-Trẻ hiểu được tích bánh -Giới thiệu tên bài thơ: nội dung bài chưng,bánh +Lời dẫn: Cô cũng biết có 1 bạn nhỏ bạn muốn biết về nơi thơ “bạn nhỏ giầy” ở của chú cá nhỏ.và bạn cũng nhắc rấ[r]
(1)PHÒNG GIÁO DỤC ĐÀO TẠO HUYỆN TỪ LIÊM TRƯỜNG MẦM NON KITTEN CHỦ ĐIỂM : ĐỘNG VẬT Thời gian thực : tuần (Từ 25/2-30/3/2013) LỚP : MÈO BÉ GIÁO VIÊN : NGUYỄN YÊN – HƯƠNG TRÀ NĂM HỌC : 2012-2013 (2) Trường mầm non KITTEN Chủ điểm: Động vật Chủ điểm: Động vật Mục tiêu: 1/Phát triển thể chất * Dinh dưỡng và sức khỏe: - Nhận biết giá trị dinh dưỡng chế biến từ động vật, ích lợi các món ăn từ động vật với sức khoẻ người - Biết rèn luyện bảo vệ thể khỏe mạnh - Có số thói quen tốt ăn uống và vệ sinh, tự phục vụ sinh hoạt ngày * Phát triển vận động: - Phát triển thể chất qua các trò chơi : chim bay, cò bay, đuổi vịt - Có khả thực nhịp nhàng và thể sức mạnh thực vận động: trèo thang, nhảy lò cò, ném xa hai tay, bò dích dắc,trườn qua lạch, bò cao… - Hình thành cho trẻ có thói quen tham gia các trò chơi vận động tập thể, luyện các ngón tay, bàn tay khéo léo - Biết giữ gìn vệ sinh cá nhân,vệ sinh môi trường - Nhanh nhẹn mạnh dạn hoạt động 2.Phát triển thẩm mỹ: - Tập cho trẻ tạo các sản phẩm theo ý tưởng, tạo số sản phẩm vật - Cháu cảm nhận vẻ đẹp vật qua đặc điểm màu sắc, hình dáng - Cảm nhận giai điệu bài hát - Cháu cảm nhận, bài thơ chủ điểm Phát triển nhận thức: - Trẻ khám phá tìm hiểu nhận biết tên gọi, đặc điểm bật các vật sống nước, vật nuôi, côn trùng, các vật sống rừng và ích lợi chúng - Biết thể tình cảm, cách chăm sóc, bảo vệ vật nuôi - Cháu biết quan sát, nhận xét, miêu tả số đặc điểm các động vật quen thuộc - Trẻ nhận biết trên dưới,trái phải, trước sau đối tượng 4.Phát triển ngôn ngữ: - Rèn trẻ nói và phát âm đúng tên gọi các vật qua hoạt động giao tiếp, đọc thơ, kể chuyện, hát, khám phá… - Biết diễn đạt suy nghĩ mình lời nói - Hát thuộc các bài hát, câu chuyện, bài thơ chủ đề - Cháu biết lắng nghe người khác nói và thích đặt câu hỏi với người khác 5.Phát triển tình cảm-xã hội: - Trẻ biết thể tình cảm mình các vật nuôi gia đình Biết cách bảo vệ các vật quí - Biết chăm sóc các vật - Cháu biết yêu thương, tham gia cùng chơi với bạn.- Trẻ biết giữ gìn các sản phẩm mình tạo (3) Trường mầm non KITTEN Chủ điểm: Động vật Tuần I: Động vật gia đình Người thực hiện: Nguyễn Thị Yên Thời gian thực hiện:Từ 25/2-2/2013 Hoạt động Đón trẻ-Thể dục sang-Điểm danh Hoạt động ngoài trời Hoạt động học Hoạt động góc Hoạt động chiều Thứ Thứ Thứ -Điểm danh theo sổ để báo ăn -Tập thể dục theo nhạc trường -HĐCĐ:Quan sát -HĐCĐ : Quan sát -HĐCĐ:Trò chuyện cảm nhận thời tiết cây trường mèo -TCVĐ: Gà -TCVĐ: Gieo hạt TCVĐ:Mèo và vườn rau nảy mầm chim sẻ -Chơi tụ do: Chơi -Chơi tư do: Chơi -Chơi tự do:Chơi với phấn,lá với lá,hột hạt với phấn,vòng Thể Dục Văn Học Âm Nhạc VĐCB: Đi Truyện : Chú vịt DH: Gà trống,mèo đường hẹp xám và cún -Tc: Mèo và chim Tc : Tai tinh sẻ -Góc bán hàng: Bán các loại rau củ -Góc nấu ăn: Nấu các món ăn ngày tết -Góc xây dựng-Lắp ghép:Xây bồn hoa,chuồng vật -Góc xây dựng -Bé tập kể chuyện -Múa -Cảm thụ âm nhạc -Vẽ Thứ Thứ -HĐCĐ:Dạo quanh sân trường -TCVĐ:Cáo và thỏ -Chơi tụ do: Chơi với phấn,lá -HĐCĐ:Quan sát gà TCVĐ: chó sói