THVP tu tuan 1 den tuan 6 4 cot

Tổng kết đánh giá bài thực hành 10’ Đánh giá: - Biết sử dụng các thao tác với chuột một cách thành thạo, phân biệt được các thành phần cơ bản trong môi trường Windows, hiểu các chức[r]

Tuần: 01 Tiết PPCT: 01 Từ ngày 22/08/2011 đến ngày 27/08/2011 §1 LÀM QUEN VỚI NGHỀ TIN HỌC VĂN PHÒNG I/ Mục tiêu Kiến thức - Biết vị trí, vai trò và triển vọng nghề; - Biết mục tiêu, nội dung và phương pháp học tập nghề; - Biết các biện pháp bảo đảm an toàn vệ sinh lao động và nghề II/ Chuẩn bị Giáo viên: - Nội dung bài dạy - Máy chiếu - Máy để học sinh thực hành Học sinh: - Vở ghi chép, sách giáo khoa III/ Hoạt động dạy học Hoạt động Tìm hiểu vai trò , vị trí nghề tin học văn phòng Mục tiêu: Học sinh biết vị trí tin học văn phòng đời sống xã hội Thời gian Hoạt động GV Hoạt động HS Nội dung Hoạt động Tìm hiểu I Giới thiệu vai trò , vị trí nghề Tin học và ứng dụng 15 tin học văn phòng: tin học đời - Giới thiệu môn - Theo dõi sống nghề Tin học 11 Tin học với công tác - Hãy nêu số ví dụ - Soạn thảo văn bản, văn phòng ứng dụng Tin học lưu trữ dữ liệu,… Vai trò và vị trí đời sống xã hội? Tin học văn phòng sản xuất và đời sống Hoạt động Giới thiệu chương trình nghề tin II Chương trình nghề tin học văn phòng học văn phòng Mục tiêu - Giới thiệu mục tiêu - Theo dõi và ghi chép chương trình 15 kiến thức và kĩ mà - Mục tiêu: a Kiến thức học sinh cần đạt + Kiến thức b Kĩ sau học chương trình + Kĩ c Thái độ nghề + Thái độ Nội dung chương Giới thiệu nội dung - Nội dung chương trình (SGK chương trình nghề tin trình học văn phòng Hoạt động Tìm hiểu phương pháp học nghề và an toàn vệ sinh sử dụng máy tính 15 - Cần nhiều thời - Hãy nêu các phương gian cho thực hành pháp học em cho là thích Học sinh theo dõi III Phương pháp học tập nghề - Thực hành chiếm 2/3 nội dung bài học hợp nhất? Giới thiệu số cách học Trình bày số chú ý an toàn vệ sinh lao động nghề Tin học văn phòng RÚT KINH NGHIỆM ……………………………… ……………………………… ……………………………… ……………………………… ……………………………… ……………………………… ……………………………… CHUYÊN MÔN KÝ KIỂM TRA IV An toàn vệ sinh lao động - Có chế độ vệ sinh máy thường xuyên, đúng cách Sử dụng máy hợp lý, khoa học Khánh Lâm, ngày … tháng … năm 2011 TỔ TRƯỞNG KÝ DUYỆT Döông Vaên Traïng Tuần: 01 Tiết PPCT: 02+03 Từ ngày 22/08/2011 đến ngày 27/08/2011 Bài NHỮNG KIẾN THỨC CƠ SỞ I/Mục tiêu Kiến thức: - Nắm các thành phần giao diện hệ điều hành Windows Kí năng: - Làm chủ các thao tác với chuột - Làm việc môi trường Windows, phân biệt các đối tượng Windows II/Chuẩn bị Giáo viên: - Máy chiếu - Máy để học sinh thực hành Học sinh: - Vở ghi chép, sách giáo khoa III/Hoạt động dạy - học Hoạt động Ôn lại số kiến thức hệ điều hành và hệ điều hành Windows Mục tiêu: Biết khái niệm hệ điều hành, thực các thao tác với chuột Thời gian Hoạt động GV Hoạt động HS Nội dung hệ điều hành là gì? - HS nêu khái niệm Khái niệm hệ điều Cho ví dụ? - Ví dụ hệ điều hành hành - Nhận xét, bổ sung Windows Các thao tác với chuột 15 Giới thiệu các thao tác + Di chuột với chuột + Nháy chuột - Khi làm việc với chuột - Di chuột, nháy chuột, + Nháy đúp chuột thuờng có những thao nháy đúp chuột, nháy nút + Nháy nút phải chuột tác nào? phải chuột, kéo thả chuột + Kéo thả chuột - Giải thích rõ các thao - HS theo dõi và ghi chép tác Hoạt động Tìm hiểu môi trường Windows Mục tiêu: Phân biệt các thành phần cửa sổ, bảng chọn, công việc Thời gian Hoạt động GV Hoạt động HS Nội dung - Chiếu và giới thiệu các Môi trường Windows thành phần giao diện - Theo dõi và phân biệt a Cửa sổ, bảng chọn đồ họa Windows: cửa sổ, cửa sổ, bảng chọn, bảng b Bảng chọn Start và 30 bảng chọn, công chọn Start và công công việc cụ và các biểu tượng việc c Chuyển đổi cửa sổ làm - Giới thiệu các cách việc chuyển đổi giữa các cửa sổ làm việc Hoạt động Thực hành Mục tiêu: Đăng nhập vào Windows, thực các thao tác với chuột và làm việc với các thành phần Thời gian Hoạt động GV Hoạt động HS Nội dung - Phân nhóm thực hành - Học sinh thực hành theo - Luyện thao tác với và yêu cầu tiến hành nhóm chuột 35 theo nội dung ở sách + Bật máy, đăng nhập giáo khoa vào Windows + thực hành các thao tác với chuột - Theo dõi các nhóm + Tìm hiểu ý nghĩa các thực hành biểu tượng chính trên màn hình + Mở cửa sổ bất kì và thực phóng to, thu nhỏ, di chuyển cửa sổ, gọi tên số thành phần chính cửa sổ - Tìm hiểu ý nghĩa các biểu tượng trên màn hình làm việc - Phân biệt các thành phần môi trường Windows - Làm việc với cửa sổ: phóng to, thu nhỏ, di chuyển cửa sổ Hoạt động (10’) Tổng kết, đánh giá bài học Đánh giá: + Sử dụng các thao tác với chuột cách thành thạo + Phân biệt các biểu tượng chính + Thao tác thành thạo với các cửa sổ ứng dụng Bài tập: + Trả lời câu hỏi 1, 2, ở SGK + Đọc trước bài 3: làm việc với tệp và thư mục RÚT KINH NGHIỆM ……………………………… ……………………………… ……………………………… ……………………………… ……………………………… ……………………………… ……………………………… CHUYÊN MÔN KÝ KIỂM TRA Khánh Lâm, ngày … tháng … năm 2011 TỔ TRƯỞNG KÝ DUYỆT Döông Vaên Traïng Tuần: 02 Tiết PPCT: 04, 05, 06 Từ ngày 29/08/2011 đến ngày 03/09/2011 §3 LÀM VIỆC VỚI TỆP VÀ THƯ MỤC I/ Mục tiêu Kiến thức: - Hiểu cách tổ chức thông tin phân cấp trên đĩa; - Nắm các thao tác với tệp và thư mục; Kĩ năng: - Thành thạo các thao tác Xem, tạo mới, đổi tên, xóa, chép…tệp và thư mục - Sử dụng thành thạo nút phải chuột II/ Chuẩn bị Giáo viên: - Nội dung bài dạy - Máy chiếu - Máy để học sinh thực hành Học sinh: - Vở ghi chép, sách giáo khoa III/ Hoạt động dạy học Thời gian Hoạt động GV Hoạt động Tìm hiểu tổ chức thông tin máy tính - Thông tin tổ chức máy tính nào? - Các thao tác thông thường với tệp và thư mục? Hoạt động HS I Tổ chức thông tin máy tính - Các tệp tổ chức - Các tệp trên đĩa tổ thành các thư mục chức thành các thư mục - Các thư mục tổ chức phân cấp