Đang tải... (xem toàn văn)
Sân trường trở lạI yên tỉnh như trước đây không hề có không khí nhộn nhịp sôi nổI nửa, mà chỉ còn lại tiếng ru của gió , tiếng hót của chim trên cành cây.và rồI một âm thanh vang lên “tù[r]
(1)Tõ vùng: 1,Cấu tạo từ- C¸c loại từ ph©n chia theo cấu tạo 1.1.Từ: từ là đơn vị ngôn ngữ nhỏ dùng để đặt câu vd: Em / ®i/ häc (->3tõ) 1.2 Từ đơn: từ có tiếng là từ đơn VD: học, sách,giỏi 1.3 Tõ phøc: tõ gåm tiÕng trë lªn lµ tõ phøc.bao gåm:Tõ ghÐp vµ Tõ l¸y (*Lu ý: có từ đơn nhiều âm tiết đợc gọi là từ đơn đa âm tiết: häa mi, bå c©u, m·n cÇu, ch«m ch«m, ) a Từ ghép:từ ghép là từ phức đợc tạo cách ghép các tiếng cã quan hÖ víi vÒ nghÜa a1 Tõ ghÐp chÝnh phô cã tiÕng chÝnh vµ tiÕng phô bæ sung nghÜa cho tiÕng chính Tiếng chính đứng trớc, tiếng phụ đứng sau Tõ ghÐp chÝnh phô mang tÝnh chÊt ph©n nghÜa NghÜa cña tõ ghÐp chÝnh phô hÑp h¬n nghÜa cña tiÕng chÝnh.VD: nghÜa cña tõ s«ng réng h¬n nghÜa từ sông đà, sông lô a2 Từ ghép đẳng lập có các tiếng bình đẳng mặt ngữ pháp (không phân tiÕng chÝnh, tiÕng phô) Từ ghép đẳng lập mang tính chất hợp nghĩa Nghĩa từ ghép đẳng lập khái quát nghĩa các tiếng đã tạo nên nó.VD; sách rộng s¸ch hoÆc vë b Từ láy:từ láy là từ phức đợc tạo cách ghép các tiếng có quan hÖ víi vÒ ©m: tõ l¸y toµn bé; tõ l¸y bé phËn - ë tõ l¸y toµn bé, c¸c tiÕng lÆp l¹i hoµn toµn nhng còng cã mét sè trêng hợp tiếng đứng trớc biến đổi điệu phụ âm cuối (để tạo hài hoà vÒ mÆt ©m thanh) - ë tõ lÊy bé phËn, gi÷a c¸c tiÕng cã sù gièng vÒ phô ©m ®Çu hoÆc phÇn vÇn - NghÜa cña tõ l¸y cã thÓ cã nh÷ng s¾c th¸i riªng so víi tiÕng gèc nh s¾c th¸i biÓu c¶m, s¾c th¸i gi¶m nhÑ hoÆc nhÊn m¹nh * Gi¸ trÞ cña tõ l¸y:Giµu gi¸ trÞ gîi t¶ vµ biÓu c¶m Tõ l¸y tîng h×nh cã gi¸ trÞ gợi tả đờng nét, hình dáng, màu sắc vật Từ láy tợng có giá trị gợi tả âm vật nói viết biết sử dụng đúng làm cho câu v¨n, c©u th¬ giµu h×nh tîng, nh¹c ®iÖu, gîi c¶m 1.4- §¹i tõ: - Đại từ dùng để ngời, vật, hoạt động, tính chất… đ ợc nói đến ngữ cảnh định dùng để hỏi - §¹i tõ cã hai lo¹i: + Đại từ để ngời, vật (đại từ xng hô) chØ sè lîng: bÊy, bÊy nhiªu… hoạt động, tính chất, việc: đây, đó, kia, ấy, này, nọ… + Đại từ để hỏi ngời, vật (đại từ xng hô: ai? gì?) sè lîng: bao nhiªu, mÊy kh«ng gian, thêi gian: ®©u, bao giê? - Đại từ có thể đảm nhiệm các vai trò ngữ pháp nh: chủ ngữ, vị ngữ câu hay phụ ngữ danh từ, động từ, tính từ Bµi tËp 2/sgkTV5/T106: Tù lµm 1.5- Quan hÖ tõ - Quan hÖ tõ lµ tõ nèi c¸c tõ ng÷ hoÆc c¸c c©u, nh»m thÓ hiÖn mèi quan hÖ gi÷a nh÷ng tõ ng÷ hoÆc nh÷ng c©u Êy víi nhau: vµ, víi, hay, hoÆc, nhng, mà, thì, của, ở, tại, bằng, nh, để, để biểu thị các ý nghĩa quan hệ: Sở h÷u, so s¸nh, nh©n- qu¶…gi÷a c¸c bé phËn cña c©u hay gi÷a c©u víi c©u ®o¹n v¨n (2) - Cã nh÷ng trêng hîp b¾t buéc ph¶i dïng quan hÖ tõ nÕu kh«ng c©u v¨n sÏ đổi nghĩa không rõ nghĩa; có trờng hợp không bắt buộc phải dïng quan hÖ tõ - Có số quan hệ từ đợc dùng thành cặp: Nguyªn nh©n-kÕt qu¶: v× nªn, nªn, nhê mµ Gi¶ thiÕt-kÕt qu¶, ®iÒu kiÖn-kÕt qu¶: NÕu thi, hÔ th× T¬ng ph¶n: Tuy nhng, mÆc nhng, T¨ng tiÕn: kh«ng nh÷ng mµ cßn, kh«ng chØ mµ cßn, Bài tập5.1(bài1/sgkTV5/121) Tìm quan hệ từ đoạn trích đây và cho biết quan hệ từ nối từ ngữ nào câu: A Cháng đeo cày Cái cày người Hmông to nặng, bắp cày gỗ tốt màu đen, vòng hình cái cung, ôm lấy ngực nở Trông anh hùng dũng chàng hiệp sĩ cổ đeo cung trận Bài tập 5.2( bài 2/sgkTV5/121): các từ in đậm dùng câu đây biểu thị quan hệ gì? a, Quân sĩ cùng nhân dân vùng tìm đủ cách cứu voi khỏi bãi lầy vô hiệu b) Thuyền chúng tôi tiếp tục chèo, tới ba nghìn thước mà thấy chim đậu trắng xoá trên cành cây gie sát sông Theo ĐOÀN GIỎI b, Nếu hoa có trời cao Thì bầy ong mang vào mật thơm Bài tập5.2(bài 2/sgkTv5/111): Tìm cặp quan hệ từ câu sau và cho biết chúng biểu thị quan hệ gì các phận câu: a,Vì người tích cực trồng cây nên quê hương em có nhiều cánh rừng xanh mát b,Tuy hoàn cảnh gia đình khó khăn bạn loan luôn học giỏi 1.6 Từ đồng nghĩa - Từ đồng nghĩa là từ có nghĩa giống gần giống nhau,nhng khác âm - Từ đồng nghĩa có hai loại: + Từ đồng nghĩa hoàn toàn + Từ đồng nghĩa không hoàn toàn Bài tập 1.1(bài 2/sgkTV5/T8): Tìm từ đồng nghĩa với từ sau và đặt câu với cặp từ đồng nghiã mà em vừa tìm đợc? Đẹp, to lớn, độc lập Mẫu: đẹp- xinh > Quê hơng em đẹp > BÐ mai rÊt xinh Bµi tËp1.2( bµi 2/sgkTV5/T22): XÕp c¸c tõ cho díi ®©y thµnh nh÷ng nhãm từ đồng nghĩa? Bao la, lung linh, v¾ng vÎ, hu qu¹nh, long lanh,lãng l¸nh, mªnh m«ng, v¾ng teo, v¾ng ng¾t, b¸t ng¸t, lÊp lo¸ng, lÊp l¸nh, hiu h¾t, thªnh thang 1.7 Tõ tr¸i nghÜa - Tõ tr¸i nghÜa lµ nh÷ng tõ cã nghÜa tr¸i ngîc - Từ trái nghĩa đợc sử dụng thể đối, tạo các hình ảnh tơng phản, gây ấn tợng mạnh, làm cho lời nói thêm sinh động Bµi tËp 2.1(bµi 3/sgkTV5/T39): T×m tõ tr¸i ngi· víi mçi tõ sau: a, Hoµ b×nh b, Th¬ng yªu c, §oµn kÕt d, Gi÷ g×n Bµi tËp2.2(Bµi 3/sgkTV5/T44): T×m tõ tr¸i nghÜa thÝch hîp ®iÒn vµo chç trèng? (3) a, ViÖc nghÜa lín b, ¸o r¸ch khÐo v¸, h¬n lµnh may c, Thøc dËy sím 1.8 Từ đồng âm - Từ đồng âm là từ giống âm nhng nghĩa khác xa nhau, kh«ng liªn quan g× víi - Cần chú ý đến ngữ cảnh để tránh hiểu sai nghĩa