔĈ¬1 ҸNG NgjQK6Ѭ3+ ҤM SINH HӐC 1Jѭ ӡLKѭ ӟng dүn: ThS Trҫn NgӑF6ѫQ Niên khóa 2012 - 2016 /Ӡ,&$0Ĉ2$1 7{LFDPÿRDQÿk\OjF{QJWUuQKQJKLrQ &iFVӕ OLӋX NӃWTXҧQrXWURQJNKyD F{QJEӕWURQJEҩWNuF{QJWUuQKQjRNKi 7iFJLҧ Hoàng Mai Nhung /Ӡ,&Ҧ0Ѫ1 LӡLÿ ҫ u tiên, xin gӱi lӡi cҧ PѫQFKkQWKjQKYjVkXV ҳ c nhҩ Wÿ Ӄ n Thҫ y ThS Trҫ n Ngӑ F6ѫQQJѭ ӡLÿmW ұ QWuQKKѭ ӟng dү n, chӍbҧ RYjJL~Sÿ ӥÿӇtơi có thӇhồn thành khóa luұ n Tôi xin chân thành cҧ P ѫQ FiF ҫ y giáo, Cô 7K giáo Khoa Sinh ±Môi WUѭ ӡng, TUѭ ӡQJĈ ҥ i hӑF6ѭ3 hҥ m - Ĉ+Ĉ1ÿmJL~Sÿ ӥtҥ RÿL Ӆ u kiӋ n cho suӕ t q trình làm khóa luұ n Tơi xin JӱLOӡLFҧPѫQÿӃQ& ô giáo7UҫQ7Kӏ+ҧR ±GV EӝP{Q6LQKKӑ WKҫ\ F{YjWұSWKӇ ±12/8 TUѭӡQJ7+371J{4X\ӅQ&QJ Hà - *9EӝP{Q6LQKKӑFFiFW Kҫ\F{YjWұSWKӇ ±12/10 TUѭӡQJ7+377 7KҩW7QJ ÿmJL~SÿӥWҥRÿLӅXNLӋQWKXұQOӧ WUѭӡQJ ;LQFҧPѫQJ LDÿuQKEҥQEqÿm OX{QJL~SÿӥÿӝQJYLrQ WҥRÿLӅXNLӋ W{LKRjQWKjQKWӕWÿӅWjLNKyDOXұQ ;LQWUkQWUӑQJFҧPѫQ Tác giҧ Hoàng Mai Nhung MӨC LӨC MӢĈҪU 1 TÍNH CҨP THIӂT CӪ$Ĉ ӄTÀI .1 MӨ&ĈË&+1*+,Ç1& ӬU .2 é1*+Ƭ$.+2$+ ӐC CӪ$Ĉ ӄTÀI &+ѬѪ1*7 ӘNG QUAN TÀI LIӊU 1.1 TӘNG QUAN VӄDҤY HӐC TÍCH HӦP 1.1.1 Khái niӋ m vӅtích hӧp .4 1.1.2 Khái niӋ m vӅdҥ y hӑc tích hӧp 1.1.3 Mө FÿtFKF ӫ a dҥ y hӑ c tích hӧp 1.1.4 Các mӭFÿ ӝtích hӧp kiӃ n thӭc dҥ y hӑc 4XDQÿL Ӈ m tích hӧp dҥ y hӑc 1.1.6 Nguyên tҳ c dҥ y hӑc tích hӧp ĈL Ӆ u kiӋ n tәchӭc dҥ y hӑ c tích hӧp 1.1.8 So sánh giӳa dҥ y hӑc tích hӧp dҥ y hӑc truyӅ n thӕng 1.2 TӘNG QUAN VӄGIÁO DӨC BҦO Vӊ0Ð,75Ѭ ӠNG 10 1.2.1 Khái niӋ m giáo dө c bҧ o vӋP{LWUѭ ӡng 10 1.2.2 Mө c tiêu cӫ a giáo dөc bҧ o vӋP{LWUѭ ӡng 11 1.2.3 Vai trò cӫD*'%907WURQJWUѭ ӡng THPT 11 1.2.4 Các cách tiӃ p cұ n giáo dөFP{LWUѭ ӡng 12 1.2.5 Nguyên tҳ c tích hӧp giáo dөc bҧ o vӋmôi WUѭ ӡng ӣWUѭ ӡng hӑ c .13 1.2.6 Các hình thӭc tәchӭc dҥ y hӑc tích hӧp GDBVMT dҥ y hӑc mơn Sinh hӑc 14 1.3 TӘNG QUAN Vӄ Ĉ$Ҥ' NG SINH HӐC TҤ, %È1 Ҧ2Ĉ6Ѫ1 75¬ THÀNH PHӔĈ¬1 ҸNG .15 ĈL Ӆ u kiӋ n tӵnhiên cӫD%iQÿ ҧ R6ѫQ7UjWKjQKSK ӕĈj1 ҹ ng 15 1.3.2 Khái niӋ PÿDG ҥ ng sinh hӑFĈ'6+ .16 1.3.3 NhӳQJÿ һ FWUѭQJFѫE ҧ n vӅÿDG ҥ ng sinh hӑ c tҥ LEiQÿ ҧ R6ѫQ7Uj73Ĉj