còn gọi là - Các thao tác: mở, tạo tổ chức cây mới, chép, xóa, đổi tên,… Hoạt động Tìm hiểu các thao tác làm việc với tệp và thư mục - Yêu cầu học sinh hoạt động theo nhóm và đưa cách chọn đối tượng, nhiều đối tượng 30 Nội dung - Chọn đối tuợng: nháy chuột ở đối tượng đó - Chọn nhiều đối tượng liên tiếp: nháy chuột vào đối tượng đầu tiên, nhấn Shift và chọn đối tượng cuối cùng - Chọn đồng thời nhiều II Làm việc với tệp và thư mục Chọn đối tượng + Chọn đối tuợng + Chọn nhiều đối tượng liên tiếp + Chọn đồng thời nhiều đối tượng Xem tổ chức cá tệp và thư mục trên đĩa Xem nội dung thư mục Tạo thư mục đổi tên tệp thư đối tượng: Nhấn Ctrl và nháy chuột vào đối tượng - Yêu cầu học sinh hoạt - HS hoạt động theo động theo nhóm và tìm nhóm và tìm hiểu các nội hiểu các nội dung: xem dung yêu cầu tổ chức các tệp và thư mục trên đĩa, xem nội dung thư mục, tạo thư mục mới, đổi tên tệp/thư mục, chép, di chuyển tệp/thư mục, xóa tệp thư mục, khôi phục xóa hẳn các tệp và thư mục đã xóa Mô tả các thao tác thông - HS theo dõi và làm qua sử dụng máy chiếu theo III Sử dụng nút phải chuột Hoạt động Sử dụng nút phải chuột - Nêu ý nghĩa việc sử dụng nút phải chuột? 10 Mô tả cách sử dụng nút phải chuột thông qua sử dụng máy chiếu - Dùng để hiển thị bảng chọn tắt chứa nhiều lệnh cho phép làm việc với tệp và thư mục - HS theo dõi Hoạt động Thực hành 85 - Hướng dẫn học sinh thực hành theo nhóm với nội dung: + Xem tổ chức thông tin máy; + Thực các thao tác với tệp và thư mục - Kiểm tra, nhắc nhở các nhóm thực hành mục Sao chép tệp thư mục Di chuyển tệp thư mục Xóa tệp thư mục Khôi phục xóa hẳn các tệp và thư mục đã bị xóa - Thực hành theo nhóm với các nội dung ở sách giáo khoa + Khởi động Windows Explorer + Quan sát thành phần cửa sổ và xem các nội dung bên + Tạo cây thư mục + Tạo tệp văn sau đó tiến hành các thao tác: đổi tên , chép, di chuyển,… Hoạt động 5.(5’) Tổng kết đánh giá bài học Đánh giá: + Hiểu cấu trúc phân cấp thư mục + Hiểu nội dung các thao tác trên tệp và thư mục; + Biết thực các thao tác với tệp và thư mục Ý nghĩa: Hiển thị bảng chọn tắt chứa nhiều lệnh Sử dụng bảng chọn tắt: B1 Nháy chuột phải lên đối tượng B2 Chọn lệnh cần thực IV Thực hành Khởi động Windows Explorer Quan sát thành phần cửa sổ và xem các nội dung bên Tạo cây thư mục Tạo tệp văn sau đó tiến hành các thao tác: đổi tên , chép, di chuyển,… Bài tập: - Hãy vẽ cây thư mục và tạo nó ở trên máy tính - Đọc trước bài số RÚT KINH NGHIỆM ……………………………… ……………………………… ……………………………… ……………………………… ……………………………… ……………………………… ……………………………… CHUYÊN MÔN KÝ KIỂM TRA Khánh Lâm, ngày … tháng … năm 2011 TỔ TRƯỞNG KÝ DUYỆT Döông Vaên Traïng Tuần: 03 Tiết PPCT: 07, 08, 09 Từ ngày 05/09/2011 đến ngày 10/09/2011 §4 MỘT SỐ TÍNH NĂNG KHÁC TRONG WINDOWS I/Mục tiêu Kiến thức: - Hiểu khái niệm đường tắt Kĩ năng: - Biết khởi động và kết thúc chương trình; - Biết taoh đường