- Lắng nghe tích cực - Kiên định - Đặt mục tiêu biết đề ra mục tiêu và lập kế hoạch thực hiện - Tự nhận thức về bản thân - Giao tiếp: cởi mở, tự tin trong giao tiếp, biết lắng nghe ý ki[r]
(1)Kĩ sống Môn Tiếng việt Lớp 2: STT Tên bài học Tập đọc: Có công mai sắt có ngày nên kim Tập làm văn: Tự giới thiệu (tuần 1) Tập đọc: Phần thưởng ( tuần 2) Tập đọc: Làm việc thật vui ( tuần 2) Tập làm văn: Chào hỏi Tự giới thiệu (tuần 2) Tập đọc: Bạn Nai Nhỏ ( tuần 3) Tập làm văn: Sắp xếp câu bài: Lập danh sách học sinh (tuần 3) Tập đọc: Bím tóc đuôi sam ( tuần 4) Tập làm văn: Cảm ơn, xin lối (tuần 4) Các KNS giáo dục - Tự nhận thức thân( hiểu mình, biết tự đánh giá ưu điểm mình để điều chỉnh) - Lắng nghe tích cực - Kiên định - Đặt mục tiêu ( biết đề mục tiêu và lập kế hoạch thực hiện) - Tự nhận thức thân - Giao tiếp: cởi mở, tự tin giao tiếp, biết lắng nghe ý kiến người khác - Xác định giá trị: Có khả hiểu rõ giá trị thân, biết tôn trọng và thừa nhận người khác có giá trị khác - Thể cảm thông - Tự nhận thức thân: ý thức mình làm gì và cần phải làm gì - Thể tự tin: có niềm tin vào thân, tin mình có thể trở thành người có ích, có nghị lực để hoàn thành nhiệm vụ - Tự nhận thức thân - Giao tiếp: cởi mở, tự tin giao tiếp, biết lắng nghe ý kiến người khác - Tìm kiếm và xử lý thông tin - Xác định giá trị: Có khả hiểu rõ giá trị thân, biết tôn trọng và thừa nhận người khác có giá trị khác - Lắng nghe tích cực - Tự sáng tạo: khám phá và kết nối các việc, đọc lập suy nghĩ - Hợp tác - Tìm kiếm và xử lí thông tin - Kiểm soát cảm xúc - Thể cảm thông - Tìm kiếm hỗ trợ - Tư phê phán - Giao tiếp: cởi mở, tự tin giao tiếp, biết lắng nghe ý kiến người khác Các phương pháp/ kĩ thuật dạy học tích cực có thể sử dụng - Động não - Trình bày phút - Trải nghiệm, thảo luận nhóm, chia sẻ thông tin, trình bày ý kiến cá nhân, phản hồi tích cực - Làm việc nhóm, chia sẻ thông tin - Đóng vai Trải nghiệm, thảo luận nhóm, chia sẻ thông tin, trình bày ý kiến cá nhân, phản hồi tích cực - Trình bày ý kiến cá nhân - Đặt câu hỏi - Thảo luận nhóm - Trải nghiệm - Làm việc nhóm - chia sẻ thông tin - Đóng vai Trải nghiệm, thảo luận nhóm, chia sẻ thông tin, trình bày ý kiến cá nhân, phản hồi tích cực - Động não - Làm việc nhóm - chia sẻ thông tin - Đóng vai Trải nghiệm, thảo luận nhóm, chia sẻ thông tin, trình bày ý kiến cá nhân, phản hồi tích cực - Làm việc nhóm - chia sẻ thông tin - Đóng vai (2) 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 - Tự nhận thức thân - Thể cảm thông - Hợp tác - Ra định giải vấn đề Trải nghiệm, thảo luận nhóm, chia sẻ thông tin, trình bày ý kiến cá nhân, phản hồi tích cực - Giao tiếp - Hợp tác - Tư sáng tạo: độc lập suy nghĩ - Tìm kiếm thông tin - Động não - Làm việc nhóm - chia sẻ thông tin - Đóng vai - Tự nhận thức thân - Xác định giá trị - Ra định - Giao tiếp - Thể tự tin - Tìm kiếm thông tin Trải nghiệm, thảo luận nhóm, chia sẻ thông tin, trình bày ý kiến cá nhân, phản hồi tích cực - Trải nghiệm, thảo luận nhóm, chia sẻ thông tin, trình bày ý kiến cá nhân, phản hồi tích cực - Đóng vai - Xác định giá trị - Tự nhận thức thân - Lắng nghe tích cực - Thể tự tin tham gia các hoạt động học tập - Lắng nghe tích cực - Quản lí thời gian Trải nghiệm, thảo luận nhóm, chia sẻ thông tin, trình bày ý kiến cá nhân, phản hồi tích cực - Động não - Làm việc nhóm - chia sẻ thông tin - Đóng vai - Thể cảm thông - Kiểm soát cảm xúc - Tư phê phán - Giao tiếp: cởi mở, tự tin giao tiếp, biết lắng nghe ý kiến người khác - Hợp tác - Ra định - Tự nhận thức thân - Lắng nghe phản hồi tích cực Tập đọc: - Xác định giá trị Sáng kiến Bé Hà - Tư sáng tạo ( tuần 10) - Thể thông cảm - Ra định Tập làm văn: - Xác định giá trị Kể người thân - Tự nhận thức thân (Tuần 10) - Lắng nghe tích cực - Thể thông cảm Tập đọc: - Xác định giá trị Bà Cháu - Tự nhận thức thân (tuần 11) - Thể thông cảm - Giải vấn đề Tập làm văn: - Thể thông cảm Chia buồn, an ủi - Giao tiếp: cởi mở, tự tin giao (tuần 11) tiếp, biết lắng nghe ý kiến người khác - Tự nhận thức thân Trải nghiệm, thảo luận nhóm, chia sẻ thông tin, trình bày ý kiến cá nhân, phản hồi tích cực - Trải nghiệm, thảo luận nhóm, chia sẻ thông tin, trình bày ý kiến cá nhân, phản hồi tích cực - Động não Tập đọc - Kể chuyện: Chiếc bút mực ( tuần 5) Tập làm văn: Trả lời câu hỏi Đặt tên cho bài Luyện tập mục lục sách (tuần 5) Tập đọc: Mẩu giấy vụn ( tuần 6) Tập làm văn: Khẳng định, phủ định Luyện tập mục lục sách (tuần 6) Tập đọc: Người thầy cũ ( tuần 7) Tập làm văn: Kể ngắn theo tranh Luyện tập thời khóa biểu (tuần 7) Tập đọc: Người mẹ hiền ( tuần 8) Tập làm văn: Mời, nhờ, yêu cầu, đề nghị Kể ngắn theo câu hỏi (tuần 8) - Động não - Trải nghiệm, thảo luận nhóm, chia sẻ thông tin, trình bày ý kiến cá nhân, phản hồi tích cực - Trải nghiệm - Đóng vai - Trình bày phút - Động não - Trải nghiệm, thảo luận nhóm, chia sẻ thông tin, trình bày ý kiến cá nhân, phản hồi tích cực - Động não - Trải nghiệm, thảo luận nhóm, chia sẻ thông tin, trình bày ý kiến cá nhân, phản hồi tích cực (3) 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 Tập đọc: Sự tích cây vú sữa ( tuần 12) - Xác định giá trị - Thể thông cảm.