Giao an lop 1Tuan 25

Nội dung: Hoạt động 1: - Giáo viên nhận xét chung tình hình của lớp trong tuần qua: Tuyên dương học sinh thực hiện tốt và nhắc nhỡ những em thực hiện chưa tốt về: Học tập, đạo đức, phong[r]

LỊCH BÁO GIẢNG TUẦN 25 – LỚP (Từ ngày 25/ 02 đến 01/ 03/ 2013) Ngày,tháng Hai 25/ 02/ 2013 Tiết 1/25 2/25 3/1 4/2 5/97 Môn Chào cờ Đạo đức Tập đọc Tập đọc Toán Tên bài dạy Ôn tập và thực hành kĩ kì II Trường em // Luyện tập Ba 26/ 02/ 2013 1/25 2/23 3/1 4/98 Thể dục Tập viết Chính tả Toán Tô chữ hoa: A, Ă, Â, B Trường em Điểm trong, điểm ngoài hình Tư 27/ 02/ 2013 1/3 2/4 3/25 4/99 Tập đọc Tập đọc Mỹ thuật Toán Tặng cháu Năm 28/ 02/ 2013 1/25 2/2 3/1 4/25 Nhạc Chính tả K chuyện Thủ công Ôn tập bài hát tuần 24 Tặng cháu Rùa và Thỏ Cắt, dán hình chữ nhật (TT) Sáu 01/ 03/ 2013 1/25 2/5 3/6 4/100 5/25 TNXH Tập đọc Tập đọc Toán SHTT Con cá Cái nhãn // Luyện tập chung // Kiểm tra định kì (giữa học kì II) DUYỆT CỦA BGH HIỆU TRƯỞNG KHỐI TRƯỞNG Thứ hai ngày 25 tháng 02 năm 2013 Đạo đức THỰC HÀNH KĨ NĂNG GIỮA KI II Tiết 25 I Mục tiêu : Hs nêu nào là lễ phép, vâng lời thầy cô giáo Biết cư xử và đoàn kết, giúp đỡ các bạn Thực đúng qui định II Chuẩn bị: Các câu hỏi Pp :đàm thoại II Các hoạt động dạy và học Giáo viên tổ chức cho hs chơi trị chơi hái hoa tặng bạn Cách chơi : học sinh mời bốc thăm và trả lời câu hỏi trả lời có quyền mời bạn khác Gv nhận xét và tổng kết trò chơi -Môn: Tập đọc Bài: Trường em Tiết: 1, I MỤC TIÊU - Đọc trơn bài Đọc đúng các từ ngữ : cô giáo, dạy em, điều hay, mái trường - Hiểu nội dung bài: Ngôi trường là nơi gắn bó, thân thiết với bạn học sinh - Trả lời câu hỏi 1, 2( SGK) - Hs khá giỏi tìm tiếng, nói câu chứa vần ai, ay, biết hỏi đáp theo mẫu trường, lớp mình II CHUẨN BỊ Giáo viên: tranh minh họa, thực hành 2/ Học sinh: SGK, thực hành,… Phương pháp: quan sát, hỏi đáp Luyện tập, giảng giải,… III CÁC HOẠT ĐỘNG Tiến trình Ổn định: 2’ Bải cũ: 5’ Hoạt động thầy TIẾT Giới thiệu môn tập đọc, chủ đề làm quen chương trình 3.Bài mới:20’ a/Giới thiệu bài: 1’ b/ Hướng dẫn HS luyện đọc Trực tiếp - GV đọc mẫu lần - Ghi từ ngữ: cô giáo, dạy em, yêu, trường học, thứ hai, mái trường, điều hay yêu cầu HS luyện đọc - Yêu cầu Hs phân tích tiếng khó: trường, cô giáo Hoạt động trò Hát Theo dõi CN – ĐT HS nêu : tr: trước – ương: sau – huyền trên Gi: trước, ao: sau, sắc c/ Ôn các vần ai, ay d/Tìm hiểu bài e.Luyện tập luyện đọc Luyện nói trên a - Yêu cầu Hs ghép từ có tiếng - HS ghép từ ngữ trường - Giải thích : Nghe * Ngôi nhà thứ hai: trường học giống ngôi nhà vì đây có người gần gũi, thân yêu * Thân yêu, thân thiết: thân, - Theo dõi gần gũi - Hướng dẫn cách nhận câu: bài có dấu chấm? GVKL: Khi có dấu chấm - câu xuất là kết thúc câu - Mỗi câu em đọc - Yêu cầu Hs tìm số câu có - Đọc nối tiếp bài - Thi đua theo tổ - Hướng dẫn học sinh đọc câu - Hướng dẫn đọc đoạn, bài - Học sinh nêu: thứ hai, - Thi đua đọc mái trường, điều hay * Yêu cầu Hs tìm tiếng có vần ai, ay bài - Gọi Hs đọc câu mẫu SGK – Chia nhóm thảo luận tìm tiếng có vần ai, ay ngoài bài - Ghi B từ Hs nêu – giải thích - Yêu cầu Hs dựa vào câu mẫu thi đua nói câu có chứa vần ai, ay phút - Nhận xét – Tuyên dương TIẾT - GV đọc mẫu lần * Gọi HS đọc đoạn và HS câu hỏi 1: Trong bài trường học gọi là gì? * Gọi nói tiếp đọc câu 3, 4, và HS đọc câu hỏi 2: Vì gọi trường học là ngôi nhà thứ 2? - GV đọc diễn cảm lại bài Cho HS đọc toàn bài CN–ĐT–Phân tích các tiếng Hs đọc Thảo luận nhóm tìm tiếng có vần ai, ay: ngày mai, rau cải, cãi nhau, cái chai, thuyền chài, chải Củng cố:3’ Dặn dò:2’ tóc, số hai, áo dài,…; ớt cay, cái chày, say, chạy nhảy, cái khay, may áo, máy cày,… - Thi đua theo nhóm - Hs nêu :2 bạn trò HS đọc chuyện HS nêu: là ngôi nhà thứ hai - HS tự nói *- Vì cô mẹ hiền, bạn bè thân thiết anh em, trường dạy em điều tốt, điều hay Theo dõi CN – ĐT ============================================================= Môn: Toán Bài: LUYỆN TẬP Tiết: 97 I Mục tiêu: Biết đặt tính, làm tính, trừ nhẩm các số tròn chục; biết giải toánn có lời văn Làm bài 1, 2, II Chuẩn bị : GV: bảng phụ, giấy khổ to,… HS : BT , ĐDHT Phương pháp: Quan sát, hỏi đáp, luyện tập,… III Các hoạt động: Tiến trình Ổn định 2’ Bài cũ : 5’ Bài :20’ a/Giới thiệu bài: b/luyện tập Hoạt động GV Hoạt động HS Hát Bình có 20 viên bi, mẹ cho thêm 10 viên bi Hỏi Bình có tất viên bi? Nhận xét, ghi điểm Trực tiếp + Bài : nêu yêu cầu ? GV lưu ý hs viết các số cho hàng chục thẳng cột hàng chục, hàng đơn vị thẳng cột hàng đơn vị Nhận xét + Bài : nêu yêu cầu ? Cho HS tự làm bài Chữa bài + Bài : BT yêu cầu gì? Cho HS làm bài Mời HS nêu kết Nhận xét Bài giải: Số viên bi Bình có tất là : 20 + 10 = 30 (viên bi) Đáp số: 30 viên bi Đặt tính tính Hs làm bài vào HS làm bài trên phiếu Số? Làm bài HS làm bài trên bảng phụ Đúng ghi Đ, sai ghi S Làm bài Nêu miệng và giải thích Củng cố: 3’ Dặn dò: 2’ ***GV cho hs chơi trò: Yêu cầu hs chọn hình tròn có kết đúng đặt vào hình vuông có kết tương ứng Nhận xét – tuyên dương Chuẩn bị: Trừ các số tròn chục v lm bi tập Nhận xét tiết học Hs thi đua hai đội 30 60 – 30 < 90 – 40 > 50 70 ============================================================= Thứ ba ngày 26 tháng 02 năm 2013 Môn: Tập viết Bài: Tô chữ hoa A, Ă, Â, B Tiết: 23 I MỤC TIÊU: Tô các chữ hoa A, Ă, Â B Viết đúng, đẹp các vần ai, ay; từ ngữ: mái trường, điều hay, sáng, Mai kiểu chữ thường, cỡ chữ theo tập viết 1, tập hai (mỗi từ nữ viết ít lần) Hs khá giỏi : viết nét, đúng khoảng cách và viết đủ số dòng, số chữ quy định tập viết 1, tập hai II CHUẨN BỊ Giáo viên : Chữ mẫu, băng giấy, bảng phụ,… Học sinh : VTV, bảng con,… Phương pháp: Quan sát, hỏi