ҹ ng 17 1.3.4 Vai trò cӫ DÿDG ҥ ng sinh hӑ Fÿ ӕ i vӟi sӵphát triӇ n cӫ a Thành phӕĈj1 ҹ ng 17 1.3.5 Nguyên nhân suy giҧ PÿDG ҥ ng sinh hӑc tҥ LEiQÿ ҧ R6ѫQ7Uj 18 1.4 TӘNG QUAN TÌNH HÌNH NGHIÊN CӬU DҤY HӐC TÍCH HӦP GDBVMT 19 1.4.1 Tình hình nghiên cӭu thӃgiӟi 19 1.4.2 Tình hình nghiên cӭu ӣViӋ t Nam &+ѬѪ1*Ĉ Ӕ,7Ѭ ӦNG, NӜ,'81*9¬3+ѬѪ1*3+È31*+, ӬU 28 Ĉ Ӕ,7Ѭ ӦNG NGHIÊN CӬU 28 2.2 KHÁCH THӆNGHIÊN CӬU 28 2.3 NӜI DUNG NGHIÊN CӬU 28 3+ѬѪ1*3+È31*+,Ç1& ӬU 28 3KѭѫQJSKiSQJKLrQF ӭu lí thuyӃ t 28 3KѭѫQJSKiSÿL Ӆ u tra, phӓng vҩ n 29 3KѭѫQJSKiSO ҩ y ý kiӃ n chuyên gia 29 3KѭѫQJSKiSWK ӵc nghiӋ PVѭSK ҥ m 29 3KѭѫQJSKiSWK ӕng kê toán hӑc 30 &+ѬѪ1* ӂT QUҦVÀ BÀN LUҰN 31 3.1 THӴC TRҤNG Vӄ DҤY HӐC TÍCH HӦP GIÁO DӨC BҦO Vӊ MƠI 75Ѭ ӠNG TRONG DҤY HӐC MÔN SINH HӐC TҤ, &È& Ӡ75Ѭ NG PHӘ THƠNG THÀNH PHӔĈ¬1 ҸNG 31 3.2 PHÂN TÍCH CҨU TRÚC NӜ,'81*&+ѬѪ1*75Ỵ1+67+ ±SH12 THPT 35 3.2.1 Phân tích cҩ u trúc nӝLGXQJFKѭѫQJWUuQK67+ ±SH 12 ±THPT 35 Ĉ ӏ a chӍtích hӧp GDBVMT dҥ y hӑc phҫ n STH 38 3.3 QUY TRÌNH TӘ CHӬC DҤY HӐC TÍCH HӦP 43 3.4 THIӂT KӂGIÁO ÁN 44 3.4.1 Cҩ u trúc giáo án 44 3.4.2 Ví dөminh hӑ a 45 3.5 THӴC NGHIӊ06Ѭ3+ ҤM 52 3.5.1 Mө FÿtFKWK ӵc nghiӋ m 52 3.5.2 Nӝ i dung thӵc nghiӋ m .52 3.5.3 Chӑn lӟp thӵc nghiӋ m .52 3.5.4 KӃ t quҧthӵc nghiӋ m biӋ n luұ n 52 KӂT LUҰN VÀ KIӂN NGHӎ 62 KӂT LUҰN 62 KIӂN NGHӎ 63 DANH MӨC TÀI LIӊU THAM KHҦO .64 PHӨLӨC DANH MӨC CHӲ VIӂT TҲT BVMT Bҧ o vӋP{LWUѭ ӡng DHTH Dҥ y hӑ c tích hӧp Ĉ'6+ ĈDG ҥ ng sinh hӑc GDBVMT Giáo dөc bҧ o vӋP{LWUѭ ӡng GV Giáo viên HS Hӑc sinh MT 0{LWUѭ ӡng PPDH 3KѭѫQJSKiSG ҥ y hӑc SGK Sách giáo khoa SGV Sách giáo viên STH Sinh thái hӑc THPT Trung hӑc phәthông ĈLӇPWUXQJEuQK 10 60 7.8 7.1 7KӵFQJKLӋP ĈӕLFKӭQJ Hình 3.9: So sánh t͑l͏ÿL ͋ PWUXQJEuQKYjÿ ͡l͏ ch chu̱n cͯa h͕c sinh c̫2 WU˱ ͥng THPT Tôn Th̭t Tùng THPT Ngô Quy͉ n Trong thӕQJNrÿ ӝlӋ ch chuҭ Q[iFÿ ӏ nh mӭFÿ ӝәQÿ ӏ nh cӫa sӕliӋ u thӕng kê xoay quanh giá trӏtrung bình Giá trӏcӫD ӝÿ lӋ ch chuҭ n thҩ p mӭF ӝÿ әn ÿ ӏ nh cӫ a sӕliӋ u lӟQ GDR ӝng quanhÿgiá trӏtrung bình nhӓ Giá