Tuan 3 Nguyen Thi Thanh Thao

II/ Các kĩ năng sống cơ bản được giáo dục trong bài: -KN đảm nhận trách nhiệm: biết cân nhắc trước khi nói hoặc hành động; khi làm điều gì sai biết nhận và sửa chữa; - KN tư duy phê phán[r]

Tuần Thứ hai ngày tháng năm 2012 Tập đọc Loøng daân ( Tiết ) I Mục tiêu: - Biết đọc đúng văn kịch: ngắt giọng, thay đổi giong đọc phù hợp với tính cách nhaân vaät tình kịch - Hiểu nôïi dung, ý nghĩa: Ca ngợi dì Năm dũng cảm, mưu trí lừa giặc, cứu cán cách maïng (Trả lời các câu hỏi 1,2,3) - HS khá, giỏi biết đọc diễn cảm kịch theo vai, thể tính cách nhân vật II Chuẩn bị : Tranh SGK III Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động GV Hoạt động HS A Khởi động B Dạy bài mới: 1.Kiểm tra baøi cuõ: - HS đọc thuộc lòng: Sắc màu em yêu Giới thiệu bài Bài mới: Hướng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu bài: -Một em đọc lời mở đầu giới thiệu nhân vật a Luyện đọc: cảnh trí, thời gian, tình - GV đọc diễn cảm trích đoạn kịch (Phân biệt Quan saùt tranh minh hoïa tên nhân vật với lời nói nhân vật lời chú 3, HS tiếp nối đọc đoạn thích thái độ, hành động nhân vật Thể Đoạn 1: Từ đầu đến là đúng tình cảm, thái độ, tình huống) Đoạn 2: tao bắn - Cho HS luyện đọc Đoạn 3: còn lại - GV sửa lỗi, kết hợp giảng từ: ( SGK) - Luyện đọc theo cặp b Tìm hieåu baøi: - Đọc lại đoạn trích CH1 : Chuù caùn boä gaëp chuyeän gì nguy hieåm? + Chú bị bọn giặc rượt đuổi bắt, chạy vào nhà CH2 : Dì năm đã nghĩ cách gì để cứu bác cán dì Naêm boä? + Dì vội đưa cho chú áo khác để CH3 : Chi tiết nào đoạn kịch làm em thích thay, cho boïn giaëc khoâng nhaän thuù nhaát ? Vì sao? + Dì naêm bình tónh nhaän chuù caùn boä laø choàng, c Hướng dẫn HS đọc diễn cảm - Hướng dẫn HS đọc phân vai - HS đọc vai , em đọc phần mở đầu - HS thi đọc - Thi đọc hay - Ruùt nội dung + Ca ngợi dì Năm dũng cảm, mưu trí đấu trí để lừa giặc, cứu cán cách maïng C Cuûng coá - daën doø: - Liên hệ giáo dục lòng yêu nước - HS lắng nghe - Nhaän xeùt tieát hoïc ĐIỀU CHỈNH BỔ SUNG Thứ hai ngày tháng năm 2012 TOÁN Luyện tập I Mục tiêu: - Biết cộng, trừ, nhân, chia hỗn số và biết so sánh các hỗn số - Làm các BT : B1 (2 ý đầu) ; B2 (a,d) ; B3 II Chuẩn bị: baûng phuï, baûng nhoùm III Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động GV Hoạt động HS A Khởi động: B Dạy bài a x b : Kiểm tra bài cũ - Gọi bốn HS lên bảng làm bài tập; lớp 2 giải vào giấy nháp bài tập sau - Nhận xét cho điểm c + d - Giới thiệu bài 10 Bài - HS lắng nghe .Bài 1: - HS đọc yêu cầu bài - GV cho HS nêu cách đổi hỗn số thành - HS đọc phân số - HS nêu - Yêu cầu HS tự giải bài, sau đó nêu kết phép tính vừa thực lên bảng - HS lên bảng làm 13 = 5 49 = .Bài 2: 9 - GV yêu cầu HS nêu cách tính - HS nêu: đầu tiên phải chuyển từ hỗn số sang phân số so sánh nó với - Yêu cầu HS giải bài tập - HS tự giải bài tập 9 a) So sánh và nên chữa bài 10 10 sau 39 = ; 10 10 10 39 > 29 10 10 9 nên > 10 10 Tương tự làm bài b, c, d - HS nhận xét - HS quan sát và lắng nghe - Yêu cầu HS nhận xét - GV nhận xét lại .Bài 3: - Yêu cầu HS nêu cách giải - Yêu cầu HS tự giải - Yêu cầu HS = 29 10 mà - HS nêu cách chuyển hỗn số thành phân số - HS giải bài tập vào 1 9+8 17 = a +1 = + = 3 6 11 56 −33 23 −1 = − = = b 7 21 21 21 168 x5 = x = =14 4 12 d Tương tự c C Dặn dò - HS làm chưa xong hoàn chỉnh bài làm - Nhận xét tiết học - HS lắng nghe ĐIỀU CHỈNH BỔ SUNG Thứ hai ngày tháng năm 2012 Đạo đức Có trách nhiệm việc làm mình (Tieát 1) I Mục tiêu: - Bieát theá naøo laø coù traùch nhieäm veà vieäc laøm cuûa mình - Khi làm việc gì sai biết nhận và sửa chữa - Biết định và kiên định bảo vệ ý kiến đúng mình II/ Các kĩ sống giáo dục bài: -KN đảm nhận trách nhiệm: biết cân nhắc trước nói hành động; làm