Công tác phát triển nguồn lực thông tin tại trung tâm thông tin thư viện viện khoa học thể dục thể thao

1 TRƯỜNG ĐẠI HỌC VĂN HÓA HÀ NỘI KHOA THƯ VIỆN – THÔNG TIN  CÔNG TÁC PHÁT TRIỂN NGUỒN LỰC THÔNG TIN TẠI TRUNG TÂM THÔNG TIN – THƯ VIỆN VIỆN KHOA HỌC THỂ DỤC THỂ THAO KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP GIẢNG VIÊN HƯỚNG DẪN: SINH VIÊN THỰC HIỆN: LỚP: TH.S NGUYỄN THỊ NGỌC MAI VŨ THỊ HƯƠNG TV39 HÀ NỘI - 2011 Khóa luận tốt nghiệp Vũ Thị Hương - Thư viện 39A DANH MỤC CÁC THUẬT NGỮ VIẾT TẮT CSDL : Cơ sở liệu NLTT : Nguồn lực thông tin NDT : Người dùng tin TDTT : Thể dục thể thao TTTT - TV : Trung tâm Thông tin - Thư viện Viện KHTDTT : Viện Khoa học Thể dục thể thao Khóa luận tốt nghiệp Vũ Thị Hương - Thư viện 39A MỤC LỤC LỜI MỞ ĐẦU Chương 1: NGUỒN LỰC THÔNG TIN TRONG HOẠT ĐỘNG THÔNG TIN THƯ VIỆN TẠI VIỆN KHOA HỌC THỂ DỤC THỂ THAO 1.1 Vài nét Viện Khoa học Thể dục thể thao 1.2 Hoạt động thông tin thư viện Trung tâm Thông tin - Thư viện Viện Khoa học Thể dục thể thao 1.2.1 Giới thiệu khái quát Trung tâm Thông tin - Thư viện Viện Khoa học Thể dục thể thao 1.2.2 Người dùng tin nhu cầu tin Trung tâm Thông tin - Thư viện Viện Khoa học Thể dục thể thao 12 1.3 Vai trò nguồn lực thông tin Trung tâm Thông tin - Thư viện Viện Khoa học Thể dục thể thao 19 1.3.1 Khái quát nguồn lực thông tin 19 1.3.2 Quá trình hình thành nguồn lực thông tin Trung tâm Thông tin Thư viện Viện Khoa học Thể dục thể thao 21 1.3.3 Vai trò nguồn lực thông tin công tác nghiên cứu khoa học thể dục thể thao 22 Chương 2: THỰC TRẠNG CÔNG TÁC PHÁT TRIỂN NGUỒN LỰC THÔNG TIN TẠI TRUNG TÂM THÔNG TIN - THƯ VIỆN VIỆN VIỆN KHOA HỌC THỂ DỤC THỂ THAO 26 2.1 Đặc điểm nguồn lực thông tin Trung tâm Thông tin - Thư viện Viện Khoa học Thể dục thể thao 26 2.1.1 Đặc điểm nội dung tài liệu 27 2.1.2 Đặc điểm loại hình tài liệu 29 2.1.3 Đặc điểm ngôn ngữ tài liệu 35 Khóa luận tốt nghiệp Vũ Thị Hương - Thư viện 39A 2.1.4 Đặc điểm tính thời gian tài liệu 36 2.2 Công tác phát triển nguồn lực thông tin 38 2.2.1 Chính sách bổ sung 38 2.2.2 Kinh phí bổ sung 41 2.2.3 Nguồn bổ sung 42 2.3 Công tác tổ chức, quản lý khai thác nguồn lực thông tin Trung tâm Thông tin - Thư viện Viện Khoa học Thể dục thể thao 46 2.3.1 Tổ chức quản lý nguồn lực thông tin 46 2.3.2 Khai thác nguồn lực thông tin 49 2.4 Nhận xét công tác phát triển nguồn lực thông tin Trung tâm Thông tin - Thư viện Viện Khoa học Thể dục thể thao 54 2.4.1 Ưu điểm 54 2.4.2 Hạn chế 55 Chương 3: MỘT SỐ GIẢI PHÁP NHẰM NÂNG CAO HIỆU QUẢ CÔNG TÁC PHÁT TRIỂN NGUỒN LỰC THÔNG TIN TẠI TRUNG TÂM THÔNG TIN THƯ VIỆN VIỆN KHOA HỌC THỂ DỤC THỂ THAO 60 3.1 Xây dựng sách phát triển nguồn lực thông tin hợp lý 60 3.2 Tăng cường đầu tư kinh phí cho công tác phát triển nguồn lực thông tin sở vật chất kỹ thuật 63 3.3 Đẩy mạnh ứng dụng công nghệ thông tin 65 3.4 Nâng cao hiệu công tác tổ chức, quản lý khai thác nguồn lực thông tin 67 3.5 Tăng cường chia sẻ, hợp tác với quan thư viện thông tin nước 69 3.6 Nâng cao trình độ cán thư viện 70 Khóa luận tốt nghiệp Vũ Thị Hương - Thư viện 39A KẾT LUẬN TÀI LIỆU THAM KHẢO PHỤ LỤC Khóa luận tốt nghiệp Vũ Thị Hương - Thư viện 39A LỜI MỞ ĐẦU Tính cấp thiết đề tài Bước sang thập niên thứ hai kỷ XXI - kỷ thông tin kinh tế tri thức, hết nhân loại ý thức sâu sắc thông tin yếu tố