trӏÿ ӝ lӋ ch chuҭ n cao mӭFÿ ӝә Qÿ ӏ nh cӫ a sӕhiӋ u nhӓGDRÿ ӝng quanh giá trӏtrung bình lӟn TӯÿӝlӋ ch chuҭ n cӫa lӟSÿ ӕi chӭQJOjFDR ӟi lӟp thӵc nghiӋ m 1.29 Vì vұ y, ӣlӟp thӵc nghiӋ m sӕÿL Ӈ m dao ÿӝ ng ӣmӭFÿ ӝәn ÿ ӏ nh KѫQYj quanh giá trӏtrung bình hѫQVR vӟi sӕÿL Ӈ m cӫa lӟSÿ ӕ i chӭng Ĉk\OjP ӝt kӃ t quҧkhҧquan, cho thҩ \ÿL Ӈ m sӕbài kiӇ m tra cӫD+6WUѭ ӡng THPT Ngô QuyӅ n THPT Tôn Thҩ t Tùng ӣlӟp thӵc nghiӋ P FDR ӟS KѫQ ӕ iÿ O chӭQJEѭ ӟFÿ ҫ Xÿm FKRSKpSÿiQKJLiÿѭ ӧc tính hiӋ u quҧcӫDÿ Ӆtài 3KkQWtFKÿ ͓ nh tính KL VR ViQK ӝhӑc tұ p cӫ WKiL D +6 ÿӡ KDL ng THPTWUѭ Ngô QuyӅ n THPT Tôn Thҩ t Tùng trình dҥ y hӑc ӣcҧlӟp thӵc nghiӋ PYjÿ ӕ i chӭng, chúng W{LÿmU~WUDFiFQK ұ Q[pWQKѭVDX TӹlӋsӕ+6ÿ ӭng lên trҧlӡi sӕcâu hӓi cӫ D*9ÿѭDUD ӣlӟp thӵc nghiӋ m FDRKѫQO ӟSÿ ӕ i chӭng Ӣlӟp thӵc nghiӋ P+6KăQJKiLSKiWEL Ӈ u ý kiӃ n xây dӵng bài, HS tiӃ p thu kiӃ n thӭc mӝ t cách tích cӵc hiӋ u quҧ , khơng khí lӟp hӑ c sơi nә i ӢlӟSÿ ӕ i chӭQJ+6FNJQJFySKiWEL Ӈ u ý kiӃ n xây dӵQJEjLQKѭQJNK{Q Ӆ u 61 sôi nә i bҵ ng lӟp thӵc nghiӋ m, HS tiӃ p thu kiӃ n thӭc thөÿ ӝng hiӋ u quҧ Vì ӣ lӟp thӵc nghiӋ m kiӃ n thӭFÿѭ ӧc gҳ n liӅ n vӟLÿL Ӆ u kiӋ n thӵc tӃtҥ Lÿ ӏ DSKѭѫQJS hӧp vӟi HS nên HS hӭng WK~KѫQWURQJO ӟp hӑc so vӟi lӟp hӑ Fÿ ӕi chӭng phҫ n kiӃ n thӭc mang tính lý thuyӃ t sn, chӍcó sách vӣ, khơng liên hӋkiӃ n thӭc thӵc tӃ Khi so sánh kӃ t quҧlàm kiӇ m tra thӵc nghiӋ m Ӣ câu hӓi lý thuyӃ t có sách vӣWK{QJWKѭ ӡng phҫ n lӟn HS ӣ2 lӟp thӵc nghiӋ m lӟSÿ ӕi chӭng ÿ Ӆ u trҧlӡi tӕ WQKѭQJP ӭFÿ ӝnhӟbài ӣlӟp thӵc nghiӋ PFDRKѫQ thӇhiӋ n ӣÿL Ӈ m sӕ cӫa kiӇ m tra7X\QKLrQWURQJÿ ӅkiӇ m tra có câu hӓ i mӣOLrQTXDQÿ Ӄ n kiӃ n thӭc thӵc tiӉ n, mang tính chҩ t vұ n dө ng cao giӳa lӟp thӵc nghiӋ m vӟi lӟp ÿ ӕ i chӭng có sӵphân hóa rõ Ӣlӟp thӵc nghiӋ m nhiӅ X+6ÿѭDUDFkXW ҧlӡi hay, có êQJKƭDYjPDQJWtQKY ұ n dө ng vào thӵc tiӉ n cuӝc sӕng cao Còn ӣlӟSÿ ӕi chӭng mӝWYjL+6FNJQJQrXOrQêNL Ӄ QFKRULrQJPuQKQKѭQJFKѭ Ӆ u sâu mӭFÿ ӝ liên hӋthӵc tiӉ QFKѭDFDR Qua kӃ t quҧSKkQӏ QK WtFK ӧQJ Oѭ ÿFNJQJ ӏ QK QKѭ WtQK ÿ FK~QJ ҩ y W{ ÿѭ ӧc tính hiӋ u quҧcӫa viӋ c tích hӧp GDBVMT dҥ y hӑc phҫ n Sinh thái hӑ c so vӟi cách dҥ \WK{QJWKѭ ӡng Trong trình tham gia dҥ y hӑ c tích hӧS+6ÿѭ ӧFOƭQK hӝ i kiӃ n thӭc thӵc tӃnhiӅ XKѫQKuQKWKjQK ӣcác em nhiӅ u kӻQăQJE ҧ o vӋmôi WUѭ ӡQJÿ Ӈvұ n dөng kiӃ n thӭFÿmK ӑFÿѭ ӧc vào thӵc tiӉ n cuӝ c sӕng TӯÿyFiFH HS thҩ \ӧ ÿѭ F ê QJKƭD ӫ a viӋ c hӑc Vì F vұ y mà hӭQJ WK~ KѫQ ӡhӑ c FNJQJ WURQJ QKѭW ӵý thӭFÿѭ ӧc viӋ c tӵhӑc ӣnhà 62 KӂT LUҰN VÀ KIӂN NGHӎ KӂT LUҰN 4XDQJKLrQFӭXÿӅWjLFK~QJW{LÿmW - ĈiQKJLi ÿѭӧFWKӵFWUҥQJGҥ\KӑFWtFKKӧS WURQJ Gҥ\ KӑF± SKҫQ 6LQK 6LQK KӑF ӫD PӝW  WKiL FVӕ KӑF WUѭӡQJ tKjQKSKӕĈj1ҹQJ - 3KkQWtFKÿѭӧFFҩXWU~FQӝLGXQJNL ±6LQKKӑF ±THPT - ;iFÿӏ QKÿѭӧFÿӏDFKӍWtFKKӧS*'%907F KӑF ±6LQKKӑF - ĈӅ[XҩWÿѭӧFTX \WUuQKWәFKӭFGҥ\KӑFWtFK - 7KLӃWNӃÿѭӧFJLiRiQGҥ\KӑFWtFK WKiLKӑF ±6LQKKӑF - 7ә FKӭF Gҥ\ ngKLӋP KӑFYj WKӵF ÿiQK FӫD JLi YLӋF KLӋX WtF T *'%907 YӟL ÿӕL EjL  7UDR FKҩWÿәL WURQJ YұWKӋ VLQK WK 1J{4X\ӅQYj7 UѭӡQJ7+377{Q7KҩW7QJ 7ӯQKӳQJNӃWTXҧWKX VDXNKLWKӵF FyWKӇWKҩ\ ÿѭӧFQJKLӋP WtQKKLӋ ÿѭ TXҧFӫDYLӋFGҥ\KӑF WtFKKӧS*'%907WURQJGҥ\KӑF KӧSNLӃQWKӭF*'%907WURQJJLҧQJGҥ\O OӟSKӑF+6OƭQKKӝLÿѭӧFWKrPQKLӅXNL NLӃQWKӭF*'%907WURQJJLҧQJGҥ\JL~S ӟEjLQKDQKKѫQYj ELӋWQKӳQJYҩQÿӅWtFKKӧSSKҧLJҳQYӟL FӫDWӯQJÿӏDSKѭѫQJ +6ÿӇ+6WKҩ\ÿѭӧFêQJKƭDFӫDYLӋFKӑ ÿmKӑFYjRJLҧLTX\ӃWFiFYҩQÿӅWKӵFW 63 KIӂN NGHӎ Qua thӵc nghiӋ PÿmFK ӭng minh tính hiӋ u quҧcӫ Dÿ ӅWjLĈk\FKtQK ӣ ÿ Ӈáp dө ng thӵc tiӉ n mӣrӝQJ ӟng Kѭ nghiên cӭu nhҵ Pҥ tÿhiӋ u quҧcao KѫQWURQJG ҥ y hӑc HiӋ n nay, viӋ c dҥ y hӑc tích hӧp GDBVMT ӣWUѭ ӡng phәWK{QJFKѭDÿѭ ӧc sӱ dө ng rӝ QJUmLWKѭ ӡng xuyên NӃ u có áp dө ng vào dҥ y hӑc hiӋ u quҧÿ ҥ Wÿѭ ӧc vү n FKѭDFDRFKѭDÿiS ӭQJÿ ҫ \ÿ ӫyêu cҫ u cӫa mӝt dҥ y Vì vұ y: BӝGiáo dөFYjÿjRW ҥ o cҫ n tәchӭc thêm buәi tұ p huҩ n cho giáo viên phәthơng vӅdҥ y hӑc tích hӧS FNJQJ ӻQăQJ QKѭӧ N WtFK p kiӃ n thӭc K GDBVMT dҥ y hӑ c Sinh hӑ c thông qua thӵc tiӉ n tҥ Lÿ ӏ DSKѭѫQJ &iFWUѭ ӡng THPT cҫ n xây dӵng hӋthӕQJWKѭYL Ӌ QSKѭѫQJWL Ӌ n dҥ y hӑ c hiӋ n ÿ ҥ i cung cҩ p nguӗQ Wѭ Ӌ u choOL GV vӅÿD ҥ ngGsinh hӑc bҧ o vӋtài