Ôn luyeän I:Mục tiêu : Củng cố về chủ ngữ trong câu kể Ñaët câu hoûi cho caùc boä phaän cuûa caâu II Hoạt động dạy học Hoạt động dạy Hoạt động học 1: Baøi cuõ : 2: Bài mới : GTB Hướng dẫ[r]
(1)LỊCH BÁO GIẢNG TUẦN 20 Từ ngày / / 2013 đến ngày 11/ /2013 Thứ Ngày Thứ 7/1 Thứ 8/1 Thứ 9/1 Thứ 10/1 Thứ 11/1 TIẾT 3 4 4 BUỔI Sáng Chiều Sáng Chiều Chiều Sáng Chiều Sáng Chiều MÔN DẠY Địa lí Toán Tập đọc SHĐT Toán LT TViệt Kể chuyện Lịch sử LT Toán Luyện từ và câu Tập đọc Tập làm văn Toán Toán LT Toán Chính tả Tập làm văn LT TViệt Luyện từ và câu Toán Đạo đức TÊN BÀI DẠY Đồng Nam Bộ Phaân soá Boán anh taøi(tt) BĐ Phân sốvà phép chia số tự nhiên Ôn luyeän Kể chuyện đã nghe, đã đọc Chieán thaéng Chi Laêng Ôn luyeän Luyeän taäp veà caâu keå Ai laøm gì? Trống đồng Đông Sơn Miêu tả đồ vật (KT viết) Phân số và phép chia số tự nhiên(tt) Luyeän taäp Ôn luyeän Nghe-Viết:Cha đẻ lốp xe đạp Luyện tập giới thiệu địa phương Ôn luyeän MRVT: Sức khỏe Phaân soá baèng Kính trọng, biết ơn người lao động ( T2) BĐ DT BP BP BĐ BP BP BP BP PHT * Công tác chuyên môn trọng tâm tuần: - Soạn giảng đúng phân phối chương trình, theo chuẩn kiến thức kĩ và công văn số 1617 / SGĐT- GDTH kết hợp tích hợp kĩ sống, GD môi trường biển đảo - Bồi dưỡng HS giỏi, phụ đạo HS yếu - Sinh hoạt chuyên môn - Làm đồ dùng dạy học Dự giờ: Môn: Khoa học Tiết:1 Lớp: 4A Ngày dạy:10 / 01/2013 HIỆU TRƯỞNG TỔ TRƯỞNG GIÁO VIÊN Nguyễn Biên Thùy (2) * Buổi sáng: I.Muïc tieâu Thứ hai, ngày tháng 01 năm 2013 ÑÒA LÍ ĐỒNG BẰNG NAM BỘ - Chỉ vị trí đồng Nam Bộ trên đồ Việt Nam: sông Tiền, sông Hậu, sông Đồng Nai, §ång Th¸p Mêi, Kiªn Giang, Mòi Cµ Mau - Trình bày đặc điểm tiêu biểu thiên nhiên đồng Nam Bộ - II.Đồ dùng dạy học Bản đồhành chính Việt Nam III.Các hoạt động dạy học chủ yếu HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS A.Kieåm tra baøi cuõ B.Bài mới: 1.Giới thiệu: Ở phía Nam nước ta có đồng rộng lớn -Hs lắng nghe Đó là đồng Nam Bộ, chúng ta cùng tìm hiểu đồng này xem nó có gì giống & khác với đồng Bắc Bộ 2.Hoạt động1: Hoạt động lớp - GV yêu cầu HS quan sát hình góc phải -HS quan sát ,lắng nghe SGK & vị trí đồng Nam Bộ - GV sông Mê Công trên đồ tự nhiên -HS thực yêu cầu gv treo tường & nói đây là sông lớn giới, đồng Nam Bộ sông Mê Công & số sông khác như: sông Đồng Nai, sông La Ngaø… boài ñaép neân - Nêu đặc điểm độ lớn, địa hình đồng -HS nêu baèng Nam Boä 3.Hoạt động 2: Hoạt động cá nhân - Yêu cầu hs quan sát hình lược đồ đồng - HS quan sát hình & vị trí đồng Nam Boä, haõy: baèng Nam Boä + Tìm & nêu vị trí, giới hạn đồng Nam Boä? +Cho biết đồng có loại đất nào? Ở -HS trả lời đâu? Những loại đất nào chiếm diện tích nhiều hôn? - GV sửa chữa giúp HS hoàn thiện phần trình bày 4.Hoạt động 3: Hoạt động nhóm - Yêu cầu các nhóm quan sát hình lược đồ đồng - Các nhóm trao đổi theo gợi ý SGK baèng Nam Boä, haõy: - Tìm & kể tên các sông lớn đồng Nam Boä - Nêu nhận xét mạng lưới sông ngòi đồng baèng Nam Boä (nhieàu hay ít soâng)? - Vì nước ta sông lại có tên là Cửu Long? (GV có thể hỏi: Cửu Long là gì?Là sông có chín cửa) (3) - Ở Nam Bộ năm có mùa? Đặc ñieåm cuûa moãi muøa? - Giải thích vì đồng Nam Bộ người dân khoâng ñaép ñeâ? - Sông ngòi Nam Bộ có tác dụng gì? - Gv yeâu caàu caùc nhoùm trình baøy keát quaû thaûo luaän - GV moâ taû theâm veà caûnh luõ luït vaøo muøa möa, tình trạng thiếu nước vào mùa khô đồng Nam Boä - GV sửa chữa giúp HS hoàn thiện phần trả lời C.Cuûng coá –daën doø - So sánh khác đồng BắCBộ & đồng Nam Bộ các mặt địa hình, khí hậu, sông ngòi, đất đai Đại diện nhóm trình bày kết thảo luận trước lớp -HS nghe - HS nêu khác đồng Bắc Bộ & đồng Nam Bộ các mặt địa hình, khí hậu, sông ngòi, đất đai ………………………………………………………………………… Toán PHAÂN SOÁ I.Muïc tieâu: Bước đầu nhận biết phân số ; biết phân số có tử số , mẫu số ; biết đọc , viết phân số II.Đồ dùng dạy học: -Bộ đồ dùng học toán gv-hs III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GV I.KTBC: II.Bài mới: 1.Giới thiệu: - GV ñöa hình veõ baèng bìa caùi baùnh hình troøn coù keû thaønh phaàn baèng - GV laáy phaàn caùi baùnh boû qua moät beân Vậy đã lấy phần cái bánh? - Yeâu caàu vaøi HS nhaéc laïi - GV giới thiệu: + Ba phaàn tö vieát thaønh (vieát soá 3, vieát gaïch ngang, roài vieát soá gạch ngang & thẳng cột với số 3) + laø phaân soá (yeâu caàu vaøi HS nhaéc laïi) + Phân số có tử số là 3, mẫu số là 4 (yeâu caàu vaøi HS nhaéc laïi) HOẠT ĐỘNG CỦA HS - HS quan saùt - Laáy ñi ba phaàn tö - Vaøi HS nhaéc laïi - Vaøi HS nhaéc laïi (4) - Mẫu số là số tự nhiên nào? - Mẫu số viết vị trí nào? - Maãu soá cho bieát caùi gì? - Tử số là số nào? - Tử số viết đâu? - Tử số cho biết cái gì? Mẫu số là số tự nhiên khác không - Mẫu số viết gạch ngang - Mẫu số cho biết cái bánh chia thaønh phaàn baèng - Tử số là tự nhiên - Tử số viết số trên gạch ngang - Tử số cho biết đã lấy phần đó - HS nêu tương tự Làm tương tự các phân số , , Cho HS tự nêu nhận xét phần in đậm SGK Thực hành Baøi taäp 1: - Cho HS neâu yeâu caàu cuûa baøi taäp roài - HS laøm baøi - Từng cặp HS sửa & thống kết làm bài & chữa bài quaû Baøi taäp 2: - Cho HS nêu cách đọc phân số, viết cách - HS làm bài đọc phân số đã cho tô màu vào hình - HS sửa bài cho phù hợp với phân số đã cho Chuù yù: - Taäp trung vaøo caùc baøi & HS naøo laøm xong & đúng hai bài này thì làm tiếp bài 3, tieát hoïc - Cùng bài thực hành, HS có thể làm baøi theo nhieàu caùch khaùc nhau, chæ yeâu cầu làm bài đúng 3.Cuûng coá - Daën doø: - Chuẩn bị bài: Phân số & phép chia số tự - HS nghe, thực nhieân ……………………………………………………………………………………………………… * Buổi chiều: Tập đọc BOÁN ANH TAØI (tt) I.Muïc tieâu: * Mục tiêu bài học: -Đọc rành mạch, trôi chảy ; biết đọc với giọng kể chuyện, bớc đầu biết đọc diễn cảm mét ®o¹n phï hîp víi néi dung c©u chuyÖn -Hiểu ND: Ca ngợi sức khoẻ, tài năng, tinh thần đoàn kết chiến đấu chống yêu tinh, cứu dân bốn anh em Cẩu Khây (trả lời đợc các câu hỏi SGK) * Mục tiêu KNS: - KN tự nhận thức ( Tìm hiểu bài) (5) - KN hợp tác ( Luyện đọc diễn cảm) - KN đảm nhận trách nhiệm ( Luyện đọc diễn cảm) II.CHUAÅN BÒ: -Tranh minh hoạ -Bảng phụ viết sẵn câu, đoạn văn cần hướng dẫn HS luyện đọc III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG CỦA GV I.KTBC: Chuyện cổ tích loài người - GV yêu cầu HS đọc thuộc lòng bài tập đọc & trả lời câu hỏi nội dung baøi - GV nhaän xeùt & chaám ñieåm II.Bài mới: 1,Giới thiệu bài HD luyện đọc vàtìm hiểu bài -Gọi Hs đọc toàn bài -GV chia đoạn bài + Đoạn 1:6 dòng đầu +Đoạn :phần còn lại -Gọi hs tiếp nối đọc toàn bài.(3 lượt) kết hợp sửa lỗi phát âm và cách đọc cho hs -Gọi hs đọc chú giải -Gv đọc mẫu 3.Tìm hieåu baøi -Y/C hs đọc đoạn và trả lời câu hỏi +Tớùi nơi yêu tinh ở, anh em Cẩu Khây găp và đã giúp đỡ nào? -Yeâu tinh coù pheùp thuaät gì ñaëc bieät? -Vì anh em nhaø Caåu Khaây chieán thắng yêu tinh? -Thuật lại chiến đấu bốn anh em choáng yeâu tinh? 4.Hướng dẫn đọc diễn cảm Hướng dẫn HS đọc đoạn văn -GV mời HS đọc tiếp nối đoạn bài - GV hướng dẫn các em tìm đúng giọng đọc bài văn HOẠT ĐỘNG CỦA HS HS nối tiếp đọc bài - HS trả lời câu hỏi - HS nhaän xeùt -Hs lớp theo dõi Û -2 hs tiếp nối đọc theo trình tự -Hs lớp theo dõi ,đọc thầm -Hs lớpnghe -Hs theo doõi, laéng nghe -Anh em Caåu Khaây chæ gaëp moät baø cuï coøn soáng soùt Baø cuï naáu côm cho hoï aên và cho họ ngủ nhờ -Hs phaùt bieåu yù kieán -Anh em Cẩu Khây có sức khoẻ và tài phi thường Họ dũng cảm ,đồng tâm hiệp lực nên đã thắng yêu tinh ,buoäc noù phaûi qui haøng - HS thuật lại -Mỗi HS đọc đoạn theo trình tự các đoạn bài - HS nhận xét, điều chỉnh lại cách đọc cho phù hợp (6) Hướng dẫn kĩ cách đọc đoạn văn - GV treo bảng phụ có ghi đoạn văn cần đọc diễn cảm (Cẩu Khây hé cửa ……… đất trời tối sầm lại) - GV cùng trao đổi, thảo luận với HS cách đọc diễn cảm (ngắt, nghỉ, nhấn gioïng) - GV sửa lỗi cho các em 5.Cuûng coá- Daën doø: YÙ nghóa cuûa caâu chuyeän naøy laø gì? - Thảo luận – trò để tìm cách đọc phù hợp - HS luyện đọc diễn cảm đoạn văn theo caëp - HS đọc trước lớp - Đại diện nhóm thi đọc diễn cảm (đoạn, bài) trước lớp - HS nêu: Câu chuyện này ca ngợi sức khoẻ, tài năng, tinh thần đoàn kết, hiệp lực chiến đấu quy phục yêu tinh, cứu dân bốn anh em Cẩu Khaây GV nhận xét tinh thần, thái độ học tập HS học - Yeâu caàu HS veà nhaø tieáp tuïc luyeän taäp - HS nghe, thực thuaät laïi thaät haáp daãn caâu chuyeän cho người thân nghe Chuẩn bị bài: Trống đồng Đông Sơn * Buổi sáng: ……………………………………………………………………………… Thứ ba ngày 08 tháng 01 năm 2013 Toán PHÂN SỐ VAØ PHÉP CHIA SỐ TỰ NHIÊN I.Muïc tieâu: - Biết thương phép chia số tự nhiên cho số tự nhiện ( khác ) có thể viết thành phân số : tử số là số chia , mẫu số là số chia II.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GV I.KTBCõ: Phaân soá - GV yêu cầu HS sửa bài làm nhà - GV nhaän xeùt 2.Bài mới: +Giới thiệu: - Chia cam cho em, em nhận cam? - Thöông laø soá nhö theá naøo? - Đây là trường hợp chia số tự nhiên cho số tự nhiên (khác số 0) nhận thương là số HOẠT ĐỘNG CỦA HS - HS sửa bài - HS nhaän xeùt - : = (quaû cam) - Thương là số tự nhiên (7) tự nhiên - Ngoài còn có trường hợp chia số tự nhiên cho số tự nhiên (khác số 0) không nhận thương là số tự nhiên Ví dụ: -Ta lấy : Vì không chia Chia cam cho em, ta phải thực cho nên ta làm sau: hieän pheùp chia nhö theá naøo? + Chia moãi quaû cam thaønh phaàn chia cho em moät phaàn Vì không chia cho nên không tìm thương là số tự nhiên - Sau laàn chia cam nhö theá, moãi - Chia cam cho em, em em phần, tức là bao nhiêu cam? cam - Ba phaàn tö vieát nhö theá naøo? - Như ta đã viết kết phép chia - Ta vieát : = (quaû cam) 3 : thaønh phaân soá - Phaân soá coù soá bò chia laø soá naøo? Soá - chia laø soá naøo? - Tương tự trên, cho HS nhận xét - vieát keát quaû cuûa pheùp chia : thaønh Số bị chia là 3, là tử số - Soá chia