Bµi míi Ngay từ những ngày đầu tiên cắp sách đến trường chúng ta đều được học và ghi nhí c©u ca dao: Bầu ơi thương lấy bí cùng Tuy r»ng kh¸c gièng nhng chung mét giµn Nhắc đến giống nòi[r]
(1)Gi¸o ¸n ng÷ v¨n TuÇn 1: TiÕt 1: V¨n b¶n: Con Rång ch¸u Tiªn (TruyÒn thuyÕt) A.Môc tiªu bµi häc: Gióp häc sinh - Hiểu định nghĩa sơ lược truyền thuyết Con Rồng, cháu Tiên - Chỉ và hiểu ý nghĩa chi tiết tưởng tượng kì ảo - KÓ ®îc truyÖn B ChuÈn bÞ: - Gi¸o viªn: + So¹n bµi + §äc s¸ch gi¸o viªn vµ s¸ch bµi so¹n + Sưu tầm tranh ảnh liên quan đến bài học - Häc sinh: + So¹n bµi + Sưu tầm tranh đẹp, kì ảo về lạc Long Quân và Âu cùng 100 người chia tay lên rừng xuống biển + Sưu tầm tranh ảnh Đền Hùng vùng đất Phong Châu C Các bước lên lớp ổn định tổ chức KiÓm tra bµi cò: - KiÓm tra viÖc chuÈn bÞ s¸ch vë vµ dông cô häc tËp bé m«n Bµi míi Ngay từ ngày đầu tiên cắp sách đến trường chúng ta học và ghi nhí c©u ca dao: Bầu thương lấy bí cùng Tuy r»ng kh¸c gièng nhng chung mét giµn Nhắc đến giống nòi người Việt Nam mình tự hào nguồn gốc cao quÝ cña m×nh - nguån gèc Tiªn, Rång, L¹c ch¸u Hång VËy t¹i mu«n triÖu người Việt Nam từ miền ngược đến miền xuôi, từ miền biển đến rừng núi lại cùng có chung mét nguån gèc nh vËy TruyÒn thuyÕt Con Rång, ch¸u Tiªn mµ chóng ta t×m hiểu hôm giúp các em hiểu rõ điều đó Nội dung cần đạt Hoạt động thầy và trò ? §äc kÜ phÇn chó thÝch * vµ nªu hiÓu I.§äc vµ t×m hiÓu chung: biÕt cña em vÒ truyÒn thuyÕt? Kh¸i niÖm truyÒn thuyÕt: - TruyÖn d©n gian truyÒn miÖng kÓ vÒ các nhân vật, kiện có liên quan đến lÞch sö thêi quÝa khø - Thường có yếu tố tưởng tượng kì ảo - Thể thái độ, cách đánh giá nhân dân các kiện và nhân vật GV: Lương Thị lệ Oanh- Trường THCS Dũng Tiến Lop6.net (2) Gi¸o ¸n ng÷ v¨n LS - GV hướng dẫn cách đọc- Đọc Rõ ràng, Đọc và kể: rµnh m¹ch, nh¸n giäng ë nh÷ng chi tiÕt kì lạ phi thường - GV đọc mẫu đoạn sau đó gọi HS đọc - Nhận xét cách đọc HS ? Em h·y gi¶i nghÜa c¸c tõ: ng tinh, méc tinh, hå tinh vµ tËp qu¸n? ? H·y kÓ tãm t¾t truyÖn tõ 5-7 c©u? Bè côc: phÇn ? Theo em trruyÖn cã thÓ chia lµm mÊy a Từ đầu đến long trang Giới thiệu phÇn? Néi dung cña tõng phÇn? L¹c Long Qu©n vµ ¢u C¬ b TiÕp lªn ®êng ChuyÖn ¢u C¬ sinh në k× l¹ vµ LLQ vµ ¢u C¬ chia c Cßn l¹i Gi¶i thÝch nguån gèc Rång, ch¸u Tiªn II §äc, t×m hiÓu v¨n b¶n: Giíi thiÖu L¹c Long Qu©n - ¢u - Gọi HS đọc đoạn c¬: ? LLQ vµ ¢u c¬ ®îc giíi thiÖu nh thÕ nµo? (Nguån gèc, h×nh d¸ng, tµi n¨ng) L¹c Long Qu©n ¢u C¬ - Nguån gèc: thÇn Tiªn ? Em có nhận xét gì chi tiết miêu tả - Hình dáng: mình Xinh đẹp tuyệt trần LLQ và Âu cơ? ( dùng nhiều chi tiết rồng nước - Tµi n¨ng: cã nhiÒu phÐp l¹, tưởng tượng) gióp d©n diÖt trõ yªu qu¸i ? Tại tác giả dân gian không tưởng tượng LLQ và Âu có nguồn gốc từ các loài vật khác mà tưởng tượng LLQ nòi rồng, Âu Cơ dòng dõi tiên? Điều đó cã ý nghÜa g×? * GV bình: Việc tưởng tượng LLQ và Âu C¬ dßng dâi Tiªn - Rång mang ý nghÜa thËt s©u s¾c Bëi rång lµ bèn vËt thuéc nhãm linh mµ nh©n d©n ta t«n sùng và thờ cúng Còn nói đến Tiên là nói đến vẻ đẹp toàn mĩ không gì sánh Tưởng tượng LLQ nòi Rồng, Âu C¬ nßi Tiªn ph¶i ch¨ng t¸c gi¶ d©n gian GV: Lương Thị lệ Oanh- Trường THCS Dũng Tiến Lop6.net (3) Gi¸o ¸n ng÷ v¨n muèn ca ngîi nguån gèc cao quÝ vµ h¬n thÕ n÷a muèn thÇn k× ho¸, linh thiªng ho¸ nguån gèc gièng nßi cña d©n téc VN ta ? VËy qua c¸c chi tiÕt trªn, em thÊy h×nh §Ñp k× l¹, lín lao víi nguån gèc v« tượng LLQ và Âu Cơ lên cùng cao quí nµo? DiÔn biÕn truyÖn: * GV b×nh: Cuéc h«n nh©n cña hä lµ sù a ¢u C¬ sinh në k× l¹: kết tinh gì đẹp đẽ ngươì, thiên nhiên, sông núi ? ¢u C¬ sinh në cã g× k× l¹? ®©y lµ chi tiÕt ntn? Nã cã ý nghÜa g×? * GV b×nh: Chi tiÕt l¹ mang tÝnh chÊt hoang ®êng nhng rÊt thó vÞ vµ giµu ý nghÜa Nã b¾t nguån tõ thùc tÕ rång, r¾n đẻ trứng Tiên (chim) để trứng Tất người VN chúng ta sinh từ cùng bọc trứng (đồng bµo) cña mÑ ¢u C¬ DTVN chóng ta vèn khoẻ mạnh, cường tráng, đẹp đẽ, phát triÓn nhanh nhÊn m¹nh sù g¾n bã chÆt chÏ, keo s¬n, thÓ hiÖn ý nguyÖn ®oµn kÕt các cộng đồng người Việt - Sinh bọc trăm trứng, nở trăm con, đẹp đẽ, khôi ngô, không cần bú mớm, lớn nhanh nh thæi Chi tiết tưởng tượng sáng tạo diệu kì nhÊn m¹nh sù g¾n bã keo s¬n, thÓ hiÖn ý nguyện đoàn kết các cộng đồng người Việt Từ “đồng bào” Bác Hồ nói có ý nghĩa là cùng bào thai, người trên đất nước ta có chung nguồn gốc ? Em h·y quan s¸t bøc tranh SGK b ¢u C¬ vµ L¹c Long Qu©n chia con: vµ cho biÕt tranh minh ho¹ c¶nh g×? - 50 người xuống biển; - 50 Người lên núi ? Lạc Long Quân và Âu Cơ chia - Cùng cai quản các phương, dựng thÕ nµo? xây đất nước ? Vì cha meï laïi chia theo hai hướng lên rừng xuống biển? (Núi rừng là quê mẹ, biển là quê cha đó chính là đặc điểm địa lý nước ta.) Cuéc chia tay ph¶n ¸nh nhu cÇu ph¸t ? ViÖc chia tay thÓ hiÖn ý nguyÖn g×? triÓn DT: lµm ¨n, më réng vµ gi÷ v÷ng đất đai Thể ý nguyện đoàn kết, thống DT Mọi người vùng đất nước có chung nguồn gốc, ý chÝ vµ søc m¹nh GV: Lương Thị lệ Oanh- Trường THCS Dũng Tiến Lop6.net (4) Gi¸o ¸n ng÷ v¨n - B»ng sù hiÓu biÕt cña em vÒ LS chèng ngoại xâm và công xây dựng đất nước, em thấy lời dặn thần sau nµy cã ®îc ch¸u thùc hiÖn kh«ng? * GV bình: LS ngàn năm dựng nước và giữ nước dân tộc ta đã chứng minh hùng hồn điều đó Mỗi TQ bị l©m nguy, ND ta bÊt kÓ trÎ, giµ, trai, g¸i từ miền ngược đến miền xuôi, từ miền biển đến miền rừng núi xa xôi đồng lòng kề vai sát cánh đứng dậy diết kẻ thù Khi nhân dân vùng gặp thiên tai địch hoạ, nước đau xót, nhường cơm xẻ áo, để giúp đỡ vượt qua hoạn nạn và ngµy nay, mçi chóng ta ngåi ®©y còng đã, và tiếp tục thực lời dÆn cña Long Qu©n xa b»ng nh÷ng viÖc lµm thiÕt thùc ? Trong tuyện dân gian thường có chi tiết tưởng tượng kì ảo Ví duï: pheùp laï cuûa Sôn Tinh, nieâu côm cuûa Thaïch Sanh, Buït giuùp Taám coù quần áo đẹp * Chi tiết tưởng tượng kì ảo: ? Em hiểu nào là chi tiết tưởng tượng - Chi tiết tưởng tượng kì ảo là chi tiết k× ¶o? kh«ng cã thËt ®îc d©n gian s¸ng t¹o nhằm mục đích định ? Trong truyện này, chi tiết nói LLQ - ý nghĩa chi tiết tưởng tượng kì ảo vµ ¢u C¬; viÖc ¢u C¬ sinh në k× l¹ lµ truyÖn: chi tiết tưởng tượng kì ảo Vai trò + Tô đậm tính chất kì lạ, lớn lao, đẹp đẽ cña c¸c nh©n vËt, sù kiÖn cña nã truyÖn nµy nh thÕ nµo? + ThÇn k× ho¸, linh thiªng ho¸ nguån gốc giống nòi, dân tộc để chúng ta thêm tù hµo, tin yªu, t«n kÝnh tæ tiªn, d©n téc + Lµm t¨ng søc hÊp dÉn cña t¸c phÈm KÕt thóc t¸c phÈm: - Con trưởng lên ngôi vua, lấy hiệu Hùng - Gọi HS đọc đoạn cuối Vương, lập kinh đô, đặt tên nước ? Em hãy cho biết, truyện kết thúc - Giải thích nguồn gốc người VN là nh÷ng sù viÖc nµo? ViÖc kÕt thóc nh Rång, ch¸u Tiªn Cách kết thúc muốn khẳng định vËy cã ý nghÜa g×? nguån gèc Rång, ch¸u Tiªn lµ cã ?VËy theo em, cèt lâi sù thËt LS thËt truyÖn lµ ë chç nµo? GV: Lương Thị lệ Oanh- Trường THCS Dũng Tiến Lop6.net (5) Gi¸o ¸n ng÷ v¨n * GV: Cốt lõi thật LS là mười đời vua Hùng trị vì còn chứng khẳng định thật trên đó là lăng tưởng niệm các vua Hùng mà đây hµng n¨m vÉn diÔn mét lÔ héi rÊt lín đó là lễ hội đền Hùng Lễ hội đó đã trở thµnh mét ngµy quèc giç cña c¶ d©n téc, ngày nước hành quân cội nguồn: Dù ngược xuôi Nhớ ngày giỗ tổ mùng mười tháng ba và chúng ta tự hào điều đó Một lễ hội độc đáo có VN! ? Em hãy cho biết đền Hùng nằm tỉnh nào trên đất nước ta? ( tỉnh Phú Thọ) ? Theo em, t¹i tuyÖn nµy ®îc gäi lµ truyÒn thuyÕt? TruyÖn cã ý nghÜa g×? Ghi nhí:SGK- tr3 III: LuyÖn tËp Häc xong truyÖn: Con Rång, ch¸u Tiªn em thÝch nhÊt chi tiÕt nµo? v× sao? Kể tên số truyện tương tự giải thÝch nguån gèc cña d©n téc VN mµ em biÕt? - Kinh vµ Ba Na lµ anh em - Quả trứng to nở người (mường) - Qu¶ bÇu mÑ (kh¬ me) D Hướng dẫn học tập: - Häc