từ dùng từ với nghĩa nớc đôi tợng đồng âm Bài tập 3.1(bài 1/sgkTV5/T52): Phân biệt nghĩa các từ đồng âm c¸c côm tõ sau! a, Cánh đồng- tợng đồng-một nghìn đồng b, Hòn đá-đá bóng c, Ba vµ M¸-ba tuæi 1.9.Tõ tîng h×nh- tõ tîng a Từ tợng hình là từ gợi tả hình dáng, đờng nét, dáng vẻ, hoạt động, trạng th¸i cña sù vËt VD: la tha, lác đác, lom khom b.Tõ tîng lµ nh÷ng tõ m« pháng tiÕng ©m cña tù nhiªn, sù vËt nh»m lµm t¨ng gi¸ trÞ biÓu c¶m cña c©u v¨n c©u th¬ VD; x«n xao,tïng tïng, lép bép… 2, Tõ nhiÒu nghÜa vµ hiÖn tîng chuyÓn nghÜa cña tõ A, ThÕ nµo lµ tõ nhiÒu nghÜa: - Lµ tõ cã hai nghÜa hiÓu trë nªn B, NghÜa gèc vµ nghÜa chuyÓn - Trong từ nhiều nghĩa, nghĩa xuất đầu tiên đợc gọi là nghĩa gốc Trong từ điển nghĩa gốc đợc đánh số - Nghĩa chuyển đợc hình thành trên sở nghĩa gốc, đợc suy từ nghĩa gèc C, HiÖn tîng chuyÓn nghÜa cña tõ Khi xuất hiện, từ thờng đợc dùng với nghĩa định.Sau đó quá trình sử dụng, để gọi tên đối tợng xuất đời sống, ngời ta thêm nghĩa cho từ vào từ sẵn có Lúc đó ta có tîng chuyÓn nghÜa d, Tõ chuyÓn nghÜa lµ c¸c tõ cã liªn hÖ víi nghÜa gèc (c¸c nghÜa chuyÓn cã nÐt chung víi nghÜa gèc) *Bµi tËp5,1( Bµi 1/sgkTV5/T67): Trong c¸c c©u a, b, c sau, c¸c tõ m¾t, ch©n, ®Çu, tõ nµo mang nghÜa gèc? tõ nµo mang nghÜa chuyÓn? a, M¾t - §«i m¾t cña bÐ më to - Qu¶ na më m¾t b,Ch©n -Lßng ta vÉn v÷ng nh kiÒng ba ch©n -BÐ ®au ch©n C, §Çu -Khi viết, em đừng ngọeo đầu -Níc suèi dÇu nguån rÊt *Bài tập5,2( Bài 4/sgkTV5/T74): Chọn hai từ dới đây và đặt câu để phân biệt các nghĩa từ ấy: a, §i -NghÜa : tù di chuyÓn b»ng bµn ch©n -Nghĩa 2: mang (xỏ) vào chân tay để che giữ b, §øng: -Nghĩa 1: t chân thẳng, chân đặt trên mặt -Nghĩa 2: ngừng chuyển động Bµi tËp 5,3( bµi 1b/sgkTV5/T82): Trong c¸c tõ in ®Ëm sau, tõ nµo lµ tõ đồng âm? từ nào là từ nhiều nghĩa? a, Bát chè này nhiều đờng nên b,Các chú công nhân chữa đờng dây điện thoại c, Ngoài đờng, ngời đã lại nhộn nhịp Bµi tËp vÒ nhµ: Bµi 2/sgkTV5/T82 (4) II, C¸c phÐp tu tõ vÒ tõ: So s¸nh: a, KN: là phơng pháp đối chiếu vật, việc này với vật, việc khác lµm t¨ng søc gîi h×nh, gîi c¶m cho c©u v¨n, c©u th¬ b, CÊu t¹o: VÕ A Ph¬ng diÖn so Tõ ng÷ so s¸nh VÕ B Vật đợc đa so s¸nh Vật đối chiếu so s¸nh s¸nh B·i cá đẹp nh tÊm th¶m c, C¸c kiÓu so s¸nh: so s¸nh ngang b»ng vµ so s¸nh kh«ng ngang b»ng d, Tác dụng: tạo hình ảnh cụ thể, sinh động, giúp ngời ta hiểu rõ việc đợc nói tới miêu tả gợi tính hàm xúc tởng tợng Nh©n ho¸: a, KN: là cánh gọi hay tả vật, cây cối, đồ vật, thiên nhiên từ ngữ vốn đợc dùng để gọi tả ngời, làm cho giới loài vật, đồ vật trở nên gần gũi với ngời, biểu thị đợc suy nghĩ, tình cảm cña ngêi b, C¸c kiÓu nh©n ho¸: - Dùng từ vốn để gọi ngời gọi vật - Dùng từ vốn để hành động, tính chất ngời để hoạt động tính chất vật - Trß chuyÖn xng h« víi vËt nh víi ngêi c, Tác dụng: làm câu văn, thơ sinh động, gợi cmả, làm giới đồ vật, loài vËt, c©y cèi gÇn gòi víi ngêi Èn dô: a, KN: lµ c¸ch gäi tªn sù vËt, hiÖn tîng nµy b»ng tªn sù vËt hiÖn tîng kh¸c có nét tơng đồng quen thuộc nhằm tăng sức gợi hình gợi cảm cho diễn đạt (là so sánh ngầm) b, Các kiểu ẩn dụ: ẩn dụ hình tợng và ẩn dụ chuyển đổi cảm giác( ẩn dụ bổ sung) Ho¸n dô: a, KN: lµ c¸ch gäi tªn sù vËt, hiªn tîng, kh¸i niÖm nµy b»ng tªn sù vËt, hiÖn tîng, kh¸i niÖm kh¸c cã quan hÖ gÇn gòi víi nã nh»m t¨ng søc gîi h×nh gîi cảm cho diễn đạt b, C¸c kiÓu ho¸n dô: - LÊy bé phËn chØ toµn thÓ - Lấy vật chứa đựng vật đợc chứa đựng - LÊy vËt chØ ngê dïng - LÊy sè cô thÓ chØ sè nhiÒu, sè tæng qu¸t §iÖp ng÷ - Khi nói viết, ngời ta có thể dùng biện pháp lặp lại từ ngữ, câu để làm næi bËt ý, g©y c¶m xóc m¹nh C¸ch lÆp l¹i nh vËy gäi lµ phÐp ®iÖp ng÷ - C¸c d¹ng ®iÖp ng÷: + §iÖp ng÷ c¸ch qu·ng + §iÖp ng÷ nèi tiÕp + §iÖp ng÷ chuyÓn tiÕp (®iÖp ng÷ vßng) III, Ng÷ ph¸p: 1-Tõ lo¹i 1.1- Danh tõ vµ côm danh tõ: a, Danh tõ: - KN: lµ nh÷ng tõ chØ ngêi, vËt, kh¸i niÖm, hiÖn tîng, (5) Vd: mÑ, c«, bµn ghÕ, ma, giã, - §Æc ®iÓm: *Danh từ chung: là tên gọi loại vật( trời, đất, nắng, ma…) *Danh từ riêng: Họ tên riêng ngời, miền, địa phơng, địa danh.Danh tõ riªng ph¶i viÕt hoa - Chøc vô ng÷ ph¸p; + Lµm chñ ng÷ c©u VD: Nam häc bµi + Làm vị ngữ có từ là đứng trớc Bố tôi là Bác sĩ b, Côm danh tõ: Lµ tæ hîp nhiÒu tõ danh tõ víi mét sè tõ ng÷ phô thuéc nã t¹o thµnh Vd: Mét mÌo míp DT - §Æc ®iÓm cÊu t¹o côm danh tõ: gåm phÇn: + phô tríc (t1,t2) + Trung t©m (T1, T2) + phô sau (s1, s2) 1.2-Động từ và cụm động từ: a, §éng tõ: - KN: là từ hoạt động, trạng trái vật - Đặc điểm động từ: + Có khả kết hợp với:đã, sẽ, đang, .