laø 4, laø maãu soá phaân soá - Thương phép chia số tự nhiên cho số - Thương phép chia số tự tự nhiên (khác số 0) có thể viết nhiên cho số tự nhiên (khác số 0) naøo? có thể viết thành phân số, tử - Yeâu caàu vaøi HS nhaéc laïi soá laø soá bò chia & maãu soá laø soá chia Thực hành Baøi taäp 1: - Yeâu caàu HS laøm theo maãu - HS laøm baøi - GVNX - Từng cặp HS sửa & thống Baøi taäp 2: keát quaû - Yeâu caàu HS khaù gioûi laøm maãu - GVNX - HS neâu laïi maãu - HS laøm baøi - HS sửa Baøi taäp 3: -Khi chữa bài, cần cho HS thấy số - HS làm bài tự nhiên có thể viết dạng phân - HS sửa bài soá coù maãu soá baèng (8) Chuù yù: - Chöa yeâu caàu ruùt goïn phaân soá nhöng neáu HS nhaän ra, chaúng haïn caùi baùnh laø cái bánh thì nên động viên, khuyến khích caùc em 4.Cuûng coá - Daën doø: - Chuẩn bị bài: Phân số & phép chia số tự - HS nghe nhieân (tt) ………………………………………………………………………… LT Tiếng Việt Ôn luyeän I:Mục tiêu : Củng cố chủ ngữ câu kể Ñaët câu hoûi cho caùc boä phaän cuûa caâu II Hoạt động dạy học Hoạt động dạy Hoạt động học 1: Baøi cuõ : 2: Bài : GTB Hướng dẫn làm bài tập Bài 1: yêu cầu HS đọc yêu cầu và HS tìm cchủ ngữ các câu văn laøm baøi HS nêu , lớp nhận xét ,bổ sung Chữa bài chốt kết đúng Baøi 2: yeâu caàu HS laøm baøi Một số HS xác định chủ ngữ-vị ngữ Chữa bài chốt kết đúng câu trên bảng lớp HS làm Baøi 3: HS đặt câu hỏi để tìm phận CN HS làm cuûa caâu 3: Cuûng coá – Daën doø Dặn HS nhà học bài HS nghe ……………………………………… * Buổi chiều: KEÅ CHUYEÄN KỂ CHUYỆN Đà NGHE – Đà ĐỌC I.Muïc tieâu -Dựa vào gợi ý SGK, chọn và kể lại đợc câu chuyện (đoạn truyện) đã nghe, đã đọc nói ngời có tài -Hiểu nội dung chính câu chuyện (đoạn truyện) đã kể II.Các hoạt động dạy- học HOẠT ĐỘNG CỦA GV A.Kieåm tra baøi cuõ B.Bài *Hướng dẫn HS kể chuyện HOẠT ĐỘNG CỦA HS (9) Hướng dẫn HS hiểu yêu cầu đề bài - GV löu yù HS: + Chọn đúng câu chuyện em đã đọc đã nghe người có tài các lĩnh vực khác nhau, mặt nào đó (trí tuệ, sức khỏe) + Những nhân vật có tài nêu làm ví dụ sách là nhân vật các em đã biết qua các bài học SGK Nếu không tìm thấy câu chuyện ngoài SGK, em coù theå choïn keå veà moät nhân vật Khi đó, em không tính điểm cao bạn chịu đọc, chịu nghe (nghe qua ông bà, cha mẹ đó kể lại) nên tự tìm câu chuyện ngoài SGK * HS thực hành kể chuyện, trao đổi ý nghĩa câu chuyện a) Yeâu caàu HS keå chyeän theo nhoùm - Trước HS kể, GV mời HS đọc lại dàn ý bài kể chuyện (đã dán trên bảng); nhắc HS: các em cần kể có đầu có cuối, với truyện khá dài, cô cho phép các em kể – đoạn – chọn đoạn có kiện, ý nghĩa (để dành thời gian cho bạn khác kể) Nếu có bạn tò moø, muoán nghe tieáp caâu chuyeän, caùc em kể tiếp cho bạn nghe vào chơi cho bạn mượn truyện để đọc b) Yêu cầu HS thi kể chuyện trước lớp - GV mời HS xung phong lên trước lớp kể chuyện - HS đọc đề bài - HS cùng GV phân tích đề bài Vài HS tiếp nối giới thiệu với caùc baïn caâu chuyeän cuûa mình Noùi roõ caâu chuyeän keå veà ai, taøi naêng ñaëc bieät nhân vật, em đã nghe đã đọc truyện đó đâu Ví dụ: Tôi muốn kể với các bạn câu chuyện “Ông Phùng Hưng đánh hổ” Câu chuyện kể sức mạnh phi thường, mình diệt hổ ông Phùng Hưng Phố cuûa toâi teân laø Phuøng Höng Khi toâi hoûi chú tôi Phùng Hưng là ai, chú đã kể cho toâi nghe chuyeän naøy a) Keå chuyeän nhoùm - HS keå chuyeän theo caëp - Sau keå xong, HS cuøng baïn trao đổi nội dung, ý nghĩa câu chuyện b) Kể chuyện trước lớp - HS xung phong thi kể trước lớp - Moãi HS keå chuyeän xong phaûi noùi suy nghó cuûa mình veà tính caùch nhaân vật & ý nghĩa câu chuyện đối thoại với bạn nội dung câu chuyeän - GV dán lên bảng tiêu chuẩn đánh giá - HS cùng GV bình chọn bạn kể baøi keå chuyeän chuyeän hay nhaát, hieåu caâu chuyeän - GV viết lên bảng tên HS tham gia thi keå & teân truyeän cuûa caùc em (không viết sẵn, không chọn trước) để lớp nhớ nhận xét, bình chọn (10) C.Cuûng coá - Daën doø: - GV nhận xét tiết học, khen ngợi -Hs nghe HS keå hay, Yeâu caàu HS veà nhaø taäp keå laïi câu chuyện cho người thân - Chuẩn bị bài: Kể chuyện chứng kiến, tham gia (Kể chuyện người có khả có sức khỏe đặc biệt maø em bieát) ………………………………………………………………… LỊCH SỬ CHIEÁN THAÉNG CHI LAÊNG I.Muïc tieâu - ThuËt l¹i chiÕn th¾ng Chi L¨ng - ý nghĩa định trận Chi Lăng thắng lợi khởi nghĩa Lam Sơn - Cảm phục thông minh, sáng tạo cách đánh giặc ông cha ta qua trận Chi Lăng II.Các hoạt động dạy học chủ yếu HOẠT ĐỘNG CỦA GV A.Kieåm tra baøi cuõ B.Bài Hoạt động1: Hoạt động lớp GV trình bày bối cảnh dẫn đến trận Chi Lăng HOẠT ĐỘNG CỦA HS -Hs laéng nghe Cuối năm 1406, quân Minh xâm lược nước ta Nhà Hồ không đoàn kết toàn dân nên kháng chiến thất bại (1407) Dưới ách đô hộ nhà Minh, nhiều khởi nghĩa nhân dân ta đã nổ ra, tiêu biểu là khởi nghĩa Lam Sơn Lê Lợi khởi xướng Năm 1418, từ vùng núi Lam Sơn (Thanh Hoá), khởi nghĩa Lam Sơn ngày càng lan rộng nước Năm 1426, quân Minh bị quân khởi nghĩa bao vây Đông Quan (Thăng Long) Vương Thông, tướng huy quân Minh hoảng sợ, mặt xin hoà, mặt khác, sai người bí mật nước xin cứu viện Liễu Thăng huy 10 vạn quân kéo vào nước ta theo đường Lạng Sơn GV hướng dẫn HS quan sát hình SGK & đọc các thông tin bài để thấy khung cảnh cuûa AÛi Chi Laêng HS quan sát hình 15 & đọc các thông tin bài để thấy khung caûnh AÛi Chi Laêng Hoạt động 2: Hoạt động nhóm - Khi quân Minh đến trước Ải Chi Lăng, kị binh ta - Kị binh ta nghênh chiến quay đầu nhử Liễu Thăng cùng đã hành động nào? đám quân kị vào ải - Kị binh nhà Minh đã phản ứng nào trước - Ham đuổi nên bỏ xa hàng vạn (11) hành động kị binh ta? - Kò binh cuûa nhaø Minh bò thua traän sao? Boä binh nhaø Minh thua traän sao? quân chạy - Kị binh nhà Minh lọt vào traän ñòa “möa teân”, Lieãu Thaêng & đám quân bị tối tăm mặt mũi, Lieãu Thaêng bò moät muõi teân phoùng trúng ngực - Bò phuïc binh cuûa ta taán coâng, bị giết quỳ xuống xin hàng Hoạt động 3: Hoạt động cá nhân - Trong trận Chi Lăng nghĩa quân Lam Sơn đã thể - Nghĩa quân Lam Sơn dựa vào thông minh điểm nào? địa hình + huy tài giỏi Lê Lợi - Sau trận Chi Lăng, thái độ quân Minh & - Quân Minh đầu hàng, rút nghĩa quân sao? Tình hình nước ta nào? nước C.Cuûng coá -Daën doø: - Trận Chi Lăng chứng tỏ thông minh nghĩa - HS trả lời quân Lam Sơn điểm nào? - Chuẩn bị bài: Nhà Hậu Lê & việc tổ chức quản lí - Hs nghe đất nước ………………………………………………………………………………………… LT Toán Ôn luyeän I : Muïc tieâu : Cuûng coá veà tính dieän tích hình bình haønh, veà phaân soá Củng cố giải toán II Hoạt động dạy học Hoạt động dạy 1: Baøi cuõ : 2: Bài : GTB Hướng dẫn làm bài tập Baøi GV yeâu caàu HS laøm baøi : HS đọc các phân số,xác định mẫu số,tử số các phân số Bài Đổi : 1000 000m2 = …km2; 32m2 49d m2 =…… dm2 2000 000m2 = …km2 84600m2 = … dm2 Bài : Giải toán tính diện tích hình bình haønh 3: Cuûng coá – daën doø Y/c HS nhắc lại quy tắc tính dieän tích hình bình haønh Hoạt động học HS lên bảng , lớp làm bài vào vơ.û Chữa bài chốt kết đúng HS lên bảng , lớp làm bài vào Chữa bài ,chốt KQ đúng -HS làm và chữa bài - HS nhắc lại - HS nghe (12) Dặn HS nhà học bài …………………………………………………………………………… Thứ tư ngày tháng 01 năm 2013 Luyện từ và câu LUYEÄN TAÄP VEÀ CAÂU KEÅ AI LAØM GÌ? I.Muïc tieâu: -Nắm vững kiến thức và kĩ sử dụng câu kể Ai làm gì ? để nhận biết đợc câu kể đó đoạn văn (BT1), xác định đợc phận CN, VN câu kể tìm đợc (BT2) -Viết đợc đoạn văn có dùng kiểu câu Ai làm gì ? (BT3) II.CHUAÅN BÒ: -Phiếu rời viết câu văn BT1 III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1.Bài mới: Giới thiệu bài : Baøi taäp 1: Tìm caâu keå Ai laøm gì? GV dán bảng các phiếu rời, mời HS lên bảng đánh dấu (*) trước các câu kể Ai làm gì? HOẠT ĐỘNG CỦA HS - HS đọc yêu cầu bài tập - HS đọc thầm lại đoạn văn, trao đổi cùng bạn để tìm câu kể Ai làm gì? - HS phaùt bieåu - HS đánh dấu kí hiệu (*) trước caùc caâu keå - GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng (các - Cả lớp sửa bài theo lời giải đúng caâu 3, 4, 5, 7) Baøi taäp 2: - HS đọc yêu cầu bài tập - Mời HS đọc yêu cầu bài tập - HS làm bài cá nhân, đọc thầm câu văn 3, 4, 5, 7, xác định phận CN, VN câu vừa tìm – các em đánh dấu (//) phân cách hai phận, sau đó gạch gạch phận CN, gạch gạch phận VN - HS phaùt bieåu - GV mời HS lên bảng xác định phận - HS lên bảng lớp xác định CN, VN câu văn đã viết trên phận CN, VN câu văn đã viết trên phiếu rời phieáu - HS đọc yêu cầu đề bài Baøi taäp 3: -GV treo tranh minh họa HS làm trực - HS xem tranh ảnh minh họa nhật lớp, nhắc HS: + Đề bài yêu cầu các em viết đoạn văn ngắn khoảng câu (không viết bài) kể (13) công việc trực nhật lớp tổ em (cả tổ, khoâng phaûi moät mình em) Em caàn vieát vaøo phaàn thaân baøi, keå veà coâng vieäc cuï theâ người, không cần viết hoàn chỉnh caû baøi + Đoạn văn phải có số câu kể Ai làm gì? - GV phaùt rieâng buùt daï & giaáy traéng cho moät soá HS - GV mời HS làm bài trên giấy có đoạn văn viết tốt dàn bài lên bảng lớp, đọc keát quaû - GV nhận xét, chấm bài; khen HS có đoạn văn viết đúng yêu cầu, viết chân thực, sinh động 3.Cuûng coá - Daën doø: - GV nhận xét tinh thần, thái độ học tập cuûa HS - Chuẩn bị bài: Mở rộng vốn từ: Sức khỏe -HS viết đoạn văn vào nháp, HS viết đoạn văn vào giấy trắng - HS laøm baøi treân giaáy daùn baøi lên bảng lớp, đọc kết - HS nhaän xeùt - HS nghe và thực ……………………………………………………………………………………… Tập đọc TRỐNG ĐỒNG ĐÔNG SƠN I.Muïc tieâu: -Đọc rành mạch, trôi chảy ; bớc đầu biết đọc diễn cảm đoạn phù hợp với nội dung tù hµo, ca ngîi -Hiểu ND: Bộ su tập trống đồng Đông Sơn phong phú, độc đáo, là niềm tự hào ngời Việt Nam (trả lời đợc các câu hỏi SGK) II.CHUAÅN BÒ: - Tranh minh hoạ - Bảng phụ viết sẵn câu, đoạn văn cần hướng dẫn HS luyện đọc III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1.KTBCõ: Boán anh taøi (tt) - GV yêu cầu – HS nối tiếp đọc bài & trả lời câu hỏi nội dung bài đọc - GV nhaän