xấu tính -Chơi tự do:Chơi với phấn,vòng Toán Ôn số Tạo Hình Dán tranh chú gà -Bài tập tư -Tiếng anh người việt (4) Trường mầm non KITTEN Nội dung Thứ /25/2 Thể dục VĐCB:Đi đường hẹp bước qua chướng ngại vật -Trò chơi: Mèo và chim sẻ Mục đích *Kiến thức: -Trẻ biết đường hẹp,không dãm vào vạch,bước qua các chướng ngại vật *Kỹ năng: -Trẻ có khả định hướng không gian *Giáo dục: -Trẻ tham gia học tích cực Chủ Điểm : Động vật Chuẩn bị -chuẩn bị vạch Cách tiến hành *Khởi động : Đi vòng tròn kết hợp các kiểu chân.Về hàng ngang *Trọng động -BTPTC:Động tác tay vai (4x4) Động tác lườn bụng (4x4) Động tác chân (6x4) Động tác bật nhảy (4x4) -VĐCB: +Cô giới thiệu bài: Di đường hẹp bước qua chướng ngại vật +Cô làm mẫu lần:Làn cô phân tích động tác Cô từ đầu hàng đứng vạch xuất phát.khi có hiệu lệnh “Chuẩn bị” chân cô đứng chữ v,2 tay chống hông.Khi có hiệu lệnh “bước” cô bước chú ý không dẫm vào vạch +Cô mời trẻ lên tập thử +Tiến hành cho trẻ tập(2-3 lần) chú ý sửa sai cho trẻ +Nhận xét:Cô hỏi trẻ tên bài tập và mời trẻ lên tập -TC: +Cô giới thiệu tên trò chơi:Mèo và chim sẻ +Cô hỏi trẻ cách chơi +Tổ chức cho trẻ chơi +Quan sát trẻ chơi +Nhận xét kết thúc * Hồi tĩnh -Cô cho trẻ làm chim bay,cò bay xung quanh lớp Lưu ý (5) Trường mầm non KITTEN Nội dung Thứ 3/26/2 Mục đích * Kiến thức : Văn học -Trẻ nhớ tên Truyện : câu chuyện,các Chú vịt xám nhân vật truyện -Trẻ hiểu nội dung câu chuyện : “Chú vịt Xám không nghe lời mẹ dặn chơi mình và chút bị cáo ăn thịt,may mà mẹ đến cứu kịp.Từ đó vịt xám luôn nghe lời mẹ dặn.” *Kỹ năng: -Trẻ trả lời câu hỏi cô rõ ràng * Thái độ -Trẻ tham gia học tích cực,hứng thú Chủ Điểm : Động vật Chuẩn bị -Giáo án powerpoit minh họa bài thơ tết vào nhà Cách tiến hành *Bước 1: Ổn định,gây hứng thú -Cô cho trẻ hát bài “Đàn vịt con” -Trong bài hát có nhắc đến gì? *Bước : Bài -Giới thiệu câu chuyện +Lời dẫn:Cô biết có câu chuyện nói chú vịt.Chú vịt không nghe lời mẹ chơi mình và chuyện gì đã xảy đến với chú.Muốn biết chúng mình cùng lắng nghe cô kể câu chuyện “Chú vịt xám” -Cô kể chuyện lần + Lần : Cô kể kết hợp với cử điệu Cô vừa kể câu chuyện gì? Trong câu chuyện có nhân vật nào? + Lần : Cô kể kết hợp với powerpoit -Giúp trẻ hiểu nội dung câu chuyện +Vịt mẹ đã dặn các điều gì trước chơi? “Vịt mẹ dẫn vịt con…vâng rối rít” +Ai đã không nghe lời mẹ lén chơi mình? “Vừa khỏi cổng làng…Vít…vít” +Chuyện gì đã xảy với vịt xám? “Gần có Cáo…đi nhanh phía bờ ao” +Vịt xám dã cứu? “Khi cáo vừa đến nơi…sai lời mẹ dặn” +Trong chuyện vịt xám có ngoan không? Vì sao? GD:chúng mình có bạn vịt xám không?Chúng mình phải nào? Lưu ý (6) -Cô kể lại câu chuyện lần Bước 3: Nhận xét kết thúc Cô khuyến khích động viên trẻ (7) Trường mầm non KITTEN Nội dung Thứ 5/28/2 Tạo hình : (Tiết mẫu) Dán tranh chú gà Mục đích *Kiến thức: -Trẻ biết dán hình tròn to và hình tròn bé để tạo thành gà *Kỹ năng: - Trẻ có kĩ dán,phết hồ *Giáo dục: -Trẻ tham gia học tích cực Chủ Điểm : Động vật Chuẩn bị Cách tiến hành -Tranh mẫu gà -Giấy A4,các hình tròn to và bé Bước : Ổn định gây hứng thú Cho trẻ hát bài “ Con Gà trống” Trong bài hát có nhắc đến vật nào? +Trong bài hát có nhắc đến phận nào gà? Bước 2: Hướng dẫn giả thích nhiệm vụ -Tranh mẫu:Cô có