Tieát 25 BIỂU ĐỒ TT I/ Muïc tieâu - Bước đầu biết về biểu đồ cột - Biết đọc một số thông tin trên biểu đồ cột II/ Đồ dùng dạy-học: - Biểu đồ về " Số chuột bốn thôn đã diệt được" vẽ trên [r]
(1)TUAÀN Thứ hai, ngày 10 tháng năm 2012 Môn: TẬP ĐỌC Tieát 9: NHỮNG HẠT THÓC GIỐNG I/ Muïc ñích, yeâu caàu: - Đọc rành mạch, trôi chảy, biết đọc với giọng kể chậm rãi, phân biệt lời các nhân vật với lời người kể chuyện - Hiểu nội dung:Ca ngợi chú bé Chôm trung thực,dũng cảm, dám nói lên thật *KNS: - Xác định giá trị - Tự nhận thức thân - Tư phê phán II/ Đồ dùng dạy-học: Tranh minh hoïa SGK III/ Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy Hoạt động học 1/ KTBC: Tre Vieät Nam - Gọi hs đọc thuộc lòng và nêu nội dung bài - hs đọc thuộc lòng và nêu nội dung: Bài thơ ca ngợi cây tre, tượng trưng cho người VN có phẩm chất tốt đẹp: thẳng, trung thực, đoàn kết, giàu tình yêu thöông laãn Nhaän xeùt, cho ñieåm 2/ Dạy-học bài mới: a Giới thiệu bài: - Treo tranh minh họa và hỏi: Bức tranh vẽ - Bức tranh vẽ cảnh ông vua già dắt tay cậu bé trước dân chúng chở hàng cảnh gì? cảnh này em thường gặp đâu? hóa Cảnh này em thường thấy câu chuyeän coå - Từ bao đời câu chuyện cổ luôn là - Lắng nghe bài học ông cha ta luôn răn dạy cháu Qua câu chuyện Những hạt thóc giống ông cha ta muốn nói gì với chúng ta? Các em cuøng tìm hieåu nheù b/ HD luyện đọc và tìm hiểu bài: * Luyện đọc: *KNS: - Xác định giá trị - SGK/ 46 Y/c hs nối tiếp đọc đoạn - hs nối tiếp đọc cuûa baøi + Đoạn 1: Ngày xưa đến bị trừng phạt + Đoạn 2: Tiếp theo nảy mầm + Đoạn 3: Tiếp theo đến ta + Đoạn 4: Phần còn lại - GV sửa lỗi phát âm cho hs: truyền ngôi, - HS luyện phát âm sững sờ, Chôm - Gọi hs đọc đoạn trước lớp + Giảng nghĩa - hs đọc lượt từ - Giải nghĩa các từ: bệ hạ, sững sờ, dõng (2) - Y/c hs luyện đọc nhóm - Gọi em đọc bài - GV đọc diễn cảm * Tìm hieåu baøi: *KNS: - Tự nhận thức thân - Tư phê phán - Y/c hs đọc thầm toàn bài và trả lời câu hỏi: + Nhà vua chọn người nào để truyền ngoâi? - Gọi hs đọc đoạn + Nhà vua làm cách nào để tìm người trung thực? daïc, hieàn minh - HS đọc nhóm - hs đọc bài - Laéng nghe + Vua muốn chọn người trung thực để truyeàn ngoâi - hs đọc đoạn + Vua phát cho người dân thúng thóc đã luộc kĩ mang gieo trồng và hẹn: Ai thu nhiều thóc truyền ngôi, không có thóc bị trừng phạt + Không thể nảy mầm + Theo em hạt thóc có nảy mầm không? - Thóc luộc kĩ không thể nảy mầm Vậy maø vua laïi giao heïn, neáu khoâng coù thoùc seõ bò trừng trị Theo em, nhà vua có mưu kế gì - Nhà vua chọn người trung thực để lên ngôi vieäc naøy? - Câu chuyện tiếp diễn sao? em hãy - hs đọc đoạn đọc đoạn + Theo lệnh vua, chú bé Chôm đã làm gì? + Choâm gieo troàng, em doác coâng chaêm soùc maø thoùc vaãn chaúng naûy maàm + Đến kì nộp thóc cho vua Chuyện gì xảy + Mọi người nô nức chở thóc kinh thành ra? noäp, Choâm khoâng coù thoùc, em lo laéng, thaønh thaät quyø taâu Taâu beä haï! Con khoâng laøm cho thóc nảy mầm + hành động cậu bé Chôm có gì khác + Chôm dũng cảm dám nói thật, không người? sợ bị trừng phạt - Y/c hs đọc thầm đoạn và trả lời: - HS đọc thầm đoạn + Thái độ người nào + Sững sờ, ngạc nhiện vì lời thú tội nghe Choâm noùi? Chôm Mọi người lo lắng vì có lẽ Chôm bị trừng phạt - Câu chuyện kết thúc nào? Các em - hs đọc đoạn cuối hãy đọc đoạn cuối - gọi hs đọc đoạn cuối + Nhà vua đã nói nào? - Vua nói: Thóc giống đã luộc thì làm còn mọc Mọi người có thóc nộp thì khoâng phaûi laø haït gioáng vua ban + Vua khen caäu beù Choâm nhö theá naøo? + Vua khen Chôm trung thực, dũng cảm + Cậu bé Chôm hưởng gì tính + Cậu vua truyền ngôi báu và trở thaät thaø, duõng caûm cuûa mình? thaønh oâng vua hieàn minh + Theo em vì người trung thực là người + Vì ngưới trung thực nói thật, đáng quí? không vì ích lợi mình mà nói dối, làm hoûng vieäc chung (3) + Vì trung thực muốn nghe thật, nhờ đó làm nhiều điều có ích cho người + Vì trung thực luôn bảo vệ thật, bảo vệ người tốt - Y/c hs đọc thầm bài c Đọc diễn cảm: - Gọi hs đọc nối đoạn bài, lớp theo - hs đọc đoạn dõi tìm giọng đọc thích hợp - Tìm giọng đọc: Đọc toàn bài giọng chậm rãi Lời Chôm tâu vua ngây thơ, lo lắng, lời nhà vua ôn tồn, dõng dạc - Giới thiệu đoạn văn luyện đọc - HS quan saùt - GV đọc mẫu - laéng nghe - HS luyện đọc nhóm theo vai - luyện đọc nhóm - Thi đọc trước lớp - Từng nhóm thi đọc - Tuyên dương nhóm đọc hay - Nhận xét cách đọc nhóm bạn 3/ Cuûng coá, daën doø: + caâu chuyeän coù yù nghóa nhö theá naøo? - Ca ngợi cậu bé Chôm trung thực, dũng cảm nói lên thật và cậu hưởng hạnh phuùc + câu chuyện này muốn nói với chúng ta điều - Cần trung thực, không nên nói sai thật gì? - Về nhà đọc lại bài nhiều lần, cần luyện đọc - Lắng nghe, ghi nhớ dieãn caûm - Baøi sau: Gaø troáng vaø caùo Nhaän xeùt tieát hoïc Môn: TOÁN Tieát 21: I/ Muïc tieâu: LUYEÄN TAÄP - Biết số ngày tháng năm, năm nhuận và năm không nhuận - Chuyển đổi các đơn vị đo ngày, giờ, phút, giây - Xác định năm cho trước thuộc kỷ nào II/ Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy KTBC: Goïi hs leân baûng ñieàn soá thích hợp vào chỗ chấm Sự kiện lịch sư' - Lê Lợi đánh tan quân Minh - Quang Trung đại thắng quân Thanh - Chieán thaéng Ñieän Bieân Phuû Nhaän xeùt, cho ñieåm Dạy-học bài mới: Hoạt động học - HS lên bảng thực Naêm-theá kæ 1448 - 1789 - 1954 - Tính đến (4) a/ Giới thiệu bài: Tiết học toán hôm các em củng cố các kiến thức đã học các đơn vị đo thời gian b/ HD luyeän taäp: Bài 1: Gọi hs đọc y/c - Y/c hs tự làm bài - Goïi hs neâu laïi Bài 2: Gọi hs đọc y/c - Y/c hs tự làm bài - Y/c hs đổi để kiểm tra bài lẫn Bài 3: Gọi hs đọc y/c - Hỏi lần lượt, hs trả lời - Laéng nghe - hs đọc đề bài - Hs laøm baøi + Thaùng coù 30 ngaøy laø 4,6,9,11 + Thaùng coù 31 ngaøy laø: 1,3,5,7,8,10,12 + Tháng có 28 29 ngày b) Naêm nhuaän coù 366 ngaøy, naêm khoâng nhuaän coù 365 ngaøy - hs đọc y/c - HS laøm baøi ngày = 72 1/3 ngày = giớ = 240 phút 1/4 = 15 phút phuùt = 480 giaây 1/2 = 30 giây 10 phút = 190 phút phuùt giaây = 125 giaây phuùt 20 giaây = 260 giaây - HS đổi ktra bài - hs đọc y/c a) Quang Trang đại phá quân thành vào năm 1789 Năm đó thuộc kỉ XVIII b) Nguyeãn Traõi sinh vaøo naêm : 1980 - 600 = 1380 Năm đó thuộc kỉ XIV HS khác nhận xét sau câu trả lời bạn -Chọn câu trả lời đúng 3/ Củng cố, dặn dò: Bạn nào có thể đếm trên hai bàn tay để tính số ngày tháng - hs lên bảng thực 3, thaùng 11 - Về nhà tập xem đồng hồ để đọc nhanh - Baøi sau: Tìm soá trung bình coäng Nhaän xeùt tieát hoïc Moân: KHOA HOÏC Tieát 9: SỬ DỤNG HỢP LÍ CÁC CHẤT BÉO VAØ MUỐI ĂN I/ Muïc tieâu: - Biết cần ăn phối hợp chất béo có nguồn gốc động vật và chất béo có nguồn gốc thực vật - Nêu ích lợi muối i-ốt (giúp thể phát triển thể lực và trí tuệ), tác hại thói quen aên maën (deã gaây beänh huyeát aùp cao ) II/ Đồ dùng dạy-học: - Caùc hình minh hoïa trang 20,21 SGK - Sưu tầm các tranh ảnh quảng cáo thực phẩm có chứa i-ốt và tác hại không ăn i-ôt III/ Các hoạt động dạy-học: (5) Hoạt động dạy A/ KTBC: Tại cần ăn phối hợp đạm động vật và đạm thực vật Gọi hs lên bảng trả lời - Tại cần ăn phối hợp đạm động vật và đạm thực vật? - Taïi ta neân aên nhieàu caù? Nhaän xeùt, cho ñieåm B/ Dạy-học bài mới: Giới thiệu bài: Trong tiết học hôm các em học bài : “ Sử dụng hợp lí các chất béo và muối ăn “ 2, Bài mới: * Hoạt động 1: Trò chơi " Thi kể các món ăn cung caáp nhieàu chaát beùo (chieân hay xaøo) - Chia lớp thành đội Mỗi đội cử trọng tài giám sát đội bạn - Thành viên đội nối tiếp lên baûng ghi teân caùc moùn chieân hay xaøo (moãi hs chæ vieát teân moùn aên) - GV cùng trọng tài đếm số món các đội kể được, công bố kết - Tuyeân döông