->tạo cụm động từ + §T chØ tr¹ng th¸i t©m lÝ dÔ kÕt hîp víi: rÊt, h¬i, + §T Ýt cã kh¶ n¨ng kÕt hîp víi: nµy, nä, kia, Êy, + §T thêng lµm VN c©u b, Cụm động từ: là tổ hợp mhững từ đó có ĐT là thành tố chính và nh÷ng tõ ng÷ phô thuéc nã t¹o thµnh - Câu tạo: phần: +phụ trớc: đã, sẽ, đang, cũng, vẫn, không, cha, + phÇn trung t©m: §T + phụ sau: đối tợng, đặc điểm, nguyên nhân, 1.3-TÝnh tõ vµ côm tÝnh tõ: a, TÝnh tõ: - KN: là từ màu sắc, mức độ, - §Æc ®iÓm: + ý nghÜa kh¸i qu¸t + Khả kết hợp với các từ đã, đang, còn, vẫn, lại cµng… + Chức vụ ngữ pháp: Làm CN; VN; trạng ngữ (định ngữ, bổ ng÷) b, Côm danh tõ: lµ tæ hîp nhiÒu tõ tÝnh tõ lµm thµnh tè chÝnh vµ nh÷ng tõ phô thuéc nã t¹o thµnh - Cấu tạo: + phụ trớc: đã, sẽ, đang, cũng, càng, vẫn, rất, hơi, không, cha, + trung t©m: TT + phô sau: ý nghÜa (vÞ trÝ, sè lîng, ) Bµi tËp luyÖn tËp Bµi 1: cho hai tõ “xanh” , “tr¾ng” h·y t¹o c¸c tõ l¸y vµ tõ ghÐp cã chøa các đó Bµi 2: t×m DT, 5§T, 5TT vµ chuyÓn chóng thµnh c¸c côm DT, côm §T, côm TT Bµi 3: ViÕt mét ®o¹n v¨n ng¾n cã sö dông c¸c DT, §T, TT Bài 4: Tìm ĐT đoạn thơ sau và nêu tác dụng các ĐT đó: §· nghe níc ch¶y lªn non Đã nghe đất chuyển thnàh sông dài §· nghe giã ngµy mai thæi l¹i Đã nghe hồn thời đại bay cao Bµi 5: So s¸nh sù gièng vµ kh¸c cña DT - § - TT? Bµi 6: T×m vµ nªu t¸c dông cña phÐp so s¸nh ®o¹n v¨n sau: Ta tới trên đờng ta bớc tiếp Rắn nh thép, vững nh đồng, §éi ngò ta trïng trïng, ®iÖp ®iÖp, Cao nh nói, dµi nh s«ng (6) Trí ta lớn nh biển đông trớc mặt Bài 7: Viết đoạn văn ngắn có sử dụng nhiều phép tu từ đã häc Bµi 8: a) Xác định các từ, ngữ bài thơ sau theo sơ đồ I, II Qu¶ cau nho nhá miÕng trÇu h«i Này Xuân Hơng đã quệt Cã ph¶i duyªn thêi th¾m l¹i §õng xanh nh l¸ b¹c nh v«i * Gợi Ý - Tõ ghÐp: qu¶ cau, miÕng trÇu, Xu©n H¬ng, ph¶i duyªn - Tõ l¸y: nho nhá - Tõ tr¸i nghÜa: th¾m- b¹c - Thµnh ng÷: b¹c nh v«i b) Xác định từ ghép và từ láy đoạn văn sau Cốm là thức quà riêng biệt đất nớc, là thức dâng đồng lóa b¸t ng¸t xanh, mang h¬ng vÞ tÊt c¶ c¸i méc m¹c, gi¶n dÞ vµ khiết đồng quê nội cỏ An Nam Ai đ ã nghĩ đầu tiên dùng cốm để làm quµ sªu tÕt Kh«ng cßn g× hîp h¬n víi sù v¬ng vÝt cña t¬ hång, thøc quµ s¹ch, trung thµnh nh c¸c viÖc lÔ nghi * Gợi ý: - Từ ghép: riêng biệt, đất nớc, hơng vị, giản dị, khiết, đồng quª, néi cá, ®Çu tiªn, t¬ hång, s¹ch, trung thµnh, lÔ nghi - Tõ l¸y: b¸t ng¸t, méc m¹c, v¬ng vÝt Bài 9: Cho các nhóm từ đồng nghĩa sau: a) §éc ¸c, ¸c, tµn ¸c, ¸c, d÷, hung, … b) đánh, phang, quật, phết, đập, đả… c) sî, kinh, khiÕp, h·i, sî h·i, kinh sî, kinh h·i, kinh hoµng, … * T×m nÐt nghÜa chung cña mçi nhãm tõ * §Æt c©u víi mét tõ mét nhãm vµ thö thay thÕ b»ng c¸c tõ kh¸c nhãm *Gîi ý: NÐt nghÜa chung cña mçi nhãm tõ : Nhãm a: TÝnh chÊt tiªu cùc cña ngêi quan hÖ víi ngêi kh¸c Nhóm b: Hoạt động- ngời- tay phơng tiện- tác động đến đối tợng A làm cho A tình trạng B Nhãm c: Tr¹ng th¸i- tiªu cùc- cña ngêi tríc søc m¹nh h÷u h×nh hoÆc v« hình nào đó * HS tự đặt câu, thử thay các từ khác giải thích vì có thể thay đợc không thay đợc Bµi10: a) Ph©n tÝch c¸c ®iÖp ng÷ theo nh÷ng yªu cÇu sau: Xác định từ ngữ lặp lại D¹ng ®iÖp ng÷ T¸c dông cña ®iÖp ng÷ * Con đò với gốc cây đa Cây đa muôn thuở chẳng xa đò * Ngày ngày em đứng em trông Tr«ng non non khuÊt tr«ng s«ng s«ng dµi Tr«ng m©y m©y kÐo ngang trêi Tr«ng tr¨ng tr¨ng khuyÕt tr«ng ngêi ngêi xa * Gîi ý: a) Xác định điệp ngữ theo yêu cầu * VÝ dô - Từ ngữ lặp lại: Con đò … cây đa Cây đa … đò - Dạng điệp ngữ: Điệp ngữ vòng tròn và cặp đôi chéo - T¸c dông: Mang tÝnh chÊt Èn dô, thÓ hiÖn sù g¾n bã thuû chung gi÷a khÎ ë ngêi ®i * VÝ dô (7) - §iÖp tõ “tr«ng” lÇn - §iÖp phøc hîp: ngang, däc, vßng trßn - Tác dụng: Thể mong đợi thiết tha b) §iÒn c¸c ®iÖp ng÷ vµo chç trèng bµi ca dao sau: Kh¨n th¬ng nhí ai? Khăn rơi xuống đất … th¬ng nhí ai? Kh¨n v¾t lªn vai ………………… ? Kh¨n chïi níc m¾t §Ìn ……………… Mà đèn chẳng tắt? M¾t M¾t kh«ng ngñ yªn ? *Gîi ý : Tõ ng÷ cÇn ®iÒn vµo nh÷ng chç trèng bµi ca dao lµ: Kh¨n, Kh¨n th¬ng nhí ai, th¬ng nhí ai, th¬ng nhí 2- Câu 2.1 Câu + Khái niệm : là đơn vị lời nói, từ, ngữ kết hợp lạitheo qui tắc ngữ pháp nhằm diễn đạt nội dung tương đỗi thống và chọn vẹn chữ cái đầu câu pải viết hoa, cuối câu có dấu chấm câu(.), chấm tham(!) dấu hỏi( ?) + Các thành phần chính câu : lµ nh÷ng thµnh phÇn b¾t buéc ph¶i có mặt để câu có cấu tạo hoàn chỉnh và diễn đạt đợc ý trọn vẹn Thành phần không bắt buộc có mặt đợc gọi là thành phần phụ Ví dụ: Không lâu sau, đức vua qua đời Tr¹ng ng÷ CN VN Kh«ng b¾t buéc B¾t buéc cã mÆt Chủ ngữ : lµ thµnh phÇn chÝnh cña c©u nªu tªn sù vËt hiÖn tîng cã hµnh động, đặc điểm, trạng thái,…đợc miêu tả vị ngữ Chủ ngữ thờng trả lời cho c¸c c©u hái Ai ?, g×, c¸i g× ? * Chủ ngữ thờng là danh từ, đại từ, cụm danh từ Đôi tính từ, cụm tính từ, động từ, cụm động từ có khả làm chủ ngữ VÝ dô: XÐt VD ë díi ®©y, chó ý c¸c tõ, côm tõ: T«i, Chî Rång, C©y tre… VÝ dô: L·o nhµ giµu ngu ngèc ngåi khãc CN: côm danh tõ VÞ ng÷ lµ thµnh phÇn chÝnh cña c©u cã kh¶ n¨ng kÕt hîp víi c¸c phã tõ chØ quan hÖ thêi gian vµ tr¶ lêi cho c¸c c©u hái lµm g× ?, Nh thÕ nµo ?, hoÆc lµ g× ? Vị ngữ thờng là động từ cụm động từ, tính từ cụm tính từ, danh từ hoÆc côm danh tõ Ví dụ 1: Một buổi chiều, tôi đứng đầu làng xem hoàng hôn xuống VN1: côm ®.tõ VN2: côm ®.tõ Ví dụ 2: Chợ Rồng nằm sát bên quốc lộ 183, ồn ào, đông vui, tấp nập VN 1: côm ®.tõ VN2 VN3 VN4 (đều là tính từ) VÝ dô 3: C©y tre lµ ngêi b¹n th©n cña n«ng d©n ViÖt Nam VN: côm danh tõ + Thµnh phÇn phô cña c©u: ngoài thành phần chính câu( CN-VN) câu còn có thành phần phụ đứng đầu câu cuối câu để bổ sung ý nghĩa cho nòng cốt câu Trạng ngữ: là thành phần phụ làm rõ nghĩa cho câu thời gian, nơi chốn, mục đích, nguyên nhân (8) Các