tắt; - Nắm số tính khác Windows: mở tài liệu mở gần đay, tìm tệp và thư mục II/ Chuẩn bị Giáo viên: - Nội dung bài dạy - Máy chiếu - Máy để học sinh thực hành Học sinh: - Vở ghi chép, sách giáo khoa III/Hoạt động dạy - học Thời gian Hoạt động GV Hoạt động HS Nội dung Hoạt động Tìm hiểu I.Khởi động và kết thúc 10 khởi động và kết thúc chương trình chương trình 1.Khởi động - Có cách: + Cách 1: Sử dụng bảng - Có bao nhiêu cách để + cách 1: Sử dụng bảng chọn Start khởi động chương chọn Start + Cách 2: nháy đúp vào trình? + Cách 2: nháy đúp vào biểu tượng chương - Thực thông qua biểu tượng chương trình máy chiếu các cách trình Kết thúc - Để kết thúc - HS nêu các cách + Nháy File→ Exit chương trình ta thực + Nháy File→ Exit + Nháy nút Close bên những cách nào? + Nháy nút Close bên phải màn hình phải màn hình + Nháy chuột phải tại trên chương trình ở - Bổ sung và thực - HS quan sát công vịêc và chọn Close các cách để HS quan sát + Nhấn Alt + F4 Hoạt động Cách tạo đường tắt 10 II Tạo đường tắt Dùng chuột phải kéo thả tệp màn hình làm - Đường tắt có ý nghĩa - Giúp người dùng truy việc gì? cập nhanh vào đối tượng Chọn Create Shortcut - Cách tạo đường HS tìm hiểu sách và trả bảng chọn tắt tắt? lời Thực thông qua máy chiếu các bước tạo - Hoạt động Tìm III Mở tài liệu 10 15 80 hiểu cách mở tài liệu mở gần đây - Để mở tài liệu - Ta chọn bảng chọn My mở ta vào bảng chọn Recent Documents nào? HS theo dõi - Tiến hành thao tác để học sinh theo dõi mở gần đây Chọn bảng chọn My Recent Documents Chọn tài liệu mở Hoạt động tìm hiểu cách tìm tệp hay thư - Khi ta chưa biết chính mục xác tệp hay thư mục ở vị trí nào - Công việc tìm kiếm - HS tìm hiểu sách và tiến hành nao? nêu - Ta thực các bước + Nháy Start →Search tìm kiếm nào? + Chọn All files and folders và gõ tên phần tên tệp (thư Thao tác các bước để mục) cần tìm học sinh theo dõi + Nháy Search Hs quan sát và thực hành Hoạt động Thực hành - Tiến hành theo nhóm - Hướng dẫn học sinh các nội dung khởi động máy và thực + Khởi động Pain và hành theo nhóm Windows Explorer - Yêu cầu xem lại phần + Tạo đường tắt tới tệp lý thuyết để thực hành + Mở tài liêu các bài tập ở sách giáo mở gần đây khoa + Tìm tệp và thư mục IV Tìm tệp hay thư mục Nháy Start →Search Chọn All files and folders và cung cấp tên phần tên tệp (thư mục) Nháy Search V Thực hành + Khởi động Pain và Windows Explorer + Tạo đường tắt tới tệp + Mở tài liêu mở gần đây + Tìm tệp và thư mục Hoạt động (10’) Tổng kết đánh giá bài học - Thành thạo cách khởi động chương trình - Biết tạo đường tắt tới tệp - Thành thạo việc mở nhanh tài liệu mở gần đây My Recent Documents - Biết tìm tệp nhóm tệp Bài tập: - Khởi động chương trình Word tạo tệp lưu lại với tên Baitap Sau đó tắt chương trình và tiến hành các thao tác: Tạo đường tắt cho tệp, vào My Recent Documents để mở tệp đó - Đọc trước nội dung bài Control Panel