xeùt & chaám ñieåm 2.Bài mới: -Giới thiệu bài Năm 1924, ngư dân tình cờ tìm thấy bên bờ sông Mã (Thanh Hoá) thứ đồ cổ đồng trồi lên trên đất bãi Ngay HOẠT ĐỘNG CỦA HS - HS nối tiếp đọc bài - HS trả lời câu hỏi - HS nhaän xeùt - HS nghe (14) sau đó, các nhà khảo cổ đã đến đây khai quật & sưu tầm thêm hàng trăm cổ vật đủ loại Các cổ vật này thể trình độ văn minh người Việt xưa Địa điểm này thuộc đất huyện Đông Sơn, Thanh Hoá, nên sau đó có tên gọi là văn hoá Đông Sơn Trong bài đọc hôm nay, các em tìm hiểu cổ vật đặc sắc văn hoá Đông Sơn: đó là trống đồng Đông Sơn=> Gv ghi tựa a Hướng dẫn luyện đọc - HS đọc bài - HS đọc bài GV hướng dẫn HS chia đoạn bài tập đọc - HS neâu: + Đoạn 1: từ đầu ……… hươu nai có gaïc - GV yêu cầu HS luyện đọc + Đoạn 2: phần còn lại theo trình tự các đoạn bài (đọc 2, + Mỗi HS đọc đoạn theo trình tự lượt) các đoạn bài tập đọc - Lượt đọc thứ 1: GV chú ý khen HS đọc đúng kết hợp sửa lỗi phát âm sai, ngắt nghỉ + HS nhận xét cách đọc bạn chưa đúng giọng đọc không phù hợp + GV yêu cầu HS đọc thầm phần chú thích các từ cuối bài đọc + HS đọc thầm phần chú giải + GV kết hợp hướng dẫn HS quan sát ảnh trống đồng HS luyện đọc theo nhóm Yêu cầu HS đọc lại toàn -HS đọc theo nhóm baøi -2 HS đọc lại toàn bài GV đọc diễn cảm bài -HS nghe b Hướng dẫn tìm hiểu bài GV yêu cầu HS đọc thầmđoạn -Trống đồng Đông Sơn đa dạng HS đọc thầm đoạn naøo? -Trống đồng Đông Sơn đa dạng hình dáng, kích cỡ lẫn phong -Hoa văn trên mặt trống đồng Đông Sơn cách trang trí, xếp hoa văn - Giữa mặt trống là hình ngôi tả nào? nhiều cánh, hình tròn đồng tâm, - GV nhaän xeùt & choát yù hình vuõ coâng nhaûy muùa, cheøo thuyeàn, hình chim bay, höôu nai coù - GV yêu cầu HS đọc thầm đoạn còn lại gaïc……… (15) - Những hoạt động nào người HS đọc thầm đoạn còn lại miêu tả trên trống đồng? - Lao động, đánh cá, săn bắn, đánh trống, thổi kèn, cầm vũ khí bảo vệ quê hương, tưng bừng nhảy múa mừng chiến công, cảm tạ thần - Vì có thể nói hình ảnh người linh, ghép đôi nam nữ……… chiếm vị trí bật trên hoa văn trống - Vì hình ảnh hoạt động đồng? người là hình ảnh rõ trên hoa văn Những hình aûnh khaùc chæ goùp phaàn theå người – người lao động làm chủ, hoà mình với thiên nhiên; người nhân hậu; người khao khát sống ấm no, Vì trống đồng là niềm tự hào chính đáng hạnh phúc người Việt Nam ta? - Trống đồng Đông Sơn đa dạng, - GV nhaän xeùt & choát yù hoa văn trang trí đẹp, là cổ vật quý giá phản ánh trình độ văn minh người Việt cổ xưa, là chứng nói lên dân tộc Vieät Nam laø moät daân toäc coù neàn văn hoá lâu đời, bền vững c.Hướng dẫn đọc diễn cảm - GV mời HS đọc tiếp nối đoạn baøi -Mỗi HS đọc đoạn theo trình tự - GV hướng dẫn, điều chỉnh cách đọc cho các đoạn bài các em sau đoạn - HS nhaän xeùt, ñieàu chænh laïi caùch đọc cho phù hợp - Hướng dẫn kĩ cách đọc 1đoạn văn -GV treo bảng phụ có ghi đoạn văn cần đọc diễn cảm ( Nổi bật trên hoa văn ……… mang - HS luyện đọc diễn cảm đoạn vaên theo caëp tính nhaân baûn saâu saéc) - GV cùng trao đổi, thảo luận với HS cách đọc diễn cảm (ngắt, nghỉ, nhấn giọng) - GV sửa lỗi cho các em - HS đọc trước lớp - Đại diện nhóm thi đọc diễn cảm (đoạn, bài) trước lớp 3Cuûng coá -Daën doø: - Em haõy neâu noäi dung yù nghóa cuûa baøi? - GV nhận xét tinh thần, thái độ học tập -HS nêu - HS nghe và thực HS học - Yêu cầu HS nhà tiếp tục luyện đọc bài văn, chuẩn bị bài: Anh hùng lao động Trần (16) Đại Nghĩa ……………………………………………………………………………………………………… Taäp laøm vaên MIÊU TẢ ĐỒ VẬT (Kiểm tra viết) I.Muïc tieâu: Biết viết hoàn chỉnh bài văn tả đồ vật đúng yêu cầu đề bài, có đủ ba phần (mở bài, thân bài, kết bài), diễn đạt thành câu rõ ý II.Chuaån bò: - Tranh minh họa số đồ vật SGK; số ảnh đồ vật, đồ chơi khác - Giấy, bút để HS làm bài - Bảng lớp viết đề bài & dàn ý bài văn tả đồ vật Mở bài: Giới thiệu đồ vật định tả Thân bài:Tả bao quát toàn đồ vật (hình dáng, kích thước, màu sắc, chaát lieäu, caáu taïo ) - Tả phận có đặc điểm bật (có thể kết hợp thể tình cảm, thái độ người viết đồ vật) Kết bài: Nêu cảm nghĩ đồ vật đã tả III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: ………………………………………… I.Muïc tieâu: Toán PHÂN SỐ VAØ PHÉP CHIA SỐ TỰ NHIÊN (tt) - Biết thương phép chia số tự nhiên cho số tự nhiên khác có thể viết thành phân số - Bước đầu biết so sánh phân số với II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : -Hình veõ nhö SGK III.CÁC HOẠT ĐỘNG DAyÏ - HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS I.KTBCõ: Phân số & phép chia số tự nhiên (tt) - HS sửa bài - GV yêu cầu HS sửa bài làm nhà - HS nhaän xeùt - GV nhaän xeùt II.Bài mới: 1.Giới thiệu: Hướng dẫn HS viết thương thành phân số trường hợp tử số lớn mẫu số - GV nêu vấn đề: Ăn cam & quaû cam Viết phân số số phần cam đã aên? - Laø + Mẫu số cho biết cam chia thành (17) phần là bao nhiêu phần? - Lấy phần đó + Tử số cho biết đã lấy phần đó laø bao nhieâu? - Vaøi HS