nhoùm thaéng cuoäc - Gia đình em thường chiên, xào dầu thực vật hay mỡ động vật Chuyển ý: Dầu thực vật hay mỡ động vật có vai trò bữa ăn Để hiểu thêm chất béo chúng ta sang hoạt động * Hoạt động 2: Vì cần ăn phối hợp chất béo động vật và chất béo thực vật? - Các em quan sát hình trang 20 SGK và đọc kó caùc moùn aên treân baûng thaûo luaän nhoùm ñoâi để trả lời các câu hỏi: + Những món ăn nào vừa chứa chất béo động vật, vừa chứa chất béo thực vật? + Tại cần ăn phối hợp chất béo động vật và chất béo thực vật? - Gọi đại diện nhóm trả lời Hoạt động học - hs lên bảng trả lời - Tại vì đạm động vật có nhiều chất bổ dưỡng quý không thay thường khó tiêu Đạm thực vật dễ tiêu thiếu số chất bổ dưỡng quý Vì vậy, cần ăn phối hợp đạm động vật và đạm thực vật - Chúng ta nên ăn nhiều cá vì cá là loại thức ăn dễ tiêu, chất béo cá có nhieàu a-xít beùo khoâng no co vai troø phoøng chống bệnh xơ vữa động vật - hs đọc: Sử dụng hợp lí các chất béo và muoái aên - HS chia đội và cử trọng tài đội mình - HS leân baûng vieát teân caùc moùn aên: thòt chieân, caù chieân toâm chieân, khoai taây chieân, rau xào, thịt xào, cơm chiên, đậu chiên, löôn xaøo - 3,4 hs trả lời - Laéng nghe - HS laøm vieäc nhoùm ñoâi + Thòt raùn + Vì chất béo động vật có chứa a-xít béo no, khó tiêu, chất béo thực vật có nhiều a-xít béo không no, đễ tiêu Vậy ta (6) nên ăn kết hợp chúng để đảm bảo đủ dinh dưỡng và tránh các bệnh tim mạch - Gọi hs đọc phần thứ mục bạn cần - hs đọc bieát Kết luận: Trong chất béo động vật mỡ, - Lắng nghe bơ có nhiều a-xít béo no Trong chất béo thực vật dầu mè, dầu đậu phộng, dầu đậu nành có nhiều a-xít béo không no Vì nên sử dụng mỡ và dầu để phần ăn có đủ loại a-xít.Ngoài thịt mỡ, óc và phủ tạng động vật có chứa nhiều chất làm tăng huyết aùp vaø caùc beänh veà tim maïch neân caàn haïn cheá ăn thức ăn này * Hoạt động 3: Tại nên sử dụng muối i-ốt vaø khoâng neân aên maën? - Giới thiệu số tranh ảnh ích lợi việc - HS xem tranh duøng muoái i-oát vaø taùc haïi cuûa vieäc khoâng duøng muoái i-oát - Caùc em quan saùt tranh tranh 21 SGK vaø - HS quan saùt tranh TLCH: + Muối i-ốt dùng để nấu ăn hàng ngày + Muối i-ốt có ích lợi gì cho người? + Ăn muối i-ốt để tránh bệnh bướu cổ + Ăn muối i-ốt để phát triển thị lực và trí lực + Để phòng tránh các rối loạn thiếu i-ốt + Làm nào để bổ sung i-ốt cho thể? neân aên muoái coù boå sung i-oát + Muối i-ốt quan trọng, ăn mặn + Ăn mặn khác nước + AÊn maën seõ bò huyeát aùp cao thì coù taùc haïi gì? - hs đọc - hs đọc toàn bài - Gọi hs đọc phần bạn cần biết /21 Kết luận: Chúng ta cần hạn chế ăn mặn để - Lắng nghe, ghi nhớ traùnh bò beänh huyeát aùp cao vì beänh naøy raát nguy hieåm 3/ Cuûng coá, daën doø: - Về nhà nói với gia đình nên dùng muối i-ốt - Lắng nghe, ghi nhớ các bữa ăn Tuy nhiên không nên ăn maën quaù - Xem laïi baøi Baøi sau: AÊn nhieàu rau vaø quaû chín Sử dụng thực phẩm và an toàn - Tìm hiểu việc giữ vệ sinh số nơi - Lắng nghe, ghi nhớ bán thịt, cá, gần nhà Mang theo loại rau, đồ hộp cho tiết sau Tieát 5: I/ Muïc tieâu: Môn: ĐẠO ĐỨC BIEÁT BAØY TOÛ YÙ KIEÁN (Tieát 1) (7) Biết được: Trẻ em cần phải bày tỏ ý kiến vấn đề có liên quan đến trẻ em *KNS: -Kĩ trình bày ý kiến gia đình và lớp học - Kĩ lắng nghe người khác trình bày ý kiến - Kĩ kiềm chế cảm xúc - Kỉ biết tôn trọng và thể tự tin # SDNLTKVHQ: - Biết bày tỏ, chia sẻ với người xung quanh sử dụng tiết kiệm và hiệu lượng - Vận động người thực sử dụng tiết kiệm và hiệu lượng @ Giảm tải: - Không yêu cầu học sinh lựa chọn phương án phân vân các tình bày tỏ thái độ mình các ý kiến: tán thành, phân vân hay không tán thành mà có hai phương án: tán thành và không tán thành - Không yêu cầu học sinh tập hợp và giới thiệu tư liệu khó sưu tầm người biết tiết kiệm tiền của; có thể cho học sinh kể việc làm mình các bạn tiết kiệm tiền II/ Đồ dùng dạy-học: - Baûng phuï ghi tình huoáng (HÑ1,2 - tieát 1) - Thẻ màu, xanh , đỏ, vàng cho hs (HĐ - tiết 1) - Tranh SGK phoùng to III/ Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy 1/ KTBC: Vượt khó học tập Goị hs lên bảng trả lời - Vượt khó học tập có tác dụng gì? - Hãy kể gương vượt khó học taäp Nhaän xeùt Dạy-học bài mới: a/ Giới thiệu bài: - Treo tranh lên bảng: Bức tranh vẽ gì? - Trong tranh còn có chi tiết gì? - Trước câu nói cô giáo thì các bạn làm gì? - Các em cần biết bày tỏ ý kiến trước việc có liên quan đến mình Các em bày tỏ nào Cả lớp cùng tìm hiểu qua bài hoïc hoâm b/ Hoạt động 1: Em làm gì? - GV treo baûng tình huoàng SGK/9 - Gọi hs đọc - Chia nhóm 4, y/c các nhóm thảo luận để hoàn thành phút - Goị đại diện nhóm trình bày kết ý kiến Hoạt động học -2 hs lên bảng - Giúp ta tự tin học tập, tiếp tục học tập và moị người yêu quý - HS keå - Vẽ cảnh học - Có câu nói cô giáo: Cô mời bạn Tâm - Các bạn giơ tay để phát biểu ý kiến mình - Laéng nghe - HS đọc tình trên - Chia nhoùm thaûo luaän - Các nhóm trình bày + Tình 1: Em gặp cô giáo để xin (8) - Tất các cách giải các em hợp lí Những tình trên có liên quan đến thân các em - Vậy chuyện có liên quan đến caùc em, caùc em coù quyeàn gì? - Theo em ngoài việc học tập, còn có việc gì liên quan đến trẻ em? Kết luận: Những viêc xảy xung quanh môi trường em sống, chỗ em sinh hoạt, nơi em học tập, các em có quyền bày tỏ ý kiến thẳng thắn, chia sẻ mong muốn mình *KNS: -Kĩ trình bày ý kiến gia đình và lớp học - Kĩ lắng nghe người khác trình bày ý kiến - Goị hs đọc ghi nhớ SGK/9 c/ Hoạt động 2: Bày tỏ thái độ - GV treo baûng yù kieán (BT2 SGk/10) Sau ý kiến, tán thành các em giơ thẻ đỏ, khoâng taùn thaønh theû xanh, phaân vaân theû vaøng - Tổ chức cho hs làm việc lớp cô giáo cho việc khác phù hợp với sức khỏe và sở thích + Tình 2: Em xin phép cô giáo kể lại để không bị hiểu lầm + Tình huoáng 3: Em hoûi boá meï xem boá meï có thời gian rãnh không? Nếu có thì em muoán boá meï cho ñi chôi + Tình 4: Em noí với người tổ chức nguyeän voïng vaø khaû naêng cuûa mình - Em có quyền nêu ý kiến mình, chia seû caùc mong muoán - Việc khu phố, nơi ở, tham gia câu lạc boä, vui chôi, - Laéng nghe - hs đọc - Laéng nghe - HS giô bìa maøu theå hieän yù kieán cuûa mình câu - Sau moãi yù kieán goò hs giaûi thích lí vì - Giaûi thích lí taùn thaønh, khoâng taùn thaønh, phaân vaân? - Hãy lấy ví dụ ý muốn trẻ em mà - Đòi hỏi bố mẹ nuông chiều, đòi hoỉ chiều không thể thực quaù khaû naêng cuûa boá meï Keát luaän: Treû em coù quyeàn baøy toû yù kieán veà việc có liên quan đến mình phải biết lắng nghe và tôn trọng ý kiến người khác Không phải moị ý kiến trẻ em đồng ý nó không phù hợp # SDNLTKVHQ: 3/ Cuûng coá, daën doø: - Đối với việc có liên quan đến các em, - Bày tỏ ý kiến, mong muốn mình caùc em seõ laøm gì? - Hãy bày tỏ ý kiến với moị người vấn - lắng nghe đề liên quan đến thân em nói riêng và (9) đến trẻ em nói chung +Lắng nghe, tôn trọng ý kiến người khác - Thực y/c BT Nhaän xeùt tieát hoïc Thứ ba, ngày 11 tháng 09 năm 2012 Moân: CHÍNH TAÛ ( Nghe – vieát ) NHỮNG HẠT THÓC GIỐNG Tieát 5: I/ Muïc ñích, yeâu caàu: - Nghe-viết đúng và trình bày bài chính tả sẽ; biết trình bày đoạn văn có lời nhaân vaät Khoâng maéc quaù loãi baøi - Làm đúng bài tập 2b II/ Đồ dùng dạy-học: - tờ phiếu khổ to viết sẵn nội dung bài tập 2b III/ các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy KTBC: Truyện cổ nước mình - B: Y/c hs vieát vaøo B Nhaän xeùt Dạy-học bài mới: a/ Giới thiệu bài: Tiết chính tả hôm các em nghe - viết đoạn văn cuối bài Những hạt thóc gioáng vaø laøm baøi taäp chính taû phaân bieät en/eng b/ HD nghe-vieát - GV đọc đoạn văn cần viết - Nhà vua chọn người nào để nối ngôi? - Y/c hs tìm các từ khó, dễ lẫn