và việc thiết đặt hệ thống Khánh Lâm, ngày … tháng … năm 2010 RÚT KINH NGHIỆM Từ ngày 12/09/2011 đếnTỔ ngày 17/09/2011 TRƯỞNG KÝ DUYỆT ……………………………… ……………………………… ……………………………… §5 CONTROL PANEL VÀ VIỆC THIẾT ĐẶT HỆ THỐNG ……………………………… I/Mục tiêu ……………………………… Kiến thức: ……………………………… - Hiểu số chức Control Panel; ……………………………… CHUYÊN MÔN KÝ KIỂM TRA Tuần: 04 Tiết PPCT: 10, 11, 12 - Nắm nội dung số thiết dặt hệ thống đơn giản Kĩ năng: - Thay đổi số tùy biến đơn giản Windows; - Có khả cài đặt máy in Windows II/ Chuẩn bị Giáo viên: - Nội dung bài dạy - Máy chiếu - Máy để học sinh thực hành Học sinh: - Vở ghi chép, sách giáo khoa III/ Phương pháp: Thuyết trình, hướng dẫn IV Hoạt động dạy – học: Thời gian Hoạt động GV Hoạt động HS Nội dung 35 Hoạt động Tìm hiểu Control Panel và các I Control Panel thiết đặt *Khởi động: Nháy - Giới thiệu chức - Theo dõi StartControl Panel Control Panel * Kết thúc: - Chiếu và trình bày + Nháy FileClose cách khởi động và kết - Theo dõi và ghi + Nháy nút Close thúc Control Panel chép + Nhấn tổ hợp phím Alt + F4 - Chiếu và trình bày bước các thiết đặt - Học sinh theo dõi và II Một số thiết đặt hệ thống: ghi chép hệ thống + Thay đổi thuộc tính 1.Thay đổi thuộc tính màn màn hình hình + Thiết đặt các thông số Control PanelAppearance khu vực and Themes  Display 2.Thiết đặt các thông số khu vực Control Paneldate, Time, Language, and Regional Opti ons III Cài đặt máy in Hoạt động Tìm hiểu B1 Nháy Start Printers and các bước cài đặt máy in Faxes Add a printer Xuất hộp thoại Nháy Next 10 Chiếu và trình bày các B2 Lần lượt theo các bước để cài đặt dẫn trên màn hình máy in B3 Nhập tên và địa B1 Nháy Start Printers cho máy in mạng and Faxes Add a - Theo dõi và ghi chọn Browse for a print để printer chép xác định máy in B2 Lần lượt theo các dẫn trên màn hình B3 Nhập tên và địa cho máy in mạng chọn Browse for a print để xác định máy in IV Thực hành + Khởi động Control Panel Hoạt động Thực - Thực hành theo + Đặt kiểu thời gian và hành nhóm đã phân công ngày tháng - Hướng dẫn học sinh với các nội dung: + Thay đổi hình ảnh 80 thực hành theo nhóm đã + Khởi động Control màn hình phân công với các nội Panel + Đặt chế độ nghỉ cho màn dung: + Đặt kiểu thời gian hình và thiết đặt các + Khởi động và sử dụng và ngày tháng tham số tương ứng số chương trình + Thay đổi hình ảnh + Kết thúc Control Control Panel màn hình panel + Thay đổi số thiết + Đặt chế độ nghỉ cho đặt hệ thống đơn giản màn hình và thiết + Cài đặt máy in đặt các tham số tương - Theo dõi các nhóm ứng thực hành + Kết thúc Control panel V Tổng kết đánh giá bài học (10’) Đánh giá: + Hiểu chức số chương trình Control Panel + Thay đổi nhanh và chính xác các tham số đơn giản hệ thống Bài tập: + Thiết đặt lại cho màn hình là ảnh nào đó Chọn lại chế độ bỏa vệ màn hình và thiết đặt tham số thời gian chờ VI Dặn dò Xem nội dung bài thực hành