long ghep KNS BVMT mon TNXH lop 2

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Định dạng
Số trang	6
Dung lượng	11,9 KB

Nội dung

phương - Kĩ năng làm chủ bản thân: Có trách tiện giao nhiệm thực hiện đúng quy định khi đi các thông phương tiện giao thông... trinh thực hiện công việc..[r]

(1)GIÁO DỤC KĨ NĂNG SỐNG TRONG MÔN TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI LỚP Các phương Tên bài pháp/Kĩ thuật Các KS bản được giáo dục Ghi chu học dạy học tích cực có thể sử dụng Chủ đề: CON NGƯỜI VÀ SỨC KHỎE Bài 4: - Kĩ quyết đinh: Nên và không - Trò chơi Làm gi nên làm gi đê xương và phát triên tốt - Làm việc cặp đê - Kĩ làm chủ bản thân: Đảm nhận đôi xương trách nhiệm thực hiện các hoạt động đê và xương và phát triên tốt phát triên? - Kĩ quyết đinh: Nên và không - Thảo luận nhóm nên làm gi đê thức ăn tiêu hóa được dễ - Hỏi – đáp trước dàng lớp Bài 6: - Kĩ tư phê phán: Phê phán - Đóng vai xử lý Tiêu những hành vi sai như: Nô đùa, chạy nhảy tinh huống hóa sau ăn và nhịn đại tiện thức ăn - Kĩ làm chủ bản thân: Có trách nhiệm với bản thân việc thực hiện ăn uống - Kĩ quyết định: Nên và không - Động não nên làm gi việc ăn uống hàng ngày - Thảo luận nhóm Bài 7: - Quản lý thời gian đê đảm bảo ăn uống - Trò chơi Ăn uống hợp lý - Tự nói với bản đầy đủ - Kĩ làm chủ bản thân: Có trách thân nhiệm với bản thân đê đảm bảo ăn đủ ba bữa và uống đủ nước - Kĩ tim kiếm và kĩ xử lý thông - Động não tin: Quan sát và phân tích đê nhận biết - Thảo luận nhóm được những việc làm, hành vi ăn uống - Trò chơi Bài 8: sạch sẽ Ăn uống - Kĩ quyết định: Nên và không sạch se nên làm gi đê đảm bảo ăn uống sạch sẽ - Kĩ tự nhận thức: Tự nhận xét về hành vi có liên quan đến việc thực hiện ăn uống của minh Bài 9: - Kĩ quyết định: Nên và không - Động não Đề nên làm gi đê đề phòng bệnh giun - Thảo luận nhóm (2) Tên bài học Các KS bản được giáo dục - Kĩ tư phê phán: Phê phán những hành vi ăn uống không sạch sẽ, phòng không đảm bảo vệ sinh – gây bệnh bệnh giun giun - Kĩ làm chủ bản thân: Có trách nhiệm với bản thân đê đề phòng bệnh giun Chủ đề: XÃ HỘI - Kĩ tự nhận thức: Tự hận thức vị trí của minh gia đinh - Kĩ làm chủ bản thân và kĩ Bài 11: hợp tác: Đảm nhận trách nhiệm và hợp Gia tác tham gia công việc gia đinh, đình lựa chọn công việc phù hợp với lứa tuổi - Phát triên kĩ giao tiếp thông qua tham gia các hoạt động học tập - Kĩ quyết định: Nên và không nên làm gi đê giữ sạch môi trường xung Bài 13: quanh nhà ở Giư - Kĩ tư phê phán: Phê phán sạch những hành vi làm ảnh hưởng đến môi môi trường trường - Kĩ hợp tác: Hợp tác với mọi người xung tham gia làm vệ sinh, môi trường xung quanh quanh nhà ở nhà - Có trách nhiệm thực hiện giữ vệ sinh xung quanh nhà ở - Kĩ quyết định: Nên hay không Bài 14: nên làm gi đê phòng tránh ngộ độc ở Phòng nhà tránh - Kĩ tự bảo vệ: Ứng phó với các tinh ngộ độc huống ngộ độc - Phát triên kĩ giao tiếp thông qua nhà các hoạt động học tập Bài 16: - Kĩ tự nhận thức: Tự nhận thức vị Các trí của minh nhà trường thành - Kĩ làm chủ bản thân: Đảm nhận viên trách nhiệm tham gia công việc trong trường phù hợp với lứa tuổi trường - Phát triên kĩ giao tiếp thông qua Các phương pháp/Kĩ thuật Ghi chu dạy học