điều gì sai biết nhận và sửa chữa; - KN tư phê phán: biết phê phán hành vi vô trách nhiệm, đỗ lỗi cho người khác - KN kiên định: bảo vệ ý kiến, việc làm đúng thân III/ Các PP/ KT dạy học tích cực: PP: Thảo luận nhóm, xử lí tình huống, sắm vai KT: động não,trình bày phút… IV Chuẩn bị: Thẻ màu + VBT đạo đức V Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động GV Hoạt động HS A Khởi động B Dạy bài Kiểm tra bài cũ: - Hãy nêu điểm bạn thấy mình đã - HS neâu xứng đáng là HS lớp 5? Giới thiệu bài: Bài mới: a.Khám phá: GV nêu câu hỏi, HS suy nghĩ trả lời: - HS trả lời + Các em có gây lỗi lầm với - Nhận và sửa lỗi người khác chưa? + Khi đó chúng ta cần phải làm gì? - Chịu trách nhiệm việc làm mình đã gây - Vậy để giúp các em biết rõ nào là có trách nhiệm việc làm mình, cần phải làm gì cò lỗi, sau đây chúng ta cùng tìm hiểu qua bài…” Có trách nhiệm việc làm mình” b Kết nối: *HĐ1: Tìm hiểu truyện “ Chuyện bạn Đức” - Một HS đọc to, lớp đọc thầm, tìm hiểu Mục tiêu: Giúp HS thấy rõ diễn biến và trả lời các câu hỏi SGK : việc và tâm trạng bạn Đức, biết đưa định đúng H:Đức đã gây chuyện gì? + TL:Đức sút bóng trúng bà Doan H:Sau gây chuyện, Đức cảm thấy gánh hàng làm bà ngã, đổ hàng… nào? + TL:Đức cảm thấy cần phải chịu trách H:Theo em, Đức nên giải việc này nhiệm việc mình đã làm… nào cho tốt? Vì sao? + TL:Đến gặp bà Doan, xin lỗi… H:Mỗi người phải có suy nghĩ và hành động nào việc mình đã làm? + TL:Có trách nhiệm việc mình đã làm… *HĐ2: HS đọc đề bài - Thảo luận nhóm làm bài tập - Giúp HS biết việc làm nào là biểu người sống có trách nhiệm việc làm nào là không *HĐ3: Làm việc cá nhân bài tập Mục tiêu: HS biết tán thành ý kiến đúng, phê phán hành vi thiếu trách nhiệm - Nêu yêu cầu bài - Nêu ý - Hỏi HS vì tán thành? Vì không tán thành? C Dặn dò Chuẩn bị sắm vai theo BT - Nhận xét tiết học - Đọc mục “Ghi nhớ” SGK - Đọc yêu cầu bài - Thảo luận nhóm đôi, trả lời: ý a, b, d, g là biểu người sống có trách nhiệm… - Ý nào HS tán thành thì giơ tay.(tán thành ý a, đ Thảo luận nhóm - HS nêu Trình bày: + a,b,d,g: là biểu người sống có trách nhiệm + c,đ,e : không - HS lắng nghe ĐIỀU CHỈNH BỔ SUNG Thứ ba ngày tháng năm 2012 TOÁN Luyện tập chung I Mục tiêu - Phân số thành số thập phân - Hỗn số thành phân số - Số đo từ đơn vị bé đơn vị lớn, số đo có hai tên đơn vị đo thành số đo có tên đơn vị đo - Làm các BT : B1 ; B2 (2 hỗn số đầu) ; B3 ; B4 II Chuẩn bị: Baûng phuï III Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động GV A Khởi động B Dạy bài Kiểm tra bài cũ: - Nhận xét cho điểm Bài luyện tập Bài 1: Cho HS tự làm chữa bài Yêu cầu HS nêu cách làm hợp lí để đỡ tốn thời gian làm bài Bài 2: Yêu cầu HS nêu cách chuyển hỗn số thành phân số Sau đó HS tự giải chữa bài Bài 3: GV hướng dẫn HS giải bài tập SGK Chẳng hạn: Bài GV HDHS tự làm giải theo mẫu Khi HS chữa bài GV cho HS nhận xét để nhận rằng, có thể viết số đo độ dài có hai tên đơn vị đo dạng hỗn số với tên đơn vị đo Chẳng hạn: Bài 5: Hướng dẫn để HS nhà làm C Dặn dò - HS làm chưa xong hoàn chỉnh bài làm - Nhận xét tiết dạy Hoạt động HS + 3HS viết phân số thích hợp vào chỗ trống: a dm = m b cm = m c g = kg 14 - HS tự làm : Chẳng hạn: = ; 70 10 23 46 = ; 500 1000 - HS làm bài vào ( Hai hỗn số đầu) 42 23 = ; = 5 4 3.a.1 dm = m ; dm = m; 10 10 dm = m 10 b.1g = kg ; 8g = kg ; 1000 1000 25 25 g = kg 1000 c.1phút= giờ; phút = 60 60 = 10 12 12 phút = = 60 3 4.a 2m 3dm = 2m + m=2 m 10 10 37 37 b 4m 37cm = 4m + m=4 100 100 m - HS nhaéc laïi caùch chuyeån hoãn soá thaønh phaân soá - HS lắng nghe ĐIỀU CHỈNH BỔ SUNG Thứ sáu ngày tháng năm 2012 Keå chuyeän Kể chuyện chứng kiến tham gia Đề bài : Kể việc làm tốt góp phần xây dựng quê hương đất nước I Mục tiêu: - Kể câu chuyện (đã chứng kiến, tham gia biết qua truyền hình, phim ảnh hay đã nghe, đã đọc) người có việc làm tốt góp phần xd quê hương đất nước - Biết trao đổi ý nghĩa câu chuyện đã kể II Chuẩn bị: Tranh ảnh minh họa Bảng phụ viết vắn tắt gợi ý III Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động GV Hoạt động HS Hát A Khởi động B Dạy bài - HS thực Kiểm tra baøi cuõ Moät HS keå caâu chuyeän veà caùc anh huøng Giới thiệu bài Bài - em đọc đề bài - phân tích đề * Hướng dẫn HS hiểu yêu cầu đề baøi Gạch chân từ quan trọng Nhắc: chuyện đã đọc, chứng kiến hay laø caâu chuyeän cuûa chính baûn thaân em * Gợi ý kể chuyện - HS tiếp nối đọc gợi ý + Kể câu chuyện có mở đầu, diễn - Vài HS giới thiệu đề tài câu chuyện mình bieán, keát thuùc choïn keå + Giới thiệu người có việc làm tốt : - Vieát nhaùp daøn yù Người là ? Người có lời nói, hành động gì đẹp ? Em nghĩ gì lời nói hành động người ? * HS thực hành kể chuyện a Keå chuyeän theo caëp GV đến nhóm nghe HS kể hướng - Từng cặp kể theo dàn ý nói suy nghĩ mình veà nhaân vaät truyeän daãn uoán naén - Keå noái tieáp Noùi veà noäi dung, yù nghóa b Thi kể trước lớp caâu chuyeän - Bình chọn câu chuyện hay, phù hợp C Daën doø - HS lắng nghe - Kể lại câu chuyện cho người thân - Chuẩn bị : Tiếng vĩ cầm Mĩ Lai ĐIỀU CHỈNH BỔ SUNG Thứ hai ngày tháng năm 2012 Luyện từ và câu Mở rộng vốn từ : Nhân dân I Mục tiêu: - Xếp từ ngữ cho trước chủ điểm Nhân dân vào nhóm thích hợp (BT1); hiểu nghĩa từ “đồng bào”, tìm số từ bắt đầu tiếng đồng, ñaët câu với từ có tiếng đồng vừa tìm (BT3).( bỏ BT 2) - HS khá, giỏi đặt câu với các từ tìm (BT3c) II Chuẩn bị: Baûng phuï, phieáu HT, … III Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động GV Hoạt động HS Hát A Khởi động B Dạy bài - HS Kiểm tra baøi cuõ: Giới thiệu bài Bài mới: HD HS laøm baøi taäp: Baøi 1: Giải nghĩa từ: Tiểu thương (buôn bán nhỏ) - HS lắng nghe + Công nhân : thợ điện, thợ khí + Nông dân : thợ cấy, thợ cày + Doanh nhaân : tieåu thöông, chuû tieäm Baøi 2: Cho thaûo luaän nhoùm - GV nhaän xeùt - KL : Baøi 3: - Vì người VN gọi là đồng bào? - Tìm từ bắt đầu tiếng đồng Cuûng coá: - Học thuộc các thành ngữ, tục ngữ Ghi nhớ các từ bắt đầu tiếng đồng - Thaûo luaän nhoùm Trình baøy: + Chòu thöông chòu khoù : caàn cuø chaêm chæ, khoâng ngaïi khoù, ngaïi khoå + Daùm nghó daùm laøm : maïnh daïn taùo bạo, có nhiều sáng kiến và dám thực hieän saùng kieán + Muôn người : đoàn kết, thống ý chí và hành động + Trọng nghĩa khinh tài : coi trọng đạo lí vaø tình caûm, coi nheï tieàn baïc + Uống nước nhớ nguồn : Biết ơn người đã đem lại điều tốt đẹp HS đọc thuộc lòng các thành ngữ, tục ngữ - em đọc nội dung bài - Lớp đọc thầm + Người VN gọi là đồng bào vì sinh từ bọc trăm trứng mẹ Âu Cô Thi tìm theo tổ, tổ nào tìm nhiều, đúng tổ đó thắng: Đồng hương, đồng môn, đồng chí, đồng ca, đồng cảm, đồng hao, đồng khởi, đồng phục, đồng thanh, đồng tâm, đồng tính, đồng ý, - Làm vào và chữa bài - HS lắng nghe C Dặn dò: Nhaän xeùt tieát hoïc - HS thực ĐIỀU CHỈNH BỔ SUNG Thứ tư ngày tháng năm 2012 Tập đọc Loøng daân (tieáp theo) I Mục tiêu : - Đọc đúng ngữ điệu các câu kể, hỏi, cảm, khiến ; biết đọc ngắt giọng, thay đổi giọng đọc phù hợp tính cách nhân vật và tình đoạn kịch - Hiểu nôïi dung, ý nghĩa: Ca ngợi dì Năm dũng cảm, mưu trí lừa giặc, cưu cán cách maïng (Trả lời các câu hỏi 1,2,3) - HS khá, giỏi biết đọc diễn cảm kịch theo vai, thể tính cách nhân vật II Chuẩn bị: Tranh minh hoạ bài đọc III Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động GV Hoạt động HS Hai HS đọc nối tiếp phần A Khởi động B Dạy bài Kiểm tra baøi cuõ : Bài : * Giới thiệu bài * Hướng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu baøi a Luyện đọc HS