III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1.Kiểm tra bài cũ : -Gọi HS đọc , kể câu chuyện Sự tích lễ hội Chử Đồng -Qs tranh và nêu nội dung tranh.. Tử và[r]
(1)KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY TUẦN 26 ( Từ ngày 10 /9 đến 14/9 năm 2012 ) Thứ / ngày Môn dạy Thứ hai 10/9/2012 Chào cờ Toán Hát nhạc Tập đọc Kể chuyện Thứ ba 11/9/2012 Thể dục Tập đọc Chính tả Toán Rhsy Thứ tư 12/9/2012 Thứ năm 13/9/2012 Thứ sáu 14/9/2012 Tên bài dạy HS khá giỏi Luyện tập Ôn tập bài hát Chị ong nâu và em bé Sự tích lễ hội Chữ Đồng Tử Sự tích lễ hội Chữ Đồng Tử Rước đèn ông Nghe – viết : Sự tích lễ hội Chữ Đồng Tử Làm quen với thống kê số liệu LTVC Mỹ thuật Tập viết Toán Đạo đức Từ ngữ lễ hội , Dấu phẩy Chính tả Thủ công TN & XH Toán Rhsy Nghe – viết : Rước đèn ông Làm lọ hoa gắn tường ( T2 ) Tôm , cua Luyện tập TLV Toán TN & XH Thể dục SHL Kể lễ hội Kiểm tra định kỳ ( học kỳ 2) Cá Ôn chữ hoa T Làm quen với thống kê số liệu ( TT ) Tôn trọng thư từ tài sản người khác ( T1 ) BT3 BT4 BT3 Bt4 CV5842 CV5842 BT3 Duyệt Ban Giám Hiệu An Minh Bắc , ngày 19 tháng 08 năm 2012 Giáo viên chủ nhiệm Nguyễn Thị Dung (2) Thứ hai ngày 10 tháng 09 năm 201 TOÁN TOÁN BÀI : LUYỆN TẬP I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT: -Biết cách sử dụng tiền Việt Nam với các mệnh giá đã học -Biết cộng , trừ trên các số với đơn vị là đồng -Biết giải bài toán có liên quan đến tiền tệ -HS hoàn thành các bài tập: 1,2(a,b) và 4( có thể thay đổi giá tiền cho phù hợp với thực tế) -HSK-G làm thêm bài tập còn lại (nếu còn thời gian) -Giáo dục hs biết sử dụng tiền đúng mục đích II.PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC -GV: Các tờ giấy bạc -HS: vở, nháp III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Kiểm tra bài cũ:-Gọi HS làm BT 3, 4/18 VBT - GV chấm VBT Nhận xét , ghi điểm 2.Bài mớ : a.Giới thiệu bài -Nghe và nhắc lại đề bài *Hoạt động 1: HDHS thực hành Bài tập1/132:Chiếc ví nào có nhiều tiền nhất? - Bài tập1/132:1 hs đọc y/c bài tập -Gọi hs đọc y/c bài tập -Nghe hd gv -Nhận xét -HS nêu kết -Liên hệ gdhs: Biết để dành tiền, tiết kiệm tiền -Nhận xét , bổ sung.Tự liên hệ Bài tập2a,b/132: Phải lấy các tờ giấy bạc nào để -Bài tập2a,b/132: hs đọc y/c bài tập số tiền bên phải? -Nghe hd gv -Gọi hs đọc y/c bài tập -HS nhẩm và nêu kết (HSY làm theo -HD y/c trọng tâm hd gv) -Y/c hs tự nhẩm và nêu kết -HSK-G làm thêm câu c -Nhận xét , chốt ý đúng -Nhận xét , sửa bài Bài tập3/132:Xem tranh trả lời câu hỏi -Bài tập 3a,b/132: HS qs số tiền đồ -Hỏi: BT y/c làm gì? vật , trả lời câu hỏi theo y/c gv -Y/c hs quan sát số tiền đồ vật , nhẩm trả -Vài hs nêu miệng kết quả.(HSY trả lời câu lời câu hỏi -Nhận xét -Y/c hs nêu kết - Bài tập 4/132: hs đọc nội dung bài tập -Nhận xét , chốt ý đúng -Hs phân tích đề theo câu hỏi gv Bài tập4/132:-Gọi hs đọc nội dung bài tập -HSK-G nêu cách giải bài toán -HD hs phân tích đề -1 hs làm bài trên bảng lớp -HDHS cách giải bài toán.( thay số tiền hộp sửa là: Giải: 7500 đ và số tiền gói kẹo là: 2000đ) Số tiền mẹ đã mua hết là: -Y/c hs làm bài.( theo dõi giúp đỡ hsy) 7500+ 2000 = 9500(đồng) -Chấm bài, nhận xét và chốt lại cách làm bài Số tiền cô bán hàng trả lại là: 10.000- 9500 = 500( đồng) Đáp số: 500 đồng 3.Củng cố, dặn dò: -Hs lớp làm vào vở.(HS làm theo hd gv -Nhận xét tiết học -Nhận xét , sửa bài -Y/c hs luyện tập thêm nhà -Vài hs đọc lại bài giải.-Thực y/c -Chuẩn bị bài: Làm quen với thống kê số liệu gv *Rút kinh nghiệm: (3) HÁT NHẠC ÔN TẬP BÀI HÁT: CHỊ ONG NÂU VÀ EM BÉ - NGHE NHẠC I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: - Biết hát theo giai điệu và đúng lời ca Biết hát kết hợp vận động phụ hoạ - Nghe bài hát thiếu nhi bài dân ca II PHƯƠNG TIỆN DẠY - HỌC - Nhạc cụ quen dùng - Đàn và hát thục bài Chị Ong Nâu và em bé - Băng nhạc, máy nghe Một vài động tác phụ hoạ cho bài hát - Chép lời hai lên bảng III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động Giáo viên Hoạt động Học sinh 1.Kiểm tra bài cũ: 2.Bài mớ : a.Giới thiệu bài *Học hát: Chị Ong Nâu và em bé -HS ghi bài *Nghe bài hát HS nghe toàn bài hát GV trình bày -HS nghe bài hát *Trình bày lời đã học.Theo cách hát đối đáp: GV chia lớp thành hai nửa, nửa hát câu đối đáp -HS trình bày đến hết lời *Tập hát lời hai: - HS đọc lời hai trên bảng -HS đọc lời theo tiết tấu GV chia lớp thành hai nửa, nửa lớp hát lời nguyên -HS tập hát âm “La” đồng thời nửa hát lời hai GV hướng dẫn vài chỗ cần thiết, sau đó đổi lại phần trình bày GV nhắc HS lấy giống cách hát lời GVchỉ định –2 HS hát lời hai, GV nhận xét và hướng dẫn -HS hát hai câu chỗ cần thiết *Hát đầy đủ hai lời: - Cả lớp hát hoà giọng hai lời, GV nhận xét -HS trình bày - Nửa lớp hát lời một, nửa hát