loại trạng ngữ: Trạng ngữ thời gian: Khi nào? lúc nào? Trạng ngữ nơi chốn: đâu? chỗ nào? Trạng ngữ nguyên nhân:Vì sao? vì cái gì?do đâu? sao? Tại cái gì? Trạng ngữ mục đích: để làm gì? nhằm mục đích gì? Trạng ngữ phương tiện: cái gì? vào cái gì? Trạng ngữ cách thức: Như nào? Định ngữ: là thành phần phụ diễn tả chi tiết, cụ thể thêm cho vật nêu danh từ câu VD; Học sinh lớp 5a học tập say sưa Lớp 5a là Định ngữ bổ sung ý nghĩa cho DT học sinh Bổ ngữ: Là thành phần phụ bổ sung ý nghĩ hành động, trạng thái, tính chất cho động từ, tính từ câu VD: Chị Lan cắt lúa nhanh thoăn cắt lúa nhanh thoăn nhanh thoăn 2.2-Câu đơn:câu có nòng cốt gồm hai thành phần chủ ngữ và vị ngữ, vd "Gió thổi vù vù", "Em bé làm toán", gồm từ, cụm từ làm nòng cốt có chức thông báo, biểu cảm… vd "Mưa Gió" "Tuyệt!" 2.3-Câu phức: ( câu phức hợp), câu có hai nhiều vế, vế có kiểu cấu tạo giống câu đơn, liên kết với liên từ và các phương tiện cú pháp khác, không có liên từ CG thường chia thành hai loại: CG song song (cg CG liên hợp), vd "Gió thổi mạnh và trời đổ mưa" và CG qua lại (cg CG phụ thuộc), vd "Trời mưa to nó đi" *Câu ghép đẳng lập và câu ghép chính phụ Câu ghép đẳng lập Câu ghép đẳng lập là câu gồm nhiều câu đơn giản khác ghép lại liên từ Ví dụ: Tôi học tiếng Ðức còn anh học tiếng Anh C1 V1 C2 V2 Hùng làm bài tập nhà, sau đó em đá bóng C1 V1 C2 V2 Chị buồn bã, người khác bàn luận vui vẻ C1 V1 C2 V2 Hôm nay, chúng ta ăn đồ tây hay ăn đồ châu Á đây ? C1 V1 V2 (Câu mở rộng thành phần) Còn, sau đó, khi, hay là liên từ dùng để nối kết Trong câu đơn , có đủ chủ ngữ, vị ngữ và có thể có các thành phần khác Tức là câu ghép đẳng lập có thể có nhiều chủ ngữ, nhiều vị ngữ, nhiều bổ ngữ Trong câu trên: (9) -Trong câu ghép đẳng lập, không liên từ mà các dấu ví dụ dấu hai chấm ( : ) , dấu chấm phảy ( ; ) v.v còn dùng để ghép các câu đơn Anh kể: Anh đã biểu diễn nhiều thành phố châu Âu Ðất nước Việt nam có tiềm phát triển lớn : người chăm cần cù ; tài nguyên phong phú ; Việt nam nằm vùng kinh tế phát triển mạnh Trên nguyên tắc, câu ghép đẳng lập có thể tách thành nhiều câu đơn Câu ghép chính phụ Là câu ghép hai hay nhiều câu đơn, câu này không bình đẳng với mà nó phân theo đẳng cấp Người ta thường gọi đó là câu chính và câu phụ Sơ đồ câu ghép chính phụ: Câu chính -> Liên từ -> Câu phụ Như câu bình thường, câu chính và câu phụ có chủ ngữ, vị ngữ và các thành phần cần thiết khác Nối kết câu chính và câu phụ là liên từ gồm: Nếu thì (câu điều kiện) Bởi vì (câu cho biết nguyên nhân) Ðể (câu cho biết mục đích) Rằng, (câu bổ ngữ cho câu chính) V- Phép liên kết: Phương tiện liên kết: Là yếu tố ngôn ngữ có tác dụng liên kết câu với câu Phép liên kết: Là cách sử dụng các yếu tố ngôn ngữ vào việc liên kết câu với câu Ví dụ: (1)Tiếng hát ngừng.(2) Cả tiếng cười * Các phép liên kết: Ví dụ1: (1)Bởi chưng bác mẹ tôi nghèo (2)Cho nên tôi phải băm bèo thái khoai Ví dụ (1)Họ tin rằng, vật vô tri hòn đá, cái cây? biết nghĩ, biết cảm người (2)Do đó đã phát sinh tín ngưỡng và tục thờ thần núi, thần sông? 2.1-Phép nối: Sử dụng PTLK là các quan hệ từ các từ ngữ chuyển tiếp để nối câu với câu Ví dụ1: (1)Mấy đứa trẻ nhà nghèo ven chợ cúi lom khom trên mặt đất lại tìm tòi (2)Chúng nhặt nhạnh nứa, tre, hay cái gì có thể dùng các người bán hàng để lại (Thạch Lam) (10) Ví dụ 2: Sài Gònđã làm cho giới kinh ngạc Sức sống thành phố mãnh liệt không lượng 2.2 Phép thế: Sử dụng các đại từ các từ ngữ tương đương có tác dụng thay để nối câu với câu 2.3 Phép tỉnh lược: Rút bỏ câu này các từ ngữ có ý nghĩa xác định đã xuất câu trước đó Việc rút bỏ này có tác dụng nối câu với câu Ví dụ (1)Bố viết thư cho mẹ để mẹ biết tin (2)Rồi viết sau 2.4 Phép lặp: Sử dụng hai nhiều câu từ ngữ giống nghĩa Ví dụ1 (1)Chúng lập nhà tù nhiều trường học (2)Chúng thẳng tay chém giết người yêu nước thương nòi ta (3)Chúng tắm các khởi nghĩa ta biển máu (Hồ Chí Minh) Ví dụ (1) Ông Tám Xẻo Đước chết làm cho quân giặc khiếp sợ (2)Sự hi sinh ông khiến cho đồng bào tâm Luyện tập Bài1: Sắp xếp các cột cho đúng Bài 2: Hãy lựa chọn đáp án đúng Lão bảo có chó nhà nào đến vườn nhà lão? Lão định cho nó xơi bữa Nếu trúng, lão với tôi uống rượu (Lão Hạc - Nam Cao) Đoạn văn trên sử dụng các phép liên kết: Phép lặp và phép tỉnh lược Phép lặp, phép tỉnh lược và phép Phép lặp và phép nối Phép lặp, phép và phép nối B, PHẦN TẬP LÀM VĂN I- LÝ THUYẾT (11) 1- Văn tả cảnh : *Yêu cầu bài văn tả cảnh : - Xác định đổi tượng miêu tả - Quan sát lựa chọn hình ảnh tiêu biểu - Trình bày điều quan sát theo thứ tự *Bố cục bài tả cảnh thường có phần - Mở bài : giới thiệu bao cảnh tả - Thân bài : tập trung tả cảnh vật chi tiết theo thứ tự - Kết bài : thường phát biểu cảm tưởng cảnh vật đó 2- Văn tả người *Yêu cầu : Muốn tả người cần + Xác định đối tượng miêu tả ( tả chân dung hay tả người tư lao động) + Quan sát, lựa chọn đặc điểm bật từ chân dung (ngoại hình) đến hành động *Bố cục bài văn tả người thường có phần Mở bài : giới thiệu người tả Thân bài : miêu tả chi tiết ( ngoại hình, cử , hành động , lời nói ) Kết bài : thường nhận xét nêu cảm nghĩ người viết tả Đề bài 