Ôn bài thể dục phát triển chung Trò chơi: “Đua ngựa” I.Muc tiêu: - Biết cách thực hiện các động tác vươn thở, tay chân lườn của bài thể dục phát triển chung.. - Biết cách chơi và tham gi[r]
(1)TUẦN 13 Từ 14/11 đến 18/11/2011 Tập đọc – Kể chuyện : Người Tây Nguyên (2 tiết ) I.ục tiêu: A.Tập đọc: - Bước đầu biết thể tình cảm, thái độ nhân vật qua lời đối thoại - Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Ca ngợi anh hùng Núp và dân làng Kông- Hoa đã lập nhiều thành tích kháng chiến chống thực dân Pháp ( trả lời CH SGK) B.Kể chuyện: - Kể lại đoạn câu chuyện * HS khá, giỏi kể đoạn câu chuyện lời nhân vật II.Chuẩn bị: - GV: - Ảnh anh hùng Núp - Bảng phụ viết câu văn cần luyện đọc - HS: SGK III.Các hoạt động dạy học: HĐGV 1.Bài cũ:(4') -Gọi em đọc bài “Cảnh đẹp non sông” -Nhận xét, ghi điểm Bài mới: - Giới thiệu bài:( 1') -Đính tranh, giới thiệu Hoạt động 1: ( 20') Luyện đọc: a.Giáo viên đọc mẫu toàn bài: b.Hd luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ: +Đọc câu: -Hướng dẫn phát âm: bok- pa, càn quét, làm rẫy … HĐHS -Học sinh đọc thuộc lòng bài thơ -Quan sát tranh -Lắng nghe -Tiếp nối đọc câu -Đọc cá nhân -Đọc nối tiếp câu lượt -3 em đọc đoạn +Đọc đoạn: -Đính bảng phụ hướng đọc câu: Người Kinh/ người Thượng/ gái,/ - Đọc cá nhân, nghỉ rõ thể đúng trai,/người già,/ người trẻ/đoàn kết đánh cách nói người dân tộc giặc/ làm rẫy giỏi lắm.// -Đọc chú giải -Tìm từ cùng nghĩa: kêu, coi -Đọc nối tiếp đoạn lượt +Đọc nhóm -Nhóm em luyện đọc -Theo dõi các nhóm đọc -Đại diện nhóm đọc -Nhận xét, tuyên dương -Nhận xét Hoạt động 2: ( 10')Tìm hiểu bài -Đọc thầm đoạn (2) H: Anh Núp Tỉnh cử đâu? -Anh Núp Tỉnh cử dự Đại hội thi đua +Đi dự Đại hội anh Núp đã kể cho dân -Đọc đoạn 2, làng biết gì? - Tiếp nối kể +Chi tiết nào cho thấy Đại hội khâm -Núp mời lên kể chuyện phục thành tích dân làng Kông Hoa? Nhiều người chạy lên đặt Núp lên vai +Những chi tiết nào cho thấy làng Kông Hoa vui, tự hòa thành tích mình? +Đại hội tặng dân làng Kông Hoa gì? +Khi xem vật đó thái độ người sao? +Câu chuyện ca ngợi ai? Vì sao? Hoạt động 3:( 12') Luyện đọc lại: -Đọc diễn cảm đoạn -Thảo luận nhóm đôi, trả lời -Tặng ảnh Bok Hồ, lá cờ và huy chương -Trả lời -2 em thi đọc -Nhận xét, ghi điểm -Lớp nhận xét Hoạt động 4:( 18') Kể chuyện: 1.Nêu nhiệm vụ: 2.Hướng dẫn kể lời nhân vật -Đọc yêu cầu và đoạn văn mẫu -Nhắc học sinh có thể kể theo lời anh Núp, -Chọn vai để kể anh Thế Người kể cần xưng “tôi” +Kể nhóm -Kể nhóm đôi -3 em thi kể trước lớp -Nhận xét, bình chọn bạn kể hay -Nhận xét, ghi điểm 3.Củng cố, dặn dò:( 5') - Câu chuyện nói lên điều gì? -Nêu ý nghĩa câu chuyện -Kể lại câu chuyện cho người thân nghe Toán: So sánh số bé phần số lớn (3) I.Mục tiêu: - Biết so sánh số bé phần số lớn BT1,2,3(cột a,b) - Rèn kĩ giải toán II.Chuẩn bị: - GV: Bảng phụ ghi BT3 - HS: SGK III.Các hoạt động dạy học: HĐGV HĐHS Bài cũ:(5') - Gọi em lên bảng -1em đọc bảng chia - Nhận xét, ghi điểm -1 em giải bài tập 2.Bài mới: -Lớp nhận xét Giới thiệu bài.