Giấy khổ to viết gợi ý 3 SGK dàn ý bài kể chuyện tiêu chuẩn đánh giá bài kể chuyện III/Hoạt động dạy học : Hoạt động dạy Hoạt động học 1/Bài cũ : Một nhà thơ chân chính -2 HS lên bảng k[r]
(1)PHÒNG GIÁO DỤC-ĐÀO TẠO ĐẠI LỘC TRƯỜNG TIỂU HỌC LÊ PHONG Lớp :4 B TUẦN MÔN TOÁN - TIẾNG VIỆT& KHOA HỌC GV : Nguyễn Thị Hải Năm học: 2012-2013 Giáo án lớp GV Nguyễn Thị Hải Lop4.com Năm học 2012-2013 (2) LỊCH BÁO GIẢNG TUẦN (Lớp 4) Từ ngày 17 -9 dến - 21- 2012 Cách ngôn: Cá không ăn muối cá ươn Thứ Buổi SÁNG Hai CHIỀU SÁNG Ba CHIỀU SÁNG Tư CHIỀU SÁNG Năm CHIỀU SÁNG Sáu CHIỀU Giáo án lớp Tiết 4 3 4 4 Môn Chào cờ Tập đọc Toán Chính tả x x x x Tên bài dạy Chào cờ đầu tuần Những hạt thóc giống Luyện tập Nghe- viết: Những hạt thóc giống Toán L Từ và câu Anh văn Kể chuyện x x x Tập đọc Toán Âm nhạc L T/Việt Khoa học Tập L Văn H ĐNG x x x x x Toán L từ và câu Luyện Toán Tìm số trung bình cộng MRVT: Trung thực- Tự trọng KC đã nghe, đã đọc Gà trống và Cáo Luyện tập Tự học Viết thư ( KT viết ) Hội vui học tập chủ đề : Trường em Biểu đồ Danh từ Tự học Toán Biểu đồ (TT) Tập L văn Đoạn văn bài văn kể chuyện L T/ Việt Tự học SHL Sinh hoạt lớp SINH HOẠT CHUYÊN MÔN GV Nguyễn Thị Hải Lop4.com Năm học 2012-2013 (3) Thư hai ngày 17 tháng năm 2012 NHỮNG HẠT THÓC GIỐNG Tập đọc: I/Mục tiêu: -Biết đọc với giọng kể chậm rãi, phân biệt lời các nhân vật với lời người kể chuyện -Hiểu nội dung: Ca ngợi chú bé Chôm trung thực, dũng cảm, dám nói lên thật KNS: Xác định giá trị, Tự nhận thức thân, tư phê phán II/ Đồ dùng dạy học:, tranh minh hoạ SGK III/ Hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học 1/Bài cũ: Tre Việt Nam -3 HS đọc,trả lời câu hỏi nội dung bài 2/Bài : Giới thiệu-Ghi đề HĐ1: Luyện đọc *MT: Biết đọc với giọng kể chậm rãi, - GV chia (4 đoạn) -1 HS đọc toàn bài - HD đọc từ khó và câu văn dài -4 HS đọc nối tiếp bài + Gieo trồng, truyền ngôi, thu hoạch - Luyện đọc từ khó, câu văn dài - 1HS đọc chú giải, hiểu nghĩa từ ,sững sờ, luộc kĩ + Vua lệnh bị trừng phạt - HS luyện đọc theo cặp GV đọc mẫu toàn bài -2 HS đọc lại toàn bài H Đ2 : Tìm hiểu bài *MT: Hiểu nội dung bài CH1/Nhà vua chọn người nào để -Chọn người trung thực để truyền ngôi nhường ngôi ?( HS đọc thầm bài) CH2/ Nhà vua làm cách gì để tìm -Phát cho người dân thúng thóc người trung thực ?( HS đọc đoạn 1) giống đã luộc kĩ gieo trồng và hẹn: -Thóc đã luộc chín còn nảy mầm không? -Không thể nảy mầm Theo lệnh vua, chú Chôm đã làm gì? Kết -Chôm đã gieo trồng, dốc công chăm sóc ? ( đọc đoạn 2) thóc không nảy mầm -Đến kì nộp thóc cho vua, người làm -Mọi người nô nức chở thóc kinh thành gì?Chôm làm gì? nộp nhà vua… quỳ tâu:Con không làm cho thóc nảy mầm 2/ Bài mới: Giới thiệu – Ghi đề -Theo -Chôm lệnhdũng vua,cảm, chú bé dám Chôm nói đãthật làm gì ? Kết Thái độ người nào nghe - sững sờ lời nói thật Chôm ? ( Hs đọc đoạn 3) Câu4/47 SGK: HS khá giỏi trả lời -Vì người trung thực dám nói lên thật, ( Hs đọc đoạn cuối ) không vì lợi ích mình mà nói dối -Nội dung câu chuyện nói lên điều gì? *HS thảo luận nhóm nêu nội dung 3/ HĐ3: Đọc diễn cảm: *MT: Đọc diễn cảm với giọng kể chậm -GV treo bảng phụ viết sẵn nội dung rãi, phân biệt lời các nhân vật với lời đoạn :Chôm lo lắng thóc giống ta người kể chuyện + Hướng dẫn cách đọc -4 HS đọc diễn cảm toàn bài 4/ Củng cố, dặn dò: -HS luyện đọc phân vai theo nhóm - Nhânh xét chung tiết học -HS thi đọc diễn cảm Cả lớp nhận xét -Chuẩn bị bài sau :Khúc hát ru lưng mẹ Toán (tiết 21) : LUYỆN TẬP Giáo án lớp GV Nguyễn Thị Hải Lop4.com Năm học 2012-2013 (4) I.Mục tiêu : -Biết số ngày tháng năm, năm nhuận và năm không nhuận -Chuyển đổi đơn vị đo ngày, giờ, phút giây -Xác định năm cho trước thuộc kỉ nào II Chuẩn bị : Bảng phụ, đồng hồ để bàn III Các hoạt động dạy-học : Hoạt động dạy Hoạt động học 1/Bài cũ : Giây, kỉ - Bài1/25 -2 HS lên bảng làm bài 2.Bài mới: a Giới thiệu – Ghi đề