có ý nghĩa quan trọng định phát triển quốc gia giới Ngày nay, thông tin coi nguồn tài nguyên đặc biệt, nguồn cải quý giá mang tính chiến lược quốc gia, vai trị quan trọng thơng tin ngày khẳng định mặt đời sống kinh tế, văn hóa, trị xã hội Chính vậy, việc đảm bảo nguồn thơng tin đầy đủ, nhanh chóng chất lượng cho lĩnh vực đời sống xã hội thực vấn đề mang tính cấp thiết Nhận thức tầm quan trọng đặc biệt thông tin, ngày 28/12/2000 Ủy ban Thường vụ Quốc hội nước Cộng hòa xã hội chủ nghĩa Việt Nam thơng qua Pháp lệnh Thư viện Việt Nam, nêu rõ vai trò, nhiệm vụ quan thông tin - thư viện là: “… thu thập, tàng trữ, tổ chức việc khai thác, sử dụng chung vốn tài liệu xã hội nhằm truyền bá tri thức, cung cấp thông tin, phục vụ nhu cầu học tập, nghiên cứu, cơng tác giải trí tầng lớp nhân dân; góp phần nâng cao dân trí, đào tạo nhân lực, bồi dưỡng nhân tài, phát triển khoa học, cơng nghệ, kinh tế, văn hóa, phục vụ cơng cơng nghiệp hóa, đại hóa đất nước” [15] Trên thực tế, để thực nhiệm vụ này, trước hết, thư viện quan thông tin cần phải có nguồn lực thơng tin đủ mạnh, phù hợp đáp ứng nhu cầu ngày cao người dùng tin Là trung tâm thông tin - thư viện chuyên ngành khoa học thể dục thể thao, Trung tâm Thông tin - Thư viện Viện Khoa học Thể dục thể thao có vai trị quan trọng việc nâng cao bồi dưỡng kiến thức chun mơn Khóa luận tốt nghiệp Vũ Thị Hương - Thư viện 39A nghiệp vụ thể dục thể thao cho vận động viên, huấn luyện viên, học viên thuộc trường thể dục thể thao cung cấp thông tin, tin tức thể thao nước giới cho hoạt động nghiên cứu, học tập, giải trí… Trong năm qua, hoạt động thông tin thư viện Viện Khoa học Thể dục thể thao không ngừng trọng đầu tư nhằm tăng cường chất lượng nguồn lực thơng tin, góp phần nâng cao hiệu phục vụ cho đối tượng người dùng tin khác Thông qua việc phục vụ, thỏa mãn nhu cầu thông tin bạn đọc, Trung tâm Thông tin - Thư viện Viện Khoa học Thể dục thể thao góp phần tích cực vào việc thực chủ trương, đường lối, sách Đảng Nhà nước phát triển nghiệp thể dục thể thao nước nhà Tuy đạt thành tựu định công tác xây dựng phát triển nguồn lực thông tin Trung tâm nhiều bất cập Vấn đề thiết làm để nâng cao chất lượng số lượng nguồn lực thông tin nguồn kinh phí cấp cho cơng tác bổ sung cịn hạn hẹp, đồng thời tìm giải pháp nâng cao hiệu tổ chức, quản lý khai thác nguồn lực thơng tin có để đáp ứng tốt nhu cầu người dùng tin Nhận thức tầm quan trọng đặc biệt nguồn lực thông tin ý nghĩa lý luận thực tiễn việc nghiên cứu công tác tăng cường nguồn lực thơng tin thư viện nói chung Trung tâm Thông tin Thư viện Viện Khoa học Thể dục thể thao nói riêng, em mạnh dạn chọn vấn đề “ Công tác phát triển nguồn lực thông tin Trung tâm Thông tin Thư viện Viện Khoa học Thể dục thể thao ” làm đề tài khóa luận tốt nghiệp chuyên ngành Thư viện - Thông tin với mong muốn củng cố thêm kiến thức học bốn năm trường, đưa số giải pháp góp phần phát triển nguồn lực thông tin Trung tâm Thông tin - Thư viện Viện Khoa học Thể dục thể thao Khóa luận tốt nghiệp Vũ Thị Hương - Thư viện 39A Đối tượng phạm vi nghiên cứu - Đối tượng nghiên cứu: Hiện trạng nguồn lực thông tin công tác phát triển nguồn lực thông tin Trung tâm Thông tin - Thư viện Viện Khoa học Thể dục thể thao - Phạm vi nghiên cứu: Công tác xây dựng phát triển nguồn lực