nhaéc laïi - GV choát: Vaäy aên quaû cam & aên quaû cam laø aên quaû cam - GV tiếp tục nêu vấn đề: Chia cam cho người Tìm phần cam người? - GV hướng dẫn trên để HS nêu lên nhận xét: chia cam cho người thì người nhận cam - Thông qua hai vấn đề nêu trên, GV nêu câu hỏi để HS nhận biết: + quaû cam laø keát quaû cuûa pheùp chia 5:4 + quaû cam goàm quaû cam & quaû cam - HS neâu nhaän bieát cuûa mình - Lớn + Đơn vị đây là cam Nên > Vậy phân số có tử số lớn mẫu số thì phân số đó so với đơn vị thì nào? + Tương tự: giúp HS tự nêu được: phân số có tử số mẫu số, phân số đó đơn vị, vaø vieát = 1 + Phân số có tử số bé mẫu số (1<4), phân số đó bé đơn vị, và viết < - HS nhaéc laïi caùc nhaän xeùt treân - Yeâu caàu HS nhaéc laïi caùc nhaän xeùt treân, caû lớp đọc thầm để thuộc nhận xét Thực hành - HS laøm baøi Baøi taäp 1: - Từng cặp HS sửa & thống - Chuù yù: HS laøm baøi, chöa yeâu caàu ruùt goïn nhaát keát quaû 12 phaân soá Baøi taäp 2: - Tương tự bài - HS laøm baøi - HS sửa Baøi taäp 3: - HS laøm baøi - Cho HS nhớ lại nhận xét bài học để làm - HS sửa bài Khi chữa bài, nên yêu cầu HS nêu lại nhận xét gắn với bài tập cụ thể (18) Ví duï: < vì có tử số bé mẫu số (4 < 5) - HS nghe và thực Cuûng coá - Daën doø: - Chuaån bò baøi: Luyeän taäp ……………………………………………….… Thứ năm ngày 10 tháng 01năm 2013 * Buoåi saùng: Toán LUYEÄN TAÄP I.Muïc tieâu: - Biết đọc , viết phân số - Biết quan hệ phép chia số tự nhiên và phân số II.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1.KTBCõ: Phân số & phép chia số tự nhiên (tt) - GV yêu cầu HS sửa bài làm nhà - GV nhaän xeùt 2.Bài Thực hành Baøi taäp 1: - Yêu cầu HS nhìn các số đo đại lượng, đọc viết vào chỗ trống Khi chữa bài, yêu cầu HS phaûi giaûi thích - Trong soá ño giờ, phân số - HS sửa bài - HS nhaän xeùt - HS laøm baøi - Từng cặp HS sửa & thống nhaát keát quaû cho bieát gì? Baøi taäp 2: - HS laøm baøi - Khi chữa bài, phải yêu cầu HS đọc phân số - HS sửa - Chú ý: Cần phải cho HS trao đổi ý kiến cách tìm tử số phân số cần viết (Lấy số đã cho nhân với 3) - HS laøm baøi Baøi taäp 3: - HS sửa bài - Lưu ý: Khi chữa bài, cần phải cho HS giải thích Cuûng coá - Daën doø: - HS nghe và thực - Chuaån bò baøi: Phaân soá baèng ……………………………………………………………………… * Buoåi chieàu: LT Toán OÂn luyeän ÏI.Muïc tieâu : Cuûng coá veà tính dieän tích hình bình haønh,Oân taäp veà phaân soá (TT) (19) Củng cố giải toán II Hoạt động dạy học Hoạt động dạy 1: Baøi cuõ : 2: Bài : GTB Hướng dẫn làm bài tập Baøi 1:GV yeâu caàu HS laøm baøi : HS vieát caùc phaân soá:moät phaàn naêm,taùm phần mười,mười lăm phần tám mươi,chín möôi baûy phaàn moät traêm Bài 2: GV yêu cầu HS làm bài và chữa baøi : Viết số tự nhiên sau dạng phân soácoù maãu soá baèng 1: 6; 17; 35 ;1 ; Baøi : Giải toán tính diện tích hình bình haønh(TT) 3: Cuûng coá – daën doø: Y/c HS nhắc lại quy tắc tính dieän tích hình bình haønh Dặn HS nhà học bài Hoạt động học HS lên bảng viết , lớp làm bài vào Chữa bài chốt kết đúng HS lên bảng , lớp làm bài vào Chữa bài , chốt KQ đúng -HS làm và chữa bài - HS nhắc lại quy tắc - HS nghe ……………………………………………………………………… Chính taû CHA ĐẺ CỦA CHIẾC LỐP XE ĐẠP (Nghe – Viết PHAÂN BIEÄT uoât / uoâc ) I.Muïc tieâu: -Nghe - viết đúng bài CT ; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi ; không mắc quá n¨m lçi bµi -Làm đúng BT CT phơng ngữ (2) b II.CHUAÅN BÒ: - Một số tờ phiếu viết nội dung BT2b, III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1.KTBC: 2.Bài mới: *Giới thiệu bài - Hướng dẫn HS nghe - viết chính tả - HS theo doõi SGK - GV đọc toàn bài chính tả lượt - GV yêu cầu HS đọc thầm lại đoạn văn - HS đọc thầm lại đoạn văn cần cần viết & viết nhanh nháp từ ngữ viết mình dễ viết sai, tên riêng tiếng nước (20) ngoài - GV viết bảng từ HS dễ viết sai & - HS nêu tượng mình hướng dẫn HS nhận xét deã vieát sai - HS nhaän xeùt - GV yêu cầu HS viết từ ngữ dễ viết - HS luyện viết bảng sai vaøo baûng - GV đọc câu, cụm từ lượt cho - HS nghe – viết HS vieát - GV đọc toàn bài chính tả lượt - HS soát lại bài - GV chấm bài số HS & yêu cầu cặp - HS đổi cho để soát lỗi HS đổi soát lỗi cho chính taû - GV nhaän xeùt chung - Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả Baøi taäp 2b - GV mời HS đọc yêu cầu bài tập 2b - HS đọc yêu cầu bài tập - GV yêu cầu HS tự làm vào - HS tự làm vào nháp - Cả lớp nhận xét kết làm bài - GV nhận xét chính tả, phát âm, chốt - Cả lớp sửa bài theo lời giải đúng lại lời giải đúng Caøy saâu cuoác baãm Mua daây buoäc mình Thuốc hay tay đảm Chuoät gaëm chaân meøo 3.Cuûng coá - Daën doø: - GV nhận xét tinh thần, thái độ học tập - HS nghe cuûa HS - Nhắc HS viết sai chính tả ghi nhớ để không viết sai từ đã học …………………………………………………………………… * Buoåi saùng: Thứ sáu ngay11 tháng 01 năm 2013 Taäp laøm vaên LUYỆN TẬP GIỚI THIỆU ĐỊA PHƯƠNG I.Muïc tieâu: * Muïc tieâu baøi hoïc: -Nắm đợc cách giới thiệu địa phơng qua