bài chính taû - HD hs phân tích từ khó, viết B - Gọi hs đọc các từ trên - Y/c hs đọc thầm lại bài, chú ý từ dễ vieát sai vaø caùch trình baøy - Nhắc hs: Ghi tên bài vào dòng Sau chấm xuống dòng nhớ viết hoa, lùi vào ô Lời nói trực tiếp sau dấu hai chấm phối hợp với dấu gạch đầu dòng - Trong vieát chính taû, caùc em caàn chuù yù gì? - Gv đọc cụm từ - Đọc bài chính tả lượt - Chaám 10 baøi 3/ HD laøm baøi taäp chính taû: Bài 2: GV nêu y/c bài: Điền tiếng có vaàn en/eng vaøo choã troáng - Y/c hs đọc thầm bài và đoán tiếng bị bỏ trống Hoạt động học - HS viết B: bângkhuâng, bận bịu, vâng lời - Laéng nghe - Laéng nghe - Nhà vua chọn người trung thực để nối ngôi - HS tìm: luoäc kó, thoùc gioáng, doõng daïc, truyeàn ngoâi - HS phaân tích caùc tieáng khoù vaø vieát vaøo B - hs đọc theo y/c - HS đọc thầm - Lắng nghe, ghi nhớ - Nghe, vieát, kieåm tra - HS vieát baøi - HS soát bài - HS đổi để kiểm tra - laéng nghe - HS đọc thầm (10) - Tổ chức thi điền đúng, nhanh: Gọi dãy cử - bạn dãy lên thi baïn leân thi noái tieáp ñieàn vaøo choã troáng - Nhận xét tìm nhóm làm đúng, nhanh, - Tuyeân döông nhoùm thaéng cuoäc đẹp chen chaân - len qua - leng keng - aùo len 4/ Cuûng coá, daën doø: - Veà nhaø loãi (vieát laïi baøi) maøu ñen - khen em - Bài sau: Người viết truyện thật thà Nhaän xeùt tieát hoïc Môn: TOÁN Tieát 22: TÌM SOÁ TRUNG BÌNH COÄNG I/ Muïc tieâu: - Bước đầu hiểu biết số trung bình cộng nhiều số - Bieát tìm soá trung bình coäng cuûa 2, 3, soá II/ Đồ dùng dạy-học: Sử dụng hình vẽ SGK III/ Các hoạt động dạy-học chủ yếu: Hoạt động dạy 1/ Giới thiệu bài: Tiết toán hôm nay, các em làm quen với dạng toán điển hình đầu tiên đó là tìm số trung bình cộng nhieàu soá 2/ Bài mới: a Giới thiệu số trung bình cộng và cách tìm soá trung bình coäng * Bài toán 1: Gọi hs đọc đề toán - GV tóm tắt bài toán - Taát caû coù bao nhieâu lít daàu? - Nếu rót số dầu vào can thì can coù bao nhieâu lít? - Gọi hs lên bảng giải, lớp làm vào nhaùp Hoạt động học - Laéng nghe - hs đọc to trước lớp - HS quan saùt - Coù + = 10 lít daàu - Thì moãi can coù lít (10:2 = 5) - hs lên bảng giải, lớp làm vào Soá lít daàu coù taát caû: 4+ = 10 (lít) Số lít dầu rót vào can là: 10 : = (lít) Đáp số : lít dầu - Bạn nào có thể rút nhận xét gì bài toàn - Can thứ có lít dầu, can thứ hai có lít naøy? dầu Nếu rót số dầu này vào can thì can coù lít daàu - Ta noùi: Trung bình moãi can coù lít daàu Soá - Laéng nghe gọi là số trung bình cộng hai số và - Dựa vào cách giải bài toán trên, Em nào hãy + Trước tiên ta tính tổng số dầu can nêu cách tính số dầu trung bình + Thực phép chia tổng số dầu cho can can? - Ta tính tổng đó chia tổng đó cho (11) - Để tìm số trung bình cộng số và ta laøm sao? - Noùi: chính laø soá caùc soá haïng cuûa toång vaø - Muoán tìm soá trung bình coäng cuûa nhieàu soá, ta - Muốn tìm số trung bình cộng nhiều số ta tính tổng các số đó, chia tổng đó cho số caùc soá haïng laøm sao? - hs đọc đề bài - Ta tính tổng số hs lớp sau đó lấy tổng Bài toán 2: Gọi hs đọc đề bài - Muốn tìm số hs trung bình lớp có ta làm chia cho - hs lên bảng giải, lớp làm bài sao? - 28 laø soá trung bình coäng cuûa ba soá: 25,27,32 - Y/c hs tự làm bài, hs lên bảng giải - Soá trung bình coäng cuûa soá 25,27,32 laø - hs nhaéc laïi maáy? - Goïi hs nhaéc laïi caùch tìm soá trung bình coäng cuûa nhieàu soá - hs đọc y/c b Bài tập lớp: - HS laøm vaøo B vaø neâu caùch tìm soá trung bình Bài 1: gọi hs đọc y/c - Viết bảng bài, hs lên bảng cộng nhiều số a) (42 + 52) : = 27 làm , lớp thực phép tính vào B b) (36 + 42 + 57 ) : = 45 c) ( 34 + 43 + 52 + 39) : = 42 - Cả lớp làm bài, hs lên bảng thực Caû boán em caân naëng laø: Bài 2: gọi hs đọc đề toán y/c các em tự 36 + 38 + 40 + 34 = 148 (kg) laøm baøi Trung bình moãi em caân naëng laø: - Gọi hs lên bảng lớp thực 148 : = 37 (kg) Đáp số: 37 kg 3/ Cuûng coá, daën doø: - Muoán tìm soá trung bình coäng cuûa nhieàu soá ta laøm sao? - Về nhà xem lại bài , tự làm bài vào VBT - Baøi sau: Luyeän taäp Nhaän xeùt tieát hoïc Môn: LUYỆN TỪ VAØ CÂU Tieát MỞ RỘNG VỐN TỪ : TRUNG THỰC - TỰ TRỌNG I/ Muïc ñích, yeâu caàu: - Biết thêm số từ ngữ ( gồm thành ngữ, tục ngữ và từ Hán Việt thông dụng) chủ điểm Trung thực – Tự trọng ( BT4); - Tìm 1, từ đồng nghĩa, trái nghĩa với từ trung thực và đặt câu với từ vừa tìm (BT1 , BT2) - Nắm nghĩa từ “Tự trọng” (BT3) II/ Đồ dùng dạy-học: - Vài trang phô tô từ điển - Giaáy khoå to vaø buùt daï (12) - Baûng phuï vieát saün baøi taäp III/ các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy A/ KTBC: Luyện tập từ ghép và từ láy - Gọi hs lên bảng trả lời + Tìm từ ghép tổng hợp, từ ghép phân loại Hoạt động học + từ ghép tổng hợp: anh em, yêu thương, hòa thuận Từ ghép phân loại: bạn học, bạn đường, bạn đời + Tìm từ láy: láy âm đầu, láy vần, láy + nhanh nhẹn, lao xao, xinh xinh âm đầu và vần Nhaän xeùt, cho ñieåm B Dạy-học bài mới: 1/ Giới thiệu bài: Bài học hôm nay, các em - Lắng nghe thực hành mở rộng vốn từ theo chủ điểm Trung thực-Tự trọng để nắm nghĩa và biết cách dùng các từ ngữ nói trên để đặt câu 2/ HD laøm baøi taäp: Bài 1: Gọi hs đọc y/c và mẫu - hs đọc - Y/c hs thảo luận nhóm để hoàn thành - HS thaûo luaän nhoùm - Gọi đại diện nhóm lên dán kết và trình - Đại diện nhóm lên dán kết và trình bày baøy - Goïi caùc nhoùm khaùc nhaän xeùt, boå sung - Caùc nhoùm khaùc nhaän xeùt, boå sung Từ cùng nghĩa với trung thực Từ trái nghĩa với trung thực thẳng thắng, thẳng tính, chân thật, thật thà, gian dối, gian lận, xảo trá, gian xảo, lừa bịp, thật lòng, thật tâm, thành thật, chích trực, thật lừa đảo, lừa lọc, bịp bợm, lọc lừa, gian ngoa, tính, thaät, ñieâu ngoa, - Tuyên dương nhóm tìm nhiều và đúng Bài 2: Gọi hs đọc y/c - hs đọc y/c - Các em hãy suy nghĩ phút, em - HS suy nghĩ và đặt câu, sau đó đọc đặt câu, câu với từ cùng nghĩa với trung câu mình thực, câu với từ trái nghĩa với trung thực + Baïn Lan raát thaät thaø - Sau phút gọi các em đọc câu mình + Thẳng thắn là đức tính tốt + Chuùng ta khoâng neân gian doái + Gà không vội tin lời Cáo gian manh + Ông Tô Hiến Thành là người trung trực Những gian dối bị người gát bỏ Bài 3: Gọi hs đọc y/c - Các em thảo luận cặp đôi để tìm đúng nghĩa - HS tra từ điển thảo luận cặp đôi tự trọng, tra từ điển để đối chiếu với các từ đã cho, chọn nghĩa cho phù hợp - Goïi hs trình baøy, caùc hs khaùc boå sung - HS trình baøy + Tự trọng: coi trọng và giữ gìn phẩm giá mình + Tin vào thân: tự tin + định lấy công việc mình: tự (13) + Đánh giá mình quá cao và coi thường người khác: tự kiêu, tự cao Bài 4: Treo bảng viết sẵn lên bảng, gọi hs - Câu c là nêu đúng nghĩa từ tự trọng lên bảng khoanh tròn trước câu nói tính - HS thực hiện: a, c, d: nói tính trung thực b, e : Nói lòng tự trọng trung thực (bằng bút đỏ), (màu xanh nói lòng tự trọng Cả lớp khoanh vào SGK - Giảng thêm nghĩa thành ngữ, tục ngữ 3/ Cuûng coá, daën doø: - Em thích câu thành ngữ, tục ngữ nào nhất? - HS trả lời theo ý mình: Em thích câu Giấy rách phải giữ lấy lề Vì câu này Vì sao? khuyên người ta cho dù nghèo đói, khó khăn phải giữ phẩm giá mình, - Về nhà xem lại bài, học thuộc các câu thành - Lắng nghe, ghi nhớ ngữ, tục ngữ, tập đặt câu với từ đã tìm BT1 - Bài sau: Danh từ Nhaän xeùt tieát hoïc Thứ tư, ngày 12 tháng năm 2012 Moân: KEÅ CHUYEÄN Tieát 5: KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE, ĐÃ ĐỌC Đề bài: Kể câu chuyện mà em đã nghe, đọc tính trung thực I/ Muïc ñích, yeâu caàu: - Dựa vào gợi ý (SGK), biết chọn và kể lại câu chuyện đã nghe, đã đọc nói tính trung thực - Hiểu câu chuyện và nêu nội dung chính truyện II/ Đồ dùng dạy-học: - Sách