thông tin Trung tâm Thông tin - Thư viện Viện Khoa học Thể dục thể thao từ 2005 đến Mục đích nhiệm vụ nghiên cứu - Mục đích nghiên cứu: Trên sở nghiên cứu thực trạng công tác phát triển nguồn lực thông tin Trung tâm Thông tin - Thư viện Viện Khoa học Thể dục thể thao, tác giả đề xuất số giải pháp nhằm góp phần tăng cường nguồn lực thơng tin Trung tâm, đáp ứng ngày tốt nhu cầu người dùng tin - Nhiệm vụ nghiên cứu: Để thực mục tiêu trên, đề tài tập trung giải số nhiệm vụ nghiên cứu sau: + Nghiên cứu đặc điểm, vai trị nguồn lực thơng tin hoạt động thông tin thư viện Trung tâm Thông tin - Thư viện Viện Khoa học Thể dục thể thao + Khảo sát thực trạng công tác phát triển nguồn lực thông tin Trung tâm Thông tin - Thư viện Viện Khoa học Thể dục thể thao nhằm đánh giá hiệu công tác + Đề xuất số giải pháp nâng cao chất lượng cơng tác phát triển nguồn lực thơng tin, góp phần tăng cường hiệu hoạt động thông tin thư viện Trung tâm Thông tin - Thư viện Viện Khoa học Thể dục thể thao Khóa luận tốt nghiệp Vũ Thị Hương - Thư viện 39A Phương pháp nghiên cứu Khóa luận thực dựa sở phương pháp luận vật biện chứng vật lịch sử chủ nghĩa Mác - Lênin, kết hợp với quan điểm, đường lối, sách Đảng Nhà nước ta, đồng thời sử dụng phương pháp nghiên cứu cụ thể sau: - Điều tra, khảo sát - Quan sát - Thống kê - Phân tích, tổng hợp Đóng góp đề tài: Công tác phát triển nguồn lực thông tin hoạt động thường xuyên quan trọng thư viện Việc nghiên cứu, tìm hiểu cơng tác phát triển nguồn lực thơng tin có ý nghĩa lớn Cụ thể: - Về lý luận, khóa luận góp phần khẳng định tầm quan trọng giá trị thiết thực công tác phát triển nguồn lực thông tin hoạt động thơng tin thư viện nói chung Trung tâm Thông tin - Thư viện Viện Khoa học Thể dục thể thao nói riêng - Về thực tiễn, sở phản ánh thực trạng hoạt động phát triển nguồn lực thông tin Trung tâm Thông tin - Thư viện Viện Khoa học Thể dục thể thao, khóa luận đưa số giải pháp nhằm khắc phục hạn chế nâng cao hiệu công tác này, đáp ứng nhu cầu người dùng tin giai đoạn Khóa luận tốt nghiệp Vũ Thị Hương - Thư viện 39A 10 Kết cấu đề tài: Ngoài phần mở đầu, kết luận, tài liệu tham khảo phụ lục, khóa luận chia làm chương: Chương 1: Nguồn lực thông tin hoạt động thông tin thư viện Trung tâm Thông tin - Thư viện Viện Khoa học Thể dục thể thao Chương 2: Thực trạng công tác phát triển nguồn lực thông tin Ttrung tâm Thông tin - Thư viện Viện Khoa học Thể dục thể thao Chương 3: Một số giải pháp phát triển nguồn lực thông tin Trung tâm Thông tin - Thư viện Viện Khoa học Thể dục thể thao Trong trình thực đề tài, em nhận hướng dẫn tận tình giáo Th.s Nguyễn Thị Ngọc Mai, giúp đỡ thầy cô giáo khoa Thư viện - Thông tin, tạo điều kiện mặt cán thư viện Trung tâm Thông tin - Thư viện Viện Khoa học Thể dục thể thao Em xin gửi lời cảm ơn sâu sắc tới thầy cơ, cán thư viện hết lịng giúp đỡ để em hồn thành khóa luận tốt nghiệp Do kinh nghiệm cịn ỏi, hạn chế nên khóa luận khơng tránh khỏi có thiếu sót, em kính mong nhận đóng góp q thầy bạn để khóa luận tốt nghiệp em hoàn thiện Em xin chân thành cảm ơn! Khóa luận tốt nghiệp Vũ Thị Hương - Thư viện 39A 71 thống kê, khơng có khả kiểm tra trùng, khơng mang tính tích hợp khơng thuận tiện đưa CSDL lên mạng phục vụ tra cứu trực tuyến Tuy nhiên, điều kiện tại, chưa có kinh phí để ứng