1: Tả người thân em Bài làm “ Bà bà, cháu yêu bà lắm” Em thích câu này bài hát “cháu yêu bà” Cả nhà em quý bà Bà đã chăm sóc em từ lúc lọt lòng và đã ru em lời ca êm dịu bà em là người phụ nữ tần tảo, đầy nghị lực Bà luôn phải chống chọi với bệnh cao huyết áp Tóc bà bạc phơ, búi cao sau đầu bà mặc quần áo vải thô, tộng thùng thình so với thân hình gầy guộc bà Hai má bà đã hóp, thái dương nhô Trên khuôn mặt bà đã có nhiều nếp nhăn bà có nét đẹp bà thời gái Đó là khuôn mặt hình trái xoan, mũi cao và hàm Bà thích ăn trầu Lúc nhia trầu, môi bà đỏ tươi thoa son Tuy lưng bà còng, chân chậm bà tham việc, chẳng ngồi không Từ sáng sớm, bà đã dậy cho lơn ăn, thổi cơm, đun nước, chợ, quét nhà quét sân Mọi việc xong xuôi thì bà lại vác cuốc vườn cặm cụi xới đất, nhổ cỏ, tưới cây, bón phân cho cây bà thuộc nhièu truyện cổ tích và ca dao Mỗi cháu là lại quây quần bên bà để nghe bà kể chuyện Nhưng rồi, điều em khôngm ong muốn đa xảy ra, bà em đã Hôm ấy, ông nội gọi điện về, báo tin cho mẹ em Chiều hôm ấy, gia đình em vội vã sửa soạn để quê Lúc ấy, bà em nằm trên giường, đôi mắt nhắm nghiền và gầy nhiều Em khóc thương bà, đối mắt đỏ hoe (12) rơm rớm nước mắt Nếu lúc này có điều ước, em ước bà sống lại để em có thể nhìn bà lần cuối Giờ bà em đã mất, bà còn sống, em yêu bà Em luôn kính trọng và mong bà sống lâu em luôn hiểu rằng: tình thương yêu bà dành cho em là vô tận! Đề bài 2: Tả bạn học em Bài làm Em có nhiều người bạn thân Nhưng người em yêu quý là Ngọc Anh, bạn còn gọi với cái tên “nhà vô địch nhảy dây” Giờ chơi hôm đó, chúng em tổ chức thi nhảy dây Đến lượt Ngọc Anh nhảy bàn tay búp măng ban nhẹ nhàng cầm lấy dây, bắt đầu quay “ Một hai ba bắt đầu” - tiếng “trọng tài” Nga vang lên Đôi chân thon thả Ngọc Anh lúc lên, lúc xuống thật nhịp nhàng theo vòng quay đều dây gió mơn man thổi, mái tóc dầy và đen nhánh bạn nhẹ bay giờ, cặp mắt bồ câu long lanh xinh đẹp Ngọc Anh chăm hcú vào dây Trên khuôn mặt bầu bĩnh đã lấm giọt mồ hôi, Ngọc Anh tiếp tục nhảy 1/9 120 Ngọc Anh dừng lại vì bị vấp dây, số 120 đủ để bạn thắng Cuộc thi kết thúc “trọng tài” Nga tuyênt bố: “ Ngọc Anh là người chiến thắng” Mọi người vỗ tay khen bạn, Ngọc Anh cảm ơn banừg nụ cười tươi tắn, đôi môi đỏ hồng càng thêm vẻ duyên dáng Bạn còn học giỏi, hát hay, vẽ đẹp Ngọc Anh thật là cô bé tài và ngoan ngoãn Bạn Ngọc Anh thật dễ thương, thầy cô, bạn bè quý mến Em yêu quý và khâm phục bạn Em mong, tình bạn sáng chúng em mãi mãi bền chặt câu thành ngữ “bạn bè chấy cắn đôi” Đề bài 3: Tả đồ vật nhà mà em yêu thích Bài làm Đố các bạn ngồi học mà không có bàn Chắc chắn chẳng có có thể ngồi đâu nhỉ? Chính vì lẽ đó mà vô tình bàn đã trở nên thân thiết với học sinh chúng ta Tớ có bàn học đấy, các bạn có muốn biết bạn không? Vì tớ có nhiều sách nên bố mẹ tớ đã chọn mua cho tớ bàn học thật to Bàn kê thật ngắn góc phòng học tớ Bàn làm từ gỗ xoan đào, khoác bên ngoài áo với đường vân gỗ nôổilên thật giống với dải lụa ngoài ra, bạn bàn tơớcòn đợc đánh véc ni bóng loáng, trông rõ đẹp Mặt bàn láng và phẳng, có màu nâu nhạt nghiêng phía tớ ngồi Bàn có bốn chân, chống đỡ bốn góc, chân có bốn cạnh, phần trên ăn vào bốn gọc, kéothẳng thả dọi xuống mặt đaats Các cạnh chân bàn gọt thu dần lại, phía còn nửa phần trên khiến cho cái bàn thoát hẳn leê (13) Không thế, bạn cò giúp tớ nhiều việc đó Đó chính là sáu ngăn bàn Mỗi ngăn phân chia rõ ràng, chínhvì mà tớ chẳng sợ nhậm ngăn này với ngăn Hai ngăn bên trái và phải là nơi sách Hai ngăn giữalà nơi cư trú Còn hai ngăn phía trên là nơi tớ để loại sách tham khảo và các loại truyện đọc Ngoài ra, bàn còn có ngăn kéo thuận tiến, tớ thường để bài kiểm tra và giấy tờ quan trọng vào đó Mỗi đến nhà, nhìn thấy baànlà tớ lại muốn ngồi học luôn không chiỉcó bàn là bạn thân thôi mà luôn sát cánh beê tớ và bàn là bạn ghế Baạnấy tạo neê gỗ và có quần áo y trang bàn, trông hai bạn thật ngộ nghĩnh! Baànluôn giúp tớ ngồi học mọt cách thoải mái, vào buổi sáng tớ vừa học, vừa nghe tiếng chim hót trẻo ngoài vờng và nhìn tia nắng sớm dịu dàng chen qua kẽ lá, nhảy nhót trên mặt bàn nô đùa với tớ Chính điều đó đã tạo cho tớ cảm hứng để học tốt hơn! Trải qua đã năm rồi, bàn và ghế - ngời bạn thân thiêếtcủa tớ, giúp tớ đạt danh hiệu học sinh giỏi và dù cho có lớn lên, có học cao thì hai bạn luôn là người bạn giúp tớ tới chân trời mơ ước Đề bài 4: Tả cây sân trường em Bài làm Chắc hẳn người học trò nào có kỷ niệm mái trướng, thầy cô và bè bạn, với tôi kỷ niệm gắn với cây bàng sân trường Có lẽ, không tôi quên hình ảnh cây bàng này Từ xa nhìn lại, cây bàng ô xanh kỳ lạ Rễ cây lên mặt đất rồng uốn lượn đệp là lá bàng ngày cuối đông lá bàng chuyển từ màu lục già sang màu vàng chuyển sang màu đỏ thật lộng lẫy, không sót lá nào Bây giờ, cây bàng bật với lá đỏ đồng bầu trời lạnh lẽo mùa đông khiến ta cảm thấy ấm áp CHỉ cần gió nhẹ thoáng qua đã làm lá banngf rơi xuống Lúc ấy, trông lá bàng thật giống máy bay., rơi đột ngột từ trên cao xuống bị gió thổi làm cho lảo đảo, lảo đảo vòng cuối cùng đã hạ cánh xuống mặt đất Những máy bay hạ cánh trồng lên thảm rực rỡ khiến cho cành bàng trở nên trơ trụi Để màu xuân đến, lộc non tràn đầy trên cành khô khốc ngày nào Những lộc non xanh biêc màu xanh đến kỳ lạ, xanh tươi đẹp người vội vã đến phải dừng lại đôi chút để ngắm lá bàng Vàa dường trog cành lộc non ẩn chứa cái gì đó vô cùng mạnh mẽ, sức sống mãnh liệt, tràn đầy sức sống Đến mùa hạ, lá bàng đã rắn rỏi cả, lá to dần lên thật dày, xanh um mát rượi Ánh sáng xuyên qua còn làmàu ngọc bích Chính vì lẽ đó mà chúng em thích ngồi tán lá bàng đọc truyện, chơi nhảy dây, đá cầu… Mùa thu đến, hoa bàng đã nở rộ xinh xinh (14) ngôi tí hon dần trở thành bàng vàng ươm, thơm lừng và lịm, nhân ăn bùi bùi lạc Thời gian thấm thoát trôi qua đã năm năm rồi, phải xa mái trường tiểu học Cát Linh yêu dấu, phải xa bạn bè xa cây bàng có lẽ suốt đời này em không quên và mãi khắc ghi vào tim hình ảnh cây bàng với kỉ niệm bạn bè thuở nào Đề bài 5:Tả cây cối Bài làm Ở sân trường em trống nhiều cây bóng mát, nào là cây bàng, cây đa.Nhưng em đẹp và lộng lấy là cây phượng vĩ, sân trường Nhìn từ xa, cây phượng ô khổng lồ màu xanh đốm đỏ Thân cây màu nâu sẫm, xù xì đẫm u bướu Lại gần, em thấy chiế rẽ ngoằn ngoèo uốn lượn trên mặt đất Lá phượng thay đổi theo mùa năm.Mùa đông, cây rụng hết lá, phô cành khẳng khiu bàn tay gân guốc ngửa xin chút gì thời gian Xuân sang, giọt mưa phùn đã đánh thức các mầm non bé xíu Chỉ sau đêm, phợng đã khoác lên mình áo màu xanh tuyệt đẹp Từ lúc lá mơn mởn đến lúc kết nụ chẳng lâu là Nụ phượng đẹp lắm: bé bé xinh xinh các cúc áo kết chùm trắng xoá Xuân qua, hè về, phượng bắt đầu nở hoa Mỗi bông phượng có năm cánh mỏng, màu đỏ rực Hoa phượng có mùi hương chẳng giống loài hoa nào, mùi hương mà đám học trò chúng em hiểu Vào ngày hè oi bức, còn gì thú vị vui đùa cùng đám bạn gốc cây râm mát này chứ! Chúng em thường kể cho nghe câuchuyện tuổi học trò.Mấy đứa nghịch ngợm thìlấy nhị phượng chơ ichọi gà, đứa thì thách cánh phượng làm thành chú bướm xinh ép vào trang Cây phượng đẹp vào tháng năm, lúc đó cây phượng nở tung màu đỏ rực thắm bầu trời xanh thoáng đãng Khi ấy, phượng mang sắc thái thật kiêu sa, dễ thương Chúng em ngước nhìn lên cây phượng, lên câu: Ôi! Đẹp quá! Đẹp quá! Hết mùa hoa phượng tàn dần cánh phượng rơi lả tả, lúc sân trường tựa trải lê thảm nhung khổng lồ màu đỏ Trên cành phượng đã xuất phượng dài bồ kết, khẽ đung đưa trước gió Đề bài 6:Hãy tả ngôi trường thân yêu đã gắn bó với em nhiều năm qua Bài làm (15) Đã bốn năm trôi qua kể từ ngày tôi bắt đầu học tiểu học Biết bao nhiêu kỷ niệm buồn vui cùng năm tháng học trò đã trôi mái trường tiểu học Cát Linh thân yêu Ngôi trường còn đó có đám học trò chúng tôi là lớn dần và phải rời xa mái trường Dũ đã nhiều năm trôi qua ngôi trường vậy, chẳng thay đổi là bao Cánh cổng sắt xanh với biển phô dòng chữ “ TRƯỜNG TIỂU HỌC CÁT LINH” đỏ thắm luôn mở rộng đón chào học sinh và tạm biệt nhữgn học sinh cuối cấp chúng tôi Đi vào sâu sân trường, tôi luôn cảm thấy dễ chịu và thoải mái với bao cây xanh nào cây đa cổ kính, trầm tư xế bóng trưa hè, nào cây hoa sữa non dáng gầy gầy, xương xương, hay anh bàng cao cao, lá xanh màu ngọc,hàng cây cau cảnh xanh mát, tỏa hương thơm ngát, tất gợi nên vẻ đẹp tuyệt vời cho trường tôi Ở sân trường là sân khấu, nơi mà chúng tôi nghe, thưởng thức tiết mục đặc sắc, hay đó là nơi cô tổng phục trách huy buổi chào cờ, ngày lễ lớn Bên cạnh là cột cờ với lá cờ đỏ tươi, ngôi vàng năm cánh nhắc nhở chúng tôi phải biết ơn người đã hy sinh vè độc lập dân tộc Việt Nam hai bên cạnh sân trường là hai dãy nhà hai tầng, ba tầng Đó là các phòng học lớp 1, lớp 2, lớp 3, lớp và lớp Nhìn từ xa, hai dãy nhà tàu rộng lớn đưa chúng tôi tới bến bờ tri thức Trong lớp học trang trí cành phong lan và đầy đủ đồ dùng: bàn ghế, bảng, quạt, ti vi, đàu đĩa Ở các lớp còn treo ảnh bác Hồ ngắn Vuông góc với dãy lớp học là các phòng làm việc phòng thầy hiệu trưởng, phòng cô hiệu phó, phòng đoàn đội, phòng tài vụ và đặc biệt là phòng vi tính giúp chúng tôi hiểu thêm cộng nghệ thông tin, thư viện với các loại sách giáo khoa, tham khảo truyện đọc giúp ích cho chúng tôi nhiều học tập Ngôi trường tiểu học Cát Linh đã ghi dấu trái tim tôi thời học sinh đầy mơ ước Tôi không quên nơi này chuỗi ngày đẹp đẽ đầy ắp kỉ niệm bên thầy cô, bạn bè Đề bài 7: Tả mưa Bài làm Buổi trưa hôm này thật nóng bức, mặt trời muốn thiêu đốt người Bỗng mây đen từ đâu kéo đến ùn ùn, báo hiệu mưa đến Mặt trời bị đám mây đên nuốt chửng Gió thổi ào ào, cành cây nghiêng ngả cặn mình Những dây quần áo kêu kẽo kẹt, kẽo kẹt Những lá rơi xuống hàng nghìn cung tên nhắm thảng vào người dưdờng Bụi bốc lên mù mịt làm che tầm mắt người đường Tồi gió lặng dàn, vài phát thì mưa bắt đầu rơi hạt nặng trĩu Mưa rồi, người vội vàng cầm ô lấy quần áo phơi dở cho vào nhà Mấy chiến binh đánh trận giả hô hào rút lui quân nhà Trên đường, người trú tạm chỗ nhà nghỉ nhỏ, còn người xe thì có người thì dừng lại gốc cây để mặc áo mưa, có người thì phóng xe thật nhanh nhà Mưa ào áo đổ xuống thác đổ, lộp độp vào mái (16) nhà, rào rạt vào hàng cây, lách tách vào bàn ghế, bếp ga phập phùng mãi muốn tắt lửa Mưa kéo dài tận sáng thì tạnh mặt trời bắt đầu