bµi, thuéc ghi nhí - Đọc kĩ phần đọc thêm - So¹n bµi: b¸nh chng, b¸nh giÇy T×m c¸c t liÖu kÓ vÒ c¸c d©n téc kh¸c hoÆc trªn thÕ giíi vÒ viÖc lµm b¸nh hoÆc quµ d©ng vua GV: Lương Thị lệ Oanh- Trường THCS Dũng Tiến Lop6.net (6) Gi¸o ¸n ng÷ v¨n TUAÀN Tieát : BAÙNH CHÖNG BAÙNH GIAÀY Hướng dẫn đọc thêm (Truyeàn thuyeát) A Môc tiªu bµi häc: Gióp häc sinh: - HiÓu néi dung, ý nghÜa cña truyÖn - Chỉ và hiểu ý nghĩa chi tiết tưởng kì ảo - T×m hiÓu, tËp ph©n tÝch nh©n vËt truyÖn truyÒn thuyÕt - KÓ ®îc truyÖn B ChuÈn bÞ: Gi¸o + So¹n bµi viªn: + §äc s¸ch gi¸o viªn vµ s¸ch bµi so¹n + Sưu tầm tranh ảnh cảnh nhân dân ta chở lá dong, xay đỗ gói b¸nh chng, b¸nh giÇy - Häc sinh: + So¹n bµi C Các bước lên lớp: ổn định tổ chức KiÓm tra bµi Em hiÓu thÕ nµo truyÒn thuyÕt? T¹i nãi truyÖn Con cò: Rång, ch¸u Tiªn lµ truyÖn truyÒn thuyÕt? (Kể các nhân vật, kiện có liên quan đến lịch sử thời quá khứ, thường có yếu tố tưởng tượng , kì ảo Truyền thuyết thể thái độ và cách đánh giá nhân dân các kiện và nhân vật lịch sử Nªu ý nghÜa cña truyÒn thuyÕt "Con Rång, ch¸uTiªn"? Trong truyÖn em thÝch nhÊt chi tiÕt nµo? V× em thÝch? (Giải thích, suy tôn nguồn gốc giống nòi;Ý nguyện đoàn kết, thống cộng đồng Bµi míi : Mỗi dân tộc có món ăn đặc sắc, chủ yếu dành cho ngày Tết, mà thiếu thì có thể xem hương vị Tết nhạt nhẽo nhiều Người Nhật ngày Tết có mì ống, bánh quy, mì ống tượng trưng cho tuổi thọ, bánh quy nói lên giàu có Daân toäc ta, neáu thieáu baùnh chöng baùnh giaày (mieàn Baéc), baùnh chöng baùnh teùt (miền Nam) ngày Tết thể gọi là cách tết đầy đủ Vì lại vậy? Chúng có ý nghĩa gì? Bài học sau đây giúp chúng ta hiểu rõ đđđiều GV: Lương Thị lệ Oanh- Trường THCS Dũng Tiến Lop6.net (7) Gi¸o ¸n ng÷ v¨n Nội dung cần đạt Hoạt động thầy và trò - GVgọi HS đọc truyện ? Em h·y kÓ tãm t¾t truyÖn I §äc vµ t×m hiÓu chung: §äc - kÓ: - Hùng Vương già muốn truyền ngôi cho nµo lµm võa ý, nèi chÝ nhµ vua - C¸c «ng lang ®ua lµm cç thËt hËu, riªng Lang Liªu ®îc thÇn m¸ch b¶o, dùng gạo làm hai thứ bánh để dâng vua - Vua cha chọn bánh lang Liêu để tế trời đất cùng Tiên Vương và nhường ng«i cho chµng - Từ đó nước ta có tục làm bánh chưng, b¸nh giÇy vµo ngµy tÕt - Hướng dẫn HS tìm hiểu chú thích: Chú thích: 1,2,3,4,8,9,12,13 ? Theo em, truyÖn cã thÓ chia lµm mÊy Bè côc: phÇn phÇn? a Từ đầu chứng giám: Hùng Vương chọn người nối ngôi b TiÕp h×nh trßn: Lang Liªu ®îc thÇn d¹y “lÊy g¹o lµm b¸nh lÔ tiªn vương” c Cßn l¹i: Lang Liªu ®îc nèi ng«i vua II.§äc- T×m hiÓu v¨n b¶n: ? Më ®Çu c©u chuyÖn muèn giíi thiªô Mở truyện: Vua Hùng chọn người nối víi chóng ta ®iÒu g×? ng«i ? Vua Hùng chọn người nối ngôi - Hoàn cảnh: giặc ngoài đã yên, đất nước hoµn c¶nh nµo? thái bình, ND no ấm, vua đã già muốn truyÒn ng«i ? ý định vua sao?(qua điểm - ý vua: người nối ngôi vua phải nối vua việc chọn người nối ngôi) ®îc chÝ vua, kh«ng nhÊt thÕt lµ trưởng - Hình thức: điều vua đòi hỏi mang tính ? Vua chọn người nối ngôi hình chất câu đố để thử tài thøc g×? * GV: Trong truyện dân gian giải đố là1 loại thử thách khó khăn đối víi nh©n vËt - §iÒu kiÖn vµ h×nh thøc truyÒn ng«i cã gì đổi và tiến so với đương thời? - Qua ®©y, em thÊy vua Hïng lµ vÞ vua nh thÕ nµo? (Kh«ng hoµn toµn theo lÖ truyÒn ng«i tõ GV: Lương Thị lệ Oanh- Trường THCS Dũng Tiến Lop6.net (8) Gi¸o ¸n ng÷ v¨n các đời trước: truyền cho trưởng Vua chú trọng tài chí trưởng thứ §©y lµ mét vÞ vua anh minh) - Cho HS đọc phần 2 DiÔn biÕn truyÖn: Cuéc thi tµi gi÷a c¸c ? Để làm vừa ý vua, các ông Lang đã ông lang lµm g×? - C¸c «ng lang thi lµm cç thËt hËu, thËt ngon ? V× Lang Liªu ®îc thÇn b¸o méng? - Lang Liªu: * GV: Các nhân vật mồ côi, bất hạnh + Trong các vua, chàng là người thường thần, bụt lên giúp đỡ rhiệt thòi + Tuy lµ Lang nhng tõ lín lªn mçi bÕ t¾c chàng riêng, chăm lo việc đồng áng, trång lóa, trång khoai