(1') Hoạt động1:(12')Hướng dẫn giải bài toán - Nêu ví dụ, vẽ sơ đồ lên bảng 2cm A B C D 6cm -Thực phép chia H: Độ dài đoạn thẳng CD gấp lần độ : = 3( lần) dài đoạn thẳng AB? -Độ dài đoạn thẳng CD gấp lần độ dài đoạn thẳng AB +Ta nói: Độ dài đoạn thẳng AB -1 em đọc đề toán độ dài đoạn thẳng CD - 30 : = 5(lần) Giới thiệu bài toán: -Tuổi tuổi mẹ H: Tuổi mẹ gấp lần tuổi con? +Tuổi phần tuổi mẹ? -Thực theo mẫu và viết vào Hoạt động 2: ( 15') Thực hành +Bài 1: -Đọc đề, suy nghĩ và giải vào +Bài 2: -1 em lên bảng làm bài: - Hướng dẫn thực bước: Số sách ngăn gấp số sách ngăn trên số +B1: Tìm số sách ngăn gấp lần lần là: 24 : = 4( lần) số sách ngăn trên Vậy số sách ngăn trên số sách +B2: Trả lời và viết đáp số ngăn - Theo dõi , giúp đỡ số em - Chấm bài, nhận xét -Đọc yêu cầu +Bài3: -Tính và trả lời câu hỏi - Nhận xét, ghi điểm 3.Củng cố, dặn dò: (2') - Ghi nhớ cách trình bày bài giải Đạo đức: Tích cực tham gia việc lớp, việc trường (Tiết 2) I.Mục tiêu: (4) - Biết: HS phải có bổn phận tham gia việc lớp, việc trường - Tự giác tham gia việc lớp, việc trường phù hợp với khả và hoàn thành nhiệm vụ phân công * Biết nhắc nhở bạn bè cùng tham gia việc lớp, việc trường * KNS: KN lắng nghe tích cực ý kiến lớp và tập thể KN trình bày suy nghĩ, ý tưởng mình các việc lớp KN tự trọng và đảm nhận trách nhiệm nhận việc lớp giao (Dự án Thảo luận Bài viết nửa trang Đóng vai xử lí tình huống.) II.Chuẩn bị: - GV: Các bài hát chủ đề - HS Vở đạo đức III.Các hoạt động day hoc: HĐGV HĐHS Khởi động:(5') -Gọi em lên bảng -Kể các gương tích cực tham gia việc lớp, việc trường -Nhận xét, tuyên dương Bài mới: Hoạt động 1:( 12') Xử lý tình -Nêu các tình (ghi phiếu) -Mỗi nhóm xử lý tình -Chia nhóm, giao nhiệm vụ -Các nhóm thảo luận -Đại diện nhóm trình bày -Lớp nhận xét, góp ý -Tóm tắt cách giải a)Là bạn Tuấn, em nên khuyên Tuấn đừng từ chối b)Em nên xung phong giúp bạn c)Em nên nhắc các bạn không làm ồn d)Em có thể nhờ người gia đình bạn bè mang hoa đến lớp hộ em Hoạt đông 2: ( 16') Đăng kí tham gia làm việc trường việc lớp -Nêu yêu cầu: Suy nghĩ và ghi giấy -Các nhóm đăng ký việc lớp, việc trường mà các em có -Cử các bạn đọc các phiếu khả tham gia và mong muốn tham gia -Các nhóm cam kết thực tốt các -Sắp xếp thành các nhóm công việc và giao công việc giao nhiệm vụ cho nhóm Kết luận: Tham gia làm tốt việc lớp, việc trường vừa là quyền lợi vừa là bổn phận học sinh Nhận xét,dặn dò:(2') -Tham gia làm tốt công việc giao Chính tả:( Nghe - viết ) Đêm trăng trên Hồ Tây I.Mục tiêu: - Nghe, viết đúng bài CT; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi (5) - Làm đúng BT điền tiếng có vần iu/uyu( BT2) - Làm đúng bài tập 3(a/b) II.Chuẩn bị: - GV: - Bảng phụ ghi sẵn đoạn văn - Viết nội dung bài tập - HS: Bảng con, vở… III.Các hoạt động dạy học: HĐGV HĐHS 1.Bài cũ:(4') - Gọi em lên bảng viết - Nhận xét, ghi điểm 2.Bài mới: 1.Giới thiệu bài:(1') 2.Hướng dẫn nghe viết:(7') - Đọc bài viết H: Đêm trăng trên Hồ Tây đẹp nào? +Bài viết có câu? +Những chữ nào bài phải viết hoa, vì sao? Hướng dẫn học sinh viết bảng 3.Viết vở:(15') - Đọc câu cho học sinh viết - Theo dõi, uốn nắn 4.Chấm, chữa bài:(3') - Đọc và hướng dẫn chữa bài - Chấm bài, nhận xét 5.Hướng dẫn làm bài tập:(4') +Bài - Nhận xét, chốt lời giải đúng +Bài 3b: - Nhận xét, chốt lời giải đúng 3.Củng cố, dặn dò:(1') - Chữa lỗi sai chữ dòng - Học thuộc câu đố -2 em viết từ chứa tiếng có vần at / ac -2 em đọc lại đoạn văn - Trăng tỏa sáng rọi vào các gợn sóng lăn tăn -Bài viết có câu -Viết bảng con: tỏa