Truyện đọc lớp - Một số truyện viết tính trung thực - Bảng lớp viết đề bài Giấy khổ to viết gợi ý (dàn ý KC), tiêu chuẩn đánh giá bài kể chuyeän III/ Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy Hoạt động học A/ KTBC: Gọi hs nối tiếp kể - hs nối tiếp kể đoạn câu chuyện Một nhà thơ chân chính - Gọi hs kể toàn truyện - hs kể toàn truyện - Neâu yù nghóa caâu chuyeän - Câu chuyện ca ngợi nhà thơ chân chính cuûa vöông quoác Ña-gheùt-xtan thaø cheát treân giàn lửa thiêu, không chịu ca tụng vị vua baïo taøn Khí phaùch cuûa nhaø thô chaân chính đã khiến nhà vua phải khâm phục, Nhaän xeùt, cho ñieåm kính trọng, thay đổi hẳn thái độ (14) B/ Dạy-học bài mới: Giới thiệu bài: - Trong tuần các em đã học bài nào nói trung thực, tự trọng? - Hôm chúng ta nghe nhiều câu chuyện kể hấp dẫn lạ các bạn nói lòng trung thực 2/ HD keå chuyeän: a Tìm hiểu đề bài - Goị hs đọc đề bài - GV phân tích đề, dùng phấn màu gạch chân các từ: nghe, đọc, tính trung thực - Gọi hs nối tiếp đọc gợi ý 1-2-3-4 - Tính trung thực biểu nào? Lấy ví dụ truyện tính trung thực mà em bieát? - Một người chính trực, Một nhà thơ chân chính, Những hạt thóc giống - HS laéng nghe - hs đọc đề bài - HS theo doó - hs nối tiếp đọc gợi ý + Khoâng vì cuûa caûi hay tình caûm rieâng tö maø traùi leõ coâng baèng: OÂng Toâ Hieán Thaønh truyện Một người chính trực + Dám noí thật, dám nhận lỗi: Câu bé Chôm truyện hạt thóc giống + Khoâng laøm vieäc gian doái: Hai chò em truyeän Chò em toâi + Không tham người khác: Chành tiều phu truyeän Ba chieác rìu - Em đọc câu chuyện đâu? - Em đọc trên báo, sách đạo đức, truyeän coå tích, truyeän nguï ngoân, xem ti-vi, em nghe baø keå - Ham đọc sách là tốt , ngoài kiến - HS lắng nghe thức tự nhiên, xã hội mà chúng ta học được, câu chuyện sách báo, trên tivi còn cho ta bài học quý sống Các em có thể kể truyện SGK đó điểm các em không bạn ham đọc sách, tự tìm câu chuyện - HS giới thiệu tên câu chuyện - HS giới thiệu mình (nói rõ đó là câu chuyện thuộc biểu nào tính trung thực.) b Thực hành kể chuyện, trao đổi ý nghĩa caâu chuyeän - Gọi hs đọc gợi ý - HS đọc gợi ý - Treo dàn ý bài KC lên bảng gọi hs đọc - hs đọc - Y/c hs kể chuyện theo cặp (theo gợi ý 3,4) và trao đổi ý nghĩa câu chuyện - Gợi ý để hs hỏi lẫn + Trong caâu chuyeän mình keå, baïn thích nhaân vaät naøo? vì sao? + Chi tieát naøo truyeän baïn cho laø hay nhaát (15) + Baïn hoïc taäp nhaân vaät chính truyeän đức tính gì? + Qua câu chuyện bạn muốn noí với moị người điều gì? + Bạn làm gì để học tập đức tính nhân vật đó? + Nếu nhân vật đó xuất ngoài đời bạn seõ noùi gì? c Thi keå vaø noùi yù nghóa caâu chuyeän - Dán lên bảng tiêu chí đánh giá - Goị hs đọc + Nội dung câu chuyện đúng chủ đề: 4đ + Câu chuyện ngoài SGK: đ + Cách kể: hay, hấp dẫn, phối hợp điệu bộ, cử chỉ: 3đ + Nêu đúng ý nghĩa truyện: 1đ + Trả lời câu hoỉ bạn đặt câu hỏi cho bạn: đ - HS xung phong thi kể và noí ý nghĩa câu - HS thi kể chuyeän - GV ghi nhanh tên truyện, xuất xứ, ý nghĩa, gioïng keå leân baûng - Goị hs nhận xét bạn kể theo các tiêu chí đã - HS nhận xét câu chuyện bạn neâu - Bình choïn: Baïn coù caâu chuyeän hay nhaát Baïn keå chuyeän haáp daãn nhaát - Tuyeân döông 3/ Cuûng coá, daën doø: - Khuyến khích hs tìm truyện đọc - Chuẩn bị bài sau: Kể chuyện đã nghe, đã đọc lòng tự trọng - Nhaän xeùt tieát hoïc Moân: KÓ THUAÄT Tieát KHÂU ĐỘT THƯA (tiết 2) I/ Muïc tieâu: Biết cách khâu và khâu các mũi khâu thường Các mũi khâu có thể chưa cách Đường khâu có thể bị dúm II Chuẩn bị: Mẫu thêu sẵn, kim, kéo ,chỉ,…… III/ Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy Hoạt động 3: Thực hành khâu đột thưa - Hỏi: Thế nào là khâu đột thưa? Hoạt động học - Khâu đột thưa là cách khâu mũi để tạo thành các mũi khâu cách mặt (16) phải sản phẩm Ở mặt trái, mũi khâu sau lấn lên 1/3 mũi khâu trước liền kề - Khâu đột thưa theo chiều từ phải sang trái và thực theo quy tắc lùi mũi, tiến mũi trên đường dấu - Khâu đột thưa thực theo - Thực theo bước: bước? + Vạch dấu đường khâu + Khâu đột thưa theo đường vạch dấu - Trong khaâu caùc em khoâng neân ruùt chæ - Laéng nghe quá chặt lỏng quá Đến cuối đường khâu thì xuống kim để kết thúc đường khâu cách kết thúc đường khâu thường - Kieåm tra duïng cuï cuûa hoïc sinh - Y/c HS thực hành - HS thực hành - Theo dõi, giúp đỡ hs còn lúng túng Hoạt động 4: Đánh giá kết học tập hoïc sinh - Goïi hs leân trình baøy saûn phaåm - hs lên trình bày sản phẩm (khoảng bài) - Treo các tiêu chí đánh giá lên bảng - Gọi hs đọc - hs đọc: + Đường vạch dấu thẳng, cách cạnh dài cuûa maûnh vaûi + Khâu các mũi khâu đột thưa theo đường vạch dấu + Đường khâu tương đối phẳng, không bị dúm + các mũi khâu mặt phải tương đối và cách + Hoàn thành sản phẩm đúng thời gian qui ñònh - Y/c hs đánh giá sản phẩm bạn theo các - HS đánh giá sản phẩm bạn tieâu chí treân - Nhận xét, đánh giá kết học tập học sinh Nhaän xeùt, daën doø: - Về nhà tập khâu đột thưa, chuẩn bị dụng cụ, vật liệu SGK để học bài: Khâu đột mau - Nhận xét học Tieát 23 Môn: TOÁN LUYEÄN TAÄP I MUÏC TIEÂU: - Tìm trung bình cộng nhiều số - Bước đầu biết giải bài toán tìm số trung bình cộng -* Baøi taäp daønh cho HS khaù, gioûi II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: (17) Hoạt động dạy A/ KTBC: Gọi hs lên bảng thực Tìm soá TBC cuûa caùc soá: a) 23, 71 b) 34, 91, 64 c) 456, 620, 148, 372 Nhaän xeùt, cho ñieåm B/ Dạy-học bài mới: 1/ Giới thiệu bài: Tiết toán hôm các em giải số bài toán để củng cố cách tìm soá trung bình coäng 2/ Luyeän taäp: Bài 1: y/c hs tự làm bài - hs leân baûng giaûi Hoạt động học - hs lên bảng lớp thực và nêu cách tính tìm soá TBC a) 47, b) 63, c) 399 Bài 2: Gọi hs đọc đề bài , y/c hs tự làm bài, sửa bài * Tổng số người tăng thêm năm: 96 + 82 + 71 = 249 (người) Trung bình moãi naêm soá daân cuûa xaõ taêng theâm: 249 : = 83 (người) Đáp số: 83 người Baøi 3: Toång soá ño chieàu cao cuûa hs laø: 138 + 132 + 130 + 136 + 134 = 670 (cm) Trung bìnhg soá ño chieàu cao cuûa moãi hs laø: 670 : = 134 (cm) Đáp số: 134 cm - hs đọc đề bài - HS thảo luận nhóm Đại diện nhóm lên daùn keát quaû vaø trình baøy Số ta thực phẩm ô tô đầu chuyển: 36 x = 180 (taï) Số tạ thực phẩm ô tô sau chuyển: 45 x = 180 (taï) Số tạ thực phẩm ô tô chuyển: 180 + 180 = 360 (taï) Trung bình moãi oâ toâ chuyeån: 360 : = 40 (taï) 40 taï = taán Đáp số: Bài 3: Gọi hs đọc đề bài, làm bài, chữa bài *Bài 4: Gọi hs đọc đề bài - Y/c hs thảo luận nhóm để hoàn thành Cuûng coá, daën doø: - Muoán tìm soá trung bình coäng cuûa nhieàu soá ta laøm sao? - Veà nhaø xem laïi baøi vaø laøm BT5 - Bài sau: Biểu đồ - Laéng nghe - HS tự làm bài a) Soá TBC cuûa 96, 121, 143 laø: ( 96 + 121 + 143) : = 120 b) Soá trung bình coäng cuûa 35, 12, 24, 21 vaø 43 laø: ( 35 + 12 + 24 + 21 + 43 ) : = 27 (18) - Nhaän xeùt tieát hoïc Môn: TẬP ĐỌC Tieát 10 GAØ TROÁNG VAØ CAÙO I/ Muïc ñích, yeâu caàu: - Đọc trôi chảy, rành mạch Bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn thơ lục bát với gioïng vui, dí doûm - Hiểu ý nghĩa: Khuyên người hãy cảnh giác, thông minh Gà Trống, tin lời lẽ ngào kẻ xấu Cáo.