II/ Đổ dùng dạy-học: - Kẽ sẵn bảng như SGK chưa ghi các số và chữ ở mỗi cột - 2 baûng keû saün baøi 4 III/ Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy 1/ Giới thiệu bài: Tiết toán hôm nay các e[r]
(1)TUAÀN Thứ hai, ngày 24 tháng năm 2012 Môn: TẬP ĐỌC Tieát 13: Trung thu độc lập I/ Muïc ñích, yeâu caàu: - Đọc rành mạch, trôi chảy Bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn phù hợp với nội dung - Hiểu nội dung: Tình thương yêu các em nhỏ anh chiến sĩ; ước mơ anh tương lai đẹp đẽ các em và đất nước ( trả lời các câu hỏi SGK) *KNS: - Xác định giá trị - Đảm nhận trách nhiệm ( xác định nhiệm vụ thân) II/ Đồ dùng dạy-học: - Tranh minh họa bài tập đọc - Bảng phụ viết sẵn đoạn văn cần luyện đọc III/ Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy Hoạt động học A/ KTBC: Gọi hs đọc phân vai Truyện Chị - hs thực theo y/c em tôi và trả lời câu hỏi: + Em thích chi tieát naøo truyeän nhaát? Vì sao? + Gọi hs đọc toàn bài và nêu nội dung chính - Câu chuyện là lời khuyên hs không noùi doái Noùi doái laø moät tính xaáu laøm maát cuûa truyeän lòng tin, tín nhiệm, lòng tôn trọng người với mình Nhaän xeùt vaø chaám ñieåm B/ Dạy - học bài mới: Giới thiệu bài: - Chủ điểm tuần này là gì? Tên chủ điểm nói - Tên chủ điểm: Trên đôi cánh ước mơ nói lên niềm mơ ước, khát vọng người leân ñieàu gì? - Mơ ước là quyền người, giúp - Lắng nghe người hình dung tương lai và luôn có ý thức vöôn leân cuoäc soáng - Vẽ cảnh anh đội đứng gác - Treo tranh và hỏi: Bức tranh vẽ cảnh gì? ñeâm traêng trung thu - Điều đặc biệt đáng nhớ đây là đêm trung thu - Lắng nghe độc lập đầu tiên nước ta Anh đội mơ ước điều gì? Các em cùng tìm hiểu qua bài "Trung thu độc lập" tác giả Thép Mới HD luyện đọc và tìm hiểu bài: a Luyện đọc: Gọi hs nối tiếp đọc - hs nối tiếp đọc theo trình tự + Đoạn 1: Đêm các em đoạn bài + Đoạn 2: Tiếp theo vui tươi *KNS: - Xác định giá trị + Đoạn 3: Phần còn lại - Sửa lỗi phát âm cho hs: trăng ngàn, soi sáng, vaèng vaëc (2) - Gọi hs đọc đoạn trước lớp - Giảng từ: trăng ngàn, nông trường,trại - Y/c hs luyện đọc nhóm - hs đọc bài - GV đọc mẫu b Tìm hieåu baøi: - Y/c hs đọc thầm đoạn và TLCH: + Đối với thiếu nhi Tết trung thu có gì vui? - hs đọc nối tiếp lần - HS đọc giảng từ phần chú giải - HS đọc nhóm - hs đọc bài - Laéng nghe - HS đọc thầm đoạn + Trung thu laø teát cuûa caùc em thieáu nhi, caùc + Trăng trung thu độc lập có gì đẹp? em rước đèn, ăn bánh trung thu + Traêng ngaøn vaø gioù nuùi bao la Traêng soi sáng xuống đất nước Việt Nam độc lập yêu quí Traêng vaèng vaëc chieáu khaép caùc thaønh + Đứng gác đêm trung thu, anh chiến sĩ phố, làng mạc, núi rừng nghĩ đến điều gì? + Anh chiến sĩ nghĩ đến các em nhỏ và - Đối với các em thiếu nhi trung thu thật vui tương lai các em Trung thu độc lập đầu tiên nước ta thật có - Lắng nghe ý nghĩa Anh chiến sĩ đứng gác và nghĩ đến töông lai cuûa caùc em nhoû Trong ñeâm traêng đầy ý nghĩa ấy, anh chiến sĩ còn mơ tưởng đến tương lai đất nước Anh tưởng tượng đất nước đêm trăng tương lai sao? - Thầy mời bạn đọc to đoạn - hs đọc to đoạn - HS trả lời: Anh tưởng tượng cảnh tương lai đất nước tươi đẹp Dưới ánh trăng dòng thác nước đổ xuống làm chạy máy phát điện, biển rộng cờ đỏ vàng phấp phới bay trên tàu lớn, ống khoùi nhaø maùy chi chít, cao thaúm, raûi treân đồng lúa bát ngát nông trường to lớn, vui tươi - Vẻ đẹp anh tưởng tượng có gì khác so với - Đêm trung thu độc lập đầu tiên đất đêm trung thu độc lập? nước còn nghèo, bị chiến tranh tàn phá Còn anh chiến sĩ mơ ước vẻ đẹp đất nước đã đại, giàu có nhiều - Đất nước hôm có nhiều thay đổi + Ước mơ anh chiến sĩ năm xưa Theo em sống có gì giống với tương lai trẻ em đã trở thành thực mong ước anh chiến sĩ năm xưa? Đất nước hôm đã có nhà máy thuỷ điện lớn Hoà Bình tàu lớn chở hàng, cánh đồng lúa phì nhiêu màu mỡ + Nhiều nhà mày, khu phố đại mọc lên, tàu lớn vận chuyển hàng hóa xuôi ngược trên biển, điện sáng khắp mieàn - Ước mơ anh chiến sĩ năm xưa đã trở - Lắng nghe thành thực Nhiều điều mà sống (3) hôm cócòn vượt qua ước mơ anh chieán só naêm xöa: Caùc giaøn khoan daàu khí , khu phố đại mọc lên, thành tựu khoa học giới áp dụng vào VN: Voâ tuyeán truyeàn hình, maùy vi tính, caàu truyeàn hình, - Em mơ ước đất nước ta mai sau phát triển nhö theá naøo? *KNS: - Đảm nhận trách nhiệm ( xác định nhiệm vụ thân) c Đọc diễn cảm: - Gọi hs nối tiếp đọc đoạn bài - Y/c lớp theo dõi tìm giọng đọc đoạn - Em mơ ước đất nước ta không còn hộ ngheøo vaø treû em lang thang - Em mơ ước đất nước ta không còn người ăn xin lang thang trên đường phố - hs đọc đoạn bài + Đoạn 1,2 đọc giọng ngân dài, chậm rãi Đoạn giọng nhanh, vui + Toàn bài đọc với giọng nhẹ nhàng thể niềm tự hào, ước mơ anh chiến sĩ tương lai tươi đẹp đất nước, thieáu nhi - Giới thiệu đoạn văn luyện đọc diễn cảm - GV đọc mẫu, gọi vài học sinh đọc - Laéng nghe - Y/c các em luyện đọc diễn cảm nhóm - HS luyện đọc diễn cảm nhóm đôi ñoâi - Tổ chức thi đọc diễn cảm đoạn văn - nhóm hs thi đọc trước lớp, em thi đọc caû baøi - Tuyên dương bạn đọc hay - Bình chọn bạn đọc hay Cuûng coá, daën doø: - Noäi dung baøi noùi leân ñieàu gì? - HS trả lời - GV chốt ý ghi nội dung bài lên bảng (mục I) - hs đọc nội dung bài - Baøi vaên cho thaáy tình caûm cuûa anh chieán só các em nhỏ nào? - Anh raát thöông caùc em nhoû vaø raát lo cho - Các em làm gì để đáp lại tình yêu thương các em đó? - Cố gắng học tập để mai này giúp ích cho đất nước, làm cho đất nước ngày càng thêm - Về nhà đọc lại bài nhiều lần đẹp - Baøi sau: Ô Vöông quoác Töông lai Nhaän xeùt tieát hoïc Môn: TOÁN Tieát 31: I/ Muïc tieâu: LUYEÄN TAÄP - Có kĩ thực phép cộng, phép từ và biết cách thử lại phép cộng, phép trừ - Bieát caùch tìm thaønh phaàn chöa bieát * Baøi daønh cho Hoïc sinh khaù gioûi II/ Đồ dùng dạy-học: - Bảng phụ có vẽ sẵn biểu đồ bài (chỉ vẽ lưới ô vuông) III/ Các hoạt động dạy-học: (4) Hoạt động dạy A/ KTBC: Luyeän taäp Gọi hs lên bảng thực tính Nhaän xeùt, chaám ñieåm B/ Dạy-học bài mới: Giới thiệu bài: Tiết toán hôm chúng ta thực số bài tập để củng cố kĩ thực các phép tính cộng trừ với các số tự nhiên 2/ HD luyeän taäp: Baøi 1a) : Ghi pheùp tính 2416 + 5164 leân bảng, gọi hs lên bảng thực tính và thử laïi Hoạt động học - hs leân baûng 478992 - 224589 = 1078945 - 947823= 78970 - 12978= 10450 - 8796 = - hs lên bảng thực 2416 7580 + 5164 + 2416 7580 5164 - Y/c hs nhaän xeùt baøi laøm cuûa baïn - HS nhaän xeùt baøi cuûa baïn - Muốn thử lại phép cộng ta làm sao? - Muốn thử lại phép cộng ta có thể lấy tổng trừ số hạng, kết là số hạng còn lại thì phép tính làm đúng b) Viết phép tính lên bảng, gọi - Cả lớp làm bài hs lên bảng lớp thực hiện, lớp 35462 Thử lại 62981 làm vào nháp +27519 - 27519 62981 35462 69108 Thử lại 71182 + 2074 - 2074 71182 69107 267345 Thử lại 299270 + 31925 - 31925 299270 267345 - HS nhaän xeùt baøi laøm cuûa baïn - hs lên bảng thực Baøi 2a) Ghi pheùp tính 6839 - 482 leân baûng 6839 Thử lại 6357 gọi hs lên thực tính và thử lại - 482 + 482 6357 6839 - HS nhaän xeùt - Goïi hs nhaän xeùt baøi cuûa baïn - Muốn thử lại phép trừ ta có thể lấy hiệu cộng - Muốn thử phép trừ ta làm sao? với số trừ, kết là SBT thì phép tính làm đúng - hs nhaéc laïi - Cả lớp làm bài b) Gọi hs đọc y/c tự làm bài vào b) 4025 Thử lại 3713 - 312 + 312 3713 4025 (5) Bài 3: Gọi hs đọc y/c tự làm bài vào 5901 Thử lại 5263 - 638 + 638 5263 5901 7521 Thử lại 7423 - 98 + 98 7423 7521 Baøi a) x + 262 = 4848 x = 4848 - 262 x = 4586 b) x - 707 = 3535 x = 3535 + 707 x = 4242 - Gọi hs lên bảng sửa bài, Y/c hs đổi để kiểm tra 3/ Cuûng coá, daën doø: - Muoán tìm soá haïng chöa bieát ta laøm sao? - Muoán SBT chöa bieát ta laøm sao? - Về nhà xem lại bài, tự làm bài vào VBT - Bài sau: Biểu thức có chứa hai chữ Nhaän xeùt tieát hoïc Moân: KHOA HOÏC Tieát 13: Phoøng beänh beùo phì I/ Muïc tieâu: Neâu caùch phoøng beänh beùo phì: - Aên uống hợp lý, điều độ, ăn chậm, nhai kĩ - Năng vận động thể, và luyện tập TDTT *KNS: - Kĩ giao tiếp hiệu quả: nói với người gia đình người khác nguyên nhân và cách phòng bệnh ăn thừa chất dinh dưỡng; ứng xử đúng với bạn người khác bị béo phì - Kĩ định: thay đổi thói quen ăn uống để phòng chống bệnh béo phì - Kĩ kiên định: thực chế độ ăn uống, hoạt động thể lực phù hợp lứa tuoåi II/ Đồ dùng dạy-học: - Hình trang 28,29 SGK, phieáu hoïc taäp III/ Các hoạt động dạy-học: Hoạt độn dạy A/ KTBC: Phoøng moät soá beänh thieáu chaát dinh dưỡng Gọi hs lên bảng trả lời - Haõy keå teân moät soá beänh aên thieáu chaát dinh dưỡng? - Nêu cách đề phòng các bệnh ăn thiếu Hoạt động học - hs lên bảng trả lời + Còi xương, suy dinh dưỡng, bệnh quáng gaø, beänh phuø, beänh chaûy maùu chaân raêng + Cần ăn đủ lượng và đủ chất Đối với trẻ (6) chất dinh dưỡng Nhaän xeùt, cho ñieåm B Dạy-học bài mới: Giới thiệu bài: Nếu ăn thiếu chất dinh dưỡng thì bị suy dinh dưỡng, ăn thừa chất dinh dưỡng thì bị bệnh gì các em biết khoâng? - Nếu ăn quá thừa chất dinh dưỡng có thể bị beùo phì vaäy beùo phì coù taùc haïi gì? Nguyeân nhaân vaø caùch phoøng traùnh beänh beùo phì nhö theá naøo? Caùc em cuøng tìm hieåu qua baøi hoïc hoâm Bài mới: * Hoạt động 1: Tìm hiểu bệnh béo phì - Y/c hs thảo luận nhóm để hoàn thành phieáu hoïc taäp - Phaùt phieáu hoïc taäp cho caùc nhoùm vaø y/ c caùc nhoùm thaûo luaän phuùt - Gọi đại diện các nhóm nêu kết nhoùm mình (moãi nhoùm neâu caâu) Kết luận: Một em bé xem là béo phì khi: Có cân nặng mức bình thường so với chiều cao và tuổi, có lớp mỡ quanh đùi, cánh tay trên, vú và cằm.( vừa nói vừa vào hình) Người béo phì thường thoải mái c/s, thường giảm hiệu suất lao động và lanh lợi sinh hoạt, có nguy bị bệnh tim mạch, huyết áp cao, bệnh tiểu đường, sỏi mật * Hoạt động 2: Nguyên nhân và cách phòng beänh beùo phì *KNS: - Kĩ giao tiếp hiệu quả: nói với người gia đình người khác nguyeân nhaân vaø caùch phoøng beänh aên thừa chất dinh dưỡng; ứng xử đúng với bạn người khác bị béo phì - Y/c hs quan saùt hình minh hoïa SGK/28,29 để TLCH: Nguyên nhân gây bệnh beùo phì laø gì? - Làm nào để phòng tránh bệnh béo phì? em cần theo dõi cân nặng thường xuyeân Neáu phaùt hieän beänh thieáu chaát dinh dưỡng thì phải điều chỉnh thức ăn cho hợp lí và đến bệnh viện để khám và điều trò - Beùo phì - Laéng nghe - HS chia nhoùm - HS nhaän phieáu hoïc taäp vaø thaûo luaän - Đại diện nhóm nêu kết : Câu 1: b; câu 2: 2.1.d; 2.2.d; 2.3.e - Laéng nghe - HS quan sát hình SGK trả lời: Nguyeân nhaân gaây beänh beùo phì laø do: + Ăn quá nhiều chất dinh dưỡng + Lười vận động nên mỡ tích nhiều da + Do bị rối loạn nội tiết - Ăn uống hợp lí, ăn chậm, nhai kĩ Thường (7) xuyên vận động, tập thể dục thể thao - Cần phải làm gì em bé thân - Khuyến khích em bé thân mình bạn bị bệnh béo phì hay có nguy bị béo phải vận động, luyện tập thể dục, thể phì? thao Keát luaän: Nguyeân nhaân gaây beänh beùo phì chuû - Laéng nghe yếu là ăn uống quá nhiều kích thích sinh trưởng tế bào mỡ mà lại ít hoạt động nên mỡ thể tích tụ càng nhiều, ít trường hợp béo phì là di truyền hay bị rối loạn nội tiết Khi bị béo phì cần cân đối lại chế độ ăn uống, bác sĩ để tìm đúng nguyên nhân và điều trị, phải vận động, luyeän taäp TDTT Hoạt động 3: Bày tỏ thái độ - Chia lớp thành nhóm và phát cho nhóm - Tiến hành thảo luận theo nhóm (1 tình huống), nêu câu hỏi: Nếu mình tình đó, em làm gì? - Gọi đại diện nhóm trình bày kết thảo - Đại diện nhóm trình bày kết thảo luaän cuûa nhoùm mình luaän + Nhoùm 1,2 - Tình huoáng 1: Em beù nhaø Lan có dấu hiệu béo phì thích ăn thịt và + Em nói với mẹ là nên cho bé ăn thịt và uống sữa uống sữa mức độ hợp lí và em rủ em + Nhoùm 3,4 - Tình huoáng 2: Nga naëng hôn boä taäp theå duïc người bạn cùng tuổi và chiều cao 10kg Nga + Em làm Nga là thay đổi thói quen muốn thay đổi thói quen ăn vặt, ăn và ăn vặt mình uống đồ mình + Nhóm 5,6 - Tình 3: Nam béo + Em cố gắng tập cùng các bạn xin thể dục lớp em mệt nên thầy giáo cho mình tập nội dung khác cho khoâng tham gia cuøng caùc baïn phù hợp, thường xuyên tập thể dục nhà để + Nhoùm 7,8 - Tình huoáng 4: Mai coù daáu hieäu beùo phì nhöng raát thích aên quaø vaët Ngaøy naøo học mang theo nhiều đồ ăn để chơi aên - Goïi caùc nhoùm khaùc nhaän xeùt, boå sung Kết luận: Chúng ta cần luôn có ý thức phòng tránh bệnh béo phì, vận động người cùng tham gia tích cực tránh bệnh béo phì, vì bệnh coù nguy cô maéc caùc beänh veà tim maïch, tieåu đường, tăng huyết áp nguy hiểm *KNS - Kĩ định: thay đổi thói quen ăn uống để phòng chống bệnh béo phì - Kĩ kiên định: thực chế độ ăn uống, hoạt động thể lực phù hợp lứa tuoåi Cuûng coá, daën doø: giảm béo và tham gia với các bạn trên lớp + Em cố gắng không mang theo đồ ăn beân mình, chôi tham gia troø chôi cuøng caùc bạn để quên ý nghĩ đến quà vặt - Caùc nhoùm nhaän xeùt, boå sung - HS laéng nghe (8) - Nội dung bài học hôm đúc rút muïc baïn caàn bieát /28,29 - Gọi hs đọc - Về nhà Vận động người gia đình - hs đọc luôn có ý thức phòng tránh bệnh béo phì - Lắng nghe, thực - Tìm hiểu bệnh lây qua đường tiêu hoùa Nhaän xeùt tieát hoïc Môn: ĐẠO ĐỨC Tieát : TIEÁT KIEÄM TIEÀN CUÛA (Tieát 1) I/ Muïc tieâu: - Nêu ví dụ tiết kiệm tiền - Biết lợi ích tiết kiệm tiền *KNS: - Kó naêng bình luaän, pheâ phaùn vieäc laõng phí tieàn cuûa - Kĩ lập kế hoạch sử dụng tiền thân @TTHCM: Caàn, kieäm, lieâm, chình # SDNLTK&HQ: - Sử dụng tiết kiệm các nguồn lượng như: điện, nước, xăng, dầu, gas,… chính là tiết kiệm tiền cho thân, gia đình và đất nước - Đồng tình với các hành vi, việc làm sử dụng lượng tiết kiệm lượng; phản đối, không đồng tình với các hành vi sử dụng lãng phí lượng *+Giaûm taûi: - Không yêu cầu học sinh lựa chọn phương án phân vân các tình bày tỏ thái độ mình các ý kiến: tán thành, phân vân hay không tán thành mà có hai phương án: tán thành và không tán thành - Không yêu cầu học sinh tập hợp và giới thiệu tư liệu khó sưu tầm người biết tiết kiệm tiền của; có thể cho học sinh kể việc làm mình các bạn tiết kiệm tiền II/ Đồ dùng dạy-học: - Mỗi hs có bìa màu : xanh, đỏ, trắng - Keû saün baûng phieáu quan saùt (giao vieäc veà nhaø) III/ Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy Giới thiệu bài: Em đã bảo quản đồ dùng học tập, sách nào? Hoạt động học - Em không xé tập, giữ gìn sách vở, ĐDHT caån thaän Duøng xong vieát, chì maøu em caát vào hộp để tránh bị rớt, vì bị rớt thì bị hư - Giữ gìn sách vở, ĐDHT cẩn thận, không xé - Lắng nghe vở, vẽ bậy vào sách là vieäc laøm tieát kieäm tieàn cuûa maø hs caùc em caàn phaûi laøm Vaäy vì caàn phaûi tieát kieäm tieàn cuûa? Caùc em cuøng tìm hieåu qua baøi hoïc hoâm Bài mới: Hoạt động 1: Tìm hiểu thông tin (9) - Gọi hs đọc các thông tin SGK/14 và xem tranh veõ - Y/c hs thảo luận nhóm để TLCH:Qua xem tranh đọc các thông tin trên theo em cần phải tiết kiệm gì ? - hs đọc các thông tin SGK - Khi đọc các thông tin và xem tranh vẽ, em thấy tiết kiệm sinh hoạt hàng ngày là hợp lí và cần thiết Vì chúng ta thực hiện, thực hành tiết kiệm, chống lãng phí (thoâng tin vaø tranh veõ) - Gọi đại diện nhóm trả lời, các nhóm khác - Đại diện nhóm trình bày, các nhóm khác nhaän xeùt nhaän xeùt, boå sung - Vì caàn phaûi tieát kieäm cuûa coâng ? vaäy ï -Vì cuûa coâng chính laø caù nhaân taïo neân tiết kiệm để làm gì? Tiết kiệm có thể có nhiều vốn để giàu coù Keát luaän: Tieát kieäm tieàn cuûa laø moät thoùi quen - Laéng nghe tốt, là biểu người văn minh, xã hoäi vaên minh Hoạt động 2: Bày tỏ ý kiến, thái độ - hs đọc BT1 - Gọi hs đọc BT SGK/12 - Sau ý kiến cô nêu ra, tán thành các - Lắng nghe, thực em giơ thẻ đỏ, phân vân giơ thẻ vàng, không taùn thaønh giô theû maøu