dụng phần mềm mới, Trung tâm cần tiếp tục hoàn thiện CSDL xây dựng phần mềm CDS/ISIS, xây dựng thêm CSDL bao qt tồn NLTT cố gắng đưa phục vụ việc tra cứu, khai thác NDT sớm tốt Trong thời gian tới, Trung tâm cần đầu tư thích đáng để nhanh chóng lựa chọn, triển khai, ứng dụng phần mềm tích hợp quản trị thư viện phù hợp để nâng cao chất lượng hoạt động nói chung cơng tác phát triển NLTT nói riêng Phần mềm tích hợp quản trị thư viện có nhiều ưu điểm nhiều so với CSD/ISIS như: tự động hóa tồn hoạt động nghiệp vụ trung thư viện : xây dựng CSDL thư mục, liệu số; hỗ trợ xuất nhập liệu thư viện điện tử; tích hợp web Internet, tích hợp cơng nghệ mã vạch; khả khai thác thơng tin nhanh chóng, xác; liên kết trao đổi liệu mượn liên thư viện… Đặc biệt phần mềm có hỗ trợ phân hệ bổ sung, nơi tập hợp yêu cầu bổ sung, kiểm soát việc đặt mua, kiểm nhận, gán số đăng ký cá biệt, biên mục sơ lược, xếp giá in nhãn, mã vạch cho tài liệu Hiện nay, thị trường có cơng ty cung cấp phần mềm có khả tích hợp nhiều chức quản trị thư viện Công ty Tinh Vân cung cấp phần mềm Libol, Công ty CMC cung cấp phần mềm Elip… TTTT - TV Viện KHTDTT tham khảo việc ứng dụng thực tế phần mềm tích hợp quản trị thư viện nhà cung cấp từ thư viện ứng dụng phần mềm (Thư viện Quốc gia Việt Nam sử dụng Ilip, Thư viện Đại học Luật sử dụng Libol…) để chọn mua cho phần mềm tối ưu, thích hợp Khóa luận tốt nghiệp Vũ Thị Hương - Thư viện 39A 72 Bên cạnh đó, xu hướng phát triển thư viện quan thông tin giới Việt Nam xây dựng thư viện điện tử, thư viện số Trong thời gian tới, Trung tâm cần có kế hoạch cụ thể để bước đại hóa hoạt động nhằm đáp ứng tốn nhu cầu NDT 3.4 Nâng cao hiệu công tác tổ chức, quản lý khai thác nguồn lực thông tin Kho tài liệu Trung tâm tổ chức theo hình thức kho đóng, cán phục vụ tài liệu theo yêu cầu bạn đọc, hình thức hạn chế phần NCT bạn đọc Trong thời gian tới, Trung tâm cần tích cực triển khai hình thức kho mở để phát huy tính tối đa giá trị NLTT Đồng thời, Trung tâm cần xếp lại kho tài liệu cho hợp lý, tài liệu có thời gian xuất lâu tài liệu có nhu cầu sử dụng mà chưa có tiêu chuẩn lý nên xếp vào giá cùng, tài liệu mới, thường xuyên sử dụng nên xếp giá bên để tiện cho việc tìm kiếm đưa phục vụ, tránh trường hợp có sách kho khơng tìm được, khơng thỏa mãn nhu cầu bạn đọc Ngoài việc quản lý tài liệu phương thức truyền thống, Trung tâm ứng dụng tin học để quản lý NLTT cách dùng phần mềm CSD/ISIS Với phần mềm này, tài liệu mơ tả hình thức mơ tả nội dung worksheet, công việc phải tốn nhiều cơng sức thời gian lại khơng có khả chia sẻ, trao đổi thông tin Trong thời gian tới, Trung tâm cần sử dụng phần mềm quản lý thư viện tích hợp phù hợp có hỗ trợ chuẩn quốc tế quy tắc mô tả Anh - Mỹ (AACR2), chuẩn biên mục MARC21, chuẩn trao đổi thông tin ISO 2007, chuẩn tìm kiếm liên thư viện Z39.50, hỗ trợ mã vạch nhằm quản lý bạn đọc kho tài liệu có hiệu quả, đồng thời chia sẻ NLTT chuyên ngành TDTT với thư viện, quan thông tin khác nước giới Khóa luận tốt nghiệp Vũ Thị Hương - Thư viện 39A 73 Chất lượng sản phẩm dịch vụ thông tin thư viện gắn liền với hiệu khai thác NLTT NDT Để sản phẩm ngày phục vụ tốt cho NDT, Trung tâm cần cải tiến nâng cao chất lượng + Đối với hệ thống mục lục phiếu: Trung tâm cần lý toàn phiếu mô tả tài liệu mất, phiếu mô tả