tích cực có thể sử dụng - Đóng vai xử lý tinh huống - Thảo luận nhóm - Trò chơi - Viết tích cực - Động não - Thảo luận nhóm - Đóng vai xử lý tinh huống - Thảo luận nhóm - Suy nghĩ – Thảo luận cặp đôi – chia sẻ - Trò chơi - Thảo luận nhóm - Trò chơi - Tự nói với bản thân (3) Tên bài học Các KS bản được giáo dục các hoạt động học tập Bài 17: - Kĩ kiên định: Từ chối không tham Phòng gia vào trò chơi nguy hiêm tránh - Kĩ quyết định: Nên và không ngã nên làm gi đê phòng chống té ngã - Phát triên kĩ giao tiếp thông qua trường các hoạt động học tập - Kĩ tự nhận thức: Tự nhận xét các hành vi của minh có liên quan đến việc Bài 18: giữ gin trường lớp Thực - Kĩ ngăng làm chủ bản thân: Đảm nhận hành: trách nhiệm tham gia công việc đê giữ Giư trường học sạch đẹp trường - Kĩ quyết định: Nên và không học sạch nên làm gi đê giữ trường học sạch đẹp đẹp - Phát triên kĩ hợp tác quá trinh thực hiện công việc - Kĩ kiên định từ chối hành vi sai Bài 19: luật lệ giao thông Đường - Kĩ ngăng gia quyết định: Nên và không giao nên làm gi gặp biên báo giao thông thông - Phát triên kĩ giao tiếp thông qua các hoạt động học tập - Kĩ quyết định: Nên và không nên làm gi các phương tiện giao Bài 20: thông An toàn - Kĩ tư phê phán: Phê phán những hành vi sai quy định các các phương tiện giao thông phương - Kĩ làm chủ bản thân: Có trách tiện giao nhiệm thực hiện đúng quy định các thông phương tiện giao thông Bài 2122: Cuộc sông xung quanh - Tim kiếm và xử lý thông tin quan sát về nghề nghiệp của người dân ở địa phương - Kĩ tim kiếm và xử lý thông tin: Phân tích, so sánh nghệ nghiệp của người dân ở thành thị và nông thôn - Phát triên kĩ hợp tác quá Các phương pháp/Kĩ thuật Ghi chu dạy học tích cực có thể sử dụng - Thảo luận nhóm - Trò chơi - Chúng em biết - Sũy nghĩ – thảo luận cặp đôi – chia sẻ - Thảo luận theo cặp/nhóm - Thực hành - Suy nghĩ - Thảo luận cặp đôi – Chia sẻ - Thảo luận theo nhóm - Suy nghĩ - Thảo luận cặp đôi – Chia sẻ - Thảo luận nhóm - Trò chơi - Chúng em biết - Quan sát hiện trường/tranh ảnh - Thảo luận nhóm - Viết tích cực (4) Tên bài học Các KS bản được giáo dục Các phương pháp/Kĩ thuật Ghi chu dạy học tích cực có thể sử dụng trinh thực hiện công việc Chủ đề: TỰ NHIÊN - Kĩ quan sát, tim kiếm và xử lý các thông tin về các loài cây trên cạn - Kĩ quyết định: Nên và không Bài 25: nên làm gi đê bảo vệ cây cối Một số - Kĩ giao tiếp thông qua tham gia loài cây các hoạt động học tập sống trê - Phát triên kĩ hợp tác: Biết hợp tác cạn với mọi người xung quanh đê bảo vệ cây cối - Thảo luận nhóm - Trò chơi - Suy nghĩ - Thảo luận cặp đôi – Chia sẻ - Kĩ quan sát, tim kiếm và xử lý các thông tin về các loài cây dưới nước Bài 26: - Kĩ quyết định: Nên và không Một số nên làm gi đê bảo vệ cây cối loài cây - Kĩ hợp tác: Biết hợp tác với mọi sống người xung quanh đê bảo vệ cây cối dưới - Phát triên kĩ giao tiếp thông qua nước các hoạt động học tập - Thảo luận nhóm - Trò chơi - Suy nghĩ - Thảo luận cặp đôi – Chia sẻ - Kĩ quan sát, tim kiếm và xử lý các thông tin về động vật sống trên cạn Bài 28: - Kĩ quyết định: Nên và không Một số nên làm gi đê bảo vệ động vật loài vật - Phát triên kĩ hợp tác: Biết hợp tác sống với mọi người đê