xanh + YÙ kieán a, b khoâng taùn thaønh + YÙ kieán c,d taùn thaønh - HS giaûi thích - Gọi hs giải thích lí lựa chọn mình - Tiết kiệm tiền là sử dụng đúng mục - Theá naøo laø tieát kieäm tieàn cuûa? đích, hợp lí, có ích, không sử dụng thừa thải - Tieát kieäm tieàn cuûa khoâng phaûi laø buûn xæn, deø seûn Kết luận: Tiết kiệm tiền là sử dụng tiền - lắng nghe đúng mục đích, không tiêu tiền phung phí *KNS: - Kó naêng bình luaän, pheâ phaùn vieäc laõng phí tieàn cuûa * Hoạt động 3: Em có biết tiết kiệm - Y/c hs vieát giaáy vieäc laøm em cho laø tieát - HS laøm vieäc caù nhaân kieäm vaø vieäc laøm em cho laø chöa tieát kieäm - Sau phuùt, goïi hs trình baøy yù kieán cuûa mình - HS trình bày (mỗi hs nêu ý kiến) - Gv ghi các ý kiến lên bảng Vieäc laøm chöa tieát kieäm Vieäc laøm tieát kieäm - Mua quaø aên vaët - Tiêu tiền cách hợp lí - Thích dùng đồ mới, bỏ đồ cũ - Khoâng mua saém lung tung + Nhìn vaøo baûng , caùc em haõy cho coâ bieát: Trong ăn uống, cần phải tiết kiệm - Ăn uống vừa đủ, không thừa thải naøo? + Trong mua sắm, cần phải tiết kiệm + Chỉ mua thứ cần dùng naøo? + Giữ gìn đồ đạc cẩn thận, đồ dùng cũ hỏng + Sử dụng đồ đạc nào là tiết kiệm? dùng đồ (10) + Sử dụng điện nước nào là tiết kiệm? + Lấy nước đủ dùng, không dùng điện, nước thì tắt Kết luận: Những việc tiết kiệm là nên làm, - Lắng nghe còn việc gây lãng phí, không tiết kiệm chuùng ta khoâng neân laøm *KNS - Kĩ lập kế hoạch sử dụng tieàn cuûa baûn thaân Cuûng coá, daën doø: - Do sức lao động người có - Tieàn cuûa ñaâu maø coù? - HS laéng nghe - Tiền bạc, cải công sức bao người @TTHCM:Giáo dục cho Hs đức tính tiết lao động làm nên Vì vậy, chúng ta cần phải kiệm theo gương Bác Hồ tiết kiệm, chi tiêu hợp lí Nhân dân ta đã đúc kết nên thành câu ca dao: "Ở đây thấm đồng" # SDNLTK&HQ: YÙ - hs đọc phần ghi nhớ - Gọi hs đọc phần ghi nhớ - Hàng ngày nhớ thực tiết kiệm sách vở, quần áo, đồ dùng, đồ chơi, điện nước, - HS xem và kẻ vào - Ñöa baûng maãu phieáu quan saùt (quan saùt gia ñình em vaø lieät keâ laïi caùc vieäc laøm tieát kieäm vaø chöa tieát kieäm vaøo baûng) cho hs xem kẻ vào và hd nhà thực hành chuẩn bò tieát sau Nhaän xeùt tieát hoïc Thứ ba, ngày 25 tháng năm 2012 Môn: CHÍNH TẢ ( Nhớ – viết ) GAØ TROÁNG VAØ CAÙO Tieát I/ Muïc ñích, yeâu caàu: - Nhớ - viết bài Chính tả, trình bày đúng các dòng thơ lục bát - Làm đúng BT (2)a/b, (3) a/ b II/ Đồ dùng dạy-học: - Baøi taäp a vieát saün laàn treân baûng III/ Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy Hoạt động học A KTBC: Người viết truyện thật thà Gọi hs lên bảng đọc cho hs viết: sung hs lên bảng thực sướng, xôn xao, xanh xao, sốt sắng - Nhaän xeùt B Dạy-học bài mới: Giới thiệu bài: - Hỏi: Ở chủ điểm Măng mọc thẳng, các em - Truyện thơ Gà Trống và Cáo đã học truyện thơ nào? - Trong chính tả hôm các em nhớ- - Lắng nghe (11) viết đoạn cuối truyện thơ Gà Trống và Caùo, laøm moät soá baøi taäp chính taû HD vieát chính taû: a Nhắc lại nội dung đoạn thơ - Gọi hs đọc thuộc lòng đoạn thơ cần nhớ viết - GV đọc lại đoạn thơ b HD viết từ khó: - Y/c hs tìm các từ khó bài - HD hs phân tích các từ trên c Goïi hs nhaéc laïi caùch trình baøy d Nhớ-viết, chấm chữa bài - Y/c hs đọc thầm lại đoạn thơ, ghi nhớ các từ deã vieát sai, caùch trình baøy - Y/c hs gấp sách và viết đoạn thơ theo trí nhớ, tự soát lại bài - Chaám 10 baøi - nhaän xeùt chung HS hs laøm caùc baøi taäp chính taû: -Yc hs laøm baøi taäp 2a vaøo VBT -Quan saùt nhaän xeùt C./Cuûng coá daën doø -Về nhà sửa lỗi -Chuaån bò baøi sau - hs đọc thuộc lòng đoạn thơ - Laéng nghe - quắp đuôi, khoái chí, phường gian dối - HS phân tích các từ trên và vieát vaøo baûng - Ghi tựa bài cân xứng với tên phân môn - Dòng chữ viết lùi vào ô Dòng chữ viết saùt leà - Chữ đầu các dòng thơ phải viết hoa - Vieát hoa teân rieâng cuûa nhaân vaät baøi thô laø Gaø Troáng vaø Caùo - Lời nói trực tiếp đặt sau dấu hai chấm kết hợp với dấu ngoặc kép - HS đọc thầm - Gấp sách và nhớ-viết - HS đổi cho để kiểm tra -Hs thực Môn: TOÁN Tieát 32 Biểu thức có chứa hai chữ I/ Muïc tieâu: - Nhận biết biểu thức đơn giản có chứa hai chữ - Biết tính giá trị số biểu thức đơn giản có chứa hai chữ II/ Đổ dùng dạy-học: - Kẽ sẵn bảng SGK (chưa ghi các số và chữ cột) - baûng keû saün baøi III/ Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy 1/ Giới thiệu bài: Tiết toán hôm các em - Lắng nghe làm quen với biểu thức có chứa hai chữ và thực tính giá trị biểu thức theo các giá Hoạt động học (12) trị cụ thể chữ 2/ Giới thiệu biểu thức có chứa hai chữ: - Gọi hs đọc ví dụ SGK/41 - Giaûi thích: Choã " " chæ soá caù anh (hoặc em, hai anh em câu được) - Muốn biết hai anh em câu bao nhiêu caù ta laøm theá naøo? - Treo bảng kẻ sẵn và hỏi: Nếu anh câu cá và em câu cá thì hai anh em câu cá? - HS trả lời, gv ghi vào bảng theo cột thích hợp - Thực tương tự với các trường hợp sau - Nêu vấn đề: Nếu anh câu a cá và em câu b cá thì số cá mà hai anh em câu là bao nhiêu? - Giới thiệu: a + b gọi là biểu thức có chứa hai chữ Gọi vài hs nhắc lại - Em có nhận xét gì biểu thức có chứa hai chữ này? Nhấn mạnh: Biểu thức có chứa hai chữ luôn luôn có dấu tính và chữ 3/ Giới thiệu giá trị biểu thức có chứa hai chữ - Vieát leân baûng vaø hoûi: Neáu a = 3, b = thì a+b baèng maáy? - Ta nói: là giá trị biểu thức a + b gọi hs nhaéc laïi - Các trường hợp sau làm tương tự - Khi biết giá trị cụ thể a và b, muốn tính giá trị biểu thức a + b ta làm theá naøo? - Mỗi lần thay các chữ a và b số thì ta tính gì? - Nhấn mạnh: Mỗi lần thay chữ số ta tính giá trị biểu thức a + b - Goïi vaøi hoïc sinh neâu laïi 4/ Luyện tập-thực hành: Bài 1: Gọi hs đọc y/c - Laøm maãu caâu a + Neáu c = 10 vaø d = 25 thì c + d = 10+25=35 - Y/c hs tự làm câu b - hs đọc to trước lớp - Laéng nghe - Ta thực phép tính cộng số cá anh câu với số cá em câu - Nếu anh câu cá và em câu cá thì hai anh em câu + cá - Hai anh em câu a + b cá - hs nhaéc laïi - Có dấu phép tính và chữ - Laéng nghe - Neáu a = 3, b = thì a + b = - HS nhắc lại: là giá trị biểu thức a +b - Ta thay các số vào chữ a và b thực tính giá trị biểu thức - Ta tính giá trị biểu thức a + b - Laéng nghe - hs nhaéc laïi - HS đọc yêu cầu - hs lên bảng làm, lớp làm vào nháp + Neáu c = 15cm, d = 45cm thì c + d = 15cm + 45cm = 60cm (13) - hs lên bảng làm, lớp làm vào Bài 2: Gọi hs đọc y/c , sau đó tự làm bài vào vở nháp a) a = 32 vaø b = 20 thì a - b = 32 - 20 = 12 nhaùp b) Neáu a = 45 vaø b = 36 thì a - b = 45-36=9 - HS nhaän xeùt baøi laø laøm cuûa baïn - HS tự làm bài - HS nêu Bài 3: Gọi hs đọc y/c, sau đó tự làm vào SGK - a + b , c - d, a : b, - Goïi hs neâu keát quaû baøi laøm cuûa mình - Ta tính giá trị biểu thức a + b 5/ Cuûng coá, daën doø: - Hãy nêu số biểu thức có chứa hai chữ? - Mỗi lần thay chữ số ta tính gì? - Veà nhaø xem laïi baøi - Bài sau: Biểu thức có chứa chữ Nhaän xeùt tieát hoïc Môn: LUYỆN TỪ VAØ CÂU Tieát 13: CÁCH VIẾT TÊN NGƯỜI, TÊN ĐỊA LÝ VIỆT NAM I/ Muïc ñích, yeâu caàu: Nắm qui tắc viết hoa tên người, tên địa lý Việt Nam; biết vận dụng qui tắc đã học để viết đúng số tên riêng Việt Nam(BT1, BT2, mục III), tìm và viết đúng vài tên rieâng Vieät Nam (BT3) II/ Đồ dùng dạy-học: - Phiếu kẻ sẵn cột: tên người, tên địa phương III/ Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy A KTBC: Mở rộng vốn từ Trung thực - Tự troïng - Gọi hs lên bảng Mỗi hs đặt câu với từ: tự tin, tự ti, tự trọng, tự kiêu, tự hào, tự ái Nhaän xeùt, chaám ñieåm B Dạy-học bài mới: Giới thiệu bài: - Hỏi: Khi viết, ta cần viết hoa trường hợp nào? - Bài học hôm giúp các em nắm vững vaø vaän duïng quy taéc vieát hoa vieát Bài mới: a Tìm hiểu nội dung kiến thức: - Gọi hs đọc nội dung phần nhận xét - Caùc em coù nhaän xeùt gì veà caùch vieát teân người, tên địa lí đã cho - Teân rieâng goàm maáy