(trả lời các câu hỏi, thuộc đoạn thơ khoảng 10 dòng) II/ Đồ dùng dạy-học: - Tranh minh họa, bảng phụ viết sẵn đoạn thơ cần luyện đọc III/ các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy A/ KTBC: Những hạt thóc giống Goị hs lên bảng đọc và trả lời + Vì người trung thực là người đáng quý? + Câu chuyện muốn noí với em điều gì? Hoạt động học - hs lên bảng đọc + Vì người trung thực nói đùng thật, không vì lợi ích riêng mình mà noùi doái, laøm hoøng vieäc chung + Cần phải trung thực, dũng cảm B/ Dạy-học bài mới: 1/ Giới thiệu bài: Treo tranh minh hoạ và hỏi: Bức tranh vẽ vật nào? Em biết gì veà tính caùch moãi vaät naøy thoâng qua caùc caâu chuyeän daân gian? - Bức tranh vẽ Gà Trống đứng treân caønh caây cao vaø Caù ñang nhìn leân veû theøm thuoàng Gaø Troáng coù tính caùch mạnh mẽ, hay giúp đỡ người khác, còn Cáo tham độc ác, nhiều mưu kế - Tính cách Gà trống và Cáo đã nhà - Lắng nghe thô La-Phoâng-Ten khaéc hoïa theá naøo? Baøi thô noí leân ñieàu gì? Caùc em seõ cuøng tìm hieåu qua baøi Gaø Troáng vaø Caùo 2/ HD luyện đọc và tìm hiểu bài: a Luyện đọc: - Gọi hs nối tiếp đọc đoạn bài - hs nối tiếp đọc đoạn + Đoạn 1: Nhác trông đến bày tỏ tình thân + Đoạn 2: Nghe lời Cáo đến loan tin này + Đoạn 3: Phần còn lại - Sửa lỗi phát âm cho hs - HS đọc vắt vẻo, lõi đời, loan tin - Goị hs đọc trước lớp lượt - hs đọc lượt - Giảng từ: đon đả, dụ, loan tin, hồn lạc phách - HS đọc phần chú giải bay - Y/c hs đọc nhóm - HS đọc nhóm - hs đọc bài - hs đọc bài - GV đọc mẫu - Laéng nghe (19) b Tìm hieåu baøi: - Y/c hs đọc thầm đoạn và TLCH: + Gà Trống và Cáo đứng đâu? - HS đọc thầm đoạn - Gà Trốn đậu vắt vẻo trên cành cay cao Cáo đứng gốc cây.) + Cáo đã làm gì để du Gà Trống xuống đất? + Cáo đon đả mời Gà Trống xuống đất để thông báo tin mới: từ rày muôn loài đã kết thân, Gà hãy xuống để Cáo hôn Gà bày tỏ tình thaân + Tin tức Cáo thông báo là thật hay bịa + Là bịa đặt nhắm dụ Gà Trống xuống ăn ñaët? thòt - Gà Trống đã làm nào để không mắc - hs đọc đoạn mưu Cáo tin ranh này Thầy mời bạn đọc to đoạn - Gaø bieát Caùo laø vaät hieåm aùc, ñaèng sau + Vì Gà không nghe lời Cáo? lời ngon là ý định xấu xa: Muốn ăn thòt Gaø + Vì cáo sợ chó săn, tung tin có cặp chó + Gà tung tin có cặp chó săn chạy đến săn đạng chạy đến loan tin vui, Gà đã làm để làm gì? cho Cáo khiếp sợ phải bỏ chạy lộ mưu gian - Laéng nghe + Giảng từ "thiệt hơn" - so đo tính toán xem lợi hay hại - HS đọc thầm đoạn còn lại - Y/c hs đọc thầm đoạn còn lại + Cáo khiếp sợ, hồn lạc phách bay,quắp + Thái độ Cáo nào nghe lời đuôi, co cẳng bỏ chạy Gaø noí? + Gà khoái chí cười vì Cáo đã chẳng làm + Thấy Cáo bỏ chạy thái độ Gà sao? gì mình, còn bị mình lừa lại phải phát khieáp + Gaø khoâng boùc traàn aâm möu cuûa Caùo maø + Theo em Gà Trống thông minh điểm nào? giả tin Cáo, mừng vì Cáo noí Rồi Gà báo cho Cáo biết chó sănđang chạy đến loan tin, làm Cáo khiếp sợ quắp đuôi co caúng chaïy - Goị hs đọc câu hỏi - hs đọc + Theo em, tác giả viết bài thơ này nhằm mục + Khuyên người ta đừng vội tin lời ñích gì? ngoït ngaøo c Đọc diễn cảm và HTL - Goị hs nối tiếp đọc đoạn bài - hs đọc - Y/c lờp theo dõi để tìm giọng đọc + Toàn bài đọc giọng vui dí dỏm thể đúng tính cách nhân vật Lời Cáo giả giọng thân thiện sợ hãi, lời Gà thông minh ngào - laéng nghe - Treo bảng hd luyện đọc đoạn 1,2 GV đọc maãu - hs đọc - Goị hs đọc đoạn hd - Luyện đọc theo cặp - Y/c hs luyện đọc thuộc lòng theo cặp - Từng nhóm thi đọc thuộc lòng - Thi đọc thuộc lòng các nhóm đoạn, bài (20) Cuûng coá, daën doø: - Bài thơ muốn noí với chúng ta điều gì? - Goị hs đọc lại nội dung bài - Caâu chuyeän khuyeân chuùng ta ñieàu gì? - Trong cuoäc soáng phaûi luoân thaät thaø, trung thực, phải biết xử trí thông minh để không mắc lừa kẻ gian dối độc ác - Về nhà luyện đọc thuộc lòng - Baøi sau: Noãi daèn daët cuûa An-ñraây-ca Nhaän xeùt tieát hoïc - Khuyên người hãy cảnh giác và thông minh Gà Trống, tin lời mê ngào kẻ xấu xa Caùo - hs đọc lại - Đừng vội tin lời ngào Thứ năm, ngày13 tháng 09 năm 2012 Moân: TAÄP LAØM VAÊN Tieát VIEÁT THÖ (kieåm tra vieát) Đề: Nghe tin gia đình người thân xa có chuyện buồn (có người đau ốm, người mới gặp tai nạn ), hãy viết thư thăm hoỉ và động viên người thân đó I/ Muïc tieâu: - Viết lá thư thăm hỏi, chúc mừng chia buồn đúng thể thức (đủ phần : đầu thư, phần chính, phần cuối ) II/ Đồ dùng dạy-học: - Giaáy vieát, phong bì, tem thö - Giấy khổ to viết vắt tắt nội dung cần ghi nhớ tiết TLV cuối tuần III/ Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy Hoạt động học A/ KTBC: - Goị hs nhắc lại nội dung - Một thư thường gồm nội dung sau: thư + Phần đầu thư, phần chính và phần cuối thư - HS đọc lại - Treo bảng nội dung ghi nhớ phần viết thư - Laéng nghe B/ Dạy-học bài mới: Giới thiệu bài: Trong tiết học này, các em làm bài kiểm tra viết thư Lớp mình thi xem bạn nào viết lá thư đúng thể thức, hay nhaát, chaân thaønh nhaát 2/ Tìm hiểu đề bài: - Kieåm tra vieäc chuaån bò giaáy, phong bì cuûa hs - Goị hs đọc đề bài - hs đọc thành tiếng - Gạch chân: gia đình người thân, chuyện - Theo dõi buồn, viết thư thăm hỏi, động viên - Nhắc hs: Lời lẽ thư cần thân mật, thể - lắng nghe, ghi nhớ chân thành (21) + Viết xong, cho vào phong bì, ghi đầy đủ tên người viết, người nhận, địa vào phong bì (thö khoâng daùn) + Các em cần chú ý rèn chữ viết và cách trình baøy 3/ HS thực hành viết thư - Y/c hs vieát thö - Hết đặt lá thư vào phong bì, nộp cô giáo - HS tự làm bài 4/ Cuûng coá, daën doø: - Thu baøi, daën em naøo chöa vieát xong veà nhaø - Noäp coâ giaùo vieát tieáp - Nhaän xeùt tieát hoïc Tieát 5: Môn: Lịch sử NƯỚC TA DƯỚI ÁCH ĐÔ HỘ CỦA CÁC TRIỀU ĐẠI PHONG KIEÁN PHÖÔNG BAÉC I/ Muïc tieâu: - Biết thời gian đô hộ phong kiến phương Bắc nước ta: tứ 179 TCN đến naêm 938 - Nêu đôi nét đời sống cực nhục nhân dân ta ách đô hộcủa các triều đại phong kieán phöông Baéc ( moät vaøi ñieåm chính, sô giaûn veà vieäc nhaân daân ta phaûi coáng naïp sản vật quý, lao dịch, bị cưỡng theo phong tục người Hán) @ Giảm tải: Không yêu cầu tường thuật, kể lại kiện kháng chiến chống Tống lần thứ II/ Đồ dùng dạy-học: - Phieáu hoïc taäp nhoùm, caù nhaân III/ Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy KTBC: Nước Âu Lạc Goị hs lên bảng trả lời - Nước Âu Lạc đời hòan cảnh nào? Hoạt động học hs lên bảng trả lời: - Trước y/c chống giặc ngoại xâm (nước Tần), người Âu Việt và người Lạc Việt đã liên kết Họ đã chiến thắng quân xâm lược Tần (dưới lãnh đạo Thục Phán) và lập nước chung là nước Âu Lạc Nước Âu Lạc đời vào cuối TK thứ III TCN - Thành tựu đặc sắc quốc phòng người - Là việc chế tạo nỏ bắn nhiều mũi tên và việc xây dựng thành Cổ Loa daân AÂu Laïc laø gì? Nhaän xeùt, cho ñieåm Dạy-học bài mới: a Giới thiệu bài: Trong bài học trước, chúng ta - Lắng nghe đã biết năm 179 TCN, quân Triệu Đà đã đánh chiếm nước Âu Lạc Tình hình nước Âu (22) laïc sau naêm 179 TCN nhö theá naøo? Caùc em cuøng tìm hieåu qua baøi hoïc hoâm b Vaøo baøi: * Hoạt động 1: Chính sách áp bóc lột các triều đại phong kiến phương Bắc nhaân daân ta - Y/c hs đọc SGK từ "Sau Triệu Đà người Hán" - Sau thôn tính nước ta, các triều đại phong kiến phương Bắc đã thi hành chính sách áp bức, bóc lột nào nhân dân ta? - hs đọc + chúng chia nước ta thành nhiều quận, huyện chính quyền người Hán cai quản + Chúng bắt nhân dân ta lên rừng săn voi, tê giác, bắt chim quý, đỗ gỗ trầm, xuống biển mò ngọc trai, bắt đồi mồi, khai thác san hô để cống nạp - Chúng đưa người Hán sang lẫn với nhân daân ta, baét daân ta phaûi theo phong tuïc cuûa người Hán, học chữ Hán, sống theo pháp luật người Hán - HS thaûo luaän nhoùm - Các em hãy thảo luận nhóm để tìm khác biệt tình hình nước ta chủ quyền, kinh tế, văn hóa trước và sau bị các triều đại PK phöông Baéc ñoâ hoä - Đại diện nhóm trình bày kết quả, các - Gọi đại diện nhóm trình bày kết các nhóm khác nhận xét nhoùm khaùc nhaän xeùt * Hoạt động 2: Tình hình nước ta trước và sau bị các triều đại PKPB đô hộ Thời gian Chuû quyeàn kinh teá Vaên hoùa Trước năm 179 TCN Là nước đ lập Độc lập và tự chủ Coù phong tuïc taäp quaùn rieâng - GV treo bảng và y/c hs kẻ vào - Các em hãy đọc