hé mở, tia nắng mặt trời bắt đầu chiếu xuống trần gian hàng cây ven đường uống nước mưa đx đời Mọi thứ trở lại bình thường Đề bài 8:Tả loài hoa mà em yêu thích Bài Làm Loài hoa các bạn thích là hoa gì? Chắc chắn có nhiều câu trả lời Chị Huệ trắng muốt duyên dáng hay là chị phong lan tim tím yểu điệu? Còn với em, loài hoa em yêu thích và đẹp là hoa hồng Trước hiên nhà em có trồng chậu hồng nho nhỏ Hoa hồng không hổ danh là nữ hoàng các hoa Đó là cây hồng nhung Hoa khoác lên mình váy áo màu đỏ thắm, màu đỏ thật sang Nhưng hội đó còn lộng lẫy vào buổi sáng, hạt sương đọng trên cánh hoa viên kim cương lấp lánh nắng, điểm xuyến cho tà áo thắm đỏ rực rỡ Cây hoa ba bông bông nào bông đẹp mê hồn Ba hông hoa ba nàng công chúa xinh đẹp, kiều diễm Những cánh hoa là đẹp Lớp lớp cánh hoa bậc thang Cánh hoa thật mịn màng, mượt mà tơ lụa đỏ thắm, chúng kết vào tạo nên bông hồng duyên dáng Đường nét cánh hoa thật uyển chuyển, đó là tuyệt tác bông hồng, là kì ảo vô hình thu hút người ngắm Nhị hoa màu vàng thật hợp với dáng vẻ sang trọng hồng nhung Đầu nhị có đôi chút phấn trắng hạt cát vàng nhấp nhánh Thân cây to và dài cái đũa Thân hoa có gai, cái gai bé nhọn bảo vệ cho ba nàng công chúa Hồng trẻ đẹp Mờy lá nhỏ nhỏ, xanh đậm, sờ cưng cứng, ram ráp Chà, mà nhanh thật! Mới ngày nào, các bông hoa là nụ hồng e ấp, nhỏ xíu, mà bây cánh hoa đã xòe giỡn với gió Mỗi học về, em thường chỗ cây hồng để thưởng thức hương thơm ngào đó Em nhắm mắt lại và thả mình theo cánh hoa Nó dắt em đến giới kỳ diệu Ở đó, có ba nàng tiên cùng em vào khu vườn đầy hoa đó Đó là vương quốc kỳ ảo với muôn vàn điều mẻ Một thảm hoa rực rỡ trước mắt em Trên bầu trời là đám mây bồng bềnh trôi, ánh mặt trời rực rỡ và muôn màu muôn vẻ bảy sắc cầu vồng Một làn gió nhẹ thoảng qua làm rung cánh hoa Tất hấp dẫn vô cùng Tiếng xe máy nổ ròn ngoài cổng, làm êm quay lại với tại, xua tan nỗi mệt nhọc, lấy lại tinh thần Đâu có em thích hồng nhung, còn chú bướm Chúng suốt ngày đến thăm hoa Và ba tiểu thư vui với chúng Có chú bướm vàng điểm đen trên cánh lúc nào bay vòng quanh bông hoa lại đậu xuống Thật là buồn cười! Em yêu quí hồng nhung Em thường tưới và chăm sóc nó Cây hồng đã giúp em nhận chân lý giản dị sống: vẻ đẹp luôn cùng với gai Cũng đời người có nhiều lúc tốt đẹp và không ít lúc gặp khó khăn mà ta luôn phải vượt qua (17) Đề bài 9: Tả cảnh buổi sáng (hoặc trưa, chiều) vường cây (hay công viên, trên đường phố) Bài làm: Khi binh minh rạng thì là lúc màn đêm qua, để lại cho cảnh vật vẻ yên tĩnh lạ lùng Ánh sáng mập mờ, huyền ảo Trên cành cây, vòm lá, giọt sương sớm đọng lại, long lanh chẳng khác gì hạt ngọc tria suốt, đẹp đến lạ lùng Ngoài đường, lại có vài xe phóng vèo qua, bụi bay tứ tung Thi thoảng, lại có làn gió nhẹ thổi qua làm vô vàn lá lung lay khiến chúng đan vào nhau, phát hàng ngàn thứ âm kì lạ, nghe vui hai tai Ông em đã dạy từ nào mà em không biết Ông tập thể dục làn không khí mát mẻ, bầu trời cao và rộng mênh mông.Ngoài vườn, vài chú chim hót líu lo, hay ca sĩ chuyên nghiệp Bây giờ, tia nắng nhảy nhót trên cành cây, áng sáng đã lan tỏa khýăp nơi, ngõ ngách, trên lòng đường xe cộ lại mắc cửi trên phố phường Một ngày đã bắt đầu, tiếng chim hót báo hiệu ngày vui vẻ và tràn đầy hạnh phúc Đề bài10 : Tả người thân em làm việc nhà (Trồng cây, chăm sóc cây, nấu ăn, giặt giũ ) Bài làm Nếu hỏi em yêu thì em trả lời là "mẹ" Mẹ là người nuôi nấng em đến bây giờ, mẹ dạy cho em cách ăn, cách mặc, cách chào hỏi lễ phép Hôm là ngày chủ nhật, gia đình em lại thưởng thức tài nấu bếp mẹ Một bữa ăn thật ngon bắt đầu đây Để chuẩn bị bữa tối nhanh hơn, em giúp mẹ vài việc lặt vặt Mẹ em năm đã bốn mươi tuổi, trông mẹ còn trẻ Mẹ có chiều cao khiêm tốn hợp với dáng người cân đối mẹ Mẹ thường mặc quần áo hợp thời trang và lịch làm Ở nhà, mẹ mặc đồ thun thoải mái để dễ làm việc nhà Tuy vậy, làm và nhà mẹ chọn áo màu nóng tôn lên làn da trắng hồng, nõn nà Hôm nay, sau chợ Khuôn mặt trái xoan mẹ lấm giọt mồ hôi trông thật đẹp Nó càng rực rỡ nhờ đôi mắt đen hai mí chớp chớp mẹ Đôi mắt không còn đẹp trước nữa, nó đã xuất vết chân chim và vết quầng thâm đen Nhưng đôi mắt biết khóc, biết cười, biết yêu thương và dạy bảo cái, đôi mắt toát lên nghị lực, mạnh mẽ vì chồng vì con, vì gia đình mẹ Tuy khá mệt mẹ tươi cười với chúng em đôi môi đỏ hồng ấm áp Đôi môi dạy em cái tốt, cái xấu, đôi môi đã đưa em vào giấc ngủ câu chuyện cổ tích thần kỳ hay bài hát ru ấm áp, hiền dịu Mẹ xách giỏ vào nhà, chia thức ăn vào rổ rửa Mẹ nhờ em vo gạo thật kỹ đặt vào nồi cắm điện Trong đó, mẹ cẩn (18) thận cắt lát thịt Rồi mẹ rửa rau, em phụ mẹ lặt rau, lặt lá úa, cọng sâu Từng cọng râu bàn tay gầy gầy, xương xương mẹ lặt cách nhanh, khéo Bàn tay đã làm công việc khó khăn cực nhọc Bây giờ, cơm đã chín, mẹ dùng đũa khuấy lên cho tơi, dễ ăn Khuôn mặt mẹ lúc này đỏ bừng vì nóng Tuy vậy, nó xuất nụ cười thật tươi Mẹ bắc bếp lên chiên thịt, xào rau, nấu canh Mẹ nấu nào mà mùi thơm lan khắp nơi Bữa tối đã xong Em phụ mẹ lấy bát, đũa bàn Một bữa ăn tối ngon miệng bắt đầu Cả nhà quây quần bên thật ấm cúng Ai khen thức ăn ngon không chê vào