giỏi đọc Quan saùt tranh minh hoïa Nối tiếp đọc đoạn Đoạn : cai cản lại Đoạn : chưa thấy Đoạn : còn lại - GV đọc diễn cảm toàn phần - Luyện đọc theo cặp b Tìm hieåu baøi CH1 : An đã làm cho bọn giặc mừng hụt + Bọn giặc hỏi An trả lời naøo? CH2 : Những chi tiết nào cho thấy dì + Dì vờ hỏi chú cán để giấy tờ chỗ nào, Năm ứng xử thông minh ? CH3 : Vì kịch đặt tên là " + Vì kịch thể lòng người Loøng daân " ? dân với cách mạng c Hướng dẫn HS đọc diễn cảm Từng tốp phân vai Nhấn giọng các từ thể thái độ Lớp nhận xét bình chọn nhóm phân vai tốt + Ca ngợi mẹ dì Năm dũng cảm, mưu trí lừa giặc, cứu cán - Ruùt noäi dung C Cuûng coá - daën doø - Về nhà phân vai dựng lại đoạn chính Chuẩn bị : Những sếu giấy - HS lắng nghe ĐIỀU CHỈNH BỔ SUNG Thứ tư ngày tháng năm 2012 Toán LUYỆN TẬP CHUNG I Mục tiêu: Biết: - Cộng, trừ phân số, hỗn số - Chuyển các số đo có hai tên đơn vị đo thành số đo có tên đơn vị đo - Giải bài toán tìm số biết giá trị phân số số đó - Làm các BT : B1 (a,b) ; B2 (a,b) ; B4 (3 số đo 1,3,4) ; B5 II Chuẩn bị: Baûng phuï, … III Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động GV A Khởi động B Dạy bài Kiểm tra bài cũ: - Gọi HS lên bảng giải các bài tập sau, lớp giải vào giấy nháp: Giới thiệu bài Bài Bài luyện tập Bài1: GV cho HS đọc yêu cầu làm bài tập, sau đó GV hướng dẫn thấy cần thiết HS tự làm bài vào chữa bài Bài 2: HS tự làm bài vào chữa bài Hoạt động HS Hát m = dm 10 b dm = cm 10 a 70+81 151 + = = … 10 90 90 b Tương tự 2.a HS tự làm 11 22− 15 − = − = = b 10 10 20 20 3 Bài 4: Cho HS làm bài chữa bài theo 7m 3dm = 7m + 10 m = 10 m mẫu: 9 dm 9cm = 8dm + dm = dm 10 10 5 12cm5mm = 12cm + cm = 12 cm 10 10 Bài giải: Bài Cho HS nêu bài toán tự giải Một phần mười quãng đường AB dài là: và chữa bài 12 : = (km) Chaám soá baøi Quảng đường AB dài là: x 10 = 40 (km) C Dặn dò: Đáp số: 40km - HS làm chưa xong hoàn chỉnh bài - HS lắng nghe làm - Hướng dẫn HS làm thêm bài a ĐIỀU CHỈNH BỔ SUNG Thứ tư ngày tháng năm 2012 Taäp laøm vaên LUYỆN TẬP TẢ CẢNH I Mục tiêu: -Tìm dấu hiệu báo mưa đến, từ ngữ tả tiếng mưa và hạt mưa, tả cây cối , vật,bầu trời bài Mưa rào; từ đó nắm cách quan sát và chọn lộc chi tiết bài văn miêu tả - Lập dàn ý bài văn miêu tả mưa * GDMT: Giúp HS cảm nhận vẻ đẹp môi trường thiên nhiên, từ đó có ý thức bảo vệ môi trường( Trực tiếp) II Chuẩn bị: - Giấy khoå to - HS : Những ghi chép học sinh quan sát mưa III Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động GV Hoạt động HS - Haùt A Khởi động: B Dạy bài Kiểm tra baøi cuõ: - HS lắng nghe - Kieåm tra baøi chuaån bò cuûa HS - HS đọc yêu cầu bài 1, bài "Mưa - Kieåm tra baøi veà nhaø baøi raøo" Giới thiệu bài mới: Luyện tập tả cảnh - Cả lớp đọc thầm - Lần lượt cho HS đọc Bài - HS trao đổi theo nhóm đôi, viết ý vaøo nhaùp Các hoạt động: * Hoạt động 1: HDHS quan sát và chọn lọc chi tiết tả cảnh tượng thiên nhiên Phöông phaùp: Thaûo luaän  Baøi 1:  GV nhaán maïnh - Những dấu hiệu báo mưa (mây, gió) + Mây: bay về, mây lớn, nặng, đặc xịt, lổm ngổm đầy trời, mây tản sàn trên ñen + Gió: thổi giật, đổi mát lạnh, nhuốm nước, điên đảo trên cành cây - Những từ ngữ tả tiếng mưa + Tiếng mưa: lẹt đẹt, ù lách tách, rào rào, sầm sập, đồm độp, bùng bùng, ồ, xối + Hạt mưa: giọt lăn tăn, giọt tuôn raøo raøo, xieân xuoáng, lao xuoáng, lao vaøo buïi caây, gioït ngaõ, gioït bay - Cây cối, vật và bầu trời và sau möa  Trong möa: - HS trình bày phần  Trong möa: + Lá đào, lá na, lá sói vẫy tay run raãy + Con gà trống ứơt lướt thướt ngật ngưỡng tìm chỗ trú Trong nhà tối saàm, toûa moät muøi noàng ngai ngaùi + Nước chảy đỏ ngón, bốn bề sân cuồn cuộn dìn vào cái rãnh cống đổ xuoáng ao chuoâm + Cuối mưa, vòm trời tối thẳm  Sau côn möa: - Tác giả quan sát