lời hai, đổi ngược lại * Trình bày bài hát: Dùng tiết tấu Country 2/4, tốc độ = 105 GV yêu cầu các em thể sáng và sôi nối -HS trình bày bài hát 3.Củng cố-Dặn dò: -Gọi nhóm lên biểu diễn trước lớp -Một nhóm HS thực -Nhận xét, đánh giá -Lắng nghe, ghi nhớ -Dặn dò HS học bài *Rút kinh nghiệm: (4) TẬP ĐỌC- KỂ CHUYỆN BÀI : SỰ TÍCH LỄ HỘI CHỬ ĐỒNG TỬ I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT: 1.Tập đọc: -Đọc trôi chảy, đọc đúng, rành mạch Biết ngắt nghỉ hợp lí sau các dấu câu, các cụm từ Hiểu nội dung câu chuyện: Chử Đồng Tử là người có hiếu, chăm chỉ, có công lớn với dân,với nước Nhân dân kính yêu và ghi nhớ công ơn vợ chồng Chử Đồng Tử Lễ hội tổ chức năm nhiều nơi bên sông Hồng là thể lòng biết ơn đó.(trả lời các câu hỏi sgk) 2.Kể chuyện: -Kể lại đoạn câu chuyện -HSK-G đặt tên và kể lại đoạn câu chuyện -Giáo dục hs yêu quí và tự hào sắc văn hoá dân tộc ta *GDKNS:-Thể cảm thông Đảm nhận trách nhiệm Xác định giá trị *PP/KT: -Trình bày ý kiến cá nhân Thảo luận nhóm Hỏi đáp trước lớp III PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC : -GV: Tranh minh hoạ bài đọc và truyện kể SGK Bảng phụ ghi nội dung câu văn cần hd luyện đọc III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Kiểm tra bài cũ: - KT hs đọc và TLCH bài : Hội đua voi Tây Nguyên -Nhận xét , ghi điểm 2.Bài mới: a.Giới thiệu bài : Sự tích lễ hội Chử -HS nhắc lại đề bài Đồng Tử -Ghi đề bài *Hoạt động : HDHS luyện đọc Mục tiêu : HS luyện đọc các từ ngữ khó, các câu, các đọan bài, hiểu nghĩa các từ -Theo dõi và nghe hd gv -GV đọc mẫu và hd cách đọc -HS nối tiếp đọc câu và luyện đọc -GV HDHS luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ từ khó -Đọc câu : luyện đọc các từ khó -Hs nối tiếp đọc các đoạn bài Hs -Đọc đoạn nhóm giải nghĩa các từ (trong sgk) -Luyện đọc câu văn dài -HS luyện đọc câu bảng phụ -HS tập đọc nhóm *Hoạt động 2: HDHS tìm hiểu bài : Mục tiêu : HS trả lời các câu hỏi, nắm nội dung câu chuyện *PP/KT: -Trình bày ý kiến cá nhân *GDKNS:-Thể cảm thông Xác định giá trị -GV HDHS đọc đoạn , nêu câu hỏi, tổ chức HS -HS đọc thầm đoạn trao đổi nhóm, thảoluận nhóm để trả lời trả lời câu hỏi -Nx, chốt ý đúng -Nx, bổ sung -Thảo luận lớp để nêu nội dung, ý nghĩa -Lớp trao đổi và trả lời truyện:Câu chuyện ca ngợi ai? Ông lão người ntn -Liên hệ gdhs… -Y/c hs đọc lại nội dung câu chuyện -HSY đọc lại nội dung câu chuyện *Hoạt động 3: HDHS luyện đọc lại : Mục tiêu : HS luyện đọc diễn cảm đoạn (5) Hoạt động giáo viên -Gv đọc mẫu -Yêu cầu HS đọc lại -Tổ chức các nhóm thi đọc diễn cảm đoạn 1, GV theo dõi nx , bình chọn hs đọc hay , nhóm đọc hay KỂ CHUYỆN *Hoạt động 4: HDHS KỂ CHUYỆN : Mục tiêu : HS biết dựa vào các tranh minh họa và các tình tiết để đặt tên cho đoạn Sau đó kể lại đoạn câu chuyện -GV phổ biến nhiệm vụ -Gọi hs đọc y/c +Cho hs quan sát tranh minh họa sgk kết hợp với nhớ lại nội dung đoạn để đặt tên cho đoạn -Nx, chốt lại ý đúng -Kể lại đoạn câu chuyện theo gợi ý : -Y/c hs dựa vào tranh và tập kể đoạn theo cặp Gv theo dõi , giúp đỡ hsy -Y/c hs thi kể đoạn -Nhận xét , bình chọn và ghi điểm 3.Củng cố-dặn dò: -Nhận xét tiết học -Về nhà tập kể và kể lại câu chuyện cho người nghe -Chuẩn bị bài sau : Rước đèn ông Hoạt động học sinh -Theo dõi gv đọc -HSKG đọc -Chia HS thành các nhóm, các nhóm tự tập luyện, thi đọc -Cả lớp chú ý theo dõi -1hs đọc y/c -Nghe hd gv -HSKG quan sát tranh đã đánh số, tự xếp các tranh và nêu trình tự đúng tranh -HS tập kể theo đôi -Hs nối tiếp thi kể -Lớp nhận xét , bình chọn -HS lắng nghe *Rút kinh nghệm: ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… …………………………………… (6) Thứ ba ngày 10 tháng 09 năm 201 TẬP ĐỌC BÀI : RƯỚC ĐÈN ÔNG SAO I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT: -Đọc đúng , trôi chảy và rành mạch Biết ngắt, nghỉ đúng sau các dấu câu, các cụm từ -Hiểu nội dung và bước đầu hiểu ý nghĩa bài : Trẻ em Việt Nam thích cỗ Trung thu và đêm hội rước đèn Trong vui ngày Tết Trung thu, các em thêm yêu quí , gắn bó ( trả lời các câu hỏi sgk) -Giáo dục hs thêm yêu ngày lễ tết cổ truyền dân tộc II.PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC : -GV: Tranh minh hoạ sgk Tranh ảnh ngày hội Trung thu Bảng phụ viết câu văn cần hd luyện đọc III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Kiểm tra bài cũ : -Gọi HS đọc , kể câu chuyện Sự tích lễ hội Chử Đồng -Qs tranh và nêu nội dung tranh Tử và TLCH theo sgk -Nhận xét , ghi điểm -Nghe và nhắc lại đề bài 2.Bài mới: a.Giới thiệu bài : -Y/c hs qs tranh , nêu nội dung tranh -Giới thiệu ghi đề bài: Rước đèn ông * Hoạt động 1:: HDHS luyện đọc -GV đọc mẫu hd cách đọc -Nghe hd gv -GV hướng dẫn HS luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ -Hs nối