đáp, luyện tập,… III CÁC HOẠT ĐỘNG Tiến trình Ổn định: 2’ Bải cũ: 5’ 3.Bài mới:20 a/Giới thiệu bài: b/Hướng dẫn tô chữ hoa c/ Hướng dẫn viết vần, từ ngữ ứng Hoạt động thầy Hoạt động trò Hát Giới thiệu chương trình tập viết Trực tiếp - Gv treo B chữ hoa A, Ă, Â B - Chữ A hoa gồm nét nào? - Gv: chữ A hoa gồm1 nét móc trái, nét móc dưới, nét ngang - GV nêu quy trình viết, tô vào khung chữ - Chữ Ă, Â hoa có cấu tạo và cách viết chữ A hoa thêm dấu phụ chữ ă và â - Nhận xét ** Gv treo bảng phụ ghi từ ứng dụng: mái trường, điều hay HS quan sát nét móc dưới, nét móc ngang Hs viết B Viết bảng Hs đọc dụng - HD HS quan sát, cấu tạo, HD cách viết và viết mẫu HS viết bảng - Nhận xét d/ Hướng dẫn viết *- Gv: chữ B hoa gồm nét móc móc dưới, nét cong phải, có thắt - GV nêu quy trình viết và tô vào khung chữ Củng cố: 3’ Dặn dò: 2’ NGHỈ GIỮA TIẾT (3’) - Giới thiệu nội dung luyện viết Hs quan sát A, Ă, Â, ai, ay, mái trường, điều hay -Nêu khoảng cách các Hs nêu lại tư ngồi viết chữ - Lưu ý cách nối nét HS viết - ***Gv viết mẫu dòng Chấm bài, nhận xét - Chuẩn bị : bài - Nhận xét tiết học -Môn: Chính tả Bài: Trường em Tiết: I MỤC TIÊU Nhìn sách bảng, chép lại đúng đoạn “Trường học là…anh em”: 26 chữ khoảng phút Điền đúng vần ai, ay, chữ c, k vàochỗ trống Làm bài tập 2, (SGK) II CHUẨN BỊ Giáo viên : Bảng phụ, giấy khổ to, thước kẻ, tranh vẽ gà mái, cọ, máy ảnh, cá vàng, … Học sinh : Vở, bảng con,… Phương pháp: Quan sát, hỏi đáp, luyện tập,… III CÁC HOẠT ĐỘNG Tiến trình 1.Ổn định 2’ Bải cũ: 5’: 3.Bài mới:20’ a/Giới thiệu bài b/Hướng dẫn HS tập chép Hoạt động thầy Giới thiệu phân môn chính tả Hoạt động trò Hát Nghe Trực tiếp - Gv treo bảng phụ giới thiệu đoạn văn 3-5 HS đọc - Yêu cầu HS đọc Hs nêu - Tìm tiếng khó viết? (GV gạch chân) - Phân tích tiếng khó viết? - Viết bảng từ khó - Nhận xét - Cho HS chép bài vào - Gv đọc đoạn văn cho HS bắt lỗi - Thu chấm – Nhận xét c/Làm BT chính tả NGHỈ GIỮA TIẾT (3’) + Bài 2: Điền ay - Nêu yêu cầu đề bài - Gv giới thiệu tranh: Tranh vẽ gì? Các em cần điền vần theo nội dung tranh - Cho HS làm bài vào SGK Chữa bài + Bài : Điền c hay k Nêu yêu cầu Củng cố: 3’ ***HD tương tự … á vàng, thước …… ẻ, lá……ọ, …… - Nhận xét Dặn dò: 2’ - Chuẩn bị : Tặng cháu - Nhận xét tiết học Phân tích HS viết bảng Hs viết bài vào Trao đổi để sửa lỗi Theo dõi Theo dõi HS làm VBT, HS thi làm bài trên bảng phụ HS nêu Gà mái, máy ảnh HS tự làm - Môn: Toán Bài: ĐIỂM Ở TRONG, ĐIỂM Ở NGOÀI MỘT HÌNH Tiết: 98 I Mục tiêu: Nhận biết điểm trong, điểm ngoài hình, biết vẽ điểm ngoài hình; biết cộng, trừ số tròn chục, giải toán có phép cộng Làm bài 1, 2, 3, II Chuẩn bị : GV: bảng phụ kẻ sẵn hình vuông và hình tròn, giấy khổ to, bảng phụ,… Phương pháp: Quan sát, hỏi đáp, luyện tập, thuyết trình,… III Các hoạt động : Tiến trình On định 2’ Bài