sáng, lăn tăn, nở muộn, ngào ngạt - Nghe, viết vào - Chữa lỗi bút chì -1 em đọc yêu cầu - em lên bảng làm bài -Đọc yêu cầu và các câu đố -Quan sát tranh để giải đúng câu đố -2 nhóm thi làm bài Tập đọc: Cửa Tùng I.Mục tiêu: - Đọc đúng, rành mạch, bước đầu biết đọc với giọng có biểu cảm, ngắt nghỉ đúng các câu văn (6) - Hiểu ND: Tả vẻ đẹp kì diệu Cửa Tùng - cửa biển thuộc miền Trung nước ta ( trả lời các CH SGK) II.Chuẩn bị: - GV: -Tranh ảnh Cửa Tùng - HS: -SGK III.Các hoạt động dạy học: HĐGV HĐHS 1.Bài cũ: (5') - Gọi em kể lại câu chuỵện: “Người -Tiếp nối kể lại câu chuyện Tây Nguyên” - Nhận xét, ghi diểm 2.Bài mới: Giới thiệu bài: (1') - Lắng nghe Hoạt động1: ( 12') Luyện đọc: a Giáo viên đọc mẫu: b.Hd luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ +Đọc câu - Nối tiếp đọc câu - Hướng dẫn phát âm: Bến Hải, mặt biển, - Đọc cá nhân sóng biển… +Đọc đoạn trước lớp -3 em đọc nối tiếp đoạn -Đính bảng phụ hướng dẫn đọc: +Thuyền chúng Bến Hải// sông in đậm -3 em đọc cá nhân nhấn giọng các từ dấu ấn lịch sử gạch chân +Bình minh, /… đỏ ối/ nhạt// -Đọc thầm chú giải +Đọc nhóm -Nhóm em luyện đọc -2 nhóm thi đọc Hoạt động 2: ( 10') Tìm hiểu bài -1 em đọc đoạn 1, H: Cửa Tùng đâu? -Trả lời +Cảnh hai bên bờ sông Bến Hải có gì đẹp? -Đọc thầm đoạn 3-Trả lời +Em hiểu nào là “ Bà chúa bãi tắm”? +Sắc màu nước biển Cửa Tùng có gì đặc biệt? -Trả lời +Người xưa so sánh bãi biển Cửa Tùng với -Trả lời cái gì? +Nội dung bài văn nói lên điều gì? -Trả lời Hoạt động 3: ( 5') Luyện đọc lại -Nêu nội dung bài -Đọc diễn cảm đoạn -Nhận xét, ghi điểm -3 em thi đọc đoạn 3.Củng cố, dặn dò;(2') -2 em đọc bài -Đọc lại bài văn, tìm hình ảnh so sánh đẹp Toán: Luyện tập I.Mục tiêu: - Biết so sánh số bé phần số lớn BT1,2 - Biết giải toán có lời văn ( hai bước tính) BT1,3 * Làm BT4 (7) II.Chuẩn bị: - GV: - Phiếu bài tập, bảng phụ - HS: SGK III.Các hoạt động dạy hoc: HĐGV HĐHS 1.Bài cũ:(4') - Gọi em lên bảng - Nhận xét, ghi điểm -2em giải bài 2, tiết trước 2.Bài mới: a Giới thiệu bài(1') b Hướng dẫn giải bài tập( 28') +Bài 1: - Hd HS thực phép chia sau đó trả lời - Chấm bài, nhận xét -Đọc yêu cầu +Bài 2: H: Muốn biết số trâu phần số bò ta phải biết điều gì? +Muốn biết số bò gấp lần số trâu ta phải biết điều gì? +Vậy số trâu gấp lần số bò? +Số trâu phần số bò? +Bài 3: - Theo dõi, giúp đỡ số em - Chấm bài, nhận xét *Bài 4: Trò chơi - Nhận xét, tuyên dương 3.Củng cố, dặn dò:(2') - Tập lập bảng nhân - Chia: 12 : = Trả lời và viết vào ô tương ứng - Đọc bài toán -Ta phải biết số bò gấp lần số trâu -Ta phải biết có bao nhiêu bò -Tính số bò: + 28 = 35 (con) - Thực phép chia - Trả lời - Giải vào - Đọc bài toán - Suy nghĩ và tự làm bài, chữa bài Số vịt bơi ao là: 48 : = (con vịt) Số vịt trên bờ là: 48 – = 42 ( vịt) Đáp số: 42 vịt * nhóm thi xếp hình Thể dục: Động tác điều hoà bài thể dục phát triển chung I.Mục tiêu: - Ôn động tác đã học bài thể dục phát triển chung Học sinh biết cách thực các động tác bài thể dục - Bước đầu biết cách thực động tác điều hòa bài thể dục phát triển chung (8) - Chơi trò chơi: “Chim tổ” Biết cách chơi và chơi II.Chuẩn bị: -Đ Đ: Sân trưòng vệ sinh sẽ, bảo đảm an toàn - PT: Chuẩn bị còi, kẻ sẵn sân để chơi III.Các hoạt động dạy học: HĐGV 1.Phần mở đầu:(6') - Nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu - Cho HS khởi động 2.Phần bản:(23') a.