Lang Liªu th©n th× vua nhng phËn th× gÇn gòi víi dân thường ?V× thÇn chØ m¸ch b¶o mµ kh«ng ThÇn vÉn dµnh chç cho tµi n¨ng s¸ng t¹o cña Lang Liªu lµm gióp lÔ vËt cho lang Liªu? - Từ gợi ý, lang Liêu đã làm hai loại b¸nh ? KÕt qu¶ cuéc thi tµi gi÷a c¸c «ng Lang KÕt thóc truyÖn: KÕt qu¶ cuéc thi - Lang Liêu chọn làm người nối nh thÕ nµo? ng«i ? V× hai thø b¸nh cña lang Liªu ®îc - Hai thø b¸nh cña Lang Liªu võa cã ý vua chọn để tế Trời, Đất, Tiên Vương và nghĩa thực tế: quí hạt gạo, trọng nghề nông (là nghề gốc đất nước làm cho Lang Liêu chọn để nối ngôi vua? ND ®îc no Êm) võa cã ý nghÜa s©u xa: §Ò cao sù thê kÝnh Trêi, §Êt vµ tæ tiªn cña nh©n d©n ta - Hai thø b¸nh hîp ý vua chøng tá tµi đức người có thể nối chí vua Đem cái quí trời đất ruộng đồng chính tay mình làm mà tiến cúng Tiên Vương, dâng lên vua thì đúng là người tài năng, thông minh, hiếu th¶o ? TruyÒn thuyÕt b¸nh chng, b¸nh giÇy * ý nghÜa cña truyÖn: cã nh÷ng ý nghÜa g×? - Gi¶i thÝch nguån gèc hai lo¹i b¸nh cæ truyÒn - Gi¶i thÝch phong tôc lµm b¸nh chng, b¸nh giÇy vµ tôc thê cóng tæ tiªn cña người Việt - Đề cao nghề nông trồng lúa nước - Quan niÖm vËt th« s¬ vÒ Trêi, §Êt - Ước mơ vua sáng, tôi hiền, đất nước GV: Lương Thị lệ Oanh- Trường THCS Dũng Tiến Lop6.net 10 (9) Gi¸o ¸n ng÷ v¨n th¸i b×nh, nh©n d©n no GV gọi HS đọc ghi nhớ Ghi nhí: SGK- Tr12 IV LuyÖn tËp: - Đóng vai Hùng Vương kể lại truyện b¸nh chng, b¸nh GiÇy? TËp kÓ chuyÖn 2.ý nghÜa cña phong tôc ngµy tÕt nh©n ? §äc truyÖn nµy, em thÝch nhÊt chi tiÕt d©n ta lµm b¸nh chng, b¸nh giÇy - Đề cao nghề nông, đề cao thờ kính nµo? V× sao? Trêi, §Êt vµ tæ tiªn cña nh©n d©n ta Cha ông ta đã xây dựng phong tục tập quán cña m×nh tõ nh÷ng ®iÒu gi¶n dÞ nhng rÊt linh thiªng, giµu ý nghi· Quang c¶nh ngµy tÕt nh©n d©n ta gãi hai lo¹i b¸nh cßn cã ý nghÜa gi÷ g×n truyÒn thèng v¨n hoá đậm đà sắc dân tộc và làm sống l¹i truyÒn thuyÕt B¸nh chng, b¸nh giÇy ChØ vµ ph©n tÝch mét sè chi tiÕt truyÖn mµ em thÝch nhÊt - Lang Liªu ®îc thÇn b¸o méng: ®©y lµ chi tiÕt thÇn k× lµm t¨ng søc hÊp dÉn cña truyÖn, nªu lªn gi¸ trÞ cña h¹t g¹o ë mét đất nước mà cư dân sống nghề nông, thể cái đáng quí, cái đáng trân trọng sản phẩm người lµm - Lêi cña vua nãi vÒ hai lo¹i b¸nh: ®©y là cách "đọc", cách "thưởng thức" nhận xét văn hoá Những cái bình thường, giản dị song lại nhiều ý nghĩa sâu sắc đó chính là ý nghiã tư tưởng, tình cảm cña nh©n d©n vÒ hai lo¹i b¸nh vµ phong tôc lµm b¸nh D Hướng dẫn học tập: - Häc bµi, thuéc ghi nhí - So¹n bµi: Tõ vµ cÊu t¹o tõ tiÕng ViÖt GV: Lương Thị lệ Oanh- Trường THCS Dũng Tiến Lop6.net 11 (10) Gi¸o ¸n ng÷ v¨n TiÕt 3: TuÇn Tõ vµ cÊu t¹o tõ tiÕng ViÖt A Môc tiªu bµi häc: Gióp häc sinh: - HiÓu ®îc tõ vµ cÊu t¹o tõ tiÕng ViÖt, cô thÓ lµ: + Kh¸i niÖm vÒ tõ + Các kiểu cấu tạo từ: từ đơn, từ phức, từ phép, từ láy - LuyÖn tËp kÜ n¨ng nhËn diÖn vµ sö dông tõ B ChuÈn bÞ: - Gi¸o viªn: + So¹n bµi + §äc s¸ch gi¸o viªn vµ s¸ch bµi so¹n + B¶ng phô viÕt VD vµ bµi tËp - Häc sinh: + So¹n bµi C Các bước lên lớp: ổn định tổ chức KiÓm tra bµi KiÓm tra viÖc chuÈn bÞ bµi cò: Bµi míi Tiểu học, các em đã đựoc học tiếng và từ Tiết học này chúng ta tìm hiểu sâu thêm cấu tạo từ tiếng Việt để gióp c¸c em sö dông thuÇn thôc tõ tiÕng ViÖt Hoạt động thầy và trò Hoạt động 1: - GV treo bảng phụ đã viết VD ? C©u v¨n nµy lÊy ë v¨n b¶n nµo? Nội dung cần đạt i Kh¸i niÖm vÒ tõ VÝ dô: ThÇn /d¹y/ d©n/ c¸ch/ trång trät/, ch¨n nu«i/vµ/ c¸ch/ ¨n ë/ ? Mỗi từ đã phân cách * Nhận xét: dÊu g¹ch chÐo, em h·y lËp danh - VD trªn cã tõ, 12 tiÕng s¸ch c¸c tõ vµ c¸c tiÕng ë c©u trªn? ? Em cã nhËn xÐt g× vÒ cÊu t¹o cña - Cã tõ chØ cã mét tiÕng, cã tõ tiÕng c¸c tõ c©u v¨n trªn? ? Vậy tiếng dùng để làm gì? ? tõ VD trªn kÕt hîp víi cã t¸c dông g×?