tổng hợp VII Rút kinh nghiệm CHUYÊN MÔN KÝ KIỂM TRA Khánh Lâm, ngày … tháng … năm 2011 TỔ TRƯỞNG KÝ DUYỆT Döông Vaên Traïng Tuần: 05 Tiết PPCT: 13, 14, 15 Từ ngày 19/09/2011 đến ngày 24/09/2011 §6 ÔN TẬP VÀ THỰC HÀNH TỔNG HỢP I/ Mục tiêu Kiến thức: - Ôn lại các khái niệm hệ điều hành Kĩ năng: - Thành thạo các giao tiếp với hệ điều hành Windows - Thực tốt số thao tác để làm việc Windows II/ Chuẩn bị Giáo viên: - Nội dung bài dạy - Máy chiếu - Máy để học sinh thực hành Học sinh: - Vở ghi chép, sách giáo khoa III/ Phương pháp Thuyết trình, đặt vấn đề, hướng dẫn IV Hoạt động dạy học Thời gian Hoạt động GV Hoạt động HS Nội dung 30’ Hoạt động 1 Nội dung thực hành - Nhắc lại cách khởi + Khởi động Windows động Windows - Thông tin tổ + Cách tổ chức thông tin - Thông tin máy chức dạng thư máy tính tính tổ chức mục + Làm việc với tệp và thư nào? - Sử dụng chức mục, tìm kiếm tệp thư - Yêu cầu học sinh Search mục nhắc lại cách tìm kiếm + Tạo đường tắt cho tệp và thư mục - HS theo dõi ứng dụng - Nhắc lại cách tạo + Sử dụng Control Panel để đường tắt cho ứng - Cho phép thiết đặt thiết đặt số tham số hệ dụng số tham số hệ thống - Chức thống + Đóng các ứng dụng và Control Panel thoát khỏi Windows nào? 15’ Hoạt động - Yêu cầu học sinh làm theo nhóm các câu hỏi ở bài và sách giáo khoa - Gọi các nhóm trả lời các câu hỏi và bổ sung - Chiếu bài tập và tổ chức cho lớp cùng làm Hoạt động - Học sinh làm theo nhóm để đưa câu trả lời - Các nhóm bổ sung - Lần lượt đưa chức các nút lệnh tương ứng Trả lời các câu hỏi + Ý nghĩa các thao tác: nháy chuột, nháy đúp chuột, nháy chuột phải + Đặc điểm giao diện hệ điều hành Windows + Chức công việc + Các cách chuyển đổi giữa các cửa sổ làm việc Tạo thư mục có dạng ở 80’ - Hướng dẫn học sinh thực hành trên máy theo nhóm các bài 3, 4, 5, 6, 7, 8, ở sách giáo khoa - Theo dõi các nhóm thục hành - Kết hợp kiểm tra lấy điểm thường xuyên số học sinh - Học sinh tiến hành thực hành theo nhóm với các nội dung ở sách giáo khoa - Các học sinh kiểm tra theo yêu cầu hình 2.27 Tìm tệp có chứa cụm từ Readme Mở nhiều ứng dụng và chuyển đổi qua lại giữa chúng Hiển thị thông tin ở các dạng khác Tạo đường tắt cho tệp Thiết đặt lại và chọn chế độ bảo vệ màn hình cho máy V Tổng kết đánh giá bài thực hành (10’) Đánh giá: - Biết sử dụng các thao tác với chuột cách thành thạo, phân biệt các thành phần môi trường Windows, hiểu các chức các bảng chọn - Sử dụng thành thạo các lệnh làm việc với tệp, thư mục, có khả sử dụng lệnh bảng chọn - Biết cách khởi động, kết thúc chương trình ứng dụng, tạo đường tắt cho tệp và thư mục - Có khả thiết đặt số tham số hệ thống đơn giản Bài tập: - Thực hành thành thạo các nội dung đã học các bài 2, 3, 4, 5, để chuẩn bị tốt cho kiểm tra VI Dặn dò: Chuẩn bị kiểm tra 45 phút VII Rút kinh nghiệm CHUYÊN MÔN KÝ KIỂM TRA Khánh Lâm, ngày … tháng … năm 2011 TỔ TRƯỞNG KÝ DUYỆT Döông Vaên Traïng Tuần: 06 Tiết PPCT: 16 Từ ngày 26/09/2011 đến ngày 01/10/2011 KIỂM TRA THỰC HÀNH TIẾT I/ Mục tiêu Kiến thức: - Kiểm tra việc tiếp thu kiến thức học sinh Kĩ năng: - Việc vận dụng kiến thức đã học vào thực hành II/ Chuẩn bị Giáo viên: - Đề kiểm tra Học sinh: - Các kiến thức đã học III/ Nội dung đề kiểm tra Đề 1: Câu 1: Hãy tạo thư mục có dạng sau D:\ NHOMI LOP11A VANHOC TACGIA.DOC TACPHAM.DOC SINHHOC BAIGIANG.PPT HOCTAP BTTRACNGHIEM.DOC GIAITRI TROCHOI.BAS Câu 2: Tìm những tệp và thư mục mà tên có chứa cụm từ Program trên ổ đĩa C? Câu 3: Mở đồng thời các ứng dụng: Pain, Calculator (trong mục Accessories) Microsoft Word Chuyển đổi qua lại giữa các ứng dụng các cách khác Thu nhỏ, phóng to các cửa sổ Câu 4: Thử các cách hiển thị thông tin khác ở khung cửa sổ bên phải màn hình Windows Explorer: + Hiển thị các biểu tượng lớn (Tiles) + Hiển thị các biểu tượng nhỏ (Icons) + Hiển thị dạng danh sách (List) + Hiển thị danh sách chi tiết (Details) Câu 5: Tạo đường tắt trên màn hình cho thư mục LOP11A mà em đã tạo ở câu Câu 6: Thiết đặt lại cho màn hình là ảnh nào đó Đề 2: Câu 1: Hãy tạo thư mục có dạng sau D:\ NHOMII TRUONGTHPT TOANHOC DOVUI.PP TINHOC BAITAP.DOC THAYCO DANHSACH.DOC HOCSINH KHOI10.XLS KHOI11.XLS KHOI12.XLS Câu 2: Tìm những tệp và thư mục mà tên có chứa cụm từ Windows trên ổ đĩa C? Câu 3: Mở đồng thời các ứng dụng: WordPad, Notepad (trong mục Accessories), Microsoft Exel Chuyển đổi qua lại giữa các ứng dụng các cách khác Thu nhỏ, phóng to các cửa sổ Câu 4: Thử các cách hiển thị thông tin khác ở khung cửa sổ bên phải màn hình Windows Explorer: + Hiển thị các biểu tượng lớn (Tiles) + Hiển thị các biểu tượng nhỏ (Icons) + Hiển thị dạng danh sách (List) + Hiển thị danh sách chi tiết (Details) Câu 5: Tạo đường tắt trên màn hình cho thư mục TOANHOC mà em đã tạo ở câu Câu 6: Chọn lại chế độ bảo vệ màn hình và thiết đặt tham số thời gian chờ ĐÁP ÁN Câu (2,5 đ) - Tạo đúng thư mục (tệp): 0,2 đ Câu (1,5 đ) - Thực đúng các bước tạo Câu (1.5 đ) - Mở và chuyển đổi đúng qua lại giữa các cửa sổ: Mỗi cách (0,5 đ) - Phóng to thu nhỏ cửa sổ: 0.5 đ Câu (1.5 đ) - Mở đúng và hiển thị đúng mỗi mục: 0,4 đ Câu (1,5 đ) - Tạo đúng các bước Câu (1,5 đ) - Mở đúng: đ - Thiết đặt đúng: 0,5 đ IV Dặn dò: - Chuẩn bị bài học số V Rút kinh nghiệm CHUYÊN MÔN KÝ KIỂM TRA Khánh Lâm, ngày … tháng … năm 2011 TỔ TRƯỞNG KÝ DUYỆT Döông Vaên Traïng Tuần: 06 Tiết PPCT: 17,18 Từ ngày 26/09/2011 đến ngày 01/10/2011 §7 ÔN LẠI MỘT SỐ KHÁI NIỆM CƠ BẢN I/Mục tiêu Kiến thức: - Hệ thống lại các khái niệm hệ soạn thảo văn bản; - Hiểu các quy tắc việc soạn thảo văn bản; - Hiểu nôi dung các thao tác biên tập văn bản, gõ văn chữ Việt, các chế độ hiển thị văn Kĩ năng: - Phân biệt các thành phần văn bản; - Thành thạo các thao tác: Khởi động và kết thúc Word, gõ văn bản, gỏ chữ Việt, sữa chữa văn bản, hiển thị văn các chế độ khác II/Chuẩn bị Giáo viên: - Nội dung bài dạy - Máy chiếu - Máy để học sinh thực hành Học sinh: - Vở ghi chép, sách giáo khoa III/ Phương pháp Thuyết trình, đặt vấn đề, hướng dẫn IV/ Hoạt động dạy – học Thời Hoạt động GV Hoạt động HS Nội dung gian 30’ Hoạt động Hệ thống I Nhắc lại số nội dung hệ soạn thảo - Các khái niệm kí văn bản - Học sinh trả lời các câu tự, từ, câu, đoạn, trang Tổ chức học sinh trả lời hỏi mà giáo viên đưa màn hình, trang in các câu hỏi trắc nghiệm liên - Phân biệt các khái quan đến các thành phần niệm: kí tự, từ, câu, đoạn, văn trang màn hình, trang in - Sử dụng các câu hỏi ở sách - Các quy tắc gõ giáo khoa - học sinh đọc, lớp theo dấu chấm câu, dấu Gọi học sinh đọc các quy dõi ngoặc, kết thúc tắc gõ văn ở sách giáo từ, đoạn, khoa - Sao chép (Copy) trang Gọi học sinh trình bày các - Cắt (Cut) - Các thao tác biên tập lệnh liên quan các thao tác - Dán (Paste) văn chọn đối tượng, chép, - Soạn thảo văn cắt, dán - Học sinh trả lời chữ Việt - Ý nghĩa các tổ hợp phím: Ctrl +C, Ctrl +X, Ctrl +V, Ctrl +A, … - Cần có chương trình hỗ Để soạn thảo văn chữ trợ gõ chữ Việt và số II Các chế độ hiển thị Việt ta cần có những gì? phông chữ Việt văn trên màn hình Hoạt động Tìm hiểu các + Normal: Hiển thị văn 8’ chế độ hiển thị văn bản - HS theo dõi và ghi chép dạng đơn trên màn hình các nội dung giản hóa Chiếu và trình bày các chế + Normal: Hiển thị văn độ hiển thị văn bản: dạng đơn giản hóa + Normal + Print Layout: Xem bố trí + Print Layout văn trên toàn trang + Outline + Outline: Xem cấu trúc + Full Screen văn + Print Preview + Full Screen: Hiển thị văn trên toàn màn hình + Print Preview: Xem văn lần cuối trước in 47’ Hoạt động Tổ chức thực hành trên máy - Tổ chức học sinh làm các bài tập 1, 2, ở sách giáo khoa - Yêu cầu học sinh làm theo nhóm - Gọi đại diện nhóm trả lời và bổ sung - Nhận xét, bổ sung - Yêu cầu các nhóm thực hành nội dung bài trên máy - Kiểm tra, theo dõi nhóm thực hành + Print Layout: Xem bố trí văn trên toàn trang + Outline: Xem cấu trúc văn + Full Screen: Hiển thị văn trên toàn màn hình + Print Preview: Xem văn lần cuối trước in - Tiến hành làm theo nhóm Phân biệt các thành đã phân công phần MS Word - Đại diện nhóm trả lời Các Các quy tắc gõ nhóm bổ sung văn Ý nghĩa các nút lệnh Gõ văn và sửa - Các nhóm thực hành lỗi, lưu văn và kết + Gõ văn với nội dung ở thúc bài + Thực các thao tác: Lưu, chép, cắt, dán V Tổng kết đánh giá bài thực hành (5’) Đánh giá: + Thành thạo việc khởi động và kết thúc Word, mở văn bản, tạo văn bản, lưu văn + Phân biệt các thành phần văn + Nắm các quy tắc gõ văn + Nắm nội dung các lệnh biên tập văn và cách thức thực các lệnh này VI Dặn dò - Trả lời các câu hỏi 1, 2, ,4, ở sách giáo khoa - Đọc trước nội dung bài định dạng văn VII Rút kinh nghiệm CHUYÊN MÔN KÝ KIỂM TRA Khánh Lâm, ngày … tháng … năm 2011 TỔ TRƯỞNG KÝ DUYỆT Döông Vaên Traïng