đâu Lúc này, em nhìn thấy nụ cười hạnh phúc trên khuôn mặt lấm mồ hôi mẹ, nụ cười đẹp làm Tấm lòng yêu thương chồng mẹ thật bao la, bây em hiểu phần nào lòng bao la Em cố gắng học giỏi, vâng lời thầy cô, ba mẹ để đền đáp công ơn nuôi dưỡng mẹ Ôi! Người mẹ hiền yêu dấu em Đề bài 11: Em hãy tả lại cảnh sân trường em trước chơi Trước chơi sân trường im đềm tỉnh lặng , có tiếng thầy cô giảng bài và tiếng trống chuyển tiết…Bổng hồI trống dài vang lên tùng! tùng! tùng! báo hiệu chơi đã đến Từ các lớp học các bạn ùa sân đàn ong tổ không khí tỉnh lặng sân trường đây đã thay tiếng cườI, tiếng gọI in ỏI các bạn học sinh Như thường lệ các bạn nhanh chóng xếp thành hàng ngũ ngắn để tập thể , động tác các bạn tập đặn theo tiếng trống bên cạnh đó có số bạn đùa giởn bị thầy bắt phạt , động tác cuối cùng kết thúc cùng vớI hiệu vang lên cách giòn giả “ khỏe ! khỏe!khỏe!” Bây các bạn học sinh vớI áo trắng và khăn hoàng đỏ trên vai đã tung tăng khắp sân trường, trò chơi đá cầu, nhảy dây, bắn bi,….được các bạn nhanh chống tổ chức và tham gia vui vẽ, tiếng reo hò cổ vủ làm náo động sân trường.Những quầy bán bánh kẹo dầy nghẹt các ban học sinh Nhưng bên canh họat động náo nhiệt có nhóm 5,3 ngườI tụ hành lang lớp trao đổI việc học tập và tranh thủ ôn bài thờI tiết hanh hanh, vừa khô vừa nóng nên bạn nào đôi má ửng đỏ Những cây dầu bóng vớI dáng khỏe khoắn thân trên gồ ghề , cao khoảng 5-6 mét cành mọc vòng làm cho tán cây xòe trông cây dù ,cành lá sum xuê Thỉnh thoảng gió kẽ bay qua làm lay động cành cây dầu bóng, lá bàn màu đỏ đan chao lượng không trung rồI từ từ rơi xuống đất , trãi thảm màu đỏ dướI gốc cây Nơi mà các bạn tụm ba tụm bảy nói chuyện , cườI đùa Xa xa từ cánh cửa sổ có bạn tựa cửa nhìn ngắm cảnh vật thiên nhiên bên ngoài Cả hoạt cảnh tuyệt vờI diễn trước mắt Một hồI trống dài vang lên tùng ! tùng! tùng! báo hiệu chơi đã kết thúc, (19) xa xa các bạn nhanh chân chạy lớp để xếp hàng vào lớp , sau đó bài “ Trương Tùng Quân trường em” các ban cất cao tiếng hát.Bỗng nhiên tâm hồn em dâng lên niềm vui xúc động khôn tả Sân trường trở lạI yên tỉnh trước đây không có không khí nhộn nhịp sôi nổI nửa, mà còn lại tiếng ru gió , tiếng hót chim trên cành cây.và rồI âm vang lên “tùng!” báo hiệu cho tiết học mớI đầy phấn khởI Giờ chơi qua , ngắn ngủI nó giúp chúng ta giảI tỏa mệt mõi tiết học đầu , đồng thờI làm cho tinh thần sảng khoái hưng phấn để tiếp thu tốt bài học mớI các tiết học sau Như ông bà ta có câu Học không chơi đánh rơi tuổI trẻ Chơi không học tương lai Quả thật chơi buổI học là trận mưa rào ngày hè nắng nóng Đề bài 12: Em hãy tả cảnh nhộn nhịp sân trường em chơi Bài làm Đối với học sinh, chơi người bạn giúp chúng ta thư giãn sau tiết học căng thẳng Tiếng trống chơi đã vang lên bên tai học sinh Từ các lớp, học sinh ùa chú chim non, tò mò muốn bước ngoài không gian Nắng đuổi bắt chùm lộc non xanh mơn mởn, đứng lại bên cành phượng vĩ đỏ rực khoe sắc Dưới gốc cây đa già sừng sững, các bạn gái rủ chơi nhảy dây Những đôi chân xinh xắn ấy, cùng bạn nhảy dây bước uyển chuyển Bạn nào bạn cố gắng nhảy thật nhịp nhàng, để đáp lại cổ vũ nhiệt tình các bạn xung quanh Ngỡ rằng, đây chính là thiên thần bé nhỏ, chơi đùa khung cảnh ngây thơ, sáng tuổi học trò Gần đó là trò chơi đá cầu lí thú không kém Quả cầu nhiều màu sắc bảy màu tinh tú cầu vồng Nó đôi chân khoẻ khoắn, nhanh nhẹn các bạn nam làm cho có sức sống Chẳng có thể nhìn thấy cầu xinh xinh đâu nữa, mà thấy đôi chân nhanh nhẹn lên, xuống các bạn bạn đứng xem, người thì chăm chú nhìn cầu tung lên hạ xuống, người thì trổ tài dự đoán xem bàn chân nào khéo Cuối cùng, bạn nam lớp tôi giành chiến thắng cú đá hiểm hóc Thật sung sướng! Khi nhận danh hiệu mà các bạn yêu thích tăng cho đó là: “quả cầu thần” Có bạn muốn tìm cho mình thư giãn nhẹ nhàng, lại đến bên gốc bàng xanh mướt ngồi đọc sách lí thú Vẻ chăm chú làm cho tin đó là cô gái, chàng trai là tinh hoa cho xã hội, làm nên sống tươi đẹp cho chính mình và đất nước Với “nhà thơ nhí” luôn thả mình vào bầu không khí sôi (20) động, hồn nhiên, để có thể nảy vần thơ chứa chan thi vị Ngược lại, các bạn trai hiếu động lại tìm thấy niềm vui riêng trò chơi đuổi bắt Mồ hôi nhễ nhại toát tắm, dường nó chẳng là gì các bạn, lẽ thấy lòng rộn lên niềm vui trẻ thơ Vì là vận động viên điền kinh, nên bảo luôn là “đối thủ” đáng gờm Chẳng vậy, mà bạn nào bạn cố gắng thoát khỏi vòng vây Bảo “vận động viên điền kinh tương lai” Chị gió tốt bụng dùng quạt mình xua tan cái nắng nóng cho sân trường Những bạn gái nhút nhát, dịu dàng lại luôn quây quần lại luôn quây quần bên gốc cây phượng vĩ tâm việc mà các bạn cho là lí thú Sân trường vui thật đấy! Làm cho các chú chim sâu phải ngó xuống nhìn Những chùm hoa sữa nở rộ toả hương thơm quyến rũ, dù với bông hoa li ti, trắng muốt Trên không trung, ông mặt trời cháy bỏng, ngó xuống nhìn nở nụ cười với đàn em thơ nô đùa Bỗng ba hồi trống vang lên, các bạn học sinh vào lớp, tươi tắn đoá hoa ban mai Bởi các bạn bước vào tiết học sôi hào hứng Giờ chơi trường em là đó, nó mang lại cho chúng em kỉ niệm thân thương, mái trường mến yêu (21)