tiếp đọc em câu cho -Đọc câu, luyện đọc các từ khó … đến hết bài và luyện đọc từ khó -Đọc đoạn -Giải nghĩa các từ phần chú -HS nối tiếp đọc các đoạn Giải giải(SGK) nghĩa từ -HD hs luyện đọc câu văn dài -HS luyện đọc -Đọc đoạn nhóm -HS cặp nhóm tập đọc với -Nx, bình chọn * Hoạt động 2: : HDHS tìm hiểu bài : -Nx, bình chọn Mục tiêu : HS trả lời các câu hỏi , nắm nội -Cả lớp đọc ĐT bài dung bài -GV HDHS đọc đoạn, nêu câu hỏi sgk, gọi HS trả lời -1 HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm, trao -Nhận xét , chốt ý đúng đổi nhóm, trả lời câu hỏi -Y/c hs thảo luận lớp nêu nội dung, ý nghĩa câu chuyện -Nx, bổ sung -Nhận xét và y/c hs rút nội dung chính -HSY trả lời câu 1,2 và nhắc lại câu -Liên hệ gdhs… -HS trao đổi và nêu -Y/c hs đọc lại nội dung bài -Nx, bổ sung Hoạt động 3:HDHS luyện đọc lại -HS lắng nghe Mục tiêu : HS luyện đọc diễn cảm bài văn -HSY đọc lại nội dung -Gv đọc lại bài văn -Theo dõi gv đọc -Y/c hs thi đọc đoạn, thi đọc bài -HS luyện đọc các đoạn văn, luyện đọc -Nhận xét , ghi điểm hs đọc hay bài và thi đọc 3.Củng cố dặn dò: -Nhận xét , bình chọn -Nhận xét tiết học -Chuẩn bị tiết sau: Ôn tập GKII -HS lắng nghe *Rút kinh nghiệm: ……………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………… (7) CHÍNH TẢ (NGHE VIẾT) BÀI VIẾT : SỰ TÍCH LỄ HỘI CHỬ ĐỒNG TỬ I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT : -Nghe-viết chính xác bài CT , trình bày đúng hình thức bài văn xuôi Không mắc quá lỗi bài viết -Làm đúng bài tập 2b -Giáo dục HS tính cẩn thận viết chữ II.PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC : -GV: 3, tờ phiếu viết nội dung bài tập 2b Bảng phụ viết bài CT -HS: Vở BT , vở, nháp III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Kiểm tra bài cũ: KT hs viết các từ sau: mứt bí, nhức nhối, gạo lức, đứt dây -Nhận xét , ghi điểm 2.Bài mới: a.Giới thiệu bài : -Nhắc lại đề bài *Hoạt động : HDHS nghe viết CT : Mục tiêu : HS nghe viết chính xác , trình bày đúng đoạn truyện Sự tích lễ hội Chử Đồng Tử *HDHS chuẩn bị : -Gv đọc lần bài viết -Theo dõi gv đọc -Yc hs đọc bài viết -HS đọc bài viết -HDHS nắm nội dung bài chính tả -Hỏi:Vì nhân dân lập đền thờ Chử Đồng Tử -HS trả lời -Nhận xét -Nxét, chốt ý đúng -HDHS viết các từ khó -HS viết các từ thường viết sai -Nxét và chốt lại các từ thường viết sai -Vài hs đọc các từ viết -Y/c hs đọc lại các từ khó -Nxét , bổ sung *Đọc cho HS viết bài : -HSY đọc các từ khó -Đọc lần +Hỏi: Tìm tên riêng có bài viết và nêu cách viết -HS lắng nghe tên riêng người? Bài viết có câu? -Hs trả lời -Nx, chốt ý đúng -NX, bổ sung -Đọc cho hs viết lại bài (gv theo dõi giúp đỡ HSY) -HS viết bài -Đọc cho hs soát lại bài *Chấm chữa bài: -HS kiểm tra lại bài viết -Y/c hs kiểm tra số lỗi -HS tự chữa lỗi -Gv chấm 5-7 bài Nhận xét bài viết HS -HS thống kê số lỗi *Hoạt động 2: HDHS làm bài tập chính tả: Mục tiêu : Hiểu và làm đúng bài tập CT Bài b /68: Điền vào chỗ trống ên hay ênh? - Bài b /68: -1hs đọc y/c BT -Gọi hs đọc yêu cầu bài tập -Nghe hd gv -Hd y/c trọng tâm và y/c hs làm bài -Hs làm bài tập theo y/c gv -Y/c hs làm bài cá nhân -Cả lớp nhận xét , sửa sai -Gv kiểm tra, nhận xét và chốt lại lời giải đúng -HSY đọc kết đúng -Y/c hs đọc lại kết -HS lắng nghe 3.Củng cố - dặn dò: -Nhận xét tiết học -Nhắc nhở HS viết sai nhiều , viết lại bài -Chuẩn bị bài sau : Rước đèn ông *Rút kinh nghiệm: ……………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… (8) TOÁN LÀM QUEN VỚI THỐNG KÊ SỐ LIỆU I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT: -Bước đầu làm quen với dãy số liệu -Biết xử lí số liệu và lập dãy số liệu -HS hoàn thành các bài tập: 1,3 -HSK-G làm thêm bài tập 4( còn thời gian) -GDHS biết tự thống kê số điểm đạt tuần II.PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC: -HS: bảng con, III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Kiểm tra bài cũ: - Gọi HS làm BT 3, 4/18 VBT - GV chấm VBT -Nghe và nhắc lại đề bài - Nhận xét , ghi điểm 2.Bài mới: a Giới thiệu bài *Hoạt động 1: Hd hs làm quen với dãy số liệu -HS quan sát và trả lời -Gọi hs đọc tên số đo chiều cao bạn -Nhận xét KL: Các số đo chiều cao trên là dãy số liệu -4 hs đọc -Y/c hs nhắc lại -Nghe kết luận gv *Làm quen với thứ tự và số số hạng dãy -Hỏi: số 122cm là số thứ dãy? -HSY nhắc lại -Tương tự gv hỏi tiếp các số còn lại - hs đọc lại danh sách theo thứ tự chiều cao -Hỏi tiếp : Dãy số liệu trên có số? bạn -Gọi hs lên bảng ghi lại tên bạn theo thứ tự chiều cao *Hoạt động 2: HD hs thực hành - Bài tập 1/135: -4 hs lên bảng ghi theo y/c Bài tập 1/135: -Gọi hs đọc y/c bài tập gv -HD y/c trọng tâm -Vài hs đọc -Y/c hs làm bài -Nhận xét , chốt ý đúng - Bài tập 3/135: -1 hs đọc y/c bài tập Bài tập 3/135: -Gọi hs đọc y/c