nguyên sinh vұ t ӣÿ ӏ DSKѭѫQJFKR*9 ÿӇviӋ c tích hӧS*'%907ÿѭ ӧc thӵc hiӋ n dӉdàng Yjÿ ҥ t hiӋ u quҧcao Giáo viên cҫ Q WKѭ ӡng xuyên tìm hiӇ u, cұ p nhұ t nhӳng nӝi dung mӟi vӅmôi WUѭ ӡng, vұ n dө ng linh hoҥ t hình thӭc tәchӭc dҥ y hӑF ә i mӟ ÿi phѭѫQJ SKiS giҧ ng dҥ y mӝ t cách linh hoҥ t sáng tҥ o nhҵ m nâng cao chҩ WOѭ ӧng dҥ y hӑc TiӃ p tө c mӣrӝ ng khҧ RViWYjÿL Ӆ u tra thӵc trҥ ng tích hӧp dҥ y hӑc Sinh hӑ c ӣFiFWUѭ ӡng phәWK{QJÿ Ӈcó thӇÿiQKJLiFKtQK[iFKѫQ TiӃ p tө c thӵc nghiӋ PVѭSK ҥ Pÿ ӕi vӟi giáo án tích hӧp thuӝc phҫ n Sinh thái hӑc phҥ m vi mӣrӝ ng thêm nhiӅ XWUѭ ӡng phәWK{QJKѫQÿ ӇÿiQKJLiFK [iF KѫQ Ӌ u quҧcӫ KL D Ӆÿ tài &NJQJҥ QKѭ RӅ uÿL kiӋ W Q Ӈÿ GV tiӃ p cұ n vӟL SKѭѫQJ pháp dҥ y hӑc tích hӧp giúp HS quen dҫ n vӟi cách hӑ c lҩ y HS làm trung tâm, vұ n dө ng kiӃ n thӭFÿmK ӑ c vào thӵc tiӉ n cuӝ c sӕ ng MӣrӝQJ Ӆ uÿL tra, nghiên cӭu viӋ c tích hӧS *'%907 ӕi vӟL ÿ FKѭѫQJ WU Sinh hӑFYjFiFFKѭѫQJFzQO ҥ i cӫa Sinh hӑc 12 &iFWUѭ ӡng phәthông cҫ n phӕ i hӧp vӟLFiFWUѭ ӡQJĈ ҥ i hӑc, CDRÿ ҷ ng tҥ Lÿ ӏ a SKѭѫQJ ÿ Ӈtәchӭc chuӛ i hoҥ tÿ ӝQJOLrQTXDQÿ Ӄ QÿDG ҥ ng sinh hӑc bҧ o vӋtài nguyên sinh hӑc nhҵ m giáo dө F%907FKR+6ÿѭ ӧc dӉdàng hiӋ u quҧKѫQ 64 DANH MӨC TÀI LIӊU THAM KHҦO TiӃ ng ViӋ t >@%iRFiRÿ Ӆdү n hӝ i thҧ o (2015), D̩y h͕ c tích hͫp, d̩ y h͕ c phân hóa ͧWU˱ ͥng trungh͕ FÿiS ͱng yêu c̯X FK˱˯QJ WUuQK Yj ViFK JL Ban Biên tұ p Hӝ i thҧ o [2] BӝGiáo dөFYjĈjRW ҥ o (2008), Giáo dͭ c b̫o v͏P{LWU˱ ͥng môn h͕ c, Nxb Giáo dө c [3]BӝWjL QJX\rQ ӡng (2013), P{L Th͹c tr̩ WUѭ ng gi̫i pháp kh̷c phͭc ô nhi͍ m P{LWU˱ ͥQJQ˱ ͣc ta hi͏ n nay, Nxb Giáo dөc [4] Lê Trung Chinh (2015), Phát tri͋ Qÿ ͡LQJNJJLiRYLrQWUXQJ ͕c ph͝thông thành ph͙Ĉj1 ̽ng b͙ i c̫nh hi͏ n nay, Luұ n án tiӃ QVƭNKRD hӑc giáo dө c [5] NguyӉ n Phúc ChӍ nh (2012), Tài li͏ XK˱ ͣng d̳ n d̩y h͕c tích hͫp d̩y h͕ c Sinhh͕ c cͯ DWU˱ ͥng trung h͕c ph͝thông, sҧ n ph -7Ĉ ҭ m cӫDÿ Ӆtài khoa hӑc công nghӋcҩ p bӝtrӑQJÿL Ӈ m Mã sӕ: B2010-TN03 [6] NguyӉ n Phúc ChӍ nh (2013), Lý lu̵ n d̩y h͕c sinh h͕ c, Nxb Giáo