TIẾN TRÌNH DẠY HỌC : Tiết 1 : Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1-Ổn định tổ chức: -Hát vui 2-Kiểm tra bài cũ: -Nêu lại các bài đạo đức đã học trong giữa -2-4 em nêu lại các[r]
(1)PHÒNG GD& ĐT HUYỆN THẠNH TRỊ Trường Tiểu học Tuân Tức ******************** LỊCH BÁO GIẢNG KHỐI Tuần : 26 Từ ngày: 04/ 03/ 2013 đến ngày : 08/ 03/ 2013 Thứ ngày Tiết Môn Tên bài dạy tháng Hai 04/03/2013 Tập đọc Kể chuyện Toán Đạo đức SHĐT Sự tích lễ hội Chữ Đồng Tử Sự tích lễ hội Chữ Đồng Tư Luyện tập Tôn trọng thư từ,tài sản người khác Ba 05/03/2013 TN&XH Toán Chính tả Tôm,cua Làm quen với thống kê số liệu Nghe viết: Sự tích lễ hội Chữ Đồng Tử Tư 06/03/2013 Tập đọc Toán LT&C Rước đèn ông Làm quen với thống kê số liệu ( tt ) Từ ngữ lễ hội Năm 07/03/2013 TN&XH Toán Thủ công Tập viết Cá Luyện tập Làm lọ hoa gắn tường Ôn chữ hoa: T Sáu 08/03/2013 TLV Toán Chính tả SHL Kể ngày hội Ôn tập GK II Nghe viết: Rước đèn ông Sinh hoạt lớp tuần 26 Ngày soạn 25/02/2013 Ngày dạy : Thứ Hai 04/03/2013 (2) Tập đọc - Kể chuyện Sự tích lễ hội Chử Đồng Tử I MỤC TIÊU BÀI HỌC : A Tập đọc: -Biết ngắt nghỉ đúng sau các dấu câu,giữa các cụm từ -Hiểu nội dung , ý nghĩa: Chử Đồng Tử là ngừơi có hiếu , chăm ,có công lớn với dân ,với nước.Nhân dân kính yêu và ghi nhớ công ơn chồng Chử Đồng Tử Lễ hội tổ chức năm nhiều nơi bên sông Hồng là thể lòng biết ơn đó (trả lời các câu hỏi SGK) B Kể chuyện: Kể lại đoạn câu chuyện (HS khá ,giỏi đặt tên và kể lại đoạn câu chuyện.) II.CÁC KỸ NĂNG SỐNG CƠ BẢN ĐƯỢC GIÁO DỤC TRONG BÀI : -Kỹ thể thông cảm.- Kỹ đảm nhận trách nhiệm - Kỹ xác định giá trị III CÁC PP/KỸ THUẬT DẠY HỌC TÍCH CỰC CÓ THỂ SỰ DỤNG : -Trình bày ý kiến – Thảo luậ nhóm – Đóng vai IV.PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC Các tranh minh họa bài đọc SGK V.TIẾN TRÌNH DẠY HỌC; Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1-Ổn định tổ chức: -Hát vui 2-Kiểm tra bài cũ: Hai HS đọc lại bài Hội đua voi Tây Nguyên -Hai em đọc lại bài Hội đua voi và trả lời các câu hỏi: Tây Nguyên và trả lời các câu -Tìm chi tiết tả công việc chuẩn bị hỏi: đua? -Cuộc đua voi diễn nào? 3-Giảng bài mới: *Giới thiệu bài: Hằng năm các miền quê nước ta, nhân dân thường mở hội, làm lễ đền thờ các vị thần người có công với dân với nước Chúng ta cùng tìm hiểu tích lễ hội Chử Đồng Tử - lễ hội người dân sống hai bên bờ sông Hồng, tổ chức suốt tháng mùa xuân *Luyện đọc: ( Kỹ thể cảm thông ) -Theo dõi GV đọc mẫu a-GV đọc diễn cảm toàn bài: b-Hướng dẫn HS luyện đọckết hợp giải nghĩa từ -Mỗi HS đọc câu, tiếp nối -Đọc câu Kết hợp luyện phát âm các từ đọc từ đầu đến hết bài theo mục tiêu -HS tiếp nối đọc đoạn +Yêu cầu HS đọc phần chú giải để hiểu nghĩa bài các từ khó: Chử xá, du ngoạn, bàng hoàng, -Thực theo yêu cầu GV duyên trời, hoà lên trời, hiền linh -HS đọc theo cặp, em đọc -Yêu cầu đọc đoạn nhóm đoạn GV theo dõi hướng dẫn các nhóm đọc đúng -Cả lớp đọc đồng hết bài -Yêu cầu đọc đồng (3) *Hướng dẫn tìm hiểu bài: ( Kỹ đạm nhận trách nhiệm ) -Cho HS đọc thầm đoạn 1, trả lời: +Tìm chi tiết cho thấy nhà Chử Đồng Tử nghèo khó? -Cho HS đọc thầm đoạn 2, trả lời: +Cuộc gặp gỡ kỳ lạ Tiên Dung và Chử Đồng Tử diễn nào? +Vì công chúa Tiên Dung kết duyên cùng Chử Đồng Tử? -Cho HS đọc thầm đoạn 3, trả lời: +Chử Đồng Tử và Tiên Dung giúp dân làm việc gì? -Cho HS đọc thầm đoạn 4, trả lời: +Nhân dân làm gì để tỏ lòng biết ơn Chử Đồng Tử? *Luyện đọc lại: -GV đọc lại đoạn 1, sau đó hướng dẫn HS đọc đúng đoạn văn -Cho HS thi đọc -GV nhận xét 1-GV nêu nhiệm vụ Dựa vào tranh minh hoạ đoạn truyện và các tình tiết, các em hãy đặt tên cho đoạn câu chuyện và kể lại tùng đoạn 2-Hướng dẫn HS kể lại đoạn câu chuyện theo tranh: *Dựa vào tranh đặt tên cho đoạn -Cho HS đọc yêu cầu bài tập -Cho HS quan sát tranh -Cho HS phát biểu ý kiến tên mình đặt cho đoạn: +Tranh em đặt tên là gì? +Em đặt tên tranh là gì? +Em đặt tên tranh là gì? -Mẹ sớm Hai cha có khố mặc chung Khi cha mất, Chử Đồng Tử thương cha, đã quấn khố chôn cha, còn mình đành không -Thấy thuyền lớn cặp bờ, Chử Đồng Tử hoảng hốt bới cát vùi mình Tiên Dung tình cờ vây màn tắm đúng nơi đó Nước dội lộ Chử Đồng Tử Công chúa đổi bàng hoàng -Công chúa cảm động biết tình cảnh nhà Chử Đồng Tử Nàng cho là duyên trời đặt trước, liền mở tiệc ăn mừng và kết duyên cùng chàng -Truyền cho dân cách trồng lúa, nuôi tằm dệt vải Sau đã hoá lên trời, Chử Đồng Tử còn nhiều lần hiển linh giúp dân đánh giặc -Nhân dân lập đền thờ Chử Đồng Tử nhiều nơi bên sông Hồng Hằng năm, suốt tháng mùa xuân, vùng bên sông Hồng nô nức làm lễ, mở hội -HS luyện đọc đoạn -3 HS thi đọc đoạn văn -2 HS đọc bài -Lớp lắng nghe.Nhận xét, bình chọn -Chú ý lắng nghe -1 HS đọc, lớp theo dõi SGK -HS quan sát tranh -HS đặt tên -HS có thể đặt tên: -Cảnh nhà nghèo khó/ Tình cha con/ Nghèo khó mà thương -Cuộc gặp gỡ kì lạ/ Duyên trời/ Ở hiền gặp lành -Giúp dân/ Truyền nghề cho dân/ Dạy dân trồng lúa (4) +Em đặt tên tranh là gì? -Uống nước nhớ nguồn/ Tưởng nhớ/ Lễ hội hắng năm *Kể lại câu chuyện: -Yêu cầu HS kể mẫu -Kể nhóm: +Yêu cầu HS