tieáng? Moãi tieáng caàn viết nào? Hoạt động học - HS leân baûng vaø laøm mieäng theo y/c - Khi viết, ta cần viết hoa chữ cái đầu câu, tên riêng người, tên địa danh - Laéng nghe - hs đọc to trước lớp - Tên người, tên địa lí viết hoa chữ cái đầu tiếng tạo thành tên đó - Tên riêng thường gồm một, hai ba tiếng trở lên Mỗi tiếng viết hoa chữ cái đầu (14) Kết luận: Khi viết tên người và tên địa lí VN, cần viết hoa chữ cái đầu tiếng tạo thành tên đó - Gọi hs đọc phần ghi nhớ b Luyeän taäp: Bài 1: Gọi hs đọc y/c - Y/c hs tự làm bài, gọi hs lên bảng viết - Goïi hs nhaän xeùt - Goïi hs vieát baûng giaûi thích vì phaûi vieát hoa tiếng đó - Laéng nghe - hs đọc to trước lớp - hs đọc y/c - hs lên bảng viết, lớp làm vào VBT - HS nhaän xeùt baïn vieát treân baûng - Tên người, tên địa lí VN phải viết hoa chữ cái đầu tiếng tạo thành tên đó Các từ số nhà, phường, thành phố không viết hoa vì là danh từ chung - Nhận xét, dặn hs ghi nhớ cách viết hoa vieát ñòa chæ - hs đọc y/c Bài 2: Gọi hs đọc y/c - hs leân baûng vieát, hs coøn laïi laøm vaøo VBT - Y/c hs tự làm bài, gọi hs lên bảng viết + xã Long Giang, huyện Chợ Mới, tỉnh An - Goïi hs nhaän xeùt Giang + xã Long Kiến, huyện Chợ Mới, tỉnh An Giang - Hs nhaän xeùt baïn vieát treân baûng - Y/c hs giải thích vì lại viết hoa từ đó mà - HS giải thích từ khác không viết hoa Bài 3: Gọi hs đọc y/c - hs đọc y/c - Phaùt phieáu cho hs laøm baøi theo nhoùm Caùc - Hs laøm baøi nhoùm em viết tên các phường, thành phố, danh lam thắng cảnh, di tích lịch sử Tỉnh thành phoá cuûa mình - Gọi đại diện nhóm dán phiếu và trình bày - Đại diện nhóm trình bày - HS nhaän xeùt phaàn trình baøy cuûa nhoùm baïn - Goïi hs nhaän xeùt Cuûng coá, daën doø: - Trò chơi " Thi viết đúng" - Cử đại diện đội lên thi - Chia lớp thành đội, đội cử bạn lên bảng nối tiếp viết tên người, tên địa lí vào bảng, đội nào viết đúng, nhanh thắng - Nhận xét bài làm đội - Tuyên dương đội thắng - Veà nhaø xem laïi baøi - Bài sau: Luyện tập viết tên người, tên địa lí VN (tt) Nhaän xeùt tieát hoïc Thứ tư, ngày 26 tháng năm 2012 Moân: KEÅ CHUYEÄN (15) Tieát 7: Lời ước trăng I/ Muïc ñích, yeâu caàu: - Nghe – kể lại đoạn câu truyện theo tranh minh hoạ (SGK); kể nối tiếp toàn câu chuyện “Lời ước trăng” ( GV kể) - Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Những điều ước cao đẹp mang lại niềm vui, hạnh phúc cho người II/ Đồ dùng dạy-học: - Tranh minh hoïa truyeän SGK - Bảng lớp ghi sẵn các gợi ý cho đoạn III/ Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy A/ KTBC: Kể chuyện đã nghe, đọc lòng tự trọng - Goïi hs leân baûng keå moät caâu chuyeän veà lòng tự trọng mà em đã nghe, đọc Nhaän xeùt, cho ñieåm B Dạy-học bài mới: Giới thiệu bài: Trong tiết KC hôm nay, các em nghe-kể câu chuyện Lời ước trăng Nhận vật truyện là ai? Người đó đã ước điều gì? Các em cùng theo doõi caâu chuyeän GV keå chuyeän: - Y/c hs quan sát tranh minh họa đọc phần lời trăng và đoán xem câu chuyện kể veà Noäi dung truyeän laø gì? - Keå caâu chuyeän laàn gioïng chaäm raõi, nheï nhaøng - Kể lần kết hợp tranh minh họa HD keå chuyeän: - Treo bảng sẵn câu hỏi gợi ý Y/c hs dựa vào gợi ý trên bảng kể chuyện nhóm (mỗi hs kể nội dung tranh, sau đó kể toàn truyện, các em nhận xét góp ý laãn - Tổ chức cho hs thi kể trước lớp - Goïi hs nhaän xeùt baïn keå theo caùc tieâu chí: Kể lại câu chuyện hấp dẫn phối hợp lời kể với điệu bộ, nét mặt - Tổ chức cho hs thi kể toàn truyện - Bình choïn, tuyeân döông nhoùm, caù nhaân keå hay Hoạt động học - hs leân baûng keå - Laéng nghe - Caâu chuyeän keå veà moät coâ gaùi teân laø Ngaøn bò mù, cô cùng các bạn cầu ước điều gì đó thiêng liêng và cao đẹp - Laéng nghe - HS theo doõi - HS keå chuyeän nhoùm - nhoùm hs noái tieáp thi keå - Nhaän xeùt baïn keå - hs thi keå (16) Tìm hieåu noäi dung vaø yù nghóa cuûa truyeän: - Gọi hs đọc y/c và nội dung - Y/c hs thảo luận nhóm để TLCH - Goïi nhoùm trình baøy, caùc nhoùm khaùc nhaän xeùt, boå sung - Nhaän xeùt, tuyeân döông caùc nhoùm coù yù tưởng hay Cuûng coá, daën doø: - Qua caâu chuyeän, em hieåu ñieàu gì? - Trong cuoäc soáng chuùng ta neân coù loøng nhân ái, biết thông cảm và sẻ chia đau khổ người khác Những việc làm cao đẹp ta mang lại niềm vui, hạnh phúc cho chính chúng ta và cho người - Về nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe - Bài sau: Chuẩn bị câu chuyện phù hợp với đề bài/80 Nhaän xeùt tieát hoïc - hs đọc to trước lớp - HS laøm vieäc nhoùm + Coâ gaùi muø truyeän caàu nguyeän cho baùc hàng xóm bên nhà khỏi bệnh + hành động cô gái cho thấy cô là người nhân hậu, sống vì người khác, co có lòng nhaân aùi bao la + Maáy naêm sau, coâ beù ngaøy xöa troøn 15 tuoåi Đúng đêm rằm ấy, cô đã ước cho đôi mắt chị Ngàn sáng lại Điều ước thiêng liêng đã trở thành thực Năm sau, chị các bác sĩ phẫu thuật và đôi mắt đã sáng trở lại Chị có gia đình hạnh phúc với người chồng và đứa ngoan + Có lẽ trời phật rủ lòng thương, cảm động trước lòng vàng chị nên đã khẩn cầu cho chị sáng mắt bao người Năm sau , mắt chị sáng trở lại nhờ phẫu thuật Cuộc sống chị thaät haïnh phuùc vaø eâm aám maùi nhaø cuûa chò lúc nào đầy ắp tiếng cười trẻ thơ - HS phaùt bieåu - Laéng nghe - Ghi nhớ, thực - Ghi nhớ, thực Moân: KÓ THUAÄT Tieát 7: KHÂU GHÉP MÉP VẢI BẰNG MŨI KHÂU THƯỜNG ( Tiết ) I/ Muïc tieâu: Khâu gép hai mép vải mũi khâu thường Các mũi khâu có thể chưa Đường khâu có thể bị dúm II/ Đồ dùng dạy học: - Mẫu đường khâu ghép hai mép vải các mũi khâu thường, số sản phẩm có đường khâu ghép hai mép vải (17) - Hai mảnh vải hoa giống kích thước 20 cm x 30cm - Chỉ khâu, kim khâu, kéo, thước, phấn III/ Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy Hoạt động học Hoạt động 3: Thực hành khâu ghép hai mép vải mũi khâu thường - Gọi hs nhắc lại quy trình khâu ghép hai - Được thực theo bước: Vạch dấu meùp vaûi đường khâu trên mặt trái mảnh vải Khâu lược ghép hai mép vải Khâu thường theo đường dấu Trước khâu lược cần úp hai maët phaûi cuûa hai maûnh vaûi vaøo - Nhaéc hs: sau moãi laàn ruùt kim, keùo chæ, caàn - Laéng nghe vuốt các mũi khâu theo chiều từ phải sang trái cho đường khâu thật phẳng khaâu caùc muõi tieáp theo - Y/c hs thực hành - HS thực hành - Quan sát, hd hs còn lúng túng Hoạt động 4: Đánh giá kết - Y/c hs tröng baøy saûn phaåm treân baûng - HS leân daùn saûn phaåm cuûa mình - GV đính các tiêu chí đánh giá sản phẩm: + Khâu ghép mép vải Đường khâu cách mép vải + Đường khâu mặt trái tương đối phẳng + Các mũi khâu tương đối và cách + Hoàn thành sản phẩm đúng thời gian - Y/c hs đánh giá sản phẩm bạn theo - Hs đánh giá, nhận xét sản phẩm bạn tieâu chí treân - Nhận xét đánh giá kết học tập hs - Tuyên dương em nào làm đúng, đẹp, nhanh Cuûng coá, daën doø: - AÙp duïng khaâu gheùp hai meùp vaûi vaøo cuoäc soáng - Đọc trước bài và chuẩn bị vật liệu, dụng cụ theo SGK để học bài Khâu đột thöa Nhaän xeùt tieát hoïc Môn: TOÁN Tieát 33 Tính chất giao hoán phép cộng I/ Muïc tieâu: - Biết tính chất giao hoán phép cộng - Bước đầu biết sử dụng tính chất giao hoán phép cộng thực hành tính (18) * Baøi daønh cho HS khaù gioûi II/ Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy A/ KTBC: Goïi hs leân baûng - Hãy nêu số biểu thức có chứa hai chữ? - Tính giá trị biểu thức a + b nếu: a = 15 vaø b = 35 - Mỗi lần thay chữ số ta tính gì? Nhaän xeùt, cho ñieåm B Dạy-học bài mới: Giới thiệu bài: - Y/c hs đọc tựa bài trang 42 - Thế nào gọi là tính chất giao hoán phép cộng? Để hiểu điều đó, các em cùng tìm hieåu qua baøi hoïc hoâm Bài Nhận biết tính chất giao hoán phép coäng - Treo bảng số đã chuẩn bị - Y/c hs thực tính giá trị biểu thức a+b vaø b + a - Hãy so sánh giá trị biểu thức a+b với giá trị biểu thức b+a a = 20 và b=30 - Nhận xét tương tự với các biểu thức còn lại - Em có nhận xét gì