mưa giác quan naøo? + Mắt:  mây biến đổi, mưa rơi, đổi thay cây cối, vật, bầu trời, cảnh xung quanh + Tai:  tieáng gioù, tieáng möa, tieáng saám, tieáng chim hoùt + Cảm giác:  mát lạnh làn gió, mát lạnh nhuốm nước  GV bình luận (dẫn chứng và công nhận kết quaû quan saùt vieát thaønh baøi vaên raát tinh teá, cách dùng từ ngữ miêu tả chính xác, độc đáo, mưa đầu mùa chân thực - GV : Em nhận xét gì cảnh vật thiên nhiên qua bài “ Mưa rào” * GV liên hệ GDMT HS : Qua bài Mưa rào giúp ta cảm nhận vẻ đẹp thiên nhiên xung quanh ta vì các em cần yêu quý và bảo vệ môi trường thiên nhiên * Hoạt động 2: HDHS chuyển các kết quan saùt thaønh daøn yù, chuyeån moät phaàn cuûa dàn ý thành đoạn văn miêu tả hoàn chỉnh Phöông phaùp: LT  Baøi 2: - GV kieåm tra vieäc chuaån bò cuûa HS  GV nhận xét để lớp rút kinh nghiệm * Hoạt động 3: Củng cố Phöông phaùp: Thi ñua - HS nhận xét - GV đánh giá C Daën doø: - Về nhà hoàn chỉnh dàn ý tả mưa - Chuyển thành đoạn văn hoàn chỉnh tiết học tới - Chuaån bò: Luyeän taäp taû caûnh vang lên hồi ục ục ì ầm tiếng sấm mưa đầu mùa  Sau côn möa: + Trời rạng dần + Chim chaøo maøo hoùt raâm ran + Phía đông mảng trời vắt + Mặt trời ló ra, chói lọi trên vòm lá bưởi lấp lánh - Sau moãi phaàn hoïc sinh nhaän xeùt - Cả lớp nhận xét - Rất đẹp và tươi mát - HS lắng nghe - HS đọc yêu cầu bài  lớp đọc thaàm - Từ điều em đã quan sát, học sinh chuyeån keát quaû quan saùt thaønh daøn yù chi tieát mieâu taû côn möa - HS laøm vieäc caù nhaân - HS nêu dàn ý (dán giấy lên baûng) - Cả lớp theo dõi hoàn chỉnh dàn ý - Hoạt động lớp - HS bình chọn dàn bài hợp lí, hay  phaùt trieån caùi hay - Lớp nhận xét - HS lắng nghe - HS lắng nghe và thực ĐIỀU CHỈNH BỔ SUNG Thứ ba ngày tháng năm 2012 Chính tả(nhớ- viết) Thư gửi các học sinh I.Mục tiêu: - Viết đúng chính tả, trình bày đúng hình thức đoạn văn xuôi - Chép đúng vần tiếng hai dòng thơ vào mô hình cấu tạo vần (BT2); biết cách đặt dấu âm chính - HS K,G nêu quy tắc đánh dấu tiếng II Chuẩn bị: Baûng phuï, … III Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động GV Hoạt động HS Hát A Khởi động B Dạy bài Kiểm tra baøi cuõ: - Phân tích âm đệm, âm chính, âm cuối các - HS leân baûng laøm baøi tiếng: xóa, ngày, cười Giới thiệu bài Bài mới: Hướng dẫn HS nhớ viết : - em đọc thuộc lòng - lớp theo dõi Đoạn : từ “Sau 80 năm giới nô lệ học taäp cuûa caùc em.” - GV đọc cho HS soát bài - HS viết lại bài theo trí nhớ - GV chaám baøi - Gv nhaän xeùt baøi chaám HD92 : HD HS laøm baøi taäp chính taû : Baøi 2: ( thaûo luaän - ñieàn baûng ) - HS đọc yêu cầu - lớp theo dõi - Nhaän xeùt HS - GV nhận xét lại Baøi 3: - GV giúp HS nắm yêu cầu KL : Dấu đặt âm chính ( dấu nặng đặt bên dưới, các dấu khác đặt trên) C Daën doø: - Nhaän xeùt - Dặn HS thuộc ghi nhớ quy tắc dấu - Chuẩn bị bài: Anh đội cụ Hồ gốc Bỉ + HS tieáp noái ñieàn vaàn vaø daáu - HS lắng nghe - HS nhaéc laïi quy taéc daáu - HS lắng nghe ĐIỀU CHỈNH BỔ SUNG Thứ năm ngày tháng năm 2012 Toán LUYỆN TẬP CHUNG I Mục tiêu: HS Biết: - Nhân, chia hai phân số - Chuyển các số đo có hai tên đơn vị đo thành số đo có dạng hỗn số với tên đơn vị đo - Làm các BT : 1;2;3 II Chuẩn bị: Bảng phụ III Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động GV Hoạt động HS A Khởi động Hát B Dạy bài Kiểm tra bài cũ: a = - Gọi HS lên bảng giải các bài tập 10 sau,dưới lớp giải vào giấy nháp:: b + = 10 c + = 10 10 10 2.Giới thiệu bài Bài - GV cho HS đọc yêu cầu làm bài tập, sau đó GV hướng dẫn thấy cần thiết HS tự làm bài chữa bài - Yêu cầu HS tự làm vào Bài 3: Cho HS tự làm sau đó sửa chữa theo mẫu; Chẳng hạn: 75 75 1m 75cm = 1m + m=1 m 100 100 Bài 1: HS tự làm bài chữa bài: 28 a x = 45 17 b x = x = 5 153 20 8 c : = x = 35 1 6 d : = : = x 