HĐ1: Bài 1/26 *MT.Biếtđươc số ngày tháng, năm nhuận và năm không nhuận - Gọi HS đọc nội dung bài tập -1 HS nêu yêu cầu bài tập - Nêu các tháng có 30 ngày? -Tháng có 30 ngày : tháng 4, 6, 9, 11 Tháng có 31 ngày? -Tháng có 31 ngày: tháng 1,3,5,7,8,10,12 Tháng có 28 (hoặc 29 ngày) -Tháng có 28 29 ngày: tháng -Năm nhuận có bao nhiêu ngày? -366 ngày -Năm không nhuận có bao nhiêu ngày? -365 ngày - Nhắc lại cho HS cách nhớ số ngày -Củng cố lại cách tính ngày mỗi tháng cách nắm bàn tay… tháng cách nắm bàn tay trái và bàn tay phải, tính từ tay trái qua phải: chỗ lồi là 31,lõm xuống là 30 28,29 ngày HĐ2.Bài tập 2: Viết số thích hợp vào chỗ *MT.Chuyển đổi đơn vị đo chấm ngày, giờ, phút giây - GV giao việc - HS đọc yêu cầu bài -HS làm bảng con( Cột1)VBT( Cột 2,3/26) - HS làm bảng con.3 em làm trên bảng - Hỏi HS cách làm vài bài: - Lớp VBT ( cột 2,3/26SGK) * ví dụ: ngày = 72 - Vì ngày = 24 -Vì em có kết này? ngày = 24 x =72 + GV kết luận kết đúng - Vì 72 : = 24 Bài 4: Dành cho HS giỏi –GVgiao việc -Bài4 :HS tính nháp, nêu miệng.Bình chạy nhanh và nhanh giây HĐ3.Bài tập3/26 - GV nhắc lại cách xác *MT: Xác định kỉ định kỷ năm cho trước GV giao việc - em đọc nội dung bài - HS hội ý theo cặp và trả lời miệng - Nhận xét- chữa bài Ví dụ : câu a Thế kỉ : XVIII *Bài 5: HS giỏi thực -Bài 5-Câu a: Khoanh vào chữ B - Cho HS tự làm -Câu b: Khoanh vào chữ C - Nhận xét, sữa chữa - Nêu lại các kiến thức vừa học c.Củng cố, dặn dò: - Nhận xét chung tiết học Giáo án lớp GV Nguyễn Thị Hải Lop4.com Năm học 2012-2013 (5) Chính tả: NHỮNG HẠT THÓC GIỐNG I/ Mục tiêu: -Nghe viết đúng và trình bày bài chính tả sẽ; biết trình bày đoạn văn có lời nhân vật -Làm đúng bài tập 2b II/ Đồ dùng dạy học: Bút dạ, phiếu khổ to ghi bài tập 2b III/ Hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học 1/Bài cũ: Gọi HS lên bảng viết các -Lớp viết vào bảng từ sau: dâng hoa, nhân dân,vầng trăng, 2/ Bài mới: Giới thiệu - ghi đề *MT: Nghe viết đúng và trình bày bài a/ HĐ1: Nghe -viết chính tả chính tả sẽ; biết trình bày đoạn văn có lời nhân vật -Gọi HS đọc bài chính tả -1 HS đọc bài chính tả.Lớp đọc thầm bài -Nội dung đoạn viết nói lên điều gì Mưu kế nhà vua để tìm người trung thực nhà vua? và cậu bé Chôm đã vua truyền ngôi GV hướng dẫn viết từ khó - HS nêu từ khó đoạn viết -GV đọc từ khó: luộc kĩ, dõng dạc, - HS viết các từ khó vào bảng truyền ngôi , hiền minh … -GV hướng dẫn cách trình bày: Lời nói nhân vật viết sau dấu hai chấm, xuống dòng gạch đầu dòng -GV đọc bài chính tả -HS viết bài vào -HS soát lại bài - Đổi chấm bài -GV thu chấm b/HĐ2: Luyện tập *MT: Làm đúng bài tập 2b( điền đúng vần en / eng vào chỗ chấm hoàn thành BT) *Bài 2b/48: Gọi HS đọc đề bài - HS thưc VBT -GV giao việc - HS lên bảng, lớp nhận xét - Vài em đọc bài làm cua mình *Lời giải: chen chân, len qua, leng keng, áo len, màu đen, khen em - HSG thục hết bài tập -GV nhận xét chốt bài làm đúng *Bài (HS khá, giỏi làm ) Giải câu * HS khá, giỏi đọc đề suy nghĩ, tự làm -Câu a: Con nòng nọc đố -Câu b: Con chim én 3/ Củng cố, dặn dò: -HS đọc bài mình trước lớp -Chuẩn bị bài sau : Người viết truyện -Lớp nhận xét thật thà - Nhận xét chung tiết học Giáo án lớp GV Nguyễn Thị Hải Lop4.com Năm học 2012-2013 (6) Thứ ba ngày 18 tháng năm 2012 TÌM SỐ TRUNG BÌNH CỘNG Toán: I.Mục tiêu : -Bước đầu hiểu biết số trung bình cộng nhiều số -Biết tìm số trung bình cộng 2,3,4 số II Các hoạt động dạy-học : Hoạt động dạy Hoạt động học 1Bài cũ: Luyện tập Bài 2/26 - HS lên bảng thực theo y/c 2.Bài mới: Giới thiệu-Ghi đề a/HĐ1: Giới thiệu số trung bình cộng và *MT:Bước đầu hiểu biết số trung bình cách tìm số trung bình cộng cộng nhiều số -Bài toán 1: Gọi HS đọc đề -Lớp đọc thầm bài toán và quan sát hình vẽ -GV phân tích đề và tóm tắt đề (SGK) tóm tắt tự tìm cách giải -1 HS lên bảng trình bày bài giải -Muốn biết trung bình can chứa bao -Lấy tổng