Giáo án môn Ngữ văn 6 - Tiết học 45: Hướng dẫn đọc thêm văn bản chân, tay, tai, mắt, miệng

Mỗi một bộ phận đều có nhiệm vụ riêng nhưng lại chung một mục đích đảm bảo sự sống cho cơ thể ; Nhưng trong truyện này các nhân vật đã không hiểu được điều đó nên đã chịu hậu quả đáng bu[r]

Gi¸o ¸n Ng÷ v¨n – Lª ThÞ Thanh H¶i N¨m häc 2008 - 2009 NS: 3/11/08 NG: 6/11/08 Tiết 45 - Hướng dẫn đọc thêm văn Ch©n, tay, tai, m¾t, miÖng (TruyÖn ngô ng«n) A Môc tiªu KiÕn thøc : - Gióp häc sinh hiÓu ®­îc néi dung, ý nghÜa cña truyÖn Ch©n, Tay, Tai, M¾t, MiÖng - BiÕt øng dông néi dung truyÖn vµo thùc tÕ cuéc sèng - TÝch hîp víi phÇn tiÕng viÖt ë kh¸i niÖm : côm danh tõ ; víi ph©n m«n tËp lµm v¨n kĩ lập dàn ý văn kể chuyện đời thường KÜ n¨ng : - RÌn luyÖn kÜ n¨ng kÓ chuyÖn b»ng c¸c ng«i kÓ kh¸c Thái độ : GD ý thức không nên ghen tị với người khác, cần hợp tác, tôn trọng công sức người B ChuÈn bÞ : GV : §äc c¸c tµi liÖu cã liªn quan, so¹n gi¸o ¸n HS: §äc v¨n b¶n, tr¶ lêi c©u hái SGK C Phương pháp: Đọc, kể sáng tạo, phân tích D ThiÕt kÕ bµi d¹y häc I ổn định(1’) II KTBC(5’): ? KÓ l¹i truyÖn “ThÇy bãi xem voi”? ? Nêu bài học đời rút từ câu chuyện trên ? III Bµi míi: Giíi thiÖu bµi Đây là truyện ngụ ngôn mà đó nhân vật là phận thể người đã nhân hóa Mỗi phận có nhiệm vụ riêng lại chung mục đích đảm bảo sống cho thể ; Nhưng truyện này các nhân vật đã không hiểu điều đó nên đã chịu hậu đáng buồn, may mà còn kịp thời cứu Truyện mượn chuyện các phận thể người để nói chuyện người Hoạt động GV và học sinh Néi dung bµi häc Hoạt động : Hướng dẫn đọc, kể và tìm I Hướng dẫn đọc, kể và tìm hiểu hiÓu chó thÝch chó thÝch GV : Hướng dẫn đọc và kể : §äc vµ kÓ GV : Cho HS đọc phân vai HS : §äc ? KÓ l¹i c©u chuyÖn trªn? GV: Hướng dẫn HS tìm hiểu các chú thích T×m hiÓu chó thÝch(SGK) 156 Lop6.net Gi¸o ¸n Ng÷ v¨n – Lª ThÞ Thanh H¶i N¨m häc 2008 - 2009 Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu chi tiết truyÖn ? TruyÖn cã bè côc nh­ thÕ nµo ? HS : Cã thÓ chia VB thµnh phÇn : - P1: Tõ ®Çu “kÐo vÒ”: Nguyªn nh©n vµ t×nh huèng truyÖn - P2: Tiếp “đành họp để bàn”: Hành đông và kết - P3: Cßn l¹i: C¸ch söa ch÷a hËu qu¶ ? TruyÖn cã bao nhiªu nh©n vËt ? HS: Cã nh©n vËt ? Cách đặt tên gợi cho em suy nghĩ g× ? HS : Nh©n vËt MiÖng lµ ®Çu mèi cña truyÖn  Lấy tên các phận thể người để đặt tªn cho tõng nh©n vËt ? T¹i l¹i gäi lµ c« M¾t, cËu Ch©n, Tay, b¸c Tai, l·o MiÖng ? Häc sinh t×m hiÓu, thèng