giá trị biểu thức a+b với giá trị biểu thức a+b? - Ta vieát: a+b = b+a - Khi đổi chỗ các số hạng tổng thì giaù trò cuûa toång seõ nhö theá naøo? - Gọi hs đọc kết luận SGK Luyeän taäp: Bài 1: Gọi hs đọc yêu cầu sau đó nối tiếp neâu keát quaû cuûa caùc pheùp tính coäng Bài 2: Gọi hs đọc y/c - Ghi bài lên bảng, gọi hs lên bảng thực hiện, lớp làm vào SGK *Bài 3: Y/c hs tự làm bài vào SGK - Goïi hs neâu caùch keát quaû so saùnh cuûa mình vaø giaûi thích Hoạt động học - hs lên bảng trả lời a + b, c - d, m x n, a: b - Neáu a =15 vaø b =35 thì a + b =15 + 35 =50 - Ta tính giá trị biểu thức a + b - hs đọc: Tính chất giao hoán phép coäng - Lần lượt hs lên bảng thực lớp làm vào nháp - Giá trị biểu thức a+b và b+a 50 - HS nhaän xeùt - Giá trị biểu thức a+b luôn giá trị biểu thức b+a - HS đọc : a+b = b+a - Khi đổi chỗ các số hạng tổng thì tổng không thay đổi - hs đọc - hs đọc y/c, số hs nối tiếp nêu keát quaû - Cả lớp làm bài - HS nhận xét bài làm trên bảng đối chiếu với bài làm mình - HS tự làm bài - Lần lượt hs nêu kết quả, giải thích + Hai toång 2975 + 4017 vaø 4017 + 3000 cuøng coù chung moät soá haïng laø 4017, soá haïng coøn laïi cuûa veá traùi laø 2975, soá haïng coøn laïi cuûa VP laø 3000, 2975 < 3000 neân VT < VP, (19) Cuûng coá, daën doø: - Gọi hs nhắc lại công thức và qui tắc tính chất giao hoán phép cộng - Veà nhaø xem laïi baøi - Bài sau: Biểu thức có chứa chữ Nhaän xeùt tieát hoïc ta ñieàn daáu < - hs nhắc lại: a + b = b + a (Khi đổi chỗ caùc soá haïng moät toång thì toång khoâng thay đổi Môn: TẬP ĐỌC Tieát 14 Ở Vương quốc Tương Lai I/ Muïc ñích, yeâu caàu: - Đọc rành mạch đoạn kịch; Bước đầu biết đọc lời nhân vật với giọng hồn nhiên - Hiểu ND: Ước mơ các bạn nhỏ sống đầy đủ, hạnh phúc, có phát minh độc đáo trẻ em ( trả lời các câu hỏi 1, 2, 3, SGK) *+ Giảm tải: Không hỏi câu hỏi 3, câu hỏi II/ Đồ dùng dạy-học: - Tranh minh họa bài tập đọc III/ Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy A/ KTBC: Trung thu độc lập - Gọi hs nối tiếp độc đoạn bài + Trăng trung thu độc lập có gì đẹp? Hoạt động học - hs nối tiếp đọc đoạn bài + Traêng ngaøn vaø gioù nuùi bao la Traêng soi sáng xuống đất nước VN độc lập yêu quí Traêng vaèng vaëc chieáu khaép thaønh phoá, laøng mạc, núi rừng + Anh chiến sĩ tưởng tượng đất nước + Anh chiến sĩ tưởng tượng cảnh tương lai đất nước tươi đẹp: ánh trăng dòng thác đêm trăng tương lai sao? nước đổ xuống vui tươi + Em mơ ước đất nước ta mai sau phát triển + HS trả lời theo suy nghĩ mình nhö theá naøo? Nhaän xeùt, cho ñieåm B/ Dạy-học bài mới: Giới thiệu bài: Treo tranh minh họa và hỏi: - Bức tranh thứ vẽ các bạn nhỏ nhà máy với cỗ máy kì lạ Bức tranh vẽ cảnh gì? - Bức thứ hai vẽ các bạn nhỏ vận chuyển to và lạ - Đây là tranh vẽ - Lắng nghe cảnh kịch Con chim xanh tác giả Mát-téc-lích nhà văn tiếng đã đoạt giải Nô-ben Hôm lớp mình tìm hiểu đoạn trích tác phẩm tiếng naøy - Y/c hs đọc dòng mở đầu kịch và - Kể hai bạn nhỏ Tin-tin và Mi-tin đã bà tiên giúp đỡ, vượt qua nhiều thử thách, đến TLCH: Nội dung kịch là gì? nhiều nơi để tìm chim xanh chữa bệnh (20) cho baïn haøng xoùm - Caâu chuyeän tieáp dieãn nhö theá naøo? Caùc em - Laéng nghe cùng đọc và tìm hiểu HD luyện đọc và tìm hiểu bài: a Luyện đọc : - GV đọc mẫu toàn bài - Laéng nghe - Gọi hs nối tiếp đọc đoạn bài - HS nối tiếp đọc theo trình tự: + Đoạn 1: Năm dòng đầu (lời thoại Tintin với em bé thứ nhất) + Đoạn 2: tám dòng (lời thoại Mi-tin và Tin-tin với em bé thứ nhất, em bé thứ hai.) + Đoạn 3: Phần còn lại (Lời các em bé thứ ba, thứ tư, thứ năm) - Kết hợp sửa lỗi phát âm: sáng chế, giấu kín, - HS luyện phát âm các từ trên trường sinh - Gọi hs đọc đoạn trướ c lớp lượt kết hợp - hs đọc đoạn bài lượt 2, hs đọc giảng nghĩa từ: thuốc trường sinh, sáng chế (là giảng từ phần chú giải tự phát minh cái mà người chưa biết đến bao giờ) - Y/c hs luyện đọc theo cặp - HS luyện đọc nhóm cặp - Gọi hs đọc màn kịch - hs đọc màn kịch b Tìm hieåu maøn 1: - Y/c hs quan sát hình minh họa và giới thiệu - Tin-tin là bé trai, Mi-tin là bé gái, em bé: nhân vật có mặt màn em mang chieác maùy coù ñoâi caùnh xanh, em coù 30 vị thuốc trường sinh, em mang trên tay thứ aùnh saùng kì laï, em coù chieác maùy bieát bay nhö chim, em coù chieác maùy bieát doø tìm vaät baùu treân maët traêng - Câu chuyện diễn đâu? - Ở công xưởng xanh - Tin - tin va Mi - tin đến đâu và gặp - Tin-tin và Mi-tin đến Vương quốc Tương Lai ai? gặp và trò chuyện với bạn nhỏ đời - Vì nơi đó có tên là Vương quốc Tương - Vì bạn nhỏ sống đây chưa Lai? đời, các bạn chưa sống giới cuûa chuùng ta + Vì bạn nhỏ chưa đời, nên bạn nào mơ ước làm điều kì lạ cho cuoäc soáng - Y/c hs đọc câu hỏi 2/SGK/72 - hs đọc to câu hỏi - Các em hãy thảo luận nhóm đôi để TLCH - HS thảo luận nhóm đôi naøy - Gọi đại diện nhóm trả lời - Đại diện nhóm trả lời, các nhóm khác bổ sung - Caùc baïn saùng cheá ra: + Vật làm cho người hạnh phúc (21) + Ba mươi vị thuốc trường sinh + Một loại ánh sáng kì lạ + Moät maùy bieát bay nhö chim + Một các máy biết dò tìm kho báu còn giaáu kín treân maët traêng - Các phát minh thể ước mơ gì - Thể ước mơ sống hạnh phúc, sống người? kâu, sống môi trường tràn đầy ánh sáng và chinh phục mặt trăng c Đọc diễn cảm: - HD cho hs đọc phân vai - hs đọc theo các vai: Tin-tin, Mi-tin, em bé, người dẫn chuyện (đọc tên các nhân vật) - Gọi tốp hs thi đọc - em thi đọc theo cách phân vai - Nhaän xeùt, tuyeân döông Màn 2: Trong khu vườn kì diệu: a luyện đọc: - Gv đọc diễn cảm màn - Laéng nghe - Gọi hs nối tiếp đọc đoạn màn - hs nối tiếp đọc theo trình tự: kòch + đoạn 1: dòng đầu (lời thoại Tin-tin với em beù caàm nho) + đoạn 2: dòng tiếp (lời thoại Mi-tin với em beù caàm taùo) + Đoạn 3: Phần còn lại( lời thoại Tin-tin với em bé có dưa) - Kết hợp hd hs đọc đúng các câu hỏi, câu cảm, phân biệt tên nhân vật với lời nói nhaân vaät - Y/c hs luyện đọc theo cặp - HS đọc theo cặp - hs đọc màn kịch - hs đọc bài b Tìm hieåu maøn 2: - Y/c hs quan sát tranh minh họa và rõ - Quan sát và hs giới thiệu nhân vật và to, lạ tranh - Câu chuyện diễn đâu? - Những trái cây mà tin-tin và Mi-tin đã thấy - Câu chuyện diễn khu vườn kì diệu khu vườn kì diệu có gì khác thường? - Nhữg trái cây to và lạ: + Chùm nho to Tin-tin tưởng đó laø moät chuøm quaû leâ + Quả táo đỏ to Mi-tin tưởng đó là dưa đỏ + Những dưa to Tin-tin tưởng đó là bí đỏ - Y/c hs đọc lướt màn kịch để trả lời: Em + Em thích lọ thuốc trường sinh vì nó thích gì Vương quốc Tương Lai? Vì sao? làm cho người sống lâu + Em thích các bạn nhỏ đây vì bạn nào thoâng minh vaø nhaân aùi caùc baïn saùng cheá thứ kì lạ để phục vụ người + Em thích thư` đây vì cái gì lạ mà (22) cuoäc soáng hieän chuùng ta chöa coù + Em thích chieác maùy doø tìm kho baùu vì coù noù chúng ta làm giàu cho đất nước - Con người ngày đã chinh phục vũ - lắng nghe trụ, lên tới mặt trăng, tạo điều kì diệu, cải tạo giống đời thứ to thời xưa c Luyện đọc diễn cảm - HD hs luyện đọc diễn cảm theo cách phân - người dẫn chuyện (đọc tên nhân vật lời vai dẫn), hs đóng vao em bé - Tổ chức cho hs thi đọc diễn cảm - 12 hs thi đọc diễn cảm lượt - Nhaän xeùt, tuyeân döông Cuûng coá, daën doø: - Vở kịch nói lên điều gì? - Ước mơ các bạn nhỏ sống đầy đủ và hạnh phúc, đó trẻ em là nhà phát minh giàu trí sáng tạo, góp sức mình - Về nhà đọc lại bài phuïc vuï cuoäc soáng - Baøi sau: Neáu chuùng mình coù pheùp laï Nhaän xeùt tieát hoïc Thứ năm, ngày 27 tháng năm 2012 Moân: TAÄP LAØM VAÊN Tieát 13 Luyện tập xây dựng đoạn văn kể chuyện I/ Muïc tieâu: - Dựa vào hiểu biết đoạn văn đã học, bước đầu biết hoàn chỉnh đoạnvăncủa câu chuyện Vào nhgề gồm nhiều đoạn (đả cho sẵn cốt truyện) II/ Đồ dùng dạy-học: - Tranh minh họa truyện Ba lưỡi rìu - Bảng ghi sẵn các việc chính bài - Phiếu ghi sẵn nội dung đoạn, có