số lít dầu chia cho số lít nhiêu lít dầu ta làm NTN ? dầu rót vào can -Ta gọi số là TBC số và Ta nói: can thứ 6l, can thứ hai 4l, TB can 5l +Vậy: Muốn tìm số trung bình cộng -Muốn tìm số trung bình cộng số, ta số ta làm nào? tính tổng hai số đó, chia tổng đó cho số các số hạng -Bài toán 2: Hướng dẫn tương tự bài -GV cho HS tìm TBC 15, 17, 20, 24 HS tìm TBC :(15+17+20+24):4=19 - Vậy muốn tìm số trung bình nhiều -Muốn tìm số trung bình cộng nhiều số ta làm nào? số, ta tính tổng các số đó, chia tổng đó cho số các số hạng * GV rút kết luận chung (SGK) - Vài HS nhắc lại b/HĐ2: Luyện tập: *MT:Biết tìmsố trung bình cộng nhiều số Bài 1a,b,c: Gọi HS đọc y/c bài -Tìm số trung bình cộng các số - Cho HS làm bài BC -1 HS lên bảng làm -GV đánh giá-sửa bài +Lớp làm trên bảng con,HSG làm hết BT1 Bài 2: Gọi HS đọc đề bài -HS làm vào bài tập -Gọi em lên bảng giải -Lớp nhận xét GV sửa bài cho điểm Bài 3: HS khá giỏi thực -Đọc đề và làm bài - Tìm số tự nhiên từ đến - GV đánh giá, nhận xét - Biết kết hợp các số và tìm trung bình Củng cố, dặn dò: cộng dãy số tự nhiên - Nhận xét chung tiết học -Vài em nhắc lại cách tìm số trung bình cộng - Bài sau: Luyện tập nhiều số Giáo án lớp GV Nguyễn Thị Hải Lop4.com Năm học 2012-2013 (7) Luyện từ và câu MỞ RỘNG VỐN TỪ : TRUNG THỰC-TỰ TRỌNG I/Mục tiêu : -Biết thêm số từ ngữ chủ điểm trung thực-Tự trọng Tìm từ đồng nghĩa, trái nghĩa với từ trung thực và đặt câu với từ tìm Nắm nghĩa từ: Tự trọng II/Đồ dùng dạy học : Bảng phụ viết sẵn nội dung các bài tập 3,4 III/Hoạt động dạy học : Hoạt động dạy Hoạt động học 1/Bài cũ : Luyện tập từ ghép, từ đơn Bài 1/43 -1 HS lên bảng trả lời 2/Bài : HĐ1: Bài tập 1: Tìm từ cùng *MT: HS tìm được1,2 từ đồng nghĩa, trái nghĩa và từ trái nghĩa với trung nghĩa với từ trung thực thực -1 HS đọc yêu cầu bài tập -HS xác định yêu cầu bài -GV tổ chức cho HS hoạt động nhóm -HS thảo luận theo nhóm đôi *Từ cùng nghĩa với trung thực : thẳng thắng, thật lòng, thẳng, chân thật, *Từ trái nghĩa với trung thực: điêu ngoa, xảo trá, gian lận, gian manh, -Đại diện các nhóm trình bày -GV nhận xét chốt lời giải đúng HĐ2: Bài tập : Đặt câu * MT: Đặt câu với từ tìm BT1 -Gọi HS đọc yêu cầu bài -HS đọc đề -HS suy nghĩ, em đặt câu với từ cùng nghĩa với trung thực, câu với từ trái nghĩa với trung thực -HS nối tiếp đọc câu mình đặt - Nhận xét- chữa bài -Lớp nhận xét HĐ3: Bài tập : Nêu nghĩa từ tựtrọng *MT: Nắm nghĩa từ tự trọng -Giúp HS nắm yêu cầu bài -HS trao đổi theo cặp Chọn ý đúng với -GV nhận xét - chốt lời giải đúng ý c nghĩa từ tự trọng *GV liên hệ giáo dục * HS kể việc làm để nói lên lòng tự trọng thân HĐ4: Bài tập 4: Cho HS làm miệng *MT: Biết thêm số từ ngữ ( thành GV giao việc ngữ, tục ngữ) chủ điểm Trung thực- Tự trọng -Lớp trao đổi trình bày miệng *… a, c, d : nói tính trung thực -GV nhận xét chốt ý đúng(SGV) *… b, e : nói lòng tự trọng -Lớp nhận xét 3/Dặn dò- Dặn dò: - Nhận xét chung tiết học -Bài sau : Danh từ Giáo án lớp GV Nguyễn Thị Hải Lop4.com Năm học 2012-2013 (8) Kể chuyện: KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE, ĐÃ ĐỌC IMục tiêu : -Dựa vào gợi ý SGK, biết chọn và kể lại câu chuyện đã nghe, đã đọc nói tính trung thực -Hiểu câu chuyện và nêu nội dung chính chuyện II/Đồ dùng dạy học : Bảng lớp viết đề bài Giấy khổ to viết gợi ý SGK (dàn ý bài kể chuyện ) tiêu chuẩn đánh giá bài kể chuyện III/Hoạt động dạy học : Hoạt động dạy Hoạt động học 1/Bài cũ : Một nhà thơ chân chính -2 HS lên bảng kể 1, đoạn và nêu ý nghĩa truyện 2/Bài : a.Giới thiệu – Ghi đề b.GV hướng dẫn HS kể chuyện HĐ1: Hướng dẫn HS hiểu yêu cầu *MT: Dựa vào gợi ý SGK, biết chọn câu đề bài chuyện đã nghe, đã đọc nói tính trung thực - GV viết lên bảng đề bài , gạch -1 HS đọc đề bài :Kể lại câu chuyện em đã từ ngữ quan trọng nghe, đọc tính trung thực -4 HS nối tiếp đọc gợi ý 1,2, 3, -GV dán lên bảng dàn ý bài kể chuyện - Lớp theo dõi SGK *GV nhắc HS: Những chuyện nêu làm ví dụ gợi ý 1là chuyện SGK.Các em có thể kể truyện này Bạn nào kể ngoài SGK cộng -HS nối tiếp giới thiệu tên câu chuyện mình kể thêm điểm HĐ2: HS thực hành kể chuyện, trao đổi *MT:HS kể lại câu chuyện đã nghe, đã ý nghĩa câu chuyện đọc nói tính trung thực Hiểu câu chuyện và nêu nội dung chính chuyện -GV dặn HS : Cần kể tự nhiên, với giọng kể - Kể chuyện nhóm - HS kể chuyện theo cặp, trao đổi nội dung, ý nghĩa câu chuyện - Tổ chức thi kể chuyện trước lớp -HS thi kể chuyện trước lớp -Lớp nhận xét *GD tính trung thực rút sau câu chuyện -GV nhận xét – Tuyên dương 3/Củng cố- Dặn dò : - Nhận xét chung tiết học -Chuẩn bị bài sau : Kể chuyện đã nghe, đã đọc Giáo án lớp GV Nguyễn Thị Hải Lop4.com Năm học 2012-2013 (9) Thứ tư ngày 19 tháng năm 2012 Tập đọc GÀ TRỐNG VÀ CÁO I/Mục tiêu :Bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn thơ lục bát với giọng vui, dí dỏm -Hiểu ý nghĩa bài thơ : Khuyên người hãy cảnh giác và thông minh Gà Trống, tin lời lẽ ngào kẻ xấu xa Cáo -HTL bài thơ khoảng 10 dòng II/Đồ dùng dạy học : Tranh minh hoạ SGK III/Hoạt động dạy học : Hoạt động dạy Hoạt động học 1/Bài cũ : Những hạt thóc giống -3 HS đọc và trả lời câu hỏi ND bài 2/Bài : Giới thiệu – Ghi đề HĐ1 : Luyện đọc *MT: Bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn thơ lục bát với giọng vui, dí dỏm GV hướng dẫn cách đọc -1 HS đọc toàn bài -GV theo dõi sửa lỗi phát âm HS và -3 HS đọc nối tiếp ( Mỗi em đoạn thơ ) -HS luyện đọc từ khó : vắt vẻo, loan tin kết hợp giải nghĩa từ SGK - HS luyện đọc theo cặp -2 HS đọc toàn bài -GV đọc mẫu toàn bài HĐ2 : Tìm hiểu bài *MT: Hiểu ý nghĩa bài thơ + Tổ chức cho HS đọc thầm bài- thảo luận - Đọc thầm bài thơ thảoluận nhóm đôi- trả nhóm đôi trả lời các câu hỏi SGK lời các câu hỏi- số HS trình bày -Cáo đứng đâu? Gà Trống đứng đâu? -Gà Trống đứng vắt vẻo trên cành cây cao, Cáo đứng gốc cây -Câu 1/51 SGK -Cáo don đả mời Gà Trống xuống đất … -Tin tức Cáo báo là thật hay bịa đặt? -Cáo bịa nhằm dụ Gà xuống để ăn thịt -Câu2/51 SGK -Gà biết sau lời ngon là ý định xấu xa Cáo: Muốn ăn thịt Gà -Câu3/51 SGK -Cáo sợ chó săn Tung tin có cặp chó săn chạy đến để loan tin vui, Gà đã làm … -Thái độ Cáo NTN nghe lời Gà -Cáo khiếp sợ, hồn lạc phách bay, quắp nói? đuôi, co cẳng bỏ chạy -Theo em, Gà thông minh điểm nào? -Gà giả tin lời Cáo, mừng nghe thông báo Cáo Sau đó báo lại cho Cáo -Câu 4/51 SGK -Ý -Bài thơ nói lên điều gì ? -HS nêu ý nghĩa HĐ3 : Luyện đọc diễn cảm và HTL bài *MT: Đọc diễn cảm đoạn 1,2 HTL bài thơ thơ khoảng 10 dòng -GV hướng dẫn HS luyện đọc đoạn 1, -3HS nối tiếp đọc bài thơ /Củng cố-Dặn dò -HS luyện đọc theo cặp Nhận xét tiết học -HS thi đọc diễn cảm -Dặn dò -HS nhẩm HTL; HS thi HTL -Chuẩn bị bài sau : Hoa học trò +Về nhà HTL bài thơ khoảng 10 dòng Giáo án lớp GV Nguyễn Thị Hải Lop4.com Năm học 2012-2013 (10) Toán : LUYỆN TẬP I.Mục tiêu : -Tìm trung bình cộng nhiều số -Bước đầu biết giải toán tìm số trung bình cộng II Chuẩn bị:- Bảng phụ chép bài 2,3,4 III Các hoạt động dạy-học : Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Bài cũ: Tìm số trung bình cộn Bài 1/27 - Nêu cách tìm số TBC nhiều số - em lên bảng làm lại bài 1a, 1b Bài mới: Giới thiệu bài HĐ1 Tìm số trung bình cộng các số *MT : Tìm số trung bình cộng sau nhiều số Bài 1: Gọi HS nêu y/c bài tập -1 HS nêu y/c bài tập - HS làm bảng tìm số trung bình cộng - GV sửa bài- nhận xét các số (có lời giải) - Vài HS nhắc lại cách tìm trung bình cộng nhiều số HĐ2 Giải bài toán có lời văn *MT : Bước đầu biết giải toán tìm số trung bình cộng Bài 2: Gọi HS đọc đề bài -1 HS đọc đề bài -Gọi HS lên bảng giải - HS làm bài vào Trung bình năm số dân xã đó tăng là: (96+82+71):3=83(người) Bài : HS khá giỏi thực - HSK +G thực - GV phân tích và tóm tắt - Đọc và xác định yêu cầu - Chấm bài, nhận xét - Làm - GV và