SGK và điền thông tin các khởi nghĩa - Goị hs báo cáo kết trước lớp - Ghi yù kieán cuûa hs vaøo baûng - Từ năm 179 TCN - 938 nhân dân ta đã có bao nhiêu khởi nghĩa lớn chống lại ách đô hộ các triều đại PKPB? - Mở đầu cho các khởi nghĩa đó là khởi nghĩa nào? Từ năm 179 TCN - 938 Trở thành quận huyện PKPB Bò phuï thuoäc, phaûi coáng naïp Phải theo phong tục người Hán, học chữ Hán, nhân dan ta giữ gìn sắc dân tộc - HS kẻ vào - HS đọc SGK và điền thông tin vào bảng - hs neâu, hs khaùc theo doõi vaø boå sung - Có khởi nghĩa lớn - Là khởi nghĩa Hai Bà Trưng - Khởi nghĩa Ngô Quyền với chiến thắng (23) - Cuộc khởi nghĩa nào đã kết thúc nghìn năm đô hộ các triều đại PKPB và giành lại độc lập hoàn toàn cho đất nước? - Việc nhân dân ta liên tục khởi nghĩa chống lại ách đô hộ các triều đại PKPB noí lên điều gì? 3/ Cuûng coá, daën doø: - Gọi hs đọc phần ghi nhớ - Về nhà xem lại bài, học thuộc ghi nhớ - Bài sau: Khởi nghĩa Hai Bà Trưng Nhaän xeùt tieát hoïc Baïch Ñaèng - Nhaân daân ta coù moät loøng noàng naøn yeâu nước, tâm, bền chí đánh giặc giữ nước Môn: TOÁN BIỂU ĐỒ Tieát 24 I/ Muïc tieâu: - Bước đầu hiểu biết biểu đồ tranh - Biết đọc thông tin trên biểu đồ tranh II/ Đồ dùng dạy-học: - Phóng to biểu đồ Các gia đình III/ Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy 1/ Giới thiệu bài: Tiết toán hôm các em làm quen với biểu đồ dạng đơn giản, đó là biểu đồ tranh 2/ Làm quen với biểu đồ tranh - Treo biểu đồ Các năm gia đình Y/c hs quan sát và đọc tên biểu đồ Giới thiệu: Đây là biểu đồ các naêm gia ñình - Biểu đồ gồm cột? - Coät beân traùi cho bieát gì? - Cột bên phải cho biết gì? Hoạt động học - HS laéng nghe - Hs quan sát và đọc tên biểu đồ - Biểu đồ gồm cột - Coät beân traùi neâu teân cuûa caùc gia ñình - Coät beân phaûi noùi veà soá trai, gaùi cuûa moãi gia ñình - Biểu đồ có hàng - Biểu đồ có hàng? - Hãy đọc tên gia đình nêu trên - Gia đình cô Mai, cô Lan, cô Hồng, cô Đào, coâ Cuùc biểu đồ - Nhìn vào hàng thứ ta biết gia đình cô - Nhìn vào hàng ta biết gì? Mai có gái, hàng thứ` hai gia đình cô Lan có trai, hàng thứ ba gia đình cô Hồng có trai, gái, hàng thứ tư ta biết gia đình cô Đào có gái, hàng thứ năm ta bieát gia ñình coâ Cuùc coù trai - Gia ñình naøo coù gaùi? Gia ñình naøo - Gia ñình coâ Mai coù gaùi, gia ñình coâ Lan coù trai coù trai? (24) 2/ Luyện tập, thực hành: Bài 1: Treo biểu đồ " Các môn thể thao khối lớp Bốn tham gia" Y/c hs quan sát biểu đồ - Biểu đồ biểu diễn nội dung gì? - Những lớp nào nêu tên biểu đồ? - Khối lớp Bốn tham gia môn thể thao, gồm môn nào? - Môn bơi có lớp tham gia, là lớp nào? - Môn nào có ít lớp tham gia nhất? - Hs quan sát biểu đồ - Bieåu dieãn caùc moân theå thao khoái tham gia - Lớp 4A, 4B, 4C - Tham gia moân theå thao laø bôi, nhaûy daây, cờ vua, đá cầu - Môn bơi có lớp tham gia là 4A và 4C - Môn cờ vua có ít lớp tham gia nhất, có 4A - Hai lớp 4B, 4C tham gia tất môn? - Hai lớp tham gia tất môn, đó họ Hai lớp đó cùng tham gia môn nào? cùng tham gia môn đá cầu - Lớp 4A tham gia nhiều lớp 4C - Nhiều môn moân? Bài 2: Gọi hs đọc đề bài, gọi hs - hs đọc đề bài, hs làm theo y/c a) Số thóc gia đình bác Hà thu hoạch lên bảng làm lớp làm vào naêm 2002 laø: 10 x = 50 9taï); 50 taï = taát b) Soá taï thoùc naêm 2000 gia ñình baùc Haø thu hoạch là: 10 x = 40 (taï) Năm 2002 gia đình bác Hà thu hoạch nhieàu hôn naêm 2000 laø: 50 - 40 = 10 (taï) 3/ Cuûng coá, daën doø: - Các em đã biết đọc và phân tích số liệu trên biểu đồ.Về nhà xem lại bài Bài sau: Biểu đồ (tt) - Nhaän xeùt tieát hoïc Môn: LUYỆN TỪ VAØ CÂU Tieát 10: DANH TỪ I/ Muïc ñích, yeâu caàu: - Hiểu danh từ là từ vật (người, vật, tượng, khái niệm đơn vị) - Nhận biết danh từ ø khái niệm số các danh từ cho trước và tập đặt câu ( BT muïc III) II/ Đồ dùng dạy-học: - tờ giấy khổ to viết nội dung BT phần nhận xét - tờ phiếu khổ to viết nội dung BT (luyện tập) III/ các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy Hoạt động học (25) A/ KTBC: Mở rộng vốn từ Trung thực - tự troïng Goïi hs leân baûng - Tìm từ trái nghĩa với trung thực, đặt câu với - gian lận, lừa đảo, gian dối Ñaët caâu: Chuùng ta khoâng neân gian doái từ vừa tìm hoïc taäp - Tìm từ cùng nghĩa với trung thực Đặt câu - Thẳng thắng, thật thà, chân thật Ñaët caâu: Baïn Nam raát thaät thaø với từ vừa tìm Nhaän xeùt, cho ñieåm B/ Dạy-học bài mới: 1/ Giới thiệu bài: Y/c hs tìm từ ngữ tên goị - bàn ghế, lớp học, vở, hoa hồng, hoa lan, bút mực, đồ vật, cây cối xung quanh em - Tất các từ tên goị đồ vật, cây cối - Lắng nghe mà các em vừa tìm goị là từ gì? Các em cuøng tìm hieåu qua baøi hoïc hoâm 2/ Tìm hieåu ví duï: - hs đọc Bài 1: Goị hs đọc y/c và nội dung - Y/c hs thảo luận cặp đôi và tìm từ - HS thảo luận cặp, ghi các từ vật vào nháp vaät - hs trình bày (1 em noí các từ - Goïi nhoùm trình baøy dòng 1, em noí các từ dòng 2, ) - Goïi nhoùm khaùc nhaän xeùt + Doøng 1: truyeän coå + Doøng 2: cuoäc soáng, tieáng xöa + Doøng 3: côn, naéng, möa + Dòng 4: con, sông, rặng, dừa + Dòng 5: đời, cha ông + Dòng 6: con,sông, chân trời + Doøng 7: truyeän coå + Doøng 8: maët, oâng cha - HS đọc thầm - Y/c hs đọc thầm lại các từ vật vừa tìm - hs đọc thành tiếng y/c SGK - HS thaûo luaän nhoùm Bài 2: Goị hs đọc y/c - Daùn phieáu, trình baøy - Y/c hs thảo luận nhóm để hoàn thành - Goị đại diện nhóm lên dán kết và trình - Nhaän xeùt, boå sung baøy + Từ người: ông cha, cha ông - Goò nhoùm khaùc nhaän xeùt, boå sung + Từ vật: sông, dừa, chân trời + Từ tượng: mưa, nắng + Từ khái niệm: sống, truyện cổ, tiếng, xưa, đời + Từ đơn vị: con, cơn, rặng - Laéng nghe - Giaûi thích: + Danh từ khái niệm: biểu thi cái có nhận thức người, không (26) có hình thù, không chạm vào hay ngửi, nếm, nhìn + Danh từ đơn vị: biểu thị đơn vị dùng để tính đếm vật (tính mưa cơn, tính dừa rặng hay cây - Danh từ là từ vật (người, vật, tượng, khái niệm đơn vị) - Danh từ là gì? - hs đọc ghi nhớ - HS neâu ví duï - Goị hs đọc ghi nhớ - Y/c hs nêu ví dụ danh từ và nói rõ danh từ đó gì - hs đọc y/c 3/ Luyeän taäp: - HS tự làm bài Bài 1: Goị hs đọc y/c - HS nêu: điểm, đạo đức, lòng, kinh - Y/c hs tự làm bài vào VBT nghieäm, caùch maïng - Goị hs nêu các từ khái niệm Nhaän xeùt Bài 2: Goị hs đọc y/c - Y/c hs tự làm bài VBT - Goò hs neâu caâu cuûa mình ñaët Nhaän xeùt, tuyeân döông 4/ Cuûng coá, daën doø: - Danh từ là gì? - Nêu ví dụ danh từ - Về nhà tìm từ ngữ danh từ - Bài sau: Danh từ chung và danh từ riêng Nhaän xeùt tieát hoïc - hs đọc y/c - HS laøm baøi - HS noái tieáp neâu: + Người dân Việt Nam có lóng nồng nàn yêu nước + HS phải rèn luyện để vừa học tốt vừa có đạo đức tốt - HS khaùc nhaän xeùt caâu baïn ñaët - HS neâu Thứ sáu, ngày 14 tháng năm 2012 MOÂN: ÑÒA LYÙ Tieát 5: TRUNG DU BAÉC BOÄ I/ Muïc tieâu: - Nêu số đặc điểm tiêu biểu địa hình trung du Bắc Bộ: Vùng đồi với đỉnh tròn, sườn thoải, xếp cạnh bát úp - Nêu số hoạt động sản xuất chủ yếu người dân trung du Bắc Bộ: + Trồng chè và cây ăn là mạnh vùng trung du + Trồng rừng đẩy mạnh - Nêu tác dụng việc trồng rừng trung du Bắc Bộ: che phủ đồi, ngăn cản tình trạng đất bị xấu II/ Đồ dùng dạy-học: - Bản đồ hành chính VN, BĐ địa lí tự nhiên VN (27) - Kẻ sẵn bảng phụ sơ đồ kiến thức vùng trung du Bắc Bộ Hoạt Hoạt độđộng ng saûn saûn xuaát xuaát Điều kiện tự nhiên Trung Boä Trungdu duBaéc Baéc Boä àu kieän tự - VừĐie a mang ñaëc ñieå m đồng nhieân bằng, vừa mang đặc điểm mieàn nuùi - Vùng đồi với đỉnh tròn, sườn thoải Troàng caây aên quaû, caây coâng nghieäp vaø trồng rừng III/ Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy Hoạt động học A/ KTBC: Hoạt động sản xuất người dân Hoàng Liên