Ôn động tác: vươn thở, tay, chân, lườn - GV điều khiển lần 1: vừa làm mẫu vừa hô nhịp - Đến tổ quan sát, nhắc nhở, sửa chữa động tác cho HS - Nhận xét, tuyên dương b.Học động tác điều hòa: - Nêu tên động tác - Vừa làm mẫu, vừa giải thích và hô nhịp c.Trò chơi: “Chim tổ” - Nhắc lại cách chơi - Nhận xét, tuyên dương 3.Phần kết thúc:(6') - Nhận xét học - Ôn động tác thể dục đã học HĐHS - Tập hợp hàng dọc - Lắng nghe - Khởi động các khớp - Trò chơi “Kết bạn” - Tập theo nhịp hô - Cán lớp điều khiển lần - Tập luyện theo tổ - Các tổ thi đua - Nhận xét -Tập bắt chước theo -Tập theo nhịp hô giáo viên -Tham gia chơi nhiệt tình, vui vẻ, đoàn kết - Đi thường và hát - Tập các động tác hồi tĩnh Luyện từ và câu: Từ địa phương Dấu chấm hỏi, chấm than I.Mục tiêu: - Nhận biết số từ ngữ thường dùng miền Bắc, miền Nam qua BT phân loại, thay từ ngữ ( BT1,2) - Đặt đúng dấu câu ( dấu chấm hỏi, dấu chấm than) vào chỗ trống đoạn văn (BT3) II.Chuẩn bị: - GV: - thẻ từ BT - Viết nội dung BT2, câu văn bài tập - HS: SGK (9) III.Các hoạt động dạy học: HĐGV HĐHS 1.Bài cũ:(4) -Gọi em lên bảng -Nhận xét, ghi điểm 2.Bài mới: a.Giới thiệu bài:(1') b Hướng dẫn làm bài tập.( 28') +Bài 1: GV nêu yêu cầu: Các từ cặp từ có nghĩa giống nhau, nhiệm vụ các em là đặt đúng vào bảng phân loại: Từ nào dùng miền Nam, từ nào dùng miền Bắc -Nhận xét, chốt lời giải đúng +Bài 2: -Theo dõi các nhóm -Làm bài tập và tiết trước -Đọc yêu cầu -1 em đọc các cặp từ cùng nghĩa, lớp đọc thầm -3 nhóm thi xếp đúng, nhanh -Nhận xét -Làm bài vào -Đọc yêu cầu -Thảo luận nhóm -Viết kết vào giấy nháp -5 em đọc kết -Nhận xét -Chốt lời giải đúng:gan chi (gì), gan -Đọc thầm, suy nghĩ, làm bài cá nhân (thế), mẹ nờ (à), chờ chi (gì), (nó), tui ( -Đọc lại kết đúng tôi) -1 em đọc lại đoạn thơ +Bài 3: -Đọc yêu cầu -Lớp đọc thầm đoạn văn -Làm bài cá nhân -Nhận xét, chốt lời giải đúng -1 em lên bảng làm -Cá heo ! -Nhận xét “ A ! Cá heo nhảy múa đẹp quá! Có đau không , chú mình? chú ý nhé! 3.Củng cố, dặn dò: (2') -Đọc lại nội dung BT1, Toán: Bảng nhân I.Mục tiêu: - Giúp học sinh lập bảng nhân - Bước đầu thuộc bảng nhân và vận dụng phép nhân giải toán, biết đếm thêm II.Chuẩn bị: - GV: Các bìa, có chấm tròn - HS: Các bìa, có chấm tròn III.Các hoạt động dạy học: HĐGV HĐHS (10) Bài cũ: (5') -Gọi em lên bảng -Nhận xét ghi điểm 2.Bài mới: Hoạt động 1:( 14') Hd lập bảng nhân -Gắn bìa hỏi và ghi phép tính -Đính bìa H: lấy lần? -Ghi bảng: x = 18 -Yêu cầu HS nêu phép tính Tổ chức cho HS học thuộc bảng nhân Hoạt động 2: ( 15') Thực hành +Bài 1: -Nhận xét +Bài 2: -Hướng dẫn x + 17 = 54 + 17 = 71 +Bài 3: -Theo dõi, giúp đỡ số em -Chấm bài, nhận xét +Bài 4: -Chấm bài, nhận xét 3.Củng cố, dặn dò:(2') -Tiếp tục học thuộc bảng nhân -Làm bài tập 2, tiết trước -Lớp nhận xét -Lấy bìa có chấm tròn -Nêu phép tính: x = -Lấy bìa, có chấm tròn -9 lấy lần, thực phép tính x = + = 18 -Tiếp tục lập bảng nhân 9 x = 27 x = 36 -Đọc yêu cầu -Vận dụng bảng nhân để tính - em đọc kết -Đọc yêu cầu -Nêu cách tính từ trái sang phải -1 em lên bảng tính - Lớp làm vào -1 em đọc bài toán -Tự giải vào -1em lên bảng giải Bài giải: Số học sinh lớp 3B là: x = 27 (bạn) Đáp số: 27 bạn Nhẩm và viết kết vào ô trống -2 em chữa bài Tự nhiên và Xã hội: Một số hoạt động trường (tiếp theo) I.Mục tiêu: - Kể tên số hoạt động trường ngoài hoạt động học tập học - Nêu trách nhiệm HS tham gia các hoạt động đó - Tham gia các hoạt động nhà trương tổ chức * Biết tổ chức các hoạt động để đạt kết tốt * KNS: KN hợp tác: Hợp tác nhóm, lớp để chia sẻ, đưa các cách để giúp đỡ các bạn học kém KN giao tiếp: Bày tỏ suy nghĩ, cảm thông, chia sẻ với người khác ( Làm việc theo cặp/ nhóm Quan sát.) II.Chuẩn bị: - GV: - Các hình sách giáo khoa trang 48, 49 (11) - Tranh ảnh các hoạt động nhà trường - HS: SGK III.Các hoạt động dạy học: HĐGV HĐHS 1.Khởi động:(3') 2.Bài mới: -Giới thiệu bài:(1') Hoạt động 1: ( 15') Quan sát tranh -Chia nhóm em -Nêu yêu cầu và câu hỏi gợi ý H: Hãy cho biết hình thể hoạt động gì? +Hoạt động này diễn đâu? +Bạn có nhận xét gì thái độ và ý thức kĨ luật các bạn hình? -Nhận xét, bổ sung Kết luận: Hoạt động ngoài lên lớp HS Tiểu học gồm: vui chơi, giải trí, văn nghệ, thể thao, làm vệ sinh, trồng cây Hoạt động 2:( 12') Thảo luận theo nhóm -Phát phiếu bài tập -Chia nhóm, giao nhiệm vụ -Hát bài: “Em yêu trường em” -Đọc các câu hỏi -Quan sát hình trang 48, 49 thảo luận nhóm đôi và trả lời các câu hỏi -3 cặp trình bày trước lớp -Nhận xét, bổ sung -Thảo luận nhóm, hình thành các bảng -Đại diện nhóm trình bày -Lớp nhận xét, bổ sung *Tham gia tổ chức các hoạt động trường * Thực để đạt kết tốt Kết luận: Hoạt động ngoài lên lớp làm cho tinh thần vui vẻ, thể khỏe mạnh, giúp các em nâng cao kiến thức, mở rộng phạm vi giao tiếp 3.Củng cố, dặn dò: ( 4') -Tích cực tham gia các hoạt động trường Tập viết: Ôn chữ hoa: I I.Mục tiêu: - Viết đúng chữ hoa I (1dòng), Ô, K (1dòng); viết đúng tên riêng Ông Ích Khiêm (1dòng) và câu ứng dụng: Ít chắt chiu…phung phí (1lần) chữ cỡ nhỏ * Viết bài II.Chuẩn bị: - GV: -Mẫu chữ viết hoa I, Ô, K -Bảng phụ viết sẵn tên riêng và câu thơ - HS: -Vở tập viết, bảng, phấn III.Các hoạt động dạy học: HĐGV 1.Bài cũ:( 5') HĐHS (12) -Kiểm tra viết nhà học sinh -Nhận xét, ghi điểm 2.Bài mới: Giới thiệu bài.(1') Hoạt động 1:( 8') Hd viết bảng + Luyện viết chữ hoa: I -Yêu cầu học sinh đọc bài +H: Trong bài có chữ nào viết hoa? -Viết mẫu I - Nhắc lại cách viết các chữ viết hoa bài +Luyện viết tên riêng -Giới thiêu: Ông Ích Khiêm quê Quảng Nam, là vị quan nhà nguyễn, văn võ toàn tài -Viết mẫu, hướng dẫn cách viết -Nhận xét +Luyện viết câu ứng dụng: -Gọi học sinh đọc -Giải thích nội dung câu tục ngữ -2 em lên bảng viết: Hàm Nghi, Hải Vân -Lớp viết bảng - Đọc nội dung bài -Tìm và nêu các chữ viết hoa có bài: Ô, I , K -2 em viết bảng lớp Cả lớp viết bảng con: I, Ô, K -1 em đọc: Ông Ích Khiêm -Nêu độ cao, khoảng cách -Viết bảng con: Ông Ích Khiêm -1 em đọc câu ứng dụng Ít chắt chiu nhiều phung phí -Nêu các chữ viết hoa -Viết bảng con: Ít Hoạt động 2:( 16') Hướng dẫn viết -Nêu yêu cầu viết theo cỡ chữ nhỏ -Viết vào tập viết -Nhắc lại cách cầm bút, đặt vở, tư ngồi -Theo dõi, giúp đỡ cho học sinh Chấm bài, nhận xét 3.Củng cố, dặn dò:(3') -Luyện viết thêm nhà và tập viết chữ nghiêng Chính tả: (Nghe - viết) Vàm Cỏ Đông I.Mục tiêu: - Nghe , viết dúng bài CT; trình bày đúng các khổ thơ, dòng thơ chữ - Làm đúng bài tập điền tiếng có vần it/uyt (BT2) - Làm đúng bài tập a/b II.Chuẩn bị: - GV: Viết sẵn nội dung bài tập 2,BT3a - HS: Bảng con… III.Các hoạt động dạy học: HĐGV Bài cũ:(4') HĐHS (13) -Gọi hai em lên bảng -2 em viết bảng lớp tiếng có vần iu /uyu -Nhân xét, ghi diểm 2.Bài mới: Giới thiệu bài:(1') Hướng dẫn nghe - viết:(8') - Đọc khổ thơ đầu bài viết Trong bài chữ nào viết hoa? Vì sao? +Nên bắt đầu viết các dòng thơ từ đâu? +Hướng dẫn viết chữ khó - 2em đọc thuộc lòng -Lớp đọc thầm -HS nêu -Mỗi dòng cách lề 1ô li -Viết bảng con: dòng sông, Vàm Cỏ Đông, tha thiết… Hướng dẫn viết vở:( 15') -Đọc cho HS viết -Nghe viết vào -Nhắc học sinh cách trình bày -Hướng dẫn chữa lỗi Chấm, chữa bài:( 3') Chấm bài số em -Nhận xét chữ viết, cách trình bày -Tự chữa bài bút chì Hướng dẫn làm bài tập: (4') -Bài 2: -Nêu yêu cầu -2 em lên bảng làm +Chốt lời giải đúng -Nhận xét -Lớp làm vào -5 em đọc kết -Bài 3a: -3 nhóm chơi tiếp sức -Nhận xét, chốt lời giải đúng -Nhận xét 3.Củng cố , dặn dò:(2') - Chữa lỗi sai chữ dòng, học thuộc bài thơ Toán : Luyện tập I.Mục tiêu: - Thuộc bảng nhân và vận dụng giải toán ( có phép nhân 9) - Nhận biết tính chất giao hoán phép nhân qua các ví dụ cụ thể * Làm BT4( dòng 1,2) II.Chuẩn bị: - GV: Bảng ghi bài tập 2, - HS: SGK III.Các hoạt động dạy học: HĐGV Bài cũ:(5') - Gọi 2em lên bảng HĐHS (14) -Đọc thuộc bảng nhân -Đếm thêm từ đến 90 -Lớp nhận xét -Nhận xét, ghi điểm 2.Bài mới: a.Giới thiệu bài: (1') b Hướng dẫn giải bài tập: ( 28') +Bài 1:Tính nhẩm -Vận dụng bảng nhân để nhẩm + Bài 2: -1 em đọc yêu cầu -Hướng dẫn: x + = 27 + -Làm bài vào = 36 -2 em đọc kết +Bài 3: -Đọc bài toán -Gợi ý: Muốn tìm số xe đội ta phải tìm số xe đội -Suy nghĩ và làm bài -1 em lên bảng giải -Theo dõi, giúp đỡ số em Số xe đội là x = 27 ( xe) Số xe đội là -Chấm bài8 10 + 27 = 37( xe) Bài 4: Đáp số: 37 xe -Hướng dẫn mẫu Nhẩm: x = 6, viết vào bên phải số và số -Nhẩm và viết kết vào bảng kẻ sẵn -Chấm bài, nhận xét * Dòng 1, * Làm bài 3.Củng cố, dặn dò:(2') -Ôn các bảng nhân đã học Thể dục: Ôn bài thể dục phát triển chung Trò chơi: “Đua ngựa” I.Muc tiêu: - Biết cách thực các động tác vươn thở, tay chân lườn bài thể dục phát triển chung - Biết cách chơi và tham gia chơi trò chơi: “Đua ngựa” - Học sinh hứng thú học tập II.Chuẩn bị: - Đ Đ: Sân trường vệ sinh sẽ, an toàn - PT: Kẻ vạch cho trò chơi III.Các hoạt động dạy học: HĐGV HĐHS (15) 1.Phần mở đầu:(6') - Phổ biến nội dung, yêu cầu -Yêu cầu học sinh khởi động 2.Phần bản:(23') + Ôn bài thể dục phát triển chung -GV điều khiển lần tập động tác -Chia tổ tập luyện -Kiểm tra, uốn nắn cho học sinh -Nhận xét, tuyên dương Trò chơi: “Đua ngựa” -Nêu tên trò chơi -Giải thích cách chơi, luật chơi -Nhắc lại cách chơi, luật chơi -Tập hợp lớp, điểm số báo cáo -Chạy chậm thành vòng tròn xung quanh sân -Khởi động các khớp -Tập theo đội hình hàng ngang lần -Các tổ tập luyện - tổ thi đua -2 em làm thử cách chơi: cưỡi ngựa, phi ngựa, trao ngựa cho -Chơi thử -Tham gia chơi -Nhắc học sinh bảo đảm an toàn chơi -Tập các động tác hồi tĩnh -Nhận xét, tuyên dương -Vỗ tay và hát 3.Phần kết thúc:(6') -Ôn bài thể dục phát triển chung -Nhận xét tiết học Tập làm văn: Viết thư I.Mục tiêu: - Biết viết thư ngắn theo gợi ý - Giáo dục yêu quý người thân mình * KNS : Giao tiếp : Ứng xử văn hoá Thể cảm thông Tư sáng tạo ( Trình bày ý kiến