lớp nhận xét, sửa chữa Bài 3: Gọi em nêu yêu cầu đề -HS làm vở- HS lên bảng trình bày -Gọi em làm bảng -Trước hết tìm tổng số đo chiều cao HS sau đó tìm số đo trung bình em - GV và lớp sửa bài Bài :: HS khá giỏi thực - HSK +G thực - GV phân tích và tóm tắt - Đọc và xác định yêu cầu - Chấm bài, nhận xét - Vài HS nêu kết - GV và lớp nhận xét, sửa chữa HĐ2 :Củng cố, dặn dò : - Dặn nhà làm lại các bài tập, học thuộc ghi nhớ - Nhận xét chung tiết học Bài sau : Biểu đồ Giáo án lớp GV Nguyễn Thị Hải Lop4.com Năm học 2012-2013 10 (11) Luyện tiếng việt : TẬP ĐỌC - CHÍNH TẢ I/ Mục tiêu : 1/ Luyện đọc đúng bài “ Những hạt thóc giống ”- Đoc diễn cảm đoạn 2/ Luyện viết :Nghe ,viết và trình bày bài CT “ Đoạn từ ngày xưa đến … không trả lời, (Bài Những hạt thóc giống ) II/ Các hoạt động dạy dạy học : Hoạt động dạy trò Hoạt động trò Bài cũ: 1/ Đọc bài Những hạt thóc giống nêu nội +2 HS đọc trả lời câu hỏi dung bài ? Bài : `Hoạt động 1: Luyện đọc Mục tiêu: Đọc đúng đọc, diễn cảm đoạn bài “ Những hạt thóc giống” GV hướng dẫn cách đọc đúng Hoạt động cá nhân + HS đọc bài + 3HS đọc nối tiếp ( lượt ) + HS đọc theo cặp ( thi đọc ) GV đọc đọc diễn cảm GV hướng dẫn cách đọc diễn cảm đoạn + HS đọc diễn cảm đoạn Thi đọc diễn cảm cá nhân( tổ em ) Mục tiêu: Viết đúng Đoạn từ Ngày xưa đến Hoạt động 2: Luyện viết chính tả ….không trả lời ) Trình bày bài chính tả đẹp *Hoạt động cá nhân GV đọc bài viết + HS đọc bài viết + HS nêu từ khó viết GV hướng dẫn tìm từ khó viết - Viết bảng GV đọc từ khó viết + HS viết bài vào luyện tiếng việt GV đọc bài viết + HS soát bài GV đọc bài HS soát lại bài + HS đổi chấm bài GV hướng dẫn chấm bài Hoạt động nối tiếp : Củng cố dặn dò Nhận xét tiết học Giáo án lớp GV Nguyễn Thị Hải Lop4.com Năm học 2012-2013 11 (12) Khoa học Ăn nhiều rau và chín Sử dụng thực phẩm và an toàn I/Mục tiêu: Giúp học sinh -Biết ngày cần ăn nhiều rau và chín Sử dụng thực phẩm và an toàn -Một số tiêu chuẩn thực phẩm và an toàn -Biết số biện pháp thực vệ sinh an toàn thực phẩm II/Đồ dùng dạy học : -Hình minh hoạ trang 22,23 SGK III/Hoạt động dạy học : Hoạt động dạy Hoạt động học 1/Bài cũ : -Vì cần ăn chất béo động vật và chất béo thực vật ? -Vì phải ăn muối i-ốt và không nên ăn 2/ Bài :Giới thiệu mặn ? HĐ1: Ích lợi việc ăn rau và MT: HS biết giải thích vì phải ăn rau, chín ngày chín ngày -YC học sinh -Làm việc lớp -Kể tên các loại rau,quả các em ăn Lớp quan sát sơ đồ tháp dinh dưỡng trả lời hàng ngày ? -HS kể tên -Em cảm thấy nào vài ngày - mệt mỏi, khó tiêu,không vệ sinh không ăn rau? -Nêu ích lợi việc ăn rau ? chống táo bón,đủ chất khoáng và vitamin GV kết luận cần thiết , đẹp da ,ngon miệng HĐ2:Xác định tiêu chuẩn thực phẩm MT: HS biết nào là thực phẩm và an toàn và an toàn -YC học sinh Quan sát tranh thảo luận nhóm đôi và TLCH Theo bạn nào là thực phẩm và - phải giữ chất dinh dưỡng , chế an toàn ? biến hợp vệ sinh ,không ôi thiu,không nhiểm hoá chất ,không gây độc hại cho người sử dụng GV nhận xét bổ sung HS đọc mục bạn cần biết /22 HĐ3:Các biện pháp giữ vệ sinh an MT: HS kể các biện pháp thực toàn thực phẩm vệ sinh an toàn thực phẩm -Chia nhóm YC HS : Thảo luận nhóm N1:-cách chọn thức ăn tươi -cách chọn thức ăn ôi,thối -Các nhóm dựa vào hình SGK, thảo luận N2:-Khi mua đồ hộp cần chú ý điều gì ? Đại diện các nhóm trả lời N3:-Tại phải sử dụng nước để Nhận xét –bổ sung rửa thực phẩm và công cụ nấu ăn? N4:-Sự cần thiết phải nấu thức ăn chín ? KL: SGV Hoạt động nối tiếp : Nhận xét tiết học -BS:Một số cách bảo quản thức ăn Giáo án lớp GV Nguyễn Thị Hải Lop4.com Năm học 2012-2013 12 (13) Tập làm văn : VIẾT THƯ (Kiểm tra viết ) I/Mục tiêu : -Viết lá thư thăm hỏi, chúc mừng hặc chia buồn đúng thể thức đủ phần: Mở đầu, phần chính, phần cuối thư.) II/Đồ dùng dạy học : -Giấy viết, phong bì, tem thư -Giấy khổ to viết vắn tắt nội dung cần ghi nhớ tiết TLV cuối tuần