tranh gì đây? +Chúng mình thấy gà có phận gì? +Đầu gà cô thể hình gì? +Thân gà hình tròn to hay hình tròn bé? +Cô còn vẽ thêm gì cho gà đây? +Con gà có màu gì đây? +Chúng mình biết mún tạo thành gà cô làm nào không? -Hướng dẫn trẻ: Bước 3:Tổ chức cho trẻ thực -Cô phát nguyên vật liệu cho trẻ làm -Cô giúp đỡ trẻ kém -Cô quan sát hướng dẫn trẻ Bước 4:Nhận xét kết thúc Cô nhận xét bài trẻ và gợi ý cho trẻ nhận xét bài bạn Lưu ý (8) Trường mầm non KITTEN Chủ điểm : Động vật TUẦN II : Ngày 8/3 Thời gian thực : Từ 4/3-8/3/2013 Người thực : Nguyễn Thị Yên Hoạt động Đón trẻ-Thể dục sang-Điểm danh Hoạt động ngoài trời Hoạt động học Thứ Thứ -Điểm danh theo sổ để báo ăn -Tập thể dục theo nhạc trường -HĐCĐ : -HĐCĐ: Tìm hiểu -TCVĐ: Lộn cầu ngày 8/3 vồng -TCVĐ: Mèo bắt -Chơi tư do: Chơi chuột với lá,hột hạt -Chơi tụ do: Chơi với phấn,lá Thể Dục VĐCB: Đi theo hiệu lệnh cô TC: Chó sói xấu tính Văn Học Thơ : Dán hoa tặng mẹ Thứ Thứ Thứ -HĐCĐ:Quan sát cảm nhận thời tiết TCVĐ:Mèo và chim sẻ -Chơi tự do:Chơi với phấn,vòng -HĐCĐ:Trò chuyện các món ăn ngày tết -TCVĐ:Cáo và thỏ -Chơi tụ do: Chơi với phấn,lá -HĐCĐ:Quan sát cảm nhận thời tiết TCVĐ:Mèo và chim sẻ -Chơi tự do:Chơi với phấn,vòng Âm Nhạc NH:Một số bài hát cô và mẹ Tc: Tai thính Tạo Hình Làm thiệp tặng mẹ Toán Nhận biết số (Tiết 1) -Bài tập tư -Tiếng anh người việt Hoạt động góc -Góc bán hàng: Bán các loại rau củ -Góc nấu ăn: Nấu các món ăn ngày tết -Góc xâ dựng-Lắp ghép:Xây công viên Hoạt động chiều Tiếng anh nước ngoài -Múa -Vẽ -Cảm thụ âm nhạc -Bé tập kể chuyện (9) Trường mầm non KITTEN Nội dung Thứ /4/3 Thể dục VĐCB: Đi theo hiệu lệnh cô -Trò chơi: Chó sói xấu tính Mục đích Chuẩn bị *Kiến thức: -Trẻ biết cách -chuẩn bị nhanh chậm vạch theo hiệu lệnh cô *Kỹ năng: -.Trẻ có khả ngăng định hướng không gian *Giáo dục: -Trẻ tham gia học tích cực Chủ Điểm : Động vật Cách tiến hành *Khởi động : Đi vòng tròn kết hợp các kiểu chân.Về hàng ngang *Trọng động -BTPTC: +Động tác tay vai (4x4) +Động tác lườn bụng (4x4) +Động tác chân (6x4) +Động tác bật nhảy (4x4) -VĐCB: +Cô giới thiệu bài: Đi theo hiệu lệnh cô +Cô làm mẫu lần: Lần cô phân tích động tác Cô từ đầu hàng đứng vạch xuất phát.khi có hiệu lệnh “Chuẩn bị” cô đúng chân chữ V.Khi có hiệu lệnh “bước” cô thẳng trước có hiệu lệnh “đi nhanh”cô nhanh,khi có hiệu lệnh chậm cô chậm.Đến vạch đích cô phía cuối hàng +Cô mời trẻ lên tập thử +Tiến hành cho trẻ tập(2-3 lần) chú ý sửa sai cho trẻ +Nhận xét:Cô hỏi trẻ tên bài tập và mời trẻ lên tập -TC: +giới thiệu tên trò chơi:Mèo và chim sẻ +Cô hỏi trẻ cách chơi +Tổ chức cho trẻ chơi +Quan sát trẻ chơi +Nhận xét kết thúc * Hồi tĩnh -Cô cho trẻ làm chim bay,cò bay Lưu ý (10) Trường mầm non KITTEN Nội dung Thứ 3/5/3 Văn học Thơ : Dán hoa tặng mẹ Chủ Điểm : Động vật Mục đích Chuẩn bị * Kiến thức : -Trẻ nhớ tên bài thơ,tên tác giả -Trẻ hiểu nội dung bài thơ “Nhân ngày 8-3 bé đã dán bông hoa tặng mẹ.Mẹ vui và cảm ơn cô giáo đã đạy bé tặng mẹ hoa” *Kỹ năng: -Trẻ trả lời câu hỏi cô rõ ràng * Thái độ -Trẻ tham gia học tích cực,hứng thú -Giáo án powerpoit minh họa bài thơ “dán hoa tặng mẹ” Cách tiến hành *Bước 1: Ổn định,gây hứng thú -Cô cho trẻ hát bài “Bông hoa mừng cô” +Cả lớp vừa hát bài