( hiểu cảnh ngộ và tâm trạng người khác) Tập làm văn: Gọi điện (tuần 12) - Giao tiếp: cởi mở, tự tin giao tiếp, biết lắng nghe ý kiến người khác - Lắng nghe tích cực - Thể thông cảm - Xác định giá trị - Tự nhận thức thân - Tìm kiếm hỗ trợ - Xác định giá trị - Tự nhận thức thân - Tư sáng tạo - Thể thông cảm - Xác định giá trị - Tự nhận thức thân - Hợp tác - Giải vấn đề - Xác định giá trị - Tự nhận thức thân - Thể cảm thông Tập đọc: Bông hoa niềm vui (tuần 13) Tập làm văn: Kể gia đình (tuần 13) Tập đọc: Câu chuyện bó đũa ( tuần 14) Tập đọc: Hai anh em (tuần 15) Tập làm văn: Chia vui Kể anh chị em ( tuần 15) Tập đọc: Con chó nhà hàng xóm ( tuần 16) Tập làm văn: Khen ngợi Kể ngắn vật Lập thời gian biểu (tuần 16) Tập làm văn: Ngạc nhiên, thích thú Lập thời gian biểu (tuần 17) Tập đọc: Thư Trung thu ( tuần 19) Tập làm văn: Đáp lời chào, lời tự giới thiệu ( tuần 19) Tập đọc: Kể chuyện: Ông - Xác định giá trị - Tự nhận thức thân - Thể cảm thông - Đóng vai - Trải nghiệm, thảo luận nhóm, chia sẻ thông tin, trình bày ý kiến cá nhân, phản hồi tích cực - Xử lý tình - Đóng vai Trải nghiệm, thảo luận nhóm, chia sẻ thông tin, trình bày ý kiến cá nhân, phản hồi tích cực - Đóng vai - Trình bày phút - Động não - Trải nghiệm, thảo luận nhóm, chia sẻ thông tin, trình bày ý kiến cá nhân, phản hồi tích cực - Động não - Trải nghiệm, thảo luận nhóm, chia sẻ thông tin, trình bày ý kiến cá nhân, phản hồi tích cực - Đặt câu hỏi - Trình bày ý kiến cá nhân - Bài tập tình - Kiểm soát cảm xúc - Thể cảm thông - Trình bày suy nghĩ - Tư sáng tạo - Phản hồi, lắng nghe tích cực, chia sẻ - Kiểm soát cảm xúc - Quản lí thời gian - Lắng nghe tích cực - Động não - Trải nghiệm, thảo luận nhóm, chia sẻ thông tin, trình bày ý kiến cá nhân, phản hồi tích cực - Kiểm soát cảm xúc - Quản lí thời gian - Lắng nghe tích cực - Đặt câu hỏi - Trình bày ý kiến cá nhân - Bài tập tình - Tự nhận thức - Xác định giá trị thân - Lắng nghe tích cực - Giao tiếp: ứng xử văn hóa - Lắng nghe tích cực - Trình bày ý kiến cá nhân - Trình bày phút - Thảo luận cặp đôi - chia sẻ Hoàn tất nhiệm vụ: thực hành đáp lời chào theo tình - Đặt câu hỏi - Trình bày ý kiến cá nhân - Bài tập tình - Giao tiếp: ứng xử văn hóa - Trình bày ý kiến cá nhân - Ra định: Ứng phó, giải - Thảo luận cặp đôi - chia sẻ (4) 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 Mạnh thắng Thần Gió Tập đọc - kể chuyện: Chim sơn ca và bông cúc trắng ( tuần 21) Tập làm văn: Đáp lời cảm ơn ( tuần 21) - BT Tập đọc - Kể chuyện: trí khôn trăm trí khôn ( tuần 22) Tập đọc: Cò và Cuốc (tuần 22) Tập làn văn: Đáp lời xin lỗi ( tuần 22)-BT Tập đọc - Kể chuyện Bác sĩ Sói ( tuần 23) Tập làm văn: Đáp lời khẳng định ( tuần 23) - Bt Tập đọc - Kể chuyện: Quả tim Khỉ ( tuần 24) Tập đọc: Voi nhà ( tuần 24) vấn đề - Kiên định - Xác định giá trị - Thể cảm thông - Tư phê phán - Ra định - Ứng phó với căng thẳng - Đặt câu hỏi - Trình bày ý kiến cá nhân Tập làm văn; Đáp lời phủ định ( tuần 24)-BT2 Tập làm văn: Đáp lời đồng ý ( tuần 25)-BT 2: Tập đọc-KC Tôm Càng và Cá Con ( tuần 26) - Giao tiếp: ứng xử văn hóa - Lắng nghe tích cực Hoàn tất nhiệm vụ: thực hành đáp lời chào theo tình Hoàn tất