III/Hoạt động dạy học : Hoạt động dạy Hoạt động học 1/Bài cũ : -GV kiểm tra việc chuẩn giấy, phong bì thư, tem thư HS 2/Bài : Giới thiệu – Ghi đề HĐ1: Hướng dẫn HS nắm y/c đề bài -Nêu nội dung thư ? -GV treo nội dung ghi nhớ lên bảng -GV gọi HS đọc đề -GV nhắc HS chú ý : Lời lẽ thư cần chân thành, thể quan tâm -Viết thư xong, em cho thư vào phong bì , ghi ngoài phong bì, viết địa người gửi; tên, địa người nhận -Em định viết thư cho ? Viết thư với mục đích gì ? HĐ2: Thực hành : - Cho HS viết thư -GD phần mục tiêu để học sinh thực hành -GV thu bài -GV nhận xét 3/Củng cố-Dặn dò : Nhận xét chung tiết kiêm tra -Tiết sau : Đoạn văn bài văn kể chuyện Giáo án lớp -HS mang dụng cụ đặt lên bàn *MT: HS nắm y/c đề bài -1 HS nêu - HS đọc - 1HS đọc đề -Lớp đọc thầm SGK -Vài HS nói đề bài và đối tượng em chọn để viết thư *MT: Viết lá thư thăm hỏi, chúc mừng chia buồn đúng thể thức đủ phần: (Mở đầu, phần chính, phần cuối thư.) -HS viết thư -HS đặt lá thư đã viết vào phong bì, viết địa người gửi, người nhận, nộp cho GV (thư không dán) GV Nguyễn Thị Hải Lop4.com Năm học 2012-2013 13 (14) Hoạt động ngoài : HỘI VUI HỌC TẬP VỀ CHỦ ĐỀ : TRƯỜNG EM I/ Mục tiêu : 1/ Giúp HS hiểu ngày hội vui học tập trường học 2/ Hiểu ý nghĩa ngày hội 3/ Biết trò chơi, bài thơ, bài hát ngày hội học tập II/ Đồ dùng dạy học : - Những trò chơi ngày hội - Tranh ảnh nói ngày III/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động thầy Hoạt động trò Bài cũ : HS trả lời 1/ Em làm gì cho ngôi trường xanh, sạch, đẹp ? 2/ Em có ước mơ gì học tập ? Bài : 1/ Gv giới thiệu bài 2/ Hướng dẫn tìm hiểu bài HĐ : HS xem tranh ngày hội MT : Giúp HS hiểu ngày hội vui học tập trường học GV hướng dẫn xem tranh trả lời câu hỏi + HS xem tramh thảo luận nhóm a/ Bức tranh vẽ nội dung gì ? b/ Những nội dung đó cho em biết thêm điều gì học tập ? c/ Trường ( lớp ) có tổ chức ngày hội học tập này không ? HĐ2 : Trò chơi « Câu lạc học tập » MT : Hiểu ý nghĩa ngày hội GV tổ chức cho học sinh chơi trò chơi rung + Biết trò chơi, bài thơ, bài hát chuông vàng ngày hội GV : Chia tổ làm thành đội , nêu yêu + Hs thực trò chơi theo yêu cầu cầu trò chơi Đội nào chiến thắng giáo viên tuyên dương + Qua trò chơi rung chuông vàng đã giúp + HS trả lời cá nhân cho em điều gì học tập ? + Em hãy nêu trò chơi, bài thơ, bài + Thảo luận Nhóm đôi , Đại diện nhóm hát nói ngày hội học tập ? trình bày + Hoạt động nối tiếp : Nhận xét tiết học Củng cố = dặn dò Giáo án lớp GV Nguyễn Thị Hải Lop4.com Năm học 2012-2013 14 (15) Thứ năm ngày 20 tháng năm 2012 Toán : BIỂU ĐỒ I Mục tiêu : Giúp học sinh: - Bước đầu học sinh hiểu biểu đồ, biểu đồ tranh - Biết đọc thông tin trên biểu đồ tranh II Chuẩn bị : - Biểu đồ tranh (SGK) “các năm gia đình”, “Các môn thể thao lớp Bốn tham gia” “số thóc gia đình bác Hà đã thu hoạch” III Các hoạt động dạy-học : Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Bài cũ: Luyện tập -Bài 1/28-Nêu cách tìm trung bình cộng? - 2em lên bảng làm bài - GV nhận xét - HS nêu 2.Bài mới: Giới thiệu-Ghi đề a/HĐ1: Làm quen với biểu đồ tranh *MT : Bước đầu học sinh hiểu biểu đồ, biểu đồ tranh -GV treo tranh, cho học sinh quan sát biểu - HS nhìn biểu đồ và phát biểu đồ "Các gia đình" -Biểu đồ trên có cột? -Biểu đồ có cột: Cột bên trái ghi tên gia đình: Cô Mai, Lan, Đào, Hồng, Cúc.Cột bên phải nói số trai, gái gia đình -Biểu đồ trên có hàng ? -Có hàng Nhìn vào hàng thứ ta biết gia đình cô Mai có gái b/HĐ2: Thực hành *MT:Biết đọc thông tin trên biểu đồ tranh * Bài tập 1: - GV treo tranh biểu đồ “Các môn thể thao - HS quan sát biểu đồ và trả lời các câu hỏi khối tham gia” bài tập -GV hỏi thêm : -Lớp 4A tham gia nhiều lớp 4C môn ? -Lớp 4A và 4B cùng tham gia môn thể thao nào ? *Bài tập 2a,b: - GV treo tranh (SGK) - HS đọc nội dung bài tập - Lớp đọc thầm tìm hiểu bài -Gọi HS lên bảng làm (mỗi em câu) - HS lên bảng làm *GV nhận xét chốt câu đúng: -Lớp làm vào bài tập -Bài 2c HSG 3/Củng cố dặn dò: - Xem trước bài biểu đồ (tt) - Nhận xét tiết học Giáo án lớp GV Nguyễn Thị Hải Lop4.com Năm học 2012-2013 15 (16) Luyện từ và câu DANH TỪ I/Mục tiêu : -Hiểu danh từ là các từ vật (người, vật, tượng ) II/Đồ dùng dạy học : tờ giấy khổ to viết nội dung BT1 III/hoạt động dạy học : Hoạt động dạy Hoạt động học 1/Bài cũ : MRVT: Trung thực - Tự trọng Bài tập 2/48 -2 HS lên bảng thực theo y/c 2/Bài : Giới thiệu – Ghi đề HĐ1 : phần nhận xét *MT:Hiểu danh từ là các từ vật (người, vật, tượng, Bài tập 1: Gọi HS đọc nội dung bài -HS đọc thầm SGK và hôi ý theo cặp tập và trả lời miệng các từ vật đoạn -GV gạch chân từ đó thơ: truyện cổ, tiếng, xưa, cơn, nắng, mưa, con, sông, rặng, dừa, đời, cha ông, chân trời, ông cha -GV nhận xét và kết luận -Bài tập 2: Gọi HS đọc y/c bài -1 HS đọc y/c bài -GV cho HS thảo luận nhóm đôi -HS thảo luận nhóm đôi và trình bày + Nêu nhũng từ người ? - Từ người: ông cha, cha ông + Nêu nhũng từ Vật ? - Từ vật: sông, dừa, chân trời + Nêu nhũng từ tượng ? - Từ tượng: mưa, nắng * Những từ người, vật, * Những từ vật ( người, vật , tượng gọi là gì ? tượng) gọi là danh từ - HS tự nêu định nghĩa danh từ GV yêu cầu HS đọc ghi nhớ -Vài HS đọc ghi nhớ (sgk) HĐ2: bài tập - Đặt 1câu với danh từ người ? - Đặt 1câu với danh từ người? - Đặt 1câu với danh từ vật? GV Hướng dẫn HS sinh làm bài tập + HS nêu yêu cầu bài tập + HS lên bảng - lớp làm vào vào + Lớp nhận xét GV chốt ý đúng 3/Củng cố- Dặn dò : - Nhận xét chung tiết học -Bài sau: Danh từ chung và danh từ chung Giáo án lớp GV Nguyễn Thị Hải Lop4.com Năm học 2012-2013 16 (17) Luyện Toán: TÌM SỐ TRUNG BÌNH CỘNG Mục tiêu: 1/Giúp học sinh biết tìm số trung bình cộng nhiều số 2/ Giải bài toán liên quan đến tìm số trung bình cộng Hoạt động thầy Bài cũ : 1/ Muốn tìm số trung bình cộng nhiều số ta phải làm gì ? Bài : Hoạt động 1: Ôn tìm số trung bình cộng GV : Tính số trung bình cộng a / 34 và 56 b/ 23, 57 và 40 c/ 12, 15, 38 và 35 GV: Muốn tìm số trung bình cộng nhiều số ta phải làm gì ? Hoạt động trò HS nêu HS lên bảng MT: Giúp học sinh biết tìm số trung bình cộng nhiều số + Hoạt động cá nhân -3 HS lên bảng tính + HS trả lời + Ta tính tổng các số đo, chia tổng đó cho số các số hạng Hoạt động 2: Hướng dẫn giải các bài toan có MT: Giải bài toán liên quan đến liên quan đến tìm số trung bình cộng tìm số trung bình cộng GV nêu bài toán : Bốn em Lan, Huệ, Mai, - HS nêu bài toán cúc hái 156 bông hồn Hỏi trung bình bạn hái bao nhiêu bông hồng ? GV ? bài toán cho biết gì? + HS nêu yêu cầu bài toán giải vào Bài toán hỏi gì? bài tập Bài toán 2: Có nhóm người thợ sản xuất + 1HS nêu bài toán gạo , ngày đầu ngày sản xuất 34 kg , ngày sau ngày sản xuất 25 kg Hỏi trung bình ngày sản xuất bao nhiêu ki- lô- gam gạo ? GV hướng dẫn giải : Bài toán cho biết gì? Bài toán hỏi gì ? +HS thảo luận nhóm -HS thảo luận nhóm Đại diện nhóm trình bày - 34 x = 170 ( kg) - 25 x = 100 ( kg ) Hoạt động nối tiếp : - (170 + 100 ) : ( + 5) = 30 ( kg) Nhận xét tiết học Dặn dò bài sau Giáo án lớp GV Nguyễn Thị Hải Lop4.com Năm học 2012-2013 17 (18) Thứ sáu ngày 21 tháng năm 2012 Toán: BIỂU ĐỒ (tt) I Mục tiêu : - Bước đầu biết biểu đồ cột -Biết đọc số thông tin trên biểu đồ cột II Đồ dùng : - Bảng phụ (giấy to) vẽ biểu đồ cột “Số chuột thôn đã diệt được” - Biểu đồ bài tập (SGK) III Các hoạt động dạy-học : Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Bài cũ: Biểu đồ Bài 1/29 - HS quan sát, nêu miệng 2.Bài mới: Giới thiệu-Ghi đề a/HĐ1: Làm quen với biểu đồ cột *MT: Bước đầu biết biểu đồ cột - GV treo tranh biểu đồ lên bảng: Đây là - Quan sát biểu đồ nhận xét biểu đồ “Số chuột thôn diệt được” -GV hướng dẫn HS hàng cột trên biểu đồ SGK -Nêu tên thôn nêu trên biểu đồ ? -Đó là các thôn : thôn Đông, thôn Đoài, thôn Trung, thôn Thượng -Ý nghĩa cột biểu