trùng, bổ sung phiếu mà tài liệu kho, cập nhật phiếu mô tả tài liệu nhập Xây dựng hệ thống mục lục liên hợp thư viện quan thông tin nước nước lĩnh vực TDTT để mở rộng phạm vi tìm kiếm khai thác thơng tin NDT + Đối với hệ thống thư mục: Hiện nay, Trung tâm xây dựng thư mục thông báo sách mới, thư mục báo, tạp chí chuyên ngành TDTT Tuy nhiên, chất lượng thư mục chưa thực tốt hình thức nội dung, Trung tâm cần bổ sung thêm yếu tố mơ tả, thêm phần tra cứu tác giả, có biện pháp tuyên truyền để thu hút quan tâm NDT + Đối với CSDL: Trung tâm xây dựng hai CSDL, CSDL LA hồn thiện cịn CSDL SACH q trình hồn thiện, Trung tâm cần đẩy nhanh tiến trình xây dựng biểu ghi tài liệu sách không thuộc lĩnh vực TDTT mà thuộc lĩnh vực khác để phản ánh tồn kho sách Bên cạnh hai CSDL xây dựng, Trung tâm cần quan tâm xây dựng CSDL CSDL TC bao gồm báo-tạp chí Trung tâm nguồn tài liệu Trung tâm lớn nhu cầu sử dụng cao Các CSDL Trung tâm có CSDL thư mục, Trung tâm cần tăng cường, tiến tới xây dựng CSDL toàn văn để tiện lợi cho việc tra cứu, khai thác Thường xuyên kiểm tra lại chất lượng biểu ghi CSDL để sửa chữa sai sót kịp thời có Trung tâm cần trọng tới chất lượng dịch vụ thông tin Chẳng hạn, dịch vụ cung cấp tài liệu, cần tăng cường số lượng Khóa luận tốt nghiệp Vũ Thị Hương - Thư viện 39A 74 chất lượng loại sách, báo - tạp chí củng cố kho đóng tiến tới tổ chức kho mở để người dùng tin có nhiều lựa chọn Rà sốt lại NLTT Trung tâm, loại hình, nội dung, ngơn ngữ người dùng tin có nhu cầu cao tiếp tục bổ sung, loại có nhu cầu giảm việc bổ sung, tăng cường bổ sung tài liệu chuyên sâu TDTT Trung tâm cần có quy định, quy chế cho việc mượn tài liệu, không nên để thời gian bạn đọc mang tài liệu nhà lâu, làm chậm lượt luân chuyển tài liệu Trong thời gian tới, Trung tâm cần tăng cường khả phục vụ mượn tài liệu từ xa việc ứng dụng công nghệ thông tin nhằm thu hút đơng đảo đối tượng NDT Ngồi ra, Trung tâm cần bổ sung thêm máy photocopy để đáp ứng nhu cầu tài liệu bạn đọc nhằm giảm bớt thời gian chờ đợi Đa dạng hóa hình thức dịch vụ Trung tâm, NDT yêu cầu thơng tin qua mail, điện thoại Ngồi ra, cán Trung tâm nên chủ động hỏi chủ đề mà NDT quan tâm, cần thường xuyên thu thập ý kiến hoạt động Trung tâm để kịp thời cải tiến cho phù hợp với nhu cầu khác NDT 3.5 Tăng cường chia sẻ, hợp tác với quan thư viện thông tin ngồi nước Thơng tin có giá trị chia sẻ trao đổi với NLTT TTTT - TV tăng giá trị chúng trao đổi nhiều người sử dụng Hiện nay, với hỗ trợ công nghệ thông tin mạng Internet liên kết trao đổi thông tin với quan thông tin thư viện khác ngành nước trở nên thuận lợi Nếu triển khai tốt việc hợp tác, chia sẻ NLTT với số trung tâm TDTT nước quốc tế như: Phịng Thơng tin Trung tâm Huấn Thể thao Quốc gia, Thư viện Quốc gia Việt Nam, TTTT - TV Trường Đại học Thể dục thể thao… NLTT TTTT - TV Viện KHTDTT củng cố, tăng cường Khóa luận tốt nghiệp Vũ Thị Hương - Thư viện 39A 75 lượng chất Tuy nhiên, việc trao đổi NLTT Trung tâm hạn chế Một nguyên nhân Trung tâm chưa xây dựng trang web riêng Trong tương lai, Trung tâm cần xây dựng riêng cho cổng thơng tin, đưa CSDL lên mạng phục vụ tra cứu, thông qua cổng thông tin để liên kết, trao đổi nguồn thông tin Hoạt động có ý nghĩa lớn, giúp Trung tâm bổ sung thông tin cần thiết, nguồn tài liệu mới, tài liệu