và nội dung bài tập -Nghe hd gv -Hỏi: Có bao gạo? Hãy đọc số kg gạo -HS làm bài cá nhân và đọc kết bao (HSY làm bài theo hd gv) -HD y/c trọng tâm -Nhận xét -Y/c hs làm bài -1 hs đọc -Nhận xét , chốt ý đúng -HSY trả lời, vài hs đọc -Y/c hs đọc lại dãy số -Nghe hd gv +Hỏi: dãy số trên gọi là gì? -2 hs làm bài trên bảng , lớp làm vào -Y/c hs làm thêm bài tập 2,4 (HSY làm bài theo hd gv) a.35; 40; 45; 50; 60 b.60; 50; 45; 40; 35 -Nhận xét , sửa bài -2hsy đọc lại dãy số 3.Củng cố, dặn dò: -Hs trả lời -Y/c hs thống kê số bạn có tổ -HSK-G làm thêm bài tập 3,4( nêu kết quả) -Nhận xét tiết học -Vài hs thực theo y/c gv -Y/c hs luyện tập thêm nhà và chuẩn bị bài sau: Làm -Thực y/c gv quen với thống kê số liệu(TT) *Rút kinh nghiệm: ……………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… (9) Thứ tư ngày 10 tháng 09 năm 201 LUYỆN TỪ VÀ CÂU BÀI : TỪ NGỮ VỀ LỄ HỘI DẤU PHẨY I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT: -Hiểu nghĩa các từ lễ, hội , lễ hội (BT1) -Tìm số từ ngữ thuộc chủ điểm lễ hội.(BT2) -Đạt dấu phẩy vào chỗ thích hợp câu (BT3a,b,c) -HSK-G làm toàn BT3 -Giáo dục hs yêu quý giàu đẹp Tiếng việt II.PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC : -GV: Bút + phiếu khổ to kẻ bảng điền nội dung BT1 ( theo sgv trang 143 ) -Bảng lớp viết sẵn các câu văn BT3.HS: VBT III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Kiểm tra bài cũ: Gọi hs làm bài 2,3/VBT/32,33 -Nhận xét , ghi điểm 2.Bài mới: a.Giới thiệu bài -Nghe và nhắc lại đề bài *Hoạt động 1: Mở rộng vốn từ lễ hội Mục tiêu : Hs hiểu đúng nghĩa các từ : lễ, hội, lễ hội ; biết tên số lễ hội , hội ; tên số hoạt động lễ hội và hội Bài tập 1/ 70 : -Gọi hs đọc yêu cầu và nội dung BT1 - Bài tập 1/ 70 : -1hs đọc y/c BT -HD y/c trọng tâm -Nghe hd gv -GV yêu cầu -HS làm bài cá nhân, HS làm bảng -Theo dõi nhắc nhở HSY lớp.HS nhận xét, sửa bài -Gv nhận xét , chốt ý đúng và đánh giá kết làm -HSY nhắc lại BT hoàn chỉnh bài -Liên hệ và gdhs -Lắng nghe Bài tập 2/ 70 : Tìm và ghi vào : -Gọi hs đọc yêu cầu và nội dung BT2 - Bài tập 2/ 70 : -1 hs đọc y/c và nội dung -HD y/c trọng tâm BT -Chia nhóm, phát phiếu cho các nhóm -Nghe hd gv -Cho hs trao đổi nhóm Viết nhanh các từ tìm -Các nhóm nhận PBT vào phiếu , trình bày -Hs làm bài theo nhóm đôi HS khá giỏi giúp -Gv nhận xét , chốt ý đúng đỡ HSY Đại diện nhóm trình bày -Gọi hs đọc lại kết đúng -Lớp nhận xét, bổ sung -Liên hệ thực tế , gdhs: -HSY đọc lại kết đúng *Hoạt động : Ôn luyện dấu phẩy : -Lắng nghe Bài tập 3/70 : Em đặt dấu phẩy vào chỗ nào - Bài tập 3/ 70 : -1hs đọc y/c BT câu đây? -Nghe hd gv -Gọi hs đọc yêu cầu bài tập -Hs làm BT, vài hs đọc bài làm HSKG -HD y/c trọng tâm làm thêm câu d -Cho làm bài cá nhân hs làm bài trên bảng lớp, -Nhận xét , sửa sai trình bày -Gv nhận xét, chốt ý đúng và cách làm bài -Gọi hs đọc lại các câu văn đã hoàn chỉnh -HSY đọc lại bài đã hoàn chỉnh 3.Củng cố-dặn dò: -Nhận xét tiết học -HS lắng nghe -Về nhà hoàn thành các BT và xem lại bài tập -Chuẩn bị bài sau : Ôn tập GKII *Rút kinh nghiệm: ……………………………………………………………………………………………………… TẬP VIẾT (10) CHỮ :ÔN CHỮ HOA T I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: -Củng cố cách viết hoa T thông qua bài tập ứng dụng: -Viết đúng và tương đối nhanh chữ hoa T ( dòng ), D, Nh ( dòng ) -Viết đúng tên riêng Tân Trào ( dòng ) và câu ứng dụng: Dù ngược xuôi Nhớ ngày giỗ Tổ mùng mười tháng ba cỡ chữ nhỏ ( lần ) II PHƯƠNG TIỆN DẠY- HỌC - Gv: Mẫu chữ viết hoa T; Tên riêng Tân Trào - Hs: Vở TV, bảng con, phấn III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC Hoạt động giáo viên 1.Kiểm tra bài cũ: HS đọc từ ứng dụng và câu ứng dụng đã học tiết trước Sầm Sơn Côn Sơn suối chảy rì rầm Ta nghe tiếng đàn cầm bên tai - Hs lên bảng viết lớp theo dõi; - Gv nhận xét cho điểm Hs 2.Bài mới: a.Giới thiệu bài : - GV viết đề bài lên bảng *Hoạt động : Hướng dẫn Hs viết chữ hoa - Giáo viên yêu cầu học sinh đọc bài viết - Gv viết mẫu, kết hợp nhắc lại cách viết T, Nh, D - Gv yêu cầu hs viết vào bảng chữ T, Nh, D - Yêu cầu học sinh đọc từ ứng dụng - Giáo viên giới thiệu Tân Trào -Y/C HS viết bảng từ ứng dụng - Yêu cầu học sinh đọc câu ứng dụng Dù ngược xuôi Nhớ ngày giỗ Tổ mùng mười tháng ba - Gv giúp Hs hiểu ngày giỗ tổ Hùng Vương - HS tập viết trên bảng : Nhớ, giỗ Tổ *Hoạt động 2: Hướng dẫn Hs viết vào tập viết Cách tiến hành: - Viết chữ T : dòng - Viết chữ D, Nh : dòng - Viết tên riêng Tân Trào : dòng - Viết câu thơ lần - Học sinh viết bài - Giáo viên chú ý hướng dẫn viết đúng nét, đúng độ cao và khoảng cách các chữ - Giáo viên chấm bài - Nêu nhận xét để lớp rút kinh nghiệm 3.Củng cố,dặn dò: - Giáo viên nhận xét tiết học C/bị bài sau Hoạt động học sinh - Hs đọc; Lớp theo dõi - Học sinh theo dõi và nhắc lại qui trình viết các chữ -1 HSY đọc từ ứng dụng - Theo dõi - Học sinh lên bảng - Lớp viết bảng - Hs đọc - Học sinh theo dõi - HY đọc; Học sinh viết bảng - Lớp theo dõi - Học sinh chú ý lắng nghe nhắc lại - Học sinh viết vào - Nhắc nhở Hs chưa viết xong bài VN viết tiếp, và luyện - HS lắng nghe viết thêm trên TV để rèn chữ cho đẹp *Rút kinh nghiệm : (11) TOÁN BÀI :LÀM QUEN VỚI THỐNG KÊ SỐ LIỆU (TT) I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT: -Biết khái niệm bảng số liệu thống kê : hàng, cột -Biết cách đọc các số liệu bảng -Biết cách phân tích các số liệu bảng -HS hoàn thành các bài tập: 1,2 -HSK-G làm thêm bài tập 3( còn thời gian) -GDHS biết sử dụng bảng thống kê số liệu thực tế sống II.PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC : -GV: Bảng phụ , kẻ bảng thống kê phần bài học và bài tập -HS: III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Hoạt động giáo viên 1.Kiểm tra bài cũ: - Gọi HS làm BT 3, 4/18 VBT - GV chấm VBT - Nhận xét , ghi điểm 2.Bài mới: a.Giới thiệu bài -Nêu mục tiêu và ghi đề bài *Hoạt động 1:-HDHS làm quen với thống kê số liệu -Mục tiêu: Hs nhận biết bảng thống kê số liệu -Y/c hs quan sát bảng và hỏi: Bảng có hàng? Mấy cột? Hàng trên ghi gì? Hàng ghi gì? -Y/c hs đọc tên và số gia đình -Nói: Đây là bảng thống kê số liệu *Hoạt động 2: HDHS thực hành -Mục tiêu: HS biết vận dụng kến thức đó học để làm bài tập Bài tập 1/136: -Gọi hs đọc y/c và nội dung bài tập -Y/c hs quan sát bảng thống kê sau đó dựa vào bảng để trả lời câu hỏi -HS tự làm bài -Nhận xét , chốt lại ý đúng Bài tập 2/136: -Gọi hs đọc y/c bài tập -HD y/c trọng tâm -Y/c hs làm bài.( theo dõi hd thêm cho các hsy) -Nhận xét , ghi điểm và chốt lại cách làm bài -Y/c hs làm thêm bài tập 3.Củng cố, dặn dò: -Nhận xét tiết học -Y/c hs thực hành thêm nhà và chuẩn bài bài sau: Luyện tập Hoạt động học sinh -Nghe và nhắc lại đề bài -HS quan sát và trả lời -HSY đọc -Vài hs nhắc lại - Bài tập 1/136:-1 hs đọc -Nghe hd gv -HS trả lời câu hỏi (HSY làm câu a) -Nhận xét , sửa bài - Bài tập 2/136:-1 hs đọc y/c bài tập -Nghe hd gv -HS trả lời câu hỏi theo sgk -HSY làm câu a,b.HSK-G giải thích cách làm bài -Nhận xét , sửa bài -HSK-G làm thêm bài tập -Thực y/c gv *Rút kinh nghiệm: ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… (12) ĐẠO ĐỨC BÀI: TÔN TRỌNG THƯ TỪ VÀ TÀI SẢN CỦA NGƯỜI KHÁC( T1 ) I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT: -Nêu vài biểu việc tôn trọng thư từ và tài sản người khác -Biết: Không xâm phạm thư từ và tài sản người khác -Thực việc tôn trọng thư từ, nhật kí, sách vở, đồ dùng bạn bè và người -HSK-G: Biết : trẻ em có quyền tôn trọng bí mật riêng tư Nhắc người cùng thực -GDHS có ý thức tôn trọng thư từ và tài sản người *GDKNS:Kĩ tự trọng.Kĩ làm chủ thân, kiên định , định *PP/KTDH:Tự nhủ Giải vấn đề Thảo luận nhóm II.PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC: -GV: Phiếu thảo luận nhóm HĐ 2, tiết 1; số đồ dùng và trang phục bác đưa thư để hs đóng vai -HS: VBT III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Kiểm tra bài cũ: -KT bài học tiết trước -Vì cần phải tôn trọng đám tang? Nêu vài việc làm thể -2 hs trả lời hành vi tôn trọng đám tang? -Nhận xét , đánh giá 2.Bài mới: a.Giới thiệu bài -Nhắc lại đề bài *Hoạt động 1: Xử lí tình qua đóng vai -lắng nghe hd gv -GV nêu y/c thảo luận và xử lí các tình -1 hs đọc các tình -Gọi hs đọc các tình -Các nhóm tiến hành thảo luận & phân -Y/c các nhóm thảo luận , tìm cách giải phân vai vai -Y/c các nhóm thể trước lớp -Các nhóm thể trước lớp -Y/c hs lớp thảo luận , phân tích cách giải phù hợp -Cả lớp thảo luận , phân tích cách giải -GV kết luận: (nh sgv) nào là phù hợp ; bình chọn *Hoạt động 2: Thảo luận nhóm nhóm thể tốt *PP/KTDH:Thảo luận nhóm -lắng nghe *GDKNS: Kĩ làm chủ thân, kiên định , định -Gọi hs đọc BT 2trong VBT -HD y/c trọng tâm & y/c hs thảo luận nhóm -2 hs đọc bài tập -Đại diện các nhóm trình bày kết thảo luận -Nghe hd gv & thảo luận -GV chốt ý & y/c hs rút kết luận -Cá nhóm trình bày kết thảo luận -Nhận xét và kết luận ( nh sgv) -HSK-G nêu kết luận -Y/c vài hs đọc lại kết luận *Hoạt động 3: Liên hệ thực tế -HSKK đọc lại kết luận +Mục tiêu: HS tự đánh giá việc mình tôn trọng thư từ tài sản người khác -Y/c hs trao đổi với theo nội dung câu hỏi: 1.Em đã biết tôn trọng thư từ, tài sản gì , ai? -Nghe hd cua rgv 2.Việc đó xảy ntn? -Hs trao đổi và trình bày -Gv tổng kết , khen ngợi em đã thực tốt và đề -Hs trao đổi theo đôi và trình bày nghị lớp noi theo trước lớp 3.Củng cố, dặn dò: -Cả lớp đặt thêm câu hỏi chất vấn để -Nhận xét tiết học làm rõ vấn đề -HD thực hành nhà & chuẩn bị bài sau: Tôn trọng thư từ và tài sản người khác(tt) -Thực