5 18 = = 20 10 Bài 2: Cho HS tự làm sau đó sửa chữa a x + =¿ b x4 = 10 x= x= + 10 x= x = 10 c x = d x : = 11 x= : x= 11 8m 8cm = 8m + 100 Cuûng coá C Daën doø: - Nhaän xeùt tiết học m=8 100 m x x= 42 21 (hoặc ) 22 11 x= - Yêu cầu HS tự làm - HS lắng nghe ĐIỀU CHỈNH BỔ SUNG Thứ năm ngày tháng năm 2012 Luyện từ và câu Luyện tập từ đồng nghĩa I Mục tiêu: - Biết sử dụng từ đồng nghĩa cách thích hợp (BT1), hiểu ý nghĩa chung số tục ngữ (BT2) - Dựa theo ý khổ thơ bài Sắc màu em yêu, viết đoạn văn miêu tả vật có sử dụng 1,2 từ đồng nghĩa (BT3) - HS K,G biết dùng nhiều từ đồng nghĩa đoạn văn viết theo BT3 II.Chuẩn bị: Baûng phuï, phieáu HT III Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động GV Hoạt động HS A Khởi động - HS trả lời B.Dạy bài Kiểm tra baøi cuõ : + Bài 3: Đặt câu với từ có tiếng “đồng” (nghóa laø “cuøng”) Giới thiệu bài Bài : * Giới thiệu bài: * HDHS laøm baøi taäp : .Baøi : - HS đọc yêu cầu, lớp đọc thầm nội dung - HS quan sát tranh SGK, chọn, viết từ cần điền với 3-4 tiếng sau vào bài GV hướng dẫn chữa bài: đeo trên vai ba lô, xách túi đàn ghi ta, vác thùng giấy, khiêng thứ đồ lỉnh kỉnh nhất, kẹp nách - Hai HS đọc lại hoàn chỉnh bài .Baøi : GV chốt: Gắn bó quê hương là tình cảm tự - HS đọc nội dung, thảo luận nhóm và trình baøy nhieân - HS đọc thuộc các câu tục ngữ trên .Baøi : - GV gợi ý: viết màu sắc có đoạn văn vật không có bài; lưu ý phải dùng từ đồng nghĩa - GV đọc đoạn văn mẫu SGV cho HS nghe C Daën doø: - Hoàn thành đoạn văn (đối với HS chưa vieát xong) - Chuẩn bị : Từ trái nghĩa - HS đọc yêu cầu bài - HS làm vào (HS khá, giỏi làm nhiều từ) - Trình baøy baøi vieát cuûa mình - Nhận xét - bình chọn đọan văn hay - HS thực - HS lắng nghe ĐIỀU CHỈNH BỔ SUNG Thứ sáu ngày tháng năm 2012 Khoa hoïc TỪ LÚC MỚI SINH ĐẾN TUỔI DẬY THÌ I Mục tiêu : - Nêu các giai đoạn phát triển người từ lúc sinh đến tuổi dậy thì - Nêu số thay đổi sinh học và mối quan hệ xã hội tuổi dậy thì II Chuẩn bị: Thoâng tin vaø hình trang 14, 15-SGK - HS sưu tầm ảnh chụp thân lúc nhỏ ảnh trẻ em các lứa tuổi khác III Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động GV Hoạt động HS -Haùt A.OÅn ñònh B Dạy bài -2HS trả lời Kiểm tra baøi cuõ -Nêu câu hỏi bài trước + Nhaän xeùt cho ñieåm Giới thiệu bài - Giới thiệu ảnh mình ảnh Bài cuûa caùc treû em khaùc theo yeâu caàu: Hoạt động 1: Sưu tầm và giới thiệu ảnh Người ảnh bao nhiêu tuổi và đã + Mục tiêu: HS nêu tuổi và đặc điểm bieát laøm gì em bé đã sưu tầm + Cách tiến hành: Làm việc lớp Nhận xét HS nào giới thiệu ảnh hay Hoạt động 2: Các giai đoạn phát triển từ lúc sinh đến tuổi dậy thì - Mục tiêu: HS nêu số đặc điểm chung trẻ em giai đoạn: tuổi, từ 3- tuổi, từ - 10 tuổi - Chơi theo nhóm viết đáp án vào giấy - Cách tiến hành: Tổ chức trò chơi: “ai nhanh khổ to sau đó dán lên bảng Đội thắng đúng” sgk là đội có đáp án đúng và nhanh + Tuyên dương đội thắng nhaát Hoạt động 3: Đặc điểm và tầm quan trọng tuổi dậy thì đời người *Mục tiêu: HS nêu đặc điểm và tầm quan trọng tuổi dậy thì đời người * Caùch tieán haønh: + Bước 1:Làm việc cá nhân + Bước 2: Làm việc lớp + Nhaän xeùt keát luaän nhö tr.15- sgk Cuûng coá Nhấn mạnh kiến thức cần nắm - Đọc thông tin tr.15 trả lời câu hỏi: Taïi noùi tuoåi daäy thì coù taàm quan trọng đặc biệt đời người -Nhaéc laïi - HS lắng nghe C Daën doø - Nhaän xeùt tieát hoïc vaø tuyeân döông HS - Daën HS xem laïi baøi - HS lắng nghe ĐIỀU CHỈNH BỔ SUNG Thứ hai ngày tháng năm 2012 Lịch sử Cuộc phản công kinh thành Huế I Mục tiêu: - Kể lại số kiện phản công kinh thành Huế Tôn Thất Thuyết và số quan lại yêu nước tổ chức.