có giá trị mà lại tiết kiệm kinh phí, đồng thời học hỏi kinh nghiệm công tác thông tin thư viện thư viện bạn Muốn tăng cường khả chia sẻ NLTT với quan thơng tin nước, nay, TTTT - TV Viện KHTDTT cần thực biện pháp sau: - Kết hợp với TTTT - TV lớn thư viện chuyên ngành TDTT nước để xây dựng mục lục liên hợp nguồn tài liệu có quan thông tin thư viện chuyên ngành TDTT - Thực trao đổi tài liệu với quan thông tin thư viện khác ngành, trung tâm đào tạo TDTT, quan, ban, ngành lĩnh vực TDTT - Sao chụp tài liệu quý hoạc cho mượn trung tâm thông tin thư viện quan ngành TDTT - Kết nối mạng Internet, khai thác nguồn tin Internet có liên quan đến hoạt động TDTT nước, xử lý biên mục lại vào CSDL Trung tâm để cung cấp cho bạn đọc 3.6 Nâng cao trình độ cán thư viện Như chúng biết, bốn yếu tố hình thành nên thư viện cán thư viện Cán thư viện cầu nối nguồn tài liệu bạn đọc, định hiệu hoạt động thư viện nói chung cơng tác phát triển Khóa luận tốt nghiệp Vũ Thị Hương - Thư viện 39A 76 NLTT nói riêng Chính thế, Trung tâm cần quan tâm đến việc cử cán học lớp đào tạo (đối với cán từ ngành khác sang làm thư viện) đào tao lại nghiệp vụ (đối với cán Trung tâm đào tạo chuyên ngành đào tạo từ lâu), nâng cao trình độ ngoại ngữ tin học cho cán bộ, đặc biệt cán làm công tác bổ sung Trung tâm nên cử cán đào tạo tham dự hội thảo ngành thư viện nước có nghiệp thư viện phát triển Ngồi ra, cán Trung tâm cần có kỹ làm việc với vật mang tin đại, kỹ khai thác tài liệu điện tử, tài liệu mạng… tự trang bị kiến thức cho để khơng tụt hậu so với phát triển xã hội nói chung phát triển nghiệp thư viện thơng tin nói riêng Khóa luận tốt nghiệp Vũ Thị Hương - Thư viện 39A 77 KẾT LUẬN Nhờ việc khai thác có hiệu NLTT TTTT - TV, nhà khoa học Viện KHTDTT bảo vệ thành công 04 đề tài khoa học cấp Nhà nước, 16 đề tài khoa học cấp Bộ hàng trăm đề tài khoa học cấp sở; nghiên cứu thành công nhiều đề tài khoa học quan trọng góp phần tích cực vào phát triển thể thao Việt Nam Nhằm nâng cao chất lượng hiệu phục vụ thông tin, thời gian tới TTTT - TV Viện KHTDTT cần đẩy mạnh hoạt động thơng tin, xây dựng NLTT có giá trị, phù hợp với nhu cầu NDT Để thực mục tiêu này, Trung tâm cần phải quan tâm nhiều dến cơng tác xây dựng sách bổ sung, đảm bảo tương quan thành phần nguồn tài liệu, đồng thời, cần trọng việc tăng cường chia sẻ trao đổi nguồn thông tin quan thông tin thư viện ngành TDTT, đẩy nhanh ứng dụng công nghệ thông tin công tác thông tin thư viện, trọng việc bồi dưỡng nâng cao chất lượng đội ngũ cán Trung tâm, tạo điều kiện thuận lợi để cán hoàn thành tốt nhiệm vụ giao Qua 30 năm xây dựng trưởng thành, với nỗ lực cố gắng cán TTTT - TV, quan tâm lãnh đạo Viện KHTDTT, Trung tâm đạt thành tựu đáng kể việc nâng cao chất lượng NLTT Nhờ mà TTTT - TV có nhiều đóng góp cho việc cung cấp thơng tin, tư liệu cho nhà nghiên cứu, huấn luyện viên, vận động viên… gián tiếp tạo sản phẩm khoa học có giá trị góp phần tích cực cho nghiệp TDTT nước nhà Chắc chắn rằng, thời gian tới, TTTT TV Viện KHTDTT có bước tiến xa việc thực nhiệm vụ Khóa luận tốt nghiệp Vũ Thị Hương - Thư viện 39A 78 TÀI LIỆU THAM KHẢO Đồn Phan Tân (2006), Thơng tin học, Nxb Đại học Quốc gia, Hà Nội Lê Văn Viết (2000), Cẩm nang nghề thư viện, Văn hóa thông tin, Hà Nội Lê Văn Viết (2000), Phác thảo sơ sách