y/c gv *Rút kinh nghiệm: ……………………………………………………………………………………………………… (13) Thứ năm ngày 10 tháng 09 năm 2012 CHÍNH TẢ (NGHE – VIẾT) BÀI VIẾT :RƯỚC ĐÈN ÔNG SAO I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT: -Nghe-viết chính xác nội dung bài chính tả ; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi Không mắc quá lỗi bài viết -Làm đúng bài tập a -Giáo dục Hs tính cẩn thận viết chữ II.PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC -GV: tờ phiếu khổ to kẻ bảng ghi nội dung BT2a Bảng phụ viết bài CT -HS: VBT, , nháp III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Kiểm tra bài cũ: -KT hs viết các từ sau: lênh khênh, dập dềnh , bến tàu, bập bênh -Nhận xét bài cũ -Nghe và nhắc lại đề bài 2.Bài mới: a Giới thiệu bài : *Hoạt động 1: HD HS nghe viết CT : *Hd hs chuẩn bị : -Gv đọc lần bài viết -Theo dõi gv đọc -Gọi hs đọc lại bài viết -2 HSKG đọc bài viết +Hd hs nắm nội dung bài chính tả +Hỏi: Mâm cỗ Trung thu Tâm bày ntn? -Hs trả lời, nhận xét -Nx, bổ sung -Hd hs viết các từ khó -Nhận xét , chốt lại các từ thường viết sai -Hs tự viết các từ thường viết sai -Y/c hs đọc lại các từ khó -HS đọc các từ viết *Đọc cho HS viết bài : -Nhận xét , bổ sung -Đọc lần -HSY đọc lại các từ khó -Hỏi: Bài viết có câu? Dựa vào dấu câu nào để xác định số câu? -Đọc cho hs viết bài( theo dõi, giúp đỡ HSY) -Nghe và nhận xét CT -Đọc cho hs soát lại bài c.Chấm chữa bài: -Y/c hs kiểm tra số lỗi -HS viết bài -Gv chấm 5-7 bài Nhận xét bài viết HS -HS kiểm tra lại bài viết *Hoạt động : HDHS làm bài tập chính tả -HS tự chữa lỗi Mục tiêu : Hiểu và làm đúng các BTCT -HS thống kê số lỗi Bài tập 2a/ 72: Tìm và viết vào tên các đồ vật, - Bài tập 2a/ 72: 1hs đọc y/c BT vật có âm đầu bằng: r, d, gi -Nghe hd gv -Gọi hs đọc yêu cầu bài -Cả lớp làm nháp hs thi làm nhanh trên bảng -HD y/c trọng tâm -Cả lớp nhận xét , sửa sai -Y/c Hs đọc thầm nội dung bài, làm bài cá nhân -HSY đọc lại kết đúng Cho Hs lên bảng thi tiếp sức -Cả lớp làm bài vào (HSY y/c tìm từ.) -Gv nhận xét, chốt ý đúng -Y/c hs đọc lại kết đúng -HS lắng nghe 3.Củng cố dặn dò : -Nhận xét tiết học -Chuẩn bị bài sau :Ôn tập GKII *Rút kinh nghiệm : ……………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… (14) THỦ CÔNG BÀI : LÀM LỌ HOA GẮN TƯỜNG (tiết2) I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: -Làm lọ hoa gắng tường Các nếp gấp đều, thẳng, phẳng.Lọ hoa tương đối cân đối -Hứng thú với học làm đồ chơi -HS khéo tay : HS khéo tay : Làm lọ hoa gắn tường Các nếp gấp đều, thẳng, phẳng Lọ hoa cân đối II PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC: - Mẫu lọ hoa gắn tường làm giấy thủ công dán trên tờ bìa - Tranh quy trình làm lọ hoa gắn tường - Giấy thủ công, tờ bìa khổ A4, kéo thủ công, hồ dán, bút màu III CAC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động giáo viên 1.Kiểm tra bài cũ : -Kiểm tra dụng cụ học sinh 2.bài : a Giới thiệu bài -Hoạt động 3: HS thực hành làm lọ hoa gắn tường và trang trí - GV nhận xét sử dụng tranh quy trình làm lọ hoa để hệ thống lại các bước làm lọ hoa gắn tường Hoạt động học sinh - Một số HS nhắc lại các bước làm lọ hoa gắn tường cách gấp giấy - HS thực hành theo nhóm cá nhân - HS cắt, dán các bông hoa có cành, lá để cắm trang trí vào lọ hoa - GV uốn nắn, quan sát, giúp đỡ em còn lúng túng - GV đánh giá sản phẩm thực hành HS và - HS trưng bày sản phẩm khen ngợi để khuyến khích các em làm sản phẩm đẹp - GV đánh giá kết học tập HS * Nhận xét- dặn dò: - GV nhận xét chuẩn bị bài, tinh thần thái độ học tập, kết thực hành HS 3.Cũng cố dặn dò -HS học sau mang giấy thủ công, giấy nháp, bút màu, kéo thủ công để học bài “Làm đồng hồ để bàn” *Rút kinh nghiệm : ………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… (15) TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI BÀI :TÔM , CUA I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT : -Nêu ích lợi tôm , cua đời sống người -Nói tên và các phận bên ngoài tôm , cua trên hình vẽ vật thật -HSK-G: Biết tôm, cua là động vật không xương sống Cơ thể chúng bao phủ lớp vỏ cứng , có nhiều chân và chân phân thành các đốt -GDHS: Biết cách sử dụng tôm , cua và cách bảo quản II.PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC: -Các hình SGK tr 98, 99 -GV&HS : Sưu tầm các ảnh việc nuôi, đánh bắt và chế biến tôm, cua III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Kiểm tra bài cũ: KT bài Côn trùng -Nhận xét -3 hs trả lời 2.Bài mới: a GT bài *Hoạt động 1: Thảo luận nhóm -Bước1: Làm việc theo cặp -Nghe và nhắc lại đề bài -Nhận xét gì kích thước chúng? -Quan sát và thảo luận theo cặp -Bên ngoài thể tôm, cua có gì bảo vệ? -Bên chúng có xương sống không? -Đại diện các nhóm trình bày kết -Đếm xem cua có