nhiệm vụ: thực hành đáp lời chào theo tình - Trình bày ý kiến cá nhân - Đặt câu hỏi Tập làm văn Đáp lời đồng ý ( tuần 26) Tập đọc-KC: Kho báu (tuần 28) - Giao tiếp: Ứng xử văn hóa - Lắng nghe tích cực - Giao tiếp: ứng xử văn hóa - Tự nhận thức - Tư sáng tạo - Ra định - Ứng phó với căng thẳng - Tự nhận thức: xác định giá trị thân - Thể cảm thông - Giao tiếp: ứng xử văn hóa - Lắng nghe tích cực - Ra định - Ứng phó với căng thẳng - Giao tiếp: ứng xử văn hóa - Lắng nghe tích cực - Ra định - Ứng phó với căng thẳng - Tư sáng tạo - Giao tiếp: ứng xử văn hóa - Lắng nghe tích cực - Tự nhận thức: XĐ giá trị thân - Ra định - thể tự tin - Tự nhận thức - XĐ giá trị thân - Lắng nghe tích cực - Đặt câu hỏi - Trình bày ý kiến cá nhân - Bài tập tình Hoàn tất nhiệm vụ: thực hành đáp lời chào theo tình - Thảo luận nhóm - Trình bày ý kiến cá nhân - Đặt câu hỏi - Trình bày ý kiến cá nhân - Trình bày phút Hoàn tất nhiệm vụ: thực hành đáp lời chào theo tình - Trình bày ý kiến cá nhân - Đặt câu hỏi - Thảo luận cặp đôi - chia sẻ Hoàn tất nhiệm vụ: thực hành đáp lời chào theo tình - Thảo luận nhóm - Trình bày ý kiến cá nhân Hoàn tất nhiệm vụ: thực hành đáp lời chào theo tình - Đặt câu hỏi - Trình bày ý kiến cá nhân - Viết tích cực (5) 49 50 51 52 53 54 55 56 57 Tập làm văn Đáp lời chia vui ( tuần 28) -BT1 Tập đọc-KC Những đào ( tuần 29) Tập làm văn Đáp lời chia vui ( tuần 29)-BT1 Tập đọc-KC Ai ngoan thưởng (tuần 30) Tập làm văn Đáp lời khen ngợi (tuần 31)-BT1 Tập làm văn: Đáp lời từ chối (tuần 32)-BT2 Tập đọc-KC Bóp nát cam (tuần 33) Tập làm văn Đáp lời an ủi (tuần 33)-BT2 Tập đọc-KC Người làm đồ chơi (tuần 34) - Giao tiếp: Ứng xử văn hóa - Lắng nghe tích cực - Tự nhận thức - XĐ giá trị thân - Giao tiếp: Ứng xử văn hóa - Lắng nghe tích cực - Tự nhận thức - Ra định - Giao tiếp: Ứng xử văn hóa - Tự nhận thức - Giao tiếp: Ứng xử văn hóa - Lắng nghe tích cực - Tự nhận thức - XĐ giá trị thân - Đảm nhận trách nhiệm - Kiên định - Giao tiếp: Ứng xử văn hóa - Lắng nghe tích cực - Giao tiếp - Thể thông cảm - Ra định GD bảo vệ môi trường Hoàn tất nhiệm vụ: thực hành đáp lời chào theo tình - Trình bày ý kiến cá nhân - Trình bày phút - Thảo luận cặp đôi - chia sẻ Hoàn tất nhiệm vụ: thực hành đáp lời chào theo tình - Trình bày ý kiến cá nhân - Thảo luận nhóm Hoàn tất nhiệm vụ: thực hành đáp lời chào theo tình Hoàn tất nhiệm vụ: thực hành đáp lời chào theo tình - Trình bày ý kiến cá nhân - Đặt câu hỏi - Thảo luận nhóm Hoàn tất nhiệm vụ: thực hành đáp lời chào theo tình - Trình bày ý kiến cá nhân - Hỏi ý kiến chuyên gia (6) Môn Tiếng việt Lớp 2: Chủ điểm - Tuần Bài học Tập đọc Làm việc thật vui Luyện từ và câu Câu kể Ai là gì? Nội dung tích hợp Giáo dục bảo vệ môi trường - HS luyện đọc và tìm hiểu bài/ kết hợp gợi ý HS