cũ : 5’ Bài :20’ a/Giới thiệu bài: b/ Giới thiệu điểm trong, điểm ngoài hình Hoạt động GV Hoạt động HS Hát Tính nhẩm Nhận xét, ghi điểm 50 – 10 = 30 + 20 = 40 – 20 = Trực tiếp - GV vẽ hình vuông và các điểm A, N trên bảng .A HS quan sát .N - Điểm A : điểm A là điểm hình - Điểm N : điểm N là điểm ngoài hình O P c/ Thực hành * Điểm O nằm đâu ? * Điểm P nằm đâu? Q Q nằm đâu ? S nằm đâu ? HS nhắc lại Điểm O nằm hình tròn Điểm P nằm ngoài hình tròn Điểm Q nằm hình * Điểm tam giác Điểm S nằm ngoài hình * Điểm tam giác HS lên bảng - GV cho HS lên bảng + Bài : GV yêu cầu HS đọc đề bài - GV cho HS làm bài vào – đại diện lên bảng sửa - GV nhận xét + Bài : GV yêu cầu HS đọc đề bài - GV gọi em lên bảng làm – còn lại cho HS làm vào - GV nhận xét + Bài : Gọi HS nêu yêu cầu - Cho HS làm vào - GV nhận xét + Bài : Gọi HS đọc đề Nêu HS làm – lên bảng sửa HS làm – lên bảng sửa Nêu HS làm – nêu miệng kết Đọc Số nhãn Hoa có là: 10 + 20 = 30 ( cm ) Đáp số : 30 cm 4/ Củng cố: 3’ 5/ Dặn dò 2’ - Gọi HS lên bảng làm – còn lại làm vào - GV nhận xét - GV thu chấm – nhận xét - GV nhận xét tiết học - Chuẩn bị : Luyện tập chung ============================================================= Thứ tư ngày 27 tháng năm 2013 Môn: Tập đọc Bài: Tặng cháu Tiết: 3, I MỤC TIÊU Đọc trơn bài Đọc đúng các từ ngữ : tặng cháu, lòng yêu, gọi là, nước non Hiểu nội dung bài : Bác Hồ yêu các cháu thiếu nhi và mong muốn các cháu học giỏi để trở thành người có ích cho đất nước Trả lời câu hỏi 1, (SGK ) Học thuộc lòng bài thơ Hs kh giỏi tìm tiếng, nói câu có chứa tiếng có vần ao, au II CHUẨN BỊ Giáo viên : tranh minh họa, thực hành,…; Học sinh : SGK, thực hành,… Phương pháp: quan sát, hỏi đáp, luyện tậ, thuyết trình,… III CÁC HOẠT ĐỘNG Giới thiệu và nêu vấn đề (1’) Tiến trình Ổn định 2’ Bải cũ: 5’ 3.Bài mới:20’ a/Giới thiệu bài: b/ Hướng dẫn HS luyện đọc Hoạt động thầy TIẾT - Đọc bài Trường em * Trong bài Trường em gọi là gì ? * Vì nói trường em là ngôi nhà thứ hai? - Nhận xét, ghi điểm Trực tiếp - GV đọc mẫu lần - Ghi từ ngữ : vở, gọi là, nước non - Yêu cầu Hs phân tích tiếng khó: tặng cháu - Yêu cầu Hs ghép từ có tiếng tặng cháu - Những chữ nào bài viết hoa? Vì ? * KL: Khi viết tên riêng người ta viết hoa để tỏ lòng yêu Hoạt động trò Hát HS Theo dõi CN – ĐT t: trước, ăng: sau, dấu nặng trên âm ă HS ghép từ ngữ Hs nêu: Tặng, vở, tỏ, mong, mai, Hồ Chí Minh kính, tôn trọng người khác & các chữ cái đầu dòng phải viết hoa - Yêu cầu Hs tìm số câu có viết hoa bài c/Ôn các vần ao, - **Hướng dẫn học sinh đọc au câu - Hướng dẫn đọc đoạn, bài - Thi đua đọc - YC Hs tìm tiếng có vần au bài - Cho HS quan sát tranh vẽ chào mào, cau Chào mào có vần gì? Cây cau cò vần gì? Chia nhóm thảo luận tìm tiếng có vần au, ao ngoài bài - Ghi bảng từ Hs nêu – giải thích số từ d/ Tìm hiểu bài, luyen