dө c [7] NguyӉ n ThӏKim Dung, D̩ y h͕c tích hͫS WURQJ FK˱˯QJ ͭc ph͝ WUuQ thơng, ViӋ n Nghiên cӭX6ѭSK ҥ m - 7Uѭ ӡQJĈ+63+j1 ӝi [8] 9NJ&DRĈjP (1999), 3K˱˯QJSKiSOX ̵n nghiên cͱu khoa h͕c, Nxb khoa hӑ c kӻthuұ t Hà Nӝ i [9] NguyӉ Q 7KjQK ҥ t (Tә ng Ĉ chӫbiên), (2008), Sinh h͕c 12 &ѫE ҧ n), Nxb Giáo dөc [10] Trҫ n Bá Hồnh (2002), D̩ y h͕c tích hͫp, Nxb Giáo dө c [11] NguyӉ n Kim Hӗng, HuǤ nh Công Minh Hùng (2013), D̩y h͕ c tích hͫp WU˱ ͥngph͝thơng Australia, Tҥ p chí khoa hӑFĈ ҥ i hӑF6ѭSK ҥ m TP HӗChí Minh, sӕ42 [12@ ĈjR ӏHӗng 7K (2007), Phát tri͋ Q Nƭ̩ QăQJ y h͕ F WKHR Gͣng tíchK˱ hͫp ͧ WU˱ ͥng ti͋ uh͕Fͱ ÿiS ng yêu c̯X ͝ iÿ mͣi giáo dͭc ӅĈ tài KHCN cҩ p Bӝ B2005-75 -130 65 [13] Hà Thӏ/DQ+ѭѫQJ D̩y h͕c tích hͫp mͭc tiêu phát tri͋ QQăQJO ͹c v̵n dͭ ng ki͇ nthͱc cͯa h͕c sinh, ViӋ Q1&637Uѭ ӡQJĈ ҥ i hӑ F6ѭSK ҥ m ±Hà Nӝ i [14] KӹyӃ u hӝ i thҧ o, D̩y tích hͫp - d̩y h͕ FSKkQKyDWURQJFK˱˯ trình giáo dͭ c ph͝ WK{QJ VDX , doQăP Bӝ GD-Ĉ7  ә chӭ W c ӣ TPHCM ngày 27/11/2012 [15] Võ Trung Minh (2015), Giáo dͭFP{LWU˱ ͥng d͹a vào tr̫ i nghi͏ m d̩ y h͕c môn Khoa h͕ c ͧTi͋ u h͕ c, Luұ QYăQ7L Ӄ QVƭ.KRDK ӑc Giáo dө c [16] NguyӉ n ThӏNgӑ c (2009), giáo dͭ FP{LWU˱ ͥng WU˱ ͥng trung h͕ FF˯ sͧͧVi͏ t Nam Nh̵ t B̫ n ±nghiên cͱu so sánh, tҥ p chí giáo dөc, sӕ3 [17] Hồng ThӏThu Nhã (2010), Tích hͫp giáo dͭFP{LWU˱ ͥng d̩y h͕c Sinh h͕c ͧWU˱ ͥng ph͝thông, Luұ QYăQ7K ҥ FVƭ7Uѭ ӡQJĈ ҥ i hӑc Giáo dөc [18] Ngô Minh ODQK 7UѭѫQJ &{QJ Th͹c tr̩ 7KDQK ng d̩y h͕ c tích   hͫp, phân hóa hi͏ QQD\Yjÿ ͉xṷ t phát tri͋ QFK˱˯QJWUuQKViF giáo dͭ c ph͝thông Vi͏ t nam sau 2015, Nxb Giáo dө c [19] Tҥ p chí khoa hӑ c cơng nghӋ  Ĉ+Ĉ1 , T͝ng quan v͉ÿD ̩ngGsinh h͕ cͧ thành ph͙Ĉj1 ̽ng m͡t s͙ÿ ͓ QKK˱ ͣng b̫ o t͛n, Sӕ5(40).2010 [20] Phan Minh TiӃ n (2011), Giáo dͭc b̫ o v͏P{LWU˱ ͥng t͑ nh B̩c Liêu môn Sinh h͕ c trung h͕FF˯V ͧ [21]Trҫ n Minh Tuҩ n (2014), Báo cáo d̩y h͕c tích hͫp, Ĉҥ i hӑFVѭSK ҥ m kӻthuұ t Thành phӕHӗChí Minh [22] Hoàng ThӏTuyӃ t (2012), ĈjRW ̩ o - D̩y h͕FWKHRTXDQÿL ͋ m tích hͫp: Chúng ta ÿDQJ ͧÿkX" [23] NguyӉ n Tý (2012), Bi͏ n pháp qu̫n lý công tác giáo dͭ F P{L ͥng ͧ WU˱ WU˱ ͥQJ7+&6WUrQÿ ͓ a b̫n qu̵n Thanh Khê thành ph͙Ĉj1 ̽ ng, Luұ QYăQ TiӃ QVƭ [24] Cao ThӏThһ ng (2010), V̵n dͭ QJ TXDQ ͋ m tích hͫ ÿL p vi͏ c phát tri͋ n FK˱˯QJWUuQKJLiRG ͭc Vi͏ W1DPJLDLÿR ̩n sau 2015Ĉ Ӆtài KHCN cҩ p Bӝ B2008-37-60 66 [25@ ӛĈ +ѭѫQJ7Uj ӫbiên) (2015), &KD̩y h͕c tích hͫp phát tri͋ Q QăQJ ͹c cho O h͕c sinh, QuyӇ n Khoa hӑ c tӵQKLrQ1[EĈ ҥ i hӑ c SѭSK ҥ m [26] Phҥ m Hӗ ng Vân (2009), V̵ n dͭ QJ TXDQ ͋ m tích hͫ ÿL p d̩y h͕c nhͷng ki͇ n thͱc khó ±Sinh h͕c 11, Luұ QYăQ7K ҥ FVƭ7Uѭ ӡQJĈ ҥ i hӑc Giáo dө c [27] NguyӉ n Thӏ7ѭ ӡng Vi, T͝ ng quan v͉ÿDG ̩ ngsinh h͕ c ͧthành ph͙Ĉj1 ̽ng m͡ t s͙ÿ ͓ QKK˱ ͣng b̫o t͛ n, Tҥ p chí khoa hӑ c cơng nghӋ Ĉ ҥ i hӑFĈj Nҹ ng ±Sӕ5(40).2010 [28@9NJ9ăQ9 ө(Tә ng chӫbiên) (2008), Sinh h͕ c 12 (Nâng cao), Nxb Giáo dө c TiӃ ng Anh [29] Loeep, F L (1999), Models of curriculum integration, The journal of Technologystudies, Summer Volume [30] Todd, R J (1995), Integrated information skills instruction: Does it make adifference, SLMW Vol 3, No2 [31] Virtue, D.C., Wilson, J L & Ingram, N (2009), In overcoming obstacles tocurriculum integration, less can be more !, Middle school Journal, 40 (3), 4-11 [32@;DYLHUV5RHJLUV .KRDVѭSK ҥ m tích hӧp hay làm thӃQjRÿ Ӈphát triӇ n FiFQăQJ ӵc ӣQKj O ӡng, WUѭ Nxb Giáo dө c, (biên dӏ FK ĈjR ӑc Quang, 1J NguyӉ nNgӑ c Nhӏ ) Internet [33] http://vncsp.hnue.edu.vn/ [34] http://text.123doc.org/ [35] http://cvct3.edu.vn/ [36] qlkh.tnu.edu.vn [37] http://greenviet.org 67 PHӨLӨC Phөlөc Câu hӓ i khҧ o sát dành cho giáo viên ĈҤI HӐ&Ĉ¬1 ҸNG Ngày khҧo sát: 75Ѭ Ӡ1*Ĉ ҤI HӐ&6Ѭ3+ ҤM SӕphiӃ u: KHOA SINH ±0Ð,75Ѭ ӠNG PHIӂU KHҦO SÁT Tình hình tích hͫp giáo dͭ c b̫o v͏P{LWU˱ ͥng d̩y h͕ c Sinh h͕c ͧWU˱ ͥng THPT t̩ L73Ĉj1 ̽ ng Q Thҫ y Cơ kính mӃ n! Em tên Hoàng Mai Nhung, hiӋ n sinh viên lӟp 12SS, Khoa Sinh ±0{LWUѭ ӡng, 7Uѭ ӡQJĈ ҥ i hӑ F6ѭ3K ҥ m ±Ĉ+Ĉ1(PÿDQJ thӵc hiӋ n khóa luұ n tӕ t nghiӋ p vӟLÿ Ӆ WjL³ Tích hͫp giáo dͭc b̫ o