kª, ph¸t biÓu : * BiÖn ph¸p nh©n hãa, Èn dô  dông ý : ? Đang sống hòa thuận, người với lão MiÖng bçng x¶y truyÖn g× ? HS :- Bỗng họ nảy ý định chống lại lão MiÖng, kh«ng lµm g× cho l·o ¨n n÷a ? Ai là người phát vấn đề ? Có hợp lí kh«ng ? V× ? HS : Bµn b¹c, th¶o luËn, ph¸t biÓu ý kiÕn: - C« M¾t ph¸t hiÖn sù bÊt hîp lÝ c¸ch phân chia công việc Hợp lí vì mắt vốn để nh×n, quan s¸t ? Thái độ Chân, Tay, Tai? HS: - CËu Ch©n, Tay, b¸c Tai ñng hé ? Quyết định chống lại lão Miệng thể cao qua thái độ lời nói nào Chân, Tay, Tai, M¾t? HS: - Cả bọn hăm hở đến thẳng nhà lão Miệng - Kh«ng chµo hái - Nãi th¼ng vµo mÆt l·o MiÖng “Tõ chóng tôi không làm gì để nuôi ông nữa” ? Häc sinh gi¶i thÝch tõ “h¨m hë”, “nãi th¼ng”? HS: * Hăm hở : thái độ hăng hái, làm cho b»ng ®­îc * Nãi th¼ng : nãi trùc tiÕp, kh«ng quanh cho, giÊu diÕm nh÷ng ®iÒu muèn nãi ? Thái độ mang ý nghĩa đoạn tuyệt hay thù 157 Lop6.net II T×m hiÓu VB Bè côc: phÇn a Nguyªn nh©n vµ t×nh huèng truyÖn b Hành động và kết c Bµi häc rót Ph©n tÝch a) Nguyªn nh©n vµ t×nh huèng truyÖn - C« M¾t ph¸t hiÖn sù bÊt c«ng việc phân chia và hưởng thụ người với lão Miệngtình huèng truyÖn ®­îc më Gi¸o ¸n Ng÷ v¨n – Lª ThÞ Thanh H¶i N¨m häc 2008 - 2009 địch? HS: §o¹n tuyÖt, kh«ng quan hÖ víi n÷a ? Tại nhóm không lão Miệng ®­îc minh ? HS: - L·o MiÖng bÞ bÊt ngê  kh«ng kÞp minh v× c¶ bän nãi xong h¶ hª vÒ ? Quyết định không cùng chung sống với lão MiÖng ®­îc Ch©n, Tay, Tai, M¾t thÓ hiÖn b»ng hành động nào? HS:- C¶ bän kh«ng lµm g× n÷a - Lão Miệng bị bỏ đói vì bọn không chÞu lµm viÖc ? Lêi buéc téi víi l·o MiÖng cã thùc sù c«ng b»ng ? V× ? HS: Kh«ng V× bän hä ch­a hiÓu hÕt nhiÖm vu cña tõng thµnh viªn còng nh­ ch­a hiÓu hÕt tÇm quan träng cña l·o MiÖng ? Sự đồng tâm, trí nhóm nói lên ®iÒu g× ? HS: Sù véi v· vµ nhËn xÐt sai lÇm ? KÕt qu¶ cña viÖc lµm véi v· nãi trªn ? HS: - Chân, Tay không hoạt động - Mắt lờ đờ, muốn ngủ mà không ngủ - Tai ï… - MiÖng nhît nh¹t, ? Em cã nhËn xÐt g× vÒ c¸ch t¶ tõng bé phËn (nh©n vËt) ? HS: Tr¶ lêi GV gi¶ng: C¸ch t¶ lÝ thó cô thÓ tõng biÓu hiÖn thiÕu ¨n cña tõng bé phËn c¬ thÓ, mÆt kh¸c cho thấy thống cao độ các phận, tạo nªn sù sèng cho c¬ thÓ, suy réng lµ sù thèng xã hội, cộng đồng ? Bác Tai đã có hành động gì ? Nhận xét hành động đó? HS: - Bác Tai nhận sai lầm  đã trao đổi với bọn  đồng tình vì đã thấm thía, ngấm đòn chính mình tạo ? Tại bọn lại đồng tình với ý kiến b¸c Tai ? HS: Vì bác Tai là