nguồn lực thơng tin// Tập san thư viện, số 3, tr 3-8 Kỷ yếu Đại hội 30 năm chặng đường phát triển (2009), Viện Khoa học Thể dục thể thao, Hà Nội Kiều Kim Ánh (2005), Phát triển nguồn lực thông tin Học viện Tài chính: Khóa luận tốt nghiệp, Đại học Văn hóa Hà Nội Nghị định Chính phủ hoạt động Thơng tin Khoa học Công nghệ, Số 159/2002/NĐ-CP, ngày 31/08/2004 Nguyễn Hữu Hùng (2005), Thông tin: từ lý luận đến thực tiễn, Văn hóa thơng tin, Hà Nội Nguyễn Hữu Hùng (2005), Phát triển thông tin khoa học công nghệ để trở thành nguồn lực// Thông tin - tư liệu, số1, tr 2-7 Nguyễn Văn Tài (2010), Viện Khoa học Thể dục thể thao với hoạt động nghiên cứu khoa học// Tạp chí Thơng tin Khoa học Thể dục thể thao Số 2, tr 12-15 10 Nguyễn Ngọc Chi (2006), Hoạt động thư viện thông tin Việt Nam đường hội nhập// Thư viện Việt Nam, số1, tr 4-7 11 Nguyễn Thị Kim Dung (2005), Tăng cường nguồn lực thông tin Thư viện Hà Nội phục vụ nghiệp xây dựng phát triển thủ đô: Luận văn thạc sĩ khoa học Thư viện, Đại học Văn hóa Hà Nội 12 Nguyễn Thị Hạnh (2011), Tăng cường bồi dưỡng nghiệp vụ cho cán thông tin - thư viện Việt Nam// Tạp chí thư viện, số 3, tr.6-8 Khóa luận tốt nghiệp Vũ Thị Hương - Thư viện 39A 79 13 Nguyễn Văn Sơn (19980), Một số quan niệm sách phát triển nguồn tài liệu Tạp chí Thơng tin - tư liệu, số3, tr 7- 10 14 Nguyễn Viết Nghĩa ( 2001), Phương pháp luận xây dựng sách phát triển nguồn tin Tạp chí Thông tin - Tư liệu, số 1, tr 12-17 15 Phạm Văn Rính - Nguyễn Viết Nghĩa: Giáo trình dùng cho sinh viên trường đại học cao đẳng ngành Thư viện - thông tin (2007), Phát triển vốn tài liệu thư viện quan thông tin, Nxb Đại học Quốc gia, Hà Nội 16 Pháp lệnh Thư viện (2001), Chính trị Quốc gia, Hà Nội, 25tr 17 Trần Mạnh Tuấn (1998), Sản phẩm dịch vụ thông tin thư viện, nxb Hà Nội, Hà Nội 18 Trần Mỹ Dung (2004), Tăng cường nguồn lực thông tin Thư viện Quốc gia Việt Nam: Luận văn thạc sĩ khoa học thư viện, Đại học văn hóa Hà Nội 19 Về công tác thư viện - văn pháp quy hệ thống thư viện công cộng (1999), Vụ thư viện, Hà Nội 20 Website củaViện Khoa học Thể dục thể thao: http://www.vkhtdtt.vn Khóa luận tốt nghiệp Vũ Thị Hương - Thư viện 39A 80 Phụ lục MẪUPHIẾU ĐIỀU TRA NHU CẦU TIN Để nâng cao hiệu phục vụ thư viện, đáp ứng tốt nhu cầu người dùng tin Trung tâm thông tin - thư viện Viện Khoa học Thể dục thể thao thời gian tới, tiến hành điều tra, khảo sát, đánh giá nhu cầu tin bạn đọc Xin quý bạn đọc vui lòng dành thời gian trả lời số câu hỏi cách đánh dấu  vào phương án có sẵn trả lời theo cách riêng Chúng xin cam đoan thông tin sử dụng cho mục đích nghiên cứu Rất mong nhận hợp tác quý bạn đọc Xin Bạn vui lòng cho biết số thông tin cá nhân Họ tên: Lứa tuổi : Từ 20 - 35  Từ 51 - 60  Từ 36 - 50  Ngoài 60  Trình độ: GS – PGS  Tiến sĩ  Thạc sĩ  Cử nhân  Sinh viên  Trình độ khác: ……………………………………… Lĩnh vực hoạt động Nghiên cứu  Giảng dạy  Khóa luận tốt nghiệp Vũ Thị Hương - Thư viện 39A 81  Quản lý Lĩnh vực khác: ………………………………………… Bạn có thường xuyên đến TTTT - TV Viện KHTDTT không?  Hàng ngày Hàng tuần  Hàng tháng  Hàng quý  Ý kiến khác: …………………………………………………………… Bạn thường quan tâm đến tài liệu thuộc lĩnh vực nào? Thể dục  Các môn thể thao  Các vấn đề chung TDTT  Lịch sử TDTT   Các tổ chức thể dục thể thao Đại hội thể thao Olimpic…  Sinh lý TDTT Lĩnh vực khác (ghi rõ)………………………………………………… Các loại hình tài liệu mà bạn thường sử dụng?  