liên hệ dùng câu hỏi: Qua bài văn, em có nhận xét gì sống quanh ta? ( Mọi vật, người làm việc thật nhộn nhịp và vui vẻ ) Từ đso liên hệ ý thức BVMT: Đó là môi trường sống có ích với thiên nhiên và người chúng ta - HS đặt câu theo mẫu( cái già, gì, là gì?) để làng( xóm, bản, áp, buôn, sóc, phố) em (BT3); từ đó thêm yêu quý môi trường sống - Giáo dục ý thức giữ gìn vệ sinh môi trường lớp học luôn đẹp Phương thức tích hợp Khai thác gián tiếp nội dung bài học - HS viết ứng dụng: Đẹp trường đẹp lớp./ Giáo dung ý thức giữ gìn trường lớp luôn đẹp - Giáo dục ý thức quan tâm đến ông bà và người thân gia đình - Khai thác trực tiếp nội dung bài học - Khai thác trực tiếp nội dung bài học - Tập làm văn Kể người thân - Tập đọc - KC Bà cháu - Giáo dục tình cảm đẹp đẽ soomngs xã hội - Tập đọc Cây xoài ông em - Kết hợp giáo dục BVMT thông qua câu hỏi: Tại mẹ lại chọn xoài ngon bày lên bàn thờ ông? - Tại bạn nhỏ cho xoài cát nhà mình là thứ ngon nhất? (GV nhấn mạnh: Bạn nhỏ nghĩ vì nhìn thứ đó, bạn lại nhờ ông Nhờ có tình cảm đẹp đẽ với ông, bạn nhỏ thấy yêu quý v ật môi trường đã gợi hình ảnh người thân ) - GD tình cảm đẹp đẽ với cha mẹ - Khai thác Gián tiếp nội dung bài học - Khai thác trực tiếp nội dung bài học - Khai thác Gián tiếp nội dung bài học Tập đọc-Kể chuyện(KC) Maauur giấy vụn Tập viết Chữ hoa § - Tập đọc-KC Sáng kiến Bé Hà Khai thác gián tiếp nội dung bài học - Khai thác trực tiếp nội dung bài học 10 11 12 - Tập đọc - KC Sự tích cây vũ sữa - Tập đọc Mẹ - Luyện từ và - Giáo dục tình cảm đẹp đẽ ông bà - HS trả lời câu hỏi SGK( chú ý câu 2: Mẹ làm gì để can ngủ ngon giấc?), từ đó giúp các em trực tiếp cảm nhận sống gia đình tràn đầy tình yêu thương mẹ - Chọn từ ngữ điền vào chỗ trống để tạo - Khai thác trực tiếp nội dung bài học - Khai thác trực tiếp nội dung bài học - Khai thác trực (7) câu Mơ rộng vốn từ: từ ngữ tình cảm thành câu hoàn chỉnh ( Cháu ông, bà; Con cha mẹ; Em anh chị)(BT2) Nhìn tranh (SGK), nói 2-3 câu hoạt động mẹ và con.(BT3)./ Giáo dục tình cảm yêu thương, gắn bó với gia đình tiếp nội dung bài học Tập đọc-KC Bông hoa Niểm Vui - Giáo dục tình cảm yêu thương người thân gia đình - Khai thác trực tiếp nội dung bài học Tập đọc Quà bố - GV giúp HS cảm nhận: Món quà bố là vậ, vật bình thường là “cả giới nước” ( cà cuống, niềng niễng đực, niềng niễng cái, hoa sen đỏ, nhị sen vàng, cá sộp, cá chuối), “ giới mật đất” (con xập xành, muỗm to xù, dế ) Từ đó kết hợp liên hệ mở rộng thêm ( HS khá, Giỏi) giáo dục BVMT: Em hiểu vì tác giả nói “ Quà bố làm anh em tôi quá giàu!” ( Vì có đủ “ giới nước” và “ giới trên mặt đât” - ý nói: có đầy đủ các vật môi trường thiên nhiên và tình yêu thương bố giành cho các - Giáo dục tình cảm đẹp đẽ anh em gia đình - Khai thác gián tiếp nội dung bài học - Tập đọc - KC Hai anh em - Giáo dục tình cảm đẹp đẽ anh em gia đình - Tập làm văn Kể anh chị em - Giáo dục tình cảm đẹp đẽ gia đình - Khai thác trực tiếp nội dung bài học - Khai thác trực tiếp nội dung bài học - Tập viết Chữ hoa O - Giợi ý HS liên tưởng đến vẻ đẹp thiên nhiên qua nội dung viết ứng dụng: Ong bay bướm lượn (Hỏi: Câu văn gợi cho em nghĩ đến cảnh vật thiên nhiên thế?) - Giáo dục ý thức bảo vệ các loại động vật 13 14 15 Tập đọc - KC Câu chuyện bó đũ 16 19 20 - Tập làm văn Kể ngắn vật Tập đọc-KC Chuyện bốn mùa Chính tả Gió - Khai thác trực tiếp nội dung bài học - Khai thác gián tiếp nội dung bài học - Khai thác trực tiếp nội dung bài học - GV nhấn mạnh: Mỗi mùa Xuân, Hạ, Thu, - Khai thác gián Đông có vẻ đẹp riêng tiếp nội dung bài gắn bó với người Chúng ta cần có ý học thức giữ gìn và bảo vệ môi trường thiên nhiên để sống người ngày càng thêm đẹp - GV giúp HS thấy “ tính cách” thật - Khai thác gián đáng yêu nhân vật Gió( thịch chơi tiếp nội dung bài thân với nhà, cù khe khẽ anh mèo mướp, rủ học đàn ong mật đến thăm hoa; đưa cái ngủ (8) - Tập đọc: Mùa xuân đến - Tập làm văn Từ ngữ loài chim - Tập đọc- KC Chim sơn ca và bông cúc trắng 21 - Tập làm văn Tả ngắn loài chim Luyện từ và câu Từ ngữ loài chim 22 23 29 31 Tập đọc Nội quy đảo khỉ Luyện từ và câu Mở rộng vốn từ: Từ ngữ cây cối Tập đọc - KC Chiếc rễ đa tròn đến la đà, thèm ăn quá, hết trèo cây bưởi lại ) Từ đó, thêm yêu quý môi trường thiên nhiên - GV giúp HS cảm nhận nội dung: Mùa xuân đến làm cho bầu trười và đến làm cho bầu trười và vật trở nên đẹp đẽ và giàu sức sống Từ đó , HS có ý thức BVMT - Giáo dục ý thức bảo vệ môi trường thiên nhiên - GV hướng dẫn HS nêu ý nghĩa câu chuyện: Cần yêu quý vật môi trường thiên nhiên quanh ta để sống luôn đẹp đẽ và có ý thức BVMT - Giáo dục ý thức bảo vệ môi trường thiên nhiên - BT1:( Nói lên các loài chim tranh sau-SGK): Sau HS nêu tên các loài chim theo gợi ý SGK( đại bàng, cú mèo, chim sẻ, sáo sậu, cò, chaaof mào, vẹt) GV liên hệ: Các loài chim tồn môi trường thiên nhiên thật phong phú, đa dạng, đó có nhiều loài chim quý cần người bảo vệ (VD: đại bàng) - HS luện đọc bài văn và tìm hiểu chung điều cần thực nội quy đến thăm quan du lịch Đảo khỉ chính là nâng cao ý thức BVMT ( nhấn mạnh bài taaph 3) - Giáo dục ý thức bảo vệ môi trường thiên nhiên - GD: việc làm Bác Hồ đã nêu gương sáng việc nâng niu, gìn giữ vẻ đẹp môi trường thiên nhiên, góp phần phục vụ sống người - Khai thác trực tiếp nội dung bài học - Khai thác trực tiếp nội dung bài học - Khai thác gián tiếp nội dung bài học - Khai thác trực tiếp nội dung bài học - Khai thác gián tiếp nội dung bài học - Khai thác trực tiếp nội dung bài học - Khai thác trực tiếp nội dung bài học - Khai thác gián tiếp nội dung bài học (9)