Đang tải... (xem toàn văn)
*Bài 1: Đánh dấu vào trước ý em chọn - 2 học sinh đọc đề bài và nêu yêu cầu bài tập - Học sinh làm bài vào phiếu bài tập - 3 học sinh lên bảng chữa bài - Học sinh dưới lớp đọc bài làm rồ[r]
(1)TUẦN 23 Ngày soạn: 21/1 /2013 Ngày dạy: Thứ hai ngày 28 tháng năm 2013 TẬP LÀM VĂN (TỰ CHỌN) I MỤC TIÊU: - Củng cố để HS viết đoạn văn kể mùa đông từ đến câu - Rèn kĩ dùng từ và đặt câu II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động GV Kiểm tra: Hoạt động HS - Đồ dùng sách HS Hướng dẫn HS làm bài tập: Bài 1: Em hãy viết đoạn văn kể mùa đông a)Mùa đông tháng nào ? Kết thúc vào tháng nào năm ? b)Thời tiết, bầu trời mùa đông nào? - HS nêu c) Mùa đông có gì đẹp ? d) Em mong ước điều gì mùa đông về? - HS trả lời các câu hỏi - GV viết bài lên bảng gọi HS nêu yêu cầu - Gọi HS đọc bài - Hướng dẫn HS làm - Cho HS làm bài Bài 2: (viết) - Gọi HS đọc bài - Hướng dẫn HS làm miệng - Cho HS viết bài - Chấm bài, nhận xét Củng cố, dặn dò: Về nhà xem lại bài - HS làm bài - HS đọc bài viết TOÁN LUYỆN TẬP (VỞ LUYỆN) I MỤC TIÊU: - Nhớ và học thuộc bảng chia - Biết giải toán có phép chia - Rèn kĩ trình bày (2) II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động GV Kiểm tra: - Tiết toán trước học bài gì? Đọc bảng chia 2 Hướng dẫn HS làm bài tập Bài 1: - Gọi HS đọc đầu bài - Bài toán yêu cầu làm gì? - Cho HS làm bài - Chữa bài, nhận xét Bài 2: - Cho HS đầu bài - Cho HS làm bài - Chữa bài Nhận xét Bài 3: - Gọi HS đọc đầu bài - Cho HS làm bài - Chấm Chữa bài, nhận xét Bài 4: - Gọi HS đọc đầu bài - Cho HS làm bài - Chấm Chữa bài, nhận xét Bài 5: - Gọi HS đọc đầu bài - Cho HS làm bài - Chấm Chữa bài, nhận xét Củng cố, dặn dò - Khi làm các bài toán này em cần chú ý điều gì? Hoạt động HS - HS đọc thuộc - HS làm bài - 1HS chữa bài - HS đọc - HS làm bài - HS đọc - HS làm - HS đọc - HS làm - HS nêu cách làm khác HS làm TOÁN NÂNG CAO: THỪA SỐ - TÍCH I MỤC TIÊU: Giúp học sinh: - Nắm tên gọi thành phần và kết phép tính nhân II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Bài 1: Viết số thích hợp vào chỗ chem a) Phép nhân x = 20 có các thừa số là… và … , tích là… b) Phép nhân x = 28 có các thừa số là… và … , tích là… Bài 2: Đúng ghi Đ sai ghi S Mỗi vịt có chân Vậy vịt có… a) 11 chân b) chân c) 18 chân (3) Bài Viết tích dạng tổng các số hạng tính kết 6x3= 14 x = 23 x = 5x6= Bài 4: Mỗi hộp có bánh xà phòng, mẹ mua hộp Hỏi mẹ mua tất bao nhiêu bánh xà phòng? Bài : Thùng thứ đựng nhiều thùng thứ hai là 12l dầu Thùng thứ hai đựng ít thùng thứ ba là 9l dầu Hỏi : a) Thùng nào có nhiều dầu nhất? Thùng nào có ít dầu nhất? b) Thùng thứ ba và thùng thứ kém bao nhiêu lít dầu? - Gọi HS đọc đầu bài - Cho HS làm bài - Chấm Chữa bài, nhận xét Thứ ba ngày 29 tháng năm 2013 TOÁN BẢNG CHIA (VỞ LUYỆN) I MỤC TIÊU: - Học sinh thuộc bảng chia - Nhớ bảng chia - Biết giải bài toán có phép chia (trong bảng chia 3) II.CÁC HỌCT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC Hoạt động GV 1.Kiểm tra bài cũ : HS lên bảng đọc bảng chia Hoạt động HS - HS đọc 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Luyện tập: Bài 1: - Nêu bài tập - Một học sinh nêu yêu cầu - Hướng dẫn HS làm bài bài - Yêu cầu học sinh tương tự đọc điền - Lần lượt em nêu miệng kết kết các ý còn lại điền để có bảng chia -Yêu cầu học sinh nêu miệng - Hai học sinh nhận xét bài bạn - Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn (4) Bài ; 3; : - Yêu cầu nêu đề bài - Một học sinh nêu bài tập - Yêu cầu lớp thực vào - HS làm bài vào - Mời học sinh lên giải - Chữa bài + Nhận xét ghi điểm học sinh 3) Củng cố - Dặn dò: - Yêu cầu hai em đọc bảng chia - Nhận xét đánh giá tiết học TỰ NHIÊN XÃ HỘI ÔN BÀI : CUỘC SỐNG XUNG QUANH I MỤC TIÊU : Luyện cho học sinh hiểu - Kể tên thành thạo số nghề nghiệp và nói hoạt động sinh sống người dân địa phương - Học sinh có ý thức gắn bó, yêu quê hương II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Cho học sinh làm bài tập phiếu học tập *Bài 1: Đánh dấu vào trước ý em chọn - học sinh đọc đề bài và nêu yêu cầu bài tập - Học sinh làm bài vào phiếu bài tập - học sinh lên bảng chữa bài - Học sinh lớp đọc bài làm nhận xét - Gv và lớp nhận xét chữa bài *Bài 2: Lớn lên em thích làm nghề gì ? - học sinh đọc đề bài và nêu rõ yêu cầu bài tập - Học sinh thảo luận theo nhóm đôi - Học sinh lớp nêu nghề mà mình thích - Cả lớp và giáo viên nhận xét và chốt lại ý đúng Củng cố – dặn dò: - GV đánh giá bài làm học sinh Nhận xét học Thứ sáu ngày tháng năm 2013 LUYỆN TỪ VÀ CÂU I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: (5) - HS nắm tên số loài chim, biết xếp các loài chim có cùng đặc điểm vào nhóm và đặt tên cho nhóm đó - HS làm đúng các bài tập đặt và trả lời câu hỏi đâu? II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động GV 1.Kiểm tra: - Tuần trước học luyện từ và câu bài gì? - Nhận xét Hướng dẫn HS làm bài tập: Bài 1: xếp các loài chim có cùng đặc điểm vào nhóm và đặt tên cho nhóm đó + Gọi HS đọc đầu bài + Hướng dẫn HS làm bài + Cho HS làm bài + Chữa, nhận xét Bài 2: Trả lời câu hỏi sau a) Loài chim thường làm tổ đâu? b) Ngôi trường em đâu? c) Nhà em đâu? + Bài yêu cầu làm gì? + Hướng dẫn HS cách làm + Cho HS làm + Chấm, Chữa bài , nhận xét Bài 3: trả lời các câu hỏi bài tập Hoạt động HS - HS nêu - HS đọc đầu bài - HS làm bài + Đặt tên theo cách kiếm ăn: gõ kiến, chim sâu, chim bói cá + Đặt tên theo đặc điểm hình dáng: cú mèo, chim vành khuyên, chim cuốc - HS đọc - HS làm bài (miệng) - HS đọc bài làm HS đọc - HS làm bài ( viết) - HS đọc bài làm Củng cố, dặn dò: Dặn HS nhà xem lại bài TOÁN MỘT PHẦN BA (VỞ LUYỆN) I MỤC TIÊU : - Nhận biết “Một phần ba”, biết đọc, viết 1/3 - Biết thực hành chia nhóm đồ vật thành phần - Làm dược các bài tập II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Kiểm tra bài cũ : 2.Bài : Một phần ba - Vài học sinh nhắc lại tên bài (6) a) Giới thiệu bài: b) Luyện tập: Bài 1: - Gọi HS nêu bài tập - Yêu cầu học sinh suy nghĩ và tự làm bài, sau đó gọi học sinh phát biểu ý kiến - Nhận xét và ghi điểm học sinh Bài 2; 3; : - Gọi HS nêu đề bài ; ; - Hướng dẫn HS làm bài - Giáo viên nhận xét 3) Củng cố - Dặn dò: - Em hiểu nào là Một phần ba? - GV nhận xét và tuyên dương - HS đọc