chân, càng, chân có gì đặc biệt? Nêu thảo luận đặc điểm giống và khác tôm và cua? -Nx, bổ sung -Bước2: Đại diện các nhóm trình bày -HSK-G trả lời - 4cặp lên giới thiệu tôm, cua, giống và khác tôm, cua -Hs lắng nghe -Sau hs trình bày xong, gv hỏi: Tôm, cua có điểm gì đặt biệt? -HSKK đọc lại kết luận -Kết luận: Tôm và cua không có xương sống.Cơ thể bao phủ lớp vỏ cứng, có nhiều chân, chân phân thành các đốt *Hoạt động 2: Thảo luận lớp -HSKK trả lời -Tôm và cua sống đâu? -Vài hs trả lời -Nêu ích lợi tôm và cua? -Nx, bổ sung -Nêu cách chế biến tôm và cua? -Người ta đánh bắt tôm, cua đâu? -HS lắng nghe -Gv kết luận: Tôm, cua là thức ăn chứa nhiều chất -Nghe hd gv đạm.Nước ta có nhiều sông, hồ, biển là môi trường thuận tiện để nuôi và đánh bắt tôm, cua.Hiện nay, nghề nuôi tôm khá phổ biến và tôm đã trở thành mặt hàng xuất nước ta -Hs tham gia trò chơi -Liên hệ thực tế địa phương… -Vài hs trả lời theo y/c gv *Hoạt động 3: Trò chơi “ Ai nhanh nhất” -HSKK đọc -Bước 1: Gv hướng dẫn cách chơi -Thực y/c gv -Gv nêu các ý VBT TNXH tr 74, bài -Bước 2: HS thực trò chơi -Hs sử dụng thẻ hoa màu đỏ cho ý -Bước 3: Gv nhận xét , tuyên dương đúng, thẻ hoa màu xanh cho ý sai 3.Củng cố, dặn dò: -Hỏi lại nội dung bài học -Y/c hs đọc mục : “ Bóng đèn toả sáng” -Nhận xét tiết học Dặn hs học bài & chuẩn bị bài sau: Cá *Rút kinh nghiệm : ………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… (16) TOÁN BÀI : LUYỆN TẬP I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT: -Biết đọc, phân tích và xử lý số liệu dãy và bảng số liệu đơn giản -HS hoàn thành các bài tập: 1,2,3 -HSKG làm thêm bài tập II.PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC : -GV: Bảng phụ kẻ bảng thống kê bài tập 1,2 -HS: vở, nháp, bảng III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Kiểm tra bài cũ: - Gọi HS làm BT 3, 4/18 VBT - GV chấm VBT - Nhận xét , ghi điểm -Nghe và nhắc lại đề bài 2.Bài mới:a Giới thiệu bài *Hoạt động 1: HDHS làm bài tập Bài tập 1/ 138: -Gọi hs đọc y/c và nội dung bài - Bài tập 1/ 138: -1 hs đọc y/c và nội dung bài tập tập -HD y/c trọng tâm -Nghe hd gv -Y/c hs làm bài -3 hs làm bài trên bảng -Nhận xét , chốt ý đúng -Cả lớp làm nháp.(HSY làm bài theo hd -Y/c hs đọc lại bảng thống kê số liệu đó hoàn gv) thành -HSY đọc lại bảng thống kê Bài tập2/138: - Bài tập 2/ 138: -1 hs đọc -Gọi hs đọc y/c và nội dung bài tập -HS quan sát bảng thống kê và đọc số cây thông -HD hs quan sát bảng thống kê và cây bạch đàn -HD mẫu -Theo dõi hd mẫu gv -Y/c hs làm câu b( theo dõi giup đỡ hsy) -1hs làm bài trên bảng lớp -Nhận xét , chốt ý đúng và chấm bài -HS lớp làm bảng -HSY làm bài theo hd gv -Nhận xét, sửa bài Bài tập 3/138:- Nhìn vào dãy số liệu trên và hãy - Bài tập 1/ 138: -1 hs đọc khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời đúng -Nghe hd gv -Gọi hs đọc y/c bài tập -HS tự làm bài và đọc kết -HD y/c trọng tâm -Nhận xét -Y/c hs tự làm bài -HSK-G làm thêm bài tập -Nhận xét , chốt ý đúng -Y/c hs làm thêm bài tập 3.Củng cố, dặn dò: -Nhận xét tiết học -Thực y/c gv -Y/c hs luyện tập nhà và chuẩn bài sau: Kiểm tra *Rút kinh nghiệm: Thứ sáu ngày 10 tháng 09 năm 2012 (17) GIÁO VIÊN CÓ THỂ THAY ĐỀ KHÁC PHÙ HỢP TẬP LÀM VĂN ` BÀI: KỂ VỀ MỘT NGÀY HỘI I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT: -Bước đầu biết kể ngày hội theo gợi ý cho trước ( BT1) -Viết điều vừa kể thành đoạn văn ngắn ( Khoảng câu ) ( BT2) -GDHS biết tôn trọng và giữ gìn nét truyền thống dân tộc *GDKNS:Tư sáng tạo.Tìm kiếm và xử lí thông tin, phân tích, đối chiếu.Giao tiếp: lắng nghe và phản hồi tích cực *PP/KT: -Làm việc theo nhóm , chia sẻ thông tin.Trình bày phút Đóng vai II.PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC: -GV: Bảng phụ viết sẵn câu hỏi gợi ý bài tập -HS: VBT, III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Kiểm tra bài cũ: -Gv y/c hs kể quang cảnh và hoạt động người tham gia lễ hội theo ảnh bài TLV miệng tuần 25 -Nhận xét, ghi điểm -2 hs đọc lại đề bài 2.Bài mới: a Giới thiệu bài *Hoạt động 1: HDHS làm bài tập *PP/KT: -Làm việc theo nhóm , chia sẻ thông tin.Trình bày phút *GDKNS:Tư sáng tạo -Giao tiếp: lắng nghe và phản hồi tích cực Bài tập 1/72: Kể ngày hội mà em biết -Gọi hs đọc yêu cầu bài tập và các gợi ý - Bài tập 1/72: hs đọc yêu cầu và gợi ý -Mời 2,3 hs trả lời câu hỏi: -Lớp đọc thầm theo -Em chọn kể ngày hội nào? -HS tự chọn ngày hội mình định kể -HD y/c trọng tâm: lễ hội có phần lễ và phần hội (ví -HS chú ý lắng nghe HD gv dụ: lễ hội cầu ngư, lễ hội đền Hùng, lễ hội đua thuyền, lễ hội Tháp Bà Po na ga…) -Có thể kể ngày hội em không trực tiếp tham gia, thấy xem ti vi, phim… -Gợi ý l chỗ dựa để các em kể lại câu chuyện mình Tuy nhiên, các em kể theo cách