kể cho bạn nhóm nghe -Kể trước lớp: +Gọi HS nối kể lại câu chuyện -Nhận xét và ghi điểm cho HS -Tuyên dương HS kể tốt 4-Củng cố: -Nêu nội dung câu chuyện Sự tích Chử Đồng Tử? 5-Dặn dò: -Về nhà tiếp tục kể chuyện, kể lại cho bạn và người thân nghe -1 HS khá giỏi kể trước lớp -HS chia nhóm tập kể -4 HS tiếp nối thi kể Cả lớp theo dõi, nhận xét và bình chọn cá nhân và nhóm kể hay Toán Tiết 126 : Luyện tập I MỤC TIÊU BÀI HỌC : -Biết cách sử dụng tiền Việt Nam với các mệnh giá đã học -Biết cộng,trừ trên các số với đơn vị là đồng -Biết giải bài toán có liên quan đến tiền tệ *Bài tập cần làm: Bài 1,2(a,b),3,4( thay đổi giá tiền cho phù hợp với thực tế) II.PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC -Bảng phụ -bang III.TIẾN TRÌNH DẠY HỌC; Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1-Ổn định tổ chức: - Hát vui 2-Kiểm tra bài cũ: -Một HS nêu lại bài làm bài tập -Một em nêu lại bài làm bài tập -Một HS làm miệng lại bài tập -Một em làm miệng lại bài tập 3-Giảng bài mới: *Giới thiệu bài: Trong tiết học này, các em củng cố nhận biết và sử dụng các loại giấy bạc đã học Bài tập 1: -Bài toán yêu cầu chúng ta làm gì? -Tìm ví có nhiều tiền -Muốn biết ví nào có nhiều tiền -Phải tìm ví có bao nhất, trước hết chúng ta phải làm gì? nhiêu tiền -Yêu cầu HS tìm xem ví có bao -HS tìm cách cộng nhẩm: nhiêu tiền a-1000 đồng + 5000 dồng + 200 +Chiếc ví nào có nhiều tiền nhất? đồng + 100 đồng = 6300 đồng +Chiếc ví nào có ít tiền nhất? b-1000 đồng + 1000 đồng +1000 -Hãy xếp các ví theo thứ tiền từ đồng + 500 đồng + 500 đồng =3600 ít đến nhiều? đồng -Chiếc ví c có nhiều tiền -Chiếc ví b có ít tiền -Xếp thứ tự: b,a,d,c Bài tập 2: (5) -GV yêu cầu HS quan sát bài mẫu -GV hướng dẫn: Bài tập yêu cầu lấy các tờ giấy bạc ô bên trái để số tiền bên phải -Yêu cầu HS cộng nhẩm để thấy cách lấy tiền mình là đúng hay sai Bài tập 3: -Cho HS nhìn SGK có bài tập và hỏi +Tranh vẽ đồ vật nào? Gía đồ vật là bao nhiêu? -Yêu cầu HS đọc các câu hỏi bài +Em hiểu nào là mua vừa đủ tiền? +Bạn Mai có bao nhiêu tiền? +Vậy Mai có vừa đủ tiền để mua cái gì? +Mai có thừa tiền để mua cái gì? +Nếu Mai mua thước kẻ thì Mai còn thừa lại bao nhiêu tiền? -Yêu cầu HS suy nghĩ để tự làm Bài tập 4: -Gọi HS đọc đề bài -Yêu cầu HS tự làm bài 4-Củng cố: -Có loại giấy bạc đã học? 5-Dặn dò: -Về nhà luyện tập thêm và chuẩn bị bài sau -HS quan sát -HS nghe GV hướng dẫn a-Lấy tờ giấy bạc 2000 đồng, tờ giấy bạc 1000 đồng, tờ giấy bạc 500 đồng và tờ giấy bạc 100 đồng thì 3600 đồng b-Lấy tờ giấy bạc 5000 đồng, tờ giấy bạc 2000 đồng, tờ giấy bạc 500 đồng thì 7500 đồng -Tranh vẽ bút máy giá 4000 đồng.Hộp màu giá 5000 đồng,thước kẻ giá 2000 đồng,dép giá 6000 đồng, kéo giá 3000 đồng -2 em đọc trước lớp -Mua hết tiền không thừa không thiếu -Bạn Mai có 3000 đồng -Mai có đủ tiền mua kéo -Mai thừa tiền mua thước kẻ, -Còn thừa 1000 đồng -Làm bài và trả lời -1 em đọc lại đề bài -1 em lên bảng lớp làm vào Bài giải: Số tiền phải trả cho hộp sữa và gói kẹo là: 6700 + 2300 = 9000 (đồng) Số tiền cô bán hàng phải trả lại: 10000 – 9000 = 1000 (đồng) Đáp số: 1000 đồng ĐẠO ĐỨC Tôn trọng thư từ và tài sản người khác I MỤC TIÊU BÀI HỌC : -Nêu số vài biểu tôn trọng thư từ, tài sản người khác -Biết :Không xâm phạm thư từ , tài sản người khác -Thực tôn trọng thư từ, nhật ký,sách vở, đồ dùng bạn bè và người II.CÁC KỸ NĂNG SỐNG CƠ BẢN ĐƯỢC GIÁO DỤC TRONG BÀI : - Kỹ tự trọng cà làm chủ thân Kiểm định định III CÁC PP/KỸ THUẬT DẠY HỌC TÍCH CỰC CÓ THỂ SỰ DỤNG : - Đóng vai – Thảo luận nhóm – Trình bày ý kiến IV PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC -Vỡ bài tập đạo đức -trang phục bác đưa thư, lá thư cho trị chơi đóng vai (Hoạt động 2-tiết 1) -Phiếu thảo luận nhóm (6) -Phiếu học tập -Cặp sách, truyện tranh, lá thư,…….để chơi đóng vai (tiết 2) V TIẾN TRÌNH DẠY HỌC : Tiết : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1-Ổn định tổ chức: -Hát vui 2-Kiểm tra bài cũ: -Nêu lại các bài đạo đức đã học -2-4 em nêu lại các bài đạo đức đã HKII học HKII 3-Giảng bài mới: *Giới thiệu bài: Trong đạo đức hôm nay, các em biết nào là tôn trọng thư từ, tài sản người khác và vì phải làm vậy? Hoạt động 1: Xử lý tình qua đóng vai *Cách tiến hành: ( Kỹ tư và kỹ làm chủ thân ) GV yêu cầu các nhóm HS thảo luận để xử lý -Các nhóm thảo luận tìm cách giải tình sau, thể qua trò chơi đóng quyết, phân vai cho vai: -Một số nhóm lên thể trước lớp -Nam và Minh làm bài thì bác đưa thư ghé qua nhờ chuyển lá thư cho ông nhà hàng Các nhóm khác theo dõi -Thực xóm vì nhà vắng Nam nói với Minh: -HS nêu cách phù hợp -Đây là thư chú Hà, ông Tư gửi từ nước ngoài Chúng mình bóc xem Nếu là Minh, em làm gì đó? -Yêu cầu các nhóm lên đóng vai -Yêu cầu HS lớp thảo luận -Ông Tư trách Nam và Minh vì +Trong cách giải mà các nhóm xem thư bác mà chưa bác đưa ra, cách nào là phù hợp cho phép, bác cho bạn là người tò +Em thử đoán xem, ông Tư nghĩ gì mò Nam và Minh thư bị bóc? *Kết luận: Minh cần khuyên bạn không -Chú ý lắng nghe bóc thư người khác Đó là tôn trọng thư từ, tài sản