hát gì? +Bài hát nói đến ngày gì? +Bạn nhỏ đã tặng cô giáo món quà gì? *Bước : Bài -Giới thiệu tên bài thơ: +Lời dẫn: Cũng vào dịp 8-3 bạn nhỏ đã tặng cho mẹ mình món quà rấ ý nghĩa.Muốn biết đó là món quà gì chúng mình cùng lắng nghe cô đọc bài thơ “Dán hoa tặng mẹ” -Cô đọc bài thơ lần + Lần : Cô đọc kết hợp với cử điệu Cô vừa đọc bài thơ gì? + Lần : Cô đọc kết hợp với powerpoit -Giúp trẻ hiểu nội dung bài thơ +Trong bài thơ bạn nhỏ dã làm cái gì? “em dán cái hoa Cô cho mang nhà” +bạn nhỏ tặng mẹ nhân ngày gì? “Nói biếu mẹ Quà mồng 8-3” +Mẹ bạn nhỏ dã nói điều gì? “Xoa đầu em mẹ bảo… Dạy tặng mẹ hoa” GD: -Cho trẻ đọc thơ hình thức Tập thể-tổ nhóm-cá nhân Bước 3: Nhận xét kết thúc Cô khuyến khích động viên trẻ (11) Trường mầm non KITTEN Nội dung Thứ /8/3 Toán: Số 4(Tiết 1) Mục đích *Kiến thức: -Dạy trẻ đếm đến 4,nhận biết nhóm số lượng *Kỹ năng: -.Trẻ đếm thành thạo từ 1-4 -Trẻ tìm tạo hóm có số lượng phạm vi *Giáo dục: -Trẻ tham gia học tích cực Chủ Điểm : Động vật Chuẩn bị Cách tiến hành -Cô và trẻ người có cây nấm và thỏ.Các thẻ chấm tròn có số lượng là -Các nhóm đồ vật phạm vi Bước :Ôn nhận biết số lượng phạm vi -Cho trẻ đếm các nhóm có số lượng là xung quanh lớp.Cô hỏi trẻ +Con tìm gì? +Số luongj là mấy?Đếm lại? Bước 2: lập số Lấy rổ xem có gì đó -Các lấy tất thỏ xếp hàng ngang T T T T -Lấy nấm xếp thỏ nấm T T T T N N N -Đếm xem có cây nấm? -Số thỏ và số nấm nào với nhau? -Nhóm nào nhiều hơn?Nhóm nào ít hơn? -Số thỏ nhiều số nấm là mấy? -Để số nấm số thỏ làm nào? -3 nấm thêm nấm là mấy? KL:3 nấm thêm nấm là nấm.Vậy thêm là -Đếm xem có bao nhiêu thỏ? -Số thỏ và số nấm nào với nhau? Nhiều mấy? -Đếm xem có bao nhiêu cá,tôm,hoa? -Số thỏ,nấm,cá,hoa,tôm nào với nhau?Cùng nhiều mấy? *KL:Số thỏ,số nấm,số cá,số tôm,số hoa nhiều và cùng 4.Vậy số là số dung để các nhóm đối tượng có số lượng Lưu ý (12) là -Cho trẻ cất đồ dung nhóm Bước : Luyện tập TC1: Tai tinh Cô cho trẻ đếm tiếng vỗ tay -Lần nghe và đếm cùng giáo viên -Lần : Nghe và đếm nhẩm TC2: Tìm đồ vật Cho trẻ tìm các nhóm đồ vật có số lượng là xung quanh lớp (13) Trường mầm non KITTEN Chủ điểm: Động vật Tuần III: Động vật nước Người thực hiện: Nguyễn Thị Yên Thời gian thực hiện:Từ 11/3-15/3/2013 Hoạt động Đón trẻ-Thể dục sang-Điểm danh Hoạt động ngoài trời Hoạt động học Hoạt động góc Hoạt động chiều Thứ Thứ -Điểm danh theo sổ để báo ăn -Tập thể dục theo nhạc trường -HĐCĐ:Quan sát -HĐCĐ : Quan sát cảm nhận thời tiết cây trường -TCVĐ: Gà -TCVĐ: Gieo hạt vườn rau nảy mầm -Chơi tụ do: Chơi -Chơi tư do: Chơi với phấn,lá với lá,hột hạt Thể Dục Văn Học VĐCB: Bật qua ô Thơ:cá ngủ đâu? -Tc: Cò bắt ếch Thứ Thứ Thứ -HĐCĐ:Trò chuyện cá TCVĐ:Mèo và chim sẻ -Chơi tự do:Chơi với phấn,vòng Âm Nhạc DH:Con chim non NH:Con chim vành khuyên -HĐCĐ:Dạo quanh sân trường -TCVĐ:Cáo và thỏ -Chơi tụ do: Chơi với phấn,lá -HĐCĐ:Quan sát rùa TCVĐ: chó sói xấu tính -Chơi tự do:Chơi với phấn,vòng Toán Nhận biết,phân biệt HT-HV,HTG-HCN Tạo Hình Vẽ cá -Góc bán hàng: Bán các loại rau củ -Góc nấu ăn: Nấu các món ăn ngày tết -Góc xây dựng-Lắp ghép:Xây bồn hoa,chuồng vật -Góc xây dựng -Bé tập kể chuyện -Múa -Cảm thụ âm nhạc -Vẽ -Bài tập tư -Tiếng anh người việt (14) Trường mầm non KITTEN Nội dung Thứ /11/3 Thể dục VĐCB: Bật qua ô -Trò chơi: Cò bắt ếch Mục đích *Kiến thức: -Trẻ biết cách nhanh chậm theo hiệu lệnh cô *Kỹ năng: -.Trẻ có khả ngăng định hướng không gian *Giáo dục: -Trẻ tham gia học tích cực Chủ Điểm : Động vật Chuẩn bị -chuẩn bị vạch Cách tiến hành *Khởi động : Đi vòng tròn kết hợp các kiểu chân.Về hàng ngang *Trọng động -BTPTC: +Động tác tay vai (4x4) +Động tác lườn bụng (4x4) +Động tác chân (6x4) +Động tác bật nhảy (4x4) -VĐCB: +Cô giới thiệu bài: Bật qua ô +Cô làm mẫu lần: Lần cô phân tích động tác Cô từ đầu hàng đứng vạch xuất phát.khi có hiệu lệnh “Chuẩn bị” tay cô chống hông,2 chân chụm vào đầu gối khuỵu.Khi có hiệu lệnh “Bật” cô bật liên tục vào các ô,không chạm vào vạch ô.Sau đó cô phía cuối hàng +Cô mời trẻ lên tập thử +Tiến hành cho trẻ tập(2-3 lần) chú ý sửa sai cho trẻ +Nhận xét:Cô hỏi trẻ tên bài tập và mời trẻ lên tập -TC: +Cô giới thiệu tên trò chơi:Cò bắt ếch +Cô hỏi trẻ cách chơi +Tổ chức cho trẻ chơi +Quan sát trẻ chơi +Nhận xét kết thúc * Hồi tĩnh -Cô cho trẻ làm chim bay,cò bay xung quanh lớp Lưu ý (15) Trường mầm non KITTEN Nội dung Thứ 3/12/3 Mục đích Chủ Điểm : Động vật Chuẩn bị Cách tiến hành *Bước 1: Ổn định,gây hứng thú * Kiến thức : -Giáo án -Cô cho trẻ hát bài “Cá vàng bơi” Văn học -Trẻ nhớ tên powerpoit +Cả lớp vừa hát bài hát gì? Thơ : Cá ngủ bài thơ,tên tác minh họa câu +Trong bài hát có nhắc đến gì? đâu? giả chuyện “ *Bước : Bài -Trẻ hiểu tích bánh -Giới thiệu tên bài thơ: nội dung bài chưng,bánh +Lời dẫn: Cô biết có bạn nhỏ bạn muốn biết nơi thơ “bạn nhỏ giầy” chú cá nhỏ.và bạn nhắc nhiều đến các thấy các vật và nơi chúng.Muốn biết đó là vật nào vật củng có chúng mình cùng lắng nghe cô đọc bài thơ “cá ngủ đâu?” tổ mình và -Cô đọc bài thơ lần bé muốn hỏi + Lần : Cô đọc kết hợp với cử điệu xem chú cá Cô vừa đọc bài thơ gì? mình ngủ + Lần : Cô đọc kết hợp với powerpoit đâu? -Giúp trẻ hiểu nội dung bài thơ *Kỹ năng: +Trong bài thơ có nhắc đến nhũng vật nào? -Trẻ trả lời câu +Bạn nhỏ không biết nơi gì? hỏi cô rõ +Chó,chim,chột,cóc đâu? ràng + Bạn nhỏ thắc mắc điều gì? * Thái độ +Chúng mình có biết cá ngủ đâu không? -Trẻ tham gia GD: học tích -Cho trẻ đọc thơ hình thức cực,hứng thú Tập thể-tổ nhóm-cá nhân Bước 3: Nhận xét kết thúc Cô khuyến khích động viên trẻ (16) Trường mầm non KITTEN Nội dung Thứ 5/14/3 Tạo hình : (Vẽ theo ý thích) Vẽ cá Mục đích *Kiến thức: -Hình thành biểu tượng cá cho trẻ -Trẻ biết cách thể hiên cá nét cong tròn khép kín,nét xiên… *Kỹ năng: - Trẻ có kĩ cầm bút,tô màu *Giáo dục: -Trẻ tham gia học tích cực Chủ Điểm : Động vật Chuẩn bị Cách tiến hành -2 Tranh các loại cá khác -Giấy A4,bút sáp Bước : Ổn định gây hứng thú Cho trẻ hát bài “Cá vàng bơi” Trong bài hát có nhắc đến vật nào? +Cá sống đâu? Bước 2: hướng dẫn giải thích -Tranh mẫu 1:Cô có tranh gì đây? +Chúng mình thấy cá có nhũng phận gì? +Cô vẽ cá nét gì? +Cô còn vẽ thêm gì cho cá đây? +Con cá có màu gì đây? -Tranh mẫu 2:Cô có tranh gì đây? +Bức tranh này có gì khác với tranh trước? +Cô vẽ gì thêm gì đây? +Con cá sống nước nên cô đã tô màu gì cho tranh? Bước 3:Tổ chức cho trẻ thực -Cô phát nguyên vật liệu cho trẻ làm -Cô giúp đỡ trẻ kém -Cô quan sát hướng dẫn trẻ Bước 4:Nhận xét kết thúc Cô nhận xét bài trẻ và gợi ý cho trẻ nhận xét bài bạn Lưu ý (17) Trường mầm non KITTEN Nội dung Thứ /15/3 Toán: Nhận biết phân biệt hình vuônghình tròn,hình tam giáchình chữ nhật Mục đích *Kiến thức: -Củng cố cho trẻ tên hình và các đặc điểm hình:hình tròn,hình vuông,hình chữ nhật,hình tam giác *Kỹ năng: -.Trẻ có kĩ sờ đường bao *Giáo dục: -Trẻ tham gia học tích cực Chủ Điểm : Động vật Chuẩn bị Cách tiến hành -Cô và trẻ người có rổ đụng các hình tròn,vuông,tam giác,chữ nhật -4 ngôi nhà có gắn các hình tròn,vuông,tam giác,chữ nhật Bước : Ổn định gây thú -Cô cho trẻ hát bài “Cá vàng bơi” Bước 2:Bài TC1: Thi xem nhanh -Cách chơi: +Lần 1:Cô nói tên hình trẻ tìm hình giơ lên và nói to tên hình +Lần : Cô nói đặc điểm trẻ tìm hình,giơ lên và nói to tên hình TC2: Tìm nhà -Cách chơi:Cho trẻ lấy hình tùy thích rổ mình.Cả lớp vừa vừa hát +Lần 1:Khi có hiệu lệnh “tìm nhà tìm nhà”trẻ cầm hình gì trên tay nhà có gắn hình đó +Lần 2:Khi cô nói “Tìm nhà,tìm nhà”Trẻ phải hỏi “Nhà nào,nhà nào”.Cô yêu cầu nhà có gắn hình gì thì trẻ có hình đó -Luật chơi: Trẻ rìm sai nhà phải nhảy lò cò Lưu ý (18) Trường mầm non KITTEN Chủ điểm: Động vật Tuần IV: Động vật rừng Người thực hiện: Nguyễn Thị Yên Thời gian thực hiện:Từ 18/3-22/3/2013 Hoạt động Đón trẻ-Thể dục sang-Điểm danh Hoạt động ngoài trời Hoạt động học Hoạt động góc Hoạt động chiều Thứ Thứ Thứ -Điểm danh theo sổ để báo ăn -Tập thể dục theo nhạc trường -HĐCĐ:Quan sát -HĐCĐ : Quan sát -HĐCĐ:Trò chuyện cảm nhận thời tiết cây trường voi -TCVĐ: Gà -TCVĐ: Gieo hạt TCVĐ:Mèo và vườn rau nảy mầm chim sẻ -Chơi tụ do: Chơi -Chơi tư do: Chơi -Chơi tự do:Chơi với phấn,lá với lá,hột hạt với phấn,vòng Thể Dục Văn Học Âm Nhạc VĐCB: Chạy 10m Thơ:Hổ vườn DH: Cá vàng bơi -Tc: Gà vườn thú Tc: A-O-I rau -Góc bán hàng: Bán các loại rau củ -Góc nấu ăn: Nấu các món ăn ngày tết -Góc xây dựng-Lắp ghép:Xây bồn hoa,chuồng vật -Góc xây dựng -Bé tập kể chuyện -Múa -Cảm thụ âm nhạc -Vẽ Thứ Thứ -HĐCĐ:Dạo quanh sân trường -TCVĐ:Cáo và thỏ -Chơi tụ do: Chơi với phấn,lá -HĐCĐ:Quan sát các vạt mà bé biết TCVĐ: chó sói xấu tính -Chơi tự do:Chơi với phấn,vòng Toán Nhận biết bề rộng đối tượng Tạo Hình Nặn các vật -Bài tập tư -Tiếng anh người việt (19) Trường mầm non KITTEN Nội dung Thứ /18/3 Thể dục VĐCB: Chạy 10m -Trò chơi:Gà vườn rau Mục đích *Kiến thức: -Trẻ biết cách nhanh chậm theo hiệu lệnh cô *Kỹ năng: -.Trẻ có khả ngăng định hướng không gian *Giáo dục: -Trẻ tham gia học tích cực Chủ Điểm : Động vật Chuẩn bị -chuẩn bị vạch Cách tiến hành *Khởi động : Đi vòng tròn kết hợp các kiểu chân.Về hàng ngang *Trọng động -BTPTC: +Động tác tay vai (4x4) +Động tác lườn bụng (4x4) +Động tác chân (6x4) +Động tác bật nhảy (4x4) -VĐCB: +Cô giới thiệu bài:chạy 10 m Lần cô phân tích động tác Cô từ đầu hàng đứng vạch xuất phát.khi có hiệu lệnh “Chuẩn bị” cô đúng chân trước chân sau.Khi có hiệu lệnh “chạy” cô chảy thẳng phía trước,đến vạch đích cô dừng lại Sau đó cô phía cuối hàng +Cô mời trẻ lên tập thử(Nếu trẻ không làm cô làm mẫu lần 3) +Tiến hành cho trẻ tập(2-3 lần) chú ý sửa sai cho trẻ +Nhận xét:Cô hỏi trẻ tên bài tập và mời trẻ lên tập -TC: +Cô giới thiệu tên trò chơi:Gà vườn rau +Cô hỏi trẻ cách chơi +Tổ chức cho trẻ chơi +Quan sát trẻ chơi +Nhận xét kết thúc * Hồi tĩnh -Cô cho trẻ làm chim bay,cò bay Lưu ý (20) Trường mầm non KITTEN Nội dung Thứ 3/19/3 Văn học Thơ : Hổ vườn thú Mục đích Chủ Điểm : Động vật Cách tiến hành *Bước 1: Ổn định,gây hứng thú * Kiến thức : -Giáo án -Cô cho trẻ hát bài “Đàn vịt con” -Trẻ nhớ tên powerpoit +Cả lớp vừa hát bài hát gì? bài thơ,tên tác minh họa câu +Trong bài hát có nhắc đến gì? giả chuyện “ *Bước : Bài -Trẻ hiểu tích bánh -Giới thiệu tên bài thơ: nội dung bài chưng,bánh +Lời dẫn: Có bài thơ nói vật.Nó có đôi thơ “Có giầy” nanh tợn.Muốn biết đó là vật gì và nó sống chú hổ sống đâu.Chúng mình cùng lắng nghe cô đọc bài thơ “Hổ trong rừng vườn thú” xanh -Cô đọc bài thơ lần mang + Lần : Cô đọc kết hợp với cử điệu vườn bách Cô vừa đọc bài thơ gì? thú.Nhờ có bé + Lần : Cô đọc kết hợp với powerpoit đến thăm chú -Giúp trẻ hiểu nội dung bài thơ đỡ buồn” +Đi chơi vườn bách thú bạn nhỏ nhìn thấy gì? *Kỹ năng: +Con hổ có dặc điểm gì? -Trẻ trả lời câu +Con hổ Sống đâu? hỏi cô rõ +Nhờ có đến thăm mà hổ thấy vui? ràng GD:Chúng mình bố mẹ dẫn vườn bách thú * Thái độ chơi.Chúng mình nhớ là phải đứng xa để quan sát các -Trẻ tham gia vật,không lại gần vì nguy hiểm học tích -Cho trẻ đọc thơ hình thức cực,hứng thú Tập thể-tổ nhóm-cá nhân Bước 3: Nhận xét kết thúc Cô khuyến khích động viên trẻ Trường mầm non KITTEN Chuẩn bị Chủ Điểm : Động vật (21) Nội dung Thứ 5/21/3 Tạo hình : (Đề tài) Nặn các vật Mục đích *Kiến thức: -Hình thành biểu tượng các vật cho trẻ -Trẻ biết cách thể các vật theo cách thức riêng mình *Kỹ năng: - Trẻ có kĩ xoay tròn,ấn dẹt *Giáo dục: -Trẻ tham gia học tích cực Chuẩn bị Cách tiến hành -Sa bàn Bước : Ổn định gây hứng thú các vật Cho trẻ hát lời bài hát chú voi -Giấy A4,bút Đôn sáp Trong bài hát có nhắc đến vật nào? Bước 2:Hướng dẫn giải thích Cô đưa sa bàn và hỏi: -Chúng mình tháy có vật nào? +Đây là gì? +Chúng mình thấy voi có phận gì? +Đây là gì? +Con Vịt nó có gì đây?(Cô vào phận) +Làm nào để tạo vịt? Bước 3:Tổ chức cho trẻ thực -Cô phát nguyên vật liệu cho trẻ làm -Cô giúp đỡ trẻ kém -Cô quan sát hướng dẫn trẻ Bước 4:Nhận xét kết thúc Cô nhận xét bài trẻ và gợi ý cho trẻ nhận xét bài bạn Lưu ý (22) Trường mầm non KITTEN Chủ điểm : Động vật TUẦN V : Côn trùng và chim Thời gian thực : Từ 25/3-29/3/2013 Người thực : Nguyễn Thị Yên Hoạt động Đón trẻ-Thể dục sang-Điểm danh Hoạt động ngoài trời Hoạt động học Thứ Thứ -Điểm danh theo sổ để báo ăn -Tập thể dục theo nhạc trường -HĐCĐ: Trò -HĐCĐ : dạo chuyện sâu quanh sân trường -TCVĐ: Mèo bắt -TCVĐ: Lộn cầu chuột vồng -Chơi tụ do: Chơi -Chơi tư do: Chơi với phấn,lá với lá,hột hạt Thể Dục VĐCB: Đi theo hiệu lệnh cô TC: Chó sói xấu tính Văn Học Thơ : Dán hoa tặng mẹ Thứ Thứ Thứ -HĐCĐ:Quan sát cảm nhận thời tiết TCVĐ:Mèo và chim sẻ -Chơi tự do:Chơi với phấn,vòng -HĐCĐ:Trò chuyện các loài chim -TCVĐ:Cáo và thỏ -Chơi tụ do: Chơi với phấn,lá Tạo Hình Làm thiệp tặng mẹ -HĐCĐ:Quan sát cảm nhận thời tiết TCVĐ:Mèo và chim sẻ -Chơi tự do:Chơi với phấn,vòng -Bài tập tư -Tiếng anh người việt Âm Nhạc NH:Một số bài hát cô và mẹ Tc: Tai thính Toán Nhận biết số (Tiết 1) Hoạt động góc -Góc bán hàng: Bán các loại rau củ -Góc nấu ăn: Nấu các