( Khơng yêu cầu tường thuật) - Biết tên số người lãnh đạo các khởùi nghĩa phong trào Cần Vương : Phạm Bành, Đinh Công Tráng (khởi nghĩa Ba Đình); Nguyễn Thiện Thuật (Bãi Sậy) ; Phan Ñình Phuøng (Höông Kheâ) - Nêu tên số đường phố, trường học, liên đội TNTP, …ở địa phương mang tên nhaân vaät noùi treân - HS K,G : Phân biệt điểm khác phái chủ chiến và phái chủ hoà : phái chủ hoà chủ trương thương thuyết với Pháp ; phái chủ chiến chủ trương cùng nhân dân tiếp tục đánh Pháp II Chuẩn bị: Bản đồ hành chính Việt Nam Hình SGK III Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động GV Hoạt động HS A Khởi động B Dạy bài - HS lên bảng trả lời Kiểm tra baøi cuõ : Nêu đề nghị canh tân đất nước Nguyễn Trường Tộ ? - HS lắng nghe Giới thiệu bài Bài : a Giới thiệu bài Trình bày số nét chính tình hình ( phần chữ nhỏ SGK ) b Khai thaùc noäi dung * HĐ1 : Hỏi đáp - Phân biệt điểm khác chủ trương - Phái chủ hòa : chủ trương hòa với Pháp - Phaùi chuû chieán : chuû tröông choáng Phaùp cuûa phaùi chuû chieán vaø phaùi chuû hoøa? (HS + Lập KG) + Lập các đội nghĩa binh - HS đọc: Trước uy hiếp kháng - Tôn Thất Thuyết làm gì để chuẩn bị chieán choáng Phaùp ? + Đêm mồng Hoạt động Pháp * HĐ2 : Tường thuật phản công Tinh thaàn quyeát taâm kinh thaønh Hueá ? - HS nêu tên số người lãnh đạo các khởi nghĩa … Phong traøo choáng Phaùp maïnh meõ - Giới thiệu số khởi nghĩa-kết - Kêu gọi nhân dân nước đứng lên cứu hợp đồ vua giúp nước * HÑ3 : - Đọc phần nội dung tóm tắt SGK - Neâu yù nghóa cuoäc phaûn coâng kinh thaønh - HS nêu Hueá ? - Chieáu Caàn Vöông coù taùc duïng gì ? - HS thực Củng cố - Em bieát gì theâm veà phong traøo Caàn Vöông ? C Dặn doø Chuaån bò : Xaõ hoäi Vieät Nam cuoái theá kæ XIX - HS lắng nghe ĐIỀU CHỈNH BỔ SUNG Thứ sáu ngày tháng năm 2012 Toán ÔN TẬP VỀ GIẢI TOÁN I Mục tiêu - Làm bài tập dạng tìm hai số biết tổng (hiệu) và tỉ số hai số đó - Baøi taâáp caàn laøm BT II Chuẩn bị: Baûng phuï, baûng nhoùm III Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động GV Hoạt động HS A Khởi động B Dạy bài Kiểm tra bài cũ: - HS lên bảng giải các bài tập sau,dưới lớp giải vào giấy nháp: Bài luyện tập a.Ôn tập: - GV nêu bài toán - GV ghi bảng sơ đồ và hướng dẫn HS giải; Theo sơ đồ ta có tổng số phần là : + = 11 (phần) Số bé là: 121 : 11 x = 55 Số lớn là : 121 : 11 x = 66 Đáp số : 55 ; 66 Bài toán 2(HD tương tự) b.Luyện tập lớp: - Yêu cầu HS vẽ sơ đồ minh hoạ cho bài giải - Có thể HD HS cách giải sau: Bài 1: + Bài toán bắt ta tìm gì? + Thuộc dạng toán gì? + Tỉ số chúng là số nào? - GV chấm số bài Nếu còn thời gian thì GV hướng dẫn để HS làm các BT ; Hết thời gian thì cho HS làm nhà Cuûng coá C Daën doø: Chuaån bò bài Nhaän xeùt tiết học + Viết số đo độ dài theo hỗn số a 2m 35dm = .m b 3dm 12cm = dm - HS neâu yeâu caàu BT1 - HS nhắc lại cách tìm hai số biết tổng và tỉ số số đó - HS nhắc lại cách tìm hai số biết hiệu và tỉ số số đó - HS tự làm bài chữa bài - Tìm hai số biết tổng (hiệu) và tỉ số chúng (Tìm hai số: số lớn và số bé.) Tổng (hiệu) là số nào? Giải: a) Tổng hai phần là: + = 16 (phần) Số thứ là: 80: 16 x = 35 Số thứ hai là: 80 – 35 = 45 ĐS: 35 ; 45 b) HS tự làm - HS nhaéc laïi caùch tìm hai soá bieát tổng (hiệu) và tỉ số hai số đó - HS lắng nghe ĐIỀU CHỈNH BỔ SUNG Thứ ngày tháng năm 2012 Taäp laøm vaên LUYEÄN TAÄP TAÛ CAÛNH I Mục tiêu: - Nắm ý chính đoạn văn và chọn đoạn để hoàn chỉnh theo Y/C bài tập - Dựa vào dàn ý bài văn miêu tả mưa đã lập tiết trước, viết đoạn văn có chi tiết và hình ảnh hợp lí (BT2) II Chuaån bò: - Dàn ý bài văn miêu tả mưa HS III Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động GV Hoạt động HS A Khởi động: B Dạy bài Kiểm tra baøi cuõ: - GV chaám ñieåm daøn yù baøi vaên mieâu taû moät côn möa  GV nhaän xeùt Giới thiệu bài mới: “Luyện tập tả cảnh - Một tượng thiên nhieân” Bài Các hoạt động: * Hoạt động 1: HDHS luyện tập  Baøi 1: - GV theo dõi, giúp đỡ HS yếu  GV nhaän xeùt cho ñieåm * Hoạt động 2:  Baøi 2:  GV nhaän xeùt - Haùt - HS đọc bài văn miêu tả côn möa - HS lắng nghe - HS lắng nghe - học sinh đọc yêu cầu bài - Cả lớp đọc thầm - HS trình baøy laïi daøn yù baøi vaên taû caûnh côn möa - 2, 3HS noùi troïn moät phaàn daøn yù viết thành đoạn văn hoàn chỉnh - HS lớp viết đoạn văn - Lần lượt HS đọc đoạn văn - Hoạt động nhóm đôi - HS đọc yêu cầu bài (không đọc các đoạn văn chưa hoàn chỉnh) - Cả lớp đọc thầm - HS nối tiếp đọc nội dung chính đoạn Đoạn 1: Giới thiệu mưa rào - ào ạt roài taïnh Đoạn 2: Cảnh tượng muôn vật sau möa Đoạn 3: Cây cối sau mưa Đoạn 4: Đường phố và người sau côn möa - HS laøm vieäc caù nhaân - HS hoàn chỉnh đoạn văn trên nhaùp - Lần lượt HS đọc bài làm - Cả lớp nhận xét - Hoạt động lớp - Bình chọn đoạn văn hay - HS thực - HS thực  Baøi (baøi veà nhaø) - Quan sát trường em, từ điều đã quan sát lập thành dàn ý miêu tả trường C Daën doø: - Viết lại điều đã quan sát cảnh trường em vào tan học, lập thành dàn ý chi tiết cho baøi vaên - Chuẩn bị: “Luyện tập tả cảnh - Trường học” - Nhaän xeùt tieát hoïc ĐIỀU CHỈNH BỔ SUNG Thứ tư ngày tháng năm 2012 Ñòa lí KHÍ HẬU I Mục tiêu: - Nêu số đặc điểm chính khí hậu Việt Nam Nhận biết ảnh hưởng khí hậutới đời sống và sản xuất nhân dân ta, ảnh hưởng tích cực: cây cối xanh tốt quanh năm, sản phẩm nông nghiệp đa dạng ; ảnh hưởng tiêu cực : thiên tai, lũ lụt, hạn hán, … - Chỉ ranh giới khí hậu Bắc – Nam (dãy Bạch Mã) trên đồ (lược đồ) - Nhận xét bảng số liệu khí hậu mức độ đơn giản * HS K,G: + Giải thích vì VN có khí hậu nhiệt đới gió mùa +Biết các hướng gió : đông bắc, tây bắc , đông nam II Chuẩn bị: - Bản đồ địa lí tự nhiên Việt Nam - Bản đồ khí hậu việt nam hình SGK - Tranh ảnh số hậu lũ lụt; hạn hán gây địa phương (nếu có) III Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động GV Hoạt động HS A Ổn định lớp B Dạy bài Kieåm tra baøi cuõ -Trả lời - Neâu caâu hoûi Giới thiệu bài Bài Hoạt động 1: Nước ta có khí hậu nhiệt đới gió muøa - Quan saùt hình SGK + Hoạt động nhóm - Yêu cầu đọc mục và quan sát hình SGK - Trả lời câu hỏi - Yêu cầu trả lời câu hỏi SGK - Nhaän xeùt boå sung - Nhaän xeùt - Chỉ địa cầu.Bản đồ - Yêu cầu HS lên trên đồ địa lí tự nhiên Vieät Nam - Nêu đặc điểm khí hậu nhiệt đới gió mùa - Nhiệt độ cao,gió và mưa thay đổi theo muøa nước ta? - Löu yù: Tháng1: đại diện cho mùa gió đông bắc.Tháng : đại diện cho mùa gió Tây nam đông nam - Yêu cầu HS lên hướng giĩ tháng và hướng gió tháng trên đồ khí hậu việt nam, trên hình + Kết luận: Nước ta có khí hậu nhiệt đới gió mùa: nhiệt độ cao và gió và mưa thay đổi theo mùa Hoạt động 2: Khí hậu các miền có khác + Laøm vieäc theo caëp ñoâi - Yeâu caàu HS leân baûng chæ daõy nuùi Baïch Maõ treân đồ địa lí tự nhiên Việt Nam - Giới thiệu: Dãy núi Bạch Mã là ranh giới khí hậu miền bắc và miền nam - Neâu caâu hoûi SGK? -Nhaän xeùt boå sung + Kết luận: Nước ta có khí hậu khác mieàn baéc vaø mieàn nam Mieàn nam noùng quanh năm với mùa mưa và mùa khô rõ rệt Hoạt động 3: Aûnh hưởng khí hậu + Hoạt động lớp -Yêu cầu HS quan sát tranh hình1, hình SGK, đọc SGK - Nêu ảnh hưởng khí hậu sản xuaát cuûa nhaân daân ta? - Cho HS liên hệ với địa phương + Kết luận: Khí hậu có ảnh hưởng lớn tới đời soáng vaø saûn xuaát cuûa nhaân daân ta 4.Cuûng coá - Neâu caâu hoûi ruùt keát luaän C Daën doø - Học bài cũ, chuẩn bị bài - Nhaän xeùt tieát hoïc - HS đồ - Thảo luận theo cặp đôi trả lời câu hoûi SGK - Trình bày trước lớp - HS khaùc nhaän xeùt boå sung - Quan sát tranh, đọc SGK - Nêu thuận lợi và khó khăn - Liên hệ với địa phương em - Đọc bài học SGK - HS thực - HS lắng nghe ĐIỀU CHỈNH BỔ SUNG