phần để hs viết, phiếu ghi đoạn III/ Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy A./ KTBC: Gọi hs lên bảng, hs kể tranh truyện Ba lưỡi rìu - Gọi hs kể toàn truyện Nhaän xeùt, cho ñieåm B Dạy-học bài mới: Giới thiệu bài: - Treo tranh minh họa và hỏi: Bức tranh vẽ caûnh gì? Hoạt động học - HS lên bảng thực theo y/c - hs kể toàn truyện - Veõ caûnh moät em beù doïn veä sinh chuoàng ngựa trò chuyện, âu yếm chú ngựa, phía sau có người nhìn bé - Mọi công việc việc nhỏ nhất, - HS lắng nghe thiên tài trẻ em Cô bé Va-li-a (23) đã làm gì để đạt niềm mơ ước mình? Hôm nay, các em dựa vào cốt truyện để viết đoạn văn kể chuyện HD hs laøm baøi taäp: Bài 1: Gọi hs đọc cốt truyện - Các em hãy đọc thầm suy nghĩ tìm việc chính đoạn Mỗi đoạn là lần xuoáng doøng - hs đọc to trước lớp - HS trả lời: + Đoạn 1: va-li-a ước mơ trở thành diễn viên xiếc biểu diễn tiết mục phi ngựa đánh đàn + Đoạn 2: Va-li-a xin học nghề rạp xiếc và giao việc quét dọn chuồng ngựa + đoạn 3: Va-li-a đã giữ chuồng ngựa và làm quen với chú ngựa diễn + đoạn 4: Va-li-a đã trở thành diễn viên giỏi em hàng mong ước - Treo bảng đã viết sẵn các việc chính, gọi - hs đọc thành tiếng hs đọc Bài 2: Gọi hs nối tiếp đọc đoạn chưa - hs nối tiếp đọc đoạn truyện hoàn chỉnh truyện - Phát phiếu, y/c hs hoạt động nhóm trao đổi - HS hoạt động nhóm hoàn chỉnh đoạn văn ( nhóm làm trên phieáu), caùc nhoùm coøn laïi thaûo luaän thoáng nhaát sau đó các em làm vào VBT - Nhắc hs: viết đoạn nào, em phải xem kĩ cốt - Lắng nghe truyện đoạn đó (ở BT 1) để hoàn chỉnh đoạn đúng với cốt truyện cho sẵn - Gọi nhóm làm trên phiếu dán bài lên bảng - Đại diện nhóm dán phiếu, hs nối tiếp trình baøy, caùc nhoùm khaùc nhaän xeùt, boå sung lớp, tiếp nối trình bày kết - Mời thêm hs khác đọc kết bài làm - HS khác đọc bài làm mình mình - Kết luận , khen ngợi hs hoàn chỉnh đoạn văn hay 3/ Cuûng coá, daën doø: - Về nhà viết lại đoạn văn theo cốt truyện vào nghề vào - Baøi sau: Luyeän taäp phaùt trieån caâu chuyeän Nhaän xeùt tieát hoïc Môn: Lịch sử Tieát 7: Chieán thaéng Baïch Ñaèng Ngô Quyền lãnh đạo (Năm 938) I/ Muïc tieâu : - Keå ngaén goïn traän Baïch Ñaèng naêm 938 (24) + Đôi nét người lãnh đạo trận Bạch Đằng: Ngô quyên quê xã Đường Lâm, rễ cuûa Döông Ñình Ngheä + Nguyên nhân trận Bạch Đằng:Kiều Công Tiễn giết Dương Đình Nghệ và cầu cứu nhà Nam Hán Ngô Quyền bắt giết Kiều Công Tiễn và chuẩn bị đánh quân Nam Hán + Những nét chính diễn biến trận Bạch Đằng: Ngô Quyền huy quân ta lợi dụng thuỷ triều lên xuống trên sông Bạch Đằng, nhử giặc vào bãi cọc và tiêu diệt giặc + Ý nghĩa trận Bạch Đằng: Chiến thắng Bạch Đằng kết thúc thời kỳ nước ta bị phong kiến phương Bắc đô hộ, mở thời kỳ độc lập lâu dài cho dân tộc II/ Đồ dùng dạy - học: - Hình SGK phoùng to - Viết sẵn bảng thôn tin Ngô quyền (SGV/21) III/ Các hoạt động dạy-học chủ yếu: Hoạt động dạy Hoạt động học A/ KTBC: Khởi nghĩa Hai Bà Trưng (Năm 40) - Haõy trình baøy laïi dieãn bieán chính cuûa cuoäc - hs leân baûng trình baøy khởi nghĩa Hai Bà Trưng? - Khởi nghĩa Hai Ba Trưng thắng lợi có ý nghĩa - Sau hai kỉ bị phong kiến PB đô hộ, đây là lần đầu tiên nhân dân ta đã giành gì? độc lập Nhaän xeùt, cho ñieåm B/ Dạy-học bài mới: Giới thiệu bài: - Treo tranh hình SGK/22 và hỏi: Em thấy - Những cọc nhọn tua tủa trên sông, có nhiều thuyền nhỏ, thuyền lớn trên mặt sông, gì qua tranh này? người lính vung gươm đánh chiếm thuyền lớn - Cảnh tranh mô tả trận đánh - Lắng nghe tiếng lịch sử chống ngoại xâm đất nước ta nghìn năm trước Đó là trận đánh nào? Xảy đâu? Diễn biến, kết và yù nghóa cuûa noù nhö theá naøo? caùc em tìm hieåu qua baøi hoïc hoâm Bài mới: * Hoạt động 1: Diễn biến và kết trận Baëch Ñaèng Gọi hs đọc to từ "sang đánh nước ta hoàn - hs đọc to trước lớp toàn thất bại" - Diễn trên sông Bạch Đằng Quảng Ninh - Trận Bạch Đằng diễn đâu? Khi nào? vaøo cuoái naêm 938 - Ông dựa vào thuỷ triều trên sông Bạch Đằng - Ngô Quyền đã dùng kế gì để đánh giặc? để nhử giặc vào bãi cọc - Trận đánh diễn nào? kết trận - HS kể nhóm đôi đánh sao? các em hãy kể cho nghe nhoùm ñoâi, baïn naøy keå, baïn nhaän xeùt và ngược lại (25) - Gọi đại diện nhóm lên kể trước lớp - hs đại diện nhóm lên kể trước lớp - Nhoùm khaùc nhaän xeùt - hs lên thi kể , lớp theo dõi bình chọn baïn keå hay nhaát - Treo tranh và nói: thuyền lớn là thuyền giặc, thuyền nhỏ là thuyền ta Bây lớp cử bạn lên thi kể lại diễn biến và kết trận Bạch Đằng kết hợp tranh xem bạn nào keå hay nhaát - Tuyeân döông baïn keå hay * Hoạt động 2: Ý nghĩa chiến thắng Bạch Ñaèng - sau chiến thắng Bạch Đằng Ngô Quyền đã - hs đọc, lớp suy nghĩ, hs trả lời làm gì? hs đọc đoạn cuối bài + Sau chieán thaéng Baïch Ñaèng, muøa xuaân naêm 939 Ngoâ Quyeàn xöng vöông vaø choïn Coå Loa laøm kinh ñoâ -Kết chiến thắng Bạch Đằng - Chấm dứt hoàn toàn thời kì nghìn nào lịch sử dân tộc ta? năm đô hộ PKPB và mở thời kì độc lập lâu dài nước ta - Gọi hs đọc phần ghi nhớ SGK/23 - hs đọc Cuûng coá, daën doø: Với chiến công hiển hách Ngô quyền, nhân dân ta đời đời ghi ơn Khi ông nhân dân ta đã xây lăng để tưởng nhớ ông xã Đường Lâm (TX Sơn Tây, Hà Tây) - Về nhà kể lại Trận Bạch Đằng cho người thân nghe - Các em xem lại bài từ bài - để chuẩn bị tieát sau OÂn taäp Nhaän xeùt tieát hoïc Môn: TOÁN Tieát 34: Biểu thức có chứa ba chữ I/ Muïc tieâu: - Nhận biết biểu thức đơn giản có chứa ba chữ - Biết tính giá trị số biểu thức đơn giản có chứa ba chữ II/ Đồ dùng dạy-học: Bảng phụ đã viết sẵn ví dụ SGK và bảng theo mẫu SGK chưa ghi các số và chữ moãi coät III/ Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy A/ KTBC: Tính chất giao hoán phép coäng - Goïi hs leân baûng Hoạt động học - hs lên bảng (26) + Nêu công thức và qui tắc tính chất giao a + b = b + a (khi đổi chỗ các số hạng hoán phép cộng tổng thì tổng không thay đổi + Đỗi chỗ các số hạng tổng để tính tổng a) 145 + 789 + 855 = 145 + 855 + 798 theo caùch thuaän tieän nhaát = 1000 + 798 = 1798 b) 912 + 3457 + 88 = 912 + 88 + 3457 = 1000 + 3457 = 4457 Nhaän xeùt, cho ñieåm B Dạy-học bài mới: Giới thiệu bài: Tiết toán hôm các - Lắng nghe em làm quen với biểu thức có chứa chữ và thực tính giá trị biểu thức theo các giá trị cụ thể chữ Giới thiệu biểu thức có chứa ba chữ: - hs đọc to trước lớp - Gọi hs đọc ví dụ SGK/43 - Muốn biết ba bạn câu bao nhiêu - Ta thực phép tính cộng số cá ba bạn với caù ta laøm theá naøo? - Treo bảng và hỏi: Nếu An câu - bạn câu + + cá cá, Bình câu cá, Cường câu cá thì ba bạn câu bao nhiêu caù - Gv viết các kết vào cột thích hợp - Thực tương tự với các trường hợp còn laïi - Nêu vấn đề: Nếu An câu a cá, Bình câu b cá, Cường câu c - Cả ba người câu a + b + c cá cá thì ba người câu bao nhiêu caù? - Giới thiệu: a + b + c là biểu thức có chứa - HS đọc a + b + c là biểu thức có chứa chữ ba chữ Giá trị biểu thức chứa ba chữ - Ghi bảng và hỏi: Nếu a = 2, b = - Nếu a = 2; b = 3; c = thì a+b+c = 2+3+4=9 vaø c = thì a + b + c baèng bao nhieâu? - Khi đó ta nói là giá trị biểu thức - HS lặp lại: là giá trị biểu thức a+b+c a+b+c - Thực tương tự với các trường hợp còn laïi - Hỏi: Khi biết giá trị cụ thể a, b, c - Ta thay các chữ a, b, c số thực muốn tính giá trị biểu thức a+b+c ta tính giá trị biểu thức laøm sao? - Mỗi lần thay chữ số ta tính giá - Mỗi lần thay chữ số ta tính gì? trị biểu thức a+b+c - hs laëp laïi - Goïi vaøi hs laëp laïi Luyện tập, thực hành: - hs đọc to trước lớp Bài 1: Gọi hs đọc y/c - Y/c hs tự làm bài vào nháp, gọi hs - HS làm bài, sửa bài a) Neáu a = 5, b = 7, c = 10 thì giaù trò cuûa bieåu leân baûng laøm (27) Bài 2: Gọi hs đọc mẫu và y/c tự làm bài - Goïi hs leân baûng laøm baøi 5/ Cuûng coá, daën doø: - hãy nêu số biểu thức có chứa chữ? - Veà nhaø xem laïi baøi - Bài sau: Tính chất kết hợp phép cộng Nhaän xeùt tieát hoïc