Sách  Báo, tạp chí  Luận văn, luận án, nghiên cứu khoa học  Tài liệu điện tử (CD-ROM, tài liệu trực tuyến,…) Tài liệu khác …………………………………………… Bạn thường sử dụng tài liệu thuộc ngôn ngữ ? Tiếng Việt  Tiếng Trung Quốc Tiếng Pháp  Tiếng Nga Khóa luận tốt nghiệp   Vũ Thị Hương - Thư viện 39A 82 Tiếng Anh  Ngôn ngữ khác……………… Bạn thường sử dụng tài liệu xuất thời gian nào? Trước 1980  Từ 1990 - 2000  Từ 1980 - 199  Từ 2000 đến  Nguồn lực thông tin trung tâm đáp ứng nhu cầu bạn chưa? Tốt  Tạm  Chưa tốt  * Theo bạn, trung tâm cần bổ sung thêm tài liệu lĩnh vực nào? * Trung tâm cần bổ sung thêm loại hình tài liệu nào? * Trung tâm cần bổ sung thêm tài liệu với ngôn ngữ nào? Phong cách thái độ phục vụ cán trung tâm? Tốt  Tương đối tốt  Chưa tốt  10 Ngoài TTTT - TV Viện KHTDTT, Bạn thường đến đâu để tìm tài liệu khoa học thể dục thể thao?  Thư viện quốc gia Thư viện trường Đại học, Cao đẳng TDTT   Nhà xuất TDTT Đơn vị khác …………………………………………………………… 11 Để nâng cao hiệu hoạt động Trung tâm TTTV Viện KHTDTT, theo bạn thư viện cần thay đổi gì? Khóa luận tốt nghiệp Vũ Thị Hương - Thư viện 39A 83 ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… Xin chân thành cảm ơn Hà nội, ngày 10 tháng 03 năm 2011 Phụ lục BẢNG TỔNG HỢP KẾT QUẢ ĐIỀU TRA NHU CẦU TIN Tổng số phiếu phát ra: 110 phiếu Tổng số phiếu thu 89 phiếu đạt 80.9% Nội dung Lứa tuổi Trình độ Lĩnh vực hoạt động Khóa luận tốt nghiệp Số người Tỷ lệ (%) Từ 20- 35 47 52.8 Từ 36 - 50 26 29.2 Từ 51 - 60 12 13.5 Ngoài 60 4.5 GS - PGS 0 Tiến sĩ 1.1 Thạc sĩ 34 38.2 Cử nhân 29 32.6 Sinh viên 14 15.7 Trình độ khác 11 12.4 Ngiên cứu 45 50.6 Giảng dạy 12 13.5 Lãnh đạo, quản lý 18 20.2 Lĩnh vực khác 14 15.7 Hàng ngày 10.1 Vũ Thị Hương - Thư viện 39A 84 Hàng tuần 39 43.8 Hàng tháng 24 27 Hàng quý 17 19.1 Trước 1980 0 Thời gian xuất tài Từ 1980 - 1990 0 liệu NDT quan tâm Từ 1990 - 2000 7.9 Từ 2000 - 82 92.1 Luật môn thể thao 15 16.8 Huấn luyện môn thể 31 34.8 Lý luận, lịch sử TDTT 11 12.4 Y học thể thao 12 13.5 Tiêu chuẩn kỹ thuật 4.5 Sinh lý TDTT 11 12.4 Lĩnh vực khác 5.6 Sách 89 100 Báo - tạp chí 77 86.5 Loại hình tài liệu Luận án, luận văn, đề tài 43 48.3 NDT quan tâm nghiên cứu khoa học Tài liệu tra cứu 18 20.2 Tài liệu điện tử 7.7 Loại hình khác 2.2 Tiếng Việt 89 100 Tiếng Nga 0 Tiếng Anh 7.9 Mức độ đến TTTT - TV thao Lĩnh vực NDT quan tâm thể thao Ngôn ngữ tài liệu Khóa luận tốt nghiệp Vũ Thị Hương - Thư viện 39A 85 NDT thường sử dụng Mức độ thỏa mãn NCT Khóa luận tốt nghiệp Tiếng Trung Quốc 2.2 Tiếng Pháp 2.2 Ngôn ngữ khác 4.5 Tốt 32 36 Tương đối tốt 46 51.7 Chưa tốt 11 12.3 Vũ Thị Hương - Thư viện 39A ... nguồn lực thông tin công tác phát triển nguồn lực thông tin Trung tâm Thông tin - Thư viện Viện Khoa học Thể dục thể thao - Phạm vi nghiên cứu: Công tác xây dựng phát triển nguồn lực thông tin Trung. .. dùng tin nhu cầu tin Trung tâm Thông tin - Thư viện Viện Khoa học Thể dục thể thao 12 1.3 Vai trị nguồn lực thơng tin Trung tâm Thông tin - Thư viện Viện Khoa học Thể dục thể thao ... Trung tâm Thông tin - Thư viện Viện Khoa học Thể dục thể thao Chương 2: Thực trạng công tác phát triển nguồn lực thông tin Ttrung tâm Thông tin - Thư viện Viện Khoa học Thể dục thể thao Chương 3: