- Góc thiên nhiên: Trẻ biết chăm sóc và bảo vệ cây xanh như: Nhổ cỏ , tưới cây E.VỆ SINH-ĂN TRƯA-NGỦ TRƯA F.CHƠI SAU GIỜ NGỦ TRƯA Trò chơi:Bắt bướm G.HOẠT ĐỘNG CHIỀU : Tăng cường tiếng v[r]
(1)Chủ đề nhánh:CÂY XANH QUANH BÉ (Từ ngày 04/03 - 08/03/ 2013) Thứ ngày tháng 03 năm 2013 A ĐÓN TRẺ-THỂ DỤC SÁNG - ĐIỂM DANH *Đón trẻ - Cô đón trẻ vào lớp với thái độ ân cân niềm nở, nhắc trẻ chào cô chào bố mẹ, cất đồ dùng cá nhân đúng nơi quy định -Trao đổi tình hình sức khoẻ trẻ với gia đình - Trò chuyện với trẻ chủ đề nhánh: Mùa xuân đến * Thể dục sáng I Mục tiêu: - Trẻ biết xếp hàng vòng tròn kết hợp các kiểu chân:Đi thường,kiễng gót,chạy chậm,chạy nhanh - Trẻ biết tập các động tác theo cô các động tác: H5, Tay 1,chân 1, bụng 3, bật - Rèn kỹ tập, phát triển các cho trẻ - GD trẻ có ý thức luyện tập thể dục II Chuẩn bị: - Trang phục cô và trẻ gọn gàng - Sân tập ,an toàn III Tổ chức hoạt động Khởi động: - Cô cho vòng tròn vừa vừa kết hợp các kiểu chân: Đi mũi chân-> Đi bàn chân -> Đi băng gót chân -> Chạy -> Đừng hàng dọc -> hàng dọc Trọng động: - Cô cho trẻ tập các động tác : HH: Hái hoa - Tay: Đưa tay trước lên cao - Chân: Đưa chân phía trước - Lưng bụng: Ngửa người sau kết hợp tay giơ lên cao Bật: tách chân * Trò chơi: " Chạy tiếp cờ " Hồi tĩnh: - Cho trẻ nhẹ nhàng 1-2 vòng *Điểm danh - Cô gọi tên trẻ theo danh sách ,phát trẻ vắng mặt B HOẠT ĐỘNG CHUNG Hoạt động:Thể dục Đề tài: Bật qua vật cản 15 – 20cm Trò chơi:Nhảy lò cò I Mục tiêu 1.Kiến thức- Trẻ biết lấy đà bật qua vật cản chân 2.Kỹ năng- Rèn luyện tay cho trẻ và khéo léo, nhanh nhẹn cho trẻ - Trẻ tập các động tác thể dục nhịp nhàng Thái độ- Giáo dục trẻ biết bảo vệ môi trường, không ngắt lá, bẻ cành, bỏ rác đúng nơi qu định (2) II Chuẩn bị - Sân bãi sẽ,vật cản - Trang phục cô và trẻ gọn gàng III Tổ chức hoạt động Hoạt động cô Hoạt dộng 1: Gợi mở: - Cô cùng trẻ hát bài :Lá xanh - Trò chuyện số cây xanh + Chúng mình vừa hát bài gì? + Bài hát nói điều gì? + Trồng cây xanh để làm gì ? + Để có cây xanh cho bóng mát chúng mình phải làm gì ? ->Cô củng cố và giáo dục trẻ biết bảo vệ môi trường ,không vứt rác, không ngắt lá bẻ cành, biết chăm sóc cây xanh Hoạt động 2: Khởi động - Cho trẻ thành vòng tròn các kiểu theo hiệu lệnh cô - thường - mũi chân - thường - gót chân -đi thường -chạy chậm - chạy nhanh - chạy chậm - thường, Sau đó chuyển đội hình thành hàng dọc Chuyển đội hình hàng ngang Hoạt động : Trọng động Hoạt động trẻ -Trẻ hát cùng cô - Lá xanh - Trẻ trả lời -Chăm sóc cây -Trẻ lắng nghe -Trẻ cùng cô - Trẻ tập cùng cô - Trẻ chuyển đội hình a Bài tập phát triển chung - Tay1: Tay đưa sang ngang , lên cao ( 2l x 8n ) - Bụng2: Đứng tay lên cao ,cúi gập người ,ngón tay chạm mu bàn chân - Trẻ tập cùng cô - Chân 3: Chân đưa trước,2 tay chống hông,khụy gối - Bật1: Bật tách khép chân - Cô hô cho trẻ tập động tác 2l x 8n => Cô nhận xét trẻ tập b Vận động bản: Bật qua vật cản - Đội hình hàng dọc : Cho trẻ chuyển đội hình hàng ngang, đứng quay mặt vào - Cô làm mẫu: + Lần 1: Tập hoàn chỉnh động tác - Trẻ quan sát cô làm + Lần 2: Cô vừa tập vừa phân tích động tác: Cô đứng tự mẫu nhiên trước vạch, 2tay đưa phía trước lăng nhẹ xuống dưới, sau để lấy đà, đồng thời chuẩn bị nhún bật Nhún chân đạp đất mạnh nửa bàn chân trên bật qua vật cản phía trước, đưa tay trước, chân chạm đất nhẹ nhàng và - Trẻ thực - Trẻ thực đứng cuối hàng - Cho trẻ nhanh nhẹn lên thực hiện: - Lần lượt cho trẻ hàng lên bật qua vật cản (3) - Khi trẻ thưc cô quan sát chú ý nhắc trẻ lấy đà để bật * TC: " Nhảy lò cò " - Cô giới thiệu cách chơi:Cho trẻ đứng trên chân,chân nâng cao lên gập đầu gối và nhảy lò cò - Cô tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần - Cô nhận xét trẻ chơi * Hoạt động 3: Hồi tĩnh: cho trẻ nhẹ nhàng hai vòng sân -Trẻ chơi trò chơi - Trẻ nhẹ nhàng C.HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI QSCMĐ:Cây mít TCVĐ: Gieo hạt_ Kéo co Chơi theo ý thích: Chơi với cát sỏi I Mục tiêu 1.Kiến thức- Trẻ biết tên gọi, đặc điểm và lợi ích cây mít 2.Kỹ năng- Rèn kỹ quan sát, phát triển ngôn ngữ và làm giàu vốn từ cho trẻ -Trẻ biết cách chơi trò chơi, đoàn kết chơi 3.Thái độ- Giáo dục trẻ yêu cây xanh, biết chăm sóc và bảo vệ cây xanh II Chuẩn bị: - Cây mít - Đá, sỏi, phấn, bóng - Trang phục cô và trẻ gọn gàng III Tổ chức hoạt động: Hoạt động cô Hoạt động 1: QSCMĐ: "Cây mít " Cô kiểm tra sức khỏe trẻ - Cô trò chuyện cùng trẻ số loại cây trẻ biết - Bạn nào giỏi kể tên số loại cây xanh mà chúng mình biết nào? - Cô hỏi đặc điểm và lợi ích loại cây đó - Cô cho trẻ quan sát và hỏi trẻ : Cây mít + Đây là cây gì? + Cây mít có đặc điểm gì? ( cho trẻ các phận cây) Thân cây nào ? +Lá cây mít ? Nó có màu gì ? +Trồng cây mít để làm gì ? +Để có cây xanh tươi tốt chúng mình phải làm gì ? => Cô chốt lại đặc điểm cây mít và giáo dục trẻ biết chăm sóc và bảo vệ cây xanh - Ngoài cây mít các cháu hãy kể cho cô biết có loại cây xanh ăn gì nữa? Hoạt động 2: TCVĐ " Gieo hạt, kéo co " hoạt động trẻ -Trẻ trò chuyện số cây xanh -Cây mít -Trẻ trả lời -Trẻ trò chuyện cùng cô -Trẻ trả lời cô -Trẻ lắng nghe (4) *Trò chơi:Gieo hạt -Cô giới thiệu tên trò chơi và cách chơi Cô cho trẻ nhắc lại cách chơi - Tổ chức chơi 2-3 lần ( cô động viên, khuyến khích trẻ chơi ) ->Cô nhận xét trẻ chơi -Trẻ nhắc lại cách chơi -Trẻ chơi 2-3 lần *Trò chơi:Kéo co - Cô cho trẻ nhắc lại cách chơi, luật chơi - Tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần ( cô động viên, khuyến -Trẻ nhắc lại cách chơi và luật khích trẻ chơi ) chơi -Trẻ chơi -Cô bao quát trẻ chơi ->Cô nhận xét và động viên khuyến khích trẻ Hoạt động 3: Chơi theo ý thích: Chơi với cát sỏi - Cô cho trẻ chơi đồ chơi ngoài trời theo ý thích - Cô bao quát trẻ chơi D HOẠT ĐỘNG GÓC: Hoạt động Mục đích Chuẩn bị Góc phân - Trẻ biết vai chơi Bộ đồ dùng vai: mình, biết cùng gia đình Bán hàng; chơi với - Đồ dùng bán Gia đình - Biết mối quan hệ hàng: Nước các góc chơi với uống, số loại rau củ,quả - Biết thể vai chơi, không tranh giành đồ chơi Góc Xây dựng:Xây khuôn viên vườn rau Góc thiên nhiên:Chăm sóc cây xanh Góc nghệ thuật:Hát và biểu diễn số bài hát mùa xuân - Trẻ biết cách xây - Hàng rào, khuân viên vườn gạch ,cát rau,vườn cây ăn sỏi,cây xanh - Trẻ biết chăm sóc cây xanh - Bình tưới nước -Trẻ chơi đồ chơi ngoài trời Cách tiến hành *Trò chơi gia đình: Cô cùng trẻ thoả thuận phân vai chơi: bố, mẹ, Phân công công việc cho thành viên: nấu ăn, dọn dẹp, bế em… * Chơi bán hàng: Bán các đồ dùng nấu ăn ,nước uống ,một số loại rau - Thoả thuận cùng trẻ vai chơi, cách chơi: Ai là người bán hàng, là người mua hàng… - Cho trẻ xây khuân viên vườn rau,vườn cây ăn - Cô thoả thuận cùng trẻ cách chơi góc chơi - cho trẻ chăm sóc cây xanh - Trẻ biết hát số -Xắc,xô,phách - Cho trẻ hát số bài hát bài hát mùa xuân tre, Giấy A4, cây xanh và mùa xuân và cây xanh -Trẻ sáp màu đủ cho -Trẻ vẽ và tô màu hoa mùa biết vẽ và tô màu hoa trẻ xuân mùa xuân Đ VỆ SINH -ĂN TRƯA - NGỦ TRƯA (5) Chơi sau ngủ trưa:Trò chơi:Nu na nu nống E HOẠT ĐỘNG CHIỀU *TĂNG CƯỜNG TIẾNG VIỆT - Dạy trẻ từ:Cây keo ,cây chuối,cây bạch đàn - Dạy mẫu câu: Cây keo nhiều cành ,cây chuối lá xanh,cây bạch đàn cao I.Mục tiêu 1.Kiến thức:- Trẻ nghe,hiểu và nói các từ: Cây keo ,cây chuối,cây bạch đàn - Trẻ nói hoàn chỉnh các câu: Cây keo nhiều cành ,cây chuối lá xanh,cây bạch đàn cao Kỹ năng- Rèn kỹ ghi nhớ có chủ định trẻ, kỹ nói rõ ràng,mạch lạc 3.Thái độ- Trẻ biết yêu quý bố,mẹ và người thân,Có ý thức học II Chuẩn bị: - Hệ thống câu hỏi: Cây keo ,cây chuối,cây bạch đàn III Tổ chức hoạt động: Hoạt động cô Hoạt động 1: Gợi mở gây hứng thú: - Cho trẻ hát cùng cô bài hát : “Lá xanh ” - Cô dẫn dắt vào bài Hoạt động 2: Ôn mẫu câu đã học: - Cho trẻ ôn lại các từ,mẫu câu đã học: - Ôn từ cũ: Qủa na ,quả táo ,quả quýt - Ôn câu cũ: Qủa na nhiều mắt ,quả táo màu đỏ ,quả quýt nhiều múi - Cho trẻ nói kết hợp với hành động,cử -Cho trẻ nói câu: Qủa na nhiều mắt ,quả táo màu đỏ ,quả quýt nhiều múi Hoạt động 3: Dạy từ mới, mẫu câu mới: * Dạy từ mới: Cây keo ,cây chuối,cây bạch đàn - Cô loại cây cho trẻ qs + Đây là cây gì ? + Cây để làm gì ? + Lá màu gì ? * Cô nói mẫu * Trẻ nói mẫu: - Cô cho nhóm trẻ khá lên nói mẫu 1-2 lần * Trẻ thực hiện: Cô cho lớp, tổ, nhóm lớp lên nói - Cô quan sát, động viên, sửa sai cho trẻ * Dạy câu mới: Cây keo nhiều cành ,cây chuối lá xanh,cây bạch đàn cao - Cô nói mẫu: các câu - Trẻ làm mẫu: - Cô cho nhóm trẻ khá lên nói 1-2 lần -Cô cho lớp, nhóm, các nhân lên nói Hoạt động trẻ Trẻ hát Trẻ lắng nghe Trẻ ôn lại mẫu câu Trẻ nói - Trẻ qs - Trẻ trả lời - Trẻ lắng nghe và và quan sát - Trẻ nói theo yêu cầu cô - Trẻ lắng nghe và và quan sát - Trẻ nói mẫu - Trẻ nói theo yêu cầu (6) Câu: Cây keo nhiều cành ,cây chuối lá xanh,cây bạch cô đàn cao Hoạt động 4: Luyện tập thực hành: - Cho trẻ chơi trò chơi: Ai chạy nhanh - Trẻ lắng nghe - Cô g thiệu trò chơi, lc, cc - Cô t/c cho trẻ chơi - Trẻ chơi hứng thú - Cô bao quát, động viên trẻ, chú ý sửa sai cho trẻ - Nhận xét trẻ học, động viên, khen trẻ ? Hôm chúng mình đã học từ mới, câu - Trẻ trả lời nào – Kết thúc - Trẻ nhẹ nhàng ngoài - Cho trẻ chơi * Ôn kiến thức cũ: Bật qua vật cản * Giới thiệu kiến thức :Trò chuyện cây xanh * Vệ sinh - Nêu gương - Trả trẻ ĐÁNH GIÁ TRẺ CUỐI NGÀY - Tổng số: - Sức khoẻ:………………………………………………………………… - Hành vi:…………………………………………………………………… - Kiến thức:…………………………………………………………………… - Kỹ năng:……………………………………………………………………… - Bổ sung kiến thức vào buổi chiều ********************************** Thứ ngày 05 tháng 03 năm 2013 A ĐÓN TRẺ-THỂ DỤC SÁNG-ĐIỂM DANH *Đón trẻ - Cô đón trẻ vào lớp với thái độ ân cân niềm nở ,nhắc trẻ chào cô chào bố mẹ,cất đồ dùng cá nhân đúng nơi quy định - Xem tranh ảnh thân cho trẻ chơi các góc, trò chuyện với trẻ chủ đề, cách giữ gìn trường lớp đẹp, cách xếp đồ dùng, đồ chơi gọn gàng * Thể dục sáng *Điểm danh: - Cô gọi tên trẻ theo danh sách, phát trẻ vắng mặt B HOẠT ĐỘNG CHUNG: Hoạt động: KPKH : TRÒ CHUYỆN VỀ MỘT SỐ CÂY XANH I Mục tiêu 1.Kiến thức- Trẻ nhận biết tên gọi, đặc điểm và lợi ích số cây xanh 2.Kỹ năng- Rèn cho trẻ kĩ quan sát và phát triển tư cho trẻ 3.Thái độ- Giáo dục trẻ biết bảo vệ môi trường, chăm sóc, bảo vệ cây xanh II Chuẩn bị: - Cây xanh:Cây bàng.cây táo,cây mít III Tổ chức hoạt động: (7) Hoạt động cô: Hoạt động 1: Gợi mở gây hứng thú - Cô cho trẻ hát bài "Lá xanh" - Chúng mình vừa hát bài gì ? - Bài hát nói điều gì ? - Cô cho trẻ kể số cây xanh trẻ biết ? => Trong thiên nhiên có nhiều loại cây, loại cây có hình dáng đặc điểm, ích lợi khác Hôm giới thiệu cho chúng mình cùng tìm hiểu số cây xanh Hoạt động 2: Trò chuyện số cây xanh - Cô chia trẻ thành tổ - Cô mời đại diện tổ lên nhận đồ dùng thảo luận - Cô đến tổ hướng dẫn trẻ thảo luận + Tổ có cây gì? + Các có nx gì cây tổ mình? + Cây đó có đặc điểm gì ? + Lá cây ? + Đây thuộc cây ăn hay cây lấy bóng mát, hay cây cảnh? +Trồng cây để làm gì ? + Muốn cây hoa, kết thì ta phải lamg gì? - Trẻ thảo luận xong cô mời đại diện tổ lên nhận xét - Cô hướng dẫn trẻ nhận xét + Con hãy nhận xét cây xanh tổ mình + Tổ có cây gì ? + Cho trẻ nhận xét đặc điểm loại cây đó + Trồng cây có lợi ích gì ? - Cô cho các trẻ khác lên bổ xung ý kiến - Cô nhận xét sau cùng các đồ dùng tổ => Cô chốt lại và giáo dục * So sánh -Cây bàng và cây mít -Cây mít và cây táo -Cô cho trẻ nhận xét đặc điểm giống và khác cây => Cô nhấn mạnh và chốt lại và giáo dục trẻ gieo hạt, trồng cây, chăm sóc bảo vệ cây không ngắt lá bẻ cành… Hoạt động 3:Trò chơi: Gieo hạt - Cô giới thiệu tên trò chơi -Cho trẻ nhắc lại cách chơi -Tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần ->Cô bao quát trẻ chơi * Kết thúc: Cô nhận xét - trẻ hát bài “ Lá xanh " và chơi Chơi hai tiết học:Con muỗi Hoạt động có chủ đích: Hoạt động:Tạo hình : Hoạt động trẻ -Trẻ hát cùng cô - Lá xanh - Trẻ trả lời - Trẻ chia nhóm -Trẻ lên nhận đồ dùng thảo luận -Trẻ trả lời - Trẻ quan sát và nêu nhận xét mình - Trẻ nhận xét - Nghe cô nhận xét -Trẻ so sánh điểm giống và khác - Trẻ lắng nghe -Trẻ tham gia chơi Trẻ hát chơi (8) Đề tài:Vẽ theo ý thích I Mục tiêu 1.Kiến thức- Trẻ biết cách cầm bút để vẽ các nét tạo thành hình theo ý thích mình và biết nêu ý tưởng mình 2.Kỹ năng- Rèn kỹ cầm bút, tư ngồi cho trẻ 3.Thái độ- Giáo dục trẻ tính cẩn thận cầm bút, tính kiên trì hoàn thành nhiệm vụ II Chuẩn bị: - Tranh mẫu cô - Giấy a4,sáp màu đủ cho trẻ III Tổ chức hoạt động: Hoạt động cô Hoạt động 1: Trò chuyện số cây xanh - Cô cùng trẻ hát bài “ Lá xanh ” - Chúng mình vừa hát bài gì ? - Bài hát nói cái gì ? - Bạn nào giỏi kể tên số cay xanh mà chúng mình biết nào ? - Trồng cây để làm gì ? -> Cô củng cố và giáo dục trẻ chăm sóc bảo vệ cây xanh Hoạt động Quan sát và trao đổi cách thực Cô cho trẻ quan sát tranh mẫu và nhận xét +Tranh vẽ gì ? + Các có nhận xét gì tranh cô vẽ ? + Cô vẽ gì? + Cô vẽ nào? +Tô màu ? Cho trẻ quan sát tranh vẽ cây ăn + Cô có tranh vẽ gì ? + Cô vẽ gì ? +Lá cô tô màu gì ? Quả cô tô màu gì? * Cô hỏi ý tưởng trẻ - Cháu định vẽ cái gì? - Cháu vẽ nào ? - Bố cục cách tô màu sao? -> Cô chốt và giáo dục trẻ Hoạt động 3: Trẻ thực - Cho trẻ thực bài vẽ mình - Khi trẻ thực cô chú ý quan sát giúp trẻ làm cho tốt, cô động viên khuyến khích trẻ Hoạt động 4: Trưng bầy và nhận xét sản phẩm - Cho trẻ mang sản phẩm lên cô trưng bầy - Cho trẻ nhận xét bài bạn mình - Cô nhận xét bài tất trẻ và động viên khuyến Hoạt động trẻ - Trẻ hát -Lá xanh - Trẻ trả lời - Trẻ trả lời - Trẻ chú ý nghe cô - Trẻ chú ý quan sát tranh mẫu - vài trẻ trả lời - Trẻ nhìn tranh mẫu và trả lời - Trẻ nói định vẽ - Trẻ vẽ theo thích - Trẻ mang sản phẩm lên trưng bày - Trẻ nhận xét (9) khích trẻ * Kết thúc - Cho trẻ chơi và thu dọn đồ dùng giúp cô giáo - Trẻ chơi và thu dọn đồ dùng, vệ sinh C.HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI QSCMĐ :Lá mít TCVĐ_TCM: Bỏ lá Chơi tự do:Chơi với phấn I Mục tiêu 1.Kiến thức- Trẻ biết tên gọi, đặc điểm lá mít 2.Kỹ năng- Rèn kỹ quan sát, phát triển ngôn ngữ và làm giàu vốn từ cho trẻ 3.Thái độ- Trẻ biết cách chơi trò chơi, đoàn kết chơi - Giáo dục trẻ biết chăm sóc và bảo vệ cây xanh II Chuẩn bị: - Lá mít - Một cành lá, mũ chóp - Phấn, bóng - Trang phục cô và trẻ gọn gàng III.Tổ chức hoạt động : Hoạt động cô Hoạt động 1: QSCMĐ: "Lá mít" - Cô kiểm tra sức khỏe trẻ - Cô trò chuyện cùng trẻ số cây xanh trẻ biết - Bạn nào giỏi kể tên số cây xanh mà chúng mình biết nào ? - Cô hỏi đặc điểm cây xanh trẻ kể - Cô cho trẻ quan sát : Lá mít và hỏi + Đây là cái gì? + Lá mít có đặc điểm gì? + Lá mít có màu gì? => Cô chốt lại đặc điểm lá mít và giáo dục trẻ biết chăm sóc và bảo vệ cây xanh Hoạt động : TCM: Bỏ lá - Cô giới thiệu tên trò chơi, cách chơi, luật chơi Hoạt động trẻ - Trẻ kể - Trẻ quan sát - Trẻ trả lời -Trẻ trả lời - Trẻ lắng nghe + Cách chơi: Cô cho trẻ ngồi quanh vòng tròn, trẻ chạy quanh vòng tròn, tay cầm cành lá và đặt sau lưng bạn bất kì Một bạn khác đội mũ chóp che kín mắt tìm lá Cô quy định nào lớp hát nhỏ ,bạn đội mũ tìm lá Khi lớp hát to, nơi đó có giấu lá ,bạn đội mũ đứng lại để tìm lá Nếu bạn - Trẻ lắng nghe cô phổ biến chưa tìm lớp tiếp tục hát nhỏ cách chơi bạn đến chỗ có giấu lá, lớp lại hát to - Cô chơi mẫu - Tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần - Trẻ quan sát cô chơi mẫu (10) ->Cô bao quát trẻ chơi - Trẻ tham gia chơi - Cho trẻ nhắc lại tên trò chơi Hoạt động 3: Chơi tự do: Chơi với phấn - Trẻ chơi theo ý thích - Trẻ chơi với trò chơi mà trẻ thích, trẻ chơi với phấn - Cô bao quát chung, nhắc trẻ chơi đoàn kết D HOẠT ĐỘNG GÓC - Góc phân vai: Phân vai gia đình, bán hàng - Góc nghệ thuật: Trẻ hát các bài hát mùa xuân và cây xanh, biết vẽ hoa mùa xuân - Góc xây dựng : Xây vườn cây ăn quả, vườn rau - Góc thiên nhiên: Trẻ biết chăm sóc và bảo vệ cây xanh như: Nhổ cỏ , tưới cây E.VỆ SINH-ĂN TRƯA-NGỦ TRƯA F.CHƠI SAU GIỜ NGỦ TRƯA Trò chơi:Bắt bướm G.HOẠT ĐỘNG CHIỀU : Tăng cường tiếng việt - Dạy trẻ từ:Cây mít ,cây táo,cây cam - Dạy mẫu câu: Cây mít nhiều ,cây táo có gai,cây cam màu xanh - Ôn từ cũ :Cây keo ,cây chuối,cây bạch đàn - Ôn mẫu câu cũ: Cây keo nhiều cành ,cây chuối lá xanh,cây bạch đàn cao I.Mục tiêu 1.Kiến thức: - Trẻ nghe,hiểu và nói các từ: Cây mít ,cây táo,cây cam - Trẻ nói hoàn chỉnh các câu: Cây mít nhiều ,cây táo có gai,cây cam màu xanh Kỹ - Rèn kỹ ghi nhớ có chủ định trẻ, kỹ nói rõ ràng,mạch lạc 3.Thái độ - Trẻ biết yêu quý bố,mẹ và người thân,Có ý thức học II Chuẩn bị: - Hệ thống câu hỏi: -Tranh : Cây mít ,cây táo,cây cam III Tổ chức hoạt động: Hoạt động cô Hoạt động 1: Gợi mở gây hứng thú: - Cho trẻ hát cùng cô bài hát : Em yêu cây xanh ” - Cô dẫn dắt vào bài Hoạt động 2: Ôn mẫu câu đã học: - Cho trẻ ôn lại các từ,mẫu câu đã học: - Ôn từ cũ: Cây keo ,cây chuối,cây bạch đàn - Ôn câu cũ: Cây keo nhiều cành ,cây chuối lá xanh,cây bạch đàn cao Hoạt động trẻ Trẻ hát Trẻ lắng nghe Trẻ ôn lại mẫu câu (11) - Cho trẻ nói kết hợp với hành động,cử Trẻ nói -Cho trẻ nói câu: Cây keo nhiều cành ,cây chuối lá xanh,cây bạch đàn cao Hoạt động 3: Dạy từ mới, mẫu câu mới: * Dạy từ mới: Cây mít ,cây táo,cây cam - Cô loại cây cho trẻ qs + Đây là cây gì ? - Trẻ qs + Cây để làm gì ? + Lá màu gì ? - Trẻ trả lời * Cô nói mẫu - Trẻ lắng nghe và và quan * Trẻ nói mẫu: sát - Cô cho nhóm trẻ khá lên nói mẫu 1-2 lần * Trẻ thực hiện: - Trẻ nói theo yêu cầu Cô cho lớp, tổ, nhóm lớp lên nói cô - Cô quan sát, động viên, sửa sai cho trẻ * Dạy câu mới: Cây mít nhiều ,cây táo có gai,cây cam màu xanh - Trẻ lắng nghe và và quan - Cô nói mẫu: các câu sát - Trẻ làm mẫu: - Trẻ nói mẫu - Cô cho nhóm trẻ khá lên nói 1-2 lần -Cô cho lớp, nhóm, các nhân lên nói - Trẻ nói theo yêu cầu Câu: Cây mít nhiều ,cây táo có gai,cây cam màu cô xanh Hoạt động 4: Luyện tập thực hành: - Cho trẻ chơi trò chơi: Ai chạy nhanh - Trẻ lắng nghe - Cô g thiệu trò chơi, lc, cc - Cô t/c cho trẻ chơi - Trẻ chơi hứng thú - Cô bao quát, động viên trẻ, chú ý sửa sai cho trẻ - Nhận xét trẻ học, động viên, khen trẻ ? Hôm chúng mình đã học từ mới, câu - Trẻ trả lời nào – Kết thúc - Trẻ nhẹ nhàng ngoài - Cho trẻ chơi * Ôn kiến thức cũ: Vẽ theo ý thích * Giới thiệu kiến thức : Đo độ dài vật các đơn vị đo khác *Vệ sinh - Nêu gương - Trả trẻ ĐÁNH GIÁ TRẺ CUỐI NGÀY - Tổng số: - Sức khoẻ:……………………………………………………………………… - Hành vi:……………………………………………………………………… - Kiến thức:……………………………………………………………………… - Kỹ năng:……………………………………………………………………… - Bổ sung kiến thức vào buổi chiều Thứ ngày tháng 03 năm 2013 A ĐÓN TRẺ-THỂ DỤC SÁNG-ĐIỂM DANH (12) *Đón trẻ - Cô đón trẻ vào lớp với thái độ ân cân niềm nở ,nhắc trẻ chào cô chào bố mẹ,cất đồ dùng cá nhân đúng nơi quy định - Xem tranh ảnh thân cho trẻ chơi các góc, trò chuyện với trẻ chủ đề, cách giữ gìn trường lớp đẹp, cách xếp đồ dùng, đồ chơi gọn gàng * Thể dục sáng *Điểm danh: - Cô gọi tên trẻ theo danh sách, phát trẻ vắng mặt B HOẠT ĐỘNG CHUNG: Hoạt động:LQVT: Đề tài: Đo độ dài vật các đơn vị đo khác I Mục tiêu: Kiến thức:- Rèn trẻ biết đo đối tượng các đơn vị đo khác Kỹ năng:- Biết thực đúng kỹ đo và nhận biết kết đo Thái độ:- Giáo dục trẻ biết yêu quý và chăm sóc cây xanh không ngắt lá bẻ cành II.Chuẩn bị: - Mỗi trẻ que tính ( màu sắc, chiều dài khác ), băng giấy, bút chì, phấn, các thẻ số phạm vi 10 - Mô hình nhà bà ngoại, nhà cô bé quàng khăn đỏ - Một số xe đồ chơi nhựa * Mở rộng: III Tổ chức hoạt động: Hoạt động cô Hoạt động trẻ Hoạt động 1: Luyện tập thao tác đo - Trẻ thực - Trẻ đo gậy thể dục dài nắm tay - Hát “ Em yêu cây xanh” và giáo dục trẻ biết yêu quý chăm sóc cây xanh không ngắt lá bẻ cành - Đằng là nhà bà ngoại, chúng mình nối gót đến nhà bà ngoại nhé ! Các bạn chú ý vừa vừa đo đoạn đường dài lần bàn chân ( Trẻ nối gót và tự đếm và giơ số ngón tay tương ứng) * Đo lần 2: đường ngoằn ngoèo Hoạt động 2: Đo đối tượng các vật đo có chiều dài khác - Bà cô bé khăn đỏ tặng cho chúng mình nhiều quà (trẻ lấy rổ) - Trẻ so sánh để chọn que tính dài ( que tính màu đỏ ) - Trẻ đo đoạn đường dài bao nhiêu chiều dài que tính màu đỏ? - Cô nhắc kỹ đo: Tay trái các cầm que tính, tay phải cầm bút, đo chiều dài đoạn - Trẻ thực - Trẻ đo - trẻ so sánh - Trẻ thực - trẻ lắng nghe (13) đường từ trái sang phải Đặt que tính để chiều dài sát mép chiều dài đoạn đường, đầu trái que tính trùng với đầu trái đoạn đường, sau đó vạch vạch bút sát với đầu phải que tính, nhấc que tính lên, lại đặt que tính lên đoạn đường cách đặt trên cho đầu trái que tính trùng với vạch bút lại dùng bút vạch vạch sát với đầu phải que tính Cứ tiếp tục làm đo hết đoạn đường + Đếm xem trên đoạn đường có bao nhiêu đoạn? (1,2,3,4 tất là đoạn, chọn thẻ số tương ứng đặt cạnh que tính màu xanh) + Đoạn đường dài lần chiều dài que tính màu xanh? (Đoạn đường dài lần chiều dài que tính màu xanh) - Trẻ dùng que tính vàng (ngắn hơn) đo chiều dài đoạn đường lần + Đếm xem trên đoạn đường có bao nhiêu đoạn? (1,2,3,4,5 tất là đoạn, chọn thẻ số tương ứng đặt cạnh que tính màu vàng) + Đoạn đường dài lần chiều dài que tính màu vàng? (Đoạn đường dài lần chiều dài que tính màu vàng) - Nhắc lại: Đoạn đường dài lần chiều dài que tính xanh? (5 lần chiều dài que tính xanh) + Đoạn đường dài lần chiều dài que tính vàng (4 lần chiều dài que tính xanh) + Tại không nhau? (Vì hai que tính không dài nhau) - Cho trẻ đo chiều rộng viên gạch trước mặt trẻ que tính nói kết Hoạt động 3: Luyện tập - Trẻ dán tạo thành đường đến nhà bà ngoại cô bé - Con đường dùng để lại, các loại xe chạy lòng đường, còn người đi trên vỉa hè sát lề bên phải - Lần lượt trẻ lên đo đoạn đường dài bước chân Trẻ nói kết quả, cuối hàng, lấy xe ô tô - Trẻ lấy xe kéo chơi trên - Trẻ thực -Trẻ trả lời - Trẻ thực - Trẻ trả lời - Trẻ thực - Trẻ trả lời - Trẻ thực (14) - Trẻ thực đường trẻ vừa làm * Kết thúc: Nhận xét hoạt động, chuyển hoạt động góc C HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI: QSCMĐ: Quả su su TCVĐ: Múa xòe_Nu na nu nống Chơi theo ý thích:Chơi với lá cây I Mục tiêu 1.Kiến thức- Trẻ biết tên gọi và đặc điểm su su 2.Kỹ năng- Rèn kỹ quan sát, phát triển ngôn ngữ và làm giàu vốn từ cho trẻ 3.Thái độ- Giáo dục trẻ biết chăm sóc và bảo vệ cây xanh II Chuẩn bị: - Quả su su - Đá, sỏi, bóng, phấn, lá cây - Trang phục cô và trẻ gọn gàng III Tổ chức hoạt động: Hoạt động cô Hoạt động 1: QSCMĐ: "Quả su su" Cô kiểm tra sức khỏe trẻ - Cô trò chuyện cùng trẻ số loại phổ biến - Bạn nào giỏi kể tên số loại mà chúng mình biết nào ? - Cô hỏi đặc điểm và lợi ích loại đó - Cô cho trẻ quan sát : Quả su su và hỏi: + Đây là gì? + Quả su su có đặc điểm gì? + Nó có lợi ích gì ? + Quả su su chế biến thành món gì? + Để có cây hoa, kết chúng ta phải làm gì? + Ăn su su cung cấp chất gì? Cô chốt lại đặc điểm su su và giáo dục trẻ biết chăm sóc và bảo vệ cây xanh * Ngoài su su các cháu còn biết loại nào nữa? Hoạt động 2: TCVĐ " Múa xòe, nu na nu nống " *Trò chơi:Múa xòe - Cô giới thiệu tên trò chơi và cách chơi: Cô cho trẻ cầm tay đứng vòng tròn vừa vừa hát bài "múa xòe" bài hát "inh lả ơi" - Tổ chức chơi 2-3 lần ( cô động viên, khuyến khích trẻ chơi ) Hoạt động trẻ -Trẻ trò chuyện số loại trẻ biết -Trẻ trả lời -Trẻ trò chuyện cùng cô -Trẻ trả lời - Phải chăm sóc và bảo vệ cây xanh -Trẻ nghe cô chốt lại -Trẻ lắng nghe cô giới thiệu cách chơi -Trẻ chơi 2-3 lần (15) ->Cô nhận xét trẻ chơi *Trò chơi: Nu na nu nống -Trẻ chơi - Cô giới thiệu tên trò chơi - Cho trẻ nhắc lại cách chơi - Tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần ( cô động viên, khuyến khích trẻ chơi ) - Cô bao quát trẻ chơi ->Cô nhận xét và động viên khuyến khích trẻ Hoạt động 3: Chơi theo ý thích: Chơi với lá cây - Cô cho trẻ chơi đồ chơi ngoài trời theo ý thích - Cô bao quát trẻ chơi -Trẻ chơi đồ chơi trẻ thích D HOẠT ĐỘNG GÓC - Góc phân vai : Phân vai gia đình, bán hàng - Góc nghệ thuật: Trẻ hát các bài hát cây xanh, biết vẽ cây xanh - Góc xây dựng: Xây vườn cây ăn quả, vườn rau - Góc thiên nhiên: Trẻ biết chăm sóc và bảo vệ cây xanh như: Nhổ cỏ, tưới cây E VỆ SINH-ĂN TRƯA-NGỦ TRƯA F CHƠI SAU GIỜ NGỦ TRƯA:Trò chơi:Chi chi chành chành G HOẠT ĐỘNG CHIỀU :TĂNG CƯỜNG TIẾNG VIỆT - Dạy trẻ từ:Cây bàng ,cây phượng,cây xoài - Dạy mẫu câu: Cây bàng tán rộng,cây phượng hoa đỏ,cây xoài lá xanh - Ôn từ cũ : Cây mít ,cây táo,cây cam - Ôn mẫu câu cũ: Cây mít nhiều ,cây táo có gai,cây cam màu xanh I.Mục tiêu 1.Kiến thức:-Trẻ nghe,hiểu và nói các từ: Cây bàng ,cây phượng,cây xoài - Trẻ nói hoàn chỉnh các câu: Cây bàng tán rộng,cây phượng hoa đỏ,cây xoài lá xanh Kỹ năng- Rèn kỹ ghi nhớ có chủ định trẻ, kỹ nói rõ ràng,mạch lạc 3.Thái độ- Trẻ biết yêu quý bố,mẹ và người thân,Có ý thức học II Chuẩn bị: - Hệ thống câu hỏi: -Tranh : Cây bàng ,cây phượng,cây xoài III Tổ chức hoạt động: Hoạt động cô Hoạt động trẻ Hoạt động 1: Gợi mở gây hứng thú: - Cho trẻ hát cùng cô bài hát : Em yêu cây xanh ” Trẻ hát - Cô dẫn dắt vào bài Trẻ lắng nghe Hoạt động 2: Ôn mẫu câu đã học: - Cho trẻ ôn lại các từ,mẫu câu đã học: - Ôn từ cũ: Cây mít ,cây táo,cây cam Trẻ ôn lại mẫu câu - Ôn câu cũ: Cây mít nhiều ,cây táo có gai,cây cam (16) màu xanh - Cho trẻ nói kết hợp với hành động,cử Trẻ nói -Cho trẻ nói câu: Cây mít nhiều ,cây táo có gai,cây cam màu xanh Hoạt động 3: Dạy từ mới, mẫu câu mới: * Dạy từ mới: Cây bàng ,cây phượng,cây xoài - Cô loại cây cho trẻ qs + Đây là cây gì ? - Trẻ qs + Cây để làm gì ? + Lá màu gì ? - Trẻ trả lời * Cô nói mẫu - Trẻ lắng nghe và và quan * Trẻ nói mẫu: sát - Cô cho nhóm trẻ khá lên nói mẫu 1-2 lần * Trẻ thực hiện: - Trẻ nói theo yêu cầu cô Cô cho lớp, tổ, nhóm lớp lên nói - Cô quan sát, động viên, sửa sai cho trẻ * Dạy câu mới: Cây bàng tán rộng,cây phượng hoa - Trẻ lắng nghe và và quan đỏ,cây xoài lá xanh sát - Cô nói mẫu: các câu - Trẻ nói mẫu - Trẻ làm mẫu: - Cô cho nhóm trẻ khá lên nói 1-2 lần - Trẻ nói theo yêu cầu cô -Cô cho lớp, nhóm, các nhân lên nói Câu: Cây bàng tán rộng,cây phượng hoa đỏ,cây xoài lá xanh - Trẻ lắng nghe Hoạt động 4: Luyện tập thực hành: - Cho trẻ chơi trò chơi: Ai chạy nhanh - Trẻ chơi hứng thú - Cô g thiệu trò chơi, lc, cc - Cô t/c cho trẻ chơi - Cô bao quát, động viên trẻ, chú ý sửa sai cho trẻ - Trẻ trả lời - Nhận xét trẻ học, động viên, khen trẻ Hôm chúng mình đã học từ mới, câu nào - Trẻ nhẹ nhàng ngoài *Kết thúc- Cho trẻ chơi * Ôn kiến thức cũ: So sánh chiều cao đối tượng *Giới thiệu kiến thức : Thơ: “Hoa cúc vàng” *Vệ sinh - Nêu gương - Trả trẻ ĐÁNH GIÁ TRẺ CUỐI NGÀY - Tổng số: - Sức khoẻ:………………………… …………………………………………… - Hành vi:…………………………… ………………………………………… - Kiến thức:……………………………… ……………………………………… - Kỹ năng:………………………………… …………………………………… - Bổ sung kiến thức vào buổi chiều Thứ ngày tháng 03 năm 2013 A ĐÓN TRẺ-THỂ DỤC SÁNG-ĐIỂM DANH *Đón trẻ (17) - Cô đón trẻ vào lớp với thái độ ân cân niềm nở ,nhắc trẻ chào cô chào bố mẹ,cất đồ dùng cá nhân đúng nơi quy định - Xem tranh ảnh thân cho trẻ chơi các góc, trò chuyện với trẻ chủ đề, cách giữ gìn trường lớp đẹp, cách xếp đồ dùng, đồ chơi gọn gàng * Thể dục sáng *Điểm danh: - Cô gọi tên trẻ theo danh sách, phát trẻ vắng mặt B HOẠT ĐỘNG CHUNG: Hoạt động: LQVH Đề tài : Thơ: HOA CÚC VÀNG I Mục tiêu 1.Kiến thức- Trẻ nhớ tên bài thơ, tên tác giả, hiểu nội dung bài thơ, đọc thuộc thơ 2.Kỹ năng:Rèn kỹ đọc thơ diễn cảm cho trẻ, trẻ ngắt nghỉ đúng câu 3.Thái độ- Giáo dục trẻ có ý thức học tập, qua bài thơ trẻ biết chăm sóc, bảo vệ cây hoa II Chuẩn bị: - Tranh minh họa thơ, Tranh chữ to - Lô tô hoa III Tổ chức hoạt động: Hoạt động cô Hoạt động trẻ Hoạt động 1: Gợi mở * Trò chuyện cùng trẻ số loại hoa + Cháu nào giỏ kể cho cô biết trường mình có loại Trẻ trả lời hoa gì? - Hoa hồng, hoa đà lạt có đặc điểm gì? + Bạn nào giỏi hãy kể cho cô và các bạn nghe số loại -Trẻ kể hoa mà biết nào? + Trồng hoa để làm gì? - Để trang trí nhà + Muốn cây hoa mau lớn chúng mình phải làm gì? - Phải chăm sóc hoa => Cô chốt lại và giáo dục trẻ biết chăm sóc, tưới nước cho - Trẻ lắng nghe hoa…… Hoạt động 2: Dạy đọc thơ - Cô giới thiệu tên bài thơ tác giả -tác phẩm -Trẻ lắng nghe cô đọc * Cô đọc mẫu: 2-3 lần - Lần 1: Cô đọc diễn cảm, giới thiệu tên bài thơ, tên tác giả - Lần 2: Cô đọc kết hợp tranh minh hoạ + Cô vừa đọc bài thơ gì? + Bài thơ sáng tác? - Giảng giải - Đàm thoại - Trích dẫn - Trẻ trả lời -Trong bài thơ nói tới loại hoa gì ? - Cô cho nhiều trẻ trả lời + Mùa đông bầu trời ntn? + Cây thì làm sao? + Mùa xuân đến thì cái gì lại về? - Trích: “ Suốt mùa đông Nắng đâu miết (18) …… Nắng lại trăng” =>Cô chốt lại và giáo dục trẻ + Có phải mùa xuân đến thì nắng lại không? + Trong bài thơ cúc gom cái gì? + Vòa dịp gì thì cúc nở? + Đố các cháu biết hoa cúc thì có màu gì? + Hoa cúc dùng để làm gì? Trích: “ Ồ đâu ……… Ấm vui nhà” =>Cô chốt lại và gd + Các cháu đã nhìn thấy hoa cúc vàng chưa? Vậy hoa cúc có đẹp không? - Giáo dục: Các cháu muốn cho cây mau lớn, hoa thì chúng ta phải trồng, chăm sóc, bảo vệ cây các cháu nhớ chưa * Dạy trẻ đọc thơ - Cô dạy trẻ đọc cùng cô 1-2 lần - Cô mời lớp, tổ, nhóm, cá nhân đọc diễn cảm (Cô động viên, sửa sai cho trẻ) - Cô mời 1-2 trẻ đọc thơ chữ to Hoạt động 3: TCVĐ: BỎ LÁ - Cô giới thiệu trò chơi, luật chơi, cách chơi - Cách chơi: Cô cho trẻ ngồi thành vòng tròn, trẻ chạy xung quanh vòng và cầm cánh lá đặt sau lưng bạn Một bạn đội mũ chóp tìm lá Khi “lớp hát nhỏ” bạn đội mũ tìm lá “ hát to” bạn đội mũ dừng lại để tìm lá chưa tìm lớp hát nhỏ Đến bạn đến gần lá lại “hát to” Lá sau bạn nào thì bạn đó thay đội mũ chóp - Luật chơi: Khi hát nhỏ thì bạn đội mũ tìm lá, hát to bạn đội mũ dừng lại để tìm lá Trò chơi ‘Thi xem nhanh’ - Cô giới thiệu trò chơi, luật chơi, cách chơi - Cô tổ chức cho trẻ chơi - Cô động viên, tuyên dương trẻ Hoạt động 4: Kết thúc:Cô nhận xét, cho trẻ hát cùng cô bài hát ‘Bầu và bí’ - Trẻ lắng nghe - Trẻ trả lời - Trẻ đọc cùng cô - Lớp, tổ, nhóm, cá nhân đọc - trẻ đọc chữ to - Trẻ lắng nghe - Trẻ chơi - Lớp hát ngoài Chơi tiết học :Con thỏ Hoạt động có chủ đích: Hoạt động LQCV ÔN: l, m, n, h ,k I.Mục tiêu 1.Kiến thức:Trẻ nhận biết, phân biệt chữ l,m,n,h,k.Phát âm đúng chữ cái đã học 2.Kỹ năng- Rèn kỹ quan sát, cách phát âm qua trò chơi (19) 3.Thái độ- Giáo dục trẻ có ý thức học và chơi II Chuẩn bị: - Tranh MTXQ hoa có từ chứa chữ cái - Thẻ chữ cái l, m, n, h, k - Hột hạt III Tổ chức hoạt động Hoạt động cô Hoạt động trẻ Hoạt động 1: Gợi mở - Cho trẻ đọc thơ “Hoa kết trái" - Lớp đọc thơ + Chúng mình đọc bài thơ gì? - Trẻ trả lời + Bài thơ nói hoa gì? + Ngoài cháu còn biết hoa gì? - Trẻ kể + Hoa dùng để làm gì? Cô chốt lại và giáo dục trẻ biết chăm sóc hoa - Trẻ lắng nghe Hoạt động 2: Ôn chữ cái đã học Cô tổ chức cho trẻ ôn chữ cái qua trò chơi: * Trò chơi: "Tìm chữ cái từ tranh” - Trẻ quan sát - Cô treo tranh hoa cho trẻ quan sát - Trẻ trả lời + Tranh vẽ hoa (quả) gì? - Trẻ trả lời + Hoa (quả) có đặc điểm gì? + Hoa (quả) có ích lợi gì? - Trẻ lắng nghe => Cô chốt lại - Cô giới thiệu từ tranh=> trẻ đọc - Cho trẻ tìm chữ cái l, m, n, h, k từ tranh=> - Trẻ thực phát âm * Trò chơi: "Giơ thẻ chữ theo yêu cầu cô" - Trẻ lắng nghe - Cô giới thiệu lc, cc - Cô cho trẻ chơi - Cô quan sát, động viên, khen trẻ *Trò chơi: "Tìm đúng nhà" - Trẻ lắng nghe - Cô giới thiệu trò chơi, luật chơi, cách chơi - Cô tổ chức cho trẻ chơi - Cô bao quát, khích lệ trẻ, kiểm tra trẻ chơi * Trò chơi:" Xếp chữ hột hạt" - Cô hướng dẫn mẫu - Cho trẻ xếp chữ cái l, m, n, h, k - Cô quan sát , giúp đỡ trẻ => Cô nx Hoạt động 3:Kết thúc:cho trẻ hát bài" Qủa"và ngoài - Trẻ hát và ngoaì C HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI: QSCMĐ: Hoa mười TCVĐ_TCM: Cỏ có cần ánh sáng không Chơi tự do: Chơi với cát sỏi I.Mục tiêu 1.Kiến thức- Trẻ biết tên gọi và đặc điểm ,lợi ích hoa mười 2.Kỹ năng- Rèn kỹ quan sát, phát triển ngôn ngữ cho trẻ (20) 3.Thái độ- Giáo dục trẻ không ngắt hoa ,bẻ cành II Chuẩn bị: - Cây hoa mười - Đá, sỏi ,phấn,lá cây,bóng - Tâm và trang phục cô và trẻ gọn gàng III.Tổ chức hoạt động : Hoạt động cô Hoạt động 1: Quan sát:Hoa mười Cô kiểm tra sức khỏe trẻ - Cô trò chuyện cùng trẻ số loại hoa trẻ biết - Bạn nào giỏi kể tên số loại hoa mà chúng mình biết nào ? - Cô hỏi đặc điểm và lợi ích loại hoa đó - Cô cho trẻ quan sát: Hoa mười và hỏi : + Đây là hoa gì? + Hoa mười có đặc điểm gì?( Cô hỏi rễ, thân, lá, hoa) + Hoa mười có màu gì ? +Trồng hoa mười để làm gì? +Để có hoa trang trí chúng ta phải làm gì ? => Cô chốt lại đặc điểm và giáo dục trẻ biết chăm sóc và bảo vệ cây hoa Hoạt động : TCVĐ: Cỏ có cần ánh sáng không - Cô giới thiệu tên trò chơi, cách chơi Hoạt động trẻ -Trẻ kể tên - Trẻ quan sát - Trẻ trả lời -Trẻ trả lời - Trẻ lắng nghe - Trẻ lắng nghe + Cách chơi: Cho trẻ quan sát đám cỏ xanh và úp chậu lên -Trẻ quan sát nó + Sau vài ngày cho trẻ đoán xem cỏ chậu ntn Bỏ chậu cho trẻ quan sát đám cỏ chậu ( lá cỏ chuyển sang màu vàng) + Cho trẻ lý giải tượng sảy theo cách hiểu trẻ, sau đó cô có thể giả thích thên cho trẻ: cỏ cần ánh sáng - Tổ chức cho trẻ quan sát sau vài ngày - Trẻ tham gia chơi ->Cô bao quát chung động viên, khuyến khích trẻ chơi - Cho trẻ nhắc lại tượng Hoạt động 3: Chơi tự do: Chơi với cát sỏi - Cô cho trẻ chơi với cát sỏi sân trường - Trẻ chơi - Cô bao quát chung, nhắc trẻ chơi đoàn kết D HOẠT ĐỘNG GÓC - Góc phân vai : Phân vai gia đình, bán hàng - Góc nghệ thuật: Trẻ hát các bài hát cây xanh, biết vẽ cây xanh - Góc xây dựng: Xây vườn cây ăn quả, vườn rau - Góc thiên nhiên: Trẻ biết chăm sóc và bảo vệ cây xanh như: Nhổ cỏ, tưới cây (21) E VỆ SINH-ĂN TRƯA-NGỦ TRƯA F CHƠI SAU GIỜ NGỦ TRƯA Trò chơi:Cáo ngủ à G HOẠT ĐỘNG CHIỀU : - Dạy trẻ từ:Cây đào ,cây mai,cây quất - Dạy mẫu câu: Cây đào màu hông,cây mai màu vàng,cây quất nhiều - Ôn từ cũ : Cây bàng ,cây phượng,cây xoài - Ôn mẫu câu cũ: Cây bàng tán rộng,cây phượng hoa đỏ,cây xoài lá xanh I.Mục tiêu 1.Kiến thức: - Trẻ nghe,hiểu và nói các từ: Cây đào ,cây mai,cây quất - Trẻ nói hoàn chỉnh các câu: Cây đào màu hông,cây mai màu vàng,cây quất nhiều Kỹ - Rèn kỹ ghi nhớ có chủ định trẻ, kỹ nói rõ ràng,mạch lạc 3.Thái độ - Trẻ biết yêu quý bố,mẹ và người thân,Có ý thức học II Chuẩn bị: - Hệ thống câu hỏi: -Tranh : Cây đào ,cây mai,cây quất III Tổ chức hoạt động: Hoạt động cô Hoạt động 1: Gợi mở gây hứng thú: - Cho trẻ hát cùng cô bài hát : Em yêu cây xanh ” - Cô dẫn dắt vào bài Hoạt động 2: Ôn mẫu câu đã học: - Cho trẻ ôn lại các từ,mẫu câu đã học: - Ôn từ cũ: Cây bàng ,cây phượng,cây xoài - Ôn câu cũ: Cây bàng tán rộng,cây phượng hoa đỏ,cây xoài lá xanh - Cho trẻ nói kết hợp với hành động,cử -Cho trẻ nói câu: Cây bàng tán rộng,cây phượng hoa đỏ,cây xoài lá xanh Hoạt động 3: Dạy từ mới, mẫu câu mới: * Dạy từ mới: Cây đào ,cây mai,cây quất - Cô loại cây cho trẻ qs + Đây là cây gì ? + Cây để làm gì ? + Lá màu gì ? * Cô nói mẫu * Trẻ nói mẫu: - Cô cho nhóm trẻ khá lên nói mẫu 1-2 lần * Trẻ thực hiện: Cô cho lớp, tổ, nhóm lớp lên nói - Cô quan sát, động viên, sửa sai cho trẻ * Dạy câu mới: Cây đào màu hông,cây mai màu Hoạt động trẻ Trẻ hát Trẻ lắng nghe Trẻ ôn lại mẫu câu Trẻ nói - Trẻ qs - Trẻ trả lời - Trẻ lắng nghe và và quan sát - Trẻ nói theo yêu cầu cô (22) vàng,cây quất nhiều - Trẻ lắng nghe và và quan - Cô nói mẫu: các câu sát - Trẻ làm mẫu: - Trẻ nói mẫu - Cô cho nhóm trẻ khá lên nói 1-2 lần -Cô cho lớp, nhóm, các nhân lên nói - Trẻ nói theo yêu cầu Câu: Cây đào màu hông,cây mai màu vàng,cây quất cô nhiều Hoạt động 4: Luyện tập thực hành: - Cho trẻ chơi trò chơi: Ai chạy nhanh - Trẻ lắng nghe - Cô g thiệu trò chơi, lc, cc - Cô t/c cho trẻ chơi - Trẻ chơi hứng thú - Cô bao quát, động viên trẻ, chú ý sửa sai cho trẻ - Nhận xét trẻ học, động viên, khen trẻ ? Hôm chúng mình đã học từ mới, câu - Trẻ trả lời nào – Kết thúc - Trẻ nhẹ nhàng ngoài - Cho trẻ chơi * Ôn kiến thức cũ: Thơ “Hoa cúc vàng" * Giới thiệu kiến thức : Dạy hát: “Em yêu cây xanh” *Vệ sinh - Nêu gương - Trả trẻ ĐÁNH GIÁ TRẺ CUỐI NGÀY - Tổng số: - Sức khoẻ:…………………………………………… ………………………… - Hành vi:……………………………………………… ……………………… - Kiến thức:…………………………………………… ………………………… - Kỹ năng:……………………………………………… ……………………… - Bổ sung kiến thức vào buổi chiều Thứ ngày tháng 03 năm 2013 A ĐÓN TRẺ-THỂ DỤC SÁNG-ĐIỂM DANH *Đón trẻ - Cô đón trẻ vào lớp với thái độ ân cân niềm nở ,nhắc trẻ chào cô chào bố mẹ,cất đồ dùng cá nhân đúng nơi quy định - Xem tranh ảnh thân cho trẻ chơi các góc, trò chuyện với trẻ chủ đề, cách giữ gìn trường lớp đẹp, cách xếp đồ dùng, đồ chơi gọn gàng * Thể dục sáng *Điểm danh: - Cô gọi tên trẻ theo danh sách, phát trẻ vắng mặt B HOẠT ĐỘNG CHUNG: Hoạt động:Âm nhạc: DH: Em yêu cây xanh NH: Màu hoa Tc: Nghe hát nhảy vào vòng I Mục tiêu 1.Kiến thức: Trẻ hát thuộc bài hát, hiểu nội dung và biết thể tình cảm qua lời bài hát "Em yêu cây xanh" 2.Kỹ năng- Rèn cho trẻ kỹ hát đúng giai điệu (23) 3.Thái độ- Giáo dục trẻ biết giữ gìn vệ sinh thân thể,bảo vệ môi trường II Chuẩn bị: - Cô: Xắc xô, phách tre, mũ chóp - Trẻ: Tâm hứng khởi III Hướng dẫn thực hiện: Hoạt động cô Hoạt động trẻ Hoạt động 1: Gợi mở gây hứng thú - Cô cho trẻ đọc bài thơ: Hoa cúc vàng - Trẻ đọc thơ - Đàm thoại nội dung bài thơ + Chúng mình vừa đọc bài thơ gì? - Trẻ đàm thoại cùng cô + Bài thơ nói hoa gì ? + Hoa cúc thường nở vào mùa gì? -Trẻ trả lời + Bạn nào giỏi kể tên số loại cây xanh nào ? + Cô hỏi đặc điểm cây đó ? + Trồng cây xanh để làm gì ? -> Cô tóm lại, giáo dục trẻ và dẫn dắt vào bài hát: - Trẻ lắng nghe Em yêu cây xanh Hoạt động 2: DH: Em yêu cây xanh - Cô hát mẫu lần 1: Giới thiệu tên bài hát, tên tác giả và nội dung bài hát + Cô vừa hát bài gì? -Trẻ trả lời + Bài hát sáng tác? + Bài hát nói điều gì ? - Cô hát lần 2: Hát diễn cảm bài hát và thể điệu * Dạy trẻ hát: - Cô cho lớp hát lần -Trẻ hát cùng cô - Cô cho tổ, nhóm và cá nhân hát - Trẻ tổ- nhóm- cá nhân hát - Cho lớp hát và nhắc lại tên bài hát, tên tác -Cả lớp hát lại bài hát giả - Cô bao quát và sửa sai cho trẻ - > Cô củng cố lại nội dung bài hát và - Trẻ lắng nghe dẫn dắt bài nghe hát: Màu hoa Hoạt động 3: Nghe hát : Màu hoa - Cô hát lần 1: Giới thiệu tên bài hát, tên tác giả và nội dung bài hát - Lần 2: Cô hát và kết hợp động tác minh họa -Trẻ lắng nghe cô hát - Cô hát lần 3: Trẻ vận động cùng cô -> Cô củng cố lại bài và dẫn dắt vào trò chơi: Nghe hát nhảy vao vòng - Trẻ vận động cùng cô Hoạt động 4: Chơi trò chơi: Nghe hát nhảy vào vòng - Cô nêu lại cách chơi và luật chơi + Cách chơi: Cô mời bạn lên đội mũ chóp và -Trẻ lắng nghe nghe thật tinh xem bạn nào hát, bạn lên hát, bạn hát xong thì bạn đội mũ chóp phải đoán đúng (24) tên bạn hát + Luật chơi: Bạn nào chưa đoán đúng tên bạn hát thì phải nhảy lò cò - Trẻ chơi trò chơi - Tổ chức cho trẻ chơi: 2-3 lần -> Cuối chơi cô nhận xét Kết thúc - Cô nhận xét học - Cô cho trẻ chơi - Trẻ chơi C.TĂNG CƯỜNG TIẾNG VIỆT: ÔN CÁC TỪ ĐÃ HỌC TRONG TUẦN I.Mục tiêu: 1.Kiến thức- Trẻ nói và thực động tác minh họa thành thạo các từ và câu đã học tuần Kỹ năng: - Rèn kỹ ghi nhớ có chủ định trẻ, kỹ phát nói rõ ràng,mạch lạc cho trẻ 3.Thái độ- Giáo dục trẻ biết giữ gìn vệ sinh thân thể,bảo vệ môi trường II Chuẩn bị: - Hệ thống câu hỏi - Địa điểm: lớp - Trang phục gọn gàng III Tổ chức hoạt động Hoạt động cô Hoạt động trẻ Hoạt động 1: Gợi mở gây hứng thú: - Cô cho trẻ chơi trò chơi:Em yêu cây xanh Trẻ chơi TC - Cô dẫn dắt vào bài Trẻ lắng nghe Hoạt động 2: Ôn mẫu câu đã học: - Cho trẻ ôn lại mẫu câu đã học: - Cây keo nhiều cành ,cây chuối lá xanh,cây bạch đàn cao Trẻ ôn lại các từ và mẫu - Cây mít nhiều ,cây táo có gai,cây cam màu xanh câu đã học - Cây bàng tán rộng,cây phượng hoa đỏ,cây xoài lá xanh - Cây đào màu hông,cây mai màu vàng,cây quất nhiều Trẻ nói - Cho lớp nói - lần, cho tổ nhóm cá nhân nói Hoạt động 4: Luyện tập thực hành: - Cô hỏi trẻ: Đây là cái gì ? Nó nào ?Có màu gì ?Ông làm gì ? Trẻ trả lời - Cho cá nhân trẻ nói - Cô bao quát, động viên trẻ, chú ý sửa sai cho trẻ IV – Kết thúc- Cho trẻ chơi Trẻ chơi D HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI QSCMĐ: Cây tóc tiên TCVĐ: Con muỗi, bịt mắt bắt dê Chơi tự do: Chơi với lá bóng (25) I Mục tiêu 1.Kiến thức- Trẻ biết tên gọi, đặc điểm, lợi ích cây tóc tiên, phân biệt với các loại cây khác 2,Kỹ năng- Phát triển ngôn ngữ và làm giàu vốn từ cho trẻ 3.Thái độ- Trẻ hứng thú chơi trò chơi, chơi đúng luật - Giáo dục dinh trẻ không ngắt hoa, bẻ cành, biết chăm sóc và bảo vệ cây hoa II Chuẩn bị: - Cây tóc tiên - Trẻ gọn gàng thoải mái - Một số học liệu ngoài trời để trẻ chơi tự (phấn, sỏi đá, bóng, lá cây…) III Tổ chức hoạt động: Hoạt động cô Hoạt động 1: Quan sát: Cây tóc tiên Cô kiểm tra sức khỏe trẻ - Cô trò chuyện cùng trẻ số loại hoa trẻ biết - Bạn nào giỏi kể tên số loại hoa mà chúng mình biết nào ? - Cô hỏi đặc điểm và lợi ích loại hoa đó - Cô cho trẻ quan sát: Cây tóc tiên và hỏi + Đây là cây gì? + Cây tóc tiên có đặc điểm gì? + Lá, thân, rễ cây ntn? + Cây tóc tiên có màu gì ? + Trồng cây tóc tiên để làm gì ? + Hoa cây tóc tiên có màu gì? => Cô chốt lại đặc điểm và giáo dục trẻ biết chăm sóc và bảo vệ cây xanh * Ngoài cây hoa tóc tiên các cháu còn biết cây hoa gì nữa? Hoạt động 2: TCVĐ: Con muỗi, bịt mắt bắt dê Hoạt động trẻ - Trẻ kể tên - Trẻ quan sát - Trẻ trả lời -Trẻ trả lời - Trẻ lắng nghe *Trò chơi: Con muỗi - Cô giới thiệu tên trò chơi - Cho trẻ nhắc lại cách chơi - Trẻ lắng nghe cô phổ biến cách chơi - Tổ chức chơi 2-3 lần ( cô động viên, khuyến khích trẻ chơi ) ->Cô nhận xét *Trò chơi: Bịt mắt bắt dê - Cô giới thiệu tên trò chơi - Cho trẻ nhắc lại cách chơi, luật chơi - Trẻ quan sát cô chơi mẫu (26) - Tổ chức chơi 2-3 lần ( cô động viên, khuyến khích - Trẻ tham gia chơi trẻ chơi ) ->Cô nhận xét trẻ chơi Hoạt động 3: Chơi tự do: Chơi với lá bóng - Cô giới thiệu các nhóm chơi - Trẻ chơi theo ý thích - Cô bao quát trẻ chơi, nhắc trẻ chơi đoàn kết giữ gìn vệ sinh - Nhận xét buổi chơi * Kết thúc: - Trẻ rửa tay vào lớp - Cho trẻ vệ sinh cá nhân D HOẠT ĐỘNG GÓC - Góc phân vai : Phân vai gia đình, bán hàng - Góc nghệ thuật: Trẻ hát các bài hát cây xanh, biết vẽ cây xanh - Góc xây dựng: Xây vườn cây ăn quả, vườn rau - Góc thiên nhiên: Trẻ biết chăm sóc và bảo vệ cây xanh như: Nhổ cỏ, tưới cây E-Vệ sinh nêu gương cuối ngày và trả trẻ - Cô cho trẻ thu dọn đồ chơi vào đúng nơi quy định (Từ ngày 11/03 đến ngày 15/03 năm 2013 cô giáo Bùi Thị Thu Trang soạn bài) ĐÁNH GIÁ TRẺ CUỐI NGÀY - Tổng số: - Sức khoẻ:………………………………………………………………… - Hành vi:…………………………………………………………………… - Kiến thức:…………………………………………………………………… - Kỹ năng:……………………………………………………………………… - Bổ sung kiến thức vào buổi chiều NHẬN XÉT CUỐI TUẦN: NHẬN XÉT CỦA TỔ CHUYÊN MÔN -BAN GIÁM HIỆU ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… (27)