người khác Hoạt động 2: Thảo luận nhóm *Cách tiến hành: -Các nhóm HS làm việc độc lập -GV phát phiếu bài tập, yêu cầu các nhóm -Đại diện nhóm lên trình bày thảo thảo luận nội dung BT SGK luận nhóm mình Các nhóm -Yêu cầu các nhóm cử đại diện lên trình bày khác nhận xét, bổ sung kết thảo luận trước lớp *Kết luận: Thư từ, tài sản người khác là -Chú ý lắng nghe riêng người nên cần tôn trọng Xâm phạm chúng Là việc làm sai trái, vi phạm pháp luật Hoạt động 3: Liên hệ thực tế -Thực *Cách tiến hành: -HS xung phong trả lời -GV yêu cầu cặp HS trao đổi với theo câu hỏi: -HS thảo luận cặp đôi +Em đã biết tôn trọng thư từ, tài sản gì, (7) ai? -Một số HS trình bày +Việc đó xảy nào? -Cho HS làm việc theo cặp -Yêu cầu HS trình bày trước lớp -GV tổng kết, khen ngợi em đã biết tôn -Chú ý lắng nghe, trọng thư từ, tài sản người khác và đề nghị lớp noi theo 4-Củng cố: -Vì phải tôn trọng thư từ, tài sản người khác? -Vì cần tôn trọng thư từ, tài sản người khác? 5-Dặn dò: -Thực việc tôn trọng thư từ, tài sản người khác Ngày soạn 25/02/2013 Ngày dạy : Thứ Ba 05 /03/2013 Tự nhiện và xã hội Bài 51: Tôm ,Cua ( Mức độ tích hợp :Liên hệ ) I MỤC TIÊU BÀI HỌC : -Nêu ích lợi Tôm ,Cua đời sống người -Nói tên và các phận bên ngoài Tôm, Cua trên hình vẽ vật thật *GDBVMT : HS Nhận biết cần thiết phải biết bảo vệ vật II.PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC - Cc hình SGK - Sưu tầm các tranh ảnh việc nuôi tôm, đánh bắt chế biến tơm, cua III.TIẾN TRÌNH DẠY HỌC; Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1-Ổn định tổ chức: - Hát vui 2-Kiểm tra bài cũ: -Kể tên và nêu ích lợi loại côn trùng -2 em kể tên và nêu ích lợi xung quanh? loại côn trùng xung quanh? -Nêu đặc điểm chung côn trùng? -2 em nêu đặc điểm chung côn 3-Giảng bài mới: trùng? *Giới thiệu bài: Yêu cầu HS đọc thơ hát tôm, cua Trong bài học hôm nay, chúng ta tìm hiểu loài tôm và cua Hoạt động 1: Quan sát và thảo luận *Cách tiến hành: Bước 1: Làm việc theo nhóm -GV yêu cầu HS quan sát hình tôm và cua -HS quan sát theo nhóm, thảo luận SGK và sưu tầm được, thảo luận theo và trả lời câu hỏi gợi ý sau: +Bạn có nhận xét gì kích thước chúng? -Hình dạng và kích thước các +Bên ngoài thể tôm, cua có vật khác gì bảo vệ? Bên thể chúng có -Bên ngoài thể tôm, cua bao xương sống không? bọc lớp vỏ cứng Bên trongcơ +Hãy đếm xem cua có bao nhiêu chân, chân thể không có xương sống (8) chúng có gì đặc biệt? Bước 2: Hoạt động lớp -Yêu cầu đại diện các nhóm trình bày kết thảo luận nhóm mình -Sau các nhóm trình bày xong, GV yêu cầu lớp nêu đặc điểm chung tôm cua *Kết luận: Tôm và cua có hình dạng, kích thước khác chúng không có xương sống Cơ thể chúng bao phủ lớp vỏ cứng, có nhiều chân và chân phân thành các đốt Hoạt động 2: Thảo luận lớp *Cách tiến hành -GV gợi ý cho lớp thảo luận: +Tôm, cua sống đâu? +Nêu ích lợi tôm và cua? -Giới thiệu hoạt động nuôi, đánh bắt hay chế biến tôm, cua mà em biết? *Kết luận: -Tôm, cua là thức ăn chứa nhiều chất đạm cần cho thể người -Ở nước ta có nhiều sông, hồ và biển là môi trường thuận tiện để nuôi và đánh bắt tôm, cua Hiện nay, nghề nuôi tôm khá phát triển và tôm đã trở thành mặt hàng xuất nước ta 4-Củng cố: -Yêu cầu số HS nối tiếp nhắc lại đặc điểm tôm, cua? 5-Dặn dò: -Về nhà học bài, sưu tầm các tranh vẽ cá, hoạt động đánh bắt chế biến cá -Có nhiều chân và chân chúng phân thành nhiều đốt -Đại diện các nhóm lên trình bày.các nhóm khác bổ sung -Chú ý lắng nghe -HS lớp thảo luận, trả lời: -Tôm cua sống nước nên gọi là hải sản -Tôm, cua là thức ăn có nhiều chất đạm bổ cho thể người -HS trả lời theo hiểu biết mình -Chú ý lắng nghe Toán Tiết 127 : Làm quen với thống kê số liệu I MỤC TIÊU BÀI HỌC : -Bước đầu làm quen với dãy số liệu -Biết xử lí số liệu và lập dãy số liệu (ở mức độ đơn giản ) *Bài tập cần làm :Bài 1,3 II.PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC Một tranh vẽ hình minh hoạ bi học SGK III.TIẾN TRÌNH DẠY HỌC; Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1-Ổn định tổ chức: - Hát vui 2-Kiểm tra bài cũ: -Một HS nêu lại kết Bài tập (Tiết 126) -Một em nêu lại kết Bài tập -Một HS nêu lại kết Bài tập (Tiết 126) -Một em nêu lại kết Bài tập 3-Giảng bài mới: (9) *Giới thiệu bài: Trong học hôm nay, các em làm quen với các bài toán thống kê số liệu a-Hình thành dãy số liệu: -Yêu cầu HS quan sát hình minh hoạ SGK và hỏi: +Hình vẽ gì? Chiều cao các bạn Anh, Phong, Ngân, Minh là bao nhiêu? GV: Dãy số đo chiều cao các bạn Anh, Phong, Ngân, Minh: 122 cm, 130 cm, 127cm, upload.123doc.net cm, gọi là dãy số liệu -Hãy đọc dãy số liệu chiều cao bạn Anh, Phong, Ngân, Minh b-Làm quen với thứ tự và số hạng dãy số liệu: -Số 122 cm đứng thứ dãy số liệu chiều cao bạn? -Số 130 cm đứng thứ dãy số liệu chiều cao bạn? -Dãy số liệu có số? -Hãy xếp tên các bạn HS trên theo thứ tự chiều cao từ cao đến thấp? +Chiều cao bạn nào cao nhất? +Chiều cao bạn nào thấp nhất? *Luyện tập thực hành: Bài tập 1: -Bài toán cho ta dãy số liệu nào? -Bài toán yêu cầu chúng ta làm gì? -Yêu cầu HS ngồi cạnh cùng làm bài với -Yêu cầu số cặp HS cùng trình bày trước lớp Bài tập 3: -Yêu cầu HS quan sát hình minh hoạ -Đọc số kilôgam gạo ghi trên bao gạo -Hãy viết dãy số liệu cho biết số kilôgam gạo bao gạo trên? -Nhận xét dãy số liệu HS -Hình vẽ bạn HS, có số đo chiều cao bạn -Chiều cao Anh, Phong, Ngân, Minh là 122 cm, 130cm, 127cm, upload.123doc.net cm -Lắng nghe -1 HS đọc: 122cm, 130cm, 127cm, 118cm -Đứng thứ -Đứng thứ nhì -Có số -1 HS viết bảng, lớp viết vào giấy nháp theo thứ tự: Phong, Ngân, Anh, Minh -Chiều cao Phong là cao -Chiều cao Minh là thấp -Dãy số liệu chiều cao bạn Dũng, Hà, Hùng, Quân là: 129cm, 132 cm, 125 cm, 135 cm -Dựa vào dãy số liệu trên để trả lời câu hỏi -Làm bài theo cặp -Cả lớp quan sát hình SGK -1 HS đọc: 50kg, 35kg, 60 kg,45kg, 40kg -2 HS viết bảng, lớp viết vào -Lắng nghe -1 HS đọc: 5, 10, 15, 20, 25, 30, 35, 40, 45 a-Dãy số trên có tất số liệu; số 25 là số thứ dãy (10) b-Số thứ ba dãy là số 15; số này lớn số thứ 10 đơn vị 4-Củng cố: -Cho HS nêu kết bài tập 1,2 5-Dặn dò: -Về nhà xem lại các bài tập vừa thực Chính tả (nghe – viết) Sự tích lễ hội Chữ Đồng Tử I MỤC TIÊU BÀI HỌC : -Nghe-viết đúng bài chính tả; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi -Làm đúng BT(2) a/b II.PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC 3-4 tờ phiếu viết nội dung bài tập 2a, 2b III.TIẾN TRÌNH DẠY HỌC; Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1-Ổn định tổ chức: - Hát vui 2-Kiểm tra bài cũ: -GV đọc cho HS viết bảng lớp (cả lớp viết - em viết bảng lớp (cả lớp viết ra nháp) các từ ngữ: Hộp mứt, đứt dây, nháp) các từ ngữ: Hộp mứt, đứt khúc ca, múc nước dây, khúc ca, múc nước 3-Giảng bài mới: *Giới thiệu bài: Trong tiết chính tả hôm nay, các em nghe viết đoạn bài tập đọc: Sự tích lễ hội Chử Đồng Tử Sau đó các em làm bài tập chính tả *Hướng dẫn HS viết chính tả: a-Hướng dẫn HS chuẩn bị: -GV đọc thong thả, rõ ràng đoạn chính tả -HS theo dõi SGK, HS đọc lại -Hướng dẫn HS nắm nội dung và nhận xét -Những chữ đầu câu, tên riêng chính tả -HS đọc thầm bài chình tả, tập viết +Trong đoạn văn chữ nào viết hoa? các tiếng khó: trời, hiển linh, Chử -Luyện viết từ khó, dễ lẫn Đồng Tử, suốt, bờ bãi b-Viết chính tả: -GV đọc thong thả câu, cụm từ cho -Nghe GV đọc viết lại bài văn HS viết vào c-Chấm chữa bài: -GV đọc lại bài, dừng lại phân tích các tiếng -Dùng bút chì, đổi cho để khó cho HS chữa soát lỗi, chữa bài -Chấm đến bài Nhận xét *Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả: Bài tập 2b: -Gọi HS nêu yêu cầu bài tập 2b -1 HS đọc yêu cầu SGK -GV nhắc lại -Chú ý lắng nghe -Yêu cầu HS suy nghĩ làm bài -Thực -Cho HS thi làm bài trên bảng phụ đã chuẩn -2 HS lên bảng thi, lớp theo dõi bị trước nhận xét -Nhận xét chữa bài chốt lời giải đúng -Làm vào theo lời giải đúng: , lệnh, dập dềnh, lao lên, bên,công 4-Củng cố: kênh, trên, mênh mông (11) -Yêu cầu HS đọc lại kết bài tập 2b 5-Dặn dò: -Nhắc HS viết sai nhà viết lại cho đúng Ngày soạn 25/02/2013 Ngày dạy : Thứ Tư 06/03/2013 Tập đọc Rước đèn ông I MỤC TIÊU BÀI HỌC : -Biết ngắt nghỉ đúng sau các dâu câu ,giữa các cụm từ -Hiểu nội dung và bước đầu hiểu ý nghĩa bài:Trẻ em Việt Nam thích cỗ Trung thu và đêm hội rước đèn.Trong vui ngày tết Trung thu, các em thêm yêu quý gắn bó với (trả lời các câu hỏi SGK) II.PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC - Tranh minh hoạ bài đọc SGK III.TIẾN TRÌNH DẠY HỌC; Hoạt động giáo viên 1-Ổn định tổ chức: 2-Kiểm tra bài cũ: -2 HS đọc bài Sự tích lễ hội Chữ Đồng Tử và trả lời câu hỏi: +Tìm chi tiết cho thấy nhà Chữ Đồng Tử nghèo? +Chữ Đồng Tử và Tiên Dung giúp dân làm việc gì? 3-Giảng bài mới: *Giới thiệu bài: (1phút) Tết Trung thu là ngày hội Thiếu nhi Đêm ấy, trăng sáng, tròn Trẻ em Việt Nam khắp nơi vui chơi đón cỗ, rước đèn dười trăng Bài đọc hôm kể ngày hội bạn Tâm và các thiếu nhi cùng xóm *Luyện đọc: a-GV đọc diễn cảm toàn bài Cần đọc với giọng nhẹ nhàng, chậm rãi, giàu cảm xúc b-GV hướng dẫn HS luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ -Yêu cầu HS đọc câu +Luyện đọc từ ngữ: mâm cỗ, bưởi, nải chuối, bập bùng trống ếch -Yêu cầu HS đọc đoạn trước lớp +Giải nghĩa từ -Cho HS đọc chú giải từ ngữ: chuối ngự -Đọc đoạn nhóm -Đọc đồng bài *Hướng dẫn HS tìm hiểu bài: -Cho HS đọc thầm bài thơ, trả lời: +Nội dung đoạn văn bài tả Hoạt động học sinh - Hát vui -2 em đọc bài Sự tích lễ hội Chữ Đồng Tử và trả lời câu hỏi: -Chú ý lắng nghe -HS quan sát tranh -HS tiếp nối đọc câu bài -HS tiếp nối đọc đoạn bài (4 đoạn) -1 HS đọc chú giải SGK -Luyện đọc theo nhóm đôi -Đọc đồng bài -Thực -Đoạn tả mâm cỗ Tâm Đoạn (12) gì? -Cho HS đọc thầm đoạn 1, trả lời: +Mâm cỗ Trung thu Tâm bày nào? -Cho HS đọc thầm đoạn 2, trả lời: +Chiếc đèn ông Hà có gì đẹp? +Những chi tiết nào cho thấy Tâm và Hà rước đèn vui? *Luyện đọc lại: -GV đọc lại bài Hướng dẫn HS đọc câu đầu đoạn cần lưu ý các em nhấn giọng các từ ngữ: bập bùng trống ếch, thích nhất, đỏ, suốt, đủ màu sắc -Cho HS thi đọc -GV nhận xét tả đèn ông Hà đêm rước đèn, Tâm và Hà rước đèn vui -Thực -Mâm cỗ bày vui mắt: bưởi có khía