trả lời câu -Mời hs giỏi kể mẫu theo các gợi ý hỏi Lời kể cần giúp người nghe hình dung quang -Sau đó, mời vài hs nối tiếp thi kể cảnh và hoạt động ngày hội -Cả lớp và GV bình chọn bạn kể hay -GV nhận xét Bài tập 2/72: -Gọi hs đọc lại yêu cầu bài tập - Bài tập 2/72:-1 HSKG kể mẫu -GV nhắc hs chú ý: (gợi ý e), viết thành đoạn văn -NX liền mạch khoảng câu -HS nối tiếp thi kể -Cho hs viết bài vào vở, Gv quan sát và giúp đỡ hs yếu -HSY kể theo hd gv kém -Nghe, nhận xét bạn kể -Gọi số hs đọc bài viết -1 hs đọc yêu cầu, lớp đọc thầm theo -GV nhận xét, chấm điểm số bài làm tốt -Chú ý lắng nghe 3.Củng cố, dặn dò: - Nhận xét chung tiết học, tuyên -HS làm bài tập dương hs viết văn tốt -HSY làm bài theo hd gv -Gv nhắc hs viết bài chưa xong bài nhà tiếp tục -Một số hs đọc bài viết mình trước lớp hoàn chỉnh đoạn văn -Nghe, n.xét bài viết bạn -Chuẩn bị bài sau: Ôn tập GHKII -Thực y/c gv * Rút kinh nghiệm (18) TOÁN KIỂM TRA THƯỜNG XUYÊN THÁNG KIỂM TRA ĐỊNH KỲ GIỮA KỲ II I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT: -Tập trung vào việc dánh giá : - Xác định số liền trước số liền sau số có chữ số ; xác định số lớn số bé nhóm có số , số có dến chữ số -Đặt tính và thực các phép tính : cộng , trừ các số có chữ số có nhớ lần không liên tiếp; nhân (chia) số có chữ số với (cho) số có chữ số -Đổi số đo độ dài có tên đơn vị đo ; xác định ngày nào đó tháng là ngày thứ tuần lễ -Biết số góc vuông hình -Giải bài toán phép tính II.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1.Ra đề: Đề tổ ( Hoặc giáo viên tự ra) 2.HS tiến hành làm bài 3.Thu chấm bài (19) TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI BÀI : CÁ I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT : -Nêu ích lợi cá đời sống người -Nói tên các phận bên ngoài á trên hình vẽ vật thật -HSK-G: biết cá là động vật có xương sống, sống nước , thở mang Cơ thể chúng thường có vảy, vây II.PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC: -Các hình SGK tr 100, 101 -GV: Sưu tầm các tranh ảnh việc nuôi, đánh bắt và chế biến cá III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Kiểm tra bài cũ: KT bài Tôm, cua -3 hs trả lời -Gv nêu câu hỏi: -Nhận xét 2.Bài mới: a GT bài *Hoạt động 1: Quan sát và thảo luận nhóm đôi -Nghe và nhắc lại đề bài -Bước1: Làm việc theo nhóm đôi -Quan sát và thảo luận theo -2 hs quan sát hình cá tr 100, 101 và tranh ảnh sưu tầm nhóm đôi theo nội dung câu và thảo luận theo nội dung câu hỏi: hỏi: -Chỉ và nói tên các cá có hình? -Cá sống đâu?Chúng thở gì và di chuyển gì? -Bước2: Mời đại diện các nhóm lên trình bày -Đại diện các nhóm trình bày -Mỗi nhóm giới thiệu cá kết thảo luận -Bước 3: Nx, chốt ý đúng -Lớp nhận xét ,bổ sung -Kết luận: Cá là động vật có xương sống, cá sống nước, cá -HSK-G trả lời thở mang Cơ thể chúng thường có vảy bao phủ, có vây -Hs lắng nghe *Hoạt động 2: Thảo luận nhóm -HSKK đọc lại kết luận -Bước1: Gv hướng dẫn các nhóm thảo luận -Các nhóm thảo luận (từng cá -Kể tên số cá sống nước và sống nước mặn mà em nhân tự kể) biết? Nêu ích lợi cá? -Các nhóm trình bày -Nêu các cách chế biến cá? -Nx, bổ sung -Bước2: Đại diện các nhóm trình bày -HS trả lời -Bước 3: Nx, chốt ý đúng -Hs lắng nghe - Cá có ích lợi gì đời sống người? -HSKK nhắc lại kết luận -Kết luận: Phần lớn, các loài cá sử dụng làm thức ăn.Cá là thức ăn ngon và bổ, nước ta có nhiều sông, hồ, biển, đó là môi trường thuận tiện để nuôi và đánh bắt cá -Liên hệ thực tế địa phương , nhắc nhở hs: ăn cá cẩn thận để khỏi bị hóc xương -Lắng nghe *Hoạt động 3:Trò chơi “Hộp thư chạy” -Bước 1: Gv hướng dẫn cách chơi (nh sgv) -Phát biểu tự -Bước 2: Hs tham gia chơi -Nội dung các câu hỏi: -Nêu ích lợi cá? -Nghe hd gv -Bước 3: Nhận xét, tuyên dương hs -Hs tham gia trò chơi 3.Củng cố, dặn dò: -Gv tổng kết bài học -Nx, bình chọn -Nhận xét tiết học.Dặn hs học bài -Chuẩn bị bài sau: Chim ( sưu tầm tranh ảnh các loài chim ) -HSKK đọc -Thực y/c gv *Rút kinh nghiệm: (20) ……………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… … TIẾT SINH HOẠT LỚP NHẬN XÉT TUẦN 26 I YÊU CẦU CẦN ĐẠT : - HS biết nhận ưu điểm, tồn hoạt động tuần 26 - Biết phát huy ưu điểm và khắc phục tồn còn mắc phải - HS vui chơi, múa hát tập thể II CAC HOẠT ĐỘNG : SINH HOẠT LỚP: - HS tự nêu các ưu điểm đã đạt và nhược điểm còn mắc tuần học 26 - HS nêu hướng phấn đấu tuần học 27 * GV nhận xét chung các ưu và nhược điểm học sinh tuần học 26 * GV bổ sung cho phương hướng tuần 27 - Phát huy tốt các ưu điểm, khắc phục tồn còn mắc phải HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ: - Tổ chức cho h/s múa hát và vui chơi các trò chơi - GV theo dõi nhắc nhở các em tham gia múa hát-vui chơi tích cực *****************&***************** (21)