bài văn mẫu (BT1) -Bớc đầu biết quan sát và trình bày đợc vài nét đổi nơi HS sống (BT2) * Muïc tieâu KNS: - KN thu thập, xử lí thông tin - KN thể tự tin (21) - KN lắng nghe tích cực II.Chuaån bò: - Tranh minh họa số nét đổi địa phương em - Bảng phụ viết dàn ý bài giới thiệu Mở bài: Giới thiệu chung địa phương em sinh sống (tên, đặc điểm chung) Thân bài: Giới thiệu đổi địa phương Kết bài: Nêu kết đổi địa phương, cảm nghĩ em đổi đó III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: HOẠT ĐỘNG CỦA GV A.Kieåm tra baøi cuõ B.Bài Hoạt động1: Tìm hiểu cách giới thiệu địa phöông Baøi taäp 1: - GV yêu cầu HS đọc nội dung bài tập - GV giúp HS nắm dàn ý bài giới thiệu: Nét Vĩnh Sơn là bài giới thiệu Dựa theo bài mẫu đó, có thể lập dàn ý vắn tắt bài giới thieäu - GV ñöa baûng phuï coù ghi daøn yù, yeâu caàu HS đọc Hoạt động 2: Thực hành viết giới thiệu địa phöông Baøi taäp 2: - GV yêu cầu HS đọc nội dung bài tập - GV giúp HS xác định yêu cầu đề bài, tìm nội dung cho bài giới thiệu; nhắc HS chú ý điểm sau: + Các em phải nhận đổi phố phường nơi mình sinh sống (có thể là nơi trường mình đóng) để giới thiệu nét đổi đó Những đổi đó có thể là: giữ gìn phố phường đẹp, chống tệ nạn ma túy, xây dựng thêm nhiều trường học, lớp học ……… + Em chọn đổi hoạt động em thích có ấn tượng để giới thiệu + Nếu không tìm thấy đổi mới, các em có thể giới thiệu trạng địa phương & mơ HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1) - HS đọc nội dung bài tập Cả lớp theo dõi Sgk - HS làm bài cá nhân, đọc thầm bài văn, suy nghĩ, trả lời caùc caâu hoûi - Vài HS đọc 2) - HS đọc yêu cầu đề bài - HS chuù yù HS thực hành giới thiệu đổi địa phương: + Thực hành giới thiệu nhoùm + Thi giới thiệu trước lớp + Cả lớp bình chọn người giới thiệu địa phương mình tự nhiên, chân thực, hấp dẫn nhaát (22) ước đổi mình GV nhaän xeùt C.Cuûng coá - Daën doø: - GV nhận xét tinh thần, thái độ học tập HS -Hs lắng nghe và thực - Yêu cầu HS nhà viết lại vào bài giới thieäu cuûa em - Sau tiết học, có thể tổ chức cho HS treo các ảnh đổi địa phương mà GV & HS đã sưu tầm - Chuẩn bị bài: Trả bài văn miêu tả đồ vật ……………………………………………………………………………………… LT Tiếng Việt OÂN LUYEÄN I Mục tiêu : Giúp HS ôn tập Mở bài và kết bài văn Miêu tả Trình bày bài viết đẹp II Hoạt động dạy học: Hoạt động dạy 1.Baøi cuõ : 2.Bài : GTB Đề 1:Tả Chiếc bàn học em GV chấm ,chữa bài Nhaän xeùt keát quaû baøi laøm Hoạt động học HS đọc đề bài,xác định trọng tâm -HS laøm baøi caù nhaân -Viết mở bài (trực tiếp gián tiếp) -Viết kết bài (mở rộng không mở roäng ) 3: Cuûng coá – daën doø Dặn HS nhà học bài * Buoåi chieàu: - HS nghe LUYỆN TỪ VAØ CÂU MỞ RỘNG VỐN TỪ: SỨC KHỎE I.Muïc tieâu -BiÕt thªm mét sè tõ ng÷ nãi vÒ søc kháe cña ngêi vµ tªn mét sè m«n thÓ thao (BT1, BT2) ; nắm đợc số thành ngữ, tục ngữ liên quan đến sức khỏe (BT3, BT4) II.Chuaån bò: - Bút dạ; số tờ phiếu khổ to viết nội dung BT1, 2, III.Các hoạt động dạy- học HOẠT ĐỘNG CỦA GV A.Kieåm tra baøi cuõ HOẠT ĐỘNG CỦA HS (23) B.Bài Hoạt động 1: Mở rộng vốn từ thuộc chủ điểm Sức khỏe Baøi taäp 1: 1) - Yêu cầu hs đọc nội dung bài tập - HS đọc yêu cầu bài tập (đọc caû maãu) - Yeâu caàu hs laøm baøi taäp theo nhoùm ñoâi - HS đọc thầm lại yêu cầu bài Mời đại diện các nhóm trình bày kết tập, trao đổi theo nhóm đôi để làm baøi - GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng - Đại diện các nhóm trình bày kết quaû a) Từ ngữ hoạt động có - Cả lớp nhận xét, sửa bài theo lời lợi cho sức khỏe: tập luyện, tập thể dục, giải đúng bộ, chạy, chơi thể thao, ăn uống điều độ, nghỉ ngơi, an dưỡng, nghỉ mát, du lịch, giải trí…… b)Từ ngữ đặc điểm thể khỏe mạnh: vạm vỡ, lực lưỡng, cân đối, rắn rỏi, rắn chắc, săn chắc, nịch, cường tráng, dẻo dai, nhanh nhẹn…… Baøi taäp 2: 2) - Mời HS đọc yêu cầu bài tập - HS đọc yêu cầu bài tập - HS trao đổi theo nhóm tìm từ ngữ chæ teân caùc moân theå thao - GV dán tờ phiếu lên bảng, phát bút - Các nhóm lên bảng thi tiếp sức dạ, mời HS nhóm HS lên bảng thi tiếp HS cuối cùng thay mặt nhóm đọc kết sức quaû laøm baøi - Toå troïng taøi & GV nhaän xeùt, bình choïn - Toå troïng taøi & GV nhaän xeùt, bình nhóm thắng – nhóm tìm đúng & chọn nhóm thắng – nhóm tìm nhiều từ ngữ tên các môn thể thao đúng & nhiều từ ngữ tên các moân theå thao - HS viết vào ít 15 từ ngữ tên các môn thể thao: bóng đá, boùng chuyeàn, boùng chaøy, boùng baàu dục, cầu lông, quần vợt, nhảy cao, nhảy xa, đẩy tạ, bắn súng, bơi, đấu vật, đấu kiếm, đấm bốc, cử tạ, xà đơn, xà kép, nhảy ngựa, trượt tuyết, đua mô tô, đua ngựa………… Hoạt động 3: Học số câu thành ngữ, tục ngữ gắn với chủ điểm - 3) Baøi taäp 3: (24) - GV yêu cầu HS đọc bài tập - GV dán tờ phiếu lên bảng, phát bút dạ, mời HS nhóm HS lên bảng thi tiếp sức - Toå troïng taøi & GV nhaän xeùt, bình choïn nhoùm thaéng cuoäc - HS đọc yêu cầu bài tập - Các nhóm lên bảng thi tiếp sức HS cuối cùng thay mặt nhóm