người lớn tuổi, có kinh nghiệm nên bác đã nhận sai lầm bon, và vì họ trở nên rệu rã vây, đồng thời họ đã cảm thấy ngấm đòn ? Hãy đánh giá câu nói : “Lão Miệng không ¨n, chóng ta còng bÞ tª liÖt” 158 Lop6.net b) Hành động và kết - Mọi người đình công song còng mÖt mái, cuèi cïng hä còng nhËn sai lÇm cña m×nh vµ söa ch÷a Gi¸o ¸n Ng÷ v¨n – Lª ThÞ Thanh H¶i N¨m häc 2008 - 2009 HS: Câu nói : Hiểu đúng mối quan hệ tự nhiên gi÷a c¸c bé phËn kh¸c c¬ thÓ - C©u nãi “ L·o MiÖng cã ¨n kháe ®­îc”  khẳng định thống chặt chẽ, gắn bó kh«ng thÓ t¸ch rêi gi÷a c¸c bé phËn kh¸c thể người Suy rộng là cộng đồng xã hội ? TruyÖn ®­îc kÕt thóc nh­ thÕ nµo ? HS: Cả bọn đến nhà lão Miệng làm hòa và bọn lại sống hòa thuận trước ? Bµi häc rót qua c©u chuyÖn lµ g× ? HS: - Trong tập thể, cộng đồng, xã hội, thành viên không thể sống đơn độc, tách biệt, mà cần đoàn kết gắn bó, nương tựa vào nhau, với để cùng tồn và phát triển - Hîp t¸c, t«n träng lÉn lµ ®­êng sống và phát triển xã hội, thời đại chúng ta hiÖn So b×, tÞ n¹nh, kÌn cùa, nhá nhen lµ nh÷ng tÝnh xÊu cÇn tr¸nh, cÇn phª ph¸n Hoạt động 3: Hướng dẫn tổng kết ? HS đọc ghi nhớ? c) Bµi häc : Trong tập thể, cộng đồng, xã héi, mçi thµnh viªn kh«ng thÓ sèng đơn độc, tách biệt, mà cần đoàn kết gắn bó, nương tựa vào nhau, với để cùng tồn và phát triển - Hîp t¸c, t«n träng lÉn lµ ®­êng sèng vµ ph¸t triÓn cña x· hội, thời đại chúng ta So b×, tÞ n¹nh, kÌn cùa, nhá nhen lµ nh÷ng tÝnh xÊu cÇn tr¸nh, cÇn phª ph¸n III Tæng kÕt * Ghi nhí : SGK (trang 116) Hoạt động 4: Hướng dẫn luyện tập Bµi tËp: Tr×nh bµy nhËn thøc cña b¶n th©n vÒ: IV LuyÖn tËp - Kh¸i niÖm truyÖn ngô ng«n ? - TruyÖn ngô ng«n gièng vµ kh¸c g× víi truyÖn cæ tÝch, truyÒn thuyÕt, thÇn tho¹i ? - Nhân vật truyện ngụ ngôn có gì đặc biệt? - C¸ch më ®Çu vµ kÕt thóc truyÖn ngô ng«n có gì đáng chú ý? - Nh÷ng bµi häc cuéc sèng ®­îc rót tõ các truyện ngụ ngôn đã học có điểm gì chung ? Sù hÊp dÉn cña truyÖn ngô ng«n lµ nhê c¸c yÕu tè nµo ? IV Cñng cè: - KÓ l¹i diÔn c¶m truyÖn? - Gi¶i thÝch bµi häc ®­îc rót ra? V HDVN: - Häc thuéc lßng ghi nhí - Hoµn thµnh c¸c BT - Chuẩn bị ôn tập Tiếng Việt để kiểm tra 45’: + ¤n tËp vÒ tõ vµ cÊu t¹o tõ TV 159 Lop6.net Gi¸o ¸n Ng÷ v¨n – Lª ThÞ Thanh H¶i N¨m häc 2008 - 2009 + ¤n tËp vÒ nghÜa cña tõ + ¤n tËp vÒ DT vµ côm DT( Kh¸i niÖm, cÊu t¹o, kh¶ n¨ng kÕt hîp, chøc vô có ph¸p) E Rót kinh nghiÖm giê d¹y ………………………………………………………………………………… **&** 160 Lop6.net