đọc HS tìm Hs đọc Đọc nối tiếp -Thi đua theo tổ Hs nêu : Cháu, sau Quan sát Ao Au Hs đọc, thảo luận nhóm tìm tiếng có vần au, ao: bào giờ, bào gỗ, bạo dạn, dao, dạo chơi, đạo đức, hàng rào, cạo râu, ngôi sao, sáo, ; báu vật, đau, rau, mai sau, mau mắn, màu mỡ, máu, tàu, thau, phau, gàu nước,… Thi đua theo nhóm - Yêu cầu Hs dựa vào câu mẫu thi đua nói câu có chứa vần au, ao phút HS quan sát – lắng nghe - Nhận xét – Tuyên dương em đọc TIẾT e/ Học thuộc lòng - GV đọc mẫu lần - Đọc câu thơ đầu g/ Hát các bài hát * Bác Hồ tặng cho ai? Tặng cho các bạn thiếu Bác Hồ nhi học giỏi - Đọc câu thơ cuối em đọc * Bác mong bạn nhỏ làm điều gì? Học giỏi để sau này giúp nước nhà - Đọc toàn bài HS đọc 2- Hs * Gv: Bài thơ nói lên tình cảm yêu mến, quan tâm Bác với các bạn HS Mong muốn các bạn hãy chăm học để trở thành người có ích, mai sau xây dựng nước nhà Nghỉ tiết (3’) - Hướng dẫn HS HTL bài thơ theo HS đọc CN – ĐT, nhóm,… Củng cố: 3’ cách xóa dần - Nhận xét – Tuyên dương Dặn dò: 2’ - ***Yêu cầu thi đua hát các bài hát HS hát bài hát Ai yêu Bác Bác Hồ - Nhận xét Liên hệ giáo dục HS - Chuẩn bị : Cái nhãn Hồ Chí Minh thiếu niên nhi đồng -Môn: Toán BÀI : LUYỆN TẬP CHUNG Tiết: 99 I Mục tiêu: Biết cấu tạo số tròn chục, biết cộng, trừ số tròn chục, biết giải toán có phép cộng Làm bài : 1, 2, 3, II Chuẩn bị : GV: bảng phụ, giấy khổ to, hình vẽ,… Phương pháp: Quan sát, hỏi đáp, luyện tập,… III Các hoạt động : Tiến trình Ổn định 2’ Bài cũ : 5’ Bài mới: 20’ a/Giới thiệu bài: b/Luyện tập: Hoạt động GV Hoạt động HS Hát Hãy vẽ điểm và điểm HS lên bảng, ngoài hình vuông * Đọc các số tròn chục từ bé đếm Lớp trả lời lớn và ngược lại ? * Nêu cách cộng, trừ các số tròn chục Nhận xét, ghi điểm Trực tiếp + Bài : GV yêu cầu HS đọc đề bài - GV cho HS làm bài vào Mời HS chữa bài miệng - GV nhận xét + Bài : GV yêu cầu HS đọc đề bài - GV cho HS làm vào - GV nhận xét + Bài : Gọi HS nêu yêu cầu - Cho HS làm bài - GV nhận xét + Bài : Gọi HS đọc đề Bài toán cho biết gì? Hỏi gì? Viết (theo mẫu) Làm bài Nêu miệng Lớp nghe nhận xét Đọc Làm bài vào SGK, HS làm bài trên băng giấy Lớp nhận xét Nêu Làm bài vào VBT HS làm bài trên phiếu câu a, câu b nêu miệng GV ghi bảng HS đọc Bài giải: Cả lớp vẽ là: 20 + 30 = 50 (bức tranh) Đáp số : 50 tranh Củng cố: 3’ Dặn dò: 2’ ***Cho HS làm bài, HS làm bài trên bảng phụ GV nhận xét - GV thu chấm Các em nhà làm bài tập - GV nhận xét tiết học - Chuẩn bị : KTĐK GK2 ============================================================= Thứ năm ngày 28 tháng năm 2013 Môn: Chính tả Bài: TẶNG CHÁU Tiết: I MỤC TIÊU: Nhìn sách bảng, chép lại đúng bốn câu thơ Tặng cháu : khoảng 1517 phút Điền đúng vần l, n, chữ c, k vào chỗ trống dấu hỏi, dấu ngã vào chữ in nghêing Làm bài tập 2a, b II CHUẨN BỊ Giáo viên : Bảng phu, băng giấy, tranh,… ;Học sinh : Vở, bảng con,… Phương pháp: Quan sát, hỏi đáp, luyện tập,… III CÁC HOẠT ĐỘNG Tiến trình 1.