(t¹o c©u cã ý nghÜa) ? Từ dùng để làm gì? ? Khi nµo mét tiÕng cã thÓ coi lµ mét tõ? ? Tõ nhËn xÐt trªn em h·y rót kh¸i niÖm tõ lµ g×? - GV nhÊn m¹nh kh¸i niÖm - Tiếng dùng để tạo từ - Từ dùng để tạo câu - Khi mét tiÕng cã thÓ t¹o c©u, tiÕng Êy trë thµnh mét tõ Kh¸i niÖm: Từ là đơn vị ngôn ngữ nhỏ dùng để t¹o c©u GV: Lương Thị lệ Oanh- Trường THCS Dũng Tiến Lop6.net 12 (11) Gi¸o ¸n ng÷ v¨n Hoạt động 2: - GV treo b¶ng phô - Tiểu học các em đã học từ đơn, từ phức, em hãy nhắc lại kh¸i niÖm vÒ c¸c tõ trªn? - §iÒn c¸c tõ vµo b¶ng ph©n lo¹i? II Từ đơn và từ phức: 1.Ví dụ: Từ /đấy /nước/ ta/ chăm/ nghề/ trång trät/, ch¨n nu«i /vµ /cã/ tôc/ ngµy/ tÕt/ lµm /b¸nh chng/, b¸nh giÇy/ * §iÒn vµo b¶ng ph©n lo¹i: - Cột từ đơn: từ đấy, nước ta - Cét tõ ghÐp: ch¨n nu«i - Cét tõ l¸y: trång trät - Qua việc lập bảng, hãy phân biệt - Từ đơn là từ gồm có tiếng - Tõ ghÐp: ghÐp c¸c tiÕng cã quan hÖ víi tõ ghÐp, tõ l¸y cã g× kh¸c nhau? - Hai tõ phøc trång trät, ch¨n nu«i vÒ mÆt nghÜa - Tõ l¸y: Tõ phøc cã quan hÖ l¸y ©m cã g× gièng vµ kh¸c nhau? + Giống: là từ phức (gồm hai các tiếng tiÕng) + Kh¸c: Ch¨n nu«i gåm hai tiÕng cã quan Ghi nhí: SGK - Tr13 hÖ vÒ ngh· Trång trät gåm hai tiÕng cã quan Tõ hÖ l¸y ©m- Bµi häc h«m cÇn ghi Từ đơn Tõ phøc nhí ®iÒu g×? - Qua bµi häc ta cã thÓ dông thµnh Tõ l¸y Tõ ghÐp sơ đồ sau: Hoạt động 3: III LuyÖn tËp: - §äc vµ thùc Bµi 1: hiÖn yªu cÇu bµi a Tõ nguån gèc, ch¸u thuéc kiÓu tõ ghÐp b Từ đồng nghĩa với từ nguồn gốc: Cội nguồn, gốc gác tËp c Tõ ghÐp chØ qua hÖ th©n thuéc: cËu mî, c« d×, chó ch¸u, anh em Bµi 2: C¸c kh¶ n¨ng s¾p xÕp: - ¤ng bµ, cha mÑ, anh chÞ, cËu mî - B¸c ch¸u, chÞ em, d× ch¸u, cha anh Bµi 3: - Nêu cách chế biến bánh: bánh rán, bánh nướng, bánh hÊp, b¸nh nhóng - Nªu tªn chÊt liÖu lµm b¸nh: b¸nh nÕp, b¸nh tÎ, b¸nh gai, b¸nh khoai, b¸nh ng«, b¸nh s¾n, b¸nh ®Ëu xanh - TÝnh chÊt cña b¸nh: b¸nh dÎo, b¸nh phång, b¸nh xèp - H×nh d¸ng cña b¸nh: b¸nh gèi, b¸nh khóc, b¸nh quÊn thõng Bµi 4: - Miêu tả tiếng khóc người - Những từ có tác dụng miêu ta đó: nức nở, sụt súi, rưng røc GV: Lương Thị lệ Oanh- Trường THCS Dũng Tiến Lop6.net 13 (12) Gi¸o ¸n ng÷ v¨n - Sắp xếp theo Bài 5: - Tả tiếng cười: khúc khích, sằng sặc, hô hố, hả, giíi tÝnh nam/ n÷ hÒnh hÖch - S¾p xÕp theo bËc - T¶ tiÕng nãi: khµn khµn, lÌ nhÌ, thá thÎ, lÐo nhÐo, lÇu trên/ bÇu, sang s¶ng - Tả dáng điệu: Lừ đừ, lả lướt, nghênh ngang, ngông nghênh, thướt tha D Hướng dẫn học tập: - Häc bµi, thuéc ghi nhí - Hoµn thiÖn bµi tËp - T×m sè tõ, sè tiÕng ®o¹n v¨n: lêi cña vua nhËn xÐt vÒ hai thø b¸nh cña Lang liªu - Soạn: Giao tiếp, văn và phương thức biểu đạt GV: Lương Thị lệ Oanh- Trường THCS Dũng Tiến Lop6.net 14 (13) Gi¸o ¸n ng÷ v¨n TuÇn TiÕt 4: Giao tiÕp, v¨n b¶n và phương thức biểu đạt A Môc tiªu bµi häc: Gióp häc sinh: - Huy động kiến thức HS các loại văn mà HS đã học - Hình thành sơ khái niệm văn bản, mục đích giao tiếp, phương thức biểu đạt B ChuÈn bÞ: - Gi¸o viªn: + So¹n bµi + §äc s¸ch gi¸o viªn vµ s¸ch bµi so¹n + B¶ng phô - Häc sinh: + So¹n bµi C Các bước lên lớp: ổn định tổ chức KiÓm tra bµi cò: Bµi míi Các em đã tiếp xúc với số văn tiết và Vậy văn là gì? Được sử dụng với mục đích giao tiếp nào? Tiết học này giúp các em giải đáp thắc mắc đó * Bµi míi Hoạt động thầy và trò Hoạt động 1: H×nh thµnh kh¸i niÖm giao tiÕp Nội dung cần đạt I t×m hiÓu chung vÒ v¨n và phương thưc biểu đạt: - Th«ng qua c¸c ý cña c©u hái a Văn và mục đích giao tiếp: ? Khi ®i ®êng, thÊy mét viÖc g×, muèn a Giao tiÕp: cho mÑ biÕt em lµm thÕ nµo? ? §«i lóc rÊt nhí b¹n th©n ë xa mµ kh«ng thÓ trß chuyÖn th× em lµm thÕ nµo? * GV: C¸c em nãi vµ viÕt nh vËy lµ c¸c em đã dùng phương tiện ngôn từ để biểu đạt điều mình muốn nói Nhờ phương tiện ng«n tõ mµ mÑ hiÓu ®îc ®iÒu em muèn nãi, b¹n nhËn ®îc nh÷ng t×nh c¶m mµ em gØ g¾m §ã chÝnh lµ giao tiÕp ? Trên sở điều vừa tìm hiểu, em - Giao tiếp là hoạt động truyền đạt, tiếp nhận tư tưởng, tình