đồ ? -Mỗi cột biểu diễn số chuột thôn đó diệt -HS nêu số chuột diệt thôn -Cột cao biểu diễn số chuột nhiều Cột thấp biểu diễn số chuột ít b/HĐ2 : Thực hành *MT: Biết đọc số thông tin trên biểu đồ cột -Bài 1: GV treo bảng phụ - HS đọc yêu cầu bài tập - Cho HS nêu miệng - HS quan sát biểu đồ trả lời miệng các câu hỏi bài tập -GV nhận xét chốt ý đúng : -Bài 2a: GV treo bảng phụ có vẽ biểu đồ -Gọi HS đọc y/c bài -HS đọc thầm và làm vào -Cả lớp nhận xét, bổ sung và chữa bài - BT2b Dành cho HS khá, giỏi * HS khá giỏi làm thêm câu b -Chấm bài,nhận xét 3/Củng cố, dặn dò : -Dặn : hoàn thành bài tập bài tập -Bài sau: Luyện tập - Nhận xét chung tiết học Giáo án lớp GV Nguyễn Thị Hải Lop4.com Năm học 2012-2013 18 (19) Tập làm văn : ĐOẠN VĂN TRONG BÀI VĂN KỂ CHUYỆN I/Mục tiêu : -Có hiểu biết ban đầu đoạn văn kể chuyện -Biết vận dụng hiểu biết đã có để tập tạo dựng đoạn văn kể chuyện II/Đồ dùng dạy học : Bút và phiếu khổ to viết nôi dung BT1,2 (phần nhận xét) III/Hoạt động dạy học : Hoạt động dạy Hoạt động học 1/Bài cũ: -Cốt truyện là gì ? -2 HS trả lời -Cốt truyện thường gồm phần nào ? 1/Bài : Giới thiệu – Ghi đề HĐ1: Phần nhận xét *MT: Có hiểu biết ban đầu đoạn văn kể chuyện *Bài tập 1, : Gọi HS đọc y/c bài tập 1, -HS đọc thầm truyện Những hạt thóc GD tính trung thực giống -GV cho HS thảo luận theo nhóm và làm vào -Thảo luận theo nhóm và làm vào VBT VBT -Đại diện các nhóm trình bày – Các nhóm -GV nhận xét chốt lời giải đúng khác nhận xét bổ sung *GV nói thêm: Có xuống dòng chưa hết đoạn văn Nhưng đã hết đoạn văn thì phải xuống dòng *Bài tập 3: - HS đọc y/c bài tập -HS suy nghĩ và trả lời miệng -Mỗi đoạn văn bài văn KC kể điều gì? -Kể việc chuỗi việc làm nòng cốt cho diễn biến truyện -Đoạn văn nhận nhờ dấu hiệu nào ? -Hết đoạn văn , cần chấm xuống dòng * Phần ghi nhớ -Vài HS đọc ghi nhớ SGK HĐ2: Luyện tập *MT: Biết vận dụng hiểu biết đã có để tập tạo dựng đoạn văn kể chuyện -GV giải thích thêm: Ba đoạn văn này nói -2 HS nối tiếp đọc nội dung bài tập em bé vừa hiếu thảo vừa thật thà, trung thực.Em lo thiếu tiền mua thuốc cho mẹ thật thà trả lại đồ người khác đánh rơi.Yêu cầu BT là : Đoạn 1,2 đã viết hoàn chỉnh Đoạn có phần mở bài và kết -HS suy nghĩ , tưởng tượng để viết bổ thúc.Em phải bổ sung phần thân đoạn còn sung phần thân đoạn vào thiếu để hoàn chỉnh đoạn GV nhận xét -Một số HS nối tiếp đọc kết bài 3/Củng cố- Dặn dò : làm mình - Nhận xét chung tiết học -Lớp nhận xét -Bài sau : Trả bài văn viết thư Giáo án lớp GV Nguyễn Thị Hải Lop4.com Năm học 2012-2013 19 (20) Luyện tiếng việt : LUYỆN TỪ VÀ CÂU - TẬP LÀM VĂN I/ Mục tiêu : 1/ Giúp HS nhận biết danh từ câu văn, đoạn văn 2/ Đặt câu với danh từ 3/Luyện tập nhận viết đoạn văn bài văn kể chuyện II/ Các hoạt động dạy dạy học : Hoạt động dạy trò Hoạt động trò Bài cũ: 1/ Em hãy nêu danh từ Đặt câu với từ +2 HS đọc trả lời câu hỏi tìm 2/ Thế nào là đoạn văn ? Khi viết hết đoạn + HS nêu văn ta cần phải làm gì? Bài : `Hoạt động 1:Củng cố Danh từ Mục tiêu: HS nhận biết danh từ ,đặt câu GV hướng dẫn làm bài tập với danh từ Đọc bài : Những hạt thóc giống trang 46 Hoạt động nhóm đôi + HS thảo luận nhóm đôi ; Đại diện nhóm /SGK em hãy nêu danh từ vật có bài trình bày - Vua , Chôm , thóc + GV kết luận -Thế nào là danh từ ? -HS tả lời cá nhân Hoạt động 2: Luyện tập xây dựng cốt Mục tiêu: HS nhận biết cốt truyện truyện gồm có phần ( mở đầu, diễn biến, kết thúc) bước đầu biết xây dựng cốt truyện đơn giản đã cho nhân vật, chủ đề câu chuyện + GV cho HS đọc đề bài Hãy tưởng tượng và kể vắn tắt mọt câu +1 HS đọc đề Thảo luận Nhóm đôi chuyện Nàng tiên Ốc đã học -Từng cặp HS thực hành kể vắn tắt câu chuyện theo đề tài Học sinh thi kể chuyện trước lớp Thế nào là cốt truyện ? + HS làm bài vào luyện Hoạt động nối tiếp : Củng cố dặn dò Nhận xét tiết học Giáo án lớp GV Nguyễn Thị Hải Lop4.com Năm học 2012-2013 20 (21)