Ổn định 2’ Bải cũ: 5’: 3.Bài mới: 20’ a/Giới thiệu bài: b/ Hướng dẫn HS tập chép c/ Làm BT chính tả Hoạt động thầy Điền vào chỗ trống hay ay? M bay, số h… Nhận xét Trực tiếp - Gv treo bảng phụ giới thiệu đoạn thơ - Yêu cầu HS đọc Bác Hồ tặng cho ai? Bài thơ có dòng thơ? Mỗi dòng thơ có tiếng? ….gọi là thơ chữ, trình bày thể thơ này ta lưu ý viết các chữ các đầu thẳng cột với - Tìm tiếng khó viết (GV gạch chân) - Phân tích tiếng khó viết - Viết bảng từ khó Hoạt động trò Hát HS lên bảng điền HS lớp dãy viết bảng từ Theo dõi GV đọc 3-5 HS đọc Hs nêu Bác, cháu, sức HS viết bảng Củng cố: 3’ Dặn dò: 2’ - Nhận xét - Cho HS chép bài vào - Gv đọc đoạn văn cho HS chữa bài - Thu chấm – Nhận xét NGHỈ GIỮA TIẾT (2’) + Bài 2b : Điền dấu hay Nêu yêu cầu Cho HS điền mẫu: Cho HS điền tiếp ***Cho HS thi điền trên bảng Nhận xét Liên hệ giáo dục - Chuẩn bị : Bàn tay mẹ - Nhận xét tiết học Môn: Kể chuyện Bài: RÙA VÀ THỎ Tiết: Hs viết bài vào Trao đổi để sửa lỗi HS đọc lại Làm vào SGK 2HS thi làm bài I MỤC TIÊU Kể lại đoạn câu chuyện theo tranh và gợi ý tranh Hiểu lời khuyn cu chuyện : Chớ nn chủ quan, kiu ngạo Hs khá giỏi ; kể 2-3 đoạn câu chuyện II CHUẨN BỊ: GV: Tranh minh họa,… Phương pháp: Quan sát, hỏi đáp, luyện tập, thảo luận,… III.CÁC HOẠT ĐỘNG Tiến trình Ổn định: 2’ Bài cũ: 5’ 3.Bài mới:20’ a/Giới thiệu bài: b/ Gv kể chuyện c/ Hướng dẫn Hs tập kể theo tranh Hoạt động thầy Hoạt động trò Hát - Giới thiệu phân môn Kể chuyện Trực tiếp - Gv kể toàn câu chuyện lần - Gv kể chuyện lần kết hợp tranh minh họa ** Gv treo tranh và hỏi + T1 : Rùa làm gì? Thỏ nói gì với Rùa? + T2 :Rùa trả lời Thỏ nào? Thỏ đáp lại nào? + T3 : Trong thi Rùa đã chạy nào? Còn Thỏ làm gì? Hs lắng nghe Quan sát tranh Đang cố sức tập chạy Chậm rùa mà đòi tập chạy à Anh đừng ……… coi Chú em …………đường đó Cố sức chạy d/ Hướng dẫn Hs phân vai kể toàn truyện Củng cố: 3’ Dặn dò: 2’ + T4 : Ai đã tới đích trước? Vì Thỏ lại thua? Nghỉ giải lao (3’) - Chia nhóm HS yêu phân vai thi kể truyện Vì Rùa thua Thỏ? Nhởn nhơ chơi Rùa Vì kêu ngạo, mãi chơi Nhóm em lên thi kể Câu chuyện này khuyên các em điều …vì chủ quan kiêu ngạo, gì? coi thường bạn ***KL: Câu chuyện khuyên các em Nhiều H nói chủ quan, kiêu ngạo Thỏ thất bại Hãy học tập Rùa Rùa chậm chạp mà nhờ kiên trì và nhẫn nại đã thành công Nhận xét tiết học - Về nhà tập kể lại câu chuyện cho người thân mình nghe Môn: Thủ công Bài : CẮT, DÁN HÌNH CHỮ NHẬT ( t2) Tiết: 25 I Mục tiêu: - Biết cách kẻ , cắt , dán hình chữ nhật - Kẻ, cắt, dán hình chữ nhật Có thể kẻ, cắt hình chữ nhật theo cách đơn giản Đường cắt tương đối thẳng Hình dán tương đối phẳng Với HS kho tay : - Kẻ và cắt, dán hình chữ nhật theo hai cách Đường cắt thẳng Hình dán phẳng - Có thể kẻ, cắt thêm hình chữ nhật có kích thước khác II Chuẩn bị : GV: Hình chữ nhật , giấy màu, kéo, hồ HS : Giấy màu có kẻ ô.,… Phương pháp: Quan sát, hỏi đáp, luyện tập, giảng giải,… III CÁC HOẠT ĐỘNG: Tiến trình Ổn định: 2’ Bải cũ: 5’ 3.Bài mới:20’ a/Giới thiệu bài: b/Hoạt động b.1Củng cố kiến Hoạt động thầy Hoạt động trò Hát - Kiểm tra chuẩn bị Hs - Nhận xét Trực tiếp - Để có hình chữ nhật ta phải làm gì? Hs nêu : vẽ, cắt, dán Hs nêu cách cắt : thức tiết b.2 Thực hành Củng cố: 3’ - Có cách cắt hình chữ nhật? - Nhận xét - Hướng dẫn HS vẽ và cắt dán hình chữ nhật vào * Lưu ý cắt tay, bôi hồ mỏng, dán cân đối - Gv quan sát, uốn nắn HS hoàn thành sản phẩm - Thu chấm – Nhận xét - Cắt theo cạnh - Cắt cạnh dài, cạnh ngắn cùng lượt HS thực hành Dặn dò: 2’ - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị : Cắt dán hình vuông ============================================================== Thứ sáu ngày 01 tháng năm 2013 Môn: Tự nhiên & xã hội BÀI : CON CÁ Tiết: 25 I/ Mục tiêu : Kể tên và nêu lợi ích cá Chỉ các phận bên ngoài cá trên hình vẽ hay vật thật Hs khá giỏi kể tên số loại cá nước và nước mặn II/ Chuẩn bị : GV : Tranh minh hoạ Phương pháp: trực quan, thảo luận, hỏi đáp, giảng giải,… III/ Các hoạt động: Tiến trình Hoạt động thầy Hoạt động trò 1/Ổn định 2’ Hát 2/ Bài cũ : 5’ + Nêu ích lợi cây cho gỗ ? Nhiều HS kể + Kể số loại cây thân gỗ mà em biết ? 3/ Bài : 20’ - GV nhận xét a/ Giới thiệu bài: b/ Quan sát cá Đại diện các nhóm bốc Trực tiếp thăm - GV cho HS quan sát cá và Cá hồng, cá chép,… thảo luận: Gồm có: đầu, mình, vây * Con cá có tên là gì ? * Chỉ và nói tên các phận và đuôi Cá sinh sống nước cá ? c/ Làm việc với Cá bơi đuôi, vây * Cá sinh sống đâu ? SGK Cá thở mang * Cá bơi phận nào ? HS nhắc lại d/ vẽ tranh Củng cố: 3’ Dặn dò: 2’ * Cá thở nào ? - GV nhận xét – ghi ý kiến đúng trên Bảng ** Yêu cầu HS quan sát tranh SGK và thảo luận: * Trong hình 53, người ta làm gì? Họ bắt cá nào? * Ngoài cách đánh bắt cá hình, em còn biết cách đánh bắt cá nào không ? Mời HS trình bày * Hãy kể số loài cá khác mà em biết ? * Con có thích ăn cá không ? Con thích ăn cá nào ? * An cá có lợi gì ? - GV nhận xét – ghi ý đúng lên bảng Liên hệ thực tế - ***GV cho HS thi vẽ tranh cá mà mình yêu thích theo nhóm đôi - GV cho HS triễn lãm và giới thiệu tranh mình - GV nhận xét tiết học - Chuẩn bị : Con gà Ngồi theo nhóm HS thảo luận Đại diện trình bày HS tự nêu HS vẽ tranh lọai cá mà mình thích HS trình bày sản phẩm -Môn: Tập đọc Bài: CÁI NHÃN VỞ Tiết: 5, I MỤC TIÊU Đọc trơn bài Đọc đúng các từ ngữ : vở, ngắn, nắn nót, viết, khen Biết tác dụng Trả lời câu hỏi 1, (SGK ) Hs khá giỏi biết tự viết nhn II.CHUẨN BỊ Giáo viên : tranh minh họa, cái nhãn vở, thực hành, bảng phụ,… Học sinh : SGK, cái nhãn vở,… Phương pháp: Quan sát, hỏi