cảm hiÓu thÕ nµo lµ giao tiÕp? * GV chốt: đó là mối quan hệ hai chiều phương tiện ngôn từ người truyền đạt và người tiếp nhận GV: Lương Thị lệ Oanh- Trường THCS Dũng Tiến Lop6.net 15 (14) Gi¸o ¸n ng÷ v¨n ?Việc em đọc báo và xem truyền hình có ph¶i lµ giao tiÕp kh«ng? V× sao? Hoạt động 2: Hình thành khái niệm văn b¶n - Quan s¸t bµi ca dao SGK (c) ? Bµi ca dao cã néi dung g×? * GV: Đây là vấn đề chủ yếu mà cha ông chóng ta muèn göi g¾m qua bµi ca dao này Đó chính là chủ đề bài ca dao ? Bµi ca dao ®îc lµm theo thÓ th¬ g×? Hai c©u lôc vµ b¸t liªn kÕt víi nh thÕ nµo? * GV chèt: Bµi ca dao lµ mét v¨n b¶n: nã có chủ đề thống nhất, có liên kết mạch lạc và diễn đạt trọn vẹn ý b V¨n b¶n: * VD: - Bµi ca dao: Khuyªn chóng ta ph¶i có lập trường kiên định + Bµi ca dao lµm theo thÓ th¬ lôc b¸t, Cã sù liªn kÕt chÆt chÏ: VÒ h×nh thøc: VÇn ªn VÒ néi dung:, ý nghÜa: C©u sau gi¶i thích rõ ý câu trước Bµi ca dao lµ mét v¨n b¶n: nã cã chủ đề thống nhất, có liên kết mạch lạc và diễn đạt ý trọn vẹn - Quan s¸t c©u hái d,®,e -?Cho biÕt lêi ph¸t biÓu cña thÇy c« hiÖu - Lêi ph¸t biÓu cña thÇy c« hiÖu trưởng buổi lễ khai giảng năm học trưởng : cã ph¶i lµ lµ v¨n b¶n kh«ng? V× sao? + Đây là văn vì đó là chuỗi lời nói có chủ đề, có liên kết néi dung: b¸o c¸o thµnh tÝch n¨m học trước, phương hướng năm học míi Lêi ph¸t biÓu cña thÇy c« hiÖu trưởng là dạng văn nói ? Bøc th em viÕt cho b¹n cã ph¶i lµ v¨n - Bøc th: Lµ mét v¨n b¶n v× cã chñ b¶n kh«ng? V× sao? đề, có nội dung thống tạo liên kết. đó là dạng văn viết ? VËy em hiÓu thÕ nµo lµ v¨n b¶n? * Kh¸i niÖm: V¨n b¶n lµ mét chuçi lời nói miệng hay bài viết có chủ đề thèng nhÊt, cã liªn kÕt m¹ch l¹c, vận dụng phương thức biểu đạt phù hợp để thực ục đích giao tiếp Hoạt động 3: Hướng dẫn cho HS nắm Kiểu văn và phương kiểu văn và phương thức biểu thức biểu đạt: đạt a VD: TT KiÓu v¨n b¶n phương thức biểu đạt Tù sù Mục đích giao tiếp VÝ dô Tr×nh bµy diÔn biÕn sù viÖc TruyÖn: TÊm C¸m GV: Lương Thị lệ Oanh- Trường THCS Dũng Tiến Lop6.net 16 (15) Gi¸o ¸n ng÷ v¨n Miªu t¶ BiÓu c¶m NghÞ luËn ThuyÕt minh Hµnh chÝnh c«ng vô T¸i hiÖn tr¹ng th¸i sù vËt, người Bµy tá t×nh c¶m, c¶m xóc Bàn luận: Nêu ý kiến đánh gi¸ Giới thiệu đặc điểm, tính chất, phương pháp Trình bày ý định thÓ hiÖn, quyÒn h¹n tr¸ch nhiệm người và người + Miªu t¶ c¶nh + C¶nh sinh ho¹t + Tôc ng÷: Tay lµm + Lµm ý nghÞ luËn Từ đơn thuốc chữa bệnh, thuyÕt minh thÝ ngiÖm §¬n tõ, b¸o c¸o, th«ng b¸o, giÊy mêi - GV treo b¶ng phô ? Nhìn vào bảng và cho biết có kiểu - Kiểu văn và phương thức biểu VB? Có phương thức biểu đạt đạt:: tự sự, miêu tả, biểu cảm, nghị nµo? luËn, thuyÕt minh, hµnh chÝnh, c«ng ? các phương thức đó nhằm mục đích vụ giao tiếp gì? ( kiểu có m.đích gtiếp - Lớp học: vbản tự sự, miêu tả riªng) - LÊy VD cho tõng kiÓu v¨n b¶n? - Bµi häc h«m chóng ta cÇn ghi nhí b Ghi nhí: SGK - tr17 ®iÒu g×? Hoạt động ii LuyÖn tËp: - Cho HS lµm bµi Chän c¸c t×nh huèng giao tiÕp, lùa chän kiÓu v¨n b¶n vµ tËp phương thức biểu đạt phù hợp - Hµnh chÝnh c«ng vô - Tù sù - Miªu t¶ - ThuyÕt minh - BiÓu c¶m - NghÞ luËn Các đoạn văn, thơ thuộc phương thức biểu đạt nào? a Tù sù b Miªu t¶ c NghÞ luËn d BiÓu c¶m ® ThuyÕt minh TruyÒn thuyÕt Con Rång, ch¸u Tiªn thuéc kiÓu v¨n b¶n tù sù v×: c¸c sù viÖc truyÖn ®îc kÓ kÕ tiÕp nhau, sù viÖc nµy nèi tiÕp sù viÖc nh»m nªu bËt néi dung, ý nghÜa D; Hướng dẫn học tập: - Häc bµi, thuéc ghi nhí - Hoµn thiÖn bµi tËp - Lµm bµi tËp 3, 4, S¸ch bµi tËp tr8 GV: Lương Thị lệ Oanh- Trường THCS Dũng Tiến Lop6.net 17 (16) Gi¸o ¸n ng÷ v¨n TuÇn V¨n b¶n: TiÕt Th¸nh Giãng (TruyÒn thuyÕt) A Môc tiªu bµi häc: Gióp häc sinh: - N¾m ®îc néi dung, ý nghÜa vµ mét sè nÐt nghÖ thuËt tiªu biÓu cña truyÖn th¸nh Giãng - KÓ l¹i ®îc truyÖn nµy B ChuÈn bÞ: - Gi¸o viªn: + So¹n bµi + §äc s¸ch gi¸o viªn vµ s¸ch bµi so¹n - Häc sinh: + So¹n bµi C Các bước lên lớp: ổn định tổ chức KiÓm tra bµi KÓ tãm t¾t tryÒn thuyÕt b¸nh chng, b¸nh giÇy? Qua truyÒn cò: thuyÕt Êy nh©n d©n ta m¬ íc ®iÒu g×? Nªu c¶m nhËn cña em vÒ nh©n vËt Lang Liªu? Bµi míi Ngay từ buổi đầu dựng nước, Tổ tiên ta đã phải liên tục đấu tranh chống giặc giữ nước Truyền thuyết “Thánh Gióng” kể người anh hùng làng Gióng đẹp đẽ phi thường mà không người Việt nào mà không tự hào kính phục Chuùng ta seõ tìm hieåu caâu chuyeän haøo huøng aáy hoâm * Bµi míi Nội dung cần đạt Hoạt động thầy và trò §äc: - GV hướng dẫn HS đọc diễn cảm - GV đọc mẫu đoạn - Gọi HS đọc KÓ tãm t¾t: Nh÷ng sù viÖc chÝnh: ? Em hãy kể tóm tắt việc chính - Sự đời Thánh Gióng cña truyÖn? - Th¸nh Giãng biÕt nãi vµ nhËn tr¸ch nhiệm đánh giặc - Th¸nh Giãng lín nhanh nh thæi - Thánh Gióng vươn vai thành tráng sĩ cưỡi ngựa sắt đánh giặc và đánh tan giÆc - Vua phong TG lµ Phï §æng Thiªn Vương và dấu tích còn lại GV: Lương Thị lệ Oanh- Trường THCS Dũng Tiến Lop6.net 18 (17) Gi¸o ¸n ng÷ v¨n - Hướng dẫn HS tìm hiểu chú thích Thánh Gióng 1,2,4,6,10,11,17,18,19 Chó thÝch: II §äc, t×m hiÓu v¨n b¶n ? Phần mở đầu truyện ứng với việc Sự đời Thánh Gióng: nµo? - Bµ mÑ ím ch©n - thô thai 12 th¸ng ?Thánh Gióng đời nào? míi sinh; - Sinh cậu bé lên không nói, cười, đi; ? Nhận xét đời Thánh Giãng? Khác thường, kì lạ, hoang đường Thánh Gióng lớn lên và trận đánh giÆc: ? Th¸nh Giãng cÊt tiÕng nãi nµo? - TiÕng nãi ®Çu tiªn cña Th¸nh Giãng lµ H·y ph©n tÝch ý nghÜa cña chi tiÕt nµy? tiếng nói đòi đánh giặc §©y lµ chi tiÕt thÇn k× cã nhiÒu ý nghÜa: + Ca ngợi ý thức đánh giặc cứu nước: ban ®Çu nãi lµ nãi lêi quan träng, lêi yªu nước, ý thức đất nước đặt lªn hµng ®Çu + Giãng lµ h×nh ¶nh cña nh©n d©n, lóc bình thường thì âm thầm lặng lẽ nước nhà gặp nguy biến thì đứng cứu nước đầu tiên ? Sau hôm gặp sứ giả, Gióng có điều gì - Gióng lớn nhanh thổi vươn vai khác thường, điều đó có ý nghĩa gì? thµnh tr¸ng sÜ: Chi tiÕt bµ còng vui lßng gãp g¹o nu«i Giãng cã ý nghÜa g×? * GV: Ngày làng Gióng người ta vÉn tæ chøc cuéc thi nÊu c¬m, h¸i cµ nu«i Giãng §©y lµ h×nh thøc t¸i hiÖn qu¸ khø rÊt giµu ý nghÜa - + Đáp ứng nhiệm vụ cứu nước Việc cứu nước là hệ trọng và cấp bách, Gióng phải lớn nhanh đủ sức mạnh kịp đánh giặc Hơn nữa, ngày xưa ND ta quan niệm rằng, người anh hïng ph¶i khæng lå vÒ thÓ x¸c, søc mạnh, chiến công Cái vươn vai Gióng để đạt đến độ phi thường + Là tượng đài bất hủ trưởng thành vượt bậc, hùng khí, tinh thần dân tộc trước nạn ngoại xâm - Bµ lµng xãm gãp g¹o nu«i Giãng: + Gióng lớn lên thức ăn, đồ mặc nhân dân, nuôi dưỡng cái bình thường, giản dị, Gióng không GV: Lương Thị lệ Oanh- Trường THCS Dũng Tiến Lop6.net 19 (18) Gi¸o ¸n ng÷ v¨n xa l¹ víi nh©n d©n Giãng ®©u chØ lµ cña mét bµ mÑ mµ lµ cña c¶ lµng, cña nh©n d©n + ND yêu nước, mong Gióng trËn + Søc m¹nh cña Giãng lµ søc m¹nh cña ? T×m nh÷ng chi tiÕt vÒ viÖc Giãng trËn toµn d©n - Thánh Gióng trận đánh giặc: đánh giặc? Gióng đánh giặc không vũ ? Chi tiết TG nhổ tre đánh giặc có ý khí mà cỏ cây đất nước, nghi· g×? b»ng nh÷ng g× cã thÓ giÕt ®îc giÆc B¸c GV: Lời kêu gọi toàn quốc kháng chiến Hå nãi: "Ai cã sĩng th× dïng sĩng, cã gươm thì dùng gươm, không có gươm thì cuûa Hoà Chuû Tòch: “Ai coù suùng duøng dïng cuèc, thuæng, gËy géc." suùng, coù göôm duøng göôm, khoâng coù suùng göôm thì duøng cuoác thuoång gaäy gộc” thơ Tố Hữu: “Ôi VN xứ xở lạ lùng Đến em thơ hoá thành anh hùng Đến ong dại luyện thành chiến sĩ Vaø hoa traùi cuõng bieán thaønh vuõ khí.” Th¸nh Giãng bay vÒ trêi: - §©y lµ sù ®i thËt k× l¹ mµ cïng thËt cao quÝ , chøng tá Giãng kh«ng mµng ?Vì tan giặc Gióng không triều để danh lợi, đồng thời cho chúng ta thấy thái nhËn tøoc léc mµ l¹i vÒ trêi? độ nhân dân ta người anh hùng đánh giặc cứu nước ND yêu mến, tr©n träng muèn gi÷ m·i h×nh ¶nh cña người anh hùng nên đã để gióng với câi v« biªn, bÊt tö Bay lªn trêi Giãng lµ non nước, là đất trời, là biểu tượng người dân Văn Lang ?Hình tượng TG truyện có ý nghĩa * ý nghĩa hình tượng Thánh Gióng: - Là hình tượng tiêu biểu, rực rỡ g×? người anh hùng diệt giặc cứu nước - Là người anh hùng mang mình sức mạnh cộng đồng buổi đầu dựng nước * C¬ së lÞch sö cña truyÖn: ?Theo em, truyện TG liên quan đến Cuộc chiến tranh tự vệ ngày càng ác liệt đòi hỏi phải huy động sức mạnh thËt LS nµo? cộng đồng - Số lượng và kiểu loại vũ khí người ViÖt cæ t¨ng lªn tõ giai ®o¹n Phïng Nguyên đến Đông Sơn ?C©u chuyÖn kÕt thóc b»ng sù viÖc g×? GV: Lương Thị lệ Oanh- Trường THCS Dũng Tiến Lop6.net 20 (19) Gi¸o ¸n ng÷ v¨n Ghi nhí: SGK TruyÒn thuyÕt TG kÕt thóc víi h×nh ¶nh Giãng cïng ngùa bay vÒ trêi - KÞch b¶n phim ¤ng Giãng (T« Hoµi) kÕt thóc víi h×nh ¶nh: tr¸ng sÜ Giãng cïng ngùa s¾t thu nhá dÇn thµnh em bÐ cưỡi trâu trở trên đường làng mát rượi bãng tre II LuyÖn tËp * Gîi ý: - H×nh ¶nh giãng bay vÒ trêi phï hîp víi đời thần kì nhân vật: Gióng là thÇn ®îc trêi cö xuèng gióp vua Hïng ®uæi giÆc, ®uæi giÆc xong Giãng l¹i bay vÒ trêi - Em h·y so s¸nh vµ nªu nhËn xÐt vÒ hai - H×nh ¶nh giãng phÇn kÕt thóc cña c¸ch kÕt thóc Êy bé phim cña T« Hoµi nªu bËt ý nghÜa tượng trưng nhân vật: Khi đất nước có giặc" chú bé nằm mơ ngựa sắt" nằm mơ thành Phù Đổng " lớn lên đánh đuổi giặc Ân" (Tố Hữu) Tại hội thi thể thao nhà đất nước bình, các em là trường lại mang tên "Hội khoẻ Phù em bé trăn trâu hiền lành, hồn nhiên " §æng" Súng gươm vứt bỏ lại hiền xưa" (§©y lµ héi thao dµnh cho løa tuæi thiÕu nhi (lứa tuổi Gióng) mục đích thi là khoẻ để học tập tốt, lao động tốt góp phần vào nghiệp bảo vệ và XD đất nước) D Hướng dẫn học tập: - Häc bµi, thuéc ghi nhí - Hoµn thiÖn bµi tËp - Su tÇm mét sè ®o¹n th¬, v¨n nãi vÒ Th¸nh Giãng - Vẽ tranh Gióng theo tưởng tượng em - Chuẩn bị bài Từ mượn - T liÖu: C©y xu©n nói vÏ phñ m©y ngµn Mu«n to¶ ngµn hång r¹ng thÕ gian Ngùa s¾t vÒ trêi tªn t¹c m·i Anh hïng mét thuë víi thÕ gian (Ng« Chi Lan - thêi Lª) * Đảng ta vĩ đại thật Một ví dụ: Trong LS ta có ghi truyện vị anh hùng dân tộc là Thánh Gióng đã dùng gốc tre đuổi giặc Ân Trong ngày đầu kháng chiến, Đảng ta đã lãnh đạo hàng nghìn, vạn anh hùng noi gương Thánh Gióng dùng gậy tầm vông đấu tranh với thực dân Pháp (Hồ Chí Minh - Đảng ta thật vĩ đại) GV: Lương Thị lệ Oanh- Trường THCS Dũng Tiến Lop6.net 21 (20) Gi¸o ¸n ng÷ v¨n TuÇn TiÕt 6: Từ mượn A Môc tiªu bµi häc: Gióp häc sinh: - Hiểu nào là từ mượn - Bước đầu sử dụng từ mượn cách lí nói và viết B ChuÈn bÞ: -Gi¸o viªn: + So¹n bµi + §äc s¸ch gi¸o viªn vµ s¸ch bµi so¹n + B¶ng phô viÕt VD vµ bµi tËp - Häc sinh: + So¹n bµi C Các bước lên lớp: ổn định tổ chức KiÓm tra bµi cò: + Hoûi: Từ và tiếng khác nào? Khi nào tiếng coi là từ? Xác định từ đơn và từ phức câu sau: Chuù beù / vuøng daäy / vöôn / vai / moät / caùi / boãng / biến thành / / tráng sĩ/ mình / cao/ / tượng Gợi ý trả lời: Tiếng là đơn vị cấu tạo nên từ Từ là đơn vị ngôn ngữ nhỏ dùng để đặt câu Tiếng: có tiếng, có nghĩa, có tiếng chưa đủ nghĩa không có nghĩa Một tiếng coi là từ tieáng aáy coù nghóa Bµi míi TiÕng ViÖt cña chóng ta v« cïng phong phó ngoµi từ Việt, ông cha ta còn mượn số từ nước ngoài để làm giàu thêm ngôn ngữ ta VD: Trong câu bạn vừa xác định chúng ta thấy có hai từ tráng sĩ và trượng là hai từ chúng ta mượn từ tiếng Hán (Trung Quoác) Vậy từ mượn là từ nào? Khi mượn ta phải tu©n thñ nh÷ng nguyªn t¾c g×? Bµi tõ mù¬n h«m sÏ gióp các em hiểu rõ điều đó Nội dung cần đạt Hoạt động thầy và trò Hoạt động 1: I từ Việt và từ mươn: - GV treo bảng phụ đã viết VD VÝ dô: Chú bé vùng dậy, vươn vai cái ? VD trªn thuéc v¨n b¶n nµo? Nãi vÒ ®iÒu bçng biÕn thµnh mét tr¸ng sÜ m×nh g×? cao trượng GV: Lương Thị lệ Oanh- Trường THCS Dũng Tiến Lop6.net 22 (21)