đọc kết quaû laøm baøi - Toå troïng taøi & GV nhaän xeùt, bình choïn nhoùm thaéng cuoäc - HS đọc thuộc các thành ngữ sau đã hoàn chỉnh các từ ngữ; viết vào lời giải đúng: a) Khoûe nhö voi (traâu, huøm) b) Nhanh cắt (gió, chớp, điện, soùc) 4) - HS đọc yêu cầu đề bài - HS phaùt bieåu yù kieán - HS nhaän xeùt Baøi taäp 4: - GV gợi ý: + Người “không ăn không ngủ” là người nào? + “Không ăn không ngủ được” khổ theá naøo? + Người “Ăn ngủ được” là người theá naøo? + “Ăn ngủ là tiên” là gì? - GV nhaän xeùt, choát laïi: + Tiên: nhân vật truyện cổ tích, sống nhàn nhã, thư thái trên trời, tượng trưng cho sung sướng (Sướng tieân) + Ăn ngủ nghĩa là có sức khỏe toát + Có sức khỏe tốt sung sướng chẳng kém gì tieân C.Cuûng coá - Daën doø: - GV nhận xét tinh thần, thái độ học tập -Hs nghe và thực cuûa HS - Chuaån bò baøi: Caâu keå Ai theá naøo? ………………………………………………………… I.Muïc tieâu: Toán PHAÂN SOÁ BAÈNG NHAU - Bước đầu nhận biết dược tính chất phân số , phân số II.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC (25) HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1.Bài mới: -Giới thiệu: +Hướng dẫn HS để HS nhận biết = - HS quan saùt baêng giaáy - GV ñöa baêng giaáy, moãi baêng giaáy daøi 1m Băng giấy thứ chia thành phần & lấy phần, tức là lấy phần meùt? - Băng giấy thứ hai chia thành phần & lấy phần, tức là lấy phần meùt? - Yêu cầu HS quan sát & so sánh trực tiếp phần tô đậm hai băng giấy cho biết phần lấy hai băng giấy naøo? - Từ = m = (vì - Laáy m - Laáy m - Phần lấy hai băng giaáy baèng m cho HS tự nhận biết & cuøng chæ phaàn toâ đậm băng giấy, mà các phần đã tô HS nhaéc laïi đậm này lại nhau) - GV giới thiệu: các phân số vaø laø caùc phaân soá baèng - Từ phân số để phân số , caàn phaûi laøm nhö theá naøo ? - Nếu nhân tử số & mẫu số phân số với cùng số tự nhiên khác thì phân số nào so với phân số đã cho? -Cần phải nhân tử số & mẫu số với - HS leân baûng laøm, caùc HS khaùc laøm nhaùp - Nếu nhân tử số & mẫu số phân số với cùng số tự nhiên khác thì phân số với phân số đã cho - HS neâu , caàn phaûi laøm nhö theá naøo để phân số ? - - Từ phân số HS làm tương tự trên & - Vậy chia hết tử số & mẫu số nêu nhận xét: chia hết tử phân số cho cùng số tự nhiên khác số & mẫu số phân số thì phân số nào với phân số cho cùng số tự nhiên khác đã cho? thì phân số phân (26) - GV chốt lại & giới thiệu đây là tính chất baûn cuûa phaân soá - Yeâu caàu vaøi HS nhaéc laïi Thực hành Baøi taäp 1: - Khi chữa bài phần a), phải yêu cầu HS nêu laïi tính chaát cô baûn cuûa phaân soá - Khi chữa bài b), phải yêu cầu HS nêu = 10 ta noùi caùc phaân soá vaø 10 số đã cho - Vaøi HS nhaéc laïi - HS laøm baøi - Từng cặp HS sửa & thống nhaát keát quaû laø caùc phaân soá baèng Baøi taäp 2: - Nhắc nhở HS để làm bài 2, HS phải - HS làm bài - HS sửa tính nhẩm (nhân chia nhẩm) 3.Cuûng coá - Daën doø: - HS nghe và thực - Chuaån bò baøi: Ruùt goïn phaân soá Đạo đức KÍNH TRỌNG BIẾT ƠN NGƯỜI LAO ĐỘNG ( tiết 2) I/ Mục tiêu: * Mục tiêu bài học: - Biết vì cần phải kính trọng và biết ơn người lao động - Bước đầu biết cư xử lễ phép với người lao động và biết trân trọng, giữ gìn thành lao động họ - HSK, G: Biết nhắc nhở các bạn phải kính trọng và biết ơn người lao động * Mục tiêu KNS: - Kĩ tôn trọng giá trị sức lao động - Kĩ thể tôn trọng, lễ phép với người lao động II/ Đồ dùng học tập: PHT III/ Hoạt động dạy học: Hoạt động thầy 1/ Kiểm tra bài cũ: Biết ơn người LĐ (tiết 1) 2/ Bài : Giới thiệu bài HĐ1 : Thảo luận nhóm và đóng vai Bài tập 4/tr30: Gv giao nhiệm vụ cho các nhóm Nhóm 1,2: Tình a Nhóm 3,4: Tình b - Cách xử lý các tình trên đã phù hợp chưa? Hoạt động trò Kiểm tra HS Kiểm tra BT HS HS HĐ nhóm -1 HS nêu yêu cầu bài tập -HS thảo luận nhóm đóng vai -Các nhóm trình bày trước lớp -Hs đặt câu hỏi vấn các vai Lớp nhận xét ,bổ sung - HS trả lời (27) - Cảm nghĩ em sử lí tình vậy? GV nhận xét kết luận HĐ2 : (Trình bày sản phẩm ) Bài tập tr/30 -GV lần lược cho HS trình bày các câu ca dao,tục ngữ,thơ,bài hát ,truyện nói người lao động -Gv nhận xét kết kuận Bài tập tr/30 -GV nêu yêu cầu -Cho HS nêu ý lựa chọn mình (vẽ tranh) GV kết luận Củng cố: -Vì ta phải biết kính trọng biết ơn người lao động? -Đọc bài học -Dặn dò: chuẩn bị bài sau -1 HS nêu yêu cầu bài tập -HS hoạt động cá nhân dựa vào các tư liệu sưu tầm để trình bày trước lớp -1 HS đọc đề nêu yêu cầu -HS hoạt động cá nhân nêu chọn lựa nội dung tranh mình kính trọng,biết ơn người lao động -HS trình bày kết tranh nêu ý nghĩa tranh mình -HS trả lời -2 HS đọc bài học SINH HOẠT CUỐI TUẦN 1.Nhận xét đánh giá tuần qua a.Ưu điểm: ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… b.Nhược điểm: (28) ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… 2.Kế hoạch tuần tới: ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………… KÍ DUYỆT BGH KHỐI TRƯỞNG Sông Đốc, ngày tháng năm 2013 Sông Đốc, ngày tháng năm 2013 (29)