cá nhân Hoàn tất nhiệm vụ : Thực hành viết thư để làm quen với bạn mới.) II.Chuẩn bị: - GV: Bảng phụ viết các câu gợi ý - HS : Vở III.Các hoạt động dạy học: HĐGV Bài cũ:(5') -Gọi HS lên bảng -Nhận xét, ghi điểm HĐHS -2 em đọc bài viết cảnh đẹp đất nước (16) 2.Bài mới: Giới thiệu bài: Hoạt động1: ( 28')Hd viết thư + Phân tích đề bài: H: Bài yêu cầu các em viết thư cho ai? HD: Em viết thư cho bạn tên là gì? Ở tỉnh nào, miền nào? Người bạn đó em biết qua báo, nghe đài em tưởng tượng +Mục đích viết thư là gì? +Những nội dung thư là gì? +Hình thức lá thư nào? +Hướng dẫn làm mẫu: -Nói nội dung thư theo gợi ý -Nhận xét,bổ sung Hoạt động1: Viết thư: -Theo dõi, giúp đỡ các em -1em đọc yêu cầu -2 em đọc các câu gợi ý -Làm quen và hẹn bạn thi đua cùng học tốt -Nêu lý viết thư, giới thiệu, hỏi thăm bạn -Trả lời -Lần lượt nói tên, địa người các em muốn viết thư -1 em nói mẫu: lý viết thư, tự giới thiệu -Đọc yêu cầu -Viết bài vào -5 em đọc bài viết mình -Nhận xét -Nhận xét, ghi điểm 3.Củng cố, dặn dò:(2’) -Hoàn chỉnh bài viết -Gửi thư qua đường bưu điện người bạn em viết là có thật Toán: Gam I.Mục tiêu: - Biết gam là đơn vị đo khối lượng và liên hệ gam và ki- lô- gam - Biết đọc kết cân vật cân đĩa và cân đồng hồ - Biết tính cộng, trừ, nhân, chia với số đo khối lượng là gam BT1,2,3,4 II.Chuẩn bị: - GV: -Cân đĩa và cân đồng hồ -Các cân và gói hàng - HS: SGK III.Các hoạt động dạy học: HĐGV Bài cũ: (4') -Gọi em lên bảng -Tính: 45 kg x = 27 kg : = -Nhận xét, ghi điểm HĐHS -1 em nhắc lại đơn vị đo khối lượng đã học -1 em làm bài tập (17) 2.Bài mới: -Giới thiệu bài.(1') Hoạt động 1: ( 10') Giới thiệu đơn vị gam -Để đo khối lượng các vật nhẹ kg ta còn có các đơn vị nhỏ kg -Gam là đơn vị đo khối lượng -Gam viết tắt là g 1000g = kg -Giới thiệu các cân cần dùng:1g, 2g, 5g, 1kg -Giới thiệu cân đĩa, cân đồng hồ Hoạt động :( 16') Thực hành +Bài 1: HD: Nhìn cân thăng tức là khối lượng cân và táo -Yêu cầu HS tự làm với tranh -Nhận xét, ghi điểm +Bài 2: Lưu ý: Chiều quay kim khối lượng trùng với chiều quay kim đồng hồ +Bài 3: +Bài 4: - Nhận xét * Bài 3.Củng cố, dặn dò: (2') - Thực hành cân số vật -HS nhắc lại -Viết bảng con: g -Viết: 1000g = kg -Nhắc lại theo hàng ngang -Thực hành cân gói hàng loại cân -Khối lượng cân 500g + 200g = 700g Vậy táo cân nặng 700g -Tự làm tranh -2 em trả lời -1 em đọc đề -Trả lời: đu đủ nặng 800g -3em chữa bài -Đọc đề -Tự làm bài vào -1 em lên bảng làm bài -Lớp làm vào * Làm bài Tự nhiên và Xã hội: Không chơi các trò chơi nguy hiểm I.Mục tiêu: - Nhận biết các trò chơi nguy hiểm đánh quay, ném nhau, chạy đuổi nhau… - Biết cách sử dụng thời gian nghỉ chơi vui vẻ và an toàn * KNS: KN tìm kiếm và xử lí thông tin: Biết phân tích, phán đoán hậu trò chơi nguy hiểm thân và người khác KN làm chủ thân: Có trách nhiệm với thân và người khác việc phòng tránh các trò chơi nguy hiểm Thảo luận nhóm Tranh luận Trò chơi.) II.Chuẩn bị: - GV: -Các hình SGK trang 50, 51 -HS: SGK III.Các hoạt động dạy học: HĐGV 1.Khởi động: (3') 2.Bài mới: 1.Hoạt động 1:( 18') Quan sát tranh -Nêu yêu cầu HĐHS -Hát (18) -Nêu câu hỏi gợi ý +Bạn cho biết tranh vẽ gì? +Chỉ và nói tên trò chơi dễ gây nguy hiểm có hình vẽ +Điều gì có thể xảy chơi trò chơi nguy hiểm đó? +Em khuyên các bạn hình nào? Nhận