thành cánh hoa, cánh hoa cài ổi chín, để bên cạnh nải chuối ngự và bó mía tím -Thực -Chiếc đèn làm giấy bóng kính dỏ, suối, ngôi gắn vào vòng tròn có tua giấy đủ màu sắc -Hai bạn bên nhau, mắt không rời cái đèn Hai bạn thay cầm đèn, có lúc cầm chung đèn reo:”tùng, tùng, dinh” -HS theo dõi SGK -HS đọc đoạn văn theo hướng dẫn GV -3 HS thi đọc đoạn văn -2 HS thi đọc bài -Cả lớp theo dõi bình chọn bạn đọc đoạn văn hay 4-Củng cố: -Nêu nội dung và ý nghĩa bài 5-Dặn dò: -Về nhà tập đọc lại bài văn và trả lời câu hỏi Toán Tiết 128 : Làm quen với dãy số liệu (tt) I MỤC TIÊU BÀI HỌC : -Biết khái niệm bảng số liệu thống kê:hàng ,cột -Biết cách đọc các số liệu bảng -Biết cách phân tích các số liệu bảng *Bài tập cần làm: Bài 1,2 II.PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC Bảng thống kê số gia đình trn khổ giấy 40 cm x 80 cm III.TIẾN TRÌNH DẠY HỌC; Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1-Ổn định tổ chức: - Hát vui 2-Kiểm tra bài cũ: -Một HS nêu lại cách giải Bài tập (Tiết -Một em nêu lại cách giải Bài tập 127)? (Tiết 127)? -Một HS nêu lại cách giải Bài tập 2? -Một em nêu lại cách giải Bài tập 2? 3-Giảng bài mới: *Giới thiệu bài: Bài học hôm giùp các em làm quen với bảng thống kê số liệu (13) a-Hình thành bảng số liệu: -Yêu cầu HS quan sát bảng số liệu SGK và hỏi: Bảng số liệu có nội dung gì? +Bảng này có cột và hàng? +Hàng thứ bảng cho biết điều gì? +Hàng thứ hai bảng cho biết điều gì? -Bảng số liệu đưa tên các gia đình và số tương ứng gia đình -Có cột và hàng -Ghi tên các gia đình -Ghi số các gia đình có tên hàng thứ -Chú ý lắng nghe GV giới thiệu: Đây là bảng thống kê số gia đình Bảng này gồm có cột và hai hàng Hàng thứ nêu tên các gia đình, hàng thứ hai nêu số các gia đình có tên hàng thứ b-Đọc bảng số liệu: +Bảng thống kê số gia đình? -Của gia đình, đó là gia đình cô Mai, cô Lan, cô Hồng +Gia đình cô Mai có người con? -Gia đình cố Mai có +Gia đình cô Lan có người con? -Gia đình cô Lan có +Gia đình cô Hồng có người con? -Gia đình cô Hồng có +Gia đình nào có ít nhất? -Gia đình cô Lan có ít +Những gia đình nào có số nhau? -Gia đình cô Mai và cô Hồng có số *Luyện tập thực hành: Bài tập 1: -Yêu cầu HS đọc bảng số liệu bài tập -Đọc bảng số liệu +Bảng số liệu có cột và hàng? -Có cột và hàng +Hãy nêu nội dung hàng -Hàng trên ghi tên các lớp thống bảng? kê, hàng ghi số HS giỏi lớp có tên hàng trên -Yêu cầu HS đọc câu hỏi bài -HS đọc thầm -GV nêu câu hỏi cho HS trả lời -Trả lời các câu hỏi bài Bài tập 2: -Bảng số liệu thống kê nội dung gì? -Thốg kê số cây trồng lớp khối Ba là 3A, 3B, 3C và 3D -Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì? -Dựa vào bảng số liệu để trả lời các -Yêu cầu HS ngồi cạnh cùng làm bài, câu hỏi sau đó GV nêu câu hỏi cho HS -Làm bài theo cặp trả lời a-Lớp nào trồng nhiều cây nhất? Lớp -3A trồng nhiều cây nhất, 3B trồng ít nào trồng ít cây nhất? cây b-Hai lớp 3A và 3C trồng tất bao -3A và 3C trồng được: 40 + 45 = 85 nhiêu cây? cây 4-Củng cố: -Cho HS đọc bảng số liệu phần bài học 5-Dặn dò: -Về nhà tập đọc bảng số liệu các bài tập vừa thực luyện từ và câu Mở rộng vốn từ: Lễ hội, Dấu phẩy (14) I MỤC TIÊU BÀI HỌC : -Hiểu nghĩa các từ lễ,hội,lễ hội (BT1) -Tìm số từ ngữ thuộc chủ điểm lễ hội (BT2) -Đặt dấu phẩy vào chỗ thích hợp câu BT3 a/b/c) II.PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC - tờ phiếu viết nội dung Bt1 - băng giấy, băng viết câu văn Bt3 III.TIẾN TRÌNH DẠY HỌC; Hoạt động giáo viên 1-Ổn định tổ chức: 2-Kiểm tra bài cũ: -Cho HS làm bài tập (Tiết LT & C tuần 25), hỏi: Những vật và vật nào tả đoạn thơ? -Một HS làm bài tập 3-Giảng bài mới: *Giới thiệu bài: Trong tiết LT&C hôm nay, các em mở rộng vốn từ thuộc chủ điểm lễ hội Sau đó chúng ta làm bài tập chính tả để các em biết đặt dấu phẩy cho đúng vào đoạn văn cho trước *Hướng dẫn HS làm bài tập: a-Bài tập 1: -Cho HS nêu yêu cầu bài tập -GV nhắc lại yêu cầu: Bài tập cho tà cột a và b Mỗi cột có hàng ngang, các em cần đọc kỹ nội dung để nối nghĩa thích hợp cột b với từ cột a -Cho HS làm bài -Cho HS lên bảng làm bài vào tờ giấy to GV đã chuẩn bị trước -GV nhận xét chốt lời giải đúng b-Bài tập 2: -Cho HS đọc yêu cầu Bài tập -GV: Bài tập có yêu cầu, các em phải thực hiện: Thứ nhất, các em phải tìm tên số lễ hội Thứ hai, tên số hội Thứ ba, tên số hoạt động lễ và hội -Cho HS làm bài theo nhóm (GV phát cho các nhóm tờ giấy đã chuẩn bị trước) -Cho các nhóm dán bài đã làm lên bảng lớp -GV nhận xét và chốt lời giải đúng Hoạt động học sinh - Hát vui - em làm bài tập (Tiết LT & C tuần 25), hỏi: -1 HS đọc, lớp theo dõi SGK -Chú ý lắng nghe -HS làm bài cá nhân -3 HS lên bảng làm bài, lớp làm bài vào -Lớp nhận xét -1 HS đọc, lớp theo dõi SGK -Chú ý lắng nghe -Các nhóm làm bài tập -Đại diện các nhóm dán kết bài làm trên bảng lớp Lớp nhận xét -HS chép lời giải đúng vào a-Tên số lễ hội: Lễ hội đền Hùng, Đền Gióng, chùa Hương,Tháp Bà, Cổ Loa… b-Tên số hội: Hội vật, đua thuyền, chọi trâu, chọi gà, đua ngựa,thả diều, đua voi… c-Tên số hoạt động lễ hội và hội: cúng Phật, lễ Phật, thắp hương, tưởng niệm, kéo co, ném (15) c-Bài tập 3: còn, cướp cờ… -Cho HS đọc yêu cầu bài tập -1 HS đọc, lớp theo dõi SGK -GV nhắc lại yêu cầu: Bài tập cho câu -HS làm bài cá nhân còn thiếu dấu phẩy Các em đặt dấu -4 HS lên đặt dấu phẩy vào các câu phẩy vào các chỗ còn thiếu câu trên băng giấy Lớp nhận xét cho đúng -HS chép bài vào -Cho HS làm bài -Cho HS làm bài trên băng giấy GV đã chuẩn bị trước trên bảng lớp -GV nhận xét chốt lời giải đúng 4-Củng cố: -Nêu tên số lễ hội, hội, hoạt động lễ hội và hội 5-Dặn dò: -Về nhà xem lại các bài LT & C đã học để chuẩn bị ôn tập kỳ II Ngày soạn 25/02/2013 Ngày dạy : Thứ Năm 07/03/2013 Tự nhiên và xã hội Cá ( Mức độ tích hợp :Liên hệ ) I MỤC TIÊU BÀI HỌC : -Nêu ích lợi cá đời sống người -Nói tên và đượccác phận bên ngoài cá trên hình vẽ vật thật *GDBVMT : HS cĩ ý thức bảo vệ đa dạng loài vật tự nhin II.PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC - Các hình SGK trang 100, 101 - Sưu tầm các tranh ảnh việc nuôi, đánh bắt và chế biến Cá III.TIẾN TRÌNH DẠY HỌC; Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1-Ổn định tổ chức: - Hát vui 2-Kiểm tra bài cũ: -2 em nêu đặc điểm chung -Nêu đặc điểm chung tôm, cua tôm, cua -Nêu ích lợi tôm, cua - em nêu ích lợi tôm, cua 3-Giảng bài mới: *Giới thiệu bài: Cho HS kể tên số loài cá mà các em biết GV: Các em đã biết nhiều loài cá Trong bài học hôm nay, chúng ta cùng tìm hiểu loài cá Hoạt động 1: Quan sát và thảo luận *Cách tiến hành: Bước 1: Làm việc theo nhóm GV yêu cầu HS quan sát hình các cá -HS các nhóm tiến hành quan sát, SGK và tranh ảnh sưu tầm được, thảo luận theo thảo luận và trả lời câu hỏi gợi ý: +Chỉ và nói tên các cá có hình Bạn -HS nhóm nêu và có nhận xét gì độ lớn chúng? cho các bạn biết tên +Bên ngoài thể cá này cá đã quan sát thường có gì bảo vệ? Bên thể chúng -Bên ngoài thể cá thường có có xương sống không? vảy bao phủ Cá có xương sống (16) +Cá sống đâu? Chúng thở gì và di -Cá sống nước Chúng thở chuyển gì? mang, di chuyển vây Bước 2: Làm việc lớp -Đại diện các nhóm lên trình Yêu cầu các nhóm trình bày kết thảo luận bày.Các nhóm khác nhận xét, bổ nhóm mình sung *Kết luận: -Chú ý lắng nghe Cá là loài động vật có xương sống Chúng sống nước, thở mang Cơ thể chúng thường có vảy bao phủ Hoạt động 2: Thảo luận lớp *Cách tiến hành: GV đặt vấn đề cho lớp thảo luận -Kể tên số cá sống nước và nước -HS kể: Cá chép, cá phi, cá vàng mặn mà bạn biết Cá ngừ, cá mập, cá voi, cá heo… -Nêu ích lợi cá -Làm thức ăn cho người và động -Giới thiệu hoạt động nuôi, đánh bắt hay chế vật biến cá mà em biết -HS nêu hoạt động nuôi, đánh *Kết luận: bắt và chế biến -Phần lớn các loài cá sử dụng làm thức -Chú ý lắng nghe ăn Cá là thức ăn ngon và bổ, chứa nhiều chất đạm cần cho thể người -Hiện nay, nghề nuôi cá khá phát triển và cá đã trở thành mặt hàng xuất nước ta 4-Củng cố: -Nêu đặc điểm chung cá Chúng ta cần làm gì để bảo vệ cá? 5-Dặn dò: -Về nhà ôn lại các kiến thức đã học Sưu tầm các tranh ảnh các loài cá để chuẩn bị cho tiết học sau Toán Tiết 129: Luyện tập I MỤC TIÊU BÀI HỌC : -Biết đọc,phân tích và xử lý số liệu dãy và bảng số liệu đơn giản *Bài tập cần làm: Bài 1,2,3 II.PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC -Một bảng phụ kẻ bảng số liệu bài III.TIẾN TRÌNH DẠY HỌC; Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1-Ổn định tổ chức: - Hát vui 2-Kiểm tra bài cũ: -Một HS làm miệng lại Bài tập (Tiết -Một em làm miệng lại Bài tập (Tiết 128)? 128)? -Một HS lên bảng làm lại Bài tập 3? -Một em lên bảng làm lại Bài tập 3? 3-Giảng bài mới: *Giới thiệu bài: Bài học hôm giúp các em rèn các kỹ đọc, phân tích và xử lý số liệu dãy số và bảng số liệu *Bài tập 1: (17) -Yêu cầu HS đọc đề bài +Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì? +Các số liệu đã cho có nội dung gì? +Nêu số thóc gia đình chị Út thu hoạch năm? +Ô trống thứ ta điền số nào? Vì sao? +Hãy điền số thóc thu năm vào bảng? -1 HS đọc, lớp theo dõi SGK -Điền số liệu thích hợp vào bảng Số thóc gia đình chị Ut1 thu hoạch các năm 2001, 2002, 2003 -2001 thu 4200kg, 2002 thu 3500kg, 2003 thu 5400kg -Điền số 4200kg vì số ô trống này là số thóc thu hoạch năm 2001 -1 HS lên bảng làm bài, lớp làm bài *Bài tập 2: vào -Yêu cầu HS đọc bảng số liệu -1 HS đọc, lớp theo dõi SGK +Bảng thống kê nội dung gì? -Số cây Na trồng +Bản Na trồng loại cây? năm 2000, 2001, 2002, 2003 +Hãy nêu số cây trồng năm theo -Trồng loại cây: Cây thông và cây loại? bạch đàn +Năm 2002 trồng nhiều năm -Năm 2000 trồng 1875 cây thông và 2000 bao nhiêu cây bạch đàn? 1745 cây bạch đàn -Yêu cầu HS làm phần b -Hơn: 2165 – 1745 = 420 cây -1 HS lên bảng làm bài, lớp làm bài vào *Bài tập 3: -Yêu cầu HS đọc đề bài -HS đọc thầm +Hãy đọc dãy số bài -1 HS đọc: 90, 80, 70, 60, 50, 40, 30, -Yêu cầu HS tự làm bài, sau đó đổi để 20,10 kiểm tra bài a-Dãy số trên có số b-Số thứ tư dãy số là 60 4-Củng cố: -làm bài, lớp làm bài vào - Một HS nêu lại các số liệu Bài tập và 5-Dặn dò: -Về nhà ôn bài chuẩn bị kiểm tra kỳ Tập Viết Ôn chữ hoa T I MỤC TIÊU BÀI