đầu bài - HS thực vào - HS đọc đề bài - HS Thực - Ô vuông chia làm ba phần nhau, ta lấy phần, gọi là phần ba AN TOÀN GIAO THÔNG HIỆU LỆNH CỦA CẢNH SÁT GIAO THÔNG BIỂN BÁO HIỆU GIAO THÔNG ĐƯỜNG BỘ I Mục tiờu: - Học sinh biết cảnh sát giao thông dùng hiệu lệnh để điều khiển xe và người lại trên đường Biết hình dáng, màu sắc, đặc điểm nhóm biển báo cấm - Biết nội dung hiệu lệnh tay cảnh sỏt giao thông và biển báo hiệu giao thông - Quan sát và biết thực đúng hiệu lệnh cảnh sát giao thông - Phân biệt nội dung biển báo cẩm 101, 102, 112 - Phải tuân theo hiệu lệnh cảnh sát giao thông Cú ý thức và tuân theo hiệu lệnh biển báo hiệu giao thông II Nội dung an toàn giao thụng: Hiệu lệnh tay cảnh sát giao thông để điều khiển người và xe lại an toàn Nội dung hiệu lệnh tay: dang ngang tay + Các loại xe và người trước và sau cảnh sát giao thông dừng lại + Các loại xe bên phải, trái và rẽ phải, trái + Người qua đường trước và sau cảnh sát giao thông Giơ tay lên đầu (chiều thẳng) + Tất các loại xe và người dừng Biển báo hiệu GT là hiệu lệnh điều khiển, dẫn người, xe trên đường an toàn Nội dung biển báo hiệu giao thông Biển báo cấm: Biển có dạng hình tròn, viền đỏ, trẳng, có hình thể điều cấm + Biển 101: Cấm tất xe cộ và người + Biển 102: Cấm ngược chiều + Biển 112: Cấm người III Chuẩn bị: Tranh 1, 2, phóng to, Biển 101, 102, 112 phóng to IV Các hoạt động chính: (7) Hoạt động 1: Giới thiệu bài Hoạt động 2: Hiệu lệnh cảnh sát giao thông a Mục tiêu: Giúp học sinh biết hiệu lệnh cảnh sát giao thông, cách thực b Cách tiến hành: - Treo các tranh có hình ảnh các động tác điều khiển cảnh sát giao thông - Giáo viên làm mẫu tư và giải thích nội dung - Học sinh quan sát, tìm hiểu cỏc tư và nội dung thực hiệu lệnh - Học sinh thảo luận nhóm em thực hành làm cảnh sát giao thông Vài học sinh thực hành đường theo hiệu lệnh Lớp nhận xét c Kết luận: Nghiêm chỉnh chấp hành hiệu lệnh cảnh sát giao thông để đảm bảo an toàn giao thông Hoạt động 3: Tìm hiểu biển báo hiệu giao thông a Mục tiêu: Biết hình dáng, màu sắc, đặc điểm nhóm biển báo cấm Biết ý nghĩa, nội dung biển báo hiệu thuộc nhóm này b Cỏch tiến hành - Chia lớp thành nhóm, nhóm biển báo Yêu cầu học sinh nêu đặc điểm ý nghĩa nhóm biển báo này - Thảo luận nêu rõ: Hình dáng ; Màu sắc ; Hình vẽ bên - Đại diện nhóm trình bày - Giáo viên ghi đặc điểm lên bảng - Núi ý nghĩa biển báo Các biển báo này đặt vị trí nào thành phố? Khi đường gặp biển báo cẩm phải làm gì? - đầu đoạn đường giao nhau, đặt bên tay phải Học sinh nêu cụ thể ý nghĩa biển báo (101,102,112) c Kết luận: Khi trên đường, gặp biển báo cấm thì xe và người phải thực theo hiệu lệnh ghi trên biển báo đó Hoạt động 4: Trò chơi “Ai nhanh hơn” a Mục tiờu: Học sinh thuộc tên các biển báo vừa học b Cỏch tiến hành: - Giáo viên chọn đội đội em Đặt số biển báo úp trên bàn cho học sinh chọn - Lật các biển báo, chọn biển báo vừa học số nhiều biển báo Đọc tên đúng đội nhanh thắng c Kết luận: Lần lượt nêu tên biển báo vừa học V Củng cố: Liên hệ: Phát hiệu trên đường em học chỗ đường nào có đặt các biển báo vừa học BAN GIÁM HIỆU KÝ DUYỆT (8)