đáp, luyện tập, thuyết trình, động não,… III.CÁC HOẠT ĐỘNG Tiến trình Ổn định 2’ Hoạt động thầy TIẾT Hoạt động trò Hát Bải cũ: 5’ 3.Bài mới:20’ a/Giới thiệu bài: b/Hướng dẫn luyện đọc c/ Ôn lại vần ang d/ Tìm hiểu bài Đọc bài : Tặng cháu * Bác mong các cháu điều gì? - Nhận xét, ghi điểm HS Trực tiếp - Gv đọc mẫu - Ghi bảng: Nhãn vở, trang trí, nắn nót, ngắn - HD HS đọc kết hợp phân tích các từ trên - Giải nghĩa từ - Cho HS đọc câu – nối tiếp - Luyện đọc đoạn + Đoạn : Bố cho ………nhãn + Đoạn 2: phần còn lại - Đọc bài - Thi đọc trọn bài - Đọc ĐT - Nhận xét ** Yêu cầu HS tìm tiếng có vần ang bài - Phân tích - Gv giới thiệu cái nhãn đã ghi và dán vào + câu mẫu - Tìm tiếng có vần ang, ac ngoài bài - Gv ghi bảng - Nhận xét, cho HS đọc lại TIẾT - Gv đọc mẫu lần - Gọi HS đọc đoạn 1: - Bạn Giang viết gì lên nhãn vở? HS lắng nghe Đọc thầm - Gọi HS đọc đoạn : - Bố Giang khen bạn nào ? + Đọc bài: - Nhãn có tác dụng gì ? - Nhận xét Nghỉ giải lao (3’) e/ Thi đọc trơn bài - Gọi HS thi đua đọc trơn bài g/Hướng dẫn HS tự làm nhãn - Nhận xét CN – ĐT Theo dõi CN theo dãy bàn, tổ CN – ĐT Hs nhận xét Cả lớp Giang, trang Gi: trước, ang: sau HS nêu:cây bàng, cái thang, nhang, càng cua, mạng nhện,…; bác cháu, vàng bạc, các bạn, rác, can vạc, thác nước,… Theo dõi HS đọc bài Bạn viết tên trường, tên lớp, họ và tên bạn, năm học HS đọc bài Bố khen bạn đã tự viết nhãn CN, DT Nhãn cho ta biết Củng cố: 3’ Dặn dò: 2’ ** Yêu cầu HS tự cắt cái nhãn tuỳ ý - Gv làm mẫu - Nhận xét - Đọc lại bài - Nhận xét - Chuẩn bị: Bàn tay mẹ - Nhận xét tiết học đó ai, giúp ta dễ dàng nhận biết đó là môn học gì Đại diện tổ thi đua Hs tự thực hành, trang trí Hs quan sát HS trình bày - Hs đọc -TOÁN KIỂM TRA ĐỊNH KÌ (GKII ) Tiết: 100 -SINH HOẠT LỚP I Mục tiêu: - Nhằm đánh giá lại kết hoạt động và học tập học sinh tuần qua Đề phương hướng hoạt động tuần tới - Giáo dục học sinh ý thức vệ sinh trường lớp, cá nhân Tôn trọng thầy cô và bạn bè - Rèn tính mạnh dạn phát biểu II/ Chuẩn bị: III/ Nội dung: Hoạt động 1: - Giáo viên nhận xét chung tình hình lớp tuần qua: (Tuyên dương học sinh thực tốt và nhắc nhỡ em thực chưa tốt về: Học tập, đạo đức, phong trào, …)VD + Xếp hàng vào lớp; hát đầu giờ: + Việc giữ trật tự giáo viên chưa đến lớp: + Ăn mặc đồng phục, bỏ áo vào quần: + Giữ vệ sinh, trực nhật: + Chuẩn bị bài: + Tham gia giao thông trên đường: + Tham gia phong trào: Tưới cây, vệ sinh + Việc giữ gìn sách vở: + Cách tham gia phát biểu ý kiến: + Nhắc xếp để xe có thứ tự: Hoạt động 2: Phổ biến nội dung đạo nhà trường: Hướng dẫn học sinh thảo luận cách tiến hành có hiệu quả: Phân công cá nhân, tập thể phụ trách thực Hoạt động 3: Giáo dục tư tưởng, thái độ cho học sinh tham gia các phong trào Nêu gương tốt việc tốt IV/ Kết luận Nhắc lại công việc chính đã phân công Văn nghệ, trò chơi,…