Sơn - hs lên bảng trả lời Gọi hs lên bảng trả lời - Người dân Hoàng Liên Sơn làm + dệt, thêu, đan, rèn, đúc, khai thác khoáng sản Nghề nông là nghề chính người ngheà gì? Ngheà naøo laø chính? dân Hoàng Liên Sơn - Keå teân moät soá saûn phaåm thuû coâng truyeàn + khaên, muõ, tuùi, thaûm thống Hoàng Liên Sơn? Nhaän xeùt, cho ñieåm B/ Dạy-học bài mới: Giới thiệu bài: Ở các bài học trước, các em - Lắng nghe đã biết dãy núi Hoàng Liên Sơn thuoäc mieàn nuùi phía Baéc Tieát ñòa lí hoâm chuùng ta seõ tìm hieåu veà vuøng trung du Baéc boä để thấy rõ đặc điểm vùng mieàn naøy 2/ Bài mới: Hoạt động 1: Vùng đồi với đỉnh tròn, sườn thoải - hs đọc - Gọi hs đọc mục SGK /79 + Vùng trung du là vùng núi, vùng đồi hay + Trung du Bắc Bộ là vùng đồi đồng bằng? + Em có nhận xét gì đỉnh, sườn đồi và cách + Vùng trung du có đỉnh tròn, sườn thoải và các đồi xếp nối liền xếp các đồi vùng trung du? + Vùng đồi, đỉnh tròn, sườn thoải, xếp cạnh + Mô tả sơ lược vùng trung du? nhö baùt uùp + Hãy so sánh vùng trung du Bắc Bộ với dãy + Dãy Hoàng Liên Sơn cao, đỉnh núi nhọn và sườn dốc so với đỉnh và sườn đồi Hoàng Liên Sơn? cuûa vuøng trung du (28) + Nêu nét riêng biệt vùng trung du + Mang dấu hiệu vừa đồng vừa Baéc Boä? cuûa mieàn nuùi - HS khác nhận xét câu trả lời bạn Keát luaän: Vuøng trung du laø vuøng chuyeån tieáp - Laéng nghe miền núi và đồng bằng, nó mang đặc điểm vùng miền này Vùng trung du là vùng đồi có đỉnh tròn và sườn thoải - Y/c hs lên bảng, trên đồ VN các - hs lên bảng trên đồ các tỉnh: tænh coù vuøng trung du Thaùi Nguyeân, Phuù Thoï, Vónh Phuùc, Baéc - Nhận xét, trên đồ lần để Giang lớp theo dõi Hoạt động 2: Chè và cây ăn trung du - Y/c hs đọc mục và quan sát các hình trang 80 - Với đặc điểm điều kiện tự nhiên - Trồng cây cọ, cây chè, cây vải trên, theo em vùng trung du phù hợp trồng các loại cây nào? - Hình và hình cho biết cây trồng - Cây chè, cây vải nào có Thái Nguyên và Bắc Giang? - Goïi hs leân xaùc ñònh vò trí ñòa phöông naøy - hs leân baûng xaùc ñònh trên đồ Địa lí tự nhiên VN - Em bieát gì veà cheø Thaùi Nguyeân? - Noåi tieáng laø raát thôm - Chè đây trồng để làm gì? - Chè trồng để phục vụ nhu cầu nước và xuất - Trong năm gần đây, trung du Bắc - Chuyên trồng cây ăn đạt hiệu Bộ đã xuất trang trại chuyên trồng loại kinh tế cao caây gì? Kết luận: Vùng trung du thích hợp cho - Lắng nghe vieäc troàng moät soá caây aên quaû vaø caây coâng nghieäp - Caùc em haõy quan saùt hình 3, baïn ngoài cuøng - HS laøm vieäc nhoùm ñoâi baøn haõy noùi cho nghe qui trình cheá bieán cheø - Gọi đại diện nhóm trình bày - Qui trình chế biến chè thực - Nhaän xeùt bước: Hái chè - phân loại chè - đưa vào lò vò, sấy khô - đóng gói cho các sản phẩm cheø * Hoạt động 3: Hoạt động trồng rừng và cây coâng nghieäp - Gọi hs đọc mục SGK/81 - hs đọc mục SGK - Hiện các vùng núi và trung du có - Hiện tượng khai thác gỗ bừa bãi, làm đất tượng gì xảy ra? trống, đồi trọc - Theo em tượng đất trống, đồi trọc gây - Gây lũ lụt, đất đai cằn cỗi, kéo theo hậu gì? thiệt hại lớn người và Chuyeån yù: Vuøng trung du Baéc Boä cuõng ñang - Laéng nghe (29) phải đối mặt với tượng để xem người dân nơi đây khắc phục nào? các em tìm hiểu diện tích trồng rừng Phú Thoï - Gọi hs đọc bảng số liệu - hs đọc bảng số liệu - Em có nhận xét gì bảng số liệu trên và - Em thấy diện tích rừng trồng Phú nêu ý nghĩa số liệu đó Thọ tăng lên Đó là điều đáng mừng và cần phải làm thường xuyên - Để khắc phục tình trạng đất trống, đồi trọc, - keo, trẩu, sở, và cây ăn người dân nơi đây đã trồng loại cây gì? - Vậy việc trồng rừng vùng trung du Bắc Bộ - Có tác dụng che phủ đồi, ngăn cản tình coù taùc duïng gì? trạng đất trống đồi trọc Kết luận: Để che phủ đồi, ngăn cản tình - lắng nghe trạng đất trống đồi trọc, người dân vùng trung du phải bước trồng cây xanh - Nội dung bài học hôm đúc rút phần ghi nhớ/81 - Gọi hs đọc ghi nhớ - hs đọc phần ghi nhớ 3/ Cuûng coá, daën doø: - Treo bảng sơ đồ tổng kết kiến thức Gọi hs - hs lên bảng nhìn và sơ đồ các nội dung kiến thức vừa hoïc - Veà nhaø xem laïi baøi - Baøi sau: Taây Nguyeân Nhaän xeùt tieát hoïc Moân: TAÄP LAØM VAÊN Tieát 10: ĐOẠN VĂN TRONG BAØI VĂN KỂ CHUYỆN I/ Muïc ñích, yeâu caàu: - Có hiểu biết ban đầu đoạn văn kể chuyện ( ND Ghi nhớ ) - Biết vận dụng hiểu biết đã có để tập tạo dựng đoạn văn kể chuyện II/ Đồ dùng dạy-học: - tờ giấy khổ to viết nội dung BT 1,2,3 (phần nhận xét) III/ Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy A/ KTBC: Coát truyeän Goị hs trả lời - Coát truyeän laø gì? - Cốt truyện thường gồm phần nào? Hoạt động học - Cốt truyện là chuỗi việc làm nồng coát cho dieãn bieán caâu chuyeän - Cốt truyện thường có phần: Mở đầu - diễn bieán - keát thuùc Nhaän xeùt B Dạy-học bài mới: Giới thiệu bài: các em đã luyện tập xây - Lắng nghe (30) dựng cốt truyện, tiết tậ làm văn hôm nay, các em học đoạn văn bài văn kể chuyện để có hiểu biết ban đầu đoạn văn KC Từ đó biết vận dụng hiểu biết đã có, tập tạo lập đoạn văn kể chuyeän 2/ Bài mới: a/ Phaàn nhaän xeùt Bài 1: Goị hs đọc y/c - Goị hs đọc thành tiếng truyện Những hạt thoùc gioáng - Y/c hs thảo luận nhóm để hoàn thành - Goị đại diện nhóm lên dán kêt1 và trình baøy - hs đọc - HS thaûo luaän nhoùm - HS leân daùn keát quaû vaø trình baøy a) + Sự việc 1: Nhà vua muốn tìm người trung thực để truyền ngôi, nghĩ kế: luộc chín thóc giao cho dân chúng, giao hẹn: thu hoạch nhiều thóc thì truyền ngôi cho + Sự việc 2: Chú bé Chôm dốc công chăm sóc maø luùa chaúng naûy maàm + Sự việc 3: Chôm dám tâu vua thật trước ngạc nhiên moị người + Sự việc 4: Nhà vua khen ngợi Chôm trung thực, dũng cảm, đã định truyền ngôi cho Choâm - HS lượt trả lời: + Sự việc kể đoạn (3 dòng đầu) b) Mỗi việc kể đoạn văn nào? + Sự việc kể đoạn ( dòng tieáp) + Sự việc kể đoạn (8 dòng tieáp) + Sự việc kể đoạn (4 dòng còn Keát luaän: Moät caâu chuyeän coù theå goàm nhieàu laïi) việc Mỗi việc kể thành đoạn - Lắng nghe vaên - hs đọc - Goị hs đọc ghi nhớ Bài 2: Dấu hiệu nào giúp em nhận chỗ mở - Chỗ mở đầu đoạn văn là chỗ đầu dòng viết lùi vào ô Chỗ kết thúc đoạn văn là chỗ đầu và chỗ kết thúc đoạn văn? chaám xuoáng doøng - Ở đoạn kết thúc lời thoại viết xuống - Em có nhận xét gì dấu hiệu này đoạn 2? dòng không phải là đoạn văn - Ta phaûi chaám xuoáng doøng - Khi viết hết đoạn văn ta làm sao? - hs đọc - Goị hs đọc ghi nhớ - hs đọc lại ghi nhớ - Goị hs đọc lại toàn ghi nhớ - hs nối tiếp đọc b/ Luyeän taäp: + Câu chuyện kể em bé vừa hiếu - Goị hs đọc nội dung và y/c thảo, vừa trung thực, thật thà + Caâu chuyeän keå laïi chuyeän gì? + Đoạn và đã hoàn chỉnh, đoạn còn (31) + Đoạn nào đã viết hoàn chỉnh, đoạn nào còn thiếu thieáu? + Đoạn kể việc gì? + Đoạn kể sống và tình cảnh meï con: nhaø ngheøo phaûi laøm luïng vaát vaû quanh naêm + Đoạn kể việc gì? + Đoạn 2: Mẹ cô bé ốm nặng, cô bé tìm thaày thuoác + Đoạn còn thiếu phần nào? + Phần thân đoạn + Phần thân đoạn theo em kể lại chuyện gì? + Kể kại việc cô bé trả người đánh rơi tuí tieàn - Y/c hs tự làm bài - HS làm bài viết vào nháp - Goò hs trình baøy, nhaän xeùt, cho ñieåm - Đọc bài làm mình 3/ Cuûng coá, daën doø: - Goị hs đọc lại ghi nhớ - Veà nhaø xem laïi baøi - Baøi sau: Traû baøi vaên vieát thö Nhaän xeùt tieát hoïc Môn: TOÁN Tieát 25 BIỂU ĐỒ (TT) I/ Muïc tieâu - Bước đầu biết biểu đồ cột - Biết đọc số thông tin trên biểu đồ cột II/ Đồ dùng dạy-học: - Biểu đồ " Số chuột bốn thôn đã diệt được" vẽ trên tờ giấy hình chữ nhật - Biểu đồ BT 1, biểu đồ 2, giấy khổ lớn thực câu b III/ các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy 1/ Giới thiệu bài: Ngoài biểu đồ tranh các em đã làm quen