bảo vệ động vật trên cạn - Phát triên kĩ giao tiếp thông qua các hoạt động học tập - Thảo luận nhóm - Trò chơi - Suy nghĩ - Thảo luận cặp đôi – Chia sẻ - Viết tích cực - Kĩ quan sát, tim kiếm và xử lý các thông tin về động vật sống dưới nước - Kĩ quyết định: Nên và không nên làm gi đê bảo vệ động vật - Phát triên kĩ hợp tác: Biết hợp tác với mọi người cùng bảo vệ động vật - Phát triên kĩ giao tiếp thông qua các hoạt động học tập - Kĩ quan sát, tim kiếm và xử lý các - Thảo luận nhóm - Trò chơi - Suy nghĩ - Thảo luận cặp đôi – Chia sẻ Bài 29: Một số loài vật sống dưới nước Bài 30: (5) Tên bài học Nhận biết cây cối và các vât Các KS bản được giáo dục Các phương pháp/Kĩ thuật Ghi chu dạy học tích cực có thể sử dụng thông tin về cây cối và các vật - Kĩ quyết định: Nên và không nên làm gi đê bảo vệ cây cối và các vật - Kĩ hợp tác quá trinh thực hiện nhiệm vụ GD Bảo vệ môi trường Môn: Tự nhiên xã hội Lớp 2: Tên bài Bài 6: Tiêu hóa thức ăn Nội dung tích hợp và BVMT - Chạy nhảy sau ăn no sẽ có hại cho sự tiêu hóa - Có ý thức ăn chậm, nhai kĩ; không nô đùa ăn no - Không nhịn, đại tiện và tiêu tiện đúng nơi quy định, bỏ giấy lau vào đúng chỗ đê giữ vệ sinh môi trường - Biết tại phải ăn uống sạch sẽ và cách thực hiện ăn sạch Bài 7: Ăn uống sạch se Bài 9: - Biết đường lây nhiễm giun; hành vi vệ sinh Đề phòng bệnh của người là nguyên nhân gây ô nhiễm môi trường giun và lây truyền bệnh - Biết sự cần thiết của hành vi giữ vệ sinh: tiêu tiện, đại tiện đúng nơi quy định , không vứt bừa bãi sau vệ sinh - Có ý thức giữ gin vệ sinh ăn uống: rửa tay trước ăn và sau đại tiện, tiêu tiện; ăn chín, uống sôi, Bài 12: - Nhận biết đồ dùng gia đinh, môi trường xung Đồ dùng quanh nhà ở gia đình Bài 13: - Biết lợi ích của việc giữu gin môi trường xung quanh Giư sạch môi nhà ở trường xung - Biết các công việc cần phải làm đê giữ cho đồ dùng quanh nhà tronhg nhà, môi trường xung quanh sạch đẹp - Có ý thức giữ gin vệ sinh, bảo vệ môi trường xung quanh sạch, đẹp - Biết làm một số việc vừa sức đê giữ gin môi trường xung quanh: vứt giác đúng nơi quy định, xếp đồ dùng nhà gọn gàng, sạch sẽ Bài 18: - Biết tác dụng của việc giữ gin trường, lớp sạch, đẹp Thực hành: đối với sức khỏe và học tập Giư trường - Có ý thức giữ trường, lớp sạch, đẹp và tham gia vào học sạch, đẹp những hoạt động làm cho trường, lớp học sach, đẹp - Làm một số công việc giữ gin trường, lớp sạch sẽ, Mức độ tích hợp Liên hệ Bộ phận Bộ phận Toàn phần Toàn phận (6) Bài 21, 22: Cuộc sống xung quanh Bài 24 Cây sống đâu Bài 27 Loài vật sống đâu Bài 31 Mặt trời đẹp: quét lớp, sân trường, tưới cây, chăm sóc cây của lớp, của trường, - Biết được môi trường cộng đồng: cảnh quan tự nhiên, Liên hệ các phương tiện giao thông và các vấn đề môi trường của cuộc sống xung quanh - Có ý thức bảo vệ môi trường - Biết cây cối, các vật có thê sống ở các môi Liên hệ trường khác nhau: đất, nước, không khí - Nhận sự phong phú của cây cối, vật - Có ý thức bảo vệ môi trường sống của loài vật - Biết khái quát về hinh dạng, đặc điêm và vai trò của Mặt trời đối với sự sống trên Trái Đất - Có ý thức bảo vệ môi trường sống của cây cối, các vật và người Liên hệ (7)

Ngày đăng: 26/06/2021, 07:38