thức a + b + c = + + 10 = 22 b) Neáu a = 12, b = 15, c = thì giaù trò cuûa bieåu thức a + b + c = 12 + 15 + = 36 - hs đọc y/c, lớp làm bài - HS nhaän xeùt baøi cuûa baïn Moân: LUYỆN TỪ VÀ CÂU Tieát 14 Luyeän taäp phaùt trieån caâu chuyeän I/ Muïc ñích, yeâu caàu: -Bước đầu làm quen với thao tác phát triển câu chuyện dựa theo trí tưởng tượng - Biết xếp các việc theo trình tự thời gian *KNS: - Tư duy, sáng tạo, phán đoán - Thể tự tin - Hợp tác II/ Đồ dùng dạy-học: - Một tờ giấy khổ to viết sẵn đề bài và các gợi ý III/ các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy A/ KTBC: Gọi hs lên bảng đọc đoạn văn hoàn chỉnh truyện vào nghề - Nhaän xeùt, cho ñieåm hs B Dạy-học bài mới: Giới thiệu bài: Tiết trước các em xây dựng câu chuyện dựa vào cốt truyện Hôm nay, các em học cách phát triển câu chuyện theo đề tài, gợi ý xem bạn nào giàu trí tưởng tượng, phaùt trieån caâu chuyeän hay nhaát HD laøm baøi taäp: - Gọi hs đọc đề bài và gợi ý - GV đọc lại và gạch chân các từ: giấc mơ, bà tiên cho ba điều ước, trình tự thời gian *KNS: - Tư duy, sáng tạo, phán đoán - Thể tự tin - Hợp tác - Các em hãy đọc thầm gợi ý - Hoûi: Em mô thaáy mình gaëp baø tieân hoàn cảnh nào? Vì bà tiên lại cho em điều ước? Hoạt động học - hs lên bảng thực y/c - Laéng nghe - hs đọc to trước lớp - HS đọc thầm - Meï ñi coâng taùc xa Boá oám naëng phaûi naèm viện Ngoài học, em vào bệnh viện chăm sóc bố Một buổi trưa, bố em đã ngủ say Em (28) meät quaù cuõng nguû thieáp ñi Em boãng thaáy baø tiên nắm lấy tay em, khen em là đứa hiếu thảo và cho em điều ước - Đầu tiên em ước cho bố em khỏi bệnh điều - Em thực điều ước nào? thứ hai em mong người thoát khỏi bệnh tật điều thứ ba em ước mình có cái máy vi tính để học, tức thì điều ước ứng nghiệm - Em nghĩ gì thức giấc? - Em tỉnh giấc và thật tiếc đó là giấc mơ Nhöng em vaãn tin cuïoâc soáng seõ coù nhieàu lòng nhân ái đến với người chẳng may gặp khó khăn hoạn nạn - Y/c hs keå chuyeän nhoùm - HS laøm vieäc nhoùm - Tổ chức cho hs thi kể chuyện trước lớp - Y/c hs nhaän xeùt nhoùm naøo coù noäi dung - nhoùm thi keå chuyeän - hs thi kể trước lớp truyeän vaø caùch theå hieän hay Nhaän xeùt, tuyeân döông Cuûng coá, daën doø: - Về nhà viết câu chuyện em tưởng tượng vào và kể cho người thân nghe - Baøi sau: Luyeän taäp phaùt trieån caâu chuyeän Nhaän xeùt tieát hoïc Thứ sáu, ngày 28 tháng năm 2012 Moân: ÑÒA LYÙ Tieát 7: Một số dân tộc Tây Nguyên I/ Muïc tieâu: - Bieát Taây Nguyeân coù nhieàu daân toäc sinh soáng ( Gia- rai, EÂ-ñeâ, Ba-na, Kinh,… ) nhöng laïi là nơi thưa dân nướcta - Sử dụng tranh ảnh để mô tả trang phục số dân tộc Tây Nguyên: Trang phục truyền thống: nam thường đóng khố, nữ thường quấn váy II/ các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy Hoạt động học A/ KTBC: Taây Nguyeân Gọi hs lên bảng trả lời - Kon Tum, Ñaék Laék, Laâm Vieân, Di Linh - Tây Nguyên có cao nguyên nào? - Khí hậu Tây Nguyên có mùa? Nêu - Có mùa: mùa mưa và mùa khô vào mùa mưa thường có ngày mưa kéo dài liên đặc điểm mùa miên, rừng núi bị phủ màn nước trắng xóa Vào mùa khô, trời nắng gay gắt, đất khô vụn bở Nhaän xeùt, cho ñieåm B Dạy-học bài mới: Giới thiệu bài: Tây Nguyên là nơi có nhieàu daân toäc cuøng sinh soáng Qua baøi hoïc - Laéng nghe hôm nay, các em biết số dân tộc (29) nơi đây cùng với nét độc đáo sinh hoạt ho Bài mới: * Hoạt động 1: Tây Nguyên - nơi có nhiều daân toäc sinh soáng - Gọi hs đọc mục SGK/84 - Kể tên số dân tộc sống Tây - hs đọc mục Nguyeân - Gia-rai, EÂ-ñeâ, Ba-na, Xô-ñaêng, Taøy, Nuøng, Kinh, Moâng, - Trong các dân tộc kể trên, dân tộc - Gia-rai, Ê-đê, Ba-na, Xơ-đăng là dân nào sống lâu đời Tây Nguyên? Những tộc sống lâu đời Tây Nguyên Tày, Nùng, dân tộc nào từ nơi khác đến? Kinh, Mông là dân tộc từ nơi khác đến Keát luaän: Taây Nguyeân laø nôi coù nhieàu daân - HS laéng nghe toäc sinh soáng nhöng laïi laø nôi thöa daân nhaát với phong tục tập quán riêng, đa dạng, vì mục đích chung: xây dựng Tây Nguyên trở nên ngày càng giàu đẹp - Cho hs xem tranh ảnh các dân tộc Tây - HS xem tranh Nguyeân * Hoạt động 2: Nhà rông Tây Nguyên - Gọi hs đọc mục SGK/85 - hs đọc - Y/c hs thaûo luaän caëp ñoâi quan saùt hình - HS laøm vieäc nhoùm ñoâi 4/85 và dựa vào vốn hiểu biết hãy mô tả ñaëc ñieåm noåi baät cuûa nhaø roâng - Gọi đại diện nhóm trình bày - Đại diện nhóm trình bày: Nhà rông là ngôi nhà to, làm vật liệu tre, nứa hhaø saøn Maùi nhaø roâng cao,to Nhaø roâng naøo maùi càng cao càng thể giàu có buôn Nhà rông thường là nơi sinh hoạt tập thể buoân laøng nhö hoäi hoïp, tieáp khaùch cuûa buoân - Cả lớp nhận xét, bồ sung - Goïi hs nhaän xeùt * Hoạt động 3: Trang phục, lễ hội - Gọi hs đọc mục SGK - hs đọc to trước lớp - Cô chia lớp thành nhóm, nhóm 12,3,4 - Chia nhóm thảo luận tìm hieåu veà trang phuïc, nhoùm 5,6,7,8 tìm hiểu lễ hội dân tộc TN (dựa vào tranh aûnh SGK) - Gọi đại diện nhóm trình bày - Nhoùm 1,2,3,4 : trang phuïc Người dân Tây Nguyên ăn mặc đơn giản, nam thường đóng khố, nữ thường quấn váy Trang phục hội người dân thường trang trí hoa văn nhiều màu sắc Cả nam, nữ đeo vòng bạc - Nhoùm 5,6,7,8: Leã hoäi (30) Lễ hội thường tổ chức vào mùa xuân sau vụ thu hoạch Có số lễ hội nhö: leã hoäi coàng chieâng, hoäi ñaâm traâu Caùc hoạt động các lễ hội thường là nhảy múa, uống rượu cần, đánh cồng chiêng - HS nhaän xeùt, boå sung - đàn tơ-rưng, đànkrông-pút, cồng, chiêng, - Gọi lớp nhận xét, bổ sung - ỞTây nguyên người dân thường sử dụng - Lắng nghe nhạc cụ độc đáo nào? Kết luận: Người dân Tây Nguyên ăn mặc đơn giản: nam đóng khố, nữ quấn váy Trang phục ngày hội thì lại sặc sỡ với nhiều hoa văn Ở TN người dân yêu thích nghệ thuật cho nên họ có nhiều loại nhạc cụ độc đáo Bộ cồng chiêng người TN VN đề cử UNESCO ghi nhận là di saûn vaên hoùa - Gọi hs đọc phần ghi nhớ - hs đọc Cuûng coá, daën doø: - Cho hs nghe moät baøi haùt veà Taây Nguyeân - Veà nhaø xem laïi baøi - Bài sau: Hoạt động sản xuất người dân Tây Nguyên Nhaän xeùt tieát hoïc Moân : TAÄP LAØM VAÊN Tieát 14 Luyeän taäp phaùt trieån caâu chuyeän I/ Muïc ñích, yeâu caàu: -Bước đầu làm quen với thao tác phát triển câu chuyện dựa theo trí tưởng tượng - Biết xếp các việc theo trình tự thời gian *KNS: - Tư duy, sáng tạo, phán đoán - Thể tự tin - Hợp tác II/ Đồ dùng dạy-học: - Một tờ giấy khổ to viết sẵn đề bài và các gợi ý III/ các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy Hoạt động học - hs lên bảng thực y/c A/ KTBC: Gọi hs lên bảng đọc đoạn văn hoàn chỉnh truyện vào nghề - Nhaän xeùt, cho ñieåm hs B Dạy-học bài mới: Giới thiệu bài: Tiết trước các em xây dựng - Lắng nghe câu chuyện dựa vào cốt truyện Hôm nay, các (31) em học cách phát triển câu chuyện theo đề tài, gợi ý xem bạn nào giàu trí tưởng tượng, phaùt trieån caâu chuyeän hay nhaát HD laøm baøi taäp: - Gọi hs đọc đề bài và gợi ý - GV đọc lại và gạch chân các từ: giấc mơ, bà tiên cho ba điều ước, trình tự thời gian *KNS: - Tư duy, sáng tạo, phán đoán - Thể tự tin - Hợp tác - Các em hãy đọc thầm gợi ý - Hoûi: Em mô thaáy mình gaëp baø tieân hoàn cảnh nào? Vì bà tiên lại cho em điều ước? - hs đọc to trước lớp - HS đọc thầm - Meï ñi coâng taùc xa Boá oám naëng phaûi naèm viện Ngoài học, em vào bệnh viện chăm sóc bố Một buổi trưa, bố em đã ngủ say Em meät quaù cuõng nguû thieáp ñi Em boãng thaáy baø tiên nắm lấy tay em, khen em là đứa hiếu thảo và cho em điều ước - Em thực điều ước nào? - Đầu tiên em ước cho bố em khỏi bệnh điều thứ hai em mong người thoát khỏi bệnh tật điều thứ ba em ước mình có cái máy vi tính để học, tức thì điều ước ứng nghieäm - Em tỉnh giấc và thật tiếc đó là giấc mơ - Em nghĩ gì thức giấc? Nhöng em vaãn tin cuïoâc soáng seõ coù nhiều lòng nhân ái đến với người chẳng may gặp khó khăn hoạn nạn - HS laøm vieäc nhoùm - Y/c hs keå chuyeän nhoùm - nhoùm thi keå chuyeän - Tổ chức cho hs thi kể chuyện trước lớp - Y/c hs nhận xét nhóm nào có nội dung - hs thi kể trước lớp truyeän vaø caùch theå hieän hay Nhaän xeùt, tuyeân döông Cuûng coá, daën doø: - Về nhà viết câu chuyện em tưởng tượng vào và kể cho người thân nghe - Baøi sau: Luyeän taäp phaùt trieån caâu chuyeän Nhaän xeùt tieát hoïc Môn: TOÁN Tieát 35 Tính chất kết hợp phép cộng I/ Muïc tieâu: - Biết tính chất kết hợp phép cộng - Bước đầu sử dụng tính chất giao hoán và tính kết hợp phép cộng thực haønh tính * Baøi daønh cho HS khaù gioûi II/ Đồ dùng dạy-học: (32) - Kẻ vào băng giấy bảng có nội dung SGK/45 chưa điền cột 4,5 III/ Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy Giới thiệu bài: Chúng ta đã học tính chất naøo cuûa pheùp coäng? haõy phaùt bieåu tính chaát aáy? Hôm nay, học thêm tính chất đó là tính chất kết hợp phép cộng Giới thiệu tính chất kết hợp phép coäng - Treo bảng đã chuẩn bị và y/c hs tính giá trị các biểu thức (a+b) + c và a + (b + c) trường hợp - Hãy so sánh giá trị biểu thức a+(b+c) với giá trị biểu thức a+(b+c) a = 5, b = 4, c = - Thực tương tự y/c hs so sánh trường hợp còn lại - Khi ta thay chữ số thì giá trị biểu thức (a+b) + c nào so với giá trị biểu thức a + (b + c)? - Vaø ta coù theå vieát: (a+b)+c = a + (b+c) - Gọi hs đọc lại kết luận SGK/45 - Khi phaûi tính toång cuûa soá a + b + c ta coù thể tính theo thứ tự từ trái sang phải tức laø: a + b + c = (a+b) + c = a + (b + c) Thực hành: Bài : Gọi hs đọc y/c ( a) dòng 2, 3; b) doøng 1, ) - Làm mẫu bài thứ câu a - Các bài còn lại y/c hs tự làm - Theo em vì caùch laøm treân laïi thuaän tiện so với việc chúng ta thực theo thứ tự từ trái sang phải Bài 2: Gọi hs đọc đề bài - Y/c hs tự làm bài, gọi hs lên bảng giải Hoạt động học - Tính chất giao hoán (Khi đổi chỗ các số hạng tổng thì tổng đó không thay đổi) - Laéng nghe - hs lên bảng thực hiện, hs tính trường hợp để hoàn thành bảng SGK/45 - Giá trị biểu thức 15 - HS so saùnh - Giá trị biểu thức (a+b)+c luôn giá trị biểu thức a+(b+c) - HS đọc: (a+b)+c = a +(b+c) - hs đọc - hs đọc y/c 4367 + 199 + 501 = 4367 + 700 = 5067 4400 + 2148 + 252 = 4400 + 2400 = 6600 - Vì thực 199 + 501 trước chúng ta kết là số tròn trăm, vì bước tính thứ hai chúng ta làm nhanh - hs đọc to trước lớp - Cả lớp làm bài, hs lên bảng giải Baøi giaûi Số tiền ba ngày quỹ đó nhận được: 75 500 000 + 86 950 000 + 14 500 000 = 176 950 000 (đồng) Đáp số: 176 950 000 đồng - HS nhận xét bài bạn đối chiếu với bài cuûa mình - hs nêu (33) * Baøi 3: Goïi hs neâu mieäng a) a + = + a b) + a = a + c) (a + 28) + = a + (28 + ) = a + 30 Cuûng coá, daën doø: - Nêu tính chất kết hợp phép cộng? - Veà nhaø xem laïi baøi - Baøi sau: Luyeän taäp Nhaän xeùt tieát hoïc MOÂN: KHOA HOÏC Tieát 14 Phòng số bệnh lây qua đường tiêu hóa I/ Muïc tieâu: - Kể tên số bệnh lây qua đường tiêu hóa: tiêu chảy, tả, lị, - Nêu nguyên nhân gây số bệnh lây qua đường tiêu hoá: uốnh nước lã, ăn uống không vệ sinh, dùng thức ăn ôi, thiu - Nêu cách phòng tránh số bệnh lây qua đường tiêu hoá: + Giữ vệ sinh ăn uống + Giữ vệ sinh cá nhân + Giữ vệ sinh môi trường - Thực vệ sinh ăn uống để phòng bệnh *KNS: - Kĩ tự nhận thức: Nhận thức nguy hiểm bệnh lây qua đường tieâu hoùa - Kĩ giao tiếp hiệu quả: trao đổi ý kiến với các thành viên nhóm, với gia đình và cộng động các bệnh lây qua đường tiêu hóa II Đồ dùng dạy-học: - Caùc hình minh hoïa SGK/30,31 - Một số tờ giấy A III/ các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy Hoạt động học A KTBC: Phoøng beänh beùo phì Gọi hs lên bảng trả lời - Neâu nguyeân nhaân vaø taùc haïi cuûa beänh beùo - Nguyeân nhaân: aên quaù nhieàu chaát dinh dưỡng, lười vận động nên mỡ tích nhiều phì? da, bị rối loạn nội tiết Tác hại: Gây các bệnh tim mạch, tiểu đường, huyết aùp cao - Thường xuyên vận động, tập thể dục, thể - Nêu các cách đề phòng bệnh béo phì? thao Khi đã béo phì cần: điều chỉnh lại chế Nhaän xeùt, cho ñieåm độ ăn uống cho hợp lí + ñi khaùm baùc só + Năng vận động, thường xuyên tập thể duïc, theå thao B Dạy-học bài mới: (34) Giới thiệu bài: Hãy kể tên các bệnh lây qua đường tiêu hóa? - Tieâu chaûy, taû lò, thöông haøn laø moät soá beänh lây qua đường tiêu hóa thường gặp Những bệnh này có nguyên nhân từ đâu và cách phoønh beänh nhö theá naøo? Baøi hoïc hoâm seõ giúp các em trả lời câu hỏi đó Baøi môi: * Hoạt động 1: Tác hại các bệnh lây qua đường tiêu hóa - hs ngoài cuøng baøn hoûi veà caûm giaùc bò ñau buïng, tieâu chaûy, taû, lò vaø taùc haïi cuûa số bệnh đó - Gọi hs nêu trước lớp - Tieâu chaûy, taû lò, thöông haøn - Laéng nghe - Thaûo luaän caëp ñoâi - HS 1: bạn đã bị tiêu chảy chưa? - HS 2: bò roài - HS 1: Baïn caûm thaáy theá naøo bò tieâu chaûy? - HS 2: Mình cảm thấy mệt, đau bụng dội, ngoài liên tục, khát nước, không muoán aên hay laøm gì caû - HS 1: Baïn coù bieát taùc haïi cuûa beänh tieâu chaûy khoâng? - HS 2: Bò tieâu chaûy laøm cho cô theå maát nước, mệt không ăn Nếu để lâu không chữa dẫn đến tử vong - Khi mắc các bệnh lây qua đường tiêu hóa - Cần khám bác sĩ và điều trị Đặc caàn phaûi laøm gì? bieät neâu laø beänh laây lan phaûi baùo cho cô quan y teá Keát luaän: Caùc beänh nhö tieâu chaûy, taû, lò - Laéng nghe nguy hiểm có thể gây chết người không chữa trị kịp thời và đúng cách Khi mắc các bệnh đường tiêu hóa phaûi ñi baùc só khaùm vaø ñieàu trò *KNS: - Kĩ tự nhận thức: Nhận thức nguy hiểm bệnh lây qua đường tieâu hoùa * Hoạt động 2: Nguyên nhân và cách phịng bệnh lây qua đường tiêu hóa - Các em hãy quan sát các hình SGK để - HS quan sát hình SGK TLCH: + Caùc baïn hình ñang laøm gì? - Hình 1,2 các bạn uống nước lã ăn quà vặt vỉa hè Hình - Uống nước đun sôi Hình - Rửa tay, chân Hình 5: Đổ bỏ thức ăn ôi thiu Hình 6: Choân laáp kó raùc thaûi - Việc làm nào các bạn hình có thể - Uống nước lã và ăn quà vặt vỉa hè, vì dẫn đến bị lây bệnh qua đường tiêu hóa?Tại nước lã bên đường chưa tiệt trùng, thức ăn (35) sao? - Vieäc laøm naøo cuûa caùc baïn hình coù theå đề phòng các bệnh lây qua đường tiêu hóa? - Nguyeân nhaân naøo gaây caùc beänh laây qua đường tiêu hóa? keùm veä sinh seõ coù nhieàu vi khuaån gaây beänh - Rửa tay, chân sẽ, đổ bỏ thức ăn ôi thiu, choân kó raùc thaûi - Do ăn uống không hợp vệ sinh, môi trường xung quanh bẩn, uống nước không đun sôi, tay chaân baån - Chúng ta cần phải làm gì để phòng các bệnh - Chúng ta cần: thực ăn uống sạch, hợp lây qua đường tiêu hóa? vệ sinh, rửa tay xà phòng trước ăn và sau đại tiện, giữ vệ sinh môi trường xung quanh Keát luaän: Nguyeân nhaân gaây neân caùc beänh - laéng nghe lây qua đường tiêu hóa là vệ sinh ăn uống, veä sinh caùc nhaân, VSMT keùm Do vaäy chuùng ta cần giữ vệ sinh cá nhân và môi trường tốt để đề phòng bênh lây qua đường tiêu hóa *KNS: - Kó naêng giao tieáp hieäu quaû: trao đổi ý kiến với các thành viên nhóm, với gia đình và cộng động các bệnh lây qua đường tiêu hóa - Điều này đã đúc rút mục Bạn cần biết /31 - gọi hs đọc - hs đọc to trước lớp * Hoạt động 3: Vẽ tranh cổ động - Caùc em haõy veõ tranh nhoùm choïn nội dung sau: Giữ VS ăn uống, giữ VS - Chọn nội dung và vẽ tranh cá nhân, giữ VS môi trường nhằm tuyên truyền cho người có ý thức đề phòng bệnh lây qua đường tiêu hóa - Goïi caùc nhoùm leân trình baøy saûn phaåm cuûa mình - hs đại diện trình bày ý tưởng nhóm - Goïi nhoùm khaùc nhaän xeùt, boå sung mình - Tuyên dương nhóm có ý tưởng, nội dung hay - HS nhận xét, bổ sung và vẽ đẹp, trình bày lưu loát Cuûng coá, daën doø: - Hãy nêu các cách đề phòng các bệnh lây qua đường tiêu hóa? - Các em phải có ý thức giữ gìn vệ sinh để phòng bệnh lây qua đường tiêu hóa và tuyên - Lắng nghe, thực truyền người cùng thực - Veà nhaø xem laïi baøi, chuaån bò baøi sau: Baïn caûm thaáy theá naøo bò beänh? Nhaän xeùt tieát hoïc (36)