HỌC : Viết đúng và tương đối nhanh chữ hoa T( dòng ),D,Nh (1 dòng );viết đung tên riêng Tân Trào (1dòng )và câu ứng dụng : Dù mồng mười tháng ba (1lần )bằng cỡ chữ nhỏ II.PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC III.TIẾN TRÌNH DẠY HỌC; Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1-Ổn định tổ chức: - Hát vui 2-Kiểm tra bài cũ: -Gọi HS nhắc lại từ và câu ứng dụng đã -1 em nhắc lại từ và câu ứng dụng đã học bài trước? học bài trước? -2 HS viết bảng, lớp viết bảng các từ: -2 em viết bảng, lớp viết bảng Sầm Sơn các từ: Sầm Sơn 3-Giảng bài mới: *Giới thiệu bài: Trong Tập viết này, các (18) em ôn lại cách viết chữ hoa T thông qua bài tập ứng dụng viết tên riêng Tân Trào và câu ứng dụng *Hướng dẫn viết trên bảng con: a-Luyện viết chữ hoa: -Trong tên riêng và câu ứng dụng có chữ hoa nào? -Treo các chữ hoa T, D, Nh và gọi HS nhắc lại quy trình viết -GV viết mẫu, kế hợp nhắc lại cách viết -Yêu cầu HS tập viết chữ T và các chữ D, Nh vào bảng b-Luyện viết từ ứng dụng: -Gọi HS đọc từ ứng dụng -GV giới thiệu: Tân Trào là tên xã thuộc huyện Sơn Dương, tỉnh Tuyên Quang Đây là nơi diễn kiện tiếng lịch sử Cách mạng nước ta: Thành lập Quân đội Nhân dân Việt Nam (22/12/ 1944), nơi họp Quốc dân Đại hội định khởi nghĩa giành độc lập (16 – 17/8/1945) -GV viết mẫu, lưu ý cách viết -Yêu cầu HS viết bảng từ ứng dụng c-Luyện viết câu ứng dụng: -Yêu cầu HS đọc câu ứng dụng -GV: Câu ca dao nói ngày giỗ Tổ Hùng Vương vào ngày mồng mười tháng ba âm lịch hàng năm Vào ngày này Đền vua Hùng tổ chức lễ hội lớn để tưởng niệm các vua Hùng có công dựng nước -Yêu cầu HS tập viết chữ Tân Trào, giỗ Tổ *Hướng dẫn HS viết vào Tập viết: -GV nêu yêu cầu: +Viết chữ T: dòng +Viết chữ D, Nh: dòng +Viết chữ Tân Trào: dòng +Viết câu ca dao: lần -Yêu cầu HS viết vào GV chú ý hướng dẫn các em viết đúng nét, đúng độ cao và khoảng cách các chữ *Chấm chữa bài: -GV chấm nhanh từ đến bài -Nêu nhận xét để lớp rút kinh nghiệm 4-Củng cố: -Cho HS nhắc lại từ và câu ứng dụng -Cho HS nêu lại cách viết hoa chữ T 5-Dặn dò: -Yêu cầu HS luyện viết thêm nhà Học thuộc lòng từ và câu ứng dụng -Có các chữ hoa T, D, Nh -2 em nhắc lại quy trình viết.Cả lớp theo dõi -Theo dõi -2 HS lên bảng viết, lớp viết bảng -1 HS đọc: Tân Trào -Chú ý lắng nghe -Chú ý theo dõi -2 em viết bảng lớp viết bảng -1 HS đọc: Dù ngược xuôi Nhớ ngày giỗ Tổ mồng mười tháng ba -2 em viết bảng lớp, lớp viết bảng -Chú ý lắng nghe -HS viết vào theo yêu cầu -Chú ý lắng nghe (19) Ngày soạn 25/02/2013 Ngày dạy : Thứ Sáu 08/03/2013 Tập Làm Văn Kể ngày hội I MỤC TIÊU BÀI HỌC : -Bước đầu biết kể ngày hội theo gợi ý cho trước( BT1) II.CÁC KỸ NĂNG SỐNG CƠ BẢN ĐƯỢC GIÁO DỤC TRONG BÀI : - Kỹ tư sáng tạo - Kỹ tìm kiếm và xử lý thông tin , phân tích , đối chiếu - Kỹ giao tiếp : lắng nghe và phản hồi tích cực III CÁC PP/KỸ THUẬT DẠY HỌC TÍCH CỰC CÓ THỂ SỰ DỤNG : - Trình bày ý kiến – Thảo luận nhóm IV.PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC Bảng phụ viết sẵn cu hỏi gợi ý bi tập1 V.TIẾN TRÌNH DẠY HỌC; Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1-Ổn định tổ chức: - Hát vui 2-Kiểm tra bài cũ: -2HS kể quang cảnh và hoạt động -2em kể quang cảnh và hoạt người tham gia lễ hội theo động người tham gia lễ hai ảnh bài TLV tuần 25 hội theo hai ảnh bài 3-Giảng bài mới: TLV tuần 25 *Giới thiệu bài: Trong tiết tập làm văn tuần 25, các em đã tập kể lễ hội theo ảnh Trong tiết học hôm nay, các em kể ngày hội mà em biết *Hướng dẫn HS kể: a-Bài tập 1: ( Kỹ tư sáng tạo ,tìm kiếm và xử lý thông tin , phân tích , đối chiếu ) -1 em đọc, lớp theo dõi SGK -Cho HS đọc yêu cầu bài tập và các gợi ý -1 em kể mẫu theo gợi ý -GV: Bài tập yêu cầu kể ngày hội các em có thể kể lễ hội vì lễ hội có phần hội -2 đến em nối tiếp thi kể -Những em nào không trực tiếp tham gia lễ hội, có thể kể hội em đã thấy trên tivi Khi kể các em có thể kể theo quan sát mình dựa vào gợi ý -Lớp nhận xét -Cho HS kể (GV đưa bảng phụ có gợi ý ) -Cho HS thi kể -GV nhận xét b-Bài tập 2: - (Kỹ giao tiếp : lắng nghe và phản hồi tích cực) -1 HS đọc, lớp theo dõi SGK -Cho HS đọc yêu cầu bài tập -GV nhắc lại yêu cầu: Bài tập không yêu cầu -Chú ý lắng nghe các em phải viết lại toàn điều đã thấy mà viết điều vừa kể trò vui ngày hội thành đoạn văn ngắn khoảng câu (20) -Cho HS viết -Viết bài -Cho HS đọc bài viết mình -3 đến HS đọc bài viết mình -GV nhận xét, chấm điểm số bài làm tốt -Lớp nhận xét 4-Củng cố: -Các em có thích hội (lễ hội) không? Vì sao? 5-Dặn dò: -Nhắc HS chưa viết xong nhà tiếp tục hoàn thành bài viết TOÁN Tiết 130: KIỂM TRA GIỮA KỲ II I MỤC TIÊU BÀI HỌC: -Kiểm tra kết học tập toán HS kỳ II, tập trung vào các nội dung kiến thức sau: -Về số học;Về đại lượng; Về hình học; Về giải toán có lời văn II PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC: III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1-Ổn định tổ chức: 2-Kiểm tra bài cũ: 3-Giảng bài mới: -HS ghi đề, suy nghĩ làm bài *Giới thiệu bài: Tiết toán này, các em làm bài kiểm tra kỳ *Ra đề kiểm tra: Đề: 1-Đặt tính