món ăn ngày tết -Góc xâ dựng-Lắp ghép:Xây công viên Hoạt động chiều Tiếng anh nước ngoài -Múa -Vẽ -Cảm thụ âm nhạc -Bé tập kể chuyện (23) Trường mầm non KITTEN Nội dung Thứ /25/3 Thể dục VĐCB: Bật xa-Đi trên ghế thể dục Mục đích *Kiến thức: -Trẻ biết cách bật và trên ghế thể dục *Kỹ năng: -.Trẻ có khả ngăng định hướng không gian,khả giữ thăng *Giáo dục: -Trẻ tham gia học tích cực Chủ Điểm : Động vật Chuẩn bị -chuẩn bị vạch,ghế Cách tiến hành *Khởi động : Đi vòng tròn kết hợp các kiểu chân.Về hàng ngang *Trọng động -BTPTC: +Động tác tay vai (4x4) +Động tác lườn bụng (4x4) +Động tác chân (6x4) +Động tác bật nhảy (4x4) -VĐCB: +Cô giới thiệu bài: Bật xa-đi trên ghế thể dục +Cô làm mẫu lần: Lần cô phân tích động tác Cô từ đầu hàng đứng vạch xuất phát.khi có hiệu lệnh “Chuẩn bị” tay cô chống hông,2 chân cô đứng chữ V,đầu gối khuỵu.Khi có hiệu lệnh “Bật cô bật phía trước.Sau đó cô tới ghế cô Bước lên ghế,cô bước thẳng phía trước và giữ thăng bằng.đi hết ghế cô bước xuống và phía cuối hàng.+Cô mời trẻ lên tập thử +Tiến hành cho trẻ tập(2-3 lần) chú ý sửa sai cho trẻ +Nhận xét:Cô hỏi trẻ tên bài tập và mời trẻ lên tập * Hồi tĩnh -Cô cho trẻ làm chim bay,cò bay xung quanh lớp Trường mầm non KITTEN Nội dung Mục đích Lưu ý Chủ Điểm : Động vật Chuẩn bị Cách tiến hành (24) Thứ 3/26/3 Văn học Truyện: Ba người bạn *Bước 1: Ổn định,gây hứng thú * Kiến thức : -Giáo án -Cô cho trẻ hát bài “con chim non” -Trẻ nhớ tên powerpoit *Bước : Bài truyện,các minh họa câu -Giới thiệu tên câu chuyện: nhân vật chuyện “ba +Lời dẫn: Cô biết ngoài chú chim còn có vật truyện người bạn” khác nữa.3 bạn cùng vượt qua sông nhờ -Trẻ hiểu vào đoàn kết.Muốn biết đó là chúng mình cùng lắng nội dung câu nghe cô kể câu chuyện “ba người bạn” chuyện -Cô kể câu chuyện lần *Kỹ năng: + Lần : Cô kể kết hợp với cử điệu -Trẻ trả lời câu Cô vừa kể câu chuyện gì?Trong câu chuyện có hỏi cô rõ nhân vật nào? ràng + Lần : Cô kể kết hợp với powerpoit * Thái độ -Giúp trẻ hiểu nội dung câu chuyện -Trẻ tham gia + Ba bạn chơi thì gặp phải cái gì? học tích +Chim sẻ nói điều gì? cực,hứng thú +Éch phàn nàn điều gì? +Cào Cào Dã đưa rakees hoạch gì? +Khi sang Bờ bên chim sẻ hỏi vè công chim sẻ và ếch cào cào đã trả lời nào? GD: -Cô kể lại lần Bước 3: Nhận xét kết thúc Cô khuyến khích động viên trẻ Trường mầm non KITTEN Chủ Điểm : Động vật (25) Nội dung Thứ 5/21/3 Tạo hình : (theo ý thích) Tô màu tranh các loài chim Mục đích *Kiến thức: -Hình thành biểu tượng chim cho trẻ -Trẻ biết cách tô màu theo cách thức riêng mình để tạo tranh *Kỹ năng: - Trẻ có kĩ cầm bút, … *Giáo dục: -Trẻ tham gia học tích cực Chuẩn bị Cách tiến hành -2 tranh Bước : Ổn định gây hứng thú chim Cho trẻ hát bài hát “Con chim non” -Giấy A4,bút Trong bài hát có nhắc đến vật nào? sáp Bước 2:Hướng dẫn giải thích -Tranh mẫu 1:Cô có tranh gì đây? +Con chim có gì đây? +Con chim này có màu gì? -Tranh mẫu : Cô có tranh gì đây? +Bức tranh này có gì khác so với tranh trước? + Để tạo thành tranh này cô làm nào không? Bước 3:Tổ chức cho trẻ thực -Cô phát nguyên vật liệu cho trẻ làm -Cô giúp đỡ trẻ kém -Cô quan sát hướng dẫn trẻ Bước 4:Nhận xét kết thúc Cô nhận xét bài trẻ và gợi ý cho trẻ nhận xét bài bạn Lưu ý (26)