bài trước Trong thực tế còn có nhiều dạng biểu đồ khác Tiết toán hôm nay, các em làm quen với dạng biểu đồ khác đó là biểu đồ hình cột 2/ Bài mới: Làm quen với biểu đồ - Treo biểu đồ và giới thiệu: Đây là biểu dồ biểu diễn "Số chuột bốn thôn đã diệt được", các em hãy quan sát để trả lời các câu hỏi sau: - Hàng ghi gì? Nêu tên các thôn diệt chuoät? - Các số ghi bên trái biểu đồ biểu thị gì? taêng bao nhieâu? Hoạt động học - Laéng nghe - HS quan sát biểu đồ - Caùc teân caùc thoân dieät chuoät : Thoân Ñoâng, Đoài, Trung, Thượng - Ghi số chuột theo thứ tự tăng dần và tăng 250 (32) - Caùc soá ghi treân moãi coät bieåu dieãn gì? - Chieàu cao cuûa moãi coät coù yù nghóa nhö theá naøo? - Hãy đọc số chuột thôn Đông đã diệt được? - Vì em bieát? - Biểu diễn số chuột thôn đó đã diệt - Coät cao hôn bieåu dieãn soá chuoät nhieàu hôn Coät thaáp hôn bieåu dieãn soá chuoät ít hôn - Thôn Đông diệt 2000 - Vì trên đỉnh cột biểu diễn số chuột diệt cuûa thoân Ñoâng coù soá 2000 - Nêu số chuột đã diệt các thôn còn lại? - Thôn Đoài 2200 con, thôn Trung 1600 con, thôn Thượng 2750 - Qua quan sát và đọc các số liệu trên biểu - Muốn đọc biểu đồ, trước tiên ta đọc tên biểu đồ, xem tên hàng ngang dưới, xem tên đồ Bạn nào hãy nêu cách đọc biểu đồ? - Treo bảng các bước đọc biểu đồ (viết sẵn bảng phụ) gọi hs đọc lại - Gọi hs lên bảng đọc lại biểu đồ "Số chuột bốn thôn đã diệt" Luyeän taäp: Bài 1: Gọi hs đọc y/c - Y.c hs hoạt động nhóm đôi, em hỏi, em trả lời sau đó đổi việc cho - Gọi cặp hs lên thực và các số ghi bên trái biểu đồ, độ cao thấp các cột biểu đồ và số ghi trên cột - hs đọc to trước lớp - hs lên bảng đọc to trước lớp - hs nối tiếp đọc bài - HS hoạt động nhóm đôi - cặp hs lên thực hiện, các bạn khác nhận xeùt - 4A, 4B, 5A, 5B, 5C a) Những lớp nào đã tham gia trồng cây? - 35 caây b) Lớp A trồng bao nhiêu cây? - 40 caây Lớp B trồng bao nhiêu cây? - 23 caây Lớp 5C trồng bao nhiêu cây? c) Khối lớp Năm có lớp tham gia trồng - có lớp tham gia trồng cây: 5A, 5B, 5C caây? d) Có lớp trồng trên 30 cây, là - Có lớp trồng trên 30 cây: 4A, 5B, 5C lớp nào? e) Lớp nào trồng nhiều cây nhất? Lớp - 5A trồng nhiều cây nhất, 5C trồng ít cây nhaát naøo troàng ít caây nhaát? - hs nối tiếp đọc Bài 2: Gọi hs đọc y/c - Treo biểu đồ, gọi hs lên bảng điền tiếp - hs lên bảng thực Các bạn khác nhận xeùt vaøo choã chaám (caâu a) 3/ cuûng coá, daën doø: - Đọc tên biểu đồ, xem tên hàng ngang dưới, - Hãy nêu cách đọc biểu đồ? - Về nhà tập đọc và nhận xét biểu đồ (bảng xem tên và các số ghi bên trái cột biểu đồ, xem độ cao thấp các cột và các số ghi trên soá lieäu thoáng keâ moân Ñòa lí) coät - Baøi sau: Luyeän taäp Nhaän xeùt tieát hoïc Tieát 10 I/ Muïc tieâu: MOÂN: KHOA HOÏC AÊN NHIEÀU RAU VAØ QUAÛ CHÍN SỬ DỤNG THỰC PHẨM SẠCH VAØ AN TOAØN (33) - Biết ngày cần ăn nhiều rau và chín, sử dụng thực phẩm và an toàn - Nêu : + Một số tiêu chuẩn thực phẩm và an toàn + Một số biện pháp thực vệ sinh an toàn thực phẩm *KNS: - Kĩ tự nhận thức cần thiết phối hợp các loại thức ăn - Bước đầu hình thành kĩ tự phục vụ lựa chọn các loại thực phẩm phù hợp cho thân và có lợi cho sức khỏe II/ Đồ dùng dạy-học: - Hình trang 22,23 SGK - Sơ đồ tháp dinh dưỡng cân đối - Chuẩn bị theo nhóm: số rau, đồ hộp - Một số rau còn tươi, bó rau bị héo, hộp sữa và hộp sữa để lâu đã bị gỉ III/ Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy Hoạt động học A/ KTBC: - Vì cần ăn phối hợp chất béo động vật và - Vì chất béo động vật có chứa a-xít béo no, khó tiêu, chất béo thực vật có nhiều chất béo thực vật? a-xít beùo khoâng no, deã tieâu Vaäy ta neân aên keát hợp chúng để đảm bảo đủ dinh dưỡng và tránh các bệnh tim mạch -Vì phải ăn muối i-ốt và không nên ăn - Ăn muối i-ốt để tránh bệnh bướu cổ, phát triển thị lực và trí lực Không nên ăn mặn để maën? traùnh bò beänh huyeát aùp cao Nhaän xeùt B/ Dạy-học bài mới: 1/ Giới thiệu bài: Tiết khoa học hôm thầy - Lắng nghe giúp các em hiểu rõ thực phẩm và an toàn, các biện pháp thực VSATTP, ích lợi việc ăn nhiều rau chín 2/ Bài mới: * Hoạt động 1: Ích lợi việc ăn rau và quaû chín - Cho hs xem tháp dinh dưỡng cân đối và - HS quan sát và trả lời: Cả rau và chín nhận xét xem các loại rau và chín cần ăn với số lượng nhiều nhóm khuyên dùng liều lượng nào thức ăn chứa chất đạm, chất béo tháng (đối với người lớn) - Hỏi: hãy kể tên số loại rau, các em - Rau muống, cải xanh, mồng tơi, rau ngót, aên haøng ngaøy? rau deàn, - Ăn rau chín hàng ngày có ích lợi gì? - Chống táo bón, đủ các chất khoáng và vi-tamin cần thiết, đẹp da, ngon miệng Kết luận: Ăn phối hợp nhiều loại rau, để - HS lắng nghe có đủ vi-ta-min, chất khoáng cần thiết cho theå Caùc chaát xô rau, quaû coùn giuùp choáng taùo boùn Vì vaäy haøng ngaøy chuùng ta caàn (34) aên nhieàu rau vaø hoa quaû nheù *KNS: - Kĩ tự nhận thức cần thiết phối hợp các loại thức ăn - Gọi hs đọc mục bạn cần biết /22 * Hoạt động 2: Xác định tiêu chuẩn thực phẩm và an toàn - Caùc em haõy quan saùt hình 3,4/23 SGK và đọc mục bạn cần biết, thảo luận nhóm đôi( bạn hỏi, bạn trả lời và ngược lại) để hoàn thành câu hỏi: Theo bạn, nào là thực phẩm và an toàn? - HS quan saùt hình, thaûo luaän nhoùm ñoâi - Thực phẩm coi là và an toàn phải đảm bảo tiêu chuẩn sau: + Nuôi, trồng theo qui trình hợp vệ sinh + Các khâu thu hoạch, chuyên chở, bảo quản và chế biến hợp vệ sinh + Thực phẩm phải giữ chất dinh dưỡng + Khoâng oâi, thiu + Khoâng nhieãm hoùa chaát + Không gây ngộ độc gây hại lâu dài cho sức khỏe - Gọi đại diện nhóm trình bày, các nhóm khác - Các nhóm khác nhận xét, bổ sung nhaän xeùt, boå sung - Phải kiểm dịch - Đối với các loại gia cầm, gia súc thì sao? - laéng nghe Kết luận: Cần chọn thực phẩm và an toàn để bảo đảm chất dinh dưỡng cho cô theå * Hoạt động 2: Các biện pháp giữ vệ sinh an toàn thực phẩm - Chia lớp thành nhóm, phát phiếu có ghi - Nhận phiếu thảo luận theo nhóm saün caâu hoûi cho moãi nhoùm Phiếu 1: 1/ Hãy nêu cách chọn thức ăn tươi, + Không bị ôi thiu, héo, úa, mốc, saïch? 2/ Làm nào để nhận rau, thịt đã ôi? + Rau meàm vaø nhuõn, coù maøu hôi vaøng laø rau bò uùa, thòt thaâm, coù muøi laï, khoâng dính laø thòt đã bị ôi thiu Phiếu : 1/ Khi mua đồ hộp em cần chú ý + Khi mua đồ hộp em cần chú ý đến hạn sử ñieàu gì? dụng, không dùng loại hộp bị thủng, phoàng, gæ 2/ Vì không nên dùng thực phẩm có màu + Thực phẩm có màu sắc, mùi vị lạ có thể đã saéc vaø muøi vò laï? bò nhieãm hoùa chaát cuûa phaåm maøu, deã gaây ngoä độc gây hại lâu dài cho sức khỏe người Phiếu 3: 1/ phải sử dụng nước để 1/ Vì đảm bảo thức ăn và dụng rửa thực phẩm và dụng cụ nấu ăn? cụ nấu ăn đã rửa 2/ Nấu chín thức ăn có lợi gì? 2/ Nấu chín thức ă9n giúp ta ăn ngon miệng, không bị đau bụng, không bị ngộ độc, đảm baûo veä sinh Phiếu : 1/ Tại phải ăn thức ăn sau 1/ Ăn nấu xong để đảm bảo nóng, ăn naáu aên? ngon mieäng, khoâng bò ruoãi muoãi hay caùc vi (35) khuaån khaùc bay vaøo 2/ Bảo quản thức ăn chưa dùng hết tủ 2/ Thức ăn thừa phải bảo quản tủ lạnh lạnh có lợi gì? cho laàn duøng sau, traùnh laõng phí vaø traùnh ruoài, bọ đậu vào - Sau phút gọi đại diện nhóm trình bày - caùc nhoùm trình baøy, caùc nhoùm khaùc boå sung *KNS: - Bước đầu hình thành kĩ tự phục vụ lựa chọn các loại thực phẩm phù hợp cho thân và có lợi cho sức khỏe Cuûng coá, daën doø: - Nếu còn thời gian tổ chức cho hs chơi trò chơi chợ (tập hợp các loại rau, đồ hộp các em mang tới lớp) Đi chợ phải bảo đảm thức ăn tốt, không ôi thiu, - Về nhà xem lại bài, tìm hiểu xem gia đình - Lắng nghe, ghi nhớ, thực mình làm cách nào để bảo quản thức ăn - bài sau: Một số cách bảo quản thức ăn - Nhaän xeùt tieát hoïc (36)