tính: 3675 + 1426 3210 + 1037 9675 – 3475 2148 x 1250 x 2196: 7641 – 4090 1656: 2-Tìm x: x x = 3556 x: = 1230 3-Gọi tên đường kính, bán kính có hình sau: Vẽ hình tròn tâm A bán kính cm 4-Tính chu vi hình vuông có cạnh là 1326 cm -Nộp bài 5-Trong kho có 3756 đôi giày Người ta đã xuất kho lần, lần 1543 đôi giày Hỏi kho còn lại bao nhiêu đôi giày? *Yêu cầu HS làm bài vào giấy *Thu bài nhà chấm Biểu điểm: Bài 1: (4 điểm): Mỗi phép tính đúng 0,5 đ Bài 2: (1 điểm) Tính đúng giá trị x: 0,5đ Bài 3: (2 điểm)Nêu đúng đường kính bán kính đ.Vẽ hình tròn đúng đ Bài 4: (1điểm) Tính đúng chu vi hình vuông đ Bài 5: (2 điểm) Nêu đúng lời giải, phép tính và đáp số đ 4-Củng cố: (21) 5-Dặn dò: Chính tả (nghe – viết) Rước đèn ông I MỤC TIÊU BÀI HỌC : -Nghe- viết đúng bài chính tả ; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi -Làm đúng bài tập (2) a/b II.PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC -3-4 tờ phiếu khổ to kẻ bảng bài tập 2a, 2b III.TIẾN TRÌNH DẠY HỌC; Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1-Ổn định tổ chức: - Hát vui 2-Kiểm tra bài cũ: GV đọc cho 2HS viết bảng lớp (cả lớp viết -2em viết bảng lớp (cả lớp viết vở nháp ) các từ: cao lênh khênh, bện dây, nháp ) các từ: cao lênh khênh, bện bến tàu, bập bềnh dây, bến tàu, bập bềnh 3-Giảng bài mới: *Giới thiệu bài: Trong tiết chính tả hôm nay, các em nghe- viết đoạn bài Rước đèn ông Sau đó các em làm bài tập *Hướng dẫn nghe viết: a-Hướng dẫn HS chuẩn bị: -GV đọc lần đoạn văn: Rước đèn ông -Chú ý lắng nghe -Hướng dẫn HS nắm nội dung và cách trình -2HS đọc lại bày bài viết +Bài chính tả gồm câu? +Những chữ nào bài viết hoa? -Gồm câu +Yêu cầu HS đọc và viết lại các từ khó tìm -Những chữ đầu câu, tên riêng -HS đọc thầm bài văn, viết lại từ mình dễ mắc lỗi viết bài: Trung thu, mâm cỗ, bưởi, b-Viết chính tả: nải chuối GV đọc cho HS viết theo yêu cầu GV nhắc tư ngồi viết -Nghe GV đọc viết bài vào c-Chấm chữa bài: -GV đọc lại bài, dừng lại phân tích các tiếng khó cho HS chữa -Dùng bút chì, đổi cho để -Thu chấm đến bài soát lỗi, chữa bài -Nhận xét bài viết HS *Bài tập 2b: -Chú ý lắng nghe -Gọi HS đọc yêu cầu đề bài -GV nhắc lại yêu cầu bài tập -1HS đọc yêu cầu bài tập -Yêu cầu HS tự làm bài SGK -Cho HS thi làm bài trên giấy khổ to đã -Chú ý lắng nghe GV chuẩn bị trước -HS làm bài -GV nhận xét chốt lời giải đúng -3 đội Mỗi đội HS lên chơi trò chơi tiếp sức 4-Củng cố: -Cả lớp theo dõi nhận xét Đội thắng -2 HS đọc lại kết bài tập vừa làm 5-Dặn dò: -Chú ý lắng nghe (22) -Về nhà các em đọc lại các bài tập chính tả SINH HOẠT TẬP THỂ: SƠ KẾT TUẦN 26 I MỤC TIÊU: Thông qua hoạt động báo cáo, nhận xét, đánh giá các hoạt động tuần và triển khai công tác tuần mới, giúp HS thấy được: - Những ưu điểm, tích cực, tiến cần trì, củng cố, phát huy, nhân rộng thêm cho lớp - Những khuyết điểm, toàn tại, hạn chế cịn kéo dài phát sinh cần khắc phục và chấm dứt Qua đó củng cố nếp, chất lượng rèn luyện hạnh kiểm, đạo đức, tác phong đúng đắn học tập, sinh hoạt, thực nội quy nhà trường, quy định lớp đề II CÁC HOẠT ĐỘNG CHỦ YẾU TRÊN LỚP: Hoạt động GV Hoạt động HS Ổn định tổ chức: Cho lớp hát chơi -Cán điều khiển lớp trị chơi tập thể -Nghe, nhớ và chép đề Bài mới: Nghe, nhớ Giới thiệu bài mới: Nêu nội dung, yêu Báo cáo, nhận xét, đánh giá các cầu, cách thức SHTT hoạt động: Nội dung bài mới: Tổ chức HS báo cáo, + Nghe, nhớ lời GV nhận xét, đánh nhận xét, đánh giá các hoạt động tuần giá 26: a/Học tập: Các tổ, nhóm, cá nhân dẫn đầu + Phát biểu ý kiến để báo cáo, bổ mặt sau: sung xây dựng lớp - Nghiêm túc học tập Ôn bài 15 phút đầu học - Thuộc bài cũ đầy đủ, làm đủ BT và bài làm + Đóng gĩp ý kiến gĩp ý cho các bạn tự học tiến - Chuẩn bị bài mới, chép bài đầy đủ, đầy đủ đồ dùng học tập, giữ sách sẽ, viết chữ đẹp - Trật tự, nghiêm túc, tập trung chú ý chăm + Bình chọn bạn, nhóm, tổ có chú nghe giảng, phát biểu xây dựng bài sơi gưông mẫu, tích cực, tiến dẫn đầu nổi, tích cực tham gia hoạt động học lớp cần tuyên dưông tập nhóm, có nhiều lần xung phong giải bài trên bảng lớp - Có nhiều lần phát biểu đúng, làm bài đúng có nhiều điểm khá giỏi điểm tiến - Nghe, nhớ và chép b/Hạnh kiểm, đạo đức, tác phong: - Lễ phép chào hỏi, vâng lời thầy giáo, người lớn dạy bảo - Đi học chuyên cần, khơng học trễ, thực tốt ATGT - Cư xử hịa nhã, thân ái, đồn kết, quan tâm giúp đỡ bạn vượt khĩ, tiến học tập và mặt - Thực đầy đủ và tốt diều Bác Hồ dạy, nội quy nhà trường, quy định lớp - Giữ gìn vệ sinh cá nhân, vệ sinh trường lớp tốt Lao động trực nhật lớp, lao động VSMT (23) cuối tuần đầy đủ, tích cực, nhiệt tình Triển khai công tác tuần 27: a/Thực tốt nội dung đã nhận xét, đánh giá đã nêu b/Tập trung học Ôn các bảng cộng, bảng trừ, bảng nhân các ghi nhớ, quy tắc, các dạng toán đã học c/Tập trung học Ôn các BT đọc, chính tả, luyện từ và câu, tập làm văn đã học, đã Ôn, bài chưa học cùng chủ điểm d/Kiểm tra lại các HS cịn chưa thuộc bài cũ, bảng cộng, trừ, nhân nhiều lần để có biện pháp chấn chỉnh đ/ Vừa học vừa ôn tập để chuẩn bị kiểm tra định kỳ GHKII (24)