v͏P{LWU˱ ͥng d̩y h͕c ph̯ n Sinh thái h͕c ±Sinh h͕ c 12 d͹a vào hi͏ n tr̩QJÿDG ̩ng sinh h͕c t̩LEiQÿ ̫R6˯Q7Uj73Ĉj ̽ QJ´ Vì vұ y chúng em tiӃ n hành khҧ o sát tình hình giҧ ng dҥ y giáo dөc bҧ o vӋP{LWUѭ ӡng dҥ y hӑ c Sinh hӑc tҥ LFiFWUѭ ӡng THPT ӣ73Ĉj1 ҹ ng Rҩ t mong sӵJL~Sÿ ӥ nhiӋ t tình cӫ a quý Thҫ \&{ÿ ӇÿӅtài hoàn thành tӕWÿ ҽ p Em xin hӭa mӑi thơng tin Gѭ ӟLÿk\FK Ӎphөc vөcho q trình nghiên cӭu mà khơng có mөFÿtFKJuNKi Em xin chân thành cҧ PѫQTXê7K ҫ y Cơ! PHҪN THƠNG TIN CHUNG 7Uѭ ӡQJ«««««««««««««««««««««««««««««« 7KkPQLrQF{QJWiF««««««««««««««««««« PHҪN NӜI DUNG KHҦO SÁT Q Th̯ y(Cơ) cho bi͇ t ý ki͇ n cͯ a b̹QJFiFKÿiQKG ̭u (X) vào ô tr͙ ng Câu 1: Thҫ \&{ ÿmW ӯQJQJKHÿ Ӄ QTXDQÿL Ӈ m dҥ y hӑc tích hӧS'+7+ FKѭD Ƒ&y NӃ u Thҫ y (Cơ) có câu trҧlӡL³&Ï´WKu7K ҫ y (Cô) cho biӃ t: 68 Dҥ y hӑ c tích hӧp gì? ««««««««««««««««««««««««««««««««« ««««««««««««««««««««««««««««««««« ««««««««««««««««««««««««««««««««« NӃ u Thҫ y (Cơ) có câu trҧlӡL³&+Ѭ$´WKuG ӯng lҥ i ӣcâu sӕ1 Câu : Thҫ \&{ ÿmWtFKK ӧp kiӃ n thӭc giáo dөc bҧ o vӋP{LWUѭ ӡng (GDBVMT) dҥ y hӑ c Sinh hӑ FFKѭD" Ƒ&y Ƒ&KѭD NӃ u Q Thҫ y Cơ có câu trҧlӡL³&Ï´WKuWL Ӄ p tө c trҧlӡi câu hӓi tiӃ p theo NӃ u câu trҧlӡL³&+Ѭ$´WKuG ӯng lҥ i ӣcâu sӕ2 Câu 3: Thҫ \&{ WKѭ ӡng tích hӧp kiӃ n thӭc GDBVMT cho nhӳng phҫ n kiӃ n thӭc nào? Ƒ6L nh hӑc tӃEjRƑ6LQKK ӑFFѫWK Ӈ Ƒ6LQKK ӑc vi sinh vұ t Ƒ'LWUX\ Ӆ n hӑ c Ƒ7L Ӄ n hóa Ƒ6LQKWKiLK ӑ c Câu 4: Thҫ \&{ ... Ӡ1*Ĉ ҤI HӐ&6Ѭ3+ ҤM KHOA SINH - 0Ð,75Ѭ ӠNG HỒNG MAI NHUNG TÍCH HӦP GIÁO DӨC BҦO Vӊ0Ð,75Ѭ ӠNG TRONG DҤY HӐC PHҪN SINH THÁI HӐC - SINH HӐC 12 DӴA VÀO HIӊN TRҤ1*Ĉ$' ҤNG SINH HӐC TҤ,%È1Ĉ Ҧ26Ѫ175¬7+¬1+3+... k? ?giáo án tích hӧp GDBVMT FKѭѫQJWUuQK dҥ y hӑ c phҫ n Sinh thái hӑc (Sinh hӑ c 12) dӵa vào hiӋ n trҥ QJÿDG ҥ ng sinh hӑc tҥ i BiQÿ ҧ o 6ѫQ7UjQ hҵ m nâng cao chҩ WOѭ ӧng dҥ y hӑc phҫ n Sinh. .. tӯnhӳng lí tơi quyӃ Wÿ ӏ nh chӑ n ÿӅtài: ³ Tích hͫp giáo dͭc b̫ o v͏P{LWU˱ ͥng d̩y h͕c ph̯n Sinh thái h͕c ? ?Sinh h͕c 12 d͹a vào hi͏ n tr̩ QJÿDG ̩ng sinh h͕c t̩ i BiQÿ ̫R6˯Q7UjW hành ph͙Ĉj1