xét tuyên dương Kết luận: 2.Hoạt động 2:( 10') Thảo luận nhóm - Yêu cầu HS kể tên các trò chơi mà em thường chơi chơi -Ghi bảng các trò chơi HS kể -Quan sát hình, thảo luận nhóm đôi và trả lời các câu hỏi -4 cặp hỏi đáp trước lớp -Nhận xét, bổ sung hoàn thiện câu trả lời -Kể tên các trò chơi mà em thường chơi chơi -Thảo luận nhóm lựa chọn các trò chơi phù hợp để chơi vui vẻ, khỏe mạnh và an toàn -Đại diện nhóm báo cáo kết -Nhận xét, tuyên dương -Phân tích mức độ nguy hiểm số trò chơi * Biết cách xử lí xảy tai nạn: báo cho người lớn thầy cô giáo đưa người bị nạn đến sở y tế gần 3.Củng cố, dặn dò: (2') -Trò chơi: -Xem bài sau -Các nhóm tham gia chơi, Thủ công: Cắt dán chữ : H, U (tiết 1) I.Mục tiêu: - Bết cách kẻ, cắt, dán chữ H, U - Kẻ, cắt, dán chữ H, U Các nét chữ tương đối thẳng và Chữ dán tương đối phẳng * Cắt, kẻ, dán chữ H,U Các nét chữ thẳng và Chữ dán phẳng - Học sinh thích cắt, dán chữ II.Chuẩn bị: -GV:- Mẫu các chữ H, U đã dán và mẫu chữ H, U chưa dán - Tranh quy trình kẻ, cắt, dán chữ H, U -HS : Giấy màu, thước kẻ, kéo, hồ, bút màu III.Các hoạt động dạy học: HĐGV 1.Khởi động:(2') Giới thiệu bài:(1') 2.Bài mới: Hoạt động 1:( 8') Quan sát, nhận xét - Giới thiệu mẫu chữ H, U HĐHS - Quan sát, trả lời - cao ô - rộng ô (19) H: Chữ H, U cao ô? + Nét chữ rộng ô? - Gấp đôi chữ H (U) theo chiều dọc em có nhận xét gì? Hoạt động 2:( 18') Hướng dẫn mẫu - Đính tranh quy trình B1: Kẻ chữ H, U - Kẻ, cắt hình chữ nhật có chiều dài ô, chiều rộng 3ô - Chấm các điểm đánh dấu chữ H, U vào hình chữ nhật - Kẻ chữ H, U B2: Cắt chữ H, U -Gấp đôi h c n theo đường dấu giữa, cắt theo đường kẻ, mở chữ H, U B3: Dán chữ H, U - Kẻ đường chuẩn, đặt ướm chữ cho cân đối - Bôi hồ và dán vào vị trí đã định Hoạt động 3:( 5') Thực hành - Nửa bên trái và nửa bên phải giống Nếu gấp đôi theo chiều dọc thì nửa bên trái và nửa bên phải chữ trùng khít lên -1 em nhắc lại bước -1 em vừa nhắc lại vừa thao tác bước -1 em nhắc lại cách dán - Nhận xét - Tập kẻ, cắt chữ H, U * Cắt, kẻ, dán chữ H,U Các nét chữ thẳng và Chữ dán phẳng Nhận xét,dặn dò:(1’) - Chuẩn bị giấy màu, thước kẻ, kéo, hồ tiết sau tiếp tục cắt , dán và trình bày sản phẩm Hoạt động tập thể: Sinh hoạt lớp I.Mục tiêu: -Học sinh nắm ưu, khuyết điểm tuần 13, từ đó nêu hướng giải phù hợp -Nắm kế hoạch tuần 14 -Rèn kĩ nói, nhận xét, rèn tính tự giác, mạnh dạn, tự tin -Giáo dục tinh thần đoàn kết, có ý thức xây dựng nề nếp tốt II.Các hoạt động dạy học: HĐGV 1.Khởi động:(2’) Bài mới: Hoạt động 1:( 16') Nhận xét hoạt động tuần 13 HĐHS -Hát -Lần lượt các tổ trưởng nhận xét hoạt động tổ tuần qua +Học tập + Chuyên cần +Lao động, vệ sinh -Các tổ khác bổ sung +Lớp trưởng nhận xét (20) -Lớp bình bầu : +Cá nhân xuất sắc: +Cá nhân tiến bộ: +Tổ xuất sắc: -Nhận xét chung: Nêu các ưu điểm bật để phát huy đồng thời nhắc nhở, động viên số em chưa cố gắng Hoạtđộng 2:( 12') Nêu kế hoạch tuần 14 -Phân công bạn giỏi giúp đỡ bạn còn -Học bình thường chậm -Giúp đỡ các bạn tổ còn chậm -Truy bài đầu -Chú trọng việc rèn chữ, giữ -Vệ sinh lớp, cá nhân -Thực tốt các hoạt động khác -Nhận xét, thi đua hoạt động chào mừng ngày nhà giáo Việt Nam 20-11 Sinh hoạt văn nghệ -Tham gia múa, hát, trò chơi theo chủ điểm 3.Nhận xét, dặn dò:(5') -Thực đầy đủ kế hoạch (21)